見證作文高中1

不知不覺地，我在我的人生道路上已邁過了十三個春秋。

小時候，是多么盼望長大。每次看見鄰居哥哥姐姐們“居高臨下”地望著我，或是蹲下來捏捏我的小臉頰，我總是很不高興，認為尊嚴受挫了。于是等啊等啊，今天我驚喜地發現額頭上有顆青春痘，就炫耀似地撥起劉海，擺個pose堂堂地往媽媽面前一站：“媽!我長大了!我有青春痘了!”媽媽不屑地笑笑：“好好珍惜童年吧!這并不表明你長大。”

我心里很不爽，一甩頭，砰地關上了門，走到街上。剛才還耀武揚威的青春痘，委屈地被我的頭發遮住了，我也異常地沮喪。是啊，為了證明長大，我作過多少努力!

十歲的時候，惡作劇般地在生日蛋糕上插了十-根蠟燭，卻被人說是浪費;十一歲時，為了見證成長，我故意學習叛逆，在自己心愛的牛仔褲上剪了一個洞，把帽檐壓得低低的，卻被媽媽罵成“不倫不類”，操著雞毛撣子滿屋子追……

好了，如今終于在生理上到了青春期，可為什么我仍然不能不受媽媽的束縛，仍然不能和朋友一道逛街，仍然不能隨心所欲地干自己喜歡的事?!我憤恨地想著，看見前面的一塊小石子居然“大義凜然”地“橫”在我的必經之路，便發泄似地猛一甩腿，小石子“呼——”地飛出好遠。

“啪!”尖尖的石子像是打到了什么。我一抬頭，嚇了一大跳——一位七十歲上下的老婆婆搖晃著跌坐到地上。她的膝蓋被石子劃破了一道口子，血正慢慢地滲出來，而她衰弱的肩膀扛著的兩筐蘋果，狼狽地散了一地。

我一時不知怎樣才好，抹掉一把冷汗，心虛地朝四周望了望——清冷的街道，偶爾只有一兩個人經過——逃吧，反正沒人看見，何必自討苦吃呢?——嗯，不不，只有軟弱的小孩子才不敢負責任。我為萌生了這樣的想法而感到羞恥，也不知是什么樣的.勇氣和理智

使我毫不猶豫地跑到老婆婆面前：“您沒事吧?要不要去醫院?”沒等她回答，我就幫她撿起地上的蘋果，挑著筐將她攙到了附近的一間診所。老婆婆微笑著說：“孩子啊，你回家去吧，我自己在這就行了，再說，這點小傷根本不礙事兒……”

“您家住哪兒?我扶您回家。”我輕輕地打斷了她的話，她的滿頭銀發使我羞愧地、不顧一切地想要去彌補過失，我小心翼翼地扶她回了家。

當夜幕降臨時，我才敲響家門。誰知媽媽一副跑得大汗淋漓的樣子，加上嘴邊詭異的笑容，我猜出了-九分：“老媽，你又跟蹤我，我還是沒有人身自由!”我作鬼哭狼嚎狀。媽媽吐吐舌頭：“那還不是為了捕捉你‘成長的痕跡’!記住啊，責任心才是成長的標志!所謂責任心……”

唉，媽媽還是不改嘮叨的毛病。不過好開心哦，我終于長大了呢!

見證作文高中2

戴過紅領巾，是一段難忘的記憶，也許那時我們不懂它的真正含義。長大了才發現，有這段回憶真好，它是人生的一部分，亦是我們童年的見證。——題記

每當看著弟弟妹妹們加入少先隊時，每當看到他們舉起稚嫩的小手宣誓時，每當看見他們站在明媚陽光下胸前的那抹鮮紅，免不了想起在同一個校園，同一片藍天，同一面國旗下的那個曾經的自己。

乘一葉記憶的小舟，載我回到孩童時代。記得小時候，媽媽常說：五星紅旗是用革命先烈的鮮血染成的，它會一直守護著新中國，守護著我們。敬隊禮時，五指要并攏高舉頭上。每當想起這些的時候，就會馬上肅然起敬。

兒時，總愛癡迷地數著天上的`星，卻總也數不清它們。

少年時，期盼著能夠虔誠地呼出：“準備著，為共產主義事業而奮斗。”“時刻準備著!”

在那一天--我帶上了紅領巾，滿臉自豪。在那一刻--我高舉我的右手，莊嚴宣誓。在那一秒--我大聲喊出自己的名字，暗下決心：鮮艷的紅領巾，我也要為你爭光添彩!

剛戴上紅領巾的那幾天總是興奮地到睡覺前都不肯解下，直到媽媽將我強行解下，然后又小心翼翼地將它疊好像小方塊似的，擺放在床頭。從那以后，紅領巾就和我成了形影不離的好朋友。我們朝夕相處，一起上學、放學，每當我看見有同學把紅領巾當毛巾來擦汗，我總是會上前制止。

但是漸漸的，胸前的紅領巾不再那么平整，上完體育課后總是將它解下隨手一放，我的紅領巾便變的灰頭土臉，都皺得不成樣子了，怎么拂也拂不平;就算拂平了，一松手，又皺了，所以現在也不怎么去帶那紅領巾，就算掛在脖子上，也沒了當年的自豪不像當年小心翼翼地摘下，又小心地折好，再小心放好;而是粗魯的一摘，一扔，根本沒有當年的樣子。

直到有一天，那一次，我看到一個小男孩牽著爸爸的手，走在大街上，可能習慣吧，伸手摸脖子，發現少了什么吧，急得不知所措，突然又想到了什么，急忙跑回家;不一會兒，他滿頭大汗回來了，手里多了一樣東西-----紅領巾。我驚訝了，他就是為了紅領巾而跑回家的嗎?

