第一篇：【精華】照片的作文300字

【精華】照片的作文300字4篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的照片的作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

1937年8月28日，在日本侵略者轟炸上?；疖囌緯r(shí)，發(fā)生了這樣一個(gè)真實(shí)的故事。

在這個(gè)炎熱的夏天，上海的火車南站和平常一樣有來(lái)來(lái)往往的人群。并沒(méi)有人感覺(jué)到有什么異常。正在這時(shí)，一對(duì)夫婦帶著一個(gè)五六歲的小男孩來(lái)到了火車站。剛準(zhǔn)備上火車的時(shí)候，突然聽到了一聲轟炸聲。人們驚慌失措，不知道要怎么辦！就在這時(shí)，天橋被炸塌了。天橋上的一塊巨大的石頭正朝著小男孩飛過(guò)來(lái)。他的母親為了救他，緊緊地抱住小男孩，讓石頭落在了自己的身上。在死之前還用溫柔的眼神看著孩子說(shuō)：“孩子，你一定要好好活著，媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你！”小男孩的眼里含著淚水跟著爸爸離開了媽媽。爸爸帶著小男孩拼命地朝著安全的地方跑著。可不料，遠(yuǎn)處傳來(lái)一個(gè)槍聲，隨著爸爸也倒下了。爸爸閉上眼睛之前對(duì)他說(shuō)了和媽媽一樣的話，要他堅(jiān)強(qiáng)的活下去。小男孩坐在地上哭著，好像在說(shuō)：“老天爺為什么要這樣對(duì)我？你帶走了我的母親還要帶走我的父親嗎？我一定會(huì)好好活著，還要活的有價(jià)值才行！”正想著，他獨(dú)自站了起來(lái)好像走向未來(lái)走向世界。

讀了這個(gè)故事，我終于看到了父母對(duì)孩子的.愛(ài)是多么偉大啊！也讀到了戰(zhàn)爭(zhēng)給人類留下了無(wú)盡的創(chuàng)傷------

我們搬新家了，家里添置了許多新家具，但我最喜歡的就是爸爸給我精心制作的照片墻。

照片墻位于我臥室的西墻上，由二十一張大小不同的照片組成，它們錯(cuò)落有致的掛在墻上，每一張照片都留下了我活潑、可愛(ài)、調(diào)皮、生動(dòng)的身影?？?--那張！那是在首都北京拍的，莊嚴(yán)肅穆的天安門非常壯觀，我站在天安門腳下，臉上掛著燦爛的笑容；瞧---這張！是我和外公在桂林的合影。俗話說(shuō)，桂林山水甲天下！桂林漓江一游給我留下了深刻的印象；還有一張是我的百日照，小臉白白胖胖，還帶著大大的耳機(jī)，好可愛(ài)哦；我最喜歡的是我幼兒園的畢業(yè)照，那時(shí)候，我傷心的哭了，因?yàn)橛變簣@的老師教我獨(dú)立的吃飯、睡覺(jué)，我實(shí)在不情愿......

照片墻上寫滿了我從小到大美好的回憶，承載了爸爸媽媽給我的濃濃的愛(ài)。親愛(ài)的朋友，我的照片墻很有趣的！如果有機(jī)會(huì)，歡迎您到我家來(lái)看看吧！

在我家的相冊(cè)里，珍藏著一張全家福。據(jù)媽媽說(shuō)，這張照片是我半歲的時(shí)候拍的。當(dāng)時(shí)，爸爸的一位同學(xué)從上海寄回了他們一家三口的合影，作為回饋，我家也拍了這張照片寄給他們作為留念。

瞧，這是一張以漂亮的金色大門為背景的全家福。照片上端坐著爸爸和媽媽，我依偎在爸爸媽媽中間。那時(shí)的我胖嘟嘟的，穿著個(gè)紅肚兜，挺可愛(ài)。圓圓的臉，大腦門，頭頂稀稀拉拉地長(zhǎng)著幾根頭發(fā)。兩眉之間點(diǎn)著個(gè)小紅點(diǎn)，很是醒目。眼睛睜得圓溜溜的，注視著一個(gè)方向，不知道在看什么稀罕東西。兩只小手正捧著一根大香蕉啃得起勁呢！嘿！告訴你一個(gè)秘密，那是根假香蕉。你一定該說(shuō)我嘴饞了吧？媽媽在我的左邊，留著短發(fā)，不過(guò)看起來(lái)挺精神。眉毛細(xì)細(xì)的，彎彎的，眼睛不大，但滿含著對(duì)我的愛(ài)。嘴唇涂著淡淡的口紅，很好看。爸爸在我右邊，笑盈盈的，大概是和我一起照相高興的吧！從這張照片，一眼就能看出我們是快樂(lè)、幸福的一家。

