第一篇：畫畫使我快樂作文

畫畫使我快樂作文

在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的畫畫使我快樂作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

畫畫可以給我們帶來快樂，給枯燥無聊的生活帶來樂趣。

今天，是我們數學單元考試。我拿起筆，在數學試卷上刷刷地寫了起來。老師說交卷了，我檢查都沒檢查就上交了。下午成績一出來，我傻眼了，滿卷的紅叉叉，鮮艷的85分在張牙舞爪，仿佛嘲笑著我。想起回家把考試的卷交給媽媽時，媽媽那憤怒的表情，批評的話語，想起來我就頭皮發麻。

以前一向覺得學校離家實在太遠了，可今天我走得很慢，慢吞吞得就像一只蝸牛一樣，但是我卻覺得家怎么離學校那么近啊。我慢慢地走上樓梯，快到家門時，我在心里千萬遍地祈禱：媽媽可別在家啊。晚點罵總比早點罵好。但事與愿違，媽媽居然在家。我把門一打開，人還未進去。媽媽就在屋里面沖我喊道：“嘿，你數學考了多少分？趕緊把試卷拿出來給我看看。”

“分數，分數，每天就只知道分數。”我在心里恨恨地說。我無奈地踏進家門，放下書包，拉開拉鏈，把那張滿是紅叉叉的試卷拿出來，媽媽接過一看，眉頭緊皺。她把試卷扔到一旁：“這張試卷這么簡單，你卻只考了85分。你好意思啊，錯了那么多計算題……”

媽媽絮絮叨叨地不停地罵著，我聽不下去了。拿起書包跑進自己的房間，把自己關到書房里。桌子上有張白紙，便拿起來發泄一下內心的憤怒：我考差了，自己心里已經很難受了。可是媽媽還不理解我，不停地罵。我不知不覺地在紙上畫了起來。畫筆把我滿腔的委屈都傾訴在白紙上。它仿佛懂得我的心，似乎安慰我，好像在說：“你這次考試做題不認真，下次可得吸取教訓，既然這次考不好了，你也不要氣餒。吃一塹，長一智。你媽媽批評你，也是為了你好。”想到這里，我心情平靜地許多，我走出房門，向媽媽道歉。

畫畫，它使我的心安靜了下來，使我不再去想這次考試考砸的事。它給我帶來了樂趣。

畫畫給我帶來快樂，能使我忘記煩惱。

說起繪畫來，我還是從幼兒園時期開始喜愛上的，不過也不能說是喜愛，其實也就是一種打發時間，使自己高興的玩法。那個時候，無憂無慮，看見什么就好奇，也是因為姐姐的緣故，我第一次知道在紙上描畫俏生生的小人叫“繪畫”。

畫畫對我有著奇妙的吸引力，導致于我現在還喜愛它。而我不斷在進步，一天天，一年年，從八歲至十二歲，我終于達到了畫畫基本上還過得去的狀態，但我沒有放棄，我對現在還挺滿意的，我至少收獲了許多。

我從來都不會勉強自己，畫畫完全是出于一種興趣愛好，我也不會將它發展成職業，至少現在是這樣的。

我還記得一次，在我畫畫已經到瓶頸一直處于無法進步的狀態的時候，因為一件剪紙畫，我的靈感瞬間聯想到那復雜而不失美麗的花紋，我腦海中浮現出一件花邊衣裙，領口邊用金色的線勾勒出了一朵極其逼真的金蓮……想著想著，我的手便開始動了起來，一朵朵金色的花在我手中綻放，而金蓮中央，一條金絲花邊的衣裙慢慢浮現出了輪廓，我眼底流露了驚喜之情，然而我并不十分滿意，但我很開心，我進步了。

每當我的作品集又添加上新的圖畫時，我的內心總是喜悅得快要飛起來一樣。

除此之外，我還會去看一些大神的繪畫教程，在并不影響學習的情況下，我有時會沉迷在她們那種奇妙的色彩下。十分神奇。我可以毫不夸張地說：只要你擁有一支鉛筆，你就可以畫出世界！噢當然，我還是處于一種畫渣的狀態，與真正的畫家相比，我還差個十萬八千里呢！

