第一篇：商品包裝教案

商品包裝教案

課題：商品包裝

課時：4課時

2014-8-22 教學目標： 知識培養目標：學習關于禮品包裝的基本知識

技能訓練目標：能夠完成簡單的長方形商品包裝 德育教育目標：滲透職業人員嚴肅認真，一絲不茍的職業精神 重難點：如何在規定的時間內高質量的完成長方形的包裝

教具：多媒體，教材，長方形包裝物，報紙，雙面膠，小刀等 教學環節設計： 一 新課引入

播放視頻，引入新課

一、禮品包裝概述

禮品常常被稱為傳遞情誼的使者，隨著物質文化水平的提高，交易活動的增多和商品的日益豐富，人們不僅需要多種樣式的禮品來表達心意，同時更希望把禮品包裝得更加新穎，漂亮有個性，以增加禮尚往來的敬重之情，因此禮品包裝已經成為創意性很強的制作工藝，并且發展為備受商家青睞的新興行業，許多商場都設置了專業的禮品包裝服務，一件普通的禮品讓包裝師一打扮，就變得漂漂亮亮了。雖然禮品的包裝樣式多姿多彩，若細分可以發現他們都是由包裝紙，緞帶和花結巧妙組成的，要想獲得整體的完美，必須先把每個部分做好。

二、長方形禮盒包裝

1． 常用包裝工具

包裝紙、緞帶、剪刀、美工刀、雙面膠、固體膠、透明膠、直尺、訂書機等 2． 長方形禮盒基本包裝

（1）裁紙 通常要根據包裝物的大小確定包裝紙的長和寬。首先量紙寬的方法是把盒的長度加兩個盒高然后再減去2厘米。量盒的長度時將紙圍繞著禮盒一周然后加約3厘米。

（2）包裝 首先把紙折進1厘米，在表面貼上雙面膠，把盒面朝下放在紙張的中間，把兩邊的紙張提起來包裹住禮盒，帶膠的紙邊要緊貼禮盒，把紙拉緊粘合。然后再包兩頭，先把兩邊的紙網里折，再把上面的紙網下紙，把下面的紙網上折，再在上下折邊的交點處，將紙網里折，把折邊壓實，用膠水粘緊固定即可。（3）整理 這部分主要是將我們的包裝紙壓實貼緊，可以加上緞帶或者是花結，讓包裝物看上去更加美觀。

三、做花結

做花結，首先要選擇緞帶，不同質地的緞帶各有特點，使用時要揚長避短才能發揮出更好的效果 1． 緞帶

（1）布質緞帶：用棉紗織成，多為純凈的單色，質地柔軟，色彩光亮，優美華貴。（2）絲質緞帶：是用人造絲編織而成，色彩豐富優雅，其中一些有亮麗的金屬光澤。（3）紗織緞帶：質地通透輕盈，色彩淡雅。紗織緞帶有厚薄之分，厚的挺括，薄的朦朧。（4）塑料緞帶：質地挺括，富有彈性，花色繁多，防潮性好。2 ．做蝴蝶結

（1）根據自己的包裝物，做出四個大小相等的花瓣，花瓣用訂書機或者是雙面膠固定，然后兩兩一組，組合成兩個八字形花瓣，再將八字形花瓣相結合組成蝴蝶結。

（2）為了增加其美觀，我們還要做兩根長短不一的飄帶，用訂書機固定，但是要成一定角度。在飄帶的尾部剪出燕尾，用剪刀的刀背輕輕刮飄帶，讓它顯得飄逸，最后用雙面膠將飄帶粘貼到蝴蝶結上面。

