第一篇：續(xù)寫(xiě)的作文[大全]

精選續(xù)寫(xiě)的作文匯編五篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的續(xù)寫(xiě)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

通過(guò)《金色的腳印》這篇文章，我才明白了狐貍并不是沒(méi)有良心的，它們也有善良的一面。就比如文中：“路上，正太朗一不小心，踩到了崖邊的積雪上和雪塊一起頭朝下栽了下去，失去知覺(jué)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，正太朗得覺(jué)臉蛋熱呼呼的。他費(fèi)力地睜開(kāi)眼，朦朧中看見(jiàn)一只大狐貍正不停的舔他臉頰和嘴唇。另一只蹲在他的胸脯上，溫暖著他那疲倦身子??”它們懂得知恩圖報(bào)。 其實(shí)我在找資料中得知，狐貍要是不狡猾，獵取食物就很難得手，就有可能活活的被餓死，那么就有可能滅種。但有篇短文讓我有些啟發(fā)：在森林中有一種會(huì)編織的鳥(niǎo)。它的巢編很復(fù)雜，像罐子一樣吊在樹(shù)上。可當(dāng)小鳥(niǎo)下蛋以后就得想怎樣才能保護(hù)自己的后代，因?yàn)檫@個(gè)地區(qū)喜歡食鳥(niǎo)蛋的動(dòng)物很多，什么猴子，野貓，蛇等，它們都很善于爬樹(shù)，這樣對(duì)鳥(niǎo)蛋造成了很大的威脅。小鳥(niǎo)有它的好辦法，它將自己的巢和黃蜂的巢吊在一起，黃蜂對(duì)自己的近鄰和睦相處，而對(duì)那些不速之客，就毫不留情了。森林的動(dòng)物都知道黃蜂的厲害，雖然對(duì)鳥(niǎo)蛋垂涎三尺，但只能“望洋興嘆”了。瞧，聰明的小鳥(niǎo)用的不正是“狐假虎威”的妙法嗎?為了保護(hù)自己不受別人的侵犯，使用這個(gè)方法，怎么能算狡猾?在動(dòng)物界中，有許多動(dòng)物為了生存也會(huì)和小鳥(niǎo)一樣。

再例如，狐貍善良的一面，怎么，你不服氣?要是不服氣就再看看以下的例子吧!一只小狐貍被人抓到正太郎家中，正太郎和父母見(jiàn)都很喜歡，因此給它做窩喂奶，可小狐貍不肯喝奶。一晚，老狐貍為了救小狐貍，就去把正太郎家中的秋田狗引開(kāi)。另外一只老狐貍則去救小狐貍，可小狐貍被鐵鏈拽住了，這鐵鏈怎么咬也咬不斷，于是它就臥在地上，給小狐貍喂奶。最后，晚上干脆就不在來(lái)了，而是在白天來(lái)，因?yàn)榘滋旃肥撬ㄖ难?老狐貍就在小狐貍底下做窩，正太郎發(fā)現(xiàn)以后，覺(jué)得它們很可憐，就給餓著肚子的老狐貍投送食物，而且每天準(zhǔn)備一杯牛奶。一個(gè)月過(guò)去了，正太郎和它們熟悉了，小狐貍一見(jiàn)正太郎就用粗糙的粉紅色的舌頭舔他的手。有時(shí)候，家里沒(méi)有別人，那兩只老狐貍就從正太郎悄悄拉開(kāi)的門(mén)縫里進(jìn)來(lái)，舔正太郎的手，輕松自在地在屋里踱來(lái)踱去。一天小狐貍被安田先生帶走了，正太郎擔(dān)心小狐貍見(jiàn)不到父母會(huì)不吃不喝，還有可能餓死。更擔(dān)心的是老狐貍看不見(jiàn)自己的孩子會(huì)傷心落淚。就向安田先生的牧場(chǎng)跑去。途中，正太郎不小心踩到了崖邊的積雪上和學(xué)塊一起頭朝下栽了下去，失去知覺(jué)。就是這兩只老狐貍救了它。

第二天，便把小狐貍從安田先生的牧場(chǎng)要回來(lái)，正太郎和爸爸一起到森林里把小狐貍給放了。你看的這則故事不正是說(shuō)狐貍也有骨肉親情，為了孩子，有毅力。你現(xiàn)在應(yīng)該服了吧!在這里，我要為狐貍平反。

在人們的印象中，狐貍是一種狡猾的動(dòng)物，但是它們也有善良的時(shí)候，它們也有骨肉親情。讓我們共同愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物吧??

續(xù)寫(xiě)魯迅和閏土分別時(shí)的情景

可惜正月過(guò)去了，閏土須回家去。我急得大哭，跑進(jìn)我的房子里去。他也躲到廚房里哭著不肯出門(mén)。當(dāng)時(shí)閏土是怎樣同意回家的，我已記不得了。也許是傷心、留戀、悲痛、惋惜已充滿了整個(gè)頭腦。只記得那天的雪特別大，閏土收拾了一下便來(lái)與我告別，臉上還有流過(guò)淚的痕跡。整整一個(gè)四合院內(nèi)毫無(wú)他人，我兩有好多話要說(shuō)，可都無(wú)以開(kāi)口，我們中間好像有一堵無(wú)形的墻把我倆隔離。我倆只有默默對(duì)望，大雪已披滿了整個(gè)人，熱淚一顆一顆往下掉。

閏土的父親來(lái)叫閏土了，我披上外套一直把他送出了城。身后那一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印還留在我的記憶深處。閏土當(dāng)時(shí)也很傷心，只見(jiàn)他一只手被父親牽著，頭還不時(shí)的回頭望。雪仿佛又下大了，但我知道再見(jiàn)的機(jī)會(huì)很渺茫。此時(shí)，只有兩顆熾熱的'心還在互相牽掛，在狂風(fēng)大雪中架起了一座愛(ài)的橋梁。我用目光一直看到他在大雪中消失。

后來(lái)過(guò)了幾年，閏土的父親來(lái)給我家當(dāng)忙月，閏土托他父親送我?guī)字缓芎每吹镍B(niǎo)毛與一包貝殼。我見(jiàn)物思情，眼前又一次看到一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力刺去。但這只是永遠(yuǎn)埋藏在心里的一個(gè)畫(huà)面了。我不覺(jué)又淚眼朦朧，我知道此時(shí)在海邊的一個(gè)村莊里一定也有一個(gè)小男孩在思念著我。我也讓閏土的父親給閏土捎過(guò)幾次東西，至于閏土見(jiàn)了我的東西會(huì)怎樣？我便不知道了。以后的日子，我也很想再見(jiàn)到閏土，但估計(jì)也只是我埋藏在心里的一個(gè)愿望罷了。

意大利的少年怒氣沖沖地說(shuō)：“你們竟敢侮辱我的祖國(guó)，我不要你們的錢(qián)！”，意大利的少年說(shuō)道。

船上的那些人憤怒不已，拎著酒瓶圍住少年，挽起袖子，雙手叉腰的說(shuō)道：“哼，一個(gè)小不點(diǎn)竟然會(huì)不自量力的說(shuō)我們，來(lái)，兄弟們，讓他見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我們的厲害！”于是，他們將少年重重的摔在地上，又用腳狠狠地踢了少年幾腳，然后還用酒瓶砸他的頭，鮮血從他的頭上流了出來(lái)，染紅了少年的衣服，少年毫不畏懼的怒吼道：“你們這群壞蛋，侮辱了我的祖國(guó)還要打我，真是太可惡了!”那些人也喊道：“那又能怎樣，你有本事來(lái)打我呀。”他們又開(kāi)始打他，一直打到少年不能站起來(lái)為止，他們以為少年不能站起來(lái)了，就哈哈大笑起來(lái)。可他們當(dāng)中沒(méi)有一個(gè)人想到，少年突然站了起來(lái)把他們當(dāng)中的一個(gè)人給撞到了，他們暴跳如雷，揮動(dòng)拳頭把少年打的趴在了地上，少年這時(shí)在心里暗暗地想雖然我這時(shí)年齡小，不夠強(qiáng)大，但是我會(huì)好好學(xué)習(xí)，讓我們的祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái)。

我也要像意大利的少年一樣，維護(hù)自己祖國(guó)的尊嚴(yán)。

自從列那“死”后，所有動(dòng)物都為他哀悼，這一切都被列那看在眼里，列那想：不能再這樣。他決定“死而復(fù)生”。

他從家里出來(lái)，看見(jiàn)了伊桑格倫，伊桑格倫的毛已經(jīng)差不多長(zhǎng)好了，伊桑格倫看見(jiàn)列那嚇了一大跳，他說(shuō)：“親愛(ài)的好舅舅，你好啊！”伊桑格倫說(shuō)：“你是……列……列那？”“是啊，我親愛(ài)的好舅舅！”伊桑格倫被嚇昏倒了。列那得意的不得了，他又繼續(xù)去找烏鴉田斯令，當(dāng)他找到烏鴉田斯令時(shí)，烏鴉田斯令已經(jīng)當(dāng)爸爸了，列那說(shuō)：“哦，親愛(ài)的烏鴉田斯令，哦，不是愚蠢的烏鴉田斯令，我是列那，你好啊。”烏鴉田斯令和伊桑格倫的反應(yīng)不一樣，他說(shuō)：“你肯定是假的，列那已經(jīng)死去了，我都已經(jīng)為他哀悼了。”“可是，我記得你沒(méi)有為我哀悼吧！”“怎……怎么可能，不對(duì)，你……怎么……怎么知道”烏鴉田斯令大吃一驚，他相信眼前這個(gè)人就是列那。他昏倒了，計(jì)劃得逞了。

