第一篇：遇見最好的自己的作文

遇見最好的自己的作文3篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的遇見最好的自己的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

歲月是不饒人的，轉(zhuǎn)眼，我迎來了十三歲生日。

我坐在房間里，凝望窗外。那垂柳裊裊娜娜，欹斜著立于水旁。那些路旁的小花，在陽光的映襯下顯得清圓可愛，嬌嫩柔軟。我不由得感嘆時光飛逝，一眨眼，就從指間溜走了。

一眨眼，菡萏早已怒放；再眨幾下，十年也就過去了。

孩提時代總是充滿旖旎幻想的。我不止一次地幻想，十年后，我會怎么樣？會做什么？會生活在哪里？也許，我會成為一個白衣天使，救死扶傷，把那些即將遠(yuǎn)去的生命從死亡邊緣拉回來；也許，我會成為一個著作等身的作家，把時間寫進文字，任思維天馬行空馳騁；也許，我會成為一個藝人，在耀眼的閃光燈下綻開迷人的笑臉；也許,我會成為一個科學(xué)家，為人類貢獻出自己的智慧；也許……

這些愿望，實在太多、太多，若要實現(xiàn)，也不是件容易的事。

其實，我心里有一個小女生，正確來說是一個五歲上大班的小女生。

那時的我，十分的膽小、害羞。幼兒園是一個小小的社會，我則是最受排擠的一個，所以，每當(dāng)別的孩子站在舞臺上用稚嫩的童音歌唱時，我只能站在下面干羨慕，然后低下頭，修補著我破碎的自尊。

甚至，在陽光溫暖的中午，我等不到有人與我一起用餐。

越是自卑就越是自尊，我開始沉默，把自己縮進透明的殼里，把自己與世界隔絕開來。

但是，上了小學(xué)，一切又不一樣了。

一次次嘗試，一次次成功，讓我驚異地發(fā)現(xiàn)自己原來很不錯。第一次演講，第一次主持，漸漸地，我不再像以前那么膽小，而能帶著自信在臺上顧盼神飛。我反思自己為人處世的方法和態(tài)度，試著擴大朋友圈，有了很好的人緣。我發(fā)現(xiàn)事物的美好，綺思朝曦暮暈，啼聽百鳥啼啾，欣賞流觴曲水，這，都是那名為自信的東西帶給我的。

我努力，我奮斗，我向理想邁進。

十年之后，我會怎樣，我并不知道。這時間波詭云譎，到底計劃趕不上變化。人活著，自是要活得精彩，活到最好。而我的目標(biāo)，則是希望，自己成為一個有內(nèi)涵的人。

寒窗苦讀這么多年，不都是為了用只是充盈自己么？撇開職業(yè)不說，一個學(xué)富五車的人，不同樣受人尊敬么？滿腹詩書氣自華，學(xué)習(xí)，閱讀，則是洗滌了我們的心靈，陶冶了我們的情操，讓我們沖破思維的藩籬，讓我們擁有風(fēng)流倜儻的灑脫，雄偉闊達的豪邁，“衣帶漸寬終不悔”的執(zhí)著，這不也是精彩的人生么？

我們現(xiàn)在正處于美好的青春年華，是奮斗的時候。人生不拼不精彩，年少的我們朝氣蓬勃，血氣方剛，不應(yīng)該為美好的未來努力一把嗎？

只有這樣，才能遇見最好的自己。

歲月是不饒人的，也許十年后的我們已達到自己的理想。暮然回首那走過的路，定是百感交集。但是，無論光陰荏苒浮云千變，那些我走過的'痕跡，依舊。

人如同世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，世界上也沒有完全相同的兩個人，卻在每天都有一個更好的自己。古人云：“役其所長，則事無廢攻；避其所短，則事無棄才矣”。這句話常使氣餒的我重拾起“做更好的自己”的信心。

上課時最好的自己，是個認(rèn)真聽講，眼睛里卻總透著一絲睡意的小女孩；是個樂于助人，卻總在助人的時候偷偷說話的小組長；是個老師眼里的乖學(xué)生，卻總趁老師不注意時逗同桌開心。下課時最好的自己，是個活潑開朗的快樂女生，卻總是在上廁所時故意惹同學(xué)生氣；是個倡導(dǎo)勞逸結(jié)合的小姑娘，卻總以“多看綠色”為理由趁機偷偷玩會兒；是個老師來時總呆在位上寫字的好學(xué)生，卻總是看見老師時抓緊回到位子上。

