第一篇：預防齲齒 教案

預防齲齒 教案

五年級 教學目標：

1.引導學生初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。2.教育1.引導學生初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。2.教育幼兒牙齒是人體的一個重要器官，知道保護它。3.幫助幼兒樹立保護身體健康的意識。

牙齒是人體的一個重要器官，知道保護它。3.幫助幼兒樹立保護身體健康的意識。

重點難點：

預防齲齒的方法 教學準備:

課文掛圖 教學過程：

一、談話導入：

牙齒在我們的口腔內，我們都很熟悉，一日三餐我們都離不開它，它能幫助我們把食物嚼碎?？墒俏覀儗λ鼌s了解很少。今天讓我們學習一下牙齒的一些保健知識。

二、學習新課： 1.了解齲齒

你知道什么是齲齒嗎？ 齲齒就是蟲牙，是一種常見的牙病。

2、了解造成齲齒的原因

學生讀課文找一找

師生交流 老師總結并補充：

齲齒是由于牙齒表面的垢膜內的細菌分解黏附在牙齒表面糖產生的酸所腐蝕的。當牙齒受到口腔內酸的侵襲后，牙齒表面的牙釉質會變軟變色，在牙齒表面會形成淺洞，這時一般不會讓人感到疼痛，但如果不及時進行治療的話，洞會越變越深，越變越大，最后損傷到牙本質，造成劇烈的疼痛。這種牙體組織被腐蝕，逐漸毀壞崩解，形成齲洞的過程是口腔的常見病和多發病，俗稱“蛀牙”。一句俗語“牙痛不是病，痛起來真要命?！?3.預防齲齒

A、學生讀書說一說簡單方法 B、老師講解： 從4方面入手：

1.清除牙菌膜：我們應早上起床、飯后及晚上睡前刷牙，徹底清除牙菌膜。

2、切斷糖的來源：飯后漱口、刷牙。少吃糖和易粘在牙齒表面的食物，如奶糖，尤其是晚上要少吃這類食物。但是刷牙只能清除牙齒表面的細菌和食物殘渣，因此牙縫內的食物殘渣用牙線及時清除徹底清除口腔內糖的來源。

3、定期檢查口腔，否則會小洞不補大洞受苦的結局。4.均衡膳食，增強牙齒的抵抗能力。

三、練習：

你知道怎樣預防齲齒嗎？

板書設計：

第7課 預防齲齒

清潔牙齒

切斷糖的來源

預防齲齒{ 定期檢查口腔

均衡膳食

預防齲齒

六二

活動目標

引導學生初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。2.教育學生牙齒是人體的一個重要器官，知道保護它。3.幫助學生樹立保護身體健康的意識。

活動過程.了解齲齒形成的原因及危害。(1)看電腦動畫，提問：東東的牙齒為什么會疼？(2)邊看邊了解引起齲齒的原因。a)吃了東西就去睡覺。b)小細菌“小紅臉、小藍臉”在牙齒里住下做壞事。c)牙齒就會變成什么樣子？(3)“小紅臉、小藍臉”有沒有找過你們？引導幼兒結合經驗談一談自己得齲齒的感受。(4)了解齲齒的危害。小結：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了。

教育學生如何保護牙齒。(1)怎樣將“小紅臉、小藍臉”趕走？（念刷牙歌、教東東正確的刷牙的方法）(2)怎樣才能不讓它們再來？小結：牙齒對我們很重要，我們要保護牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法要正確，吃完飯要漱口，保持牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走“小紅臉、小藍臉”這些小細菌。如果牙齒有了小洞，要及時補起來，不要讓小細菌再來。

活動建議1.如果沒有動畫軟件“小紅臉、小藍臉”，可以根據齲齒形成的原因和危害編成童話故事，將腐蝕牙齒的細菌起名為“小紅臉、小藍臉”，并將創編內容繪制成圖片，讓幼兒邊聽邊看，從中得到教育。2.在學生進餐以后，組織漱口，并教會漱學生口的正確方法。3.建議家長提醒自己的孩子在每天睡覺前，起床后刷牙，并督促進孩子用正確的方法刷牙。

4.在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食物，鍛煉我們的牙齒，讓它們變得更堅硬。

活動區活動1.在認識區中，放置一些和預防齲齒有關的正確與錯誤行為的圖片，讓幼兒辨別，并說說“為什么”，知道保護牙齒的正確方法。

2.在表演區中，組織幼兒觀看<神氣龜>中學習刷牙的課程.