我愛(ài)我的家，我愛(ài)爸爸和媽媽！

一張照片就有一個(gè)故事。在我的相冊(cè)里，有一張放了很久的照片，記載著我和媽媽打雪仗時(shí)的情景。

那天，雪后初晴，山上積滿了厚厚的雪。我和爸爸媽媽就上山去玩，大家伙都玩得很開心：有的堆雪人，有的打雪仗，有的使勁地?fù)u著樹上的積雪。天上依然飄著美麗的雪花，真讓人心曠神怡。我邀請(qǐng)爸爸媽媽趕緊加入到打雪仗的行列中，可是爸爸卻拿起相機(jī)說(shuō)要拍一些精彩動(dòng)作，我只好跟媽媽開戰(zhàn)。

戰(zhàn)斗開始了，媽媽先出擊，一直用雪球打我，打得我滿身是雪，連脖子里也是雪。我沒(méi)有馬上還擊，只是不斷地積累著雪球。等媽媽正去抓起雪球的一剎那，我便把積累的雪球全發(fā)出去，可惜的是我一個(gè)也沒(méi)投中，媽媽幸災(zāi)樂(lè)禍。爸爸遺憾地說(shuō)：“真沒(méi)勁！我今天連你們倆一個(gè)精彩的動(dòng)作都捕捉不到。”媽媽吸取了我的經(jīng)驗(yàn)，也很少發(fā)球，我們手上的雪球都滿了，對(duì)仗開始了。我這次技術(shù)還可以，打中了一兩個(gè)，但媽媽呢！把我打得很痛。正當(dāng)雪球在我身上開花時(shí)，爸爸在那一瞬間按下了快門，使我挨打的歡樂(lè)情景成為了永久的記憶。

現(xiàn)在，只要我一看見這張照片就抑制不住內(nèi)心的喜悅，那玩雪、打雪仗的情景就立刻浮現(xiàn)在我的腦海中。

第二篇：個(gè)人簡(jiǎn)歷照片

個(gè) 人 簡(jiǎn) 歷 篇二：個(gè)人簡(jiǎn)歷(附照片型)姓名 ◆ 個(gè)人簡(jiǎn)歷畢業(yè)院校： 所學(xué)專業(yè)： 聯(lián)系電話： 電子郵箱：

個(gè)人信息

求職目標(biāo)

教育背景

實(shí)習(xí)經(jīng)歷

2008.1～2008.2 2007.7～2007.8 2006.7～2006.8 實(shí)踐活動(dòng)

2006.9～2008.6 2007.7～2007.8 2006.9～2007.6 2006.3～2006.12 獲獎(jiǎng)情況

? ? 學(xué)術(shù)類： 實(shí)踐類： 技能與培訓(xùn)篇三：【簡(jiǎn)歷不要輸在照片上】 ? 【簡(jiǎn)歷不要輸在照片上】

在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大的今天，畢業(yè)生們?yōu)榱苏业揭环菪膬x的工作費(fèi)盡心力。而簡(jiǎn)歷，由于擔(dān)負(fù)著求職者與用人單位第一次溝通的重?fù)?dān)，甚至具有“能否有第一次見面機(jī)會(huì)”的決定權(quán)時(shí)，細(xì)節(jié)部分也被越來(lái)越多的求職者重視起來(lái)，一份好的簡(jiǎn)歷能更有效的告訴看簡(jiǎn)歷的人，我就是你要找的人！

如此說(shuō)來(lái)，找工作就好比找對(duì)象，第一印象格外重要，越來(lái)越多的求職者在簡(jiǎn)歷的內(nèi)容、版式、色彩、創(chuàng)意上下足了功夫，簡(jiǎn)歷上究竟要不要附照片？應(yīng)該附什么樣的照片？這樣的問(wèn)題也被越來(lái)越多的求職者關(guān)注，尤其是對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，小小一張照片，幾乎成了大學(xué)生求職的開端。

有大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生認(rèn)為，“照片會(huì)給我?guī)?lái)意想不到的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在和以前不一樣，競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，履歷表上的照片就是‘門面’，如隨便拍一張的話，就輸在第一印象上了?！?簡(jiǎn)歷照片在hr心中的位置是什么樣的？一張照片的好壞，真的能決定你的前程嗎？聽聽hr們?cè)趺凑f(shuō)。

人力資源部門在篩選簡(jiǎn)歷時(shí)對(duì)照片的認(rèn)可程度有多少？此前有媒體對(duì)資深人力資源管理人士進(jìn)行過(guò)調(diào)查，得到的答案恐怕要讓很多人失望，在hr瀏覽簡(jiǎn)歷的幾分鐘時(shí)間里，照片最多只能得到5%的重視度，甚至很多沒(méi)有照片的簡(jiǎn)歷，因?yàn)槌錾膬?nèi)容，也能迅速得到hr的認(rèn)可。

