第一篇：書之緣作文

書之緣作文(4篇)

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的書之緣作文，希望對大家有所幫助。

書之緣作文1

像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我每憶及少年時代，就禁不住涌起一股愉悅之情，在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也是一闋跳躍著歡快音符的樂章。

在我兩、三歲的時候，媽媽為了培養我的閱讀興趣，就給我買了一些識字卡片。卡片的正面畫著栩栩如生的圖畫，背面寫著拼音和漢字，還根據拼音寫了一首兒歌。媽媽還會在我每天睡覺前給我講上一個故事。到了我五六歲的時候，這些識字卡片已不能使我滿足了。于是媽媽又給我買了許多的連環畫，我每天放學回家都會讀四、五個故事。

當我上一二年級時，特別愛看校園小說。伍美珍、楊紅櫻、郁雨君三位作家，我都能一下子說出他們寫的十多部作品。我還清楚的記的，有一次我在“實用書店”里看到一些校園小說，便央求媽媽給我買了幾本，回家后，我鉆到書房里，不知不覺中，就讀完了這些書。我還嘗試著寫了兩本關于自己的校園小說，還收集了全套《笑貓日記》。

漸漸的，我上了三年級，媽媽讓我讀一些中外的文學名著。我覺得特別新奇，所以就買了一本夏洛特·勃朗特寫的《簡·愛》。可是，我看了幾頁，就覺得沒意思便放到了書柜里，過了一個星期，我看到了那本書，心想：與其放在那兒，還不如我一口氣讀完呢，于是我囫圇吞棗地讀了起來，一頁、兩頁、三頁、四頁……我好像被書中的故事所吸引了，當簡·愛遇到不公平的待遇時，我為她感到難過、傷心，當簡·愛遇到報償時，我為她感到欣慰。

雖然我愛讀書，但是也鬧過許多笑話。有一次，媽媽正在廚房做飯，她大聲對我說“宇萌，下樓買一袋鹽，家里沒鹽了。”“哦”我漫不經心地應了一聲。我拿著書和錢，迷迷糊糊地下樓了。到了樓下，我的眼睛依然瞪得老大，專注地看著那本書，也沒看清自己走進了什么店，(小賣部旁邊的包子店)，就向老板大喊了一聲：“叔叔，我要買一袋鹽。”老板走過來對我說：“小姑娘，這是包子店，旁邊的小賣部才賣鹽。”頓時，我的臉變得像一個西紅柿一樣紅。

書是我終身的伴侶，我對書的熱愛，就像小鳥愛藍天，魚兒愛大海。

書之緣作文2

我結下書之緣的那一天，便注定了我與書的的命運密不可分。它一直陪伴我成長。在我的生活中，書，是不可或缺的一部分。

也記不清從何時起，書闖進了我的世界，只是從那以后，它仿佛有一種無形的魔力，又或宛如一個深邃的漩渦，將我深深地吸引，卷入其中，那么自然的，沒有任何過渡的，融入了我。

小時候，我看的只是童話書、故事書，一遇到幾篇不太讀得懂的，便要纏著爸爸媽媽問個不停。再后來，我不再執迷于幼稚的童話書了，轉而開始向科普類進攻，抱著滿懷的好奇與疑惑，我探索著植物、動物、古文明……許多事物的奧秘，了解到了它們的習性、特點與差異。

從第一次接觸曹文軒寫的小說，便立刻迷上了那細膩獨特又帶點悲傷韻味的筆風，讓我在品讀的過程中，也不由得勾出一點敏感哀婉的情緒。那質樸大方的文字，讓我心情久久不能平復，沉浸其中不能自拔。

長大些，動物小說又成了我最流連的書，原來動物也有自己的感情！這是讀完之后我的感嘆。是啊，動物也會感激，會欣喜，會憤怒，會痛苦，這也讓我顛覆了對一些動物的看法：狼在童話故事中，永遠是兇殘的，但狼也會放過殺了它丈夫的人，因為他幫助過它；豺狡猾殘忍，但卻會在雪地中七天七夜，尋找證明自己清白的證據只是為了不離開主人……

一段段的故事，拼湊成了歷史，一位位帝王的誕生，一個個文明的變遷，歷史總在不斷變化著，猜不到最終的結局。我又走在探索歷史的路上了。在中華五千多年的歷史長河中，英明神武的皇帝，驍勇善戰的將軍，博學多聞的詩人，各路人物層出不窮，也有充滿猜疑、妒忌、爾虞我詐，真真假假的事跡，誰也分辨不清。

我嘗試閱讀著不同的書，細究它們的內涵和深意，從一開始的簡單幼稚，逐漸變得深奧，我的心智也在成熟。我想，書還會繼續伴隨著我成長。

書之緣作文3

我很愛書，我覺得書是我的一部分，我的生活中不能沒有它。

一開始，我只是隨著性子，零零散散地讀一些書。但是到了暑假，老師給我們列了一張書單，我看了之后很驚訝。讀著那些必讀書目，我感到一種教育的'味道，因為那些書，全都跟教育沾得上邊。里面還有許多歷史書，我不太愛看，我想：干嘛非要去了解那些古老 的歷史呢？我繼續捧著那些故事書，津津有味地看著。

過了些日子，我突然感到自己與別人有些不同，那些努力看歷史書的同學們，不僅文章，連說話都帶有一股歷史味兒，什么“曰”呀，“吾”呀經常掛在嘴上。我按耐不住不住了，也看起了歷史書。我漸漸愛上了歷史書，我喜歡看梁山好漢欺強扶弱、聲張正義；我喜歡看軍師諸葛舌戰群儒、草船借箭；我喜歡看齊天大圣大鬧天宮、西天取經。

我又有了一個愛好，就是收藏系列書。一次，我在書店中找書時，一本《笑貓日記》引起了我的注意，這是一本以一只會笑的貓作為主角發生的一些故事，我二話不說，立刻買下一本。陸陸續續幾個月下來，我居然買齊了《笑貓日記》的一整套。從此，我便一發不可收拾，不再零零散散地買書、看書，而是有目的性地買、看一系列的書。

周末的時候，我一大早就爬起來看書，經常會被媽媽逮了個正著，接著就會被大罵一頓，媽媽總會說：“這么早起來看書干嘛？窗簾還不拉開？近視都多少度了，還老是看書？”我總是默默地拉開窗簾，不管三七二十一，繼續看。我的近視眼就是由看書引起的，晚上看，早上看，下午看，只要一有空余時間，我就抓起課外書，全神貫注地投入到書中。有時，我可以在三個小時內看完兩本書，這還不算什么，我可以一整天泡在圖書館里，不知道看了多少本書了呢！由于我看書的速度快，買的書就會多，書已經快容不下大書柜了！買書嘛，總得需要錢，很可惜爸爸已經很恐懼我買書了，我只好周末到圖書館看了。家里的舊書我也是百看不厭，總之，書已經成為我生活中不可缺少的一份子啦！

很感謝書，是它帶給了我動力，是它，教會了我許多知識和道理。也許我愛書也是一種緣分吧！我很珍惜這份緣，希望書香能夠伴我成長！

書之緣作文4

高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”；“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”出自宋皇帝趙恒之言。也不知道是哪一句話吸引了我，反正我打小愛上了書。

記得上小學那會，80年代的農村子弟，哪有閑錢買書？哪個小伙伴家中有哥哥姐姐的，就會有些連環畫冊。如：《葫蘆兄弟》、《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》等。我總愛到他們家去串門，一待就是幾個小時，家人不叫絕不回來。托書的福，我的作文總被老師當作范文在班上誦讀。后來上了初中，父母每個星期給的五塊錢伙食費我總能摳下一兩塊錢來，因為學校外面那個書店出租的書比食堂的飯菜更有吸引力。還是托書的福，學校墻報上總有我的文章。再后來考取了師范，當時最令我興奮的不是今后可以擁有一個鐵飯碗，而是學校里那棟三層樓的圖書館。于是三年的師范生活，除了回家拿生活費，其余的空閑時間我都泡在圖書館里。記得當時若有人找廖思華，同學都會說：“在圖書館！”。是的，在圖書館那個窗外垂滿了綠蘿的位子上，你準能找到我。更是托書的福，我的作品被刊登在校內外的小刊物上，還成了當地報刊的特約投稿員。

與書相伴，走過了30多個春秋。我已記不清讀過了多少本書，也道不明書到底給了我什么好處。我只知道某個故事讓我懂得了感恩；某篇文章讓我學會了聆聽；冰心教會我用心生活；三毛賦予我堅強灑脫；西方文學帶我領略人生真諦；傳統文化令我優雅脫俗……

讀書會傳染！在書香中長大的女兒不知何時也捧起了書。別的小朋友往超市跑，她們卻往書店鉆。我們最享受的時光就是在某個周末，母女仨安靜地坐在書店的雅座上，如癡如醉地啃書！也不知何時起，忙碌的先生竟也愿意陪我看書！當兩個人相依在沙發上看著同一本書，時而爭論不休，時而心照不宣的時候，雙方的心靈在不知不覺中已被洗滌，并完成了一次有效的溝通。更意外的是，我的學生也被傳染了！在他們的書包里隨便都可以翻出一兩本課外書，課間時總能看見三五成群的孩子在看書！

若要問我為何如此的愛書？我想是因為書讓我活成了自己想要的樣子，還因為書賦予了我影響他人的力量！

第二篇：書之緣作文

書之緣作文15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的書之緣作文，歡迎大家分享。

書之緣作文1

大家知道，有許多人喜歡讀書，但是又有多少人與書結下不解之緣呢？我就是這樣的一個人。從小我就相信，書是我們的良師益友，是人類進步的臺階，我讀的書也從開始的《小紅帽》、《狼來了》等童話故事到現在的《上下五千年》、《科學故事》等書籍。那有些人就會說：不就是喜歡讀書嗎，我也是。但是，書“救”過你一命嗎？

有一次，我到姥姥家玩，姥姥正在做飯，她把飯放在了爐子上，就陪我玩起了游戲，這一玩就是一個多小時，正當我和姥姥玩的盡興時，我聞到了一股糊味，我和姥姥連忙跑到廚房一看，啊！滾滾濃煙正從廚房里冒出來，鍋燒干了，火苗往上串，姥姥急急忙忙端來一盆水想用水來滅火，這時，我腦海里忽然閃現出我曾經讀過的一本書中講到：油和電引起的火，不能用水來澆，否則會適得其反，好的辦法是用沙子或濕被子立刻覆蓋火焰，阻斷空氣，達到滅火的效果。于是我阻止了姥姥企圖用水滅火的想法，找來一塊大毛巾，馬上濕上水，蓋到火焰上，把火壓滅了，關上閥門，一場火災就這樣化險為夷，真是有驚無險。那有人可能會問，你這么愛讀書，是不是父母給你一些啟發？沒錯。

記得有一次，我纏著媽媽問個不停，為什么天上會有云？為什么夏天這么炎熱？為什么天會下雨？為什么冬天會下雪？媽媽解答了問題后，對我說：“兒子，媽媽不是什么都知道，書是我們的好老師，它會告訴你。只要你認真看書學習，就能發現其中的答案”。我恍然大悟，原來有些人很有學問，是因為他們從書中學習來的。從此以后，我課余時間最大的愛好就是讀書，漸漸地從書中我知道了許多歷史典故，名人逸事，科學知識，自然現象等等，我的知識積累的越來越多了。

我與書的不解之緣還有很多，但直到現在我還是一直相信：只要多讀書，就能夠天天進步。

書之緣作文2

我最喜歡讀書了，什么樣的書我都愛讀。我從小就與書分不開，每天晚上都要聽論文之家網爸爸讀幾個故事。書成了我的好朋友，我們之間還發生過好多有趣的小故事呢。很小的時候，爸爸就給我訂書買書讀給我聽，我從中受益匪淺。一次爸爸給我讀繪版本《火焰》，我看著那畫面，聽著那扣人心弦的故事緊張得屏住了呼吸：母狐貍火焰的一個孩子被獵人捉走了，火焰一次一次冒著生命危險（獵狗的追趕和獵人黑洞洞的槍口）去救自己的孩子，幾次憑借智慧死里逃生，堅持不懈，終于憑借智慧嚇跑了獵人，母子團聚。多偉大的母愛，我真正領略了《世上只有媽媽好》那首歌的含義。以后我每次翻開《火焰》時就會默默地待一會兒，想自己何時才能報得三春暉。我也很愛用自己的零花錢買書，不過這是件令我很為難的事情。有一次奶奶給了我一百元錢，爸爸說我可以自己作主買一件自己喜歡的東西。我一聽可高興了，要知道對于小孩子這樣的機會是很少很少的。我立刻和爸爸去逛街。看看我心儀已久的遙控汽車，又想想書店里肯定有許多我喜歡的書，我憂郁了。這時我想起那句名言：書是人類進步的階梯，我毅然向書店走去。最后我買了好幾本書，其中有本集中了大畫家畫虎的巨作。從這些幾個月或幾年才畫成的巨作中讀到了成功來源于堅持不懈。上學了，我在老師的幫助下在學校里訂了很多書。每次老師發給我新書時，我又好奇又滿懷希望。好奇這新朋友會給我帶來怎樣的新故事，希望這新故事又會給我無比驚喜。四年級了，我已認識很多字，爸爸不再給我講故事了，我開始自己讀書。我又讀起了我聽過的故事。自己讀來又別有一番滋味，那真是與朋友心與心的交談。如今我的朋友有很多了，有期刊，還有名著，有小畫冊，也有科普書……與書為友，朋友多了，我也算個“小書生”了。這就是我與書的故事。隨著我的新朋友——書的增多，有趣的故事會越來越多，越來越精彩。我定會第一時間講給你聽的。

