第一篇：【推薦】秋雨作文300字

【推薦】秋雨作文300字4篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的秋雨作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

討厭春天的雨，連綿膩煩；討厭夏天的雨，粗暴激烈；討厭冬天的雨，陰寒刺骨；唯獨(dú)那迷蒙的秋雨，是我所鐘愛的。

細(xì)雨飄飄，伴著微風(fēng)拂在臉上如紗幔一般，那是的的確確的沾衣欲濕呢！偶爾下得大些，淅瀝瀝的聲音如同清泉叮咚作響，隨手拿起一本閑書，倚門而立，一邊讀著，一邊聽聞這秋雨的演奏，別有一番風(fēng)情。

經(jīng)沖洗后的世界分外干凈，連空氣也變得清新起來(lái)，走在濕漉漉的土上，一旁的草葉上也掛著些雨滴，晶瑩剔透，它用秋雨來(lái)梳洗化妝，在生命的末端盡展美態(tài)。公路兩旁的綠化帶上樹葉都“簌簌”的向下落了，有些樹葉全黃了，但仍不失質(zhì)感，有些僅僅是葉邊有些青黃，也在颯颯秋風(fēng)中紛飛的秋雨中搖曳而下，演繹生命的最后精彩。

朱自清曾贊賞過(guò)春雨，像牛毛，像細(xì)絲，像花針……秋雨也是這般地細(xì)膩迷人，這種安詳?shù)淖藨B(tài)是難以使人忘記的。

最喜歡江南女子的溫婉清麗，著一襲一長(zhǎng)裙，撐起一把油紙傘，漫步在那迷蒙的秋雨中，古樸的青石板小巷內(nèi)，繡花鞋若隱若現(xiàn)……那是一幕怎樣的場(chǎng)景啊，宛若水墨畫般淡雅脫俗。

秋雨迷蒙，我不撐傘走在大街上，任憑它的溫柔觸摸我的臉，我的頭發(fā)，那真是一種幸福啊。

在自然界中，雨是一抹絢爛綺麗的色彩，有蒙蒙細(xì)雨，有狂風(fēng)怒吼的暴風(fēng)雨，有閃電雷鳴的雷陣雨，而我是淅淅瀝瀝的秋雨。

調(diào)皮的我開始霏霏地飄灑密密麻麻的灑在大地上，但是無(wú)聲無(wú)息，我放眼望去，整個(gè)大地?zé)ㄈ灰恍拢曳路鸾o大地掛上了一層薄薄的簾子小樹們開始它反吸收著雨露愛美的小花們，脫去了五顏六色的衣服，松鼠的孩子們躲在樹枝下，用手接住雨滴樹林是那么安靜，只有雨打落在落下的樹葉上，融入在海水中滴，在每一個(gè)小動(dòng)物的臉上，與如絲如縷飄向森林之起了一張無(wú)涯的綠茸茸的地毯。

不知不覺(jué)的我就來(lái)到了田野環(huán)顧四周，你看田野里層層梯田一片金黃，一人高的玉米，像老人擼著胡子，臭狗顏開沉甸甸的，金黃色的谷子，向你低頭鞠躬，表示歡迎紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，紅瑪瑙，的大棗裂開嘴的石榴燈籠似的`，西紅柿金黃的稻田里已有農(nóng)民在開聯(lián)格。

雨，悄悄地編織著薄紗，如煙如霧，縹緲不定。雨，像銀亮的絲線，夢(mèng)一般地飄飛著，纏綿著。

八月的秋雨，順著屋檐溜下，輕輕敲打著下面的磚石，輕柔的雨滋潤(rùn)著豆棚花架上的點(diǎn)點(diǎn)繁花，聚成香露顆顆，在花間滾動(dòng)。桂花樹上，一簇一簇沾滿秋雨的花朵壓彎了樹枝。有幾朵還是一半微開一半羞。

雨滴落在河面上，泛起片片鱗紋。雨掠過(guò)唇邊，哦，清清的，涼涼的，還有一種若有若無(wú)的淡淡的清新。

那碧綠碧綠的田野里，有人披著蓑衣，彎著腰辛勤地勞作著。遠(yuǎn)處清亮的小河，碧綠的田野，古樸的小石橋，都沐浴在這柔柔的秋雨中。

夜暮將近，耕者在蒙蒙的秋雨中荷鋤而歸，年輕人嬉笑打鬧著。

在雨霧深處，一縷縷淡藍(lán)淡藍(lán)的炊煙裊裊升起，與那如詩(shī)一般的秋雨合而為一體，向天空彌漫開去。

橘紅色的燈光，透過(guò)一個(gè)個(gè)窗口，透過(guò)朦朧的秋雨，散發(fā)出淡淡的溫馨。襯托著夜的平和與安詳。雨，仍在沙沙地下著，像在唱著一首古老的歌謠，又像在訴說(shuō)著一個(gè)美麗的傳說(shuō)……

今晚是雨夜，秋雨輕輕地叩打著窗子。也許它是想進(jìn)來(lái)吧！

我輕輕打開窗子，涼風(fēng)夾著細(xì)雨飄飄而至，扯不斷，理更亂。雨是輕柔淡雅的，涼絲絲的雨散發(fā)出泥土的清香；潤(rùn)濕了人們的心田；染綠了千千萬(wàn)萬(wàn)的植物；滿帶著思索與豐收的喜悅傳遍千家萬(wàn)戶……

雨是晶瑩剔透的。秋天的雨很小，很細(xì)。像牛毛針尖般，溫柔地落下，當(dāng)然有的小雨打在池塘、房檐上，擊起水花朵朵，“叮咚”、“滴答”、“啪啪”、“沙沙”地給這如詩(shī)如畫的金秋配上一支動(dòng)聽的交響樂(lè)，這獨(dú)特的韻律，使你忘卻世上一切煩惱與憂愁。