更有資深的人力資源專家很直接地表示：根本沒(méi)有必要把時(shí)間浪費(fèi)在照片上，簡(jiǎn)歷照片樸實(shí)、大方就好，公司招人，主要還是看求職者的知識(shí)、技能，看你畢業(yè)的學(xué)校和專業(yè)，看你接受過(guò)什么樣的培訓(xùn)，參加過(guò)哪些項(xiàng)目??如果求職者過(guò)分看重照片的作用，難免有“本末倒置”之嫌。并不是所有公司都看重簡(jiǎn)歷照片的。比如在很多“技術(shù)掛帥”的高科技公司，在“知識(shí)密集型”的it公司，還有在很多公司技術(shù)部門的招聘信息上，求職者很難找到“請(qǐng)?jiān)诤?jiǎn)歷里附上一寸近照”的要求。在應(yīng)聘這些公司和部門的時(shí)候，簡(jiǎn)歷照片并不占主要地位，甚至在有的時(shí)候，照片還要給自己的資歷、學(xué)歷“讓路”，以免喧賓奪主。照片不需要費(fèi)太多精力準(zhǔn)備，并不代表所有的用人單位都不重視外貌。有些職位，比如文秘、公關(guān)、銷售，對(duì)外貌還是有一定要求的，但這種要求并不是所謂國(guó)色天香、玉樹臨風(fēng)，而是端莊、整潔、大方。如果求職者的藝術(shù)照片把自己拍成大美女、大帥哥，也有可能引起招聘人員的興趣，畢竟美總是令人向往的，但前提是你對(duì)自己的容貌要有絕對(duì)的自信，如果hr因獵奇心態(tài)注意了你，但見面之后大失所望，恐怕結(jié)果會(huì)更糟。而且，一旦因“誠(chéng)信”二字引起引起hr們的反感，那就得不償失了。

雖然照片在簡(jiǎn)歷中的重視度并不太高，但選擇一張好的照片也可以在一定程度上為簡(jiǎn)歷加分，那么，在簡(jiǎn)歷照片的選擇上應(yīng)該注意些什么呢？小編為大家整理出以下九點(diǎn)：

1、切忌照片與本人形象差別過(guò)大，一般使用1-6個(gè)月的近期免冠照片，應(yīng)該首選可以展示自己氣質(zhì)的相片，但不要有太大差距，做到可以真實(shí)表現(xiàn)自我。

2、梳理一個(gè)看起來(lái)大方得體、整潔的發(fā)型，不要把頭發(fā)弄的古靈精怪、張牙舞爪。

3、如果你是一個(gè)女生，可以畫個(gè)淡妝，使人看起來(lái)會(huì)顯得比較有精神，但切記不要化煙熏妝或者是濃妝。

4、服裝的搭配很重要，你可以選擇正規(guī)的職業(yè)套裝，切忌太休閑的服裝。

5、精神飽滿、氣質(zhì)很重要，不要精神沮喪、萎靡不振，所以照相前一晚保證自己有充足的睡眠。

6、照相時(shí)要記住，必須選擇拍正面照或者是前側(cè)面照，如果對(duì)方?jīng)]有要求的話，最好不要放全身照或者是全側(cè)面照。

7、面對(duì)鏡頭的時(shí)候，表情要自然，不要帶著怒氣。

8、照片的尺寸以1-2寸的證件照為主，或者清晰的半身照也行。

9、照相館的選擇很重要，應(yīng)選擇正規(guī)的專業(yè)照相館，不要去街上的大頭貼或者是即時(shí)取相的地方，太隨意的照片也無(wú)法讓hr感到你對(duì)所求工作的重視。

（圖文來(lái)自網(wǎng)絡(luò)）篇四：個(gè)人簡(jiǎn)歷(有照片)個(gè) 人 簡(jiǎn) 歷

個(gè)人概況

求職意向： 技術(shù)人員，設(shè)備管理、銷售，策劃等文職工作

姓 名： 艾宏智

籍 貫： 江西撫州

出生年月： 1991年2月

學(xué) 歷： 大學(xué)本科

畢業(yè)院校： 南昌航空大學(xué)科技學(xué)院 愛(ài)好特長(zhǎng)： 辯論

教育背景

2002年——2006年 南昌航空工業(yè)學(xué)院測(cè)試技術(shù)與控制工程系

主修課程：工程制圖、計(jì)算機(jī)繪圖、大學(xué)物理、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、matlab、c語(yǔ)言、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用、信號(hào)與線性系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理、普通生物學(xué)、生理學(xué)、解剖學(xué)等；

專業(yè)課程：電路分析基礎(chǔ)、模擬電路、數(shù)字電路、生物醫(yī)學(xué)傳感器原理及應(yīng)用、電子

線路cad、微機(jī)原理與應(yīng)用、單片機(jī)技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)儀器、醫(yī)學(xué)圖象處理、dsp技術(shù)、protel99se等；

