第一篇：幼兒園體能課教案

體能課《騎馬術(shù)》

執(zhí)教者：孫帥老師（可樂哥哥）活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

活動(dòng)目標(biāo)：1.掌握平衡、助跑跨跳的基本動(dòng)作。2.鍛煉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。3.有挑戰(zhàn)困難的勇氣，體驗(yàn)游戲的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：一把小椅子（學(xué)前班的孩子可以適當(dāng)增加高度）活動(dòng)過程：一.熱身運(yùn)動(dòng)

頭部運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、腰背伸張運(yùn)動(dòng)、腰部扭轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、膝蓋扭轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、手腕腳腕扭轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、原地跳躍運(yùn)動(dòng)等。

二、導(dǎo)入

1.小朋友們，今天保安爺爺告訴老師了一個(gè)秘密，咱們幼兒園里來了一位好朋友，大家想知道是什么嗎？它就是高個(gè)子，性格很開朗的小馬。老師有個(gè)問題想問大家：馬怎么騎呢？對(duì)了我們一起來模仿一下吧？

小朋友們太棒了，但可樂哥哥有幾點(diǎn)要求要告訴大家：在騎馬的時(shí)候我們的腿是什么樣子的？對(duì)了打開的。那么你的手是放在哪兒的？對(duì)了是從胸前劃過的。這幾點(diǎn)要求記住了嗎？

2.真正馬喜歡和會(huì)騎的小朋友玩，所以今天我們先要練習(xí)一下基本動(dòng)作，看你們面前的是什么，小板凳。老師給你們演示一下（演示后講解起跑—跳躍—腿打開—落地站立）

3.孩子們排好隊(duì)伍依次跳躍（一遍后總結(jié)哪兒些錯(cuò)誤）時(shí)間充足可以加大難度（將“馬”的高度增高）。4.結(jié)束，互動(dòng)放松運(yùn)動(dòng)（錘錘腿，活動(dòng)胳膊，快速跺腳）小朋友們今天玩的開心嗎？大家表現(xiàn)的都很勇敢，太棒了。馬是人類的好朋友了，在以前沒有汽車輪船飛機(jī)的時(shí)候，人們就和馬成為了朋友，馬可以馱很重的東西，也可以帶著人們到處跑。馬兒好不好啊？嗯，小朋友以后要愛護(hù)小動(dòng)物對(duì)不對(duì)。好了這節(jié)課就玩到這吧！小朋友們?cè)僖姡?/p>

2015年9月25日

第二篇：幼兒園體能課教案

體能課《繞樁躲閃》

執(zhí)教者：孫帥老師（可樂哥哥）活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)展繞障礙跑的能力。提高動(dòng)作的靈敏性

2、學(xué)習(xí)曲線走、奔跑技能，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：操場(chǎng)顏色各異的雪糕筒 活動(dòng)過程：一.熱身運(yùn)動(dòng)

頭部運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、腰背伸張運(yùn)動(dòng)、腰部扭轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、膝蓋扭轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、手腕腳腕扭轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、原地跳躍運(yùn)動(dòng)等。

二、導(dǎo)入

1.小朋友，在上課之前老師有個(gè)問題想問大家，假如我們?cè)谏掷锿娴暮荛_心的時(shí)候，突然來了一只大灰狼，我們應(yīng)該怎么辦呢？我們的力量大小了，暫時(shí)是打不過大灰狼的，那又該怎么辦呢？有的小朋友說對(duì)了—跑。可是那是在森林里啊，有很多可愛的小動(dòng)物們，還有很高大的樹木，漂亮的花草。要是我們踩到它們的話，它們會(huì)很疼的。2.今天看老師為大家準(zhǔn)本了什么呢？（雪糕筒依次排開）為了不讓森林的朋友受傷，今天我們要一起來練習(xí)一次啊繞過障礙物奔跑。（教師演示一遍）奔跑時(shí)的要求一定要按著障礙物的方向奔跑，不能跑著跑著跑偏了，那樣的話就被大灰狼追上吃掉了！這些障礙物是來模仿植物和小動(dòng)物們的所以我們的身體也是不能碰到的，否則就輸?shù)袅耍靼琢藛幔?/p>

