第一篇：小雞快跑教案

中班體育活動：小雞快跑

榮成市幸福街小學幼兒園

隋明云

【活動目標】

1、練習聽信號助跑跨跳，繞過障礙。

2、培養(yǎng)幼兒的合作能力，體驗母雞媽媽對小雞的關(guān)愛之情?！净顒又攸c】練習助跑跨跳，繞過障礙?！净顒与y點】聽信號助跑跨跳，繞過障礙。【活動準備】

1、背景音樂

2、兒歌《小雞學本領(lǐng)》

3、雞媽媽頭飾一個，小雞頭飾人手一個，老鷹頭飾四個

4、在場地四周布置小樹林（可樂瓶）、柵欄（橡皮筋拉在椅子上）【活動過程】

一、準備活動：小雞去草地

師：小雞們，今天天氣真好，一起跟著媽媽到草地上練本領(lǐng)吧！（播放背景音樂）

老師戴母雞頭飾，幼兒帶小雞頭飾，在教師的帶領(lǐng)下，幼兒邊念兒歌《小雞學本領(lǐng)》邊做準備運動。（根據(jù)兒歌做四散走走、跑跑、蹲下捉蟲等動作）

二、練習活動：小雞練本領(lǐng)

師：小雞們，你們的本領(lǐng)練得怎么樣啦？（幼兒回答）來，到媽媽這兒來吧！（集中幼兒注意力）小雞們都長大了，要學更難的本領(lǐng)了。今天媽媽要帶你們?nèi)ズ苓h的地方捉蟲子，路上要跨過柵欄，繞過小樹林，一定要小心，不要碰倒柵欄也不要碰倒小樹。（教師邊講解邊適當示范）

師：小雞們，我們出發(fā)吧！（幼兒四散練習）

三、游戲活動：小雞快跑

師：來，小雞們，你們真能干，一定捉到了很多小蟲子吧！剛才媽媽得到消息，有一群老鷹要從這里飛過，等會聽到媽媽發(fā)出“老鷹來了”的信號時，小雞們就趕快跨過柵欄，繞過樹林到媽媽身邊躲起來，不要讓老鷹捉住。（播放背景音樂，師幼念兒歌《小雞學本領(lǐng)》）

游戲開始，請四名幼兒扮老鷹，其余幼兒扮小雞。雞媽媽根據(jù)老鷹的行動不斷發(fā)出信號，小雞們根據(jù)信號出來散步或趕快奔跑著躲起來，在抓到2——3只小雞后，小雞與老鷹對換角色。

四、放松活動：小雞回家

師：剛才小雞們太勇敢啦，練就了一身躲避老鷹的本領(lǐng)。媽媽相信以后遇到再大的困難咱們也不怕了！累了吧？來，跟著媽媽回家休息吧。（幼兒排成一隊邊說兒歌《小雞學本領(lǐng)》邊做小雞走的動作離開場地）

附：兒歌《小雞學本領(lǐng)》

一二三四五六七，一群小雞做游戲，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，跑來跑去真歡喜，東啄啄，西啄啄，小蟲吃到嘴里去，樂得心里甜如蜜，小雞，小雞真快樂，拍拍翅膀，彎彎腰，扭扭脖子，踢踢腳，快快樂樂心情好。

第二篇：小雞快跑教案

中班體育活動：小雞快跑

榮成市幸福街小學幼兒園

隋明云

【活動設計背景】

游戲是孩子們最喜歡的活動，而體育游戲孩子們似乎更加鐘愛，在鉆、爬、跑、跳中孩子們不但可以任意的活動身體的每一部位，而且還可以得到情緒上的宣泄與釋放。

小雞是孩子們喜聞樂見的小動物形象，孩子們對于小雞的故事知道很多。如小雞找媽媽、小雞出殼了等等。利用這一可愛的動物形象，開展《小雞快跑》的體育游戲，發(fā)展孩子們繞過障礙和助跑跨跳的能力，提高身體動作的協(xié)調(diào)性?！净顒幽繕恕?/p>

中班幼兒身體相對于小班的孩子來說比較壯實，精力充沛，已經(jīng)能熟練地掌握一些基本動作，但是很多動作還是不能很好的完成。我根據(jù)我班孩子的特點設計了以下幾個目標：

1、練習聽信號助跑跨跳，繞過障礙。

2、培養(yǎng)幼兒的合作能力，體驗母雞媽媽對小雞的關(guān)愛之情?！净顒又攸c】聽信號助跑跨跳，繞過障礙。【活動難點】能在游戲中靈活的運用該技能?！净顒訙蕚洹?/p>

