第一篇：4.2.1-生態(tài)文明知識進(jìn)校園-課堂教學(xué)資料教案

《關(guān)愛大自然 從我做起》 教案設(shè)計(jì)

一． 教材分析：

1、教學(xué)內(nèi)容：

《關(guān)愛大自然從我做起》從三個(gè)層次上講述了人與自然的道德規(guī)范：尊重生命，善待自然，保護(hù)生態(tài)。這三個(gè)層次相互關(guān)聯(lián)，層層深入，引導(dǎo)學(xué)生對從大自然的認(rèn)識逐步過渡到培養(yǎng)環(huán)保意識、落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，這是教育實(shí)效性的體現(xiàn)，也是思想品德教學(xué)的落腳點(diǎn)。

2、教學(xué)目標(biāo)：

情感態(tài)度價(jià)值觀：增進(jìn)親近大自然、愛護(hù)大自然的情感，樹立正確的自然觀，從自身做起，善待自然，與大自然和諧相處。

能力：積極為美化自然做出自己的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)關(guān)愛自然，保護(hù)環(huán)境的能力。

知識：了解人與自然的道德規(guī)范；感悟人與自然的關(guān)系，理解保護(hù)生物多樣性的意義，理解善待自然的意義以及如何善待自然；明白為什么要美化自然，怎樣美化自然。

3、教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)： 善待自然，做大自然的朋友；

教學(xué)難點(diǎn)：尊重生命，保護(hù)生物的多樣性。

二、教學(xué)方法：

在組織教學(xué)時(shí)，教師可采用案例式教學(xué)法，選取典型的案例創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，增加學(xué)生的感性體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生思考探究，把外在的知識內(nèi)化為認(rèn)識和情感，培養(yǎng)學(xué)生形成自己的道德觀念和環(huán)保的意識。

三、教學(xué)過程：

（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

正如歌中所唱：藍(lán)藍(lán)地球是我們的家,綠綠的土地開滿鮮花,清新空氣共我們呼吸,甘甜的水滋潤我生命, 所有生命都有這春夏秋冬,關(guān)愛善待我們所生存的世界，,用心去珍惜好好愛護(hù)它!

同學(xué)們，聽完這首歌后，你有何感想？你打算怎樣來關(guān)愛我們共同的家園？

（二）學(xué)習(xí)新課，了解自然

1.（1）保護(hù)生物多樣性的意義是什么？我們應(yīng)怎樣保護(hù)生物的多樣性？

（2）人類為什么要善待大自然? 我們該如何善待自然？

(3)人類為什么要美化自然？我們該如何美化自然？

2．組內(nèi)交流你的收獲，共同解決你的疑問，并在班級進(jìn)行展示。

（三）合作探究，共同提升 第一，尊重生命，保護(hù)生物的多樣性

圖片展示：中國瀕臨滅絕的植物:珙桐和紅豆杉 結(jié)合視頻圖片展示，請回答以下問題：

1、物種的消失給人類帶來什么危害？

2、保護(hù)生物多樣性有什么意義？我們該如何對待自然界的各種生物？

第二，善待自然，做大自然的朋友 視頻圖片展示：蒂皮和她的野生動(dòng)物朋友們

1、看完與野生動(dòng)物牽手的女孩——蒂皮，你想說點(diǎn)什么？

2、大自然是我們的家園，我們應(yīng)該如何善待自然，做大自然的朋友？ 第三，美化自然，讓大自然美麗永存

1、張正祥的事跡，對你有什么啟示？

2、我們應(yīng)該為保護(hù)大自然做點(diǎn)什么？

設(shè)計(jì)意圖：通過多媒體展示圖片和視頻，讓學(xué)生更直觀的懂得要尊重生命、善待自然、美化自然，遵守人與自然的道德規(guī)范，做到與自然和諧相處。

第二篇：生態(tài)文明教育進(jìn)校園

“生態(tài)文明教育進(jìn)校園”活動(dòng)方案

為了加強(qiáng)我校師生的生態(tài)宣傳教育，營造良好的輿論氛圍，為廣大師生營造一種和諧、自然、寬松的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，根據(jù)門源縣教育局《關(guān)于在全縣中小學(xué)開展“生態(tài)文明進(jìn)校園”活動(dòng)的通知》的精神，引導(dǎo)我校有效落實(shí)“生態(tài)文明進(jìn)校園”的目標(biāo)任務(wù)，讓我校師生正確認(rèn)識家鄉(xiāng)生態(tài)，進(jìn)一步明確門源縣重點(diǎn)治理工作的重大意義和美好前景，教育我園師幼增強(qiáng)節(jié)水意識、環(huán)保意識和生態(tài)意識，在全社會(huì)形成人人參與生態(tài)和環(huán)境保護(hù)的濃厚氛圍，特制定康樂幼兒園“生態(tài)文明進(jìn)課堂”活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

全面深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力弘揚(yáng)生態(tài)文明文明，促進(jìn)師幼參與生態(tài)文明文明建設(shè)，提高廣大師幼生態(tài)文明文明意識，樹立生態(tài)文明文明觀念，形成廣大師幼植綠、愛綠、護(hù)綠、興綠的良好社會(huì)風(fēng)尚；加強(qiáng)校園綠化建設(shè)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好的教書育人環(huán)境，打造人與自然和諧發(fā)展的綠色校園。

二、活動(dòng)要求。

1、創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)規(guī)范化、制度化。全面動(dòng)員，充分參與活動(dòng)，力求活動(dòng)具體化，務(wù)實(shí)化。

2、教育工作優(yōu)質(zhì)化。充分利用先進(jìn)電教媒體、網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。

