第一篇：遵紀守法,做一個合格的中職學生主題班會2015

法制教育主題班會課教案

《遵紀守法，做一個合格的中職學生》主題班會

職校14光電大專班 李莉 2015年12月4日

一、活動目的：

1、進一步加強學生的法紀法規和道德規范教育。

2、進一步增強學生的遵紀守法意識。

3、提高師生的安全防范意識，克服麻痹思想和僥幸心理。

4、讓我們美麗的校園擁有好的學習和生活環境。

二、班會形式：

1、了解法律知識

2、案例分析

3、知識競答

4、總結

活動地點：本班教室

參加人員：班主任、全體同學

三、活動過程

1、開場白：

同學們！在我們的生活中，處處要和規章制度打交道，俗話說得好“沒有規矩不成方圓”。也就是說，我們的生活只有遵守一系列的規矩才能有條有理，完善和諧。一個國家，一個社會，如果全體公民都 1

能做到遵紀守法，我們就能在一個文明美好的環境里快樂地學習，健康地成長。今天我們召開 “遵紀守法”主題班會，目的就是讓我們做自覺遵紀守法，當一名合格的中職學生，在社會上當一個合法的公民。

2、了解法律知識：

法律就是一定的規則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。知法、守法，對同學們來說非常重要。那么，要想做一個知法、守法的中職學生，首先要懂法。主動學習一些法律常識。現在我們國家的法制建設越來越完善了，每一個策劃書寫作策劃書格式策劃書寫作技巧項目策劃書廣告策劃書活動策劃書公民都應該知法、守法，能夠運用法律武器保護國家利益、公眾利益和自身的利益。作為一名中職學生，我們應該經常查閱《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《憲法》法規等，增強自己的法律意識。同學們把老師剛發下去的法律知識認真看一遍。

3、案例討論分析

1）就寢時間，同寢室的同學都休憩了，小王同學還在大聲朗讀英語，室友多次提醒，他卻說：“學習是我的權利和自由，任何人都不能干涉。”小王的觀點是：A、正確的 B、錯誤的。討論分析：小王的行為和觀點是錯誤的，因為行使權利不得損害他人的權利。這也是“己所不欲勿施于人”的道德原則所提倡的。未成年學生有一種非常喜歡權利的心理，但卻不懂得怎樣正確依法行使自己的權利。因此，利用案例分析來培養學生的法律責任感要同培養學生的道德責任感結合起來。如同個別學生在課堂里愛講話做小動作等都是錯誤的，我利用這 2

個案例來教育學生要遵守課堂紀律，營造和諧學習環境。權利和自由與紀律約束、法律義務是一致的。從道德原則上講就是要做到“己所不欲勿施于人”。

2）高年級的小張同學搶了低年級小林同學的2元錢，這種行為屬于：A、不道德行為 B、違法行為。討論分析：小張同學的行為是違法行為。我國刑法及其司法解釋：盜竊罪盜竊價值金額最低限額，我國法律規定為500——2000元，各地都有不同的具體規定，但都在這個范圍內。一般來說偷盜價值500元以下，100元以上屬于一般違法行為，予以治安管理處罰。小偷小摸的行為（累計偷盜價值100以下）是違反道德的行為。而搶劫不是道德問題，有些同學認為搶劫

一、兩元錢沒關系。但法律規定：只要行為人實施了公開的強行奪取他人財物金錢的行為，就構成搶劫罪，搶劫罪沒有搶劫價值金額的限定。很多學生聽了我的解釋后，大吃一驚……

3）到商場買東西遭搜身、遇到商品質量問題怎么辦？A、與之爭吵甚至動手打架 B、投訴，用法律手段維護自己合法權益 討論分析：處理這樣的問題，如果問題不大最好還是“以和為貴”，千萬不能使用暴力手段而導致因小失大，雙方協商解決。如果不行，再找有關部門如報警打110電話、打12315電話向消費者協會投訴，請求他們來協調處理。如果還不能完全處理好，則選擇最后的司法程序：向人民法院起訴，用法律武器來維護自己的合法權益。首先采用協商和解或者在有關部門的主持下進行調解。只有在和解或調解無效的情況下才采用“打官司”的辦法來維權。

