第一篇：班會教案：守紀從小事做起

主持人甲：同學們，21世紀是知識、經濟占主導地位的世紀，人的素質和技能成為知識經濟實現的先決條件。鄧小平同志曾經說過：“共產主義道德要從小開始培養。”他還指出：“理想和紀律特別重要。”紀律是學習的保證，每年都會有一些同學用自己慘痛的教訓來證明，上學時不遵守紀律，學習搞不好，走向社會后不守法，甚至走向犯罪的道路。

主持人乙：對于我們剛入中學的學生，我們剛從小學進入中學，對于中學的日常行為規范還不了解，有些不適應。我們身上還帶有一些稚氣，正處于既懂事又不懂事，獨立性和依賴型，自覺性和幼稚性共存的時期。這時的我們，可塑性很強，所以在進入中學的第一次月考過后，召開《》主題班會，幫助我們樹立正確的人生觀，培養我們自覺遵守紀律的良好習慣。齊：初一（1）班《》主題班會現在開始

主持人甲：我們班的同學，在緊張的學習之余，排練了幾個節目，反映了同學們身邊不遵規守紀的現象，現在請大家欣賞第一個節目《課堂上的故事》。

小品表演《課堂上的故事》（四人同學表演）

（小品簡介：在課堂上，老師講課時，有一個同學沒聽講，在做小動作，把一支筆拆了再裝上。當老師讓他回答問題時，他連什么問題都不知道。老師又把問題重復了一遍，他回答得一塌糊涂。這時老師又叫另一個同學回答。他沒聽懂，便迫不及待地問同桌，可是這時老師又講新的重點知識了，他又沒聽著。結果老師留的作業 他有的不會做。夜自學里，他抄了別人的作業。）主持人乙：看完這個小品，請同學們討論，小品中的主人公這樣做對不對？在我們的課堂中應該怎么做？（自由發言）

主持人甲：人人都知道打架是不對的，可偏偏有人在同學面前正大光明的打架，好，咱們長話短說，下面請同學們欣賞下一個節目《課間打架》。小品表演：《課間打架》

主持人甲：看完這個小品，請同學們討論，小品中的主人公這樣做對不對？同學之間應該相處？在我們的課間中應該怎么做？（自由發言）

主持人乙：同學們知道夜自學里說話是不對的，雖然是小聲的，也沒有逃過同學細心的觀察，好，下面請同學們欣賞下一個節目《害人不淺》。小品表演：《害人不淺》

主持人甲：小品看完，請同學們說說這個小品帶給我們怎樣的思考？（自由發言）

主持人乙：零食本應是在家里吃的，可有的同學吃零食不分場合，瞧，那個小胖墩，竟在課堂上吃零食。小品表演《貪吃的小胖》

主持人甲：請同學們說說這個小品帶給我們怎樣的思考？（自由發言）主持人乙：同學們也都知道偷東西是犯法的，可有的人就是知法犯法，請大家欣賞下一個節目《不能隨便拿別人的東西》 小品表演《不能隨便拿別人的東西》

（齊上）主持人甲：大家看了這五個節目，一定深有感觸，下面請同學們談談對遵規守紀這一事情的看法。同學們討論，發言??

主持人甲：同學們你們知道嗎？小時候是否遵規守紀會影響到我們的一生，許多名人的事例就說明了這一點，下面請同學們介紹名人遵規守紀的事例。學生1介紹：魯迅的事例《魯迅是這樣遵守紀律的》 學生2介紹：邱少云的事例

主持人乙：我們身邊也有不少這樣的事例，下面請同學們介紹一下 學生介紹：同學中遵規守紀的事例

主持人甲：看了同學們表演的幾個遵規守紀的節目，聽了同學們介紹的遵規守紀的事例，前后一對照，你就知道你今后應該怎么做了嗎？ 同學們談感受及自己今后應怎么做??