放學(xué)時的我，是個聽到悅耳鈴聲后歡呼雀躍的小鳥，蹦蹦跳跳的出校門。將上衣口袋里的勺子拿出來，竄向食堂。安靜的等待“飯友們”的到來。吃完飯卻又急忙竄回宿舍，拿起暖瓶就往下奔，然后又輕松悠然地走向宿舍，睡上一覺，開啟一個新的下午。

路漫漫，其修遠(yuǎn)兮。每一天，每一個時間，都會有一個不同的自己。成長的路上，我們要跟隨成長的節(jié)拍，努力地做更好的自己，遇見最好的自己。雖有瑕疵，卻可用“人無完人”來告訴自己。就像現(xiàn)在，最好的我是個活潑開朗，愛好“玩”，卻也只學(xué)習(xí)。但做事也總是那么忙忙活活，急急忙忙，匆匆了事。但內(nèi)心深處總有一個努力、奮斗、為美好明天加油的小人兒。

小學(xué)生到初中，是我們?nèi)松械囊患笫?，換了一批新的同學(xué)，引來全新的感受。所以，在開學(xué)第一天，我就早早來到了中學(xué)門口，望著中學(xué)內(nèi)一片生機勃勃的景象，使我對我的初中生活充滿了期待。

一進教室，我就像老師問好，一眼瞥見了自己在花名冊中的位置，發(fā)現(xiàn)我的學(xué)號很靠后，按照小學(xué)里的經(jīng)驗我知道學(xué)號是按身高排的，就并沒有太在意。

找個位置坐下后，我突然發(fā)現(xiàn)身旁的小張身高很高，一詢問才知道他的學(xué)號很靠前，心中頓時產(chǎn)生了許多疑惑。后來，同學(xué)們漸漸安靜下來后，老師才宣布學(xué)號是按期初考試的成績排的。講臺下紛紛開始議論男生第一是誰，女生第一是誰。而我坐在位置上，背后冒出了冷汗，心中百感交集。

我期初考試考差了嗎？感覺沒有吧，我那天可是自信滿滿地走出考場的呀。在小學(xué)里一向成績優(yōu)秀的我感到一陣失落和傷心。環(huán)顧四周的同學(xué)，也并沒有感到班級里普遍有存在學(xué)霸風(fēng)氣。我又感到有些恐懼，自尊心很強的我不想遭受別人的嘲笑。

課程進度很快，開學(xué)一兩個星期我就將迎來第一次考試。身負(fù)這樣一個學(xué)號的我開始對自己的能力感到懷疑，但同時我的內(nèi)心又告訴我，這是一次改變自己在同學(xué)眼中印象的一次機會。是??！我腦中突然閃過一線靈光。如果我取得了好成績，考得比別的同學(xué)都好，一定會讓他們大吃一驚。想到這里我心中突然涌出了無限的動力，拿起眼前的書本開始一遍遍的復(fù)習(xí)。

最后，我終于取得了優(yōu)異的成績，改變了同學(xué)們對我的態(tài)度，在日后的學(xué)習(xí)中，我也更加努力。但無論考得怎么樣，這個學(xué)號總是在告誡我驕兵必敗的道理激勵著我不斷前進。

