第一篇：教學管理系統功能構想大綱

教學管理系統功能構想大綱

1.個人網盤

1.1 為教師提供文件儲存、查看、下載等管理功能 1.2 可共享文件、文件夾 1.3 可創建個人目錄

2.日常安排

2.1 可做好每日計劃，及時提醒

2.2 可提供個人日程、學校日程管理，支持按日、周、月顯示日程 2.3 可支持新增日程安排，以及日程的導入導出

3.公文流轉

3.1 可實現對文件辦理過程的跟蹤、督查、催辦、監控 3.2 通過流程圖建立可視的責任關系

3.3 可以及時提供任務執行狀態、結果、過程變動

4.通知公告 4.1 可設置發布范圍 4.2 可設置發布人權限 4.3 可設置公告通知的有效期限

5.課程管理

5.1 可通過系統直接拖拽調整排課

5.2 可統計教室占用情況、教師課程統計、班級課表等

6.考勤管理

6.1 老師及學生均可使用 6.2 可通過系統直接進行請假申請 6.3 申請提交后推送至上級領導進行審核 7.作業管理

7.1 學生可通過系統提交平時作業等 7.2 教師可通過系統批改作業 8.實驗管理

8.1 教師可通過系統進行實驗室管理 8.2 可通過系統管理實驗教學計劃

第二篇：學校教育教學管理構想

學校教育教學管理構想

1、結合課程改革和當前學校教育教學實際，重新修訂《民和縣中、小學教師教學常規》、《民和縣中、小學學生學習常規》、《民和縣中、小學學生行為規范》，明確要求學校根據本校實際進一步細化，組織全體師、生學習并認真貫徹落實。

2、制定《民和縣教育教學流程管理指導意見》（中、小學）、《民和縣德育教育流程管理指導意見》、《教研教改指導意見》，讓學校結合本校實際，修訂《學校流程管理實施方案》，規范學校管理，并在此基礎上創新，從而取得教育教學工作的不斷發展。

3、在全縣教師中開展“十個一”活動，以促進教師專業成長：

（1）一年精讀至少一本教育教學專著，一萬字讀書筆記和每學期一篇心得體會。（列出推薦書目，學校購買并讓老師借閱）

（2）每學期至少設計一堂優秀的課堂教學設計。（定出具體要求）

（3）每學期至少主持一次集體備課活動。（擔任主備人，有翔實的活動記錄以及活動后的成熟教學設計，學校存檔）

（4）每學期上一次公開課、示范課或觀摩課。

（5）每兩周至少聽、說、議課一次。（學校必須制訂新

課改理念下的聽、議課制度，并做好材料的搜集整理工作）

（6）每學期至少命制一套規范、標準的學科測試題并附詳解答案。（學校審核通過并逐步建立試題庫）

（7）每學期對所任班級的每一個學生進行一次精細化的學法指導和學科輔導，激勵學生努力學習，提升成績。

（8）每學年有一個跟本學科相關的教學研究課題。

（9）每學年撰寫一篇有較高質量的教學論文或教學設想。

（10）學科骨干教師每學年主講一次學術講座。

并將以上活動納入教師的教學常規活動，計入教師業績考核。

4、在學生中開展“十個一”活動，以促進學生全面發展，健康向上：

（1）每學期制訂一次自己的學習計劃。（其中有自己達 到的德育目標、學習目標。使學生從小養成規劃自己生活、學習的習慣。1—2年級不做要求，3—5年級由老師指導、家長幫助制訂。班主任要做好資料的搜集整理工作）

