第一篇：實用的干活的作文300字

實用的干活的作文300字4篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的干活的作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

以前，我一直羨慕當大人真好，想做什么就做什么，不像我們整天讀書做作業，今天我才知道當大人也不好，很忙很忙。

今天，我到爸爸廠里玩，正好趕上出運，大家都忙著在包產品，干得熱火朝天，我看這么簡單，只是把幾個產品用膠帶包成一捆，于是我自告奮勇地跟爸爸說：“我也來幫忙?！卑职终f：“好呀！干得好獎勵冰激凌?！边@樣我干活更有力氣了，我看大家都三個三個的搬，我就搬一個，想不到一個也很重，我抱著產品，使出吃奶的力氣連拖帶拉，好像喝醉酒的醉漢橫沖直撞，搞得大家都沒辦法走路，媽媽說：“你還是不要幫忙了，越幫越忙?！蔽矣謳兔@膠帶，開始我不會有點手忙腳亂，動作很慢，漸漸地我的速度越來越快了。沒過一會兒，我就累的滿頭大汗，蹲上蹲下的我都站不起來了。我趕緊跑進空調房，再也不幫忙干活了。

終于，我知道當大人不容易，尤其干活更累，看來我還是當媽媽乖小孩好

詩中說：“鋤禾日當午，汗滴禾下土?！鞭r民的日子是艱苦的。今天，我也加入了這艱苦的行列中，體驗勞動的艱辛與快樂。

一大早，我們便出發了。無情的太陽火辣辣的照著大地，豆粒大的汗水從我們身上滴下來。終于到玉米田了，風一吹，高高的穗像一位位少女唉頻頻點頭。

我們分工了，我和媽媽剝砍掉的，姨姨和姐姐剝桿子上的，爸爸砍玉米桿。“分工完畢，開始干活！”我自豪的對他們說道。

我們馬上投入了干活的狀態中了。我和媽媽用指甲剝開一個個豐滿的玉米，一顆顆黃色的小精靈露出一張張迷人的笑臉，讓人想上去咬一口。

姐姐的活也不好辦，她先把一個個黃澄澄的玉米放成堆，然后又把玉米一個個放近袋子，在裝到車上。

爸爸呢？當然他的活最重。要把一大片玉米稈砍掉，在把姐姐放進車的.玉米一一運回家。

我們不斷的干著，歌聲從我們嘴里發出來，飄到整片田地，飄到每個人的耳朵里。滿世界都飄滿歌聲。

終于干完活了，我們一個個臉上，手上，身上到處都沾滿了泥巴。但是我們很開心，因為，我們感受到了勞動的樂趣與歡樂。

晚上，我們一家人圍在桌子旁，吃著我們自己種的玉米。雖然不太香，但是這是我們自己種出來的玉米，我們自己的勞動成果！

從前有位漂亮的公主，但她非常懶惰，沒有人喜歡她，國王實在沒辦法，一天，大臣看見一個小伙子在田里一邊干活，一邊唱歌，快樂極了。于是，大臣帶著小伙子去見國王，小伙子聽了國王的話，非常愿意教公主干活，于是就把公主帶回了自己家，看著簡陋的房子，公主哭著說：“我不會干活，誰也別想讓我干活?！钡谝惶?，小伙子走之前，對老媽媽說：“誰干活了，誰吃飯?！惫饕惶鞗]干活老媽媽也沒叫她吃飯。第二天，公主還是什么也沒干，她還是沒有飯吃。第三天，她餓了她對老媽媽說：“老媽媽給我一點事情做吧。”老媽媽笑著說：“你去挑水吧?！惫魈袅藵M滿一缸水。中午，小伙子回來了，聽說公主挑了滿滿一缸水，高興極了。于是，三個人美美的吃了一頓。后來公主漸漸學會了，劈柴，做飯，挑水，紡紗，織布。她變成了一個勤勞的小女孩。

這個故事告訴我們：勤勞是一種美德，人們喜歡勤勞的人。而懶惰則是一種惡習，只要努力改正才能贏得別人的好感。

星期六，我幫媽媽做家務，我先幫媽媽洗碗，但是用清水洗了好多遍還有很多泡泡。媽媽走過來說：小傻瓜，你洗潔精倒得太少了，我來吧"媽媽就把碗拿過去自己洗了。

我趁媽媽在洗碗的時候，我又去洗衣服了，我想：剛才我洗潔精倒得太少了，此刻衣服這么多，水又這么多，要把洗衣粉放多一。于是我放了許多洗衣粉。沒想到才揉了一會兒，就有很多泡泡大的，小的，紅的，黃的，白的，綠的。。。。五光十色真好看。我一邊洗衣服，一邊玩著泡泡。。。。媽媽洗碗走過來一看，見了又生氣又好笑地說：我這小搗蛋鬼！我還是自己洗吧"

媽媽雖然這樣說，但是我明白好的心里還是很高興的。因為晚上，我偷聽到了媽和爸爸的悄悄話：我們的女兒長大了，明白幫媽媽做家務了。

第二篇：幫婆婆干活(500字)作文

精選作文:幫婆婆干活(500字)作文

在漫長的暑假里，我被爸爸、媽媽送到鄉下奶奶家。就這樣我和爺爺、奶奶住在了一起。

一天中午，我出門玩時看著那火辣辣的太陽照著大地，莊稼也都低著頭，好像小孩子低頭認錯。

在一條小路的盡頭隱隱約約看見一個人拄著拐杖、背著筐向地里走去，我急忙跟過去，想看個究竟，只見一位老婆婆往地里走著，我就在地里跟蹤?？匆娎掀牌诺降乩飼r，先艱難地放下背上的筐，在從筐里取出鋤頭，就艱難的干起活來。老婆婆上了年紀，背都駝了，只見她向上舉鋤頭時差點仰了過去，再向下挖地時頭差點觸地，就這樣一前一后的干起來，不一會衣服全濕透了。

我站在一塊莊稼地里，想來想去：我是應該幫助那位老婆婆？還是不幫助呢？我就這樣考慮再三，最后下定決心幫助那位受苦的老婆婆，我走到她身邊說：婆婆我可以幫您干活嗎？如果你想幫我的話，你就去拿工具吧。老婆婆說。說著我向那里跑去，拿起工具邊學邊干起來，工具特別重，比我還高，一彎腰一低頭，前仰后合的，干起來有點滑稽，老婆婆說：你行嗎？我說我行！咬著牙頂著烈日堅持到了最后，衣服全濕透啦，像一只落湯雞。

