第一篇：【實用】《變化》的作文600字

【實用】《變化》的作文600字四篇

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的《變化》的作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。我們生活在這個大千世界里，每時每刻都發生著日新月異的變化，只要我們有一雙會發現美的眼睛，那么這個世界將會變得更加和諧、美好！我的家鄉在雅安名山，聽媽媽講，以前的家鄉貧窮落后，穿的是破舊的衣服，喝的是幾丈深的井水，走的是泥濘小路，吃的是玉米、紅薯，靠傳統的種地來勉強維持生活。但現在我發現家鄉已經發生了翻天覆地的變化。我發現家鄉變了，家鄉的學習、生活都變了。

現在每家每戶都是液晶大電視，洗衣服用的是洗衣機，既省時又省事，做飯用的是煤氣。電飯煲、電磁爐、電冰箱再也平常不過了。還有很多的家庭都裝上了電腦、接上了寬帶，可以上網學習很多的知識，qq、微信、阿里巴巴等網絡名詞對于家鄉的人們來說，都是耳熟能詳、津津樂道啊！就連外婆也知道和我視頻聊天了。真是應有盡有，和城里沒有兩樣。我發現家鄉的田野變了。

凡是到過名山的人都知道，現在家家戶戶的房前屋后、田野里、山坡上都種滿了茶樹。陽春三月，細雨如絲，一顆顆茶樹貪婪地吮吸著春天的甘露，在春雨的滋潤下，茶樹長出了嫩綠的葉子，遠遠望去，就像一大片碧綠的大草坪，吐出一縷縷迷人的清香，迎著春風不停地向人們招手致意。好像在說：“勤勞的人們，你們辛苦了。”

現在的一切，真是讓人心曠神怡。我發現家鄉的茶葉不僅給人們帶來了富裕的生活，而且還為家鄉帶來了旅游資源。我發現家鄉變了，變得如此美麗、動人，變得如此富裕，變得如此讓人向往。然而，家鄉的變化正是祖國繁榮昌盛的一個縮影。同學們，我們的世界、周圍，隨時都在發生變化，只要你有一雙會發現美的眼睛，就會發現我們生活的這個世界是多么可愛、美麗。

母親”放學一回家，我就大聲嚷嚷道，“我的書包破了個洞，晚上您陪我去買個新的吧！”

我的書包是今年開學時剛買的，可漂亮了：上面有一只聰明的藍貓和一只漂亮的咖喱，周圍還有一些閃閃的卡通星星。我非常喜歡這個漂亮的小書包。

母親從廚房里走出來，坐到我旁邊，摸了摸我的頭，親切地對我說：“孩子，你知道母親小時候的書包是什么樣的嗎？”我搖了搖頭，好奇地問：“是什么樣的呢？”

“以前，我們的社會很落后，我們全家的經濟來源于你的外公，外公每個月的工資也只有20來元。那時候，我們甚至連溫飽問題都無法解決，更別談買筆、作業本、書包……那上學的書包怎么辦？你外婆就用一些又舊又難看的軍布做成了一個布書包。在那時候能有一個這樣的書包是多幸福的事。有時候，書包破了也不能重做，只能用一些布補一補，再接著用。不僅這樣，我們的書包還得輪流背。你看現在你們趕上了好時代，多么幸福！現在的書包款式多樣，有斜式的、手提的、旅行式的……多方便！而且這書包是用尼龍布、上等纖維等材料制成的，書包上還印著許多豐富的圖案，背起來不僅舒服，而且美觀。不僅這書包，你瞧，現在這社會要什么有什么，什么鋼筆啊，電視機啊、洗衣機、電話……在以前，這些我們連想都不敢想……”母親說。

聽完了母親的話，我對母親說：“母親，這書包你也給我補一補吧，還能用一陣兒！”母親聽了，開心地笑了……

是啊，改革開放了，社會也進步了！洗衣機、彩電……已經進入了千家萬戶。這一切都是家鄉進步的象征，但愿家鄉的明天更美好！

改革的春風吹遍神州大地，改革的星火燃遍我的家鄉臺南，它的面目煥然一新，變得猶如一位富有生機的少女，楚楚動人。

環境篇

聽爺爺說，以前人們幾乎每天都要遭到霧霾，尤其風大塵土飛揚。這常常使人們不敢輕易外出，每當下雨時衣服總是避不開和泥土、灰塵親熱一番，這使人們非常無奈。

現在，天是那么藍，水是那么清，地是那么凈，空氣是那么清。在道路的兩旁都植有一排排綠色戰士，給空曠的道路上增添了一些色彩。躲在家里的人們也開始出來呼吸著新鮮的'空氣。你看，農村路旁還有統一的黃色垃圾桶。好一片農村新環境！

出行篇

爺爺上中學的時候，家與學校之間有一條河，他每次去上學，都要劃著一條小木船過去，放學回家時再劃回來。后來工作了，外出辦事出遠門，也只能靠一輛破舊的自行車吭哧吭哧騎行。

現在我們上學的時候都有專車接送，村村通公路和公交車。家里也添置了兩輛電動車和一輛小汽車。出遠門的話可以開汽車去，再也不必像爺爺以前那樣費力氣蹬自行車了。每天寬闊的鄉間公路上，那一輛輛電動車，一輛輛汽車來回穿行，好一個農村新出行！

生活篇

爺爺說，以前他每日三餐都吃不飽，也沒有菜可以吃，都是自己種的蔬菜，能得吃葷菜，除了逢年過節。平日一般用咸菜當佐菜，真是讓人難以下咽，常常營養不良。住的也是泥屋，冬冷夏熱，條件好點人家是瓦屋。

現在，一日三餐我們想吃啥就吃啥，家人經常換個花樣做菜，甚至導致了一些小胖墩營養過剩了。還有那寬闊的道路旁成排的別墅，寬敞明亮，家電齊全，好一個農村新生活！

隨著時代的發展，社會的進步，人們的內心也在發生著變化，整體素質也在逐漸提高。微慈善微公益在身邊經常發生。啊，我的家鄉，你的過去已成為歷史，你的現在只是一個起點，你的未來將是一條騰空而起的巨龍！