（2）每兩周唱會一首指定的校園歌曲、兒童歌曲或革命歌曲。（教研室搜集整理并聽取相關專家意見。九年級、高一年級、高二年級每三周唱會一首，高三不做要求））

（3）每周背會一篇指定的古詩文。（教研室根據教材拓展搜集，并和各級學校骨干教師協商設定。九年級、高

一、高二年級每兩周一篇，高三年級不做要求，小學一、二年級

可選用一些經典兒歌）

（4）每周完成一篇鋼筆、毛筆書法。（九年級、高三年級不做要求）

（5）每周寫一篇一百字以上的日記。（三年級以下不做要求）

（6）每周至少做一次家務。（學校要建立登記本）

（7）每學期精讀一本符合學生實際的學校推薦書目并寫出一千字的讀書筆記和至少一篇讀書心得。

（8）每天跑步1千米。（二年級以下學生由學校根據學生身體狀況和《國家體質健康標準》自行安排）

（9）每學期至少做一次好人好事。（班級建立好人好事登記本）

（10）每學期至少參加一次社會實踐活動。（學校根據本校實際組織學生統一安排活動，并量化評估）

5、校長及學校中層以上（中心學校教研員）“十項要求”：

（1）必讀報刊《人民教育》（雜志）、《中國教育報》（電子版，并下載整理相關文章，以提升自己的管理水平）

（2）每學期精讀一本教育教學管理專著或教育教學專著。（撰寫至少一篇心得體會，適量讀書筆記）；（列出推薦書目，學校購買）

（3）每周精心聽、議一節課；每學期對全校師生至少進行一次專業培訓。

（4）每月參加一次集體備課活動或教研活動，并做一次指導性發言。

（5）每兩周與至少1名教師做一次深入細致的訪談，了解老師教學工作、生活等方面的情況，指導、激勵教師提高教育教學水平。

（6）每兩周至少檢查一次學校安全工作，并做好檢查記錄，提出整改措施。

（7）每學期至少全面檢查1次教師教學常規工作，要有記錄、有反饋。

（8）每學年至少每個學科組織一次學科競賽（獎勵面盡量大一些）；分析每學期期中、期末成績，落實獎罰制度。（小學1、2年級不得納入成績獎罰系列，重點以培養學生興趣、學習習慣、日常行為規范為主，快樂學習，健康成長）

（9）每學期對主管（或分管）工作做一次全面細致規劃。（書面）

（10）每學期對主管（或分管）工作做一次全面細致總結。（書面）

6、根據《高效課堂教學模式》制定符合學校實際的課堂教學模式，教師根據要求在重點遵循的基礎上，可創新。

7、班主任工作的“八項”要求：

（1）根據學校計劃，制訂班級活動、工作計劃，確立班級奮斗目標，制定措施，努力實現班有特色，生有特長。

（2）切實了解班級學生的家庭、學習、生活、生理、性格的實際，建立學生成長記錄袋，記錄學生的點滴進步。

（3）幫助學生制定學期計劃，幫助指導、引導學生不斷進步，實現目標，向更高目標邁進。

（4）在和任課教師共同協商后，科學合理組建學習小組，并幫助指導學習小組成員制定目標，督導點評，鼓勵提高。

（5）根據學生《日常行為習慣》，對學生進行行為習慣、文明禮儀、學習習慣、感恩勵志等的教育，為學生的終身學習奠基。

（6）每學期至少召開兩次任課教師聯系會，研究學生情況，達成共識，形成合力，齊抓共管。

（7）在經過深入了解，征求任課教師意見的基礎上，選舉產生班干部。做好班干部隊伍建設，分工負責，任務明確，并努力形成班級各項工作“事事有人做，人人有事做”的局面，讓每個學生在鍛煉中提高。

（8）做好班級常規工作及學校安排的其余工作。

8、根據學生年齡特點，制定1—9年級及高中學期素質發展情況通知書。

以上想法是否妥當，敬請高主任審閱，提出修改意見，并請教研室張青海主任、安迎炳主任閱，共同討論后，形成定稿，呈李局長閱示。

第三篇：中學教學管理系統

《中學教學管理系統》（試用版）是專門針對中學教學規范化管理，提高教學質量而設計和編制的功能齊備的應用軟件。系統集數據編輯、處理、儲存、統計、查閱和專業表冊輸出于一體，支持局域網內聯機操作而無須專門的服務器，從而達到有效運用校園網絡平臺，充分實現數據共享之目的。其友好的系統界面、純中文的功能按扭、職責分明的權限管理、善解人意的人機對話以及圖文并茂的操作指南，構成了本系統“通俗易懂、操作簡單、錄入快速、統計精確、查詢簡便、管理規范”的六大特點，非常適合普通(特別是同時開設高、初中)中學的教學數據和人力資源管理工作，并能較大程度地提高工作效率和降低教學成本。

系統分主程序與客戶端,即可在局域網中運行，也可單機使用

第四篇：智能教學管理系統

智能教學管理系統

設計背景：

在當今社會，學前兒童的安全及教育質量問題越來越受到人們的重視，然而校方在這方面管理起來卻是費時費力，往往是心有余而力不足。我們需要針對信息化的時代背景，學生學習熱情與效率逐漸降低的現狀和趨勢，獲得制約學生提高學習熱情的主要因素，探索出促進學生快速提高學習效率的策略。同時，研發團隊持續提升智能教學管理系統的技術水平，探究保障支持產品持續發展的方法和產品規模化的途徑，促進學前教育機構在學生管理、教學方面的質量提升。

圖1 系統硬件框圖

方案描述：

本系統使用nRF24L01無線通信模塊作為校園內的定位系統，系統結構簡單，價格實惠。nRF24L01無線通信模塊既可以充當讀寫器，也可以充當電子標簽，還可以實現數據傳輸。讀寫器可以檢測到在其范圍內的所有電子標簽，從而實現學生在校園內的定位。所有部分的主控制器為MSP430F1111A單片機，該單片機具有低功耗、高速的功能，價格較低，使用環保。藍牙模塊HC-06可實現單片機與安卓手機的通信，具有通信距離遠，低耗能的優勢。摔倒報警器則可以ADXL345三軸加速度傳感器為核心。溺水報警器則可以以PNP三極管9012為核心。

