第一篇：描述同學作文匯總

描述同學作文匯總5篇

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的描述同學作文5篇，歡迎大家分享。

描述同學作文 篇1

一

曾記同窗日月酣，未忘分道夢魂憨。

才華自負如椽筆，情義誰憐比俊男。

生死無由今日醉，嬋娟難卻舊時諳。

十年不見嫦娥月，云海蒼茫隔九天。

二

深山幾度夢魂飛，此日登臨他日非。

微雨蒙蒙蟬泣切，長天渺渺雁飛稀。

江山朝別暮還見，兒女昔離今不歸。

淚已隨風飄落盡，柔腸寸斷靄霏霏。

水調歌頭

同窗戀

共讀同窗月，未結同窗心。女孩心里春夢，一似水云深。錦瑟華年分付，錦繡前程斷送，何處麗人尋？未及真情吐，遺恨濕青襟。心似火，情似雨，愛如金；高山流水，芳魂攜手結知音。一去經年別日，幾度春花秋月，失落慟難禁。縱有丹心在，誰共白頭吟！描寫同學情的詩句

---------恰同學少年風華正茂

同學

今晚的夜空，如此明凈

同學的相聚，似清澈的河水

來去匆匆

相見只是瞬間的陌生

一聲“珍重”道不盡

五湖四海的雨水情

燦爛的每張笑臉

一路回味與分享

昨日流逝的喜和痛

濃烈的情感如浪潮般奔涌

你和我一起

盡情地品味著色彩斑斕的人生

校園里釀制的美酒

亢奮與激動的交融

經過狂風暴雨的洗禮

這青春的酒啊更美更濃

相聚是一團燃燒的烈火

離散是滿天璀璨的星星

就用這生命之光

映照我們彼此

純潔而美麗的心靈

友誼

兒時的回憶，喚起我對友誼的感慨。

友誼本是人間最平凡的情感，是人性最質樸的交流，當同學們激情碰撞的時刻，激起我對友誼的表白，我心中的友誼如同奔騰的黃河一瀉千里。

我要說，友誼是兒時的童貞，友誼是少女的春心，友誼是男兒的追求，友誼是親人的思念，友誼是人們彼此的真情真愛。

友誼是你我共同的向往，友誼是人與人之間真情的宣泄。

友誼是一碗水，君子之交淡如水；

友誼是一壺茶，細品慢咽有滋味；

友誼是一杯酒，讓你暢開關閉已久的胸懷；

友誼是一首歌，噴涌出你內心深處的激情；

友誼是辛酸的眼淚，勾起你對往事的回憶；

友誼是青春的初戀，使你陷入對初戀情人那深深的眷戀。

其實友誼離你并不遙遠，你仿佛看到眼前飄過一片美麗的白云，讓你魂牽夢縈，你對她說，來吧！我的友誼，白云卻似飄飄的仙女，渺渺而去，你忘卻了自己金字塔頂的位置，躍身去追那夢中的友誼。

親愛的朋友，我想告訴您，友誼是人生最有價值的精神財富。

沒有了友誼，你將變得孤獨；

沒有了友誼，你將失去朋友的信任；

沒有了友誼，你的財富將失去金色的光環；

沒有了友誼，你將失去你的自信；

沒有了友誼，你的人生將不再閃光；

沒有了友誼，你將感到無所適從。

我愿坦誠的告訴你，親愛的朋友，你不要為逝去的友誼而戀戀不舍，更不要為找不到友誼而心存憂悶，其實友誼就在你的身邊，只要你敞開心靈交流的窗口，友誼將與你越來越近。

結交在相知,骨肉何必親------漢樂府民歌<<箜篌謠>>

丈夫志四海,萬里猶比鄰------三國.魏.曹植<<贈白馬王彪>>

相知無遠近,萬里尚為鄰------唐.張九齡<<送韋城李少府>>

少年樂新知,衰暮思故友------唐.韓愈<<除官赴闕至江州寄鄂岳李大夫>>

以文常會友,唯德自成鄰------唐.祖詠<<清明宴司勛劉郎中別業>>

人生結交在終結,莫為升沉中路分------唐.賀蘭進明<<行路難五首>>

人生交契無老少,論交何必先同調------唐.杜甫<<徒步歸行>>

友如作畫須求淡,山似論文不喜平------清.翁照<<與友人尋山>>

折花逢驛使，寄與隴頭人。江南無所有，聊贈一枝春。----南朝宋人陸凱的《贈范曄詩》

莫愁前路無知己，天下誰人不識君。---別董大

同門為朋，同志為友。

丈夫非無淚，不灑離別間。---唐朝陸龜蒙《別離》

友誼是人生最大的快樂。

--（英）休謨

友誼--是使青春豐富多彩的，清純的生命的旋律，是無比美麗的青春贊歌。

--（日）池田大作

人之間的友誼，并非由于說不盡的好處，倒是說不出的要好。

--錢鐘書

沒有彼此的敬重，友誼是不可能有的。

--（蘇）馬卡連柯

人的生活離不開友誼，但要獲得真正的友誼并不容易，它需要用忠誠去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養。

