第一篇：水滴的啟示作文[范文模版]

水滴的啟示作文九篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的水滴的啟示作文9篇，希望對大家有所幫助。

水滴的啟示作文 篇1

水是柔軟，石頭是堅硬的。但如果是持之以恒，水也能把石頭滴穿。

以前，我的作文寫得不好，在考試中經常扣分。后來，聽老師說加強閱讀可以提高作文能力。就決定增加閱讀量。這以后，我就每天睡前閱讀課外書十五分鐘。剛開始堅持得不錯。但兩周過去了，漸漸有點想打退堂鼓了。這時，“水滴石穿，非一日之功”這句格言浮現在我的眼前。就下決心堅持下去。過了一段時間，我的作文水平得到明顯的提高。更養成一個喜好閱讀的好習慣。這就是水滴石穿給我帶來的成功。

我有一個朋友，原本學習成績挺好的。可是，上課有時喜歡隨意講話。自從有了這毛病，不守紀律的習慣慢慢養成了。有人勸他不要這樣。他卻不以為然。認為小毛病沒什么了不起。由于他每天都講小話，上課不專心。老師交的知識沒有聽進去。學習漸漸的退步了。現在，他很想改，可是很難很難。因為壞習慣是日積月累形成的，陋習難改。水滴石穿，實在可怕！

“水滴石穿，非一日之功”難道不是一個深刻的啟示嗎？

水滴的啟示作文 篇2

前幾天，那綿綿的雨絲順著屋檐從瓦片上滴落下來。猶如一顆顆斷了線的珍珠。

吃過午飯，我忽然想起奶奶家的梨樹，這幾天不知花開了沒有。跑到奶奶家一看，只見朵朵潔白的梨花盛開枝頭，陣陣淡淡的花香撲鼻而來，尤其是那晶瑩的雨珠在花瓣上閃閃發亮，特別好看。多美的花啊！于是，我想摘幾支插在我書桌上的花瓶里。因為樹太高，所以我爬到了一個大方石上。正準備摘，可一不小小心，腳一滑，摔了個四腳朝天，疼得哇哇直叫。

我爬起來一看，原來，大方石上有一個洞，里面全是水。我彎下腰仔細一摸，洞的四周光溜溜的，不像是人鑿的。“這塊大方石怎么會有個洞。”我站在旁邊爸爸說。爸爸笑著說：“這塊大石頭，在爸爸小時侯就有了。至于這個洞，是每天下雨時，水滴滴在上面，日復一日，年復一年，形成的。看，這洞已經很深了。可能，十幾年以后，這塊大石頭會水滴穿呢，這叫水滴石穿。”

小水滴竟然在這塊大石頭上滴出小洞來，是多么神奇啊！想想我自己，總是三心二意真慚愧啊！我要像小水滴學習，做一個有恒心的人。

水滴的啟示作文 篇3

水滴石穿”，在于一個韌勁。一個人不管做多么困難的事情，如果有持之以恒的精神，那么不論他的能力是大是小，當他的努力積累到一定程度的時候，就一定會獲得成功。

我國清代的鄭板橋成名之初，其畫獨樹一幟，詩也寫得清新雋永，可是字卻寫得軟弱無力，于是他下決心苦練，日日練，月月練，日復一日，年復一年，終于練就了一手瀟灑的書法，使他贏得了：詩、畫、字“三絕”的美譽。

“水滴石穿”，還在于滴落的每一滴水，都是向著一個方向，落在一個定點上，它的方向明確，目標專一。如果不是這樣，水滴恐怕永遠不可能穿石。同樣，我們在為遠大的理想而奮斗的過程中，也要有一個明確的目標，決不能見異思遷。晉朝的大文學家左思，幼時曾先攻書法，后又致力于彈琴，然而都學無所成。父親對他失去了信心，曾對朋友說：“左思的智力才能還趕不上我呢!”聽了這話左思受到很大的刺激，于是發奮讀書，終于寫成了“洛陽紙貴”的《三都賦》。有人看到陳景潤摘取了數學王冠的明珠，就幻想當數學家，于是開始鉆研數學;可是看了一本好小說以后，就轉而想做作家大夢;可作家的夢剛剛開始，又迷上了音樂;又是弄專業書，又是拜師，仿佛自己不久便可以在舞臺上一展風采了。像這樣沒有明確的方向沒有專一的目標，即使水流不斷，又怎么能“石穿”呢?

一句話，水滴石穿，關鍵在于一個“恒”字，一個“專”字。又“恒”又“專”能出力量，又“恒”又“專”能出智慧;又“恒”又“專”能出奇跡。作為中學生的我們，只要不驕不躁，永不氣餒，矢志不移，始終如一，有一個不達目的誓不罷休的信念，在學習上一定會取得優異的成績，將來就會實現自己的遠大理想。

水滴的啟示作文 篇4

天，陰沉沉的。喲！這有一根黑線，那里也有一根黑線。怎么回事？這一條條黑線在慢慢地蠕動。仔細一看，原來是小螞蟻在搬家啊。飛呀，飛，有很多很多只喜鵲和少數的小燕子，正在貼著地面飛。他們可是小小氣象交通員呢！看來，馬上要…“嘩——”“嘩——”雨，淅淅瀝瀝的下了下來。

“噼啪，噼啪！”清脆的雨點聲好像在敲木琴。“滴答”，從屋檐上落下來的雨點，都打在了一塊石頭上。我無意中打開窗戶，看見了那塊石頭的中央，有一個洞，當然，是雨點把他打穿的。柔弱的小雨點，經過長年日積月累的力量，竟然把堅硬的石頭打穿了！我十分驚訝不已。

這時，我突然想起了李白的一個故事——鐵杵磨成針：磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過小溪，逢老媼方磨鐵杵，問之曰：“欲做針。”白笑其拙。老嫗曰：“功到自然耳。太白感其意，還卒業。

有一次，我有一道數學題不會做，于是我就反反復復的讀題，但是想了半天也沒有想出來。我休息了一會，醒后這道題便會做了。

我明白了：只要功夫深，鋼梁磨成針。只要你肯下功夫，就一定會取得成功。

水滴的啟示作文 篇5

水滴石穿，指的是連續不斷的水滴，點點滴滴地落在巖石上，把堅硬的巖石滴穿。

看似渺小的滴水，微不足道的力量，好像沒有什么威力可言，而巖石堅硬、厚重，人們要想鑿穿它，也要借助錘子、鋼釬，花一番功夫才行。那么水滴是靠什么穿透巖石的呢?是因為它在漫長的時間中從未停止過“穿石”的努力，它用的是目標專一的精神和持之以恒的態度。

想到此處，我聯想到我的學習，我覺得在學習上只要肯下功夫，每天堅持多記一個詞，多背一段話，每天多看一本書，多寫一篇作文，每天……，這樣我的學習就會越來越好。

這個故事給我的啟示很深，無論學習或做事，只要有恒心，堅持不懈，鐵杵也能磨成針，就一定能夠戰勝困難，取得成功。我相信以后我只要只要像水滴那樣持之以恒、目標專一，就一定能夠成為一名成績好的學生，將來成為有用的人才。