3.孩子們排好隊(duì)伍依次奔跑（一邊后總結(jié)哪兒些錯(cuò)誤）教師一邊說一邊給孩子們?cè)傺菔疽槐椤r(shí)間充足再跑第二遍。

4.孩子們太棒了，鼓掌鼓勵(lì)一下自己，棒不棒？你們都很棒，再來回到老師的問題：我們剛才是在躲閃其他的障礙物，但是別的小動(dòng)物們或者其他小朋友反應(yīng)太慢了，撞到我們身上我們就會(huì)很疼對(duì)不對(duì)？所以我們?cè)倥芤槐椋笤黾右粭l，那就是（教師演示）雙手抱臂。為什么要這樣做呢？因?yàn)槿说男呐K在胸的位置如果碰到猛烈的撞擊，心臟就會(huì)停止跳動(dòng)，人就死亡了，所以當(dāng)面前出現(xiàn)障礙物的時(shí)候我們必須要保證自己的安全。孩子們排好隊(duì)伍雙手抱臂跑一遍。

5.結(jié)束互動(dòng)放松運(yùn)動(dòng)錘錘腿，活動(dòng)胳膊，快速跺腳）小朋友們今天玩的開心嗎？大家表現(xiàn)的都很勇敢，太棒了。鼓掌鼓勵(lì)一下自己。好了這節(jié)課就玩到這吧！小朋友們?cè)僖姡?/p>

大中小班障礙距離規(guī)格：

小班：障礙距離100cm

中班：障礙距離76cm（根據(jù)情況可調(diào)整至80cm）

大班: 障礙距離50cm

2015年9月28日

第三篇：幼兒園體能課

小班體能活動(dòng)：爬爬樂

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能積極主動(dòng)探索各種方法爬行，提高手腳協(xié)調(diào)爬行運(yùn)動(dòng)的能力。

2.鼓勵(lì)幼兒積極大膽的參加游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。

3.在游戲中激發(fā)幼兒勇敢頑強(qiáng)的個(gè)性品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：地墊若干，平衡木，障礙盒，輪胎，海綿棒。音樂：北斗神拳，甩蔥歌，小宇宙。

活動(dòng)過程:

一、熱身活動(dòng)。

小小解放軍入場(chǎng)—腕關(guān)節(jié)活動(dòng)—北斗神拳。

幼兒分兩隊(duì)，在老師的口令帶動(dòng)下原地踏步和跑步，向前走。

二、基本活動(dòng)。

情景游戲：學(xué)習(xí)解放軍爬行的技能。游戲：自由爬。

幼兒探索墊子上得各種爬法，老師巡視指導(dǎo)、幫助和保護(hù)。規(guī)則：前面第一個(gè)小朋友爬過第三個(gè)墊子，第二個(gè)小朋友方可開始。1）雙手、雙腳屈膝爬。（螞蟻爬）2）雙手、雙腳爬過地墊。（蜘蛛爬）3）匍匐爬。（烏龜爬）4）橫著爬。（螃蟹爬）5）倒著爬。

教師小結(jié)：多種方法一一嘗試，讓我們看哪種姿勢(shì)爬的最快。

游戲2：快樂向前沖。幼兒在老師的引導(dǎo)下嘗試練習(xí)各種爬法，并設(shè)置障礙物增加難度，老師巡回作指導(dǎo)。

1）雙手、雙腳爬。要求腿和胳膊要伸直，蜘蛛爬。2）螃蟹爬。要求手、膝同一方向往前爬。3）匍匐爬。要求身體一定要貼著地面。教師小結(jié)：很勇敢、進(jìn)步很大，爬得非常快！

三、游戲活動(dòng)：

游戲1：我是小小解放軍.技能考核階段，設(shè)置情境：解放軍要去打仗，途中會(huì)遇到山坡，草地，池塘，鼓勵(lì)幼兒探索如何渡過，大膽頑強(qiáng)的完成任務(wù)。

