第一篇：絲網花的制作教案（共）

絲網花的制作教案

培訓教師--

一、材料和工具

(l)彩色金屬絲，有多種顏色和型號。(2)彈性絲網，有各種單色及雙色。(3)花芯，有各種形狀和顏色。(4)自粘膠帶，有多種顏色。(5)縫紉用合成纖維線。(6)棉花。

(7)木工用的白膠。(8)快干型粘合劑。(9)剪刀(10)尖鉗。

(11)繞圈套筒，直徑從ICM一8CM。也可用瓶子、筆芯等其他圓柱物品代用。

二、基本步驟

繞圈、網絲、組裝和造型是制作絲網花的四大基本步驟。

（一）繞圈在花瓣、花托和葉的制作中首先需要把彩色金屬絲繞成圈，它就像是它們的骨架。對于大的花瓣、葉及花托需要一片一片地制作，繞圈的為法是采用單圈繞法，對于較小的花

九月開學季，老師你們準備好了嗎？幼教開學準備小學教師教案小學教師工作計...初中教師教案初中教師工作計...瓣、葉及花托可以采取多圈繞法，一下子就能完成多瓣骨架。有些特

殊的花和葉需要多節繞圈，有脈絡的花瓣和葉需要圈后加脈。(1)單圈繞法

①把彩色金屬絲繞在套筒上 1圈，金屬絲的首尾交叉。

②在離套筒表面約5mm處用手指或尖頭鉗夾住交錯處并拉緊，然后縱向轉動套筒3一4圈。

③在絞捻結束處剪斷金屬絲或圈根部留2cm一5cm鐵絲。(2)多圈繞法

①鐵絲在5cm處彎曲。

②用手按住彎曲處，用長的一端鐵絲繞在套筒上。③繼續繞，共繞3一6圈。④將圈外四根鐵絲合并。

⑤夾住拉緊四根金屬絲，然后縱向轉動套筒3一4圈。⑥剪斷未繞的金屬絲，或下留二根鐵絲長5cm?(3)多節繞圈法

①先完成單圈繞法，把圈改變成需要的形狀。

②在金屬絲的剩余部分繼續繞圈，就像“8”字形，上下二圈根據需要直徑可以不同。

③以同樣的方法還可以完成三節，各圈的大小根據需要而變化。(4）波浪繞圈法 ①先把彩色金屬絲繞在毛線針上。②從針上取下后再把它拉長。③然后繞圈，做法同單圈繞法。

(5)初步定型繞圈后的骨架是圓形的，按作品中花瓣、花葉和花蕚的基本形狀，用手捏出需要的形狀。多圈繞法的定型如下。①多圈一起捏。②一圈圈張開

③調整到合適位置。

（二）網絲(1)單圈網絲

①在金屬圈上平整地套上絲網。②向圈的根部拉。

③用線在圈的根部纏繞數圈綁定后，直接拉斷線。④完成后可自由造型。(2)多節網絲 ①同單圈網絲。②絲網結扎。

③剪去多余絲網。

④兩手分別捏住兩圈，在兩節的相交處絞擰一圈，完成后可 自由造型。(3)多圈網絲

①套上絲網，向圈的根部拉，不要拉得太緊。②用線對角拉緊。③把花瓣一片片纏出來 ④根部纏綁。

⑤剪去根部多余的絲網。

（三）組裝

①先把花芯固定在花梗上。②花瓣下部窄一些。

③把一片花瓣扎在與花芯連接的花梗上，不拉斷線。

④繼續扎下一片花瓣，重復把所有花瓣扎完，再拉斷線。⑤把花托固定在花梗上。⑥把花托向上翻。

⑦花梗的適當位置扎上一片葉子。⑧花梗的適當位置扎上第二片葉子。⑨用綠色或棕色自粘帶包扎花梗。⑩完成組裝。

（四）造型 花瓣、花托和葉子可以任意拉伸和彎曲，按花卉的種類以及花朵的盛開情況對花瓣、花葉、花尊和花莖進行整理和造型。上述完成組裝的花，對花瓣進行各種拉伸和彎曲.

