第一篇：謙讓是中華民族的傳統美德主題班會教案

《謙讓是中華民族傳統美德》主題班會教案

班級：二年級（2）班 時間：2014.11.12 教學目的：

對學生進行傳統美德教育，使學生知道謙讓是我們中華民族的傳統美德，教育學生做一個懂得謙讓的好孩子。

教學設計說明：

謙讓是中華民族的傳統美德，但由于受到當前社會不良因素的影響，一些孩子缺乏謙讓的美德，做什么事都以自我為中心，只考慮自己的利益而忽視他人的需要，只顧自己而不為他人著想。這樣下去，必將影響孩子們的健康成長。本次活動的重點是培養學生樹立謙讓意識，在生活中做到主動謙讓。

教學準備：收集有關謙讓的小故事。

教學過程：

一、導入新課

1．教師講故事

在美麗的大森林里有兩只小山羊，它們同時走到一座獨木橋前，兩只小山羊都想先到河的對岸去，它們同時走上了小橋。（1）教師講述：

兩只小羊各不相讓，結果怎樣？我們一起來想一想？（2）學生匯報：

兩只小羊各不相讓，同時掉入河中。

3．教師提問：

兩只小羊為什么都掉進河里了？（它們不懂得謙讓）

4．教師小結：

兩只小羊都想自己先過橋，誰也不謙讓誰，結果都掉到河里去了。

5．請學生談談看了小羊過橋的事情，你有什么想法？

6.如果他們謙讓會有什么結果?(學生接著說)二．講故事：《孔融讓梨》

東漢魯國，有個名叫孔融的孩子，十分聰明，也非常懂事。孔融還有五個哥哥，一個小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽。孔融四歲的時候，有一天，媽媽買來許多梨，一盤梨子放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿。孔融看了看盤子中的梨，發現梨子有大有小。他不挑好的，不揀大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起來。爸爸看見孔融的行為，心里很高興，心想：別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應該把好的東西留給別人的道理呢。于是他故意問孔融：“盤子里這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個最小的呢？”

孔融回答說：“我年紀小，應該拿個最小的，大的應該留給哥哥吃。”

爸爸接著問道：“你弟弟不是比你還要小嗎？照你這么說，他應該拿最小的一個才對呀？”

孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應該把大的留給小弟弟吃。”

爸爸聽他這么說，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一個好孩子，以后一定會很有出息。” 四歲的孔融都能夠做到謙讓，大家都做到嗎？

三．情境選擇：

1．在出教室門的時候，大家都搶著往外走，結果都堵住了，這樣做對嗎？應該怎么做？

2。秋游的時候，一年級一班和一年級二班同坐一輛車，上車的時候，有的同學搶著上車，上去以后又搶著坐座位，他們這樣做對嗎？應該怎么做？

3．一天，小明家來了好多客人，有爺爺奶奶，還有小表弟表妹。媽媽做了好多菜，大家都入席了，小明一下子就用筷子夾了一個大雞腿給自己，他這樣做對嗎？應該怎么做？

四．謙讓是我們中華民族的傳統美德。弘揚民族精神，就應該從身邊一點一滴的小事做起，從學會謙虛開始。同學們，希望大家今后處處講禮貌，懂謙讓，做一名合格的小學生！

第二篇：弘揚中華民族傳統美德主題班會

2012-2013學年第二學期“弘揚中華民族傳統美德--誠信”主題班會教案

觀山湖區林東小學 五（1）班 代興群

活動目的：

通過本次活動，使學生知道“誠信”的重要性，在生活中做到發現誠信，感悟誠信，體驗誠信，做誠信的主人。通過學生自編的小品表演反映現代社會誠實守信情況，通過班會認識到誠實守信的重要性，做一個誠實守信的人的必要性，學會做一個誠實守信的人。活動準備：

1、閱讀有關誠信的書籍。

2、搜集誠信名言。

3、總結身邊誠信小故事。活動內容：

1、話題導入，揭示活動課題。

2、誠信小品表演：《考試》

3、配樂詩朗誦：《天使、翅膀、誠信》

4、誠信故事展示。

5、記誠信小格言。

活動過程：(由男女兩名同學主持)