這是一個奇怪、甚至詭異的村莊。這兒沒有一只鳥兒，沒有一聲犬吠，沒有一條小魚，也從未聽說過有哪一個游人曾來到過這兒，這里的人，每天晚上會關緊大門，不敢出來。這里，仿佛是世界的盡頭……然而，很久以前，這里并不是這樣的。

這里曾經是人與動物和睦相處的地方，河水里曾經有過許多活蹦亂跳、美麗的魚兒。但一件令人意想不到的事發生了。

這個村莊里有一個貪心的人，他看著老虎一身漂亮的皮毛，就動了壞念頭：我到現在還沒有一件既漂亮、又保暖的裘皮大衣，反正老虎就在那兒，不抓白不抓，我為什么不把它打死，用它的皮來做件衣服呢？于是，這個人備好了木棍，而這里的老虎與人們和平相處，不怎么防備人們，他就悄悄地繞到了老虎身后，很快地把木棍砸了下去……他成為了整個村莊第一個擁有虎皮大衣的人。

這一天，他穿上了虎皮大衣，出門去炫耀，不少人圍了上來，問東問西，“你這衣服從哪來的？”“也給我做一件吧！”后來，人們就準備大規模捕殺老虎。很多老虎逃進了村莊周邊的森林里，沒逃走的，都被人們殺死了。

不久之后，這個人又想了個歪主意：“這么多動物都在我們村里，如果把他們統統趕走，我們不就有更多的地方種糧食了嗎？這個主意很快得到了大家的認可，誰不想豐衣足食呀！于是，人們又開始趕走了更多地動物，捕食水里的魚蝦。可人們把這一切做得太快了，魚和蝦等水生動物還沒來得及繁衍后代就被捕殺完了。

動物本來和人們一起相處，由于人類的破壞，動物一下子沒有了食物來源。白天，它們不敢出來，但一到晚上，就會不滿的吼叫，人群中開始流傳一個詛咒：動物在晚上會出來活動，只要碰到它們，就會遇到不幸的事情。

于是，村莊成了現在這個樣子。

第二篇：變優秀作文

變優秀作文

變優秀作文1

呵呵!我跟你說，我的老媽可會七十二變哦!不信?那就跟我一起來看看吧!

搖身變“唐僧”

“啊!終于寫完了那堆如山重的作業!”我心想下面有的我好受了!說著，拿起電視機的遙控器，一邊吃著零食，一邊看電視，正當我興致勃勃的時候，媽媽“騎著馬”跑來，嘰里呱啦的。“欣欣啊!你作業寫完了?及時做完了，也不應該看電視啊。看看別人家的孩子學完習還是學習，你呢?”“哦!”我心里盡管很不爽，只好服從了。我站起來，媽媽又開始了念經了!“欣欣，先苦后甜，媽媽這段時間比較忙，沒有時間管你，你要學會自覺啊。都快期末考了，英語復習了?數學看了沒?”

哎!我的老媽，我拜托你了，下次變成什么都好，別再變成了“唐僧”好不好，算我求你了!

家有“觀音菩薩”

我還跟你說我媽還會變“觀音菩薩”不信，那快來瞧一瞧!

我媽在工作上可是一個“觀音菩薩”啊!媽媽其實心地善良。客人們都說在媽媽這里，他們過得很開心。因為媽媽這個人比較隨和，她的針灸收費說是說2500。可是，只要客戶說少一點，媽媽就爽快的答應了。特別是平窮的客戶，媽媽干脆不用他們開口，自己就會減少點錢。當在做針灸的時候，媽媽會跟客人們說說笑笑的`，談一談最近的事，說一說自己的觀念。我和媽媽每次上街，假如遇到了乞丐或者是殘疾人士，媽媽毫不猶豫的捐出錢，盡管是一元，五角，還是五元，在這里都包含這媽媽對社會獻出的一份愛······

其實，我對這個觀世音菩薩挺滿意的，也挺喜歡的，更是愛這個“觀音菩薩”!

我這個會七十二變的老媽，咋么樣?說實話，我也挺喜歡會七十二變的老媽的!

變優秀作文2

我的生活習慣在變、我的學習態度在變、我的成長道路在變；“變”這個字在我的字典里既讓我感到熟悉又讓我感到陌生。

在生活上我變了。以前，媽媽總是在我看電視的時候到我耳邊用那煩人的怒聲在我耳邊咆哮，弄得我看不了電視，又還要聽那嘮叨聲；讓我不得不露出埋怨般的臉色。媽媽看到那臉色就變本加厲的罵。之后，我總覺得我不是我媽親生的，開始厭倦我的生活中有媽媽這個“壞人”

不知怎么回事，也許是時間慢慢的化解了我對媽媽的不滿吧；以前我對媽媽的態度是不滿的，是煩躁的。現在，我知道以前媽媽對我的嘮叨甚至罵我、打我，那都是媽媽為了我好。如果不是媽媽的嘮叨也不可能有現在怎么帥氣的我。如果沒有媽媽的嘮叨，現在的我也許是個邋遢的人、一個自己事情自己做不好的人、甚至被別人看不起的人，遭人唾罵的一個人。媽媽感謝您伴隨著我走完的`快樂的童年。

我的學習態度變了。從輕松、散漫的小學升到緊張、嚴謹中學。在小學六年里，我不知道為什么，老師每次提出問題，我都是愛理不理的樣子，顯得這件事與我無關似的。在漫長的六年里，我幾乎沒真正的回答過幾次舉過手。偶爾回答幾個問題，也是老師叫我站起來回答的。就是因為我對學習的默默無聞，所以我的學習成績一直是居中，從沒上去過，但也沒滑下來過。

在中學，我變得開朗起來，變得自行起來，幾乎每次上課的時候，都有我舉手的蹤影。現在我不在像小學的時候的我那么自卑，那么害羞。而是開朗的、自信的。現在我覺得舉手是一種享受，一種必需要由自己來完成的任務。

太陽落了，也有再升起來的時候、月亮缺了，也有再圓的時候、星星暗了，也有再明的時候、人失敗了，也有再成功的時候。跨進初中后，我真的變了，從沉默的小學，走到自信的初中。我相信，初中的生活，將一直磨練我、改變我、將變成另一個嶄新的自我。