4、法律知識競答：

1）根據刑法的規定，已滿（B）不滿（）周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。

A 12周歲，14周歲 B 14周歲，16周歲 C 10周歲12周歲

2）中小學生曠課的，學校應當及時與其父母或者其他（A）取得聯系。

A 監護人 B 保護人 C 負責人

3)營業性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進入的場所，應當設置（C）標志，不得允許未成年人進入。

A 未成年人禁止進入 B 禁止進入 C 明顯的未成年人禁止進入 4)遇到有壞人進行搶劫、盜竊、強奸、殺人時，遇到有人打架、斗毆、械斗時，自己、家人或旁人在緊急狀態下需要公安機關幫助時，都可以打報警求助電話。請問下列號碼中哪一個是報警求助電話（B）A、119 B、110 C、120 5)李某身患殘疾，趙某就拿他的生理缺陷開玩笑，并給他起綽號。趙某的行為侵犯了李某的（C）

A 隱私權 B 榮譽權 C 人格尊嚴

6)王某踢完足球后，將復讀機遺忘在學校的球場邊，后得知被同學陳某拾得，便找其追討，陳某卻一口回絕，其理由是拾得的東西理應歸自己，拒不歸還。王某這時應該怎么辦？請你為他出個主意（B）

A 糾集朋友幫忙，強行討回 B 向學校保衛科報案，或向陳某說明拾物不還 的行為是違法行為 C 搜查陳某的書包

7）公然辱罵他人，捏造事實在背后中傷他人，添油加醋詆毀他人，都是侵犯他人（A）

A 名譽權 B 榮譽權 C 隱私權

8）小明剛滿13歲，一天他向母親要了10元錢買了個文具盒，其母認為文具盒不好看，向文具店老板提出退貨。關于小明的購買行為下列說法正確的是（A）A 有效，因為從事該行為無需其母同意 B 無效，因為小明還未成年C 有效，因為事先已經其母同意

9）國際消費者組織規定的“世界消費者權益保護日”是每年的（C）A 3月5日 B 3月12日 C 3月15日

10）《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》規定，未成年人的父母或者其他監護人，不得讓不滿（C）的未成年人脫離監護獨自居住。

A 十四周歲 B 十八周歲 C 十六周歲

5、小結：

“沒有規矩，不成方圓”，“己所不欲勿施于人”，把“以和為貴”作為為人處世的準則，把“己所不欲勿施于人”作為堅守道德與法律精神的原則。做到了這些，我相信大家一定能成為知法理明事理和遵紀守法的合格中職學生。

第二篇：演講稿《遵紀守法,做一個合格公民》

尊敬的各位評委老師、親愛的同學們：

大家好！（我是趙灘小學的一名四年級學生，我叫張莉）

今天，我演講的題目是：《讓遵紀守法成為我們的時尚追求》。大家都知道，遵紀守法是每個公民應盡的社會責任和道德義務。中華民族自古以來就有“禮儀之邦”的美譽，出生在新時代的我們更應該用自己的實際行動去捍衛這一美譽！同學們，祖國、社會都要求我們要做一個有道德、知法、懂法、守法的好公民。我們現在正處在長身體、長知識的黃金時代，我們要認真學習《小學生守則》、遵守《小學生日常行為條例》，知榮辱，樹新風，從小事做起，從我做起，與同學和睦相處，冷靜地對待和處理問題，自強、自尊、自重、自愛，讓我們嚴格要求自己，做一個遵紀守法的小學生，當一個有道德、講文明的好少年！

鄧小平爺爺曾經說過：“法制教育要從娃娃抓起！”人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步，我們還是未成年人，一定要走好每一步，學會自我保護，學會依法律己，學會抵制不良誘惑，否則，一旦觸犯法律，法律無情，后悔莫及，家長傷心，老師煩心，社會擔心，一失足成千古恨！

