第一篇：生活的滋味作文800字以上

生活的滋味作文800字以上

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的生活的滋味作文800字以上，僅供參考，歡迎大家閱讀。

人生百態(tài)，生活像個(gè)美食家，它打翻了五味瓶——有酸甜苦辣咸。每個(gè)人的生活都糅合了各種味道，每一種味道都有它獨(dú)特的特點(diǎn)，我們要體驗(yàn)它。在我的生活中就有這么一種先苦后甜的滋味，讓我始終難忘。

這一天，我來到外婆家這兒割稻子。我來到田邊，稻草劃過手掌，一株株金子般顏色的稻谷沉甸甸地低著頭，彎著腰，像位害羞的少女。秋風(fēng)拂過，稻桿隨風(fēng)搖擺，好像在跟我們打招呼，歡迎我們的到來，體驗(yàn)勞動(dòng)的苦與樂。

外婆告訴我水稻的生長(zhǎng)過程，并下田示范了割稻的動(dòng)作，最后給我一把鐮刀，讓我下田割水稻。

我迫不及待地拿著鐮刀，連蹦帶跳地跑進(jìn)了稻田，學(xué)著外婆的.樣子，彎著腰，左手抓住稻子，右手緊緊握住鐮刀，用力一拉，結(jié)果稻子還是穩(wěn)穩(wěn)地立在那里。我緊皺眉頭，眼睛睜得大大地說：“稻梗怎么這么硬？是我沒掌握好方法嗎？”

外婆看我這么吃力，就笑著說：“你別以為割稻子是件容易的事情，其實(shí)也要?jiǎng)幽X子的。”只見外婆把兩腳分開，站成“八”字形，左手抓住稻桿靠下的三分之一處，右手拿著鐮刀，刀口斜勾著稻子的根，使勁往下一拉。嘿！稻子割下來了。我按外婆的方法，一握，一拉，一割，稻子就割下來了。

我割了兩行稻子，滿臉汗水，汗水滾落下來時(shí)“嘀嗒”、“嘀嗒”的聲音，如同音樂的節(jié)奏一樣井然有序。但一會(huì)兒，我腰酸腿痛，紅著臉，用著痛苦的語(yǔ)氣說：“可真累啊！原來割稻子這么累，我可不干了！”可我見外婆辛苦勤勞的身影，頭頂著猛烈的太陽(yáng)，衣服都被汗水浸濕了，外婆一聲也沒吭，默默地在收割稻子。這時(shí)我有種心酸的感覺，我想：外婆這么大歲數(shù)了，可她卻拼命硬干，永不放棄，那我又怎能放棄，再苦再累我也要堅(jiān)持下去。我加快了速度，把稻谷都割好了。最后，我們把它們捆好了，一共20堆。外婆望了望，便情不自禁地說：“今年真的是大豐收啊！”這時(shí)，她臉上露出了甜甜的笑容，我看她如此開心，我也忍不住笑了。夕陽(yáng)西下，只見遠(yuǎn)處還有一片片的稻子，在沉甸甸地，低著頭，彎著腰。從這美景中，我明白了：如果要得到沉甸甸的稻子，如同生活中的甜，就得付出苦和累，這就是生活。從這兒，我也更深刻的體會(huì)到了：原來付出苦，付出累，之后得到甜，如同糖一樣甜絲絲的。

生活不會(huì)只有一種味道，苦也好，甜也好，因?yàn)樗谖疑惺冀K難忘。我們所付出的苦和累，終會(huì)收獲生活中的甜。它在我生命長(zhǎng)河中，就是浪花中的一朵，我要有勇氣去面對(duì)它。我想為先苦后甜的生活配上譜，唱成歌，讓美妙的歌聲永駐人間。

第二篇：初中生活的滋味

初中生活的滋味

王宇飛

初中，就是由檸檬的酸，蜜餞的甜和蓮子的苦構(gòu)成，耐人尋味，恰如人生。

檸檬的酸

數(shù)學(xué)課上，老師正在講題，而我的心早已飛出了九霄云外，我還沉浸在剛剛的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)里呢。老師的聲音打破了平靜：“王宇飛，你來講下這道題吧。”怎么解？我懷著忐忑的心站了起來，臉已經(jīng)紅彤彤的，像被火烤了一番，冷汗也不由自主的從額上流下，腿也不住地瑟瑟發(fā)抖，腦袋里一片空白。此時(shí)身邊傳來了同學(xué)們的陣陣笑聲，對(duì)我而言無疑是雪上加霜。“那就讓范力菲來講吧。”范力菲站了起來，滔滔不絕地講著，可我根本就不想聽。不久，掌聲雷動(dòng)。羨慕，嫉妒，恨都在心中油然而生，像吃了檸檬一樣酸。我難道天生就是作鋪墊的嗎？不行，我一定要好好學(xué)習(xí)，超過她。

蜜餞的甜

升入初中后，我的數(shù)學(xué)說理能力很差，無論老師怎么講，父母也為此操碎了心。沒有辦法，我就找到了班上說理最好的吳蔓幫忙。吳蔓便認(rèn)認(rèn)真真地講起來：“你要先把定理背熟，然后再做一些簡(jiǎn)單的題，鞏固一下基礎(chǔ)。你看??”聽著她溫暖的話語(yǔ)，不禁感到身邊有股暖流縈繞，多虧了她對(duì)我的幫助，才能讓我撥開云霧見青天。是友情的力量讓我感到了幸福，感動(dòng)了蜜餞的甜味。

蓮子的苦

升入初中后，作業(yè)堆成了一座小山。任務(wù)也變得越來越重。自習(xí)課越來越少，考試卻接踵而至。休息的時(shí)間越來越少，忙碌的時(shí)間越來越多。就拿騎車來說吧，小學(xué)時(shí)候作于基本在校寫完，回家騎車就走，鍛煉唄！可現(xiàn)在，唉！每天都沒有時(shí)間騎車，好不容易擠出點(diǎn)時(shí)間，可滿腦子都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容，每每想到要與心愛的單車告別，心里就像吃了蓮子一樣苦。

初中的味道，苦、甜、酸一應(yīng)俱全，可是正因?yàn)檫@些味道，才讓初中生活豐富多彩，也許人生也正是如此吧！酸甜苦辣咸，人生譜新篇！

我要在剩下的初中時(shí)光中，細(xì)細(xì)品味初中生活的滋味。我要讓我的初中生活溢滿芳香！

青春的旋律

吳蔓

當(dāng)秋風(fēng)與樹葉在空中共舞時(shí)，當(dāng)綠葉褪下青衫換上紅裙時(shí)，我們升入了初中，步入了青春的大門。

百般紅紫斗芳菲

競(jìng)爭(zhēng)，拼搏永遠(yuǎn)是青春的主旋律。考場(chǎng)上，滿堂只余下了沙沙地寫字聲。卷子上一個(gè)個(gè)字母，真是讓人眼花繚亂。而同學(xué)們正在苦思冥想，試圖把答案從腦子深處里挖出來，大有種不解決不罷休的氣勢(shì)。發(fā)表成績(jī)前，一個(gè)同學(xué)胸有成竹的對(duì)同桌說：“咱倆打賭，我考得比你高！”“比就比，賭注就是一份檸檬怎么樣？”同學(xué)揮了揮手，胸有成竹地說。可當(dāng)成績(jī)下來后，那個(gè)信誓旦旦的同學(xué)臉都綠了，他咬牙切齒的對(duì)同桌說：“你等著，下次咱倆還賭！”

