第一篇：現在完成時說課稿

現在完成時說課稿

張

紅

項城市第三初級中學

現在完成時說課稿

教材分析

（一）內容分析

現在完成時是課程標準要求學生重點掌握的語法項目，也是初中英語語法的重點和難點之一。語法現象較為復雜，難度較大，是中考重點考查的內容之一。

其考點主要體現在： 1.基本用法。

2.have gone to / have been to/ have been in 的區別。3.延續性動詞和非延續性動詞在現在完成時中的應用。

4.現在完成時與一般過去時的區別。根據以上考點的分析和發展學生的綜合運用語言的能力為宗旨制定一下教學目標

（二）教學目標：

1.知識與能力：通過學習使學生鞏固現在完成時和一般過去時的有關知識，能夠運用所學知識解決時態的題目。

2.過程與方法：通過學習提高學生綜合運用所學知識解決問題的能力。

3.情感態度：通過學習使學生樹立較強的自信心，形成克服困難的意志。

（三）教學重難點

由于英語和漢語兩種語言對“完成”和“過去”概念定義的差異，學生往往對兩種時態的含義和用法產生混淆，同時兩種時態既有聯系又有區別，因此，正確理解現在完成時和一般過去時的用法及區別，正確使用現在完成時和一般過去時解決有關時態的題目既是本節課的重點，又是本節課的難點。二．教法學法分析

說教法：結合教材和本課的特點，采用講授和練習相結合的教學方法。精講巧練，循序漸進地深化教學內容。展開以教師為主導，以學生為主體的師生雙邊活動。

說學法：結合教學內容，在課堂上指導學生使用了比較歸納、分析概括的方法，這樣不僅有利于學生更好地從整體上理解和把握知識的結構和體系，更有利于發展學生求同辯異的思維能力，培養學生的自學能力。三．教學過程分析

第一步：知識復習總結，首先分別復習一些時態的有關知識，再對時態進行比較歸納，使學生從整體上理解和把握已學時態的結構和體系。第二步：知識點的講解和練習。通過復習已學時態知識結合例句，對本課要學習的時態進行講解。結合所講，讓學生在規定時間內完成有關練習。達到讓學生熟練運用所學知識，培養學生運用所學知識解決問題的能力的目標。五．教學反思

通過本節課，學生掌握了現在完成時的各種用法以及現在完成時和一般過去時的區別，能夠運用所掌握的知識解決遇到的題目，效果較好。但由于時間關系練習量太少。

第二篇：現在完成時說課稿

現在完成時說課稿

今天我說課的題目是九年級英語時態專題復習中的《現在完成時》。下面我將從教材、教法、學法、教學程序、四個方面說一下我這節課的思路，希望在這里能得到各位教師評點、討論和指正。

一、說教材。

1、現在完成時是九年級課程標準要求學生重點掌握的語法項目。也是中招考試的復習要點，但是由于考點較多，不容易熟練掌握，給學生解題造成一定困難。本節課就是要對所學過現在完成時的各個考點設計一些練習題，以幻燈片的形式呈現出來，讓學生進行系統的歸納，并結合針對性的高強度反饋題目，鞏固和提高學生的解題技巧，這也是本節課的重難點。

二、說教法： 結合教學和復習課的特點，采用歸納和反饋相結合的教學方法，以多媒體輔助教學貫穿整個教學過程。增加了直觀性和趣味性，加大了課堂密度，提高了教學效果。

三、說學法：結合教學內容，在課堂上指導學生使用了比較歸納、分析概括、及時反饋的方法，這樣不僅有利于學生更好地從整體上理解和把握知識的結構和體系，更有利于發展學生求同辯異的思維能力，培養學生的自學能力。

四、說教學過程：

1、導入：今天我們主要是系統復習現在完成時這一語法項目，針對大家解題過程中的易錯考點和難點進行強化訓練，提高大家的歸納和解題能力。出示學習目標。

學生自由回顧現在完成時概念。

讓學生翻譯現在完成時的句子，幻燈片呈現出來，學生觀察其基本結構，并歸納要點。1）現在完成時肯定陳述句基本結構是_____________+__________

2）其否定句的基本機構是_____________+__________

3）一般疑問句是將________________直接提到主語之前，其他不變，句末變問號，并

用_______________做肯定或否定回答。

4）還可用_______________構成反義疑問句。5.幻燈片出示考點練習1，學生邊做邊區別have / has been(to): have / has gone(to);have / has been(in)，并歸納要點。、1)_____________________表示“去過某地，已回” ；還可表示“從未去過某地”，或與次數連用表示“去過某地幾次”