目送著婆婆回家的背影，我的心情也特別好，跟婆婆說再見啦，婆婆還夸我說你真是個能干，可愛，懂事的好孩子。

回家以后，我覺得自己長大了，成熟了。四川自貢自流井區檀木林小學四年級:伍越 篇一：幫婆婆干活

幫婆婆干活

在漫長的暑假里，我被爸爸、媽媽送到鄉下奶奶家。就這樣我和爺爺、奶奶住在了一起。

一天中午，我出門玩時看著那火辣辣的太陽照著大地，莊稼也都低著頭，好像小孩子低頭認錯。

在一條小路的盡頭隱隱約約看見一個人拄著拐杖、背著筐向地里走去，我急忙跟過去，想看個究竟，只見一位老婆婆往地里走著，我就在地里“跟蹤”。看見老婆婆到地里時，先艱難地放下背上的筐，在從筐里取出鋤頭，就艱難的干起活來。老婆婆上了年紀，背都駝了，只見她向上舉鋤頭時差點仰了過去，再向下挖地時頭差點觸地，就這樣一前一后的干起來，不一會衣服全濕透了。我站在一塊莊稼地里，想來想去：我是應該幫助那位老婆婆？還是不幫助呢？我就這樣考慮再三，最后下定決心幫助那位受苦的老婆婆，我走到她身邊說：“婆婆我可以幫您干活嗎？”“如果你想幫我的話，你就去拿工具吧。”老婆婆說。說著我向那里跑去，拿起工具邊學邊干起來，工具特別重，比我還高，一彎腰一低頭，前仰后合的，干起來有點滑稽，老婆婆說：“你行嗎？”我說“我行！”咬著牙頂著烈日堅持到了最后，衣服全濕透啦，像一只“落湯雞”。

目送著婆婆回家的背影，我的心情也特別好，跟婆婆說再見啦，婆婆還夸我說“你真是個能干，可愛，懂事的好孩子”。

回家以后，我覺得自己長大了，成熟了。

四川自貢自流井區檀木林小學四年級:伍越

篇二：關于干活的作文600字

關于干活的作文600字

關于干活的作文600字 一個星期天的早晨，我跟著媽媽來到奶奶家，媽媽說：奶奶年紀大了干不了活，不如我們幫她干活吧，我興奮地說：好！我從來沒有干過活所以不知道干活有多累，干活開始了，我的篇三：幫媽媽干活

幫媽媽干活

文小 六年級四班 石子良

今天，媽媽不在家。我看見樓梯上蒙著許多灰塵，就想把樓梯擦一擦。當一回“清潔工”，做一件家務，給媽媽一個驚喜。

說干就干，我準備了一只盛有清水的水桶和一塊干凈的布。我先把水桶拎到樓上，把布擰干，弓著腰，順著樓梯一級一級地往下擦。把樓梯角落和表面上的灰塵一擦而光。漸漸地，我感到有點吃力，腰很酸，像壓了一塊十斤重的大石頭，壓得我喘不過氣來。我自言自語地說：“這家務本來就是大人們做的，我才不自討苦吃呢，不做了?！笨晌肄D眼又想到媽媽每天要上班，又要料理許多家務，真是太辛苦了。我咬了咬牙，對自已說：“沒關系，再忍一忍，反正馬上就要擦好了。”我只好硬著頭皮接著擦?！鞍。〗K于擦好了。“我直起身子，看著被我擦干凈的樓梯整潔又明亮，舒心地笑了，心里別提有多高興。

通過這次家務勞動，我體會到做家務勞動的辛苦。我平時應該多幫媽媽做家務，減輕媽媽的負擔，同時也鍛煉了我的生活能力，真是一舉兩得呀！

幫父母做事

文小 六年級四班 趙蕤 一切的愛都是美好的，而母愛，是一切愛的起始，是別人無法取代的。三八婦女節那天，我心血來潮地對媽媽說：“媽媽，我今天給你洗腳?！眿寢屄犃?，微笑著說：“知道為媽媽做事了。好，今天你就給媽媽洗腳吧！我打來一盆溫水，端到了客廳，媽媽正坐在沙發上看電視。我把媽媽的腳放到水里，仔細地洗了起來。別看媽媽腳背的皮膚很嫩，腳掌可全是小口子，不忍目睹。我知道每當口子裂開的時候，媽媽就會感到鉆心的疼。當我觸到媽媽腳上斑斑裂痕時，許多往事便涌上心頭。這些小口子，都是媽媽為我操勞的見證??！我心一酸，淚就落了下來，為了不讓媽媽看見，我忙把淚痕擦掉。我把媽媽的腳洗完后，又涂了一些潤膚霜，媽媽的嘴邊露出了一絲微笑。媽媽雖然沒說什么，但我心里比吃了蜜還甜，因為這是媽媽給我最好的獎賞。每個人都有媽媽，我的媽媽同所有媽媽一樣，都是對我無微不至，關愛有加?？晌覟閶寢屪龅亩疾粌H媽媽的千分之一，我虧對媽媽。有那么一次，我看媽媽回來，疲卷的身體。隨處一倚，顯出朦朧睡意，我說：“媽媽，我幫你捶捶背吧。”我用小拳頭捶著媽媽瘦弱的肩膀。我說：“媽媽我以后每天都給你捶背媽媽笑了說我漲大了，我沒想到，我居然做這么一件小事，就讓媽媽這么欣慰。

我暗暗下決心，一定要好好學習，長大了幫爸爸媽媽做更多的事，為祖國做貢獻

篇四：幫媽媽干活

幫媽媽干活

今天是三八婦女節，放學后，我回到家里看見屋里很亂。我想，一定是早晨媽媽著急上班來不及收拾房間。媽媽每天上班還要照顧我，一定很累，今天是婦女節，我要幫媽媽干點活，讓媽媽好好歇一歇。