主持人乙：古人云：“不以惡小而為之，不以善小而不為”，人不可能一次就犯很大的錯誤，而是一次犯一點，一次犯一點，慢慢積累，就會犯大錯誤，所以讓我們從小事做起，做到遵規守紀。教師總結：

今天我們召開這次班會的目的就是希望大家都能認識到遵規守紀的重要性。在《辭海》中“紀律”是集體生活必須共同遵守的規則，前蘇聯教育家馬卡連柯指出：“紀律是集體面貌、集體的聲音、集體的信念、集體中的一切。”歸總起來都擺脫不了紀律的約束。

古人云：“沒有小善，則無大德”。為了使我們的集體更上一層樓，讓我們從日常學習和生活中的小事做起，從自己的一言一行做起，時時事事做到遵規守紀。

主持人甲、乙（齊）：初一（1）班《》主題班會到此結束。

第二篇：守紀從小事做起主題班會2

初二、九班《守紀從小事做起》主題班會

劉寶銘2009、10、26

初二、九班《守紀從小事做起》主題班會

2009.10.26

主持人：王雪巖：同學們，21世紀是知識、經濟占主導地位的世紀，人的素質和技能成為知識經濟實現的先決條件。鄧小平同志曾經說過：“共產主義道德要從小開始培養。”他還指出：“理想和紀律特別重要。”紀律是學習的保證，每年都會有一些同學用自己慘痛的教訓來證明，上學時不遵守紀律，學習搞不好，走向社會后不守法，甚至走向犯罪的的道路。

主持人：王雪巖：對于我們剛入中學的學生，我們剛從小學進入中學，對于中學的日常行為規范還不了解，有些不適應。我們身上還帶有一些稚氣，正處于既懂事又不懂事，獨立性和依賴型，自覺性和幼稚性共存的時期。這時的我們，可塑性很強，所以在進入中學的第一次月考過后，召開《守紀從小事做起》主題班會，幫助我們樹立正確的人生觀，培養我們自覺遵守紀律的良好習慣。齊：初二（9）班《守紀從小事做起》主題班會現在開始：

主持人王雪巖：我們班的同學，在緊張的學習之余，排練了幾個節目，反映了同學們身邊不遵規守紀的現象，現在請大家欣賞第一個節目《課堂上的故事》。小品表演《課堂上的故事》（四人同學表演）

（小品簡介：在課堂上，老師講課時，有一個同學沒聽講，在做小動作，把一支筆拆了再裝上。當老師讓他回答問題時，他連什么問題都不知道。老師又把問題重復了一遍，他回答得一塌糊涂。這時老師又叫另一個同學回答。他沒聽懂，便迫不及待地問同桌，可是這時老師又講新的重點知識了，他又沒聽著。結果老師留的作業他有的不會做。夜自學里，他抄了別人的作業。）

主持人楊振國：看完這個小品，請同學們討論，小品中的主人公這樣做對不對？在我們的課堂中應該怎么做？（自由發言）

主持人王雪巖：人人都知道打架是不對的，可偏偏有人在同學面前正大光明的打架，好，咱們長話短說，下面請同學們欣賞下一個節目《課間打架》。

小品表演：《課間打架》

主持人王雪巖：看完這個小品，請同學們討論，小品中的主人公這樣做對不對？同學之間應該相處？在我們的課間中應該怎么做？（自由發言）

主持人楊振國：同學們知道夜自學里說話是不對的，雖然是小聲的，也沒有逃過同學細心的觀察，好，下面請同學們欣賞下一個節目《害人不淺》。

小品表演：《害人不淺》

主持人楊振國：小品看完，請同學們說說這個小品帶給我們怎樣的思考？（自由發言）

主持人王雪巖：零食本應是在家里吃的，可有的同學吃零食不分場合，瞧，那個小胖墩，竟在課堂上吃零食。

小品表演《貪吃的小胖》

主持人王雪巖：請同學們說說這個小品帶給我們怎樣的思考？（自由發言）主持人乙：同學們也都知道偷東西是犯法的，可有的人就是知法犯法，請大家欣賞下一個節目《不能隨便拿別人的東西》

小品表演《不能隨便拿別人的東西》

（齊上）主持人王雪巖：大家看了這五個節目，一定深有感觸，下面請同學們談談對遵規守紀這一事情的看法。

同學們討論，發言??