一、呼號

男：請全體同學起立，舉起右拳，我們的口號是：創優異成績，鑄文明班級。

二、主持人宣布主題班會開始。

三、開場白：

主持人：大家好，今天我們在這舉行“誠信從我做起”的班會活動。希望通過這個活動，讓同學們更加理解“誠信”二字。在生活中做到發現誠信，感悟誠信，體驗誠信。

（男）：高爾基曾經說過“讓我們做一個大寫的人吧”，而誠實和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個人的道德準則。

（女）：誠信是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實無妄，誠實無欺。誠信是一種個人修養，也是一種道德行為。只要有內心誠實，才能善待父母，善待朋友，進而維護更高層的社會關系。

（男）：誠信是做人的基本，如果一個人連誠信都做不到，那在這個殘酷的社會中就難以立足，難以生存。誠信能取得朋友的信賴，誠信能找到人生旅途中的知己，因為誰不想有一個誠信的值得信賴的朋友呢？

（女）：擁有誠信也是一種財富。在商場上，成功的商人都擁有誠信，他們言而有信，誰與他們合作都會很放心，也很開心。有了誠信，即使這個商人的事業并不成功，但我將可以說，這是一個成功的商人！（合）：誠信是中華的傳統美德，是每個中國人都必須具備的，讓我們一起來尋找自己的誠信，擁有誠信所帶來的幸福！

四、小品表演：《考試》

主持人：金錢什么都可以買到，可它卻買不到誠信。主持人：對，我們要獲得知識，就要老老實實去學，不能弄虛作假。

五、配樂詩朗誦：《天使、翅膀、誠信》

主持人：同學們，這個小品給了我們太多的回味，如果你是年輕人，你該在健康、美貌、機敏、誠信、才學、金錢與榮譽這七個行囊中舍棄哪一個呢？

女：失去誠信，你所擁有的一切不過是水中月、鏡中花，如過眼云煙，終會隨風而逝。下面，讓我們更進一步去了解誠信，體味誠信。請欣賞配樂詩朗誦《天使、翅膀、誠信》。

六、講述誠信小故事：

主持人：擁有誠信，我們的人生會更出色，讓我們大家暢所欲言，說說我們身邊的誠信小故事吧。（略）

主持人：聽了這些小故事，相信大家有了共同的感受，那就是：誠信就在我們身邊！

七、記誠信小格言：

主持人：我這里有幾條誠信格言，大家想不想記一記？

☆ 真誠是人生最高美德。（英·喬叟）

☆ 守信勝過用名氣。（美·羅斯福）

☆ 出售自己的誠實，就等于變賣自己的名譽。（法·沃夫拿）

☆ 坦白和虛心能幫助你成功偉大的事業。（英·莎士比亞）

☆ 生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。（德·海涅）

☆ 坦白是誠實與勇敢的產物。（美·馬克·吐溫）

☆ 坦白直爽最得人心。（法·巴爾扎克）

☆ 對自己忠實，才不會對別人欺詐。（英·莎士比亞）

女：誠信是黏合劑，擁有它，我們的集體更加團結。男：誠信是七彩筆，擁有它，我們的人生更加絢爛。女：擁有誠信，我們更加文明。

男：擁有誠信，我們的明天會更美好。請欣賞小合唱《明天會更好》。

女：誠信，讓我們揚起了自信的風帆。男：誠信，讓我們實現了文明的承諾。

合：為了我們的明天，讓我們再一次訴說我們的誓言：明禮誠信，共創未來。活動總結：

孔子曰：“自古皆有死，民無信不立。”誠信是處 理個人與社會，個人個人與個人之間相互關系基礎性 道德規范。國無信不立，家無信不立，人無信不立。誠實、守信是我們做人的最起碼的準則，它對我們的成長和成功都有著極其重要的意義。讓我們精心呵護我們純潔的心靈，自覺自律，自尊自強，誠實守信，做文明學生。

