第一篇：變化作文600字

變化作文600字五篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的變化作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

變化作文600字 篇1

在蕭條的冬季里，我總盼望著春天。盼望著她的草長鶯飛，絲絳拂堤；盼望著她的千樹瓊花，碧波漣漪。春拂過柳樹，柳樹抽出了翠綠欲滴的新枝；春拂過花苞，花苞綻放出最美麗的花瓣；春拂過泥土，泥土上長出了一碧千里的小草。

隨著夏日的烈陽的到來，春姑娘漸行漸遠，隨著夏日繁星點點，春天的最后一朵花隱去了芬芳的笑容，夏日的烈日驕陽普照著大地，春天只剩下遍地殘紅。

花圃里疊著層層凋零的花瓣。煙雨迷茫，花兒舞動了一春的身軀已經停止，疲倦的微笑擱淺在花瓣的嘴角。

縷縷雨絲掠過花兒，留下淺淺的吻痕。每一片花瓣里都棲息著一個恬淡的靈魂，包含著默默珍藏的感動和憂傷。每一滴淌過花瓣的雨珠，都似花兒為惜春而凝成的眼淚，盈盈閃動。

“夢頭殘夢五更鐘，花底離愁三月雨。”面對春殘花落，細雨霏霏，古人只嘆愁感懷，殊不知花的凋零并不是終點而是起點。正所謂“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”成功的花兒，人們只驚羨她現時的明艷，然而她當初的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。在短暫的暗淡過后，輝煌將繼續下去。

對于花圃的一時空蕪，我們總習慣以失望和嘆息將下一季的風景遺忘。就如我們經歷一段灰暗的日子過后，總會因為太多失敗而惶恐，便放棄了曾經對夢想的追求。因此，我們習慣將沒好的風景定格在昨天，定格在美好的回憶中，卻把綿綿不盡的憂愁留在心間，把縈繞胸臆的惆悵留在今天。

“花開堪折直須折，莫待無花空折枝。”昨天是張作廢的支票；明天是尚未兌現的期票；只有今天才是現金，才能隨時兌現一切。

蟬擺脫了堅硬外殼的束縛，才得以鳴叫燥熱的盛夏；月兒沒有顧慮自己的缺失，所以能夠又一次獲得新圓；花兒沒有顧慮自己的凋零，所以又一次盛開。人生世事無常擁有一個良好的心態，生活就是一片艷陽天！

變化作文600字 篇2

隨著社會的進步，人民生活水平的提高，我的家也發生了巨大的變化，現在大家就跟我一起來看看我家的變化吧。

記得我剛來北京的時候，我們一家四口住在爸爸公司的庫房里。那個庫房在一個院子里，院子里有的地方還堆著垃圾，廁所在院子的一個角落里，我們都是要跑到幾十米外的公共廁所去。住的屋子也不大，大概有60平米吧，屋里沒有什么家電，冰箱、空調都沒有，只有一個大背頭電視。到了夏天，屋里十分悶熱，只能靠一臺小電扇吹風，而且蚊子也特別多，夏天的.蚊子叮得我直癢癢。那時候也沒什么衣服，每個季節就兩三件，有的衣服都洗得掉色特別嚴重了，我們還得穿著。再說說我們的出行吧，那時候出門都是爸爸騎著從二手市場買來的自行車帶著我和弟弟。道路也不好走，尤其是趕上下雨的時候，只能推著自行車回家，每次爸爸媽媽的鞋子和褲子都弄得又臟有濕的。

經過爸爸媽媽的幾年努力，現在我們住上樓房了。有100平米大呢，光線也好，也有電梯，冬天有暖氣，夏天有空調，真是冬暖夏涼啊。家里也增添了新的家具、家電，像雙人床、儲物柜、冰箱、洗衣機等等，空閑的時候，我們一家人經常坐在舒適的大沙發上看電視。除此之外，我還有了自己的臥室，有自己喜歡的粉色的上下鋪床，我把它裝飾得既溫馨又漂亮，這樣我住著也舒服多了。再說說穿吧，爸爸媽媽穿得也時尚了，我和弟弟的衣服也是滿滿一大櫥子，而且都是自己喜歡的新衣服。出行方面，家里也買了汽車，還是SUV的呢，空間可大了。夏天車里開著空調，十分舒適，我們也再不怕風吹雨淋了。有了車，出行方便多了，出去旅游的地方也多了。節假日里，爸爸就開著車帶我們自駕游，我和弟弟別提有多高興了！