列那還是不滿意，他去找獅王諾勃勒。當(dāng)士兵看見(jiàn)他時(shí)，驚呆了，跌跌撞撞跑去稟告獅王諾勃勒。獅王諾勃勒同樣驚呆了。獅王諾勃勒趕忙打打自己，掐自己。列那咳嗽了一聲，獅王諾勃勒才停下，列那說(shuō)：“我是真的，您不信？那您去問(wèn)伊桑格倫吧！”獅王諾勃勒召集伊桑格倫時(shí)，卻傳來(lái)伊桑格倫昏倒了。獅王諾勃勒在發(fā)呆之際，列那悄悄逃走了。

稻子已經(jīng)被吃光了，這是一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題，這關(guān)系到老婦人的生存問(wèn)題，如果到此被吃光，老婦人將要面臨兩個(gè)惶恐的字——死亡。

稻草人當(dāng)然知道問(wèn)題的嚴(yán)重性，他不僅不能看見(jiàn)老婦人滿意的笑容，可能還會(huì)永遠(yuǎn)連老婦人的面孔也不能夠看見(jiàn)。可能又能怎么辦？他動(dòng)的了嗎？他叫喊的了嗎？他心有余力而不足，這是稻草人心急如焚，同時(shí)也不知所措。要是有人馬上來(lái)把災(zāi)禍解決，那真是謝天謝地。

該怎么辦？他不知道，這些貪得無(wú)厭的肉蟲(chóng)，像饑腸轆轆的貪狼，一個(gè)個(gè)狼吞虎咽。

正當(dāng)?shù)静萑伺鹬袩畷r(shí)，翱翔于天際的雄鷹見(jiàn)稻草人悲不自勝的一副病人的樣子，低墜下來(lái)，問(wèn)：“你個(gè)稻草人在這兒一副悲痛欲絕的樣子，在干什么？原來(lái)稻草人也會(huì)悲傷流淚嗎？”

稻草人看見(jiàn)老鷹站在他面前，急忙懇求老鷹：“你可以幫我把田里的肉蟲(chóng)都吃光嗎？這樣對(duì)你我都有好處！”

的確，既能飽餐一頓，又可以幫助到別人，對(duì)老鷹來(lái)說(shuō)的確是一舉兩得。不過(guò)老鷹有些不解：“可以是可以，不過(guò)，為什么呢？”

稻草人急巴巴地回答：“因?yàn)樗鼈儠?huì)把田里主人種的稻子吃光的，這樣主人這一年的辛苦勞作又要白費(fèi)了。這可能會(huì)影響到主人的存活！”

老鷹一副很不解的樣子：“就為了這個(gè)？聽(tīng)起來(lái)沒(méi)有一樣是為了自己而做的。都是為了你那個(gè)主人。我說(shuō)你也太善良了，為了那所謂的主人，就把自己弄得心碎腸斷，不覺(jué)得很蠢嗎？你的那個(gè)主人怎么樣都不關(guān)你的事吧？就算是死掉也不關(guān)你的事啊，她有為你做些什么呢？”

稻草人愣住了，他回答不出，說(shuō)什么主人為他做過(guò)什么，的確，完全沒(méi)有。

稻草人沒(méi)有再說(shuō)話，這是事實(shí)，雖然稻草人也不想接受。但又有什么理由呢？在主人眼里他也許只是個(gè)普普通通沒(méi)有生命的稻草人。而已。

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)漸入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲……

第二日，在世界被雨水洗禮之后，老婦人隨著泠泠凄涼的風(fēng)和雨，敲響天堂之門(mén)……

也許過(guò)了三年，又或許是30年，有人在長(zhǎng)滿雜草和花的稻田中發(fā)現(xiàn)了既美麗有悲凄的美景——在雜草，稻子和花朵中間，站著一個(gè)稻草人，滕蔓纏繞著他的身子，好些部位長(zhǎng)出了花和雜草。周?chē)幕ɑú莶莺偷咀雍孟袷墙烫玫囊鞒撸瑸榈静萑藷o(wú)聲地吟唱圣經(jīng)。

第二篇：小學(xué)續(xù)寫(xiě)作文

小學(xué)續(xù)寫(xiě)作文

小學(xué)續(xù)寫(xiě)作文 篇1

烏鴉肉被狐貍騙走之后，站在樹(shù)枝上哇哇地哭，這時(shí)百靈鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，問(wèn)他發(fā)生了什么事，烏鴉把實(shí)情說(shuō)了。百靈鳥(niǎo)說(shuō)：

“哼，這個(gè)可惡的`狐貍，明天開(kāi)個(gè)森林大會(huì)，讓大伙評(píng)評(píng)理。”

第二天，森林大會(huì)召開(kāi)了，大伙兒一致認(rèn)為狐貍這樣做太過(guò)分了，應(yīng)該與他作斗爭(zhēng)——不和他交朋友，不賣(mài)給他東西吃。

幾天后，狐貍帶著摔炮來(lái)找烏鴉，準(zhǔn)備用暴力嚇唬他，誰(shuí)知烏鴉一見(jiàn)到他就飛走了。狐貍想騙騙其他動(dòng)物，但動(dòng)物一見(jiàn)到他便跑了，狐貍只好灰溜溜地回去了。

幾個(gè)月間，狐貍東騙西騙，可連片葉子都騙不到，家里的孩子都餓得哇哇大哭。狐貍只好改邪歸正，大伙便又歡迎他回來(lái)。

不能為了自己的利益而欺騙別人，那樣你會(huì)失去朋友。

小學(xué)續(xù)寫(xiě)作文 篇2

第二天早上，高爾基在窗子邊等那個(gè)小男孩，他等了很久很久，到了中午，小男孩終于來(lái)了。秘書(shū)讓小男孩進(jìn)了高爾基的辦公室，小男孩又站在高爾基面前了。他對(duì)著高爾基鞠了一個(gè)躬，不好意思地說(shuō)：“上一次我沒(méi)有準(zhǔn)備好，給您添麻煩了。”高爾基笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”小男孩還讓高爾基坐在沙發(fā)上看見(jiàn)報(bào)紙。高爾基拿著報(bào)紙坐好，朝著小男孩微微一笑。

小男孩拿起照相機(jī)，喀嚓一聲主拍好了。小男孩感激地說(shuō)：“謝謝您，高爾基同志。”小男孩就跟高爾基再見(jiàn)了。高爾基目送小男孩離開(kāi)，他相信小男孩一定會(huì)成功的。

小學(xué)續(xù)寫(xiě)作文 篇3

狼往小羊身上撲去，小羊急忙向前跑。

忽然，小羊看見(jiàn)小溪里有自己的影子，靈機(jī)一動(dòng)，便停下來(lái)，指著小溪里的影子對(duì)狼說(shuō)：“狼先生，您瞧，小溪里還有一只比我肥嫩的小羊，您把她吃了，再來(lái)吃我，不是一舉兩得嗎？不然她游走拉，那該多可惜呀！”貪心的狼信以為真，心想：她說(shuō)的話也不是沒(méi)有道理，我先把小溪里那只小羊吃拉，再來(lái)吃岸上的小羊，那不是兩全其美。于是，狼撲向小溪里的'“小羊”，”撲通”兩下就被淹死了。小羊拍拍手，高興地向被淹死的狼喊道：“來(lái)呀，你再來(lái)抓我呀，我才不怕你呢。”

從此，小羊高高興興靠自己的智慧生活，再也不受狼的欺負(fù)。

小學(xué)續(xù)寫(xiě)作文 篇4

去楚國(guó)的'那個(gè)人叫真無(wú)脈，他在路上又碰到了一位朋友。朋友把他叫住：“無(wú)脈先生，您去哪兒?jiǎn)眩俊彼舐暬卮鹫f(shuō)：“去楚國(guó)！”“楚國(guó)在南邊，你怎么往北邊走，你應(yīng)該和我一樣，向南邊走才對(duì)。”真無(wú)脈說(shuō)：“不要緊！”說(shuō)完，他就坐在馬車(chē)上飛快地走了。他的朋友只好搖搖頭，嘆氣道：“哎，那你哪天才能到楚國(guó)呢！”日子一天天過(guò)去，他還是堅(jiān)持自己的想法，天天趕著馬車(chē)向北跑。最后，他的馬累死了，車(chē)夫也逃走了，身上的盤(pán)纏也用光了。

小學(xué)續(xù)寫(xiě)作文 篇5

第二天，小男孩又來(lái)了，這次，他當(dāng)然有帶膠卷了！不過(guò)，這次小男孩的'吩咐不一樣了，他讓高爾基坐在沙發(fā)上看書(shū)。“咔嚓”，“咔嚓”……一聲一聲的照相片聲音，回響在高爾基耳朵旁。突然，他聽(tīng)不見(jiàn)“咔嚓”響了，而是聽(tīng)見(jiàn)細(xì)細(xì)碎碎的哭聲。原來(lái)，小男孩想上廁所，因?yàn)樗桓铱月暎园涯蛉龀鰜?lái)了。高爾基說(shuō)：“別哭，孩子，沒(méi)事了。”小男孩才慢慢安靜下來(lái)。

小男孩說(shuō)：“謝謝，我、我走了，再見(jiàn)。”高爾基說(shuō)：“再見(jiàn)，小心！”小男孩說(shuō)：“噢。”然后，他在人行道上喊道：“我終于成功了！”坐在沙發(fā)上的高爾基開(kāi)心地笑了，小男孩也開(kāi)心地笑了。

