第一篇：＊ 洗臉_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案（范文）

教學(xué)準(zhǔn)備

1.教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)本課6個(gè)生字。

2.有感情地朗讀課文，理解課文的內(nèi)容。

3.體會(huì)邊區(qū)哨所的戰(zhàn)士們先人后己、無(wú)私關(guān)愛的優(yōu)秀品質(zhì)。

2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)

1.認(rèn)同課改的基本理念和模式，提升學(xué)友的參與積極性和展示主動(dòng)性。2.學(xué)習(xí)描寫人物的方法。教學(xué)難點(diǎn)

1.激發(fā)學(xué)友主動(dòng)、有效參與課改的興趣，提升學(xué)習(xí)效率。2.通過關(guān)鍵語(yǔ)句的品析，體會(huì)哨所戰(zhàn)士舍己為人的高貴品質(zhì)。

3.教學(xué)用具 4.標(biāo)簽

教學(xué)過程

一、導(dǎo)課

海拔五千米的西藏蒙扎哨所是一個(gè)非常缺氧的地帶，也是一個(gè)嚴(yán)重缺水的旱區(qū)。當(dāng)時(shí)間剛剛親吻十月的日歷，遠(yuǎn)山就開始下雪了，哨兵們多么渴望那些雪快一些落在自己的頭頂，在腳下積成厚厚的土地。有雪就不缺水了，但那是十一月的事，現(xiàn)在是十月，十月干燥得能用火柴點(diǎn)燃。十月，軍區(qū)歌舞團(tuán)到邊防團(tuán)來(lái)慰問演出，一位名叫珠麗的歌唱演員便到了蒙扎哨所。可她不知道這個(gè)地方這個(gè)季節(jié)水貴如油。她每天早晚用大盆大盆的水洗臉洗腳，每天喝兩瓶開水，總是端著老也倒不滿的杯子為大家唱歌。但她的歌聲很美，美得哨兵們深深印在了記憶里。接下來(lái)發(fā)生了什么?

二、新授

(一）有感情朗讀時(shí)的基本要求： 1.要正確、清楚，用普通話朗讀，讀準(zhǔn)字音，不漏字，不添字，不錯(cuò)字； 2.態(tài)度自然大方，語(yǔ)氣順暢，停頓合理，節(jié)奏恰當(dāng)，讀出層次； 3.能用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)比較準(zhǔn)確地表達(dá)出作者的思想感情； 4.融情入境，情隨文動(dòng)。(二)細(xì)讀課文，了解大意

1.討論后用自己的語(yǔ)言歸納：課文主要講了一件什么事？

本文講述了一件發(fā)生在西藏蒙扎哨所的故事。哨所條件艱苦，嚴(yán)重缺水，前來(lái)慰問演出的女歌唱演員知道實(shí)情后便拒絕用水，最在哨所兵的一致請(qǐng)求下，她開始了一次最隆重的洗臉。文章表達(dá)了邊防戰(zhàn)士對(duì)女演員的關(guān)愛呵護(hù)和女演員甘愿與戰(zhàn)士們同甘共苦的美好感情，體現(xiàn)了邊防戰(zhàn)士不畏艱難困苦的堅(jiān)強(qiáng)意志和舍己為人的崇高品質(zhì)。

2.課文中有幾次提到戰(zhàn)士給女演員送水？每次的情況都是怎樣的？

第一次：戰(zhàn)士照例送來(lái)一大盆熱水，女演員洗臉，然后戰(zhàn)士把水?dāng)€起來(lái)，大家洗臉；

第二次：戰(zhàn)士照樣送來(lái)一盆熱水，女演員拒絕，變成了灰姑娘，聲音變了干澀、沙啞。

第三次，全排官兵列隊(duì)送水，女演員無(wú)法拒絕，女演員開始了最神圣的洗禮。3..最后一自然段中，女演員為什么接受了戰(zhàn)士們的請(qǐng)求？從中你感受到什么？ 戰(zhàn)士們嘴唇干裂，仍舍不得喝水，卻每天給女演員燒一盆熱水洗臉。這一盆熱水是戰(zhàn)士們最厚重的禮物。戰(zhàn)士們用這莊嚴(yán)的儀式表達(dá)了對(duì)女演員最純真的關(guān)愛，女演員被深深地感動(dòng)了。從中可以看到他們彼此互相關(guān)愛、同甘共苦的崇高品質(zhì)。