四、包裝練習

1．選擇正確的包裝物 2．能夠運用正確的包裝方法 3．包裝物美觀緊實，新穎大方

練習題： 一 單選題： 長方形包裝第一步是（）A 裁紙

B 包裝

C 整理

D 粘花 根據包裝物確定包裝紙的大小時，量紙寬的方法是（）

A 盒長加兩個盒高減去1厘米

B 盒長加兩個盒高加上1厘米

C 盒長加兩個盒高減去2厘米

D 盒長加兩個盒高加上2厘米 3 確定包裝紙長度的方法是（）

A 將紙圍繞著禮盒一周然后加約1厘米

B 將紙圍繞著禮盒一周然后加約2厘米

C 將紙圍繞著禮盒一周然后加約3厘米

D 將紙圍繞著禮盒一周然后加約4厘米

二 判斷題 布置緞帶是用人造絲編織而成，色彩豐富優雅，其中一些有亮麗的金屬光澤。（）2為了增加蝴蝶結的美觀，我們還要做兩根長短相同的飄帶。

（）

三 實作題

要求：運用正確的包裝方法完成長方形禮盒的包裝，要求包裝精美貼實，美觀大方 時間：8分鐘

第二篇：商品包裝教案

【教學過程】

第一環節 導入（2分鐘）

同學們，俗話說“人靠衣裝，佛靠金裝”，那么同樣一件商品從出產到消費者手中也需要包裝來包裹，同學們知道“買櫝還珠”的故事嗎？說明古代人就知道用“精櫝配美珠”的神奇包裝來取悅買者，精美的包裝能起到擴大商品銷售的目的，今天我們就學習第五章內容商品的包裝。第二環節 新授課

提問：同學們，商品為何需要包裝呢？有什么作用？

一、商品包裝的功能

（一）保護功能

保護商品是商品包裝最基本的功能。

每一件商品，從企業生產出來后，到最后被消費者購買需要經過多次的裝卸、運輸、倉儲、銷售等環節。儲運過程中容易受到沖擊、擠壓、震動、碰撞，都會對商品的安全構成威脅，使商品受到損害。

1、保護商品不受機械傷害

2、保護商品不受環境損害

3、保護商品不受人為損害

如泡沫、氣泡墊、防震包裝——呈現實物

（二）容納的功能

[舉例] 我們在購買牛奶和奶粉等商品時，它一定會有包裝的，這是因為它本身沒有固定的形態，只有依靠包裝的容納才能進行運輸和銷售。

1、容納使商品形成一定的商品形態

2、容納能保證商品衛生

3、容納能節省貯運空間

例：氣態、液態、粉未及零散物品沒有包裝是無法運輸和銷售的，像大米都用編織袋，如冰激凌的盒裝或者甜筒一樣。

（三）便利的功能

[講解] 產品生來就是要流通的，一種產品，從工廠到商店要經歷無數次的運輸、搬運、倉儲等環節，這就要求產品的包裝適應這一過程。所以包裝還要給裝卸或者顧客帶來方便。

1、方便裝卸運輸

2、方便貯存保管

3、方便商品經營

一鳴真鮮奶包裝改良用袋裝，并且袋口直接有吸管便于消費者引用

（四）促銷的功能 提問：同學們平時購買東西會不會受包裝的誘惑而購買的呢？因此，我們說包裝是產品的“無聲的推銷員”。

促銷在消費領悟中起著引導和刺激消費者購買的作用。這是商品包裝的主要功能。提問：我們了解了包裝的功能，請同學根據日常生活經驗說說自己見過包裝有哪些類型的？哪里見過呢？可以根據形狀也可以根據材料來說 教師總結：木箱、紙箱、麻袋、塑料袋、瓶罐類

