第一篇：【必備】生命之歌作文

【必備】生命之歌作文八篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的生命之歌作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生命之歌作文 篇1

生命，是一首歌，它不需要譜曲、作詞，只需要你用心，用一生來演繹。它可以悲涼婉轉，可以奔放熱烈，可以平靜如水，亦可以雜亂無章。那么，就讓我們演奏一曲不卑不亢，頑強向上的生命之歌吧！

馬克;吐溫曾經說過：“十九世紀有兩大奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫凱勒。”海倫是不幸的，但她又是幸運的。在她19個月失去視覺和聽覺后，小海倫就與這個世界失去了溝通，失去了聯系，這個幼小的生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感。她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她睜開了心靈的眼睛，也從此展開了夢想的雙翅。當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的追求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去。每得到一點進步，就有一份鼓舞，使她逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端，到藍天的深處，到希望的頂峰！海倫，用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她用她的一生，為我們唱響了一曲不屈不撓的生命之歌。

張海迪，5歲患脊髓病，胸部以下幾乎全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在在家自學中學課程。15歲時，海迪跟隨父母，給孩子當起教書先生。她還自學針灸醫術，為鄉親們無償治療。后來，張海迪自學多門外語，還當過無線電修理工。最終以驕人的成績和頑強的毅力被世人所認可。在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻自強不息地學完了小學、中學全部課程，還自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。張海迪說過：“我像顆流星，要把光留給人間。”她懷著這樣的理想，以非凡的毅力學習和工作，唱出了一首頑強不息的生命贊歌。

海倫、張海迪，她們都曾是被命運所拋棄的殘疾人，但她們卻沒有拋棄命運，反而用她們對世界、生活的熱愛，演繹了一種只屬于她們的精彩；以她們的毅力和恒心，為世人譜寫了一首生命之歌，而這首歌，必將世代相傳，生生不息！

生命之歌作文 篇2

生命之歌綠葉在春天吸收著太陽給予它的溫暖；在夏天，有身邊的伙伴和它一起聆聽風吹動的聲音，沙---沙---在秋天，它并不不埋怨自己換上了干枯的衣服，從樹上滾下，而是唱著歡快的歌，“咔，咕嚕------”一顆枯木樁，孤零零地站在街旁。但它并不沮喪自己的生命將要完結，而是津津有味地回味著這一生；自己剛剛出生時，還只是一顆埋怨葉子的“瘦木桿”，周圍都是一個個伙伴，漸漸地，它長大了。有了粗壯的身體和繁茂的葉子，身邊的伙伴和它一起玩。但有一天來了一個人，把它砍到，它只剩下了一個木樁，為了迎接死神的到來，它向到來的季節------秋唱到；“沙---沙---咔，咔……”慢慢地，它合上了眼睛。但在它身邊還有那樣似歌的聲音，“沙---咕---咔---”唉，真是“春蠶到死絲方盡”啊。為什么有詩人說“自古逢秋悲濟寥，我言秋日勝春朝？”因為秋天有著生命力強的各種東西會唱出“虞兮虞兮奈若何”的悲涼之曲。秋日的小草身姿不再像昔日那樣婀娜，顏色螞沒有往日那樣顯眼。但頑強不比在“赤日炎炎似火燒”的夏日下差。一個人在散步中不知不覺累了，不計后果地躺在草叢中，小草脆弱的身體被強行垂落下來，發出“卡滋”的聲音，這聲音就像荊軻唱“壯士一去兮不復還”那像撕心裂肺。但是小草靠自己驚人的毅力站了起來風沙沙地聲音好像在為它慶賀。花下的葉子無意被人摘落，它再也不能為花盡力了。但是它被蚯蚓翻入土中，成了泥土。它又可以為花奉獻了；那咔咔的翻土聲為它找到了希望，真是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”啊； 生命，是最重要的。那是為生命作出的贊聲，不是最“美”的么？

生命之歌作文 篇3

生命就像一首唱不完的歌，由自己來譜寫，由自己來歌唱。那首歌可以是舉世無雙、聞名天下的，也可以是平平淡淡、無人知曉的。

海倫·凱勒，大家一定知道吧，她是一個又盲又聾又啞的人，是一個生活在黑暗卻給人類帶來光明的人。她在一歲多時，因為一場高燒失去了聽力和視力，從此，她的生命一片黑暗，她動不動就大發脾氣。可是，當一位家庭教師來到了她的身旁，她的命運徹底地改變了。那位無私的老師就是：安妮沙利文。這位老師教海倫拼寫單詞，教她說話，還帶海倫四處玩耍，體驗生命的真諦。在安妮沙莉文的培養下，海倫凱勒一次次戰勝了病魔的折磨，她克服了常人難以想象的困難，成為一名學識淵博的作家和教育家。