我們?cè)谌缁ǖ募竟?jié)里，用汗水灌溉著知識(shí)的果實(shí)，我們誓要拼搏出璀璨人生！

清風(fēng)無力屠得熱

青春總是洋溢著熱血。課間，一群淘小子們正打著籃球。瞧那個(gè)同學(xué)，為了搶球，把臉漲得通紅。看這一位矯健的身姿，抬手，扣球，進(jìn)了！真是厲害啊！嘿！這一位為了躲避別人的攔截，竟然繞著球架跑了起來。

姑娘們的運(yùn)動(dòng)卻充滿著靈動(dòng)。那鵝黃色的毽子正上下飛舞，好似一只美麗的蝴蝶在空中飛舞。啊，那只毽子竟然向后飛去。可那同學(xué)靈巧的向后一勾腿，穩(wěn)穩(wěn)的接到了毽子，高手啊！

我們?cè)谶@舞臺(tái)上發(fā)泄著我們茂盛的精力，可燥熱卻難以平息，如同清風(fēng)永遠(yuǎn)吹不走夏的炎熱。

數(shù)樹深紅出淺黃

在落葉紛飛的季節(jié)里，我們坐上了大巴，去往深山里的綠色軍營(yíng)。我們?cè)谏街芯毺げ剑拒娮耍▲B在為我們喊節(jié)奏，綠葉在為我們鼓掌，清風(fēng)在為我們送來一絲涼爽。

我們席地而坐，坐在碧草如茵的草坪上，望著浮巒暖翠的山林，聽著宛轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)的蟲鳴，聞著清新怡人的草木香，那一刻我似乎明白了青春的奧秘......我們應(yīng)該把握住青春，去拼搏，去奮斗。當(dāng)我們老了時(shí)，能拍著胸脯說：我年輕時(shí)奮斗過，拼搏過，熱血過，我不后悔！只有如此，才會(huì)譜下一章有著獨(dú)特魅力的青春之歌！

青

春才喜臨

初入初中，帶著期許，開始了屬于我們的初中生活。

初中，因?yàn)橐蟮膰?yán)格顯得有些枯燥，就連偶爾傳來一張小紙條，也可以興奮一陣子，每每上課，耳畔傳來陣陣哀嘆。往往決定認(rèn)真聽老師講課，卻最多只是聽了半節(jié)課，就開始開小差。一會(huì)兒注意窗外的蝴蝶，一會(huì)兒望著老師裙擺的花朵，最后倒計(jì)時(shí)五秒，盼著下課的鈴聲。

下課的時(shí)光總是珍貴的，早在倒計(jì)時(shí)開始時(shí)，同學(xué)們的心就已在操場(chǎng)上馳騁了，下課鈴打響的那一瞬，多數(shù)同學(xué)就都快樂的像小鳥一樣飛出教室了。班級(jí)里就只剩半數(shù)的人，屋子里安靜的有幾分愜意，班級(jí)中不會(huì)出現(xiàn)打鬧的身影，都被這少有的寧?kù)o的氣氛所感染。留下的同學(xué)不是在學(xué)習(xí)，就是在懶洋洋的享受陽(yáng)光的溫暖氣息，亦或者是三三兩兩的聊天雖聽不到他們談?wù)摰膬?nèi)容，只是看到他們時(shí)而微揚(yáng)的嘴角，便能知曉他們的快樂。下課的時(shí)光總是愉快的。

我素來是與同學(xué)一起到操場(chǎng)上玩，談不上玩，只是漫無目的的散步，靜靜地看其他人的樣子，有時(shí)也能找到自己的影子。

路過籃球架，很少見到女孩子的身影。那是男生們的主場(chǎng)，總是少不了男生們揮汗如雨的場(chǎng)面，最后，沒有勝負(fù)的分辨，游戲的男生們則是友好的相視一笑，甚至不知道隊(duì)友或?qū)κ值拿帧８悴欢猩鷤優(yōu)槭裁聪矚g籃球，因?yàn)榛@球而默契十足。男生搞不懂女生，女生也同樣搞不懂男生，所以每每路過籃球框我們只是偶爾駐足觀看，更多的是轉(zhuǎn)身躲避，為防止被忽然出現(xiàn)的籃球攻擊。

與籃球框下的熱鬧景象形成鮮明對(duì)比的則是教學(xué)樓前的那一段路。

我想，如果在這里種上幾株爬山虎或繞上幾株葡萄藤，日光被葉子剪影，零零散散的落在地上，那一定是校園中最有韻味，最具文藝氣息的地方。這里的美要靜靜的感受。每每抬手，陽(yáng)光從手指間的空隙中灑落，陽(yáng)光微弱，帶著一絲慵懶的氣息，靜靜走著，仿佛同周圍的一切都是無關(guān)的。那會(huì)是怎樣的一道風(fēng)景。讓陽(yáng)光為自己的青春鍍上一道金邊，讓自己發(fā)出的光彩照亮為個(gè)人。

下課的十分鐘在我們的眼里顯得十分短暫，稍縱即逝。上課鈴打破一切游戲，又開始上課了，該認(rèn)真聽老師講課了。那么，今天窗外的蝴蝶是金黃色的，老師的裙擺開著向日葵，距離下課還有??

課間百態(tài)

陸佳鑫

“5、4、3、2、1??”(小聲的)“叮??叮??(清脆的)“下課！”“老師再見??”開門聲、腳步聲不絕于耳。

好學(xué)者攔住老師的“圣駕”,問幾個(gè)問題，擺弄著學(xué)具，簇?fù)碇蜣k公室走去。操場(chǎng)上一年級(jí)幾個(gè)班的男生一起打籃球，你傳他，他傳你玩的不亦樂乎！

窗外旁懶懶地趴著幾個(gè)身姿，陽(yáng)光斜斜地照著，將他們的發(fā)尖染成金黃，他們的身姿也被鍍上橙色邊框，像電影里的特寫鏡頭。我隱約能感受到他們滿足的笑顏，清新、純靜。讓人感覺到美好，他們?cè)诳创巴獾娘L(fēng)景，又被人當(dāng)做風(fēng)景。

飲水機(jī)旁也站著幾個(gè)人，手指吧嗒吧嗒敲著瓶子，嘴角浮過一絲淺笑。聽到咕咚咕咚的流水聲，感覺到瓶中水的質(zhì)量，嘴角弧度更翹了。

稀稀疏疏的陽(yáng)光灑在黑板上，粉筆灰稀稀落落的身影和著風(fēng)，乘著陽(yáng)光。

座位上，有人奮筆疾書，有人閉目養(yǎng)神，有人發(fā)呆，有人看書，有人小聲討論題目，也有人說天到地。三三兩兩坐在一起，小聲的談?wù)撝劶议L(zhǎng)，作業(yè)，零食，新歌??話題應(yīng)有盡有。也有人做游戲，“石頭，剪子，布”“兩只小蜜蜂”等什么的,總之，年齡越大，玩的游戲越低級(jí)。

彈指間，鈴響，音絕，男生從操場(chǎng)上回來了，雙手很臟(球臟)，課間百態(tài)也灰飛煙滅，統(tǒng)一調(diào)整出一個(gè)姿態(tài)。

多彩的初中生活

許宏宇

時(shí)光飛逝、歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我便跨入了初中的大門，來到這個(gè)精彩的“新天地”里，雖然只有短短的一個(gè)學(xué)期，但我卻充分地體驗(yàn)到了這里的激情、活力與多彩。

進(jìn)入初中，我們的第一堂課便是軍訓(xùn)，軍訓(xùn)里讓我最難忘的莫過于站軍姿了。只記得那天烈日當(dāng)頭，太陽(yáng)無情地炙烤著大地。汗珠像調(diào)皮的孩子一樣在我們的臉上打滑梯，可是每一位同學(xué)卻依然如青松一般筆直地站立在操場(chǎng)上。因?yàn)槟菚r(shí)的我們，心中只有一個(gè)堅(jiān)定的信念：必須完成任務(wù)，不能給班級(jí)抹黑。軍訓(xùn)里，我們付出了汗水，但我們收獲了“凡事只要有毅力，就一定可以成功”的道理。