選修課程: 創(chuàng)造性思維與創(chuàng)造性能力培養(yǎng)、交際與談判、禮儀修養(yǎng)、航空概論、職業(yè) 生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì)、德語(yǔ)、黨性理論與修養(yǎng)等。

獲獎(jiǎng)情況

1、榮獲2002—2003南昌航空工業(yè)學(xué)院?院一等獎(jiǎng)學(xué)金?和?三好學(xué)生?稱號(hào)；

2、榮獲2003—2004南昌航空工業(yè)學(xué)院?院一等獎(jiǎng)學(xué)金?和?三好學(xué)生?稱號(hào)；

3、榮獲2004—2005南昌航空工業(yè)學(xué)院?院一等獎(jiǎng)學(xué)金?和?三好學(xué)生?稱號(hào)；

4、作品?太陽(yáng)能熱水器控制器?榮獲南昌航空工業(yè)學(xué)院第三屆電子設(shè)計(jì)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；

5、榮獲2003南昌航空工業(yè)學(xué)院大學(xué)生志愿者?先進(jìn)‘三下鄉(xiāng)’個(gè)人?稱號(hào)；

6、獲南昌航空工業(yè)學(xué)院首屆?發(fā)展與創(chuàng)新?大學(xué)生辯論賽第一名；

7、榮獲2004?為團(tuán)旗增輝?爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)?優(yōu)秀共青團(tuán)干部?稱號(hào)；

8、多次在院、系征文中獲獎(jiǎng)，并在《共青園》發(fā)表文章；

9、取得了《國(guó)家健美操三級(jí)裁判員》和《國(guó)家健美操二級(jí)裁判員》資格

10、曾擔(dān)任南昌航空工業(yè)學(xué)院院學(xué)生會(huì)、院團(tuán)支部指導(dǎo)中心、測(cè)控系學(xué)生會(huì)主要干部及班級(jí)團(tuán)支部書記,現(xiàn)任專業(yè)學(xué)生黨支部副書記。

計(jì)算機(jī)水平

1、熟練使用protel、matlab、sqlsever、autocad、wave6000等計(jì)算機(jī)輔助操作；

2、熟練運(yùn)用mapgis地理信息管理系統(tǒng)進(jìn)行計(jì)算機(jī)繪圖；

3、通過(guò)全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試；取得了autocad 2000 for professional level one證書；

4、精通辦公自動(dòng)化，熟悉windows系列操作系統(tǒng)，能夠熟練使用word、powerpoint等office軟件；

5、熟悉c語(yǔ)言、c++等計(jì)算機(jī)語(yǔ)言；

6、熟悉互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用,能夠有效利用互聯(lián)網(wǎng)資源；

7、能對(duì)醫(yī)學(xué)圖片進(jìn)行初步的除噪等處理。

外語(yǔ)水平

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)，同時(shí)具備一定聽、說(shuō)、讀、寫、譯能力

實(shí)踐活動(dòng)

社會(huì)實(shí)踐：

2003 年3月 做家教，既幫助了別人，也鍛煉了自己； 2004 年7月 運(yùn)用 ?mapgis地理信息管理系統(tǒng)?進(jìn)行數(shù)字化制圖； 2005 年1月 參與江西省幾項(xiàng)申報(bào)國(guó)家投資土地整理項(xiàng)目《規(guī)劃預(yù)算書》的編制工作。專業(yè)實(shí)習(xí)：

2003年 12月 金工實(shí)習(xí)、電工實(shí)習(xí)——鍛造、數(shù)控、鉗工、洗工、磨工等； 2004年 12月 電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)：調(diào)頻收音機(jī)安裝實(shí)習(xí)及am發(fā)射機(jī)設(shè)計(jì)、調(diào)試 2005年 06月 專業(yè)課程設(shè)計(jì)：圖象除噪;單片機(jī)--太陽(yáng)能熱水器控制器 2005年 06月 南昌航院第三屆電子設(shè)計(jì)大賽,設(shè)計(jì)作品?太陽(yáng)能熱水器控制器?。組織策劃能力：

作為南昌航院2003年大學(xué)生黨員?三個(gè)代表?社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)的領(lǐng)隊(duì)，赴德安縣聶橋鎮(zhèn)進(jìn)行科技、文化、衛(wèi)生?三下鄉(xiāng)?活動(dòng)，并在全院進(jìn)行了《與江西經(jīng)濟(jì)一起騰飛》的報(bào)告。