第二篇：制作絲網花教案

妙手生花---絲網花 璜土實驗小學 丁麗倩

一、教學目標

知識目標：學習制作絲網花的基本步驟、方法。

能力目標：掌握制作方法，培養學生研究意識、創新意識，提高學生動手、動腦能力。

情感目標：培養學生初步具有與他人合作的態度與能力，培養學生初步具有探究精神，讓學生受到美的熏陶，體驗勞動的快樂。

二、教學重難點：

重點：繞圈、網絲的方法 做花瓣 難點：花朵整形的技巧

三、教學準備：多媒體、鉗子、剪刀、套筒、絲網、鐵絲、彈力線、成品絲網花、花籃等。

四、教學過程：

（一）創設情境，實物激趣導入

1、同學們看，這是？（破的絲襪）丁老師，要用這個絲襪給大家變個魔術？【出示一束絲網花】丁老師正是用我們生活中廢舊的絲襪做成了這樣漂亮的花？你們想學嗎？今天我們就一起學做絲網花。相信你們一定能夠妙手生花，做出漂亮的絲網花。

（二）探究

你看？一支絲網花由花瓣、花桿、花蕊和葉子組成的？那他是怎么做的呢？在桌肚里，每一小組都有一支絲網花，請組長大膽地拆一拆，其他同學仔細觀察，做出這支絲網花需要哪些材料？可能需要哪

些工具呢？并對照著書本35~37頁，想一想，制作絲網花的步驟？（現在請組長大膽拆一拆，注意：拆完每個部件要擺整齊，使用剪刀時要注意安全）

明確：材料（絲襪、QQ線、鐵絲、花蕊、綠膠帶 葉）工具（剪刀 尖嘴鉗 套筒）

步驟：繞圈 網絲 組裝（花蕊、花瓣、葉子、纏膠帶）整形

（三）學習制作（15分）

一、制作花瓣

（一）繞圈

要想做好絲網花，首先我們就要做好一朵漂亮的花瓣，第一步要繞好圈，請同學們放大眼睛，仔細看： 師邊示范演示，邊講解要點： 師：（1）取一根鐵絲繞套筒一圈；

用鉗子將鐵絲兩端擰轉兩下，(注意：用套筒轉動)繼續用鉗子擰轉，注意用力不要過大，以防把鐵絲擰斷；

從套筒上取下就做成了一個鐵圈。（2）生試著做一做 注意安全（3）展示繞圈

（二）網絲

1、我們已經做成看一個鐵圈，第二步，我們需要網絲，請同學們自己試做一片花瓣，看誰做的最精致、最逼真。

溫馨提示：千萬不要用鐵絲頭剮到同學或傷到自己，使用工具時

一定要注意安全。（大屏幕出示）

學生試著做花瓣。師巡回指導。

3、質疑

4、比較：那一朵花瓣做的好？為什么？（絲網要平整、QQ線要纏緊，不用打結，直接扯斷，剪去多余的絲）板書：平緊

5、根據方法請你改一改自己的花瓣，讓它更美觀

二、組瓣成花

（1）剛剛我們在拆花瓣時已經知道組裝的順序了，現在請你們自己組裝，忘記順序請你看大屏幕，建議由組長負責主要完成，其他同學做輔助工作，看哪一小組完成最快？

（2）師明確：先將花芯用綠膠帶固定在花桿上，然后綁花瓣；綁完后用綠膠帶把花托纏好；最后把現成的花葉纏在花桿上。（出示大屏幕制作花的流程）

（3）組花瓣（放輕音樂），師巡視指導，提醒學生綁緊。

三、整花形

談話：要想做出形象逼真的絲網花，還有最后一步：整形。那么，怎樣才能讓花兒形象逼真呢？首先要了解真花的花瓣特點，老師搜集了一些真花的圖片和他們相應的絲網花的圖片，大家看大屏幕。（大屏幕出示牡丹、玫瑰、向日葵、梅花、水仙等圖片），引導學生觀察。現在，大家根據大屏幕出示的圖片或者根據自己的觀察的花的特點，整理花形。