想好了，我就開始幫媽媽干家務，我幫媽媽拖地、洗碗、和擺放東西。每一個房間都被我打掃得干干凈凈。整整齊齊。整個房間就像變了一個樣。

媽媽回來了，看見干干凈凈的房間高興極了，說我長大了，懂事了。我也很高興，下定決心，以后一定幫媽媽多干活。

三年四班

付疏影

第三篇：干活的體會

干活的體會

篇一：做事心得體會

篇一：做人做事心得體會

做人做事心得體會

?在充分講究團隊精神的今天，我們開展有關做人做事的教育活動，解讀為人處事的理念，其目的就是為了使我們自己能夠真正體會和認識到誠信、互助、協作在現實生活當中的地位和作用；為我們在以后的學業研究和科技創作方面的協調分工、互幫互助做好準備！通過一個學年的學習和領導，同志的幫助，讓我自己有了以下幾點認識。

?首先，要擺正自己做人的理念。擺正了自己做人的理念，才能擺正自己的位置，與同學、老師融洽相處，工作上和學習上的事情經常交流、相互幫助，推己及人。不在背后議論別人的缺陷和不足，待人接物有理有節，不驕不躁，不亢不卑。與同學平等相處，不欺負弱小，不搬弄是非。與大家一起創造一個良好的學習和創作氛圍，使每一個人心情愉快，在這樣的環境中相互學習對方的長處并不斷提升綜合能力體現個人的價值。

?其次，在大環境中培養自己做人做事的個性。一個大的環境，有很多性格各異的成員組成。我們不可能把每個人的思想、見解都統一到一起，所以要有節制地釋放自己的感情有益于個人成長，高興的時候適當張揚一下個性是現代人的優點，規范地與同事競爭可以促進大家共同發展，不過分地嫉妒一下別人然后想辦法做的比他更好不失為是一種有效的自我激勵，關心同事分享彼此的快樂可以增進感情。不管做什么首先不是惡意的，對有些事情要能看得開，拿得起放得下。更要主義培養自己的上進心和競爭理念，有了上進心就會不斷發現自己的不足，通過不斷的學習掌握更多知識，汲取別人的優點。有了競爭理念就會在工作中力爭做得更好，因為比較的尺度就是參照物的選擇，沒有了競爭對手，研究和創作就只能是一句空談。?通過這么長時間的學習，我清楚，做人要大度，有包容心，不要斤斤計較。要講誠信，慎許諾。做事目標明確，方法得當，堅持原則，不輕言放棄。作人是做事的前提，做事是作人的意義，試想無所事事，一事無成那多可怕？當然更可怕的是失去別人的信任和作人的尊嚴。同時我也知道，好多話說的容易，但是要在實際當中，特別是在以后的學習和工作中實踐卻很難。今天我在這里說的，是我的感觸，體會，更是我以后學習和生活當中需要克服的，我將進一步向著更好的方向進步，完美自己的人格！篇二：肯做事心得體會

要 做 到 想 做 事

一個人如果想做事就沒有做不成的事，相反而知，如果不想做事的話，即是事情再少再簡單，你也做不完和做不了。這就是你一個人想做事和不想做事的原因。人活著如果不想做事的話，那就等于失去了一個做人的意義。人活著就離不開事，做事是一個人的立身之本，如果不做事，我們那來的生活，那來的事業，那來的大都市，那來的大世界。只有不斷的做事才有不斷的開發，我們只有在做事中才能取得成就，才能享受到人生。

一個人不管什么事情都要盡心盡力，不能三心二意，甚至于不想做事，不想做事的人是懶惰之人，這種人注定一身平庸，一個人無所事事，就會產生疲勞，疲勞感越嚴重就越不想做事，這樣即使你才華過人，永遠也用不到自己長處。作這成功人士，他們之所以能夠成功，絕不是從安逸享受中得來，而是從不停地勤勞奮斗中獲得的。

一個人如果下決心要做什么樣的事情，只要意志堅定就沒有什么做不成的事情。你要相信，只要想做，就沒有做不成的事，永遠別說不可能。不可能思維和可能思維如同魔咒一樣推著你前進或后退。做任何事情，都要用心去做到極取限，不要隨意說你不能或者你不會，因為只要你盡到最大的努力，就沒有什么東西學不會或做不到期。人的潛能就像能源藏在海底，埋在深山里，需要開發才能顯現出來。人有無限的潛能，但平時使用者，只有萬分之一而巳。有時候我們需要一種危機，來激發我們自身的潛能，喚醒我們內心深處被掩藏已久的人生激情，來實現人生的最大價值。許多人之所以在生活中一事無成，最根本原因在于他們不知道自己到期底要做什么。只要明確自己的目標和方向，你才能達到自己的目的，才能實現自己的夢想。我們在工作中經常會碰到各種各樣的事情麻煩事情不處理就會變成難題不斷提高處 理難題的能力，是每個人必須具備的一種本領。處理難題的能力不是憑空而來的。一遇到事情就說我會做，這是十分錯誤的，凡事只要自己去做才能會，用現在的話來說，就是實踐第

一。反復的實踐積累，處理難題的能力才能慢慢增長起來。在工作中，樹立戰勝困難的決心和勇氣，咬定青山不放松，不怕失敗求突破，不屈不撓戰勝難題。在工作中每一個人都要認識到：“有想法、沒辦法、有辦法、沒做法，”議而不決非，決而不行，就會錯過發展的機會，因此，對自己的各項工作一定要做到“既要有想法，還要有辦法，更要有做法，”求真務實、真抓實干，雷歷風行，才能真正把各項工作落實到實處。不少組織內的員工思維能力不夠強，長時間機械從復做事，形成了習慣，工作勤奮辛苦，但無新意，效果平平，有些員工說起話來眉飛色舞，貌似很有想法，但做起來一事無成。還有些員工只希望上班時間少少的，休息時間多多的，工作任務少少的，福利待遇多多的，缺乏熱情，不原做事，再好的思路都不可能得以實現，一個人光有想法還不行，還得有辦法，有鑄法。整天云里霧里，說得天花亂墜，不著邊際，拿不出建功立業設性的現實做法，更有甚至還加大抱怨，抱怨條件不成熟，領導不支持，抱怨員工素質差，從來沒問自己如何去做。在充滿競爭的環境下，一個組織的生存發展需要組織內的每個成員做到：即要有想法，還要有方法，更要有做法。