這就是我的家庭變化，你感受到了嗎？我希望以后我們的生活會更加美好，祖國的明天會更加輝煌！

變化作文600字 篇3

我爬上熊山，藍藍的天空下，有一條綠色的“綢帶”悄無聲息地繞過縣城，向西流去。她就是政和人民的母親河——七星河。

清晨，我常常被窗外香樟樹上小鳥的歌聲所叫醒。偶爾，小鳥會叼起一串香樟果往河面飛去，也許是飛的太快了，一顆香樟果突然掉進了清澈的河水里，透過蕩漾開的波紋，就能看見一群小魚正在搶奪這顆香樟果。

七星河旁的草是那么的青、樹是那么的綠、花是那么的鮮艷。這里的美景吸引了許多白鷺，優雅的白鷺一邊照著“鏡子”，梳理著潔白的羽毛，一邊緩慢地來回踱步，尋找美味的“午餐”。突然，它停下腳步，一動不動地盯著水面。此時，空氣就像凝固了一般，只聽見“咚”的一聲，白鷺那又尖又長的嘴叼著小魚朝著遠處飛去。只有花草還在搖晃，水波還在蕩漾……

傍晚，我站在陽臺上。此時，太陽已經收起了耀眼的光芒，在天邊鋪上了橘紅色的彩帶。夕陽染紅了云朵，云朵又染紅了七星河。在河邊釣魚的人都忘了回家。還有兩個小孩在彩虹橋下打水漂，終于在媽媽的再三呼喚下離開了。天漸漸變黑，彩虹橋和雙亭橋上的景觀燈也亮了起來，五顏六色的霓虹燈映出了兩座橋美麗的倒影。倘若你此時正漫步在步行棧道上，你一定能聞到陣陣的花香和聽到歡快的蟲鳴。

現在的七星河如此美好，可以前不是這樣的:那時的河道十分狹窄，河面上漂浮著各種各樣的垃圾;水里沒有魚蝦，更沒有小鳥和白鷺……直到改革開放后，通過政和人民的大力整治，修建了排污管道、拓寬了河道;建造了橡皮壩;種植了大量的花草樹木，還建了河邊公園。最重要的是人們的道德素質得到了提高，沒有人再往河里丟垃圾了。于是，七星河就有了翻天覆地的變化，當然，這只是我的家鄉其中一處變化，隨著國力的強盛、經濟的迅猛發展，祖國各地都在發生著巨大的變化。

七星河變了，變得更美了;政和變了，變得更好了;祖國變了，變得更強大了。我愛七星河,我愛政和,我更愛我的祖國!

變化作文600字 篇4

每個人都有家，每個人都有出生和成長的地方，所以每個人都有自己的家鄉。在過去的幾天里，我們的家鄉發生了什么變化？

過去，我們的家鄉是一片富饒的土地。河里有樹、河流、小魚和蝦，荷花和蓮子像陣雨。此外，每個家庭都有池塘，這樣叔叔可以去釣魚，阿姨可以在池塘邊洗衣服，孩子們可以在池塘里游泳和玩耍。現在，魚米之鄉已經成為一個經濟發達的城鎮。大多數池塘都被填滿了，一棟又一棟的高層建筑建在上面。

過去，交通和經濟不像現在這樣發達。路上幾乎沒有汽車和摩托車，人們過去主要騎自行車和走路。“鳳凰”自行車被認為是當時最先進的交通工具。這種自行車有大輪子和高座位。它是鋼制的，所以很貴。每個要花幾百美元。但是現在這種著名的自行車在上海非常罕見。

我從母親那里聽說以前很少有人有電視機，但我母親的家是村里最早的一個，是一臺14英寸的黑白電視機。晚飯后，村民們去我母親家看電視，房子外面站著一排排的人。媽媽還說人們過去常常在河里用木頭做飯、喝水和洗衣服。

如今，人們在街上駕駛汽車和摩托車。如今，汽車有許多型號和品牌，現在每個家庭都有一臺電視機、一個煤氣爐、一個電飯鍋和一臺洗衣機。

人們過去常常穿用“非常酷”的布料制成的衣服。非常好。現在，有各種各樣的服裝品牌，如迪斯尼、愛米希等等。只要你有錢，你就擁有一切。

過去生活很艱難，但現在人們的生活有所改善，越來越多的家庭正走向“小康家庭”。這些變化都是由于改革開放政策。作為21世紀的接班人，我們應該努力學習，為祖國美好的未來貢獻自己的力量。