二、那么商品包裝分類方法眾多，人們習慣把包裝分為兩大類：即運輸包裝和銷售包裝

顧名思義運輸，主要起到保護運輸、裝載、貯存的作用，那么常用的運輸包裝形式有哪些，可以根據形狀來分：

1、箱型包裝

(主要有紙箱和木箱)1)、紙箱：瓦楞紙制成 提問，有何特點？

答重量輕，易于折疊；節省材料，降低成本；容易開啟 像紙箱應用于一些電器等，我們經常在沃爾瑪的倉庫旁邊看到被壓制了的瓦楞紙 2)、木箱：以木板為原料制成的

特點：耐壓、體積大，可重復使用，笨重，開啟不便，占地面積大 應用于如大型儀器或者是一些陶瓷會裝在木箱里

2、桶型包裝

同學們看到的桶形運輸包裝有哪些？ 最常見是金屬桶和塑料桶

1、金屬桶：堅固耐用、防滲漏、防腐蝕

如鐵桶裝汽油等液體

2、塑料桶有何特點：質地輕、不易破碎、耐腐蝕 看幻燈片猜測到應用到哪里嗎？答：主要盛化工產品

3、袋型包裝：主要有麻袋、布袋、紙袋

麻袋：可以裝沙、咖啡或者草藥、雜糧等，在抗洪救災的時候我們看到的沙袋就是用麻袋裝的

布袋：用棉布制成，用來盛裝粉狀、顆粒狀，通常現在的環保袋都是布袋

4、集合包裝：把若干單件組合成一件大包裝。以適應港口機械化作業的要求。

1、集裝袋：

可廣泛用于化工、水泥、糧谷等

2、集裝箱：用鋼材等制作的容器，我們在港口經常看到裝載貨物的集裝箱

便于機械和自動化裝卸，常用于鐵路、公路等運輸

3、托盤組合包裝：

平面式托盤可以讓鏟車進行鏟叉，搬運、叉車、起重機，裝卸 《課堂練習》：

三、同學們在平時生活中見到最多的會是以銷售包裝為主，今天就讓我們一起學習常見的銷售包裝，我之前讓同學們收集的就是這種類型的包裝，在學習的過程中一起學習它們分別為什么包裝。提問：

1、銷售包裝的特點是什么？ 常見的銷售包裝款式：

1）懸掛式包裝：多用于日常用品，特別是便于懸掛于超市 2）透明、開窗式包裝

多用于高級服裝、內衣、工藝品等，便于消費者觀察，易引起消費購買興趣，盒面上配有精美圖案，突出商品特色，例如玩具，襯衫等 3）配套包裝和組合包裝

配套包裝是指相互配合的物品組合一起便于消費者購買，同學們收集的物品中有配套包裝嗎？平時應用于化妝品、文教用品、床上用品。

組合包裝是將集中不同品種的商品組合，增加消費者購買的數量。4）分散包裝 5）禮品包裝

提升德育目標：大家回顧買櫝還珠的故事，這個寓言故事啟示不能舍本取末，只重外表不重質量，也同樣告訴我們商品不能過度包裝，所以現在很多市場上的包裝都是可以重復利用，如糖果盒中的紙巾盒，如沃爾瑪超市的環保袋

第三篇：《商品包裝設計》教案

《商品包裝設計》教案

教學目標：

1．使學生了解商品的包裝裝潢的作用和包裝的幾種主要形式。

2．讓學生將已學的裝潢美術知識作一次應用性的練習，提高學生對裝潢美術的設計能力和欣賞能力。

3．培養學生對裝潢美術的興趣與熱愛生活的思想感情。

教學重點和難點：

1．重點：本課重點在于講清包裝盒的構造特點和用途

2．難點：在于如何使學生從平面設計轉化到立體設計，并達到內容與圖形相統一，解決造型符合陳設環境統一的問題。

教學步驟：

（一）組織教學

1．檢查學生的學習用品。每位學生須在課前準備小剪刀、鉛筆、直尺，橡皮等工具，40cm×30cm白卡紙兩張。

（二）講解新課

1．出示包裝盒，導入新課。說明每一面的平面設計圖案，總結學習裝飾畫的目的在于應用。現在問題是怎樣把平面設計應用到包裝盒上。

2．商品包裝的定義與作用 商品包裝是產品與消費者的媒介，它起著保護商品、介紹商品、美化商品、指導消費、便于儲運、銷售、計量等方面的作用。

3．怎樣的商品包裝能使消費者滿意，怎樣達到商品包裝裝潢的目的？ 提問，然后總結：（有以下特點）

（1）介紹商品的名稱，用途、性能和用法。

（2）形式新穎，具有視覺吸引力，同時方便消費者與同類商品進行直觀比較。（3）給消費者提供方便，包括攜帶、儲存、使用以至保護、維修等。（4）富有裝飾藝術性，能為消費者增添美的享受。4．簡介三大類包裝的特點和作用。