小學(xué)續(xù)寫(xiě)作文 篇6

青蛙聽(tīng)了小鳥(niǎo)的話，忍不住跳出井底，它看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天空一眼望不到邊，深深的吸了一口氣，就好像剛睡醒一樣。它好奇地東看看西瞧瞧，遠(yuǎn)處一片稻田，稻谷已經(jīng)笑彎了腰，果實(shí)成熟了，它的嘴角流出了絲似的口水。

這時(shí)一群小動(dòng)物向它走來(lái)，青蛙很有禮貌地說(shuō)：“你們好，我是青蛙，請(qǐng)問(wèn)這是哪里？”

動(dòng)物們說(shuō)：“這是農(nóng)場(chǎng)。”

“謝謝。”青蛙說(shuō)完就蹦蹦跳跳地走了。

走著，走著，它看見(jiàn)一個(gè)池塘，那水很清很清，也有很多別的.青蛙，它們?cè)谶蛇山校孟裨谡f(shuō)：“我們的朋友，你回來(lái)啦，你去哪兒了，我們想你。”小青蛙迫不及待地跳了進(jìn)去，那水舒服極了，它覺(jué)得自己回到了家鄉(xiāng)。

小學(xué)續(xù)寫(xiě)作文 篇7

吃晚飯的時(shí)候我們?nèi)覈谝黄鹉赣H做了父親最?lèi)?ài)吃的牛肉湯這個(gè)菜是我們家過(guò)節(jié)才能吃到的。

父親顯得特別高興他跟我們說(shuō)了很多有趣的事情。他說(shuō)在8歲時(shí)得到的第一個(gè)生日禮物就是一輛蘭色的玩具汽車(chē)他非常非常喜歡那輛車(chē)連晚上睡覺(jué)也要抱著它從那時(shí)起他就很想等自己長(zhǎng)大后能有一輛真正的屬于自己的車(chē)；他還說(shuō)他在修理廠上班的'時(shí)候如何精心修理每一輛車(chē)把它們都當(dāng)成自己的車(chē)一樣。

看著父親一副興高采烈的樣子我心里很想問(wèn)他為什么能下決心把車(chē)還給庫(kù)伯先生但我還是沒(méi)問(wèn)因?yàn)槲抑溃焊赣H雖然沒(méi)有得到他夢(mèng)寐以求的車(chē)但他擁有了比車(chē)更大的財(cái)富那就是誠(chéng)實(shí)和信用。

小學(xué)續(xù)寫(xiě)作文 篇8

小羊靈機(jī)的一閃，沒(méi)被狼抓著。小羊心想：“和狼是沒(méi)有什么可講的，我的想一個(gè)辦法來(lái)對(duì)付他。”小羊一低頭，看到了自己的倒影，它急中生智，想出了一個(gè)好辦法。小羊便對(duì)狼說(shuō)：“親愛(ài)的狼先生，我是應(yīng)該被你吃的。可是有一只比你還厲害的`怪物，它已經(jīng)說(shuō)好了，讓我做他的美食。我不敢違抗呀！”狼氣壞了，說(shuō)：“哼，還有比我更厲害的怪物？快帶我去看看伙！”

小羊順手指著小溪說(shuō)：“就……在這里面。”狼低下頭來(lái)，朝溪里一看，呀！果然有一只怪物氣勢(shì)洶洶的瞪著自己。狼氣昏了頭，便向那個(gè)怪物撲了過(guò)去。只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，狼掉進(jìn)了小溪里去了。

狼無(wú)可奈何，掙扎著，掙扎著……

小學(xué)續(xù)寫(xiě)作文 篇9

小羊靈活地向后一閃，狼撲了個(gè)空。由于用力過(guò)猛，狼重重地摔倒在地上。

這時(shí)，小羊想起獵人挖的陷井就在不遠(yuǎn)處，便朝著陷井的方向飛快地跑去。狼因?yàn)闆](méi)有抓到小羊，氣得火冒三丈，想都沒(méi)想就去追捕小羊，眼看小羊就要被抓住了，狼心里暗暗高興，心想：“這下你可逃不掉了吧！”此時(shí)小羊巧妙地繞過(guò)陷井，狼緊追其后，只聽(tīng)“坪”的'一聲巨響，狼落入了獵人的陷井。小羊高興地喊道：“我打敗狼啦！我打敗狼啦！”

小學(xué)續(xù)寫(xiě)作文 篇10

那七顆鉆石越升越高變成了七顆星星也就是現(xiàn)在的北斗七星。 第二天小姑娘起來(lái)發(fā)現(xiàn)原來(lái)干烈的.地面變得濕潤(rùn)起來(lái)死去的人和動(dòng)物、植物都復(fù)活了。昨天從小姑娘那里喝了一點(diǎn)水的狗正在一股巨大又清澈、新鮮的泉水旁嬉戲。世界竟變成了一個(gè)比以前更美麗、更和平的世界。

小學(xué)續(xù)寫(xiě)作文 篇11

第二天清晨，喬伊伴著濃郁的奶香醒來(lái)了，他疑惑地走進(jìn)廚房，看見(jiàn)妻子忙碌的背影，似乎，比平日更靈動(dòng)了。

“親愛(ài)的，你今天好像很高興，能告訴我為什么嗎？”喬伊問(wèn)道。

“哦！我差點(diǎn)兒忘了，昨天晚上有一位身材矮小，滿臉皺紋的好心老婦人來(lái)店里吃飯了，她走到時(shí)候還給我們留下了一筆錢(qián)。”喬伊的妻子高興地說(shuō)著。

“是不是開(kāi)著一輛紫色的漂亮小汽車(chē)？”喬伊的心里閃過(guò)一個(gè)奇怪的念頭。

喬伊的妻子一臉驚訝地點(diǎn)了點(diǎn)頭，喬伊告訴她：“昨天傍晚，我在回來(lái)的'路上遇見(jiàn)了那位老婦人，她的車(chē)胎癟了，等了一個(gè)多小時(shí)，又冷又怕幾乎完全絕望了，我?guī)退龘Q好了車(chē)胎，沒(méi)要錢(qián)，因?yàn)槲沂钦嫘牡摹！?/p>

原來(lái)，幫助別人就是幫助自己啊！

小學(xué)續(xù)寫(xiě)作文 篇12

狼向小羊撲去，小羊眼睛一亮，說(shuō)：“狼先生，請(qǐng)讓我哀嚎幾聲吧。”狼想：反正它也逃不了。就說(shuō)：“好吧好吧，叫就叫吧。”小羊“咩咩”地叫了起來(lái)。一只大狗聽(tīng)見(jiàn)了，跑過(guò)來(lái)和狼廝打起來(lái)。不一會(huì)兒，狼就快沒(méi)命了，它還準(zhǔn)備帶著小羊逃跑。這時(shí)，大狗的主人也來(lái)了，看見(jiàn)狼就叫道：“殺狼呀！殺狼呀！”村民一聽(tīng)見(jiàn)殺狼，有的`拿起大刀，有的提著斧頭，向狼跑過(guò)去。最后，狼被殺死了，小羊得救了。

它對(duì)幫助它的大狗和主人說(shuō)：“謝謝你們，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的。”

小學(xué)續(xù)寫(xiě)作文 篇13

過(guò)了兩年，狐貍又在樹(shù)林里找吃的，他來(lái)到一棵大樹(shù)下，看見(jiàn)一只烏鴉嘴里又叼著一片肉，他的口水就滴噠滴噠的往下流，他又使用老辦法，結(jié)果不管用，他想了一下，裝作一副非常餓的樣子對(duì)小烏鴉說(shuō)：“我現(xiàn)在很餓，您能可憐可憐我，分一點(diǎn)兒肉給我嗎？”

小烏鴉想起了媽媽說(shuō)的話，沒(méi)有回答，然后，她把肉放回巢里，生氣的'對(duì)狐貍說(shuō)：“你這狡猾的狐貍，你曾經(jīng)騙了我媽媽的肉，現(xiàn)在還想騙我？”狐貍聽(tīng)了這句話，灰溜溜地走了。

小學(xué)續(xù)寫(xiě)作文 篇14

灰姑娘和王子疑惑地說(shuō)：“以前的生活？”圣母微笑著說(shuō)：“灰姑娘，你的繼母偷了我的魔法杖，把時(shí)光倒流了，還把我變成一座石雕啦！我必須懲罰她們。但是我不會(huì)懲罰安蒂的，她是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。”說(shuō)完一揮手，那兩只蛤蟆就去了一個(gè)被污染的.小池塘里，喝了那些被污染的水，死了。

圣母對(duì)著一群目瞪口呆的人說(shuō)：“你們希望過(guò)以前的生活還是現(xiàn)在的生活呢？”人們搶著說(shuō)：“以前的生活！”“為什么呢？”圣母問(wèn)。“因?yàn)槲覀兿朐琰c(diǎn)有王妃！”人們爭(zhēng)著回答。“阿咪嘛咪，阿咪嘛迷。時(shí)光時(shí)光倒流，灰姑娘和王子來(lái)了。”圣母念起了咒語(yǔ)。你看，灰姑娘和王子過(guò)回了以前的生活：坐在馬上飛奔，來(lái)一場(chǎng)浪漫的兩人世界……