第二篇：預防齲齒健康教案

預防齲齒

時間：2014.9.20 地點：中2班 執教者：金沈燕 活動意圖：

由于本班個別幼兒經常因牙痛而影響來園，部分的孩子開始換牙，孩子對這些現象還很好奇。幼兒期是保護牙齒的重要時期，為了能使孩子更好的保護好牙齒，于是為什么保護牙齒這一活動便產生了。活動目標：

1.初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。

2.知道牙齒是人體的一個重要器官，知道保護它。3.樹立保護身體健康的意識?；顒訙蕚洌?/p>

電腦、錄音機、動畫軟件、小牙刷、茶杯、對牙齒的作用有了一定的認識?；顒舆^程：

1.猜迷，引出課題，復習牙齒的作用：(1)猜謎語。

(2)出示牙齒模型，復習了解牙齒的作用。小結：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，可以幫助我們把食物嚼碎，吸收有營養的食物，使我們的身體長的健康結實。2.了解齲齒形成的原因及危害。

(1)看電腦動畫，提問：東東的牙齒為什么會疼?(2)邊看邊了解引起齲齒的原因。a)吃了東西就去睡覺。

b)小細菌“小紅臉、小藍臉”在牙齒里住下做壞事。c)牙齒就會變成什么樣子?(3)“小紅臉、小藍臉”有沒有找過你們?引導幼兒結合經驗談一談自己得齲齒的感受。

(4)了解齲齒的危害。小結：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了。

3.教育幼兒如何保護牙齒。

(1)怎樣將“小紅臉、小藍臉”趕走?(念刷牙歌、教東東正確的刷牙的方法)(2)怎樣才能不讓它們再來?小結：牙齒對我們很重要，我們要保護牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法要正確，吃完飯要漱口，保持牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走“小紅臉、小藍臉”這些小細菌。如果牙齒有了小洞，要及時補起來，不要讓小細菌再來。

活動反思：本節活動抓住了幼兒日常生活當中的健康問題，用課件小故事講解的方法充分的調動了幼兒的積極性，通過課前的知識準備讓幼兒認識齲齒，也通過課件介紹牙齒的基本結構，讓幼兒能初步的了解乳牙和恒牙的不同，并運用教具增強了幼兒的自主性和操作性，使幼兒很快的認識到齲齒的危害，明白預防齲齒的重要性，并在衛生習慣上有一個健康的認識。教育的延續性是本節教育活動真正的價值所在。讓孩子健康地生活，是每位家長的良好愿望。通過本次活動讓幼兒了解了齲齒的危害，以及幾種預防齲齒的方法。并且知道了要養成早晚刷牙的好習慣。由于許多幼兒都有保護牙齒的常識，所以本次活動進行的比較順利，紀律也很好，較好的完成了活動目標。

第三篇：齲齒的預防教案

預防齲齒教案

教學目標：

1、引導學生初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。

2、教育學生牙齒是人體的一個重要器官，知道保護它。

3、幫助學生樹立保護身體健康的意識。

4、圣惠-蟲牙方 輔助刷牙，能起到除蟲防蛀的效果。教學準備：

1、電腦、錄音機、動畫軟件。

2、小牙刷、茶杯。

3、對牙齒的作用有了一定的認識。

教學過程：

1、猜迷，引出課題，復習牙齒的作用：

(1)猜謎語。

(2)出示牙齒模型，復習了解牙齒的作用。小結：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，可以幫助我們把食物嚼碎，吸收有營養的食物，使我們的身體長的健康結實。

2、了解齲齒形成的原因及危害。

(1)看電腦動畫，提問：東東的牙齒為什么會疼?

(2)邊看邊了解引起齲齒的原因。

a)吃了東西就去睡覺。

b)小細菌“小紅臉、小藍臉”在牙齒里住下做壞事。

c)牙齒就會變成什么樣子?