（一）幼兒前期經(jīng)驗：學習兒歌《小雞學本領(lǐng)》

（二）物質(zhì)準備：

1、背景音樂《快樂寶貝》《小雞進行曲》《小雞快跑》《小雞回家》

2、雞媽媽頭飾一個，小雞頭飾人手一個，老鷹頭飾四個，呼啦圈四個

3、在場地四周布置小樹林（飲料瓶）、柵欄（橡皮筋拉在椅子上）

4、小蟲子圖片若干個，小雞的家2個（用紙盒做成）【活動過程】

一、談話激趣，導入主題

師：（師戴小雞頭飾）看，誰來了？（雞媽媽）老師還準備了很多小雞頭飾，你們戴上它肯定很精神。（幼兒戴頭飾）現(xiàn)在，你們就是——（幼兒回答：小雞），小雞們，你們最怕誰啊？（老鷹）老鷹是特別兇惡的動物，被它抓住可就糟糕了，今天媽媽就帶著小雞們到草地上練本領(lǐng)，把身體練得棒棒的，遇到老鷹我們也不怕了。

★設計意圖★ 生動有趣的頭飾有效地激發(fā)了幼兒的活動興趣，并且順利引出了活動主題。

二、準備活動：小雞去草地

師：小雞們，準備好了嗎？（播放背景音樂《快樂寶貝》）在教師的帶領(lǐng)下，幼兒邊念兒歌《小雞學本領(lǐng)》邊做準備運動。（根據(jù)兒歌做四散走走、跑跑、蹲下捉蟲等動作）

★設計意圖★ 選擇動感的音樂，配合豐富有趣的熱身動作，充分調(diào)動了幼兒的情緒，讓幼兒全身都得到活動，避免在游戲過程中造成不必要的傷害。

三、練習活動：小雞練本領(lǐng)

1、教師講解示范 師：哇，小雞們都長大了，要學更難的本領(lǐng)了。（出示蟲子圖片）看，這是什么？（蟲子）你們喜歡吃嗎？看，遠處得草地上就有很多蟲子，一會媽媽就帶你們?nèi)?，路上要跨過柵欄，繞過小樹林，然后才能到達草地，小雞們用尖尖的小嘴捉住蟲子，然后把蟲子送回家。先看媽媽是怎么做的。（教師示范跨跳動作、靈活繞過障礙和捉蟲送回家等動作）小雞們通過這里的時候一定要小心，不要碰倒柵欄也不要碰倒小樹。記得要把你捉到的蟲子送回家哦。

師：小雞們，我們出發(fā)吧！（播放背景音樂《小雞進行曲》，幼兒四散練習）

2、教師帶幼兒一起捉蟲。

3、幼兒自由捉蟲。

4、捉蟲大賽

師：小雞們真能干，捉到了這么多蟲子，媽媽心里可高興了！草地上還有很多蟲子呢，現(xiàn)在我們來個捉蟲大賽，哪兩只小雞最勇敢，先來參加比賽？（兩名幼兒比賽捉蟲，比賽進行2-3次）

★設計意圖★ 通過多種形式的練習和比賽活動，鍛煉幼兒跨跳、繞過障礙等方面的技能。

四、游戲活動：小雞快跑

師：你們真是一群超級棒的小雞！剛才媽媽得到消息，有一群老鷹要從這里飛過，等會聽到媽媽發(fā)出“老鷹來了”的信號時，小雞們就趕快跨過柵欄，繞過樹林到草地里蹲下躲起來，不要讓老鷹捉住。（播放背景音樂《小雞快跑》）

1、第一次游戲：老師扮雞媽媽，一名幼兒扮老鷹。老師不斷發(fā)出信號，老師帶幼兒根據(jù)信號出來散步或靈活地躲避老鷹。

2、第二次游戲：請一名幼兒扮老鷹，其余幼兒扮小雞。

3、第三次游戲：抓到1只小雞后，老鷹變成兩只。

4、第四次游戲：老鷹們拿著抓雞工具捉小雞。（呼啦圈）★設計意圖★ 在游戲中培養(yǎng)幼兒聽懂信號，能根據(jù)信號進行散步、奔跑，練習助跑跨越和繞過障礙的動作。培養(yǎng)幼兒的合作能力，體驗到母雞媽媽對小雞的關(guān)愛之情。

五、放松活動：小雞回家

師：（師幼席地而坐）剛才小雞們太勇敢啦，練就了一身躲避老鷹的本領(lǐng)。媽媽相信以后遇到再大的困難咱們也不怕了！累了吧？來，跟著媽媽回家休息吧。（播放背景音樂《小雞回家》，幼兒排成一隊做小雞走的動作離開場地）