規(guī)則：幼兒分兩組，比比那組爬得快。1.設(shè)置障礙物紙盒，幼兒練習(xí)爬行。2.匍匐爬過平衡木。

3.爬過障礙物輪胎。

教師小結(jié)：教師小結(jié)：小朋友爬的真快，很勇敢，熟練地完成每一項(xiàng)技能，都可以成為小小解放軍。游戲二：智勇大沖關(guān) 規(guī)則：

1.幼兒分兩組，一組手握海綿棒上下擺動(dòng)，一組穿過大海浪，根據(jù)音樂快慢來爬。

2.兩隊(duì)互換角色進(jìn)行游戲。

教師小結(jié)：小朋友都很勇敢來闖關(guān)，今天我們靠自己的能力、團(tuán)隊(duì)合作完成游戲活動(dòng)，你們真棒。

四、放松活動(dòng).伴隨音樂，隨老師做放松運(yùn)動(dòng)。

說課稿

1．關(guān)于目標(biāo)的設(shè)計(jì)

爬是小班幼兒最喜歡的活動(dòng)之一，讓幼兒在爬的過程中鍛煉身體并在已有的基礎(chǔ)上得到提高，這就需要所選活動(dòng)趣味性強(qiáng)。一定要符合小班幼兒年齡特點(diǎn)，所選內(nèi)容是幼兒所喜歡的，才能調(diào)動(dòng)他們的積極性，主動(dòng)地參與、探索各種爬行方式。在活動(dòng)設(shè)計(jì)上由易到難，更能激發(fā)幼兒勇敢頑強(qiáng)，克服困難，不斷練習(xí)的個(gè)性品質(zhì)。2．關(guān)于材料的選擇

平衡木在幼兒園是很常見的，平時(shí)孩子也很喜歡在上面走走，但平衡木同時(shí)還能起到鍛煉上肢的目的。例如：幼兒在平衡木下方匍匐爬行，就要關(guān)注自身身體和頭部，避免撞到平衡木，發(fā)展注意力和身體的柔韌性、協(xié)調(diào)性。障礙物的設(shè)置，更能提高幼兒的爬行技能以及團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，團(tuán)隊(duì)意識(shí)。3.活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒積極探索、大膽的參與游戲，提高手腳肢體協(xié)調(diào)爬行運(yùn)動(dòng)的能力。

4.活動(dòng)難點(diǎn)：掌握各種爬行的方法技巧，在原有的基礎(chǔ)上有所突破與提高，激發(fā)其勇敢頑強(qiáng)的個(gè)性品質(zhì)。

5.教法：談話法，引導(dǎo)探索法，情境創(chuàng)設(shè)法，角色體驗(yàn)法，提問啟發(fā)法，直觀教學(xué)法，競(jìng)賽游戲法。6.學(xué)法：探索法，體驗(yàn)操作法，競(jìng)賽游戲法。7.關(guān)于活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)

熱身活動(dòng)：通過模仿解放軍叔叔行走、跑，舞蹈北斗神拳的互動(dòng)，調(diào)動(dòng)幼兒體能活動(dòng)的積極性，使幼兒的肢體得到充分的活動(dòng)。

基本活動(dòng)：由幼兒自主探索爬行的不同方法，激發(fā)幼兒想象力及創(chuàng)造力，不斷地挑戰(zhàn)自我突破自我已有經(jīng)驗(yàn)，獲得肢體上的鍛煉和精神上的滿足。

老師從探索的爬行方式中選擇兩到三種幼兒，幼兒整體水平所能達(dá)到的爬行方式，由易到難遵循循序漸進(jìn)的原則，引導(dǎo)幼兒實(shí)踐練習(xí)，增加難度操作練習(xí)，逐步發(fā)展孩子們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。平衡木的不同擺放和不同的爬行動(dòng)作，逐步提高了幼兒挑戰(zhàn)自我的欲望。

游戲活動(dòng)：在情景游戲中，進(jìn)一步鍛煉和提高幼兒的爬行技能，以及遵守游戲規(guī)則，團(tuán)隊(duì)的合作能力。讓幼兒體驗(yàn)到在玩中學(xué)，學(xué)中玩的樂趣。

放松活動(dòng)：最后在一段放松音樂中，使肢體得以舒緩，放松。

8.活動(dòng)亮點(diǎn)：環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)巧妙，幼兒的積極參與，主動(dòng)大膽探索與實(shí)踐操作。體驗(yàn)各種爬行方式，使知識(shí)，技能得到很大幅度的提高。