變化作文600字 篇5

所來也怪，我們這一屆六年級經歷了學校大的變化，也許我們上學時正好是銜接點。

當時，操場可不是塑膠跑道，而是類似于馬路的石子路，記得當時有些同學在路上摔倒時會滑坡腿。中間也沒有足球場，只有一大片草地。籃球場的架子似乎快壞了。操場北面有一塊籃球場，那塊籃球場貌似比現在好。再說一說教學樓，當時我們一年級時的教學樓是一幢4層老樓，一層頂多5個班，還有教師辦公室。那幢樓前有一塊活動場地，場地西部有一塊大草地，那是我們最理想的活動場所。草地中間有一個類似于公園的地方，那最適合玩捉迷藏。

教學樓后面也是個小操場，后面是一塊綠化地、林蔭道，記得陶老師曾經帶我們去看過樹。老教學樓前面還有一幢樓，是給二年級的，據說要拆掉，不過我們一年級時候的教學樓已經變成了新樓和報告廳。

再看西校區，那里可是三、四、五、六年級的圣地，當時在我們眼中看來時一片圣神之地，無可侵犯，現在那里是一幢五層教學樓（我們在這里學習）。事實上，這里以前可不是這樣子的。以前這里是三幢三層教學樓，頂樓上還有一個隔層，是音樂教室。這些樓有一些名字：實訓樓，致遠樓（具體的記不清了）。樓前面有一個假山和一大片樹，樹和假山之間有一塊類似于小池子的不規則環狀物，中間凹下。我們曾在這里上過興趣班。教學樓和養潔樓之間有一塊籃球場。還有格致樓，現在和以前的樣子差不多，基本上沒變，以前總有一種像醫院的感覺。有一條大路直通格致樓，路右側有學校的校訓牌。

現在我們的學校比以前更好了，不是嗎，我們有了獨立的美術、音樂教室（以前基本上在班里上，總要有人去搬電子琴。）信息技術中心，各班都有了多媒體教學。這樣一來，我們的學習更方便了。但我也希望，學校會變得更好！

第二篇：搶凳子__隨筆化作文教學設計

搶凳子

——隨筆化作文教案 三五班

張書娥

一、課前提示：

用你的眼睛去仔細地觀察

用你的耳朵去認真地傾聽 用你的心靈去真切地感受

二、活動要求：

1、你參加活動時看到了什么？聽到了什么？活動前、活動時、活動后你的心情怎樣？又有什么收獲？

2、作為觀眾的你不僅要注意觀察、感受整個場面的氣氛，還要抓住一兩個最有特點的同學，把他的神態、動作等特點看仔細，你心里是什么感受？

三、活動規則：搶凳子的游戲規則

“搶凳子”游戲規則是:一組人與比人數少1的一組凳子，在音樂聲中，大家齊圍著這組凳子走或跑，當音樂聲突然停止時，每人奮力搶坐到凳子上，未能搶到凳子的人被淘汰，搶到凳子的人再組成新的一組，并減少一個凳子，再次游戲，直到最后。獲勝的同學巨額獎勵。

四、活動辦法：搶凳子的游戲辦法

六個人或八個人一組全班分為三個或兩個小組（每學習小組出一人）。

五、游戲過程：兩種音樂任意選

六、游戲感受：

1、你說我說：你看到的最精彩的是——

2、隨筆指點

亮眼的題目

精彩的細節

細致的描寫

深刻的感受

七、隨筆作文：

1、筆下生花

（1）、捕捉游戲中最有趣的鏡頭和畫面，細致的描繪一個或兩個典型的人物。

（2）、表達自己真切的感受和想法。（30分鐘準備）

2、隨筆展臺：小組交流，互評互改

推薦優秀，展示精彩

3、隨筆展平：“五最”——

①題目最精彩的

②寫得最長的

③描寫最生動的④內心感受最多的4、佳作搶先看:

游戲開始了。“咚咚咚”，急促的鼓聲響起來了。我們都支起了耳朵聽著鼓聲，眼睛目不轉晴地看著凳子，腳在地上慢慢挪動，恨不得就釘在位置上不動了。鼓聲時緩時快，這時的一秒鐘，就像有一萬年那么長。“咚——”鼓聲突然打住，我迅速往下一