如今已經(jīng)是初一生活的下學(xué)期了，可上學(xué)期的那場(chǎng)雪地足球賽卻仍是我們這群男孩子經(jīng)常談?wù)摰脑掝}。那是我們班男生的一場(chǎng)激烈比賽。當(dāng)時(shí)老師先把我們分成AB兩個(gè)小組，然后用抽簽的方式?jīng)Q定A組先發(fā)球，這時(shí)作為B組成員的我們不僅有一點(diǎn)點(diǎn)小失望。不過沒關(guān)系，我方“奮勇殺敵”，終于抓住了對(duì)方的失誤，踢進(jìn)對(duì)方球門一球。老師喊：“0﹕1”，B組領(lǐng)先，于是我們洋洋得意起來。可沒料到，只一會(huì)功夫，由于我們的驕傲，再加上守門員一時(shí)疏忽，很快對(duì)方突破了我方的防線。體育老師的聲音再次響起：“1﹕1”平。接著，守門員猛地飛起一腳，球到了我的腳下，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)將球傳給了我們的主將，只見他飛奔帶球，隨后一腳，球進(jìn)了。比賽進(jìn)入到了白熱化的階段，雙方都勢(shì)均力敵，體育老師的聲音不斷響起：“1﹕2”?? “2﹕2”??還有10分鐘下課了，大家更是拼了命的嚴(yán)防、死守、猛攻??終于比賽在下課鈴聲中結(jié)束，最后我方以“3﹕2”贏了A組。這次難忘的足球賽促進(jìn)了我們男生之間的友誼，大家在比賽中明白了“團(tuán)結(jié)就是力量“的道理。不論玩得多開心，學(xué)生的天職始終是學(xué)習(xí)。忘不了那一次數(shù)學(xué)課上，因?yàn)橐坏李}的多種解法，大家摩拳擦掌、唇槍舌戰(zhàn)。每個(gè)小組的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)率先開戰(zhàn)，首先表明自己的觀點(diǎn)；隨后組員們紛紛舉手贊成；到后來，竟然有的同學(xué)跨到講臺(tái)上當(dāng)起了小老師，又是畫圖，又是解說，臺(tái)下不時(shí)地迎來一陣陣掌聲??見大家爭(zhēng)得熱鬧，我也不由自主地加入到了其中。在爭(zhēng)論中我們的思路越發(fā)清晰，思維越發(fā)寬闊。這樣的情景讓我了解到了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍對(duì)于學(xué)生而言有多么的重要，也就是那一刻起，我喜歡上了數(shù)學(xué)。初中的課程豐富多彩：歷史課上我了解了王朝的更替；地理課上我體會(huì)了霧霾的危害；生物課上我明白了有機(jī)體的產(chǎn)生；政治課上我懂得了做人的原則??

我喜歡我的初中生活，我會(huì)珍惜它的多姿多彩。我知道未來的初中生活還很漫長(zhǎng)，其中也一定會(huì)有酸甜苦辣，但是我相信未來的初中生活一定會(huì)更加激情四射、亮麗多彩。

第三篇：作文生活的滋味

生活的滋味

朱芳琪

薩根說，與我們的星系最近的仙女星座中的M31是在200萬光年之外。因此我們所見到的光是它在200萬年前發(fā)出，經(jīng)過漫長(zhǎng)的旅途之后到達(dá)地球的，我們的幸福也許需要生活經(jīng)歷漫長(zhǎng)的里程。

——題記

我一直記得有這樣的時(shí)刻，一年見一次的爸爸在我熟睡時(shí)安靜地收拾了行李準(zhǔn)備出門趕車，在他離開前的幾分鐘我從不安的睡夢(mèng)中驚醒，看著燈光通透的客廳，赤著腳跑出來，呆呆地望著他推門的背景。才七八歲的年紀(jì)，矮矮小小的，沖過去抱住他的腿號(hào)啕大號(hào)，用盡全身力氣不肯松手。大人們手忙腳亂地把我拉住，于是就眼睜睜地看著短暫的幸福分裂崩塌，滿臉眼淚肆意沖撞，流進(jìn)嘴里，聲嘶力竭地教會(huì)了那個(gè)無措的孩子苦澀的滋味。

堅(jiān)定地認(rèn)為自己的生活不幸，從6歲到17歲，缺了父母的關(guān)愛，就因此在風(fēng)雨飄搖中慢慢成長(zhǎng)起來。總愛沒骨氣的淌眼淚，從兒時(shí)的號(hào)啕大哭逐漸變成無聲地抽搐，唯一沒變的，是淚水的苦澀，猶如一根針，溫柔地扎在心上，是難以言語(yǔ)的疼痛。

讀到描寫父愛或母愛的章節(jié)忽然感到厭倦地略過，其實(shí)是在哭吧；沒有生日蛋糕沒有禮物沒有祝福的生日匆匆掛了他們問候的電話，其實(shí)是在哭吧；走在路上看到迎面一家三口的歡樂急忙別過頭去，其實(shí)是在哭吧；清晨里聽著自己洗漱發(fā)出的空蕩蕩的回響，用毛巾蓋住臉好久沒有動(dòng)，其實(shí)，是在哭吧。

我曾經(jīng)追著一個(gè)中年男人的背景跑過幾條街道穿越眾多人群直到他消失在一條陌生的巷子，一個(gè)人在原地愣了好久好久直至暮色已合華燈初上，只是因?yàn)槟莻€(gè)背景，特別像爸爸的背景。不記得是不是從那時(shí)開始，對(duì)他們的愛與思念里，被誰(shuí)淘氣地注入了一絲恨意，像墨滴入清水中四處處彌散，最終的結(jié)果是找不到一丁點(diǎn)恨，卻又無處不在。仿佛是他們將我的生活策劃得只剩了苦澀。

然而在與爸爸的通話中，他說的一字一句都敲擊著我的心，他說，囡囡要多記多背，如果不經(jīng)常看看會(huì)容易忘掉。就好像很多年不看見爸爸的話，也會(huì)忘掉

爸爸的。他說，所以爸爸總給你打打電話，寫寫信，看看你是胖了是瘦了，是短發(fā)還是長(zhǎng)發(fā)，是野小子呢還是小姑娘。掛了電話我又不爭(zhēng)氣地酸了鼻子，眼淚的苦澀的盡頭競(jìng)突然間有了一絲的甜意。

原來生活不滿是苦澀，或許是我忘了等待最后的甜蜜。不是幸福忘了光臨，是還在路上。我想我所要做的，是安靜地等它來敲門。

生活的滋味

陳偲澤

生活就像一部我們自導(dǎo)自演的連續(xù)劇，有悲歡也有離合；生活就像一座我們自雕自賞的塑像，有亮點(diǎn)也有敗筆；生活更像一盤我們自烹自品的菜肴，有回味也有苦澀。生活到底是什么樣的滋味，取決于我們拿什么去制作這盤非同尋常的菜肴。

把誠(chéng)信當(dāng)作生活的調(diào)味劑，你將品嘗到信任的滋味。誠(chéng)信的人，總是被人們所推崇和信任，不管是在城門前立起木頭并許諾獎(jiǎng)賞能搬走木頭的人以十金從而獲得百姓信任的謀臣商鞅，還是在選舉期間坦承地說出自己年少時(shí)吸毒史的英國(guó)首相卡梅倫都是因誠(chéng)信而博得民心的例子。因?yàn)樗麄兊恼\(chéng)信，他們不僅品嘗到了生活中信任的滋味，更品嘗到了誠(chéng)信帶給他們的榮耀和尊敬。用誠(chéng)信去制作生活這盤菜肴，讓信任的滋味將你圍繞。