3、創(chuàng)建活動(dòng)多樣化。以活動(dòng)為手段，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)。

4、以校園環(huán)境綠化、美化、亮化與校園文化建設(shè)相結(jié)合，加強(qiáng)校園的整體規(guī)劃，搞好學(xué)校的美化、凈化、綠化工作，環(huán)境育人，力爭使我校在校園環(huán)境建設(shè)方面取得好的成績。

三、主要措施：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

1、成立以園長為組長的“生態(tài)文明進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體分管環(huán)保工作。明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長親自抓，教導(dǎo)處、總務(wù)處和少先隊(duì)緊密配合，將校園文化環(huán)境建設(shè)與綠色學(xué)校創(chuàng)建納入到教育教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)中去。

2、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任和社會(huì)、自然、思品等學(xué)科的教師為骨干的管理機(jī)制。

3、完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，堅(jiān)持記錄，定期總結(jié)，按計(jì)劃逐步開展教育活動(dòng)。

4、定期召開專題會(huì)議，推動(dòng)學(xué)校生態(tài)環(huán)保工作。

（二）加強(qiáng)學(xué)校生態(tài)環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。

1、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)規(guī)劃，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹木，美化校園。

2、注重學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)整治，堅(jiān)決消滅衛(wèi)生死角，由值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、學(xué)生每天對校園衛(wèi)生進(jìn)行檢查，做到每天“三灑兩掃一拾”、每周一次大掃除，力爭創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境。

3、把凈化、綠化、美化、亮化校園工作作為一項(xiàng)重要工作來抓，衛(wèi)生區(qū)域明確落實(shí)到各個(gè)班級。

4、節(jié)水、節(jié)電，節(jié)約紙張，提倡簡樸。

（三）重視教師培訓(xùn)工作，增強(qiáng)教師的生態(tài)教育意識。

1、結(jié)合學(xué)校師德、師風(fēng)建設(shè)，在教師中開展生態(tài)教育知識講座，進(jìn)行教師生態(tài)教育知識測試活動(dòng)，以開講座和辦培訓(xùn)等方式促進(jìn)生態(tài)教育意識。

2、教師要在課堂教學(xué)中有機(jī)地滲透生態(tài)教育，在教案中體現(xiàn)生態(tài)教育意識，開展生態(tài)教育教案征集活動(dòng)，把生態(tài)教育宣傳落實(shí)內(nèi)化為教師自覺自愿的行動(dòng)。

3、通過“無煙學(xué)?！钡某h活動(dòng)，在教師中推崇環(huán)保、健康的生活習(xí)慣。

4、把學(xué)校的生態(tài)教育滲透到家庭與村組，通過學(xué)校生態(tài)教育帶動(dòng)每一個(gè)家庭，通過學(xué)校生態(tài)教育影響每一個(gè)村組，使整個(gè)社會(huì)共同參與生態(tài)環(huán)保，形成生態(tài)環(huán)保意識。

（四）多渠道開展學(xué)生生態(tài)教育活動(dòng)

1、課堂滲透生態(tài)教育。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，充分挖掘課堂的生態(tài)教育資源，向?qū)W生傳授生態(tài)保護(hù)知識，使學(xué)生懂得環(huán)境對人類可持續(xù)發(fā)展的重要性，懂得關(guān)心社會(huì)，關(guān)心他人，關(guān)心人類的生存環(huán)境，做到有機(jī)滲透生態(tài)教育。

2、利用班、隊(duì)會(huì)、升降旗儀式等多種形式開展生態(tài)教育活動(dòng)。積極開展以生態(tài)環(huán)境為主題的少先隊(duì)主題活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中。通過活動(dòng)提高少先隊(duì)員的生態(tài)環(huán)保意識，并將意識轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)。各中隊(duì)每學(xué)期均要組織開展一次中隊(duì)生態(tài)環(huán)保主題活動(dòng)。要做好“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“世界無煙日”、“世界地球日”、“世界環(huán)境日”等活動(dòng)安排，從多渠道宣傳環(huán)境教育工作。

3、開展變“廢”為“寶”的生態(tài)環(huán)保活動(dòng)，緊緊圍繞“節(jié)約用水，從我做起”、“節(jié)約用水，拯救地球”、“我心中的梁子湖”、“我心中的家鄉(xiāng)”等主題開展節(jié)水實(shí)踐活動(dòng)，教育引導(dǎo)師生從我做起，從點(diǎn)滴做起，人人爭做創(chuàng)建節(jié)水型社會(huì)的踐行者和推動(dòng)者。

4、發(fā)揮少先隊(duì)作用，組織“生態(tài)環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)”，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，開展生態(tài)環(huán)保活動(dòng)。繼續(xù)開展村校共建活動(dòng)，與村組緊密配合，開展有針對性的生態(tài)環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)并組織學(xué)生積極參加村組生態(tài)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。

5、倡議學(xué)生生態(tài)環(huán)保從我做起，從身邊小事做起。

綠色，是生命的希望和象征。通過“生態(tài)教育進(jìn)校園”活動(dòng)，使全校師生樹立生態(tài)教育理念，提高生態(tài)教育水平，并積極參與面向社會(huì)的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動(dòng)，切身感受校園綠化、美化、香化、凈化帶來的好處，體會(huì)和感受生態(tài)文明。

環(huán)保教育是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù),是幼兒園一個(gè)必不可少的課題,必須從幼兒抓起，而幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場所，在幼兒園進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育方法很多，有利用課堂教育、家庭教育、幼兒園環(huán)境教育等等.。組織豐富多彩的環(huán)保教育，激發(fā)幼兒環(huán)保的興趣，增強(qiáng)環(huán)保意識,提高環(huán)保的自覺性，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境。

