第一篇：合樂苗族鄉(xiāng)四美村小 畫風(fēng)教案

人教版二年級下冊《畫風(fēng)》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、有主動識字的愿望，能認(rèn)識生字“宋、濤、陳、丹、趙、藝、顯”等7字，正確書寫“丹、烏”等12字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。重點難點：

1、重點：正確、流利、有感情地朗讀課文

2、難點：正確書寫“丹、烏、絲”等字

教學(xué)方法：自主探究識字、小組合作檢查、分角色朗讀感悟

教學(xué)準(zhǔn)備：投影儀、生字卡片、課件

教學(xué)過程：

一、猜謎導(dǎo)入，揭示課題。

1、猜謎語（出示課件謎語）

2、背誦與“風(fēng)”有關(guān)的詩句或名言。

3、揭示課題（齊讀課題）。

二、初讀課文，感知大意。

1、引導(dǎo)對課題的思考。

2、帶著問題用自己喜歡的方式初讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順，遇上不認(rèn)識的生字，請教旁邊的小老師，自己多讀幾遍。

3、思考討論：結(jié)合板書中的三個人物和課題，用一句話概括這篇課文的主要內(nèi)容。

4、小組討論，全班交流。

5、教師小結(jié)：這篇課文主要講了宋濤、陳丹、趙小藝三個小朋友是怎樣畫風(fēng)的。

三、認(rèn)識生字“宋、濤、陳、丹、趙、藝、顯”

1、課件出示三位主人公（宋濤、陳丹、趙小藝），學(xué)生與其打招呼。

2、出示拼音，請小老師領(lǐng)讀

3、去掉拼音，集體賽讀

4、集體討論：日常生活中，認(rèn)讀生字在哪里出現(xiàn)過？

5、測讀帶生字的句子（認(rèn)識“顯”）

6、找找好朋友，做“連一連”練習(xí)

7、按課文例子，用“顯得”造句子

四、指導(dǎo)書寫“丹、烏”等12字

1、課件出示帶有12個一類字的詞語，再次測讀。

2、按照結(jié)構(gòu)的不同，讓學(xué)生將其歸類（獨體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)）

3、學(xué)習(xí)獨體字“丹、烏”（1）觀察字形

（2）提出“舟”與“鳥”與生字的區(qū)別。（3）集體討論在田字格的寫法，注意筆順。（4）教師范寫，點出注意的地方。（“丹”的“一”要寫在橫中線；“烏”的“豎折折鉤”要一筆寫成）

（5）學(xué)生練習(xí)，老師巡堂指導(dǎo)。

4、學(xué)習(xí)生字“藝、顯、忽、絲”

（1）小組合作，比賽用以前學(xué)過的方法記生字，看誰記得最快。（2）交流識記方法。

藝：加一加，“艸”加“乙”。顯：加一加，“日”加“業(yè)”。忽：加一加，“勿”加“心”。

（3）觀察字形，上下筆畫在田字格中的大小問題。藝、顯：上小下大 忽、絲：上大下小（4）教師范寫

（5）學(xué)生練習(xí)，老師巡堂指導(dǎo)。

5、學(xué)習(xí)生字“桿、眨、濤、陳、轉(zhuǎn)、斜”（1）同桌互相交流識字方法。

（2）學(xué)生練習(xí)寫字，同桌間檢查指正。

（3）老師選一名同學(xué)的作品進(jìn)行展示，集體討論書寫情況。（4）拓展：多音字“桿、轉(zhuǎn)”組詞

五、小結(jié)

1、把已學(xué)的生字寶寶帶進(jìn)課文，再一次正確、流利、有感情地讀課文。

2、小結(jié)知識點（交朋友、讀寫生字與總體感知課文）

六、板書設(shè)計

15、畫風(fēng)

第二課時 教學(xué)目標(biāo)：

1、讀懂課文，領(lǐng)會文中的小朋友的創(chuàng)意。

2、在讀懂課文的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

3、啟發(fā)學(xué)生善于觀察，勤于動腦，做生活中的有心人。

4、培養(yǎng)學(xué)生的想象力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。重點難點：

1、重點：感情朗讀并感悟文中小朋友的創(chuàng)意。

2、難點：培養(yǎng)孩子遇事要善于動腦筋想辦法。教學(xué)方法：自主探究、小組合作、分角色朗讀感悟 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)生字，導(dǎo)入新課

1、出示圖片三位小朋友，再次打招呼鞏固生字。

2、分三小組，選擇課件其中一位小朋友，進(jìn)行詞語測讀

二、自主合作，品讀課文

1、分小組分角色朗讀課文

2、默讀課文，用線畫出三位小朋友畫風(fēng)的句子。

3、生交流。師相機(jī)出示課件并指導(dǎo)朗讀。（1）趙小藝畫風(fēng)。A．指名朗讀相關(guān)句子

B.出示趙小藝的畫，讓學(xué)生配圖朗讀 C.找出體現(xiàn)風(fēng)的關(guān)鍵詞（旗子——飄）

D.體會趙小藝畫風(fēng)的動作與說話語氣（“眨眨眼睛”、“我能”）E.指名朗讀，師范讀，集體表演朗讀（2）陳丹畫風(fēng)。A．指名朗讀相關(guān)句子

B.出示陳丹的畫，讓學(xué)生配圖朗讀 C.找出體現(xiàn)風(fēng)的關(guān)鍵詞（小樹——彎）D.體會陳丹的說話語氣（“也”）E.小組賽讀（3）宋濤畫風(fēng)