一個學(xué)號，改變了我對生活的態(tài)度，是我積極地投入學(xué)習(xí)。

那一次，我遇見了更好的自己。

第二篇：遇見最好的自己

遇見最好的自己

一念執(zhí)著，一念放下，不管春夏，任它秋冬。在山高水長的人世，終有人，安然而來;也有人，飄然而去?？刹还茉鯓?，最后還是要一個人安靜的走下去。

時間很短，人生很長，看似兩個矛盾的觀點，相遇便只能遷就彼此。于是，時常感嘆，流年不再，繁華易逝。

靜靜的過著自己的生活，哪怕時光易逝，從心開始，每一天也是長的。不去追逐物欲橫流，不再放縱，盡自己努力，做最好的自己。

開始綻放內(nèi)心的那張笑臉，讓自己變得簡單，變得純粹起來，澆滅那顆急躁的心，靜心享受這即將流逝的片刻時光。

聽著熟悉的音樂，回想那些瞬間，過去一年，留下不少，也收獲許多。哼著曲調(diào)，任時光的剪影在腦?；胤拧?/p>

有時候，許多事情，我們猜不了開頭，也終不知結(jié)局，原來隨心而走，才是更加的自然。

明天，23，與你相遇，期待美好的日子。寫給自己，生日快樂。

——小刀

——寫于冬月27（22歲最后一天）

第三篇：遇見最好的自己

遇見最好的自己 初一·一班

?時常會想起那年斑駁的課桌，發(fā)呆時總望著你的輪廓……?一曲《年少有你》在二百年閃過，想起三年前的一次?學(xué)雷鋒?演講比賽，是那么突如其來。

期中考試馬上就要來臨，同學(xué)們都在緊張的備戰(zhàn)當(dāng)中。忽然，門開了，教室里緊張的氣氛瞬間消失。老師開口說道：?學(xué)校為了緩解這種緊張的氣氛，特地開展了一次‘學(xué)雷鋒’演講比賽，不知哪位同學(xué)對這次比賽感興趣來參加這場活動？?班長站起來說：?期中考試那么重要，同學(xué)們都要拿出全部的經(jīng)理去復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，老師我們哪有這么多的時間去準(zhǔn)備這場比賽啊。??對啊，怎么可能有時間呢！??學(xué)校咋想的啊，這不耽誤我們學(xué)習(xí)嗎？?同學(xué)們在下面小聲的說道。我當(dāng)時也在疑惑，看著老師堅定的目光，感覺好像這次活動是對我們考試有利的，可耽誤復(fù)習(xí)怎么能夠考好呢，正當(dāng)我不解思索的時候，老師向我走了過來，將演講稿放到了我的課桌上，轉(zhuǎn)身離去。當(dāng)時我的腦袋一下就懵了，不知道怎么辦，老師問什么會把演講稿給我呢，我該怎么辦啊。

第二天我趁班空休息的時候，拿著演講稿去辦公室找老師，老師看見我，告訴我說：?失敗并不可怕，可怕的是沒有勇氣去面對，我相信你是我最好的學(xué)生，平時學(xué)習(xí)又很努力，這次比賽和考試你能取得號成績，老師相信你。?老師這句話使我豁然開朗，是啊，一場比賽而已，不會影響我今后的考試，而且還能更好的表現(xiàn)我自己，恩，我決定了，我會精心準(zhǔn)備這場比賽的，不讓老師失望。

幾天后比賽開始了，身為1號演講者的我，在老師堅定的目光下，輕步走上講臺，深呼一口氣，開始了我的演講，這場演講很輕松，結(jié)束后老師對我微微一笑，道，我就知道你能做好，你看，臨時委任你的任務(wù)，你能完成的這么出色，接下來的考試，對你來說也不算什么難事，你只要用心去做，就會發(fā)現(xiàn)，這才是你自己的能力，遇見最好的自己，去做讓人稱贊的人，老師一直相信你。

老師的鼓勵讓我不再縮在角落里，去勇敢的面對，去大膽的嘗試，去努力的拼搏，去做屬于自己的最好的自己。

人活著一生，不是為了和別人去攀比什么，二是和昨天的自己去較量，看今天的我有沒有進步，有沒有突破自己，有沒有去實現(xiàn)昨天的目標(biāo)，讓今天的自己稱為昨天的偶像，讓未來的自己稱為今天自己的希望。是的，沒有人能夠讓你永遠(yuǎn)的輸，只有自己愿不愿意永遠(yuǎn)的贏。每一天都要做最好的自己，為了未來漫漫征途，加油！

沒有無法達成的目標(biāo)，沒有遙不可及的夢想！感謝老師的鼓勵，感謝老師讓我遇見最好的自己！

?……幸好批次的青春沒有錯過，我的年少有你，你的青春有我。?一曲《年少有你》又在我的耳邊響起。

第四篇：遇見最好的自己的作文

精選遇見最好的自己的作文三篇

在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的遇見最好的自己的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

習(xí)慣，嘴角上揚，感受微笑的弧度，感受心情生升華的燦爛。這，就是我。

最好的人生，仿佛一杯咖啡，充滿了苦與甜。它不在于怎么去攪拌，而在于是否放了糖；經(jīng)歷過挫折，不在于怎么忘記，而在于是否鼓起勇氣重新開始。我，遇見了最好的人生。

最好的生活，仿佛一盤菜，看似復(fù)雜，其實十分簡單。經(jīng)過百般的的翻炒，就可以盛出美味的一盤菜；快樂的生活，飽受磨難，在那背后，會是你意想不到的美好。我，遇見了最好的生活。