第四篇：幼兒園公開體能課教案

體能課 《好玩的椅子》

班級(jí)：草莓班 執(zhí)教者：Ada 活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)

活動(dòng)目標(biāo)：1.大膽的探索椅子的多種玩法，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.在各種玩法中掌握平衡、助跑跨跳的基本動(dòng)作。

3.學(xué)習(xí)與同伴合作游戲，有挑戰(zhàn)困難的勇氣，體驗(yàn)游戲的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：每人一張椅子 彩色雪糕筒 活動(dòng)過程：

一、開始部分:熱身運(yùn)動(dòng)

幼兒進(jìn)場(chǎng)慢跑活動(dòng)熱身，將椅子排列整齊和做椅子健身操。(頭部運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、腰背伸張運(yùn)動(dòng)、腰部扭轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、股四頭肌運(yùn)動(dòng)、大腿后側(cè)伸展運(yùn)動(dòng)等)

二、基本部分:探索椅子的玩法

剛才我們和椅子做了健身操，非常的開心。其實(shí)椅子除了可以讓我們坐以外，還可以有很多的玩法，只要我們開動(dòng)腦筋，它就會(huì)變成我們鍛煉身體的玩具，今天我們使用椅子來進(jìn)行一個(gè)椅子比賽運(yùn)動(dòng)會(huì)，現(xiàn)在我們就去練習(xí)比賽項(xiàng)目gogogo！

1.幼兒分紅、黃、綠三組自由探索椅子的玩法。

教師觀察:誰訓(xùn)練椅子比賽項(xiàng)目的時(shí)候動(dòng)作不規(guī)范?從旁引導(dǎo)正確的動(dòng)作

項(xiàng)目一：走獨(dú)木橋。引導(dǎo)幼兒自由組合將椅子橫向并排當(dāng)作獨(dú)木橋，進(jìn)行“走獨(dú)木橋”的練習(xí)。

項(xiàng)目二：馬術(shù)。鼓勵(lì)幼兒模仿馬術(shù)動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒分腿越過椅子

項(xiàng)目三：爬山。引導(dǎo)幼兒將椅子縱向并排放置成“小山”進(jìn)行“爬山”練習(xí)，即踏上椅面→跨過椅背→踏上另一椅面→跳下。

2.《椅子比賽運(yùn)動(dòng)會(huì)》教師講解并演示游戲比賽方法，游戲以兩列小組形式進(jìn)行循環(huán)賽 將幼兒分兩組進(jìn)行比賽，先助跑跨跳3個(gè)椅子(馬術(shù))——走過平衡木（椅子搭成）——爬山——快速跑返回。

三、結(jié)束部分：（機(jī)器人）互動(dòng)放松運(yùn)動(dòng)

Fitness class, fun chairs Class: strawberry class Coach: Ada Activity place: playground Activity objective: 1.Boldly explore various playing methods of chairs to improve the coordination and flexibility of movements.2.Master the basic movements of balancing and jumping.3.Learn to play cooperative games with peers, have the courage to challenge difficulties, and experience the joy of games.Preparation: one chair for each person Activity process: The beginning: warm up Warm up for jogging, arrange chairs and do chair aerobics.(head movement, body side movement, waist and back stretching movement, waist torsion movement, quadriceps movement, thigh back extension movement, etc.)2.Basic part: explore the playing method of chairs We did some aerobics with the chairs just now.It was great fun.In fact, chairs can not only let us sit, but also have a lot of playing methods, as long as we use our minds, it will become our physical exercise toys, today we use chairs for a chair competition sports meeting, now we go to practice the competition project gogogo!1.Kids share out, yellow and green.Teacher's observation: who did not behave properly when training chairs?Direct the correct action from the side Project 1: walking a log bridge.Guide children to freely combine and use chairs side by side as a canoe bridge for the practice of “walking a log bridge”.Project 2: equestrian.Encourage children to imitate equestrian movements and guide them to step over chairs Item 3: mountain climbing.Guide children to place chairs vertically and side by side into “hills” for “mountain climbing” exercise, namely step on the chair surface--step over the seat back--step on another chair surface--jump.2.The teacher explained and demonstrated the game competition method, and the game was played in a round-robin game in the form of two columns of teams Kids will be divided into two groups to compete, first run, jump and jump 3 chairs(equestrian)climb-fast run back.Iii.Conclusion Interactive relaxation exercises