變優秀作文3

我要變成一滴巨大的、晶瑩剔透的甘露。不知不覺我來到了一片干旱土地的上空。“天啊！”我驚叫了起來，“怎么能變成這樣呢？”原來，我看見溪水斷流，河流干涸，土地干裂，樹木干枯，沒有一處不是沙子。我立刻從天而降，滴到了整片大地。一轉眼，湖泊里充滿了水，河流充滿了水，池塘也充滿了水。大地不再干涸，樹木煥發了生機，花兒展開了笑臉，草兒挺直了腰桿。我高興地喊著叫著：“太好了，太好了！大地終于濕潤了。”

我要變成一棵參天大樹，炎熱的夏天，我像涼棚一樣為人們遮陽。人們抬起頭笑著對我說：“謝謝你！”我微笑著說：“不客氣！”然后又繼續為人們服務。秋天，我結出了又大又多、又紅又圓的果子。人們吃得津津有味，又抬起頭對我說：“謝謝你！”我微笑著說：“不客氣！”然后我輕輕地晃動枝葉，讓果子掉了下來，讓更多的人們吃到更多的果子。

我要變成一只靈巧的白鴿，飛向戰亂的中東“咳、咳、咳......嗆死我了！”我的鼻子被一股刺鼻的氣味占滿了。接著，我看到了最不想看到的景象：硝煙彌漫，子彈亂飛，大人們逃離家園，孩子們卻被趕上戰場。我大聲說：“和平，和平，我們需要和平！”霎時間，硝煙散去，子彈停飛，和平了！我高興地在天空中飛來飛去，喊著叫著：“和平了，太好了，為了人們的生活更美好，希望你們永遠不要再打仗了！”

我要變成翠綠的.橄欖枝。隨風飄到了奧林匹克運動場。我看見了所有的運動員都在公平的環境中拼搏、競爭。而我將成為橄欖環戴在運動員的頭上。我相信，只要有我們這些反對戰爭、熱愛和平的人，一定可以使世界上停息一切戰火；只要有我們這些公平競爭的人們，一定可以使“更高更快更強”的奧林匹克精神發揚光大，讓奧運會的旗幟永遠在藍藍的天空中飄揚。

我要變……

變優秀作文4

我的奶奶逢人便說，“我家這孫子，這幾年變化可大了。我都快不認識他了。”奶奶說的是我。我說，還有比我變化更大的。

我家住天龍灣小區，坐落在美舍河邊上。當我上一年級時，我家剛搬來這里住，那時的美舍河是一條“臭”河。河道內漂浮著塑料袋、易拉罐。河里的水烏黑烏黑，時不時飄浮著一些死魚，讓人感到一陣陣的惡心。河壁上有排污管道，“嘩啦嘩啦”地不斷往河里排污水，散發出濃烈的臭味。

每天上學路過河邊，我都要捂著鼻子走。“雙創”過后，美舍河變了樣：河里的污泥被清走啦！河水清澈見底，魚兒在里面嬉戲、玩耍。人們的生活污水要經過處理才能排進河里。河邊種上了大樹，鋪滿了草坪。如今的美舍河岸已是一片勃勃生機，鳥兒陸續來這兒安居，給美舍河又添上了一份熱鬧。河的上游建了濕地公園，成了人們休閑娛樂的.好地方。

不僅是美舍河變化大，我的學校二小也發生了很大的變化。我還記得我上一年級時樣子：校門口兩旁都是小攤小販。下課后，很多學生就去那里買零食，造成交通擁堵。塑料袋到處飄，垃圾成堆。

記得有一次，我經過“擁堵區”，一不小心被一只腳絆倒，差點造成事故。現在想想，心有余悸。自從“雙創”后，小攤位不見啦！家長們把電動車停在指定位置，學校門口道路暢通。

更大的變化，是我的家鄉文昌。以前的文昌，鄉村是泥路，坑坑畦畦，小車開過去，震得非常厲害。我們坐在車上聊天，都聽不清楚。現在，可不一樣啦！大路平坦，兩旁有了綠化帶，每個村莊都鋪上了水泥馬路。路好啦，人們的生活水平提高啦！

我在慢慢長大，一天一個樣。我居住的小區，我的學校，我的家鄉也爭著變。我再回老家看奶奶，奶奶再逢人便說，“我家孫子一天一個樣，現在的生活也一天一個樣了啊！我趕上了好日子了啊！”

變優秀作文5

中午時分，我們一行人終于來到了三門。

正值烈日炎炎的中午，海灘邊人并不是很多。我們幾個小孩快速地吃完午餐，換上泳衣，便迫不及待地飛奔向大海。太陽炙烤著沙灘和我們的皮膚，天熱極了，海水似乎也很怕熱，慢慢地退潮再退潮，不一會便露出了灘涂。我們游泳的希望破滅了，大家失望極了。我看見灘涂，便大叫道：“有灘涂，你看他們在灘涂里洗泥澡呢，要不要我們也試試！ ”我邊說邊往里走：“總不能白來吧，游泳衣都換上了。”大家回過神來，想想也是，便拿上鏟子，奔向灘涂。“啊！我陷下去了。”我大叫道，“啊！我也陷進去了。”叫喊聲此起彼伏。一會兒這個摔倒了，一會兒那個又摔倒了，我們已經顧不得身上的'泥了，笑成了一團。

站穩后，我對伙伴們說：“大家一起挖，說不定能挖出什么海鮮來！” 于是，我們挖了起來 ，“我挖到了！”我大叫道，伙伴們看著我，我把那東西拿了出來，哦！原來是個酒瓶，也或許是漂流瓶。伙伴們紛紛嘲笑我，我生氣了。將它扔向遠處。接著自己又找了一處灘涂，挖了起來，挖呀挖又挖到了一副墨鏡。我洗洗干凈戴上它，在伙伴面前耍了耍酷，他們都很羨慕。挖了十五分鐘，我累了，我感覺我有點像《小貝挖寶》里小貝，嘻嘻，我一個人坐在灘涂里傻笑。突然我看見灘涂里有一群小魚，我打算去捉它們，可一踩到水面，小魚們就敏捷地逃走了。我找了好久，也沒見到他們，我失望極了！玩累了，我們便撿貝殼，大大小小，我要回家做一串貝殼風鈴。