坐，“還好！”我長噓一口氣。再看那兒，馬啟航和秦家偉在凳子上殘酷地對峙著。不一會兒，具有體形、體重優勢的明顯占了上風，很快，他便把“小白”擠了下去。秦家偉那種欲哭無淚的表情，現在回想起來，都忍不住讓人發笑。第二輪開始，熟悉的鼓聲又響了起來，這次我又有驚無險地坐了下來。可劉瑞林是個倒霉蟲，一屁股坐到了地上。無緣下一輪。第三輪繼續進行。“咚咚……”鼓聲突然停止，我和馬啟航同時坐在一張凳子上，我使盡全力往后坐。韓廷杰可能是力氣用盡，向我投降了。

現在，是我與陳佳蕊之間的對決了。“咚咚……”我覺得自己的心跳越來越快。突然，聲兒停了，我趕緊往下坐，可是陳軾已經坐了下來，哪來得及啊！唉，到了最后卻被淘汰，太可惜了。

隨筆化作文教案

張書娥 點豆豆

教學目標：

1、游戲：點豆豆愉悅身心，體驗快樂。

2、激發寫作動機，積累寫作素材。

3、場面描寫及心理活動描寫訓練。教學重點：

1、游戲過程的組織。（高效、有序）

2、學生興奮點的轉移，由游戲表面的熱鬧轉入對情緒的體驗，對寫作的靈感與把

握。教學過程：

一、情景導入：

同學們，今天老師和你們玩個游戲。說下游戲的規則，請同學們認真聽。

1、規則：看示范：請三個同學出列。

請第一排和第二排的同學是一組，第三排同學和第三排是一組。

也就是說單排向后轉。把你的左手伸出食指，右手手掌打開，并把你的左手伸點到你旁邊的同學的右手手掌掌心。注意：我要朗讀一篇小學生寫的文章，當你聽到“豆子”這兩個字的時候，你要迅速的把左手抽出，右手迅速的握住你右邊的同學的左手指，那就算贏了。點豆豆前，你的心情是怎么樣的？引導學生說高興、激動、緊張等。

準備好了，師讀一篇關于豆子的觀察日記：

今天，我種的豆子終于發芽了。

我種下它已經很長時間了，可它就是不發芽，我是天天盼，夜夜思。該澆水的時候

澆水，該施肥的時候施肥，精心侍弄。一周過去了，一個小嫩芽終于鉆了出來。小嫩芽綠綠的，綠中還透著黃，在黑黑的土里藏著，象一個賴床的小寶寶埋在被窩里不起來。

我想它長大了會是什么樣呢？會不會長出小葉子，或者長出一個小花骨朵，漸漸綻開笑容。

我的豆子終于長大了，它把埋在土里的“頭”抬了起來。原來豆子并不象我想象的那樣，長出小葉子或者是小花骨朵，而是頂著豆子皮從土里鉆出來。

土把豆苗壓得彎彎的，像一個駝背的老爺爺，恐怕要過幾天才能直起身子來。

在游戲的活動后，老師詢問一下同學的感受，認真觀察，用心思考。并問下同學你的常勝秘密是什么？

二、寫作：

要求：要像放電影一樣的把剛才的事寫清楚。

場面描寫；也可以寫自己的心理活動；也可以從旁觀者的角度。要起一個好聽的

名字。寫在隨筆本上。

三、展示：把題目寫在黑板上，根據題目選出展示作品；同學們推薦展示的作品。

四、朗讀：自己讀或者是推薦讀。

五、布置作業：修改成文，寫在作文本上或是作品集上。

六、小結：在失敗的時候，挫折的時候，低落的時候，不斷地勉力自己，給自己信

心，每個人都有一個成功的人生。

第三篇：變成了螞蟻作文

【精選】變成了螞蟻作文3篇

無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的變成了螞蟻作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

變成了螞蟻作文 篇1

一天，我的作文本被同桌弄臟了，于是，我便和他打了起來，卻被老師批評了。

下午，我無精打彩地走在放學的路上，突然看見路旁的一群小螞蟻正在排隊跑步，仔細一看，原來它們正在搬東西呢！我想：如果我是一只小螞蟻就好了！整天無憂無慮的，還不用做作業，真爽！想到這兒，我突然變成了一只小螞蟻，成了螞蟻家族中的一名成員……