2).____________________表示“去了某地，未歸”

3).___________________與時間段連用，表示“在某地多長時間” 6.出示考點練習2區別already, ever, never, just, yet，并歸納要點。1).__________用在肯定陳述句句中或句尾。2).__________只用在肯定陳述句句中。

3).__________用在否定句和疑問句句尾。

4).__________用在否定句句中。

7.出示考點練習3區別運用for 和since, 并歸納要點。1).__________+時間段。

2).___________+ 一般過去時的句子

3).___________+ 表示過去的時間點

4).___________+ 時間段+ ago 8.歸納現在完成時的標志。

1).already, _______, _______,______, ____和______等。

2).in recent years, _____________, _____________________ 等。3).so far, _________ 等。

4)._________+時間段；since;5).次數等。

9.出示考點4區別運用短暫性動詞和延續性動詞，并歸納要點。

在現在完成時的肯定句中，短暫性動詞必須變化成延續性動詞才能與時間段連用。10.歸納短暫性動詞與延續性動詞對應轉化。11.3分鐘自由復習本節歸納的要點。出示堂清試題，演板，核對。

（）1.---Where have you ___, Sure?---I’ve been to Yunnan.A.been to

B.been

C.gone to D.Gone（）2.---Have you ____ been to the Great Wall?---Not ____.A.already, never

B.yet, never

C.ever, yet

D.just, yet（）3.They ____ over 100 schools in the past few years.A.built

B.build

C.have built

D.are building（）4.I have visited my grandmother twice ____ I came back.A.since

B.for

C.form

D.When（）5.They ____ their hometown for 10 years.A.leave

B.left

C.have left

D.have been away from 13.出示中考鏈接。

（）1.---Excuse me, ____ you seen the film yet?

---Yes, I _____ it last night.A.have, saw B have, have seen

C have, seen

D have, see（）2.You’ve never seen such a wonderful film before, _______?

A.haven’t you

B.have you

C.do you

D.don’t you（）3.He ____ the bike for 3 years.A.has borrowed

B.has bought

C.has had

D.has lent（）4.---Ann has gone to Shanghai.---So ____ her parents.A.has

B.have

C.does

D.do

14.小結。本節課我們系統的歸納并反饋了現在完成的考點知識，希望大家能通過這節課進一步提高自己現在完成時的解題技巧??

第三篇：現在完成時說課稿

現在完成時說課稿

翟志元

今天我說課的題目是九年級英語時態專題復習中的《現在完成時》。下面我將從教材、教法、學法、教學程序、教學中的不足五個方面說一下我這節課的思路，希望在這里能得到各位教師評點、討論和指正。

一、說教材。

1、教材的地位和作用：現在完成時是課程標準要求學生重點掌握的語法項目。這一時態在七八年級已經學習過，學生已經有了一定的感性認識，但缺乏系統化。通過本節課的學習能夠使學生系統掌握這兩種時態的用法并能根據具體的語言環境熟練使用。因此說本節課對學生今后的升學和終身學習具有十分重要的地位和作用。

2、教學目標：根據大綱和課程標準，我將本節課的教學目標確定如下： 知識目標：通過復習使學生鞏固現在完成時和一般過去時的有關知識并能夠運用所學知識解決時態的題目。

能力目標：提高學生綜合運用所學知識解決問題的能力。

德育目標：根據我校學生英語基礎差、底子薄的實際情況，我將這節課的德育目標確立為通過復習使學生樹立較強的自信心，形成克服困難的意志。

3、重點和難點：由于英語和漢語兩種語言對“完成”和“過去”概念定義的差異，學生往往對兩種時態的含義和用法產生混淆，同時兩種時態既有聯系又有區別，因此，正確理解現在完成時和一般過去時的用法及區別，正確使用現在完成時和一般過去時解決有關時態的題目既是本節課的重點，又是本節課的難點。

二、說教法： 結合教材和初三復習課的特點，采用講授和練習相結合的教學方法。精講巧練，循序漸進地深化教學內容。展開以教師為主導，以學生為主體的師生雙邊活動。

教學手段：主要以多媒體輔助教學貫穿整個教學過程。增加了直觀性和趣味性，加大了課堂密度，提高了教學效果。

三、說學法：結合教學內容，在課堂上指導學生使用了比較歸納、分析概括的方法，這樣不僅有利于學生更好地從整體上理解和把握知識的結構和體系，更有利于發展學生求同辯異的思維能力，培養學生的自學能力。