第三篇：塞翁失馬續(xù)寫(xiě)作文

去參戰(zhàn)的人，大部分都死了，這一仗敗得很慘烈。雖然老人和兒子保全了性命，但是他們也沒(méi)有免除被捉去做苦力的厄運(yùn)。但是，風(fēng)雨過(guò)后才會(huì)有彩虹。終于有一次，胡人首領(lǐng)發(fā)現(xiàn)了老人的善于占卜，便請(qǐng)老人來(lái)當(dāng)他的軍師。老人每次占卜的都很準(zhǔn)，幫胡人首領(lǐng)打了一個(gè)又一個(gè)的勝仗，老人和他兒子的地位也在逐漸升高。樂(lè)極生悲，老人越來(lái)越驕傲了，占卜的也漸漸開(kāi)始不準(zhǔn)確了。有一次出征，由于老人占卜的失誤，而損失了一半主力和大面積的領(lǐng)土。胡人首領(lǐng)大怒，下令要將老人和他兒子處極刑。他們父子倆奮力逃出了胡人的境地，一路乞討，前往他國(guó)求生。在路上，他們救了一位年逾古稀的老人。這位老人為了報(bào)答他們，給了他們一個(gè)做工精細(xì)的小木盒。打開(kāi)一看，原來(lái)是個(gè)小精靈。精靈可憐他們父子兩人，把他們帶到了24世紀(jì)。并給了他們大量的錢(qián)財(cái)及住宅。一開(kāi)始父子倆還有些不適應(yīng)，接著開(kāi)始越來(lái)越喜歡這生活。沒(méi)事，可以去月球欣賞那太陽(yáng)的美麗，家是豪華的水下豪宅，家里盡是些機(jī)器傭人。正當(dāng)父子兩人準(zhǔn)備來(lái)享受這天倫之樂(lè)時(shí)，細(xì)心的人們發(fā)現(xiàn)了父子兩人與其他現(xiàn)代人的不同，把父子兩人趕到外太空里去了。

第四篇：(8) 續(xù)寫(xiě)作文

（8）續(xù)寫(xiě)作文

1、什么是續(xù)寫(xiě)

讓我們先來(lái)弄清什么是續(xù)寫(xiě)。續(xù)寫(xiě)就是在原有故事的基礎(chǔ)上，將內(nèi)容繼續(xù)延伸，成為一篇完整的文章。

續(xù)寫(xiě)，是一種比較常見(jiàn)的“給材料作文”，是把不完整的故事繼續(xù)補(bǔ)充寫(xiě)完整的寫(xiě)作。它有助于培養(yǎng)我們合理想象能力，創(chuàng)造思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

2、續(xù)寫(xiě)的形式

從續(xù)寫(xiě)練習(xí)的形式來(lái)說(shuō)，主要有兩種：一種是給出故事的開(kāi)頭，然后要求續(xù)寫(xiě)故事的情節(jié)和結(jié)尾。在中年級(jí)語(yǔ)文考試的試題中出現(xiàn)的續(xù)寫(xiě)大多都是這種方式。另一種是根據(jù)一篇文章的主要內(nèi)容和基本情節(jié)接著寫(xiě)下去，這是一種讀寫(xiě)結(jié)合的續(xù)寫(xiě)方式，往往要求寫(xiě)出一篇有所發(fā)展，情節(jié)不同的新故事來(lái)。如，閱讀了《龜兔賽跑》后，續(xù)寫(xiě)《龜兔第二次賽跑》。新故事與原來(lái)的故事情節(jié)有一定聯(lián)系，但是故事的中心變了，這次兔子接受教訓(xùn)，順利獲得勝利。這類(lèi)續(xù)寫(xiě)，既要理解原文的主要內(nèi)容和中心，展開(kāi)想象，注意與原文保持一定的連續(xù)性一致性，還要有新意。

3、續(xù)寫(xiě)常用方法

(1)展開(kāi)想象，合理推測(cè)原文內(nèi)容。

展開(kāi)想象，就是對(duì)原文故事沒(méi)有寫(xiě)出的情節(jié)展開(kāi)合理的推想，打開(kāi)思路，多角度地去想象，想象出幾種情況，幾種結(jié)果，然后從中加以選擇。譬如，四年級(jí)有篇課文《雨中》，寫(xiě)的是在傍晚的雨中，一位姑娘將滿載的一籮筐蘋(píng)果翻倒在馬路上，姑娘萬(wàn)分焦急。課文僅僅對(duì)傍晚雨中路上的情景，以及姑娘翻倒籮筐的情景進(jìn)行了描寫(xiě)。許多同學(xué)寫(xiě)出了不同的文章。有的續(xù)寫(xiě)出人們伸出援助之手的故事，贊頌了社會(huì)的文明之風(fēng)。有的根據(jù)自己的生活閱歷，寫(xiě)出了路人的冷漠，斥責(zé)了這種做法。還有的寫(xiě)出了姑娘為了不堵塞交通，忍痛放棄撿拾蘋(píng)果的故事。這幾種故事的結(jié)局都是合理的，這樣續(xù)寫(xiě)的文章就會(huì)內(nèi)容豐富而有新意。

(2)前后照應(yīng)，防止自相矛盾。

續(xù)寫(xiě)要注意前后照應(yīng)，防止自相矛盾。特別是給開(kāi)頭的續(xù)寫(xiě)，必須要與上文緊密聯(lián)系，使上下文融為一體。譬如，文章《難忘的一件事》，文章給出的材料是這樣的：

每當(dāng)我看到下雨，腦海里就會(huì)出現(xiàn)一位叔叔的身影，而那件事也會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里，使我久久難以忘懷……

那是夏季的一天，放學(xué)時(shí)下起了滂沱大雨，我和一個(gè)小姑娘站在學(xué)校門(mén)口等人接。天色越來(lái)越晚，我們兩個(gè)都焦急不安。這時(shí)，遠(yuǎn)處隱隱約約一個(gè)身影向?qū)W校奔來(lái)……

同學(xué)們的續(xù)寫(xiě)各種各樣，大部分同學(xué)讀懂了材料的內(nèi)容，寫(xiě)出了叔叔是小姑娘的爸爸。經(jīng)過(guò)合理推想寫(xiě)出這位叔叔看到我的焦急，就主動(dòng)或步行、或騎自行車(chē)、或打出租車(chē)、或?qū)⒆约旱挠陚憬杞o我等情節(jié)，吻合了前面的材料。但是有的同學(xué)寫(xiě)出了叔叔是一個(gè)壞人，我機(jī)智勇敢地與他進(jìn)行了斗爭(zhēng)，成功脫險(xiǎn)的事情。僅看所續(xù)寫(xiě)的內(nèi)容好像也是在情理之中的，但是結(jié)合文章已經(jīng)給出的材料就會(huì)發(fā)現(xiàn)，續(xù)寫(xiě)的內(nèi)容與題目和開(kāi)頭有些矛盾。這種與壞人斗爭(zhēng)的事應(yīng)該是驚心動(dòng)魄或者是心有余悸的，而不大可能是久久難以忘懷的，你們說(shuō)對(duì)嗎？

例文評(píng)析【文題】

體育課上，五(2)班王軍同學(xué)練習(xí)跳遠(yuǎn)時(shí)，不小心把腳扭傷了，不能動(dòng)彈……

要求：

1.根據(jù)提供的情節(jié)，聯(lián)系自己的生活實(shí)際展開(kāi)想象，續(xù)寫(xiě)一篇記敘文。題目《腳扭傷之后》。

2.先確定作文的中心，把和中心關(guān)系密切的材料寫(xiě)具體。

提示：面對(duì)省略號(hào)，我們可以引發(fā)許多想象。可以想象王軍當(dāng)時(shí)痛苦的樣子，以及師生的關(guān)心；可以想象師生怎樣送他上醫(yī)院治療，怎樣送他回家；還可以想象，王軍休養(yǎng)期間同學(xué)們?cè)鯓犹酵鯓訋椭a(bǔ)課；還可以想象不知姓名的司機(jī)，怎樣幫同學(xué)們把王軍送往醫(yī)院；也可以想象王軍休養(yǎng)期間不忘班集體，為班級(jí)出力量……可想象的內(nèi)容太多了！同學(xué)們要抓住“腳扭傷之后”來(lái)展開(kāi)合理想象，會(huì)續(xù)寫(xiě)出一篇好文章的。在想象時(shí)，一定要注意“合理”，也就是要切合文中所給情節(jié)的實(shí)際，切合同學(xué)們生活的實(shí)際。不合情理地“胡編”，會(huì)違背了練習(xí)續(xù)寫(xiě)的意圖。

選擇怎樣的材料要先確定文章的中心。是要贊揚(yáng)同學(xué)之間的友情呢，還是贊頌老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，或是要反映改革大潮中人的真情……中心確定之后，圍繞中心去想象，把和中心有關(guān)的內(nèi)容想具體，寫(xiě)具體就行了。

［續(xù)寫(xiě)］

腳扭傷之后

體育課上，五(2)班王軍同學(xué)練習(xí)跳遠(yuǎn)時(shí)，不小心把腳扭傷了，不能動(dòng)彈。只見(jiàn)他手指著右腳，咬著牙說(shuō)：“疼……疼死我了。”幾個(gè)身高體壯的男生七手八腳地把他抬出沙坑，小心翼翼地脫下他的鞋襪一看，啊，腳腕已經(jīng)腫了起來(lái)，并且青里透紫地出現(xiàn)了淤血，王軍也由于疼痛而汗珠直淌。大家一下子都慌了，有的說(shuō)：“快送醫(yī)院吧。”有的說(shuō)：“快打電話通知他爸媽吧。”更有心急的同學(xué)，上前就要為他按摩，恨不得一下子把那個(gè)大腫包給揉下去。

就在大家手忙腳亂，心急火燎的時(shí)候(由[xszw.org]整理)，體育王老師卻鎮(zhèn)定自若。他制止了要給王軍按摩的同學(xué)，對(duì)大家說(shuō)：“剛剛扭傷，絕不可以亂動(dòng)，大家聽(tīng)我安排：馮旭——馬上去醫(yī)務(wù)室請(qǐng)校醫(yī)，并讓她帶一卷繃帶來(lái)；肖鵬——你勁大，把王軍背到水池邊。”肖鵬在老師的幫助下，小心翼翼地把王軍背到了水池邊。同學(xué)們也一齊圍了過(guò)來(lái)。