畫畫可以使我全身放松，也算是我一位特別的朋友了。畫畫使我快樂！

枝頭唱歌的`小鳥，水中游泳的魚兒，連綿起伏的高山，芳草沃野的平原抑或不管蜿蜒流淌的小溪，還是波光蕩漾的河流，都是我畫筆下描繪的對象。

畫畫是一件很有意思的事，當你將飛在天空中的鳥兒記錄下來時的那一刻，飛翔的鳥兒停留帶在本子上，心情如同小鳥一樣也在那個時間里停留在了本子上。畫畫和拍照大有不同，照片只能把那一刻記錄在手機上，可畫畫不同，畫畫能把自己的感情記錄在本子上。之所以喜歡畫畫，是因為畫畫和寫作文一樣，能把自己看到的都記錄下來。畫畫不只是能照著圖片畫畫，而是能把自己內心的想法用不同的線條、色彩自由地表達。

畫畫還能使自己的觀察能力變得越來越細致，比如說你畫一個照相機，你可能會細致的畫到每一個很小的字母。畫畫會讓自己更專注，沉浸其中獨得其樂，自然通過你的眼睛刻在你的心頭。

與其畫的逼真，我更喜歡把自己心里想的和看到的結合在一起，通過自己的想象用創造性的手法畫出來。我也喜歡用獨特的風格把自己看到的，聽到的畫出來。我喜歡和畢加索一樣，用自己喜歡的風格，把自己看到的都畫出來。當然，每一個人畫的每一張畫都有自己獨特的風格。即使你畫一坨黑團團，也是你發自內心自己想畫出來的。畫畫和做語文閱讀理解一樣，只需要把自己看到的體會到的畫出來，也是沒有固定的答案的。

天空中的白云朵朵，水中的漣漪點點，都能用自己獨特的風格展現出來。有的時候只需要一支筆，整個大自然就出現在了你的筆下。

我非常喜歡畫畫，也嘗試很多類型的畫畫：素描、國畫、漫畫都是用筆畫出來的，但每一種類型給人的感覺都不一樣。

我喜歡畫畫，畫畫使我快樂，五顏六色的水彩筆使我快樂，厚厚重重的畫板使我快樂。

第二篇：讀書使我快樂

記敘文

讀書使我快樂

六年級二班 ：王雅茹

閱讀，是一種享受，是一種快樂。它能使無聊變為有趣，也能使悲傷變為開心，他能讓你感覺到世間沒有黑沉沉的烏云，只有那金燦燦的陽光。從我認識閱讀的那一刻起，它便成為我的開心果，成為我生活中密不可分的一部分。

記得從一年級到二年級，我的語文成績總是平平，每一次試卷發下來，基礎題最多扣一兩分，可是后面的閱讀題和看圖寫話卻總是“很慘”。再看看比我好的同學，我驚奇地發現，他們的閱讀題和小練筆幾乎沒有被扣分。我看在眼里，急在心里，到底是為什么呢？平日我很用功的呀！百思不得其解，最后我只得向好同學求救，結果他們的答案完全一致——“多看書”。可那時的我偏偏最討厭看書了，對書可謂是“恨之入骨”。每次上閱覽課的時候，同學們都沉浸在書的海洋，唯獨我這條“漏網之魚”不肯投入“書網”。于是，每當同學們談論書的時候，我只能做個局外人，旁觀者。可是，自從我找出了成績不理想的原因后，便下定決心，一定要博覽群書。

從那以后，我像變了個人一樣，開始大量閱讀。這一讀可不得了：我沉浸于背影彌漫的溫馨中；驚詫于梅雨潭的綠；我崇拜魯濱遜的頑強；我為三十六計喝彩；我從愛中受到教育??總而言之，我在閱讀中感受快樂，書成了我形影不離的朋友，我為自

己愛上閱讀而喜不自勝。

其實世上精彩的，讓人快樂的事有很多，但我認為，書中的文字最是精彩。一個字，一組詞，一句話，都能把我們帶到一個個美不勝收的地方，令人向往之。

我閱讀，我快樂。我快樂因為我閱讀。不愛閱讀的朋友也嘗試一下吧！

第三篇：讀書使我快樂

讀書使我快樂

俗話說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。“是讀書使我快樂，是讀書使我增長很多知識。總之，我喜歡讀書。