一個國家即使經濟實力再強，假如沒有健全的法制，沒有遵紀守法的國民，仍不能算是一個真正文明強大的國家。

古今中外，遵紀守法者層出不窮。像古稀臘著名哲學家蘇格拉底就是用生命去追隨自己心中神圣的法律。在“當權者”以對神不敬等罪名逮捕他并判他極刑關頭，他的弟子們決定幫他越獄，并且一切準備妥當。但蘇格拉底卻說：“我的信仰中有一條就是法律的權威，既然法律判處我極刑，作為一個好公民，我必須去遵守。”蘇格拉底最

終帶著對法紀的忠誠含笑離開了人世，但他的思想卻流芳百世，他成了古代人民遵紀守法的榜樣，成了當代人民頌傳的守法典范。

在中華大地上，同樣遍布著“遵紀守法”的光榮足跡。從為了大部隊的行動，堅守紀律，強忍著烈火燒身直至犧牲的邱少云，到為了捍衛法律的尊嚴，以自己的畢生心血忠實地履行了“立警為公，執法為民”的神圣職責的任長霞??我們的身邊從來就不缺少學習的榜樣：我們的老師早早到校，從不遲到早退，即使生病了也堅守崗位；我們學生誠實做人、按時上學、認真聽講，即使拾到存折、重金也能拾金不昧；我們周邊的居民或誠信經商，或廉潔為官，哪一個不是遵紀守法的楷模？！正因為有了大眾的守法，才有我們如今和諧的社會！

然而，某些人骨子里根本沒有把國家的法紀當回事，成了和諧社會不和諧的音符，他們不僅沒有把違法亂紀看作是一種恥辱，反而把善鉆法紀的空子當成是自己的“本事”！我們應該對他們的行為感到羞恥！

那么也許有人會問：如何遵紀守法？怎樣才算遵紀守法？顯然，每一天，我們都可能面臨著是非榮辱的選擇：今天考試，有一道題我不會，是作弊得高分，還是承認自己不會而去認真補習？經過十字路口，是停下遵守信號燈，還是快步搶行？看到別人有困難，是熱心相助，還是冷漠處之？面對艱難，是自強不息，還是自暴自棄？??

事實上，舉手之間，有善惡美丑；點滴之中，見是非榮辱。我們只有從身邊的一點一滴做起，才能成為社會主義事業的合格建設者和可靠接班人，中華民族才能真正傲立于世界民族之林。就讓遵紀守法成為我們的時尚追求吧！那么我相信我們的社會將會更和諧，更可愛的！

謝謝大家！

第三篇：遵紀守法 做一個合格的小公民

遵紀守法，做一名合格的小公民 老師們、同學們，大家好!

今天我講話的題目是《 遵紀守法，做一名合格的小公民》。

當我們看到鳥兒在空中飛翔，魚兒在水中嬉戲，會覺得它們是多么自由。有的同學還會想：“要是我們也能那樣，不受任何條件的約束，該多好。”這些同學的想法對不對呢？當然不對。俗語說：沒有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。此外，紀律限制自由，又保護自由。如當你走進閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對于想看書的人來說，這一片寧靜多么寶貴！因為人人都遵守閱覽室規則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。所以，遵紀守法是每個公民應盡的社會責任和道德義務。

怎樣做一個遵紀守法的小公民呢？

作為小學生的我們，首先必須自覺遵守《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，不打架斗毆，不以大欺小，不貪小便宜，不隨便拿別人東西，不進網吧，游戲廳，不看不健康的讀物，自覺遵守和維護集體紀律，遵守交通規則，不在馬路上玩弄，上下樓梯靠右行，注意自身安全等。

做一個遵紀守法的小公民，還要在生活中提高自己明辨是非的能力。有的同學在課余時間，無所事事，就會做一些不該做的事情。如交上壞朋友，沉迷于網吧，從違紀到違法，從犯錯到犯罪，一步步走向深淵。常言說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”同學們在做一件事之前，一定要先想想，這件事對不對，該不該做，能不能做，一定三思而后行。