不想做事，其實是工作懶惰最具體的表現，很多時候，有不少額外繁瑣的工作擺在我們面前，我們常常不是積極的去做而是畏難發愁、設法去躲避，總是沉溺于抱怨和牢騷，以一種消極、悲觀的心態去等待、觀望或者被動應付。事業心和責任感反應了一個人的理想追求、思想覺悟，反應了他的世界觀、人生觀和價值觀。有的怕動腦子，怕累身子，怕擔責任，只敢按指示照章辦事沒有絲毫開拓進取精神。一個人要想自己得到重用，取得成功，就必須把自己從一粒沙子變成一顆價值連城的珍珠。也就是說，一個人要多磨練自己，讓自己最終也成為一顆受人重視的“珍珠”。篇三：做事先做人心得體會

做事先做人心得體會

書是人類進步的階梯，一本好書不僅能讓我們學會許多知識，更能升華我們的思想，凈化我們的靈魂。最近在工作之余認真研讀了《做事先做人》這本書，使我對工作對人生都有了一個更深層次的理解和感悟。一個正確的引導無論是在生活上還是工作中，都起著至關重要的作用，此書關于做人的基本準則和做事的正確態度以及兩者之間的辯證關系讓我感觸頗深、獲益良多。自古以來，我們祖先就提出了“修身、齊家、治國、平天下”的古訓，把修(來自:www.tmdps.cn 書 業網:干活的體會)身放在第一位，修身就是要人品正直，堂堂正正做人，踏踏實實做事，真真誠誠交友。不論做什么事，做人是前提，如果一個人做人不成功，無論他有多淵博的知識，多強的能力，多高的水平，也不可能成就事業，實現自身社會價值。

一．欲立業，先敬業

從書中的幾個章節：“上帝偏愛他，讓他洗馬桶”、“努力讓自己做到不可替代”、“每天多做一點，結果大不一樣”等等理念，可以看出，一個人想在單位立足，想取得事業的進步，就必須經過意志的磨練、具備精湛的技能、勤奮的品質、盡職盡責的工作態度。著名的成功學家拿破侖〃希爾說過一名話：“提供超出你所得酬勞的服務，很快，酬勞就將反超你所提供的服務?！彼嵝盐覀儾灰獌H僅為了薪水而工作，工作是個人的立身之本。

敬業，就是尊敬、尊崇自己的職業，用一種嚴肅的態度對待工作，勤勤懇懇，兢兢業業，忠于職守，盡職盡責。敬職業人最基本最普遍的道德要求。梁啟超先生在《敬業與樂業》一文中指出：”凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖，便是敬?！惫ぷ鞑粌H是滿足我們衣食住行等生存的需要，也是我們獲得快樂、知識、經驗和信心的重要手段，更是實現我們自身價值和社會價值的途徑。凡事都具有兩面性，一方面工作需要我們去做，另一方面我們自身的發展和價值實現也離不開工作，一個人的職業生涯就是不斷通過工作去發展自己的才能并確立自我價值的過程。我們是在為自己工作，要把自己當做單位的主人，而不是為領導工作的人。

如果我們把呂梁學院當做自己生命的一部分，那么就會盡全力為我校爭取榮譽，同時對自己就會嚴格要求，會在工作崗位上更主動更積極的處理各項事務，為自己不斷開拓創新發展的空間。正是由于工作對于我們每個人來說有著極大的價值與意義，所以我們才要學會并做到愛崗敬業

二、做事先做人

做人是做事的基礎，做事是做人的體現，我們必須以老老實實的態度做人，以踏踏實實的態度做事，只有這樣方可成就事業的堅實基礎事。我校正處于快速發展的重要階段，需要我們每一個人都具有創新意識、大局意識和實干加巧干的意識，同時也考驗著我們做人與做事的能力。我認為應著重從以下幾個方面做起。首先是涵養品格，以德修身。作為一名教師而言，就是不斷加強自身的師德培養，要尊重學生，對學生負責，恪盡職守，做好教書育人的本職工作。要有平和的心態，對榮耀、成績與進步能保持一種平常心；要坦蕩，不驕傲不氣餒，不妒忌別人的優點，也不嘲笑別人的缺點。做一個懂得感恩的人。時刻懷有一顆感恩的心，珍惜自己的崗位，增強社會責任感，以真心面對他人、面對社會，感恩他人，感恩社會。要做一個勤學的人。學習是進步的階梯，要把學習當成一種責任，從書本、實踐中學習，做到學以致用，學習與思考相結合。

其次要培養積極的工作態度。

態度形成一種心理定式，會影響我們如何看待從事的事業。要想在自己的事業上有所成功，就必須堅持積極的工作態度。

我們在做一件事情的時候，成不成功，通常取決于是否有主動積極的工作態度。因此，工作態度往往決定著一切。主動積極的工作態度表現在工作上，就是勇于承擔責任，有強烈的工作責任感、端正工作態度，樹立愛崗敬業精神，干一行，愛一行，鉆一行，樹立良好的職業道德、培養良好的職業素質，要認真的對待自己的工作，做到全力以赴。

責任是保持積極工作態度的又一因素。對待工作要有一種責任心，對社會的責任和家庭的責任就是缺一不可，社會的發展需要我們努力的工作來創造更大的效益，用社會的回報來滿足家庭的穩定和幸福的生活。

培養踏實肯干的工作作風 每個人都想實現自我的價值和理想。但是實際工作崗位面對的可能只是一些瑣碎的工作，越是這樣越要求我們堅守信念，踏實苦干。要從小事做起。認真負責地把每件事做好。要不怕吃苦、不怕受累。吃苦耐勞是對一個人意志品質的考驗和鍛煉。作為一名青年教師，要勇于在艱苦環境中鍛煉提高，在默默奉獻中點燃斗志。在踏實苦干中品味成功，最后要正確地面對挫折。人生在世，不可能總是春風得意，事事順心。面對挫折要保持一種恬淡平和的心境，要有徹悟人生的大度。適度的挫折具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅走惰性，催人奮進。挫折又是一種挑戰和考驗。培根說過：“超越自然的奇跡，多是在對逆境的征服中出現的。”因此做到正確地面對工作和生活中的挫折能夠使人保持良好的心態，時刻保持積極向上的態度，也增加了戰勝困難和挫折的勇氣。