一、寓環(huán)境保護(hù)教育于游戲活動(dòng)中： 幼兒園開展游戲需要大量的材料，教師可以與幼兒一起商討，利用生活中無毒無害的紙盒、飲料罐、膠卷筒、紙板等廢物，制作游戲材料，讓幼兒懂得“廢物的根本出路在于利用的“可持續(xù)發(fā)展”的觀點(diǎn)。體育游戲《青蛙捉害蟲》，通過讓幼兒在四散追逐活動(dòng)中，使他們懂得青蛙是益蟲，能夠保護(hù)莊稼，我們不能捕殺它們，更不能吃它們的肉。知道了有的生活垃圾可以回收利用的道理之后，孩子們便很自然地養(yǎng)成不亂扔垃圾的習(xí)慣了。

二、把環(huán)境保護(hù)教育滲透到各日常教學(xué)中： 在幼兒園的教育教學(xué)中，隨時(shí)都可以滲透環(huán)保教育。把環(huán)保知識通過幼兒喜歡的故事、兒歌、小實(shí)驗(yàn)、手工制作（如《大樹逃跑了》、《小樹葉》、《水變干凈了》）等活動(dòng)，使幼兒園環(huán)保教育的內(nèi)容兒童化、趣味化。孩子在這些活動(dòng)中，通過充分的觀察、思考、動(dòng)手操作，學(xué)得更生動(dòng)、有趣且符合他們的年齡特點(diǎn)，從而獲得良好的教育效果。

三、利用綠色的節(jié)日、季節(jié)性開展教育。在每年的“世界地球日”、“世界糧食日”、“世界環(huán)境日”等一些綠色環(huán)保節(jié)日來臨之際，我們都會(huì)開展以此內(nèi)容的主題活動(dòng)。同時(shí)，通過講故事、觀看錄像、欣賞圖片、談話討論、外出宣傳、文藝演出、發(fā)放宣傳資料以及舉辦“碧水藍(lán)天好家園——幼兒美術(shù)作品展”等生動(dòng)活潑、豐富多彩的活動(dòng)形式，開展相應(yīng)的綠色知識宣傳教育。例如：10月15日是“世界糧食日”，為此我和孩子們一起收集有關(guān)水稻和小麥的生產(chǎn)過程，并精心制作了一個(gè)版面。在這個(gè)過程中，孩子們發(fā)現(xiàn)原來我們吃的米和面粉要經(jīng)過很多的生產(chǎn)工序才能生產(chǎn)出來，我們的糧食來的真不容易。通過這樣的活動(dòng)，孩子們不僅了解了“世界糧食日”的意義，懂得了愛惜糧食的重要性，更能激發(fā)他們愛惜糧食、不浪費(fèi)糧食的情感，他們會(huì)將這種情感轉(zhuǎn)化成自己的行動(dòng)，真正做到愛惜糧食。

四、進(jìn)行隨機(jī)的環(huán)境保護(hù)教育。午餐后我?guī)в變荷⒉絹淼搅朔N植園地，一個(gè)幼兒好奇地把小青菜拔了出來，我就及時(shí)地利用這個(gè)活教材，使幼兒知道小青菜離開了土壤媽媽它就活不成了。我們千萬不能拔地上種植的花、草等植物，慢慢地培養(yǎng)了幼兒不隨意破壞綠化的好習(xí)慣。

2、教育工作優(yōu)質(zhì)化。充分利用先進(jìn)電教媒體、網(wǎng)絡(luò)，以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)，加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。

3、創(chuàng)建活動(dòng)多樣化。以活動(dòng)為手段，促進(jìn)幼兒環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“綠色校校園”創(chuàng)建活動(dòng)。

4、以校園環(huán)境綠化、美化、亮化與校園文化建設(shè)相結(jié)合，加強(qiáng)校園的整體規(guī)劃，搞好校園的美化、凈化、綠化工作，環(huán)境育人，力爭使我園在校園環(huán)境建設(shè)方面取得好的成績。

三、主要措施：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

1、成立以李園長為組長的“生態(tài)文明教育進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體分管環(huán)保工作。明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，園長親自抓，教務(wù)處、教研組和年級組緊密配合，將校園文化環(huán)境建設(shè)與綠色校園創(chuàng)建納入到保育教育的各項(xiàng)活動(dòng)中去。

2、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任和配班教師為骨干的管理機(jī)制。

3、定期召開主題活動(dòng)，推動(dòng)幼兒園生態(tài)文明環(huán)保工作。

（二）加強(qiáng)校園生態(tài)文明環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。

第三篇：生態(tài)文明進(jìn)校園簡報(bào)

簡 報(bào)

長田中心小學(xué) 第6期 2018年9月17日

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積極參與環(huán)?！步ㄉ鷳B(tài)文明

為深入宣傳貫徹黨和國家“生態(tài)文明建設(shè)”的有關(guān)政策和方針，為更好的落實(shí)上級部門對“生態(tài)文明進(jìn)校園”的有關(guān)要求，9月17日我校結(jié)合實(shí)際情況，開展主題為“生態(tài)文明進(jìn)校園”的主題班會(huì)活動(dòng)。

活動(dòng)充分利用校園廣播、黑板報(bào)、主題班會(huì)等學(xué)生喜聞樂見的形式，廣泛宣傳生態(tài)文明主流價(jià)值觀，大力倡導(dǎo)節(jié)能低碳理念。讓學(xué)生真正認(rèn)識到一滴水、一度電、一張紙、一粒飯的重要性，為建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