（1）運輸包裝（又稱“外包裝”），是以運輸和保護商品為目的，一般采用木箱、瓦欏紙箱、籮筐、塑料袋等，將商品裝入，其裝潢可以從簡。例：電視機的外包裝，整箱的蘋果等。

（2）銷售包裝（又稱“內包裝”或“原包裝”），是商品與消費者直接見面的外貌，其包裝裝潢要力求精美。目的是為了銷售，除了保護商品外，還要起美化、宣傳商品，方便商品陳列展銷，方便消費者識別、選購等作用。例：洗衣粉、牙膏、茶葉等。

（3）陳列包裝（又稱“展銷包裝”），是在銷售包裝的基礎上外加宣傳廣告，或設置的包裝蓋能撐起來露出商品部分陳列，以增強對顧客的吸引力的包裝形式。例：名酒包裝，咖啡包裝等。

5．包裝設計的思路和要求：

（1）思想性：符合經濟發展，具有中國特色；（2）商品包裝的造型及視覺設計；（3）是選擇簡便、省時、省料的包裝方法。（4）是選擇適合包裝檔次的包裝材料。

6．包裝盒的設計形成（分包裝盒和包裝袋）請同學回答所知道的幾種盒的形式，然后總結：

（1）折疊紙盒——是用厚紙制成的盒狀容器。厚紙先按盒展開的圖形裁切，并在折疊處作壓痕（可用小刀背刻劃），再折疊成可啟口的紙盒（見課本第18頁中的“曹素功墨汁”、“永生兩用彩色筆”的包裝盒）。

（2）扣蓋式折疊紙盒——這是盒身和盒蓋分離的折疊紙盒。在不盛裝產品時，紙盒可折疊成片狀，使用時拉開成盒，蓋扣在盒子上。

（3）抽屜式折疊紙盒——又稱屜匣盒，由盒身與抽匣兩部分組成。抽匣像抽屜狀要能塞進盒身（外殼），所以設計時盒身要比抽匣稍大一點，折疊后用粘合劑粘在折疊處的邊角即成。

（4）手提式折疊紙盒——在包裝盒體上裝有提手，便于攜帶。（見課本第18頁下圖中的“寶寶桔味餅干”）。

（5）固定紙盒——形體比較固定的包裝紙盒，一般用紙較厚，剛性比折疊紙盒強。7．制作步驟：

（1）構思立意：首先想好是為什么目的而設計；設計時，先要考慮放什么物品，決定它的高、寬、長；采用哪種盒子的形式，然后用鉛筆畫出折疊紙盒示意圖。

（2）折盒：把示意圖中的實線用剪力剪掉，把虛線用小刀背刻一痕跡，然后折疊盒。

（三）布置作業

要求同學設計并制作一只放置美術用品的專用盒，可在課后完成。

（四）學生做作業、教師巡回輔導

（五）總結：

教師把方盒制作較好，圖形和色彩較理想的作業向班里同學展示，并對全班作業加以講評。布置下節課的內容和所需工具。（講評時，優秀的指名表揚，以加強學習興趣；較差的作品不指名，指出缺點，以改正）

第四篇：進出口商品的包裝(教案文字)

商品的包裝

添加時間:【2006-5-16 17:48:25】

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第四節 商品的包裝

一．包裝的重要性和約定包裝條件的意義

商品種類繁多，性質特點和形狀各異，因而它們對包裝的要求也各不相同，除少數商品難以包裝，不值得包裝或根本沒有包裝的必要，而采取裸裝或散裝的主式外，其它絕大數商品都需要有適當的包裝．

商品包裝是商品生產的繼續，凡需要包裝的商品，只有通過包裝，才算完成生產過程，商品才能進入流通領域和消費領域，才能實現商品的使用價值和價值．這是因為，包裝是保護商品在流通過程中完好和數量完整的重要措施，有些商品甚至根本離下不開包裝，它與包裝成為不可分割的統一整體． 經過適當包裝的商品，不僅便于運輸，裝卸，搬運，儲存，保管，清點，列和攜帶，具不丟失或被盜，為各方面提供了便利． 在當前國際市場競爭十分激烈的情況上，許多國家都把改進包裝作為加強對外銷的重要手段之一，因為良好的包裝，不僅可以保護商品，而且還能宣傳美化商品，提高商品身價，吸引顧客，擴大銷路，增加售價，并在一定程度上顯示出口國家的科學、文化、藝術水平．