A.思考：宋濤與前兩位小朋友不同的地方在哪里？ B.出示宋濤的原畫，讓學(xué)生根據(jù)變化進(jìn)行朗讀 C.找出體現(xiàn)風(fēng)的關(guān)鍵詞（雨絲——斜）D.指名表演朗讀

（4）趙小藝第二次畫風(fēng)

A.出示趙小藝的第二幅畫，讓學(xué)生指認(rèn)。

B.學(xué)生找出相關(guān)句子，找出體現(xiàn)風(fēng)的關(guān)鍵詞(風(fēng)車——轉(zhuǎn))C.體會趙小藝畫風(fēng)的動作與說話語氣（“笑”、“還能”）D.師生合作朗讀

4、學(xué)習(xí)最后一段，小結(jié)畫風(fēng)情況。

5、夸夸三位小朋友，說出喜歡的原因。（我覺得______最棒！）（1）陳丹：主動修正自己的錯誤，善于向別人學(xué)習(xí)。（2）趙小藝：自信、肯動腦筋、聰明。

（3）宋濤：敢于修正自己的不足，勇于實踐。

三、課外延伸，鞏固所學(xué)

1、“我是小詩人”，根據(jù)例句，完成句子。例句： 風(fēng)來了, 風(fēng)把 小樹 吹 彎 了, 風(fēng)藏在 彎彎的小樹 里。

風(fēng)來了, 風(fēng)把______________吹______________了, 風(fēng)藏在____________________________里。

2、指名完成并感情朗讀。

四、聯(lián)系生活，拓展練習(xí)

1、思考：如果我是小畫家，我打算怎樣畫風(fēng)？

2、指名回答，交流想法。

3、評一評：誰的想法最好？

五、布置作業(yè)

小練筆：請你像宋濤、陳丹、趙小藝三位小朋友一樣，開動腦筋，認(rèn)真思考，把自己畫風(fēng)的辦法用一段話寫出來。

第二篇：敘永縣合樂苗族鄉(xiāng)九年制學(xué)校初中素質(zhì)教育綜合評價自查報告

敘永縣合樂苗族鄉(xiāng)九年制學(xué)校初中素質(zhì)教育綜合評價自查報告

敘永縣教育局：

我校位于敘永縣城東30公里，合樂苗族鄉(xiāng)紅店子村三社，地處苗漢雜居的高寒山區(qū)。是由原合樂中學(xué)與合樂完小于1996年秋合并而成。現(xiàn)有教職工34人，初中教師17人，小學(xué)教師17人，教學(xué)班14個，在校學(xué)生678人。建校以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，全體教職工同心同德，真抓實干，傾力鑄師魂，精心育桃李。我校初中部已于2014—2016年連續(xù)三年被瀘州市教育局評為教育質(zhì)量綜合評價優(yōu)秀學(xué)校。近幾年來全校上下團(tuán)結(jié)一致，已達(dá)成共識：把保持鞏固發(fā)展教育質(zhì)量綜合評價優(yōu)秀學(xué)校的成果，搞好教育質(zhì)量綜合評價工作當(dāng)成學(xué)校的中心工作，并以此帶動其它工作的順利開展。通過努力，廣大師生的精神面貌大為變化，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。為認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部辦公廳《關(guān)于做好中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革實驗工作的通知》（教基二廳函〔2013〕22號）和《瀘州市人民政府辦公室關(guān)于做好國家中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革瀘州實驗區(qū)工作的意見》（瀘市府辦函〔2014〕54號）、《國家中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革瀘州實驗區(qū)項目實施方案》和敘永縣教育局的有關(guān)精神，我校按照《敘永縣中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革實施方案》的要求，切實加強(qiáng)學(xué)校管理，切實提高師生素質(zhì)，推動教育事業(yè)的發(fā)展，充分準(zhǔn)備，對我校近一年來的教育、教學(xué)、管理等工作進(jìn)行了全面、認(rèn)真的自我評估，現(xiàn)將自查自評情況報告如下：

一、我校嚴(yán)格遵守國家教育法律法規(guī)，依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為，控輟保學(xué)，營造和諧安全的育人環(huán)境，促進(jìn)教育教學(xué)工作的健康穩(wěn)步發(fā)展。

1.認(rèn)真貫徹落實《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，認(rèn)真落實《瀘州市教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校招生管理的意見》（瀘教局發(fā)〔2015〕29號），保障合樂苗鄉(xiāng)山區(qū)每一位孩子充分享受平等的受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護(hù)、善待貧困學(xué)生和問題學(xué)生，保證學(xué)生正常入學(xué)并能讓他們順利畢業(yè)。依法制定學(xué)校各項章程，規(guī)范學(xué)校治理行為，制定了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，確定教育教學(xué)方案，健全各項管理制度，建立了便捷規(guī)范的辦事程序，完善內(nèi)部機(jī)構(gòu)組織規(guī)則、議事規(guī)則等，指定肖進(jìn)林校長負(fù)責(zé)學(xué)校法制事務(wù)工作。

2.每周召開片區(qū)教職工例會，建立健全教職工代表大會制度，學(xué)校設(shè)置了信息公告欄，公開合樂九校校務(wù)信息，保證教職工、學(xué)生、相關(guān)社會公眾對學(xué)校重大事項、重要制度的知情權(quán)，設(shè)立校長信箱，搭建信息溝通平臺，多渠道聽取學(xué)生、教職工和家長的意見和建議，積極引導(dǎo)學(xué)生自我管理或參與學(xué)校治理。