第五篇：小班體能課教案

小班體育游戲《小螃蟹運(yùn)果果》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)手膝著地側(cè)爬。

2、體驗(yàn)情境游戲的快樂。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、塑料筐、輪胎。

2、地墊鋪成一直線、音樂一段。

3、貼紙、蘋果若干。

【活動(dòng)過程】

一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

師：今天天氣真好，我的螃蟹寶寶們，快來跟一起活動(dòng)活動(dòng)身體吧。（音樂起）

二、基本部分。

1、學(xué)習(xí)手膝側(cè)爬的動(dòng)作要領(lǐng)。

師：嘿，螃蟹寶寶，你們知道螃蟹是怎樣爬的嗎，誰來試試看？來！都來爬爬看。（幼兒嘗試橫著爬看著前面），剛才看見一個(gè)螃蟹寶寶爬得很好，請(qǐng)大家一起看一看。（請(qǐng)爬得好的幼兒示范一下）可是還是覺得有點(diǎn)不對(duì)，來教你們（請(qǐng)幼兒示范動(dòng)作要領(lǐng)）：膝蓋和雙手著地，胳膊用力撐住地面，抬起頭來。動(dòng)哪個(gè)手就動(dòng)那個(gè)腿。我們先站著練習(xí)一遍，教師示范，幼兒學(xué)習(xí)。

2、幼兒學(xué)習(xí)，教師指導(dǎo)。

師：孩子們，現(xiàn)在我們就到地毯上來練習(xí)一下，看誰爬的好。男孩一行，女孩一行，跟著沿著直線來練習(xí)一下。（教師帶領(lǐng)幼兒在地毯上休息一下，爬的好的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)貼紙一枚）

3、玩游戲—運(yùn)果果，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

師：孩子們，你們現(xiàn)在爬得比較熟練了，我們來做游戲好不好？提要求：對(duì)面輪胎里面藏著許多蘋果，我們用剛才學(xué)到的本領(lǐng)側(cè)爬過去，爬過去以后把蘋果放在你的口袋里，記住每次只能運(yùn)一個(gè)，拿到蘋果以后從地毯旁邊繞著跑回來，然后把蘋果放在框里，注意不要碰到其他的兄弟姐妹哦。小螃蟹們，記住了嗎？

（爬一個(gè)來回以后，教師點(diǎn)評(píng)出現(xiàn)的問題）現(xiàn)在我們一起把剩下的蘋果都運(yùn)回來吧。

三、放松活動(dòng)。

師：哎呀，好累啊，跟一起放松一下吧。（拍胳膊、拍腿、深呼吸）好了，今天玩兒的開心嗎？天色不早了，來！咱們跟回家吃蘋果嘍。

小班體育活動(dòng)教案《坦克總動(dòng)員》

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

《坦克總動(dòng)員》以自制“紙箱坦克”為活動(dòng)材料，取材于幼兒生活中易得的廢舊材料，既安全又環(huán)保，且成本低下，裝飾簡(jiǎn)易，更能通過滾一滾、推一推等方式實(shí)現(xiàn)材料的一物多玩，小班幼兒特別是男孩子對(duì)會(huì)動(dòng)的坦克有著強(qiáng)烈的興趣，都樂于和同伴一起探索“坦克”的各種玩法，想辦法讓它動(dòng)起來。在此過程中不僅充分鍛煉幼兒滾、爬、推、手腳協(xié)調(diào)走等身體技能，且發(fā)展了幼兒在活動(dòng)中的合作能力。此外，手腳協(xié)調(diào)走是小班幼兒較容易完成的動(dòng)作，在該基礎(chǔ)上讓坦克動(dòng)起來是本節(jié)課要突破的重難點(diǎn)，也是孩子在原來基礎(chǔ)上“踮起腳尖”能“夠”到的，教師通過活動(dòng)中的有效引導(dǎo)給孩子腳手架，以此來促進(jìn)其最近發(fā)展區(qū)的形成。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、探索多種讓“坦克”動(dòng)起來的方法。