其中學生部分由單片機控制器、加速度檢測模塊、nRF24L01通信模塊、溺水報警系統、答題系統和電源模塊六個部分組成。教師部分由手機控制軟件、單片機控制器、液晶顯示器、nRF24L01通信模塊、電源模塊五部分組成。讀寫器部分由單片機控制器、nRF24L01通信模塊、藍牙模塊、GSM通信模塊四個部分組成。功能描述：

功能1：學生校園定位

使用nRF24L01充當位置節點和標簽。當標簽進入位置節點的檢測范圍內，位置節點則可以將檢測到的標簽信息通過藍牙模塊發送到手機上。然后再手機上顯示各個學生目前的所在位置。如下圖,當學生在操場上時：

圖2 校園定位原理

功能2：上學，放學短信通知

當校門口的位置節點先檢測到學生的標簽，然后教室再檢測到該學生的標簽，表明該學生已進入校園。反之，如果教室先檢測到該學生的標簽，接著校門口的位置節點再檢測到該學生的標簽，表明學生離校。不論到校還是離校，學生手環會控制GSM模塊發送短信通知家長。

功能3：上課學生答題情況統計

A、B、C、D 四個按鍵分別連接單片機的P0.4~P0.7。當學生按下其中一個按鍵然后老師按下教師端的接收按鍵，即可顯示統計情況。如下圖所示.圖3 學生答題電路原理

圖4 教師確認接收電路原理

功能4：摔倒報警

使用ADXL345三軸加速度傳感器，通過讀取ADXL345的加速度來和重力加速度比較可以檢測他是否發生了失重——自由落體——沖擊等幾個狀態從而判斷其是否發生了摔倒。原理圖如下圖所示：

圖5 摔倒警報原理

功能5：溺水報警

當發生溺水事件時，原理圖中的PNP9012的基極會與水源短接，則相當于與地端短接。從而三極管被導通，單片機的P2.4引腳為高電平，則單片機控制GSM模塊發送短信報警。為解決一碰到水就報警的情況，可在程序當中檢測P2.4腳為高電平的時間，超過某一比較值時時才報警。

圖6 溺水警報原理

功能6：學生校外粗略位置查詢

手機程序定時通過GSM模塊獲取基站對學生手環的定位信息，然后分析信息并存入數據庫，確定學生當前所處位置。

第五篇：銷售系統系統功能

1.引言

1.1編寫目的

本測試報告主要是對系統上線前系統的測試結果情況的總結 1.2背景

基于行業及公司大力推行信息化管理的背景下，方便員工對自己薪酬的及時查詢與了解，使員工對工資查詢更省時，省力，同時也是響應信息化管理的號召。1.3定義

1、身份代號：每位員工具有唯一的身份代號，由人事部添加時指定。1.4參考資料

項目開發計劃書； 需求規約說明書

2.系統的結構

1、收入查詢系統

收入查詢系統主要提供員工各項收入的查詢，收入明細的導入，管理等。主要分普通員工模塊和管理員模塊，普通員工包括收入明細的查詢，可以按月，年或者全部查詢以及導出明細等。管理員模塊除了普通模塊外，還包括對員工收入明細的導入，管理等等。