3.學(xué)校成立并完善家長委員會，邀請家長參與學(xué)校管理，形成育人合力，引入社會和利益相關(guān)者的監(jiān)督，密切學(xué)校與社區(qū)聯(lián)系，促進(jìn)村社代表參與學(xué)校治理，積極主動爭取社會資源和社會力量支持學(xué)校改革發(fā)展，特別是今年學(xué)校為修建足球場的征地工作得到了紅店子村村委和紅店子村民的大力支持。

4.嚴(yán)格控制班額，嚴(yán)格按照消除義務(wù)教育階段大班額規(guī)劃消除大班額，實行均衡編班，不分快慢班、重點班，不辦復(fù)讀班，并注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，對學(xué)生作業(yè)實行量化管理，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生節(jié)假日休息時間，不舉辦任何收費補(bǔ)習(xí)班，不購買國家及省

審定以外的任何教學(xué)用書、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料，對學(xué)生不進(jìn)行題海戰(zhàn)，不純粹以考試成績論學(xué)生優(yōu)劣，不放棄任何一個教育對象，認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育的方針，培養(yǎng)綜合性素質(zhì)人才。我校教師沒有在校外機(jī)構(gòu)兼職獲取酬的行為、更沒有在校有償補(bǔ)課的行為。

5.規(guī)范教育收費行為，依法收取費用實行收費公示制度，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育法階段不收雜費、學(xué)費等費用的規(guī)定，我校沒有發(fā)生任何違規(guī)收費案例，廣大教師能自覺抵制經(jīng)銷商的利益誘惑，不為蠅頭小利而加重學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，侵害學(xué)生的權(quán)利。

6.規(guī)范考試管理行為，嚴(yán)格按照教研室進(jìn)修校規(guī)定進(jìn)行考試，考試內(nèi)容不超出課程標(biāo)準(zhǔn)，考試成績沒有進(jìn)行公開排名，多方位對學(xué)生進(jìn)行綜合評價，不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

7.學(xué)校建立了切實可行的學(xué)生安全與健康管理制度，積極借助鄉(xiāng)政府、村社、衛(wèi)生院、縣級專業(yè)組織構(gòu)建學(xué)校安全管理體系，積極組織合樂九校片區(qū)全體教職工學(xué)習(xí)有關(guān)安全工作的法律法規(guī)，落實了《中小學(xué)校崗位安全工作指南》，建立健全學(xué)校安全衛(wèi)生管理制度和工作機(jī)制，采取切實可行的措施，確保學(xué)校師生安全，制訂了應(yīng)對突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。

8.我校在安全衛(wèi)生的基礎(chǔ)設(shè)施方面配備了保障學(xué)生安全與健康的基本設(shè)施和設(shè)備，配備了安保人員，安裝了監(jiān)控攝像，落實人防、物防和技防等相關(guān)要求。學(xué)校定期進(jìn)行安全檢查，及時消除安全衛(wèi)生隱患，校園內(nèi)和校門外設(shè)置了安全警示標(biāo)識。

9.我校每周一第一節(jié)課都安排為生命與安全課程，利用這節(jié)課有計劃地開展了生命安全教育、防災(zāi)減災(zāi)教育、交通安全教育校園安全、家庭安

全、食品安全等。學(xué)校落實了《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》，定期組織消防演練，學(xué)習(xí)緊急狀態(tài)下的自救，提高防范意識應(yīng)對突發(fā)事件和自救自護(hù)能力。

二、積極打造學(xué)校文化、提升學(xué)生道德品質(zhì)、增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，注重德育的針對性，推進(jìn)“三開減負(fù)三開放”，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)、加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)評價創(chuàng)新，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育。

1.我校地處合樂苗鄉(xiāng)，立足苗鄉(xiāng)，結(jié)合苗鄉(xiāng)文化打造了具有我校特色的“和悅文化”，以“和諧團(tuán)結(jié)，愉悅發(fā)展”為我校辦學(xué)理念，并結(jié)合苗鄉(xiāng)蘆笙變形和苗族文字設(shè)計了我校校徽。學(xué)校辦學(xué)彰顯苗鄉(xiāng)文化特色，有符合學(xué)校發(fā)展實際的組織文化、制度文化、環(huán)境文化、課程文化、行為文化。

2.我校團(tuán)隊辦公室有計劃有目的地安排各班開展班團(tuán)隊、社團(tuán)活動。創(chuàng)新德育形式，開展適合的社會實踐和公益活動，增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感。各班利用班團(tuán)隊活動課定期加強(qiáng)學(xué)生愛國主義教育、理想信念教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識教育、生態(tài)文明教育等，并讓學(xué)生熟記并踐行社會主義核心價值觀。貫徹落實《中小學(xué)生守則》，讓學(xué)生內(nèi)化于心，外化于行。在學(xué)校管理各個環(huán)節(jié)分層開展養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和健康生活方式。落實了《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，將心理健康教育貫穿于教育教學(xué)全過程。我校安排靳宗慧老師為兼職心理健康教育教師，建立了心理輔導(dǎo)室，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點，科學(xué)開展心理輔導(dǎo)，指導(dǎo)幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)、生活和成長中出現(xiàn)的問題。

3.積極開展陽光體育活動，制訂并實施了符合我校實際陽光體育運動

方案，確保學(xué)生每天鍛煉1小時，開足并上好體育課，使每個學(xué)生至少掌握兩項體育運動技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。每年舉辦全員參與的春、秋兩季運動會。落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，每年按要求、按時、真實、準(zhǔn)確上報學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)。建立了學(xué)生健康檔案，將學(xué)生參加體育活動及體質(zhì)體能健康狀況等納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)鍛煉指導(dǎo)和體育安全管理，有效利用體育場地和設(shè)施器材，滿足學(xué)生體育鍛煉需要。