我校積極響應(yīng)上級部門要求，利用下午班隊(duì)課時(shí)間在班里召開主題為“積極參與環(huán)?！步ㄉ鷳B(tài)文明”為主題的宣傳教育活動(dòng)?；顒?dòng)中每位同學(xué)都認(rèn)真聽講老師的講解，積極的投入活動(dòng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，使得“生態(tài)文明”、“低碳環(huán)?！钡纫幌盗猩鷦?dòng)的名詞灌入耳目，也使同學(xué)們對生態(tài)環(huán)保有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。

第四篇：生態(tài)文明資料

生態(tài)文明資料

在十七大報(bào)告中列舉十六大以來中國前進(jìn)中面臨的突出困難和問題時(shí)，“經(jīng)濟(jì)增長的資源環(huán)境代價(jià)過大”被放在首位，并明確提出：“建設(shè)生態(tài)文明，基本形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長方式、消費(fèi)模式?！边@一論斷得到了山東代表的熱烈贊同，大家圍繞如何將這一要求落到實(shí)處，進(jìn)行了認(rèn)真的交流討論。

“胡錦濤同志指出，節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境，關(guān)系到人民群眾切身利益和中華民族生存發(fā)展。的確，我們應(yīng)該從事關(guān)民族生存的高度重視環(huán)保節(jié)能?！睘I州市委書記孫德漢代表說，“建設(shè)生態(tài)文明，是以人為本的重要體現(xiàn)，很簡單的道理，假如我們拼命發(fā)展，結(jié)果最后搞得吃飯、喝水、呼吸，全都出現(xiàn)問題了，這不成了自己作賤自己嗎？”

“建設(shè)生態(tài)文明，也是可持續(xù)發(fā)展的基本前提。”山東師范大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院院長劉弘代表分析，“山東是資源大省，但目前煤、鐵礦石等國民經(jīng)濟(jì)中重要的礦產(chǎn)資源，都發(fā)生了短缺，必須大量輸入，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源、環(huán)境的矛盾已越來越突出。如不切實(shí)搞好資源節(jié)約，不用多久我們的發(fā)展就將面臨難以為繼的局面。”

針對山東發(fā)展實(shí)際，代表們認(rèn)為，建設(shè)資源節(jié)約和環(huán)境友好型社會(huì)的當(dāng)務(wù)之急，是加快推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級和經(jīng)濟(jì)增長方式的轉(zhuǎn)變。

產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化是最大的節(jié)約。許多山東代表認(rèn)為，當(dāng)前，全省重工業(yè)增加值能耗約為全省萬元GDP平均能耗的4.5倍，而重工業(yè)比重提高一個(gè)百分點(diǎn)，將推動(dòng)全省萬元GDP能耗上升1.2%。如果我們通過大力發(fā)展服務(wù)業(yè)，使服務(wù)業(yè)比重上升一個(gè)百分點(diǎn)，重工業(yè)下降一個(gè)百分點(diǎn)，全省萬元GDP能耗下降1.2%。據(jù)了解，針對我省現(xiàn)階段服務(wù)業(yè)發(fā)展相對滯后的階段性特征，省委、省政府在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，將于十七大之后召開全省高層次發(fā)展服務(wù)業(yè)工作大會(huì)，出臺政策措施，落實(shí)市地部門績效考核機(jī)制，推動(dòng)全省服務(wù)業(yè)加快發(fā)展，確保到2020年全省服務(wù)業(yè)比重占到國民生產(chǎn)總值的50%。

在既定的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)下，完全可以通過科技進(jìn)步，轉(zhuǎn)變粗放型增長方式，走出一條技術(shù)推動(dòng)、資源節(jié)約和效率提高的新路子。淄博市委書記劉慧晏代表說：日本山口縣周南州，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與淄博相似，都是大礦山、大化工、大冶煉，但前不久他去參觀，發(fā)現(xiàn)人家的城市青山綠水、藍(lán)天白云，生態(tài)好得讓人難以置信?？梢姡茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展為我們提供了新發(fā)展模式的可能。近年來，淄博通過狠抓自主創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步，不斷提升產(chǎn)業(yè)檔次：制藥由原料藥變成了藥品制劑、塑料原料出口地變成了塑料產(chǎn)品生產(chǎn)地……依靠走集約和精細(xì)的路子，淄博近年來在經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的同時(shí)，環(huán)境指標(biāo)卻越來越好，2005年還拿到了全國園林城市的稱號。

中國石化集團(tuán)勝利石油管理局局長王立新代表也深有同感：勝利油田是產(chǎn)能大戶，又是用能大戶。近年來，油田依靠科技進(jìn)步，先后對442個(gè)經(jīng)濟(jì)效益顯著的節(jié)能技改項(xiàng)目進(jìn)行重

點(diǎn)攻關(guān)，通過改造網(wǎng)電鉆機(jī)等措施，加快構(gòu)建節(jié)能型產(chǎn)業(yè)體系，幾年下來，油田年總耗能量由614萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤下降到目前的470萬噸。

十七大報(bào)告中特別強(qiáng)調(diào)，要在全社會(huì)牢固樹立生態(tài)文明觀念。代表們深為贊同。大家認(rèn)為，當(dāng)前，我們強(qiáng)調(diào)企業(yè)節(jié)能減排比較多，而強(qiáng)調(diào)全民節(jié)能行動(dòng)還很不夠，下一步應(yīng)該兩手抓、兩手都要硬，把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)落實(shí)到每個(gè)家庭、每個(gè)個(gè)人、落實(shí)到人們時(shí)時(shí)刻刻的生活中。

