大班數學教案

1活動目標

1、初步理解年月日的概念，感知年月日之間的關系，了解一年，有12個月，一個月有30（31）天，一年共有365天。

2、引導幼兒明白日歷等是查看時間（日期）的工具，學習查看他們的方法。

3、培養幼兒的觀察和想象本事，發展幼兒的交往本事。

2準備工作

1、大字卡（年、月、日）各一張，自制外形似房子狀的20xx年1月——12月的月歷（大月、小月、2月房子大小有區分），小字卡（同前）和數字卡（12、30、31、28、365）人手1份。

2、各類掛歷、臺歷、月歷等布置的展覽區。

3活動過程

一、導入部分，激發興趣。

導入語：今日教師帶來了一些趣味的數字和小朋友一齊做游戲，高興嗎那我們先一齊來認一認、讀一讀?？吹竭@些數字，你想到了什么（學號、年齡、時間等）

二、出示房子，講述故事。幫忙幼兒理解年、月、日的概念，了解數字之間的關系。

1）出示房子圖，小朋友瞧，那里還有許多趣味的數字呢！仔細看看，你發現了什么

你們發現了這么多秘密，真了不起！咦，這些數字里還藏著一個好聽的故事呢！想不想聽

教師利用大字卡講述故事。

2）幼兒操作小字卡、數卡回答問題。

年媽媽的孩子叫什么名字它有多少個日娃娃呀它為日娃娃蓋了多少座房子

大月房有哪幾個月小月房有哪幾個月

大月有幾日小月有幾日

頂小的月是幾月有多少日

三、學習查看掛歷的方法，練習找日期。

1）此刻教師指日期，請小朋友說出是幾月幾日

教師說日期，請小朋友把它找出來。

師：那今日是幾月幾日你們怎樣明白的

教師總結：對了，象日歷、掛歷、臺歷等能夠查看日期。

2）前幾天小朋友都帶來了一些掛歷、臺歷，今日我們就來開個展覽會，看看找找說說日期（如：生日、節日等），并介紹給旁邊的小朋友和后面的教師聽。

大班數學教案：《

2、3的加法》

活動時間：2018年3月27日

活動名稱：科學領域《

2、3的加法》

活動目標 ：1.初步理解2、3加法的含義，知道符號“+”“=”的意義。

2.體驗用“一共”表述的含義。

3.體驗團結協作、戰勝困難帶來的快樂，增強進一步合作的意識。

活動準備 ：1.幼兒人手2套數字卡片 2.草地背景圖

3.課件:每課三分鐘視頻課件 關鍵詞： 團結 合作

活動過程

一、每課三分鐘課前導入

1、播放每課三分鐘視頻課件

教師:請小朋友看看視頻上有什么?發生了什么故事？

2、播放完整視頻、教師提問、幼兒回答

教師總結：小朋友們，你們在視頻里看到了什么？他們之間發生了哪些事情？當小螞蟻、小企鵝、小螃蟹它們遇到了比自己強大了很多的敵人的時候，它們是怎么做的呢？ 是啊，一只螞蟻、一只企鵝又或者是一只螃蟹的力量是微不足道十分弱小的，但是只要它們心往一處想、勁往一處使，它們就可以讓自己的對手束手無策、無計可施、可見團結合作、是多么的重要、孩子們，我們的國家也是一樣的啊、只要我們每個民族與民族之間相互團結、我們的祖國也會變得越來越強大、我們的國家也會變得越來越富強，小朋友們這個道理你們明白了嗎？加法的快樂也在于此呦！

二、展開部分

1、創設情境，引導幼兒理解2的加法（1）教師出示草地背景圖

教師:草地上有一只小雞，又來了一只小雞，總共有幾只雞？

一共有三只雞怎樣表示? 幼兒回答老師邊用數字記錄。

用什么符號表示又來了呢?(+)用什么符號表示一共有呢?(=)(2+1=3)“這算式什么意思?我們一起說說看。

石頭上有2只螃蟹, 又來了1只螃蟹, 一共有3只螃蟹 2 + 1 = 3

2、引導幼兒理解“=”(1)誰會把這幅圖講一講? 有一個面包,再拿來一個面包,一個有3個面包。

那用算式怎樣來表示呢?”(2+1=3)(大家一起把算式讀兩遍)

3、操作活動 1.看圖講述含義,指導幼兒正確列出3的加法算式。講清楚含義,然后列出算式。2.圖片寫數字。

3.依樣填空格。

4.完成幼兒用書《

2、3的加法》

（三）結束部分 幼兒整理物品