從那以后，每當我想隨手一掛，一摘紅領巾時，腦海中都會浮現出那個小男孩的射影。于是又想以前一樣，紅領巾的角不在風中孤獨地搖曳，又出現了那個小心翼翼將紅領巾疊好的身影。

今年是祖國六十歲華誕，也是紅領巾守護了祖國的第六十年。你聽，隊鼓咚咚，號聲嘹亮;你看，星星火炬的旗幟，鮮紅鮮紅的紅領巾，高高飄揚。

見證作文高中3

時間：五一勞動節地點：家里，醫院人物：我，爸爸，護士、醫師（鏡頭一）（五一節那天，陽光明媚，萬里無云，微風拂面。我躺在床上，突然感覺頭疼得很，整個人身不由己，昏昏欲睡，仿佛被病魔附了體似的）我：（有氣無力地望著爸爸，輕聲）爸爸，我不舒服，頭疼又想吐。爸爸：（驚訝，緊皺眉頭）怎么又頭疼了？快起來！

特寫：爸爸幫我拉了起來，我直往衛生間奔，大口大口地吐了起來。爸爸時而輕輕地捶背，時而體貼地捋了捋胸……爸爸：（著急）快，快，快，去醫院看看！

我：（作痛哭狀，想哭又哭不出來，垂頭喪氣，嘆息道）嗨，生病就是慘啊！

（鏡頭二）（爸爸騎著車，駝著我，飛馳著奔向醫院）特寫：醫院里擠滿了人，有的排著長長的隊伍掛號候診，有的抱著嗷嗷大哭的小孩干著急，有的正在慰撫害怕打針的“小病號”……（只見爸爸從掛號窗到兒科室，從西藥房到輸液大廳，一直來回穿梭。空隙間，爸爸時而緊鎖眉頭，好像痛恨我體內的病菌；時而凝視遠方，對我的`病情感到憂愁；時而不停地問這問那，給我溫暖的安慰）特寫：吊針在燈光的照耀下閃閃發光，尖尖的針頭扎入我的血脈，冰涼冰涼的，不禁讓我瑟瑟發抖。我：（身體頓時軟弱無力，眼前昏暗，臉色鐵青，難過地低吟道）爸爸，難受不舒服，非常想吐。爸爸：（急切）怎么了？怎么了？醫生，他想吐。護士：（作搶救狀）快去搶救室，馬上通知醫師。爸爸：兒子，勇敢些，堅持，堅持！

（爸爸立刻抱起了我，右手高舉著裝有葡萄糖液的瓶子，在護士的帶領下箭一般似的沖進搶救室）（鏡頭三）（大約五分鐘后，在醫師的精心呵護下，我漸漸地恢復了常態）醫師：（作放松狀）中署后太虛弱了，才會出現這不適應癥，應該沒事了。爸爸：（安慰、親切）好點了嗎？還有哪兒不舒服？我：（點了點頭）好多了。爸爸：中午吃的東西全吐光了，想吃了嗎？爸爸幫你買去。我：（爸爸這一句句問寒問暖的話語如一股暖流沁人肺腑，讓我的心情不再沉悶了，立馬舒暢開來，嬉皮笑臉）想吃了。（爸爸一溜煙兒功夫，買回了我最喜歡吃的熱氣騰騰的小籠包子）（時間飛逝，一瓶葡萄糖液很快掛完了。爸爸終于放下了那顆懸掛著的焦慮的心，心情舒暢地走出醫院大門，一路上還講笑話給我聽呢）（此時，我猛然醒悟這就是默默奉獻無私的愛的爸爸……）

見證作文高中4

草在結它的種子，風在搖它的葉子，我們站著，不說話，就十分美好。

——題記

那是一個深秋，黃昏時分，碎金般的夕陽透過層層疊疊的樹葉，灑在那不平整的小道上。秋風過處，巴掌大的楓葉簌簌而落，落在那鋪滿鵝卵石的小道上——那是我放學回家最喜歡走的一條路。

小道盡頭，楓葉成山，宛若一團團紅撲撲的火焰，令人歡喜。我由著性子奔向前去，往上一跳，楓葉小山立即像煙花一樣向四周散開，霎時間紅葉翻飛，分外好看。我從一個小山跳到另一個小山，直到楓葉鋪滿整個小道。正當我意猶未盡的時候，眼角瞥到一位年過花甲的爺爺，那飽經風霜、滿是裂痕的手拿著掃帚直勾勾地看著我，皺了皺眉頭。我意識到自己闖禍了，便頭也不敢抬地溜走了。

是夜，狂風大作，窗外樹枝搖晃，葉落滿地。我竟不由自主地想起那堆楓葉，還有那位老人。這雨“噼噼啪啪”地敲打著窗戶，同樣也在敲打著我的內心。

出于愧疚，第二天我起得很早，扛起掃帚，跑下樓，尋找那位老人。拐角處，一個單薄的背影闖入了我的眼簾，接著是一陣簌簌的掃地聲。他，正在賣力地清掃著樹葉。雨后，地面濕潤，落葉附著在潮濕的地表，難以清掃。于是，他掃幾下，又彎腰撿拾起那些不容易清掃的葉子，如此反復，將腰彎成了一座小橋，為清晨的小道，平添了幾分滄桑。

我學著他的樣子，也拿著掃帚，在小道的另一側開始掃起來。“嘩嘩，嘩嘩”，兩把掃帚拂過地面的聲音彼此交錯，那枯黃的樹葉，在我的清掃下，漸漸聚集，堆成了一座座黃色的`、紅色的小山。許久，我意識到老人的掃地聲似乎停了，也便跟著停了下來。抬頭望去，一條小巷已經被我們打掃得干干凈凈，整潔如新的巷道一塵不染，樹葉也因一夜的風吹雨打變得柔軟起來，靜靜地躺在“小山里”，而這一次，我沒有再去踩它們。老人正一手杵著掃帚，一手捶打著腰，微笑著端詳著我。我們彼此都沒有說話，但都心領神會。此刻，唯有秋日清晨的風，在搖它的葉子，腳邊的草，在結它的種子，但它們都在見證著，見證著老人的辛苦，也見證著我的愧疚和付出。