老師邊用水池中的冷水沖洗王軍扭傷的腳，邊告訴我們，這是防止繼續(xù)瘀血。一會(huì)兒，校醫(yī)李老師來(lái)了，用繃帶把王軍腳腕上部纏緊。體育老師又告訴我們，這是不讓腫脹再擴(kuò)散。然后，他又叮囑王軍把腳架在高處，保證血液回流暢通。看著老師熟練的操作，聽(tīng)著那頭頭是道的講解，再看王軍減輕了痛苦的表情，大家都長(zhǎng)吁了一口氣，一齊向老師投去了敬佩的目光。這時(shí)，王老師又推來(lái)一輛自行車(chē)，讓王軍坐在后車(chē)架上，和校醫(yī)一起把他送到醫(yī)院去做進(jìn)一步檢查治療。

這堂課上得可真有價(jià)值，不光鍛煉了身體，還增長(zhǎng)了急救知識(shí)。事后連受傷的王軍都開(kāi)玩笑說(shuō)：“用我身體的疼痛為你們換來(lái)了急救知識(shí)，值——”從此，大家更佩服體育王老師了。

【評(píng)析】

這篇習(xí)作想象非常新穎，小作者寫(xiě)體育老師如何當(dāng)場(chǎng)“緊急處理”，從而覺(jué)得這節(jié)體育課不光鍛煉了身體，還增長(zhǎng)了急救知識(shí)，“值”。文中寫(xiě)老師的“鎮(zhèn)定自若”，和同學(xué)們“一下子都慌了”形成鮮明對(duì)比，使體育老師給人們留下深刻的印象。結(jié)尾寫(xiě)大家更佩服王老師了，是發(fā)自?xún)?nèi)心的呼聲。

［小結(jié)］

總之，續(xù)寫(xiě)既要注意原有故事情節(jié)，合理想象；又要敢于創(chuàng)新，寫(xiě)出新意。那么怎樣續(xù)寫(xiě)呢？

一、在讀懂原文的基礎(chǔ)上，以原文的結(jié)局為起點(diǎn)，寫(xiě)出故事情節(jié)的發(fā)展和變化。

二、展開(kāi)充分的想象與聯(lián)想，做到合情合理、真實(shí)生動(dòng)。

三、續(xù)寫(xiě)文章要在主要人物思想行為、性格特點(diǎn)、語(yǔ)言特點(diǎn)和風(fēng)格上與原文保持一致。

下面以《豬八戒吃西瓜》為例談?wù)勅绾芜M(jìn)行續(xù)寫(xiě).唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧一起到西天取經(jīng)。正值6月天氣，烈日當(dāng)空，他們走得又累又渴。

來(lái)到一座荒廟，孫悟空說(shuō)：“你們?cè)谶@里休息休息。我出去找點(diǎn)果子來(lái)給大家解渴。”豬八戒連忙說(shuō)：“我也去，我也去！”

豬八戒跟著孫悟空走呀，走呀，腳踏在曬熱了的土地上，燙得難受，他心里后悔起來(lái)。走了一段路，看見(jiàn)路邊有棵白楊樹(shù)，豬八戒想：“要是能在這樹(shù)下睡一會(huì)兒多好！”他就假裝肚子痛，說(shuō)：“猴哥，我肚子痛，走不動(dòng)了，就在這里等你。”

孫悟空點(diǎn)點(diǎn)頭，一個(gè)筋斗翻上天去了。豬八戒來(lái)到白楊樹(shù)下，感到十分涼快。忽然，他看見(jiàn)山腳下有個(gè)綠油油的東西，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。豬八戒連忙走過(guò)去一看，原來(lái)是個(gè)大西瓜。他心里高興極了。

他把大西瓜搬到樹(shù)下，拔出刀來(lái)，正要切又放下了，心想：“師父和沙僧在廟里等著呢，我不能一個(gè)人吃了這個(gè)大西瓜。”他想不吃，可又實(shí)在嘴饞，眼睛看著這個(gè)又圓又大的西瓜，嘴里直流口水。他忍不住舉起刀來(lái)，邊切邊說(shuō)：“我把這瓜切成四塊，我先吃自己的一塊，也說(shuō)得過(guò)去。”切好，便拿起一塊，大吃起來(lái)。

再說(shuō)孫悟空一個(gè)筋斗云十萬(wàn)八千里，來(lái)到南海邊上。這里到處瓜果飄香。他來(lái)不及細(xì)看，急忙爬上樹(shù)去，摘了滿滿一包果子，往身上一背，又一個(gè)筋斗，回到原來(lái)的地方。他正要落下，卻從云縫里看見(jiàn)豬八戒捧著一塊西瓜在吃，吃完一塊，又拿起一塊，嘴里還不停地在說(shuō)些什么。

孫悟空便停住細(xì)聽(tīng)。只聽(tīng)見(jiàn)豬八戒說(shuō)：“一塊瓜不解渴，我再把猴子的一塊吃了吧！留下兩塊給師父和沙僧，也說(shuō)得過(guò)去。”豬八戒幾口就把那塊西瓜啃完了，接著又說(shuō)：“可越吃越想吃了，嘿，我把沙僧的一塊也吃了吧，給師父留下一塊。”說(shuō)著又捧起一塊吃起來(lái)。孫悟空聽(tīng)了心想：“這傻子也真貪吃，但總算還記得師父。”他正想著，不料，豬八戒啃光了這塊西瓜，又捧起最后一塊西瓜來(lái)，說(shuō)：“師父，師父！不是老豬不留給您吃，一來(lái)是老豬實(shí)在口渴，二來(lái)拿回去一塊西瓜也不好意思，就讓我老豬代您吃了吧。”說(shuō)著就把西瓜往嘴里送。孫悟空看得又好氣又好笑，便在空中叫了聲：“八戒！”

豬八戒聽(tīng)見(jiàn)孫悟空叫他，心慌了。他怕孫悟空看見(jiàn)他吃剩下的西瓜皮，就把它們?nèi)拥眠h(yuǎn)遠(yuǎn)的。接著，豬八戒就跟著孫悟空往回走。

才走幾步，豬八戒就踩上一塊西瓜皮，摔了一腳，臉都跌腫了。孫悟空連忙把他扶起來(lái)。豬八戒站起來(lái)一看，原來(lái)是自己丟的西瓜皮。

想不到才走了十幾步，他又踩上一塊西瓜皮，身子一搖，跌倒了。孫悟空把他扶起，叫聲：“哎呀，又是哪個(gè)家伙？吃了西瓜，把西瓜皮亂丟。”

豬八戒心想：“怎么又碰上一塊，真倒霉！可要小心點(diǎn)兒。”他剛想到這兒，忽然腳下一滑，又跌了一跤。孫悟空把他扶起來(lái)，說(shuō)：“八戒！你今天怎么老是摔跤？”豬八戒低頭細(xì)看，又是一塊西瓜皮。他的臉漲得通紅，一句話也說(shuō)不出來(lái)。

來(lái)到廟前，豬八戒想：“總算到了，讓我老豬進(jìn)去，好好休息休息，這一路摔得我好苦。”心里一急，腳步加快，一不小心，又摔了一跤。

唐僧、沙僧看見(jiàn)八戒臉上青一塊、紫一塊，腫了一大半，就問(wèn)他是怎么回事。豬八戒結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我不該一個(gè)人吃了一個(gè)大西瓜，這一路上摔了四跤。”說(shuō)著大家哈哈大笑起來(lái)。

故事梗概：《豬八戒吃西瓜》是一篇略讀課文,講述了唐僧師徒四人在西天取經(jīng)的路上,豬八戒偷懶、嘴饞,偷吃西瓜的事.表現(xiàn)了他可笑、可愛(ài)、笨拙憨厚的人物性格,也批評(píng)了這種自私嘴饞、好吃懶做的行為.讀了《豬八戒吃西瓜》的故事,同學(xué)們肯定會(huì)覺(jué)得豬八戒很可笑.可笑過(guò)之后,想不想對(duì)八戒說(shuō)點(diǎn)兒什么,或者推測(cè)一下八戒吃完西瓜后將會(huì)發(fā)生的故事.要寫(xiě)這次作文應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1、承接上文,自然過(guò)渡

為了使續(xù)寫(xiě)的故事或要對(duì)八戒說(shuō)的話寫(xiě)得生動(dòng)有趣,而且要保持文章結(jié)構(gòu)的完整性,應(yīng)簡(jiǎn)要敘述一下豬八戒吃西瓜時(shí)的情景及當(dāng)時(shí)的矛盾心理,但為了突出重點(diǎn),這部分內(nèi)容要寫(xiě)得簡(jiǎn)略些,自然過(guò)渡到下一段內(nèi)容.2、合理想象,生動(dòng)有趣