時間不早了，三個“泥猴”草草地沖干凈身子，該回家了，我們真的有點依依不舍，因為今天我們玩的是“泥”而不是“水”，別樣的玩法別樣的樂趣！

變優秀作文6

大家都看過《西游記》吧！但你們知道里面的主人公是誰嗎？對，就是唐僧師徒。孫悟空可是大師兄哦！他不僅神通廣大，而且還會七十二變呢！要是我會七十二變該多好！

這不，就今天我發現自己突然可以變任何東西了。什么飛機、火箭、汽車的，根本不在話下。我可不想讓這好好的機會給溜走了。該變什么呢？對了，我要變出一對大翅膀。帶我翱翔天空。“咻”我突然沖出窗戶，飛向城市的上空。我聽見風兒在我耳邊輕輕細語，好像訴說著歡樂事情。俯視下面，本以為綠色覆蓋城市，可誰知垃圾覆蓋城市。更多的是白色垃圾隨風飄揚。我想：原來城市有這么多垃圾，不行，我該做出貢獻。

收攏翅膀，站在城市一角的.我，搖身一變，變成了垃圾箱。我慢慢地移向路邊。過了好久，我的嘴里一直沒有進食。怎么回事？又變成原來樣子的我，看見路邊比原來又多了一些。哦！原來人們連垃圾都不往垃圾箱里扔。哼！不行，我得制止。

我又搖身一變，變成了衛生警察。走到垃圾箱旁，靜靜地等候。有一個很年輕的小伙子走來了，手里有剛吃完食物的垃圾。我盯著他手里的垃圾，可他竟隨手將垃圾一扔，我氣急了。連忙走上去，攔住他，說：“你的垃圾怎么不扔進垃圾箱呢？”他傲慢地說：“垃圾怎么了，就那么點大，扔一下不要緊的。”我氣急敗壞了，但仍然沉著冷靜地說：“可是人人都像你這樣扔一次，世界上就有許多垃圾，可以裝滿半個地球！”小伙子被說得難為情了，很不情愿地拾起了。

我一直在那里等待著更多不保護環境的人……

變優秀作文7

“麥浪滾滾地在田野里奔去，但是麥子卻仍舊留在原來的地方。”

世界上所有的一切都是變化著的，就像一棵青蔥大樹在一夜秋風中換上微黃的新衣，就像挺拔的樹干不知何時彎了腰，就像童年時期最愛的一汪小潭，現在發現已換了形狀與面貌。

它們從來不是一成不變。

夏日的煩悶、焦燥，融在了每一個騎車趕去上自習的早晨，然后化作汗水順頸而落。炎炎夏日里發生的所有愉快和不愉快的小事，也在直射的陽光里被蒸發，它們依舊快活地在空氣中跳躍，遇到應時的人，又忙著依附上去。快節奏的夏天讓我們沒有閑空去欣賞身邊的一切，它卻花了這個夏季細心裝點著秋，讓我們賞心悅目。

一夜的.驟涼改變了窗外的顏色，一件單薄短袖立刻變成了兩件長袖，早晨的街上人很少，只有稀疏幾個橘色環衛阿姨演奏著令人舒暢的魔力的掃葉曲，快速的騎行不由得慢了下來。

臨街的玻璃窗隔著紗簾透出鵝黃的柔光，碗筷叮叮當當的交錯聲在暮色漸開的街道時而回蕩，微涼的風融進了豆漿濃郁的香氣里，冒著熱氣的蔥油餅在鍋里滋滋響，每個角落都美好得一塌糊涂。

它們在翠色與朱黃間變化著。

還記得小時候媽媽給我的照顧，現在想來也溫馨得令人美好；還記得媽媽帶點兒淡淡奶香的味道，還有伏在她頭發中時好聞的發香；還記得爸爸湊近時輕微熏人的煙味。它們沒有改變，反而隨著時間的積淀而更加深沉韻厚了些。我在時間的單行道上越走越遠，越走越急，爸爸媽媽沒有選擇讓我放任，而是互相提攜著一點點跟著，只希望能追到我在斜陽下被拉得很長的影子。他們對我的關懷一年比一年深厚，一次比一次讓我更覺得感動，我也從一個無知帶點小自私的小孩子變成了一個能體會他們的女兒了。

它們的變化真讓人溫暖。

夏夜一陣涼風，只想埋在剛曬過的散發著陽光氣息的被子里。酣甜在夢中，聽到樓下小貓輕輕的鳴聲。

變優秀作文8

汽車沿著西蘭公路上行駛著，我坐在車上，心里不禁埋怨起來：今天早上在家里玩電腦玩得正起勁，媽媽卻讓我跟她回老家，唉，老家有什么好玩的?坑坑洼洼的石子路，破舊的房屋，最不能忍受的是沒有自來水，吃水要到兩三里地外去拉水……想著想著，我就不由地進入了夢鄉。

“雨雨，快醒來!到家了!”我迷迷糊糊地睜開眼睛，和媽媽走下車.“這，這是哪兒呀?”我揉了揉眼睛。一條寬闊而平整的水泥路撲入我的眼簾，路的兩邊種滿了綠化樹，瞧，這兒還有一個超市呢!我走進村子，只見村口建了一個大廣場，廣場上健身器材應有盡有。再往里走，一幢幢新房拔地而起，我都找不著家了。許多家都安裝了太陽能、空調……再一看，家家的門前都通上了干凈衛生的自來水。村子里，前來收購蘋果絡繹不絕，公路修好了，客商也愿意到我們這里收蘋果了，鄉親們再也不用為賣蘋果犯愁了，蘋果也能賣個好價錢，人們的臉上都露出了幸福的笑容。

夜幕初垂，村里的路燈也亮了。我到健身廣場去轉。哇!廣場上許多人都高興地跳起了健身舞，小孩們在廣場上玩健身器材、做游戲。一些老人們自娛自樂，唱起了秦腔戲。還有一些中年人在廣場上閑聊，你家的'蘋果賣了幾萬塊錢，他家的蘋果賣了幾萬塊錢，如何讓蘋果長的更好……就連村里年近百歲的太奶奶也逢人便說：“我現在老了有國家養，生病了有醫療保險，趕上了這樣的好時代，我還想再活上一百年。政策好，咱們農村也快趕上城里了，咱們村過不了多久就要建大型冷庫，以后還要建果汁加工廠，那我們以后的日子就更富裕了。”

這次回老家我覺得家鄉的變化真是太大了!我從心里祝愿我的家鄉越來越美麗，鄉親們的日子越過越好，更祝愿我們的祖國更加繁榮昌盛!