我不能忘記海倫·凱向命運挑戰的精神，正是這種精神，使她不斷地努力，終于考上了夢寐以求的哈佛大學。雖然她遇到了不少的困難，可最后，憑著一顆永不屈服的心，她還是以優異的成績畢業了，并成為了一位出名的教育家。

命運也許是不公平的，但是海倫不甘于命運的安排，以驚人的毅力面對困境，用愛心去擁抱世界，終于在黑暗中找到了人生的光明。她又用愛心把光明灑向世界，終生致力于殘疾人事業，為改善殘疾人的生活環境，她到處演講，為殘疾人加油鼓勁，成為一名杰出的慈善家，并獲得“總統自由獎章”。

海倫·凱勒的生命就是一首舉世無雙、聞名天下的好歌，是一首讓人百聽不厭的好歌。

生命之歌作文 篇4

生命就這樣多姿多彩，生命就這樣如詩如畫。

生長在北國，體會了北國的春夏秋冬，讀懂了生命的贊歌。

瞧，春姑娘來了，帶著嫩綠的小草牙來了，給北國帶來了淡淡的生機。每逢三月，桃花盛開，白的，粉紅的，擁擁擠擠的，好不熱鬧。微風來了，輕輕的吹著，那些白的桃紅的花兒，隨風飄落。整個世界，被漫天飛舞的花兒所點綴，所沉溺。

聽，夏日的蛙鳴響起來了，蟬也在樹上唱起了悅耳的歌聲，伴隨著炎炎的夏日。

嗅，秋天的味道甜甜的，有梨的香，油菜的清。枝的繁榮，地的深綠，風的清涼，都帶走夏日的酷熱。那時，葉落滿地，帶來了大地的安詳之聲，飄然而下。

隨之而來的，則是寒冬，它的代表就是雪花和冰霜。“瑞雪兆豐年’，放眼望去，麥田一片潔白，樹枝掛滿了小雪花，它預示著來年是一個豐收年。整個世界都被白色所覆蓋，拭去了凡間的污點。

生命短暫，但歲月如歌。無論經歷了多少個風風雨雨，體會了多少個悲歡離合，經歷了多少困苦磨難，只要我們正視未來的路，頑強的活下去，才能奏響生命的凱歌。美好的未來，明媚的陽光也會屬于你，等待著你。

世間是無常的，只要你記住：歡笑才是永恒的。因此，不要灰心喪氣，要知道努力了成功才屬于你，不要嘆氣，也不要流淚，要知道經歷風雨后才能見彩虹。擦干眼淚，笑迎明天。

奮斗；拼搏；頑強；勇敢才能奏響你的生命之歌，就如任長霞等為民的好戰士，好領導，雖逝世猶生。她為民，為祖國，因而活在了人民的心中，祖國也記住了她。她，奏響了她的生命贊歌。抗洪戰士們，舍己為人，被無情的洪水所淹沒，但他們同樣為自己譜寫了一首生命的贊歌。

自然四季；生物生靈；人是有生命的，也有屬于自己生命的音符。歲月如歌，隨著歲月的流逝，每個人都在譜寫著屬于自己的生命之歌，或偉大或渺小。

生命之歌作文 篇5

明天就是舅舅的生日了，原本應該是一個溫馨開心的日子，而我們做為他的親人，卻要趕到福州腫瘤醫院，為得了癌癥的他辛酸地慶祝這個也許是他最后的生日……

舅舅是個好人。他是一位中學化學老師，一個眼里全裝著學生的普普通通的教師。學生吵嚷，他輕聲制止；哪個同學學不好了，他會耐心地講解，直到學生聽懂；分座位了，他公正地按身高分，沒任何一點偏心；家長拿著上千元的禮品求他給學生開開小灶，他一口回絕了……

記得有一回，一個家長帶著一只雞，請求他給自己的孩子一些特殊關照，他微笑地搖了搖頭，他說：“我對任何人都是平等的，你的孩子我會好好教，其他的孩子我也一視同仁！”雖有點不盡人情，卻令家長佩服。

舅舅是個好人。經常是夜深了，他卻還沒回家。不是去花天酒地，舅媽知道，他是去給學生補習了。他總是說：“化學這門學科比較難，我得多幫幫學生補補功課，鞏固鞏固知識。”也因此，每回考試，他所教的班級的化學成績總是最好的。

“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。如此辛苦的工作，鐵打的身體終于吃不消了。三個月前他老咳嗽，還咳嗽出血來。叫他去看病，他老是忙得沒時間。臨近九月開學的日子，去醫院檢查，沒想到舅舅居然得了肺癌，而且還是晚期的。這個消息猶如一個晴天霹靂，狠狠地炸在了我們的心上……