組織了 ?2003社團(tuán)大會(huì)?及?南昌航院第一屆社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)?，并創(chuàng)辦了第一塊屬于社團(tuán)（近50個(gè)協(xié)會(huì)）的文化展板；參與制訂了《南昌航院社團(tuán)部工作手冊(cè)》等多項(xiàng)制度。組織和主持以?亮出自我，讓青春活力涌流?為主題的團(tuán)組織生活作為典型刊登在《共青園》 ?精品創(chuàng)意?版塊上。策劃了《?前進(jìn)中的測(cè)控系?——測(cè)控系五年輝煌成果展》及《測(cè)控系2003-2004年（下）寢室文化月》等大型活動(dòng)。

第三篇：照片的作文600字

【精選】照片的作文600字三篇

在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的照片的作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

一張老照片，它的內(nèi)容雖沒(méi)有北極光般奇幻，雖沒(méi)有麗江山水的甲天下，雖沒(méi)有南極冰川的壯美，卻勾起了我對(duì)童年的回憶，對(duì)現(xiàn)實(shí)的看法。

它的內(nèi)容并不多，一座低矮的平房，房上紅色的磚瓦，瓦牽著的蘋果樹，樹旁的小池塘，塘里的小魚，魚兒望著的兒童，再配上藍(lán)天白云。僅此而已，卻是我童年的記憶，兒時(shí)悠閑時(shí)光流逝的地方。

在人生道路上，驀然回首望去，卻已經(jīng)全成了廢墟，房、瓦，無(wú)規(guī)律的堆在一起，樹也只剩下孤零零的樹樁，池塘也已回報(bào)給了大地母親，魚兒早已不知去向，小孩也已長(zhǎng)成了大孩，顯得毫無(wú)生機(jī)。

是啊，時(shí)光飛逝，幾十年彈指間，這美好的記憶已經(jīng)變成了過(guò)去，現(xiàn)在，望著廢墟旁一座座高樓，鱗次櫛比，井然有序，人工湖旁的綠樹成蔭，坐在長(zhǎng)椅上有說(shuō)有笑的人們，夜晚明亮的星空，配上一輪皎潔的月亮，讓人無(wú)不贊嘆時(shí)間流逝之快！世界變化之大！

以前，貧窮的社會(huì)已經(jīng)過(guò)去了，如今，中國(guó)全面駛向小康，中華夢(mèng)就要圓了！但勝利的曙光中，卻又有一絲陰霾！

以前的藍(lán)天白云，現(xiàn)在卻已成了霧霾的天下。想到這些，再看，池塘里的魚兒也無(wú)兒時(shí)的活潑，沮喪著臉。樹兒，也被溫室效應(yīng)熱昏了頭。上帝創(chuàng)造了地球，又滿懷信心地創(chuàng)造了人類，還留下一堆堆金子，煤炭，以及清新的空氣，還留下一群動(dòng)物做人類的朋友，使人類不孤獨(dú)。而人類，卻辜負(fù)了上帝的好心，將上帝慷慨善良的.饋贈(zèng)，當(dāng)做自己猖狂的武器，毀滅上帝所創(chuàng)造的一切！除了他們自己！

時(shí)間啊時(shí)間，你一去不返，以前的藍(lán)天白云也只能當(dāng)做照片的回憶，以前的美好時(shí)光，只能留作如今孤獨(dú)之中的一絲安慰。

時(shí)間可以改善人們生活，卻也可以改變環(huán)境，人類！不要讓時(shí)間奪走我們?nèi)缃袼２欢嗟那逍?！不要讓更多的照片變成不?huì)再有的老照片！

自從媽媽生下我后，我就有很多的照片和視頻，記錄我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有的是我剛剛出生時(shí)的照片，有的是我出生后第十天的照片，有的是我百天紀(jì)念照，還有的是學(xué)吃飯、走路、跑步的照片，真的是多得數(shù)不清。

在這眾多的照片中，有一張照片讓我難以忘記，每當(dāng)看到這張照片，我都會(huì)情不自禁濕了眼睛。其實(shí)，這就是一張普普通通的照片，照片中有我、大寶哥和小寶哥。我坐在高新醫(yī)院國(guó)際產(chǎn)科走廊的窗臺(tái)上，兩個(gè)哥哥分別坐在我的身邊，我在流眼淚，哥哥在安慰我。小姨就把這一幕拍了下來(lái)，發(fā)給了媽媽，這張照片就被保存在媽媽的手機(jī)里了。

我清楚地記得那是20xx年5月7日早上6：50分，媽媽叫我起床上學(xué)，7：00媽媽開車送我上學(xué)。那時(shí)媽媽的肚子已經(jīng)很大了，人也笨重了許多，可是媽媽依然堅(jiān)持上下班，送我上下學(xué)。下午放學(xué)時(shí)，媽媽沒(méi)有來(lái)，我有些失望，因?yàn)槲伊?xí)慣了媽媽接送我。小姨告訴我媽媽住院了，給我生了個(gè)小妹妹。我一聽，瞬間轉(zhuǎn)悲為喜，我當(dāng)哥哥了，我當(dāng)哥哥了！