(三)主題延伸升展。

1.把文中通信員回答女演員的那些話找出來(lái)，集中讀一讀，想一想，通信員執(zhí)意要送洗臉?biāo)o女演員的理由是否充足？如果不充足，其深層原因又是什么？表面上看，只是為了照“到哨所的第一位女同志”，顯得不夠充足。其深層原因是戰(zhàn)士們具有不畏艱苦的純真心靈和舍已為人的崇高品質(zhì)。

2.學(xué)習(xí)完這篇課文后，你肯定被邊防戰(zhàn)士們先人后己、真誠(chéng)無(wú)私地關(guān)愛別人的優(yōu)秀品質(zhì)深深折服，那就請(qǐng)你聯(lián)系自己在日常生活中與人交往的事例，說(shuō)說(shuō)你平常是怎么做的吧，以后將會(huì)怎么做呢？要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，與他人同甘共苦！3.在以前的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了很多描寫人物的方法，那么在本課中作者又運(yùn)用了哪些描寫人物的方法？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)找找，先勾畫好再體會(huì)其運(yùn)用之妙。通過對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言的細(xì)致刻畫，來(lái)反映人物的內(nèi)心世界及其品質(zhì)。例如“通信員把她的洗臉?biāo)惯M(jìn)一個(gè)大鐵桶里，然后用毛巾蘸著盆底剩下的一點(diǎn)水，直往臉上擦。”這一動(dòng)作描寫表現(xiàn)了小戰(zhàn)士的節(jié)約用水，先人后己的品質(zhì)。

課堂小結(jié)

要學(xué)會(huì)關(guān)心他人、諒解他人，與他人甘苦與共，才能共渡難關(guān)。

課后習(xí)題

1.認(rèn)讀“縈繞、凋謝、揮霍、內(nèi)疚、緊繃、干澀”等生字詞。2.用“縈繞、凋謝、揮霍、內(nèi)疚、緊繃、干澀”造句。

板書 17.洗臉

送

用

戰(zhàn)士

送

水

拒絕

女演員

送

無(wú)法拒絕

同甘共苦、互相關(guān)愛

不畏艱苦、舍己為人

第二篇：洗臉習(xí)慣教案

一、導(dǎo)入

先來(lái)做一個(gè)小調(diào)查：同學(xué)們請(qǐng)看看周圍的伙伴，請(qǐng)問你看見了什么？ —— 生回答

如果給你一個(gè)顯微鏡，想想你又可以看到什么？ —— 生回答

俗話說(shuō)，病從口入，良好的洗漱習(xí)慣可以幫助我們規(guī)避很多不必要的疾病，今天老師就來(lái)教給大家怎樣養(yǎng)成良好洗漱習(xí)慣 那么洗漱習(xí)慣包含哪些呢？ 洗臉 洗手 刷牙 洗澡

二、洗臉

這是我們常用到的幾個(gè)洗漱習(xí)慣，那么接下來(lái)老師要來(lái)給大家好好分析一下了，先說(shuō)說(shuō)洗臉。

為什么我們要洗臉？我們先來(lái)欣賞一個(gè)小故事。

（一）故事《小熊愛洗臉》 回顧敲定：

1.小熊生日到了，媽媽買了什么？小熊愛吃嗎？

2.小熊吃的滿臉都是什么？媽媽叫小熊干什么？小熊洗臉了嗎？

3.一大群什么動(dòng)物爬到了小熊臉上了？因?yàn)樾⌒茏焐嫌惺裁矗啃⌒芸蘖藛幔?4.后來(lái)小熊愛洗臉了嗎？

5.小熊現(xiàn)在天天洗臉、洗手，變成了一個(gè)愛清潔的好孩子。你們也想變成一個(gè)愛清潔的好孩子嗎？那我們吃飯前要先做什么呢？吃完飯以后我們要？

（二）洗臉方法

正確的洗臉方式應(yīng)該是什么樣呢？先來(lái)交給大家秘訣啦！學(xué)生先回答，然后出示洗臉歌：

洗臉歌

雙手拿起小毛巾，平平整整放手心，洗洗眼，洗洗鼻，洗洗臉，洗洗嘴，接著擦擦小脖子，最后洗洗小耳朵。

一邊教，一邊做動(dòng)作。

為了讓我們洗臉洗出快樂來(lái)，老師還給大家?guī)?lái)一首關(guān)于洗臉的歌曲？想不想學(xué)學(xué)？（學(xué)習(xí)兒歌《小毛巾》）