身患絕癥的舅舅沒有被嚇倒，以極樂觀的積極向上的心態，在愛他關心他的親朋好友的鼓勵下，和死神做著頑強的抗爭，不向命運屈服。生命之歌的音符越唱越響。

當我把眼光投向大自然，一首同樣的生命之歌深深映入我的眼簾。

上次出門游玩，導游指著身旁的一個“草”，意味深長地說：“它看似一株草，實為一朵花。它的一生只為了開一朵花。花小，但勝過任何一種名貴花草。開完后，它就因身盡力竭而死了。它的生，為花；死，也為花。”

我不知道自己該說什么。這種花，的確特別，的確美。我的靈魂被深深地震撼了。它不只是花，不只是物，它是生命最美麗的體現。

舅舅用自己的生命呵護了別人的生命，那株“草”用它的一生呵護了花的生命。我想：我們是不是該在呵護自己生命的同時，也多多呵護別的生命，唱一首生命贊歌吧！

明天，燭光搖曳，鮮花燦爛，我們為舅舅唱起那首經典的生日歌的同時，唱響的將是一曲永恒的生命之歌！

生命之歌作文 篇6

夜寒如水，殘月似鉤。

燭焰在清風中曼舞，素雅的屋子里此時寂寞得有些殘忍。

不知從何時起，人們走出了那份恬靜，那份從容與那份自然…這一切都被匆匆的主旋律代替了，于是路上行色匆匆。他們少了那份“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的獨特感受，少了那份“路人借問搖招手，怕得魚驚不應人”的純真。上帝無可奈何的搖搖頭，如果天庭再上來一個人，那么天庭將會爆炸，這讓他看到了人間的景象，交通堵塞，馬路上汽車橫七豎八的停放，汽車滿天飛。“一株幼苗”蹦蹦跳跳的背著書包準備過馬路，她在人行道上慢慢的走，此時還是紅燈，不知從哪里飛出一輛汽車，她像一只美麗的蝴蝶翩翩而去，汽車飛速行駛，沒有停留。小女孩匆匆而去，汽車匆匆而去…上帝痛苦的閉上了眼睛。

交通規則現實生活中人們都不看重；交通安全，人們都不看重。注意交通安全，珍惜生命吧！

我奔走草地，聆聽樹與樹之間的耳語，跟隨蜜蜂去點數花蕾，與蝴蝶們一起在陽光下起舞，與風一道去聆聽屋檐下輕響的.風鈴，去聽它們對生命的解釋。

風對我耳語：“生命是這樣的輕盈歲月！”

雨對我輕言；“生命是這樣的淋漓盡致！”

雷對我咆哮；“生命是這樣的鏗鏘有力！”

電對我眨眼；‘生命是這樣的閃亮透明！’

生命如此的美好，讓我們珍惜生命吧！不守交通規則，一個個血的教訓擺在我們面前，一段段撕心裂肺的呼喊響徹云霄，我們熱衷于追求太陽的光輝，那么為了火紅的晨曦，讓我們用自己對生命的執著，去譜寫成長歲月里光輝的心曲吧！

生命之歌作文 篇7

讀了張海迪的故事，我的心久久不能平靜。海迪姐姐是一位殘疾人，下身完全沒有知覺，但是她身殘志不殘。

她用有限的時間學文化，練本領，自學了中。小學的所有課程；還自學了英語，日語，德語，世界語，還翻譯了十幾萬字的英國小說《海邊診所》；他學會了針灸，用小小的銀針為病人解除痛苦；她熱愛音樂，會演奏幾種樂器；她喜歡美術，經常畫素描，練寫生；她天天寫日記，夜夜寫小說，希望將來能寫出鼓舞人們熱愛生命，奮勇向前的文學作品。

海迪姐姐，真勇敢！雖然她是個殘疾人，但她擁有著他人滅有的頑強的生命力，這生命力竟使她承受著這難以承受的痛苦，戰勝了重重困難，做到了平常人不可能做到的事情，我真佩服她！她讓我知道了：人的生命是有限的，但人有生命所創造的價值，卻可以與世長存。

在生活中，我也像海迪姐姐一樣，十分熱愛生活，總是積極參加學校組織的各項活動，并在活動中取得好成績，還代表學校參加縣，市級的比賽，為校爭光。我會彈一首首優美的樂曲，并且和海迪姐姐一樣，能唱一支支充滿著青春活力的歌曲，利用自己的課余時間，參加許多活動。雖然有點累，但自己的心里感到非常滿足，我十分快樂！