吃完晚飯，寫完作業(yè)，小姨和姨夫帶著我和哥哥去醫(yī)院看媽媽和妹妹。一路上我都非常開心，和哥哥有說(shuō)有笑。到了醫(yī)院，走進(jìn)媽媽的病房，映入我眼簾的是媽媽躺在病床上，滿身都插滿了管子，我心里難過(guò)極了，輕輕地走過(guò)去叫了聲：“媽媽！”眼淚不由得就流了出來(lái)，媽媽看見我，眼淚也流了下來(lái)。我怕媽媽一動(dòng)會(huì)痛，趕緊跑了出去，在外面默默地流淚。這時(shí)我的兩個(gè)哥哥也急忙跑了出來(lái)安慰我。小姨隨手就拍下了這張照片。

現(xiàn)在，每當(dāng)我看到媽媽手機(jī)里保存的這張照片，總會(huì)眼睛濕潤(rùn)。我的媽媽太偉大了！我愛(ài)我的媽媽。

在我的書桌上，擺著一張畢業(yè)照，沒(méi)當(dāng)看見它，我都會(huì)情不自禁的去摸每一個(gè)人的面孔，想象著他們的樣子。

記得那一很熱，太陽(yáng)宮照的地面上，一片白光，刺的眼睛都睜不開，知了在樹頭不停地叫著，好像在說(shuō)：畢業(yè)了，畢業(yè)了……

曾經(jīng)，我們?cè)谶@個(gè)屬于我們的“小天地”留下了眼淚，留下的歡笑，也留下了一次次的榮譽(yù)。而今天卻要和這一切熟悉的東西，說(shuō)：拜拜了。我們告別了在那一起生活了足足六年的同學(xué)，告別的教育我們的老師，告別了屬于我們自己的課桌，書本。這是多么不舍啊！

正當(dāng)我們?cè)谥形绲臅r(shí)候，把漫畫書放在書桌下偷看，放學(xué)后又討論著自己喜歡的明星，吃著我們從便利店買的廉價(jià)零食，討論著王者榮耀。而這一切都沒(méi)有了，留下來(lái)的只有為考試奮斗的孤影。

我一直以為“時(shí)間，一眨眼就過(guò)去了”，這是一句夸張句，但，今天我明白了，原來(lái)她不僅僅是一句夸張句，還是一句提醒著人們珍惜光陰的句子。真的，時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，甚至比我想象中的還要快，還要冷酷，一點(diǎn)情面都不給的，說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了。

正當(dāng)我們?cè)诮淌液?，嬉戲打鬧時(shí)，老師溫柔說(shuō)讓我們?nèi)ヅ漠厴I(yè)照。也許，真的是最后一天了吧？

我們來(lái)到了操場(chǎng)拍下了一張，彌足珍貴的畢業(yè)照，我原以為一切就這樣結(jié)束了，可是你是說(shuō)再來(lái)一張，于是我強(qiáng)顏歡笑的苦笑了一下，雖然在笑，可眉頭卻緊皺在一起，好像你怎么用力的去解開它，它都不開。

畢業(yè)就像一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，一切都變了。你依然要去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，生活的殘酷，去學(xué)會(huì) 分離 二字的含義。

我看著這一張張熟悉而又陌生的面孔，不禁笑了，再想想我現(xiàn)在的初中穿著黑白色的校服來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境，新的老師，新的社團(tuán)，新的課桌沒(méi)有了往日的歡笑，迎來(lái)的是考試帶來(lái)的壓力，雖然很充實(shí)，可是我卻感覺(jué)似乎少了什么，有些陌生。

我們畢業(yè)了，那一年我們成長(zhǎng)了。我看著這張照片留下了久違的淚水。

第四篇：電梯應(yīng)急預(yù)案演練 (含照片)

888廣場(chǎng)電梯應(yīng)急預(yù)案演練(附相片)

一、演習(xí)目的：

通過(guò)演練，增強(qiáng)員工對(duì)電梯應(yīng)急救援知識(shí)和熟練程度，提高對(duì)電梯困人解救工作的組織能力和處理能力，檢驗(yàn)并提高機(jī)電公司電梯技術(shù)員對(duì)應(yīng)急事件處理技能。

二、演習(xí)場(chǎng)地

[暫定] 888廣場(chǎng)B座寫字樓。

三、情況假設(shè)

888廣場(chǎng)BDT5#電梯在16層與17層之間故障困人，導(dǎo)致乘客被困在電梯內(nèi)無(wú)法逃生，需要救助被困人員。

四、演練力量、及指揮領(lǐng)導(dǎo)小組

設(shè)總指揮1名，由ABC擔(dān)任。下設(shè)救援行動(dòng)小組：由CDE任組長(zhǎng)；組員：A.G.T.T..TTU。

五、協(xié)作小組

消防監(jiān)控中心值班人員（隨機(jī)），主要負(fù)責(zé)指揮中心與行動(dòng)小組人員、被困乘客之間的通訊暢通，做好信息傳達(dá)和協(xié)助安撫被困乘客工作。