做一個遵紀守法的小公民，我們要嚴格要求自己，規范自己的行為。在校園里，看見地上的果皮紙屑，伸手去撿；看見小朋友摔倒了，扶他（她）起來；看見同學在打架，勇敢地上前阻止；看見沒關緊的水龍頭，伸手關上。上課時認真聽講，積極發言，不做小動作，及時做課堂筆記；見到老師熱情地打招呼；在同學無助時，給予他們一些幫助；尊敬長輩，尊重同學，熱情待人，彬彬有禮。給身邊的人一份關愛，自己也會多一份快樂！

遵紀守法是一種被人們公認的美德。國有國法，家有家規，校有校紀，遵紀是守法的基礎，我們正處在長身體、學知識的黃金時期，希望同學們要認真學習《中小學生守則》、遵守《小學生日常行為規范》，遵紀守法，從小事做起，從自己做起，自尊、自強、自愛，爭做一個遵紀守法的小公民。

第四篇：演講稿《遵紀守法_做一個合格公民》

演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《遵紀守法，做一個合格公民》。俗話說的好：“沒有規矩，不成方圓。”要建設高度文明、高度民主的社會主義國家，實現中華民族的偉大復興，就必須在全社會形成“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”的社會主義道德觀念，讓遵紀守法成為我們的榮譽。

“法律”，可以說是黑色的，因為它在犯人面前意味著判決、處罰；“法律”亦可以說是紅色的，因為它在無辜者面前，代表著正義，公平。古羅馬的西塞羅曾在《論法律》中說道：“人類法律受自然指導，懲罰邪惡者，保障和維護高尚者。”

也許很多同學會覺得法律對于身處校園的我們來說，似乎還是那么的遙遠；也許很多同學會覺得我們一直都沒有做過什么違反法律的事；也許還有很多同學想要知道，究竟為什么我們要遵紀守法？遵紀守法是每個公民應盡的社會責任和道德義務。一個國家即使經濟實力再強，假如沒有健全的法制，沒有遵紀守法的國民，仍不能算是一個真正文明、強大的國家，照這個標準來看，我們離真正的“強盛”還有一段距離。雖然，我們對“遵紀守法”這個詞組并不陌生，但是實際上，“遵紀守法”四個字還遠沒有成為所有公民的自覺行動。因此在科技和社會如此發達的今天，犯罪率和違規行為的出現也隨著股票的上漲而同步上升。遵紀守法是現代社會公民的基本素質和義務，是保持社會和諧安寧的重要條件。在社會主義民主政治的條件下，從國家的根本大法到基層的規章制度，都是民主政治的產物，都是為維護人民的共同利益而制定的。“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”，就是遵從人民意愿、維護人民利益的高尚之舉，必將受到人民的肯定和贊同。這應該是每一個積極向上的人所追求的榮譽所在。總之，只有遵紀守法才能獲得自由。法紀不僅反映人民的意愿，也是人類對社會生活的深刻總結，反映社會發展的客觀規律。遵紀守法是遵從規律的表現，是聰明睿智的表現。馬克思曾經講過，“法典是人民自由的圣經”。逆法而動，越規而行，不是什么勇敢的舉動，恰恰是無知和愚昧的表現。這種無視實踐經驗、無視客觀規律的行為，絕不會帶來什么好的后果，終究難逃客觀規律的制裁。例如生活中常常有人對交通法規毫不在意，任意穿行。當災難降臨時，既貽害自己，也貽害他人，留給人們的絕不是對英雄行為的扼腕痛惜，而是對冥頑落后的鄙視和警示。

我們中學生，作為最直接接受教育的群體，更應該明白遵紀守法的重要性。即便是現在我們生活在校園里，但是當將來有一天，我們步入社會，遵紀守法依然應該是每個人最基本的行為準則，也應該是每個人最起碼的道德底線。我想，我們之所以在這里接受良好的教育，沐浴著學習的春風，就是為了在離開校園之后，能夠本著遵紀守法的態度，為國家、為社會做出應盡的責任和義務。的確，現在看來，我們應該是最不可能違法犯罪的，然而這正說明了，我們更應該學會“遵紀守法”，以避免將來在社會中走彎路、走邪路，從而更好的發展自己。