鑒于包裝如此重要，所以生產企業和銷售部應共同搞好包裝工作，使我國出口商品的包裝符合科學，經濟，牢固，美觀，適銷和多創匯的要求． 此外，在國際貨物買賣中，包裝還是說明貨物的重要組成部分，包裝條件是買賣合同中的一項主要條件，按照某些國家的法律規定，如賣方交付的貨物未規定的條件包裝，或者貨物的包裝與行業習慣不符，買方有權拒收貨物，如果貨物另按約定的方式包裝，但卻與其它貨物混雜在一起，買方可以拒收違反約定包裝的那部貨物，甚至可以拒收整批貨物．由此或見，搞好包裝工作和按約定的條件包裝，具有重要的意義． 二．包裝的分類

根據包裝在流通過程中所起作用的不同，可分為運輸包裝（即外包裝）和銷售包裝（即內包裝）兩種類型，前者的主要作用在于保護商品和防止出現貨損貨差，后者除起保護商品的作用外，還具有促銷的功能．

（一）運輸包裝

１．對運輸包裝的要求

國際貿易商品的運輸包裝比國內貿易商品的運輸包裝要求更高，應當體現下列要求：

（１）必須適應商品的特性．

（２）必須適應各種不同的運輸方式的要求．

（３）必須考慮有關國家的法律規定和客戶的要求．（４）要便于各環節有關人員進行操作．（５）在保證包裝牢固的前提下節省費用． ２．運輸包裝的分類

運輸包裝的方式和造型多種多樣，用料和質地各不相同，包裝程度也有差異，這就導致運輸包裝具有下列多樣性：

（１）按包裝方式，可分為單件運輸包裝和集合運輸包裝．前者，是指貨物在運輸過程中作為一個計件單位的包裝；后者，是指將若干單件運輸包裝組合成一件大包裝，以利更有效地保護商品，提高裝卸效率和節省運輸費有，在國際貿易中，常見的集合運輸包裝有集裝包和集裝袋．（２）按包裝型不同，可分為箱袋，桶和捆不同形狀的包裝．

（３）按包裝材料不同，可分為紙制包裝，金屬包裝，木制包裝，塑料包裝，麻制品包裝，竹，柳，草制品包裝，玻璃制品包裝和陶瓷包裝等．

（４）按包裝質地來分有軟性包墳，半硬性包裝和硬性包裝，究竟采用其中哪一種，須視商品的特性而定．

（５）按包裝程度不同，可分為全部包裝和局部包裝．

在國際貿易中，買賣雙方究竟采用何種運輸包裝，應在合同中具體訂明． ３．運輸包裝的標志

運輸包上的標志，按用途可分三種：（１）運輸標志

運輸標志又稱嘜頭，它通常是由一個簡單的幾何圖形和一些字母，數字及簡單的文字組成．其主要內容包括：（１）目的地的名稱或代號；（２）收，發貨人的代號；

（３）件號，批號，此外，有的運輸標志還包括原產地，合同號，許可讓號和體積與重量等內容．

運輸標志的內容繁簡不一，由買賣雙方根據商品特點和具體要求商定． 鑒于運輸標的內容差異較大有的過于繁雜，不適應運量增加運輸方式變革和電子計算機在運輸與單據流方面應用的需要，因此聯合國歐洲經濟委員會簡化國際貿易程序工作組．在國際標準化組織和國際貨物裝卸協調協會的支持下．制定了一項運輸標志向各國推薦使用，該標準運輸標志包括：（１）收貨人或買方名稱的英文縮寫字母或簡稱；（２）參考號，如運單號，訂單號或發票號；（３）目的地；