山東省科學(xué)院新材料研究所所長曹樹梁代表說，如果全國的白熾燈都轉(zhuǎn)為二極管節(jié)能材料的電燈，所節(jié)省的能源相當(dāng)于兩座三峽電站的發(fā)電量；全國家用電冰箱都用節(jié)約型，一年可節(jié)電400億度。山東是人口大省，如果家家戶戶都有節(jié)能燈，都用上節(jié)能型冰箱，節(jié)能減排成效一定非?？捎^。

可喜的是，近年來，各地政府在推動(dòng)全社會(huì)生態(tài)意識方面已做了不少工作，力度日漸加大。孫德漢代表介紹：在濱州，2002年就提出了“四環(huán)五海、生態(tài)濱州”的口號，幾年來人們使用的手機(jī)彩鈴，就有“保護(hù)環(huán)境、建設(shè)生態(tài)濱州，需要我們共同努力”的公益宣傳，如今隨著節(jié)能環(huán)保的意識的深入人心，不少企事業(yè)單位自己建起了循環(huán)經(jīng)濟(jì)設(shè)備，為爭把生產(chǎn)生活資料“吃干、榨盡、零排放”。日照市委書記李兆前代表介紹，日照市在建設(shè)生態(tài)城市的過程中，大力推動(dòng)在全社會(huì)普及太陽能、沼氣等可再生能源的利用。前不久，世界著名的綠色評估組織“太陽21世紀(jì)”在全世界范圍內(nèi)進(jìn)行環(huán)保評獎(jiǎng)中，將“清潔能源獎(jiǎng)”頒發(fā)給了日照市政府，并盛贊：“日照這樣一個(gè)并不發(fā)達(dá)的城市在推廣清潔能源方面所取得的成績，足以為很多發(fā)達(dá)國家提供范例?！保ㄋ螐| 滕敦齋

·山東代表：生態(tài)文明是科學(xué)發(fā)展的必然選擇

“胡錦濤同志指出，節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境，關(guān)系到人民群眾切身利益和中華民族生存發(fā)展。的確，我們應(yīng)該從事關(guān)民族生存的高度重視環(huán)保節(jié)能?！睘I州市委書記孫德漢代表說，“建設(shè)生態(tài)文明，是以人為本的重要體現(xiàn)，很簡單的道理，假如我們拼命發(fā)展，結(jié)果最后搞得吃飯、喝水、呼吸，全都出現(xiàn)問題了，這不成了自己作賤自己嗎？” [詳細(xì)]

廣西代表：讓生態(tài)文明觀念在全社會(huì)中牢固樹立起來

來自基層的代表最關(guān)心的是關(guān)系到老百姓切身利益的具體環(huán)境問題。他們用樸實(shí)的語言表達(dá)對建設(shè)生態(tài)文明的理解?！拔襾碜赞r(nóng)村，大道理講不好，大嶺山屯的發(fā)展過程可以說明一些問題。過去，我們破壞性地開荒種植，不僅沒富起來，反而吃盡了苦頭；如今我們填土種桃，既保持水土，又實(shí)現(xiàn)增收，還搞起生態(tài)旅游，日子一天比一天好。實(shí)踐證明，經(jīng)濟(jì)建設(shè)和生態(tài)保護(hù)是可以統(tǒng)一起來的?！鄙鷳B(tài)文明的“亮相”讓來自恭城西嶺鄉(xiāng)大嶺山屯的鄒存亮代表高興不已。[詳細(xì)]

·網(wǎng)友程漢鵬：十七大報(bào)告提出“生態(tài)文明”理念的重大意義社會(huì)層面的發(fā)展，其中包括人民生活質(zhì)量、公共服務(wù)水平、民主法制建設(shè)、環(huán)境與資源保護(hù)等，都應(yīng)成為對各級政府評價(jià)的重要內(nèi)容。十七大報(bào)告提出生態(tài)文明的理念，就透射著這樣的內(nèi)涵――不斷提高人的生活質(zhì)量，建立資源節(jié)約和環(huán)境友好型社會(huì)，不斷增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力。[詳細(xì)]

·網(wǎng)友付彪：科學(xué)發(fā)展呼喚“生態(tài)文明”。生態(tài)文明是工業(yè)文明高度發(fā)展之后的覺醒，是人們物質(zhì)需求和精神需求兩相博奕后的權(quán)衡。中國作為發(fā)展中的大國，可持續(xù)發(fā)展的壓力比許多發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家都要大得多、嚴(yán)峻得多。因此，只有牢固樹立可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)文明觀，我們面臨的資源環(huán)境問題才能得到有效改善，科學(xué)發(fā)展才能落到實(shí)處，永續(xù)發(fā)展才不會(huì)是一句空話。[詳細(xì)]

第五篇：生態(tài)文明資料

十八屆三中全會(huì)

十四、加快生態(tài)文明制度建設(shè)

建設(shè)生態(tài)文明，必須建立系統(tǒng)完整的生態(tài)文明制度體系，實(shí)行最嚴(yán)格的源頭保護(hù)制度、損害賠償制度、責(zé)任追究制度，完善環(huán)境治理和生態(tài)修復(fù)制度，用制度保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

（51）健全自然資源資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)制度和用途管制制度。對水流、森林、山嶺、草原、荒地、灘涂等自然生態(tài)空間進(jìn)行統(tǒng)一確權(quán)登記，形成歸屬清晰、權(quán)責(zé)明確、監(jiān)管有效的自然資源資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)制度。建立空間規(guī)劃體系，劃定生產(chǎn)、生活、生態(tài)空間開發(fā)管制界限，落實(shí)用途管制。健全能源、水、土地節(jié)約集約使用制度。