同學們，還記得幾年以前，小學生們都可以搖頭晃腦的背出來的那段《八榮八恥》么？“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”。這句簡練但卻被重復了千遍的話，要想做到，就需要我們從新學期開始，從遵守校園紀律開始，從不闖紅燈開始！

新學期，新起點，新目標。讓我們在這一學期里，帶著“遵紀守法”，重整行囊，在我們的人生目標中，再加上“遵紀守法，做一個合格公民”這一條，努力學習，努力完善自我。相信在這一學期里，我們每個人都會有很大的進步與收獲！

謝謝大家！

第五篇：遵紀守法,做一個合格的小學生

遵紀守法，做一個合格的小學生

各位老師、同學們，大家好！

今天我很榮幸能受邀參加國旗下的講話。今天我講話的題目《遵紀守法，做一個合格的小學生》。

今天我給大家先講一個案例：小石（17歲）是我市一所院校的大專生，他是個非常聰明的男生。可他有一個壞習慣，看到別人的東西就想悄悄拿走。平時，他會趁著自己買煙的機會順手牽羊地“拿”走幾包香煙，可后來他覺得這樣太不過癮了，還不如干些大的來得刺激，而且來錢也快。于是，小石開始偷電動自行車，甚至在深夜潛伏到商鋪內進行盜竊。短短的三個月，盜竊數額達4萬余元。后來案發，小石被法院判處刑罰，學校也把他開除了，等待他的牢獄生活。

在本案中，小石開始只是小偷小摸，沒想到最終觸犯法律，后悔萬分。這個案例中告我們，缺乏法律知識是多么可怕的事情，那么在生活中如何才能預防犯罪、遠離犯罪呢，下面我給大家就提四點建議：

一要增強法律意識，提高明辨是非的能力。同學們，希望大家多學點法律知識，增強法律意識，要對法律有一份敬畏之心。“勿以善小而不為，勿以惡小頁為之”，我們只有努力去做好學生應該做的事情，從我做起，從小事做起，學會尊重自己，尊重他人。懂得什么是正確的，什么是錯誤的，提高分辨是非、區分善惡的能力，也才能成為一個合格的小學生。

二是哥們義氣要不得，該拒絕時則拒絕。我們近幾年辦理的在校生犯罪，其中多數是男生，男生犯罪案件中又以打架斗毆類型的案件居多，的架斗毆類型的案件，參與者又基本是考慮哥們義氣，認為不幫忙不好，也有的同學認為，通過參加這些活動一可以積攢人脈，二可以樹立威信，三證明自己夠爺們。就是不去考慮這么做的嚴重后果。希望同學們能夠對不合法不合理的請求要學會說“不”，堅決拒絕，底線是要保證自己不參加違法犯罪活動。

三是抵制誘惑，樹立正確的是非觀。部分未成年人法治觀念淡薄，貪圖小利，或貪圖享樂、盲目攀比，為滿足自身物質欲望而隨意偷拿他人財物，養成小偷小摸的習慣，極易發展成為觸犯刑法的盜竊行為。所謂君子愛財，取之有道。不要心存僥幸，以好奇為由去嘗試，要自覺抑制誘惑，不要以身試法。

四是加強溝通，爭取家長與老師的指導。青少年處于世界觀形成的重要時期，在這段過程中，或多或少會遇到成長的煩惱。希望同學們加強與家長、老師的溝通，他們一定會盡其所能為你們“答疑解惑”，及時爭取老師與家長的幫助，對大家正確處理問題會有很大幫助。

梁啟超說過：少年智則國智，少年強則國強。同學們，你們是國家的未來，肩負著振興中華的使命。作為一名小學生，你們要牢記自身的使命，珍惜時光，努力學習，像大樹一樣成長，成為祖國棟梁之才，為祖國增光，為國旗添彩！