合：各位老師，各位同學，上午好！

甲：朝霞托著紅日，從東方冉冉升起。

乙：金秋燦爛的九月一日，我們相聚到一起。

丙：懷著共同的憧憬。

丁：懷著共同的期盼。

合：我們相聚在一起，相聚在臺門中學——我親愛的母校的2005屆4班。

甲乙：兩個月的相處，我們已結下了深厚的友誼。

丙丁：七十多天的交往，我們已擺脫了以前的許多稚氣。

甲：為了進一步學習中華民族傳統美德，乙：為了進一步搞好我們班級的精神文化建設

丙：為了進一步營造我們班級的文明禮儀氛圍，丁：為了把我們班建設成為一個積極向上充滿著朝氣與活力的班集體。

合：今天，我們在這里舉行“傳承中華美德，營造文明班風”主題班會活動。

甲：下面首先歡迎班主任老師給我們講話。

班主任：中華民族歷來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的傳統美德，在新世紀的今天，文明禮儀又被賦予了新的含義。在《公民基本道德規范》中明確規定：明禮誠信。所以在中學生中開展明禮誠信等中華民族傳統美德的教育，對于繼承中華民族的傳統美德，開展建設文明班級的活動具有極其重要的意義。下面請我們的主持人上臺為我們主持活動。

1．主持甲：我們偉大的祖國有關悠久的歷史，有關廣闊而美麗的河山。下面，由來介紹人我們偉大祖國的幾處錦繡河山。大家歡迎。

（介紹完后，可請同學談感受，以活躍氣氛。）

2．主持乙：通過剛才的介紹，同學們對我們的祖國也許有了更加深刻的了解。正因為我們的祖國有著如此美麗的土地，才孕育了中華民族五千年輝煌燦爛的文化。（可互動，比如出幾道有關中華文明的題目）文明始終是我們社會發展的主流。在中華燦爛的文化河流中，虛心好學就是一個優良的美德。下面請欣賞小品《程門立雪》

3．主持丙：學習中華民族的傳統美德，我們都應該知道我們的龍的傳人。下面請聽獨唱《龍的傳人》

4．主持丁：中國是一個歷史悠久的古老國家。我們擁有著璀璨的民俗文化。從書法到國畫，從二胡到琵琶，從京劇到滬劇，無不令人嘆為觀止！就連一塊十分不起眼的竹板，也融入到中華文化的血液之中。請欣賞數來寶《》

5．主持甲：文明禮讓，也是中華傳統美德的一部分。在今天，黨和國家提出的建設和諧社會的奮斗之中，文明禮讓這一優良的民族美德將進一步增強我們中華大家庭的凝聚力。請欣賞小品《孔融讓梨》

6．主持乙：相聲作為中華文化的一部分，在傳播祖國文化方面，一起以來是全體中國 5 人的一種優秀的藝術表現形式。我們班級的同學為了學習中華傳統美德，也對相聲這一門悠久的藝術形式進行了探索和研究。你看我們班的同學的相聲《說話》

7．主持丙：學習中華傳統美德，對于繼承我們優秀的歷史文化，對于建設文明和諧的社會主義社會，實現中華民族的偉大復興，其意義是毋容置疑的。但是，在我們的日常生活和學習過程中，總有一些言行與我們的文明禮儀的要求相去甚遠。這不，你看，與我們的文明禮儀相違背的人又來的。（下面節目是《尋找文明誤區》，由一同學表演，其他同學尋找，進行互動活動。除了要求找出誤區處，我建議還可要求同學回答如何才能使自己的行為文明，如何才能營造一個文明班級風氣，建設一個文明的班集體等問題。才藝表演可以穿插其中，比如，讓表現的同學說：“我用lt;漫畫、書法、剪紙等形式gt;表達對中華傳統美德的理解，來宣傳中華傳統美德，來營造我們良好文明的班級風氣。”邊說邊向大家展示自己的創作。）

8．主持丁：傳承中華民族美德，離不開對中華民族的一腔熱愛之情。有什么樣的形式能表達對祖國的熱愛，對中華民族的熾熱之情呢？（話音未落，表演詩歌朗誦的同學上，說“我用我獨特的方式表達這種熾熱之情。”主持人問：“你有什么方式？”表演者不理，只說“音樂響起——”然后開始朗誦詩歌《》）

9．主持甲：多么濃烈的感情呀。那么其他同學對于“傳承中華美德，營造文明班風”又有什么感想呢？（再次互動，讓同學們自由表達。表達到一定的時候，表演舞蹈的同學上，說“為了傳承中華美德，營造我們的文明班風，我們幾個同學，認真學習了我們民族的舞蹈藝術，今天也打算借這個機會表達我們的一份祝愿，一份真情。”接下來是舞蹈表演《錢鼓舞》）