我驚呆了，眼前是一片忙碌的景象：小螞蟻們有的搬米粒，有的般面包屑，還有的在般硬幣大小的小餅干……

蟻后見我愣在一旁，便對我說：“還愣著干啥呀！還不快來幫忙！”我走過去，蟻后見我壯，便和幫手一起遞給我一塊小餅干，我以為會很重，便閉上眼等蟻后放好小餅干，等蟻后放好小餅干等了半天，一點重的感覺都沒有，便問：“怎么還沒有放好啊？”“我還要問你呢？怎么還不走！”蟻后兇巴巴地說。原來，我雖變成了螞蟻，但力氣與人類相同的，所以很輕，感覺沒有東西放在背上。于是，我叫蟻后多給了我幾片小餅干，大伙兒都說我是螞蟻家族中獨一無二的大力士！

搬著搬著，我突然想：力氣和螞蟻一樣才能真正體驗小螞蟻的生活呀！輕巧的小餅干一下子變得非常沉重，差一點兒把我壓扁了！

這時，天空突然下起了傾盆大雨，我們的家差點兒被沖毀了！我奮不顧身救了好多同伴。我感覺這雨有一股味道，莫非是酸雨？我真想變回人，看看是不是真的下酸雨了！我真的變回了人，看見有一個男孩在路旁尿尿，我對他說：“你怎么可以隨便尿尿呢？這樣擾亂了螞蟻的生活呀！”那個男孩不好意思地笑了笑，沖我做了個鬼臉，撒開腿跑走了。

后來我漸漸發現了我的這個特異功能：只要想變成什么，只要使勁想，就能變成你想要變的東西！

變成了螞蟻作文 篇2

我發現，人類經常殺害可憐的小動物，讓動物的日子苦不堪言。我真想變成一個強大的動物，去救出那些水深火熱的小動物們。一天晚上，我夢見了一個老道人，給了我一顆仙丹，說：“你想變成什么，只要吃下它，就可以變成什么。”說完，老道人就離開了。一覺醒來，我發現自己手中真的有一顆仙丹！我變成什么好呢？變成螞蟻……我還沒想好，仙丹就自己鉆進了我的嘴里，接著我就昏了過去。

我醒來的.時候，發現自己有了六條腿，一對觸角，身體有三節，我變成了一只地地道道的螞蟻！我發現人類破壞環境，北極熊等動物都瀕臨滅絕了，他們還以獵殺動物取樂，讓動物們每天提心吊膽。為了不讓朋友們再受傷，于是我決定拯救我的動物朋友們。我告訴朋友們，我有個好計劃能讓你們不再受傷，想去的“人”到海邊集合！準備好了，我讓獨角仙搭起蟲梯，叫螢火蟲飛成UFO的形狀，請伙伴們搭成外星人的樣子，并叫龜甲蟲爬到外星人的臉上，當作兩個眼睛，我則來配音。這樣，一個用動物們組成的有著銅鈴般大小的眼睛，長長的手臂，高大的身體的巨型外星人形成了。這時，一個漁民走了過來，看見了我們組成的外星人，嚇了一大跳，以為真的外星人來了，動都不敢動。我和善地說：“人類啊，請不要再傷害動物了！”“好……我們……改……絕對改……”他邊后退邊說。說完，他就像兔子一樣狂奔回去了。等他走了，我們笑得前仰后合。這事很快就傳到總統那兒，總統下令：不能再殺害動物！否則重罰！

人們開始保護起動物來，動物也和人類和平相處了。

突然，鬧鐘響了！原來是一場夢啊！不過，我真的希望人和動物能好好相處。

變成了螞蟻作文 篇3

我變成了一只螞蟻，雖然我沒有像“大力士”獨角仙那樣力大無窮，但我勇敢；雖然我不像白蟻那樣“無人能擋”，但我勤勞。

春天來了，我迷迷糊糊地從睡夢中醒來。從黑漆漆的洞里走了出來，耀眼的陽光照得我直眨眼睛，望著這多姿多彩的世界瞬間令我心曠神怡，同伴們也慢慢地從洞里走了出來。

突然，我眼前一亮，是一座小房子!好奇心驅使大家往前走。走近屋子里，映入眼簾的就滿屋子的“巨型”居家用品，平時一粒米都能把我壓個半死，那么這屋里的任何一件用品都能足以把我壓得尸首無存。大家爬到筆桿上散步；在橡皮上玩耍；在書柜里探險；在書本里玩躲貓貓。仿佛在書桌上，我們都能玩上一年 。