書之緣作文3

小學一二三年級的時候，我并不喜歡看書。有時翻翻過就算數，有時囫圇吞棗，有時根本不會去看它。

可是自從四年級換了語文老師后，我便和書結下了不解之緣。陳老師要求我們每天都要看書，就在她的逼迫下，我和書結為了好友，每次都會看得津津有味。

有一次放學做完作業，我便來到書柜前，找起了書。嗯——是看《駱駝祥子·月牙兒》？還是《城南舊事》？還是《呼蘭河傳》……這時，我的目光盯到了一本書上《蘋果樹上的外婆》。

于是，我拿出書，有滋有味地看了起來。我忘了時間，忘了周圍的一切事物，開始在書的海洋中遨游。

故事中有一個地方寫道：安迪的外婆帶著安迪去游樂園玩。我仿佛也和主人公安迪一起來到了游樂園，我陪著他一起快樂，一起緊張，一起害怕。好像現在的我并不是我自己，而是故事中的安迪，時不時發出尖叫聲和歡呼聲。

我一直看啊看，和安迪他們一起快樂地在游樂園玩著。

正當我和安迪他們在游樂場里玩得起勁時，媽媽的聲音把我從故事中拉了出來。原來，媽媽讓我吃飯了。可是我不舍得放下書去吃飯，于是我就裝作沒聽見，繼續如癡如醉地看書。

我一直看啊看，這次我完全沉浸在了書中，什么都沒聽到，似乎我真的成為了安迪，和他一起享受著快樂。

不知不覺中，書已被我看完了。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去。這時，只聽我的肚子“咕咕”叫了起來。于是我便向餐桌走去。我發現已經沒有飯菜了。我對媽媽說：“媽媽，我還沒吃呢！怎么沒飯菜了？”媽媽不慌不忙地說：“唉！還不是你自己，剛才不知叫了多少遍，你都沒聽見！”“啊！”我驚嘆。“那你去樓下吃點吧。”媽媽親切地說。于是，我到樓下吃了點。

讀書讀得忘了吃飯，這是不是很好笑呢？

書之緣作文4

莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品。”而我也是一位小書迷，作為居民樓的“一盞燈”。

往往暑假時候，我的作業總是在開學前一天才開始使勁補，通常趕到12點是常有的，成為居民樓里唯一亮著的“一盞燈”。現在的我則是在深夜里偷偷的看書。

記得有一次，我正津津有味地看著一本《謎一樣的破案》，可是媽媽卻說：“不早了，睡吧！”我只好無奈的合上書本。

看著窗外皎潔的月亮嵌在天空，外面死一般的安靜，居民樓里的燈都熄了。我去洗澡的時候心里想的都是尼摩會怎樣破案？接下來他會怎么做？我還在回味無窮的時候，身上傳來了涼颼颼的涼意。原來，我想的太入迷，熱水器開了涼水那一邊。

洗完澡，躺在床上輾轉反側，怎么樣都睡不著，滿腦子都是破案，那本書如鉤子一般勾著我的魂兒，我的心。我心里想著：不行，我一定要看完那本書。這本書竟能打敗我的睡意，太不可思議了！

我看見媽媽睡著了，便躡手躡腳地下了床，我弓著背，瞇著眼，赤著腳，因為我怕有聲音。我小心翼翼的走著，看見媽媽翻了個身，我便連忙俯下身來，生怕媽媽發現我。媽媽迷迷糊糊的睜開眼睛：“你跑哪兒去了？”為了不讓媽媽發現我的計劃，我只好趕忙說：“在這兒！”媽媽睡眼朦朧地說：“快睡覺，不睡覺不長個的。”

我又艱難地等著媽媽熟睡，靜悄悄地挪去書桌。平時我走一步兩步就能到的書桌，現在看來就像是無邊無際、遙不可及的距離，一步、兩步，我靜靜地爬著。啊！終于到了！我激動得差點喊出來，我開心極了。我的小眼神兒又看了媽媽一眼，生怕她知道，我點起燈看書。

被書中的故事深深地吸引著，沉迷進去，我像品味佳肴般咀嚼書頁，像看世界最美的景一樣，癡癡地看著故事，我像躺在仙河一般醉了。

書，這個“陷阱”越陷越深。凌晨一點，我卻還點著燈，在水天相接的地方出現了魚白肚，我才知道第二天來了。

昨夜，雖瞌睡的緊，但終于把書給看完了，我也很快樂，我躺在床上痛快地、無牽無掛地睡了一覺。

這盞“居民燈”現在還是亮著。我為什么要看書？因為生活里沒有書籍，就像大地沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好比鳥兒沒有翅膀一樣。

書之緣作文5

我曾經對書深惡痛絕，非常不喜歡讀書。但不知從何時開始，我漸漸喜歡上了讀書，而且越到后來，越是愛不釋手。到了今天，已經是欲罷不能了。

記得剛上小學的時候，因為班主任的建議，媽媽買了很多書給我，讓我讀。可是，也許是因為識字不多的原因，我總是不感興趣。那時候，讀書對于我來說，遠沒有玩玩具、蕩秋千的吸引力大。媽媽見我過了幾個月還連一本書都沒讀完，就不停地督促我。被別人逼著做自己不喜歡的事的感覺很不好，這使得我更加痛恨讀書。

又過了很長時間。有一天，媽媽給我講了一個非常有趣的故事，名字叫《哈里·波特》。當我正聽得津津有味時，媽媽卻突然停下來不講了。我急得抓耳撓腮。最后沒有辦法，只得自己把書拿來讀。這本書，我用了不到一周的時間就看完了。這對于當時的我來說，實在是快得不可思議。看完這本書，我突然發現讀書不僅不難，而且非常有意思。這之后，我繼續以飛快的速度讀完了全套的《哈里·波特》，而后一發不可收拾，先是神話魔法，后是傳奇探險、偵探破案、歷史人物，宇宙探索……從此我走進了一個無比神奇的世界。在這個世界里，我可以領略不同的人生、探索無限的宇宙，甚至可以在很短的時間內自由地穿梭于歷史和未來之間。

如今的我愛書如命。我每次買書，都要精挑細選，確保每一本都是能讓我反復閱讀的上乘之作。每本看過的書都保護得像新的一樣干凈整潔。有時不小心被弟弟折了個角，我都會心疼不已。我讀書的時候，經常會沉浸在情節中無法自拔，有時候會隨著人物的歷險緊張得渾身冒汗;有時候又為人物悲慘的命運黯然神傷;還有的時候為了美好的結局開心地大聲笑出來。

現在，我和書已經結下了不解之緣。我不僅喜歡讀書，還希望有一天，能成為一個出色的作家，自己親手寫書。說不定我的書，也能令一個不愛讀書的小朋友從此愛上書呢！

書之緣作文6

書，像詩苑里的一朵奇葩，讓身處逆境的我們警悟，奮起；書，宛若那美麗的貝殼，讓閑暇之余的我們陶醉于她的光澤與美麗；書，也似那淡藍的風鈴，讓懵懂天真的我們佇首聆聽她的低吟淺唱。

對于書，我有著莫名的情愫。記得從咿呀學語，蹣跚學步起，便和書結下了一段不解之緣。

小時候，總愛看一些幼稚的童話。纏著父親給我講那些自以為很神秘的故事，然后饒有趣味地沉浸于童話中，做一個溫馨，淡淡的夢。為一切涉世之初的所見所聞而思考，感嘆。在童話的國度里，點亮屬于我的煙火。

冰心曾經說過：“童年，是夢中的真，真中的夢，是回憶時含淚的微笑！“的確如此。回想起與書的相遇，就像一次在晴朗夏日午后的邂逅，讓人驚嘆于她的美，覺得妙不可言。書，點綴著我的孩童時代，走過了我人生中的第一個站口。

隨著時間的推移，我對書的興趣與日俱增。開始醉心于詩詞的熏陶。開始揣摩詩人的日有所思，感悟詩人的喃喃自語，理解詩中的內涵與哲理，小心梳理著自己的歡樂和憂傷。為費解的寓意凝神而思，因幽怨的基調而輾轉反側。

我為“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處“的綺麗與婉約而折服，為“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅“的天真爛漫而打動，當然也為“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸“的自然美景而感嘆，偶爾也為“芙蓉寂寞小亭秋，黃花傷晚落，相對倍添愁“而潸然淚下。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“常常給我溫柔的一擊，心都為之動容。“撩亂春愁如柳絮，悠悠夢里無尋處“仿佛讓那愁緒有可感性般飛揚在我眼前，欲罷不能。“車如流水馬如龍，花月正春風“更是概括了景色的迷離與可人，膾炙人口，頓覺滿口芳醇，一身寵辱皆忘。

羅丹曾說：“我們周圍并不缺少美，缺少的只是發現美的眼睛“。詩歌讓我在這紛繁忙碌的世界里，找到了一絲仍寧靜美好的色彩。她修飾著我的少年，走過了第二個路口。此時南風拂面，鳳凰花初綻，美不勝收。淡雅的香氣彌漫四周，在微微濕潤的空氣中愈傳愈遠。

書，攜著劍煮酒的冷傲與江南的婉約，低低地吟唱。她美的如此斑斕而又多情。一本書，一朵睡蓮，一首歌，伴我一輩子。

書之緣作文7

我從小就對書籍不感興趣。那些密密麻麻的字眼，把人壓得喘不過氣來；那些索然無味的故事情節，看了直讓人打瞌睡。可父母總是逼我看書，瞧！他們又來了！

“砰砰！”怎么回事？我以迅雷不及掩耳之勢跑下樓。發現這兒有了一個“壯觀”的景象：一大堆書堆在桌子上里，簡直讓人“望而生畏”。這時，爸爸從書堆中探出一顆腦袋來，沾沾自喜地對我說：“女兒，今天圖書大特價，我給你買書啦！”我嚇得目瞪口呆。可為了應付爸爸，無奈的我，只好像個泄了氣的皮球，隨便拿起兩本書往房間里挪。

我翻了翻書，連一個拼音也沒有，要人怎么看啊！“看不懂，我可以還給爸爸，不用看啊！”我心中一陣竊喜。可剛把書拿到爸爸面前，爸爸就對我說：“這是魯濱遜漂流記，不懂的自己！”唉！我只得又拿出那本大字典。“xn，咦？怎么是‘遜’而不是‘孫’呢？書上是打印著‘孫’的啊！”我用紅筆把‘孫’字改了。可沒看了幾頁，我就焦躁起來，錯別字數不勝數。我索性扔下書，對爸爸說：“爸，這些書有很多錯別字，去投訴它們廠家！”。“哎呀，就別看了，免得誤導了我們女兒！”媽媽奪過書，怒氣沖沖地說。可爸爸嫣然一笑：“沒關系，繼續改吧！不過你得把他們的錯別字一字不漏地找出來，這樣才有證據投訴他們出版商！”我似懂非懂地點了點頭。

在以后的幾天里，我越來越細心的改錯別字，也從中“順手牽羊”閱讀了其中的道理，第二次測驗成績出來了，我竟然考到了98分！原來，自從那一次修改書開始，我就每天在學習，有了那堆錯別字，我才會有細心和這么高分的成績！

也從那一次開始，我接觸了書，并永遠地愛上了書，它成為了我一生中最大的愛好！讓我知道了大千世界奇人異事，辨別了善、惡、美、丑。

嘿嘿！一次錯誤的購書，一大堆的錯別字，但卻換來了我難得的細心，改觀了我對書錯誤的理解和促進了我的成長！看來，連一本印刷錯誤的書，都一樣能使人從中學習到知識和道理呢！

是啊，我讀書，我快樂，我成長！我愛讀書！就如莎士比亞的那句名言：“生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光。

書之緣作文8

現在回起來，第一本與我有緣相見的書已經開始模糊、淡化了。雖然這幾年，經我手的書數也數不清，但始終沒有少時《三百六十夜》那種的韻味。

與書之前篇一年級只有兩本破爛的不成樣的，不知名的書陪伴；二年級各式各樣的小畫書和《當代小學生》之類；三年級第一次讀完了自認為是長篇的《復仇女神》，對女主人公白馬翁姆崇拜得五體投地；四年級讀了多期《故事會》、一套《唐詩900首》，及其《西游記》、《東游記》和《北游記》。五年級16卷《機器貓》、3篇《七龍珠》及《凡爾賽玫瑰》還有《簡路愛》和《穆斯林的葬禮》。

五年級暑假把以往讀的書又重新讀了一遍。爸爸的書架中我讀了多期的《談古論今》、《十大將軍傳》、《劉公案》及《白玉堂》。這個暑假，我讀的書很多，因為我讀書的速度很快。還有的，就是我對讀書有著濃厚的舉，手只一要有一本書，我就非在一天內看完。我與書之中篇上初中了，以前聽過姐姐說的諸多恐怖事件。（注：是關于上初中的）我和做好了與書永別的念頭。

但是上了初中以后，感覺很一般，除了上晚自習以外，與小學沒什么區別，并且晚自習也是自習，有很多時間從老師那兒借的，從校圖書館借的，大大的豐富了我的大腦的空間。海明威的《老人與海》、路遙的《平凡的世界》、莫泊桑的《一日》、左拉的《小酒店》，以及一整套自畫青春，每讀一本便感到自己的無知，就百這和無知，使我深深深溺在書海中，并且永不想出來。

我與書之下篇上初三了，雖然功課很緊，但我也抓緊時間讀書，與同學換閱，自己購買，姐姐書屋（注：因me之老姐特喜書，所以把她的書藏稱為姐姐書屋）里借。好不容易，有個假期，準備一個好心情，去圖書館挑幾本喜愛的書，看來也是一件很不錯的事情！

書之緣作文9

小時候，我剛學會認字，爸爸媽媽就常常對我說："兒子，和書交朋友吧！它才是你的知音。”聽了他們的話，我不以為然：不可能吧，書一不會交流，二不會動，怎么可能呢？但自從看了《笑貓日記—保姆狗的陰謀》，我才真正明白這一道理。