此刻，我望向老人，他的眼神閃過疑惑，閃過欣喜，閃過贊許，也閃過溫暖。當我望向他的目光時，我滿懷歉意，但當我讀懂他的目光時，心中泛起一陣陣甜意。

我想，這種甜蜜是知錯就改后的輕松，是幫助他人后的愉悅，更是秋日清晨的無言。

雖無言，但彼此心中的快意，風和草都已見證。

見證作文高中5

時鐘已經敲過午夜12時了，我無精打采地托著腮趴在書桌上，面前是攤開著的空白的作文本，我心不在焉地翻著《作文選》……那時我8歲；

在小紅花征文的考場上，我用生動形象的語言描寫著一位我敬愛的老師，不久，一篇漂亮的小作文誕生了……那時我12歲；

“最終他和她走到了一起，在那個醉人的大雪紛飛的冬季”，我輕吟著我的第一篇小說的結尾……那時我16歲；

我含淚拿起筆，在畢業典禮那天靜謐的夜里，在陪我寒窗苦讀的淺粉色的臺燈下，用最真摯最樸實的語言寫下了我的青春……那時我18歲。

是的，我的筆，我的文字，見證了我的成長，見證了我滋潤心靈的努力，見證了我在大千世界中的思考，也見證了我眼中的社會變遷。人類是一種矛盾的動物，一面是緊鎖在大地上的被束縛的肉身，一面是仰望天空的放蕩不羈的靈魂，于是，我們創造了文字，學會了寫作。因而，語言文字成為了見證悠久歷史的載體，每個人的文字，也成為了見證我們成長和提升的媒介。

我記得莎翁的一句話：“我的語言高高飛起，我的思想滯留地下；沒有思想的言語永遠不會上升天界。”

我不知道是從何時瘋狂地愛上了寫字的感覺，從那個懵懂的只會用華麗優美的辭藻編造故事的小女孩，到我手寫我心，真正用眼睛去觀察生活，用心去抒寫生活的成熟的思考者，這其中的變化，便見證了我心靈成長的軌跡，見證了我所處的社會環境對我潛移默化的塑造。

我用我的筆將最寶貴的瞬間定格。

我還記得我寫下的這些文字：“雪地里，一位維修電路的搶險人員被冰冷的雪水包圍……”；“在地震后一百多個小時后，奇跡發生了，一個正在啼哭的嬰兒在母親柔弱而堅強的身軀下保住了生命，而他的母親只留下了嘴角的一抹微笑……”；“看啊，中國小伙仲滿贏了，他刷新了歷史……”；“生命無常，珍惜現在，讓我們為逝世的法航旅客默哀，也充實地過好每一個幸福的日子。”我鐘愛的文字們見證了祖國多災多難的那些日子，見證了人們心底最美的愛，見證了我們值得驕傲的時刻，見證了我對人生的感悟和感動的'瞬間，見證了……

一部司馬遷用血淚凝結的《史記》見證了飽含社會萬象的歷史，也見證了自我的救贖；史鐵生用不健全的身體寫出的完美的《病隙碎筆》見證了精神堅毅的偉大，也見證了語言文字是與靈魂對話最有力的途徑；而我，用我的筆，把我的愛、我的感動融入我的文字中，去見證一段屬于自己的永不褪色的回憶。

我想我厚厚的作文本終于有了名字，叫做“見證”。

見證作文高中6

當你在十字路口彷徨徘徊，有人微笑走過來給你善良的指引。當你的身體因寒冷和孤寂顫抖，有一雙溫暖的手輕輕的向你伸來。當你在失敗中流淚時，有人為你遞來一張潔白的紙巾……那便是真正的友情。

隨著歲月的逝去，我們一天天地長大了，從那年幼無知走到了花季雨季。溪水“嘩啦啦”地唱起歌跑遠，可我永遠忘記，無法接受那離別的一剎那……

升學考試日益臨近，我們大家整天在書山題海中度過。直到一天，老師的一句話讓我心酸了好久。“叮鈴鈴”，又是一節枯燥的語文課，“哎！真沒勁”。我小聲在嘴里嘀咕著，江老師滿面春風的走進教室，站在講臺上說：“好久都沒有聽到你們天真爛漫的歌聲了，大家齊唱一首吧！”聽到這我的心一顫，“這些年一個人，風也過，雨也走……”過來一會，咦？我怎么聽不到自己的聲音呢？原來我嗚咽起來了，兩條鼻涕蟲也忍不住要出來探個熱鬧，我盡力的抑制自己的情緒，可那不爭氣的銀豆豆奪眶而出，“啪嗒”復習題上有了一絲苦澀。

同學們的臉上沒有一個陽光燦爛的，可淚并沒有流下來。那一剎那，所有人的千思萬緒都被勾了出來，那一剎那，所有的人的心里都決定了什么。

人生的`第一次轉折點終究還是來了，我做好了迎接挑戰的準備。考場上的“沙沙”聲，鐘表的“滴答”聲，都代表我們朋友的時間越來越少。艱難的一天終于過去了，我們如期赴約，回答班級做最后的話別。“你們自由了”老師說，“這六年來，大家一起同舟共濟，大家一起握手共勉，打敗了各種挫折，雖然我沒少打你們，罵你們，可我的出發點是好的，我希望你們能夠成大器……”那一刻我淚如雨下，教師的聲音，滿是哭泣的聲音，空氣中充滿著咸咸的味道。