4.嚴(yán)格按要求科學(xué)合理安排學(xué)校作息時間，保證每天初中學(xué)生有9小時睡眠。

5.各班教室內(nèi)采光、照明、通風(fēng)、課桌椅、黑板等設(shè)施達(dá)到了規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，端正學(xué)生坐姿，中午、下午各做一次眼保健操，降低學(xué)生近視率。

6.我校嚴(yán)格按照國家課程方案規(guī)定的課時數(shù)和學(xué)校班級數(shù)配備藝術(shù)教師，設(shè)置藝術(shù)教室，配備藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動器材，滿足藝術(shù)教育基本需求。面向全體學(xué)生組織開展藝術(shù)活動，建立學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)或興趣小組，每年通過科技創(chuàng)新、“六一”兒童節(jié)、建隊節(jié)慶祝活動等形式，組織豐富多彩的學(xué)校活動。

7.嚴(yán)格按照要求落實“三開””三開放“工作，開齊開足開好了國家課程和我校的苗語教學(xué)課程，合理控制作業(yè)量，布置分層作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)方式，切實減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。每天開放計算機(jī)室、圖書室、體育器材室，豐富學(xué)生課余生活。

8.我校每學(xué)期各班級都建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，并將非學(xué)業(yè)發(fā)展水平檢測評價納入其中，做好學(xué)生成長記錄，真實反映學(xué)生義務(wù)教育階段的發(fā)

展?fàn)顩r。

三、優(yōu)化師資隊伍，提升師資質(zhì)量，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革。1.我校完善了新一輪課改下的教師培訓(xùn)制度，制訂教師培訓(xùn)規(guī)劃，指導(dǎo)教師制定專業(yè)發(fā)展計劃，建立教師專業(yè)發(fā)展檔案。利用區(qū)域研修引，國培送教等途徑進(jìn)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，定期開展專題培訓(xùn)，促進(jìn)教研與培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮校本研修基礎(chǔ)作用。鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺開展教研活動，建設(shè)教師學(xué)習(xí)共同體。

2.經(jīng)過幾年的探索與實踐，結(jié)合我校實際形成了“導(dǎo)-學(xué)-講-練-悟”五步教學(xué)法的課堂教學(xué)模式，教學(xué)結(jié)構(gòu)改革各項計劃、總結(jié)、過程資料完整。通過改革，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)得到了優(yōu)化，充分體現(xiàn)自主、合作、探究。

3.根據(jù)我校地理環(huán)境和學(xué)生發(fā)展需要及學(xué)校、村社的資源條件，因地制宜組織、開設(shè)具有苗族文化特色的苗語教學(xué)、苗語歌曲和苗族舞蹈等校本課程。苗語教學(xué)由熊廷軍老師負(fù)責(zé)，苗語歌曲和苗族舞蹈由楊興剛老師負(fù)責(zé)，每周定時開展教學(xué)活動。

4.學(xué)校認(rèn)真落實綜合實踐活動課程要求，積極組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)、社會實踐以及勞動技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生綜合解決實際問題能力。有供學(xué)生開展綜合實踐的場所或基地，每學(xué)期組織一次綜合實踐活動，各班寒暑假都布置了與勞動或社會實踐相關(guān)的作業(yè)。

四、加強(qiáng)教育質(zhì)量綜合評價改革，提升教學(xué)質(zhì)量

1.我校結(jié)合各級文件要求編制并實施校本化教育質(zhì)量綜合評價方案，改變以往以學(xué)科考試成績?yōu)槲ㄒ灰罁?jù)評價學(xué)生學(xué)業(yè)水平的傳統(tǒng)方式，考核

學(xué)科都開展了綜合評價和過程評價。

2.2016年秋我校初三85人參考，綜合系數(shù)為2。2017年中考77人參考語文平均分75.7，數(shù)學(xué)平均分68.9，英語平均分70.5，文綜平均分76.7，理綜平均分113.8，實考平均分29.4，體考平均分39.4，總分平均分475。2017春非畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量通過全體學(xué)生和老師的努力也有一定的進(jìn)步。

五、今后工作打算

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持黨的群眾路線，以鞏固和發(fā)展教育質(zhì)量綜合評價優(yōu)秀學(xué)校為主題，以提高全校教職工的思想道德和文化業(yè)務(wù)為主線，以弘揚和培育奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)精神為重點，積極發(fā)展義務(wù)教育事業(yè)，振奮精神、與時俱進(jìn)、提高素質(zhì)、樹立形象，把我校教育質(zhì)量綜合評價推上一個新臺階，為新時期義務(wù)教育事業(yè)的發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動力和智力支持。在今后的工作中，我們將一如既往，加倍努力，把我校教育質(zhì)量綜合評價工作引向深入。