★設計意圖★ 與開始部分形成完整的故事情境，在輕柔的音樂背景下，做放松動作，使幼兒身心從緊張的游戲環(huán)境中逐漸放松，并慢慢恢復平靜。

第三篇：小雞快快跑教案

【活動目標】

練習聽信號助跑跨跳，繞過障礙。體驗母雞媽媽對小雞的關(guān)愛之情。

【活動準備】

在場地四周布置小樹林（可樂瓶）、柵欄（用橡皮筋拉在椅子上）。

雞媽媽頭飾一個，小雞裝飾若干，老鷹頭飾四個。

【活動過程】

一、談話：

（教師出示母雞頭飾）小朋友，你們看，誰來了？（雞媽媽）今天，老師來扮演雞媽媽，你們扮演小雞，跟著雞媽媽到草地上練本領(lǐng)好嗎？（好）

——今天天氣真好，小雞們跟著媽媽到草地上練本領(lǐng)吧！

二、小雞練本領(lǐng)。

——教師戴母雞頭飾，幼兒戴小雞頭飾，幼兒齊說兒歌《小雞練本領(lǐng)》邊做動作，四散走走、跑跑、蹲下捉蟲等。

——（集合幼兒）小雞們，你們喜歡吃最美味的小蟲嗎？在草地那邊就有許多，可是我們要練就更難的本領(lǐng)了。先跨過柵欄，再繞過小樹林，一定要小心，不要碰倒柵欄也不要碰倒小樹。

——教師適當示范，組織幼兒練習，糾正幼兒的錯誤動作。

三、小雞快快跑。

——聽說有幾只老鷹從這里飛過；等會兒你們聽到www.tmdps.cn媽媽發(fā)出“老鷹來了”的信號時，就要趕快跨過柵欄，繞過樹林躲起來，不要讓老鷹捉住。

——請四名幼兒扮老鷹。雞媽媽根據(jù)老鷹的行動不斷地發(fā)出信號，小雞們根據(jù)信號做散步或越過障礙躲藏的動作。

——當老鷹捉到2—3只小雞時，小雞與老鷹對換角色。

四、小雞回家。

小雞們真能干，練就了一身躲避老鷹的本領(lǐng)，現(xiàn)在我們該回家休息去了。

【活動結(jié)束】

音樂《金孔雀》幼兒放松動作離開場地。

第四篇：小雞快跑觀后感

《小雞快跑》之社會策劃過程思考：

文法學院09社工鄧佳麗11094778

通過觀看電影內(nèi)容我了解到：《小雞快跑》中整個活動是個社會策劃的過程，主要經(jīng)歷了三次策劃及嘗試并且最終取得了成功，在整個計劃實施的過程中，姜妹起到的是領(lǐng)袖作用，計劃的策劃也遇到了一些內(nèi)部人員的懷疑和阻礙，但最終他們發(fā)揮了自身的能力利用自身的資源取得了勝利。

問題分析：一群生活在養(yǎng)雞場里的小雞們，每天都重復著生雞蛋的生活，而且生的少的就會被殺掉，生命沒有保障，自由得不到實現(xiàn)，為了更自由美好的生活，他們只有選擇逃出養(yǎng)雞場，擺脫這種命運。

社會策劃的目的：逃出養(yǎng)雞場，擺脫被殺的命運，尋找自由。

過程：第一次：從鐵絲網(wǎng)下面挖洞出去；第一次嘗試沒有事先做好準備工作，不了解具體情況，然后挖的洞太小有的雞不能出去，并且在逃跑的過程中被發(fā)現(xiàn)了，所以以失敗而告終。

第二次：學習飛翔；從雜技團來的羅德被他們認為是飛過來的，所以就希望向羅德學習飛翔，這是一個增能的過程，但是羅德并不會飛翔，所以最后離開了他們，第二次計劃就宣布破產(chǎn)了。大家在學習飛翔的過程中都很認真，但是卻不明白自己被騙被利用了，羅德只是利用教他們飛翔作為借口換取好的待遇和條件，他們希望的是增能，但最終沒有實現(xiàn)。在計劃出現(xiàn)挫折的時候就會有一批人想要退縮，氣餒放棄，內(nèi)部就出現(xiàn)了不團結(jié)。

第三次：造飛機；在羅德走之后，面臨著即將要被殺掉的危險，他們開始制造自己的飛機，全體成員都背動員了起來參與到飛機的制造過程中，各種材料的準備大家都盡其所能，把能用到的東西都拿出來，并且用雞蛋作為交換條件得到了老鼠的幫忙，這也是一種社會資源的利用。并且飛機的起飛和運行也是由全體成員共同參與的，團隊的力量是偉大的，大家對老爺爺?shù)某浞中湃我沧層媱澑玫膶嵤┖瓦M行，并且姜妹和羅德為了大家了利益愿意犧牲自己的利益去冒險保護大家，才得以解除了雞場主人斯蒂太太的阻撓，最后到達了渴望已久的山莊，過上了幸福的生活。

