第一篇：春雨中作文

春雨中作文3篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的春雨中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

“一年之計在于春。”，春天是一年的開始，然后是夏天、秋天、冬天。年復一年，四季不停地這樣循環著來到我們的身邊。每當冬天到來的時候，我總會在想：“冬天到了，春天還會遠嗎？”

冬爺爺慢步走了，春姑娘悄悄地來了，萬物復蘇了。

今年的春天下著細雨，“滴滴答答，滴滴答答……”，沐浴了大地母親，沐浴了挺拔的大樹，沐浴了鮮嫩的花草，沐浴了我們……嶄新的20xx年春天來了，受著人們的歡迎來了，懷著人們的期盼來了。

花園里，一股新翻的泥土的氣息沁人心脾，一片黃綠相交的草坪顯現在我的眼簾當中，一棵棵小草破土而出，就像換上了新衣裳，青青的，嫩嫩的.，可愛極了。

泥土上，一朵朵怒放的花朵兒十分鮮艷，一個個閉著的花骨朵兒含苞欲放，個個散出自己的香味，結合成了濃郁的香味。它們顏色也多得不得了，紅通通的，黃澄澄的，綠油油的，粉嫩嫩的，白乎乎的……

一路走去，看著路旁大樹上那潔白的花兒，白得發光的花兒，發現它是如此完美。純白，純純的白。

春姑娘走遍了世界的各個角落，她留下了一片生機勃勃的美好景象。我愛春天！

冬天太長了，人們對它的寒冷漸漸麻木。最近，天氣突然變暖了，我想到了一個主意——春天來了。

然而，美麗的風景并沒有在我們身邊停留太久。落下的春雨立刻趕走了燦爛的陽光和一點春雨，就像小精靈一樣，隨著春天的音樂在空中自由地游蕩，編織了一張柔軟的網，覆蓋了整個春天的世界，滋潤了春天母親懷抱中的一切。畢竟，漫長的冬天消耗了太多的能量，好像一個從重病中康復的人迫切需要護理。

路邊的黃楊早已無法掩飾內心的情感。快樂已經綻放出新的黃色花蕾。雨不停地下著，滋潤著脆弱的生命，讓它們保持青春和活力。嫩芽逐漸覆蓋了老葉。老葉子看起來像一個經歷了許多滄桑的老人，最終會被充滿生機和活力的年輕人所取代。

在回家的路上，我很高興地發現我家門前有一棵排水冷杉，上面覆蓋著一層綠色的紗布，這在細雨蒙蒙的春雨中顯得更加神秘。在過去的嚴冬，人們幾乎已經忘記了水杉在夏天的樣子。

也許更令人驚訝的是一排排樟樹，它們的葉子像楓葉一樣紅，同時長出綠色和紅色的花蕾，使人們似乎看到，它們像樟樹一樣，可以告別衰老，恢復活力。

今晚，雨終于停了，也許明天又是一個晴天。

四季就像一串美妙的音符。她包含著炎熱的夏天，收獲的秋天和銀裝素裹的冬天。但我更愛萬物復蘇、生機勃勃的春天。因為它給人們帶來了夢想和希望。——題記

春是五彩繽紛的。太陽紅燦燦的，天空湛藍藍的，樹木綠蔭蔭的，迎春花黃嫩嫩的……難怪詩人總愛贊美春天，畫家總愛描繪春天——它是一切美得融合，一切生命的開端。

春天的雨是溫柔的，當天空向大地灑下小雨的時候，當你走在校園或大街上，會感覺到一種特別的溫爽和舒暢，會嗅出一股特有的馨香的味道——那就是春的味道。春雨滋潤著大地，呼喚著大地，使大地與它有了生命，有了靈魂。

春風和春雨總是結伴而行的。早春，帶著寒意的清風，催綠了小山，催醒了小草。樹林綠了，河水也綠了……真是一幅完美的畫卷，我終于明白宋朝詩人王安石的“春風又綠江南岸”為什么是千古名句了！可是，這種仙境，是單單用“綠”就可以描繪的嗎？