把堅(jiān)持當(dāng)作生活的底料，你將品嘗到勝利的滋味。人們常說“貴在堅(jiān)持”，的確，沒有人可以隨隨便便地成功，倘若不學(xué)會(huì)堅(jiān)持，又怎么能撥云見日，迎接勝利的曙光呢？電燈的問世是愛迪生成千上萬次尋找燈絲后的成果；雜交水稻的神奇背后折射著袁隆平全國(guó)各地尋找著幼苗的身影；神舟八號(hào)成功飛天的偉大中蘊(yùn)含著的是科研工作人員日夜不分的辛勤工作。如果沒有他們的堅(jiān)持，我們只能任憑夜晚與黑色融為一體，只能看著成千上萬的人因糧食不足而流離失所，只能白白羨慕著遙不可及的太空的無垠廣闊，所以他們是堅(jiān)持者，更是品嘗勝利者。用堅(jiān)持去制作生活這盤菜肴，讓勝利的滋味充塞期間。

把自信當(dāng)作生活的佐料，你將品嘗到奮發(fā)的滋味。自信，自古以來就是文人的追求，李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信讓我們崇拜；祖詠“少中雖非投筆吏，論功還欲請(qǐng)長(zhǎng)纓”的自信令人感動(dòng)；王闿遠(yuǎn)“慣行不解愁風(fēng)水，瀑布灘雷只臥聽”的自信令人贊嘆。擁有了自信便擁了前進(jìn)的動(dòng)力，便具備了奮發(fā)的決心。用自信去制作生活這盤菜肴，讓奮發(fā)的滋味縈繞于心。

生活這盤菜肴是如此的多滋多味卻又難以烹飪，但只要我們用心制作，讓誠(chéng)信、堅(jiān)持、自信等美味助你一臂之力，相信你的生活必會(huì)回味無窮而意義非凡！

生活的滋味

金軍

酸澀如橙，亦如生活的辛酸與酸楚；甘甜如蜜，亦如生活的喜悅與幸福；苦澀如茶，亦如生活的苦悶與愁苦；辛辣如椒，亦如生活的火熱與激情。酸甜苦辣，生活是一場(chǎng)味覺盛宴，只有嘗盡生活滋味，才能泰然處世，寵辱不驚。

酸是一種挫折，只有拼搏才能將它中和。落日樓頭，斷鴻聲里。南宋小朝廷的茍安讓稼軒一次次在為國(guó)報(bào)仇雪恥的奮力抗?fàn)幹斜轶w鱗傷，但同僚的白眼哪里敵得過他豪邁雄壯的志向，朝廷的鄙棄怎能蓋得過他“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”的決心，縱使“無人會(huì)，登臨意”哪怕“欄桿拍遍”，也要贏得生前身后名！是拼搏讓稼軒堅(jiān)忍不拔，他嘗盡了生活的酸味，讓豪壯雄渾的詞章際遇在南宋之巔，把混沌陰霾的天空照亮；他嘗盡了生活的酸味，將悲憤化作劍氣，將無奈化作的弓弩，將哭號(hào)化作震天長(zhǎng)嘯，把激動(dòng)的文字揮灑在無垠的沙場(chǎng)，生活是一次溯流而上的逆行，充滿著酸楚，惟有拼搏才能揚(yáng)帆起航。

甜是一種榮耀，只有淡然才能不迷失心志。誰(shuí)能寵辱偕忘成為一世裊雄，誰(shuí)能榮辱不驚成為千古英雄？曹操，不論榮辱，淡然處之。成，他如朗月照花，深潭微瀾，有不論順逆、不計(jì)成敗的超然；榮，他亦江山依舊，風(fēng)采猶然，具滄海巫山，熟視歲月之流，浮年萬千，不屑過眼云煙的氣概。接二連三的勝利何曾沖昏他的頭腦，生活的甘甜哪里迷惑他的心志。他的智勇將榮辱揉碎在掌心彌散在天空，卻永遠(yuǎn)照塵寰。生活是充滿鮮花的園林，只有淡然處之才能讓甘甜的滋味永存。

苦是一種磨難，只有堅(jiān)強(qiáng)才能沖過難關(guān)。當(dāng)他孤獨(dú)的坐在陰暗潮濕的牢獄，當(dāng)他無奈的等待最后的裁決，他的痛苦向誰(shuí)訴，他的淚水為誰(shuí)流。司馬遷，面對(duì)殘酷的刑罰，面對(duì)眾人的嘲笑，你仍堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，留得正氣凌霄漢；止而發(fā)憤，著成信史照塵寰！生活的滋味是苦澀的，只有堅(jiān)忍不拔才能攀躍人生高峰。

辣是一種激情，只有揮灑他才能永葆青春。我的青春的頭發(fā)可以收束強(qiáng)勁的風(fēng)，因?yàn)樘?yáng)的火熱將我們的激情釋放。我們的青春的雙手可以握住冰冷的雨，因?yàn)榧で樽屛覀兊那啻撼錆M力量。

生活是一場(chǎng)味覺的盛宴，酸甜苦辣充斥其中，只有拼搏才能克服生活的酸楚，淡然克服生活的榮譽(yù)，堅(jiān)持越過痛苦的樊籬，激情揮灑我們的青春。

生活的滋味

生活的滋味決定于心靈的顏色。心靈是輕快的亮色時(shí)，生活也似乎陽(yáng)光普照暖意融融。心靈是陰晦的暗色時(shí)，生活也似乎愁云密布寒意頓生。生活是永在夜空閃爍不可觸及的星巢，它的滋味也許只有心靈才會(huì)了解。

他的心靈是禾苗、菊花、清酒鋪就的自然之色。南山之下的隱者，放棄了可以平步青云可以大富大貴的官場(chǎng)，毫無眷念，毫無猶豫地選擇了“種豆南山下，草盛豆苗稀”的田園生活。在他心里，生活的滋味不是官場(chǎng)上觴籌交錯(cuò)，珍饈滿席，而是倚南窗以奇傲，審客膝之易安的自適。因?yàn)樗匮诺木栈ǎ锏暮堂玳_滿了他的心靈，為他的心植入了自然的顏色，所以他——陶淵明有了恬淡自然的生活滋味。

他的心靈是國(guó)家、君王、百姓融成的憂國(guó)之色。舉世皆濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒，被懷王疏遠(yuǎn)后的他，才能得不到發(fā)揮，國(guó)家又陷入憂患，滿腔報(bào)國(guó)的熱忱與才學(xué)卻始終遭到妒嫉與排擠。在他心里，生活的滋味應(yīng)是內(nèi)與王商議國(guó)事，以出號(hào)令，但現(xiàn)實(shí)的生活滋味卻只有眼看國(guó)破卻無能為力的悲恨，因?yàn)樗南祰?guó)家，心系百姓，亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔，他的心靈多了一抹憂國(guó)的哀愁，所以他——屈原有了憂愁幽思的生活滋味。

她的心靈是夢(mèng)想、掌聲、榮譽(yù)帶來的絢爛之色。她的美麗因她的努力而變得

持久綿長(zhǎng)，她獲得了奧運(yùn)會(huì)跳水金牌，她是奧運(yùn)會(huì)三朝元老，她在接受采訪時(shí)曾坦言除了跳水自己什么都不會(huì)，在她心里，生活的滋味已不是少女手中的冰淇淋與玩偶，生活的滋味已有了更高的追求——為國(guó)爭(zhēng)光。因?yàn)樗男撵`被夢(mèng)想涂滿了絢麗的油彩，她的心靈多了一份春色，所以她——跳水皇后郭晶晶有了執(zhí)著堅(jiān)持的生活滋味。