兒時的我，還不知道讀書有多重要，每天伴著詩歌“鋤禾日當午，汗滴禾下土”長大的我整天看著那些方方正正，又方又大的字，大喊沒意思。

一次偶然的經歷，讓我愛上了書，那時我發現，書像一位嚴歷的老師，書像一位朋友，像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷。

記得有一次，小姨帶我去書店。一路上我邊走邊說我不愛讀書的缺點，小姨說：“那我今天就讓你愛讀書。”我一臉的驚奇，心想什么意思。到了書店，小姨說：“我有事辦，你自己留這等我。”我心想：搞什么名堂？能有什么事辦？唉。我巡視四周，除了看書的人就只有書了。我邊嘆氣，邊從書架上抽《格林童話》，我津津有味地讀了下去。當讀到《賣火柴的小女孩時》我曾為她的命運做過祈禱，當我讀《聰明的裁縫》時，我曾在暗中向她叫好……我深深陶醉在了書的海洋里。

在回家時，我問小姨辦什么事，小姨說那是個圈，我上當了。我很生氣，同時又很高興，因為書給了我快樂，書真是我的良師益友啊！

讀書使我快樂

我喜歡的讀書名言：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

從小的我就愛讀書識字。在我三四歲的時候，爸爸教我認識了許多漢字；報刊上的小文章或故事我就能夠比較完整的閱讀了。由于我認識的漢字多多，在上幼兒園期間，班上就添設了一檔 “小魚讀書”節目，讓我和小朋友們一起分享讀書的快樂，至今我還感到十分自豪。

在步入小學之后，我讀的書就更加豐富有趣了。學校老師為了培養我們(良)好的閱讀習慣，規定學生每天閱讀半小時。但是對我來講，半小時可不行，（讀書時間多我來說肯定是多多益善）。最近還因為我讀書時間太長，爸爸怕影響我眼睛的發育，時間上給我加以限制。于是我和爸爸打起了游擊戰，將書裝進書包帶到學校課間欣賞，(*^__^*)嘻嘻，今年我被學校評為“讀書大王”，我非常開心！

當然爸爸始終是我文化學習和閱讀方面最支持的人，特別在我看書方面尤其明顯。我們家地方不大，但有件事我很感動，深受鼓舞的是上了小學的第一天回家，我看到爸爸騰出一間房給我。房間里布置簡簡單單。一張書桌，一盞臺燈，一張床，一門書柜，一盆植物……我看到這屬于我的小天地，感覺爸爸好偉大。當你有機會到我家作客，走進我的小天地，也會羨慕我的。但最讓你羨慕的是我的書。可能你會說書沒有你的多，可我的這些書我都已經看過的，而且有的書我反復看過四五遍。這些書都是我和爸爸淘來的。爸爸經常去的那家個人開的書店，老板已經和爸爸成為了朋友呢！有些書爸爸從網上下載或制作成電子書，這時我的MP4就派上用場了，一邊聽音樂一邊看，那種感覺讓我很是享受，讓我身體里的每一個細胞都感受到快樂的信息。

我讀的書品種琳瑯滿目，有大家熟悉的兒童文學，有世界名著，有散文詩歌；作者有中國的，日本的，還有歐美的等等，本本讓我愛不釋手。可我最喜歡讀科幻探險一類的書籍，看了這類書會使我的思緒狂放不羈，閉上眼，現實世界的人和事就會遽然遁去，夢魘般的幻覺就會把我緊緊地攥住……痛快淋漓。