在春風里，在春雨中，冬眠了一個季節的花姑娘們，都已經紛紛綻放開了花蕾。一瞬間，那漫山遍野的野花開了，紅的像火、粉的像霞、白的像雪……我已經被這迷人的景象陶醉了。

我愛你春天！愛你的萬物復蘇，愛你的生機勃勃，愛你所賜予我們的所有一切，一切……！

第二篇：贊美雨中的春

陽春四月，陰雨初晴。濕漉漉的春暖風還在融融地吹，吹的天更藍，樹更綠，草更青，吹得人渾身酥軟。

至于，雨中的春，是哪一天到來的，還真難說。

“春雨貴如油”，春雨更像母親。她用連綿的雨水澆灌大地，讓柳樹發芽，鮮花綻開，青草冒尖，就連那冰凍一冬的小河也開始它的新旅程。

雨中的春像敲鐘人。他用最輕柔的鐘聲喚醒了冬眠了許久的百獸和飛禽，他用最親切的方式提醒它們：“工作的時間到了。”

春雨是自然的女神。她帶來了春的旨意和大地的洗禮，拂去萬物身上的灰塵，換給它們一身潔凈的衣裳，并賦予它們開春的鴻運。

雨中的春是畫家。她給每一滴雨水中加入了染料，給樹枝一綠色，給江河湖海以藍色，給高山以青色，給百花以彩色。

我覺得雨中的春更似一位音樂家。她譜寫了一曲曲百獸的合唱、河水的伴奏以及不同事物的鳴響所組成的動人的樂曲。

我喜歡像母親的雨中的春，她無私又慈愛；我喜歡像敲鐘人的春中的雨，她勤勞有及時；我喜歡像女神的雨中的春，她真誠有助人；我喜歡像畫家的春中的雨，她生動又多彩。

雨中的春是多才多藝的，她身兼數職，只要春來了，雨來了，大地生機就來了。

第三篇：春雨中那株牡丹作文

春雨中那株牡丹作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的春雨中那株牡丹作文，歡迎閱讀與收藏。

一天一夜的小雨，下個不停，清晨推開門，一股清新的濕氣迎面撲來，干渴了的大地已經吸足了水分，帶著泥土氣息的空氣，沁入肺腑，令人心胸開闊。

置身于雨中，雨點打落在臉上，一絲絲的涼意，頭腦清醒了許多。

環顧院子四周，院墻上的薔薇已經郁郁蔥蔥，那些被雨水沖洗的花骨朵在枝頭上亭亭玉立。墻頭上爬滿了的金銀花，葉子也被雨水沖洗的碧綠。梨樹的葉子已經放開，綠色的葉子中隱藏著一個個小梨。月季抽出了長長的枝條，被雨水沖洗過沙紅色的葉子，上面粘上了晶瑩的雨滴。

院子里的一株牡丹，昨天還是盛開，今天好似在哭泣，她的花瓣被雨水打落了，隨風飄落了一地，美麗的芳容經不起雨水的沖洗，短暫的美麗只在幾天里。雨水摧殘了她的容顏，她怎能不哭泣。經歷了一年的春夏秋冬，只開放了幾日，便被雨水沖洗的花瓣落地。

她的花朵是那么的脆弱。但是，她的生命那么堅強，仍然在雨水中屹立，葉子更加碧綠，仿佛在說，來年，我還會開放在春雨里......

此時，我想到了我們的人生。人的生命和牡丹一樣，也是脆弱的，而且不能和牡丹一樣，經過春夏秋冬的鍛煉，可以周而復始，一年一度的'開放。人的生命只有一次。生命脆弱與暫短，使我們活著的時候就必須打拼、奉獻。在過去的歲月里，在人海茫茫中輾轉奔波，上下求索。崎嶇坎坷的路途中，遇到迷茫和彷徨。多少年過去了，一路走過風風雨雨。現在人老了，孩子也成家立業，才徹底卸下了生活的重擔，不再為生活奔波，本想輕輕松松的為自己瀟灑一回。可是，年紀不饒人，歲月早已讓人青絲染霜花，鄒紋爬滿臉頰。年輕時候的風采以蕩然無存，無情的歲月在自己的臉上打上了深深的烙印。看看鏡子里的自己，既滄桑又頹廢，還能做什么呢？