人生在世，五味陳雜，只有隨著心靈的指引，才能將心靈如水晶般剔透的顏色完全展示并以之詮釋靈魂的永恒，展現(xiàn)生命獨(dú)特的滋味與風(fēng)采。生活的酸甜苦辣，皆自于心，生活不過是每天一個(gè)或喜或悲或憂或樂的夢(mèng)，不妨為你的心靈涂上一抹亮色，讓生活之花開得別樣紅艷。

第四篇：生活的滋味作文

生活的滋味作文(15篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的生活的滋味作文，歡迎大家分享。

生活的滋味作文1

生活的滋味如同一份佳肴，有酸，甜，苦，辣，咸，五味俱全；生活的滋味如同一首交響曲，走到何處都能聽到；生活的滋味如同一只調(diào)色盤，為彩虹涂上了七色。

酸的滋味

我在學(xué)校里散心四處閑逛，當(dāng)我轉(zhuǎn)過拐彎時(shí)，迎面突然跑來一個(gè)男孩子，狠狠撞向了我。我剛準(zhǔn)備出口，問他為什么跑這么快，可他卻搶先一步破口大罵，還說我是不是沒長(zhǎng)眼睛。頓時(shí)眼淚如同汪泉，不斷從眼睛里流出，辛酸滋味直繞心頭，心中從此刻布滿了心酸的腳步。

甜的滋味

緊張的期末考試過后，本以為可以好好放松一下，誰(shuí)知爸爸媽媽在我身上放了顆隨時(shí)都有可能爆炸的“炸彈”，說要是哪一門課沒有考到95分以上就讓我寒假天天寫試卷。結(jié)業(yè)典禮猶如一位姍姍來遲的老人，好不容易才到，我一來到教室門口，便看到桌子上的試卷，我飛快地跑過去，只見幾個(gè)紅艷艷的大大的“95分，96分”映入眼簾，剎那間，心里流露出甜絲絲的味道。

苦的滋味

在一次比賽過后，我對(duì)能得獎(jiǎng)的信心如同無邊無際的大海般溢滿。一回到家，我就和爸爸媽媽說了自己的感受，爸爸媽媽一下子就如同餓狼見到肉般高興。可是沒過幾天就聽到了條惡訊，我這次比賽并未得獎(jiǎng)。此刻心情像河流般從高處直擊低處，眼淚不停地流，難過極了。

生活的滋味如同一桌宴席，所有的味道一應(yīng)俱全；生活的滋味如同美妙音樂聲，共同清唱我們的生活；生活的滋味也如同變化多端的天氣，不知何時(shí)會(huì)變化。

生活的滋味作文2

生活，有苦也有甜，生活就像是一場(chǎng)戲，你抓住了生活的韻律，就像一個(gè)音符找到了一篇屬于自己的樂章。生活是美好和富有希望的，當(dāng)我們以一種熱愛生活的態(tài)度去面對(duì)生活，我們才會(huì)懂得生活真正的滋味。

生活中存在著喜怒哀樂，可這都是每個(gè)人不同的心情，當(dāng)喜怒哀樂消失的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活就像沒有餡料的三明治一樣一點(diǎn)滋味也沒有。我們都會(huì)有生老病死，對(duì)于這樣一個(gè)話題，我想每個(gè)人都有他獨(dú)到的見解。我們應(yīng)該正視生命中的病痛，不需要過分的去想如何才能避免，因?yàn)槭篱g萬物是有因果關(guān)系的，倒不如好好珍惜自己愉快的每一天，這樣才會(huì)感覺到生活是有滋有味的。

生活應(yīng)該是有許多元素構(gòu)成的，不管是快樂、欣喜的，還是煩惱、痛苦的，都只是生活的一些元素，并非是全部。是快樂或欣喜，值得我們高興與回味；是煩惱或痛苦，也值得我們思索與珍惜，只有這樣的生活才是比較完整，比較有滋味。

只要我們認(rèn)真地觀察生活，品味生活，就能明白生活真正的滋味。

生活的滋味作文3

淡淡的，真的是淡淡的，可卻讓我感受到了生活的滋味。

題記

他不善言語(yǔ)，臉上似乎永遠(yuǎn)都只有那一副冷冷的樣子。每次好與不好，他都無動(dòng)于衷，仿佛我與他無關(guān)。

我曾經(jīng)有一段時(shí)間喜歡上了集郵。媽媽很贊同我，幫我收集了很多。而他一句話也沒有說。可是有一次，他為我集郵的事卻被提前放學(xué)的我看見了。見他為了一張小小的郵票對(duì)別人低三下四，我的心好像被人狠狠的揪了一把。可回到家，那張郵票卻是媽媽送給我的。

我相信了媽媽的話。他是愛我的。

記得第一次送他禮物是在父親節(jié)。至今我還記得當(dāng)他接過那個(gè)禮物時(shí)驚訝的表情。不一會(huì)兒，他的眼眶中就充滿了淚水，但很快，他就又恢復(fù)了他那平常的樣子。那天，他說了許多。也許是酒后吐真言吧，這些都是我認(rèn)為不可能從他嘴里說出來的，可那一夜，他卻說了出來。因?yàn)槲宜偷氖且粋€(gè)鑰匙扣，所以這個(gè)鑰匙扣一直掛在他的鑰匙上面，從來都沒有拿下來過。

我記得他很喜歡喝咖啡，但只喜歡很淡很淡的那一種，不喜歡泡得太濃。因?yàn)樗f這種淡淡的咖啡能告訴他很多很多。小時(shí)候的我不懂。可是現(xiàn)在，我懂了，那淡淡的滋味真的可以讓我感受到很多。

淡淡的，淡淡的呀。這不就是生活的滋味嗎？

靖江市實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一:冷郅濠

生活的滋味作文4

同是一條溪中的水，可它卻有不同的味道。水，本來沒有任何差別，關(guān)鍵是盛水的器皿。

君王與乞丐的差別就在于此。一個(gè)用的是金杯，另一個(gè)用的是土杯，甚至用手捧水喝。

一個(gè)從沙漠里走出來的，疲憊不堪的旅行者，就是最了解水的甜美的人；在烈日炎炎的午后累得腰酸背痛的農(nóng)夫，他就是最了解水的滋味的人；一個(gè)筋疲力盡的牧羊人剛下山時(shí)若是能在小溪邊喝水，那他就是最了解水的寶貴的人。

然而，另外一個(gè)人，此時(shí)正坐在樹陰底下，身旁放著漂亮的水壺。盡管他用精致的茶杯喝水，他仍品不出水的甜美來。

為什么呢？因?yàn)樗麤]有付出過，沒有辛苦過，他就不知道自己多么幸福，也不知道生活的滋味到底是怎樣的。吃過苦的人就不同，他經(jīng)歷過，受過挫折與磨難，體會(huì)過生活的艱辛，才懂得苦盡甘來，經(jīng)歷風(fēng)雨才見得彩虹的滋味。那種幸福，甜美的滋味。這也讓他懂得了珍惜與回報(bào)。

從小衣食不缺的人是不會(huì)長(zhǎng)大的，他們不知道飯與水的滋味，不知道衣著整潔的舒適，不懂得感恩，關(guān)愛。不知道身邊的幸福，也在不斷地浪費(fèi)。生活就變得沒有意義。