讀書使我快樂成長

讀書使我快樂成長 在人生的旅途中，書就是我的精神糧食，我吮吸著它那知識的甘霖，并將這化成我人生之路上的精神驅動力，每有空閑，書就是手不釋卷，就算是溫故而知新，也能充滿自已的閑暇時光。我看書，就是為了豐富自己的視野，增加自己的見識，每當看書時，心中就會不時地涌出一股股激情，時而感動，時而惱怒，時而高興，時而煩惱。書已經完全融入了我的生活。我從小就愛讀書，像《西游記》、《格林童話》、《安徒生童話》、《克雷夫寓言》……都是愛不釋手，每天都要看。從這些書中，我想到了許多小道理，它們時時刻刻提醒我，做一個好孩子。時間飛逝，經過日積月累，我得到了許多許多知識。現在，我又訂了《小學生學習報》、《小學生素質教育報》……，讀了這些報紙，讓我馳騁古今，經天行地。當然，我也曾灑過同情的淚水，也曾開心地笑，讀書讓我周游世界。人生有限，豐富閱歷的途徑便是讀書；時光如箭，伴我們渡過每朝每日的也是讀書。讀書的好處多不勝數，好不勝收；讀書的用處更是取之不完，用之不盡；讀書的樂趣更是千奇百怪，千姿百態。古人云：“讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金，不是招人來引笑，周情孔思正追尋。”書是人類進步的階梯，是人類智慧的源泉。因而，書不就是使人類成為宇宙主人的一大因素嗎？ 我們讀書，要讀好書，同時也要好讀書。有一句話說：“好讀書不好讀書，好讀書不好讀書。也許你看不懂，這個句子的正確發音是，好（hǎo）讀書不好（hào）讀書，好（hào）讀書不好（hǎo）讀書。意思就是說，喜歡讀書卻不讀書，因為缺少讀書的條件和環境，而有條件讀書的卻不喜歡讀書，以至于“老大徒傷悲”。我們要從這句話中體會含義，讓我們從小就養成愛讀書的好習慣，不讓我們“老大徒傷悲。” 針對書，那味道可真是多了去了。就像人生道路的酸、甜、苦、辣，學習中的高、低、起、伏，一波未平又起一波。讓你看了，就不能放下，因為書太吸引人了。文學類書籍是心靈的陽光，而科學類書籍仿佛是空氣，前者是關于人的內部世界的，后者是關于人的外部世界的。奧地利著名心理學家阿里少年時代經常被自卑感所困擾，但是他最終成為在心理學史上享有盛譽的偉大的心理學家，他總結成功的經驗，認為主要是他讀了很多的名人傳記，發現有的偉人和自已一樣曾經很頑劣，但是，他們通過努力，最終成為一流的人才。這些名人故事給了他力量。所以，他就發奮苦讀，成為了偉大的心理學家。讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。書是我生活中的一大樂趣，同學們，讓我們融入書的海洋，讓書融入我們的生命吧！

讀書使我快樂

沒有去過長城,但能感觸于那一種雄偉；沒有去過大海，卻能體驗那一種洶涌。閱讀，是一種奇妙的旅行，能讓你感受到別樣的風景。最好是在陰雨天，在那種濃云密布風雨欲來之時，擇一部《杜工部詩集》于陽臺之上，搖頭晃腦，大聲朗誦，俄爾風起云涌，大雨瓢潑，莫怕，有杜甫之“安得廣廈千萬間”為你遮雨。此時，誰不會為之而異常激動？生命瞬間洄游到了那個將傾的唐朝。

若是陽春三月，風和日麗，也不賴，一本《柳河東詩集》馬上把你帶到了那個“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”的京城圣地。看著“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲條，”的風情萬種，看著“萬紫千紅總是春”的繁華似錦，心已醉了。難道不夠美嗎？

你也許會說，這些的確美，但難道就只有這些風花雪月春華秋實嗎？怎么會？讀書之樂不止在于人生中美麗的風光，更在于人間悲喜劇。

一絲寂寞，一絲惆悵，雖沒那種秉燭而讀的情趣，然而于靜夜之中，萬物寂寥之時，慢慢翻開那一部《紅樓夢》，感嘆那“乃艷同悲，千紅一哭”的故事。怎么能不感動，不悵然有所失？不知不覺中，生命早已溶化得無影無蹤，只剩下淡淡的空氣。

爾后，再來一本名古垂今的《三國演義》，浮現有眼前的，便是另一番景象。狼煙四起，群雄并立。關云長杯酒之間斬了華雄；曹孟德舉手之間滅了袁紹；周公瑾談笑之間檔櫓灰飛煙滅；諸葛亮悲憤而成《出師表》……這一幕一幕的群臣相斗諸侯相爭的表演，讓人心弦緊繃。生命一下子和那個動蕩的年代融合了。