主持人王雪巖：同學們你們知道嗎？小時候是否遵規守紀會影響到我們的一生，許多名人的事例就說明了這一點，下面請同學們介紹名人遵規守紀的事例。

學生1介紹：魯迅的事例《魯迅是這樣遵守紀律的》

學生2介紹：邱少云的事例

主持人乙：我們身邊也有不少這樣的事例，下面請同學們介紹一下

學生介紹：同學中遵規守紀的事例

主持人王雪巖：看了同學們表演的幾個遵規守紀的節目，聽了同學們介紹的遵規守紀的事例，前后一對照，你就知道你今后應該怎么做了嗎？

同學們談感受及自己今后應怎么做??

主持人王雪巖：古人云：“不以惡小而為之，不以善小而不為”，人不可能一次就犯很大的錯誤，而是一次犯一點，一次犯一點，慢慢積累，就會犯大錯誤，所以讓我們從小事做起，做到遵規守紀。

教師總結：

今天我們召開這次班會的目的就是希望大家都能認識到遵規守紀的重要性。在《辭海》中“紀律”是集體生活必須共同遵守的規則，前蘇聯教育家馬卡連柯指出：“紀律是集體面貌、集體的聲音、集體的信念、集體中的一切。”歸總起來都擺脫不了紀律的約束。