水滴的啟示作文 篇6

讀了《滴水穿石的啟示》一文，我從中明白了：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。古今中外所有成就事業的人，在前進的道路上，都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的。我仔細一想，的確有過許多名人有著這種“滴水穿石”的精神。比如說，德國著名音樂家貝多芬，他從小就顯露出了在音樂上的才能，一生創作了許多優秀的音樂作品，可是他在二十六歲時開始耳聾，晚年全聾。但孤寂的.生活并沒有使他沉默和隱退，而是靠著“滴水穿石”的精神，寫出了不朽名作《第九交響曲》。著名化學家諾貝爾，在發明炸藥時，他的弟弟被炸死，父親被炸成殘廢，可是他并沒有放棄，依靠著“滴水穿石”的精神，克服種種困難，終于在炸藥發明上取得卓越貢獻，為人類的文明付出了努力。說了這么多名人的故事，也該說說我自己了。我似乎也缺少這“滴水穿石”的精神，有一次我在練跳雙飛時，練到一半是，由于怕吃苦，怕累，所以決定放棄。現在一直也都不會跳雙飛。從今往后，我一定要堅持做完每件事，認真完成，就一定會成功。通過學習《滴水穿石的啟示》我明白了我們要有持之以恒，目標專一的精神，要學習貝多芬，諾貝爾等一些名人身上“滴水穿石”的精神，這樣一定會成功。能仁中學四年級:陸佳楓

水滴的啟示作文 篇7

從前有一個叫張乖崖的縣令，他為官清廉、正直。有一次，他路過一個倉庫，看見一個小吏正從倉庫出來時，順手拿了一個銅錢放進自己的口袋里。張乖崖很生氣，便讓人去把小吏抓來審問，小吏心里很不服氣，說：“不就是一個銅錢嗎？有什么大不了的？”張乖崖聽后，更加生氣了，說：“一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿。”意思是說：“你一日拿一枚銅錢，一千日就是一千枚銅錢，就像用繩子鋸木頭，久了木頭也會被鋸斷的。就像用水滴石頭，時間長了石頭也會被滴穿。

有一天，我來到奶奶家，玩耍時不經意間瞟了一眼屋檐下的石頭，發現有一個很深的坑，我心里十分不解，于是就問奶奶：“奶奶，屋檐下的石頭上怎么有一個坑啊？”奶奶說：“噢，你是說那塊石頭啊！它是我還很年輕的時候就有了，它一直在屋檐下，每逢下雨，屋檐上的水滴都不停地滴下來，時間久了，就有了這么一個坑！”我聽了恍然大悟，噢，原來是這么回事啊！難道水滴真的能滴穿石頭，太不可思意了，小水滴的力量可是那樣的小啊！突然，我又想起了古時候“鐵杵磨成針”的故事。

這時，我明白了一個道理：困難并不是那么可怕，只要你有勇氣，有信心，有毅力，堅持下去，一定可以打敗它們!

水滴的啟示作文 篇8

安徽廣德太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中央有一個光滑圓潤的小洞，這個小洞是怎么樣形成的呢原來，在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從石頭縫滴落下來，而且總是滴落在同一個位置，這樣，日復一日、月復一月、年復一年……

小水滴鍥而不舍，日雕月琢，終于滴穿了這塊石頭，成為太極洞內一大奇觀。眾所周知，雨水從高空墜落，力量比太極洞的水滴大得多，但是卻不能把石頭擊穿。盡管太極洞水滴的力量是微不足道的，但是，小水滴信念堅定、目光專注，行動堅韌、持之以恒，最終，成就了“水滴石穿”千秋勵志經典名詞。晉朝文學家左思，幼時曾先攻讀書法，后來又致力于彈琴，然而都學無所成。父親對他失去了信心，對朋友說，“左思的智力還趕不上我呢！”聽了這話，左思受到了很大刺激，于是發憤讀書，終于寫成了“洛陽紙貴”的《三都賦》。

有的孩子，從小到大，先是夢想當鋼琴家，學習琴藝一段時間，覺得太枯燥，轉而學習舞蹈，學了一段時間，認為跳舞太累，轉為練習書法，書法又不得要領，改學畫畫……就這樣，一路走來，所有的專業都涉獵一遍，沒有一樣學精通的，像這樣沒有明確的目標、執著的追求，不專一、不持久，即使“水流不斷”（學習不止），又怎么能夠“水滴石穿”（學有所成）呢“小水滴”的精神難能可貴于一個“專”字。

正如工匠精神，其精髓就是“安、專、迷”，“專”才能“潛心鉆研”，“專”才能“鍥而不舍”，“專”才能“矢志不移”，“專”才能“始終如一”。水滴石穿、繩鋸木斷、磨杵成針，這些成語比喻只要有恒心，不斷努力，一定能夠成功。

“小水滴”的成功，在于水滴落點始終固定，且滴落節奏連續、從不停歇。因此，在為遠大理想奮斗的過程中，一定要目標明確，不能見異思遷。

水滴的啟示作文 篇9

望見流水滴滴落下、濺落發出時的聲響清清脆脆，似天籟之音；而我的心，也正泛起層層漣漪——“滴水穿石”的故事，似乎千百年來，都在不停地演繹著一幅幅永不落幕的精彩。是呀，滴水之所以能穿石，正是因為它目標專一，持之以恒；而每一個成功之路上，必然有一個堅持不懈的身影。

上海歌手平安，如他的名字一般，簡簡單單。他是一位草根歌手，懷著對音樂的美好夢想，踏上追夢的歷程。起初，毫無名氣的他只在酒吧助唱，夢想似乎遠在天邊，遙不可及。家人朋友勸過他，不理解的人嘲笑他。但他仍然堅定步伐，朝音樂殿堂義無反顧走去。每日呆在地下室唱歌，用心去觸摸音樂，無論生活多么艱辛，都不能讓他停下腳步。終于，在春晚的舞臺上，美麗綻放，成為最亮的那顆星，唱響中華大地。他成功了，終讓世界記住了他的名字——平安。

草根歌手平安，用他的成功向世人證明：多少耕耘，就有多少收獲。

又如盲聯主席楊佳，少年時代可謂佳麗，然而，在她最美好的年華里，猶如晴空里的霹靂——她失明了，一朵含苞欲放的花骨朵瞬間凋零，滿地碎瓣。然而，她還是擦干眼淚，開始學習盲文。起初，她用手觸摸那些盲語，卻什么也感受不到。她懊惱過，瘋狂地撕去所有的書，她埋怨命運的不公。很快，她調整了心態，整裝待發，重新上路。每個夜晚，挑燈夜讀，克服難關，經過不知多少個寒來暑往，她始終不渝地、貪婪地從盲文書上汲取著知識，她的努力終于有了回報，她考取了哈佛大學。20xx年還當選為聯合國殘疾人權利委員會專家。“一個人應該有追求，有夢想，有實力，而實力得靠自己一點一滴做起。”楊佳用自己的行動生動的詮釋了這句話。