那是7歲時的寒假，我在哥哥家里打電腦游戲，要是在平時，哥哥會和我一起進入激戰之中，我打左，他打右，玩得不亦樂乎。然而今天，哥哥卻反常地看著書。我入迷與電腦之中，而哥哥卻遨游于書海。連玩一個小時之后，我轉念一想：咦，是什么把愛玩游戲的哥哥也控制住了？于是，我趁哥哥去上廁所的時候，偷偷摸摸地把哥哥的書捧入懷中，然后在臥室里看了起來。什么《笑貓日記—保姆狗的陰謀》，讓我浮想聯翩：貓會寫日記？貓會笑？狗也能當保姆？一連串的問題把我帶到了書的世界，整本書用的擬人、比喻數不勝數，好像天上的星星那樣多。在作者楊紅櫻的筆下，動物會說話，有感情……統統都與人一樣。而且用人類的口吻，日記的格式，以及第一人稱的講述，使我感到更加親切。就是因為這樣，文章顯得生動、具體、形象。我的身邊出現了各個人物：聰明機智的笑貓，幽默風趣的地包天，調皮淘氣的馬小跳……這時的我已經看得如癡如醉，就好像和書里的他們一起歡笑，一起悲傷。“咚、咚、咚”，媽媽敲門的聲音把我從書的世界中拉回來，我一看表，天哪！我已經看了兩個小時了！直到這時，我才真正地領悟到書的魅力。

今年暑假，我的媽媽帶我回老家，因為走得匆忙，沒帶書，去的幾天書店又裝修，沒法看書，那幾天我像泄了氣的皮球打不起精神。別人約我打游戲，我沒了往日的積極，生活中的一切好像都在應付差事，大人們看著我這樣子，請我去吃KFC，不知道怎么的，我連最愛的肯德基也吃不消了于是，我就催著媽媽快回家。一回家，我拿起新來的書如饑似渴的讀了起來。可以說，書已經成了我生活中不可缺少的一員。

莎士比亞說得好：“書籍是全人類的營養品。”我就是萌發的小芽，不斷努力地吮吸著知識的甘露，等待著成為大樹的一天。

書之緣作文10

我，是一個對書“情有獨鐘”的女孩。不管哪種類型的書我都愛看：童話書、四大名著還有作文書，有時也看一些有趣的校園小說。這些書，可以說都是我精神上的“營養品”。

每當我看書時，媽媽總會對我說：“你呀，就是愛看書。你小時候拿到一本書就纏著我給你講故事；這不，現在連吃飯都有書陪著你。有時，還有幾粒飯掉在書本上，你真可以算是個小書蟲了呢！”每到這時，我就笑著說：“是嗎？媽媽。既然我會讓你們給我講故事；吃飯時也看書，說明了我是一個愛看書的孩子呀！”

以前，我讀幼兒園，幼兒園里有一個圖書角。每到放學時，我就會利用等爸爸來接我的時間看圖書。那時我也認識不了多少字。不知道文章里講些什么。可這也難不倒我，我可以看書中的圖畫。當我看見畫中栩栩如生的人物之后，也可以將文章猜出個大概。

上小學時，我看見別人的書內容十分精彩，就會捧著自己的書去跟別人換著看。如果交換成功，我會抱著別人的書歡天喜地地跑來跑去，好像得了一件寶似的。可當別人要跟我換回去時，我總會死皮賴臉地讓人家再借我看幾本。

大概三年級的時候，集士港建起了利時購物廣場，里面擺滿了琳瑯滿目的物品。有衣物，有珠寶，還有文具……可最吸引我眼球的還是那擺滿各種書的圖書角。那里有：科普類、童話類、小說類……在這里，我盡情地享受著書籍給我帶來的智慧與快樂。就像高爾基說的一樣：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”正因為這些，所以我差不多每個星期都去看書，這里的書幾乎快被我“借閱”完了。

正因為我喜歡看書，所以我的作文經常得到老師的表揚。現在，我覺得我已離不開書，這位真摯的朋友。這位朋友帶我走進了知識的世界：它讓我見到了許多不可思議的自然之事；它讓我做了全球旅行，知道了不少國家大事；它還讓我看見到了許多祖國而戰死沙場的英雄好漢……就這樣，我與書結下了不解之緣。

書之緣作文11

從小到大，我都非常喜歡書，也許我們在冥冥之中就有一種緣分。

聽媽媽說，自打我過了半歲，就特別喜歡聽故事，尤其是媽媽給我讀，我坐在旁邊聽。每當這時，我的眼睛里就閃爍著喜悅的光芒，開心不已，仿佛與書之間有著一種天生的感情！

到了兩歲左右，媽媽就開始教我念詩，就是要我感受文字的韻味。不過我在媽媽的指導下，還真的背下了幾首小詩，并深深的迷上了這些帶給我美妙感覺的古詩書。現在看來，大概是媽媽對我古詩的啟蒙吧！

時間就在我和媽媽朗朗的讀書聲中悄悄溜走了，一轉眼，我來到了幼兒園中班。媽媽為了把我的閱讀方式從“聽”變為“看”，就給了我幾本安徒生童話繪本，想讓我多讀讀，多看看。可是年幼的我卻絲毫不感興趣，因為那時我才剛剛學習拼音，讀起這些繪本來自然有些吃力，再加上我上了幼兒園后養成了愛看電視的習慣，沒過幾天就把繪本丟在一邊，仍然像從前一樣整天圍著電視機，電腦轉。可爸爸媽媽毫不氣餒，沒有逼著我，而是每天在不經意間講一些繪本故事，但每一次都故意不把這個故事講完，使我每一天都在好奇著，好奇著故事的結局會怎樣的，直到有一天媽媽說：“我真的沒有時間陪你讀這些繪本故事了，如果你真的想了解后面的故事那自己去看吧”。終于我懷著好奇心，又一次拿起繪本，結結巴巴的讀了起來，特別是其中的“丑小鴨”故事，我沉浸在這個故事中，書中的丑小鴨的遭遇使我很揪心，然而丑小鴨的美好結局又讓我開心不已，從此我并喜歡上看繪本。

上了小學，媽媽開始讓我接觸一些少兒版的名著，有著小時候讀繪本的經驗，我讀起名著來沒有太大困難，可我閱讀興趣還是在繪本上，因為在我的眼里，這些名著都有些枯燥，媽媽沒有辦法只好把我的繪本都收起來了，使我不得不開始閱讀這些“苦澀難懂”的'書，然后漸漸的發現我被這些名著吸引了，就這樣我又一次愛上了閱讀。

時光荏苒，歲月如梭，一轉眼我已上了六年級，讀過的書已有幾百本了，有魯迅的吶喊《吶喊》《朝花夕拾》、冰心的《寄小讀者》、林徽因的《城南舊事》、高爾基的自傳體小說三部曲等等，可我知道我所要讀的書遠遠不止這么多多，書和我的友誼不僅僅在過去和現在，將來也是一樣。我也相信書將伴我一生，直到永遠永遠……

書之緣作文12

我愛書，也愛讀書，我喜歡書的味道，喜歡吸收書中精華。書將我從一個倔強、蠻橫、不講理的小丫頭變成了一個聽話、講禮貌、有文化的乖乖女生了，可善良的書，卻不需要任何回報。

我一出生，便與書結下不解之緣。

我很小的時候，每天晚上聽媽媽講故事，到了白天，我看見姐姐看書、買書、看書，心里就會想：書真有那么好看嗎？于是我也跟著看，媽媽看到了就給我買了很多圖畫書，就是這種對書讓好奇和認真讓小馬過河、黔驢技窮、曹沖稱象、司馬光砸缸等幾箱故事書陪伴我成長。

會認字后，我對書產生的興趣更濃烈了。可我只能一個字一個字地讀，我覺得讀書很困難了，我開始懈怠了，我不想面對這些困難了，姐姐告訴我，書中有很多朋友保爾、張海迪、史鐵生，他們會開解我：遇到困難要迎難而上，是他們督促我看書有不認識字時查字典，看不懂的問爸爸媽媽，就這樣我看書越讀越快、看的書越來越多了，因此我又認識了更多的朋友、明白了更多的道理，祖逖告訴我人要有夢想，愛迪生告訴我做事得有始有終，曾子告訴我做人得有誠信。

隨著年齡的增長，我也越來越愛看書了，《一百條裙子》里因家庭貧困被嘲笑歧視的旺達又因才華橫溢讓人愧疚滿腹被人牽腸掛肚，《格列佛游記》英國醫生格列佛周游“小人國”、“大人國”、“飛島國”的奇遇讓人心馳神往，還有更多書讓我廢寢忘食，留戀不舍，我覺得書的氣味是世界上最香的氣味，桂花香、玫瑰花香都比不上書店中的書香。

現在，我讀六年級了，各種書越來越多，我的學習比以前更忙碌了，但我還是會抽出一點時間看課外書籍，梁山英雄輩出，他們仗義疏財，俠肝義膽，三國諸葛亮料事如神、計謀頻頻，花果山孫悟空火眼金睛、靈巧機智，他們的氣概，他們的俠義和聰慧讓我羨慕不已，為此，我深深的覺得我還需要讀更多的書才能與歷史上的人才比肩。

書之緣作文13

“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”要問我最大的愛好是什么，我一定不假思索地回答：“讀書。”我已經度過上百本課外書了。書，就是精神上的營養大餐。

談起，我與書的故事，真是數不勝數，在此就列舉一二吧！記得二年級時，我去書店買一本書，三番五次前去，統統空手而歸，怎能不叫人掃興呢？我不肯言棄，再次動身，到了書店，我要買的書終于來了！書本來是二十元一本，我接過書，遞給店主兩張十元鈔票，店主卻將其中一張十元退還給我，只收下了十元。我正要細細問時，店主開口了。原來，店主年我一次次來買書，被我的堅持所打動，才有了這番舉動。

我常常手不釋卷，別人玩耍時，我都在如饑似渴地讀書。我常去親戚朋友家借書，總覽下來，藏書也非常豐富，每每至親戚家中，我的眼睛總在書架上，我一本一本地挑選，一本一本地讀。

我選好了書，就坐在沙發上，目不轉睛地盯著書看，看完了又換一本，讀不完了就帶回家讀，稍簡單些的書，三到五本一會兒就讀完了，一旁的表妹都驚嘆連連。從每本書中，我學到了很多。比如《假如給我三天光明》，我從中學到了：不論遇到多大的困難，都要充滿信心，勇敢面對。因為書中的主人公海倫？凱勒失明，失聲，失聰，生活是一片黑暗，她也沒有自暴自棄，對生活充滿了希望。我們是健全人，處境要比殘疾人好得多，還能不全力以赴，追求美好的生活，實現人生的價值嗎？

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，書中自有千斤粟。”我與書有不解之緣，衍生了許多故事，想聽我的更多故事，那就來找我吧！“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我還要讀很多的書。

當然，也要注意勞逸結合，有勞有逸，全面發展，不當一味死守書本的書呆子。讓我們在知識的海洋中遨游吧！

書之緣作文14

高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”；“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”出自宋皇帝趙恒之言。也不知道是哪一句話吸引了我，反正我打小愛上了書。

記得上小學那會，80年代的農村子弟，哪有閑錢買書？哪個小伙伴家中有哥哥姐姐的，就會有些連環畫冊。如：《葫蘆兄弟》、《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》等。我總愛到他們家去串門，一待就是幾個小時，家人不叫絕不回來。托書的福，我的作文總被老師當作范文在班上誦讀。后來上了初中，父母每個星期給的五塊錢伙食費我總能摳下一兩塊錢來，因為學校外面那個書店出租的書比食堂的飯菜更有吸引力。還是托書的福，學校墻報上總有我的文章。再后來考取了師范，當時最令我興奮的不是今后可以擁有一個鐵飯碗，而是學校里那棟三層樓的圖書館。于是三年的師范生活，除了回家拿生活費，其余的空閑時間我都泡在圖書館里。記得當時若有人找廖思華，同學都會說：“在圖書館！”。是的，在圖書館那個窗外垂滿了綠蘿的位子上，你準能找到我。更是托書的福，我的作品被刊登在校內外的小刊物上，還成了當地報刊的特約投稿員。

與書相伴，走過了30多個春秋。我已記不清讀過了多少本書，也道不明書到底給了我什么好處。我只知道某個故事讓我懂得了感恩；某篇文章讓我學會了聆聽；冰心教會我用心生活；三毛賦予我堅強灑脫；西方文學帶我領略人生真諦；傳統文化令我優雅脫俗……

讀書會傳染！在書香中長大的女兒不知何時也捧起了書。別的小朋友往超市跑，她們卻往書店鉆。我們最享受的時光就是在某個周末，母女仨安靜地坐在書店的雅座上，如癡如醉地啃書！也不知何時起，忙碌的先生竟也愿意陪我看書！當兩個人相依在沙發上看著同一本書，時而爭論不休，時而心照不宣的時候，雙方的心靈在不知不覺中已被洗滌，并完成了一次有效的溝通。更意外的是，我的學生也被傳染了！在他們的書包里隨便都可以翻出一兩本課外書，課間時總能看見三五成群的孩子在看書！

若要問我為何如此的愛書？我想是因為書讓我活成了自己想要的樣子，還因為書賦予了我影響他人的力量！

書之緣作文15

我很愛書，我覺得書是我的一部分，我的生活中不能沒有它。

一開始，我只是隨著性子，零零散散地讀一些書。但是到了暑假，老師給我們列了一張書單，我看了之后很驚訝。讀著那些必讀書目，我感到一種教育的味道，因為那些書，全都跟教育沾得上邊。里面還有許多歷史書，我不太愛看，我想：干嘛非要去了解那些古老 的歷史呢？我繼續捧著那些故事書，津津有味地看著。