(3)“小紅臉、小藍臉”有沒有找過你們?引導學生結合經驗談一談自己得齲齒的感受。

(4)了解齲齒的危害。小結：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了。

3、教育學生如何保護牙齒。

(1)怎樣將“小紅臉、小藍臉”趕走?(念刷牙歌、教東東正確的刷牙的方法)

(2)怎樣才能不讓它們再來?小結：牙齒對我們很重要，我們要保護牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法要正確，吃完飯要漱口，保持牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走“小紅臉、小藍臉”這些小細菌。如果牙齒有了小洞，要及時補起來，不要讓小細菌再來。

教學建議：

1、如果沒有動畫軟件“小紅臉、小藍臉”，可以根據齲齒形成的原因和危害編成童話故事，將腐蝕牙齒的細菌起名為“小紅臉、小藍臉”，并將創編內容繪制成圖片，讓學生邊聽邊看，從中得到教育。

2、建議家長提醒自己的孩子在每天睡覺前，起床后刷牙，并督促進孩子用正確的方法刷牙。

3、在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食物，鍛煉我們的牙齒，讓它們變得更堅硬。

第四篇：預防齲齒 優秀教案

《預防齲齒》教學設計

教材分析：

《預防齲齒》是陜西省組織編寫的《小學健康教育》教材三年級上冊中的第五課。本單元以“口腔衛生”為主題，目的是讓學生了解齲齒形成的原因，掌握預防齲齒的方法，學會正確刷牙方法，明白保護牙齒的重要性，培養學生從小愛護牙齒，樹立健康的口腔衛生意識，從而提高學生的健康水平。學生分析：

我校處于市區，學生多為流動人口子女，多數學生有吃零食的習慣,齲齒患病率高，口腔衛生有待加強。就三年級學生來說，學生見多識廣，口頭表達能力較強，對問題有自己的見解，經過二年的學習有一定自學能力，但理解能力還不太強，需要老師多引導。設計思路：

本節課圍繞著“以學生為中心，在課堂中要充分發揮學生的主體作用，讓學生學會自主探究”這一理念設計了以下環節：創設情境，小品導入——通過小品，引發學生學習、探究的興趣；圖片展示，自學課文——通過教師講授圖片，讓學生直觀認識齲齒，自學課文，歸納總結齲齒形成原因，提高了學生的自學能力；現場實驗，加深理解——通過醋蛋實驗，突破難點，加深學生對齲齒形成原因的理解，使學生自主探究，討論、歸納出預防齲齒的方法成為可能，進一步提高了學生自主探究的能力。鞏固練習——通過練習正確的刷牙方法的實踐活動，使學生將學習與學生實際生活聯系起來；課外延伸——通過制作保護牙齒手抄報和給家長講授所學知識活動，不但起到宣傳作用，而且使學生學會用所學知識服務大眾。教學目標：

1、通過學習使學生了解什么是齲齒及齲齒形成的原因。

2、讓學生掌握預防齲齒方法知道其重要性。

3、掌握正確的刷牙方法，樹立健康的口腔衛生意識，提高學生的健康水平。教學重點：

1、齲齒形成的原因。

2、如何預防齲齒的形成，并學會正確刷牙方法。教學難點： 齲齒是怎樣形成的 教學準備：

1、師準備牙刷、牙齒模型、齲齒圖片、用醋泡好的雞蛋。

2、學生準備小鏡子、牙刷。教學方法： 講授、探究、實踐 教學課時： 1課時 教學過程：

一、創設情境，導入新課。

1、小品導入。

(一女生手捂腮幫，眼含淚花，面帶愁容，哼哼唧唧地走上場)我叫明明，上三年級了。最近一段時間，我的牙疼得不得了，連課也上不了了，老師讓媽媽來接我去看病，真是倒霉透了?，F在，我得趕快去跟媽媽去看病了，再見。（向大家招手后，用手托下巴，走下臺去）師：同學們，明明去看病了，你們知道她得了什么病嗎？（學生議論紛紛，眾說紛壇）