人生半途失明的楊佳，在光明與黑暗的兩個世界里經歷了艱辛的心理歷程，創造了一個又一個奇跡，給人們帶來一個又一個的驚嘆。

滴滴水珠，年復一年，日復一日，定能滴穿石塊；持之以恒，堅定不移，定能夢想成真。

其實，滴水能夠穿石，并不因為小小的水珠擁有多大的力量，它們亦不過是目標專一罷了。正如歌手平安，醉心于歌唱，心無旁騖，終成大器；盲女楊佳，癡迷于讀書，專心致志，終于她用知識造福人類。我們的生活與學習，就是一個水滴石穿的過程，若我們堅定、努力地朝著一個方向努力，我們同樣可以采擷成功之花。

堅定信念，持之以恒，滴水可以穿石，夢想終會實現……

第二篇：水滴啟示作文

水滴啟示作文5篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的水滴啟示作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

水滴啟示作文 篇1

小時候，老師講的一個寓言故事始終使我難忘:一天，一滴水來到一了岸邊，看到了一艘小木船停泊在河灘上，當水滴走近小木船時，木船興奮了，用帶有激動的口吻說到:“水滴兄弟，你能不能幫我一個忙—幫助我回到河里。”小水滴聞聲走了過去，使盡了吃奶的力氣，也無法撼動木船半步，木船失望，水滴更加失望了，因為他無法幫助別人。正當他一籌莫展時，水滴的朋友們，浩浩蕩蕩地開來了。數也數不盡的小水滴，匯集成了一條洶涌湍急的水流，終于把小船送回到河里了，同時它們也融人了進去，又奔騰澎湃的流向遠方。

老師講完后，年幼的我并沒有太在意，今天，當我再一次回味時，猶如品嘗到了一杯咖啡的“香濃”。

一滴水，在我們的生活中也許不算什么，甚至微不足道，但是如果有數以億計的水滴交匯，它將變成充滿力量的洪流。

團結，是我從這個寓言故事中得到的啟示。團結，是一個人乃至一個國家進步的基礎，失去了團結，也就意味失去了力量。石林，美哉!壯哉!在那些千奇百怪的石頭身上，可以發掘出無限的聯想，為什么呢?也許一是因為他們擁有迷人的身姿，二是他們不故意展示自己，而是互相鋪墊，互相襯托，形成整體的魅力。在去紅河州的路上，也有一些像石林一樣的千奇百怪的石頭，但為什么他們沒有石林那樣讓人難忘呢?這是他們“不團結”，各自為陣，自己展示自己的后果。大海為什么比小溪偉大呢?因為大海能容納百川，再兇猛的河水流人到海里，都會被其博大的“胸懷”所感化，所折服，心甘情愿地成為他浩瀚的一部分，這樣就有無窮無盡的力量。而小溪則不同，它們各自競流，毫無力量，遇到稍微強大點的河流，就會向它俯首稱臣。

群體與個體的關系是密不可分的。個體的榮譽是建立在群體的支持和幫助之下的，群體的光榮是靠個體為其爭光。我曾有過這樣的經歷，那是去年，我即將參加全國青少年電腦奧林匹克比賽時，我的同學們熱情地鼓勵我，幫助我找資料，幫我練習指法，請專業人士出題為我訓練。比賽時，同學們的幫助，老師的教導在鼓勵著我。最后，我沒有辜負他們的希望，獲得了第三名。

團結就是力量，個體與群體的和諧就是力量，只要有了力量，我們就會像古希臘神話中的英雄普羅米修斯一樣，干出一些驚天地，泣鬼神的事，為人類增添光明。

水滴啟示作文 篇2

有一天，我在屋檐下玩耍，突然發現屋檐下方的石板上有一排小坑，雨水一滴滴地從屋檐上落下來，滴進小坑里，發出好聽的“叮咚”聲。

媽媽告訴我：“雨水一滴一滴地落在石板上，日積月累就滴出了坑。做事也是一樣，堅持不懈就能取得成功。”

媽媽的話當時我雖然似懂非懂，但我一直把它記在心中。

我考過鋼琴七級之后，鋼琴老師對我有了更高的要求，她想讓我參加“施坦威國際鋼琴比賽”。

老師給我選的兩首曲目都有八級以上的難度。我開始練琴時，對這兩首曲子很生疏，于是我就認真地、慢慢地單手反復練。這樣彈起來會很枯燥。這讓原來喜歡彈鋼琴的我變得一提到彈琴，就想回避這個話題。雖然我有一點想放棄，但當我想起堅持不懈的水滴時，就會繼續堅持下去。

慢慢地，我已經能把整個曲子完整地背譜彈下來了。我剛想放松一下，可是老師又要求把兩首曲子提速，五連音、六連音很困難，在一秒之內彈完這幾個音對于我來說，幾乎是一個不可能完成度任務！

有一天，我都練了二三個小時了，可五六連音還是彈不清楚，毫無進展，我的手都彈麻了。我著急的不行，忍不住哭了起來。這時外婆推門走了進來，看見滿眼淚水的我，說：“喬喬，你的任務太多了，要是實在彈不清楚那幾個音的話，就直接混過去，或者不要比賽了！”

是啊！別練了，別比了。我這樣想著。可我這樣的念頭很快就被打消了，我暗中鼓勵自己：“小小的水滴日久天長都能滴穿石板，難道我加倍努力，就不能練好琴嗎？”

于是，我抹干眼淚，靜下心繼續來認真練琴。我按照老師的要求，先把那幾處五、六連音放慢速度，挑出來單獨分手練。然后再一點一點加速，合手，并把這幾個五、六連音放進曲子里從頭到尾一起練。為了練好這五、六個音，我不僅采用了減速慢練、變跳音練、變節奏練這三種練習方法，還花費了大量的時間和精力。那段時間正是三伏天，大中午的，我練得滿頭大汗，這時我就會激勵自己：“堅持就是勝利！”

功夫不負有心人。我終于把五六連音練好了，并獲得了這次比賽二等獎的好成績。

小小的水滴的確使我受益匪淺。

水滴啟示作文 篇3

水是柔軟，石頭是堅硬的。但如果是持之以恒，水也能把石頭滴穿。

以前，我的作文寫得不好，在考試中經常扣分。后來，聽老師說加強閱讀可以提高作文能力。就決定增加閱讀量。這以后，我就每天睡前閱讀課外書十五分鐘。剛開始堅持得不錯。但兩周過去了，漸漸有點想打退堂鼓了。這時，“水滴石穿，非一日之功”這句格言浮現在我的眼前。就下決心堅持下去。過了一段時間，我的作文水平得到明顯的提高。更養成一個喜好閱讀的`好習慣。這就是水滴石穿給我帶來的成功。