--（蘇）奧斯特洛夫斯基

友誼不再增長的時候，它馬上會開始下降--對于一個人的友誼總是不進則退，兩者之間沒有靜止和平衡狀態。

--（美）亨利、詹姆斯

悠悠二十載，難忘戰友情，今朝相聚在一起，聊聊近況，敘敘家常，回憶充滿歡樂和甘苦難忘的軍旅歲月，勾起了一陣陣情感的漣漪，戰友之間的感覺還是那樣的親切與真摯，沒有因為時空的阻隔而淡化這份感情，而且純真依舊。

篇一：同學情

同學是醬香型白酒，清澈透明、心無雜念、優雅得體，時間愈長、回味悠久、柔綿醇厚，相聚時分、洶涌澎湃，杯中酒香、持久彌漫，離別時刻、依依不舍，空杯留香、經久不散。

同學是特殊的情誼，說不完的話、敘不完的舊，道不盡的喜，訴不清的憂。

同學是一道令牌，即使你在、天涯海角，一聲呼喚、隨叫隨到，縱使忙碌，也會抽空、盡快匯合。

同學是一臺歡快的歌舞，即使不夠專業、也會盡興發揮，聲不如蔣大為、舞不如楊麗萍，但會高潮起伏、一浪高過一浪。

同學是一張青春永駐的照片，雖然歲月無情、青春靚麗漸去，但是在我心里、美麗依舊如初，即使兩鬢霜白、卻也風情萬種，遇見笑顏回眸、當年魅力依舊。

同學是一艘乘風破浪的帆船，己努力。

描述同學作文 篇2

我躺在床上，滿腦子都是我那美麗的母校，我那即將分別的母校。坐在凳子上，腦子里不斷地回想起我和我的同學呆在一起的快樂時光。走在路上，我更是忘不了我那曾經哺育過我的辛勤的老師。他們就像我身上的一條條脈絡，使我永遠忘不了他們，就像我身邊的一絲絲，使我離不開他們，又像刻在我腦子上，刻在我骨頭上的記憶，讓我永遠記住他們。

當我和小伙伴在一起玩的時候，我的腦海里首先就會浮現出那些和我朝夕相處的同學。他們的團結，他們的友誼讓我至今都難以忘懷。記得有一次，我們全班男生集體受過罰。得呆在教室里反思。當時我們并不在乎誰太吵，誰拖我們的后腿，我們并沒有一句怨言。我還記得有一個同學對我們說：“不要緊，只不過是一次懲罰而已，大不了我們有福同享，有難同當。大不了我們一起扛著嗎。班級里再大的困難除以20也會成為很小的問題的。什么問題一但讓我們一起承擔就會一下子被我們克服的。”我們當時聽了，心里也有了一絲安慰。

除了同學們的互相照顧，更多的是和同學們在一起時的歡樂。有一次兒童節，同學們齊心協力把教室妝扮的渙然一新。等老師到了，就開始表演節目。小演員們的出色表演奪得了陣陣掌聲，同學們的歡笑聲在教室里回蕩。

回憶著這六年的往事，想到馬上就要和小學同學、老師分別，我不禁熱淚盈眶。可能這次分開就再也見不到面了，想到這里，我心如刀絞。可是我能做的只有在這里說一聲：“老師、同學，謝謝你們對我的關懷，這六年的小學生活我永遠也不會忘！”

描述同學作文 篇3

六年的時光飛快，轉眼間，就要小學畢業了，讓我忘不了的就是我的同學。

令我難忘的同學有很多，可最令我難忘的同學就是員外（綽號）袁夢坤，和（企鵝）祁柯。

記得有一次，我和袁夢坤還有祁柯，一起去買雪糕，我和祁柯都拿過雪糕后，袁夢坤準備拿，這時有一個小女孩想拿冰糕，可就是夠不著，袁夢坤看見了就說：”小妹妹我來給你拿。“袁夢坤拿拿這個拿拿那個，讓小妹妹挑，過了一會兒，小妹妹終于挑出了自己稱心如意的雪糕，然后就走了，袁袁夢坤又拿了一個雪糕就走了。這就是袁夢坤！

還有一次，上課時我的橡皮找不到了，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，這時，祁柯向我伸出了援助之手，說；”我還有一個，給！“說著就給了我，我高興的接住了橡皮感動的說了一聲謝謝。

這就是我的同學！這就是令我難忘的同學！

描述同學作文 篇4

在生活中人人都喜歡打扮，美是人類必不可少的東西。每人都希望自己長都很酷或是很漂亮。在我的生化活里就有一個愛美心比誰都強的人。

我有一個同學名叫海龍，他是一個非常喜歡裝酷的人。他長著雪白的皮膚，還有一雙水汪汪的眼睛、高高的鼻梁下有著一張櫻桃般的小嘴，加上烏黑的頭發顯的`他是多么可愛。身上再搭配一件白色的運動服和一條黑色的休閑褲帥呆了，看起來他是多么天真多么純潔。有時我都會有些嫉妒之心！