教師在學生演示的基礎上可以講解要點：整理花的過程，可以用提、捏、拉等方法。

展示：

總結：每一小組作品展示在花瓶中，成為一束絲網花，同學們，我們利用身邊廢棄的材料，通過一點的創意就能做出這么逼真美麗、姿態動人的絲網花，在生活中，我們需要發現美的眼睛，更需要創造美的心靈。今天我們學習了制作絲網花的方法，課后，同學們可以經過自己的創意，做出各種不同的絲網花，更加可以利用這樣的方法，做出這樣漂亮的絲網花工藝品。請同學們課后去試一試，做成了拿進班級展示交流。

第三篇：制作絲網花教案

妙手生花---絲網花的制作

萊西市城關小學 鄭紹華

一、教學目標

知識目標：學習制作絲網花的基本步驟、方法。

能力目標：掌握制作方法，培養學生研究意識、創新意識，提高學生動手、動腦能力。

情感目標：培養學生初步具有與他人合作的態度與能力，培養學生初步具有探究精神，讓學生受到美的熏陶，體驗勞動的快樂。

二、教學重難點：

重點：網絲的方法，花瓣組裝的方法，難點：花朵整形的技巧

三、教學準備：多媒體、鉗子、剪刀、套筒、絲網、鐵絲、彈力線、成品絲網花、花籃等。

四、課前交流：（放音樂大屏幕播放）請學生欣賞各種漂亮的絲網花圖片。

四、教學過程：

（一）創設情境，實物激趣導入

1、看，老師這里也有許多漂亮的花籃（出示各種絲網花花籃等），大家喜歡嗎？

2、賞花說發現

談話：今天，老師給大家每兩人準備了一朵這樣的花，已經給你放在桌洞里了，快拿出來看一看吧。大家可以摸一摸、聞一聞，說說你發現了什么？（主要能說出制作花的材料）明確：制花的材料主要是絲網、鐵絲、線

3、小結談話：同學們觀察得真仔細，這些花全是用絲網手工做成的，叫做絲網花。同學們想不想自己親手制作這種絲網花？想！這節課老師和大家一起來學習制作絲網花（板書：制作絲網花）老師相信我們一定能妙手生花，制作出各種各樣漂亮美觀的絲網花。

（二）探究方法

1、動手拆開花朵，小組探究制作方法。

談話：現在，同學們自己動手拆一拆，研究研究下絲網花是怎樣做成的？使用剪刀的時候一定要注意安全。（給一定的時間讓生探究）

2、全班交流 理清思路

談話：誰來交流一下你探究的成果？制作絲網花先做什么，再做什么？

師根據生回答及時板書，明確制作步驟

繞圈

網絲（纏線 剪絲）

組裝

整形（先不板書）

（三）學習制作（15分）

一、制作花瓣

1、學生探究，自己試著做花瓣。

談話：剛才，同學們通過拆絲網花，研究出制作絲網花的一般方法，現在，大家自己試著動手做一個絲網花的花瓣。大家看一下制作絲網花需要這樣一些工具，（大屏幕出示做絲網花的工具：鉗子、剪刀、套筒、絲網、鐵絲、彈力線），在你面前的工具筐里，老師已經為大家準備好了。看誰做的最精致、最逼真。