活動反思：活動之前要做好調(diào)查工作，前期準備工作要做充分不可貿(mào)然行事； 領(lǐng)袖的作用是巨大的，并且領(lǐng)袖要具備較高的個人素質(zhì)及能力；

增能是一個比較良性的計劃，但是實施起來又很難把握，關(guān)鍵是要從實際出發(fā)，選擇符合自身條件的項目開始實施；

團體成員內(nèi)部的團結(jié)很關(guān)鍵，大家要目標一致并且都愿意為了目標的實現(xiàn)而做出努力的時候離成功就不遠了；

外部資源的合理及有效利用很關(guān)鍵，對我們策劃和行動的實施起到很重要的作用。

第五篇：小雞快跑影評

《小雞快跑》影評

摘要：

在這個崇拜電腦的時代，手工動畫似乎隨風而逝。但是《小雞快跑》似乎又喚醒人們對于傳統(tǒng)動畫的記憶?！缎‰u快跑》是一部粘土電影，它制作精良，通過小雞獨特的視角展現(xiàn)世界，令人感覺趣味無窮。同時小雞與農(nóng)場主之間緊張的關(guān)系無形中也飽含政治色彩。關(guān)鍵字：

粘土電影節(jié)奏感政治色彩角色個性鮮明

《小雞快跑》是英國粘土動畫電影，他通過一種傳統(tǒng)的藝術(shù)手法——粘土，超越現(xiàn)代動畫技術(shù)，直達觀眾內(nèi)心，表現(xiàn)出虛幻的、不真實的、給人以幻想和啟迪的東西。粘土動畫是一項高度綜合、要求復雜、涉及面很廣的創(chuàng)作活動，它結(jié)合了動畫創(chuàng)作、電影拍攝、材料工藝等諸方面的要素，形式多樣，需要創(chuàng)作者具備非常全面的藝術(shù)素質(zhì)和技術(shù)準備?！缎‰u快跑》拍攝歷時數(shù)年，制作精良，場景真實細致，雞窩、飛機、小雞的圍巾等都很精致，就連小雞說話的口型都設計的非常準確，將一個個性格鮮明的小雞栩栩如生的展現(xiàn)在觀眾面前。同時整部影片以橘紅色為基準基調(diào)，營造了緊張而又溫馨的氛圍。這部影片另外一個吸引人眼球的就是每個角色都有非常強烈的性格，甚至是有些古怪。例如每天織毛衣的家庭主婦，活潑而又可愛。戴著眼鏡，每天研究畫圖紙的知識分子。還有每天重復講述自己皇家空軍經(jīng)歷，炫耀自己金牌，到頭來卻連飛機也沒開過的皇家空軍，雖然他們在劇情上沒有很大的推動作用，但是他們著實為這部戲增加了很多笑料。那極富個性的語言將他們塑造的活靈活現(xiàn)。在他們身上可以看出對幸福的渴望、對失敗的怯弱、對夢想的堅持、甚至還有夢想被打破時的無奈，而這些都是每一個人所擁有的感情。在這個物質(zhì)飛躍的年代，有多少人懷揣自己的夢想，小心翼翼的前進著，心中充滿恐懼，生怕一個跌倒就再也站不起來。也有多少人因為生活的一次磨難就停止前進，止步于現(xiàn)在的生活。《小雞快跑》視角獨特，打破了常規(guī)的人的視角，以小雞的視角展示了動物的世界，以及人類的世界。電影中小雞代替人類在希望和恐懼之間對話，他們“屢逃屢敗，屢敗屢逃”，也給我們以榜樣的作用，生活就是需要這種精神。

另外，這部電影，節(jié)奏感極強，有氣勢磅礴的進行曲、浪漫激情的Jazz樂，還有田園般的常調(diào)。通過這些多變的音樂生動而有形象的展示了情節(jié)的變化，劇情的變化。例如，最初小雞逃跑時，緊張的音樂節(jié)奏使觀眾不由得為他們捏了一把汗。還有長時間沒下蛋的小雞被主人砍殺時候凄婉的音樂，令我們心中也不免多了幾分傷感。小雞集體練習時，氣勢磅

礴的進行曲，讓我們感受到他們的努力與團結(jié)。這些音樂無形中給這部影片加分。這部影片也飽含了一定的政治色彩。被壓迫的小雞，每周下蛋數(shù)量不夠多，就會被變?yōu)楸P中餐。無情而又貪婪的農(nóng)場主，無節(jié)制的追求的利益，最后甚至產(chǎn)生了制作雞肉餡餅的念頭。他們代表的正是這個社會底層人民與上層人民。貪得無厭的上層人民、可憐而又可悲的底層人民。從他們身上，我們知道要想獲得自由幸福的生活，唯有自己的努力與堅持。