雨也是頑皮的，當(dāng)大自然正在熟睡時(shí)，它們悄悄溜出家門，沒(méi)征得云朵媽媽的同意，便五個(gè)一群，十個(gè)一伙，三三兩兩地從天空中飄落，在空中嬉戲。但當(dāng)它們落在大地爺爺?shù)拿济希恪巴邸钡匾宦暱奁饋?lái)。白云媽媽只好請(qǐng)?jiān)缟仙习嗟奶?yáng)公公把它們撈起來(lái)，白云媽媽心疼“小淘氣”們的身體，叫他們不準(zhǔn)出去玩，可是呢？它們還是一次又一次地從天空中跳下來(lái)玩耍。

這就是雨，嬌柔淡雅，晶瑩剔透，頑皮可愛的雨。

第二篇：秋雨情感散文

秋雨肆虐了浪漫的夏季節(jié).

片片飛舞落地的枯葉凄然而美婉,冷風(fēng)、冷雨,于是有了份溫漉漉的惘然.濃沉的氛圍,大自然荒岑；仿佛某種蒼茫、淡慘的苦難歷程而褪色,留一種赤裸裸的肅穆.面對(duì)秋雨瀟瀟,因疾病綿身而落寂的我,緊鎖的眉頭滴滿了冷涼的雨粒.此時(shí)的心境和胡思亂想經(jīng)不住秋雨一陣又一陣抽淋……在秋雨里獨(dú)處,尋覺(jué)生命的斷章,目光的閱歷離開了孩子氣的嬉鬧,天真里多了份秋的成熟、冷雨的深沉.握一把思緒,任心靈與情感在濕淋淋的季節(jié)漫游.我喃喃獨(dú)語(yǔ)夏天的戀情,那浪漫而美麗的夏天,則是汪汪的綠之情結(jié).盡管那時(shí)的者,曾含情而亢奮地捕捉風(fēng)景里的焦點(diǎn),美麗戀人的詩(shī)一一山豐滿、水豐盈,綠真摯、花也嬌女真,摘一首夏季里的蓓蕾初綻的彩艷.我蜜一樣醉意盎然,我的相思正在溫馨宣人的港灣里.盛秀的夏天,緊貼太陽(yáng)的臉頰乏著霞朵嫃羞的紅暈；情感美滋滋閱讀這至純至靈的夏,還有潔白的云彩里暗示的一片片愛情的飄逸.我將整個(gè)身軀溶入夏天的朝氣蓬勃里,讓我的情感碰瀉出愛的情詩(shī)來(lái)……這樣一個(gè)風(fēng)和日麗的美夢(mèng),我不經(jīng)意間被牽入了這西部四季更替、嘉顫而迷濛的秋雨里.尋尋覓覓、冷冷清清、凄凄慘慘戚戚,吟一絲“李清照”的呢南,這晚秋的雨水便飄零著一個(gè)愛情的哀怨幽沉,凝重的季節(jié)使人一種“繁華落盡”的悲涼.我感概系之,五彩的虹會(huì)消隱,浪漫季節(jié)已隨秋風(fēng)秋雨的飄零化為心中一當(dāng)凄美的挽歌……

秋雨疏滴稀聲,愁腸百結(jié)的情感是成熟的經(jīng)驗(yàn),一種意境的深邃,從中也是一種人情之味和季節(jié)的選釋吧！

第三篇：余秋雨

余秋雨

星巴克應(yīng)不應(yīng)該搬出故宮”還有必要討論，足以證明我國(guó)人民的體力充沛，直接問(wèn)伊麗莎白女王是否接受我們把“東來(lái)順”開到大英博物館不就得了嗎。

有些土鱉硬裝小資，所以就會(huì)把“星巴克”當(dāng)成上流社會(huì)的飲品，就像把“宜家”當(dāng)成名貴家俬一樣，這當(dāng)然是因?yàn)檠緩膩?lái)沒(méi)去過(guò)美國(guó)。“星巴克”是好東西，“宜家”也是好東西，但它不是所謂的上流社會(huì)而是普羅大眾，我去美國(guó)好幾次，發(fā)現(xiàn)“星巴克”就是尋常職員從辦公室溜到樓下抽空喝兩口提神的地方，半自助性質(zhì)，它與中國(guó)大碗茶的區(qū)別在于，它是咖啡豆磨的，而大碗茶是大葉茶片泡的。

最煩小資了，小資這東西，就是和中國(guó)人聊聊天也得蹦出一兩個(gè)英語(yǔ)單詞否則舌頭就要抽筋的人，就像牙齒縫里塞了一兩片肉末，好像一定要讓人明白他剛吃過(guò)宮爆雞丁。其實(shí)很容易讓人以為他不幸患了口蹄疫。

把外國(guó)垃圾販賣到中國(guó)冒充高檔東西其實(shí)根本原因不在老外而在中國(guó)人，和當(dāng)年從廣州口岸販運(yùn)鴉片一樣，有點(diǎn)里應(yīng)外合的意思，老外又不熟悉地形，不知道祝家莊是左七右八橫著走，怎么可能就把中國(guó)直搗了中宮？

到現(xiàn)在很多中國(guó)暴發(fā)戶還以為歐米茄是世界十大名表之一，還以為皮爾卡丹是法國(guó)貴族穿的名牌，還以為奧迪是三大頂級(jí)名車??聲明，我絕不以為上述商品不好，我只是覺(jué)得不懂事的中國(guó)人和太懂事的中國(guó)商業(yè)和文化漢奸們把它們弄到了不適合的位置。