敘永縣合樂苗族鄉(xiāng)九年制學(xué)校 2017.7.20

第三篇：樂秋鄉(xiāng)苗族發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研報告

樂秋鄉(xiāng)苗族發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研報告

縣人隊辦副主任――楊春秀

一、樂秋鄉(xiāng)苗族淵源及分部情況

（一）淵源：樂秋鄉(xiāng)境內(nèi)居住的苗族多屬白苗，多以楊姓和羅姓為主，遷入南澗縣居住最早。據(jù)楊姓老輩口傳，遷入至今已300多年。首入南澗是在清康熙中葉后期。這支苗族人，是明崇禎三年（1630年），以貴州苗民為主，系滇、川、黔、桂的壯、彝等族人民英雄聯(lián)合起義失敗后被迫遷入云南。清康熙末、雍正初,在所謂“云貴大患，無如苗蠻”的反動思想支配下，清政府對苗族的統(tǒng)治極為嚴(yán)酷。故由貴州遷入云南的這支苗族經(jīng)滇南然后沿把邊江上溯進(jìn)入南澗縣境內(nèi)。最初，落腳于無量鄉(xiāng)木板箐。后來，又循把邊江源沿?zé)o量山主脈上移。曾游居過寶華鎮(zhèn)的核桃箐、阿克塘，擁翠鄉(xiāng)的鐵廠、瓦午，碧溪鄉(xiāng)的鳳仙、漢江河、桂花箐、賴字打比等地。繼而又北上至無量鄉(xiāng)首部的樂秋鄉(xiāng)地區(qū)，并以此為中心而四散游居。

如今樂秋鄉(xiāng)境內(nèi)的苗族群眾，自清代康熙時遷入南澗縣境內(nèi)至中華人民共和國建立這300年左右的時間里，一般都經(jīng)過七八次搬遷，有的個別家族則經(jīng)過十三、四次的游居。直到中華人民共和國成立后，苗族群眾才全部定居

1下來。

（二）分部情況：現(xiàn)在樂秋鄉(xiāng)境內(nèi)世居苗族分布于4個村委會15個自然村共192戶716人。苗族居住地多是同為一個支系者各居一片，同宗的近代家支自成一村。民國時期，苗族無固定的居所，每一居住點的苗家都未超過5戶，單戶獨居者較普遍。中華人民共和國成立以來，苗族的自然住村，不論聚居和雜居，其住戶變化不大。目前，樂秋鄉(xiāng)最大的苗族村落下大灣也只有29戶，而且是由相距1至2公里的3個自然居住點組成。

二、發(fā)展過程及現(xiàn)在發(fā)展情況

（一）發(fā)展過程

苗族群眾由清康熙時遷入南澗縣境內(nèi)至今，其經(jīng)濟(jì)形態(tài)依序經(jīng)歷了以狩獵為主、半獵半耕、農(nóng)耕為主3個階段。苗族群眾遷入初期，因沒有土地作生產(chǎn)資料，僅憑傳統(tǒng)的狩獵技能、靠獵取禽、獸維持生存。當(dāng)時，苗族群眾使用的生產(chǎn)工具很粗簡，每個家庭一般只有弩、箭、網(wǎng)扣、砍刀、小刀以及簡易的手工織麻機(jī)。其住所選取在獸類較多而又易于捕獲的林谷間，具備這種條件的地帶，往往地勢特殊，氣候多變，不但不能種莊稼，除獵狗外家禽家畜也難以飼養(yǎng)。他們以古老的弩箭等工具，在雨霧特別多的深山老林中，獵取出沒無常的野獸，不但難以保證常有收獲度日，遇到虎、豹或被打傷的兇猛獸類的反撲，人們還有致命的危險。這種游獵生活，苗族群眾經(jīng)歷了約兩代人（時約清康熙末至乾隆中期）。清乾隆末期，苗族群眾的狩獵活動，給原住于山谷間的兄弟民族村寨大大地減少了莊稼、人、畜受野獸的危害。加之，苗族人又發(fā)揮了他們世傳而獨特的醫(yī)藥技能，熱忱為當(dāng)?shù)厝罕娙恕⑿筢t(yī)治疾病等。從而，苗族與兄弟民族之間逐漸結(jié)就了篤厚的友誼。這樣，苗族群眾逐漸選取了氣候較暖、地勢較緩并與兄弟民族村

寨較近的地方定居，開始農(nóng)耕和飼養(yǎng)家禽家畜。此種狀態(tài)，歷時近200年。苗族群眾的耕作方式由刀耕、鋤耕及向犁耕發(fā)展。

中華人民共和國成立后，苗族群眾有了受國家法律保障的土地耕種，從而，與其他兄弟民族一樣，得以安穩(wěn)地從事農(nóng)業(yè)為主的生產(chǎn)。偶有獵獲獸體上藥用物和皮張等，均可交售國營收購部門并獲得合理的價格。隨著農(nóng)業(yè)的發(fā)展，同時，為遵守對珍禽異獸的保護(hù)，苗族群眾狩獵活動雖然時有所舉，但僅只是娛樂性活動而不再是經(jīng)濟(jì)收入的主要來源。

（二）現(xiàn)在發(fā)展?fàn)顩r

經(jīng)過改革開放三十周年的發(fā)展，特別是在深入科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，苗民生活條件發(fā)生了很大的變化，大部份苗族村寨基本上實現(xiàn)了三通，經(jīng)濟(jì)收入提高，生活得到了很大改善。

三、存在的問題

1、苗民文化水平低，樂秋733名苗民中25歲至65歲之間大專生4人（在職3人，其中1人因身體條件，在通過公務(wù)員筆式、面式后未能被錄用）、中專6人（含離休1人、在職1人）、高中1人、初中20人、小學(xué)36人（離休1名）。在這67人中女的僅有3人（大專1人、中