合：在這個絢麗多彩的世界里，主持甲：我們品嘗著甘甜的雨露。

主持乙：我們呼吸著泥土的芬芳；

主持丙：我們聆聽著潮汐的喧響；

主持丁：我們擁抱著蓬勃的朝陽。

合：我們享受著文明的歡娛。

甲：然而，我們不要忘了，我們母親現在還很瘦弱。（此時，全班同學排好隊。準備合唱《愛的奉獻》

乙：我們的祖國很不富裕。

丙：我們的社會還有許多不和諧的音調。

丁：我們的發展還有很多不平衡的地方。

合：努力學習，爭創文明，立志高遠，永懷愛心。我們一定會擔負起建設和諧社會的重任。

（合唱開始）

主持甲：在今天這樣一個平凡而特殊的日子里，我們感受到了中國古代文明的光輝和現代文明帶給人們的歡樂。

主持乙：在今天這樣一個平凡而特殊的日子里，我們感受到了營造文明的班級風氣對于我們的成長是多么的重要。

主持丙：在今天這樣的一個平凡而特殊的日子里，我們感受到學把握今天，努力學習是多么的重要。

主持丁：在今天這樣的一個平凡而特殊的日子里，我們感受到了強化個人自身的文明素質，對于建設復興一個文明強大的中華民族是多么重要。

合1：爭做一個文明的學生，爭創一個文明的班級。

合2：奉獻我們的愛心，樹立我們的理想。

合3：肩負黨和人民的重托。

合：我們一定能實現我們的理想。

2012-2013學年第二學期“弘揚中華民族傳統美德--誠信”主題班會總結

觀山湖區林東小學 五（1）班 代興群

同學們，我們都需要誠信，需要誠信構建自己的事業基石；需要誠信打造自己堅實的明天。誠實做人，誠摯待人，誠懇工作。誠信并不遙遠，誠信就在心間。讓我們從現在做起、從我做起、從身邊小事做起，做到明禮誠信，只有這樣，才能取信于他人，服務于社會，奉獻于人民和國家。誠實守信是一種美德，是每個人必須具有的品質。作為新時代的青少年，在學好文化知識的同時，還應培養誠實守信的思想品質。誠實的意義和價值并不是別人對你形 成的看法，并不在于別人說你是不是個誠實的人，最重要的是：誠實是我們做人的第一要素。做人誠實是要對得起自己，對得起別人，對得起天地良心，這就是誠實的價值。2012-2013學年第二學期“弘揚中華民族傳統美德--勤學”主題班會教案

觀山湖區林東小學 五（1）班 代興群

教學目的：

通過對同學們進行集體教育，讓同學們正確認識勤學的重要，端正同學對待學習的態度，班會中要穿插進一些古今中外的名人勤學故事，讓同學們更加清晰明了的認識到自己對待學習的態度是否端正。使得同學們正確理解勤學的重要性，并將真正的勤學貫徹到自己的生活中來。教學過程：

1、讓同學們正確認識勤學的意義。

主持人：眾所周知，勤學和勤儉一樣是我們中華民族的傳統美德，上一次在開了“傳統美德――勤儉”班會以后，同學們十分正確的意識到了勤儉的重要，這次的班會也希望能夠達到這樣的目的，讓同學們端正態度，并把勤學貫徹到和自己息息相關的生活中去。下面有幾句關于學習的格言，請大家看一看，并進行討論。

格言：

天才在于學習，知識在于積累。鐘不敲不響，人不學不靈。話語只是葉子，行動才是果實。有了知識不去用，等于耕耘不播種。

2、同學討論關于“勤學”

同學甲：這學期我們班的學習風氣十分濃郁，而且大家也都端正了自己的學習態度，明確了自己的學習目的，開始有意識的學習而不是盲目隨從，一味地追求分數和形式上的成績，所以大家的成績也逐漸有了提升，也成為了我們學習的新動力。

同學乙：沒錯，同學們對學習的態度不再如同以往的不在乎，而且大家對這次班會的召開也不會如此的輕視和不重視了，這就是我們學習的新方向和新目標。

3、中華勤學故事：

《楊祿禪陳家溝學藝》楊祿禪受到鄉里惡霸的欺負，他不甘心受辱。一個人離開了家，到陳家溝拜師學藝。拳師陳長興從不把拳法傳外人，楊祿禪也不例外。不過，楊祿禪的執著精神終于感動了陳長興，終于學到了拳法，懲治了惡霸，也開創了楊式太極拳。