坦坦蕩蕩做人，認認真真做事，真真誠誠交友，這是我一貫的做人準則，在今后的工作、生活中我將堅定先做人，后做事這一信念，付出更多的努力去做得更好一些，樹立自己的人格魅力，爭取在平凡的崗位中做出自己力所能及的貢獻。

篇二：做人做事心得體會

精選范文:做人做事心得體會(共2篇)在充分講究團隊精神的今天，我們開展有關做人做 事的教育活動，解讀為人處事的理念，其目的就是為了使我們自己能夠真正體會和認識到誠

信、互助、協作在現實生活當中的地位和作用；為我們在以后的學業研究和科技創作方面的

協調分工、互幫互助做好準備！通過一個學年的學習和領導，同志的幫助，讓我自己有了以

下幾點認識。首先，要擺正自己做人的理念。擺正了自己做人的理念，才能擺正自己的位置，與同學、老師融洽相處，工作上和學習上的事情經常交流、相互幫助，推己及人。不在背后

議論別人的缺陷和不足，待人接物有理有節，不驕不躁，不亢不卑。與同學平等相處，不欺

負弱小，不搬弄是非。與大家一起創造一個良好的學習和創作氛圍，使每一個人心情愉快，在這樣的環境中相互學習對方的長處并不斷提升綜合能力體現個人的價值。其次，在大環境

中培養自己做人做事的個性。一個大的環境，有很多性格各異的成員組成。我們不可能把每

個人的思想、見解都統一到一起，所以要有節制地釋放自己的感情有益于個人成長，高興的

時候適當張揚一下個性是現代人的優點，規范地與同事競爭可以促進大家共同發展，不過分 地嫉妒一下別人然后想辦法做的比他更好不失為是一種有效的自我激勵，關心同事分享彼此

的快樂可以增進感情。不管做什么首先不是惡意的，對有些事情要能看得開，拿得起放得下。

更要主義培養自己的上進心和競爭理念，有了上進心就會不斷發現自己的不足，通過不斷的

學習掌握更多知識，汲取別人的優點。有了競爭理念就會在工作中力爭做得更好，因為比較

的尺度就是參照物的選擇，沒有了競爭對手，研究和創作就只能是一句空談。通過這么長時

間的學習，我清楚，做人要大度，有包容心，不要斤斤計較。要講誠信，慎許諾。做事目標

明確，方法得當，堅持原則，不輕言放棄。作人是做事的前提，做事是作人的意義，試想無

所事事，一事無成那多可怕？當然更可怕的是失去別人的信任和作人的尊嚴。同時我也知道，好多話說的容易，但是要在實際當中，特別是在以后的學習和工作中實踐卻很難。今天我在

這里說的，是我的感觸，體會，更是我以后學習和生活當中需要克服的，我將進一步向著更

好的方向進步，完美自己的人格！

[做人做事心得體會(共2篇)]篇一：做事先做人心得體會

做事先做人心得體

會

書是人類進步的階

梯，一本好書不僅能讓我們學會許多知識，更能升華我們的思想，凈化我們的靈魂。最近在

工作之余認真研讀了《做事先做人》這本書，使我對工作對人生都有了一個更深層次的理解

和感悟。一個正確的引導無論是在生活上還是工作中，都起著至關重要的作用，此書關于做

人的基本準則和做事的正確態度以及兩者之間的辯證關系讓我感觸頗深、獲益良多。自古以

來，我們祖先就提出了“修身、齊家、治國、平天下”的古訓，把修身放在首先是涵養品

格，以德修身。作為一名教師而言，就是不斷加強自身的師德培養，要尊重學生，對學生負

責，恪盡職守，做好教書育人的本職工作。要有平和的心態，對榮耀、成績與進步能保持一

種平常心；要坦蕩，不驕傲不氣餒，不妒忌別人的優點，也不嘲笑別人的缺點。做一個懂得

感恩的人。時刻懷有一顆感恩的心，珍惜自己的崗位，增強社會責任感，以真心面對他人、面對社會，感恩他人，感恩社會。要做一個勤學的人。學習是進步的階梯，要把學習當成一

種責任，從書本、實踐中學習，做到學以致用，學習與思考相結合。

其次要培養積極的工作態度。

態度形成一種心理

定式，會影響我們如何看待從事的事業。要想在自己的事業上有所成功，就必須堅持積極的 工作態度。

我們在做一件事情

的時候，成不成功，通常取決于是否有主動積極的工作態度。因此，工作態度往往決定著一

切。主動積極的工作態度表現在工作上，就是勇于承擔責任，有強烈的工作責任感、端正工

作態度，樹立愛崗敬業精神，干一行，愛一行，鉆一行，樹立良好的職業道德、培養良好的

職業素質，要認真的對待自己的工作，做到全力以赴。

責任是保持積極工

作態度的又一因素。對待工作要有一種責任心，對社會的責任和家庭的責任就是缺一不可，社會的發展需要我們努力的工作來創造更大的效益，用社會的回報來滿足家庭的穩定和幸福的生活。

培養踏實肯干的工

作作風

每個人都想實現自

我的價值和理想。但是實際工作崗位面對的可能只是一些瑣碎的工作，越是這樣越要求我們

堅守信念，踏實苦干。要從小事做起。認真負責地把每件事做好。要不怕吃苦、不怕受累。

吃苦耐勞是對一個人意志品質的考驗和鍛煉。作為一名青年教師，要勇于在艱苦環境中鍛煉

提高，在默默奉獻中點燃斗志。在踏實苦干中品味成功，最后要正確地面對

挫折。人生在世，不可能總是春風得意，事事順心。面對挫折要保持一種恬淡平和的心境，要有徹悟人生的大度。適度的挫折具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅走惰性，催人奮

進。挫折又是一種挑戰和考驗。培根說過：“超越自然的奇跡，多是在對逆境的征服中出現的?！?/p>

因此做到正確地面對工作和生活中的挫折能夠使人保持良好的心態，時刻保持積極向上的態 度，也增加了戰勝困難和挫折的勇氣。

坦坦蕩蕩做人，認認

真真做事，真真誠誠交友，這是我一貫的做人準則，在今后的工作、生活中我將堅定先做人，后做事這一信念，付出更多的努力去做得更好一些，樹立自己的人格魅力，爭取在平凡的崗