古人云：“沒有小善，則無大德”。為了使我們的集體更上一層樓，讓我們從日常學習和生活中的小事做起，從自己的一言一行做起，時時事事做到遵規守紀。

主持人王雪巖（齊）：初二（9）班《守紀從小事做起》主題班會到此結束。

第三篇：從小事做起班會

A《從小事做起，做文明小學生》主題班會活動方案

活動主題：《從小事做起，做文明小學生》

活動形式：討論、介紹、背新童謠、表演、老師與學生之間的互動節目等。

活動目的：

（1）幫助學生提高講究文明禮儀的意識。

（2）使學生認識文明禮儀就在我們身邊，應該從身邊的小事做起，從我做起，做個文明的小學生。以自己的行動樹立首都中小學生的形象。

活動準備：會前學生搜集有關學校、家庭、社會和其他類的文明禮儀資料。

編排文明禮儀小品和童謠朗誦，剪報。

印發文明禮儀試題。

準備會中所用歌曲.活動人數：全班28人。

主 持 人：2人

活動過程：

一：播放音樂，引入班會

班長講話

（播《咱們從小講禮貌》歌曲，在歌曲中主持人上場）

A：中國自古就是禮儀之邦。

B：北京更是千年的文化古都。

合：奧運會即將在我們北京召開，這正是我們首都小學生展示風采的時候。

A：我們今天在這里召開一個關于文明禮儀的班會，用實際行動展示我們的風采。B：六年級《從小事做起，做文明小學生》主題班會

合：現在開始。

二、家庭禮儀

乙：其實使用簡單的禮貌用語只是文明禮儀的一小部分，我們生活中處處都能體現出一個人的文明程度。

甲：下面就讓我們隨第一小隊的同學們去看看家庭禮儀應該注意什么？

1、孝敬老人

自己的事情自己做，用實際行動表達對父母的關心

童謠背誦《洗手絹》《小廚師 》

2、我們想告訴大家：

爸爸和媽媽，哺育我長大，扶我學走路，教我學說話。

為我多辛勞，總把我牽掛。

爺爺和奶奶，把我捧心頭。

我要用行動，為他們解煩憂。

三、學校文明禮儀

甲：原來在家里還有這么多禮儀知識，今天又學會了不少東西。

乙：是呀！不僅是家里，第二小組的同學們還為大家帶來了學校禮儀呢！

甲：熱愛集體。

乙：說起來容易，看看才知道。那我們就看看第三組的表演。

1、《拍手歌》

2、《兩只小羊》

3、介紹學校文明禮儀知識

四、社會禮儀

丙：看了前的表演，第三組的同學都躍躍欲試了，我們也看看他們為大家帶來什么！

1、情景劇表演

2、討論

3、童謠朗誦（略）

甲：今天真是大開眼界了，中國不愧為“禮儀之邦”，不知道其他國家是不是也都這樣？ A：你還真問對了。我們還要向大家介紹一點其他國家的文明禮儀常識。奧運會召開時，我們要接待許多外國客人，不能大意。下面就請大家跟我們去看看世界上一些國家的禮儀。五：禮儀知識問卷：（5分鐘）

今天我們了解了很多文明禮儀的常識，大家想不想考考自己記住多少？

班長講話：今天的班會上大家都展示了自己搜集的文明禮儀知識。但是僅僅知道是不夠的，我們應該把這些落實到自己的行動中。下面我代表班委會宣布一項決議：

班委會決議

同學們：

從今天起，班委會號召每位同學，從我做起，從身邊的小事做起，做個文明的小學生，用實際行動展示我們的風采。同學們你們能做到嗎？《從小事做起，做文明小學生》主題班會活動方案

活動主題：《從小事做起，做文明小學生》

活動形式：討論、介紹、背新童謠、表演、老師與學生之間的互動節目等。

活動目的：

（1）幫助學生提高講究文明禮儀的意識。

（2）使學生認識文明禮儀就在我們身邊，應該從身邊的小事做起，從我做起，做個文明的小學生。以自己的行動樹立首都中小學生的形象。

活動準備：會前學生搜集有關學校、家庭、社會和其他類的文明禮儀資料。

編排文明禮儀小品和童謠朗誦，剪報。

印發文明禮儀試題。

準備會中所用歌曲.活動人數：全班28人。

主 持 人：2人

活動過程：

一：播放音樂，引入班會

班長講話

（播《咱們從小講禮貌》歌曲，在歌曲中主持人上場）

A：中國自古就是禮儀之邦。

B：北京更是千年的文化古都。

合：奧運會即將在我們北京召開，這正是我們首都小學生展示風采的時候。

A：我們今天在這里召開一個關于文明禮儀的班會，用實際行動展示我們的風采。B：六年級《從小事做起，做文明小學生》主題班會

合：現在開始。

二、家庭禮儀

乙：其實使用簡單的禮貌用語只是文明禮儀的一小部分，我們生活中處處都能體現出一個人的文明程度。

甲：下面就讓我們隨第一小隊的同學們去看看家庭禮儀應該注意什么？

1、孝敬老人

自己的事情自己做，用實際行動表達對父母的關心

童謠背誦《洗手絹》《小廚師 》

2、我們想告訴大家：

爸爸和媽媽，哺育我長大，扶我學走路，教我學說話。

為我多辛勞，總把我牽掛。

爺爺和奶奶，把我捧心頭。

我要用行動，為他們解煩憂。

三、學校文明禮儀

甲：原來在家里還有這么多禮儀知識，今天又學會了不少東西。

乙：是呀！不僅是家里，第二小組的同學們還為大家帶來了學校禮儀呢！

甲：熱愛集體。

乙：說起來容易，看看才知道。那我們就看看第三組的表演。

1、《拍手歌》

2、《兩只小羊》

3、介紹學校文明禮儀知識

四、社會禮儀

丙：看了前的表演，第三組的同學都躍躍欲試了，我們也看看他們為大家帶來什么！

1、情景劇表演

2、討論

3、童謠朗誦（略）

甲：今天真是大開眼界了，中國不愧為“禮儀之邦”，不知道其他國家是不是也都這樣？ A：你還真問對了。我們還要向大家介紹一點其他國家的文明禮儀常識。奧運會召開時，我們要接待許多外國客人，不能大意。下面就請大家跟我們去看看世界上一些國家的禮儀。五：禮儀知識問卷：（5分鐘）

