第一篇：小班十一月份教學教育內容

小班十一月份教學教育內容

語言：

1、兒歌游戲《秋媽媽與果娃娃》秋媽媽肚皮大呀，生下許多果娃娃呀。蘋果、梨子和香蕉，還有石榴和葡萄。哎呀呀，哎呀呀，裝也裝不下。哎呀呀，哎呀呀，裝也裝不下。

2、散文《風娃娃》風娃娃來了，她托起了小鳥的翅膀，小鳥飛呀飛呀!風娃娃來了，她吹動了小狗的風車，風車轉呀轉呀！風娃娃來了，她把小兔的風箏吹上了天，小兔笑呀笑呀！風娃娃來了，她吹動了小松鼠的小船，小船鼓起了風帆，跑呀跑呀！風娃娃來了，大家都歡迎她。

3、童話《七彩象》小白象是個油漆匠，幫助小狗漆門窗。門窗漆成天藍色，小狗說：“我要給你洗衣裳。”小象說：“顧不上，顧不上，小貓等我去幫忙。”小木床漆成粉紅色。小貓說：“我要給你洗衣裳。”小象說：“顧不上，顧不上，小兔請我去幫忙。”木桌漆成草綠色。小兔說：“我要給你洗衣裳。”小象說：“顧不上，顧不上，還有朋友等我去幫忙。”油漆匠忙又忙，紅黃綠藍紫??全都抹身上。小白象變成小花象，大家都說真漂亮！

4、兒歌《藏貓貓》小月亮飄呀飄，找塊云朵藏貓貓。藏著頭，露著腳，逗得星星眨眼笑。

音樂：

1、《小烏龜》小小烏龜爬山坡，嗨嗨喲，嗨嗨喲，帶著面包和糖果，嗨嗨 嗨嗨 喲。

2、《網小魚》河里小魚游游游，搖搖尾巴點點頭，一會上，一會下，好像快樂的小朋友。

3、《秋天》秋天呀秋天呀，樹葉到處飛呀飛，樹葉到處飛呀飛，秋天呀秋天呀秋天多可愛。秋天呀秋天呀，樹葉輕輕睡地上，樹葉輕輕睡地上，秋天呀秋天呀秋天多可愛。

4、《大樹媽媽》大樹媽媽個兒高，對著搖籃唱歌謠。搖呀搖，搖呀搖，搖籃里的小鳥睡著了。大樹媽媽個兒高，對著小鳥呵呵笑，風來了，雨來了，搖籃上的小傘撐開了。

數學：

1、嘗試將兩種物品有規律地進行交替排序。

2、能按數的大小給一組（3個）物體排序，并匹配相應的物品。

3、能確認卡片上圖形的數量，并制作相應數量的實物。

4、感知、區別3個物體的大小、長短，并能按大小、長短等量的差異給3個物體排序。科學：

1、感知了解秋天里樹葉的變化，知道有的樹葉會變黃飄落。

2、初步了解每個人都有影子，影子會跟隨自己的動作而變化，豐富有關影子的經驗。

3、通過飼養和觀察小金魚和烏龜，了解金魚和烏龜的外形特征和生活習性。社會：

1、懂得打招呼是一種有禮貌的行為。

2、愿意與人主動打招呼，能大膽的說“早上好”、“再見”等禮貌用語。

3、養成玩后收拾玩具的習慣，會把玩具放回原處。

4、學會用“請你和我一起玩”等禮貌語言，邀請同伴和自己一起活動、游戲。健康：

1、能兩臂側平舉，身體正直地在寬25厘米的紙板上行走。

2、嘗試鉆過70厘米高的障礙物，練習雙手雙膝著地向前爬行。

3、在感覺冷和熱時，能及時地告訴成人。

4、了解正確地滑滑梯的重要性，知道在游戲中保護自己。

5、知道鞋子不一樣，有左右之分。

第二篇：小班十月份教學教育內容.