著有“山東第一”的魯迅，尖銳的筆尖，每每發出震耳欲聾的響聲。每每讀到中國近代那段屈辱的歷史時，我只能大呼兩個人的名字，一個是魯迅，另一個還是魯迅。

有人曾說：你不能增加生命的長度，但你可以改變生命的寬度，你不能改變生命的寬度，但你卻可以改變生命的深度，不知不覺中，讀書使我的生命變寬變深。他讓我知道何為酸甜苦辣，卻何為人處事。讀書？怎不是一種樂趣？

讀書使我快樂

我有好多愛好，看書便是其中之一。它不但可以大大豐富我的知識，使我懂得許多道理，增長許多見識，而且還使我在一個個令人著迷的精彩故事里感受到一種說不出的快樂。

和《我的“長生果”》的作者一樣，我看書一般先看內容，不做很深透的理解。等同一本書看的次數多了，就會情不自禁地多去想想里面的精彩構思。現在的許多書籍光是題目就足夠吸引人了。瞧！什么《大宇神秘驚奇》、《手斧男孩》、《福爾摩斯探案集》等。我喜歡看那些破案探險類的，也十分喜歡聽孤島求生、深林歷險的故事。看這些書時，我喜歡沒有人打擾我，能一個人靜靜品味，使我的心隨時和主人公同喜同悲。只要自己真正融入到了里面，在劇情中盡情遨游一番，就一定會體會到其中的快樂。

不怕你們笑話，我最喜歡的還是鄭淵潔叔叔寫的童話，因為他的作品在我看來體現出了極其豐富的想像力，讀起來的感覺就一個字——“爽”！當我每次把“皮皮魯”的書買來以后，雖然不一定是在第一時間看完，但每一次看起碼看完一半。而且，每當看完后我總要一邊走一邊思考，假如我加入到故事里的話將如何來產生扭轉乾坤的效果。于是我變成了故事里英勇的、善良的、聰明的、滑稽的、有時也帶點壞壞的“我”……

在我身上還發生過這樣一件事情：一個星期五的晚上，我從學校里借來了一本“皮皮魯”的書剛回到家，便立刻放下書包，坐在離門最近的椅子上，急忙打開書津津有味地看了起來。過了好一會兒，天漸漸有些暗了下來，我才慢慢放下書本，拿起書包回到我的房間。一坐到臺燈前，我又忍不住拿起了那本書，這樣，我又看了好長時間，這期間，腦里的“我”提醒了自己好幾次：“停下來吧，明天還可以繼續看的。”可是停下來的欲望馬上又被看下去的欲望壓了下去。就這樣我一直看到七點半，這才準備不看了。就在我要合上書的時候，忽然發現只剩下一點點了，有了這個“足夠的理由”，便又看了下去……終于看完了，真過癮啊！我做了個深呼吸，一股快樂感從心中油然升起，它真真切切地使我領悟了語文書中作者們所說的“看書看得停不下來”是一種怎樣的美妙感覺。

讀書的快樂，其實不只在內容里面，你還會有一種在書山上又登上一步的感覺。我讀書，我享受，因而我快樂！

讀書使我快樂

生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書的收獲；人生中，有一種經歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經歷。是讀書，讓我在朦朧的世界中，學會生活并調動繽紛絢爛的生活積累去塑造生活、塑造自我、塑造理想、塑造人生……于是，在我的人生之旅中就有著這么的一段讓人回味的讀書感想。

古人說：三日不讀書，便覺語言乏味，面目可憎，是有道理的。讀書能養性，放眼天下，心胸何其寬闊。早就有人說過，愛讀書的人，淡泊以明志，寧靜以致遠，心下自有說不出的欣喜。讀書不為名與利，只為使靈魂高尚，心靈凈化，為提升自我的修養而讀書是快樂的。

曾經我在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎么交友，怎么識人，怎么說話，怎么做事，怎么活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾。”是啊！讀書的好處無窮無盡。現在，當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到里面時，我感那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。