師：對，明明的牙生病了，她得了“蟲牙”，也就是齲齒。齲齒是怎樣得的呢？得了齲齒病對有人什么危害呢？今天，我們就來學習預防齲齒的有關知識。

2、板書課題

（創設情境，小品導入，簡明扼要的引出課題，激發出學生的學習興趣）

二、學習新課。

（一）認識齲齒、了解齲齒形成的原因。

1、師出示齲齒圖片，讓學生認識齲齒。

同學們，這就是齲齒，俗稱“蟲牙”，又叫蛀牙，一般是在牙的咬頜面上，先是形成黑斑，時間長了，變成空洞，腫脹發炎，引起疼痛。你們看，這就是齲齒的幾個時期。（指圖講解）（1）早期：釉質破壞，形成黑斑。（2）中期：形成空洞能滲進水。

（3）晚期：繼續壞下去，一陣陣引起疼痛。（4）根尖炎：碰到牙神經，引起持續性疼痛。

2、學習P10頁課文了解齲齒發生的原因。（1）生自讀課文（2）全班齊讀。（3）指名匯報。生1：是由于吃糖太多。生2：因為不刷牙。生3：??

（通過學生自學歸納出齲齒形成原因，提高學生的自學能力）

3、師總結學生匯報板書齲齒產生的化學過程。

食物殘渣中的糖+牙齒表面的細菌

酸+時間

齲齒

4、齲齒的危害。

你的牙齒健康嗎？得了齲齒對我們的健康有什么危害？（1）生拿出小鏡子，觀察自己的牙齒，有沒有齲齒。（2）說一說得了齲齒會怎么樣，對身體有什么危害？ 生1：非常疼，牙齦腫著，吃不下飯，晚上連覺都睡不成。生2：一吃酸的牙就倒了，吃豆腐都咬不下。

生3：牙齒會慢慢自己一點一點往下掉，最后就全掉了，食物都。生4：還會引起發燒，對身體不好。生5：??（3）師總結。

同學們說的都很對，牙齒的主要作用是咀嚼食物，幫助消化，如果得了齲齒，牙齒的結構被破壞，便會產生疼痛和遇冷熱酸甜時過敏的癥狀，嚴重影響牙齒的功能，影響嚼碎食物，增加胃腸負擔，引起胃腸疾病，發炎時還能引起發燒、牙周流膿，嚴重者面部腫脹、發燒、張口受限。嚴重的齲壞還可成為一個病灶，變成細菌的大本營,細菌的毒素經血流可到全身的各個部位引起全身感染，細菌入血甚至可引起菌血癥而危及生命。有資料顯示：齲齒病灶可引起虹膜睫狀體炎、類風濕性關節炎、腎炎、風濕性心臟病或病毒性心肌炎、全身疼痛等一些嚴重疾病。所以可不要小看齲病，要提早預防。

（學生的親身經歷與教師的總結結合，讓學生理解齲齒的危害，明白保護牙齒的重要性）

（二）預防齲齒

1、現場實驗，加深理解。

下面，老師來做一個小實驗，讓你們親眼看一看，酸為什么會腐蝕和怎樣腐蝕牙齒表面的釉質的。

（1）將一只提前二天浸泡在醋中的雞蛋與一只普通雞蛋比較。

（2）說一說：兩只雞蛋有什么不同？說明什么？ 生1：醋泡的雞蛋殼變軟了。

生2：醋泡后雞蛋的殼用手一擦就掉下來了。生2：說明醋酸能破壞含有鈣質的蛋殼。

（3）思考：為什么食物的殘渣會對牙齒釉質產生那么大的腐蝕作用？

生1：食物的殘渣會和口中的細菌產生酸，酸腐蝕牙齒。生2：牙齒的釉質也是由鈣構成的會被酸腐蝕。??