小班十月份教學教育內容

語言：

1、兒歌游戲:《小花狗與大石頭》一只小花狗，出門走走走，碰到大石頭，跌個大跟頭。骨碌骨碌碌-------

2、兒歌游戲:《小板凳歪歪》小板凳歪歪，里面坐個乖乖；乖乖出來買菜，里面坐個奶奶；奶奶出來梳頭，里面坐個小猴；小猴出來穿衣，里面坐個公雞,公雞出來打鳴，里面坐個豆蟲；豆蟲出來咕噥，咕咕——噥！

3、故事 ：《小蛇多多》 有一天，小蛇多多要到外面去玩，媽媽叮囑它不要亂吃東西。小蛇多多回答說：“我知道了！我知道了！”

走著走著，小蛇多多看見了一根香蕉。它想：香蕉軟軟的，吃了一定很舒服！于是多多吃了一根香蕉。走著走著，多多看見一串葡萄。它想：葡萄酸酸的一定很好吃，于是，多多吃下了一串葡萄。走著走著，多多看見一個蘋果。它想：蘋果脆脆的，一定很好吃！于是多多又吃下一個蘋果。多多的小肚子已經飽飽了，可是，不一會兒，多多又看見了一塊西瓜，它費勁地把西瓜也咽了下去。哎呀呀！多多吃了太多的水果，不能動了。肚子漲漲的，真難受呀！既不能向前走，也不能回家。這時，一只小螞蟻爬到了多多的鼻尖上。螞蟻在多多的鼻尖上爬來爬去，多多覺得鼻子癢癢的、癢癢的，它實在忍不住了，打了一個大大的、大大的、噴嚏――“啊嚏”咚咚！肚子里的水果都飛了出來。多多把水果送給了小螞蟻，輕輕松松地回家了。音樂：