四、說教學程序

為了實現本節課的教學目標，我是這樣安排教學程序的。

1、復習：（1）首先，從四組學生中各選出一對用現在完成時表演人口、環保、祖國發展及建議看病的對話；接著利用單詞卡片復習過去式和過去分詞；最后引導學生總結其構成規律。

2、導入、呈現：首先引導學生總結現在完成時結構、用法；接著通過聽錄音填詞完成文章引出與完成時的連用詞。

3、鞏固操練：首先引導學生區別使用“ have gone to” ,“ have been to” and “ have been in”的用法。接著引導區別現在完成時和一般過去時的用法；然后引導學生總結短暫性動詞和延續性動詞的用法區別及其轉化形式，以及for, since 的用法。

4、交際練習：讓學生用“ Have you ever??” or “ Have you ?yet?”的句型調查五位同學；再倆倆對話，用單數第三人稱形式介紹調查結果；接著做有關筆頭練習。

5、小結 引導學生總結本課要點、難點。培養自我歸納總結所學知識的能力。

6、綜合探究活動：引導學生小組討論合作，進行筆頭寫作。培養學生綜合運用語言的能力。

7、布置作業 包括復習的配套練習、繼續完成寫作，以鞏固本課時所學內容。

第一步：復習導入，向學生出示兩個表格：（1）、英語中的8種時態（2）、歷年中考試題中時態的考查。通過這些表格使學生認識到本節課的重要性，從而在聽課過程中能夠主動而有目的的完成本節課的教學目標，使本節課的教學思路和內容更清晰。

第二步：知識復習總結，首先分別分別復習現在完成時和一般過去時的有關知識，對重點進行分析并結合習題進行鞏固，再對兩種時態進行比較歸納，使學生從整體上理解和把握這兩種時態的結構和體系。

第三步：知識點練習。結合歷屆中考試題中部分考查現在完成時和一般過去時的試題讓學生在規定時間內完成。達到讓學生熟練運用所學知識，培養學生運用所學知識解決問題的能力的目標。

五、說板書設計

把黑板分為兩欄，左邊板書現在完成時和一般過去時的要點，右邊板書講解試題過程中的要點和部分例句。

第四篇：現在完成時免費課件

英語中的語法是學習的重點也是難點，下面就是小編為您收集整理的現在完成時免費課件的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！

現在完成時免費課件

謂語動詞構成：I/we/you/they have worked;he/she/it has worked

(1)表示過去某一時刻發生，且延續到現在的動作或狀態，這種情況常與表示一段的時間狀語連用

We have lived here since last October.自從去年十月份我們就一直住在這兒。

She has studied English for 5 years.她學英語已有5年之久

(2)表示某個已經發生且對現在造成影響或結果的動作，這種情況常不與任何時間狀語連用

I'm sorry I have lost my key.I can't open the door.對不起，我把鑰匙弄丟了.門開不了了.She has left.If you want to see her, you'll have to come tomorrow.她已經走了.如果你想見她的話，你得明天再來一趟.英語學習—語法—現在完成進行時

謂語動詞構成：I/ we/ you/ they have been working

He / she/ it has been working

(1)表示從過去某時開始一直持續到現在的動作，并且還將持續下去

The Chinese have been making paper for two thousand years.中國有2000年的造紙歷史.I have been learning English since three years ago.自從三年前以來我一直在學英語.(2)表示在說話時刻之前剛剛結束的動作

We have been waiting for you for half an hour.我們已經等你半個鐘頭了.(3)有些現在完成進行時的句子等同于現在完成時的句子

They have been living in this city for ten years.They have lived in this city for ten years.他們在這個城市已經住了10年了.I have been working here for five years.I have worked here for five years.我在這里已經工作兩年了.(4)大多數現在完成進行時的句子不等同于現在完成時的句子

I have been writing a book.（動作還將繼續下去）我一直在寫一本書.I have written a book.（動作已經完成）我已經寫了一本書.(5)表示狀態的動詞不能用于現在完成進行時

I have known him for years.我認識他已經好幾年了.這類不能用于現在完成進行時的動詞還有：love愛，like喜歡，hate討厭，等.英語學習—語法—一般將來時