讀了海迪姐姐的故事，我覺得自己做的還不夠。以后，我要更加熱愛生活，奮勇向前，讓有限的生命，發揮出無限的光彩，不要讓生命白白流失，是自己活得更加光彩有力！

生命之歌作文 篇8

一旦我們洗耳恭聽，便能聽到地球淺唱低吟的天籟。——-甘地——-題記

朋友，你是否聽過，晶瑩的露珠從碧綠的新葉上悄然滴落時綻放出的那一抹清脆？

你是否看過，嫩得發白的青草為迎接東風來臨、用盡全力頂破沉重泥土時那一刻流露出的堅韌？

你是否見過，嬌艷欲滴的花苞為向世界微笑而努力撐開花瓣時，內心不經意間閃動著的欣喜？

傾聽大自然的聲音，讓我們的心靈與之共鳴，從中汲取生命的養分。回歸到生活中來，精心聆聽生活的交響樂。

當第一縷陽光劃破黎明前的黑暗，一個城市從寧靜中蘇醒，滿世界開始喧囂起來。

清晨，所有的聲音都是那樣清晰。窗里，鐘表依舊不知疲倦地在滴滴答答；窗外，早起的鳥兒已經唱起了輕靈歡快的奏鳴曲。外面的街道上，晨練的老人伴隨著音樂跳起了舞蹈；家里的廚房中，蔥蒜在油鍋中翻滾發出噼啪聲……所有來自這個世界的聲音撲面而來，挾著無數讓你陌生卻又熟悉的信息，讓你覺得，你與這片空間融合得是那樣完美。對于你來說，身邊的一切都已習以為常，在你眼里，所有事物都呈現出它最美好的樣子，優雅而自然。

生活的交響樂深沉低婉，每個人都在演奏自己的篇章。可是，你是否聽過生命的歌唱？

不久前，有個來自英國嬰兒的啼哭聲喚醒了世界很多沉睡的人，她的聲音并不洪亮，反而有些低沉，但她的父母仍然興奮不已。當醫生提醒說孩子可能活不了多久時，父母親悲傷欲絕，但仍為她取名叫“希望”（英文hope）。最后這名小寶寶僅僅活了74分鐘，父母果斷地做出了決定，將寶寶的多個器官捐給了多人。她僅僅活了74分鐘，但她的器官卻拯救了很多人；她的聲音并不嘹亮，但她奏響了最美的生命樂章！她是英國最小的器官捐獻者，她被譽為人間的希望天使！她的生命如此短暫，但卻感動了整個世界！

這就是生命之歌！

子曰：“朝聞道，夕死可矣”。幫助他人也許算是“道”吧！《大學》里說“大學之道，在止于至善”。我們人類與天地相比何其卑微，但如果我們能至真、至正、至誠，與天人合一，將內心的至善至美弘揚給社會，我們的生命之歌又何嘗不能響徹世界呢！

記得在一部電影中，有一句臺詞讓我記憶猶新：“年輕人，好好生活吧，不僅僅是為你的生命，也為這世界上所有美好的生命！”

此時此刻，這句話已成為我心底最美的生命之歌。

第二篇：生命之歌

生命之歌

20世紀，一個獨特的生命個體以勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫凱勒——一個生活在黑暗中卻給人類帶來光明的女性，一個度過了88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。

然而，正是生活在這么一個幽閉在聾啞世界里的人，卻畢業于哈弗大學德克利夫學院，并用生命的全部力量到處奔走，創建了一家家慈善機構，為殘疾人造福。她不僅用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，而且還將自己所經歷的痛苦和幸福記錄下來，給后世以勉勵。這是海倫凱勒的生命之歌，一首堅強之歌，是值得我們永遠傳唱的歌曲。

《假如給我三天光明》正是她的自傳。羅斯福的夫人曾經說過：“人類的美一旦被識破，我們就永遠不會忘記。”在她生活和生命的樂趣中凱樂小姐給我們這些沒有那么多困難需要克服的人們上了永遠不能遺忘的一課。

比起海倫凱勒來，我們的生活比她好多了。我們在學習上有老師的教導，生活上有父母的倍加疼愛嗎，還有健康的身體，而海倫凱勒呢？她只有幾個月的光明，她的生活中沒有陽光，而她卻堅強地走了過來，創造了奇跡。而我們呢？學習、生活上有一點點的困難就灰心喪氣，被困難所壓倒。現在社會上普遍都是獨生子女，父母從小的寵愛，造就了今天他們的脆弱，經不起任何打擊。但是我們總要長大，未來的路上沒有了父母，即使路再坎坷，再崎嶇，再難走，我們也要走下去。不經歷風雨怎能見彩虹？自己選擇的路即使爬也要到達終點。而這在某種意義上來說也是一種不可多得的財富。

正如洪戰輝所說的：“是要精神不倒，就沒有什么可以難倒你：只要脊梁不彎，就沒有扛不起的山。”

這是我們的歌，我們的生命之歌。

第三篇：生命之歌

各位老師、親愛的同學們：

大家好！今天，我要演講的題目是《安全伴我行》。

“孩子，要繞過前面的石子啊！”這是母親在我蹣跚學步時的指點。“孩子，要當心路上的汽車啊！”這是父親在我飛車上學時身后的叮嚀。“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重

于泰山！”只有牢記警句，安全才能伴我們同行！的確，從我們離開母親的攙扶，搖搖晃晃

地行走在人生道路開始，我們就一直依賴著“安全”這根拐杖。沒有了它，我們可能會摔跤，可能走不過風風雨雨，更不可能到達人生的巔峰！“生命”一個多么鮮活的詞語；“安全”一個多么古老的話題；“幸福”一個多么美妙的境界。