今天我們了解了很多文明禮儀的常識，大家想不想考考自己記住多少？

班長講話：今天的班會上大家都展示了自己搜集的文明禮儀知識。但是僅僅知道是不夠的，我們應該把這些落實到自己的行動中。下面我代表班委會宣布一項決議：

班委會決議

同學們：

從今天起，班委會號召每位同學，從我做起，從身邊的小事做起，做個文明的小學生，用實際行動展示我們的風采。同學們你們能做到嗎？

六年級班班委會

第四篇：從小事做起主題班會[范文模版]

《自省、慎獨——從小事做起，以德律已》主題班會教案

10數控技術應用班

一、主題班會目的：

1。通過班會，培養學生養成從小事做起的良好習慣。

2。使學生形成實事求是的生活態度和良好的意志品質。

二、活動準備：

1、黑板上書寫“自省、慎獨——從小事做起，以德律已”幾個美術字。

2．全班同學分成4組，要求學生收集各種不道德行為在班會上討論。

3．各組通過調查，自編自導自演反映行為中存在的典型不良現象的小品。

4．確定主題班會中的主持人。

三、活動過程

1．主持人講話

老師，同學們，大家下午好!今天我班在這里開展主題班會，希望大家相互配合，積極發言，下面班會正式開始。

從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉，多少個清晨駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，校園為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應只聽著老師的箴言，校園需要每個人共同努力來建造，需要我們做一群文明的中職生，在良好的言行下為學校增添光彩。那么我想問大家，你們文明嗎？到底什么是文明？那么，我們就先來談談我們身邊存在著有哪些不道德現象。

（1）同學們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片、扔包裝袋、扔飲料瓶，更不文明的是走著、吃著、吐著、扔著，特別是有些女同學大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、多媒體教室，有的同學上課吃瓜子,還有的同學隨地吐痰。

（2）班上的勞動工具買來不到兩天就已經四分五裂了,還有很多同學的課桌都畫了"大花臉。

（3）還有一些欺負弱者或弱勢群體的。同情弱者,是中國的人之常情,但有的同學以大欺小,以強凌弱,特別是欺負那些弱者,甚至亂起綽號,以別人的殘疾來取笑,有的人給教師或班主任起綽號。

2．同學自由發言

請舉例說明或者以表演的方式表現出良好的行為及不好的行為。

3.從小事做起，以德律己

主持人：或許我們認為某些事情已是司空見慣的，已是熟視無睹了，甚至麻木了。可是只要仔細想想，就會發現這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點！請大家看看發生在我們身邊的不文明行為。（小品展示）

（1）上操時有的學生在地上隨地吐痰，回班時后面的同學推前面的同學，結果兩個人鬧翻臉打起假來

（2）掃衛生時兩個互相推委誰也不鄉多干，偷懶結果被值周生檢查扣分。主持人：這里面有沒有我們自己的影子？在日常生活中我們應該怎樣規范自己的行為？請大家暢所欲言。

學生活動：以小組為單位，對小品所揭示的不良行為進行分析，并作出總結。

4.判斷題

（1）我們可以配戴首飾，披頭散發。（F）

（2）我們要生活儉樸，不亂花錢。（T）

（3）我們應配帶好胸卡，如遺失，需要及時補辦。（T）

（4）我們可以因有事而不請假，隨便曠課。（F）

（5）我們可以在操場上騎車。（F）

（6）參加各種活動時要準時不能吃零食。（T）

（7）不把校外人帶進校內，也不闖進外校去游玩，吵鬧。（T）

（8）觀看電影表演時，可以說話，隨便走動。（F）

5.倡議書(班長宣讀倡議書)