《厲歸真學畫虎》五代畫虎名家歷歸真從小喜歡畫畫，尤其喜歡畫虎，但是由于沒有見過真的老虎，總把老虎畫成病貓，于是他決心進入深山老林，探訪真的老虎，經歷了千辛萬苦，在獵戶伯伯的幫助下，終于見到了真的老虎，通過大量的寫生臨摹，其的畫虎技法突飛猛進，筆下的老虎栩栩如生，幾可亂真。從此以后，他又用大半生的時間游歷了許 10 多名山大川，見識了更多的飛禽猛獸，終于成為一代繪畫大師。

《杜甫自幼學寫詩》 唐朝大詩人杜甫的一生中留下了許多偉大的詩篇，萬古流傳。可是，你也許不知道他之所以能有這么大的成就，是和他從小善于觀察，勤于思考分不開的。這個故事講的就是，杜甫七歲的時侯，看見公孫大娘舞劍，寫出詩作《詠鳳凰》的故事。

4、教師寄語：要求同學們作到“五要”：

1）、要有為國家、為民族奉獻青春年華的遠大理想； 2）、要有自強不息、百折不撓的堅強意志； 3）、要有建設祖國、報效祖國的真才實學； 4）、要有文明守紀、嚴于律己的素質修養； 5）、要有敢于拼搏、勇于爭先的競爭意識； 教學總結

這一次的主題班會主要還是靠同學自己主動去接受“勤學”這個概念。所謂的中華民族傳統美德是指中國歷史流傳下來，具有影響，可以繼承，有益于后代的優秀道德遺產。它是一種特殊的社會意識形態，其內涵包羅極為廣泛。從內容上來概括，傳統美德是中華優秀民族品質、優良民族精神、崇高民族氣節、高尚民族氣節、高尚民族情感、良好民族禮儀的總和。2012-2013學年第二學期“弘揚中華民族傳統美德--勤學”主題班會總結

觀山湖區林東小學 五（1）班 代興群

這次的班會讓大家很好的學習了中華民族的傳統美德，大家也都很努力地學習著，大家的學習氛圍也明顯比上學期提升了許多，從古代就有了許多勤學的說法，可是隨著時代的進步與發展，這種美德逐漸被我們遺落了，我們不但沒有很好的秉承上一輩的傳統，反而還有許多人忘了本，這次的班會正好提醒了我們應該好好的珍惜老一輩留下的傳統，也正式的宣告了我們新學習態度的良好開端。

同學們從這學期開始對分數有了新的認識，不因為一次的失敗而氣餒，不因一次的成功而驕傲，不因懶惰而放棄學習，不因刻苦而丟了西瓜撿芝麻。這一次次的考試很好的磨練了我們的心理素質，也提高了我們對分數的認識境界，我們不能沉醉在好的分數里難以自拔，更不能沉溺在不好的分數中自暴自棄。分數只是考驗我們的一種手段，我們應該掌握好學習的方式和方法，而不是只追求表面的一種成就，勤學就是讓我們能掌握好學習方式的最好途徑，成功=99%勤奮+1%天資，所以，現在我們的目標就是努力學習，天天向上，不辜負時代和關心我們的人的期望。

第三篇：弘揚中華民族傳統美德主題班會

弘揚中華民族傳統美德主題班會

活動目的：

1、.通過本次活動，使學生知道“誠信”的重要性，在生活中做到發現誠信，感悟誠信，體驗誠信，做誠信的主人。

2、通過學生自編的小品表演反映現代社會誠實守信情況，通過班會認識到誠實守信的重要性，做一個誠實守信的人的必要性，學會做一個誠實守信的人。.活動準備：

1、閱讀有關誠信的書籍。.2、搜集誠信名言。.3、總結身邊誠信小故事。.活動內容：

1、話題導入，揭示活動課題。.2、誠信小品表演：《考試》.3、配樂詩朗誦：《天使、翅膀、誠信》.4、誠信故事展示。活動方案：(由男女兩名同學主持).一、呼號.男：請全體同學起立，舉起右拳，我們的口號是：創優異成績，鑄文明班級