回首過去，的確令人難忘，我們一起走過了多少個風風雨雨，一起闖過了重重難關，一起哭，一起笑。又有哪個鐵石心腸的人不會感動？

走出教室那一刻，我對一切都產生了留戀之情，不在厭惡任何人，不在厭倦任何一天。或許人總是這樣，什么事情只有到了最后才知道留戀，這時卻已經晚了。

人在心不在，人不在心在，我終于還是選擇了后者，我們同窗六年，現在分別了，但友情依舊，我們不會忘記對方，不會忘記那一段快樂的往事。

朋友。詩云：“雨滴會變成咖啡，種子會開出玫瑰，旅行時一種約會，離別是我為了體會寂寞的滋味，不是沒人陪，只是咖啡喝不醉。路一走就累，雨一碰就碎，唯有友情最珍貴。”這見證了真情的友情讓我們一起快樂的回味。

見證作文高中7

我是寧波古道上那座屹立千年的天一古閣，比起那滕王閣的桂殿蘭宮，我自知樸素而平凡；比起那岳陽樓的莊重博大，我自知沒有巴陵勝狀的萬千氣象；比起那郁孤臺的聲名顯赫，我自知靜默而卑微。但滄桑的古樹知道，湛藍的青天知道，我挺立在時空的永恒里，見證了文化文明的興衰榮辱。

憶往昔，我挺立在商船下西洋的那個帝國里，欣欣然，昂昂然，如擊楫中流而誓的武將，又如筆墨煌煌的騷客。我親眼看到了我的主人為我所做的.種種努力與奔波，沒有星的夜晚，他或憑欄而立，或倚案長嘯，為尋找古籍而孜孜不倦；舟車勞頓的白晝，他從書的淵藪中擷取精華，將它們放入我的囊中，我感慨著主人氣度的雍容；更感慨著那修身齊家治國平天下的道義；感慨著那我心即宇宙的寬廣宏大；感慨著那四書五經中蘊藉的深沉美好。

少年的得意，是馬蹄輕快無邊的風流風光。我見證了那虔敬的眼神和悄聲的腳步，見證了那一段文明的阜盛和傳奇。

轉眼，仿佛長溝六月帶走了縹緲的花影，帶走了云淡風輕，帶走了曾經的金粉和驕傲。我發現周圍的人似乎變了，那一個個骨瘦如柴的人，為什么還挑著讓自己墮落的煙槍？那一個個金發碧跟的人，為什么對我貪婪不舍地望，那一個個手握權杖的官員，為什么瓜分疆土時依舊聽著紅牙板的低吟淺唱？那帝國的失常令我不安。終于，我聽到了遙遠的西北傳來道士木然地敲打洞門的聲音——那是敦煌的經文被外國人運過了太平洋！終于，我看到一個夜晚，一個小偷將那覬覦的眼神對準了我囊中的書籍，就那樣似枯葉般飄落人間，流入熙熙攘攘的百里洋場。我空了，只留下一副皮囊。沒有人聽得懂我的悲吟，只有在明月高掛的夜里，我對那無邊的夜傾訴我莫名的落寞和失望。

中年，是而立，還是不惑，我卻注定要困惑。為何，我在“天一生水”的保佑下躲過了無情的火，卻躲不過盜賊的偷竊，我似乎又明白了，在中華文化的衰落中，我終將難免。

見證了中年無盡的屈辱，我已到了蔣捷僧廬聽雨的年紀，本來我飽經滄桑的心已死，那種風流無邊的奢望已死，我只想了此殘生，但我看見人們將我修葺一新了！看見人們重新奔向前方，看見跌倒的文明又站了起來，屹立于世界的東方。我想，那勃勃生機的定又是一個阜盛的前兆，我那煥然一新的面貌，便是最好的證明。

現在，我依舊空著，但我見證了中華文明的興衰榮辱，我知道，我離“滿”不再遙遠。

見證高中作文

見證高中作文1

我是一個熾熱的球體，古代的勞動人民贈予了我許多別稱，如白駒、金赤鳥等。不過現代入更喜歡叫我太自從我發現這個藍色的小星球有一點生機后，便不由分主地愛上它，我見證過寒武紀生物大爆發見證過白堊紀的恐龍滅絕，見證過一塊大陸被分割成五天塊。記得有一句諺語叫：萬物生長靠太陽，所以我便把目光聚集在亞歐大陸東岸的華夏兒女身上。

那時，他們還是以農耕經濟為主，人們在黃河兩畔日出而作、日落而息。男女老少皆怡然自得；他們崇拜大自然。在這里，每個入內心都很純凈，無絲毫貪欲。因而大地始終被一片郁郁蔥蔥覆蓋，清亮的河水恣意地流淌，不停歇地奔向遠方。天空明凈如洗，空氣清新。

但是，1765年，第一臺蒸。汽機‘吐出濃煙的，那一刻開始，人類從農耕文明迅速向工業文明跳躍。從此，不知疲倦的機器代替了手工工場生產、大批的資本紛紛輸入到各資本主義國家。同時，化工污染也在悄悄地擴散了，大自然像被囚禁在鐵籠里的巨獸，日夜遭受被利欲熏心的人類的鞭打。知的人類高傲地以為他們有能力征服大自然，可是卻忽視了大白然是會反抗的。

大量的工業廢水輸入了河里，往的小河變得烏黑，發出一陣陣惡臭。大氣層的下方，是被厚厚的粉塵包風著的城市，天空是污濁灰暗的。人口激增帶來了各種生態問題，我心愛的地球被折磨得奄奄一息，我憤怒極了。后來，霍亂、水侯病、痛痛病接踵而來，酸雨、泥石流等自然災害像一面警鐘，人類漸漸地意識到：再不照護地球，現在所有的切都將化為灰燼，一切努力將付諸東流。于是各種保護環境的組織和挑構建立了起來，保護環境的標語廣為流傳，大自然似乎有點受感動。