六、各組職責(zé)：

（一）指揮中心：總指揮設(shè)在消防監(jiān)控中心，由總指揮

（二）救援行動(dòng)組：由組長(zhǎng)CDE及機(jī)電公司技術(shù)員組成共5人。主要任務(wù)是接到救援命令５分鐘之內(nèi)攜帶工具箱、鑰匙、防護(hù)圍欄趕到現(xiàn)場(chǎng)對(duì)被困乘客實(shí)施救援。

（三）監(jiān)測(cè)評(píng)估組：由總指揮ABC，管理部QQ、行政人事部WW，及行動(dòng)組長(zhǎng)CDE組成共4人。負(fù)責(zé)對(duì)整個(gè)演練過(guò)程的評(píng)測(cè)、拍照，并做好相關(guān)記錄；

七、演練時(shí)間安排

2008年3月14日上午

09：00各演練人員到位；對(duì)通訊設(shè)備進(jìn)行檢測(cè)保持暢通。09：05演練開始；

09：08由總指揮指定電梯技術(shù)人員采用檢修操作將BDT5#停在16F與17F之間，模擬困人；轎頂置檢修開關(guān)于檢修位置、急停開關(guān)于停止位置。轎廂內(nèi)被困人員按緊急報(bào)警按鈕報(bào)警。

09：10消防中心值班員接到電梯BDT5#困人信息，發(fā)布救援指令。09：11電梯技術(shù)員接聽到電話后，到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)救援現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施解救。09：20演練結(jié)束；

09：30總結(jié)演練效果。

八、演習(xí)要求

（一）參加救援行動(dòng)小組人員，必須具有電梯專業(yè)上崗資格，持有特種作業(yè)人員（電梯）操作證；

（二）進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)護(hù)人員必須攜帶防護(hù)裝備及應(yīng)急工具；

（三）在演練過(guò)程中要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)環(huán)節(jié)，態(tài)度要嚴(yán)肅，不準(zhǔn)嬉戲打鬧；

（四）所有參加人員在演練過(guò)程中，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神；

（五）演練過(guò)程中，救援行動(dòng)小組人員統(tǒng)一聽從行動(dòng)小組組長(zhǎng)的指揮，協(xié)同配合。

九、演練實(shí)施

9：09 演練總指揮下達(dá)演練開始命令；

9：10消防監(jiān)控中心值班人員接到BDT5#轎廂警鈴信號(hào)后，立即切換電梯視頻監(jiān)控查看、通過(guò)對(duì)講電話與乘客通話詢問(wèn)，確認(rèn)有不正常情況或困人發(fā)生時(shí)：①對(duì)乘客進(jìn)行安慰，并了解事件經(jīng)過(guò)、電梯位置及故障前運(yùn)行方向等信息；②通知電梯值班人員，并簡(jiǎn)要說(shuō)明事件經(jīng)過(guò)、電梯位置等信息；

9：11電梯技術(shù)員接聽到電話時(shí)，首先了解故障電梯編號(hào)、故障現(xiàn)象、轎廂位置、門的狀態(tài)、否有困人、事件經(jīng)過(guò)等基本信息；然后立即攜帶工具、防護(hù)攔、專用鑰匙、機(jī)房鑰匙以及必須使用的輔助工具，快速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)；同時(shí)，快速形成一個(gè)初步解救方案；通知同伴到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)具體位置和協(xié)同配合任趕到救援現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)施解救。9：15 BDT5#停在非平層區(qū)，需采用盤車放人方法：

到達(dá)機(jī)房后對(duì)講安慰乘客，并告知正在進(jìn)行解救、警告不能試圖扒門；打開井道照明，斷開電源開關(guān)；使用松閘扳手、并控制好力度打開抱閘；另一人盤動(dòng)手輪，使電梯向省力方向移動(dòng)，并到達(dá)最近層站（觀察平層標(biāo)記），把抱閘恢復(fù)好；去17層打開門放出被困乘客。

9：20 檢查并恢復(fù)電梯的正常使用。

（一）監(jiān)控中心：

1、消防監(jiān)控中心值班員根據(jù)來(lái)自電梯轎廂乘客報(bào)警信號(hào)后，應(yīng)立即通過(guò)對(duì)講電話與乘客通話詢問(wèn)，對(duì)乘客進(jìn)行安慰，并了解事件經(jīng)過(guò)、電梯位置及故障前運(yùn)行方向等信息；