位中做出自己力所能及的貢獻。

[做人做事心得體會(共2篇)] 篇二：做人做事心得體會

做人做事心得體會 ?在充分講究團隊精

神的今天，我們開展有關做人做事的教育活動，解讀為人處事的理念，其目的就是為了使我

們自己能夠真正體會和認識到誠信、互助、協作在現實生活當中的地位和作用；為我們在以

后的學業研究和科技創作方面的協調分工、互幫互助做好準備！通過一個學年的學習和領導，同志的幫助，讓我自己有了以下幾點認識。?首先，要擺正自己

做人的理念。擺正了自己做人的理念，才能擺正自己的位置，與同學、老師融洽相處，工作

上和學習上的事情經常交流、相互幫助，推己及人。不在背后議論別人的缺陷和不足，待人

接物有理有節，不驕不躁，不亢不卑。與同學平等相處，不欺負[做人做事心得體會(共2篇)] 弱小，不搬弄是非。與大家一起創造一個良好的學習和創作氛圍，使每一個人心情愉快，在

這樣的環境中相互學習對方的長處并不斷提升綜合能力體現個人的價值。?其次，在大環境中

培養自己做人做事的個性。一個大的環境，有很多性格各異的成員組成。我們不可能把每個

人的思想、見解都統一到一起，所以要有節制地釋放自己的感情有益于個人成長，高興的時候適當張揚一下個性是現代人的優點，規范地與同事競爭可以促進大家共同發展，不過分地嫉妒一下別人然后想辦法做的比他更好不失為是一種有效的自我激勵，關心同事分享彼此的快樂可以增進感情。不管做什么首先不是惡意的，對有些事情要能看得開，拿得起放得下。更要主義培養自己的上進心和競爭理念，有了上進心就會不斷發現自己的不足，通過不斷的學習掌握更多知識，汲取別人的優點。有了競爭理念就會在工作中力爭做得更好，因為比較的尺度就是參照物的選擇，沒有了競爭對手，研究和創作就只能是一句空談。?通過這么長時間的學習，我清楚，做人要大度，有包容心，不要斤斤計較。要講誠信，慎許諾。做事目標明確，方法得當，堅持原則，不輕言放棄。作人是做事的前提，做事是作人的意義，試想無所事事，一事無成那多可怕？當然更可怕的是失去別人的信任和作人的尊嚴。同時我也知道，好多話說的容易，但是要在實際當中，特別是在以后的學習和工作中實踐卻很難。今天我在這里說的，是我的感觸，體會，更是我以后學習和生活當中需要克服的，我將進一步向著更好的方向進步，完美自己的人格！

篇三：做人做事心得體會

做人做事心得體會

在充分講究團隊精神的今天，我們開展有關做人做事的教育活動，解讀為人處事的理念，其目的就是為了使我們自己能夠真正體會和認識到誠信、互助、協作在現實生活當中的地位和作用；為我們在以后的學業研究和科技創作方面的協調分工、互幫互助做好準備！通過一個學年的學習和領導，同志的幫助，讓我自己有了以下幾點認識。

首先，要擺正自己做人的理念。擺正了自己做人的理念，才能擺正自己的位置，與同學、老師融洽相處，工作上和學習上的事情經常交流、相互幫助，推己及人。不在背后議論別人的缺陷和不足，待人接物有理有節，不驕不躁，不亢不卑。與同學平等相處，不欺負弱小，不搬弄是非。與大家一起創造一個良好的學習和創作氛圍，使每一個人心情愉快，在這樣的環境中相互學習對方的長處并不斷提升綜合能力體現個人的價值。

其次，在大環境中培養自己做人做事的個性。一個大的環境，有很多性格各異的成員組成。我們不可能把每個人的思想、見解都統一到一起，所以要有節制地釋放自己的感情有益于個人成長，高興的時候適當張揚一下個性是現代人的優點，規范地與同事競爭可以促進大家共同發展，不過分地嫉妒一下別人然后想辦法做的比他更好不失為是一種有效的自我激勵，關心同事分享彼此的快樂可以增進感情。不管做什么首先不是惡意的，對有些事情要能看得開，拿得起放得下。更要主義培養自己的上進心和競爭理念，有了上進心就會不斷發現自己的不足，通過不斷的學習掌握更多知識，汲取別人的優點。有了競爭理念就會在工作中力爭做得更好，因為比較的尺度就是參照物的選擇，沒有了競爭對手，研究和創作就只能是一句空談。

通過這么長時間的學習，我清楚，做人要大度，有包容心，不要斤斤計較。要講誠信，慎許諾。做事目標明確，方法得當，堅持原則，不輕言放棄。作人是做事的前提，做事是作人的意義，試想無所事事，一事無成那多可怕？當然更可怕的是失去別人的信任和作人的尊嚴。同時我也知道，好多話說的容易，但是要在實際當中，特別是在以后的學習和工作中實踐卻很難。今天我在這里說的，是我的感觸，體會，更是我以后學習和生活當中需要克服的，我將進一步向著更好的方向進步，完美自己的人格！

第四篇：帶著責任去干活

帶著責任去干活

張鳳坤

根據市教育局《關于召開2013年市直教育系統各級黨組織和黨員領導干部民主生活會的通知》（漯教黨文 [2013]52號）精神，緊緊圍繞民主生活會的主題，結合黨建和教學管理中存在的實際，查找落實《黨員領導干部廉潔從政若干準則》方面存在的突出問題，深入剖析原因，總結經驗教訓，理清整改思路、明確自己今后的發展方向。這次民主生活會對我個人來講，是一次審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會。下面，我主要從學習體會、個人存在的問題及原因剖析、今后努力方向及整改措施等方面進行匯報，不妥之處，請大家批評指正。

一、加強學習，不斷提高自身素質

（一）提高認識，增強學習的緊迫感和責任感。以“一學三促四抓”推動全校教育實踐活動扎實開展。學習是教師增強才干、提高素質的重要途徑，是做好各項工作的重要基礎。一年來我能充分認識到當前學習的重要性，增強學習的緊迫感，克服過去那種淺嘗輒止、敷衍了事或借口工作忙不學習的態度和做法，把學習作為一種責任、一種需要，樹立終身學習的思想，堅持理論聯系實際的學風，以謙遜的態度、堅強的毅力抓好學習，努力在學習中不斷提高自身的綜合素質。