2、發(fā)展幼兒在籠罩物下手腳協(xié)調(diào)向前走的動(dòng)作技能。

3、喜歡和同伴一起探索、游戲，樂于表達(dá)自己的感受。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1、自制紙箱“坦克”若干。

2、改編音樂《我是小士兵》、《頒獎(jiǎng)進(jìn)行曲曲》。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：能手腳協(xié)調(diào)向前走。

【活動(dòng)過程】

一、熱身活動(dòng)。

教師扮演士兵統(tǒng)領(lǐng)帶著小士兵跟音樂做熱身操。

二、探索活動(dòng)。

1、第一次探索：幼兒和同伴合作自由探索讓坦克動(dòng)起來的方法。

提問：

（1）你們組的坦克動(dòng)起來了嗎？用了什么辦法讓坦克動(dòng)起來了？請(qǐng)你和你的同伴給大家表演下（幼兒用身體動(dòng)作展示讓坦克動(dòng)起來的方法，鼓勵(lì)幼兒用語言表述）

（2）教師根據(jù)幼兒示范，第一次總結(jié)幼兒探索出來的讓坦克動(dòng)起來的方法（如：兩人同時(shí)在坦克里朝前爬、向前滾等方法）。

2、第二次探索：幼兒再次在漁網(wǎng)下自由探索爬行。

提問：

（1）哪一組士兵又想出了和剛才不同的讓坦克動(dòng)起來的方法？請(qǐng)你們給大家表演一下。（幼兒動(dòng)作示范，鼓勵(lì)語言表述）

（2）剛才這么多辦法里，哪種辦法能讓坦克開的最高？（小士兵站起來走的時(shí)候坦克最高。）

（3）教師小結(jié)。

3、兩人多次合作練習(xí)站著手腳協(xié)調(diào)向前推動(dòng)坦克。

三、游戲：坦克總動(dòng)員。

1、游戲場(chǎng)地布置。

2、游戲玩法。

四、放松活動(dòng)：士兵表彰。

教師播放音樂《頒獎(jiǎng)進(jìn)行曲》，帶領(lǐng)孩子一起做放松整理運(yùn)動(dòng)。

小班體育活動(dòng)：小烏龜曬太陽

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、練習(xí)手膝著地向前爬行，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力和靈敏性。

2、學(xué)習(xí)在鉆矮洞時(shí)要低頭，爬窄路時(shí)要兩手靠攏、兩腳靠攏。

3、學(xué)習(xí)小烏龜曬太陽的動(dòng)作，感受小烏龜曬太陽動(dòng)作的有趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、“小烏龜爬山坡”音樂磁帶，錄音機(jī)。

