第一篇：幼兒園小班語言活動：愛清潔

活動目標(biāo)：

1、教育幼兒愛清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、會朗誦兒歌，學(xué)習(xí)詞匯：清潔。

活動準(zhǔn)備：小雞、小鴨、貓、狗圖片四幅，自制教學(xué)掛圖四張。

活動過程：

1、今天，老師要和小朋友一起來唱一首好聽的歌，看誰唱的最好聽。（復(fù)習(xí)歌曲《我愛我的小動物》：小雞、小鴨、小貓、小狗、小青蛙）

2、小朋友唱的真不錯。小動物們也聽見了，看看誰來了？

——出示小鴨的圖片。

教師提問：這是誰呀？小鴨怎樣叫的呀？幫助幼兒完整的說出一句話：小鴨叫，嘎嘎嘎。

——同上，分別出示小雞、小貓、小狗的圖片，幫助幼兒學(xué)習(xí)相應(yīng)的短句。

3、小雞、小鴨、小貓、小狗都特別懂事，它們都是愛清潔的好孩子。你們看，小鴨看見了什么呀？（出示教學(xué)掛圖1，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，并學(xué)會一句完整的話：小鴨叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。）

4、小雞、小貓、小狗又看見了什么呢？（出示教學(xué)掛圖2、3、4，幫助幼兒學(xué)會相應(yīng)的短句。

5、小朋友說的真好，老師把它編成了一首兒歌，名字叫《愛清潔》。教師完整朗誦兒歌一遍。

6、教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)兒歌《愛清潔》。（加上小動物的匹配動作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

第二篇：幼兒園小班語言活動：愛清潔

幼兒園小班語言活動：愛清潔

? 活動目標(biāo)：

1、教育幼兒愛清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、會朗誦兒歌，學(xué)習(xí)詞匯：清潔。

活動準(zhǔn)備：小雞、小鴨、貓、狗圖片四幅，自制教學(xué)掛圖四張。

活動過程：

1、今天，老師要和小朋友一起來唱一首好聽的歌，看誰唱的最好聽。（復(fù)習(xí)歌曲《我愛我的小動物》：小雞、小鴨、小貓、小狗、小青蛙）

2、小朋友唱的真不錯。小動物們也聽見了，看看誰來了？

——出示小鴨的圖片。

教師提問：這是誰呀？小鴨怎樣叫的呀？幫助幼兒完整的說出一句話：小鴨叫，嘎嘎嘎。——同上，分別出示小雞、小貓、小狗的圖片，幫助幼兒學(xué)習(xí)相應(yīng)的短句。

3、小雞、小鴨、小貓、小狗都特別懂事，它們都是愛清潔的好孩子。你們看，小鴨看見了什么呀？（出示教學(xué)掛圖1，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，并學(xué)會一句完整的話：小鴨叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。）

4、小雞、小貓、小狗又看見了什么呢？（出示教學(xué)掛圖2、3、4，幫助幼兒學(xué)會相應(yīng)的短句。

5、小朋友說的真好，老師把它編成了一首兒歌，名字叫《愛清潔》。教師完整朗誦兒歌一遍。

6、教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)兒歌《愛清潔》。（加上小動物的匹配動作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。）（季鳳鵑）

第三篇：幼兒園小班語言愛清潔教案（精選）

一、活動目標(biāo)

1、愛清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、會朗誦兒歌，學(xué)習(xí)詞匯：清潔。

二、活動準(zhǔn)備：小雞、小鴨、貓、狗圖片四幅，自制教學(xué)掛圖四張。

三、活動過程

1、今天，老師要和小朋友一起來唱一首好聽的歌，看誰唱的最好聽。（復(fù)習(xí)歌曲《我愛我的小動物》：小雞、小鴨、小貓、小狗、小青蛙）

2、小朋友唱的真不錯。小動物們也聽見了，看看誰來了？

——出示小鴨的圖片。

教師提問：這是誰呀？小鴨怎樣叫的呀？幫助幼兒完整的說出一句話：小鴨叫，嘎嘎嘎。

——同上，分別出示小雞、小貓、小狗的圖片，幫助幼兒學(xué)習(xí)相應(yīng)的短句。

3、小雞、小鴨、小貓、小狗都特別懂事，它們都是愛清潔的好孩子。你們看，小鴨看見了什么呀？（出示教學(xué)掛圖1，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，并學(xué)會一句完整的話：小鴨叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。）