親愛的同學們: 學生是家之學子,國之未來.我們應該掃除不良的道德行為。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關；只要我們真正有“從小事做起，以德律已”這個信念，就能清除掉所有的“問題”。踏踏實實做事，正正穩穩做人，積極樹立校園新風，只有這樣,我們才能從根源上發現到自己的問題所在，提高個人修養，只有這樣才能真正成為一個和諧發展的人，一個文明合格的當代中職生。在此,我們呼吁大家從現在做起，從自身做起，從你身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號:人人講文明進步，從改掉一個不良的道德行為做起！在此,由班委倡議:

（1）熱愛學校,說文明話,作文明人塑造文明中職生形象。

（2）以校為家,愛護公共設施,杜絕損壞公物。.（3）遵守公共規則,維護正常的校園秩序。

（4）嚴守校規校紀。

（5）服飾整潔大方,不配帶耳環,項鏈等飾物。

（6）同學之間,自尊自愛,正常交往,舉止文明,言行得體。

同學們，讓我們端正思想，嚴守校紀，去病端，樹新風，以文明人的行為去爭建文明校！請記住我們的目標吧——建設文明校園,爭做文明中職生。

6.班主任寄語

同學們，剛才班會展示的都是日常生活中點點滴滴的小事，所有這些做法，看似簡單，但體現了道德建設的真諦，就是從行為養成入手，公德本身并不是空泛的，而是具體的，這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現著一個班、一個學校的學生的總體素質，展現著一個城市市民的總體素質，展現著一個地方公民的道德水平。要做一個合格的公民，就必須遵守社會公德，必須從身邊小事做起。俗語說，一滴水可以反映太陽的光輝，同樣的，我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神，可能就在別人面前折射出我們自己的文明程度。因此，同學們，讓我們從現在做起，從身邊做起，從小事做起。養成良好的道德行為習慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境的好學生，讓我們的校園更加和諧、更加美麗。

第五篇：學雷鋒從小事做起班會演講稿

學習雷鋒從小事做起班會發言稿

我演講的題目是——每個人都能成為“英雄”

在我看來，英雄的定義可以很廣，保家衛國、舍生取義是大英雄，而力所能及的給予別人幫助，對被幫助的人來說，那當下你其實就成為了他們的英雄。

“幫助”是這個世界頂溫暖的詞，而這份溫暖卻極可能來源于一件件小事。中國古代就有一飯之恩的典故，漢朝的韓信年幼落魄，時常餓肚子，有一個洗衣的老奶奶卻總舍一口飯給他吃，他才能在困苦中活下來，后來成為了一名立下赫赫軍功的大將軍，舍飯對老奶奶來說，當時只是小事，卻改變了韓信的一生。所以幫助他人，不能因為僅是小事，就吝嗇于表達出自己的善意，因為哪怕你付出一點，對別人來說，也許就是雪中送炭。

記得去年冬天我和媽媽上街，看到一個大概兩歲多的小弟弟在馬路上哭著找爺爺，媽媽停下詢問，才知道他和爺爺走丟了，媽媽讓我陪著他和他說話，又陸續有許多人留下來一起幫著小弟弟找人，終于在不遠的一個超市里找到了他的爺爺。媽媽和其他人幫忙找人耽誤的十多分鐘，是一件小事，我的陪伴更是一件小事，但卻在寒冷的冬日里，短暫而溫暖地撫慰了那個小孩兒，我覺得當時就作了一次小小英雄。

每個人都能成為英雄，不一定驚天動地，也許只是教室里課桌歪了，你幫忙擺正，讓同學經過時不被絆倒；也許只是在為貧困兒童捐款時，掏空了你攢了許久的零錢罐子；也許只是在家中，看到爺爺奶奶忙碌，你悄悄地做了家務，帶好了弟弟妹妹，但當你真正這么做時，你就已經成為了英雄。