夜壺好不好，當(dāng)然好，有的甚至是藝術(shù)品，但再好你不能把它放餐桌上。

那天受邀參加了一個(gè)“別墅論壇”，我就說(shuō)現(xiàn)在所謂別墅其實(shí)是某部份中國(guó)人在住怕了四合院住膩了高層公寓后突然想起老外是可以在自家小院前種玫瑰花的，加之不小心又看了像《廊橋遺夢(mèng)》這樣的片子后,對(duì)這樣的獨(dú)門獨(dú)戶生活油然而升了點(diǎn)小布爾喬亞的情愫，所以現(xiàn)在敢把“別墅”念成“別野”（注：不是唐朝時(shí)念的“別業(yè)”）的人都發(fā)了瘋的跑到鄉(xiāng)下圈二畝地修一樓一底了。

論品質(zhì)，那別墅修得和我家七舅姥爺?shù)霓r(nóng)舍一樣，只是把窗戶落地一點(diǎn)兒，把外墻馬賽克一點(diǎn)，讓廁所避風(fēng)一點(diǎn)，如此而已，想一想還真和《廊橋遺夢(mèng)》沒(méi)什么關(guān)系，倒是很容易與弄廊橋夢(mèng)遺扯上點(diǎn)瓜葛??我沒(méi)說(shuō)黃段子，我是嚴(yán)肅認(rèn)真地看待中國(guó)別墅這件事的，因?yàn)檎诘奈靼嘌阑蛞獯罄麆e墅首先要使用三十公分以上厚的石材作為外墻立面，然后最里面的墻是至少二十公分磚；內(nèi)墻外墻之間留著十公分的縫，往里面塞泡沫，為了冬暖夏涼。這些都是別墅的建筑原則。廢話，你不求冬暖夏涼住別墅干什么？難道只是求個(gè)寬大空曠得來(lái)好半夜一個(gè)人在客廳里走來(lái)走去思考中國(guó)何處去？至于瓷磚，現(xiàn)在老外造廁所都不用這材質(zhì)了。

中國(guó)有幾家別墅這么做墻體的？從報(bào)上聽說(shuō)有的房子墻體一拳就可以擊穿，不知道還以為金毛獅王的“七傷拳”夜?jié)摱鴣?lái)了。

現(xiàn)在最滑稽的問(wèn)題就是總有一些大佬要把國(guó)外那些尋常物事販賣到中國(guó)然后裝大尾巴狼，從別墅到電器到電影到香水到文化，其實(shí)是欺負(fù)大部份中國(guó)人還沒(méi)出過(guò)國(guó)風(fēng)過(guò)世面，就祭出“時(shí)間差戰(zhàn)術(shù)”往死了忽悠遠(yuǎn)情懷高貴品質(zhì)世襲淵源??其實(shí)就是“星巴克”“宜家”之類的東西。

我覺(jué)得余秋雨老師就是“星巴克”“宜家”這類檔次的商品，雖然他寫過(guò)不少讓有文化的人看了眼熟沒(méi)文化的人看了頭暈的書，你認(rèn)真地想一想，就會(huì)知道其實(shí)就是玩了一把“中西方文學(xué)比較”這個(gè)中文系大三就開始摸索的法門,然后告訴你這就是好東西貴東西即將要進(jìn)故宮的東西。你聽了有些害怕,敢不叫這是好東西？

余秋雨老師的文章沒(méi)有一些人說(shuō)得那么臭，但文化厚度也沒(méi)有他和師娘以為的那么深刻，他就是“星巴克”“宜家”這樣的暢銷品，把大三大四課程往深刻了忽悠，再抹上點(diǎn)文化口紅，所以我不推崇，但也不反對(duì)。

但我挺煩余秋雨老師總想把自己往故宮里混的架勢(shì)，比如這兩天余秋雨老師玩的“請(qǐng)辭作家頭銜”把戲，一副當(dāng)年老子不稱自己得道，孔夫子不說(shuō)自己懂禮一樣，這老廝（此處非罵人，而是因南方口音不分“師”與“廝”讀音）簡(jiǎn)直把文化秀弄到極致。

你以為“作家”還算褒義詞啊？就像現(xiàn)在誰(shuí)還把“記者”當(dāng)褒義詞一樣，這是其一；其二是：真正讀了點(diǎn)書的人誰(shuí)又把你當(dāng)“作家”呢，可以把你當(dāng)流行學(xué)者當(dāng)散文寫手，但王朔說(shuō)得對(duì)，你一部小說(shuō)都沒(méi)寫過(guò)算哪門子作家？您為了拒絕和世俗同流合污天天聲稱和馬蘭不上網(wǎng)不訂報(bào)不出門，我只當(dāng)你是“坐家

由于自80年代末開始中國(guó)的文化教育從“精英”到“九年義務(wù)制普及”，很多小孩一不留神就會(huì)被那些“長(zhǎng)長(zhǎng)的青石板路，印著上下五千年的塵埃與足跡，老子騎青牛西去，再西去??”感動(dòng)得一塌糊涂，未知這不過(guò)是中文系的入門功夫，言必稱“希臘”稱“人文”，和小資們時(shí)不時(shí)抽瘋式的嘴里蹦點(diǎn)英文單詞一種玩法。

余秋雨老師寫的全是游記，當(dāng)然，這些游記有一小部份質(zhì)量不錯(cuò)，通俗易懂而且方便記下來(lái)拿去蒙小姑娘，是情致小品，看著挺貼身的挺暖和的，像精紡的純棉內(nèi)褲。

內(nèi)褲沒(méi)什么不好，但儂曉得嗎，就像不好把星巴克放故宮里，儂也不好把內(nèi)褲當(dāng)龍袍。怕漚著漚著就餿了。

第四篇：余秋雨

余秋雨（1946年8月23日-），出生于浙江省余姚縣（今慈溪市橋頭鎮(zhèn)）著名學(xué)者、作家。[1]