生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。

大家都知道，人類最基本的需求——除了對空氣、水、食物的需求外，就是安全了。

生命是何其可貴！有了生命，才有快樂與悲傷；有了生命，才有希望與理想；有了生命，才

有競爭與拼搏……世界上最珍貴的莫過于生命，而生命對每個人卻只有一次。所以，有人說：

“生命是寶藏！”，有人說：“生命是黃金！”，而我說：“生命是花朵！”就像春天里絢麗多彩的花朵！可是，有些人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。

近幾年，校園傷害事故頻頻發生，因樓道擁擠造成的踩踏事件、課間打鬧造成劃破或

骨折、課堂上被鉛筆尖扎傷、實驗過程中被燙傷等等意外也時有發生。

面對一次次深刻的教訓，我們要深刻認識到：安全工作并不僅僅是校長、班主任老師的事，更不是辦一次手抄報、開一次班會和搞一次活動就可以完成的事。

同學們，我們可以不畫手抄報、可以不答安全知識教育問卷，但是我們必須知道，當

自己遇到危險的時候，如何避免和遠離傷害。因此，我們必須學習安全知識，學會怎樣保護

自己，安全的行為是我們每一個在校學生義不容辭的責任！

基于這些認識，我認為：首先，我們全體同學都要有高度的安全意識，充分認識到安

全行為的重要性和緊迫性；認真的遵守中學生安全手冊。從一點一滴做起。你可知道你的平

安，是獻給父母最大的孝心。

同學們，讓我們行動起來，從今天開始，從現在開始，從我開始，做安全教育的示范

者、傳播者、先行者，同時，也是受益者！我的演講完畢！謝謝！

高二十九班宋佩雯

第四篇：生命之歌

唱響安全生命之歌

安全是什么？安全就是愛護和保護人的生命不受損害。安全是一種尊嚴，它既是對他人的尊重，也是對自己的尊重。安全是一種文明，是時代的進步、社會的發展和人的整體素質的提高。安全是人生幸福的港灣。有了安全，才有歡樂和溫暖，有了安全，才會擁有美麗的人生。

安全靠什么？安全靠責任心，在工作的每一分鐘、每一秒鐘，安全隱患隨時都可能像兇殘的野獸張開血盆大口，盯著我們脆弱的肉體，麻痹我們的神經。只有強化安全意識，增強責任心，安全生產才不受威脅，只有增強責任心，安全才有保障，生命才會美麗。

安全，是多么美好的字眼，如同溫馨一樣，讓人倍感親切、踏實。然而，在現實生活中，卻常常發生許多觸目驚心的事故。事故的發生有客觀的原因，但更多的卻是人為的原因而造成的。不注重安全宣傳，不注重安全生產，不注重安全操作，使得多少幸福家庭慘遭不幸。

近年來，古交公路段結合養建管工作實際，著重在提高道路安全通行能力上下功夫，切實采取多種有效措施來預防和減少交通事故的發生。一是合理設置平交道口，并配置示警樁、減速帶等必要的安全設施；二是在急彎陡坡前方設置安全行車溫馨提示牌；三是在連續下坡路段噴劃振蕩式減速

帶，增設防撞護墻和反光示警樁；四是在具備條件的路段全部安裝反光燈，保障夜間行車安全；五是仔細排查道路安全隱患，加強道路交通安全宣傳教育，完善各類標志標牌；六是加大日常巡查力度，及時清除影響暢通運行的路面堆積物；七是積極組織討論，認真分析和研究影響道路交通事故發生的基本規律，不斷改進養建管工作的方式方法。

如果說公路建設是一首美妙的樂曲，那安全就是這首樂曲中的音符，音符不全樂曲就會走調 ；如果說國家是一個圓，那安全就是這個圓的半徑，半徑越小圓就越小。安全構筑了我們美好的家園，安全成為我們連接親朋好友的紐帶。朋友們！為了我們美好的人生，為了我們家庭幸福，為了我們公路興旺，為了我們國家昌盛，更為了整個世界少一點悲哀，多一份歡笑。來吧！讓在坐的每一位朋友都要記住“安全，安全就是最美麗、最動人、最實在的幸福！”。

古交段：劉變香

第五篇：生命之歌作文

生命之歌作文八篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的生命之歌作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生命之歌作文 篇1

在我們的身邊，有許多熱愛生命的人，其中有兩個故事非常感人，讓我至今還記憶猶新。從他們的身上，我看到了生命的價值。

二十二歲的劉偉是一名失去雙臂的殘疾人。他從小熱愛學習，不僅成績優異，還十分擅長各種體育項目。他一直夢想成為一名杰出的運動員，可不幸發生了——劉偉十歲時不小心觸摸到了一股裸露的電纜，強電流穿過了他的雙手，他不得不截肢，放棄了體育。但他又想起了自己的另一個愛好——音樂。于是，劉偉開始學習用腳自理生活和練鋼琴。他不知多少次磨破了腳，但他從未放棄過。劉偉說：“沒有人規定彈琴一定要用手。”