專1人、小學(xué)9人），受文化影響，在很大程度制約苗族地區(qū)的發(fā)展。

2、受傳統(tǒng)觀念影響、競爭意識淡薄：婦女還很難從過去男主外女主內(nèi)思想中解脫出來。缺少致富帶頭人，個別想思想解放，積極創(chuàng)業(yè)的青年，因種種困難而妖折。這樣給苗民的發(fā)展也帶來很大的阻礙。

3、周邊兄弟民族的誤解：從各種跡象表明，在人們腦海中的苗民還停留在過去缺吃少穿、思想落后、膽小怕事的思想上，在需要幫助時沒能得到及時的救助，這才是制約苗民的發(fā)展最大障礙。

4、苗族定居前是游居生活，倒至現(xiàn)在苗民土地、山林面積小，如 “下大灣”整個社山林面不到20畝，埋人都成問題，更別說從事其他產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。其它村寨山林面積相對較大一些，但地處高寒、氣候條件差，如東升村委會的老四度，大春生產(chǎn)受技術(shù)、氣候的影響基本收不到什么，一年的用糧問題很難得到保障。

四、見意

（一）希望有關(guān)單位通過多種渠道給予整合資金幫貧、幫困，多組織苗民參加各種培訓(xùn)，拓寬他們的知識面，調(diào)動苗民積極性。

（二）通過各級單位間協(xié)調(diào)，將苗民的手工藝品廣

泛的推廣增加收入。

（三）利用苗民嗜好訓(xùn)養(yǎng)各種野生動物的習(xí)好，允許飼養(yǎng)畫眉鳥，這樣也可以增加他們的收入。

第四篇：花山苗族鄉(xiāng)萬里村全面小康創(chuàng)建活動工作總結(jié)

花山苗族鄉(xiāng)萬里村全面小康創(chuàng)建活動

工作總結(jié)

在鄉(xiāng)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣小康辦的具體指導(dǎo)下，全村上下以黨的十八大精神為指導(dǎo)，緊抓烤煙支柱產(chǎn)業(yè)不放，積極培育白茶后續(xù)產(chǎn)業(yè)，改變村容村貌，改造農(nóng)村人居環(huán)境，加快社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程，提升群眾安全感和幸福指數(shù)，以全面建成小康村為工作目標(biāo)，開展了全面小康示范村創(chuàng)建活動。通過2年來的創(chuàng)建，已達(dá)到全面小康目標(biāo)基本要求。現(xiàn)將全面小康創(chuàng)建工作情況總結(jié)如下：

一、全面小康創(chuàng)建實現(xiàn)程度

通過村級自查報鄉(xiāng)級自查，萬里村全面小康創(chuàng)建實現(xiàn)程度在90%以上，農(nóng)村人均可支配收入7804元；基本社會保險覆蓋率90%以上；“四在農(nóng)家。美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)建活動覆蓋率90%以上；客運汽車通達(dá)率100%；三年學(xué)前教育普及率84.18%，小學(xué)適齡兒童入學(xué)率100%；村擁有醫(yī)療服務(wù)點2個；基層民主治建設(shè)完善率100%。

二、創(chuàng)建思路

按照“1164”的創(chuàng)建工作思路，切實開展全面小康創(chuàng)建活動。即：建立健全一個組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)鄉(xiāng)小康社會推進(jìn)會要求，成立了由支部書記任組長，副支書為副組長，其他干部為成員的全面建設(shè)小康社會工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確辦公人員，確保全面建設(shè)小康社會工作有機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)，有人員辦公。

做好宣傳一個宣傳引導(dǎo)。充分利用網(wǎng)絡(luò)、專欄、廣播、報紙等形式，營造“全面小康創(chuàng)建活動”和同步小康的濃厚氛圍，增加小康創(chuàng)建工作的活力和影響力，切實提高群眾對全面小康創(chuàng)建活動的知曉率和參與率。

推行“六小”工作法。一是轉(zhuǎn)變小觀念，扶貧先扶智。二是注重小細(xì)節(jié)，融入群眾訪民情。三是建好小陣地，健全組織增活力。四是爭取小項目，搭建干群連心橋。五是策劃小活動，激發(fā)群眾內(nèi)動力。六是用好小資金，民主管理促和諧。四是實施“四個抓手”，抓好“十件民生實事”，全面掀起了全面小康創(chuàng)建熱潮，切實推動全面小康創(chuàng)建取得成效。

三、具體創(chuàng)建措施

（一）召開村“兩委”班子和村民會議，調(diào)查了解“三農(nóng)”情況，做到有的放矢

在鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持下，召開了萬里村“三委”班子和村民代表兩個層次的會議，就小康村創(chuàng)建工作進(jìn)行了廣泛深入的宣傳發(fā)動，向村干部和村民傳達(dá)鄉(xiāng)黨委、政府動員大會精神和具體實施方案，同時就村居的基層組織建設(shè)、村居規(guī)劃建設(shè)、宅基地規(guī)劃管理、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、村容村貌及綠化美化、村居衛(wèi)生環(huán)境和衛(wèi)生室建設(shè)、計劃生育工作、精神文明建設(shè)特別是教育工作、民主法制建設(shè)等進(jìn)行了廣泛深入的調(diào)查、了解和實地查看，在此基礎(chǔ)上，形成了《萬里村小康村創(chuàng)建工作計劃》，確立了“以發(fā)展經(jīng)濟(jì)為總抓手，大力發(fā)展基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，整治村容村貌，發(fā)揮教育部門職能作用，提高村居幼教、義務(wù)教育工作質(zhì)量”的工作重點。為全面小康創(chuàng)建工作做到了思路明確、開局有序、有的放矢。