溫馨提示：千萬不要用鐵絲頭剮到同學或傷到自己，使用工具時一定要注意安全。（大屏幕出示）

學生試著做花瓣。師巡回指導。

2、質疑

談話：在剛才做花瓣的過程中，你遇到了哪些困難？在繞圈、網絲、纏線的過程中，你還有哪些地方不明白？還有什么疑惑？提出來，我們一起研究研究。

學生自由提出疑問，學生自由解決，學生不會的，教師隨機指導制作方法。

3、指導方法

談話：會做的學生在實物投影儀下示范或講解： 師邊示范演示，邊講解要點： 師：（1）取一根鐵絲繞套筒一圈；

用鉗子將鐵絲兩端擰轉兩下，在離擰口約2厘米處將鐵絲扭斷； 繼續用鉗子擰轉，注意用力不要過大，以防把鐵絲擰斷； 從套筒上取下就做成了一個鐵圈。（2）網絲的過程

取一節絲網用手撐開，讓鐵圈的底部鉤在絲網上，再把鐵圈帶著絲網翻過來——將絲網繃緊拉平，在鐵圈的根部捏緊。

師提醒：絲網要繃緊，不要有太多褶皺；用彈力線扎緊后不需打結，直接拉斷；用剪刀剪掉多余絲網（師提醒：剪掉多余絲網的時 候光剪絲網不要剪鐵絲）

（3）師生共同回顧做花瓣的步驟（出示大屏幕）繞圈→ 網絲→ 纏線→ 剪絲（4）學生根據講解，繼續做花瓣

談話：現在，同學們根據剛才的講解把剛才沒做完的花瓣繼續做完，做完的整理一下。

4、學生展示評價

談話：現在大家把自己制作的花瓣小組內互相欣賞一下，看看誰做的好？教師引導學生從下幾方面來評價：（1）網絲松緊（2）網面是否平整等。

二、組瓣成花

（1）談話：剛才，同學們都做好了一片漂亮的花瓣，你打算怎樣讓小組同學的花瓣組成一朵花呢？小組同學共同探討一下。

（2）生交流自己的想法。師根據學生的交流明確：先將花芯用綠膠帶固定在花桿上，然后綁花瓣；綁完后用綠膠帶把花托纏好；最后把現成的花葉套在花桿上。（出示大屏幕制作花的流程）

（3）組花瓣（放輕音樂），師巡視指導，提醒學生綁緊。師提醒：可以小組由一個心靈手巧的同學主要完成，其他同學做輔助工作。

（4）質疑

談話：剛才，同學們在組成花瓣的過程中，遇到了什么問題？有什么困難？提出來大家一起研究研究。

解決問題：學生能解決的，學生解決，學生不能解決的，教師點撥。（5）展示評價：生在投影儀下展示作品，其他同學評價。

三、整花形

談話：要想做出形象逼真的絲網花，還有最后一步：整形（板書）那么，怎樣才能讓花兒形象逼真呢？首先要了解真花的花瓣特點，老師搜集了一些真花的圖片和他們相應的絲網花的圖片，大家看大屏幕。（大屏幕出示牡丹、玫瑰、向日葵、梅花、水仙等圖片），引導學生觀察。現在，大家根據大屏幕出示的圖片或者根據自己的觀察的花的特點，整理花形。

教師在學生演示的基礎上可以講解要點：整理花的過程，可以用提、捏、拉等方法。

四、插花：把整形后的花插到籃子里，組成一個美麗的花籃

送花：讓學生表達情感：這么美的花送給誰呢？為什么？ 小結：剛剛我們學習了絲網花的制作，（回顧步驟）只要熟悉了基本的制作方法，了解了花的特點，就可以隨心所欲的制作其他品種的花了。

（四）總結收獲，拓展延伸

1、談話：這節課，你有什么收獲？

2、絲網除了做成花，還能做成很多作品。出示絲網圖片（胸花、菠蘿、大公雞、芭比娃娃等）

第四篇：絲網花教案

（下面分發材料）絲網花教案 龐靜

美好祝福花傳遞

絲網小花表心意

一、活動目標 知識目標：學習制作絲網花的基 本步驟、方法。

能力目標：掌握制作方法，培養學生研究意識、創新意識，提高學生動手、動腦能力。

情感目標：培養學生初步具有與 他人合作的態度與能力，培養學生初步具有探究精神，讓學生受到美的熏陶，體驗勞動的快樂。

二、活動重難點： 重點：網絲的方法，花瓣組裝的方法，難點：花朵整形的技巧

三、活動準備

1、講安全：剪刀，凳子，細絲，花桿，鉗子

2、工具與材料：多媒體、鉗子、剪刀、套筒、絲網、細絲、花桿、彈力線、多種成品絲網花等。

四、活動過程：

（一）、雙眼看一看

1、創設情境，實物激趣

絲網花圖片欣賞 導入

再觀看教室里各種各樣的絲網花，問同學們這么多漂亮的花，喜歡嗎？知道用什么材料做的嗎？1

2、各抒己見

說出用什么材料制作的？想不想做啊？

明確：主要是絲網

3、小結：剛才同學們看到的牡丹，芍藥，百合，玫瑰，梅花，桃花，月季，水仙，山茶花等，大自然界中各種各樣的絲網花，用我們手中的材料都能做，希望同學們認真學習，做出一朵精致，美觀，結實的絲網花，留給以后