變優秀作文9

我們班班主任可真是一個“百變超人”，他有時變成一本故事書，給我們講精彩的故事。有時變成一本百科全書，替我們解答千奇百怪的問題。有時候變成我們的家人，我們的朋友……老師可真是一個‘百變’的人啊，不信，你瞧：

NO、1：“故事書”老師

當我們上自習課，倍感無聊的時候，老師就會給我們講故事。這時候的老師，就像是一本故事書，什么樣的故事都有。有鬼故事、童話故事、笑話故事、歷史故事。我們最喜歡聽鬼故事和笑話故事了。老師講的笑話故事，讓我們哈哈大笑，有的同學笑疼了肚子，有的`同學笑得前撲后仰。連老師也忍不住咪起眼睛，哈哈大笑。老師講的鬼故事，我們最愛聽。一次，老師又開始給我們講鬼故事了。老師那滑稽可笑地表情逗得我們不亦樂乎。老師那張牙舞爪的鬼動作，更是嚇得我們不寒而栗。

NO、2：“教育書”老師

每當有的同學犯錯誤時，老師就當起了“教育書”。他不用老教學的方法打罵學生。而是語重心長，苦口婆心的對那位犯錯的學生講做人的道理：人不能三心二意，如果你一心兩用，你將一事無成。就像你在聽我的課，可手里卻摸索著玩具，你聽到我講的嗎……雖然我們聽了很多遍，但還是很管用，這種事，在我們班很少發生了。

NO、3：“百科全書”老師

當我們遇到疑題難點的時候，老師就變成了一本百科全書。他解答著我們所以的問題，雖然不符合科學邏輯，卻讓我們聽得心服口服。他的回答也十分有趣。比如說：“為什么世界上會有人？”老師會說：“那你去問你曾曾曾……祖父，他知道……”

這就是我們班的“百變”老師，他給我們的生活增添了樂趣。

變優秀作文10

那日閑暇，獨自在古鎮漫游，人聲嘈雜，卻似蛻變的前奏微響。

需要堅持嗎？我不斷反問自己，學習的重擔讓我壓得好苦，堅守這學習一隅嗎？沒有回答——似乎我想放棄了。

如果不是徐徐琴聲，我可能不會注意那扇木門。它太小太不起眼了，我推開虛掩的門。伴著木門在身后“吱呀”一聲，身后的嘈雜一同被我關在門外。

一位琴師，端坐琴前。見有客，他起身，我分明瞟見一抹木屑在空中翻飛、起舞、落下，像輕佻不羈的'精靈。幾番寒暄，琴師領我到一間小閣。伴著微暗的燈光，張張古琴呈現在眼前。古琴清新典雅，古樸質潤。七弦、五音，琴頭、琴腹、琴尾，呈現天地的和諧。見我好奇于屋內掛著的張張古琴，他說道：“我常彈琴，也常斫琴。這些，都是我斫的琴。”

“斫一張琴需至少一年。”琴師又淡然言道。我似乎懂得了什么，頓覺內心悄然欲變。

琴師坐下，緩緩地彈了起來。我忽然覺得琴師奏得很慢，很慢，像孩提時猶記的童話。猛然發覺自己也佇立很久了，莫不是被琴聲纏住了？我用力一掙，心也一同蛻變。原來琴師奏的不是琴，也不是曲，而是堅守。在恍然間，望見琴師和琴逐漸重合，是謂人琴合一！琴非琴，人非人。古琴懂得堅守，始終傳承著中華文脈；琴師亦會堅持，數十年如一日彈琴、斫琴。他們恣意生長在古鎮的這個角落，用堅守、用堅持綻出一處繁花似錦！

我變了……

我更加努力地學習，之后也常遇不順，但耳畔常常響著琴聲，激勵我繼續追夢。在旁人看來，我的變化不可思議。學會了堅持，成功改變自己，我越來越接近理想。

想起一首白居易的《清夜琴興》，在孤凄冷絕的寒夜里，面對人生的阻礙，樂天在聽完一首琴曲后也變了吧？變得積極樂觀、豁達自信！

人應常變，朝好的方向改變自己！

真的，我再也沒有見過那日好的古琴，也再也沒有聽過那日悅耳的琴聲，但琴聲常在耳畔，催我堅持，激勵我改變。

變優秀作文11

從一名小學生變成一名中學生，這不只是稱呼變了，連我們的性格、行為、思想都發生了巨大的變化。

小學的我，總是期盼著奇跡會出現。我總覺得自己只要上課認真聽講，也不用十分努力，就能讓成績在班里名列前茅。但在中學的學習中，我漸漸發現，面對越來越強的競爭，我感自己越來越力不從心了。現在我才明白，奇跡不會自己出現，只有等待我們自己努力去創造。

小學的我，總是困在自己的世界里。現在我才發現，人不可沒有友情，一個人若失去了友情，那他可能就無法生存在這個世界上。林肯曾說過：“人生最美好的東西就是他同別人的友誼。”進了中學，我廣泛交友，但我決不交“狐朋狗友”。閑來無事時，約上好友，一起讀書、看報、談心、散步，或者搞點文娛體育活動，心情會分外愉悅，生活會分外豐富。這真所謂“友情誠可貴”嘛！

小學的我，總是不夠堅強，遇到一點點的困難，就會退縮。現在，我變得越來越堅強了。就算面對考試的失敗，賽場的'失落，我依然能坦然地面對，奮起直追，難道這不是一件很瀟灑的事嗎？

以前的我，總是不夠有個性。家長、老師、同學讓我干什么，我就干什么，不管這樣做是對還是錯。現在的我，在做一件事以前，總會站在自己和他人的立場上考慮這件事的利弊。我有自己的一套看法，什么該做，什么不該做，我會分得很清楚。

以前的我，總是不夠開朗。不敢與同學交往。現在，我可以大膽地與他們交往。有時搞點惡作劇，與大家開個小玩笑，既娛樂了大家，也娛樂了自己，更能增加大家在一起時融洽的氣氛。