一生的勞碌，無盡的辛酸……？許久，想明白了，知道如何面對生活，面對自己，走好自己的剩余的人生。

此時我看著那株牡丹，一種浩氣從心頭涌起，牡丹尚能在雨中傲立，在經過了春夏秋冬之后，仍然開放在明年的春天里。我何不向牡丹學習，任憑風吹雨打，走完剩余的日子。

此時此刻，任憑雨水沖刷這無盡思緒，讓春雨輕輕地撫慰自己的心靈！

從此應該不再有過多奢求，好好珍愛自己。放下一切，萬般自在地享受夕陽，享受生活，在來年百花爭艷牡丹花開的時候，再品來年的春雨綿綿……

第四篇：雨中 作文素材

天氣好悶啊！太陽象一盆火私地烤著大地，周圍一絲風也沒有。人坐在屋子里什么也不做，還是不住地冒汗。媽不斷地抱怨著這悶天氣，似乎這樣做就可以讓熱氣散盡似的。實際上這只能讓她覺得更熱。這種天氣過后必是一場大雨呢！

我漫不經心地問：“媽，你曬在天臺的衣服還晾著嗎？”母親一聽，驚得大跳起來，她愣了半晌，說：“跟媽去收衣服，快！”天！真是好心沒好報，媽好煩啊！我老大不情愿地站起身，跟媽討價還價地說了半天，最后發展到媽收衣，我拿上樓。轉眼間，天陰沉沉的，幾聲雷鳴為這雨拉開了序幕，幸好雨還沒下，天氣還是悶得可怕，用老媽的話：?像蒸籠里的包子兒。?媽起身走上天臺，我也尾隨上去。上面也是擠滿了人。大伙都是三步并作兩步走，爭先恐后地收好衣被。天臺上的衣被轉瞬間一?收?而光。媽也在忙碌著，幾把利劍劃破了天空，大伙都紛紛加快了腳步。我驚了一跳，母親似乎看透了我的心思，對我說：“沒事兒，雷公不打好人。”說著沖我笑笑，我極不自然地笑了起來。又是幾聲響雷，大雨的前奏快結束了。我忍不住催老媽：“快啊！要下大雨了么。”母親拿這衣被慢吞吞地走下樓。我就是看不慣她從容的模樣，心里不禁發起了牢騷。“媽，走快點嘛！要下雨了！”媽微微一笑：“媽老了啊，走不動了。”看到媽汗流滿面，我不由自主地從媽手中奪過衣被。

悶熱的天越來越重，天上烏云密布，雨要下了！我趕緊扶過老媽，誰知我們倆走到街口時，雨就?嘩?地一聲下了。傾盆大雨，淹蓋住這雨中的母子倆。與其說是雨還不如說是天老爺在潑水。我把衣被遮在媽的頭上，我全身都遭到雨的?洗禮?。媽想把衣被推開，我不肯。剎那間，我明白了下雨的時候，雨傘總是偏我這一邊的緣因。

雨越下越大，我們卻是 …… 因為雨中有一個避雨港。

雨中的故事

一切事物在雨簾中，變得模糊。只有那一幕動人的情景，在雨中顯得格外的清晰。

那天，天上下起了小雨，第一滴雨像珍珠似的落下來。接著雨滴向斷了線的珠子，斷斷續續的落了下來。我打著雨傘正急忙的趕往學校。雖然很急，但是還是小心翼翼地，生怕泥水濺到褲子上，走起路來左拐右拐。當我快走到校門口的時，只聽后面“啪”的一聲，心想準是誰滑倒了，心里暗暗一笑，我急切的向后看。是一個五六歲的小男孩摔倒在地，他一只手拿著自己的小紅傘，另一只手拿著一張精美的手公制作，上面照著一個透明的袋子，也許是他活動課的作業（他拿來相同學們炫耀）。他對它倍加呵護。這時我離這小同學不遠，到他努力的爬起來后，用小手擦了擦身上的泥水，邊跑邊喊：“xx老師，xx老師”。我的目光隨著他的一舉一動慢慢也移動，我的步伐也變得慢了許多，我的目光停到了一位上了年紀的老師的身上，小同學將他手里的那件精美的手工制作送給了那位老師，并說了一聲：“老師，祝您節日快樂！”我這才恍然大悟，原來今天是教師節，我竟把它忘的一干二凈，還忘了給我們的老師們送上我的禮物或到上一句：“老師您辛苦了，節日快樂！”再看看這位老師和他的學生那種血濃于水的師生情，真是感到慚愧至極。這位老師用手帕為小男孩將臉上的泥水擦掉，然后拉著小男孩的手打著同一把傘走進了校門，我也隨著他走進學校。