我見證著他們對大自然的態度由崇拜到征服到人與自然和諧相處的曲折變化。我見證他們歷史的同時也展望了他們的未來。如果他們能夠繼續保護環境，山綠水青山將再次圍繞他們。但如果他們依舊嗯性難除，那迎接他們的將是一次世界未日。

我愛這個水藍色的小星球，請人類不要再傷害她了！

見證高中作文2

戴過紅領巾，是一段難忘的記憶，也許那時我們不懂它的真正含義。長大了才發現，有這段回憶真好，它是人生的一部分，亦是我們童年的見證。——題記

每當看著弟弟妹妹們加入少先隊時，每當看到他們舉起稚嫩的小手宣誓時，每當看見他們站在明媚陽光下胸前的那抹鮮紅，免不了想起在同一個校園，同一片藍天，同一面國旗下的那個曾經的自己。

乘一葉記憶的小舟，載我回到孩童時代。記得小時候，媽媽常說：五星紅旗是用革命先烈的鮮血染成的，它會一直守護著新中國，守護著我們。敬隊禮時，五指要并攏高舉頭上。每當想起這些的時候，就會馬上肅然起敬。

兒時，總愛癡迷地數著天上的星，卻總也數不清它們。

少年時，期盼著能夠虔誠地呼出：“準備著，為共產主義事業而奮斗。”“時刻準備著!”

在那一天--我帶上了紅領巾，滿臉自豪。在那一刻--我高舉我的右手，莊嚴宣誓。在那一秒--我大聲喊出自己的名字，暗下決心：鮮艷的紅領巾，我也要為你爭光添彩!

剛戴上紅領巾的那幾天總是興奮地到睡覺前都不肯解下，直到媽媽將我強行解下，然后又小心翼翼地將它疊好像小方塊似的，擺放在床頭。從那以后，紅領巾就和我成了形影不離的好朋友。我們朝夕相處，一起上學、放學，每當我看見有同學把紅領巾當毛巾來擦汗，我總是會上前制止。

但是漸漸的，胸前的紅領巾不再那么平整，上完體育課后總是將它解下隨手一放，我的紅領巾便變的灰頭土臉，都皺得不成樣子了，怎么拂也拂不平;就算拂平了，一松手，又皺了，所以現在也不怎么去帶那紅領巾，就算掛在脖子上，也沒了當年的自豪不像當年小心翼翼地摘下，又小心地折好，再小心放好;而是粗魯的一摘，一扔，根本沒有當年的樣子。

直到有一天，那一次，我看到一個小男孩牽著爸爸的手，走在大街上，可能習慣吧，伸手摸脖子，發現少了什么吧，急得不知所措，突然又想到了什么，急忙跑回家;不一會兒，他滿頭大汗回來了，手里多了一樣東西-----紅領巾。我驚訝了，他就是為了紅領巾而跑回家的嗎?

從那以后，每當我想隨手一掛，一摘紅領巾時，腦海中都會浮現出那個小男孩的射影。于是又想以前一樣，紅領巾的角不在風中孤獨地搖曳，又出現了那個小心翼翼將紅領巾疊好的身影。

今年是祖國六十歲華誕，也是紅領巾守護了祖國的第六十年。你聽，隊鼓咚咚，號聲嘹亮;你看，星星火炬的旗幟，鮮紅鮮紅的紅領巾，高高飄揚。

見證高中作文3

當你在十字路口彷徨徘徊，有人微笑走過來給你善良的指引。當你的身體因寒冷和孤寂顫抖，有一雙溫暖的手輕輕的向你伸來。當你在失敗中流淚時，有人為你遞來一張潔白的紙巾……那便是真正的友情。

隨著歲月的逝去，我們一天天地長大了，從那年幼無知走到了花季雨季。溪水“嘩啦啦”地唱起歌跑遠，可我永遠忘記，無法接受那離別的一剎那……

升學考試日益臨近，我們大家整天在書山題海中度過。直到一天，老師的一句話讓我心酸了好久。“叮鈴鈴”，又是一節枯燥的語文課，“哎！真沒勁”。我小聲在嘴里嘀咕著，江老師滿面春風的走進教室，站在講臺上說：“好久都沒有聽到你們天真爛漫的歌聲了，大家齊唱一首吧！”聽到這我的心一顫，“這些年一個人，風也過，雨也走……”過來一會，咦？我怎么聽不到自己的聲音呢？原來我嗚咽起來了，兩條鼻涕蟲也忍不住要出來探個熱鬧，我盡力的抑制自己的情緒，可那不爭氣的銀豆豆奪眶而出，“啪嗒”復習題上有了一絲苦澀。

同學們的臉上沒有一個陽光燦爛的，可淚并沒有流下來。那一剎那，所有人的千思萬緒都被勾了出來，那一剎那，所有的人的心里都決定了什么。

人生的第一次轉折點終究還是來了，我做好了迎接挑戰的準備。考場上的“沙沙”聲，鐘表的“滴答”聲，都代表我們朋友的時間越來越少。艱難的一天終于過去了，我們如期赴約，回答班級做最后的話別。“你們自由了”老師說，“這六年來，大家一起同舟共濟，大家一起握手共勉，打敗了各種挫折，雖然我沒少打你們，罵你們，可我的出發點是好的，我希望你們能夠成大器……”那一刻我淚如雨下，教師的聲音，滿是哭泣的聲音，空氣中充滿著咸咸的味道。