生活的滋味作文5

第一次離開父母與小伙伴一起相處了五天，心里滋味多又多，酸甜苦辣樣樣都有。

酸：酸就不說了，再軍訓(xùn)期間很少用酸來形容，不過還是有的。記得去的第一天，剛在公路邊下了車，就背著沉重的行李，沿著河邊一直走到基地。一到基地，同學(xué)們就說腰酸腿痛，這大概就是軍訓(xùn)人生的第一步吧！

甜：軍訓(xùn)生活還有甜？怎么會(huì)沒有甜？在課余時(shí)間與教官老師的交流是甜，每個(gè)中午都是最快樂的。這不是甜是什么？中午是大吃大喝大玩的自由時(shí)間。這都不算甜，什么還算甜？

苦：苦就更不用說了，誰(shuí)都知道苦是軍訓(xùn)必須受的，每天在炎熱放入天氣里坐姿站姿樣樣都得干，誰(shuí)不干就挨罰，罰就是苦，苦就是罰。

辣：在臨走前的一個(gè)閉營(yíng)儀式上，一個(gè)特勤中隊(duì)的姐姐朗讀她自己寫的感受前，她的眼圈里已是滿滿的淚水，上臺(tái)朗讀時(shí)，她終于忍不住流下了眼淚，老師，今天我們就要分離了。我們感動(dòng)地留下了眼淚，因?yàn)槲覀儾恢螘r(shí)又能與老師相見。

最難忘的還是星期四晚上的篝火晚會(huì)上的兔子舞，這是一個(gè)最快樂的夜晚，因?yàn)檫@是我們最后一次與教官老師盡情的游戲。

這次軍訓(xùn)讓我感受到軍訓(xùn)生活是多種滋味的。

生活的滋味作文6

唉！惱人的感冒，煩人的藥！又生病了。我的鼻子酸酸的，媽媽的笑酸酸的，我的嘴巴也是酸酸的。沒辦法，只好打針了。來到醫(yī)院，針?biāo)彩撬崴岬摹Ｔ谖也蛔⒁獾臅r(shí)候，突然被刺了一針，你說能不酸嗎？ 甜生活有酸，自然也有甜。看，我的作文又獲獎(jiǎng)了。天是藍(lán)的，樹是綠的，水是清的。這下可“享福”嘍！媽媽給我的“最高”獎(jiǎng)勵(lì)是——上肯德基。可樂甜甜的，雪糕甜甜的。回到家，看著那張獎(jiǎng)狀，心里也是甜甜的。苦作業(yè)真多呀！又是生詞又是造句，又是作文又是算術(shù)，還要背誦一些枯燥無味的英語(yǔ)單詞……眼前除了作業(yè)還是作業(yè)，做三天三夜也做不完！客廳里傳來歡快的笑聲，原來是弟弟在看精彩的動(dòng)畫片《哆啦A夢(mèng)》呢。坐在書房里的我，心里癢癢的，可我的作業(yè)……苦啊！！辣“好辣呀！”這就是我對(duì)辣椒的評(píng)價(jià)。可是媽媽還是不斷往我的碗里夾，害得我滿嘴辣味，不停漱口，辣得我說不出話來。最后，還被爺爺奶奶笑了一頓。我實(shí)在“委屈”呀，被人逼著吃自己不喜歡吃的東西，還要聽大人們講一大堆不要挑食的道理……生活就是這樣，酸甜苦辣，味味俱全，既有歡樂也有煩惱。可我偏偏喜歡這種生活，熱愛每一天的生活！

生活的滋味作文7

生活好像調(diào)味瓶，調(diào)出百般滋味。

甜

郭敬明，提起他無人不知無人不曉，他是一位80后作家。考一支筆寫出一部又一部暢銷書，之后自己開公司進(jìn)軍娛樂圈，曾六度登上福摩斯。他像一只勤奮的小螞蟻，不斷向自己的目標(biāo)邁進(jìn)，且不斷接近。他這一路上沒有荊棘，卻鋪滿鮮花；沒有崎嶇，卻有平坦；沒有冷嘲熱諷；卻有如雷貫耳的掌聲，并且接連不斷。他嘗到生活的滋味是比蜂蜜還甜的滋味。

苦

“剪不斷，理還亂，是離別愁。別一番滋味在心上。”他感慨，他出生在一個(gè)皇家，他沒有越王勾踐那種雄心壯志，勵(lì)精強(qiáng)國(guó)；但他有非凡的才華，文學(xué)天賦。面對(duì)大敵來臨，他低下頭顱留下萬般憂愁。他感慨道：“問君能有幾多愁？恰是一江春水向東流。”他嘗到生活的滋味是比黃連還苦的滋味。

苦甜交錯(cuò)

“三蘇”一生漂泊流離，充滿艱辛。他們擁有令人羨慕的文學(xué)天賦，在文壇流下了璀璨的光芒。他們清高孤傲，不趨炎附勢(shì)決定了他們?cè)诠賵?chǎng)的不如意，多少次被貶，多少次流放，多少次與家人分離。他們嘗到的生活的滋味是苦甜交叉的。

生活的滋味各有千秋，是苦，是甜......得需我們自己慢慢品嘗。

生活的滋味作文8

“你們看，電視上出現(xiàn)了‘液晶’。”我同桌大聲叫道。哎，就因?yàn)殡娔X投屏的影片黑了，出現(xiàn)了一個(gè)廣告，上面說這個(gè)“液晶”電視很好賣。我同桌看到了，就開始叫我“液晶”。弄得現(xiàn)在別人叫我葉晶的時(shí)候，我都認(rèn)為他在叫那個(gè)“液晶”。

“叮——叮——”上課了。這節(jié)課上體育課，我們下去排隊(duì)站好，開始跳繩。當(dāng)快跳到一百個(gè)的時(shí)候，耳邊忽然來了一聲：“液晶”加油，“液晶”加油。一聽到這個(gè)聲音，我差點(diǎn)被繩子拌倒。看他那賊眉鼠眼的樣子，我就知道他喊得不懷好意。

體育課下課后，就是我最喜歡的微機(jī)課了。老師要求登錄“不要做危險(xiǎn)動(dòng)作”的視頻。當(dāng)我剛準(zhǔn)備打上名字，有個(gè)人問我一個(gè)字怎么打出來，他往我電腦上一看，大笑起來。原來我打上字母后，出現(xiàn)的第一個(gè)是“液”。“原來你真的是液晶啊！”他馬上想起了“液晶”，眼淚都要笑出來了。我瞪了他一眼，扭過頭來，什么也沒說，默默打自己的名字了。

放學(xué)后，我嘆了嘆氣說：“哎——”都是因?yàn)檫@個(gè)外號(hào)，不然別人也不會(huì)這么笑我了。

生活的滋味作文9

咀嚼生活的滋味夏丐尊先生在《生活的藝術(shù)》中寫道:在弘毅大師的世界里，拼布、碎羊毛墊和毛巾彼此都一樣好。綠色蔬菜、蕪菁和白開水同樣不錯(cuò)。一切都很好，咸的還是淡的。可以在瑣碎的日常生活中咀嚼出它的全部味道，可以用快樂的心情呵護(hù)生活的本來面目。這種舒適的心態(tài)，就像一輪明月，是什么樣的狀態(tài)。