我有一個朋友，原本學習成績挺好的。可是，上課有時喜歡隨意講話。自從有了這毛病，不守紀律的習慣慢慢養成了。有人勸他不要這樣。他卻不以為然。認為小毛病沒什么了不起。由于他每天都講小話，上課不專心。老師交的知識沒有聽進去。學習漸漸的退步了。現在，他很想改，可是很難很難。因為壞習慣是日積月累形成的，陋習難改。水滴石穿，實在可怕！

“水滴石穿，非一日之功”難道不是一個深刻的啟示嗎？

水滴啟示作文 篇4

我早就想去看看大海了，星期天，爸爸終于肯帶我去大海邊玩了。

大海可真大啊！天連著水，水連著天。站在金黃色的沙灘上，舉目遠眺，望也望不到邊，全都是海水，上面是白色的天。海風十分大，給人一種涼爽的感覺。第一次看大海，有一種不知怎么說的奮興感覺。我脫了鞋，在海難上奔跑。跑累了，我就找了塊礁石坐了上去，我發現礁石上都是坑坑洼洼，沒有一塊平坦的地方，坐得我屁股疼。

礁石上為什么會有這么多窟窿，我想到最近我看的一本書，巖石的風化，水滲入巖石，能溶解巖石中的礦物質，但也不可能腐蝕成這副怪模樣吧，我看見了一個臉盆大的窟窿，難道是天生的？這時爸爸開口了：“是浪花咬的唄！”巖石這么硬，浪花怎么咬？我好奇的問。“那是因為浪花永不放棄，10年，20年。但它們還是不放棄，就把巖石咬成這樣了。

我恍然大悟，明白了一個道理，世界上沒有辦不成的事，只在于你有沒有決心和恒心去面對挑戰。

再去看看廣闊的大海線，海面上翻騰著浪花，海很大很大，卻是一個個渺小的浪花組成的。

在臨走的時候，我又回頭看了看，涌動的浪花，我的心中有一點留戀。因為今天這小小的浪花給我上了一堂永遠也忘不了的課。

水滴啟示作文 篇5

水，是生命的源泉。水能滋潤萬物，也能沖倒一切。水是由什么組成的呢？我認為是水滴。但爸爸對我說，水其實是由2個氫原子和一個氧原子組成的，其化學分子式為h2o。但我仍堅持一已之見，堅持水就是由水滴匯聚而成的。

在安徽廣德太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個光滑圓潤的小洞。這個小洞是如何形成的呢？原來在這塊石頭的正上方，有水滴長年接連不斷從巖縫中滴落下來，而且總滴在同一個地方。經過水滴千百年來鍥而不舍的精心打磨。太極洞內這塊石頭上的小洞居然成了一大奇觀。我們都知道，石頭是無比堅硬的，可弱小的水滴竟能將石頭滴出一個圓潤的洞來，這不由得讓我想到一個成語——滴水穿石。

雖然水滴并不起眼，但它憑借著持之以恒的品質，向世人證明了它的存在與價值。我要向那小而微的水滴學習，學習它那種堅持不懈、持之以恒的可貴品質。在學習和生活中，像它那樣專注于自己的目標，善始善終的去做好每一件小事、每一個細節。

然而，現實生活中不少人對水滴不以為然。認為一滴水根本算不了什么，對它瞞不在乎，跑漏滴現象十分嚴重。可大家不要忘記我國是一個缺水非常嚴重的國家，淡水資源僅占全球水資源的6%，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。但現在許多化工污染卻日益嚴重浸害著人們賴以生存的江河湖海。更為離譜的是，現在不少地方就連地下水也遭受著無法彌補的污染。照此下去，不久的將來，人類的生命將面臨比戰爭更為可怕的惡夢，這決非危言聳聽！

第三篇：水滴啟示作文

精選水滴啟示作文五篇

在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的水滴啟示作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

水滴啟示作文 篇1

在廣袤的自然界中，常常有這樣的事情：連續不斷的水珠，點點滴滴地落下來，日復一日，年復一年，最后，把堅硬如鐵的巖石滴穿。

初看上去，覺得這是一件奇妙得不可思議的事。渺小的一滴水，既不能生津止渴，又不能洗衣煮飯，更談不上什么威力了。而巖石卻堅硬厚重，就算人們要鑿穿它還得借助錘子、鋼釬，花費一番工夫。而這渺小的水滴又怎能穿透頑石呢？這就要從時間老人那里尋找答案了。古人云：“滴水穿石，非力使然，恒也！”

水滴雖小，但日久天長，也能擊穿頑石；細繩之力雖微薄，但日積月累也能鋸斷橫木。我們要想成就事業，就必須發揚“滴水穿石”、“繩鋸木斷”的精神。

滴水穿石，就在于落下的每一滴水都滴到一個定點上。它們方向明確，目標專一。如果不是這樣，小水滴恐怕就永遠也不可能有穿石之功了。我們青少年為遠大理想而奮斗的過程中，也需要有一個明確的目標，決不能見異思遷，三心二意。我國古代的大文學家左思，幼時專攻書法，卻學而無所成，后又致力于彈琴，成績依舊平淡無奇。左思發奮苦讀，立志在文學上做出一番事業。他經過十年的構思、醞釀，花了很大的精力，終于寫成了使“洛陽紙貴”的《三都賦》。

滴水穿石之貴在于：水滴雖小，卻從不妄自菲薄、自暴自棄，它不氣餒，始終如一，矢志不移，有一個不達目的決不罷休的堅定信念。一句話，滴水穿石關鍵在于“恒”字。“恒”能出力量，“恒”能出智慧，“恒”能出奇跡！精誠所至，金石為開嘛！

水滴啟示作文 篇2

水是柔軟，石頭是堅硬的。但如果是持之以恒，水也能把石頭滴穿。

以前，我的作文寫得不好，在考試中經常扣分。后來，聽老師說加強閱讀可以提高作文能力。就決定增加閱讀量。這以后，我就每天睡前閱讀課外書十五分鐘。剛開始堅持得不錯。但兩周過去了，漸漸有點想打退堂鼓了。這時，“水滴石穿，非一日之功”這句格言浮現在我的眼前。就下決心堅持下去。過了一段時間，我的作文水平得到明顯的提高。更養成一個喜好閱讀的好習慣。這就是水滴石穿給我帶來的成功。

我有一個朋友，原本學習成績挺好的。可是，上課有時喜歡隨意講話。自從有了這毛病，不守紀律的習慣慢慢養成了。有人勸他不要這樣。他卻不以為然。認為小毛病沒什么了不起。由于他每天都講小話，上課不專心。老師交的知識沒有聽進去。學習漸漸的'退步了。現在，他很想改，可是很難很難。因為壞習慣是日積月累形成的，陋習難改。水滴石穿，實在可怕！