過了些日子，我突然感到自己與別人有些不同，那些努力看歷史書的同學們，不僅文章，連說話都帶有一股歷史味兒，什么“曰”呀，“吾”呀經常掛在嘴上。我按耐不住不住了，也看起了歷史書。我漸漸愛上了歷史書，我喜歡看梁山好漢欺強扶弱、聲張正義；我喜歡看軍師諸葛舌戰群儒、草船借箭；我喜歡看齊天大圣大鬧天宮、西天取經。

我又有了一個愛好，就是收藏系列書。一次，我在書店中找書時，一本《笑貓日記》引起了我的注意，這是一本以一只會笑的貓作為主角發生的一些故事，我二話不說，立刻買下一本。陸陸續續幾個月下來，我居然買齊了《笑貓日記》的一整套。從此，我便一發不可收拾，不再零零散散地買書、看書，而是有目的性地買、看一系列的書。

周末的時候，我一大早就爬起來看書，經常會被媽媽逮了個正著，接著就會被大罵一頓，媽媽總會說：“這么早起來看書干嘛？窗簾還不拉開？近視都多少度了，還老是看書？”我總是默默地拉開窗簾，不管三七二十一，繼續看。我的近視眼就是由看書引起的，晚上看，早上看，下午看，只要一有空余時間，我就抓起課外書，全神貫注地投入到書中。有時，我可以在三個小時內看完兩本書，這還不算什么，我可以一整天泡在圖書館里，不知道看了多少本書了呢！由于我看書的速度快，買的書就會多，書已經快容不下大書柜了！買書嘛，總得需要錢，很可惜爸爸已經很恐懼我買書了，我只好周末到圖書館看了。家里的舊書我也是百看不厭，總之，書已經成為我生活中不可缺少的一份子啦！

很感謝書，是它帶給了我動力，是它，教會了我許多知識和道理。也許我愛書也是一種緣分吧！我很珍惜這份緣，希望書香能夠伴我成長！

第三篇：書之緣作文

書之緣作文2篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的書之緣作文，歡迎大家分享。

書之緣作文1

在很小的時候，我不喜歡看那些兒童剛學字而帶有畫面的書，卻喜歡和其他小朋友一樣喜歡媽媽拿著故事書給我講故事，和其他人不同的是：我一個故事要聽上好幾遍，因為這樣，我便有充足的時間可以理解這個故事和想象后邊沒有的情節。在幼兒園里，當我在講媽媽給我講的故事給小朋友聽時，老師發現了，便輕輕走過來溫和地問：“在干什么呀？”有一個小朋友便說：“老師，她在講故事。”老師驚異地拿來一本書讓我講給其他小朋友聽，老師最終發現了我把書拿反了，卻瞪大眼睛看著書直直的念著。原來，是我聽媽媽講的會背了。

上小學的時候，媽媽的那些故事已經不能滿足我的求知欲了，于是，我便在學校里學了許多簡單的字，自己捧著一本媽媽為我買的書讀的津津有味。我自己漸漸長大了，識得了更多的文字，想多看點課外讀物。可是，家鄉沒有圖書館，賣的書也很普通。于是，媽媽又特地去了外地為我買了好幾套書。最初，我沉浸在童話故事里的.優美詞句中，讀《一千零一夜》，我知道了許多中外故事，讀《安徒生童話故事》我知道許多貧苦人的悲慘生活。漸漸的，我喜歡上了大部頭小說，那些勇士和名人的故事吸引了我，它們講述了勇士的英勇捐軀和名人成功背后的艱辛生活。

書——我最親密的朋友，它給予了我知識，給予了我奮斗。書——它就是我學習的起點！

書之緣作文2

多少次。在夢境和現實中徘徊。

如今，才發現。一切都沒有那么簡單。

我想，在茫茫人海中，每個人都有自己的純情和向往。有的時候，真真正正的覺得自己太過不可一世了。每個人都是一樣的，不是么？誰會比誰多一點，或者是少一點嗎？空間，時間。都是些，什么了不起的東西嗎？只會用華麗的文字，來裝飾自己。就象我，就像蕓蕓眾生。我們，真的有過夢，有過曾經。還是一切都是空泛，一切都只是想象。然后在有一天，又開始后悔，開始自己的教誨。

書，我想，現在寫書，讀書，都不是什么多么困難的事情。禪意，瘋狂，快樂，憂傷。也都在我們的身邊，文字，是真心的，還只是虛擬的。我總是覺得很抱歉，抱歉靈魂。

我是那樣的渴望真的擁有靈魂的洗滌，轉眼間，卻發現，一切都是那樣的簡單。就像現在坐在電腦前的我。一樣在世界的某個角落，陳述憂傷。

世界上，真的有人是擁有澄澈的靈魂的嗎？還是在那美麗的外表下，都掩蓋了一層灰塵。留給世人去評判。這樣一來，贊賞，又有什么意義呢？

聽風的方向，品茶的淡泊。

緣分，又是什么叫做緣分？擦肩而過，有過美好的過往，還是匆匆離去。心，真的只有心才能去感受。但有時候，心有真的會受傷。意義只是虛妄。

還有什么值得留戀？關上心的窗戶。才能，不透風。

第四篇：書之緣作文

書之緣作文(15篇)

在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的書之緣作文，歡迎閱讀與收藏。

書之緣作文1

我從小就對書籍不感興趣。那些密密麻麻的字眼，把人壓得喘不過氣來；那些索然無味的故事情節，看了直讓人打瞌睡。可父母總是逼我看書，瞧！他們又來了！

“砰砰！”怎么回事？我以迅雷不及掩耳之勢跑下樓。發現這兒有了一個“壯觀”的景象：一大堆書堆在桌子上里，簡直讓人“望而生畏”。這時，爸爸從書堆中探出一顆腦袋來，沾沾自喜地對我說：“女兒，今天圖書大特價，我給你買書啦！”我嚇得目瞪口呆。可為了應付爸爸，無奈的我，只好像個泄了氣的皮球，隨便拿起兩本書往房間里挪。

我翻了翻書，連一個拼音也沒有，要人怎么看啊！“看不懂，我可以還給爸爸，不用看啊！”我心中一陣竊喜。可剛把書拿到爸爸面前，爸爸就對我說：“這是魯濱遜漂流記，不懂的自己！”唉！我只得又拿出那本大字典。“xn，咦？怎么是‘遜’而不是‘孫’呢？書上是打印著‘孫’的啊！”我用紅筆把‘孫’字改了。可沒看了幾頁，我就焦躁起來，錯別字數不勝數。我索性扔下書，對爸爸說：“爸，這些書有很多錯別字，去投訴它們廠家！”。“哎呀，就別看了，免得誤導了我們女兒！”媽媽奪過書，怒氣沖沖地說。可爸爸嫣然一笑：“沒關系，繼續改吧！不過你得把他們的錯別字一字不漏地找出來，這樣才有證據投訴他們出版商！”我似懂非懂地點了點頭。

在以后的幾天里，我越來越細心的改錯別字，也從中“順手牽羊”閱讀了其中的道理，第二次測驗成績出來了，我竟然考到了98分！原來，自從那一次修改書開始，我就每天在學習，有了那堆錯別字，我才會有細心和這么高分的成績！

也從那一次開始，我接觸了書，并永遠地愛上了書，它成為了我一生中最大的愛好！讓我知道了大千世界奇人異事，辨別了善、惡、美、丑。

嘿嘿！一次錯誤的購書，一大堆的錯別字，但卻換來了我難得的細心，改觀了我對書錯誤的理解和促進了我的成長！看來，連一本印刷錯誤的書，都一樣能使人從中學習到知識和道理呢！

是啊，我讀書，我快樂，我成長！我愛讀書！就如莎士比亞的那句名言：“生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光。

書之緣作文2

現在回起來，第一本與我有緣相見的書已經開始模糊、淡化了。雖然這幾年，經我手的書數也數不清，但始終沒有少時《三百六十夜》那種的韻味。

與書之前篇一年級只有兩本破爛的不成樣的，不知名的書陪伴；二年級各式各樣的小畫書和《當代小學生》之類；三年級第一次讀完了自認為是長篇的《復仇女神》，對女主人公白馬翁姆崇拜得五體投地；四年級讀了多期《故事會》、一套《唐詩900首》，及其《西游記》、《東游記》和《北游記》。五年級16卷《機器貓》、3篇《七龍珠》及《凡爾賽玫瑰》還有《簡路愛》和《穆斯林的葬禮》。

五年級暑假把以往讀的書又重新讀了一遍。爸爸的書架中我讀了多期的《談古論今》、《十大將軍傳》、《劉公案》及《白玉堂》。這個暑假，我讀的書很多，因為我讀書的速度很快。還有的，就是我對讀書有著濃厚的舉，手只一要有一本書，我就非在一天內看完。我與書之中篇上初中了，以前聽過姐姐說的諸多恐怖事件。（注：是關于上初中的）我和做好了與書永別的念頭。

但是上了初中以后，感覺很一般，除了上晚自習以外，與小學沒什么區別，并且晚自習也是自習，有很多時間從老師那兒借的，從校圖書館借的，大大的豐富了我的大腦的空間。海明威的《老人與海》、路遙的《平凡的世界》、莫泊桑的《一日》、左拉的《小酒店》，以及一整套自畫青春，每讀一本便感到自己的無知，就百這和無知，使我深深深溺在書海中，并且永不想出來。

我與書之下篇上初三了，雖然功課很緊，但我也抓緊時間讀書，與同學換閱，自己購買，姐姐書屋（注：因me之老姐特喜書，所以把她的書藏稱為姐姐書屋）里借。好不容易，有個假期，準備一個好心情，去圖書館挑幾本喜愛的書，看來也是一件很不錯的事情！

書之緣作文3

小學一二三年級的時候，我并不喜歡看書。有時翻翻過就算數，有時囫圇吞棗，有時根本不會去看它。

可是自從四年級換了語文老師后，我便和書結下了不解之緣。陳老師要求我們每天都要看書，就在她的逼迫下，我和書結為了好友，每次都會看得津津有味。

有一次放學做完作業，我便來到書柜前，找起了書。嗯——是看《駱駝祥子·月牙兒》？還是《城南舊事》？還是《呼蘭河傳》……這時，我的目光盯到了一本書上《蘋果樹上的外婆》。

于是，我拿出書，有滋有味地看了起來。我忘了時間，忘了周圍的一切事物，開始在書的海洋中遨游。

故事中有一個地方寫道：安迪的外婆帶著安迪去游樂園玩。我仿佛也和主人公安迪一起來到了游樂園，我陪著他一起快樂，一起緊張，一起害怕。好像現在的我并不是我自己，而是故事中的安迪，時不時發出尖叫聲和歡呼聲。

我一直看啊看，和安迪他們一起快樂地在游樂園玩著。

正當我和安迪他們在游樂場里玩得起勁時，媽媽的聲音把我從故事中拉了出來。原來，媽媽讓我吃飯了。可是我不舍得放下書去吃飯，于是我就裝作沒聽見，繼續如癡如醉地看書。

我一直看啊看，這次我完全沉浸在了書中，什么都沒聽到，似乎我真的成為了安迪，和他一起享受著快樂。

不知不覺中，書已被我看完了。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去。這時，只聽我的肚子“咕咕”叫了起來。于是我便向餐桌走去。我發現已經沒有飯菜了。我對媽媽說：“媽媽，我還沒吃呢！怎么沒飯菜了？”媽媽不慌不忙地說：“唉！還不是你自己，剛才不知叫了多少遍，你都沒聽見！”“啊！”我驚嘆。“那你去樓下吃點吧。”媽媽親切地說。于是，我到樓下吃了點。

讀書讀得忘了吃飯，這是不是很好笑呢？

書之緣作文4

彩虹在藍天上搭起了美麗的七彩橋，小鳥在枝頭唱起了歡快的歌兒，淘氣的我，沐浴著書香，時悲時喜，時憂時愁，我任笑聲肆無忌憚，我任淚水滂沱如雨。

有多少個不眠之夜，我與李白、杜甫一起暢談詩歌；我與阿龍納斯一起探索海下世界；我與魯濱孫一起闖蕩世界……我的生活因書而精彩。

“兒子，快睡了，明天還要上學呢！”當我沉浸在書的海洋中，媽媽的“可東獅吼”又來了！媽媽的聲音又在耳邊響起。我看了看表，看了看書，嘴里隨口應付著，“知道了，馬上睡。”但絲毫沒有想睡的意思。這時，“火藥桶”老媽見我沒動靜，把我硬拖到了床上，我只好戀戀不舍地合上書，躺在床上。我在床上輾轉難眠，努力地閉上睛睛使自己的心平靜下來，但是我一閉上眼睛，腦海里就浮現出書中的故事情節，一大堆的問題牽掛著我的心。終于，我忍不住了！忽然，一個不安分的念想從我腦海里閃過，為何不在媽媽睡覺時竊讀呢？說干就干，只聽媽媽的房門“嘭”地關上了，我便開始實施我的行動，這時我變得十分警覺，不管有什么風吹草動，我都會抬起頭來張望。我躡手躡腳地摸索著，來到客廳，東張西望，透過窗外的月光，隱隱約約看見了茶幾下的手電筒，我趕緊伸過手去拿，可誰知手敲在了茶幾上，發出了清脆的響聲，我的心頓時提到了嗓子眼，只聽媽媽叫了一聲“方豪，你還在干嘛？”我……我，在……在上廁所！”老媽半信半疑，嗯了一句，那你快點。我迷迷糊糊應了一聲，懸在半空中的心總算放了下來，這真是有驚無險啊！這次我更加小心翼翼了，拿上手電筒，照亮了書柜，抽出了《天方夜譚》又回到了被窩里，點起了自己的小臺燈，沒聽見媽媽房里的一點聲音，輕松地松了口氣，然后開始了如饑似渴地讀起來，這時我漸漸學會了如何一心兩用：我的眼睛沉醉在書本里，我的耳朵也沒有閑著，一直傾聽著媽媽房間的動靜。我在房間里，看啊看，而媽媽卻渾然不知。