2、墊子4塊，冰箱包裝箱4只，小軟墊鋪的小路4條，沙包人手一個(gè)，筐三只，自制太陽一個(gè)、草若干。

3、場(chǎng)地布置：墊子（小橋）接小軟墊鋪（山路），接包裝箱（山洞），布置4組。自制太陽一個(gè)貼在活動(dòng)室上方，將糧食（沙包）藏于草后。

【活動(dòng)過程】

一、導(dǎo)入

師：今天我們來玩?zhèn)€“變變變”游戲，我說變什么你們就變什么。

“變變變，變成小烏龜！”幼兒學(xué)做小烏龜?shù)臉幼印?/p>

幼兒念變變變，把老師變成烏龜媽媽。

二、熱身運(yùn)動(dòng)——烏龜操

師：小烏龜我們一起來鍛煉身體，做烏龜操吧！

幼兒扮小烏龜，教師扮烏龜媽媽，帶領(lǐng)幼兒聽音樂活動(dòng)頭頸、四肢。

三、小烏龜旅行

1、師：（指“太陽”）看太陽出來了，我們一起去草地上曬太陽吧！不過我們先要學(xué)會(huì)爬的本領(lǐng)，才能爬到草地上去曬太陽。

“小烏龜你們會(huì)爬嗎？請(qǐng)一只小烏龜來試一試。”教師指導(dǎo)正確動(dòng)作。

2、教師講解、示范正確動(dòng)作：手、膝著、腳面貼住地面慢慢爬。幼兒模仿，教師巡回指導(dǎo)、糾正。

3、討論：遇到窄窄的山路怎么爬？?jī)墒挚烤o、兩腳靠緊慢慢爬。幼兒跟著老師練習(xí)。

4、討論：遇到矮矮的山洞怎么爬過去，才不會(huì)撞到頭？請(qǐng)一幼兒試鉆，其他幼兒觀察。

教師講解、示范：頭低下，身子壓低。幼兒練習(xí)。

5、出發(fā)

（1）教師介紹路程：經(jīng)過小橋（墊子）——山路（小軟墊）——矮山洞（大紙箱），——坐在草地（軟墊鋪成的大塊場(chǎng)地）上曬太陽。

并提問：過山路要怎么爬，過山洞又應(yīng)該怎樣爬？幫助幼兒鞏固爬不同物體的要求。

四、小烏龜曬太陽。

1、集體糾正不正確地爬行動(dòng)作。

2、啟發(fā)幼兒聽指令朝著太陽曬，模仿烏龜做曬腦袋、曬屁股、曬肚皮和四肢（四腳朝天）的動(dòng)作。

五、小烏龜運(yùn)糧食。

1、師：媽媽想起一件事，家里的糧食吃完了了，我們?cè)诓莸厣险艺矣袥]有糧食。小烏龜在找的時(shí)候慢慢爬，小心別撞到其他小烏龜。

小烏龜找糧食（練習(xí)四散爬）。

2、運(yùn)糧食。

師：小烏龜找到這么多糧食，媽媽一下子運(yùn)不回去，請(qǐng)你們幫媽媽好嗎？那我們?cè)趺窗鸭Z食運(yùn)回去呢？（放在背上背）

請(qǐng)一幼兒示范，討論：怎樣才不會(huì)讓糧食掉下來？（慢慢爬、不左右擺，遇到山洞身體要趴的更低。）

3、小烏龜運(yùn)糧食回家，教師巡回觀察、指導(dǎo)。（運(yùn)回去放入筐內(nèi)）

六、放松運(yùn)動(dòng)。

師：今天小烏龜真能干幫媽媽運(yùn)糧食了！小烏龜?shù)哪_一定很累吧，我們來放松放松。帶領(lǐng)幼兒捏捏胳膊、敲敲腿。

小班體育活動(dòng)教案：摸摸XX跑回來

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、聽清指令，迅速的跑到指定的地點(diǎn)。

2、在定向跑過程中感受不同體育運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。

【教學(xué)重點(diǎn)】能根據(jù)教師的指令跑到相應(yīng)的地點(diǎn)，并跑回來。

【教學(xué)難點(diǎn)】在活動(dòng)中注意安全，并遵守相應(yīng)的規(guī)則為。感受定向跑的快樂。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】場(chǎng)地準(zhǔn)備常規(guī)準(zhǔn)備

【活動(dòng)過程】

1、熱身活動(dòng)——開火車進(jìn)場(chǎng)，并繞場(chǎng)地有目的的繞一圈。認(rèn)識(shí)場(chǎng)地上不同的玩具及其顏色。

師：“孩子們乘著火車，一路上我們都看到了什么啊！”

師：“它是什么顏色的。”

2、聽信號(hào)跑

（1）教師講解游戲規(guī)則

師：“今天我們要來玩一個(gè)有趣的游戲，名叫“摸摸XX跑回來”。我讓你們?nèi)ッ裁搭伾臇|西，寶貝們就以最快的速度，去摸那個(gè)東西然后跑回來。”

（2）開始游戲

A、提醒幼兒在游戲過程中注意安全，不碰撞，不爭(zhēng)搶。

B、視情況進(jìn)行若干次游戲。

3、放松活動(dòng)

大家一起坐在場(chǎng)地上互相幫助按摩放松筋骨。

小班體育游戲：快樂的小螞蟻

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、練習(xí)聽指令向指定方向爬行及變速爬行，增強(qiáng)四肢肌肉的力量。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)物轉(zhuǎn)道爬行動(dòng)作。