“水滴石穿，非一日之功”難道不是一個深刻的啟示嗎？

水滴啟示作文 篇3

說起水滴，相信大家都一定不會覺得陌生。是啊，水滴無處不有，它是大千世界中平凡的不能再平凡的一種物體。可就是這平凡的水滴，它帶給人類不少啟示。

“滴水穿石”的故事想必許多人都聽過。它告訴我們無論做什么事，只要有堅持不懈的精神，就能成功。我就有過那么一次經歷。

記得那一天，我突然心血來潮，想去學騎自行車。接著，我馬上從家里推出那輛自行車，叫爸爸教我，爸爸毫不猶豫就答應了我。他還說：“正好我現在閑著沒事，就陪你去吧。”于是，我推著自行車和爸爸來到了樓下，我們選擇了一塊空地。

開始，爸爸一直在后面用力扶著車，而我每次踩不到兩三下，連人帶車就摔了。這時，爸爸對我說：“眼睛朝前看，身體不要搖晃，盡量要保持身體平衡。”我照著爸爸說的去做，好不容易可以騎出一段距離了，可還是會摔倒。沒過多久，我發現我已經變成了一個“小灰人”，手上腳上還有幾處青紫。我氣急敗壞地說道：“哼！我不學了，學個自行車都那么難，我手臂還在疼呢！”我正要走，爸爸語重心長地對我說：“子萌，不要放棄啊！你見過誰練騎車一下就會的。無論做什么只有堅持，不怕吃苦，才有可能成功。”聽了爸爸的話，我又想起了“滴水穿石”的故事，小小的水滴能把石頭滴穿，我為什么不能學會騎車？于是，我扶起車繼續練習起來。

終于，經過摔了n次后，我學會了騎自行車。而且，慢慢地，我的技術越來越嫻熟，速度也越來越來快。我真為自己高興！

水滴啟示作文 篇4

記得上三年級的時候，一天爸爸帶我去爬華山。爬到半山腰，我抬頭看到離山頂還有那么遠的距離，就有些泄氣，我想我一定爬不上去了。有了這樣的心理暗示，我就感覺胸口仿佛壓了一塊大石頭，我的腿也有些不聽指揮了，好像每一步都變得很艱難。

爸爸看到我這個樣子，只好帶著我找了個山洞休息一下。一進入洞穴，我就一屁股坐在地上，大口大口地喘著氣。這時我看見在山洞的角落，時不時有水珠滴落下來，濺在一塊大石頭上，發出“叮咚、叮咚”的聲音。石頭上有一處凹陷，凹陷處盛滿了水。

爸爸笑著說：“看，那是水珠經過不懈努力，在堅硬的石頭上滴出來的洞。那么渺小的水滴都可以做到這樣，人被稱為萬物之靈，只要想做一件事，就一定能做好……”

我心里“咯噔”一下，是啊，小小的水滴都這樣鍥而不舍，難道我連水滴也不如嗎？一座華山我都找借口說爬不上去，那我以后又能做成什么事呢？

我深深地看了一眼被水滴穿的巨石，感覺渾身充滿了力量，我站起身，和爸爸再次向山頂進發。我發現，其實華山并不是想象中那么難爬。又經過一個多小時，我終于登上了山頂。

站在云霧繚繞的華山之巔，我明白了一個道理：只要你相信自己，以水滴石穿的精神堅持下去，哪怕面前是一道鴻溝，也可以跨越過去。

水滴啟示作文 篇5

今天我們學了一篇課文《滴水穿石》。知道了它的主要意思，那我要結合人生來說說《滴水穿石》給予我們的啟示：

愛迪生沒有受過正規教育，曾經還當過小販，報務員……。但他迷戀電學實驗擁有過白熾燈。李時珍為了編寫《本草綱目》跑遍了大半個中國。每一種草藥他都會嘗一嘗，把他的藥性，什么成分，名稱，主治功能，有沒有忌口，他都會寫下來。后來《本草綱目》才成了對人們有用的書。

正因為他們目標專一，堅持不懈，持之以恒……。才能有成功。難道我們在人生中不是這個道理嗎？

而人生就像一次旅行，在這條道路上有太多，太多的轉折點。這些轉折點往往都會成為我們踏上社會中的一步。在這些苦難，困難中有許多的人都會放棄，不會堅持的走下去。雖然我們現在在學習，不過在學習的道路上也會有許多困難，難道我們一遇到困難就抬不起頭，就放棄嗎？不，我不會放棄，因為困難只怕堅持不懈，目標專一，持之以恒的人。

我們任何困難面前都不要放棄，要像鋼鐵一樣堅強，才會打敗困難，最終成為一個有成就的人！

第四篇：水滴啟示作文

精選水滴啟示作文8篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的水滴啟示作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

水滴啟示作文 篇1

在廣袤的自然界中，常常有這樣的事情：連續不斷的水珠，點點滴滴地落下來，日復一日，年復一年，最后，把堅硬如鐵的巖石滴穿。

初看上去，覺得這是一件奇妙得不可思議的事。渺小的一滴水，既不能生津止渴，又不能洗衣煮飯，更談不上什么威力了。而巖石卻堅硬厚重，就算人們要鑿穿它還得借助錘子、鋼釬，花費一番工夫。而這渺小的水滴又怎能穿透頑石呢？這就要從時間老人那里尋找答案了。古人云：“滴水穿石，非力使然，恒也！”

水滴雖小，但日久天長，也能擊穿頑石；細繩之力雖微薄，但日積月累也能鋸斷橫木。我們要想成就事業，就必須發揚“滴水穿石”、“繩鋸木斷”的精神。

滴水穿石，就在于落下的每一滴水都滴到一個定點上。它們方向明確，目標專一。如果不是這樣，小水滴恐怕就永遠也不可能有穿石之功了。我們青少年為遠大理想而奮斗的過程中，也需要有一個明確的目標，決不能見異思遷，三心二意。我國古代的大文學家左思，幼時專攻書法，卻學而無所成，后又致力于彈琴，成績依舊平淡無奇。左思發奮苦讀，立志在文學上做出一番事業。他經過十年的構思、醞釀，花了很大的精力，終于寫成了使“洛陽紙貴”的《三都賦》。

滴水穿石之貴在于：水滴雖小，卻從不妄自菲薄、自暴自棄，它不氣餒，始終如一，矢志不移，有一個不達目的決不罷休的堅定信念。一句話，滴水穿石關鍵在于“恒”字。“恒”能出力量，“恒”能出智慧，“恒”能出奇跡！精誠所至，金石為開嘛！

水滴啟示作文 篇2

在眾多格言中，我對“水滴石穿，繩鋸木斷”這句話感受最深。

生活中，有許多科學家也是如這句話一樣，如“發明大王”——愛迪生，他一生都在與死神斗智斗勇。他在車上發明電燈時，差點把眼睛炸瞎，但他仍然反復試驗，不退縮，最終造出了電燈;“炸藥大王”——諾貝爾，發明炸藥時，他反復試驗，以失去雙腿作為代價，成了輪椅上的英雄……