有一次，早上我去找他上學。他問我今天我穿哪件衣服好看再搭配哪條褲子。我真是被他搞暈了！穿好服裝，他還在用梳子把頭型弄過來弄過去。問我是翹起來好看還是向左向右偏好看。隨便，你快點。無敵你真是的，怎么能這么馬虎就可以，要打扮帥點女孩子看了也好嘛！我大聲說你自不在戀不？我拉著他就向學校飛奔而去。正要進教室的時候他說等等，我擺個造型進教室。我懶得理你我先進去。他進來了有幾個女生看著他，他還眨了下眼睛對著她們笑。老師看見了把他叫了過去他還說不要吵別打饒我。只見老師一掌打在他臉上，全班同學都笑了出來。下課了我說：活該你真是他帥了，臉糟慘了吧。哈哈。他說你懂不懂我這叫酷不走尋常路。你看嗎他是不是沒是找事，自找苦吃。

這就是我那個愛裝酷的朋友海龍。

描述同學作文 篇5

一雙閃亮的大眼睛，一張櫻桃般的小嘴，細細的眉毛，留著烏黑俏麗的長發，上身穿著一件白色襯衫，下身穿著一條紅色背帶褲，腳穿一雙粉紅色的皮鞋。她就是我的同班同學——丁潔嫻。我們倆是一對形影不離的好朋友，課間一起玩，放學一起回家，平時無論是在學習上，還是在生活上我們都互相幫助、互相關心，共同進步。記得有一次下午放學，天空像孩子的臉一樣說變就變，剛剛還是晴天，轉眼間就下起了大雨，爸爸出差，媽媽上班，我又沒有帶雨具，怎么辦呢？于是，我咬咬牙，沖進雨幕，冒著大雨向家跑去。這時，后面傳來一陣清脆的喊聲：“高健偉，高健偉。”我回頭一看，原來是丁潔嫻，她右手舉著一頂小花傘，在雨中奔跑著。丁潔嫻跑到我身邊，把雨傘舉到我的頭頂上，遮住了我淋濕的身子，對我說：“我送你回家去吧。”我心里一熱，連忙說：“謝謝”。我倆并肩在雨中走著，嘀噠、嘀噠的雨點兒有節奏地打落在我們的傘頂上，走著、走著，不知不覺就到了我的家。回到家里，我透過玻璃向窗外望去，只見路上的行人打著一把把雨傘，真像雨中開著的一朵朵花兒，我覺得其中最漂亮的是丁潔嫻那一朵，它是同學之間相互關心的友誼之花。

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關心同學的徐老師我的班主任徐老師，是一位關心同學的老師。記得有一次，徐老師讓我和幾個同學一起抹玻璃。我先拿濕抹布抹了一遍后，發現玻璃非但沒有變干凈，反而更模糊了。正當我不知所措的時候，徐老師看見了，走到我面前，親切地問我：“謝君陶，你是不是不會抹玻璃啊？”我不好意思地低下了頭，紅著臉說：“對不起，徐老師，我不會。”“沒關系，每個人都不是生下來就會的，我來教你吧。”徐老師拍了拍我的肩，微笑著安慰我。聽了徐老師的話，我心中的一塊石頭終于落了地。只見徐老師一邊親自示范，一邊對我說：“首先，要先拿報紙有條理地抹一遍，要把臟給抹掉；然后，用濕抹布再抹一遍；最后，再檢查一下有沒有抹干凈。明白了嗎？”“明白了。”我點了點頭說。后來，我和同學合力一起把窗戶抹地又快又好，遠遠看去，就像透明的一樣，徐老師對我豎起了大拇指。這時，我非常感謝徐老師對我的關心和幫助，如果不是徐老師細心地發現了我的困難，并耐心的指導我，我就不會順利完成任務了，也不會學會抹玻璃這個本領了。在這里我要對徐老師說一句：“徐老師，謝謝你。”平時，徐老師也十分關心同學的寫字姿勢。有一次，寫字課上，我的雙姿沒有擺好。頭是歪著的，腳沒有放平，胸沒有離桌一拳，眼睛都要和本子連在一起了。徐老師走到我的面前，俯下身來，和藹地提醒我說：“謝君陶，你忘了頭正、肩平、身直和足安，一尺一拳一寸了。”我聽了，立刻擺好姿勢，徐老師滿意地笑了。以后每次寫字，徐老師的話語都時時刻刻地警醒著我，督促我擺好寫字姿勢，寫好每一個字。我喜歡這樣一個處處關心同學的語文老師 簡評：結構完整，首尾呼應，內容充實，繼續努力，你的作文肯定會更上一層樓的！

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有些人，眉眼帶笑地從你的生命中赤腳走過，不短暫，也不漫長，卻足以令你領略痛楚。他們扮演形形色色的人物，亦師亦友，有亦或家人。同學，就像是和你一同翱翔的鷹，他可以是罪不像老師的老師；老師，就像是不停鞭策你的馬鞭，一個和你毫無瓜葛卻對你無微不至的家人；而家人，就像是你身后那一座巍峨的高山，不管你走多遠，只要你回頭，它都會再你的身后，就像是你的大同學。我不知道該怎樣正確定義同學老師和家人的關系，我只知道，這三個是無論發生什么都不會改變的永遠。空閑時當你聽著身旁的歡聲笑語，疲倦時當你看著講臺上的身影，深夜時當你聞著身旁的牛奶香，你就一定是幸福的吧！