（二）制定《萬里村小康村創(chuàng)建工作計劃》和《萬里村小康村創(chuàng)建工作實施方案》，排出日程表

為確保小康村創(chuàng)建工作各項任務(wù)指標(biāo)的完成，在鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持下，經(jīng)過村“兩委”班子充分醞釀、磋商，并征求廣大村民的意見，在萬里村原來發(fā)展的基礎(chǔ)上，制定了《萬里村小康村創(chuàng)建工作計劃》及《萬里村小康村創(chuàng)建工作實施方案》，內(nèi)容涉及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、村居村貌整治、精神文明建設(shè)等八個方面，明確了村“兩委”干部和村民的工作目標(biāo)、任務(wù)職責(zé)以及完成這些任務(wù)應(yīng)采取的措施，排定了工作日程和完成時限。

（三）積極開展創(chuàng)建工作，按照計劃和實施方案，件件抓好落實

本著“服務(wù)、幫扶、指導(dǎo)，一切為了農(nóng)民致富奔小康”的宗旨，千方百計為農(nóng)民辦好事，辦實事，做到“農(nóng)民得實惠，干部受教育”。做了以下工作：

1、加強(qiáng)了村級組織建設(shè)，形成了一支能夠帶領(lǐng)全體村民致富奔小康的村干部隊伍。在鄉(xiāng)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，配齊配強(qiáng)了以黨支部書記 劉勝、蔡德恩為核心的7人組成的黨支部、村委會兩套班子，建立健全了村“兩委”《工作職責(zé)》、《學(xué)習(xí)制度》等，對村級班子進(jìn)行了“更新思想觀念、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)”教育學(xué)習(xí)，以以會帶訓(xùn)的方式，對黨的十八大精神、各項方針政策、市場經(jīng)濟(jì)知識、農(nóng)業(yè)科技、法律法規(guī)和民主政治建設(shè)以及鄉(xiāng)委中心工作作了培訓(xùn)。村級班子素質(zhì)高、能力強(qiáng)、人心齊，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，群眾滿意率達(dá)到95%以上，同時健全完善了青年、婦女、民兵、計生、治保等組織，各組織在小康村創(chuàng)建工作中有計劃、有措施，工作扎實主動，發(fā)揮出積極的作用。

2、狠抓烤煙支柱產(chǎn)業(yè)，壯大白茶后續(xù)產(chǎn)業(yè)，切實助農(nóng)增收致富。近兩年來，我村按照土地向大戶集中的要求，白沙萬里煙葉種植農(nóng)民專業(yè)合作社為龍頭，發(fā)展以種植大戶為主，帶動周邊散戶發(fā)展自家經(jīng)濟(jì)，達(dá)到群眾增收致富的目的。目前，我村烤煙種植大戶

戶，種植烤煙面積

畝，能實現(xiàn)產(chǎn)值

萬元；茶葉種植大戶

戶，茶園

畝，可采摘茶園

畝，年采茶

公斤；

3、以“四在農(nóng)家。美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)建活動為抓手，大搞基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，實現(xiàn)“六項行動”小康目標(biāo)。

一是緊抓“一事一議”項目、高規(guī)格示范點創(chuàng)建項目、煙水路、茶葉路建設(shè)等項目，完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改造人居環(huán)境，實現(xiàn)人居環(huán)境小康目標(biāo)。現(xiàn)已硬化通組公路的村民組26個，硬化率83.87%；自來水（自流水）普及率達(dá)到77.41%，村通客車，通郵，通電話，通手機(jī)，村民居住房屋得到了改造。

二是積極開展“多彩貴州。和諧花山”文明行動，整治村莊環(huán)境衛(wèi)生。通過干部聯(lián)系群眾開展整治環(huán)境衛(wèi)生、改廁、綠化、美化環(huán)境活動，使村民人居環(huán)境得到了較大改變，養(yǎng)家禽不滿院跑、房屋周圍無禽糞，廁所與畜圈分離，柴物堆放整齊有序，村民講究衛(wèi)生。

4、發(fā)展民生事業(yè)，解決群眾關(guān)心的熱點、難點問題。

①目前，萬里村村有幼兒園一處，設(shè)施齊全，配備專職幼兒教師

名，學(xué)前三年兒童共158人，入園率達(dá)到84.18%，小學(xué)適齡兒童298人，入學(xué)率達(dá)100%。

②加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)建設(shè)，解決群眾就醫(yī)問題。按照上級規(guī)定，在萬里村建有一間衛(wèi)生室，診斷室、治療室、藥房、觀察室，掛牌萬里村衛(wèi)生室，配置村醫(yī)2名，負(fù)責(zé)村民就近醫(yī)療衛(wèi)生問題。另有私人藥店1家，對村民所需藥品進(jìn)行服務(wù)。還定期開展村民健康體檢、老年人體檢和兒童防疫、食品安全檢查活動，及時為村民做好食品及衛(wèi)生事業(yè)服務(wù)。

③加強(qiáng)社會保障建設(shè)，解決群眾社會保障問題。認(rèn)真貫徹落實上級基本醫(yī)療保險、基本養(yǎng)老保險、最低生活保障相關(guān)制度，積極為村民辦理參保手續(xù)及相關(guān)服務(wù)工作，把生活困難的群眾及時納入最低生活保障范疇，把村民的生活關(guān)照到位，為他（她）們的生活服務(wù)到位。