4、小雞、小貓、小狗又看見了什么呢？（出示教學(xué)掛圖2、3、4，幫助幼兒學(xué)會相應(yīng)的短句。）

5、小朋友說的真好，老師把它編成了一首兒歌，名字叫《愛清潔》。教師完整朗誦兒歌一遍。

6、教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)兒歌《愛清潔》。（加上小動物的匹配動作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。）

四、活動結(jié)束

1、評價

2、總結(jié)

第四篇：小班語言活動《大家愛清潔》

小班語言活動《大家愛清潔》

一、活動目標(biāo)

1、理解小貓咪不愛干凈小動物們都不喜歡和它玩的故事內(nèi)容，豐富詞語：清潔、害羞、干干凈凈。

2、嘗試完整學(xué)說故事中的角色語言，能使用句式：請你等一下，讓我把（臉、手、身體）洗干凈了，再去玩。

3、生活中愿意做一個愛清潔、干干凈凈的好寶寶。

二、活動重難點

重點：理解小貓咪不愛干凈小動物們都不喜歡和它玩的故事內(nèi)容，豐富詞語：清潔、害羞、干干凈凈。

難點：嘗試完整學(xué)說故事中的角色語言，能使用句式：請你等一下，讓我把（臉、手、身體）洗干凈了，再去玩。

三、活動準(zhǔn)備

1、故事《大家愛清潔》ppt

四、活動過程

1、播放小貓的叫聲，引起幼兒聽故事的興趣 〔1〕、播放小貓的叫聲，教師提問幼兒誰來了？（出示小花貓的圖片）

（2）、教師引出故事：今天老師帶來了一個關(guān)于小花貓的故事，名字叫《大家愛清潔》請你們仔細(xì)聽。

2、教師分段講述故事內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒自己猜測故事內(nèi)容。

（1）、出示小白兔的圖片，教師開始講述故事的第一節(jié)小貓去找小白兔的內(nèi)容，教師提問幼兒小花貓遇見小兔子的時候，小兔子說了什么？為下面幼兒猜測故事情節(jié)做準(zhǔn)備。

（2）、教師提問：小朋友們你們猜一猜接下來小花貓去找了誰？又發(fā)生了什么事情？出示小狗、小鵝的圖片講述第二、三部分驗證猜測內(nèi)容。在每段講述完后，教師提問幼兒：小狗（小鵝）都對小花貓說了什么？教師總結(jié)：小狗（小鵝）對小花貓說：請你等一下，讓我把手（身體）洗干凈了，再去玩。

3、教師完整講述故事，幼兒進(jìn)一步熟悉角色語言，為表演做準(zhǔn)備。當(dāng)講到角色語言時，可出示相對應(yīng)人物圖片，圖片上有一些提示詞，教師和幼兒一起根據(jù)提示來說角色語言。

4、出示動物的貼紙，教師講述故事，請幼兒貼著貼紙，完整說出相對應(yīng)的角色語言。

5、結(jié)束活動：小花貓變干凈了，小朋友想不想像小花貓一樣干干凈凈的愛清潔呢？讓我們一起去把我們小手洗干凈吧！

6、延伸：做出頭飾投放在表演區(qū)，幼兒可以進(jìn)行表演。

第五篇：小班語言活動：我愛幼兒園

小班語言活動：我愛幼兒園

活動目標(biāo)：

1． 能用自己的語言講述圖片的主要內(nèi)容 2． 樂意聽同伴講話，能大膽講述自己的想法 3． 熟悉幼兒園，萌發(fā)幼兒熱愛幼兒園的情感

活動重點：能用自己簡短的語言講述圖片中的主要內(nèi)容

活動準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：圖片若干（幼兒在園內(nèi)各處活動·游戲的圖片）經(jīng)驗準(zhǔn)備：參觀過幼兒園，對幼兒園環(huán)境有一定了解

活動過程：

一．教師出示一張圖片，引導(dǎo)講述，引起幼兒興趣。（這張圖片上有什么？誰在做什么？這是哪里？）二．幼兒講述

1.教師繼續(xù)出示圖片，利用這三個問題請個別幼兒在集體面前講述自己在圖片里看見的內(nèi)容，教師適時幫助，指導(dǎo)幼兒用簡短的語言進(jìn)行講述

2.將剩下的圖片發(fā)給幼兒，請幼兒兩兩結(jié)伴，互相說一說自己的圖片上有什么，有誰在做神么，這是哪里 3.教師小結(jié)，激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛之情

.三．結(jié)束

請幼兒將圖片帶回家和家長分享，用學(xué)到的語言技巧講述圖片內(nèi)容給家長聽.