生活只能由自己去體驗(yàn)，生活的無數(shù)滋味只能由自己去品嘗。除了生活，我獨(dú)自一人悠閑地走在鄉(xiāng)間小路上，感受著夏天混合泥土的味道，伴隨著一絲草和花，還有閉上的眼睛。讓心靈的翅膀在廣闊的天空翱翔，孤獨(dú)依然存在。也正因?yàn)槿绱耍瑢?huì)有一個(gè)獨(dú)立的空的空間來感受生活的旋律。當(dāng)你咀嚼美味的食物時(shí)，它是甜的，但你知道在甜的.背后是艱苦的努力，所以你要學(xué)會(huì)被它感動(dòng)，因?yàn)槿绻麤]有艱苦的工作，就不會(huì)有大豐收。從那時(shí)起，你知道生活中的意外。你已經(jīng)學(xué)會(huì)珍惜自己，不要讓自己輕易受傷。因此，你已經(jīng)學(xué)會(huì)了鎮(zhèn)靜的含義。你應(yīng)該記得在學(xué)習(xí)感受被烈日刺傷的同時(shí)感受甜蜜和芬芳。辛辣是人們生活中不可缺少的。

它依然充滿激情，展現(xiàn)青春活力。正如塞繆爾厄爾曼所說:歲月會(huì)使人變老，但如果一個(gè)人失去激情，他的靈魂也會(huì)變老。如果世界上沒有所謂的辛辣，也許就不會(huì)有輝煌動(dòng)人的歲月。沒有激情，世界將變得暗淡無味。事實(shí)上，生活中的起起落落都有自己的意義。只要你仔細(xì)品嘗，你一定會(huì)感受到它的特殊味道。

生活的滋味作文10

生活就像一個(gè)調(diào)色盤，五彩繽紛的，也是一個(gè)調(diào)味盒，酸、甜、苦、辣，一應(yīng)俱全。當(dāng)我失落的時(shí)候，我的朋友就會(huì)傳來一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，使我重新鼓起勇氣來。這份真摯的友情令我十分感動(dòng)，不禁鼻子酸酸的。也許，這就是生活中的酸吧！學(xué)習(xí)知識(shí)不但是課堂上的事情，我也可以在生活中學(xué)到知識(shí)。課外書就是我的第二位老師。遨游在書的海洋里，是最快樂的事了。除此之外，長(zhǎng)輩們也是我的老師。他們懂得許多生活中的小常識(shí)，向他們多多討教，就會(huì)有很大的收獲。也許，這就是生活中的甜吧！歲月如梭，光陰如箭，一眨眼，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，也該為家長(zhǎng)干一些家務(wù)。當(dāng)我拿起抹布、掃把、拖把時(shí)，才嘗到了干家務(wù)的勞苦，也明白了媽媽的勞累。也許，這就是生活中的苦吧！以前我家有一套玻璃杯，但現(xiàn)在只剩下兩只。哎，都是因?yàn)槲邑澩妫渌谋佣急晃宜に榱恕，F(xiàn)在回想起來，感覺吃了辣椒似的。也許，這就是生活中的辣吧！生活到底是什么滋味？還是請(qǐng)你自己慢慢地去品嘗吧！

生活的滋味作文11

生活百滋百味，人生需要笑對(duì)。在人成長(zhǎng)的過程中我們也嘗到了很多不同的滋味，其中最不好受的就是挨罰的滋味了。

在某個(gè)星期天，媽媽去加班了，爸爸也出差了。我在晌午就把作業(yè)寫完了，周末嘛，寫完了作業(yè)玩玩也沒壞處。于是，我便趁著爺爺午睡，偷偷到樓下騎自行車，與小伙伴們玩。一路上陽(yáng)光明媚，路旁兩行小樹像與我招手，小花小草露出了微笑。就這樣不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，天已漆黑了，我才發(fā)現(xiàn)自己玩得忘了時(shí)間，便火急火燎地跑回了家。

剛回家，就看見媽媽憤怒的眼神。我像遇上了閃電似的，不敢直視即將暴跳如雷的媽媽。我渾身顫抖著，像浸入了冰水，但還是跳不過媽媽冰冷的口吻：“你知道的，給我跪下。”我的腿一癱，好像有一股涼風(fēng)吹進(jìn)了我的脊背，好像在嘲笑我的可憐。“說吧，去干嘛去了？”我小聲嘀咕道：“去跟朋友騎……騎自行車去了。”“是嗎？”媽媽毫不留情地質(zhì)問我，“那怎么回來得這么晚？”“我忘了時(shí)間。”“那你就不能告訴爺爺一聲嗎？我差點(diǎn)兒被嚇?biāo)溃　彼龕汉莺莸卣f，“先罰一個(gè)小時(shí)！”

我的膝蓋上像有一只只小蟲咬著，陣陣發(fā)痛，心里也開始恨著媽媽。

“好了，我想你也知道錯(cuò)了，”她的聲音變得溫柔起來，“運(yùn)動(dòng)一下是可以的，但不要野！”

“你雖然錯(cuò)了，但很誠(chéng)實(shí)。”媽媽說，“下次出去玩要先告訴爺爺，那樣我不會(huì)怪你的。”

媽媽的愛特別又深沉，我也知道這是為了我好。懲罰的滋味中，我感受到了媽媽的愛。

生活的滋味作文12

生活的音樂----鍋碗瓢盆的交響曲。生活的顏色----赤橙黃綠青藍(lán)紫。那么生活的滋味呢?自然是酸甜苦辣咸五味瓶了。不信，那就去體驗(yàn)吧!

酸的感覺

唉，煩人的科學(xué)，煩人的英語(yǔ)，這次考試肯定考砸了。成績(jī)公布下來，老師的笑酸酸的，我們的鼻子酸酸的;老師的話酸酸的，我們的眼睛酸酸的。仿佛大家的嘴里都嚼這一枝青橄欖。“哭有什么用，考試不相信眼淚。”我對(duì)自己說，“擦干眼淚，找回自我，奮勇向前，一次失敗算什么?”也許正是這枝青橄欖會(huì)讓我們回味無窮!

甜的享受

“嘩......”掌聲在耳邊響起，我心里美滋滋，一個(gè)學(xué)期的努力沒有白費(fèi)，我終于獲得了“三好學(xué)生”。聽著同學(xué)們的祝賀，心里生起一股甜甜的感覺。放學(xué)回家的路上，鳥兒叫得多么清脆，花兒開得多么艷麗，河水流得多么歡暢，他們也在和我分享這份快樂，我要加快腳步，我要把這份甜蜜快樂帶給爸爸媽媽。

苦的滋味

甜的滋味有，苦的滋味更有。這不，快升學(xué)了，我們學(xué)生忙著寫作業(yè)，家長(zhǎng)們忙著買者買作業(yè)，英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)......我們剛消化幾本，家長(zhǎng)又買來好幾本，真是“無邊作業(yè)蕭蕭下，不盡考試滾滾來。”

生活是一杯苦茶，要你去細(xì)細(xì)品嘗。酸甜苦辣，紅橙黃綠，將生活編織成一首甜美的歌一幅五彩斑斕的畫。

生活的滋味作文13

生活是一個(gè)調(diào)味罐，酸甜苦辣，樣樣俱全！生活如一道道菜，讓人無時(shí)無刻地品嘗著生活的滋味！生活有滋有味，那叫生活。

酸，是生活必備的調(diào)料。酸，能讓人感受生活的真理。記得有一次，媽媽得了感冒。我給媽媽去買藥。拿了錢一走到藥店，買完藥回到家，才知道買錯(cuò)了藥。那時(shí)我的心禁不住一酸：“媽媽為我們付出了一切，可我連買藥都買錯(cuò)了……”

有酸才有甜。有酸，才能體會(huì)甜的喜悅。回想想不久前的一次期中考，雖然英語(yǔ)考得不好，但是我卻因語(yǔ)文和數(shù)學(xué)得了全班第五名！媽媽知道了我的成績(jī)，高興得一蹦三尺高。那時(shí)，我的心比吃了蜜還甜。