在這些科學家的精神鼓舞下，我練跆拳道時也總是堅持不懈，不半途而廢。在暑假時，教練帶我們去淮南考級，在上場前，我本來很緊張，教練特地叫我去，對我輕聲說了一句話：“即使動作做錯了，也不要怕，一定要堅持，不要緊張。”后來，我牢牢記住這句話，在考級的過程中我打的非常漂亮，最后，十幾個沖拳定格在半空中，在后面的觀眾，似乎毫無遲疑的鼓起掌來，在響亮的掌聲中，我微微扭過頭來，看了教練一眼，心里很是害怕，怕什么呢?怕我打得很丑，怕我教練看都不看一眼，怕教練用失望的眼神看著我……

我還是看了教練一眼，教練朝著我微微一笑，好像在說：“周逸文，你打的很不錯哦。”再向評委敬禮時，評委都向我豎起大拇指，說：“小伙子，打的不錯。”這一句話把我心里說得美滋滋的。回到家里，我拿起書，又見到我喜歡的那句話——“水滴石穿，繩鋸木斷”。現在，我對這句話的體會更深了……

“水滴石穿，繩鋸木斷”，是呀!中國不正是有這種精神嗎?像水一樣小的力量，像繩子一樣弱小的身體，只要堅持不懈，就會成功，真是應了這句話“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”呀!

水滴啟示作文 篇3

談起小水滴，你會用什么詞匯形容它呢？平凡？渺小？還是不值一提呢？總而言之，小水滴在別人的眼中是非常不起眼的東西。最初，我也是這么認為的，但那件事后，小水滴卻深深地嵌在了我的記憶中，成為一顆記憶寶石，也是那件事，改變了我對小水滴的看法，同時也使我在學習上更加認真、專心了。

那天，我跟隨爸爸來到“太極洞”，這是我們一家人最愛去的景點，因為我覺得這里蘊涵著不少人生啟示與生命的哲理。

洞內五彩繽紛，四處都是亮堂堂的，就像是彩色的世界，燈光的海洋。在一堵被石鐘乳環繞的墻邊，立著一塊玉石。光滑剔透，好似一只白兔，乖巧可愛，我叫它“玉兔巖”。玉石上面有一個大約十厘米深的小洞。到底是什么東西那么堅硬，鑿進堅不可摧的“玉兔巖”呢？這其中有什么奧秘？我疑惑不解。正在這時候，隱約有個東西從石壁上滴了下來。“啪”的一聲正好落在小洞里，一朵潔白無瑕的水花就綻開了。我一下子明白了，原來，擁有這么大能力鑿開這既小又深的小洞是這不起眼的小水滴呀！

小水滴，在人們的眼里是那樣的微不足道，它竟能滴穿這堅硬無比的玉石。“滴水穿石”帶給我的第一感覺是懷疑，小水滴能有多大力氣呀，玉石那么堅硬。人們常說，“雞蛋碰石頭——自不量力”，更何況是小水滴呢？盡管如此，滴水穿石這個故事不是虛構的。小水滴是憑什么把玉石滴穿的呢？

它憑的是一種精神，一種鍥而不舍、堅持不懈、一心一意的精神。

與小水滴相同，雨水落下的高度要比小水滴高很多，力量自然比小水滴大很多。但雨水為什么就無法滴穿石頭呢？

那是因為雨水沒有專一的目標，更沒有持之以恒的毅力。關于滴水穿石這個故事，確實是耐人尋味，在學習上也帶給了我們不少的啟示。

我用手摸了摸被小水滴滴穿的小洞。心想：我們在學習上遇到的困難不正如一塊頑石嗎？如果我們像小水滴那樣堅持不懈，一心一意地學習、鉆研、思考，就一定能把學習這塊“頑石”給滴穿，最終取得成功！

水滴啟示作文 篇4

“游蕙心，做什么事情想要成功都不能半途而廢而要堅持！”老媽叉著腰，對不愿練琴的我一陣狂吼……“什么堅持不堅持的，煩死了！”我不屑地心里嘀咕，就是不想練。可就在這時，好似一顆流星閃過，這個念頭立刻消失，去年的場景又浮現在眼前。

那是去年的12月末，大雪紛飛的日子剛剛落幕。一天，我回到奶奶家院子里，進門的時候一滴水正好落在我鼻子上，我抬頭一瞧，看到從三樓房檐上滴下水滴，好似一排細細的水簾。我順著望去，發現有一線水滴“啪嗒啪嗒”地正好落在花壇里假山上一塊大石頭上，我跑過去看看，發現石頭上面一個明顯的小坑。我很奇怪：“媽媽，這石頭上面有個坑，正好儲水，好神奇！”。媽媽過來瞧了一瞧，說，這是長年累月雨水、雪水落下造出來的。我驚現詫異的表情：“什么？小水滴能有如此魔力？”媽媽笑了笑進屋了，留下我獨自觀察。

隨著“啪嗒啪嗒”的旋律，一滴滴晶瑩的.水滴落下，無限精準地落在同一地方，小水滴和大石頭似乎也在碰撞火花，就是這樣的水滴，形似柔軟，卻堅定地重復地朝著堅硬的石頭一下一下，日復一日，不煩不燥，憑著堅毅的努力最終在堅硬的石頭上刻下了自己的烙印！我不由地感嘆大自然的神奇，也對小水滴的精神產生出無限敬意：它用自己的生命譜寫了堅持不懈的贊歌，用自己的行動告訴我們確定目標，堅持努力終會成功的人生真諦！

我從去年的場景回過神來，自覺地坐在了鋼琴旁，通過小水滴，感受到了堅持的力量，悟出了生命的意義：堅持不懈，永不放棄，終能遇見美好！

水滴啟示作文 篇5

我從前是個數學“困難戶”，每次的考試成績在我看來都是“噩耗”，可以說，學好數學是我心中最沉重、最堅硬的頑石。

往昔的艱難，連最簡單的工程應用題也能讓我手足無措，與一群差生被留在教室。講臺之上，煢煢孑立，淚水總是洶涌而出，滴落在紛繁的辛酸里，而老師的訓斥，父母的責罵讓我更加的難過，更加無措。

我端坐在漆黑的夜里，一遍又一遍計算著手中復雜的應用題。面前的時針不緊不慢地前行，天上的星星就是我與數學決戰的見證，我不肯放棄，因為老師的訓斥和父母的責罵聲一直飄蕩在耳邊，良久未散。我不能放棄，我只能用勤奮來補拙。

我常在深夜被桌上的圖形證明招惹得滿面通紅，我常在無人的街角哭得痛徹心扉，只為了某張考砸了的數學試卷。我不知疲倦地分析、證明，只是為了攻破數學這個從小到大一直阻擋我前行的頑石。一晃就這么與之斗爭了三年，我與數學的情誼也越來越深，而那曾令我苦惱難過的困難之石，似乎也在某一刻瓦解。