（４）件號，至于根據某種需要而須在運輸包裝上刷寫的其它內容，如許可證號等，則不作為運輸標志必要組成部分．現列舉標準化運輸標志實例如下： ABC

收貨人代號 1234

參考號 NEW YORK

目的地 1/25

件數代號（２）指示性標志

指示性標志是提示人們在裝卸，運輸和保管過程中需要注意的事項，一般都是以簡單，醒目的圖形和文字在包裝上標出．有人稱其為注意標志。（３）警告性標志

警告性標志雙稱危險貨物包裝標民，凡在運輸包裝內裝有爆炸品，烯物品，有毒物品，腐蝕物品，氧化劑和放射性物資等危險貨物時，都必須在運輸包裝上標明用于各種危險品的標志．以示警告，使裝卸，運輸和保管人員按貨物特性采取相應的防護措施，以保護物資和人身的安全．

除我國頒布的《危險貨物包裝標志》外，聯合國政府間海事協商組織也規定了一套《國際海運危險品標志》這套規定在國際上已有許多國家采用，有的國家進口危險品時要求在運輸包裝上標明該組織規定的危險品標志，否則，不準靠岸卸貨．因此，在我國危險貨物的運輸包裝上，要標明我國和國際上所規定的兩危險品標志．

（二）銷售包裝

１．對銷售包裝的要求 銷售包裝又稱內包裝，它是直接接觸商品并隨商品進入零售網點和消費者直接見面的包裝，這類包裝除必須具有保護商品的功能外，更應具有促銷的功能．因此，對銷售包裝的造型構，裝潢畫面和文字說明等方面，都有較高的要求．

為了使銷售包裝適應國際市場的需要，在設計和制作銷售包裝時，應體現下列要求：

（１）便于陳列展銷．（２）便于識別商品．（３）便于攜帶和使用．（４）要有藝術吸引力． ２．銷售包裝的分類

銷售包裝可采用不同的包裝材料和不同的造型結約與式樣．這就導致銷售包裝的多樣性，究竟采用何種銷售包裝，主要根據商品特性和形狀而定，常見的銷售包裝有下列幾種：（１）掛式包裝（２）堆疊式包裝（３）攜帶式包裝（４）易開包裝（５）噴霧包裝（６）配套包裝（７）禮品包裝（８）復用包裝

３．銷售包裝的標示和說明 在銷售包裝上，一般都附有裝潢畫面和文字說明，有的還印有條形碼的標志，在設計和制作的銷售包裝時，應一并做好這幾方面的工作．（１）包裝的裝潢畫面

銷售包裝的裝潢畫面要美觀大方．富有藝術上的吸引力，并突出商品特點，圖案和色彩應適應有關國家的民族習慣和愛好．在設計裝潢畫面時，應投其所好，以利擴大出口．（２）文字說明

在銷售包裝上應有必要的文字說明，如商標，品牌，品名，產地，數量，規格，成分，用途和使用方法等，文字說明要同裝潢畫面緊密結合，互相襯托，彼此補充，以達到宣傳和促銷的目的，使用的文字必須簡明扼要，并讓銷售市場的顧客能看懂，必要時也可以中外文同時并用． 在銷售包裝上使用文字說明或制作標簽時，還應注意有關國家的標簽管理條件的規定．（３）條形碼

商品包裝上的條形碼是上一組帶有數字的黑白及粗細間隔不等的平行條紋所組成，這是利用光電掃描閱讀設備為計算機輸入數據的特歹殊的代碼語言．目前，世界許多國家都在商品包上使用條形碼．只要將條形碼對準光電掃描器．計算機就能自動地識別條形碼，只要將條形碼對準光電掃描器．計算機就能自動地識別條形碼的信息，確定品名，品種，數量，生產日期，制造廠商，產地等，并據此在數據庫中查詢其單價，進行貨款算，打出購貨清單，這就有效地提高了結算的效益和準確性，也了顧客．