苦，是生活中不可缺的一員。苦，能讓人認(rèn)識(shí)自身的錯(cuò)誤！腦海中又浮起了前一次數(shù)學(xué)考試，我得了我有史以來最低的分?jǐn)?shù)—87分。為了它，我還被家長(zhǎng)臭罵了一頓—因?yàn)閿?shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)！而考砸了，無非就是太馬虎，不審清題意。得了這個(gè)糟糕的分?jǐn)?shù)，我可謂是“啞巴吃黃連—有苦說不出”啊！

辣，雖味道不好，但也難得，它們能讓人不斷地成長(zhǎng)！寫到這，我又記起了兒時(shí)的一件趣事。小時(shí)候，媽媽帶我到雜貨店，要我自已進(jìn)去買芝麻糊和黃豆，我走進(jìn)去，脫口而出：“要麻辣味的黃豆！”過了好一會(huì)兒，我才發(fā)現(xiàn)說錯(cuò)，那時(shí)我不好意思得臉都快冒煙了。只好低頭走出雜貨店……

在生活的滋味—酸甜苦辣！只有它們，才能伴我們走過人生的道路

生活的滋味作文14

生活是一朵花，一朵五彩繽紛的花，它的顏色是明亮的，也是暗淡的。但不管怎樣，畢竟五彩的花瓣交織著明天和未來，心里有一種感激，對(duì)生活的感激。

如果人生是一部宏大華麗的舞臺(tái)劇，那么人生就是一個(gè)編劇。

張開雙臂擁抱新的一天，帶著惆悵告別昨天，舞臺(tái)上畫面的更新，每天的日出日落，都在告訴我們，生活還在繼續(xù)。今天我們是主角，所以一點(diǎn)發(fā)自內(nèi)心的溫暖，變成了莫大的甜蜜。我知道那是生活帶給我的真正的快樂。

在一年一年繁花似錦的無盡循環(huán)中，生命前進(jìn)永不停息的步伐，讓我們跌跌撞撞地走進(jìn)了溫暖而熾熱的紅色青春。這樣耀眼的色彩溫暖著每一寸肌膚，每一顆跳動(dòng)的心，生命的樂章起伏不定。那是我們不后悔的時(shí)候。生活中，你確實(shí)有足夠的注意力讓人活躍起來。

生活并不總是順利的。也許有一天，它會(huì)把你困死在孤島上。請(qǐng)不要輕易放棄。總有一條路等著你。即使有一天你逃脫不了厄運(yùn)的手，離開不了茫茫撒哈拉沙漠，請(qǐng)記得堅(jiān)持，哪怕是海市蜃樓般渺茫的希望，也要勇敢的去追逐。也許黃沙背后隱藏著一條五彩繽紛的小路。

久而久之，人生的滋味無窮。無論如何，謝謝生活給我們的經(jīng)歷。

生活的滋味作文15

今天老師要鍛煉觀察力。他去廚房拿道具，分別拿出了醋，鹽，料酒，干辣椒等調(diào)料，老師是要做飯嗎？靜觀其變。

老師小心翼翼地把拿出來的東西倒在了一個(gè)小碗里，之后用手指蘸了一下放到嘴里品嘗了一下，臉上沒有任何的表情，我就納悶了，這么多東西放在一起難道沒味道嗎？

終于輪到我了，我的手顫抖著，用食指蘸了一下，小心翼翼地放到嘴里……有一種奇怪的味道，有醋的酸味，有辣椒味，還有醬油的味道，勉強(qiáng)的咽了下去。

所有的孩子都品嘗了一下，老師說沒有一個(gè)仔細(xì)觀察的，沒有一個(gè)仔細(xì)看我是怎么做的，我是用中指蘸的，放到嘴里的是食指，所以我根本沒嘗到啥味道。原來如此，我恍然大悟，我以為這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，現(xiàn)在才知道，這是一個(gè)“坑”。

老師說這種實(shí)驗(yàn)起源于耶魯大學(xué)，一個(gè)教授給他的25個(gè)研究生做了同樣的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果也是全軍覆沒，無一例外。

這個(gè)看似簡(jiǎn)單的游戲讓我明白觀察一定要仔細(xì)，要不然就會(huì)中了某人給挖的“坑”。今天的實(shí)驗(yàn)讓我終生難忘，今天品嘗的滋味永遠(yuǎn)忘不了。

第五篇：讀《生活的滋味》有感

只有那些最渴的人才最了解水的甜美。從沙漠中走來的疲渴交加的旅行者是最知道水的滋味的人。在烈日炎炎的正午，當(dāng)農(nóng)民們忙于耕種而大汗淋漓的時(shí)候，水對(duì)他們是最寶貴的東西。當(dāng)一個(gè)牧羊人從山上下來而口干舌燥的時(shí)候，要是能夠趴在河邊痛飲一頓，那他就是最了解水的甜美的人。可是，另外一個(gè)人，盡管他坐在綠蔭下的靠椅上，身邊放著漂亮的水壺，拿著精致的茶杯喝上幾口，也仍然品不出這水的甜美來。為什么呢？因?yàn)樗麤]有旅行者和牧羊人那樣的干渴，沒有在烈日當(dāng)頭的。

中午耕過地，所以他不會(huì)覺得那樣需要水。無論什么人，只要他沒有嘗過饑與渴是什么味道，他就永遠(yuǎn)也享受不到飯與水的甜美，不懂得生活到底是什么滋味。

讀《生活的滋味》有感

只有那些最渴的人才能了解水的甜美；只有那些最餓的人才知道飯菜的香味，我們的生活，又何嘗不是呢？

我細(xì)細(xì)地想著這篇文章給我的啟發(fā)，不禁聯(lián)想到了自己。

那一次暑假，媽媽給我報(bào)名參加了游泳班。看見了這么深的水，我不禁有些畏畏縮縮了，遲遲不敢下水。教練看出了我的心思，鼓勵(lì)我：“沒關(guān)系的，下水吧，這么多小朋友都下水了，有什么好怕呀！”可我還是搖搖頭。軟的不行，來硬的了。教練逼我：“下去，一定得下去！”沒辦法，我只好下了水。他又教我憋氣，我低下頭去，不禁嗆出了幾口水，我堅(jiān)決不愿再低下頭去。

“必須這樣，要不然，你一輩子也學(xué)不會(huì)游泳。”教練嚴(yán)肅地對(duì)我說。我只好吸了一口氣，把頭伸進(jìn)水里。終于，經(jīng)過兩次失敗的練習(xí)后，我學(xué)會(huì)了憋氣。我的恐懼感也慢慢減少了。

就這樣，一眨眼十多天過去了。我也學(xué)會(huì)了游泳。可在這之中，我嘗盡了多少“苦”啊！我也不知道我喝了幾口水。但現(xiàn)在的我，已學(xué)會(huì)了好幾種游泳姿勢(shì)和方法：蛙泳、蝶泳、自由泳??我想，要學(xué)好一樣?xùn)|西，必須要付出許多努力呀！只有辛苦了、渴了，才會(huì)了解水的甜美，只有饑餓了，才會(huì)知道飯菜的香味。要是沒有嘗到過“苦”這個(gè)字，也永遠(yuǎn)感受不到“甜”。

只有歷經(jīng)風(fēng)雨，才會(huì)見彩虹；只有疲累了，才會(huì)覺得舒服。同樣的水，讓一個(gè)整天不用勞動(dòng)的人來喝，味道是很平淡的，但如果讓一個(gè)一直在勞動(dòng)的人來品嘗這杯水，那是多么甜美啊！

只有歷經(jīng)風(fēng)雨，才會(huì)見彩虹，只有嘗遍了酸苦，才會(huì)悟出人生的真諦！朋友們，讓我們堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)風(fēng)雨，努力地去克服挫折、坎坷與磨難，那么，生活的滋味將永遠(yuǎn)是甜美的！！