現(xiàn)任中國(guó)藝術(shù)研究院秋雨書院院長(zhǎng)、澳門科技大學(xué)人文藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)，曾任上海戲劇學(xué)院院長(zhǎng)、上海寫作學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、上海戲劇學(xué)院教授。2006年第一屆“中國(guó)作家富豪榜”首富，2010年，榮獲澳門科技大學(xué)榮譽(yù)文學(xué)博士學(xué)位。

2013年6月22日余秋雨云南曲靖講學(xué)，受聘為曲靖師范學(xué)院榮譽(yù)教授。

專業(yè)從事藝術(shù)理論研究、散文寫作，在大陸和臺(tái)灣出版中外藝術(shù)史論專著多部，曾赴海內(nèi)外許多大學(xué)和文化機(jī)構(gòu)講學(xué)，據(jù)傳入載了英國(guó)劍橋《國(guó)際著名學(xué)者錄》、《世界名人錄》、《杰出貢獻(xiàn)者名錄》以及美國(guó)傳記協(xié)會(huì)的《五千世界名人錄》等等。[2]

1962年開始發(fā)表作品。著有系列散文集《文化苦旅》《山居筆記》《霜冷長(zhǎng)河》《千年一嘆》《行者無(wú)疆》《摩挲大地》《尋覓中華》《何謂文化》《中國(guó)文脈》等，文化通史《問(wèn)學(xué)余秋雨》，長(zhǎng)篇記憶文學(xué)《借我一生》《我等不到了》等，學(xué)術(shù)專著《戲劇理論史稿》《戲劇審美心理學(xué)》《中國(guó)戲劇文化史述》《藝術(shù)創(chuàng)造工程》《中國(guó)戲劇史》《藝術(shù)創(chuàng)造論》《觀眾心理學(xué)》等。在海內(nèi)外出版過(guò)史論專著多部，曾被授予“國(guó)家級(jí)突出貢獻(xiàn)專家”（1987年授予）、“上海市十大高教精英”等榮譽(yù)稱號(hào)。其中，《信客》被選入人教版初二上冊(cè)語(yǔ)文教科書，《都江堰》被選入新課標(biāo)人教版高中選修《現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞》語(yǔ)文教科書。2010年，余秋雨出任澳門科技大學(xué)人文藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)，他的名字典藏于“英國(guó)劍橋”《世界名人錄》。

你的過(guò)去我來(lái)不及參與，你的未來(lái)我奉陪到底。

成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的聲響，一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)喧鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)需聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。《山居筆記》孤獨(dú)不是一種脾性，而是一種無(wú)奈《文化苦旅》

人生的路，靠自己一步步走去，真正能保護(hù)你的，是你自己的人格選擇和文化選擇。那么反過(guò)來(lái)，真正能傷害你的，也是一樣，自己的選擇.《借我一生》 如果真的有一天，某個(gè)回不來(lái)的人消失了，某個(gè)離不開的人離開了，也沒(méi)關(guān)系，時(shí)間會(huì)把正確的人帶到你的身邊。

更羨慕街邊咖啡座里的目光，只一閃，便覺(jué)得日月悠長(zhǎng)、山河無(wú)恙。《行者無(wú)疆》

我們對(duì)這個(gè)世界，知道得還實(shí)在太少。無(wú)數(shù)的未知包圍著我們，才使人生保留迸發(fā)的樂(lè)趣。當(dāng)哪一天，世界上的一切都能明確解釋了，這個(gè)世界也就變得十分無(wú)聊。人生，就會(huì)成為一種簡(jiǎn)單的軌跡，一種沉悶的重復(fù)。——余秋雨《文化苦旅》 沒(méi)有悲劇就沒(méi)有悲壯，沒(méi)有悲壯就沒(méi)有崇高《文化苦旅》

有人把生命局促于互窺互監(jiān)、互猜互損，有人把生命釋放于大地長(zhǎng)天、遠(yuǎn)山滄海。《行者無(wú)疆》

再也讀不到傳世的檄文，只剩下廊柱上龍飛鳳舞的楹聯(lián)。再也找不見慷慨的遺恨，只剩下幾座既可憑吊也可休息的亭臺(tái)。再也不去期待歷史的震顫，只有凜然安坐著的萬(wàn)古湖山。文化苦旅》

就人生而言，也應(yīng)該平衡于山、水之間。水邊給人喜悅，山地給人安慰。水邊讓我們感知世界無(wú)常，山地讓我們領(lǐng)悟天地恒昌。水邊讓我們享受脫離長(zhǎng)輩懷抱的遠(yuǎn)行刺激，山地讓我們體驗(yàn)回歸祖先居所的悠悠厚味。水邊的哲學(xué)是不舍晝夜，山地的哲學(xué)是不知日月。《行者無(wú)疆》 該慶幸的是年歲還輕，時(shí)光未老。怕只怕杜鵑過(guò)早鳴叫，使百花應(yīng)聲而凋，使荃蕙化而為芽。《譯離騷空虛的傲然傲然到了天際，枉然的雄偉雄偉到了永遠(yuǎn)。《行者無(wú)疆》

干凈的痛苦一定會(huì)沉淀，沉淀成悠閑，悠閑是痛苦的補(bǔ)償，痛苦是悠閑的襯墊。《千年一嘆》 堂皇轉(zhuǎn)眼凋零，喧騰是短命的別名。在流光溢彩的日子里，生命被鑄上妖冶的印記。《文化苦旅》

在google上輸入“故事”，可以得到113000000條結(jié)果，但輸入“結(jié)局”，卻只能得到44900000條結(jié)果。可見，并不是每個(gè)故事，都有結(jié)局。