終于有一天，他登上了《中國達人秀》的舞臺，以其優美的琴聲震撼了評委，一舉成名。“我的人生有兩條路，要么精彩地活著，要么趕緊死去。”劉偉對記者說。是啊，只要有勇氣和信念，不拋棄，不放棄，最初的殘缺又算得了什么呢？

在美國，有一位一百一十多歲敬職老法官。盡管每天上班都要坐輪椅，用氧氣袋，可他仍堅持處理民事糾紛，十分敬業。是美國最年長的法官。他說：“我要讓我的生命充滿價值。”是啊，很多人在無所事事的迷茫中度過了一生，又何曾熱愛過生命，發揮過它的價值？

讓我們珍惜生命，越過一道道坎坷，撥動人生的琴弦，奏響屬于自己的優美的生命之歌！

生命之歌作文 篇2

剛下過雨，大自然像剛洗了個澡，就連空氣又特別新鮮。明鏡似的天空也露出太陽燦爛的笑臉，一切都是那么清新，自然。

我走在路上，只有碧綠的青草留下了春姑娘的饋贈，每顆草的尖上都掛著一顆晶瑩透亮的“水晶珠子”。一陣春風吹過，碧葉輕搖，珠子便微微抖動，把映照的陽光化成紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，這是珠子便像是一盞旋轉的舞燈。

那水坑旁邊是什么東西？是紙片？現在沒有風，可它卻再輕輕顫動。我走近水坑，俯下身子一看，原來是只白蝴蝶，渾身濕漉漉的，兩張翅膀一張一合，顫悠 悠的，但那翅膀上黑芝麻大的點子卻還那么清晰。它的觸角在微微抖動，似乎在觀察周圍的一舉一動。其實，即使有什么敵人，這可憐的蝴蝶也只能坐以待斃，它那 兩扇翅膀沾滿雨水的翅膀根本飛不起來。

我仿佛看見了那只來不及躲雨的蝴蝶：大雨嘩嘩的下，白蝴蝶拼命地飛著。雨毫不可憐白蝴蝶，豆粒般的雨點打著白蝴蝶的翅膀，想把它打落。以顯示自己的 威風。白蝴蝶為了生存，使出全身的力氣與雨點抗爭，但它畢竟太弱小了，哪敵得過猛烈的雨點！終于，它被打落在這個水坑里。白蝴蝶并沒有氣餒，它伸出絲一般 的細腳爬出了水坑，耗盡了最后一絲力氣。

我被這小東西的毅力震撼了。她是如此弱小，我么只要用一個小小的手指便能奪走她的生命；然而，她又是如此的頑強，大雨也沒有使她屈服！這是一種多么可敬的精神啊！她讓我懂得了生命的真正內涵，她讓我充滿了力量充滿了與困難作斗爭的毅力。

我輕輕托起它，它似乎都得更厲害了，是怕我嗎？你別怕，可愛的白蝴蝶！我把它放在有陽光照射的草地上，讓它沐浴著燦爛的陽光然后我便悄悄的離開了。

走了很遠，我開始不安：我怎么能將一個弱小的生命棄而不顧呢？于是，我跑回那塊草地，來到蝴蝶跟前。我還未站定，那白蝴蝶竟振動羽翅，它飛起來了！它道謝似的在我前面轉了一圈，然后便飛走了。陽光，為它翩翩的身影帶上了一個七彩的光壞。

我久久的佇立著，默默的為那只蝴蝶祝福……

生命之歌作文 篇3

前不久，我慌慌忙忙地做完家庭作業，練了不到半小時鋼琴，就悠然自得地坐在軟軟的沙發上，津津有味地看起電視來，連爸媽叫我再練一會兒鋼琴的話都當成了耳邊風。

我迫不及待地打開電視機，看到一位身著紅色上衣，綠色褲子，穿著白色鞋子的男子正準備彈鋼琴，我的眼神立刻停留在電視機上，當鏡頭放大時，我不禁目瞪口呆——我看到的竟是一位盲人！我頓時不屑一顧，盲人什么也看不見，能彈得多好呀！我立刻想換一個節目。

正當我準備換臺時，一聲清脆而優美的樂曲帶著愉悅歡快的音符在我耳邊響起，這位盲人竟能彈得如此振奮人心，他那強有力的手指敲打著琴鍵，琴鍵好像被注入了生命般不停地跳躍著，他雙眼緊閉，身體隨著樂曲輕輕擺動，臉上露出了幸福的微笑。盲人，雖然看不見，但是，他有一個屬于自己的光明世界，依然可以彈奏出動聽的樂曲，創造出只屬于自己的音樂世界。