.二、主持人宣布主題班會開始。

.三、開場白：.主持人：大家好，今天我們在這舉行“誠信從我做起”的班會活動。希望通過這個活動，讓同學們更加理解“誠信”二字。在生活中做到發現誠信，感悟誠信，體驗誠信。.（男）：高爾基曾經說過“讓我們做一個大寫的人吧”，而誠實和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個人的道德準則。

（女）：誠信是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實無妄，誠實無欺。誠信是一種個人修養，也是一種道德行為。只要有內心誠實，才能善待父母，善待朋友，進而維護更高層的社會關系。

（男）：誠信是做人的基本，如果一個人連誠信都做不到，那在這個殘酷的社會中就難以立足，難以生存。誠信能取得朋友的信賴，誠信能找到人生旅途中的知己，因為誰不想有一個誠信的值得信賴的朋友呢？

（合）：誠信是中華的傳統美德，是每個中國人都必須具備的，讓我們一起來尋找自己的誠信，擁有誠信所帶來的幸福！.四、小品表演：《考試》..五、配樂詩朗誦：《天使、翅膀、誠信》

六、講述誠信小故事

七、記誠信小格言

男：誠信是七彩筆，擁有它，我們的人生更加絢爛。.女：擁有誠信，我們更加文明。.男：擁有誠信，我們的明天會更美好。請欣賞小合唱《明天會更好》。.女：誠信，讓我們揚起了自信的風帆。.男：誠信，讓我們實現了文明的承諾。.合：為了我們的明天，讓我們再一次訴說我們的誓言：明禮誠信，共創未來。.活動總結：

孔子曰：“自古皆有死，民無信不立。”誠信是處理個人與社會，個人個人與個人之間相互關系基礎性道德規范。國無信不立，家無信不立，人無信不立。誠實、守信是我們做人的最起碼的準則，它對我們的成長和成功都有著極其重要的意義。讓我們精心呵護我們純潔的心靈，自覺自律，自尊自強，誠實守信，做文明學生。

班主任總結：

同學們，我們都需要誠信，需要誠信構建自己的事業基石；需要誠信打造自己堅實的明天。誠實做人，誠摯待人，誠懇工作。誠信并不遙遠，誠信就在心間。讓我們從現在做起、從我做起、從身邊小事做起，做到明禮誠信，只有這樣，才能取信于他人，服務于社會，奉獻于人民和國家。誠實守信是一種美德，是每個人必須具有的品質。作為新時代的青少年，在學好文化知識的同時，還應培養誠實守信的思想品質。誠實的意義和價值并不是別人對你形 成的看法，并不在于別人說你是不是個誠實的人，最重要的是：誠實是我們做人的第一要素。做人誠實是要對得起自己，對得起別人，對得起天地良心，這就是誠實的價值。

第四篇：誠信是中華民族傳統美德

誠信是中華民族傳統美德。是華夏民族最崇尚的品質，已傳承數千年。誠信典故比比皆是，而關公就是影響最大的中華誠信美德的代言人。關公(公元160-219年)名羽，字云長，河東郡解梁(今山西省運城市解州)人。三國時期蜀漢名將，由將而候而王而帝而圣，一生忠義仁勇，誠信名冠天下。以武圣之尊與文圣孔子齊名，是中華民族的道德楷模，數千年來倍受海內外華人推崇敬仰。關公身上所體現出來的忠義誠信品質，是中華民族心儀向往和追求的典范，歷來為官方、民間，儒、道、釋所敬仰推崇。從下故事對關公的忠義誠信精神可知一二。土山三約

徐州兵敗，關羽被困土山。曹操派張遼以“三便”勸關羽降曹：一者可保甘，糜二夫人的安全；二者可不背桃園之約；三者可留有用之身。關羽回答：“你有‘三便’，我有‘三約’：

一、今降漢不降曹；

二、請給二位嫂子俸祿，單獨居住，不論何人不許入門；三，只要一旦知道皇叔的下落，辭曹歸劉而去。三者缺一不可。

三約體現了關公對漢室，對劉皇兄的忠誠，在文字上約法三章，表明他對兄弟桃園結義承諾的踐約之志。夜讀春秋

關公《夜讀春秋》是關公故事中最著名的一個典故。徐州兵敗后，關公與曹操約法三章，暫居曹營。“解州關公”銅像-讀春秋 “解州關公”銅像-讀春秋

曹操敬重關公，為了籠絡他，賜給他珍貴物品，關羽卻拒之不受；幾日一宴請，關羽從不亂吃喝；給關羽大宅，關公卻將內宅分給老兵，自己住外間；派多名美女伺奉他，他卻叫美女去服侍嫂子。曹操無法，安排劉備的兩個夫人和關公同居一屋室。關公仍不動色，秉燭獨坐在門外，專心致志讀《春秋》，通霄達旦，毫無倦色。曹操想通過美色來詆毀關公，從而達到要挾逼其就范目的。自古“英雄難過美人關”的信條在關公身上失去了靈驗。