感謝書的陪伴，讓我度過了人生的最低谷。因為手不釋卷，燈下苦讀，我的思想得到了升華，我的精神世界一片陽光，甚至于我的文筆也是越來越好，生活的道路越來越寬。家里小女因我而深受影響，閑來無事總見她埋首于書桌前，手捧一本心愛的書籍津津有味，言談之間“少壯不努力，老大徒傷悲”，分享美味之際也是“融四歲，能讓梨”，小的留給自己，大的給我吃，讓我感嘆，也讓我贊嘆書的魅力已然已滲透到了下一代的身上，這著實是一件令人欣慰的事情。因為愛讀書，筆下自然文思泉涌，那不時的散發著油墨香的鉛字便是我熱愛生活的最好的見證。讀書使人充實，讀書是一種樂趣，是身體的的放松，心靈的休憩，是思想的凈化，是智慧的積累，是人生之悟對愛的升華，讀書是快樂的。

讀書，使我成為快樂的人

讀書，使我成為快樂的人！五（6）岳敘 小時候，我經常纏著媽媽講故事。媽媽樂呵呵地講完故事，總是對我說：“你長大了，就可以自己看書，書里的故事能讓你看個夠！”那時，我小小的心里裝滿了對書的好奇和憧憬。現在，我愛上了讀書，讀書使我成為了一個快樂的人！我愛讀書，書給了我知識和智慧，也給了我力量和勇氣。我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園里不知疲倦地飛來飛去，采集花粉。小說教給我做人的道理，詩歌喚起我對美好生活的追求，童話讓我感受到真善美、假惡丑……讀書成了我每天生活中的必修課。讀書的時候，我常常廢寢忘食，仿佛進入了另一個世界。最近我看了曹文軒的《青銅葵花》。看完這本書后，我深深地被書中的故事感動了。在這本催人淚下的書中，有機智勇敢的青銅，有乖巧懂事的葵花，還有相親相愛的一家人。全家五口人，從來沒有放棄過希望。他們相濡以沫，經歷的災難，只會令他們把心貼得更緊。整個故事充滿了愛的力量，對妹妹的愛，使不會說話的青銅，竟重新開口！在我們這個豐衣足食的新時代，青銅、葵花的故事，無疑是一種美麗的痛苦。曹文軒說過：每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。是啊，學會面對痛苦，才會成功。最近，學校開展了“書香潤澤童年 閱讀豐富人生”第五屆校園讀書節，這對于我們來說真是太好了。我們大家應該以這次讀書節為契機，好好利用課余時間細細品讀上一兩本好書，營造書香濃郁的讀書氛圍，讓整個校園充滿濃濃的書香。“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者。讓我們讀書吧!做個快樂的讀書人！

我讀書，我快樂

古人云：“書為師，多拜多得識！”魯迅先生也曾說過：“讀書，就是要把書當做朋友一樣，去讀懂這位?朋友?內心最深處的世界。”從古至今人們都把書當成“精神食糧”。而我如今也可謂是“拜書為師，結書為友，讀書為糧”了！

兒時的我，在“鋤禾日當午，汗滴何下土”的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家里開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼（ké）。”剛一說完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什么。”“噢！是?金蟬脫殼（qiào）?！”我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說：“以后要注意多讀書，那才能積累知識呀！”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。

從那以后，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中，曾經在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾。”是啊！讀書得好處無窮無盡

現在，當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到里面時，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學習、生活充滿了希望。我更愛讀書了。讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個為什么》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。

我讀書，我快樂

讀書使我快樂，樂在“海內存知己，天涯若比鄰”的深情中；讀書使我快樂，樂在“沉舟側畔千帆過，病樹頭前萬木春”的豪邁中。讀書使我快樂，樂在“讀書破萬卷，下筆如有神”的自如中；