健全國家自然資源資產(chǎn)管理體制，統(tǒng)一行使全民所有自然資源資產(chǎn)所有者職責(zé)。完善自然資源監(jiān)管體制，統(tǒng)一行使所有國土空間用途管制職責(zé)。

（52）劃定生態(tài)保護(hù)紅線。堅(jiān)定不移實(shí)施主體功能區(qū)制度，建立國土空間開發(fā)保護(hù)制度，嚴(yán)格按照主體功能區(qū)定位推動(dòng)發(fā)展，建立國家公園體制。建立資源環(huán)境承載能力監(jiān)測預(yù)警機(jī)制，對水土資源、環(huán)境容量和海洋資源超載區(qū)域?qū)嵭邢拗菩源胧?。對限制開發(fā)區(qū)域和生態(tài)脆弱的國家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣取消地區(qū)生產(chǎn)總值考核。

探索編制自然資源資產(chǎn)負(fù)債表，對領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)行自然資源資產(chǎn)離任審計(jì)。建立生態(tài)環(huán)境損害責(zé)任終身追究制。

（53）實(shí)行資源有償使用制度和生態(tài)補(bǔ)償制度。加快自然資源及其產(chǎn)品價(jià)格改革，全面反映市場供求、資源稀缺程度、生態(tài)環(huán)境損害成本和修復(fù)效益。堅(jiān)持使用資源付費(fèi)和誰污染環(huán)境、誰破壞生態(tài)誰付費(fèi)原則，逐步將資源稅擴(kuò)展到占用各種自然生態(tài)空間。穩(wěn)定和擴(kuò)大退耕還林、退牧還草范圍，調(diào)整嚴(yán)重污染和地下水嚴(yán)重超采區(qū)耕地用途，有序?qū)崿F(xiàn)耕地、河湖休養(yǎng)生息。建立有效調(diào)節(jié)工業(yè)用地和居住用地合理比價(jià)機(jī)制，提高工業(yè)用地價(jià)格。堅(jiān)持誰受益、誰補(bǔ)償原則，完善對重點(diǎn)生態(tài)功能區(qū)的生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制，推動(dòng)地區(qū)間建立橫向生態(tài)補(bǔ)償制度。發(fā)展環(huán)保市場，推行節(jié)能量、碳排放權(quán)、排污權(quán)、水權(quán)交易制度，建立吸引社會(huì)資本投入生態(tài)環(huán)境保護(hù)的市場化機(jī)制，推行環(huán)境污染第三方治理。

（54）改革生態(tài)環(huán)境保護(hù)管理體制。建立和完善嚴(yán)格監(jiān)管所有污染物排放的環(huán)境保護(hù)管理制度，獨(dú)立進(jìn)行環(huán)境監(jiān)管和行政執(zhí)法。建立陸海統(tǒng)籌的生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)修復(fù)和污染防治區(qū)域聯(lián)動(dòng)機(jī)制。健全國有林區(qū)經(jīng)營管理體制，完善集體林權(quán)制度改革。及時(shí)公布環(huán)境信息，健全舉報(bào)制度，加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督。完善污染物排放許可制，實(shí)行企事業(yè)單位污染物排放總量控制制度。對造成生態(tài)環(huán)境損害的責(zé)任者嚴(yán)格實(shí)行賠償制度，依法追究刑事責(zé)任。

另一個(gè)

生態(tài)文明是人類在發(fā)展物質(zhì)文明過程中保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境的成果，它表現(xiàn)為人與自然和諧程度的進(jìn)步和人們生態(tài)文明觀念的增強(qiáng)。改革開放以來，我們黨多次鄭重提出，在建設(shè)****物質(zhì)文明的同時(shí)，建設(shè)****政治文明和****精神文明。黨的十七大報(bào)告在闡述實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的新要求時(shí)，第一次明確提出建設(shè)生態(tài)文明。搞好生態(tài)文明建設(shè)，首先應(yīng)搞清生態(tài)文明的基本內(nèi)涵和生態(tài)文明建設(shè)的幾個(gè)層面。生態(tài)文明的基本內(nèi)涵生態(tài)文明具有豐富的內(nèi)容。就其內(nèi)涵而言，主要包括生態(tài)意識文明、生態(tài)制度文明和生態(tài)行為文明三個(gè)方面。生態(tài)意識文明。它是人們正確對待生態(tài)問題的一種進(jìn)步的觀念形態(tài)，包括進(jìn)步的生態(tài)意識、進(jìn)步的生態(tài)心理、進(jìn)步的生態(tài)道德以及體現(xiàn)人與自然平等、和諧的價(jià)值取向。生態(tài)制度文明。它是人們正確對待生態(tài)問題的一種進(jìn)步的制度形態(tài)，包括生態(tài)制度、法律和規(guī)范。其中，特別強(qiáng)調(diào)健全和完善與生態(tài)文明建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)的法制體系，重點(diǎn)突出強(qiáng)制性生態(tài)技術(shù)法制的地位和作用。生態(tài)行為文明。它是在一定的生態(tài)文明觀和生態(tài)文明意識指導(dǎo)下，人們在生產(chǎn)生活實(shí)踐中推動(dòng)生態(tài)文明進(jìn)步發(fā)展的活動(dòng)，包括清潔生產(chǎn)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、環(huán)保產(chǎn)業(yè)、綠化建設(shè)以及一切具有生態(tài)文明意義的參與和管理活動(dòng)，同時(shí)還包括人們的生態(tài)意識和行為能力的培育。生態(tài)文明建設(shè)的幾個(gè)層面建設(shè)生態(tài)文明，不同于傳統(tǒng)意義上的污染控制和生態(tài)恢復(fù)，而是克服工業(yè)文明弊端，探索資源節(jié)約型、環(huán)境友好型發(fā)展道路的過程。生態(tài)文明建設(shè)不僅包括人類在生態(tài)問題上所有積極的、進(jìn)步的思想觀念建設(shè)，而且包括生態(tài)意識在經(jīng)濟(jì)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的延伸和物化建設(shè)。