（醋蛋實驗，讓學生親自嘗試、比較，加深對齲齒形成原因的理解，為學生自主探究出預防齲齒的方法鋪平了道路）

2、預防齲齒

（1）四人小組討論：怎樣才能有效的地防止酸性物質對牙齒的破壞？（2）學生匯報，并說一說為什么？

①早晚刷牙，飯后漱口。（可以減少食物殘渣的殘留，減少口腔細菌）②健康飲食少吃甜食。（多吃鮮魚蝦、牛奶、水果等壯牙的食物促進牙齒的健康發育和萌生。）

③使用含氟牙膏。（師講解氟的護齒功能：增加牙齒硬度，免受酸性侵蝕；可以修補早期已遭酸侵蝕的牙釉質；可以減弱產酸菌的活躍程度）

④定期檢查，半年一次。（早發現，早治療，防止齲齒加重）

（三）、鞏固、應用

1、復習預防齲齒方法。

2、正確刷牙。

堅持早晚刷牙是最常用、最方便的預防齲齒的方法，你們會刷牙嗎？請一名同學上臺演示。（1）生演示。

（2）師用牙齒模型演示正確刷牙方法。（3）學生用牙刷練習刷牙。①獨自練習②同桌檢查 ③指名上臺表演

（4）師出示刷牙兒歌，要求學生會背誦。講衛生，要刷牙，上牙從上向下刷，下牙從下向上刷，咬頜面要來回刷，里里外外全刷遍，刷得牙白頂呱呱。

（5）全班邊背誦刷牙歌，邊演示刷牙方法

（用刷牙歌來鞏固、記憶刷牙方法，簡單、易憶，使教學生動活潑，增加了趣味性。）

（四）小結

三、課外延伸

1、收集有關牙齒的資料，辦一期手抄報

2、將今天這堂課學到的知識講給你的家人或小朋友聽。

附：板書設計 預防齲齒

1、早晚刷牙，飯后漱口。

2、健康飲食少吃甜食。

3、長期使用含氟牙膏。

4、定期檢查

第五篇：中班健康教案：預防齲齒

預防齲齒

活動目標

1.引導幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。

2.教育幼兒牙齒是人體的一個重要器官，知道保護它。3.幫助幼兒樹立保護身體健康的意識。

活動準備

1.電腦、錄音機、動畫軟件。2.小牙刷、茶杯。

3.對牙齒的作用有了一定的認識。

活動過程

1.猜迷，引出課題，復習牙齒的作用：(1)猜謎語。

(2)出示牙齒模型，復習了解牙齒的作用。小結：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，可以幫助我們把食物嚼碎，吸收有營養的食物，使我們的身體長的健康結實。2.了解齲齒形成的原因及危害。

(1)看電腦動畫，提問：東東的牙齒為什么會疼？(2)邊看邊了解引起齲齒的原因。a)吃了東西就去睡覺。

b)小細菌“小紅臉、小藍臉”在牙齒里住下做壞事。c)牙齒就會變成什么樣子？

(3)“小紅臉、小藍臉”有沒有找過你們？引導幼兒結合經驗談一談自己得齲齒的感受。(4)了解齲齒的危害。小結：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了。3.教育幼兒如何保護牙齒。

(1)怎樣將“小紅臉、小藍臉”趕走？（念刷牙歌、教東東正確的刷牙的方法）

(2)怎樣才能不讓它們再來？小結：牙齒對我們很重要，我們要保護牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法要正確，吃完飯要漱口，保持牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走“小紅臉、小藍臉”這些小細菌。如果牙齒有了小洞，要及時補起來，不要讓小細菌再來。

活動建議

1.如果沒有動畫軟件“小紅臉、小藍臉”，可以根據齲齒形成的原因和危害編成童話故事，將腐蝕牙齒的細菌起名為“小紅臉、小藍臉”，并將創編內容繪制成圖片，讓幼兒邊聽邊看，從中得到教育。

2.在幼兒進餐以后，組織幼兒漱口，并教會幼兒漱口的正確方法。

3.建議家長提醒自己的孩子在每天睡覺前，起床后刷牙，并督促進孩子用正確的方法刷牙。4.在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食物，鍛煉我們的牙齒，讓它們變得更堅硬。

活動區活動 1.在認識區中，放置一些和預防齲齒有關的正確與錯誤行為的圖片，讓幼兒辨別，并說說“為什么”，知道保護牙齒的正確方法。

2.在表演區中，組織幼兒觀看中學習刷牙的課程.