讀書，讓我結交了良師益友。每一本書，都是一個作家的靈魂，它以自身的魅力震撼了一個又一個讀者的心靈。作家把生活用文字譜寫成書，從而讓人們知道，生活是一本書，社會是一本書，是一本博大精深的書，拜讀文章，是聽良師引導，是與益友交談。在林蔭下，我與書相伴；在月光下，我攜書同行；書籍是我的良師益友。盡管我與作者有時間與空間的遙遙相隔，我們卻能夠依靠書為紐帶，拉近距離，或秉燭夜談，或促膝交流。讀《智慧背囊》，我懂得了能給別人的幸福讓道是一種幸福，經受挫折是一種資本，給對手由衷的掌聲是一種大度，讓石頭在水上漂起來是一種智慧。讀《西游記》我懂得了對待邪惡要勇于斗爭，“金猴奮起千鈞棒，玉宇澄清萬里埃”。我的生活中，也就自有給碰傷我膝蓋的同學一個微笑的春風；我的生活中，就自有呵斥欺負弱小者的雷霆。在生活中，每每獲得贊賞的目光時，我的心中便涌起一種愉悅和一種對書籍這位朋友的款款深情。

書籍是我們的眼睛，讀書讓我心胸豪邁，放眼世界。每本書都散發著它獨特的清香、魅力。《給心靈洗個澡》是我挖掘的寶藏，里面一則則故事都蘊涵了深刻的道理，凈化了我的心靈，提升了我的人格。我不再在個人得失上斤斤計較，我不再在雞毛蒜皮中患得患失。《安徒生童話》引領我走進童話的世界，讓我置身其中，時而與賣火柴的小女孩唱歌、跳舞，時而與丑小鴨一同經歷春夏秋冬的考驗，一起展翅翱翔天空。這本書，讓我向美好的明天張開了雙臂。《淘氣包馬小跳》使我變得幽默，《海底兩萬里》帶我遨游深不可測的大海，豐富了我的海洋知識。《魯濱遜漂流記》教給我在野外生存的本領。讀著《假如給我三天光明》讓我仿佛看到了海倫．凱勒正在勤奮刻苦的學習……與這些書本交流，我的胸懷開闊，仿佛五湖四海，古今中外全包攬在了我的懷中；仿佛家事國事天下事，事事都該我關心。

讀書，提高了我的作文水平。我是從《一千零一夜》、《增廣賢文》等讀物開始讀的。都說“開卷有益”，是啊！讀這些書，不僅可以從中摘抄一些好詞佳句，還大大地提高了我的閱讀能力。而且通過閱讀，我的詞匯量提高了，寫作文時得心應手，那“小橋流水人家的田園風光”，那“日出江花紅勝火”的水鄉佳境，那“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣度，那“桃花流水深千尺，不及汪倫送我情”的纏綿，那“抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈”的豪情，就如百川歸海般地奔匯筆端。再也不會感到欲言無物，詞匯貧乏了。

啊！如果生活中沒有書籍，就好像大地沒有陽光；如果智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀；如果心田中沒有書籍，就好像禾苗沒有雨露。讀書，讓我獲得無盡的知識，無盡的快樂，使我深深地、深深地愛上了讀書！

我讀書，我快樂！

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，雖然我的書中既沒有黃金屋，又沒有顏如玉。但是提起書，我總有一種格外親切的感覺，她就像我的知心朋友一樣，總是給我以幫助，給我以啟示。也正因為有她，我的生活變得絢麗多彩！

從小我就與書形影不離，上幼兒園時媽媽就給我買了許多故事書，那精彩的情節，深邃的道理，令我受益匪淺：《白雪公主和七個小矮人》仿佛把我帶入了那座小木屋里，在暖暖的火爐前，我告誡自己，不能以外貌來判斷人的美與丑；《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我倍加珍惜現在擁有的美好時光；《懸梁刺股》中的主人公蘇秦激起了我學習的火花，------書告訴我許多我不知道的故事，書讓我經歷了許多我未必能經歷的事情。

隨著年齡的增長，我更愛讀書了，那薄薄的故事書變成了一本本厚厚的世界名著。高爾基的《童年》讓我了解了一代文學大師的童年生活，看清了俄國沙皇黑暗腐朽的統治；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我為保爾.柯察金那種堅強的意志所深深震撼，教育我在困難，挫折面前樹立信心，重新揚起自信的風帆，載著我理想的小船駛向成功的彼岸；一套《中華上下五千年》叢書展示一步褶褶生輝的中國歷史，讓我看見了我們偉大祖國五千年的文明史，使我更加熱愛我們的祖國。我深知讀一本好書，就是和許多高尚的人談話，我愿將這談話繼續下去。