謂語動詞構成：I/ we shall work，he/ she/ it/ you/ they will work

will在陳述句中用于各人稱，在疑問句中常用于第二人稱

(1)表示將要發生的動作

Perhaps I shall play a visit to France this winter.我可能在今年冬天到法國觀光。

Will you be at home at seven this evening? 今晚七點你會在家嗎？

(2)“be going to +不定式”多用于口語中，表示打算、將要發生的事.What are you going to do tomorrow? 明天你要干什么？

Look at the dark clouds, there is going to be a storm.看那烏云，暴風雨快來了.(3)“be +不定式”表示安排或計劃好了的動作

When are they to hand in their plan? 他們的計劃什么時候交上來？

The queen is to visit Japan next year.女王將于明年訪日.(4)“be about +不定式”表示即將發生的動作

He is about to retire.他即將退休.The English evening is about to begin.英語晚會即將開始.(5)come，go等動詞用“一般現在時”表示按規定、計劃或時間表將要發生的事

He starts next week.他下個星期出發.We leave very soon.我們很快就離開.(6)come，go等動詞在口語中用“現在進行時”表示主語計劃將要作的動作

They are leaving for New York tomorrow.明天他們將要動身前往紐約.Is your brother departing soon? 你的兄弟很快就要啟程嗎？

英語學習—語法—過去完成時

謂語動詞構成：I/we/you/they had worked;he/she/it had worked

(1)表示過去某一時刻之前已經完成的動作，常與由by，before引導的時間狀語連用

We had learned 5000 words by the end of last month.到上個月底為止我已經學了五千個單詞.I had finished the composition before supper.晚飯前我就已經把作文寫完了.(2)表示過去某一動作之前已經完成的動作，常與由when，before等連詞引導的時間狀語從句連用

When I woke up it had already stopped raining.我醒來的時候雨就已經停了.I hadn't learned any English before I came here.我來這兒之前沒學過英語.(3)用于賓語從句或間接引語中

I wondered who had taken the umbrella without permission.我想知道誰不經允許就把雨傘拿去.He told me that he had passed the exam.他告訴我他已通過考試.(4)某些動詞的過去完成時表示一個打算要做卻沒有做成的事.I had intended to come over to see you last night, but someone called and I couldn't get away.昨晚我本打算來看你，但有人來找，脫不開身.We had hoped to catch the early bus, but found it was gone.我們本來希望乘早班車，卻發現車已開了.(5)用于表示與過去事實相反的虛擬條件從句中

If you had come yesterday, you would have met him.如果你昨天來的話，你就已經見到他的面了.She would have come if she hadn’t been so busy.要不是這么忙的話，她就已經來了.英語學習—語法—過去進行時

謂語動詞構成：I/he/she/it was working;we/you/they were working

(1)表示過去某一時刻或過去某段時間內正在進行的動作，一般要有表示過去時間的狀語

At that time she was working in Oxford.那時，她正在牛津大學工作.It was raining at 6 o'clock this morning.今天早晨六點鐘天正下著雨.What were you doing when I phoned you last night? 昨晚我給你打電話時你在干什么？

(2)可用來表示由過去某時持續到另一時間的過去動作

He was studying in Cambridge between 1999 and 2001.在1999年和2001年那段時間，他在劍橋學習.From January to March I was traveling in Egypt.從3月份到4月份期間，我在埃及旅游.(3)表示故事發生的背景

It was a sunny morning.Some people were sitting on the riverbank.Some were walking with their dogs.Several boys were playing football nearby...一個陽光明媚的清晨.河堤上坐著幾個人.有的人在溜狗.不遠處有幾個男童在踢足球...(4)與某些動詞連用時，代替過去將來時

這類動詞有 come來, go去, leave離開, start開始, stay逗留 等.主語必須是人.He telephoned me, saying that his aunt was coming to see me soon.他打電話給我，說他姨很快就要看我了.五、現在完成時

謂語動詞構成：I/we/you/they have worked;he/she/it has worked

(1)表示過去某一時刻發生，且延續到現在的動作或狀態，這種情況常與表示一段的時間狀語連用

We have lived here since last October.自從去年十月份我們就一直住在這兒。

She has studied English for 5 years.她學英語已有5年之久

(2)表示某個已經發生且對現在造成影響或結果的動作，這種情況常不與任何時間狀語連用

I'm sorry I have lost my key.I can't open the door.對不起，我把鑰匙弄丟了.門開不了了.She has left.If you want to see her, you'll have to come tomorrow.她已經走了.如果你想見她的話，你得明天再來一趟.英語學習—語法—現在進行時