美好的回憶，這節課咱們一起來學習制作百合花，老師相信你們一定能成功。

（二）、大腦轉一轉

1、拆開花朵，探究制作方法。同學們把你手中的絲網花拆一拆，研究一下絲網花是怎樣做成的？使用剪刀的時候一定要注意安全。放輕音樂

（三）、思路 清一清

制作絲網花先做什么，再做什么？一朵花最主要的是什么？

（四）小手動一動（30分鐘）

1、制作花瓣

（五）教師做一做

師邊示范演示，邊講解要點：

（1）取一根鐵絲繞套筒一圈；

用鉗子將鐵絲兩端擰轉兩下，在離擰口約2厘米處將鐵絲扭斷；繼續用鉗子擰轉，注意用力不要過大，以防把鐵絲擰斷；

從套筒上取下就做成了一個鐵圈。（2）網絲的過程

取一節絲網用手撐開，讓鐵圈的底部鉤在絲網上，再把鐵圈帶著絲網翻過來——將絲網繃緊拉平，在鐵圈的根部捏緊。

師提醒：絲網要繃緊，不要有太多褶皺；用彈力線扎緊后不需打結，直接拉斷；用剪刀剪掉多余絲網（師提醒：剪掉多余絲網的時候光剪絲網不要剪鐵絲）

（3）師生共同回顧做花瓣的步驟（出示大屏幕）

繞圈→ 網絲→ 纏線→ 剪絲（4）學生根據講解，繼續做花瓣

這是重要的一步，每一個花瓣一定要做到四周光滑，中間褶子均勻，才能保證做出的花精致、美觀、逼真。

強調記住幾個動詞捏，拉，包，提，纏，剪。

學生自己試著做花瓣，師巡回指導。

溫馨提示：

1、生互動，千萬不要用鐵絲頭剮到同學或傷到自己，使用工具時一定要注意安全。（大屏幕出示）

2、生生互動，同學們在學習的過程中既有學習，又有幫助。

3、師生互動，在做花瓣的過程中，遇到了哪些困難？繞圈、網絲、纏線的過程中，你還有哪些地方不明白？有什么疑惑？提出來，我們一起解決。談話：現在，同學們根據剛才的講解把剛才沒做完的花瓣繼續做完，做完后整理一下。看誰做的最精致、最逼真。(放輕音樂)

4、學生展示評價

談話：現在大家把自己制作的花瓣小組內互相欣賞一下，看看誰做的好？教師引導學生從下幾方面來評價：（1）網絲松緊（2）網面是否平整等。

（六）、花瓣定一定

1、剛才，同學們都做好了幾片漂亮的花瓣，你打算怎樣讓小組同學的花瓣組成一朵花呢？小組同學共同探討一下。

2、生交流自己的想法。師根據學生的交流明確：先將花芯用綠膠帶固定在花桿上，然后綁花瓣；綁完后用綠膠帶把花托纏好；最后把現成的花葉套在花桿上。（出示大屏幕制作花的流程）（3）組花瓣（放輕音樂），師巡視指導，提醒學生綁緊。師提醒：可以小組由一個心靈手巧的同學主要完成，其他同學做輔助工作。（4）質疑

3、剛才，同學們在組成花瓣的過程中，遇到了什么問題？有什么困難？提出來大家一起研究研究。

解決問題：學生能解決的，學生解決，學生不能解決的，教師點撥。

（七）、花形整一整(2’)

（1）要想做出形象逼真的絲網花，還有最后一步：整形，那么，怎樣才能讓花兒形象逼真呢？首先要了解真花的花瓣特點，老師搜集了一些真花的圖片和他們相應的絲網花的圖片，大家看大屏幕。（大屏幕出示牡丹、杜鵑、百合花等圖片），引導學生觀察。現在，大家根據大屏幕出示的圖片或者根據自己的觀察的花的特點，整理花形。