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《同學，老師，家長》來到夫子廟小學不僅讓我的孩子成長，也是我的一次心靈成長！看到自己的孩子一天天的成長，自己很欣慰。誰說家長和家長不可以交心，我倒是認為共同成長，建立良好的關系，一起進步才是人生最有利的幫助！在夫小很高興認識幾位熱心的媽媽，很榮幸加入雛鷹小隊和孩子一起做有意義的事情。就來上次的《金陵博愛娃鑒證活動》來說吧，我和孩子都深受教育。如果沒有夫小，如果沒有雛鷹，我就不會擁有那么多美好的回憶。當我們想透徹了一些事情之后，會發現 人生中很多風雨過程，也許都是我們必修的課題。就像考試，很難每次都是滿分。而滿分的標準，也得要因人而宜 無法建筑在同一種標準下看待。這點只能盡量用有趣的角度來感受它的存在了......———===分頁標題===———

孩子們經過了一年半時間的學習和接觸，孩子們都有了很大的進步，也長大了不少，有了各自要好的小伙伴，大家都能友好的相處。作為家長，都希望孩子能有好的成績，更能健康全面的發展，這是家長們最期望的。老師，您辛苦了，課堂上聽著您沙啞的聲音，放學后，看著您疲憊的身影‘還要為孩子批改作業，試卷，為孩子們操碎了心。在這里，我要說：“老師，您辛苦了”。

第二篇：同學作文

精選同學作文匯編五篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的同學作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同學作文 篇1

邱志杰，這個人，我和他同窗一年多了，天天在一起學習和生活，可以說我是最了解他的人了。在我眼中，他身材瘦小，不喜歡運動；烏黑的頭發，卻是很土的小平頭；典型的瓜子臉，是倒著長的；不大不小的眼睛，閃爍著機智的光芒，透著“見錢眼開”的貪婪。

那一天，我聽說他買了最流行的迷宮游戲盒子，就忙不迭地去找他借，沒想到他抱著盒子不撒手：“不能借，好貴的！”我一聽就來了氣，虛張聲勢地說：“還是不是哥們了？你不借我的話，下次我自己帶錢買兩個，也不借你玩！哼！”他一聽有利可圖，兩眼炯炯有神，沒有半點猶豫：“好啦，好啦！我借給你玩就是了——記得請我哦！”這就是邱志杰無意中暴露的丑態之時。

當然，能和他和平相處一年多，因為他也有俠義的一面。記得有一天晚上，我去找邱志杰玩，他的室友不讓我進，怕我剛出過水痘，會傳染給他們。他就和室友解釋說我病好了，不會傳染等等，室友不聽，繼而激烈地爭吵起來，我看到此情此景，十分感動。邱志杰竟然為了我這個常常和他斗嘴的同學與其有著兄弟般感情的室友爭吵，感到他十分夠哥們，夠義氣。為了不讓他們再吵下去，我轉身離去了。

這就是他，老師眼里的好學生，率真、誠實，總是在課余時間陪我度過快樂時光，不嫌棄，不分離。邱志杰——我眼中的兄弟，我想要說：“如果可以的話，我要和你做生生世世的好兄弟！”

同學作文 篇2

他有著短短的小平頭，兩只小眼睛一眨一眨的，像天上的小星星在閃爍。他很瘦，瘦的只剩下皮包骨頭了。他還愛和一幫女生一齊玩。他就是我的同學——徐子楠。

徐子楠但是一個兩面派。上課時他很文靜，平時很少舉手。其實，她心里想舉，可手臂像掛上了千斤重的砝碼似的，怎樣也舉不起來，嘴巴想掛上了鎖似的，怎樣也張不開來。要是老師叫他，他也是磨磨蹭蹭地站起來，吞吞吐吐地說出正確答案，然后再緩緩地坐下來。

“叮鈴鈴”！下課鈴響了，這時的徐子楠從座位上一躍而起，像出籠的小鳥似的，奔出教室。操場上的他蹦跳。個不停，一會兒跳繩，一會兒踢毽子，比上課麻利多了，跟上課時的他完全是判若兩人。

別看他上課時那么沉默，其實他的話可多了！有一次，我盛好菜回來，只見他一臉嬉笑，邊指手畫腳邊嘰里呱啦說個沒完，邊上的同學都忙著吃飯，然后但他依然談興濃郁，眉飛色舞，拿話比飯還多，惹得同學們忍不住都捂住耳朵，求他別說了！他才嘟噥著慢悠悠地停了下來！

這就是我的同學徐子楠，你說他可愛嗎？

同學作文 篇3

開學第一天,我高高興興地走進教室.突然,一個身影引起了我的注意,這是誰呀?好矮哦.頂多九歲.可能是三四年級的哪個小朋友走錯教室了吧,我這樣想.當我走到她跟前,她羞澀對我說:你愿意和我做同桌嗎?我愣住了.原來她沒有走錯教室,我便硬著頭皮同意了.我看了她的校卡，原來她叫陳琳。

開始發書了,“陳琳”老師叫到。她便上去領書。教師里突然發出一陣笑聲。原來，同學們看她實在太小了，便嘲笑她。只見她抱著書下來時，滿臉通紅。我知道，她心里很不舒服，下來后，她坐在凳子上小聲地哭了起來。于是，班主任就讓我們全班同學給她道歉。于是，她很快就沒哭了，但班里同學都恨透了她，便想著辦法捉弄她！