盲人彈奏完曲子以后，說了這樣一句話：“我雖然看不見，但我希望大家能夠像正常人一樣，平等地對待我！”聽罷，我被深深打動了，我的內心也默默地為這位盲人鼓掌！

我相信，只要熱愛生命，無論你是否有著完美的外表，都可以彈奏出屬于自己的“生命之歌”！

生命之歌作文 篇4

人生本是一張音譜，每一天都是一個個靈動的音符。我們無時無刻都在心中歌唱著這首生命之歌。人生的歌婉轉曲折，有酸有苦也有甜。把握好人生的方向，唱響人生之歌，留下亙古不變的絕唱。

蠟燭是一首歌，他用絕唱的美燃燒自己照亮他人。老師就像蠟燭一樣犧牲自己照亮我們前進的道路。是老師教育我們要樹立遠大的理想，勤奮刻苦。一支粉筆，三尺講臺，唱響了教師的生命之歌。

園丁的人生是一首美妙的歌，他們默默無聞，無私奉獻，他們不曾貪戀人世間的雍容華貴，只想有自己的技藝，把美帶給人間。他們修剪著植物的枝杈，讓他們成長為棟梁之材。一把剪刀，一顆青松，唱響了園丁的生命之歌。

警察的一生是一首激昂的歌，他們在危難面前從不退縮。不畏艱難前仆后繼。為了人民群眾的安全日益操勞，卻從不抱怨，他們是公平和正義的化身，他們是英雄。一把槍，一身警服，詮釋了警察的生命之歌。

醫生的一生是一首動聽的歌，他們是白衣天使，他們的愛心在彌漫著消毒液的'空氣中穿梭，他們悉心照料著生病的人們，關懷著他們，從不覺得疲憊，他們是偉大的拯救者。一把手術刀，一身白衣，唱響了醫生的生命之歌。

作家的歌則是一首曼妙的歌，他們用文章了抒發自己的情感，他們用語言告訴我們：在污濁的社會中做一個正正當當的人，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。一支鋼筆，一張白紙，唱響了作家的生命之歌。

在城市的角落里還有一群同樣值得我們敬仰的人。他們辛勤勞作，每天都打掃著街道，無論刮風下雨，他們從不退縮，他們說：城市的面貌是文明的象征，我們不能讓垃圾把一座城市的文明埋沒。一把掃帚，一個垃圾桶，唱響了環衛工人的生命之歌。

人生的歌有很多，唯一不變的是自己要唱好這支歌，實現自己的人生理想，歲月流過，莫讓回憶變為不堪的記憶，唱響生命之歌，為自己也為他人。送人玫瑰手有余香。

生命之歌作文 篇5

生命，是頑強的。看，生長在墻角落的磚縫里的那株小草，它不像田地里的草那樣，可以享受到充足的陽光，可以吸收到充足的水分，可以汲取到充足的肥料。這些，對它來說，都是奢侈品，它只是偶爾能感受到陽光的照耀，至于水分、肥料，都要靠它自己努力的向下索取。但是，它仍然頑強的生長著，綻放出自己的光芒。“要么趕緊死，要么精彩的活著”一句話，讓人的心靈為之震撼。他是楊光，一個近乎失明的男子，在他的世界里，沒有施舍，沒有同情，他用他的頑強，成就了自己。因此，頑強，是生命之歌的一種音符。

生命之歌作文 篇6

4月4日，清明節。

當我拉開窗簾，一束光照射在我的身上，給司哲打了個電話，她卻說要去學校升旗。我的心里總是默默地，默默地有著些什么東西在萌動，似乎在預示著我：這注定是不平凡的一天。我，不需要做什么，只需要等待那時機的來到。

十點整!當這一銘記的時刻突然來到，我措不及防，卻聽窗外傳來一陣幽幽的鳴聲。這聲音雖然不是很大，卻滲透進了我的心，它就這么悠悠的傳來，并沒有什么節奏。當我打開手機直播，看見各大城市的會場，心中不由得如同火鍋似地翻騰起來。

疫情如此可怕，但在我們的面前，卻也是新紀元的開始。在這場戰役中，沒有勝負，而在這場戰役中死去的醫護人員們，盡管我并不知道他們的名字，但是他們為我們這14億人做出的奉獻與犧牲不可磨滅。

我不由得沖出房間，奔向陽臺，把脖子伸得長長的，看著窗外的一片綠油油，以及那低沉的鳴聲。想閉眼，又不忍心閉眼，似乎只有少先隊禮能夠表達出我的心情了。

我有一點猶豫不決，望著自己的右手：你多久沒有敬過禮了?左手握緊了拳頭，我一咬牙，如同風似地揮起手，在頭頂敬了一個少先隊禮。由于今天穿的是春季校服，而我又站在陽臺上，那一陣陣冷風打在我的褲連祙上，冷颼颼的。但是此刻，我卻是火熱熱的。此時心中的敬意就如那長鳴的鳴聲般幽而流。