皎潔的月光透過窗戶，灑在了我的身上，我露出了滿意的笑容，竊讀的滋味是那么甜，那么香。這就是我與書的不解之緣。

書之緣作文5

我愛書，愛它高尚的文字，精美的圖片；我愛書，愛作者無盡的遐想，精煉的文字。我愛老書，封塵多年的記憶將在這里重演；我也愛新書，未來的大門在這里開啟。

小時候，我愛看圖畫書，被它精美的圖片所吸引，一張張信手涂鴉的作品也由此誕生。我也被它的故事所迷戀，一遍遍現在看起來幼稚可笑的小故事在我腦中盤回。

現在大一點了，人物傳記、科普讀物，兒童小說都成了我的心愛之物。一個個科學實驗讓我嘗到了失敗的懊惱，成功的喜悅。成功背后，偉人的酸甜苦辣令我沉浸在其中。小說中的人物時而讓我感動，時而讓我開懷大笑，時而讓我悲喜交加……

我喜歡逛書店，身上不必帶錢，隨便翻翻也未必不好，畢竟是學生，沒有許多錢買書，翻翻看看倒也可以拓寬知識面，魯迅、三毛的書看看，或許能提高文筆。各種小說看看也無妨。科普讀物中，可以收集到哪怕是一丁點的課外知識，別小看那一丁點，積累多了，知識競賽，智力競賽……不在話下。圖書館我也常去，一些比較深的古文讀物可以在這里借到，回家細細品讀又何嘗不是一番樂趣？

在寒、暑假，除了作業，書成了我形影不離的好友。不瞞你說，我上廁所看，走路看，吃飯看，幾乎只要不做作業、睡覺，都捧著一本書。

有人說，看所謂的雜書，百害而無一益。可我不這么認為，“雜書”也使我學常識不那么吃力了，寫作文也輕松了，也讓男孩們知道，上知天文，下知地理并不是他們的專利。

可是，我仍對中國的圖書出版社有一些不滿，大家如來我家，可以發現，我并沒有專為小學生所出的書，早在二年級，我就已厭倦了小學生看的書中淺薄的文章、呆板的詞匯和有限的知識。幸好我有一位開明的爸爸，一個愛我的媽媽，他們給我買了許多深奧的書，使我真正的領略到“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的意境。

父母說，我看書已經到了一種“癡迷”的狀態，同學們說我看書神速，可我追求的是“一目十行”，在中國讀書，只有效率。年級高，作業多，要看課外書，只得“神速”，我真希望沒時間看課外書的時間不要來臨，可想想，也無望了。

世間百態，光看書，好像也不行，可我絕不與書說“拜拜”。

書之緣作文6

書，像詩苑里的一朵奇葩，讓身處逆境的我們警悟，奮起；書，宛若那美麗的貝殼，讓閑暇之余的我們陶醉于她的光澤與美麗；書，也似那淡藍的風鈴，讓懵懂天真的我們佇首聆聽她的低吟淺唱。

對于書，我有著莫名的情愫。記得從咿呀學語，蹣跚學步起，便和書結下了一段不解之緣。

小時候，總愛看一些幼稚的童話。纏著父親給我講那些自以為很神秘的故事，然后饒有趣味地沉浸于童話中，做一個溫馨，淡淡的夢。為一切涉世之初的所見所聞而思考，感嘆。在童話的國度里，點亮屬于我的煙火。

冰心曾經說過：“童年，是夢中的真，真中的夢，是回憶時含淚的微笑！“的確如此。回想起與書的相遇，就像一次在晴朗夏日午后的邂逅，讓人驚嘆于她的美，覺得妙不可言。書，點綴著我的孩童時代，走過了我人生中的第一個站口。

隨著時間的推移，我對書的興趣與日俱增。開始醉心于詩詞的熏陶。開始揣摩詩人的日有所思，感悟詩人的喃喃自語，理解詩中的內涵與哲理，小心梳理著自己的歡樂和憂傷。為費解的'寓意凝神而思，因幽怨的基調而輾轉反側。

我為“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處“的綺麗與婉約而折服，為“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅“的天真爛漫而打動，當然也為“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸“的自然美景而感嘆，偶爾也為“芙蓉寂寞小亭秋，黃花傷晚落，相對倍添愁“而潸然淚下。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“常常給我溫柔的一擊，心都為之動容。“撩亂春愁如柳絮，悠悠夢里無尋處“仿佛讓那愁緒有可感性般飛揚在我眼前，欲罷不能。“車如流水馬如龍，花月正春風“更是概括了景色的迷離與可人，膾炙人口，頓覺滿口芳醇，一身寵辱皆忘。

羅丹曾說：“我們周圍并不缺少美，缺少的只是發現美的眼睛“。詩歌讓我在這紛繁忙碌的世界里，找到了一絲仍寧靜美好的色彩。她修飾著我的少年，走過了第二個路口。此時南風拂面，鳳凰花初綻，美不勝收。淡雅的香氣彌漫四周，在微微濕潤的空氣中愈傳愈遠。

書，攜著劍煮酒的冷傲與江南的婉約，低低地吟唱。她美的如此斑斕而又多情。一本書，一朵睡蓮，一首歌，伴我一輩子。

書之緣作文7

從小，我就沒大與書接觸過，看的最多的，還是《淘氣包馬小跳》系列，小時候，認為這些書最好看了，同時，在書中，我更向往小學高年級生活（3—6年級）。上了高年級，碰見了藍紫老師，從此，我和書就有了斬斷不了的藕斷絲連。

我的閱讀生涯中讀過的第一本好書《三國演義》。中國四大名著，遠近聞名，既然圖書角內有這本書，那就拿來看看吧，不知是自己看書看的少緣故，還是里面的勾心斗角不喜歡的緣故，對這本書并不太喜歡。第一本書也就由此放棄了，從此決定——還是從基層開始吧。

接著，還是從校園小說，一直向上攀登，從校園小說→漫畫→童話故事→名人外傳→神話故事→偵探小說→勵志系列→名著→史記。歷經三年，我的層次慢慢提高，對自己的要求越來越高，雖然有些內容看不懂，但還是逐字逐句的看，因為隨著年齡的提高，這些都會隨著時間的年輪慢慢理解的！

一步一個腳印，一步一個臺階，這句話說的準沒錯，隨著閱讀量的增加，文章質量也隨著增加，真是一箭雙雕呀。

現在，我也能閱讀《狼圖騰》這部著作，足有三十多萬字。翻開書，“窮”的只剩字了，那出版社，也摳門，就給幾個圖，看見那滿滿的字，腦袋都漲了，但我是狼性十足，一鼓勁，讀到了一半，誰知半路殺出個“《城南舊事》”，但狼性十足的我，竟然把《城南舊事》擱在一邊，繼續津津有味的讀我心愛的《狼圖騰》，有幾次，我很想把《狼圖騰》放一放，畢竟《城南舊事》是借的別人的書，可是，身不由己呀，真是欲罷不能。

這又從天上掉下了《不知道的世界》8本，我這下可是有充足的精神食糧了，三年級——六年級，三年中，我不知讀過多少書，多少惋惜，多少快樂，多少難過，但我依然是喜愛讀書，我愿永遠與書相伴，愿永遠與書在一起！

書之緣作文8

我很愛書，我覺得書是我的一部分，我的生活中不能沒有它。

一開始，我只是隨著性子，零零散散地讀一些書。但是到了暑假，老師給我們列了一張書單，我看了之后很驚訝。讀著那些必讀書目，我感到一種教育的味道，因為那些書，全都跟教育沾得上邊。里面還有許多歷史書，我不太愛看，我想：干嘛非要去了解那些古老 的歷史呢？我繼續捧著那些故事書，津津有味地看著。

過了些日子，我突然感到自己與別人有些不同，那些努力看歷史書的同學們，不僅文章，連說話都帶有一股歷史味兒，什么“曰”呀，“吾”呀經常掛在嘴上。我按耐不住不住了，也看起了歷史書。我漸漸愛上了歷史書，我喜歡看梁山好漢欺強扶弱、聲張正義；我喜歡看軍師諸葛舌戰群儒、草船借箭；我喜歡看齊天大圣大鬧天宮、西天取經。

我又有了一個愛好，就是收藏系列書。一次，我在書店中找書時，一本《笑貓日記》引起了我的注意，這是一本以一只會笑的貓作為主角發生的一些故事，我二話不說，立刻買下一本。陸陸續續幾個月下來，我居然買齊了《笑貓日記》的一整套。從此，我便一發不可收拾，不再零零散散地買書、看書，而是有目的性地買、看一系列的書。

周末的時候，我一大早就爬起來看書，經常會被媽媽逮了個正著，接著就會被大罵一頓，媽媽總會說：“這么早起來看書干嘛？窗簾還不拉開？近視都多少度了，還老是看書？”我總是默默地拉開窗簾，不管三七二十一，繼續看。我的近視眼就是由看書引起的，晚上看，早上看，下午看，只要一有空余時間，我就抓起課外書，全神貫注地投入到書中。有時，我可以在三個小時內看完兩本書，這還不算什么，我可以一整天泡在圖書館里，不知道看了多少本書了呢！由于我看書的速度快，買的書就會多，書已經快容不下大書柜了！買書嘛，總得需要錢，很可惜爸爸已經很恐懼我買書了，我只好周末到圖書館看了。家里的舊書我也是百看不厭，總之，書已經成為我生活中不可缺少的一份子啦！

很感謝書，是它帶給了我動力，是它，教會了我許多知識和道理。也許我愛書也是一種緣分吧！我很珍惜這份緣，希望書香能夠伴我成長！

書之緣作文9

“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”要問我最大的愛好是什么，我一定不假思索地回答：“讀書。”我已經度過上百本課外書了。書，就是精神上的營養大餐。

談起，我與書的故事，真是數不勝數，在此就列舉一二吧！記得二年級時，我去書店買一本書，三番五次前去，統統空手而歸，怎能不叫人掃興呢？我不肯言棄，再次動身，到了書店，我要買的書終于來了！書本來是二十元一本，我接過書，遞給店主兩張十元鈔票，店主卻將其中一張十元退還給我，只收下了十元。我正要細細問時，店主開口了。原來，店主年我一次次來買書，被我的堅持所打動，才有了這番舉動。

我常常手不釋卷，別人玩耍時，我都在如饑似渴地讀書。我常去親戚朋友家借書，總覽下來，藏書也非常豐富，每每至親戚家中，我的眼睛總在書架上，我一本一本地挑選，一本一本地讀。

我選好了書，就坐在沙發上，目不轉睛地盯著書看，看完了又換一本，讀不完了就帶回家讀，稍簡單些的書，三到五本一會兒就讀完了，一旁的表妹都驚嘆連連。從每本書中，我學到了很多。比如《假如給我三天光明》，我從中學到了：不論遇到多大的困難，都要充滿信心，勇敢面對。因為書中的主人公海倫？凱勒失明，失聲，失聰，生活是一片黑暗，她也沒有自暴自棄，對生活充滿了希望。我們是健全人，處境要比殘疾人好得多，還能不全力以赴，追求美好的生活，實現人生的價值嗎？

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，書中自有千斤粟。”我與書有不解之緣，衍生了許多故事，想聽我的更多故事，那就來找我吧！“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我還要讀很多的書。

當然，也要注意勞逸結合，有勞有逸，全面發展，不當一味死守書本的書呆子。讓我們在知識的海洋中遨游吧！

書之緣作文10

我曾經對書深惡痛絕，非常不喜歡讀書。但不知從何時開始，我漸漸喜歡上了讀書，而且越到后來，越是愛不釋手。到了今天，已經是欲罷不能了。

記得剛上小學的時候，因為班主任的建議，媽媽買了很多書給我，讓我讀。可是，也許是因為識字不多的原因，我總是不感興趣。那時候，讀書對于我來說，遠沒有玩玩具、蕩秋千的吸引力大。媽媽見我過了幾個月還連一本書都沒讀完，就不停地督促我。被別人逼著做自己不喜歡的事的感覺很不好，這使得我更加痛恨讀書。

又過了很長時間。有一天，媽媽給我講了一個非常有趣的故事，名字叫《哈里·波特》。當我正聽得津津有味時，媽媽卻突然停下來不講了。我急得抓耳撓腮。最后沒有辦法，只得自己把書拿來讀。這本書，我用了不到一周的時間就看完了。這對于當時的我來說，實在是快得不可思議。看完這本書，我突然發現讀書不僅不難，而且非常有意思。這之后，我繼續以飛快的速度讀完了全套的《哈里·波特》，而后一發不可收拾，先是神話魔法，后是傳奇探險、偵探破案、歷史人物，宇宙探索……從此我走進了一個無比神奇的世界。在這個世界里，我可以領略不同的人生、探索無限的宇宙，甚至可以在很短的時間內自由地穿梭于歷史和未來之間。

如今的我愛書如命。我每次買書，都要精挑細選，確保每一本都是能讓我反復閱讀的上乘之作。每本看過的書都保護得像新的一樣干凈整潔。有時不小心被弟弟折了個角，我都會心疼不已。我讀書的時候，經常會沉浸在情節中無法自拔，有時候會隨著人物的歷險緊張得渾身冒汗;有時候又為人物悲慘的命運黯然神傷;還有的時候為了美好的結局開心地大聲笑出來。