1、《大貓小貓》我是一只大貓，我的聲音很大，喵喵喵喵喵。我是一只小貓，我的聲音很小，喵喵喵喵喵。

2、《蘋果》樹上許多紅蘋果，一個一個摘下來，我們喜歡吃蘋果，身體健康多快活。

3、《小花狗》一只小花狗，蹲在大門口。兩眼黑黝黝，想吃肉骨頭。汪——汪！

4、《小烏龜》小小烏龜爬山坡，嗨嗨喲，嗨嗨喲，帶著面包和糖果，嗨嗨 嗨嗨 喲。

5、《網小魚》河里小魚游游泳，搖搖尾巴點點頭，一會上，一會下，好像快樂的小朋友。

數學：

1、《大大小小的樹葉》嘗試用身體動作表示大小，并從符號形象的對比上初步體驗大小符號的意義。

2、《給娃娃送水果》能手口一致點數3以內的數，正確感知3以內的數量。

3、《小小送貨員》能說出物品的名稱和用途，會將不同的物品按用途進行分類。

4、《好看的窗簾》嘗試將兩種物品有規律地進行交替排序。科學：

1、《剝橘子》了解橘子的外形特征，能用簡單的語言講述對橘子的認識和發現。

2、《我喜歡的水果》能夠說出幾種常見水果的名稱及其主要特征。

3、《高大的梧桐樹》知道梧桐樹的名稱，通過觀察了解其外形特征。

4、《小樹葉找媽媽》根據樹葉的外形特征尋找相應的大樹。健康：

1、《口渴了喝什么》知道白開水是最好的飲料，愿意在口渴時主動飲水。

2、《香甜的水果》知道水果有不同的味道，愿意吃多種水果。

3、《咕嚕咕嚕來漱口》學習正確的漱口方法，養成良好的衛生習慣。

4、《聽話的小勺》愿意自己用勺吃飯。社會：

1、《運水果》嘗試運水果過獨木橋，感知有序排隊的好處。

2、《水果大家嘗》體驗與同伴分享食物的快樂。

3、《秋游動物園》喜歡參加郊游活動，愿意親近大自然，愛護動植物。體驗集體出游的快樂。

4、《和媽媽在一起》理解故事內容，懂得外出時不離開父母的道理。

第三篇：幼兒園小班十一月份教學工作計劃

幼兒園小班十一月份教學工作計劃

本月 工作重點

1、幫助幼兒養成獨立進餐的習慣，引導幼兒愿意吃各種食物，幼兒園小班十一月份教學工作計劃。。

2、對桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。

3、引導幼兒外出時不離開成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。

4、引導幼兒在活動后知道合作收拾整理小型體育器械。

5、知道友好的對待鄰里的小朋友。

6、引導幼兒大膽回答問題，學習用語言講出操作活動的感受和發現。

7、鼓勵幼兒大膽表達自己的請求和愿望。能朗誦簡短2—3首兒歌。

8、用自然音唱歌，吐字清楚，學會唱3、4首歌曲。鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。

9、學習用撕、貼等方法塑造簡單的平面形象。教 育 目 標健康 社會 輕輕、小臟手、我不跟你走、我需要、爸爸回來了、尖刀手。語言 拔蘿卜、擊鼓傳話、有趣的小臉、小兔找太陽。數學 去歡歡家、投球比賽、快樂的小動物、找不同、游樂場、數一數，工作計劃《幼兒園小班十一月份教學工作計劃》。藝術 下雨了、寶寶涂色、碰一碰、蔬菜水果蓋大印、OK發型師、樂樂的新房。科學 大蘿卜、放到水里會怎樣、喂小魚、冬天真有趣。常規培養

1、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識火警、匪警的電話及有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。

2、通過晨間談話、榜樣教育等加強對幼兒常規教育及良好生活、行為習慣的培養。

3、加強對幼兒聽與說的能力培養，知道用普通話和老師、同伴交流，并利用晨間和區域活動的時間，提供給幼兒鍛煉的機會，使幼兒能在集體面前大膽表現、建立他們的自信心。

4、優化班級教育環境，定期及時地為各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。

5、教幼兒學習穿脫衣物，會將脫下的衣物放整齊。

家長工作

1、天氣轉冷，鼓勵孩子早睡早起，堅持天天上幼兒園。

2、請家長繼續指導幼兒在家結合兒歌練習穿脫衣褲。

3、在家中，和孩子進行“我喜歡什么”的談話，收集、整理孩子自己喜物的物品。

4、家長在家里可以多與孩子討論幼兒喜歡吃的水果，并告訴幼兒吃水果的好處。

5、利用雙休日和幼兒去室外收集樹葉，并與幼兒討論收藏葉子的方法，和幼兒一起精心收藏樹葉。

第四篇：小班十一月份工作總結

喬口鎮點點幼兒園2016年秋季園本

小班十一月份工作總結

經過三個月的學習鍛煉小朋友們能較好的適應日常生活的作息時間及活動安排。大多數幼兒能大聲能夠問好和再見，能隨教師和同伴一起游戲。此時，應進一步加強對幼兒良好行為習慣的培養，天氣很冷了幼兒洗手時，常對玩水、玩肥皂感興趣，有時袖子會淋濕，還需要成人在游戲中進一步引導。教育教學方面

對于幼兒來說，朋友是和他一起學習，一起游戲的伙伴，與同伴的互動對他的的學習有很大的影響，因為這個年齡段正是自我中心較強的時候，也使學習人際關系的開始，我們希望讓幼兒更熟悉周圍的人、事、物。并進一步學習與他人的相處方法，培養幼兒互動合作的態度。本月我看到孩子們一點一滴的進步，由衷的欣慰，像一些吃飯、喝水、入廁，能夠自己獨立進行，午睡時都能夠自己穿脫鞋子，而且吃飯、撒飯、挑食的現象也少了。

我班的大部分孩子在個性上比上個月均有明顯提高，孩子們都有合作意識，能關注他人，并懂得與同伴分享快樂，在活動中幼兒們能積極主動地參與，遇到困難，小糾紛時能樂觀自主地面對。保育工作