2、馬上通知電梯維保人員，并簡(jiǎn)要說(shuō)明事件經(jīng)過(guò)、電梯位置等信息。

（二）救援行動(dòng)組：

1.電梯技術(shù)員接聽到電話時(shí)，首先了解故障電梯編號(hào)、故障現(xiàn)象、轎廂位置、門的狀態(tài)、否有困人、電梯監(jiān)控顯示、事件經(jīng)過(guò)、是否屬于突然停電等基本信息；然后立即攜帶工具、防護(hù)攔、專用鑰匙、機(jī)房鑰匙以及必須使用的輔助工具，快速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)；

2.同時(shí)，通過(guò)所獲得基本信息，思索事件特點(diǎn)、可能的故障原因，快速形成一個(gè)初步解救方案；通知同伴到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)具體位置和協(xié)同配合任務(wù)；

3、在首層放置圍欄；到達(dá)17F查看轎廂及門的狀況等信息；電梯在非平層區(qū)，采用盤車放人方法： 1）對(duì)講安慰乘客，并告知正在進(jìn)行解救、警告不能試圖扒門；

2）打開井道照明，斷開電源開關(guān)； 3）使用松閘扳手、并控制好力度打開抱閘；

4）另一人盤動(dòng)手輪，使電梯向省力方向移動(dòng)，并到達(dá)最近層站； 5）把抱閘恢復(fù)好后，去該層打開門放出被困乘客。并安撫乘客的情緒。6）然后再對(duì)電梯進(jìn)行維修。

（三）監(jiān)測(cè)評(píng)估

演練結(jié)束后，安排人員回到電梯值班室對(duì)演習(xí)過(guò)程進(jìn)行測(cè)評(píng)，討論演練效果，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，總結(jié)個(gè)人表現(xiàn)；對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行論述講評(píng)。

（四）演練結(jié)束 附:演練參加人員名單： 總指揮：ABC 副經(jīng)理 評(píng)估組333 管理部經(jīng)理助理 程 偉 行政人事部 行動(dòng)組：E 機(jī)電公司電梯主管 T 技術(shù)員 H 技術(shù)員 J 技術(shù)員

J 技術(shù)員

協(xié)作組：消防監(jiān)控中心值班員

第五篇：一張難忘的照片

一張難忘的照片

周日的早晨，我和媽媽整理書架的時(shí)候，突然一張照片從一本書里晃晃悠悠的飄了下來(lái)，我撿起來(lái)一看，原來(lái)書一年級(jí)暑假爸爸帶我去爬長(zhǎng)城時(shí)的照片。只見高大雄偉的長(zhǎng)城在我身后蜿蜒起伏，而我站在長(zhǎng)城頂上遙望遠(yuǎn)方得意的笑著?？粗掌?，我的思緒飄回了那次暑假。

我記得那天火辣辣的太陽(yáng)高高地掛在天空，把陽(yáng)光盡情地灑向大地，樹梢像被太陽(yáng)曬蔫了一樣一動(dòng)不動(dòng)，樹上的知了扯著嗓子喊著“熱死了，熱死了。”我和爸爸一大早就乘車來(lái)到了長(zhǎng)城腳下，雖然烈日炎炎，但人們爬長(zhǎng)城的熱情一點(diǎn)也沒(méi)有減少。只見長(zhǎng)城腳下人群攢動(dòng)，有白發(fā)蒼蒼的老人，有蹣跚學(xué)步的兒童，還有年輕力壯的中年人……大家都爭(zhēng)先恐后地向長(zhǎng)城走去。

剛開始爬的時(shí)候，我還興致勃勃，一會(huì)兒扶著欄桿快走，一會(huì)兒手腳并用地爬，一會(huì)兒又像小猴子一樣上躥下跳?？墒?，爬了還沒(méi)到一半，我就氣喘如牛、大汗淋漓了，我一屁股坐在地上，耍起了賴皮。爸爸見了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地和我說(shuō)：“我們做事不能三分鐘熱乎勁兒，凡事要堅(jiān)持，要有毅力，否則什么事都不會(huì)成功的?！蔽衣犃艘幌伦泳蛠?lái)勁了，不服氣的說(shuō)“誰(shuí)沒(méi)有毅力了，我們來(lái)比賽吧，看誰(shuí)先爬到好漢坡?！蔽掖蚱鹁耧w快地跑了起來(lái)。我心里不斷給自己加油打氣，超過(guò)了一個(gè)人又一個(gè)人。終于，我爬上了好漢坡。俗話說(shuō)“不到長(zhǎng)城非好漢”，我情不自禁地喊：“我是一個(gè)好漢！”爸爸也夸我是個(gè)有毅力的孩子。我站在好漢坡上得意地笑了，這時(shí)爸爸按下 了快門。

又發(fā)什么呆呢？媽媽的聲音在我耳邊響起，我這才回過(guò)神來(lái)，我鄭重地將照片夾在相框里。讓它時(shí)刻提醒我：做什么事都要有毅力。