面對(duì)誣陷，不要反駁，不要申訴。不要企圖與誣陷者對(duì)話，不要企圖讓旁觀者憐憫。沒(méi)有陰影的高樓，一定還未曾建造；沒(méi)有藤纏的大樹，一定還氣節(jié)未到。《北大授課》 偉大見勝于空間，是氣勢(shì)；偉大見勝于時(shí)間，是韻味。古羅馬除氣勢(shì)外還有足夠的韻味，使它的氣勢(shì)也沁水籠霧，千年不燥。《行者無(wú)疆》 所謂偉大的時(shí)代，也就是誰(shuí)也不把小人放在眼里的時(shí)代。《借我一生》 光天化日之下的巨大身軀，必然會(huì)帶出同樣巨大的陰影。《行者無(wú)疆》

既然大樹上沒(méi)有一片葉子敢于面對(duì)風(fēng)的吹拂、露的浸潤(rùn)、霜的飄灑，整個(gè)樹林也便成了沒(méi)有風(fēng)聲鳥聲的死林。《山居筆記

任何一個(gè)真實(shí)的文明人都會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地在心理上過(guò)著多種年齡相重疊的生活，沒(méi)有這種重疊，生命就會(huì)失去彈性，很容易風(fēng)干和脆折。《文化苦旅自序》

羅馬的偉大，在于每一個(gè)朝代都有格局完整的遺留，每一項(xiàng)遺留都有意氣昂揚(yáng)的姿態(tài)，每一個(gè)姿態(tài)都經(jīng)過(guò)藝術(shù)巨匠的設(shè)計(jì)，每一個(gè)設(shè)計(jì)都構(gòu)成了前后左右的和諧，每一種和諧都使時(shí)間和空間安詳對(duì)視，每一回對(duì)視都讓其他城市自愧弗如，知趣避過(guò)。行者無(wú)疆》

最大的悲劇，莫過(guò)于把并不存在的文明前提當(dāng)作存在。文明的傷心處，不在于與蒙昧和野蠻的搏斗中傷痕累累，而在于把蒙昧錯(cuò)看成文明。歐洲之旅》

許多更強(qiáng)烈的漂泊感受和思鄉(xiāng)情緒是難于言表的，只能靠一顆小小的心臟去慢慢地體驗(yàn)，當(dāng)這顆心臟停止跳動(dòng)，這一切也就杳不可尋，也許失落在海濤間，也許掩埋在叢林里，也許凝練于異國(guó)他鄉(xiāng)一棟陳舊樓房的窗戶中。《山居筆記》

不關(guān)顧別人的存在，其實(shí)恰恰是對(duì)別人存在狀態(tài)的尊重。《歐洲之旅》 歷史是坎坷，歷史是幽暗，歷史是旋轉(zhuǎn)的恐怖，歷史是秘藏的奢侈，歷史是大雨中的泥濘，歷史是懸崖上的廢棄《行者無(wú)疆》 一切傷口都保持著溫度，一切溫度都牽扯著疼痛，一切疼痛都呼喚著愈合，一切愈合都保留著勉強(qiáng)。行者無(wú)疆》 人世間總有一些不管時(shí)節(jié)、不識(shí)時(shí)務(wù)的人，正是他們對(duì)時(shí)間的漠視，留下了時(shí)間的一份尊嚴(yán)。《借我一生》

1、假飾天真是最殘酷的自我糟踐。

2、孤獨(dú)不是一種脾性，而是一種無(wú)奈。

3、以平常態(tài)，做普通人，是最有滋味的人生。

4、你的過(guò)去我來(lái)不及參與，你的未來(lái)我奉陪到底。

5、不關(guān)顧別人的存在，其實(shí)恰恰是對(duì)別人存在狀態(tài)的尊重。

6、光天化日之下的巨大身軀，必然會(huì)帶出同樣巨大的陰影。

7、誰(shuí)也不要躲避和掩蓋一些最質(zhì)樸、最自然的人生課題如年齡問(wèn)題。

8、天下最讓我生氣的事，是拿著別人的眼光說(shuō)自己的祖祖輩輩都活錯(cuò)了。

9、人生不要光做加法。在人際交往上，經(jīng)常減肥、排毒，才會(huì)輕輕松松地走以后的路。

10、有人把生命局促于互窺互監(jiān)、互猜互損，有人則把生命釋放于大地長(zhǎng)天、遠(yuǎn)山滄海。

11、既然大樹上沒(méi)有一片葉子敢于面對(duì)風(fēng)的吹拂、露的浸潤(rùn)、霜的飄灑，整個(gè)樹林也便成了沒(méi)有風(fēng)聲鳥聲的死林。

12、缺少精神歸宿，正是造成各種社會(huì)災(zāi)難的主因。因此，最大的災(zāi)難是小人災(zāi)難，最大的廢墟是人格廢墟。

13、人折騰人，人擺布人，人報(bào)復(fù)人，這種本事，幾千年來(lái)也真被人類磨礪到了爐火純青的地步。

14、閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。

15、來(lái)一次世間，容易嗎？有一次相遇，容易嗎？叫一聲朋友，容易嗎？仍然是那句話“學(xué)會(huì)珍惜，小心翼翼。”

17、人格尊嚴(yán)的表現(xiàn)不僅僅是強(qiáng)硬。強(qiáng)硬只是人格的外層警衛(wèi)。到了內(nèi)層，人格的天地是清風(fēng)明月，柔枝漣漪，細(xì)步款款，淺笑連連。

18、假如你想要一件東西，就放它走。它若能回來(lái)找你，就永遠(yuǎn)屬于你；它若不回來(lái)，那根本就不是你的。

19、希望世間能有更多的人珍視自己的每一步腳印，勤于記錄，樂(lè)于重溫，敢于自嘲，善于修正，讓人生的前前后后能夠互相灌溉，互相滋潤(rùn)。

27、羅丹說(shuō)，什么是雕塑？那就是在石料上去掉那些不要的東西。我們自身的雕塑，也要用力鑿掉那些異己的、卻以朋友名義貼附著的雜質(zhì)。不鑿掉，就沒(méi)有一個(gè)像模像樣的自己。