回首過去，的確令人難忘，我們一起走過了多少個風風雨雨，一起闖過了重重難關，一起哭，一起笑。又有哪個鐵石心腸的人不會感動？

走出教室那一刻，我對一切都產生了留戀之情，不在厭惡任何人，不在厭倦任何一天。或許人總是這樣，什么事情只有到了最后才知道留戀，這時卻已經晚了。

人在心不在，人不在心在，我終于還是選擇了后者，我們同窗六年，現在分別了，但友情依舊，我們不會忘記對方，不會忘記那一段快樂的往事。

朋友。詩云：“雨滴會變成咖啡，種子會開出玫瑰，旅行時一種約會，離別是我為了體會寂寞的滋味，不是沒人陪，只是咖啡喝不醉。路一走就累，雨一碰就碎，唯有友情最珍貴。”這見證了真情的友情讓我們一起快樂的回味。

見證高中作文4

草在結它的種子，風在搖它的葉子，我們站著，不說話，就十分美好。

——題記

那是一個深秋，黃昏時分，碎金般的夕陽透過層層疊疊的樹葉，灑在那不平整的小道上。秋風過處，巴掌大的楓葉簌簌而落，落在那鋪滿鵝卵石的小道上——那是我放學回家最喜歡走的一條路。

小道盡頭，楓葉成山，宛若一團團紅撲撲的火焰，令人歡喜。我由著性子奔向前去，往上一跳，楓葉小山立即像煙花一樣向四周散開，霎時間紅葉翻飛，分外好看。我從一個小山跳到另一個小山，直到楓葉鋪滿整個小道。正當我意猶未盡的時候，眼角瞥到一位年過花甲的爺爺，那飽經風霜、滿是裂痕的手拿著掃帚直勾勾地看著我，皺了皺眉頭。我意識到自己闖禍了，便頭也不敢抬地溜走了。

是夜，狂風大作，窗外樹枝搖晃，葉落滿地。我竟不由自主地想起那堆楓葉，還有那位老人。這雨“噼噼啪啪”地敲打著窗戶，同樣也在敲打著我的內心。

出于愧疚，第二天我起得很早，扛起掃帚，跑下樓，尋找那位老人。拐角處，一個單薄的背影闖入了我的眼簾，接著是一陣簌簌的掃地聲。他，正在賣力地清掃著樹葉。雨后，地面濕潤，落葉附著在潮濕的地表，難以清掃。于是，他掃幾下，又彎腰撿拾起那些不容易清掃的葉子，如此反復，將腰彎成了一座小橋，為清晨的小道，平添了幾分滄桑。

我學著他的樣子，也拿著掃帚，在小道的另一側開始掃起來。“嘩嘩，嘩嘩”，兩把掃帚拂過地面的聲音彼此交錯，那枯黃的樹葉，在我的清掃下，漸漸聚集，堆成了一座座黃色的、紅色的小山。許久，我意識到老人的掃地聲似乎停了，也便跟著停了下來。抬頭望去，一條小巷已經被我們打掃得干干凈凈，整潔如新的巷道一塵不染，樹葉也因一夜的風吹雨打變得柔軟起來，靜靜地躺在“小山里”，而這一次，我沒有再去踩它們。老人正一手杵著掃帚，一手捶打著腰，微笑著端詳著我。我們彼此都沒有說話，但都心領神會。此刻，唯有秋日清晨的風，在搖它的葉子，腳邊的草，在結它的種子，但它們都在見證著，見證著老人的辛苦，也見證著我的愧疚和付出。

此刻，我望向老人，他的眼神閃過疑惑，閃過欣喜，閃過贊許，也閃過溫暖。當我望向他的目光時，我滿懷歉意，但當我讀懂他的目光時，心中泛起一陣陣甜意。

我想，這種甜蜜是知錯就改后的輕松，是幫助他人后的愉悅，更是秋日清晨的無言。

雖無言，但彼此心中的快意，風和草都已見證。

見證高中作文5

我是寧波古道上那座屹立千年的天一古閣，比起那滕王閣的桂殿蘭宮，我自知樸素而平凡；比起那岳陽樓的莊重博大，我自知沒有巴陵勝狀的萬千氣象；比起那郁孤臺的聲名顯赫，我自知靜默而卑微。但滄桑的古樹知道，湛藍的青天知道，我挺立在時空的永恒里，見證了文化文明的興衰榮辱。

憶往昔，我挺立在商船下西洋的那個帝國里，欣欣然，昂昂然，如擊楫中流而誓的武將，又如筆墨煌煌的騷客。我親眼看到了我的主人為我所做的種種努力與奔波，沒有星的夜晚，他或憑欄而立，或倚案長嘯，為尋找古籍而孜孜不倦；舟車勞頓的白晝，他從書的淵藪中擷取精華，將它們放入我的囊中，我感慨著主人氣度的雍容；更感慨著那修身齊家治國平天下的道義；感慨著那我心即宇宙的寬廣宏大；感慨著那四書五經中蘊藉的深沉美好。

少年的得意，是馬蹄輕快無邊的風流風光。我見證了那虔敬的眼神和悄聲的腳步，見證了那一段文明的阜盛和傳奇。

轉眼，仿佛長溝六月帶走了縹緲的花影，帶走了云淡風輕，帶走了曾經的金粉和驕傲。我發現周圍的人似乎變了，那一個個骨瘦如柴的人，為什么還挑著讓自己墮落的煙槍？那一個個金發碧跟的人，為什么對我貪婪不舍地望，那一個個手握權杖的官員，為什么瓜分疆土時依舊聽著紅牙板的低吟淺唱？那帝國的失常令我不安。終于，我聽到了遙遠的西北傳來道士木然地敲打洞門的聲音——那是敦煌的經文被外國人運過了太平洋！終于，我看到一個夜晚，一個小偷將那覬覦的眼神對準了我囊中的書籍，就那樣似枯葉般飄落人間，流入熙熙攘攘的百里洋場。我空了，只留下一副皮囊。沒有人聽得懂我的悲吟，只有在明月高掛的夜里，我對那無邊的夜傾訴我莫名的落寞和失望。