（二）爭做學習型校長，為構建學習型學校而努力。在知識經濟和市場機制的挑戰下，對學校書記、校長角色的認識發生了巨大的變化。作為學校的主管教學副校長要擔負起經營、塑造學校，提升學校的競爭力和應變力的責任．學校的發展離不開學習，我們校級領導要扮演好學習領導者角色，做學習型校長、建學習型組織、帶學習型教師，最終把學校塑造成學習型學校。一年來，我利用報刊、雜志、網絡等媒體進行學習；組織學科教師利用每周一次的教科研活動，學習教學方法、教學理論和教學理念；每學期定期組織中層干部、班主任和學科教師進行培訓學習；并組織我校37名教師參加心理質詢師培訓學習，并全部取得心理質詢師三級證書。開展青年教師公開課評選，涌現了一批優秀的青年教師。今年10月，選派17名班主任、教研組長和骨干教師赴南京參加培訓，回校后，17名教師通過匯報課和報告的形式，我所學習的先進的教學方法和教學理念傳授給大家。

（三）重視和珍惜每一個學習機會。積極參加市教育局、市師資培訓中心和學校組織的各項校長培訓班、業務進修、會議報告、研討交流、專題調研等學習活動，端正學習態度，提高學習實效。作為主管教學副校長，我能學習先進的教育教學理論和課程改革的先進理念，積極參加教育主管部門和相關部門組織的各種形式的考試，講座和觀摩。并取得心理質詢師培訓三級證書，在學習過程中，我不斷創新學習形式，采取集中學習與自學相結合、自學與專題輔導相結合的方式，把學習與討論相結合，把學習與實際工作相結合，把政治理論學習和業務學習有機地結合起來，及時總結學習心得。一年來，完成了年初制訂的學習計劃認真做好讀書筆記，全年學習筆記完成2萬余字，我撰寫理論學習筆記20000多字、撰寫學習心得體會2篇、調研報告1篇、使學習內容更加豐富、更加有效。

二、加強黨性修養和作風養成，提高廉潔自律和接受監督的意識

在市教育局黨委的正確領導下,我始終堅持以學校領導班子為核心，以全校教職員工為基礎，在自己的職責崗位上，不斷加強黨性修養和作風養成，不斷提高廉潔自律和接受監督的意識，以我所能，為推進學校的各項工作而努力。

一年來，作為學校副校長，我時刻牢記著自己的入黨誓詞和肩負的責任。我始終以一個黨員干部應有的形象和要求鞭策自己，努力以自己堅定的黨性、優秀的師德、高尚的人格去贏得群眾的信任和尊重，并在平凡的工作崗位上堅定地實踐著自己的人生價值。我自覺遵守各項黨風廉政制度和教師職業道德規范，以身作則，勤政清廉，凡事出于公心，以大局為重，勇于負責，淡泊榮辱，實事求是，開拓進取。把焦裕祿精神作為照鏡子、正衣冠、找差距、明方向，常問自己，是否像焦裕祿那樣把學生當親人，當好人民公仆？是否像焦裕祿那樣深入基層，與老師打成一片？是否像焦裕祿那樣知難而進，勇于擔當？是否像焦裕祿那樣實事求是，勤奮工作？是否像焦裕祿那樣厲行節約，艱苦樸素？是否像焦裕祿那樣不圖名利，清正廉潔？

做為一名校級領導，我始終堅持“以人為本”、“全心全意依靠教師辦學”的指導思想，注重倡導和建立學校平等、民主、團結、和諧的工作氛圍與人文環境；工作中，我尊重每一位教職工的辛勤勞動，與人為善，成人之美；平時不忘深入教職員工，善于傾聽教師群眾的意見和心聲，盡自己最大的職能溝通協調，解人所困，助人于難，真心誠意的關愛教師，切實維護全校教職員工的合法權益。在堅持發揮學校黨組織政治核心作用的前提下，我一直把關心、參與和指導學校的教育教學工作，作為自己的重要責任，時常走近教育教學第一線，主動擔任八三班的班主任工作和英語教學工作。同時作為主管教學副校長，在教學中，積極研討交流，組織協調，策劃活動，每周一召開班主任和教研助長例會，與廣大教師一起研究新課改，共嘗教育改革的甘苦，為全面推進學校的素質教育而獻計獻策。

平時，我注重加強學校青年教師的教育培養工作，努力為青年教師的成長和發展創造良好的氛圍與激勵機制。平時注意多與青年教師進行思想溝通和工作交流，努力做青年教師的知心朋友，鼓勵青年教師政治堅定，師德過硬，精于教書，勤于育人，立志成為學?？沙掷m發展的主力軍。深化素質教育，強化內涵建設，全面推進學校的跨越式發展，這是學校黨組織在新形勢下所面臨的重大任務，也是自己本職工作的主要責任。在工作中我勤于思考，勇于實踐，抓規范，求實效，努力把學校黨建工作落實到實處，切實增強學校黨組織駕馭推進學校改革、發展和引領群眾前進的能力。

一年以來我能遵守《廉政準則》的各項規定和要求，沒有為辦私事用公款請客送禮的現象，沒有因工作之便收受禮物禮金、有價證券等現象，沒有利用職務之便為個人、家人、親戚辦事等現象。本人十分注重抓好廉潔自律，自重、自省、自警、自勵，做到自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義的侵蝕，清正廉潔，干凈做人，以本人的一言一行影響和帶動全校黨員和教職員工，起好了表率作用。在平時工作中，敬業愛崗，無私奉獻，認真履行自己的職責，做到大事講原則，小事講風格。始終堅持兩條工作原則：一是自己嚴格遵守各種制度，自覺接受群眾監督，不爭名奪利。二是自覺做到三不：工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，事情多不厭煩。始終堅持“本本分分做人，盡心盡力做事”，嚴格遵守黨政干部勤政廉政的規定，保持了共產黨員的政治本色。