28、什么季節(jié)觀什么景，什么時(shí)令賞什么花，這才完整和自然。如果故意地大顛大倒，就會(huì)把兩頭的況味都損害了。“暖冬”和“寒春”都不是正常的天象。

感受：我們?cè)僖膊荒軐?duì)中華文明妄自菲薄；也不能再盲目的崇拜、夸贊她。正如余秋雨所說(shuō)的那樣：在經(jīng)歷了穿越亞非大陸的千禧之旅后才發(fā)現(xiàn)我們的中華文明延續(xù)至今是一個(gè)多大的奇跡，而我們還老是說(shuō)她這不好那不行；在考察了歐洲的近代文明后，發(fā)現(xiàn)中華文明同樣也有落后的一面，這應(yīng)當(dāng)引起我們的重視，不能輕視其他的文明；走訪了那么多的屬于我們的廢墟后，發(fā)現(xiàn)中華文明衰敗的一面令人擔(dān)憂，更重要的是我們應(yīng)當(dāng)思考：我們?cè)撊绾胃玫貍鞒泻桶l(fā)揚(yáng)中華文明？

余秋雨先生的散文是一種典型的文化散文,在我們看慣了標(biāo)榜散文的精巧靈活之作后,它呈現(xiàn)在我們眼前一道亮麗清新的風(fēng)景線,如一股罡風(fēng)勁吹。.它擺脫了沉湎于自我小天地的小家子氣,而表現(xiàn)為一種情懷更為慷慨豪邁的大散文,當(dāng)然不是篇幅冗長(zhǎng)之大,而是體現(xiàn)在一種沉甸甸的歷史感和滄桑感,一種浩然而袞毫不矯情的雍容與大氣,一種俯仰天地古今的內(nèi)在沖動(dòng)與感悟,一種涌動(dòng)著激-情與靈性的智慧與思考。余秋雨先生的散文，在豐富的文化聯(lián)想與想象中完成對(duì)所表現(xiàn)的對(duì)象的理性闡釋，融合了莊子哲學(xué)散文的天馬行空，汪洋恣肆的思維與兩漢賦體鋪敘夸飾，華美凝重的修辭方式，從而表現(xiàn)出浸潤(rùn)了理性精神與內(nèi)在理趣的詩(shī)化特征。落筆如行云流水，舒卷之間靈性激濺，有博雅的內(nèi)涵，筆端飽蘸著深切的民族憂患意識(shí)，字里行間充盈著越邁千年的睿智哲思。

第五篇：秋雨作文

秋雨，悄悄地來(lái)，默默地去，不像春雨珍貴如油，也不像夏雨轟轟烈烈，更不像冬雨冷酷無(wú)情，它不急不躁，不緊不慢，如煙如霧，悠然恬靜，愜意浪漫。

清晨，“沙沙沙”的聲音叩響窗欞，打開窗戶，“啊，下雨了！”我驚喜地叫道。像一串串?dāng)嗔司€的珠簾，緩緩落下；像一根根細(xì)細(xì)的銀針，晶亮閃爍；像一條條雪白的絲線，輕柔纏綿。“沙沙沙??”人們被這如泣如訴、溫情脈脈的音樂(lè)叫醒，紛紛帶著好心情出門去。

中午，雨依舊綿綿如織。放學(xué)時(shí)，校門口成了傘的海洋，又像陸陸續(xù)續(xù)冒出了千萬(wàn)朵大蘑菇。家長(zhǎng)手中的傘圖案各異，色彩斑斕：可愛的芭比娃娃、調(diào)皮的唐老鴨、帥氣的變形金鋼??紅的、黃的、藍(lán)的、花的??多么絢麗的一道風(fēng)景！灰蒙蒙的半空頓時(shí)染亮了。孩子們小鳥般歡叫著撲到家長(zhǎng)面前，細(xì)雨兒在傘面“唰唰”地彈奏著輕快悅耳的旋律，大人小孩手拉手，有說(shuō)有笑地穿梭在雨霧中。

傍晚，雨漸漸停了。做完作業(yè)，走出門，去嘉陵江邊散步。“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。”撫摸著微微有些冷的空氣，真是一種別樣的享受。洗過(guò)澡的花草樹木油亮亮地靜立著，林間小道上濕漉漉的，一些低凹處聚集雨水形成淺淺的水洼，枯黃的葉兒跳在里面歡快地打著旋。路旁樹葉上有晶瑩水珠兒在滾動(dòng)，我情不自禁地湊上去抿了一口——冰冰涼涼，沁人心脾，好舒爽！

秋雨綿綿地連續(xù)下了好幾天，人們的衣著一下子發(fā)生了轉(zhuǎn)變：老人們穿上了厚重的羽絨服，孩子們套上了毛衣，愛美的姑娘們也無(wú)可奈何地脫掉紗裙換上了長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲。俗話果然說(shuō)得好：“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨穿上棉。”放眼望去，我看見冬爺爺已從不遠(yuǎn)處蹣跚而來(lái)。

已是深夜，朦朧的睡意之中隱約聽到雨打濕地面的聲音。

天漸漸亮起來(lái)，睜開眼睛，向窗外看去——整個(gè)世界就像變了一樣。路邊的小樹搖著綠油油的枝葉，展開雙臂，似乎在展示自己婀娜的身材；小草伸了個(gè)懶腰露出尖尖的小腦袋，頭上還有晶瑩剔透的露珠，看起來(lái)精神了許多；花兒搖擺著身腰，似乎在向過(guò)往的人們問(wèn)好??

秋雨過(guò)后，我們好像不是在清冷的秋季，而又回到了溫暖的春天。

有句俗話說(shuō)的好：“大雨易晴，小雨難停；急雨易晴，慢雨難停。”每一場(chǎng)雨都有自己的風(fēng)格和特點(diǎn)。與細(xì)密如線的春雨相比，秋雨多了一份熱烈；與瓢潑如珠的夏雨相比較，秋雨又多了一份柔情??