（一）經(jīng)濟(jì)層面生態(tài)文明建設(shè)的經(jīng)濟(jì)層面，是指所有的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)都要符合人與自然和諧的要求，主要包括第一、二、三產(chǎn)業(yè)和其他經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的“綠色化”、無害化以及生態(tài)環(huán)境保護(hù)產(chǎn)業(yè)化。這就要求我們：大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。資源是有限的。要滿足人類可持續(xù)發(fā)展的需要，就必須在全社會(huì)倡導(dǎo)節(jié)約資源的觀念，努力形成有利于節(jié)約資源、減少污染的生產(chǎn)模式、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)方式。應(yīng)大力開發(fā)和推廣節(jié)約、替代、循環(huán)利用資源和治理污染的先進(jìn)適用技術(shù)，發(fā)展清潔能源和再生能源，建設(shè)科學(xué)合理的能源資源利用體系，提高能源資源利用效率。把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)放在現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略的重要位置，并具體落實(shí)到單位、家庭、個(gè)人。實(shí)施清潔生產(chǎn)。清潔生產(chǎn)，不僅指生產(chǎn)過程要節(jié)約原材料、能源并減少排放物，同時(shí)也要求最大限度地減少整個(gè)生產(chǎn)周期對人的健康和自然生態(tài)的損害。“預(yù)防污染”是清潔生產(chǎn)的本質(zhì)特征，它適宜于包括工業(yè)生產(chǎn)在內(nèi)的第一、二、三產(chǎn)業(yè)。傳統(tǒng)生產(chǎn)是一種只強(qiáng)調(diào)物質(zhì)生產(chǎn)而忽視生態(tài)環(huán)境保護(hù)的生產(chǎn)方式。改變這種生產(chǎn)方式，需要不斷進(jìn)行清潔生產(chǎn)意識教育，引導(dǎo)人們轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)生產(chǎn)觀念，讓清潔生產(chǎn)的要求和方式深入人心，使采用清潔能源、預(yù)防和減少污染成為政府、企業(yè)、社會(huì)的自覺意識和行為。增強(qiáng)環(huán)保產(chǎn)業(yè)的職業(yè)責(zé)任意識。環(huán)保產(chǎn)業(yè)作為專門為改善生態(tài)環(huán)境而開發(fā)提供實(shí)用技術(shù)、商品和服務(wù)的產(chǎn)業(yè)，不僅是一種實(shí)體、一種市場行為，而且具有十分重大的社會(huì)責(zé)任。因此，在大力發(fā)展環(huán)保產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)上，應(yīng)進(jìn)一步通過廣泛開展生態(tài)環(huán)境宣傳教育，不斷提高環(huán)保產(chǎn)業(yè)單位和從業(yè)人員的生態(tài)職業(yè)責(zé)任意識。

（二）政治層面生態(tài)文明建設(shè)的政治層面，是指黨和政府要重視生態(tài)問題，把解決生態(tài)問題、建設(shè)生態(tài)文明作為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。這就要求我們：樹立正確的發(fā)展觀和生態(tài)觀。把生態(tài)文明建設(shè)作為實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾根本利益的一項(xiàng)重要任務(wù)，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立正確的發(fā)展觀和生態(tài)觀。各級政府應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)和主體作用，為推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)提供制度基礎(chǔ)、社會(huì)基礎(chǔ)以及相應(yīng)的設(shè)施和政治保障。把生態(tài)文明建設(shè)的績效納入各級黨委、政府及領(lǐng)導(dǎo)干部的政績考核體系，建立健全監(jiān)督制約機(jī)制。加強(qiáng)生態(tài)法制建設(shè)。隨著我國****市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和建設(shè)****法治國家進(jìn)程的加快，生態(tài)保護(hù)的法律法規(guī)在生態(tài)文明建設(shè)中發(fā)揮著越來越重要的作用。應(yīng)調(diào)動(dòng)人民群眾主動(dòng)自覺地進(jìn)行生態(tài)環(huán)境保護(hù)、參與生態(tài)環(huán)境保護(hù)監(jiān)督管理的積極性，明確生態(tài)環(huán)境保護(hù)的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用生態(tài)環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)來維護(hù)自身的生態(tài)環(huán)境權(quán)益，并敢于對污染和破壞生態(tài)環(huán)境的行為進(jìn)行檢舉和控告。同時(shí)，要通過建立和實(shí)施生態(tài)環(huán)境違法違規(guī)責(zé)任追究制度，激發(fā)和強(qiáng)化各級領(lǐng)導(dǎo)干部、環(huán)保執(zhí)法人員、環(huán)保產(chǎn)業(yè)單位及其從業(yè)人員和