俗話說：“女大十八變”。而我卻有七十二變。越變越成熟，越變越有個性。

變優秀作文12

早上，小螞蟻和小蟲子來到一片空地里，小蟲子發現半個蛋殼，對小螞蟻說：“小螞蟻，你快來，這里有個蛋殼。”小螞蟻飛快地跑了過來，它們商量著怎么使用這個蛋殼，小螞蟻說：“要不，我們把蛋殼當作蹺蹺板吧！” 小蟲子說：“好，但我想問個問題。”小螞蟻說：“什么問題呀？”小蟲子說：“就是我們用什么來做呀？”小螞蟻說：“這個簡單，用麥桿和螞蟻糖，就可以啦！”小蟲子說：“好的。”

現在，它們開始做蹺蹺板了。小螞蟻拿來螞蟻糖，把麥桿粘在了蛋殼上，一個潔白的蛋殼，金黃色的麥桿，一個漂亮的蹺蹺板做好了，它們高興地在蹺蹺板上上升、下降、上升、下降，它們快樂的笑聲把一只火紅色的小蝴蝶也吸引來了。

小蝴蝶說：“來，我用蛋殼帶你們飛翔吧！”小螞蟻和小蟲子異口同聲地說：“好！”于是，它們開始做熱氣球了，小蝴蝶把布的四個角粘蜘蛛絲的一頭，小螞蟻把蛋殼翻了過來，小蟲子把蜘蛛絲的另一頭粘在了蛋殼邊邊，這樣一個粉紅色格紋的熱氣球就做好了。小螞蟻和小蟲子費了九牛二虎之力爬上蛋殼里，過了一會兒，大風刮起來了，熱氣球也飛了起來，小蝴蝶也在旁邊飛了起來。

到了下午，烏云滿天，天上沒有一朵白云，眼看就要下雨，小蟲子說：“小蝴蝶，你到蛋殼里吧。”小蝴蝶說：“好的。”小蝴蝶剛到蛋殼里，蜘蛛絲就斷掉了，下起毛毛雨了，蛋殼被風吹了個底朝天，小蟲子、小螞蟻和小蝴蝶抓住蛋殼邊，掉在了草坪上。“嘩啦啦，嘩啦啦”又下起了大雨，剛好可以把蛋殼當作免費的'雨傘。

天黑了，雨也停了。它們出來一看，呀！天都黑了，星星一閃一閃的，明亮的月亮已經掛在天上了。小蝴蝶說：“要不，我們把蛋殼做個蛋殼床吧。”小螞蟻和小蟲子同意了，它們又把蛋殼翻了過來，同時搬來了一片大樹葉當作被子。三個小伙伴各自用各自的能力，到了蛋殼里進入了夢鄉。

三個小伙伴經歷了有驚無險的一天，但還是很開心！

變優秀作文13

霧，帶著神秘的面紗姍姍來遲。今年入冬的第一場大霧是在上周一。

霧是水珠的代名詞。清晨，我歪著腦袋立在窗前，外面白茫茫的一片，太陽公公就像故意和我們玩捉迷藏似的，躲在了云娃娃身后。再看看周圍的房屋樹木，它們仿佛都穿上了一件輕盈而柔軟的隱形衣，等著我們去尋找，如一位“猶抱琵琶半遮面”的`害羞女孩。

來到樓下，就仿佛置身于一個夢幻般的仙境，整個人都有一種飄飄欲仙、騰云駕霧的感覺。走在路上，遠處的事物若隱若現。無意中輕輕一嗅，一股泥土與花草樹木并存的潮濕味兒鉆入我的鼻翼，頓時令人神清氣爽。似乎是見我正玩得高興，風伯伯也趕來湊熱鬧，鉚足了勁兒使勁一吹——“呼呼”——霧娃娃們招架不住了，嚇得“東逃西竄”，但此刻眼前的情景卻令我驚奇不已：那前一秒鐘還形似天仙的霧過了一秒鐘后便狀如大傘，是的，僅僅一秒鐘!見到這一幕，興許是覺得新奇，又興許是覺得有趣，風伯伯揮了揮手中的“魔法棒”，嘿，真是神了!瞧，霧娃娃們一會兒抱成一團，一會兒四散飄零，一會兒又與同伴一起去“浪跡天涯”······真真叫人嘆為觀止啊!

霧還是歡笑的代名詞。不遠處傳來了一陣爽朗的笑聲，一會兒，從霧中跑出兩個天真活潑的小女孩。她們走在馬路邊向過路人“展示”著調皮的霧娃娃留下的杰作——眉毛上沾滿了水珠。看她們那笑靨如花的臉龐，無不訴說著霧給她們帶來的歡樂。

大約是過了幾個小時，太陽公公出來了——顯然，他已經玩夠了捉迷藏。大地又恢復了往常的“平靜”······

變優秀作文14

我發現，近幾年我們盧氏的水越來越清澈，空氣也越來越清新，環境也越變越美了。進入六年級的我不但長高了，變胖了，而且變得更自信更大度，更愛學習了。

剛開學那天，老師讓同學們做自我介紹。同學們一個挨一個站起來介紹自己，眼看前面的同學都自信的說完又坐下，我的心里不禁多出了一絲緊張。“下一位！”正當我在浮想連篇的時候，老師的號令便發出了。我驚慌失措地站起來說：“我叫李默涵，今年11歲，喜歡畫畫，打籃球。”那聲音簡直比蚊子的聲音還小。我不敢抬頭看老師，等待著老師往下繼續。沒想到老師卻幽默地說：“看來這位同學的電量不足呀。沒關系，自信點！大家都是一個班的，今后就是一家人了。來，大聲點，再來一遍！”老師滿含微笑地期待著我再介紹一次。我抬起頭，鼓足了勇氣，大聲又說了一遍。我看到老師滿意的點了點頭，示意讓我坐下。那一刻我的.心里充滿了激動，因為我找到了丟失已久的自信。也正是因為這件事，老師好像對我也印象特別深刻，竟然讓我當了一班之長。