現在，我和書已經結下了不解之緣。我不僅喜歡讀書，還希望有一天，能成為一個出色的作家，自己親手寫書。說不定我的書，也能令一個不愛讀書的小朋友從此愛上書呢！

書之緣作文11

大家知道，有許多人喜歡讀書，但是又有多少人與書結下不解之緣呢？我就是這樣的一個人。從小我就相信，書是我們的良師益友，是人類進步的臺階，我讀的書也從開始的《小紅帽》、《狼來了》等童話故事到現在的《上下五千年》、《科學故事》等書籍。那有些人就會說：不就是喜歡讀書嗎，我也是。但是，書“救”過你一命嗎？

有一次，我到姥姥家玩，姥姥正在做飯，她把飯放在了爐子上，就陪我玩起了游戲，這一玩就是一個多小時，正當我和姥姥玩的盡興時，我聞到了一股糊味，我和姥姥連忙跑到廚房一看，啊！滾滾濃煙正從廚房里冒出來，鍋燒干了，火苗往上串，姥姥急急忙忙端來一盆水想用水來滅火，這時，我腦海里忽然閃現出我曾經讀過的一本書中講到：油和電引起的火，不能用水來澆，否則會適得其反，好的辦法是用沙子或濕被子立刻覆蓋火焰，阻斷空氣，達到滅火的效果。于是我阻止了姥姥企圖用水滅火的想法，找來一塊大毛巾，馬上濕上水，蓋到火焰上，把火壓滅了，關上閥門，一場火災就這樣化險為夷，真是有驚無險。那有人可能會問，你這么愛讀書，是不是父母給你一些啟發？沒錯。

記得有一次，我纏著媽媽問個不停，為什么天上會有云？為什么夏天這么炎熱？為什么天會下雨？為什么冬天會下雪？媽媽解答了問題后，對我說：“兒子，媽媽不是什么都知道，書是我們的好老師，它會告訴你。只要你認真看書學習，就能發現其中的答案”。我恍然大悟，原來有些人很有學問，是因為他們從書中學習來的。從此以后，我課余時間最大的愛好就是讀書，漸漸地從書中我知道了許多歷史典故，名人逸事，科學知識，自然現象等等，我的知識積累的越來越多了。

我與書的不解之緣還有很多，但直到現在我還是一直相信：只要多讀書，就能夠天天進步。

書之緣作文12

我最喜歡讀書了，什么樣的書我都愛讀。我從小就與書分不開，每天晚上都要聽論文之家網爸爸讀幾個故事。書成了我的好朋友，我們之間還發生過好多有趣的小故事呢。很小的時候，爸爸就給我訂書買書讀給我聽，我從中受益匪淺。一次爸爸給我讀繪版本《火焰》，我看著那畫面，聽著那扣人心弦的故事緊張得屏住了呼吸：母狐貍火焰的一個孩子被獵人捉走了，火焰一次一次冒著生命危險（獵狗的追趕和獵人黑洞洞的槍口）去救自己的孩子，幾次憑借智慧死里逃生，堅持不懈，終于憑借智慧嚇跑了獵人，母子團聚。多偉大的母愛，我真正領略了《世上只有媽媽好》那首歌的含義。以后我每次翻開《火焰》時就會默默地待一會兒，想自己何時才能報得三春暉。我也很愛用自己的零花錢買書，不過這是件令我很為難的事情。有一次奶奶給了我一百元錢，爸爸說我可以自己作主買一件自己喜歡的東西。我一聽可高興了，要知道對于小孩子這樣的機會是很少很少的。我立刻和爸爸去逛街。看看我心儀已久的遙控汽車，又想想書店里肯定有許多我喜歡的書，我憂郁了。這時我想起那句名言：書是人類進步的階梯，我毅然向書店走去。最后我買了好幾本書，其中有本集中了大畫家畫虎的巨作。從這些幾個月或幾年才畫成的巨作中讀到了成功來源于堅持不懈。上學了，我在老師的幫助下在學校里訂了很多書。每次老師發給我新書時，我又好奇又滿懷希望。好奇這新朋友會給我帶來怎樣的新故事，希望這新故事又會給我無比驚喜。四年級了，我已認識很多字，爸爸不再給我講故事了，我開始自己讀書。我又讀起了我聽過的故事。自己讀來又別有一番滋味，那真是與朋友心與心的交談。如今我的朋友有很多了，有期刊，還有名著，有小畫冊，也有科普書……與書為友，朋友多了，我也算個“小書生”了。這就是我與書的故事。隨著我的新朋友——書的增多，有趣的故事會越來越多，越來越精彩。我定會第一時間講給你聽的。

書之緣作文13

我結下書之緣的那一天，便注定了我與書的的命運密不可分。它一直陪伴我成長。在我的生活中，書，是不可或缺的一部分。

也記不清從何時起，書闖進了我的世界，只是從那以后，它仿佛有一種無形的魔力，又或宛如一個深邃的漩渦，將我深深地吸引，卷入其中，那么自然的，沒有任何過渡的，融入了我。

小時候，我看的只是童話書、故事書，一遇到幾篇不太讀得懂的，便要纏著爸爸媽媽問個不停。再后來，我不再執迷于幼稚的童話書了，轉而開始向科普類進攻，抱著滿懷的好奇與疑惑，我探索著植物、動物、古文明……許多事物的奧秘，了解到了它們的習性、特點與差異。

從第一次接觸曹文軒寫的小說，便立刻迷上了那細膩獨特又帶點悲傷韻味的筆風，讓我在品讀的過程中，也不由得勾出一點敏感哀婉的情緒。那質樸大方的文字，讓我心情久久不能平復，沉浸其中不能自拔。

長大些，動物小說又成了我最流連的書，原來動物也有自己的感情！這是讀完之后我的感嘆。是啊，動物也會感激，會欣喜，會憤怒，會痛苦，這也讓我顛覆了對一些動物的看法：狼在童話故事中，永遠是兇殘的，但狼也會放過殺了它丈夫的人，因為他幫助過它；豺狡猾殘忍，但卻會在雪地中七天七夜，尋找證明自己清白的證據只是為了不離開主人……

一段段的故事，拼湊成了歷史，一位位帝王的誕生，一個個文明的變遷，歷史總在不斷變化著，猜不到最終的結局。我又走在探索歷史的路上了。在中華五千多年的歷史長河中，英明神武的皇帝，驍勇善戰的將軍，博學多聞的詩人，各路人物層出不窮，也有充滿猜疑、妒忌、爾虞我詐，真真假假的事跡，誰也分辨不清。

我嘗試閱讀著不同的書，細究它們的內涵和深意，從一開始的簡單幼稚，逐漸變得深奧，我的心智也在成熟。我想，書還會繼續伴隨著我成長。

書之緣作文14

小時候，我剛學會認字，爸爸媽媽就常常對我說："兒子，和書交朋友吧！它才是你的知音。”聽了他們的話，我不以為然：不可能吧，書一不會交流，二不會動，怎么可能呢？但自從看了《笑貓日記—保姆狗的陰謀》，我才真正明白這一道理。

那是7歲時的寒假，我在哥哥家里打電腦游戲，要是在平時，哥哥會和我一起進入激戰之中，我打左，他打右，玩得不亦樂乎。然而今天，哥哥卻反常地看著書。我入迷與電腦之中，而哥哥卻遨游于書海。連玩一個小時之后，我轉念一想：咦，是什么把愛玩游戲的哥哥也控制住了？于是，我趁哥哥去上廁所的時候，偷偷摸摸地把哥哥的書捧入懷中，然后在臥室里看了起來。什么《笑貓日記—保姆狗的陰謀》，讓我浮想聯翩：貓會寫日記？貓會笑？狗也能當保姆？一連串的問題把我帶到了書的世界，整本書用的擬人、比喻數不勝數，好像天上的星星那樣多。在作者楊紅櫻的筆下，動物會說話，有感情……統統都與人一樣。而且用人類的口吻，日記的格式，以及第一人稱的講述，使我感到更加親切。就是因為這樣，文章顯得生動、具體、形象。我的身邊出現了各個人物：聰明機智的笑貓，幽默風趣的地包天，調皮淘氣的馬小跳……這時的我已經看得如癡如醉，就好像和書里的他們一起歡笑，一起悲傷。“咚、咚、咚”，媽媽敲門的聲音把我從書的世界中拉回來，我一看表，天哪！我已經看了兩個小時了！直到這時，我才真正地領悟到書的魅力。

今年暑假，我的媽媽帶我回老家，因為走得匆忙，沒帶書，去的幾天書店又裝修，沒法看書，那幾天我像泄了氣的皮球打不起精神。別人約我打游戲，我沒了往日的積極，生活中的一切好像都在應付差事，大人們看著我這樣子，請我去吃KFC，不知道怎么的，我連最愛的肯德基也吃不消了于是，我就催著媽媽快回家。一回家，我拿起新來的書如饑似渴的讀了起來。可以說，書已經成了我生活中不可缺少的一員。

莎士比亞說得好：“書籍是全人類的營養品。”我就是萌發的小芽，不斷努力地吮吸著知識的甘露，等待著成為大樹的一天。

書之緣作文15

高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”；“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”出自宋皇帝趙恒之言。也不知道是哪一句話吸引了我，反正我打小愛上了書。

記得上小學那會，80年代的農村子弟，哪有閑錢買書？哪個小伙伴家中有哥哥姐姐的，就會有些連環畫冊。如：《葫蘆兄弟》、《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》等。我總愛到他們家去串門，一待就是幾個小時，家人不叫絕不回來。托書的福，我的作文總被老師當作范文在班上誦讀。后來上了初中，父母每個星期給的五塊錢伙食費我總能摳下一兩塊錢來，因為學校外面那個書店出租的書比食堂的飯菜更有吸引力。還是托書的福，學校墻報上總有我的文章。再后來考取了師范，當時最令我興奮的不是今后可以擁有一個鐵飯碗，而是學校里那棟三層樓的圖書館。于是三年的師范生活，除了回家拿生活費，其余的空閑時間我都泡在圖書館里。記得當時若有人找廖思華，同學都會說：“在圖書館！”。是的，在圖書館那個窗外垂滿了綠蘿的位子上，你準能找到我。更是托書的福，我的作品被刊登在校內外的小刊物上，還成了當地報刊的特約投稿員。

與書相伴，走過了30多個春秋。我已記不清讀過了多少本書，也道不明書到底給了我什么好處。我只知道某個故事讓我懂得了感恩；某篇文章讓我學會了聆聽；冰心教會我用心生活；三毛賦予我堅強灑脫；西方文學帶我領略人生真諦；傳統文化令我優雅脫俗……

讀書會傳染！在書香中長大的女兒不知何時也捧起了書。別的小朋友往超市跑，她們卻往書店鉆。我們最享受的時光就是在某個周末，母女仨安靜地坐在書店的雅座上，如癡如醉地啃書！也不知何時起，忙碌的先生竟也愿意陪我看書！當兩個人相依在沙發上看著同一本書，時而爭論不休，時而心照不宣的時候，雙方的心靈在不知不覺中已被洗滌，并完成了一次有效的溝通。更意外的是，我的學生也被傳染了！在他們的書包里隨便都可以翻出一兩本課外書，課間時總能看見三五成群的孩子在看書！

若要問我為何如此的愛書？我想是因為書讓我活成了自己想要的樣子，還因為書賦予了我影響他人的力量！

第五篇：書之緣作文

書之緣作文13篇

無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的書之緣作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

書之緣作文 篇1

大家知道，有許多人喜歡讀書，但是又有多少人與書結下不解之緣呢？我就是這樣的一個人。從小我就相信，書是我們的良師益友，是人類進步的臺階，我讀的書也從開始的《小紅帽》、《狼來了》等童話故事到現在的《上下五千年》、《科學故事》等書籍。那有些人就會說：不就是喜歡讀書嗎，我也是。但是，書“救”過你一命嗎？

有一次，我到姥姥家玩，姥姥正在做飯，她把飯放在了爐子上，就陪我玩起了游戲，這一玩就是一個多小時，正當我和姥姥玩的盡興時，我聞到了一股糊味，我和姥姥連忙跑到廚房一看，啊！滾滾濃煙正從廚房里冒出來，鍋燒干了，火苗往上串，姥姥急急忙忙端來一盆水想用水來滅火，這時，我腦海里忽然閃現出我曾經讀過的一本書中講到：油和電引起的火，不能用水來澆，否則會適得其反，好的辦法是用沙子或濕被子立刻覆蓋火焰，阻斷空氣，達到滅火的效果。于是我阻止了姥姥企圖用水滅火的想法，找來一塊大毛巾，馬上濕上水，蓋到火焰上，把火壓滅了，關上閥門，一場火災就這樣化險為夷，真是有驚無險。那有人可能會問，你這么愛讀書，是不是父母給你一些啟發？沒錯。

記得有一次，我纏著媽媽問個不停，為什么天上會有云？為什么夏天這么炎熱？為什么天會下雨？為什么冬天會下雪？媽媽解答了問題后，對我說：“兒子，媽媽不是什么都知道，書是我們的好老師，它會告訴你。只要你認真看書學習，就能發現其中的答案”。我恍然大悟，原來有些人很有學問，是因為他們從書中學習來的。從此以后，我課余時間最大的愛好就是讀書，漸漸地從書中我知道了許多歷史典故，名人逸事，科學知識，自然現象等等，我的知識積累的越來越多了。