秋雨淅淅瀝瀝，沁入泥土，一花一草，一樹一木盡情地吮吸著雨水的甘甜，有了充足的營(yíng)養(yǎng)，它們便盡情地?fù)u曳，為城市增添了幾分魅力。

秋雨淅淅瀝瀝，時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而快，時(shí)而慢??過(guò)往的路人打著花傘，秋雨便落在傘棚上，接著又像坐滑滑梯一樣滑落地上。它們，似乎在與我們開玩笑，又好似在和我們做游戲，有時(shí)還真能把我們逗得樂(lè)呵。

這場(chǎng)秋雨，是一場(chǎng)豐收雨，有句俗話說(shuō)得好：“立秋有雨樣樣收，立秋無(wú)雨一半丟。”可見，農(nóng)民伯伯是多么盼望秋雨，有了這場(chǎng)雨，今年可有好收成嘍。

??

你瞧，秋雨多像位魔術(shù)師。當(dāng)它落進(jìn)泥土里時(shí)，它能給予植物營(yíng)養(yǎng)；當(dāng)它落在地面上，地面上的塵土馬上乖乖地“消失”了；當(dāng)它在空氣中翩舞時(shí)，它又把空氣變清新了；當(dāng)它飄過(guò)果園和菜園，所有的蔬果都成熟了??

雨水是無(wú)色透明的，但有時(shí)，我們又能感覺(jué)到它們的色彩——它們把花瓣染紅了，把樹葉染綠了，把我們的心兒點(diǎn)亮了??

俗話說(shuō)，一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼，一場(chǎng)秋雨把我們帶進(jìn)了“秋世界”，在這宜人的氣候中，我們也會(huì)感到身心舒暢。我靜靜坐在書桌前，用心地解著數(shù)學(xué)題，忽然，一陣涼風(fēng)拂過(guò)，我眼前一亮，“刷刷刷”便解出了這道題。

??

哦，秋雨淅瀝瀝地下，我跟著秋雨的節(jié)奏，也思緒萬(wàn)千。

秋雨漸漸地停，好似累了，但我的腦中仍一遍遍地回憶著這場(chǎng)雨，這場(chǎng)喜悅雨，這場(chǎng)象征著活力、象征著豐收的雨??

秋雨淅瀝，淅瀝，淅瀝??

俗話說(shuō)：“一場(chǎng)秋雨，一場(chǎng)寒”！這話一點(diǎn)都不假。隨著一場(chǎng)場(chǎng)的秋雨，氣溫變涼了，趕走了炎熱的夏天，迎來(lái)了涼爽的含有陣陣寒意的秋天。

一年四季周而復(fù)始的輪回著。有時(shí)我感覺(jué)：大自然的力量真是偉大：本來(lái)天氣是晴朗的，氣溫高達(dá)二十幾度。天氣預(yù)報(bào)卻說(shuō)：下午氣溫將要降至零上2度。我心里想：這怎么可能？一下子降二十多度？隨著一陣陣的寒風(fēng)，氣溫不停地下降，到下午的時(shí)候，氣溫真的降到了零上2度。真是一件不可思議的事情。

還有一句笑話說(shuō)：夏天時(shí)，在濮陽(yáng)也可以看海了！雖說(shuō)是一句笑話，但也說(shuō)出了一種實(shí)際情況。每當(dāng)雨季到來(lái)的時(shí)侯，因?yàn)榕潘到y(tǒng)不是很好，尤其是黃河路以北的昆吾路段，雨后積水約至膝蓋深。天晴之后，積水又像退潮的海水一樣，‘倏’的一下，就消失在了地平線以下。讓人不得不佩服大自然的造化和鬼斧神工。

雖然我學(xué)習(xí)科學(xué)，知道：空氣中的水蒸氣在高空受冷凝結(jié)成小水點(diǎn)或小冰晶，小水點(diǎn)或小冰晶相互碰撞、并合，變得越來(lái)越大，大到空氣托不住的時(shí)候便會(huì)降落下來(lái)，當(dāng)?shù)涂諟囟雀哂贠℃時(shí)，便是雨。雨滴下落到地面，形成降雨。但內(nèi)心一直很好奇的想：這么多的雨從哪兒聚集來(lái)的呀？尤其是今年的秋雨，連連綿綿下個(gè)不停，有時(shí)長(zhǎng)達(dá)四五天，甚至更長(zhǎng)。天是不是破了一個(gè)大洞啊？淅淅瀝瀝的漏個(gè)不停。

下雨對(duì)莊稼是有好處的，但也是過(guò)猶不及。每年，在世界上很多地方都會(huì)出現(xiàn)旱澇不均的情況。該現(xiàn)象對(duì)當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)造成了很大的損失。我想：如果有一個(gè)能平均旱澇的一個(gè)發(fā)明該多好啊！能把澇的地方的水，調(diào)到干旱缺水的地方，沒(méi)有澇和旱該多好啊！

下雨對(duì)于上學(xué)的學(xué)生和上班的家長(zhǎng)也不方便了（除有車的家庭）。每當(dāng)下雨的時(shí)候，帶傘的身上也被淋得濕乎乎的；不帶傘的同學(xué)，被淋成了‘落湯雞’，嚴(yán)重的話：還會(huì)感冒！下雨時(shí)，坐車也不方便。一輛輛面的疾馳而過(guò)，攔都不好攔。就祈禱：別下啦！不上學(xué)的時(shí)候再下吧！