書，讓世界簡單的人變得豐富；書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上微微發黃的書頁上也都清晰地鐫刻著淡遠的記憶。于是獲得了一種如在書中游的感覺------我深愛這種感覺。

一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。總希望在浮生半日的悠閑里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書；總希望喧囂繁復之后，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱…… 這便是書帶給我的幸福感！人生的積淀，可行萬里路，亦可讀萬卷書。書海浩瀚，撲進去其樂無窮！我堅信！

第四篇：紅領巾使我快樂

有一種顏色，使全國人難忘，這就是戴在少先隊員胸前的紅領巾的顏色！這種顏色是我們中國千千萬萬的革命烈士鮮血染成的，他們為了保護國家和人們，獻出了自己寶貴的生命。有一首歌，每一個中國人都會唱，那就是《少先隊員隊歌》。

想起《少先隊員隊歌》的這一段歌詞：愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領巾飄揚在前胸。不怕困難，不怕敵人，頑強學習，堅決斗爭！它就時刻提醒著我一定要好好學習，為祖國爭光！

每當我和弟弟去上課坐公交車時，我們就會想起了我們是少先隊員，我們胸前的紅領巾是革命烈士的鮮血染成的，我們應該為一些行動不方便的老人和孕婦等需要幫助的人讓座，所以，我們會用耳朵聽刷卡器上的聲音有沒有“老人卡”的響聲，或是用眼睛看看車門有沒有孕婦，如果看見了或是聽見了有老人或孕婦，我們會主動讓座，讓座后，他們會對我笑笑，還不時說：“謝謝你！謝謝你！小伢兒！”這時，我會為紅領巾感到無比的自豪。

哦！紅領巾，我愛你！因為你會時刻在我們的身邊提醒著我們。

第五篇：讀書使我快樂

讀書使我快樂

沒有去過長城,但能感觸于那一種雄偉；沒有去過大海，卻能體驗那一種洶

涌。閱讀，是一種奇妙的旅行，能讓你感受到別樣的風景.最好是在陰雨天，在那種濃云密布風雨欲來之時，擇一部《杜工部詩集》于陽臺之上，搖頭晃腦，大聲朗誦，偶爾風起云涌，大雨瓢潑，莫怕，有杜甫之“安得廣廈千萬間”為

你遮雨。此時，誰不會為之而異常激動？生命瞬間洄游到了那個將傾的唐朝。

若是陽春三月，風和日麗，也不賴，一本《柳河東詩集》馬上把你帶到了那個

“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”的京城圣地。看著“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲條，”的風情萬種，看著“萬紫千紅總是春”的繁華似錦，心已醉

了。難道不夠美嗎？你也許會說，這些的確美，但難道就只有這些風花雪月春華秋實嗎？怎么會？讀書之樂不止在于人生中美麗的風光，更在于人間悲

喜劇。一絲寂寞，一絲惆悵，雖沒那種秉燭而讀的情趣，然而于靜夜之中，萬

物寂寥之時，慢慢翻開那一部《紅樓夢》，感嘆那“乃艷同悲，千紅一哭”的故

事。怎么能不感動，不悵然有所失？不知不覺中，生命早已溶化得無影無蹤，只剩下淡淡的空氣.然后，再來一本名古垂今的《三國演義》，浮現有眼前的，便是另一番景象。狼煙四起，群雄并立。關云長杯酒之間斬了華雄；曹孟德舉

手之間滅了袁紹；周公瑾談笑之間檔櫓灰飛煙滅；諸葛亮悲憤而成《出師表》??

這一幕一幕的群臣相斗諸侯相爭的表演，讓人心弦緊繃。生命一下子和那個動

蕩的年代融合了。著有“山東第一”的魯迅，尖銳的筆尖，每每發出震耳欲聾的響聲。每每讀到中國近代那段屈辱的歷史時，我只能大呼兩個人的名字，一

個是魯迅，另一個還是魯迅。有人曾說：你不能增加生命的長度，但你可以改變生命的寬度，你不能改變生命的寬度，但你卻可以改變生命的深度，不知

不覺中，讀書使我的生命變寬變深。他讓我知道何為酸甜苦辣，卻何為人處事。

讀書？怎不是一種樂趣？