關公夜讀春秋，通霄達旦給出三個信息：一是關公面對美色坐懷不亂，二是通霄甘做兩個嫂嫂守護衛士，三是《春秋》儒學道義對關公定力的影響。反映出的實質就是：不僅僅是關公對皇兄的忠義的承諾，更反映出關公誠實守信的品質本性，這一天性經《春秋》儒學道義的熏染，升華成華夏民族最寶貴的忠義誠信的道德典范。千古流傳，成為中華民族的傳統美德。其他故事

1、曾參，春秋末期魯國有名的思想家、儒學家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學多才，且十分注重修身養性，德行高尚。

一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的孩子吵著要去。曾參的妻子不愿帶孩子去，便對他說：“你在家好好玩，等媽媽回來，將家里的豬殺了煮肉給你吃。”孩子聽了，非常高興，不再吵著要去集市了。這話本是哄孩子說著玩的，過后，曾參的妻子便忘了。不料，曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子看到曾參把豬殺了，就說：“我是為了讓孩子安心地在家里等著，才說等趕集回來把豬殺了燒肉給他吃的，你怎么當真呢。”曾參說：“孩子是不能欺騙的。孩子年紀小，不懂世事，只得學習別人的樣子，尤其是以父母作為生活的榜樣。今天你欺騙了孩子，玷污了他的心靈，明天孩子就會欺騙你、欺騙別人；今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會不再信任你，你看這危害有多大呀。”

2、郭沫若小時候很淘氣，但是很孝順。有一次，他的媽媽得了一種“暈病”，郭沫若聽說芭蕉花可以治這種病。這種花賣得很貴，并且難得一開，于是他就和哥哥一起跑到一座花園內找這種花，恰好那座花園里的芭蕉開了一朵大黃花，郭沫若和哥哥把花偷偷地摘下來送給了媽媽。媽媽雖然知道郭沫若這樣做是孝順她，可是兒子的行為很讓她傷心。從此，郭沫若再也不偷拿別人的東西了。

3、汽車維修店一個顧客走進一家汽車維修店，自稱是某運輸公司的汽車司機。“在我的帳單上多寫點零件，我回公司報銷后，有你一份好處。”他對店主說。但店主拒絕了這樣的要求。顧客糾纏說：“我的生意不算小，會常來的，你肯定能賺很多錢！”店主告訴他，這事無論如何也不會做。顧客氣急敗壞的嚷道：“誰都會這么干的，我看你是太傻了。”店主火了，他要那個顧客馬上離開，到別處談這種生意去。這時，顧客露出微笑，并滿懷敬佩地握住店主的手：“我就是那家運輸公司的老板。我一直在尋找一個固定的、信得過的維修店，我今后常來！”

4、.宋慶齡有次與一所小學約定去看小學生，可是到了約定日期，天下起了大雨，同學們都以為宋慶齡奶奶不能來赴約了，但宋慶齡仍冒雨前往。

5、早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國人涉足。后來，許多日本人到這里觀光旅游，據說這是源于一位少年的誠信。一天，幾位日本攝影師請當地一位少年代買啤酒，這位少年為之跑了3個多小時。第二天，那個少年又自告奮勇地再替他們買啤酒。這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那個少年還沒回來。于是，攝影師們議論紛紛，都認為那個少年把錢騙走了。第三天夜里，那個少年卻敲開了攝影師的門。原來，他在一個地方只購得4瓶啤酒，于是，他又翻了一座山，趟過一條河才購得另外6瓶，返回時摔壞了3瓶。他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場的人無不動容。這個故事使許多外國人深受感動。后來，到這兒的游客就越來越多。6、18世紀英國的一位有錢的紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了。“先生，請您買一包火柴吧”，小男孩兒說道。“我不買”紳士回答說。說著紳士躲開男孩兒繼續走，“先生，請您買一包吧，我今天還什么東西也沒有吃呢”小男孩兒追上來說。紳士看到躲不開男孩兒，便說：“可是我沒有零錢呀”，“先生，你先拿上火柴，我去給你換零錢”。說完男孩兒拿著紳士給的一個英鎊快步跑走了，紳士等了很久，男孩兒仍然沒有回來，紳士無奈地回家了。