有一天考試，發試卷，老師在班上表揚了我：“不錯呀，考了150分哦。”我經歷的這三年漫長的煎熬，原先的痛苦與氣餒也在這一刻煙消云散。我終于與數學這個令人氣惱的科目握手言和。

三年的錦瑟韶光，三年的夜晚華燈幢幢，我每天滴落的汗水，堅定不移地拍打在心中那種曾經的畏懼與恐懼。我不再厭煩老師的責罵與父母的不滿，因為那些我曾經認為是令人撕心裂肺的話語，正是鞭策我不斷前進的動力。是這些話語，讓我堅持了三年，每天與數學的耳鬢斯磨，讓我信心滿滿地坐在考場里，從容地接受三年來這最后的挑戰。我的成績單不再因數學的一欄而讓我恐懼，我終于要在這個夏天綻放自己獨一無二的光芒。

在我長大的這三年間，有很多東西從有到無，但更多的是從無到有。白色的帆布鞋踩過寂靜的校園，微風也在回憶著這三年奮斗的辛酸史。

考試開始的鐘聲落下，驚起了飛鳥四處飛散，我緩緩地拿起筆，一字一句地記錄下我與數學的故事，一點一滴，恰似滴水穿石。風也蕭蕭，爾也蕭蕭，瘦盡燈花又一宵。滴水終于穿透了困難的巖石，聚積一地的清水，倒映著我微笑前行的背影……

水滴啟示作文 篇6

水是柔軟，石頭是堅硬的。但如果是持之以恒，水也能把石頭滴穿。

以前，我的作文寫得不好，在考試中經常扣分。后來，聽老師說加強閱讀可以提高作文能力。就決定增加閱讀量。這以后，我就每天睡前閱讀課外書十五分鐘。剛開始堅持得不錯。但兩周過去了，漸漸有點想打退堂鼓了。這時，“水滴石穿，非一日之功”這句格言浮現在我的眼前。就下決心堅持下去。過了一段時間，我的作文水平得到明顯的提高。更養成一個喜好閱讀的好習慣。這就是水滴石穿給我帶來的成功。

我有一個朋友，原本學習成績挺好的。可是，上課有時喜歡隨意講話。自從有了這毛病，不守紀律的習慣慢慢養成了。有人勸他不要這樣。他卻不以為然。認為小毛病沒什么了不起。由于他每天都講小話，上課不專心。老師交的知識沒有聽進去。學習漸漸的退步了。現在，他很想改，可是很難很難。因為壞習慣是日積月累形成的，陋習難改。水滴石穿，實在可怕！

“水滴石穿，非一日之功”難道不是一個深刻的啟示嗎？

水滴啟示作文 篇7

“滴水穿石”顧名思義，就是指屋檐上低下的水滴時間長了，能把石頭滴穿，也體現了這“滴水穿石”具有堅持不懈，持之以恒的精神，也可以看出它的執著。

一滴水因為執著，滴穿了厚厚的堅石。物尤如此，人若有他們的這種執著精神，何愁搬不走一座山，填不平一條河？

在人生的征途中，我們追求理想，追求幸福，渴望成功。但挫折和障礙卻常常讓我們心灰意冷。多么可悲，多么可嘆。如果我們在挫折和坎坷面前看到希望和光明，不回頭，不動搖，不妥協，不放棄，執著如一，相信最終會美夢成真，如愿以償。

我們常常會為機遇，成功的失之交臂而惆悵嘆息，究其原因，是我們沒有固守和堅持，是我們忘記了執著，忽視了執著。要知道，成功和機遇總是青睞于那些執著堅持的人。就像掘井一樣，有些人的鐵鍬幾乎觸到了泉水，然而他認為這個地方沒有水，灰心了，妥協了，放棄了，功敗垂成；而和他同時掘井的同伴堅持了下去，最終喝上了甜美的甘泉。成功者的內心充滿了成功的欣悅和愜意的幸福。

在人生中，優質的執著的信念也是很重要的。

孤山，小道，一位盲僧向一位老人問路：“那座羅撒寶寺在哪兒？”老人答：“翻過兩座山就是。”見盲僧毅然而行，老人不經擔心問道：“長老雙目失明，怎能翻山越嶺？”盲僧頭也不回，從容的拋下四個字：“心中有道！”

是啊，心中有道，有時對一個人來說，堅強，執著的信念比財富有用的多。無怪乎一位在紐約股市破產的百萬富翁絲毫沒有絕望，當別人問他原因時，他說：“我輸了嗎？股市帶走了我的財富，卻忘了帶走我的信念。信心。我一定會再回來的”果然，七年之后，他成立了美國最大的鞋業公司，再度躋身于富豪之林。

信念可以來自你注視窗外的那棵樹上，也可以來自你為之流淚的手邊的書，甚至可以來自一句話，一句善意的謊言。信念可以來源于平凡，但絕對可以滋生出偉大，就像“滴水穿石”一樣。

人生如潮，有漲有落；人生是月，有缺有圓。

生命如歌，一首振奮昂揚的歌，這首歌是那些自信樂觀積極執著努力的人唱出的；生命如歌，一首哀婉悲傷的歌，這首歌是那些消極悲觀動搖放棄自卑的人唱出的。

其實我們完全可以引吭唱出昂揚向上，氣壯山河之歌。只要堅持，只要我們執著，有執著的信念。

水滴啟示作文 篇8

我早就想去看看大海了，星期天，爸爸終于肯帶我去大海邊玩了。

大海可真大啊！天連著水，水連著天。站在金黃色的沙灘上，舉目遠眺，望也望不到邊，全都是海水，上面是白色的天。海風十分大，給人一種涼爽的感覺。第一次看大海，有一種不知怎么說的奮興感覺。我脫了鞋，在海難上奔跑。跑累了，我就找了塊礁石坐了上去，我發現礁石上都是坑坑洼洼，沒有一塊平坦的地方，坐得我屁股疼。

礁石上為什么會有這么多窟窿，我想到最近我看的一本書，巖石的風化，水滲入巖石，能溶解巖石中的礦物質，但也不可能腐蝕成這副怪模樣吧，我看見了一個臉盆大的窟窿，難道是天生的？這時爸爸開口了：“是浪花咬的唄！”巖石這么硬，浪花怎么咬？我好奇的問。“那是因為浪花永不放棄，10年，20年。但它們還是不放棄，就把巖石咬成這樣了。

我恍然大悟，明白了一個道理，世界上沒有辦不成的事，只在于你有沒有決心和恒心去面對挑戰。

再去看看廣闊的大海線，海面上翻騰著浪花，海很大很大，卻是一個個渺小的浪花組成的。

在臨走的時候，我又回頭看了看，涌動的浪花，我的心中有一點留戀。因為今天這小小的浪花給我上了一堂永遠也忘不了的課。

第五篇：關于水滴啟示作文

關于水滴啟示作文4篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的水滴啟示作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