一天，陳申就想了一個叟注意：讓她擦黑板。剛一下課，陳申就趕緊去擦，他故意裝擦得滿頭大汗，真巧陳琳經過那里，于是，陳申就說：“哎呦！累死我了，你愿意幫我擦嗎？”黑板很高，就算我們一般人，也要搭個凳子才夠得著，但陳琳同意了。

只見她吃力得把自己的.凳子搬過去，然后就開始擦起來。她不知道，此時陳申正在那里偷笑她呢。陳申還自言自語到：“看好戲了！”

不一會兒，黑板就擦好了。因為陳琳搬了兩個凳子重在一起了。陳申簡直不相信她有這么聰明。因為他等著陳琳從凳子上摔下來。看來他的如意算盤打錯了。

從次，同學們再也沒有欺負陳琳了。原因有兩個：陳琳會說服他們。另一個，就是班主任會懲罰欺負陳琳的同學。

……

同學作文 篇4

大“橙”子，這個讓人一聽就忍不住流口水的綽號當然就是傳記的主人公啦！但在這個綽號背后還有一些故事呢，不信，來看！

語文課上，老師在講臺上腆著小肚子神采飛揚地講課，同學們都正襟危坐，睜著大眼睛汲取知識。忽然，老師的動作頓了一下，那對不停轉動的小眼睛定格在一個地方，我們循著老師的眼光看去，只見大“橙”子一手支著腦門，作沉思狀，擋住了半邊臉，身體有些向下癱軟，這時他原本矮小的身體更顯得不引人注意。老師慢慢走近這位“沉思者”，因見其睡相可愛，不忍警醒，乃輕喚“大成子”。只見他悠悠轉醒，看見老師，嚇了一跳。自此，這一綽號便專屬于他了，因此演變為大“橙”子。

但你別因為他上課易困而片面地認為他不愛學習。他平時可是很喜歡讀書的，什么軍事、科學、歷史、天文、地理……只要是他喜歡看的書，他都不會放過，且過目不忘。往往我讀幾遍才能記住的書，他讀一遍就記住了。想當年，我與他談起中國歷史，只聽他侃侃而談，名言典故信手拈來，一頓神侃之后，我目瞪口呆，半天才回過神來，竟失聲叫出了“好”字。沒想到他矮矮小小的身子里還蘊藏著如此多的“墨水”，甚至能讓我這個自諭“讀過萬卷書”的人佩服得五體投地！看來我以后還真要向他學習了。

他在生活上還有許多特殊技巧，尤其是在借錢時，更體現出了他的技巧之特殊。有一次，他經費短缺，就是解決不了肚子的問題，便來向我求助。我當時身上的錢并不多，所以并不打算借給他。在他苦苦哀求了一會之后，我還是不打算借錢給他。這時，他立刻改變了戰術，做出一副很無奈、很可憐的表情。看到他這幅表情，我還真是哭笑不得，竟不忍心拒絕他，于是便慷慨解囊，給了他十元錢。看到他心滿意足，興高采烈地連聲道謝時，我瞬間感到了一種助人為樂的快樂。而事后，他主動要多還我錢，而我制止了他的行為。從此，我和他的友誼更深了一層。而以后他向我借錢時，我也是第一時間借給他。這大概就是他的生活藝術吧！

“橙”，自學則嗜睡；好讀書，不求甚解；囊中羞澀，無從致飯以食，每假借錢于我，必千恩萬謝，計日以還且走送之，不敢稍逾約；每觀其書桌，唯一人、一桌、一椅、一筆、一卷書而已。問今大“橙”子謂者誰？鄙班——成也。

同學作文 篇5

她，一個活潑開朗的女孩，一個聰明伶俐的女孩，一個樂于助人的女孩。

一頭烏黑的頭發束成短短的小馬尾，白嫩嫩的臉上一對月牙般的眉毛。眉毛下面，則是一雙大大的小鹿一樣的眼睛。一個小巧的鼻子在櫻桃小嘴上面。不錯不錯，一個漂亮的小姑娘就在我們面前啦。再說說整體的外形吧：不算高的個子，瘦瘦的，你能猜出她是誰嗎？嘿，她就是我的同學兼好友——劉詩琪。

她活潑開朗，每天總能笑嘻嘻地跟你聊天。上體育課前，還會拉著你的手滿操場地跑。那小短腿，還真給力！整個人像脫了韁的小馬，怎么拉也拉不住，只是使勁兒地跑著，仿佛前方有什么特別重要東西等著她。每當這時，我總大聲喊：“行了，行了！你不累呀？”她卻跑得更快了，嬉皮笑臉地說：“生命在于運動，我這是帶你課間活動呢！”每當這時，我都會發自內心的“嫌棄”她，不停地想：“你可真‘活潑’！”