現在，作為一班之長的我身上再也找不到一絲膽怯，管理起班級來，那可是叱咤風云，雷厲風行。

昨天一個男同學走的很急，不小心把我一堆書給碰掉了地上。而那時值日生剛拖完地，地板很濕。那男生急忙向我道歉，我一邊拾地上的書，一邊朝他擺手，說沒關系讓他走。我的好朋友在旁邊驚得睜大了眼睛。她可是我從小到大的朋友，她看著我仿佛看一個陌生人一樣。“李默涵，你什么時候變得大度了？以前的你可是小肚雞腸，斤斤計較的呀！”她捂住嘴笑著說道。“我，我……難道這樣不好嗎？”我反唇相譏。她幫我把書放在桌子上晾，沒幾分鐘就干了。

原來退一步海闊天空，我是什么時候學會退讓的呢？也許是我當了班長之后。

除此之外，我還發現我對學習充滿了興趣，在學習上我取得很大的進步。現在的我，自信、大膽、有擔當，是班主任老師的得力助手。你呢，和以前的你相比，你變了嗎？

變優秀作文15

假如我有七十二變，我會讓疾病遠離人們。不讓手足口病，超級病菌，甲行HINI等一些疾病來導致人們死亡。我要變成一位白衣天使，疾病來臨時，我立刻揮動一下手中的魔法棒，疾病就馬上消失，讓人們減少疾病的折磨。

假如我有七十二變，我不會讓泥石流，地震，海嘯等一些自然災害來危害人們。我要變成順風耳，能聽到自然災害的聲音，提前通知人們離開危險的地方，到安全的`地方去。不讓人們失去親人，不讓孩子變成孤兒，這樣就減少了人們的痛苦。

假如我有七十二變，我會讓不完成老師布置作業的同學能積極主動得完成作業。

假如我有七十二變，我能變成一臺“批改作業機”，幫助老師批改作業，使老師減輕負擔。

假如我有七十二變，我會變成一位和藹可親的教師，去幫助有困難的同學，去幫助不會做題的同學。

假如我有七十二變，我會變出很多很多的錢，去幫助山區的孩子，給他們買文具和書包，能使他們在寬敞明亮的教室里舒舒服服的學到知識。能使他們有一個和諧美麗的校園，有一個溫暖幸福的家園，有一個快快樂樂的好伙伴，有一個……

假如我有七十二變，我能變出一雙美麗的翅膀，帶著那些對知識的渴望，對學習有著種種樂趣的孩子，對……

假如我有七十二變 ，我會讓歌聲與微笑，友愛與團結永遠留在人間！人與人之間多一些寬容和理解。

假如我有七十二變，我會讓人們不亂扔垃圾，遵守交通規則。不要闖紅燈，看到垃圾及時撿起，不隨便亂發小廣告紙。

假如我有七十二變，讓人世間最美好的愿望實現！

第三篇：丹心化作春雨灑優秀班主任事跡材料

丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香

我從2007年以來一直擔任班主任兼語文教學工作。現任八年級（130）班班主任，八年級（130）、（126）班語文教學。農村初中的班主任，工作瑣細而繁重，學生大部分是住宿生，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無巨細，點點滴滴，班主任都得操心。一上班，從星期一到星期五，從清晨到深夜，我堅持比學生要起得早，比學生睡得晚，每天工作一般是十一個小時，繁重的工作雖然很累，但是我認識到：班主任，對家長，我們代表著學校，肩上扛著責任；對學生，我們代表著家長，雙手履行義務；我們不可能干出驚天動地的業績，但我可以為教好學生付出一顆愛心，為孩子們的健康成長作出我的奉獻。

一、在教學工作中，注重激發學生學習興趣，提高語文素養。

語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養學生的創新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發展學生的語文素養。

（一）、注意新課導入新穎。

“興趣是最好的老師”。在教學中，我十分注重培養和激發學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要根據不同的課型，設計不同的導入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景；也可用講述故事的方式導入，采用激發興趣、設計懸念……引發設計，比起簡單的講述更能激發學生的靈性，開啟學生學習之門。

（二）、培養積極探究習慣，發展求異思維能力。

在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據已有的經驗，知識的積累等發表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環節的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。

二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。

語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為

了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。

三、注重課內外結合。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。”在課程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生閱讀《水滸傳》等課外書；通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內容奠定了基礎。

四、在班主任工作中，寬嚴相濟，重視班干部的培養。

因為班干部在班級中起著導航、摧發、定向的作用。一個好的班集體需要一個堅強有力的領導核心，因此，在班干部的選拔上，本人都經過仔細觀察，反復斟酌，綜合考慮。從而確立一個強有力的干部班子，帶領廣大學生努力學習，踏實工作。并放手讓他們開展工作，悉心指導。讓班干部感覺到老師是他們的堅強后盾。每當組織一些大型的活動，如主題班會、運動會、墻報等，都要把班干部召集起來，讓他們發表自己的意見，定方案，周密布置，仔細分工，讓班干部都明確自己的職責，各負其責，帶領同學有序開展各項活動。活動后進行總結，談一談得失，為以后再搞活動積累經驗，通過一段時間的訓練，班干部的工作能力逐漸提高了。對于犯了錯誤的干部同學，本人總是進行耐心細致的思想教育，并積極鼓勵。對不稱職的干部及時調換，做到功是功，過是過，決不含糊，確保班干部隊伍整體向前發展。因此，所帶的班級無論是文娛、體育、還是墻報，每次都受到學校的表彰和獎勵。

五、讓后進生在和諧與激勵中得到教育。

在教育教學工作中，會面對各種各樣的學生，其中有部分學生表現差，學習成績差，即所謂的“差生”。面對“差生，我認為，作為人民教師，放棄任何一個學生都有會讓我難過一輩子，一輩子都將會受到良心上的譴責。對于這個問題我的回答是：關愛“差生”，絕不放棄。因為我始終相信：“差生”是“有待提高的學生”，是“后進生”，是能夠轉化的。學生劉江，從小任性，好打架，經常仗著自己村的社會青年而欺負別的同學。一次他把外班學生腦袋打壞，當時外班班主任考慮到他的村子的情況不好惹，說原諒他。當我知情后，絕不同意，主動將劉江同學的父母親找來，當他父母親的面非常嚴肅地對他進行批評教育，并且領他父母親到打人現場看被打學生留下的血跡，隨后又向學校報告了打人事件，要求給予該生從嚴處分。這件事在學生中反響很大，使打人的學生和其他學生都深刻認識到，不管你們村的勢力有多大，都不許胡作非為。后來，這名學生有所收斂。但不久舊病復發，又欺負本班學生，情形相當惡劣。我毫不留情當眾予以嚴厲批評，并再次申報給該生處分。當時，劉江有些想不通，想轉學，一走百了。我知道后，直言不諱地告誡他父母親：“孩子轉學可以，你們也有這個自由但你們想過沒有，這樣會更促使你的孩子仗勢欺人，發展下去后果不堪設想，從我個人私