廣大人民群眾的生態(tài)文明建設(shè)責(zé)任意識。重視生態(tài)行政建設(shè)。正確引導(dǎo)各級領(lǐng)導(dǎo)干部深刻認(rèn)識發(fā)展與人口、資源、環(huán)境之間的辯證關(guān)系，了解經(jīng)濟(jì)活動(dòng)對生態(tài)變化的影響及其變化規(guī)律，提高對生態(tài)質(zhì)量變化的識別能力和解決問題的能力，增強(qiáng)保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境、建設(shè)生態(tài)文明的自覺性和主動(dòng)性。推進(jìn)生態(tài)民主建設(shè)。推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，必須發(fā)揮人民群眾的主體作用。沒有人民群眾的參與熱情和主體作用的發(fā)揮，生態(tài)文明建設(shè)將一事無成。應(yīng)保證人民群眾生態(tài)文明建設(shè)的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，讓人民群眾從生態(tài)文明建設(shè)中深切體會(huì)和明確認(rèn)識自己的利益所在，從而激發(fā)其參與生態(tài)文明建設(shè)的熱情。

（三）文化層面生態(tài)文明建設(shè)的文化層面，是指一切文化活動(dòng)包括指導(dǎo)我們進(jìn)行生態(tài)環(huán)境創(chuàng)造的一切思想、方法、組織、規(guī)劃等意識和行為都必須符合生態(tài)文明建設(shè)的要求。這就要求我們：樹立生態(tài)文化意識。生態(tài)文化是人與自然和諧發(fā)展的文化。新世紀(jì)新階段，人類已逐漸認(rèn)識到長期對自然進(jìn)行掠奪性索取、破壞必將遭受懲罰，一個(gè)從征服自然、破壞自然到回歸自然、珍愛自然的新理念正在形成。全民生態(tài)意識覺醒之日，就是我國生態(tài)環(huán)境改善之時(shí)。因此，進(jìn)行生態(tài)教育，提高人們對生態(tài)文化的認(rèn)同，增強(qiáng)人們對自然生態(tài)環(huán)境行為的自律，牢固樹立生態(tài)文化意識，是解決生態(tài)問題的一項(xiàng)重要舉措。注重生態(tài)道德教育。生態(tài)與道德不可割裂。生態(tài)環(huán)境的優(yōu)劣，反映著人們生態(tài)道德水準(zhǔn)的高低；同時(shí)，人們生態(tài)道德水準(zhǔn)的高低，也極大地影響著生態(tài)環(huán)境的優(yōu)劣。生態(tài)道德驅(qū)動(dòng)著人們的生態(tài)意識和行為的自覺性、自律性與責(zé)任感。加強(qiáng)生態(tài)道德教育，可以使人們自覺地承擔(dān)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的責(zé)任和義務(wù)，同一切破壞生態(tài)環(huán)境的行為作斗爭。應(yīng)廣泛動(dòng)員人民群眾參與多種形式的生態(tài)道德實(shí)踐活動(dòng)，努力形成防止污染、保護(hù)生態(tài)、美化家園、綠化祖國的社會(huì)文明新風(fēng)尚。加強(qiáng)生態(tài)文化建設(shè)。生態(tài)文化作為一種社會(huì)文化現(xiàn)象，摒棄了人類自我中心思想，按照尊重自然、人與自然相和諧的要求賦予文化以生態(tài)建設(shè)的含義。具體說來，生態(tài)文化大致包括生態(tài)哲學(xué)文化、生態(tài)倫理文化、生態(tài)科技文化、生態(tài)教育文化、生態(tài)文藝文化、生態(tài)美學(xué)文化、生態(tài)傳播學(xué)等幾個(gè)方面。

（四）社會(huì)層面生態(tài)文明建設(shè)的社會(huì)層面，是指重視和加強(qiáng)社會(huì)事業(yè)建設(shè)，推動(dòng)人們生活方式的革新。這就要求我們： 創(chuàng)造良好的社會(huì)生活環(huán)境。建立法制化、民主化和安定團(tuán)結(jié)的秩序以及高效率的社會(huì)管理體系，形成以生態(tài)文化意識為主導(dǎo)的社會(huì)潮流，樹立以文明、健康、科學(xué)、和諧生活方式為主導(dǎo)的社會(huì)風(fēng)氣。優(yōu)化“人居”生活環(huán)境。“人居”生活環(huán)境，直接影響著人們的身心健康和生存質(zhì)量。保持和優(yōu)化“人居”生活環(huán)境，既要注重城市，也要充分考慮農(nóng)村。就城市而言，主要包括在城市內(nèi)部建設(shè)人與自然和諧的生態(tài)社區(qū)，使城市內(nèi)部與城市外部周圍地域形成可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)良性循環(huán)區(qū)域。要加強(qiáng)生態(tài)型社會(huì)建設(shè)，努力滿足城市居民對居住環(huán)境品質(zhì)愈來愈高的追求。就農(nóng)村而言，要在普遍推行“生態(tài)示范區(qū)”建設(shè)的同時(shí)，重點(diǎn)發(fā)展一批“綠色居住區(qū)”，建設(shè)包括文化、教育、醫(yī)療以及各種服務(wù)在內(nèi)的配套設(shè)施。實(shí)現(xiàn)人口良性發(fā)展。繼續(xù)貫徹優(yōu)生優(yōu)育的方針，控制人口增長，提高人口素質(zhì)，使人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源優(yōu)勢。實(shí)現(xiàn)消費(fèi)方式的生態(tài)化。逐步形成有利于人類可持續(xù)發(fā)展的適度消費(fèi)、綠色消費(fèi)的生活方式。大力提倡節(jié)約型消費(fèi)，改變“一次性消費(fèi)”和“類一次性消費(fèi)”。反對自私的享樂觀，拒絕揮霍鋪張、浮華擺闊等消費(fèi)行為。鼓勵(lì)從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，減少或杜絕生態(tài)破壞、環(huán)境污染和資源浪費(fèi)。