中年，是而立，還是不惑，我卻注定要困惑。為何，我在“天一生水”的保佑下躲過了無情的火，卻躲不過盜賊的偷竊，我似乎又明白了，在中華文化的衰落中，我終將難免。

見證了中年無盡的屈辱，我已到了蔣捷僧廬聽雨的年紀，本來我飽經滄桑的心已死，那種風流無邊的奢望已死，我只想了此殘生，但我看見人們將我修葺一新了！看見人們重新奔向前方，看見跌倒的文明又站了起來，屹立于世界的東方。我想，那勃勃生機的定又是一個阜盛的前兆，我那煥然一新的面貌，便是最好的證明。

現在，我依舊空著，但我見證了中華文明的興衰榮辱，我知道，我離“滿”不再遙遠。

見證高中作文6

時鐘已經敲過午夜12時了，我無精打采地托著腮趴在書桌上，面前是攤開著的空白的作文本，我心不在焉地翻著《作文選》……那時我8歲；

在小紅花征文的考場上，我用生動形象的語言描寫著一位我敬愛的老師，不久，一篇漂亮的小作文誕生了……那時我12歲；

“最終他和她走到了一起，在那個醉人的大雪紛飛的冬季”，我輕吟著我的第一篇小說的結尾……那時我16歲；

我含淚拿起筆，在畢業典禮那天靜謐的夜里，在陪我寒窗苦讀的淺粉色的臺燈下，用最真摯最樸實的語言寫下了我的青春……那時我18歲。

是的，我的筆，我的文字，見證了我的成長，見證了我滋潤心靈的努力，見證了我在大千世界中的思考，也見證了我眼中的社會變遷。人類是一種矛盾的動物，一面是緊鎖在大地上的被束縛的肉身，一面是仰望天空的放蕩不羈的靈魂，于是，我們創造了文字，學會了寫作。因而，語言文字成為了見證悠久歷史的載體，每個人的文字，也成為了見證我們成長和提升的媒介。

我記得莎翁的一句話：“我的語言高高飛起，我的思想滯留地下；沒有思想的言語永遠不會上升天界。”

我不知道是從何時瘋狂地愛上了寫字的感覺，從那個懵懂的只會用華麗優美的辭藻編造故事的小女孩，到我手寫我心，真正用眼睛去觀察生活，用心去抒寫生活的成熟的思考者，這其中的變化，便見證了我心靈成長的軌跡，見證了我所處的社會環境對我潛移默化的塑造。

我用我的筆將最寶貴的瞬間定格。

我還記得我寫下的這些文字：“雪地里，一位維修電路的搶險人員被冰冷的雪水包圍……”；“在地震后一百多個小時后，奇跡發生了，一個正在啼哭的嬰兒在母親柔弱而堅強的身軀下保住了生命，而他的母親只留下了嘴角的一抹微笑……”；“看啊，中國小伙仲滿贏了，他刷新了歷史……”；“生命無常，珍惜現在，讓我們為逝世的法航旅客默哀，也充實地過好每一個幸福的日子。”我鐘愛的文字們見證了祖國多災多難的那些日子，見證了人們心底最美的愛，見證了我們值得驕傲的時刻，見證了我對人生的感悟和感動的瞬間，見證了……

一部司馬遷用血淚凝結的《史記》見證了飽含社會萬象的歷史，也見證了自我的救贖；史鐵生用不健全的身體寫出的完美的《病隙碎筆》見證了精神堅毅的偉大，也見證了語言文字是與靈魂對話最有力的途徑；而我，用我的筆，把我的愛、我的感動融入我的文字中，去見證一段屬于自己的永不褪色的回憶。

我想我厚厚的作文本終于有了名字，叫做“見證”。

見證高中作文7

我和陳明是好朋友。一天我們把在手工小組做的小木船拿來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船……

一瞬間被我使勁摔得“飛灰煙滅”，一氣之下，手拽著陳明紅領巾，一巴掌扇了過去，陳明以牙還牙也給了我一巴掌，我想：他還有理了，覺得自己還受傷了，如果他一開始說了對不起，我還可以原諒，但事情已經發生到這種地步。哎，我沒撿起木船，沖出手工室，留下了不可原諒的淚珠，真讓我傷心透了。

哭著走在回家的路上，下起了牛毛細雨，頓時讓我心煩意燥。天空變得陰暗，烏云密布，整個世界被籠罩在黑暗之中，真讓我伸手不見五指，空氣顯得格外的潮，吸進鼻子真有些不舒服，唉！咱到家了呢。

一進家門，媽“我回來了。”扭扭捏捏地換了干衣服，倒在床上，心情比以往不發脾氣的我簡直是對著干。“我怎么這樣的傻呢？居然跟陳明這個沒心沒肺的人，做了好朋友，我真傻。還是玩具熊對我好，可惜它不是活的，它要是活的，我保證跟它做一輩子好朋友。”我想，眼一瞟，竟看見了陳明幾天前送的禮物，是他幾天熬夜才做出來的，別有用心。心頓時平靜下來，平日里，我和陳明像穿了連襠褲，走那都一起，可，今天是不是我有點過分了，如果我包容他，就不會發生這種事。我左思右想，他是不是在暗示我，我們友誼的.小船翻了，為什么呢？沒道理啊！是不是因為我上次跟其他同學去玩了，沒帶他，讓他自己孤獨的在那寫作業，哎！明天上學我一定要抓住機會跟他真誠道歉。

第二天，迎著陽光明媚的好天氣上學，真開心。

咦，這么快就在陳明的身后了，老天都要讓我道歉嗎？我還沒準備好呢！我大聲喊到“陳明”他愛理不理的，我快速跑到他眼前，聲音慷鏘有力地說“對不起，我那天不應該這樣對你，對不起。”