轉眼間就來到了中午，大家爬到餐桌上吃著一輩子都吃不完的米飯，飯后大家爬上陽臺在溫暖陽光的照射下睡著了。

晚上大家爬上屋頂望著星空，星星向我們眨巴著眼睛，當然大家一定不會忘記給家人們帶吃的，在暮色中我們一起搬運大量的食物回家。

我好想一直都做一只愜意的螞蟻。

第四篇：圖形變變變教案

設計意圖：中班幼兒已經認識三角形、正方形、長方形、圓形、半圓形、梯形等基本的幾何圖形，對圖形有著濃厚的興趣。本活動是通過讓幼兒觀察圖形激發幼兒的想象，并以圖形拼擺的形式和運用完整的話說出圖形的變化。我根據幼兒具有強烈的好奇心、注意力差等特點，通過富有童趣的故事將本節活動的目標重難點貫穿其中，讓幼兒感到這不是在枯燥的學習，而是在玩魔術、聽故事，從而更好的激發了幼兒學習的積極性和主動性。

一、活動目標：

1、能夠用多個圖形(三角形、正方形、長方形、圓形、半圓形、梯形等)進行拼圖。

2、會用單個圖形聯想添畫。

二、活動準備： 物質準備：

1、每組準備五種大小不同的圖形：三角形、正方形、長方形、圓形、半圓形、梯形若干個。

2、紙張若干、彩筆、膠棒等。

3、裝著各種圖形的教具小獅子、PPT等。

經驗準備：幼兒已經認識了三角形、正方形、長方形、圓形、半圓形等圖形。

三、活動過程：(一)、活動導入。

師：今天呀，我們班來了一位新朋友，看!(教師出示教具小獅子)師：仔細觀察，它以平常的小獅子有什么不同?(肚子上有個洞洞)師：誰來摸摸看，小獅子的肚子里有什么? 請幼兒上來摸一摸，摸出哪種圖形就說出它的名字，并說一說我們生活中有那些東西是這個形狀的。例如：摸出來的是圓形，太陽就是圓形的，蘋果也是圓形的等。

(二)、趣味添畫

師：這些圖形發生了什么故事呢?一起聽老師來講一講吧。教師出示PPT邊講故事邊提問。

故事：在圖形王國里住著三角形、正方形、長方形、圓形、半圓形和梯形六個可愛的圖形寶寶，他們每天快快樂樂的生活在一起。可是有一天，他們要進行一次有趣的比賽，他們想比比誰的本領大。

說比就比，首先第一個上場的是可愛的小半圓。“哈哈，我是小半圓，我不僅長的可愛，我還會變魔術呢”。說著半圓就跳進水池里。小伙伴都圍過去看，發現水池里多了一只烏龜，半圓卻不見了，大家都著急的問“半圓哪去了?”小烏龜很神氣的說道：“我就是半圓呀，你看我多厲害呀，我還會游泳呢!(師問：半圓變成了什么? 幼兒：……)三角形聽了很不服氣說：“你會游泳，我也會”。話還沒說完呢，只見三角形撲通一聲跳進了水里(師問：猜猜三角形能變成什么?)對、變成一條熱帶魚，也神氣的說“看看我多漂亮呀”!(師問：這條熱帶魚是由幾個三角形變成的?)正方形動動手指說：“你們兩個只能在水里呆著，我可比你們強多了，我能變成電視機讓大家觀看精彩的節目，大家都很喜歡我。”說完正方形搖身一變，變成一臺電視機。

長方形也不服氣的說：“你們都只知道玩，我呀能變成一本書讓大家學習更多的知識”。說著長方形身子一扭就變成了一本好看的故事書。

師：長方形是怎樣讓自己變成書? 圓形看了他們的表演，笑了一下說：“你們看看我的吧。”說著：“圓形寶寶就爬上樹，變成大蘋果、一會又滾下樹變成一朵小花，還飛上天空變成一個大太陽。

(師問：圓形寶寶厲害吧，這些圖形有的變成烏龜、小魚有的變成電視、書、還有的變成蘋果。還有誰沒上場呢?)這時梯形上場了，說：“你們都別爭了。我們都是能干的圖形，如果我們能團結起來我們就能變成更多的東西。”