秋雨送來(lái)涼爽，又帶來(lái)了寒意。讓我愛的秋雨，又讓我恨的秋雨。到底我該如何對(duì)待你呢？我又能怎么對(duì)待你呢？

俗話說(shuō)的好：大雨易晴，小雨難停；急雨易晴，慢雨難停。比起淅淅瀝瀝貴如油的春雨、嘩嘩啦啦遍地流的夏雨，這飄飄忽忽的秋雨還挺個(gè)性哩。

我覺(jué)得，秋雨特有恒心。你瞅，它為了驅(qū)散酷暑存留的炎熱，滿腔柔情地從天而降，十分平靜地親吻大地，時(shí)急時(shí)緩，或緊或慢，許多天如一日，懇懇切切，溫文爾雅。它的心思毫無(wú)掩蓋，就是決意要把空氣全面過(guò)濾，要把土層里外潤(rùn)透，要將城市鄉(xiāng)村統(tǒng)統(tǒng)裝扮成一個(gè)清涼的秋世界。那種耐勁和毅力，真可以用矢志不渝來(lái)形容。

我覺(jué)得，秋雨特有童心。你瞧，它時(shí)不時(shí)同人們玩?zhèn)€幽默、開個(gè)玩笑。當(dāng)你清早穿上雨衣、撐起雨傘上學(xué)，中午放學(xué)卻用不著了。它悄悄地午休去，也不告訴究竟要休息多長(zhǎng)時(shí)間。當(dāng)下午沒(méi)帶雨具，它又喜咪咪地露臉，存心淋你個(gè)落湯雞，澆你個(gè)透心涼。當(dāng)老師布置《中秋月夜》的小作文，它偏偏巧妙地布下雨簾陣，要考驗(yàn)學(xué)生們的心計(jì)，看你在見不到月亮的情況下怎樣描繪月亮。

我覺(jué)得，秋雨還特有愛心。你看，它不忍心讓太陽(yáng)、月亮和星星過(guò)于勞累，自告奮勇地承擔(dān)起天大的責(zé)任，白晝陪伴人們勤奮地工作學(xué)習(xí)，夜晚催促人們幸福地早入夢(mèng)鄉(xiāng)；它滿足秋莊稼的渴望，還為收獲后的耕種預(yù)留足夠的水分。我翻過(guò)農(nóng)諺書，那上面就有“立秋有雨樣樣收，立秋無(wú)雨一半丟”的記載，還有“立秋一場(chǎng)雨，遍地是黃金”的敘述。可見，秋雨是農(nóng)家的喜悅雨、豐收雨。

哦，一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼。我喜歡秋雨，就是因?yàn)樗o人們帶來(lái)了清爽、舒適。哦，一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)金。我禮贊秋雨，就是由于它富有恒心、童心和愛心。我想，如果我們能在學(xué)習(xí)上多一份恒心、生活中多一點(diǎn)童心、對(duì)人對(duì)事多一片愛心，那也一定能在成長(zhǎng)的道路上收獲多多，成為一顆顆人見人愛的閃光的金子。

隋老師把雨衣給我披上，我們沖進(jìn)了雨幕中。

也不知過(guò)了多久，終于到家了。隋老師停下車子，叫我下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“雪亮啊，趕快進(jìn)屋，換上身干凈衣服。”此時(shí)此刻，我不知說(shuō)什么好，只好默默點(diǎn)頭。老師把車子掉了個(gè)頭，急忙走了。看著老師遠(yuǎn)去的背影，我禁不住淚如雨下。

第二天，隋老師沒(méi)來(lái)學(xué)校。聽別的老師說(shuō)：“昨天，隋老師發(fā)高燒，不能來(lái)上課了。”我的心猛地沉了一下。放學(xué)后，我急忙跑到醫(yī)院，一進(jìn)病房門，看到隋老師躺在病床上，我一下子撲進(jìn)老師的懷里，痛哭起來(lái)??

從這件事上，我感受到了老師的慈愛和偉大。我也暗暗下定決心，銘記師恩，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)有益于社會(huì)的人，來(lái)回報(bào)恩師。

在每個(gè)人的記憶長(zhǎng)河里，都有許多值得回憶的人和事。每當(dāng)秋雨來(lái)臨時(shí)，一個(gè)熟悉的身影，就會(huì)閃進(jìn)我的腦海中，那就是我三年級(jí)的班主任隋老師。

記憶中，那是一個(gè)秋天的下午，一天的學(xué)習(xí)就要結(jié)束，同學(xué)們收拾書包準(zhǔn)備回家。可是，天有不測(cè)風(fēng)云，原本晴朗的天空卻下起雨來(lái)。看著別的學(xué)生都陸陸續(xù)續(xù)被家長(zhǎng)接走，我急得像熱鍋上的螞蟻。“爸媽七八點(diǎn)才下班呢！我該怎么辦？雨還下個(gè)不停??”在我不停地抱怨中，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，可是雨還沒(méi)有停止的意思。

夜幕降臨，整個(gè)學(xué)校都靜悄悄的，似乎一個(gè)人都沒(méi)有了，我獨(dú)自站在走廊上，又著急又害怕。

“雪亮，怎么還沒(méi)走啊？”忽然從身后傳來(lái)一個(gè)聲音，我一回頭，原來(lái)是班主任隋老師。“下這么大的雨，沒(méi)人來(lái)接我，我又沒(méi)帶傘，所以??”我支支吾吾的。“原來(lái)這樣啊！好，我送你回家。”

“謝謝老師，不用了。你家那么遠(yuǎn)，還是先走吧。我再等一會(huì)兒，爸媽會(huì)來(lái)接我的。” “沒(méi)事的。你這么晚還不回家，父母會(huì)著急的，再說(shuō)等在這會(huì)著涼的。來(lái)吧！”

“可是??”“別可是了，快上來(lái)吧！”老師打斷我的話，把自行車推過(guò)來(lái)。我見推辭不過(guò)，就說(shuō)：“好吧。”