水滴啟示作文 篇1

水，沒有固定的形態，水是多變的，它不僅僅是生命之源，它可以賦予人無窮的想象力，你可以將它想象成一切，不同的人，看待事物的方式也不同，當思鄉情充滿心扉，水就是一瓶家鄉河水；當身心平靜之時，水就是一江柔似美玉的潭水；當你得到真摯的友誼，水就是一滴友情信物的瓊漿；當你靜下心來感悟真諦，水就是一江滌洗人生的滾滾長流；當你深陷沉思時，水給我們的，終究會是發人深思的啟示。

水滴啟示錄·適者生存

當水被裝在圓形的碗里，它就是圓形的；當水被裝在方形的容器里，它就是方形的。但是，它仍然是——水。

有些人或許會為周遭的世界而改變自己，忘記了自己的本質。但是，水，不會。無論它處于什么樣的環境中，它始終都是不變的，還是最初的水。

水的外在實因環境而變，適者生存，但水的本質卻未曾改變，這就是水給我們的適者生存的啟示。

水滴啟示錄·遇塵不染

人們常說一杯凈水會因一滴污水而渾濁，一杯污水卻不會因一滴凈水而清澈。我的想法卻有所不同，一杯凈水的確會因一滴污水而渾濁，這可以說是“近墨者黑”。但是，當水去努力改變這種現狀的時候，經過層層過濾，去除泥沙等雜物，它依然是純凈透明的。此時，你會不會想到自己，或者其他人？

當我們呱呱墜地起，我們都是一杯清澈無印的凈水，流淌在人生的長河中，不斷地會有直流匯入，才會形成風格迥異的個體，當污水匯入時，人就開始變得渾濁，可仍有清澈的個體存在著。污水不過是泥沙和水構成罷了，當我們把污水層層過濾，去除自身所謂的泥沙，迎接我們的終究會是清澈透明的凈水。

我們人類亦不過如此，當我們遇事時，甚或無法判斷其清濁時，我們只需靜下來，直待其沉淀，任歲月變遷，清者自清。

水滴啟示作文 篇2

有一天，我在屋檐下玩耍，突然發現屋檐下方的石板上有一排小坑，雨水一滴滴地從屋檐上落下來，滴進小坑里，發出好聽的`“叮咚”聲。

媽媽告訴我：“雨水一滴一滴地落在石板上，日積月累就滴出了坑。做事也是一樣，堅持不懈就能取得成功。”

媽媽的話當時我雖然似懂非懂，但我一直把它記在心中。

我考過鋼琴七級之后，鋼琴老師對我有了更高的要求，她想讓我參加“施坦威國際鋼琴比賽”。

老師給我選的兩首曲目都有八級以上的難度。我開始練琴時，對這兩首曲子很生疏，于是我就認真地、慢慢地單手反復練。這樣彈起來會很枯燥。這讓原來喜歡彈鋼琴的我變得一提到彈琴，就想回避這個話題。雖然我有一點想放棄，但當我想起堅持不懈的水滴時，就會繼續堅持下去。

慢慢地，我已經能把整個曲子完整地背譜彈下來了。我剛想放松一下，可是老師又要求把兩首曲子提速，五連音、六連音很困難，在一秒之內彈完這幾個音對于我來說，幾乎是一個不可能完成度任務！

有一天，我都練了二三個小時了，可五六連音還是彈不清楚，毫無進展，我的手都彈麻了。我著急的不行，忍不住哭了起來。這時外婆推門走了進來，看見滿眼淚水的我，說：“喬喬，你的任務太多了，要是實在彈不清楚那幾個音的話，就直接混過去，或者不要比賽了！”

是啊！別練了，別比了。我這樣想著。可我這樣的念頭很快就被打消了，我暗中鼓勵自己：“小小的水滴日久天長都能滴穿石板，難道我加倍努力，就不能練好琴嗎？”

于是，我抹干眼淚，靜下心繼續來認真練琴。我按照老師的要求，先把那幾處五、六連音放慢速度，挑出來單獨分手練。然后再一點一點加速，合手，并把這幾個五、六連音放進曲子里從頭到尾一起練。為了練好這五、六個音，我不僅采用了減速慢練、變跳音練、變節奏練這三種練習方法，還花費了大量的時間和精力。那段時間正是三伏天，大中午的，我練得滿頭大汗，這時我就會激勵自己：“堅持就是勝利！”

功夫不負有心人。我終于把五六連音練好了，并獲得了這次比賽二等獎的好成績。

小小的水滴的確使我受益匪淺。

水滴啟示作文 篇3

讀了《滴水穿石的啟示》一文，我從中明白了：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。古今中外所有成就事業的人，在前進的道路上，都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的。我仔細一想，的確有過許多名人有著這種“滴水穿石”的精神。比如說，德國著名音樂家貝多芬，他從小就顯露出了在音樂上的才能，一生創作了許多優秀的音樂作品，可是他在二十六歲時開始耳聾，晚年全聾。但孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退，而是靠著“滴水穿石”的精神，寫出了不朽名作《第九交響曲》。著名化學家諾貝爾，在發明炸藥時，他的弟弟被炸死，父親被炸成殘廢，可是他并沒有放棄，依靠著“滴水穿石”的精神，克服種種困難，終于在炸藥發明上取得卓越貢獻，為人類的文明付出了努力。說了這么多名人的故事，也該說說我自己了。我似乎也缺少這“滴水穿石”的精神，有一次我在練跳雙飛時，練到一半是，由于怕吃苦，怕累，所以決定放棄。現在一直也都不會跳雙飛。從今往后，我一定要堅持做完每件事，認真完成，就一定會成功。通過學習《滴水穿石的啟示》我明白了我們要有持之以恒，目標專一的精神，要學習貝多芬，諾貝爾等一些名人身上“滴水穿石”的精神，這樣一定會成功。能仁中學四年級:陸佳楓

水滴啟示作文 篇4

去年的“十一”小長假，我和姐姐一同去了焦作的云臺山旅游。登上山后一個奇怪的現象吸引了我，在靠近巖壁的一塊石頭上我發現了一排排排列有序的小孔，當時我有一個大大的疑問：“這一排排排列有序的小孔從哪里來的呢？”咦，過了一會兒看到有一滴小水珠從上邊的巖壁上落下來，剛好滴在了這塊石頭上......哦，這下我明白了：原來，這一排排的小孔是由常年滴下的小水滴穿透出的！我想：這應該就是傳說中的“水滴石穿”吧！“水滴石穿”——當我第一次想到到這個詞時，感到不可思議，因為看似柔軟的水滴怎能把堅硬的石頭穿透呢？！當我慢慢的熟悉這個詞以后我明白了：做任何事情只要有恒心有毅力，只有不斷努力，事情就一定能成功。

我們的學習不正像這種水滴石穿的精神嗎？！只有慢慢鞏固、一點一滴的慢慢積累、腳踏實地的學習，才能使我們一步步的走向成功！