現在的天氣一天比一天寒冷，因為天氣的關系，個別幼兒因生病不能按時到園，我們三位老師認真做到根據天氣的變化隨時給幼兒增減衣服。天氣干燥，鼓勵幼兒多喝水，平時注意鍛煉身體，增強幼兒的身體素質。

對凳子要輕拿輕放，不亂推桌凳。引導幼兒在每次活動完后，合作收拾整理各項物品，鼓勵幼兒大膽地表達自己的請求和想法。家長工作

我們老師的工作離不開家長的支持與理解，更需要家長的配合，現在天氣冷我們及時向家長了解了未到幼兒園孩子的原因，如果身體不好，就好好在家休息。給家長講，回家引導幼兒完成老師布置的各項學習任務，培養幼兒家園一致的習慣，讓家長和幼兒共同投入到班級的各項活動中來，共建家園合作教育模式。坐車的孩子也經常電話聯系交流，準確及時的把孩子在園的情況反饋給家長，家園互動，幫助孩子更快，更好的進步，讓他們在健康、快樂中成長！

以上是小一班十一月份的工作總結，今后我們將不斷的努力，做好各項工作計劃，齊心協力，將班級工作做的更好。

點點幼兒園小班

占娟 2016.11

第五篇：小班十一月份小結11

小二班十一月份月小結

看著一天天過去，感嘆時間過的真快，11月份又在手指間不經意的溜走了，回顧11月份總結如下：

一、班級常規：

幼兒是獨立的個體，有充分表達自己意愿和思想的權利，但只有幼兒有了好的常規我們的工作才可以得心應手。因此，和幼兒共同制定一些班級規則是幼兒行使權利的好辦法，我們和幼兒討論活動規則，如區域活動的規則，活動時搞亂材料，破壞他人創造好不好？不好，我們就應該認真選擇，學習與他人協作創作、尊重他人成果等；玩具你爭我奪，壞了大家都不能完，你高興嗎？那我們就應該互相謙讓，或合作玩。在我們老師的努力下，現在我班大部分幼兒在個性和行為習慣上與上一月相比，均有明顯的提高。

幼兒有初步的同情心和責任意識，能關注自己熟悉的人，比如：我班雯雯小朋友由于長時間生病，不能來幼兒園，班里的很多小朋友牛昱菲都問她怎么了，什么時候來幼兒園。

十一月還是個氣溫變化較大的季節，這樣的天氣孩子最容易生病，隨著溫度的下降，我們發現，班上大多數孩子不會自己穿脫衣服，老師除了一個個地幫助他們以外，及時與家長聯系，共同培養孩子的自理能力。我們通過兒歌“找到小領子，披上小衣服，先伸一只手，在伸一只手，翻好小領子，粘扣對粘扣，衣服穿好了”，學會穿脫衣服。幼兒入睡后，我們老師也會經常性地巡視，及時幫助踢掉被子的幼兒蓋被；孩子洗手時，不忘提醒他們將袖子卷一卷。

與上月相比進餐時掉飯現象明顯好轉，吃飯速度也有所提高。隨著幼兒自理能力的提高，下月我們將重點培養幼兒將內衣塞在褲子里，以防幼兒著涼。

二、保育工作

天氣越來越涼了，于老師認真做到給帶藥的幼兒按時服藥，提醒家長給幼兒增加衣服、天氣干燥，關注生病幼兒，提醒幼兒多飲水，增強幼兒的身體素質。每日按照幼兒園的規定進行消毒、清洗工作、堅持通風。

三、教育教學

本月的思維活動是“兔飛飛”，它是符號認知類游戲。是發展幼兒對符號系統的理解能力，活動中為幼兒提供了畫面豐富的游戲圖，引導幼兒在畫面中尋找多個數量是“1”和“許多”的物體，幼兒理解了“1”和“許多”的關系。在“擺菜”“買菜”活動中，掌握了手口一致的點數方法，并用一一對應的方法比較兩組物體的多少、一樣多。