當我回到座位上時，我早已將這一副《雨中師生情》，深深的扎在我的腦海中，他將時時刻刻提醒著我：無論自己地位如何，無論自己身在何處，都不要忘了是老師的知識勾出了我們未來藍圖的輪廓；是老師教我們如何在輪廓中添上絢麗的色彩。

這是一個感人的雨中故事，是一幅最美的雨中圖！！

小時候，特別喜歡下雨，因為一下雨，我們幾個小孩子，便可以光著身子，在院子里歡快地叫喊：“毛毛雨，大大下，光屁股娃娃不害怕。”一遍又一遍，直到雨停為止。那種快樂的感覺，至今想起來，仍令我向往。現在，一到下雨天，我就會爬在桌子上，倆手托腮，雙眼注視著前方，想小時候在雨中的歡快；想上中學時的憂郁。想著，想著，就會笑出幾聲來。唉，要是能回到小時候，我還真回去呢！我知道這叫童真未眠。難怪有一首歌叫《不想長大》。慢慢地，慢慢地，那種歡快的感覺沒有了。我知道，那是我在慢慢地變化。小學畢業，和同學們要道別了，我竟然有一絲絲依依不舍的感覺，那種感覺一直伴隨著我上了高中。在高中，我喜歡上了看書，凡是書我都看，看完后再寫一點感受，有空的時候就拿出來看一看，同學們都說，原來你還挺郁悶的啊。我聽了一笑了之。

那一次，一連下了一星期的雨。同學們一個個打著雨傘，我沒有。我發現，這么多年來，我唯一沒有改變的就是喜歡在雨中行走，讓雨淋個透，只是不同的是心情不一樣了：小時候是歡快的，那時候是憂郁的。我不知道我因何憂郁，是學習太差，身體狀況不好，還是和異性的交往不大順利？或許，都有吧。

高中畢業，同學們忙著交換照片，寫同學錄。我沒有，仍舊獨來獨往。在我最好的一個朋友的同學錄上“最喜歡的顏色”那一欄里，我填了一個“藍”字。那個和我一學期都沒有說過一句話的女同桌居然問我靠得怎么樣。可悲，一學期都不說一句話，到最后問了這么一句，太可悲了。我注視著前方，笑了笑，沒有做任何回答。

隨著那一張錄取通知書，我來到外省求學，在近一年的時間里，我沒有聯系過一個高中是的同學。他們只是我生命里的一處驛站，并非終點。現在上了大學，我的天空好像一下子變的湛藍。除了學習仍舊不好外，一切都變得很親切。忽然下雨了，急忙中奪了同學手中的傘。在我人生的19個春秋里，第一次拿傘。原來拿著雨傘的感覺竟這般美好。

在雨中，我歡樂過；也憂郁過。

在雨中，我的天空變得一片湛藍。

第五篇：二年級作文：雨中

雨中

一天下午放學，丁丁高高興興的走在回家的路上。

忽然，天空響起了一陣陣雷聲，一陣子功夫就下起了傾盆大雨，丁丁轉身向學校的操場跑去，王爺爺看見了，一邊追一邊喊：“下這么大的雨，你去哪？會生病的！”丁丁像沒聽見似的一且沖到旗桿旁，動手解開了旗桿上的繩子。這時，丁丁覺得沒下雨了，他轉身一看，原來是王爺爺在給自己打傘，丁丁感動地說：“謝謝你！王爺爺。”王爺爺笑著說：“丁丁，你真是個好孩子！”

丁丁把紅旗折起來，他和王爺爺一起把紅旗送到了值班室。