我與書的不解之緣還有很多，但直到現在我還是一直相信：只要多讀書，就能夠天天進步。

書之緣作文 篇2

現在回起來，第一本與我有緣相見的書已經開始模糊、淡化了。雖然這幾年，經我手的書數也數不清，但始終沒有少時《三百六十夜》那種的韻味。

與書之前篇一年級只有兩本破爛的不成樣的，不知名的書陪伴；二年級各式各樣的小畫書和《當代小學生》之類；三年級第一次讀完了自認為是長篇的《復仇女神》，對女主人公白馬翁姆崇拜得五體投地；四年級讀了多期《故事會》、一套《唐詩900首》，及其《西游記》、《東游記》和《北游記》。五年級16卷《機器貓》、3篇《七龍珠》及《凡爾賽玫瑰》還有《簡路愛》和《穆斯林的葬禮》。

五年級暑假把以往讀的書又重新讀了一遍。爸爸的書架中我讀了多期的《談古論今》、《十大將軍傳》、《劉公案》及《白玉堂》。這個暑假，我讀的書很多，因為我讀書的速度很快。還有的，就是我對讀書有著濃厚的舉，手只一要有一本書，我就非在一天內看完。我與書之中篇上初中了，以前聽過姐姐說的諸多恐怖事件。（注：是關于上初中的）我和做好了與書永別的念頭。

但是上了初中以后，感覺很一般，除了上晚自習以外，與小學沒什么區別，并且晚自習也是自習，有很多時間從老師那兒借的，從校圖書館借的，大大的豐富了我的大腦的空間。海明威的《老人與海》、路遙的《平凡的世界》、莫泊桑的《一日》、左拉的《小酒店》，以及一整套自畫青春，每讀一本便感到自己的無知，就百這和無知，使我深深深溺在書海中，并且永不想出來。

我與書之下篇上初三了，雖然功課很緊，但我也抓緊時間讀書，與同學換閱，自己購買，姐姐書屋（注：因me之老姐特喜書，所以把她的書藏稱為姐姐書屋）里借。好不容易，有個假期，準備一個好心情，去圖書館挑幾本喜愛的書，看來也是一件很不錯的事情！

書之緣作文 篇3

父母教會我說話，教會我走路奔跑。而當我打開一本書時，我發現我有了翅膀。莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”以前的我并不愛讀書，覺得那一行行生硬的字體不能給我以任何啟示。但隨著成長，我對知識的需求在不斷增長，腦子中的“為什么”促使我去查閱相關書籍。逐漸地，我對讀書產生了興趣。

那時，我總喜歡躺在床上讓媽媽給我講故事，我聽得津津有味，幻想著自己就是故事中的人物。曾記得，為了買書和我媽媽軟磨硬泡，為了買書我攢下早飯錢……當那本書出現在我手中時，我如饑似渴地看了起來，不放過一字一句。只可惜時間老人步伐邁得太快，不知不覺就到了睡覺的時間。在媽媽的催促下，我極不情愿地放下書，上床睡覺。可我哪能睡得著呢？我的腦海中不斷浮現出書中的情景，又想著后面的內容，忍不住翻身下床，打開臺燈，捧起書津津有味地看了起來。直到夜深人靜時，我才合起書，心滿意足地進入夢鄉。

從《安徒生童話》到《愛的教育》，從《感恩父母》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，我都瀏覽翻閱過。有的書使我沉浸在童年的夢里，有的書使我泣涕漣漣，有的書使我難以忘懷，有的書使我深受啟發……言而總之，我在書中學到了很多知識。《感恩父母》這本書給我的感受最多，讓我懂得世界上的父母都愛自己的孩子。父母不辭辛苦地把我們養育成人，不但沒有一句怨言，反而對我們呵護備至。我們總是記得父母對我們的嚴厲，卻從不知道在嚴厲的背后有著父母對我們無私的愛和期望。這本書讓我了解了父母的心，讓我理解了父母嚴厲的愛，讓我學會了怎么愛父母、感恩父母！

書籍，把我帶到了一個廣闊多彩的世界。我就像一股細小的溪水，匯集起許多晶瑩的泉水，逐漸豐滿起來。書，給了我力量，給了我堅強的臂膀，給了我無盡的樂趣……

書之緣作文 篇4

在我們閩南有一種習俗，那便是給小孩“抓周”。當小孩周歲時，長輩便會在床上擺放一些東西，比如：一桿秤、一本書、一支筆、一塊面包、一張鈔票……讓小孩爬過去挑選一樣東西，不同的東西代表不同的寓意，以后有不同的前程。

我周歲的時候，媽媽也給我安排了這樣一個隆重的儀式。聽媽媽說，那時，我的眼睛把床上的東西掃視了一遍后，就徑直爬了過去，用小手一把抓起那件長長扁扁的東西——書，興奮地來回抖動著，書頁發出“嘩嘩”的悅耳聲，我“呵呵呵”地笑著，臉上蕩起了兩個小小的酒窩。媽媽瞪圓了眼睛……幼小的我就這樣與書結下了不解之緣。

第一次真正自己看書，是在我認識了課本上的“日、月、天、地”之后。那時，我已經不滿足于大人們每天給我講一個故事了，我自己拿起了一本《格林童話》，一知半解地讀了下去，每認識一個字，我就會興奮上好一會兒。《格林童話》給我帶來了快樂，它是我人生中的第一本書，它開啟了我的讀書之路，也讓我與書結下了難舍難分的“閱讀情結”。

漸漸地，閱讀書籍成了我最大的嗜好，閱讀對我來說是一大享受。每當做完了一天的功課，睡覺前的這段時間，對我來說彌足珍貴。因為這時我可以愜意地坐在床上，蓋著被子，捧起一本書，細細地閱讀，慢慢地品味。此時，舒適感悄然蔓延全身，在流光溢彩的書頁中，任由自己的思緒浮想聯翩。有道是“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，書給了我無限遐想的空間。

隨著年齡的增長，我又不滿足于只看一般的故事書了。于是，我把渴求的目光投向了名家名作。書中的喜怒哀樂，悲歡離合常使我或歡欣鼓舞，或黯然神傷，我與書中的人物同呼吸共命運。有時向別人借來一本好書，我便廢寢忘食、夜以繼日地閱讀著，生怕沒時間讀完它就要歸還人家。

平時，我也收藏了許多好書，那一本本好書，猶如我親密的好伙伴、好朋友、好老師。我經常小心翼翼地拂去書頁上的灰塵，輕輕地把它們排放在陽光下沐浴，沐浴后的書頁飄散著濃濃的日光味道和淡淡的墨香，讓我陶醉不已。

書成了我生命中必不可少的一部分，我和書之緣永遠也不會畫上休止符，它只會隨著我的成長越來越深厚。我將會帶著書這位良師益友，去慢慢品味人生這部深奧綿長的大書……

書之緣作文 篇5

我曾經對書深惡痛絕，非常不喜歡讀書。但不知從何時開始，我漸漸喜歡上了讀書，而且越到后來，越是愛不釋手。到了今天，已經是欲罷不能了。

記得剛上小學的時候，因為班主任的建議，媽媽買了很多書給我，讓我讀。可是，也許是因為識字不多的原因，我總是不感興趣。那時候，讀書對于我來說，遠沒有玩玩具、蕩秋千的吸引力大。媽媽見我過了幾個月還連一本書都沒讀完，就不停地督促我。被別人逼著做自己不喜歡的事的感覺很不好，這使得我更加痛恨讀書。

又過了很長時間。有一天，媽媽給我講了一個非常有趣的故事，名字叫《哈里·波特》。當我正聽得津津有味時，媽媽卻突然停下來不講了。我急得抓耳撓腮。最后沒有辦法，只得自己把書拿來讀。這本書，我用了不到一周的時間就看完了。這對于當時的我來說，實在是快得不可思議。看完這本書，我突然發現讀書不僅不難，而且非常有意思。這之后，我繼續以飛快的速度讀完了全套的《哈里·波特》，而后一發不可收拾，先是神話魔法，后是傳奇探險、偵探破案、歷史人物，宇宙探索……從此我走進了一個無比神奇的世界。在這個世界里，我可以領略不同的人生、探索無限的宇宙，甚至可以在很短的時間內自由地穿梭于歷史和未來之間。

如今的我愛書如命。我每次買書，都要精挑細選，確保每一本都是能讓我反復閱讀的上乘之作。每本看過的書都保護得像新的一樣干凈整潔。有時不小心被弟弟折了個角，我都會心疼不已。我讀書的時候，經常會沉浸在情節中無法自拔，有時候會隨著人物的歷險緊張得渾身冒汗;有時候又為人物悲慘的命運黯然神傷;還有的時候為了美好的結局開心地大聲笑出來。

現在，我和書已經結下了不解之緣。我不僅喜歡讀書，還希望有一天，能成為一個出色的作家，自己親手寫書。說不定我的書，也能令一個不愛讀書的小朋友從此愛上書呢！

書之緣作文 篇6

高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”；“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”出自宋皇帝趙恒之言。也不知道是哪一句話吸引了我，反正我打小愛上了書。

記得上小學那會，80年代的農村子弟，哪有閑錢買書？哪個小伙伴家中有哥哥姐姐的，就會有些連環畫冊。如：《葫蘆兄弟》、《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》等。我總愛到他們家去串門，一待就是幾個小時，家人不叫絕不回來。托書的福，我的作文總被老師當作范文在班上誦讀。后來上了初中，父母每個星期給的五塊錢伙食費我總能摳下一兩塊錢來，因為學校外面那個書店出租的書比食堂的飯菜更有吸引力。還是托書的福，學校墻報上總有我的文章。再后來考取了師范，當時最令我興奮的不是今后可以擁有一個鐵飯碗，而是學校里那棟三層樓的圖書館。于是三年的師范生活，除了回家拿生活費，其余的空閑時間我都泡在圖書館里。記得當時若有人找廖思華，同學都會說：“在圖書館！”。是的，在圖書館那個窗外垂滿了綠蘿的位子上，你準能找到我。更是托書的福，我的作品被刊登在校內外的小刊物上，還成了當地報刊的特約投稿員。

與書相伴，走過了30多個春秋。我已記不清讀過了多少本書，也道不明書到底給了我什么好處。我只知道某個故事讓我懂得了感恩；某篇文章讓我學會了聆聽；冰心教會我用心生活；三毛賦予我堅強灑脫；西方文學帶我領略人生真諦；傳統文化令我優雅脫俗……

讀書會傳染！在書香中長大的女兒不知何時也捧起了書。別的小朋友往超市跑，她們卻往書店鉆。我們最享受的時光就是在某個周末，母女仨安靜地坐在書店的雅座上，如癡如醉地啃書！也不知何時起，忙碌的先生竟也愿意陪我看書！當兩個人相依在沙發上看著同一本書，時而爭論不休，時而心照不宣的時候，雙方的心靈在不知不覺中已被洗滌，并完成了一次有效的溝通。更意外的是，我的學生也被傳染了！在他們的書包里隨便都可以翻出一兩本課外書，課間時總能看見三五成群的孩子在看書！

若要問我為何如此的愛書？我想是因為書讓我活成了自己想要的樣子，還因為書賦予了我影響他人的力量！

書之緣作文 篇7

我結下書之緣的那一天，便注定了我與書的的命運密不可分。它一直陪伴我成長。在我的生活中，書，是不可或缺的一部分。

也記不清從何時起，書闖進了我的世界，只是從那以后，它仿佛有一種無形的魔力，又或宛如一個深邃的漩渦，將我深深地吸引，卷入其中，那么自然的，沒有任何過渡的，融入了我。

小時候，我看的只是童話書、故事書，一遇到幾篇不太讀得懂的，便要纏著爸爸媽媽問個不停。再后來，我不再執迷于幼稚的童話書了，轉而開始向科普類進攻，抱著滿懷的好奇與疑惑，我探索著植物、動物、古文明……許多事物的奧秘，了解到了它們的習性、特點與差異。

從第一次接觸曹文軒寫的小說，便立刻迷上了那細膩獨特又帶點悲傷韻味的筆風，讓我在品讀的過程中，也不由得勾出一點敏感哀婉的情緒。那質樸大方的文字，讓我心情久久不能平復，沉浸其中不能自拔。

長大些，動物小說又成了我最流連的書，原來動物也有自己的感情！這是讀完之后我的感嘆。是啊，動物也會感激，會欣喜，會憤怒，會痛苦，這也讓我顛覆了對一些動物的看法：狼在童話故事中，永遠是兇殘的，但狼也會放過殺了它丈夫的人，因為他幫助過它；豺狡猾殘忍，但卻會在雪地中七天七夜，尋找證明自己清白的'證據只是為了不離開主人……

一段段的故事，拼湊成了歷史，一位位帝王的誕生，一個個文明的變遷，歷史總在不斷變化著，猜不到最終的結局。我又走在探索歷史的路上了。在中華五千多年的歷史長河中，英明神武的皇帝，驍勇善戰的將軍，博學多聞的詩人，各路人物層出不窮，也有充滿猜疑、妒忌、爾虞我詐，真真假假的事跡，誰也分辨不清。

我嘗試閱讀著不同的書，細究它們的內涵和深意，從一開始的簡單幼稚，逐漸變得深奧，我的心智也在成熟。我想，書還會繼續伴隨著我成長。

書之緣作文 篇8

我愛書，愛它高尚的文字，精美的圖片；我愛書，愛作者無盡的遐想，精煉的文字。我愛老書，封塵多年的記憶將在這里重演；我也愛新書，未來的大門在這里開啟。

小時候，我愛看圖畫書，被它精美的圖片所吸引，一張張信手涂鴉的作品也由此誕生。我也被它的故事所迷戀，一遍遍現在看起來幼稚可笑的小故事在我腦中盤回。

現在大一點了，人物傳記、科普讀物，兒童小說都成了我的心愛之物。一個個科學實驗讓我嘗到了失敗的懊惱，成功的喜悅。成功背后，偉人的酸甜苦辣令我沉浸在其中。小說中的人物時而讓我感動，時而讓我開懷大笑，時而讓我悲喜交加……