八戒盡情享用甘甜可口的大西瓜后,將會(huì)發(fā)生什么事呢?或見(jiàn)此情景,你會(huì)對(duì)八戒說(shuō)些什么呢?同學(xué)們可以結(jié)合自己的生活閱歷大膽地展開(kāi)想象,盡可能做到合理周密.可能會(huì)想是由于豬八戒吃西瓜時(shí)狼吞虎咽,只顧自己,忘了師父、師兄,惹惱了悟空遭到了捉弄.在回去拜見(jiàn)師父的路上八戒突然肚子疼,搞得八戒滿地打滾,痛恨自己不該貪吃,你可能會(huì)說(shuō)八戒自作自受,不講情理；或許想到八戒為了懲罰自己,承擔(dān)了去西天取經(jīng)之行化齋的一切任務(wù),進(jìn)而展示一下自己的真本領(lǐng),你或許會(huì)說(shuō)這是徒弟孝敬師父應(yīng)該做的；或許想到八戒當(dāng)著師父的面講述了事情的來(lái)龍去脈負(fù)荊請(qǐng)罪,以后的日子變得善良仁慈不貪吃,你可能會(huì)說(shuō)要是真的改掉偷懶貪吃的惡習(xí)該多好啊……同學(xué)們可能還有許多金點(diǎn)子,寫(xiě)出來(lái)比試一下,看誰(shuí)寫(xiě)得更新奇、合理、有趣.3、設(shè)置懸念,引人回味

八戒經(jīng)歷此次磨難之后,依然是自私嘴饞、好吃懶做,還是事事為他人著想呢?你希望自己心中的八戒是什么樣的形象呢?希望同學(xué)們大膽地想象,給讀者塑造出一個(gè)嶄新的八戒形象,贏得讀者的青睞.【 學(xué)生例文1 】 《豬八戒吃西瓜》續(xù)編

唐僧師徒西去取經(jīng)路過(guò)一座廟時(shí)準(zhǔn)備討點(diǎn)吃的,可里面沒(méi)有人.師父只好派孫悟空去找些野果子充機(jī).站在一旁的八戒等不及了,也要跟著去.可走到半路,八戒假裝肚子疼,悟空早就看穿了八戒的詭計(jì),但沒(méi)有說(shuō)出口,便一個(gè)跟頭飛走了.這時(shí),躺在樹(shù)下的八戒發(fā)現(xiàn)了個(gè)西瓜,因?yàn)樽祓挵盐鞴先粤?而且找了四個(gè)充分的理由對(duì)付師父、悟空和沙僧.可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是：采野果歸來(lái)的悟空早已看得一清二楚了.悟空突然叫了一聲,趁八戒愣神的工夫變成一只小飛蟲(chóng)鉆進(jìn)了八戒的肚子里.八戒吃完最后一塊西瓜后,怕被猴哥發(fā)現(xiàn),把西瓜皮扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.這時(shí),悟空來(lái)到八戒面前,拉著他去面見(jiàn)師父.在回去的路上,八戒連續(xù)摔了四個(gè)跟頭.悟空心想：這叫自作自受.來(lái)到師父面前,八戒只好紅著臉把事情的真相一五一十地告訴了師父,大家一聽(tīng)都哈哈大笑了.孫悟空便把采來(lái)的野果子分給大家吃,吃完后便繼續(xù)趕路.西行的路上,八戒直喊肚子疼.悟空風(fēng)趣地說(shuō)：“別耍花招了,又想吃‘西瓜’?”“不,俺老豬沒(méi)騙你.”八戒無(wú)奈地說(shuō).悟空沒(méi)管那么多,還是繼續(xù)前行.八戒肚子疼得要命,在地上直打滾.心想：都怪自己貪吃嘴饞.可他哪里知道,在自己吃西瓜狼吞虎咽時(shí),悟空趁機(jī)變成一只小飛蟲(chóng)鉆進(jìn)了自己的肚子里.師父看八戒疼成這樣,心里很難過(guò),便走過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)：“要不要給你請(qǐng)醫(yī)生?”八戒疼得在地上翻來(lái)覆去地直打滾,一邊打滾一邊喊：“哎喲,疼死我了,我再也不……哪里還顧得上與師父交談.師父連忙說(shuō)：“悟空快看看八戒到底怎么了?”悟空裝模作樣地在八戒的肚子上按了按,趁八戒張嘴的空兒,就從嘴里飛了出來(lái),八戒立刻就不叫了.八戒睜眼一看原來(lái)是一只小蟲(chóng)子在作怪.八戒急忙說(shuō)：“謝謝你,大師兄,是你救了我的命……”這時(shí),悟空嚴(yán)肅地說(shuō)：“八戒,這就是對(duì)你的懲罰.”說(shuō)完,便用金箍棒使勁兒往地上一拄,土地佬便出來(lái)了.“大圣,有事嗎?”悟空說(shuō)：“以后只要八戒再偷懶貪吃,你就把那只小飛蟲(chóng)叫來(lái),讓他再想方設(shè)法鉆到八戒的肚子里,好好懲治懲治他這個(gè)奸懶饞猾的家伙……”“好!”土地佬應(yīng)了一聲就不見(jiàn)了.在以后西天取經(jīng)的日子里,八戒不但改掉了偷懶貪吃的毛病,而且學(xué)得十分乖巧,一路上化齋的任務(wù)都由老豬一個(gè)人包了,從沒(méi)愧對(duì)過(guò)師父及師兄.【 教師點(diǎn)評(píng) 】 在習(xí)作前,小作者又重新仔細(xì)瀏覽了《豬八戒吃西瓜》這篇課文,細(xì)細(xì)琢磨了豬八戒的性格特點(diǎn),首先細(xì)想了豬八戒的可笑之處——私自切瓜,每吃一塊之前,總是自言自語(yǔ),自我圓場(chǎng).然后,體會(huì)他四次吃瓜時(shí)的心理,弄懂了他說(shuō)的理由難圓的話.所續(xù)寫(xiě)的故事,想象合理,前后有關(guān)聯(lián),人物性格自然和諧.小作者能夠在通讀原文,掌握大意的基礎(chǔ)上,大膽地展開(kāi)想象,不但能把八戒偷懶貪吃的老毛病體現(xiàn)得淋漓盡致,而且?guī)е环N對(duì)八戒偷懶貪吃這種行為的極其不滿,結(jié)合自己的生活經(jīng)歷寫(xiě)出了生動(dòng)有趣的故事.本文在語(yǔ)言運(yùn)用上巧妙恰當(dāng),符合人物的特點(diǎn),達(dá)到了作者的寫(xiě)作目的.【 學(xué)生例文2 】 《豬八戒吃西瓜》后傳

豬八戒獨(dú)自盡情享用了一個(gè)甘甜可口的大西瓜后,卻遭到猴哥的一翻戲弄,不僅造得滿身青一塊紫一塊,還弄得面紅耳赤,連白白胖胖的大肚皮也跟著紅得不可收拾.這可真是啞吧吃黃蓮——有苦說(shuō)不出啊!師父看著他那一臉不好意思的難堪相,意味深長(zhǎng)地笑著說(shuō)：“八戒,以后切不可貪吃忘義呀.”豬八戒見(jiàn)師父這樣寬容,更不好意思了,真想一下子鉆進(jìn)地縫里.他心里暗暗地責(zé)怪自己：“真沒(méi)出息,自作自受,活該,活該!” 這時(shí)站在一旁的急性子孫悟空實(shí)在耐不住了,開(kāi)口便罵：“你這呆子,還不快謝謝師父!”“啊?啊?”豬八戒這才回過(guò)神來(lái).趕緊兩手抱拳給師父作了個(gè)輯,連聲說(shuō)：“謝謝師父,謝謝師父……”

從此以后,豬八戒像變了個(gè)人似的,不再好吃懶做了,還主動(dòng)推薦自己去化齋,化到齋飯也不再貪圖小便宜,總是帶回來(lái)和師父、師兄弟一起吃.大家看在眼里,喜在心里.時(shí)間慢慢過(guò)去了,又是一年的六月,八戒按照慣例又頂著烈日去化齋.悟空心想：這呆子這一年來(lái)為了給我們化齋飯吃,也算是盡心盡力,今天讓我來(lái)試他一試.想到這,悟空變成一只小飛蟲(chóng)落在八戒的肩膀上監(jiān)視著他的行動(dòng).走啊,走啊,八戒被日頭曬得大汗淋漓,腿也軟了起來(lái),他奇渴難熬,自言自語(yǔ)道：“現(xiàn)在要是有個(gè)西瓜該多好哇!”悟空聽(tīng)了心里樂(lè)了：這下機(jī)會(huì)來(lái)了.他便吹了一口氣在前邊變出了一個(gè)綠油油的大西瓜.八戒一眼就看到了西瓜,上前就抱了起來(lái).悟空心里嘀咕：這呆子不會(huì)又要吃了吧.這時(shí)只聽(tīng)八戒興奮地說(shuō)：“這回可好了,這么好的西瓜我要抱回去和師父、猴哥、沙師弟一起吃.”說(shuō)完就往回走去.悟空連忙現(xiàn)出原形,對(duì)八戒說(shuō)：“八戒,你真棒!”豬八戒見(jiàn)猴哥站在面前,都明白了,摸著大肚皮憨厚地笑了,“猴哥,你又戲弄我老豬,嘿嘿嘿,嘿嘿嘿……”說(shuō)完,兄弟倆一同去化齋了.化齋回來(lái),唐僧一邊吃著齋飯,一邊聽(tīng)悟空講述著事情的來(lái)龍去脈,欣慰地笑了.【 教師點(diǎn)評(píng) 】 豬八戒自上次因?yàn)樨澇月涞美仟N不堪的殘相后,師父及師兄弟依然為他創(chuàng)造了改過(guò)自新的機(jī)會(huì).八戒也由原來(lái)的好吃懶做,事事變得勤奮主動(dòng),時(shí)刻為他人著想,的確變了一番模樣.從而使我們認(rèn)識(shí)到：要用發(fā)展的眼光去看問(wèn)題,決不能因?yàn)橐淮问д`導(dǎo)致終生遺憾!應(yīng)適當(dāng)給別人創(chuàng)造改過(guò)自新的機(jī)會(huì).八戒也正是在這種逆境中重新站起來(lái)的,我們應(yīng)為之驕傲、自豪!小作者能夠在掌握全文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上,大膽地展開(kāi)想象,使自己續(xù)編的故事合理有趣、生動(dòng),吸引讀者.文中對(duì)八戒知錯(cuò)就改的難堪相描寫(xiě)得十分貼切,簡(jiǎn)直就像一個(gè)犯了錯(cuò)誤的孩子.本文語(yǔ)言幽默詼諧,尤其對(duì)八戒后來(lái)不再好吃懶做,主動(dòng)推薦自己去化齋的描寫(xiě)更符合兒童的特點(diǎn),而且適合兒童的特點(diǎn).從而使八戒也改變了形象,得到了師父、師兄弟的喜愛(ài).松子不見(jiàn)了