是不是大家現(xiàn)在都知道應(yīng)該怎么洗臉了呢？

三、洗手

（一）談洗手

我們洗臉都是用手洗的，如果手不洗干凈，那洗臉效果會(huì)好嗎？

（二）談方法

下面我們來(lái)學(xué)學(xué)洗手的訣竅。誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)洗手有什么秘訣呢？

（三）洗手歌

洗手歌

嘩嘩流水清又清，快把小手洗干凈。拿起香皂擦一擦，小手搓起泡泡花。再用清水沖一沖，洗掉贓物和細(xì)菌。伸出小手比比看，看誰(shuí)洗得最干凈。

四、總結(jié)

好啦，今天教會(huì)了大家應(yīng)該怎么洗臉，洗手，大家學(xué)會(huì)了嗎？ 同學(xué)們學(xué)得真棒！從今天開始自覺洗手，獨(dú)立洗臉的習(xí)慣。接下來(lái)獎(jiǎng)給大家一首歌曲好不好？（《洗手歌》)

第三篇：湘教版《洗臉》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。

2.有感情地朗讀課文，能聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

3.進(jìn)一步學(xué)習(xí)描寫人物的方法。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)描寫人物的方法，體會(huì)通信員執(zhí)意要每天早晚送洗臉?biāo)o女歌唱演員的深層原因。

教具準(zhǔn)備：

課件

課時(shí)安排：

一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、談話激趣導(dǎo)入

1.板題。

2.今天我們一起學(xué)習(xí)這篇課文，看看課文里寫了什么感人的事情？

二、初讀課文

1.自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。

2.課件出示生字，學(xué)生讀，注意正音。

3.提出不懂的生詞。

4.默讀課文，思考：課文講了一件什么事？

5.結(jié)合收集到的資料簡(jiǎn)要談?wù)勎鞑剡叿啦筷?duì)的生活狀況

三、自學(xué)課文

1.自讀課文，畫出讓你深受感動(dòng)的詞句，多讀幾遍。

2.集體交流。

3.感受邊防戰(zhàn)士的優(yōu)秀品質(zhì)。

四、學(xué)習(xí)描寫人物的方法

本課中作者又運(yùn)用了哪些描寫人物的方法？

1.通過對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言的細(xì)致刻畫來(lái)反映人物的內(nèi)心世界及其品質(zhì)。

2.通過細(xì)節(jié)描寫豐富人物形象，突出人物品質(zhì)。

五、課堂小結(jié)

學(xué)完本課，你有哪些收獲？

板書設(shè)計(jì)：

洗臉

通信員 女演員

先人后己、真誠(chéng)無(wú)私

第四篇：《我會(huì)洗臉》教學(xué)設(shè)計(jì) 顧靜靜

《我會(huì)洗臉》教學(xué)設(shè)計(jì)

——南苑小學(xué)

顧靜靜

一 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)生認(rèn)識(shí)洗臉用具（毛巾和臉盆）。通過學(xué)習(xí)和練習(xí)，學(xué)生初步掌握正確的洗臉方法。3 培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成注意個(gè)人衛(wèi)生的好習(xí)慣。4 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。二 教學(xué)重難點(diǎn)

認(rèn)識(shí)洗臉用具，初步掌握正確的洗臉方法。三 教學(xué)準(zhǔn)備

臉盆、毛巾、水桶、視頻 四 教學(xué)過程

（一）回顧舊知，導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們，我們以前學(xué)過一首兒歌《絞毛巾》，還記得嗎？一起來(lái)回憶下！

絞毛巾 先把毛巾來(lái)對(duì)折，對(duì)折對(duì)折再對(duì)折，一手握得緊，雙手相反絞，一二三，用力絞，絞成像個(gè)大麻花。

師：念完兒歌，我們根據(jù)兒歌中的方法，一起跟著老師來(lái)絞下毛巾吧！教師一個(gè)一個(gè)去指導(dǎo)學(xué)生，檢查是不是都會(huì)絞毛巾了。師：我們都已經(jīng)學(xué)會(huì)了絞毛巾，那么怎樣用毛巾來(lái)洗臉呢？