心考慮，我舉雙手贊成他走，這樣我可以省心。但為了教育孩子，我覺得他不能轉走。讓他在哪摔倒在哪爬起來，將來做個對社會有用的人。”經過一番開導，林和父母親同意了我的意見。從那以后的頭些天，對他實行冷處理，然后再百倍地關心他，呵護他，教導他，對他實行熱處理。在這種嚴父慈母般人格力量感化下，劉江漸漸變了，變得和從前判若兩人。這名有劣跡的“差生”終于變成一個品學優良的“優生”。

彈指一揮間，幾年過去了，我在班主任這塊教育園地里辛勤地耕耘，默默地奉獻著，取得了較好的工作成效。所帶班級多次被評為校先進班集體，本人也多次被評為優秀教育工作者；所帶班級被評為學校先進班集體； 2008年所帶兩班語文成績在學校同級中名列第一，本人也被學校評為青年學科帶頭人。這些成績和榮譽就是各級領導和社會對我工作的肯定。本著對事業的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，我將繼續在教育崗位上兢兢業業、無私奉獻，我愿“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香。”

心化作春雨灑，換來桃李滿園香

學校：楊房中學 姓名：王美君 性別：女

身份證號：***545 聯系電話：***

2010.11.10

第四篇：標準化作會議主持詞

全區安全生產標準化工作會議主持詞 同志們：

現在開會。

今天，召開這次會議，主要是貫徹落實為深入貫徹《國務院關于堅持科學發展安全發展促進安全生產形勢持續穩定好轉的意見》（以下簡稱國發[2011]40號文件）和《國務院關于進一步加強企業安全生產工作的通知》（以下簡稱國發[2010]23號文件）、國務院安委會《關于深入開展企業安全生產標準化建設的指導意見》（安委[2011]4號）和《濟南市工商貿企業安全生產標準化創建工作實施方案》（濟安監發［2011］139號）文件要求，進一步深化“安全生產基層基礎強化年”的各項工作，按照省、市政府關于開展企業安全生產標準化工作的部署，全面推進我區工商貿企業安全生產標準化建設工作，不斷強化企業安全生產基礎的長效機制，全面提升企業本質安全水平和員工安全素質，保障全區安全生產形勢持續穩定.參加會議的領導有區安監局副局長李友龍同志，國家一級安全評價師、國家安全標準化培訓師潘國軍同志，其他參會人員有各街道辦事處安監科長、規模以上企業分管安全的主要負責人。

今天的會議共有三項議程。

大會進行第一項：有我傳達學習《歷下區工商貿企業安全生產標準化建設工作實施方案》。

大會進行第二項：請區安監局副局長李友龍同志講話。

大會進行第三項：請國家一級安全評價師、國家安全標準化培訓師潘國軍同志給我們授課。

同志們，剛才，區安監局副局長李友龍同志就全區工商貿企業安全生產標準化建設工作進行了總體部署安排，并結合我區實際提出了具體要求；國家一級安全評價師、國家安全標準化培訓師潘國軍同志就做好安全生產標準化創建申報的有關問題作了系統的講解。下面，就會議的貫徹落實我講兩點意見：

一、會后，與會同志要認真領會其精神實質并抓好工作落實。各辦事處、各企業要以此次會議為契機，結合各自實際，研究制定切實可行的貫徹意見，全面開展安全生產標準化建設工作。

二、要強化督導，保證進度。各街道辦事處、各企業要把安全標準化作為當前和今后的一項重要任務來抓，根據實施方案部署要求，有計劃、有重點、分階段的組織實施，并抓好落實、跟蹤、檢查。把安全標準化工作不斷引向深入。

同志們，開展企業安全標準化建設工作是加強安全生產“雙基”工作、建立安全生產長效機制的有效途徑，是做好安全生產工作的基本保證。我們要進一步落實責任，強化措施，切實將安全標準化工作牢牢抓在手上，促進企業建立自我約束、自我完善的安全生產長效機制，為全區安全生產形勢持續穩定和繁榮文明首善之區建設做出新的更大貢獻！

會議到此結束，散會。

第五篇：我愿化作清風

我愿化作清風

你總是在不經意間吹亂我的頭發；你總是在轉瞬間消失在我的臉龐；你總是在天地間任意的遨游，就是這清風，不知多少回撥動了我的心弦。

天空上的云朵是你的化身嗎？你是否本身就是如此的潔而白，但云有形而你無形？當你走過水塘，留下花一般的水紋是否就是人的倒影？但水可觸可感，而你最多只是給我輕輕一碰，讓我不停的暇思，如何才能揭開你神秘的面紗。你是這個世界的精靈，飄揚的紅旗，紛飛的落葉都是你對世界的表達，你可以劃過太陽身邊，向這萬物的母親致敬，你可以滿披星星的光彩，輕輕哼唱動聽的夜曲。清晨的小道上，露珠的顫動是你對黎明的致敬；正午的田地里，農民伯伯額頭上晶瑩的汗珠是你對生命的貢獻。傍晚的樹林里，樹葉沙沙的響聲，是你在揮手告別這一日的光景；明朗的月光下，你帶動著花草樹木們為這個世界制造氧氣，那浮動的倒影是我知道你存在的最好證明，你總是在夜以繼日的工作，那從天而降的雨滴莫非就是你的汗水？你勤奮，但你卻又是可以逍遙地在蒼翠的山頂上穿梭，在幽谷里蕩漾。

你是我仰目的天使，如果可以，我愿洗去一身的塵埃，化作清風一束，在天地間暢游，用最純潔的心靈去領略這個世界里的一切。