材料：秋天到了,松樹(shù)一家忙了好多天,采了許多松子,藏在倉(cāng)庫(kù)——樹(shù)洞里,準(zhǔn)備作為過(guò)冬的糧食.一天早上,小松鼠發(fā)現(xiàn),倉(cāng)庫(kù)里的松子不見(jiàn)了.要求：根據(jù)提供的開(kāi)頭,展開(kāi)想象,續(xù)寫(xiě)作文.題目自己擬定.提示：松子不見(jiàn)了,小松鼠找到原因了嗎?松子不見(jiàn)了,松鼠一家會(huì)怎么辦呢? 松子不見(jiàn)了

秋天到了,住在森林里的松鼠一家忙碌起來(lái).他們要干嘛呢?哎!猜對(duì)了,他們?cè)谑詹厮勺幽?花了整整一個(gè)星期的時(shí)間,終于把倉(cāng)庫(kù)——樹(shù)洞填滿了松子.“啊!終于填滿了.”小松鼠高興地說(shuō).“可以做個(gè)美夢(mèng)了.”到了晚上,松鼠一家因?yàn)樘哿?所以很快地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng).噓!千萬(wàn)別吵醒他們,讓他們好好休息吧!早上,只聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)洞了傳來(lái)小松鼠的聲音：“爸爸,媽媽,不好了,松子不見(jiàn)了.”松鼠一家準(zhǔn)備把這件奇怪的事弄個(gè)水落石出.他們又采了一些松子,用來(lái)做誘餌,以查個(gè)究竟.晚上,松鼠一家誰(shuí)也沒(méi)有睡覺(jué),到了半夜,他們聽(tīng)到了腳步聲,連忙裝出熟睡的樣子,不一會(huì)兒,一群老鼠躡手躡腳地走進(jìn)樹(shù)洞,又偷走了松鼠一家剛采的松子.老鼠走后,松鼠爸爸立即打電話給貓大哥：“喂,貓大哥嗎?我是松鼠爸爸,我們家的松子全部給老鼠給偷走了.”“好,我立即到現(xiàn)場(chǎng).”過(guò)了幾分鐘,貓大哥就敲門(mén)而進(jìn),還帶了一個(gè)麻袋,麻袋里不時(shí)傳來(lái)“吱吱吱”地哀求聲：“貓大哥,您饒了我們吧!我們以后再也不做壞事了.”貓大哥笑容可掬地對(duì)松鼠一家說(shuō)：“罪犯我給你們帶來(lái)了.”松鼠一家非常感激地說(shuō)：“謝謝你,貓大哥.”“快說(shuō),你們把松子都藏哪兒了,不說(shuō)實(shí)話,看我不吃了你們!”貓大哥大聲喝道.“好...好...我們說(shuō),就藏在大樹(shù)下面的地洞里.”于是,松鼠一家用鏟子挖了起來(lái),足足半個(gè)時(shí)辰,才把松子全挖出來(lái).松鼠一家靠著這些松子度過(guò)了漫長(zhǎng)的冬天.狐貍喝魚(yú)湯

狐貍宴請(qǐng)鶴,用寬平的石碗盛湯,鶴什么也沒(méi)喝著；鶴回請(qǐng)狐貍,用長(zhǎng)頸小口的瓶 子盛肉塊,狐貍呢立為博士,稱(chēng)大戴,又名“太傅《禮》”.選輯古代各種禮儀,當(dāng)然 只能餓肚子了.狐貍吃了虧,可是不甘心,總想尋個(gè)機(jī)會(huì),教訓(xùn)教訓(xùn)鶴.一天,狐貍找到鶴,笑嘻嘻地說(shuō)：“鶴大嫂,能請(qǐng)我喝點(diǎn)兒鮮魚(yú)湯嗎?我真喜歡用 你家的那個(gè)小瓶喝湯哩!”

鶴略一展翅,挺有禮貌地把狐貍讓進(jìn)屋,說(shuō)：“歡迎,歡迎!”鶴快手快腳地洗呀, 剁呀,燒呀,很快端出一大瓶鮮魚(yú)湯,說(shuō)：“狐老弟,請(qǐng)吧!”

魚(yú)湯噴香噴香的味兒,誘得狐貍直咽口水.他探頭看了看小瓶子,變戲法似的從身 上掏出一支長(zhǎng)長(zhǎng)的吸管,插入細(xì)細(xì)的瓶頸內(nèi),狡黠地一笑,說(shuō)：“沒(méi)料到吧?”他用勁 兒吸了起來(lái),哪知連吸十幾次,連一口湯也沒(méi)吸到.這下輪到鶴笑了：“你也沒(méi)料到吧?我在湯里拌了點(diǎn)兒淀粉,這是專(zhuān)為招待你這樣 的客人的.”

狐貍只好再一次餓著肚子走了.也可以：1.舊事物,與新事物的辨證關(guān)系,2.生命的延續(xù)性即舊的事物即將消失,而新的事物延續(xù).3.作為年輕一代延續(xù)老一輩優(yōu)秀傳統(tǒng)4.感嘆事物興衰

第五篇：窮人續(xù)寫(xiě)作文

《窮人》續(xù)寫(xiě)

桑娜和漁夫收養(yǎng)了鄰居西蒙的孩子后，日子變得更加艱苦。收養(yǎng)西蒙孩子的那天，外面正狂風(fēng)怒號(hào)，不時(shí)發(fā)出呼呼的聲音。桑娜憂心忡忡地對(duì)漁夫說(shuō)：“現(xiàn)在我們又收養(yǎng)了兩個(gè)孩子，日子就更加辛苦了，我準(zhǔn)備把西蒙葬在海邊，你看怎么樣？”漁夫聽(tīng)了后，握緊了手說(shuō)：“我們能挺過(guò)來(lái)的，就把西蒙葬在海邊吧。”桑娜聽(tīng)了后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，便睡覺(jué)了。

第二天，桑娜的小女兒醒了過(guò)來(lái)，對(duì)正在做飯的桑娜說(shuō)：“媽媽?zhuān)趺炊嗔藘蓚€(gè)小弟弟呀！”桑娜聽(tīng)了后，有些難過(guò)地說(shuō)：“他們是鄰居西蒙的孩子，你們的西蒙阿姨前天死了。”小女兒聽(tīng)了后，難過(guò)的說(shuō)：“我不會(huì)告訴兩個(gè)小弟弟的，我會(huì)好好和他們玩的。”聽(tīng)到這里，桑娜欣慰地笑了。過(guò)了一會(huì)兒，所有孩子都醒了，漁夫也出去打漁了。桑娜的孩子和西蒙的孩子玩得很好，桑娜看見(jiàn)了，在心里默默地說(shuō)：“西蒙，你的孩子我會(huì)照顧的很好，你在天之靈，一定要保佑我們呀！

桑娜和西蒙的孩子都一天天長(zhǎng)大了，一天，桑娜覺(jué)得應(yīng)該要告訴西蒙孩子他們身世了。桑娜把西輝和西溪帶到了西蒙的墳?zāi)骨埃嬖V了他們的身世，西蒙的孩子聽(tīng)了后，哭著說(shuō)：媽媽?zhuān)m然我們不是您生的，但我們還是要好好孝敬您和爸爸。”

十幾年后，七個(gè)孩子都考上了最好的大學(xué)，都成了富翁，他們帶著桑娜和漁夫，走出了這座小山村，過(guò)上了幸福的生活。

《窮人》續(xù)寫(xiě)

桑娜拉開(kāi)帳子時(shí)漁夫發(fā)現(xiàn)了兩“陌生”的孩子——西蒙的孩子，漁夫笑了笑的是那么燦爛，他抱起兩個(gè)正在熟睡的孩子，親這兩個(gè)孩子的臉蛋。笑著說(shuō)：“親愛(ài)的馬上睡吧！明天我們要更加努力！”“好！”桑娜在匆匆的補(bǔ)了幾下那張破帆睡了。

第二天早上桑娜早早的起來(lái)，換好了衣服，桑娜發(fā)現(xiàn)了她的老公早早的起床打魚(yú)去了孩子們還在睡著。他笑著看著七個(gè)孩子。然后做飯了，他把黑色如石頭般的面包，與幾條小魚(yú)燉好，不一會(huì)兒那個(gè)香味兒像小蟲(chóng)一樣鉆進(jìn)每個(gè)孩子的鼻子。桑娜的五個(gè)孩子一骨碌的爬起來(lái)，看著母親的鍋里發(fā)出的香氣這是，這是又一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)有一個(gè)軟軟的東西隔著他的腳不看還好，一看嚇一跳！結(jié)果西蒙的兩個(gè)孩子其中有一個(gè)正在吃他的腳！他小心翼翼的拔出他的腳，并問(wèn)她的母親：’媽?zhuān)@是誰(shuí)家的孩子怎么睡在咱們家里？說(shuō)著他指向那兩個(gè)孩子桑拿平靜地說(shuō)：“這是們鄰居西蒙的孩子，昨天我去西蒙家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)西蒙因病死了她的兩個(gè)孩子一才剛會(huì)爬，一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話，我不想讓他們餓死，所以我才抱回來(lái)。請(qǐng)你們同情一下。”“好！”五個(gè)孩子異口同聲地說(shuō)。當(dāng)那兩個(gè)孩子醒來(lái)時(shí)五個(gè)孩子把最軟的面包喂給那個(gè)孩子，桑拿把最鮮美魚(yú)肉喂的給了他倆......在桑娜和五個(gè)孩子的照看下,他們慢慢長(zhǎng)大,都有了個(gè)工作。更不忘西蒙的養(yǎng)育之恩！