三、個人存在的問題及原因剖析

回顧一年來的工作，通過自我剖析，我還有許多工作有待改進，離局黨委的要求和老師們的希望還有一定的差距：一是思想政治和業務學習上還要加強，在學習中我所面臨的首要問題是對于看書讀報沒有養成良好的習慣；在理論學習的深度和廣度上還不夠，未能在深度和廣度上下功夫；思想保守，在創新和發展的思維上比較落后，有些跟不上形勢；學以致用還不夠，撰寫和發表的理論文章不多；二是在提高工作作風，了解民意，傾聽民意，集中民智提高教育教學實效和

黨建工作實效還不夠；三是教師的職業道德建設和專業才能進一步發展需要想更多更好的辦法和思路，形成有效的管理機制；四是教科研工作還停留在形式上，推進的力度不夠；

四、今后努力方向及整改措施

（一）進一步加強學習，在學習中提高。一是繼續端正學習態度，確保認真學習的思想不散、熱情不減、標準不降；二是繼續抓好學習和工作關系的處理，形成工作學習化、學習工作化的互動，將工作視為學習的機會，把學習貫穿于工作的全過程，防止“虎頭蛇尾”的現象，鞏固學習效果。三是不斷加強思想政治理論學習，加強業務理論學習，加強管理理論學習，為學校的和諧發展、學生的全面發展、廣大教師和自身的專業發展奠定堅實的理論基礎。四是積極貫徹創新和超越精神，用改革發展的眼光看問題，實現理論學習的突破和飛躍。

（二）進一步加強修養，不斷提高自己管理與執行能力。要不斷增強自己的黨性觀念、法紀觀念、群眾觀念、創新觀念，正確樹立科學的發展觀；不斷強化黨員干部的宗旨意識，牢固樹立“立黨為公，執政為民”的思想，著力構建教育、制度、監督三者并重的學校黨風廉政建設的工作機制，深化責任制，認真落實《黨風廉政建設責任制度》；進一步落實和完善學校領導干部“崗位目標責任制”，切實改進工作作風，努力提高工作效率；堅持依法治校，落實工會民主管理職能，積極推進學校民主建設和校務公開制度建設。

（三）加強教師隊伍建設，促進教師專業發展。堅持制度化的教師理論學習和業務培訓活動，聯系實際，創設各種有效的學習形式，切實提高教師學習活動和校本培訓的針對性和實效性；修訂完善《漯河十五中教師量化考核》，不斷強化學校師德建設的教育監督和評價激勵機制；認真組織開展教師基本功大賽優秀教師的推薦評選活動，大力實施校本培訓計劃，不斷提升教師教書育人的能力和水平，促進教師的專業發展；著力抓好青年教師的教育培養工作，重視在優秀青年教師中發展黨員；充分發揮工、青、婦等群團組織的作用，豐富和活躍教職工健身、娛樂、休閑、聯誼等校園文化活動，努力促進教職工身心健康。

（四）加強六步教學法的推進力度，在教學方面形成辦學特色。幾年來經過我校40多名教師的教學實踐研究與實施，形成了具有校本特色的“六步教學法”教學模式，成為了我校有效課堂教學的新亮點。為了進一步鞏固擴大研究成果，形成十五中的特色，我們對各教

研組實施“六步教學法”的情況認真進行了總結，并精選不同學科教師編寫的知識點編輯成冊，進行交流學習，實踐研究表明“六步教學法”的實施，對促進教師的專業成長，提高學生的學習能力和提升教育教學質量具有良好的促進作用，下學期繼續在七年級和八年級全面推廣，并打算邀請全市兄弟學校到我?，F場觀摩。

一年來，我堅守自己的崗位，不斷改進創新，努力提高自己的管理水平，始終帶著責任去干活。

第五篇：員工為什么要不干活

員工為什么要不干活？

擔任管理者，自然希望下屬都能夠齊心協力的工作，把工作做上去，以得到更多的升職資本。而做為私營業主，則希望員工能夠一心一意的做工作，讓公司發展更快些更好些。

然而，任何事情都不可能一帆風順的。員工罷工，是企業界里最讓經營者、管理者頭疼的事情了。而集體罷工則更是所有經營者、管理者最心悸的事情。

集體罷工，在國內一般是不會出現的，但事實上，很多經營者、管理者都為此頭疼的很，沒有這方面經驗的，聽到別家公司出現該情況，也會心里冒汗。想解決集體罷工的問題，首先得找到罷工的原因？集體罷工則是由什么造成的呢？

根據我身邊幾次集體罷工的情況總結了一下，主要原因有：

1、公司的新規章制度擬訂后強制執行，跟原先的規章制度沖突太大，導致生產者集體罷工希望新任領導引咎辭職；

2、核心員工對于外在的行業薪水感覺不公平，以在公司內的地位作為要挾手段，挾約其他員工一起罷工，要求公司增加薪資待遇；

3、核心員工受外來公司邀請或者想自立門戶，對其他員工許以好處并同時脅迫，直接罷工離職。

4、公司高管嚴重侮辱職員人格，導致出現大規模自尊性離職罷工。

這些原因是一些罷工的主因，有了這些主因，相對應的，公司方面需要有一些規避政策。

針對第一個罷工模式，這需要新領導上任后，公司要有一定的約束行為，避免出現規章制度變化過大，招致員工反感和抗拒，導致公司不必要的人事危機；

第二個罷工模式，可以通過協商處理，平時注意保持公司的薪酬與市場現有薪酬有一定的合理性。薪酬獎勵制度也要盡量的參考市場情況；

第三個罷工模式，此種罷工模式毫無辦法。對于高層管理者的選用，一定要甚之又甚。德與才的爭論在這里是不需要考慮的。核心管理者、技術人，唯德是舉。

第四個罷工模式，公司方面需要制訂出一個基本的公司禮儀，以培訓所有新來的職員，逐步逐步的形成公司內的人格尊重文化。因為一句話說錯，而導致一個320人的公司里180人辭職的行為，是相當搞笑的。

從這些情況看，罷工行為是可以避免的。關鍵在于我們企業的經營者、管理者是以什么樣的思路經營管理企業，以什么樣的思路對待員工。人是一種感情動物，盡管存在一些不良分子，但你無法否認，絕大部分人的是望前看的。并不是要你做到最好，只要你做到職員能夠接受，公司總能夠望前走，如果職員無法接受了，公司一定要從自身方面尋找原因。