（二）學(xué)習(xí)新知

1、認(rèn)識(shí)臉盆和毛巾

師：我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下，洗臉要用到哪些東西？這個(gè)是什么？毛巾。這個(gè)又是什么？臉盆（指名說(shuō)，答對(duì)者給笑臉；全班齊說(shuō)）

2、學(xué)習(xí)洗臉方法

下面請(qǐng)同學(xué)們觀看視頻，視頻中的小朋友是如何洗臉的呢？注意看。（1）取適量的水

師：視頻中的小朋友首先用臉盆取了適量的水，那么我們也與他一樣，去取適量的水吧？（教師示范）（2）浸濕毛巾，并擰干

師：這位小朋友接下來(lái)把毛巾放到水盆里，浸濕。同學(xué)們也趕緊把自己的毛巾浸濕！

師：浸濕毛巾后，他用了我們熟悉的絞毛巾方法把毛巾擰干。我們一起學(xué)著他的樣子把你的毛巾擰干！（教師做示范動(dòng)作，學(xué)生跟著做，糾正錯(cuò)的做法）（3）洗臉

師：跟視頻中的小朋友一樣，首先先把擰干的毛巾放到手心里，然后先繞著圈擦一遍，接著擦擦眼睛，擦擦鼻子，擦擦脖子，擦擦耳朵。（學(xué)生跟著教師做）（4）搓洗毛巾 師：洗完后，把毛巾再次放到水盆里。

新授部分：

1、邊看視頻，邊教師示范

2、大家跟著老師一起來(lái)做（每一步，教師都要下去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生，做到個(gè)別化教育）這是本課的重點(diǎn)

（三）練習(xí)洗臉

（1）請(qǐng)同學(xué)到講臺(tái)前聽著老師的口令分步驟洗臉。（表現(xiàn)好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)笑臉）

（2）全體同學(xué)按老師的口令分步驟學(xué)習(xí)洗臉。（3）搓洗毛巾，掛毛巾，倒水。

（四）總結(jié)

師：今天我們學(xué)習(xí)了怎樣洗臉，洗臉的時(shí)候我們要先繞著圈擦一遍，接著擦擦眼睛，擦擦鼻子，擦擦脖子，擦擦耳朵。同學(xué)們?cè)谏钪幸惨@樣洗臉，做個(gè)愛衛(wèi)生的小朋友哦！

（五）評(píng)價(jià)

根據(jù)得到的笑臉多少來(lái)評(píng)價(jià)。

第五篇：洗手洗臉教案及圖片

小班禮儀教案——《洗手、洗臉》

活動(dòng)目標(biāo)：

1．明白飯前便后要洗手的道理，學(xué)會(huì)正確洗手的方法。

2．培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和節(jié)約用水的意識(shí)。

核心要素：起床后 吃飯前 好寶貝 洗手臉

如廁后 洗凈手 小病菌 都沖走

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．防水圍裙，取水杯（貼上盛水線）、海綿、放置海綿的容器。

2．香皂、香皂盒、刷子、放置刷子的容器、毛巾、放置毛巾的容器。

3．防水墊、水盆、水桶。

基本過程：

（一）導(dǎo)入活動(dòng)：

介紹活動(dòng)名稱，教師：“現(xiàn)在，我要示范的是如何洗手，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看。”

（二）關(guān)鍵步驟：

1．將物品一一擺放在桌子上端。

2．穿上防水圍裙。

3．去取水區(qū)取水，將取來(lái)的水倒到水盆里。

4．教師示范洗手的步驟：卷衣袖——沖濕水——抹香皂——搓手心、手背、手指縫、手腕——沖凈香皂沫——使用毛巾擦干手。

5．將臟水倒掉，將用具收拾整理好。

6．用海綿擦試教具和桌面。

7．將材料歸于原位。

（三）討論：

1．我們?cè)谑裁磿r(shí)候需要洗手？（回家后、飯前、便后）

2．為什么要洗手？

3．怎樣洗手？鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出洗手的正確步驟。