劉詩琪也是聰明伶俐的。她在我們班的成績也不錯，但她在生活方面那才是真的聰明。我以前總是忘這忘那，還經常丟東西。當我向她抱怨時，她就跟我說：“這就是你的問題了，你把你要經常用的東西貼上標簽呀！這樣就算你丟了東西別人撿到也能還給你呀。”一聽到這兒，我就像明白了世間真理一樣，小雞啄米般地直點頭，說道：“是的喲，我咋沒想到呢？感謝，感謝！”她便滿臉自豪地說：“哎呀！我真聰明！”

她還是個樂于助人的女生。有一次李田奕欣的腳扭傷了，只能一瘸一拐地走。劉詩琪一看到這兒，就立馬跑來幫助，幫她交作業，扶她去衛生間。多像一個體貼的小保鏢呀！

劉詩琪就是這么一個人，她活潑，她伶俐，她友善，有時有點小臭美，有點小驕傲。但在我心中，她就是完美的。

劉詩琪，一個多么可愛的女生啊！

第三篇：同學作文

【精選】同學作文4篇

在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的同學作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同學作文 篇1

他長得瘦瘦的，是男牌白骨精;他還很古靈精怪，和孫悟空一樣機靈；更重要的是他的嘴從來沒有停過，和唐僧有得一拼。沒錯，他就是我班的接嘴大王——何小強。

你瞧，他又開始接嘴了。

今天上課，王老師向我們一連提了好幾個問題，她要請人一一來回答，當王老師提出第一個問題，何小強想也沒想就把答案脫口而出，這下子他又積極辦了壞事，王老師不禁向何小強投去憤怒的目光，何小強自知“理”虧，馬上閉上了嘴，事后王老師就生氣的說：“某些同學上課不要接嘴，要讓其它同學思考”！

雖然，何小強很愛接嘴，但他也很樂于助人。

有一次我正在給班上提牛奶，牛奶很重，我提不怎么動，正在原地著急，碰巧之中，遇到了何小強同學，那時我還并不知道他很愛樂于助人，便抱著死馬當活馬醫的心態說：“何小強同學你能幫我提一提牛奶嗎？”我沒想到，他竟然什么也沒說，很爽快的.提起籃子飛快的走進了教室。當我向他道謝時，他卻說：“舉手之勞”這簡單的幾個字使我的心溫暖了許久。

這就是我班的接嘴大王——何小強，一個可愛，又樂于助人的陽光男孩兒。

同學作文 篇2

他就是我的“猴子”同學，王科皓。他跑步很快，像猴子；他翻窗很能，像猴子；他非常頑皮，也像猴子。

王科皓跑步很快。有一次，在大家在期末體育考試中，老師說要跑五十米，而且要竭盡全力。考試結果是，第三名是我，用時8。9秒。第二名是金樹，用時8。7秒。第一名就是王科皓，用時8。6秒。他是全班第一名！

再一次下課時間，我們這正玩得火熱，突然王文杰叫道：“快看快看，王科皓要翻窗戶了！”可惜沒有人看，王科皓只好一個人翻過去。郁悶的是，在他翻窗戶的時候，被老師逮了個正著，老師罵了他一頓，并且讓他罰站了一節課。我偷偷地在他背后做著鬼臉，活該了吧！

最后講的就是王科皓的調皮。有一次，王科皓搶了一個女同學的鉛筆盒，他直往男廁所跑去，我正好從廁所出來，就順手搶過了王科皓手里的鉛筆盒，還給了那個女生。還有一次，他在背后說了一個同學的壞話，說完轉身就跑，跟一溜煙似的。那位同學很生氣，就跑去告訴了老師。王科皓跑遠了不久后，就自言自語道：“奇了怪了，那個人怎么還沒追來？”王科皓猶豫了一會兒，確定那個人真沒追來后，就回頭打算折回去看看，走到半路，又覺得是那個同學耍詐，想了一下后還是回了教室。結果一回到教室，老師就一頓臭罵，并被罰站。那個被說壞話的同學還和他做鬼臉，“倒霉了吧，自作自受。”王科皓當時簡直就像火山要噴發了，臉憋得通紅，一肚子火沒處發。

怎么樣，我的“猴子”同學很調皮吧？真的就是孫悟空再世啊！

同學作文 篇3

我和李鎮佑是同桌，也是非常要好的朋友，平時經常在一起玩，在我倆之間曾經發生過一件不愉快的事。

有一天下課了，我們在一起做游戲，本來玩得挺開心的，但由于意見不一致發生了爭執，我倆便吵了起來。就這樣你一言我一語的吵了起來，越吵越兇，我便用手推了他一下，哪知道一下子把他推到了地下，他便大聲地哭了起來，搞得我不知如何是好？這時，老師走了過來問我事情的經過，老師聽了以后并沒有批評我，而是問我：“你們倆不是最要好的朋友么？為什么不能互相諒解呢？你是男子漢讓一點女生不是很好么，大度一點你的朋友就會更多一些。”聽了老師的話我低下了頭。我走到李鎮佑的面前誠懇地說了聲“對不起”，他用手擦干眼淚露出了微笑，拉起我的手說：“沒關系，我們還是好朋友”。