2、系統結構

鮮花銷售系統前臺銷售系統后臺管理系統銷售業務會員業務系統管理鮮花管理銷售管理會員管理 圖2-1系統結構圖

模塊子系統結構

銷售業務鮮花名稱條形碼掃描結賬/打折 圖2-2銷售業務子系統

功能描述：鮮花錄入要求能快速錄入商品，因此必須支持條形碼掃描或名稱輸入。

收銀業務能計算交易總額，并根據會員卡打折。

會員業務會員辦理信息查詢會員卡充值 圖2-3 會員業務子系統

功能描述：會員業務可以實現會員的辦理、查詢、會員卡充值。

銷售管理已銷售花種銷售報表銷售歷史今日銷售

圖2-3銷售管理模塊

功能描述：銷售管理子系統可以管理已銷售的鮮花，查詢銷售報表，查詢銷售歷史以及當天銷售的各種信息。

3．模塊1（鮮花錄入模塊）設計說明

3.1模塊描述

鮮花錄入模塊主要實現快速鮮花名稱錄入和支持條形碼掃描； 3.2功能

要求必須能夠快速錄入鮮花支持條形碼的掃描及名稱。3.3性能

要求性能良好，掃描反映迅速； 3.4輸入項

鮮花錄入主要是錄入鮮花的序號，按照正確的格式錄入，需準確無誤；條形碼掃描通過掃描器進行輸入，讀入計算機，進行相關操作。3.5輸出項

輸出需準確無誤，快速掃描鮮花信息，進行輸出。3.6設計方法（算法）

利用函數獲取鮮花的ID或名稱，根據其中一項采取對應的操作。3.7流程邏輯

鮮花錄入模塊流程圖，如圖3-1

鮮花錄入No鮮花IDYes鮮花名稱條形碼結賬 圖3-1 鮮花錄入

3.8測試計劃

技術要求：無；

輸入數據：包括鮮花對應的序列號，和使用掃描條形碼的方式輸入； 預期結果：快速讀出鮮花的相應信息； 進度安排：

人員職責：合理設計測試用例，通過普通輸入和運用工具等方式進行測試； 設備條件：計算機，打印機

驅動程序及樁模塊：測試人員根據具體情況設計。

4．模塊2（收銀業務模塊）設計說明

4.1模塊描述

收銀業務模塊是鮮花零售系統前臺系統的關鍵，關系到零售商的收入問題，所以此模塊的設計必須嚴格。4.2功能

收銀業務子系統能計算交易總額，打印交易清單，并根據會員卡打折。4.3性能

要求性能良好，掃描信息迅速，計算交易總額，打印清單必須準確無誤； 4.4輸入項

對于普通客戶：收銀員根據計算出的總額，收銀之后點擊確定，打印清單。對于會員：通過掃描條會員卡，進行相應的打折處理。4.5輸出項

輸出交易總額，清單等必須和鮮花的價格和數目對應，不得有任何偏差。4.6設計方法（算法）算法設計：SUM（鮮花單價*鮮花數量）（若有會員卡，則乘以相應比例）；輸入金額—總額=找零金額； 4.7流程邏輯

收銀業務模塊流程圖

收銀業務No會員Yes標準價格打95折結賬 圖3-2 收銀業務

4.8接口

數據通過函數傳遞將鮮花信息記錄到數據庫，通過外部輸入輸出設備，讀取鮮花信息，并作相應數據的變更。打印清單時接口為打印機。4.9測試計劃

技術要求：無；

輸入數據：輸入收取金額，使用掃描會員卡的方式輸入打折信息；

預期結果：找零金額正確無誤，且反映迅速。會員卡掃描快速，信息正確無誤； 進度安排：

人員職責：合理設計測試用例，通過普通輸入和運用工具等方式進行測試； 設備條件：計算機，打印機

驅動程序及樁模塊：測試人員根據具體情況設計。

5．模塊3（銷售管理模塊）設計說明

5.1模塊描述

銷售管理模塊是鮮花零售系統后臺系統管理鮮花銷售情況的重要模塊，幫助零售商管理鮮花的銷售。5.2功能

查詢每種鮮花當天及歷史的銷售情況。5.3性能

要求性能良好，查詢管理信息迅速準確無誤。5.4輸入項

查詢銷售情況。5.5輸出項

輸出每種鮮花當天及歷史的銷售情況。5.6設計方法（算法）

使用數據庫的查詢進行相應信息的查找，生成排行榜需要使用排序算法，從高到低進行數據排序。5.7流程邏輯

銷售管理模塊流程圖，如圖3-4

銷售管理已銷售花種銷售報表銷售歷史今日銷售 圖3-3銷售管理

5.8接口

同過相應函數與數據庫相接。5.9測試計劃

技術要求：無；

輸入數據：點擊相應按鈕

預期結果：輸出銷售情況，及銷售排行榜 進度安排：

人員職責：合理設計測試用例，通過普通輸入和運用工具等方式進行測試； 設備條件：計算機，打印機

驅動程序及樁模塊：測試人員根據具體情況設計。6．模塊6（會員管理模塊）設計說明

6.1模塊描述

會員管理模塊主要用來管理會員的基本信息及權限，使管理更方便，有效。6.2功能

會員管理子系統提供基本信息登記管理，客戶銷售權限管理的功能。6.3性能

要求性能良好，查詢人員信息情況迅速準確無誤。6.4輸入項

輸入會員卡ID，或者會員的用戶名 6.5輸出項

輸出相應會員的基本信息。6.6設計方法（算法）

設置權限通過使用數據庫的加密可以進行限制。6.7流程邏輯

會員管理模塊流程圖，如圖3-6

會員管理會員基本信息會員優惠管理會員卡充值管理 圖3-4會員管理

6.8測試計劃

技術要求：無；

輸入數據：員工編號，客戶用戶名。預期結果：輸出的信息對應每個員工或客戶，管理權限要體現出來。進度安排：

人員職責：合理設計測試用例，通過普通輸入和運用工具等方式進行測試； 設備條件：計算機

驅動程序及樁模塊：測試人員根據具體情況設計。