這時圖形們都高興的說：“對呀、對呀我們怎么沒想到呢，我們大家一起變就更出更多的東西嗎。

說著圓形拉著半圓一起變，變成一只小豬。三角形和長方形一起變成小樹。

這些形狀寶寶們真能干呀!你看，他們還變成了漂亮的房子呢? 圖形寶寶們越變越有勁了，你看，他們又變成輪船在海上游呢? 總結：這些圖形寶寶本領大不大?他們還能變成很多很多的東西呢?你想讓他變成什么呢? 請個別幼兒說出自己的想法。

(三)、幼兒自由操作，教師進行個別指導。

幼兒根據自己的構想自由選擇圖形進行拼擺、粘貼，教師觀察，對能力較強的孩子不斷提出更高的要求，對個別能力較弱的孩子給與幫助與指導，鼓勵幼兒大膽創作。

(四)、欣賞、評價

用相機拍下部分孩子的作品，連接到電腦上放映，幼兒與教師欣賞、評價。

1、請幼兒對自己的作品進行講解(如：我擺的是……我是用……形狀來擺的等)。

2、教師引導幼兒對他人的作品進行評價(如：XX小朋友的作品，顏色搭配很漂亮、形狀組合很有創意等等)。

四、活動延伸： 師：哦，原來小獅子是不知道這些圖形的用處，所以才把圖形吃到肚子里了，那我們一起去把作品粘貼到主題墻上，讓小獅子欣賞欣賞吧。

第五篇：標準化作會議主持詞

全區安全生產標準化工作會議主持詞 同志們：

現在開會。

今天，召開這次會議，主要是貫徹落實為深入貫徹《國務院關于堅持科學發展安全發展促進安全生產形勢持續穩定好轉的意見》（以下簡稱國發[2011]40號文件）和《國務院關于進一步加強企業安全生產工作的通知》（以下簡稱國發[2010]23號文件）、國務院安委會《關于深入開展企業安全生產標準化建設的指導意見》（安委[2011]4號）和《濟南市工商貿企業安全生產標準化創建工作實施方案》（濟安監發［2011］139號）文件要求，進一步深化“安全生產基層基礎強化年”的各項工作，按照省、市政府關于開展企業安全生產標準化工作的部署，全面推進我區工商貿企業安全生產標準化建設工作，不斷強化企業安全生產基礎的長效機制，全面提升企業本質安全水平和員工安全素質，保障全區安全生產形勢持續穩定.參加會議的領導有區安監局副局長李友龍同志，國家一級安全評價師、國家安全標準化培訓師潘國軍同志，其他參會人員有各街道辦事處安監科長、規模以上企業分管安全的主要負責人。

今天的會議共有三項議程。

大會進行第一項：有我傳達學習《歷下區工商貿企業安全生產標準化建設工作實施方案》。

大會進行第二項：請區安監局副局長李友龍同志講話。

大會進行第三項：請國家一級安全評價師、國家安全標準化培訓師潘國軍同志給我們授課。

同志們，剛才，區安監局副局長李友龍同志就全區工商貿企業安全生產標準化建設工作進行了總體部署安排，并結合我區實際提出了具體要求；國家一級安全評價師、國家安全標準化培訓師潘國軍同志就做好安全生產標準化創建申報的有關問題作了系統的講解。下面，就會議的貫徹落實我講兩點意見：

一、會后，與會同志要認真領會其精神實質并抓好工作落實。各辦事處、各企業要以此次會議為契機，結合各自實際，研究制定切實可行的貫徹意見，全面開展安全生產標準化建設工作。

二、要強化督導，保證進度。各街道辦事處、各企業要把安全標準化作為當前和今后的一項重要任務來抓，根據實施方案部署要求，有計劃、有重點、分階段的組織實施，并抓好落實、跟蹤、檢查。把安全標準化工作不斷引向深入。

同志們，開展企業安全標準化建設工作是加強安全生產“雙基”工作、建立安全生產長效機制的有效途徑，是做好安全生產工作的基本保證。我們要進一步落實責任，強化措施，切實將安全標準化工作牢牢抓在手上，促進企業建立自我約束、自我完善的安全生產長效機制，為全區安全生產形勢持續穩定和繁榮文明首善之區建設做出新的更大貢獻！

會議到此結束，散會。