目前，許多國家的超級市場都使用條形碼技術進行自動掃描結算，如商品包裝上沒有條形碼，即使是名優商品，也不能進入超級市場而只能當作低檔商品進入廉價商店．加之．有些國家對某些商品包裝上無條形碼標志，即不予進口，為此，在我國商品．包裝上推廣使用條形碼標志，確系當務之急，為了適應國際市場的需要和擴大出口，１９８８年１２月我國建立了＂中國特品編碼中心＇負責推廣條形碼技術．并對其進行統一管理．１９９４年４月我國正式加入國際物品編碼協會．該會分配給我國的國別號為＂６９０＂．凡標有＂６９０＂條形碼的，即表示是中國生產的商品．隨著我國社會主義市場經濟的發展和進一步改革開放，幾造于使用條形碼的商品，特別是其中的出口商品，應爭取在商品包裝上印刷條形碼． 三．中性包裝和定牌生產

采用中性包裝和定牌生產，是國際貿易中常有的習慣做法．

（一）中性包裝

中性包裝是指既不標明生產國別，地名和廠商名稱，也不標明商標或品牌的包包裝，也就是說，在出口商品包裝的內外，都沒有原產地和廠商的標記，中性包裝包括無牌中性包裝和定牌中性包裝兩種，前者，是指包裝上既無生產國別和廠商名稱，又無商標或品牌．后者，是指包裝上僅有買方指定的商標或品牌，但夫生產國別和廠商名稱． 采用中性包裝，是為了打破某些進口國家與地區的關稅和非關稅壁壘以及適應交的特殊需要（如轉口銷售等），它是出口國家廠商加強對外競銷和擴大出口的一種手段，為了把生意做活，我們對國際貿易中的這種習慣做法，也可酌情采用．

（二）定牌生產

定牌是指賣方按買方要求在其出售的商品或包裝上標明買方指定的商標或牌號，這種做法叫定牌生產．

當前，世界許多國家的超級市場，大百貨公司和專業商店，其經營出售的商品，都要在商品上或包裝上標有商店使用的商標或品牌，以擴大店知名度和顯示該商品的身價．許多國家的出口廠商，為了利用買主的經營能力及其商業信譽和品牌聲譽．

提高商品售價和擴大銷路，也愿意接受定牌生產．

在我國出口貿易中，如外商訂貨較大，具需求比較穩定，為了適應買方銷售的需要和有利于擴大我國出口的銷路，我們也可酌情接受定牌生產． 四．包裝條款的規定

包裝條款一般包括包裝材料，包裝方式，包裝規格，包裝標志和包裝的負提等內容，為了訂好包裝條款，以利合同的履行，在商訂包裝條款時，需要注意下列事項：

（一）要考慮商品特點和不同運輸方式的要求

（二）對包裝的規定要明確具體，一般不宜采用＂海運包裝＂和＂習慣包裝＂之類的術語．

（三）明確包裝由誰供應和包裝費由誰負擔．包裝由誰供應，通常有下列三種做法：

１．由賣方供應包裝，包裝連同商品一塊交付買方．

２．由賣方供應包裝，但交貨后，賣方將原包裝收回，關于原包裝返回給賣方的運費由何方負擔，應作具體規定．

３．由買方供應包裝或包裝物料，采用此種做法時，應明確規定買方提供包裝或包裝物料的時間，以及由于包裝或包裝物料未能及時提供而影響發運時買賣雙方所負的責任．

關于包裝費用，一般包括在貨價之中，不別計收，但也有不計在貨價之內而規定由買方另行支付的，究竟由何方負提，應在包裝條款中作出明確的規定．以利合同的履行．

第五篇：美術教案 商品包裝設計

《商品包裝設計》教學設計

教學目標：

1、知識與技能： a商品包裝的意義 B 商品包裝的內涵 C商品包裝的制作

2、過程與方法：

A通過比較使學生認識商品包裝的意義

B通過制作商品包裝是學生了解商品包裝的制作原理 c通過繪制商品包裝展開美術實踐，活學活用美術技能 d在學習互動過程中，提高學生的安全意識和環保意識

3、情感 態度 價值觀： a讓學生感受到商品包裝的美，b通過學生親手嘗試制作，開發學生的創意思維，c進一步體會到商品包裝在生產銷售和人們生活中的重要作用 d培養學生的審美情趣和創造美的心里取向