“好啦好啦，我不生氣了，昨天我也做得不對”走我們去做一個屬于我們兩個的小船，名字就叫——友誼號。

一年的友誼，證明我和陳明不管吵多大的架，都不會分開，只會越來越親密，這一份友誼我們會堅持很久。

見證高中作文8

時間：五一勞動節地點：家里，醫院人物：我，爸爸，護士、醫師（鏡頭一）（五一節那天，陽光明媚，萬里無云，微風拂面。我躺在床上，突然感覺頭疼得很，整個人身不由己，昏昏欲睡，仿佛被病魔附了體似的）我：（有氣無力地望著爸爸，輕聲）爸爸，我不舒服，頭疼又想吐。爸爸：（驚訝，緊皺眉頭）怎么又頭疼了？快起來！

特寫：爸爸幫我拉了起來，我直往衛生間奔，大口大口地吐了起來。爸爸時而輕輕地捶背，時而體貼地捋了捋胸……爸爸：（著急）快，快，快，去醫院看看！

我：（作痛哭狀，想哭又哭不出來，垂頭喪氣，嘆息道）嗨，生病就是慘啊！

（鏡頭二）（爸爸騎著車，駝著我，飛馳著奔向醫院）特寫：醫院里擠滿了人，有的排著長長的隊伍掛號候診，有的抱著嗷嗷大哭的小孩干著急，有的正在慰撫害怕打針的“小病號”……（只見爸爸從掛號窗到兒科室，從西藥房到輸液大廳，一直來回穿梭。空隙間，爸爸時而緊鎖眉頭，好像痛恨我體內的病菌；時而凝視遠方，對我的病情感到憂愁；時而不停地問這問那，給我溫暖的安慰）特寫：吊針在燈光的照耀下閃閃發光，尖尖的針頭扎入我的血脈，冰涼冰涼的，不禁讓我瑟瑟發抖。我：（身體頓時軟弱無力，眼前昏暗，臉色鐵青，難過地低吟道）爸爸，難受不舒服，非常想吐。爸爸：（急切）怎么了？怎么了？醫生，他想吐。護士：（作搶救狀）快去搶救室，馬上通知醫師。爸爸：兒子，勇敢些，堅持，堅持！

（爸爸立刻抱起了我，右手高舉著裝有葡萄糖液的瓶子，在護士的帶領下箭一般似的沖進搶救室）（鏡頭三）（大約五分鐘后，在醫師的精心呵護下，我漸漸地恢復了常態）醫師：（作放松狀）中署后太虛弱了，才會出現這不適應癥，應該沒事了。爸爸：（安慰、親切）好點了嗎？還有哪兒不舒服？我：（點了點頭）好多了。爸爸：中午吃的東西全吐光了，想吃了嗎？爸爸幫你買去。我：（爸爸這一句句問寒問暖的話語如一股暖流沁人肺腑，讓我的心情不再沉悶了，立馬舒暢開來，嬉皮笑臉）想吃了。（爸爸一溜煙兒功夫，買回了我最喜歡吃的熱氣騰騰的小籠包子）（時間飛逝，一瓶葡萄糖液很快掛完了。爸爸終于放下了那顆懸掛著的焦慮的心，心情舒暢地走出醫院大門，一路上還講笑話給我聽呢）（此時，我猛然醒悟這就是默默奉獻無私的愛的爸爸……）

見證高中作文9

千百年前，馬車緩緩駛過，留下道道車轍印。車轍印也伴著歷史，見證朝代的更迭，也見證了時代的變遷。

如今，柏油馬路上，汽車飛馳，車轍印無處可尋，卻多了一份科技的進步。

車在時代的發展中種類更加豐富，從最初的馬車，到自行車，再到如今的汽車與飛馳的列車。秦始皇位高卻受科技之限，只好以馬車為代步工具；而現代的人，汽車已經“飛入”尋常百姓家。這不僅是科技的進步，也體現了人們對車觀念的變遷，無論是對車的外形，還是車的功用，都通過道道車轍印顯露無疑。

不同的人對車嚴謹的態度，能幫助他們塑造美好人生。面對一輛車，有的人的態度是隨意，那么他們對自己的未來也同樣；而對身邊的車都一絲不茍之人，那想必在生活中也是嚴謹至極的。這就是德國奔馳車的工匠所追求的，也是德國人的特質。面對上千塊上萬塊的零件，德國的工匠反而更加潛下心來，一塊一塊地研究，讓每一塊都以最精密的方式結合，從而讓德國汽車品牌走出德國，走向世界，同時這樣對車嚴謹的品質在他們生活中也得到了印證。他們在生活中的細致嚴謹已經達到了對放鹽也要準確到克，如此的生活態度都源于對車的態度，也可見車是如此塑造了人們的生活方式。

車是民族的命脈，它能指引民族走向遠方。我國現在也在大力發展自己的民族品牌，借助自主品牌的強大動力，助推祖國的騰飛。我們祖國正處于飛速發展時期，我們的高鐵也已走到了國外，聯通了世界，在車的發展上，中國處于領先地位；在未來，中國更是滿懷希望。我們的民族品牌同時也要向德國學習匠心精神，用工匠精神讓中國屹立世界民族之巔。

現在社會上，有的人一味追求高速，卻忘了停下腳步，看看身邊的野花，欣賞美景。你呼嘯而過，得到一時暢快，卻也丟失了漫步的暢意。當兩邊美景一閃而過，在心中又能留下些什么？高速前行的人們啊，何不放慢腳步，細嗅那芳香的薔薇，進而更好地用工匠精神從事自己的工作，創建并優化我們民族的品牌。

車，給予我們的不僅僅是便捷，還有在車來車往中無盡的人生哲理。