我喜歡逛書店，身上不必帶錢，隨便翻翻也未必不好，畢竟是學生，沒有許多錢買書，翻翻看看倒也可以拓寬知識面，魯迅、三毛的書看看，或許能提高文筆。各種小說看看也無妨。科普讀物中，可以收集到哪怕是一丁點的課外知識，別小看那一丁點，積累多了，知識競賽，智力競賽……不在話下。圖書館我也常去，一些比較深的古文讀物可以在這里借到，回家細細品讀又何嘗不是一番樂趣？

在寒、暑假，除了作業，書成了我形影不離的好友。不瞞你說，我上廁所看，走路看，吃飯看，幾乎只要不做作業、睡覺，都捧著一本書。

有人說，看所謂的雜書，百害而無一益。可我不這么認為，“雜書”也使我學常識不那么吃力了，寫作文也輕松了，也讓男孩們知道，上知天文，下知地理并不是他們的專利。

可是，我仍對中國的圖書出版社有一些不滿，大家如來我家，可以發現，我并沒有專為小學生所出的書，早在二年級，我就已厭倦了小學生看的書中淺薄的文章、呆板的詞匯和有限的知識。幸好我有一位開明的爸爸，一個愛我的媽媽，他們給我買了許多深奧的書，使我真正的領略到“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的意境。

父母說，我看書已經到了一種“癡迷”的狀態，同學們說我看書神速，可我追求的是“一目十行”，在中國讀書，只有效率。年級高，作業多，要看課外書，只得“神速”，我真希望沒時間看課外書的時間不要來臨，可想想，也無望了。

世間百態，光看書，好像也不行，可我絕不與書說“拜拜”。

書之緣作文 篇9

小時候，我剛學會認字，爸爸媽媽就常常對我說："兒子，和書交朋友吧！它才是你的知音。”聽了他們的話，我不以為然：不可能吧，書一不會交流，二不會動，怎么可能呢？但自從看了《笑貓日記—保姆狗的陰謀》，我才真正明白這一道理。

那是7歲時的寒假，我在哥哥家里打電腦游戲，要是在平時，哥哥會和我一起進入激戰之中，我打左，他打右，玩得不亦樂乎。然而今天，哥哥卻反常地看著書。我入迷與電腦之中，而哥哥卻遨游于書海。連玩一個小時之后，我轉念一想：咦，是什么把愛玩游戲的哥哥也控制住了？于是，我趁哥哥去上廁所的時候，偷偷摸摸地把哥哥的書捧入懷中，然后在臥室里看了起來。什么《笑貓日記—保姆狗的陰謀》，讓我浮想聯翩：貓會寫日記？貓會笑？狗也能當保姆？一連串的問題把我帶到了書的世界，整本書用的擬人、比喻數不勝數，好像天上的星星那樣多。在作者楊紅櫻的筆下，動物會說話，有感情……統統都與人一樣。而且用人類的口吻，日記的格式，以及第一人稱的講述，使我感到更加親切。就是因為這樣，文章顯得生動、具體、形象。我的身邊出現了各個人物：聰明機智的笑貓，幽默風趣的地包天，調皮淘氣的馬小跳……這時的我已經看得如癡如醉，就好像和書里的他們一起歡笑，一起悲傷。“咚、咚、咚”，媽媽敲門的聲音把我從書的世界中拉回來，我一看表，天哪！我已經看了兩個小時了！直到這時，我才真正地領悟到書的魅力。

今年暑假，我的媽媽帶我回老家，因為走得匆忙，沒帶書，去的幾天書店又裝修，沒法看書，那幾天我像泄了氣的皮球打不起精神。別人約我打游戲，我沒了往日的積極，生活中的一切好像都在應付差事，大人們看著我這樣子，請我去吃KFC，不知道怎么的，我連最愛的肯德基也吃不消了于是，我就催著媽媽快回家。一回家，我拿起新來的書如饑似渴的讀了起來。可以說，書已經成了我生活中不可缺少的一員。

莎士比亞說得好：“書籍是全人類的營養品。”我就是萌發的小芽，不斷努力地吮吸著知識的甘露，等待著成為大樹的一天。

書之緣作文 篇10

像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我每憶及少年時代，就禁不住涌起一股愉悅之情，在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也是一闋跳躍著歡快音符的樂章。

在我兩、三歲的時候，媽媽為了培養我的閱讀興趣，就給我買了一些識字卡片。卡片的正面畫著栩栩如生的圖畫，背面寫著拼音和漢字，還根據拼音寫了一首兒歌。媽媽還會在我每天睡覺前給我講上一個故事。到了我五六歲的時候，這些識字卡片已不能使我滿足了。于是媽媽又給我買了許多的連環畫，我每天放學回家都會讀四、五個故事。

當我上一二年級時，特別愛看校園小說。伍美珍、楊紅櫻、郁雨君三位作家，我都能一下子說出他們寫的十多部作品。我還清楚的記的，有一次我在“實用書店”里看到一些校園小說，便央求媽媽給我買了幾本，回家后，我鉆到書房里，不知不覺中，就讀完了這些書。我還嘗試著寫了兩本關于自己的校園小說，還收集了全套《笑貓日記》。

漸漸的，我上了三年級，媽媽讓我讀一些中外的文學名著。我覺得特別新奇，所以就買了一本夏洛特·勃朗特寫的《簡·愛》。可是，我看了幾頁，就覺得沒意思便放到了書柜里，過了一個星期，我看到了那本書，心想：與其放在那兒，還不如我一口氣讀完呢，于是我囫圇吞棗地讀了起來，一頁、兩頁、三頁、四頁……我好像被書中的故事所吸引了，當簡·愛遇到不公平的待遇時，我為她感到難過、傷心，當簡·愛遇到報償時，我為她感到欣慰。

雖然我愛讀書，但是也鬧過許多笑話。有一次，媽媽正在廚房做飯，她大聲對我說“宇萌，下樓買一袋鹽，家里沒鹽了。”“哦”我漫不經心地應了一聲。我拿著書和錢，迷迷糊糊地下樓了。到了樓下，我的眼睛依然瞪得老大，專注地看著那本書，也沒看清自己走進了什么店，(小賣部旁邊的包子店)，就向老板大喊了一聲：“叔叔，我要買一袋鹽。”老板走過來對我說：“小姑娘，這是包子店，旁邊的小賣部才賣鹽。”頓時，我的臉變得像一個西紅柿一樣紅。

書是我終身的伴侶，我對書的熱愛，就像小鳥愛藍天，魚兒愛大海。

書之緣作文 篇11

從小到大，我都非常喜歡書，也許我們在冥冥之中就有一種緣分。

聽媽媽說，自打我過了半歲，就特別喜歡聽故事，尤其是媽媽給我讀，我坐在旁邊聽。每當這時，我的眼睛里就閃爍著喜悅的光芒，開心不已，仿佛與書之間有著一種天生的感情！

到了兩歲左右，媽媽就開始教我念詩，就是要我感受文字的韻味。不過我在媽媽的指導下，還真的背下了幾首小詩，并深深的迷上了這些帶給我美妙感覺的古詩書。現在看來，大概是媽媽對我古詩的啟蒙吧！

時間就在我和媽媽朗朗的讀書聲中悄悄溜走了，一轉眼，我來到了幼兒園中班。媽媽為了把我的閱讀方式從“聽”變為“看”，就給了我幾本安徒生童話繪本，想讓我多讀讀，多看看。可是年幼的我卻絲毫不感興趣，因為那時我才剛剛學習拼音，讀起這些繪本來自然有些吃力，再加上我上了幼兒園后養成了愛看電視的習慣，沒過幾天就把繪本丟在一邊，仍然像從前一樣整天圍著電視機，電腦轉。可爸爸媽媽毫不氣餒，沒有逼著我，而是每天在不經意間講一些繪本故事，但每一次都故意不把這個故事講完，使我每一天都在好奇著，好奇著故事的結局會怎樣的，直到有一天媽媽說：“我真的沒有時間陪你讀這些繪本故事了，如果你真的想了解后面的故事那自己去看吧”。終于我懷著好奇心，又一次拿起繪本，結結巴巴的讀了起來，特別是其中的“丑小鴨”故事，我沉浸在這個故事中，書中的丑小鴨的遭遇使我很揪心，然而丑小鴨的美好結局又讓我開心不已，從此我并喜歡上看繪本。

上了小學，媽媽開始讓我接觸一些少兒版的名著，有著小時候讀繪本的經驗，我讀起名著來沒有太大困難，可我閱讀興趣還是在繪本上，因為在我的眼里，這些名著都有些枯燥，媽媽沒有辦法只好把我的繪本都收起來了，使我不得不開始閱讀這些“苦澀難懂”的書，然后漸漸的發現我被這些名著吸引了，就這樣我又一次愛上了閱讀。

時光荏苒，歲月如梭，一轉眼我已上了六年級，讀過的書已有幾百本了，有魯迅的吶喊《吶喊》《朝花夕拾》、冰心的《寄小讀者》、林徽因的《城南舊事》、高爾基的自傳體小說三部曲等等，可我知道我所要讀的書遠遠不止這么多多，書和我的友誼不僅僅在過去和現在，將來也是一樣。我也相信書將伴我一生，直到永遠永遠……

書之緣作文 篇12

我很愛書，我覺得書是我的一部分，我的生活中不能沒有它。

一開始，我只是隨著性子，零零散散地讀一些書。但是到了暑假，老師給我們列了一張書單，我看了之后很驚訝。讀著那些必讀書目，我感到一種教育的味道，因為那些書，全都跟教育沾得上邊。里面還有許多歷史書，我不太愛看，我想：干嘛非要去了解那些古老 的歷史呢？我繼續捧著那些故事書，津津有味地看著。

過了些日子，我突然感到自己與別人有些不同，那些努力看歷史書的同學們，不僅文章，連說話都帶有一股歷史味兒，什么“曰”呀，“吾”呀經常掛在嘴上。我按耐不住不住了，也看起了歷史書。我漸漸愛上了歷史書，我喜歡看梁山好漢欺強扶弱、聲張正義；我喜歡看軍師諸葛舌戰群儒、草船借箭；我喜歡看齊天大圣大鬧天宮、西天取經。

我又有了一個愛好，就是收藏系列書。一次，我在書店中找書時，一本《笑貓日記》引起了我的注意，這是一本以一只會笑的貓作為主角發生的一些故事，我二話不說，立刻買下一本。陸陸續續幾個月下來，我居然買齊了《笑貓日記》的一整套。從此，我便一發不可收拾，不再零零散散地買書、看書，而是有目的性地買、看一系列的書。

周末的時候，我一大早就爬起來看書，經常會被媽媽逮了個正著，接著就會被大罵一頓，媽媽總會說：“這么早起來看書干嘛？窗簾還不拉開？近視都多少度了，還老是看書？”我總是默默地拉開窗簾，不管三七二十一，繼續看。我的近視眼就是由看書引起的，晚上看，早上看，下午看，只要一有空余時間，我就抓起課外書，全神貫注地投入到書中。有時，我可以在三個小時內看完兩本書，這還不算什么，我可以一整天泡在圖書館里，不知道看了多少本書了呢！由于我看書的速度快，買的書就會多，書已經快容不下大書柜了！買書嘛，總得需要錢，很可惜爸爸已經很恐懼我買書了，我只好周末到圖書館看了。家里的舊書我也是百看不厭，總之，書已經成為我生活中不可缺少的一份子啦！

很感謝書，是它帶給了我動力，是它，教會了我許多知識和道理。也許我愛書也是一種緣分吧！我很珍惜這份緣，希望書香能夠伴我成長！

書之緣作文 篇13

書是鑰匙，能開啟智慧之門;書是階梯，能幫助人們登上理想高峰;書是良藥，能醫治愚昧之癥;書是乳汁，能哺育人們成長;書是你最好的伴侶，與你共度美好時光。

說起我與書的不解之緣，還要從媽媽懷著我時開始說起。那時媽媽是碩士二年級學生，每天早晨起床后，我都要聆聽一陣子媽媽的碩士導師那“激動人心”的講座。上完這堂課后，媽媽會“帶”我去圖書館學習，給我“講”幾個小時她的專業知識。趁休息時，媽媽又給我講故事，我最早接觸的就是那傳遍世界的《格林童話》與《安徒生童話》。我在很小的時候便能把《白雪公主》《賣火柴的小女孩》《大海的女兒》等故事倒背如流。

盡管我出生后，媽媽比原來更忙了，但她還是雷打不動地每天給我講至少兩個小時的故事。記得有一次，幼兒園要開故事大會，和其他同學那緊張的神態相比，我就格外輕松。開故事大會那天，我毫不費力得到了“故事大王”的稱號。這當然是課外讀物的饋贈。

隨著年齡的增長，這些簡單易懂的課外讀物被我“淘汰”掉了，媽媽開始讓我接觸詩詞，陪我看繪本。從此，我的讀書之旅又進了一步。

一年級的時候，媽媽給我買了好多書，例如《窗邊的小豆豆》《一年級的小豌豆》等。即便如此，媽媽依然每天晚上給我講兩個小時的故事。因為我小時候愛看書、且讀書面廣，這些積累給我的語言學習打下了深厚的基礎，使我的語文學得游刃有余。

但這些書還是不能滿足我的需求，于是，我開始閱讀一些歷史書、探險書……隨著閱讀量的增大，我的“問題”也越來越多。媽媽又給我買了幾套百科全書。可是書是死的，人是活的，有些問題，百科全書也解答不了我的疑惑，媽媽又引導我看探索之類的書，如《大自然探索》《大眼觀天下》等。

廣泛的閱讀給予了我很多。從四年級開始，我的寫作水平漸漸有所提高，理解能力也大大超出了同齡人，這難道不是課外讀物的饋贈嗎?

書，是人類進步的階梯;書，是一切知識的源泉;書，讓世人明白真理。