最好的自己，仿佛一片茶葉。人生只有在艱難險阻中沉浮，在痛苦辛酸中磨礪，才能真切的體會到生活的原味與魅力。在那一次次的沉浮與磨練中，生命便會變得光彩照人芳香四溢，自己也似乎融入這種神秘的意境。我，遇見了最好的自己。

在青春的詞典里沒有失敗。年輕是我們的資本，如何見我們唯一的資本轉(zhuǎn)化為最高的效績，我想這需要我們在時間的河流中不斷的打撈智慧的貝殼，串成美麗的項鏈。這顆項鏈的主人，終究成為我們自己。

做人當(dāng)如蘭，蘭生幽澗，它的葉子不是為誰綠的，它的花不是為誰開的。它綠著，只為春天；它開著，只為夢想。所以，才使人生和生命有了價值和意義。

優(yōu)于別人，并不高貴，真正的高貴應(yīng)該是優(yōu)于過去的自己。而這最好的自己，幸運般的讓我遇見。不貪婪，不驕傲，不自滿，最好的自己就會來的你的身邊。

“王思揚，快！上去堵他！”身為守門員的我指揮著隊友的走位，綠茵場上大家拼勁都很足，這是一場誰都不想輸?shù)谋荣悺?/p>

比賽剛開始，大家都只是在試探式的導(dǎo)一下球，并沒有很強的進攻欲望。五分鐘過后風(fēng)云突變，對方的“小羅本”尹凱韜一個假身騙過我方防守隊員，然后加速奔襲我方陣營，于是就出現(xiàn)了開頭那一幕……

“快！去堵他！”我略顯緊張。王思揚趕緊向前撲，但為時已晚，“小羅本”已經(jīng)在禁區(qū)外起腳怒射，王思揚很自然地抬腳想要解圍，誰知道腳只蹭到了球皮，球稍稍改變了運動的軌跡，仍然朝球門方向飛過來，我本來看準(zhǔn)了方向要撲救，這突生的意外讓我有點措手不及，只能望球興嘆了。

“嗶～”哨子響了，進球有效，想不到第一次丟的是自家的“烏龍球”，王思揚懊惱地拍了拍自己的頭，看起來有點沮喪。我走上前輕輕地拍了拍他的后背以示鼓勵，接著我又招呼其他隊友過來圍成一圈，“1、2、3，加油！”我們給自己鼓了鼓勁便重新登場。這時球場上的氣氛已悄然發(fā)生了變化，大家拼搶更積極，我方隊員個個奮勇爭先，攻勢一波接一波，只見余衍德一個成功的攔截，前鋒王高健馬上前插跑出了空檔，余兒眼疾腳快，腳面輕輕一彈，足球在半空中劃過一道美妙的弧線，乖巧地落在王高建的面前，天上掉餡餅了，王高健豈會錯過！起腳射門，球像炮彈一樣奔向?qū)Ψ角蜷T死角?！斑M了！”不知道誰喊了一句。“耶！”場邊的啦啦隊像熱油里滴了水頓時炸開了，加油聲此起彼伏。

帶著1：1的比分進入下半場，雙方你來我往，互有攻守，場面激烈不輸上半場，5分鐘過去了，為了打破僵局，房教練率先叫了暫停為我們部署戰(zhàn)術(shù)，重新回到場上，我們耐心地倒著球，高中鋒陳渡悄然埋伏在對方禁區(qū)，說時遲那時快，方宏翹一個高吊球踢出去，陳渡一個獅子搖頭，對方守門員來不及反應(yīng)，球已經(jīng)掛網(wǎng)了。2：1，比分反超，這一進球直接把比賽推向了高潮，喝彩聲，吶喊聲震耳欲聾。對方當(dāng)然不會坐以待斃，他們掀起了絕地反擊，我高撲低擋，加上隊友們的`助力，讓他們一次次無功而返。

“嗶～”裁判哨響，全場比賽結(jié)束?！摆A了，我們贏了！”場外的替補隊員和拉拉隊員們一下子沖進球場，我們互相擊掌，互相擁抱。抱著沉甸甸的冠軍獎杯，我的內(nèi)心是激動的，是幸福的，這絕對是一次偉大的團隊勝利。

足球，謝謝你！你讓我在綠茵場上遇到了最好的自己。

清晨，當(dāng)那第一縷陽光照進我的房間時，我便欣欣然睜開雙眼，跳下床去，拉開那半遮的窗簾，大口呼吸新鮮空氣，接受陽光對我的洗禮，因為我知道，舊的一天已經(jīng)過去，我即將面臨新的一天的挑戰(zhàn)。今天，我即將參加希望之星復(fù)賽。