第二天，紳士正在自己的辦公室工作，仆人說來了一個男孩兒要求面見紳士。于是男孩兒被叫了進來，這個男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛。“先生，對不起了，我的哥哥讓我給您把零錢送來了”“你的哥哥呢？”紳士道。“我的哥哥在換完零錢回來找你的路上被馬車撞成重傷了，在家躺著呢”，紳士深深地被小男孩兒的誠信所感動。“走！我們去看你的哥哥！”去了男孩兒的家一看，家里只有兩個男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。一見紳士，男孩連忙說：“對不起，我沒有給您按時把零錢送回去，失信了！”紳士卻被男孩的誠信深深打動了。當他了解到兩個男孩兒的親父母都雙亡時，毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔起來。面對誘惑，不怦然心動，不為其所惑，雖平淡如行云，質樸如流水，卻讓人領略到一種山高海深。這是一種閃光的品格——誠信。

第五篇：弘揚中華民族傳統美德主題班會(1.1)

弘揚中華民族傳統美德主題班會

活動目的：

1、.通過本次活動，使學生知道“愛國”、“誠信”、“和為貴”的重要性，在生活中做到愛國，與他人如何相處，做誠信的主人。

2、通過學生節目表演反映現代社會誠實守信情況，通過班會認識到愛國、怎么和別人相處，做一個誠實守信的人的必要性，學會做一個誠實守信的人。.活動準備：

1、閱讀有關愛國、和為貴、誠信的書籍。.2、搜集三方面名言。.3、總結身邊三方面小故事。.活動內容：

1、話題導入，揭示活動課題。

2、故事《蘇武牧羊》《附近請罪》、《徒木為信》

3、介紹傳統美德。助人為樂、尊老愛幼、孝順父母

4、明確公民道德宣傳日。

5、感動中國的故事。

6、誠信小品表演：《考試》

7、配樂詩朗誦：《天使、翅膀、誠信》.8、課堂檢測。

9、知識拓展。

10、結束語

11、班主任講話。

活動方案：(由男女兩名同學主持).一、呼號.男：請全體同學起立，舉起右拳，我們的口號是：創優異成績，鑄文明班級

.二、主持人宣布主題班會開始。

.三、開場白：.主持人：大家好，今天我們在這舉行“傳承中華傳統美德”的班會活動。希望通過這個活動，讓同學們更加理解中華傳統美德。在生活中做到發現誠信，感悟誠信，體驗誠信。.（男）：高爾基曾經說過“讓我們做一個大寫的人吧”，而誠實和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個人的道德準則。

四、公民道德宣傳日

五、感動中國的故事

六、小品表演：《考試》.七、配樂詩朗誦：《天使、翅膀、誠信》

八、檢測

九、知識拓展

十、結束語 活動總結：

孔子曰：“自古皆有死，民無信不立。”誠信是處理個人與社會，個人個人與個人之間相互關系基礎性道德規范。國無信不立，家無信不立，人無信不立。誠實、守信是我們做人的最起碼的準則，它對我們的成長和成功都有著極其重要的意義。讓我們精心呵護我們純潔的心靈，自覺自律，自尊自強，誠實守信，做文明學生。

班主任總結：

同學們，我們都需要中華傳統美德，需要誠信打造自己堅實的明天。誠實做人，誠摯待人，誠懇工作。誠信并不遙遠，誠信就在心間。讓我們從現在做起、從我做起、從身邊小事做起，做到明禮誠信，只有這樣，才能取信于他人，服務于社會，奉獻于人民和國家。誠實守信是一種美德，是每個人必須具有的品質。作為新時代的青少年，在學好文化知識的同時，還應培養誠實守信的思想品質。誠實的意義和價值并不是別人對你形 成的看法，并不在于別人說你是不是個誠實的人，最重要的是：誠實是我們做人的第一要素。