鳴笛聲緩緩停了，那一個個鮮活的生命，就伴隨著這悠悠傳來的鳴笛聲流去了。是呀，他們的生命就像一首首美妙的歌，在我們的心中銘記、流傳。

生命之歌作文 篇7

“歲月如流成枯枝，日月如梭韶華逝”。歲月蹉跎，韶華易老，人生不過百年耳，百年之后，都難免化為一捧黃土，所以生命是渺小的，但同時生命也是偉大的。生命的價值不在于百年之后你能帶走什么，而在于你為這個世界留下了什么，這便是生命的真正價值，有些人能夠詮釋出生命的價值所在，但有些人的生命卻渺小的如螻蟻一般。是什么造就了生命價值的差異？或許，那便是環境吧！

人，生來平等，就如同一塊璞玉沒有經過任何雕琢，而環境就如同一把刻刀，將這塊渾然天成的璞玉加以雕琢。或許這塊璞玉終會被遺棄，亦或許會成為一件完美的藝術品，想必，這——便是環境的作用罷。

每個人的生活環境不同，他的性格、人生道路亦不相同。在我認為，苦難更能造就人生。司馬遷遭受宮刑，卻著出“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，苦難定立下汗馬功勞。或許，若不是此等苦難，司馬遷不過只是一個名不見經傳的小史官罷了。人都是有惰性的，而安逸的環境則如纏綿的流水，會漸漸磨淡人的大志。而苦難則是刺骨的冰水，使人保持頭腦清醒，心智明慧方能成就大業。正因如此，才有越王勾踐、臥薪嘗膽，才有孫康的映雪苦讀。苦難的環境使理想的道路上布滿荊棘，使歧路黯淡無光，也會使人毫不猶豫地大步向前。所以苦難環境方能造就錚錚鐵骨。霍金經受著輪椅上的苦難，使他意志堅強、智慧超群，從而為人類開辟了一片新的星空；貝多芬經受著耳聾的苦難，他學會了“扼住命運的咽喉”，堅強地面對生活苦難的環境，曾照著人們的身軀，洗盡懶惰狹隘、不思進取等鉛華之色，給人們留下如玉般的品質，給生命留下絢麗的色彩。苦難它是煉金的烈火，是淘沙的巨浪，是結成珍珠必備的那一粒沙，是人生重要的部分。正如平原不出駿馬，陡崖方見騏驥；小林中多見寒鴉，山頂端可尋蒼鷹；蓮出淤泥香，梅自苦寒來。所以我相信，唯有苦難方能打磨出生命本色。

有些時候，我們無從選擇自己的環境，但我們可以選擇我們在面對不同環境時的心態。在苦難面前，決不低頭，方能成就大志。

環境影響著生命，生命改變著環境，朋友，相信自己，永不言敗，滄海桑田，方顯英雄本色。

生命之歌作文 篇8

夜寒如水，殘月似鉤。

燭焰在清風中曼舞，素雅的屋子里此時寂寞得有些殘忍。

不知從何時起，人們走出了那份恬靜，那份從容與那份自然…這一切都被匆匆的主旋律代替了，于是路上行色匆匆。他們少了那份“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的獨特感受，少了那份“路人借問搖招手，怕得魚驚不應人”的純真。上帝無可奈何的搖搖頭，如果天庭再上來一個人，那么天庭將會爆炸，這讓他看到了人間的景象，交通堵塞，馬路上汽車橫七豎八的停放，汽車滿天飛。“一株幼苗”蹦蹦跳跳的背著書包準備過馬路，她在人行道上慢慢的走，此時還是紅燈，不知從哪里飛出一輛汽車，她像一只美麗的蝴蝶翩翩而去，汽車飛速行駛，沒有停留。小女孩匆匆而去，汽車匆匆而去…上帝痛苦的閉上了眼睛。

交通規則現實生活中人們都不看重；交通安全，人們都不看重。注意交通安全，珍惜生命吧！

我奔走草地，聆聽樹與樹之間的耳語，跟隨蜜蜂去點數花蕾，與蝴蝶們一起在陽光下起舞，與風一道去聆聽屋檐下輕響的風鈴，去聽它們對生命的解釋。

風對我耳語：“生命是這樣的輕盈歲月！”

雨對我輕言；“生命是這樣的淋漓盡致！”

雷對我咆哮；“生命是這樣的鏗鏘有力！”

電對我眨眼；‘生命是這樣的閃亮透明！’

生命如此的美好，讓我們珍惜生命吧！不守交通規則，一個個血的教訓擺在我們面前，一段段撕心裂肺的呼喊響徹云霄，我們熱衷于追求太陽的光輝，那么為了火紅的晨曦，讓我們用自己對生命的執著，去譜寫成長歲月里光輝的心曲吧！