我大踏步走入考場，我已不再害怕，因為我知道人生道路上必有些坎坷與挫折，我要勇敢面對。開始比賽了......開始比賽了，雖然有些題目我不會，但是我還是一心一意地發(fā)表自己的觀點，看到了三張互不相干的圖片，我便立即開始腦筋來思索如何將它們串聯(lián)起來，變成一個完整的故事。事后，我雖然慘遭淘汰，但是我沒有氣餒、退縮，因為我知道，人從哪里跌倒就從哪里爬起來。而且這是一個弱肉強食、優(yōu)勝劣汰的社會，只有把自己變得更好、更強大，才能在這強手如林的社會中有自己立足的一席之地。

我每天努力是因為我知道，只要你夠強大，你的人生就由你掌控。

有時，我會站在山頂，看著旭日緩緩升起，在那遠(yuǎn)方，我仿佛看到了最好的自己，而且，在我每天不斷的努力下，那個人離我越來越近......相信有一天，我一定會遇見最好的自己！

第五篇：遇見最好的自己作文教案

第一課

遇見最好的自己

一、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)生學(xué)會寫自我介紹

2、學(xué)生能自信的介紹自己

3、學(xué)生能更好的認(rèn)識自我，發(fā)現(xiàn)自我，并進行科學(xué)的自我評價

二、教學(xué)重難點 1.學(xué)會寫自我介紹 2.學(xué)生能自信的介紹自己

三、新課講授

1、導(dǎo)入

大家下午好，歡迎來到小新星英語學(xué)校，又到了我們五維作文課的時候了，首先我還是來介紹一下自己。。。（自我介紹、課堂口號練習(xí)）師：大家看一看我手中有一根什么啊？ 生：線

師：那大家來說一說這樣一根線有什么特點？ 生：回答

師：總結(jié)，板書（直，有兩段）

師：剛才說到直，那我們來看一看它能不能有變化，可不可以彎曲？ 生：可以

師：好，那我們可以用這根線來做什么？ 生：回答 師：總結(jié)，板書 師：一根線，我們剛才說它有兩端，有曲有直，那我們來想一想，它和生活中的哪些事有相似之處？ 生：回答

師：引導(dǎo)，做事情要有始有終，做人要能屈能伸

師：那大家覺得我們做人認(rèn)識自己，認(rèn)清自己的特點，重要不重要？ 生：重要

師：對，認(rèn)清自己是很重要的，現(xiàn)在我們就一起來看一《詩話學(xué)堂》中是如何告訴我們，認(rèn)清自己很重要的。師：首先大家一起讀一下 生：齊讀

師：給大家十秒鐘時間思考一下，每句話都表達了什么意思 生：點名回答 師：總結(jié)

師：通過這幾句話我們能更清楚的明白，認(rèn)識自己是非常重要的，只有清楚的知道自己的特點，才能夠做的更好，有針對性的去提升自己的不足。現(xiàn)在給大家兩分鐘的時間，嘗試把這幾句話背誦下來。生：背誦

師：好，剛才我們說了認(rèn)識自己非常的重要，今天是我們的第一堂課，是一個新的班集體，上課之前呢大花老師也做了一個簡單的自我介紹，那下面就請同學(xué)們也互相介紹一下自己。

師：下面呢我們就來一個秀一秀，大家一起來看一下我們課堂活動的英雄大會。（依次指導(dǎo)學(xué)生填寫）

師：剛才呢我們已經(jīng)依據(jù)這個框架寫出了一個自我介紹，但是還不是一篇完整的自我介紹，下面我們一起來看一下《同齡佳作》中的這兩篇文章，看看他們都是怎么介紹自己的，首先大家自己默讀一下第一篇，看看他都介紹了自己哪些方面 生：默讀

師：請學(xué)生回答寫了哪些方面 生：回答

師：如果滿分是一百分的話，你們會給這篇文章打多少分？ 生：回答

師：請同學(xué)說一說為什么打這樣的分?jǐn)?shù)，它好在哪里，哪些是你覺得需要改進的？ 生：回答

師：下面我們來看第二篇，同樣大家先自己默讀，思考一下這篇文章你會打多少分 生：默讀

師：詢問學(xué)生打分情況，以及為什么這么打 生：回答 師：總結(jié)

師：現(xiàn)在就請同學(xué)們參考剛才我們的英雄大會，自己來寫一篇自我介紹 生：寫作 師：布置作業(yè)