3、喜歡參加體育游戲，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、皮球若干、螞蟻倉(cāng)庫(kù)1個(gè)、爬道（地墊）螞蟻頭飾每人一只；

2、音樂《火車開了》《三只小熊》《藍(lán)色的海洋》《螞蟻搬豆》。

【活動(dòng)過程】

一、螞蟻?zhàn)鲈绮伲嵘磉\(yùn)動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣）

1、寶寶，看誰來了？（小螞蟻）老師做螞蟻媽媽，你們來做螞蟻寶寶好嗎？（每個(gè)幼兒拿一個(gè)螞蟻頭飾戴）

2、螞蟻媽媽和螞蟻寶寶，一起做早操，活動(dòng)身體。放音樂《三只小熊》

二、螞蟻練本領(lǐng)（手膝著地爬行，增強(qiáng)四肢肌肉的力量。）

1、寶寶們知道螞蟻是怎樣走路的呢？（螞蟻喜歡在地上爬，我們現(xiàn)在學(xué)一學(xué)螞蟻?zhàn)呗返膭?dòng)作）

2、寶寶們都爬到媽媽的身邊休息一下，（讓寶寶原地就坐）媽媽發(fā)現(xiàn)剛才有幾只螞蟻寶寶走路的動(dòng)作真漂亮，我們請(qǐng)他們走給大家看看。（個(gè)別幼兒示范手膝著地向前爬行），3、講解動(dòng)作要領(lǐng)：爬行時(shí)手和膝蓋不離地，手膝一起爬這樣才能走的又快又穩(wěn)。

4、我們?cè)俚綀?chǎng)地上學(xué)一學(xué)小螞蟻?zhàn)呗钒伞Ｓ變焊髯栽趫?chǎng)地上練習(xí)手腳著地爬行的動(dòng)作。（教師觀察，個(gè)別指導(dǎo)）

5、聽指令爬行。

（1）螞蟻寶寶我們來玩?zhèn)€游戲吧。看看哪個(gè)寶寶的耳朵最靈。

（2）讓幼兒聽節(jié)奏變換速度爬行：鼓聲快，爬得快；鼓聲慢，爬得慢。然后媽媽敲鼓寶寶聽節(jié)奏以多種形式練習(xí)爬行：聽鼓聲“咚咚咚”，螞蟻就往前爬；鼓聲“嗒嗒嗒”，螞蟻就倒退著爬；鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，螞蟻就轉(zhuǎn)著圈爬。

（3）組織休息：螞蟻寶寶們的耳朵真靈，快到媽媽身邊來休息一下吧。

三、游戲《螞蟻運(yùn)豆》（體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。）

寶貝們你真棒，學(xué)會(huì)了這么多本領(lǐng)，春天到了，外面的空氣真好，我們一起去外面尋找食物吧。小螞蟻們快點(diǎn)跟上吧！哇，這么多豆豆呀，我們要把它運(yùn)回家，小螞蟻的家住在很遠(yuǎn)的地方，要經(jīng)過藍(lán)色小橋，還要鉆過山洞。

問：那我們?cè)趺窗阉\(yùn)回家呢？（你們的辦法真棒！）今天螞蟻媽媽帶來了一個(gè)好辦法，我不用手抓，也不用腳夾，我的豆豆怎樣才可以運(yùn)回家呢？你們看媽媽是怎么把豆豆運(yùn)回家的！

要求：示范講解帶球爬行。手膝著地向前爬行，球緊挨大腿，用腿帶動(dòng)球前進(jìn)。本次活動(dòng)的難點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)物轉(zhuǎn)道爬行動(dòng)作，并控制好球的運(yùn)動(dòng)方向，讓它跟著身體順利前進(jìn)。

（1）幼兒練習(xí)帶球爬行，教師指導(dǎo)，表揚(yáng)遵守規(guī)則，認(rèn)真運(yùn)豆的幼兒。

（2）你們真辛苦，坐下來休息一下吧。

今天，我們學(xué)了爬、有往前爬，退著爬、轉(zhuǎn)圈爬、帶球爬，你們真棒，都是能干的小寶寶。