5、加強(qiáng)民主法制建設(shè)，保持農(nóng)村社會和諧穩(wěn)定。

①在鄉(xiāng)普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組的具體指導(dǎo)下，認(rèn)真實施依法治村和六五普法活動，在“村民代表大會”、群眾會議上宣傳國家法律法規(guī)，在糾紛調(diào)解中宣傳法律，在法制宣傳欄上宣傳法律，在社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中宣傳法律，在各種活動中宣傳法律，使全村廣大人民群眾知法、守法、護(hù)法、用法維護(hù)自己的合法權(quán)益。

②切實開展村民自治。新一屆村委班子將村的一些重大事項召集村民代表開會同意后寫入《村規(guī)民約》，加強(qiáng)村民自治。

③推行村務(wù)公開民主監(jiān)督。設(shè)立了黨務(wù)公開欄、村務(wù)公開欄、財務(wù)公開欄，對村支三委開展的工作定期進(jìn)行公開，廣泛接受群眾監(jiān)督。

四、存在的問題和今后打算

在小康村創(chuàng)建工作中，我們做了大量的工作，投入了大量的精力，但工作成效與鄉(xiāng)黨委政府的要求還有不小的差距，與小康村創(chuàng)建進(jìn)程也還有一定距離。主要表現(xiàn)在：

（一）農(nóng)村發(fā)展差距相對較大，不平衡性比較嚴(yán)重

雖然我村的農(nóng)村居民可支配收入已超過了創(chuàng)建全面小康的目標(biāo)要求，但農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，農(nóng)民之間收入和生活水平之間還存在一定的差距，直接表現(xiàn)為家庭擁有的電腦數(shù)量偏少，居民精神享受方面的文化娛樂消費占收入的比重較低。

（二）農(nóng)村安全飲水工程保障率較低

一是近幾年,萬里地區(qū)連續(xù)幾年出現(xiàn)干旱,極端氣候頻發(fā),生態(tài)環(huán)境受到影響,造成部分地區(qū)水源枯竭、供水量減少、供水保證率極大降低重新出現(xiàn)新的飲水安全問題；二是因為萬里村部分地方缺乏水源，造成部分農(nóng)村飲水安全工程規(guī)模小,工程不得已取自鄰近分散、零星的間歇性泉水、溪溝水,在缺少水源的地方不得已采取集蓄雨水作為供水水源,導(dǎo)致工程的供水量小、保證率低,達(dá)不到飲水安全標(biāo)準(zhǔn)；三是隨著小康社會、新農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展,我村人口向街道轉(zhuǎn)移,街道規(guī)模也不斷擴(kuò)大,城鎮(zhèn)化率提高,農(nóng)村居民的用水水平不斷提高,農(nóng)村飲水安全的用水標(biāo)準(zhǔn)已不能滿足農(nóng)村群眾的用水要求。

（三）道安高速對我村以建村組公路破壞較大

由于道安高速建設(shè)大型設(shè)備的進(jìn)場，超過已建設(shè)村組公路的設(shè)計承受力度，對現(xiàn)有路網(wǎng)造成嚴(yán)重的破壞，根據(jù)實際情況需道安高速完工后才可以進(jìn)行修復(fù)與新增建設(shè)，對我村小康指標(biāo)考核有較大的影響。

在今后的工作中，我們將加大工作力度，彌補(bǔ)工作不足，力爭按期完成創(chuàng)建目標(biāo)，為早日實現(xiàn)“小康鄉(xiāng)”的目標(biāo)，把我鄉(xiāng)建成“富強(qiáng)、文明、秀美”的新花山做出積極的貢獻(xiàn)。

第五篇：普合苗族鄉(xiāng)那龍有機(jī)葡萄園建設(shè)基地簡介

普合苗族鄉(xiāng)那龍有機(jī)葡萄園建設(shè)基地簡介

近年來，普合苗族鄉(xiāng)認(rèn)真貫徹落實縣委、縣政府發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)特色農(nóng)業(yè)大縣的決策部署，堅持把發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)作為促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收和推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的目標(biāo)來抓。為加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐，走優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效農(nóng)業(yè)發(fā)展路子，我鄉(xiāng)通過招商引資引進(jìn)企業(yè)到普合村那龍屯實施葡萄產(chǎn)業(yè)開發(fā)建設(shè)項目。2013年8月，相繼投入1000多萬元建成330畝的有機(jī)葡萄基地，逐步走上了專業(yè)化種植、規(guī)模化發(fā)展、一體化經(jīng)營的高效設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展之路。在項目建設(shè)中，鄉(xiāng)黨委、政府高度重視，按照“政策引導(dǎo)、項目帶動、政府扶持、群眾自籌”的原則，采取“公司+基地+農(nóng)戶”的發(fā)展模式，對那龍有機(jī)葡萄基地實行統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一管理。以土地流轉(zhuǎn)的方式，配套土地整理小塊變大塊項目資金，從整地開溝、道路拓建、灌溉工程等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目，為產(chǎn)業(yè)培育發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。產(chǎn)生效益后，預(yù)計可年產(chǎn)有機(jī)葡萄198噸，產(chǎn)值達(dá)到1584萬元。

今后，我們將堅持以市場為導(dǎo)向、效益為核心、優(yōu)勢資源為基礎(chǔ)、科技為依托，積極采取措施，繼續(xù)擴(kuò)大葡萄建設(shè)規(guī)模，使葡萄產(chǎn)業(yè)成為農(nóng)民增收的支柱產(chǎn)業(yè)，并以此示范帶動全鄉(xiāng)設(shè)施農(nóng)業(yè)長足發(fā)展。