教師在學生演示的基礎上可以講解要點：整理花的過程，可以用提、捏、拉等方法。

（2）展示評價：生在投影儀下展示作品，其他同學評價。

（八）、成果展一展

1、插花：把整形后的花插到籃子里，組成一個美麗的花籃

2、送花：讓學生表達情感：這么美的花送給誰呢？為什么？說上祝福語。

（2月14號是情人節，5月的第一個星期天是母親節，6月的第二個星期天是父親節，9月9日是老人節，9月10號是教師節）小結：剛剛我們學習了絲網花的制作，（回顧步驟:學生回答---做花瓣----組瓣成花---整形）只要熟悉了基本的制作方法，了解了花的特點，就可以隨心所欲的制作其他品種的花了。

（九）收獲談一談

1、這節課，你有什么收獲？

2、絲網除了做成花，還能做成很多作品。出示絲網圖片（胸花、頭花，手機掛件，麒麟，水果，孔雀、燈籠、芭比娃娃等）其實生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。希望同學們在以后的生活中善于發現美，創造美,把美的生活帶到人間。

3.更希望同學們課下制作出自己喜歡的作品，自己用或者送人，還可以把做得有新意，創意的絲網花拿到市場上賣，把所得錢捐給希望工程來幫助那些需要幫助的小朋友，不也是一件很快樂的4

事嗎！同學們說，是不是啊！

第五篇：《絲網花》教案

絲網花——馬蹄蓮的制作

胡廷喜

泗洪縣重崗中心小學 聯系電話86601011 *** 教學目標：

1、掌握絲網花的制作方法，提高學生的技術技能素養。

2、在課程的學習過程中構建自我、領悟 愛與美的情操。

3、激發學生親近大自然，熱愛生活，培養情趣，陶冶情操。

4、培養與發展學生的藝術想象力和創造力，樹立正確的人生價值觀。教學重難點：

教學重點：絲網花的制作方法與技術。

教學難點：創作出貼近生活與自然的花卉藝術造型，表現出自我個性的張力。教學準備：

1、多媒體設備和課件；實物投影儀；仿真花卉。

2、鐵絲；各種單色、雙色的彈性絲網；紙巾；膠帶、絲線、剪刀、尖嘴鉗、套筒；以及其它輔助材料和工具。活動過程：

一、導入

作品欣賞——激發情趣（運用對照法：鮮花和仿真花卉圖片欣賞）交流：圖片欣賞完了，你發現了什么？ 引出絲網花，（板書課題：絲網花）

介紹其中的某種花（馬蹄蓮、蘭花）

二、探究制作材料、工具和制作步驟：

1、激趣（分發老師課前做的絲網花到各小組，學生評價交流想法。）

2、小組活動（拆絲網花，仔細觀察并思考以下幾個問題）

（出示大屏幕：做絲網花需要哪些材料？可能用到哪些工具？制作有哪幾個步驟？注意安全，小組合作完成）

3、匯報交流

三、教師演示制作過程

1、強調重點

2、引導總結制作步驟

3、出示制作步驟（大屏幕出示）

四、實踐體驗（學生動手制作馬蹄蓮或蘭花）大屏幕出示友情提醒：

1、按步驟制作，小組分好工，相互合作。

1、注意安全，正確使用鉗子、剪刀、以及厚材料。

2、保證質量，做的藥精致美觀。

3、做完后腰注意把桌面清理干凈。

五、作品展示

學生看一看，評一評。（把自評互評的結果打在空格內，填上“優秀☆☆☆”“良好☆☆”“還需努力☆”）

六、拓展，布置作業

1、你還能用作絲網花的方法做出什么花呢？

2、課堂的時間很有限，好多同學制作還無法盡興。我們可以利用課余時間再來做做吧！

3、回家做些絲網花，美化一下自己的房間，既學習了技術又能陶冶情操。

附板書：

絲網花——馬蹄蓮的制作

制作步驟：制作花芯——制作花瓣——固定——整形