教學重點：

a簡易商品包裝的制作

b培養學生的學習興趣和探究意識

教學難點： 商品包裝的繪制

工具材料：

a剪刀 卡紙 油畫棒 膠棒 垃圾袋

B學生活動用用商品包裝實物

C多媒體設備及圖片、音頻、視頻課件、商品包裝實物

教學過程：

一、導入新課：

播放《買櫝還珠》視頻。

同學們，這段《買櫝還珠》的動畫視頻里，鄭國人為什么買下了盒子卻把珍珠還給了楚國商人呢？

對，他顯然更喜歡這個盒子，所以，生活中商品包裝非常重要！

同學們再看老師這里都是裝什么的盒子呢？（有月餅盒，藥盒，牙膏盒，蛋糕盒，手機盒等各種各樣的盒子）

好，我們把他們都統稱為商品包裝盒，這節課老師就帶領大家一起走進《商品包裝設計》。

板書：《商品包裝設計》

二、探究新知：

商品包裝的作用

同學們看一組圖片（這樣的四五組圖片，讓學生感受到強烈的對比）大家都去過超市和集市吧，同一類的商品為什么超市的價格就比集市上的稍高一些呢？（播放多媒體課件）例如超市的點心和集市的點心，超市的水果和集市的水果。

同學們看出同種商品為什么價格不同了嗎？對！超市包裝精致美觀的商品，除了讓人們清楚的了解商品之外，帶給人實用、美觀、放心的感受。“看著舒心，用著放心！”

中國有句老俗語，叫貨賣一張皮。

板書：貨賣一張皮

通過上面幾組圖片的對比，小組討論一下，商品包裝都有那些具體的作用 2

呢？（引導分析）

板書：展示商品價值 宣傳商品優勢 激發消費者的購買欲

三、合作創新：

板書：制作商品包裝盒

（一）商品包裝盒的造型

我們桌子上都有一些不同的小盒子，我們動手把小盒子拆開，看看小盒子展開后會是什么樣子呢？

對，變成了一張不規則的平面，并且每個面都互相鏈接在一起，是一個整體。那么它粘起來成盒子以后，要注意什么問題呢？我們知道商品包裝盒對商品起著保護的作用，我們在粘合的時候就要體現它的實用性，牢固結實。

板書：整體性 牢固性

教師示范

下面我們就用平面圖學做一個小盒子，請看一段視頻。

播放視頻。（讓學生著重從認識圖紙的原理，還有粘接的精度，精益求精）同學們，我們每個人手中都有一個繪制好的平面圖紙，你們能不能根據老師制作的步驟，把你們手中的平面圖變成一個小盒子呢？請同學們一定要注意一下幾點問題，第一，工具使用要注意安全，小心操作。第二保持室內的清潔，老師給每組同學都準備了垃圾袋，請同學們把廢紙收集好。老師巡視指導。

請各小組評出制作最細致精密的盒子，展示給大家觀看。（隨機表揚評價，多種標準表揚）

（二）商品包裝盒的繪制

這樣一個光禿禿的盒子漂亮嗎？怎么辦？

板書：繪制包裝盒

我們先欣賞一組圖片，我們看這些商品包裝盒都包含著那些要素呢？小組討 3

論總結

板書：商品名稱、商品圖片、商品說明??（有些商品有些特別的說明，在這不一一列舉了）

接下來請同學們看老師繪制商品包裝盒的視頻步驟。

下面請同學們利用現有的材料，發揮你們的聰明才智，大膽繪制你們手中的小盒子吧，看誰的包裝盒又新穎又漂亮。

展示評價

讓每組學生推選出制作精美的包裝盒，請學生們上臺展示，并說出自己的創作意圖。

四、課堂小結：

這節課同學們和老師一起學習了商品包裝設計的作用，并親自嘗試制作了簡單的包裝盒，同學們表現的都非常好。

五、課堂延伸

在課下用能找到的材料做一種自己喜歡的商品包裝，并說出你的創意、思路和制作后體會。

板書設計

商品包裝設計

1、作用 提高商品價值 宣傳商品優勢 激發消費者購買欲

2、制作

造型 整體性 牢固性

裝飾 商品名稱 商品圖片 商品說明??