謂語動詞構成：I am =I’m working , she/he/it is = he’s等 working, We/you/they are =We’re等working

(1)表示說話時正在進行或發生的動作

Please don’t make so much noise, I’m writing a composition.不要吵鬧,我正在寫作文.Let’s set off, it isn’t raining now.咱們出發把,現在天不下雨了.(2)有時通過上下問可以判斷出應采用何種時態

Its four o’clock in the afternoon, the children are playing football on the sports ground.現在是下午4點,孩子們在操場上踢足球.(3)表示現階段正在進行而說話時不一定在進行的動作

We are working in a factory these days.這幾天我們在一家工廠工作.They are compiling a dictionary.他們在編一本詞典.(4)在口語中表示主語計劃將要做的動作

They are leaving for New York tomorrow.明天他們將要動身前往紐約.(5)現在進行時與always等副詞連用時帶有感情色彩

He's always quarrelling with others.他老喜歡跟別人吵架.She is constantly worrying about her son's health.她不停地為她兒子的健康擔心著.The boy is forever asking questions.那個男孩老是提問問題.(6)有的現在進行時句子和一般現在時同義。用現在進行時表示問者的關切心情

How are you feeling today? 你今天感覺如何？

I am looking forward to your next visit.我盼望你下次再來.Why are you looking so sad? 為什么你看起來這么愁眉苦臉的樣子呢？

(7)有的動詞用于現在進行時表示“逐漸”的含義

Our study is becoming more interesting.我們的學習變得越來越有趣了.The leaves are turning red.樹葉漸漸地變紅了.Wait a moment，I am finishing my supper.等一會兒，我的晚飯就要吃完了.(8)“be”動詞的現在進行時。“be”動詞用于現在進行時表示說話者認為是短暫的、和平常不一樣的、甚至是偽裝的.He is being foolish.他在裝傻.He is being honest.他表現得特別老實.I can't understand why he is being so selfish.我不明白此時他為何如此自私.

第五篇：一般過去時和現在完成時

一．一般將來時： _____________________________________The door bell is ringing.Ok, I will answer the door.Mom is busy cooking.I will help.Be going to 表將來：

(1)Basketball is my favorite.I am going to be a basketball player someday.(2)Debbie is going to swim across the England channel tomorrow.(3)She is going to set out from the French coast at five o’clock._____________________________________

(4)Look at the clouds.There is going to be a storm.(5)These two groups of people are angry here.They are going to conflict with each other._____________________________________

(6)He is staying in his cousin’s for a week.(7)I am leaving for London next week._______________________________.二．_____________________在時間或條件狀語中的_____ 表將來

(1)Tomorrow he will be watching her anxiously as she swims to England.(2)I will be meeting her at the station when she arrived tomorrow.(3)If you park your car in the wrong place, a traffic policeman will soon find it.(4)if he lets you go without a ticket, you will be very lucky.三．_____________ 在 _____________中表將來

(1)The sports meeting takes place On October 18.(2)The train leaves at eight every morning from this station.四．現在完成時（have/has done）

表示過去發生的動作對現在產生的結果和影響。

We have had our breakfast.我們已經吃完飯了。

表示過去發生而持續到現在的動作或狀態。常與since, for連用。謂語動詞必須是延續性動詞。HHHHHHHHHHHHjjj Hjkasjfklasjfklasdjl;fj he He has been in Hong Kong for ten years.He has learned English for six years.He has learned English since 1997.強調不久前剛剛完成的動作。常與yet(用于否定和疑問句), just, already連用，謂語動詞是終止性動詞。

He has just gone out.I have already finished my lunch.與一般過去時的區別。一般過去時表示事情發生在過去，不強調與現在的關系，與表示過去的時間狀語連用。現在完成時強調與現在的關系、對現在的影響，不能與表示過去的時間狀語連用。

現在完成進行時（have/has been doing）。動作從過去開始，一直延續到現在。How long have you been collecting shells? Have you been skating for five hours?

現在完成進行時與現在完成時的區別

沒有時間狀語時，前者表示動作__________，后者表示動作___________。The students have been preparing for the exam.The students have prepared for the exam.有時間狀語時，前者表示動作__________，后者則不知道是否________ We have been living here for ten years.We have lived here for ten years.