通過這件事讓我懂得了人與人之間要寬容，要相互理解，遇到事情不要沖動，多想想別人對自己的好處。

同學作文 篇4

我們來到這所實驗小學是20xx年，如今是20xx年了。六年一下過去了，我們即將畢業，也即將分離。我們六年級的有些人，把臉都哭紅了......我們作在教室里，回想著以前的發生過的事：我們班被學校稱為“最與眾不同的班級”，得卻與眾不同。因為我們班的人非常的有個性，很活潑，不管在什么地方。不管刮風，下雨，打雷，即使考試考的不好，我們也保持好的心情。

在我們班上課時，老師沒來，教室里太太...........吵；在午休時，我們也大吵大鬧，讓人不得安寧；我們班有些人拿著紙棍子打鬧......那些事情都過去了，再也不會重來。

有一次，我把班長的剛筆摔壞了，今天有機會向他道歉，說：“對不起，我上個星期把你的剛筆摔壞了，對不起。”

“沒事，反正我也要換一支了，別放到心上。”

我們班沒道過歉的或不敢的，今天大膽的說了出來。

再見了，同學們，祝你們學業有成，考上重點學校。

第四篇：同學作文

最美的鄉情

錢心緣

當那杯不知已被沖泡過多少遍的陳年龍井的余溫漸漸地消散，當來告別外公的賓客也已散盡，媽媽帶著我與外公，與這——我曾經的故土作別。面對這熟悉親切的景，我微微地苦笑：原來沒有永恒的故鄉，我們永遠都只是故鄉的過客。這一別，故鄉只能從地域上的概念變為情感上的歸屬吧。

在外婆的墳前，外公含著淚，獻上最恭敬的一躬，便也不再堅守這一方留過無數記憶的土地，順從地回到我的家中。然而，我無數次看見，在花園的小石凳上，外公那深沉的充滿眷戀的雙眸無國地望向家鄉的方向。我知，那不舍，在他的心中蕩起了一層又一層的漣漪，震顫著他與故鄉的情愁。

別了，我只聽見這兩個字。

在家中，外公依然早起，望著藍天白云，又便陷入了沉思之中。日中時，抱著一兩盆不知名的植物，細心呵護、修剪、伺弄，表情嚴肅地仿佛在完成一項重要的使命。傍晚，和他一起散步，那件格格不入的大衣與這繁華的都市和時尚的人們形成了鮮明的對比；我的心頓時充滿一種難言的酸楚。

我了解外公的孤獨，因為我也有這孤獨。我懷念故鄉的老屋。那每天清晨鳴聲上下，跳躍的音符婉轉出最美的旋律；那沁人心脾的花香穿堂而入；老樹的蔭翳庇護了整個房屋，灑落了斑斑碎碎的陽光??

當年的外公是一片風華正茂的綠葉，他可以任憑風的拂動，將他帶向遠方，拼搏闖蕩，去尋找屬于自己的風景，而如今，這凋零、蜷縮的葉，只有回去，才能使自己破碎的心修復。他必須回去，與故鄉一起廝守，直到繁花落盡，子規絕啼，生命消亡。

那天是外公的生日。親戚朋友借此一聚，觥籌交錯，起座喧嘩，好不熱鬧。我眼中流光一閃，卻瞥不見外公的影子。我悄悄地走入了書房，發現了外公。月的流銀將他的華發照得發亮，閃閃的，眼淚迷蒙了他的雙眼。我登時無言地與他相望。此時，媽媽也悄悄進來了，看著在窗前角落里呆著的外公，默不作聲地走過去，握住外公的手。外公輕輕抖動了嘴唇說：“我想回家。”仿佛是一個受驚的孩子尋求家的庇護??

外公對家鄉的情意便是落葉對根的情意，不論身處何方何地，永遠地保留了自己對故鄉最純樸、最濃厚的情意。雖然過去都已成為記憶，但為了與這情感的歸屬廝守，也便有了外公那段美麗的鄉情。

最美的落日

鐘韜

對于遷客騷人眼中日薄西山的盛景，一直不怎么喜歡。也許是因為那抹黯淡的紅預示著我伏案疾書時刻的到來，也許是因為云層下籠罩的關于結束的憂嘆。

卻一直沒有注意到陰影下依舊火紅的跳遠。

當媽媽放下電話，忍著淚水告訴我外婆已經生病住院時，我有些悲傷，卻并不十分驚訝，畢竟，外婆已經那么老了。

即使依舊在電話中用我聽不太懂的方言夸耀著自己的飯量，講述著好辛勤耕作下的幾畝地，還有每天在院中走來走去的老狗，但老人身上特有的腐朽氣味和日益渾濁的單眼無一不宣告著她的衰老。

年近耄耋的老人，仿佛蹣跚著挪向地平線的落日，只是不知何時會完全墜下罷了。“都是因為她養那么多動物，還種莊稼！明明已經這把年紀了。”媽媽低低地埋怨著，謀劃著趁這次將老人接到身邊照看。

但外婆是不會前來的罷。在無數次耐心的抑或惱怒的勸說后，田間輕歌曼舞的作物，伴她多年的貓狗，直到死去也沒有被她賣掉的公雞，依舊是她心底無法放下的牽掛。

“在城里沒事做，閑得發慌。”上一次見到她，老人一邊高聲吆喝著雞來吃食，一連輕輕擺著手這樣說。遠處整齊的田地里，油菜花在陽光撫摸下綠得耀眼，連老人滿頭銀絲似乎也染上一抹新綠，光彩奪目。