本月我們學習了折小貓，小狗，大部分幼兒都能夠掌握邊對邊折，對折紙活動也逐漸的喜愛，每個孩子也有了不同程度的提高，幼兒們很有成就感。本月我們學習了成語故事“水滴石穿”，“狐假虎威”，孩子們能夠說出畫面的內容、教師講解后，幼兒能夠明白故事中的意思，根據老師的提示能夠猜出成語的名稱。

11月11、25日我們進行了每學期一次的教師觀摩活動，活動中給了我很多的啟示，活動的組織，有經驗的中年教師語言組織上精煉，在活動的環節設計上不拖沓，環環緊扣。在活動的組織上，教師能抓住幼兒的興趣點，對于幼兒的回答，進行進一步引導。通過這次的觀摩我收獲了很多。

本月我們小二班小朋友第一次走進部隊，來到了解放軍這里。與解放軍零距離進行了接觸。首先我們為解放軍叔叔阿姨表演了節目，我們小二班天真可愛的擺弄著手指游戲，也得到了叔叔阿姨的夸獎。隨后就看到了解放軍叔叔整齊的隊列練習，孩子們拍手叫好。然后我們又參觀了解放軍的房間，學習了如何疊被子。回到班里，孩子們一個個積極性可高了，都要爭做解放軍。

本月我們還進行了“大帶小”的活動，哥哥姐姐們教會了我們如何穿衣服，如何整理衣服。吃飯的時候如何吃，怎樣可以不掉飯粒等等。我們也與哥哥姐姐一起玩了搶椅子的游戲。通過這樣的大帶小，讓我們弟弟妹妹知道了要向哥哥姐姐學習。

四、互動墻飾

本月的互動墻飾的主題是“快樂的我”，幼兒自由選擇材料，通過多種形式進行裝飾。同時也將大帶小，走進軍營的照片粘貼了出來。讓家長們看到孩子們在幼兒園里的表現。

五、區域活動

在“創意屋”中，我們為幼兒提供了各種花花的工具，為幼兒提供了一些皺紋紙、油畫棒、扭扭棒，讓幼兒自由的選擇材料給小羊進行裝飾，孩子們很有興趣，體驗著各種裝飾帶來的成就感。

在“智慧屋”中，小小拼圖是小班幼兒比較陌生的，但是熊出沒、芭比娃娃，塞車是孩子們又比較熟悉的，因此本月我們選擇了這幾種圖案的拼圖，請幼兒進行拼擺。在拼擺之前，我們先請幼兒看看拼圖中有什么，在干什么，讓幼兒初步記憶畫面，為拼擺做好準備，現在班里有一半的幼兒能夠順利的根據自己的記憶拼出畫面，還有部分幼兒需要繼續的練習。

由于條件的關系，我們班的“綠色生態園”本月增添了一些像蘿卜、白菜、土豆這些易生長和觀察的植物，幼兒能夠每天關注這些小植物的生長。

六、家園共育

家長們本月最關心的問題就是孩子的穿衣服問題，了解教室的溫度，詢問了穿什么樣子的衣服合適等。我們耐心向家長分析了教室的情況溫度，合理的建議幼兒的服飾，讓家長知道教室內的溫度很暖和。主動向家長匯報孩子的表現，對于進步的及時的鼓勵。對于情緒不好的幼兒了解在家的情況。

七、存在的不足和努力的方向

一個月來，我們看到了孩子的進步，也得到了一部分家長的配合與支持，收獲的同時也存在著一些問題：有個別如梓豪在吃飯時挑食現象嚴重，還有個別幼兒可心做事嚴重拖沓。在今后我們要加強對這部分幼兒進行引導、鼓勵，爭取讓他們盡快改掉這些壞習慣。

寒冷的冬天即將來臨，希望寶寶們不怕寒冷，能勇敢一些。希望在今后的日子里，孩子們都能健康、快樂的成長。