她也許確實會在榮任中悄然離去罷。像頹然下墜的夕陽，即便眼前便是黑暗，也會盡全力釋放出全部的光彩與力量，在最后一刻也會將天際渲染成一派明亮。

“我已經沒事了。”傍晚，外婆在電話中笑著說。依然那么爽朗，令人不得不相信。媽媽責備好，讓她賣掉那些令她勞累一生的東西，她也只是笑著，含糊地應付著。

窗外，落日穿過云層，火紅的跳動的色彩，努力地伸展著，恍惚從天邊炙熱的剪影中看到了老人勞作的身影，美不勝收。

第五篇：【實用】同學作文

【實用】同學作文三篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的同學作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同學作文 篇1

我們班有一個跑步達人，無論是長跑還是短跑，他都是班級第一。

我前幾次因為要做手抄報，而他手抄報也做得非常好，正好又被分到我們這組，所以我老媽和他老媽聯系，找到了他的住址，然后就到了他家。我一看他家的墻壁，就立刻驚呆了，他家的墻壁上有區里的獎狀，有市里的獎狀，還有破了四次校紀錄的獎狀，獎狀上寫著：林子博同學，在本次三年級運動會中，取得第二名，林子博同學在本次三年級運動會中取得第一名……他可真厲害呀。

不過，這都不是最厲害的，最厲害的是三年級時，我們一次運動會中不知什么原因對手變成了四年級的哥哥姐姐，那時我們全班頓時亂成了一鍋粥，唯有他不像我們那么慌亂，而是坐在那兒，臉上沒有任何表情，到了運動會時，他一下子超出了我，喔不，幾乎全班同學的想象，他不僅超過了四年級的運動員，而且超出了一大截，遠遠地跑在了前頭，你說說他到底厲害不厲害？他一出賽場，一大堆同學都一擁而上，說他真厲害！

他的名字就是——林子博。

同學作文 篇2

放學后，我的好朋友何承龍讓我去他家，我不明白去他家干什么，心想：恭敬不如從命，還是去吧。我懷著疑心，向他家走去。

到了他家一看，啊！我才恍然大悟，原來他今天過生日，我一摸衣兜沒帶禮物，一看還好，兜里有10元錢。我說：“何承龍，快點跟我去買禮物。”何承龍一聽“禮物”這個詞，拉著我就跑。我在后面說：“你慢點，我跟不上了。”何承龍說：“買禮物當然要快點了，不然禮物該被別人買走了。”到一家商店，何承龍又說：“我的禮物可要玩具啊。”我又和何承龍去了玩具店。到了玩具店，我說：“我要兩把X槍。”售貨員阿姨風趣地說：“你又不是雙槍老太婆，要兩把槍干什么啊？”我笑而不語，最后我把其中一把送給了給何承龍。

回到家后，看到何承龍的媽媽做了一桌子美味佳肴，有雞柳、雞翅、雞腿、雞爪、骨肉相連、雞心、雞胗、紅燒鯉魚、魚丸湯、……吃完飯后，到了吃蛋糕的時候，何承龍把燈一關，點起蠟燭。我說：“何成龍，快點許愿吧！”只見何承龍雙手一并，心里默默地念著，趁何成龍不注意，我偷偷在他的臉上抹上奶油，于是，我倆又鬧了起來。

今天可真開心呀！

同學作文 篇3

我有一個朋友，她叫張玉瓊。我和她之間有好多好多的矛盾，好多好多的友情，好多好多無論怎么洗都洗刷不去的美好的事。

我們從幼兒園的時候就已經認識了。那時候，我們的接觸還很少，甚至是從來都沒有接觸過。上小學后，我們開始慢慢熟悉起來。慢慢的，我們成了關系一般的朋友。可是，到了第四冊的時候，我就隨方堃一同轉去了農場。漸漸的我們之間的聯系開始少了起來。又過了一個學期，她和梁楚一起轉了過來。因為我才轉過來不久，所以沒有一個知心朋友。然后，我們又成了朋友。從此，我們形影不離，吃飯在一起，寫字在一起，睡覺也在同一間宿舍……

她，很好勝，絕對不允許任何一個可以獲勝的機會從她身邊溜走。因為她說過：她討厭輸的滋味。因為她的`這種性格，我們開始吵了起來。爭吵的原因只是因為一個分數，一個字，一件事情……

有一次，我們段考結束幾天后，老師就有說過幾個同學的成績。她聽到后回到了宿舍就說：“陸文婷好厲害，段考考了93分！”我聽見她說93后，我就馬上糾正她的錯誤說：“她是考了95分！”可是她說是93，我又說是95，我們就這樣吵了起來。那一次，她輸了。而后，我們又因為那些小小的事情而爭吵。我輸過，她也輸過，有時，吵完了以后我還會在暗地里自己發誓說再也不和她完了，可是自己卻一次又一次的違背了誓言……

直到現在，我還是一直很小心的保護著這份單純而又真摯的友誼，希望這份友誼能天長地久。因為我只有幾個和自己關系很好的朋友而已，所以不想把原本屬于自己的那份珍貴的友誼丟失。