《窮人》續(xù)寫(xiě)

桑娜和漁夫收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孩子，大的取名為西楠，小的取名為西坤，因?yàn)樗麄z的來(lái)臨，桑娜一家增添了一絲絲的歡快和一點(diǎn)點(diǎn)的壓力。漁夫每天起早貪黑的去打魚(yú)，桑娜每天為別人洗衣服洗碗，而大女兒和大兒子在家照顧剩下的五個(gè)孩子，每天勉勉強(qiáng)強(qiáng)可以填飽肚子。就這樣5年過(guò)去了，孩子們長(zhǎng)大了最大的17，最小的8歲，大女兒和兒子去城里打工二兒子和三兒子陪父親出去打魚(yú)，二女兒在家打掃衛(wèi)生和照顧西坤和西楠，桑娜每天忐忑不安的想：“如果，有一天西坤和西楠知道了，他們會(huì)不會(huì)不要我們了......會(huì)不會(huì)質(zhì)疑我們......會(huì)不會(huì)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)......他們來(lái)了？.....不還沒(méi)來(lái)......我該怎么和他們說(shuō)呢......畢竟是8年感情啊！”

門(mén)突然開(kāi)了，他們邁著歡快的腳步?jīng)_進(jìn)屋子。溫柔的對(duì)桑娜說(shuō)：“媽媽?zhuān)一貋?lái)了！“

”來(lái)你們坐下，我和你們說(shuō)一件事。“

”如果因?yàn)橐恍┦履銈儠?huì)忘記我么。“

”當(dāng)然不會(huì)啊！“

”其實(shí)......我，我不是你的親身母親，你的親身母親在你們很小的時(shí)后就去世了。”

”無(wú)論是現(xiàn)在還是以后你永遠(yuǎn)是我的媽媽。“

聽(tīng)了這句話桑娜放下了心中的一塊石頭，欣慰地笑了。

《窮人》續(xù)寫(xiě)

自從家里又多了兩個(gè)孩子之后，桑娜一家的生活就更艱苦了。漁夫每天出去打魚(yú)，而桑娜要出去打工掙錢(qián)，桑娜每天的慈善之舉讓一個(gè)老人很在意，于是他做了桑娜的鄰居。老人每天都默默地幫助桑娜一家，桑娜卻渾然不知，但把老人當(dāng)親人對(duì)待。桑娜家里的七個(gè)孩子很聽(tīng)話，生活也在一點(diǎn)點(diǎn)地改善，可是這世界上沒(méi)有一帆風(fēng)順的事情，漁夫病倒了。為了讓家人更好的生活下去，他放棄治療，桑娜本以為漁夫活不了多久，但在老人和孩子們的幫助下，漁夫奇跡般地挺了過(guò)來(lái)。”哦，天啊，感謝老天爺“漁夫說(shuō)，”桑娜，我說(shuō)是不是我們欠老人家點(diǎn)兒什么吧，總覺(jué)得不對(duì)勁兒呵？“桑娜看看七個(gè)愉快的孩子，又看看老人的家里，突然大叫道：”什么？不可能啊，他難道是??“老人在門(mén)縫中聽(tīng)的一清二楚，他快活地笑了。第二天，桑娜一家人發(fā)現(xiàn)老人不見(jiàn)了，一會(huì)兒，大孩子遞給她一個(gè)小盒子，桑娜打開(kāi)盒子，差點(diǎn)嚇暈了過(guò)去：里面有一摞百元大鈔和一張紙條。紙條上有一個(gè)地址，他們按照地址走到了一個(gè)豪華大別墅前，這時(shí)，一個(gè)衣著整潔的老人走了出來(lái)，慈祥地對(duì)他們笑，說(shuō)：歡迎呵，以后你們就跟我生活在一起，這是你們應(yīng)該得到的！”

于是他們和老人一起過(guò)著舒適的生活。

《窮人》續(xù)寫(xiě)

白色的帳子緩緩拉開(kāi)，桑娜和漁夫在微弱的馬燈的照耀下，看到了西蒙的孩子，都是卷頭發(fā)，有圓臉蛋，兩個(gè)淺黃色的小腦袋緊緊靠在一起。漁夫?qū)ιＤ任⑽⒁恍Γf(shuō)：“桑娜,無(wú)論如何我們家多么貧苦，我們也要養(yǎng)活這七個(gè)孩子，即使我們挨凍唉餓，也不能委屈了孩子!可是，他的內(nèi)心向洶涌澎湃的大海一樣，不能平靜。唉，往后的日子一定更難熬了??桑娜驚呆了，她沒(méi)想到丈夫會(huì)說(shuō)這樣的話，她原本以為丈夫會(huì)打她,會(huì)罵他，桑娜高興極了。外面的大海猙獰可怕，可家里卻顯得格外溫馨。爐子旺旺地?zé)?qū)走了他心里的一絲寒冷，使他從新樹(shù)立起對(duì)生活的信心。

五年后，歲月這只可惡的蜘蛛在桑娜年輕的臉上織起了網(wǎng)——皺紋。可是，桑娜毫無(wú)怨言，看著自己的七個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，她就滿足了。桑娜也沒(méi)告訴那兩個(gè)孩子自己的身世，也許是母親遭遇厄運(yùn)時(shí)，他們還太小，已經(jīng)淡忘了。

漁夫又早早的去捕魚(yú)了，桑娜站在小屋門(mén)口，目送著丈夫遠(yuǎn)去。就去照顧剛起床的孩子，桑娜把面包放進(jìn)烤爐里。讓孩子吃完早飯后。桑娜才正式開(kāi)始工作。傍晚，門(mén)突然開(kāi)了，一股清新的海風(fēng)沖進(jìn)屋子，魁梧黧黑的漁夫拖著一網(wǎng)的魚(yú)，在回家之前，他已經(jīng)到集市上賣(mài)掉了比較大的魚(yú)，換了不少的錢(qián)，在回來(lái)的路上，他還帶了幾塊面包。一邊走，一邊說(shuō)：“嘿，我回來(lái)了，桑娜!”“哦，你回來(lái)了，魚(yú)打的怎么樣，”“很好，很好，打了一網(wǎng)魚(yú)了，今天有魚(yú)吃了，感謝上帝，讓我們有魚(yú)吃，“幾個(gè)孩子歡歡喜喜地吃飯，桑娜看著孩子們這樣狼吞虎咽，也露出了秋后菊花般的笑。

《窮人》續(xù)寫(xiě)

自從桑娜收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孩子，他們家的生活更拮據(jù)了，桑娜從早到晚一刻不停地工作，漁夫找出晚歸，一家人經(jīng)常吃不飽。

有一次，漁夫出門(mén)打魚(yú)時(shí)，恰巧遇到史無(wú)前例的海上風(fēng)暴，巨浪擊打著岸邊的巖石，發(fā)出震耳欲聾的響聲，風(fēng)暴中影影約約閃動(dòng)著一個(gè)身影——漁夫正費(fèi)力的駕著小船，他剛躲過(guò)一個(gè)巨浪，有一個(gè)巨浪咆哮而來(lái)，將他的小船打的粉碎，漁夫也沉入海底。蘇醒后他發(fā)現(xiàn)自己已來(lái)到一座水下宮殿前，從里面游出一條美人魚(yú)，說(shuō)：“你好，遠(yuǎn)方的客人，歡迎你來(lái)到這里，我有一把斧頭和一柄鋼叉，你如能穿過(guò)前方這大森林，你就能活著出去。別擔(dān)心，里面就像陸地，有足夠的氧氣”。說(shuō)完便消失了。

漁夫拿著鋼叉，斧頭，進(jìn)入?yún)擦种校灰粫?huì)兒，便來(lái)到了一條小溪前，溪中滿是水草，傳來(lái)一個(gè)聲音：“喂，漁夫，能幫我把水草清理干凈嗎？”，“沒(méi)問(wèn)題”。漁夫很快答應(yīng)了，迅速拿起鋼叉三下五除二就完成了，可叉子壞了。“謝謝，我怎么報(bào)答你呢？“不用了，我要趕路，再見(jiàn)！”

第二天，他看見(jiàn)林子里有一堆篝火，火堆馬上就要熄滅了，它用微弱的聲音說(shuō)：“漁夫，幫我添幾根樹(shù)枝吧。漁夫趕緊去找干枯的樹(shù)枝，帶刺的樹(shù)枝掛傷了漁夫的手指，篝火旺起來(lái)時(shí)，漁夫說(shuō)：“對(duì)不起，我要趕路了”。

就這樣走著走著，他聽(tīng)到呻吟的聲音，往前一看，原來(lái)是一張大網(wǎng)把風(fēng)給纏住了，漁夫掄起斧頭，將網(wǎng)砍開(kāi)，風(fēng)得救了，挽留漁夫，漁夫依然接著趕路。

就這樣走了幾天幾夜，他饑腸轆轆，渾身無(wú)力，那只美人魚(yú)出現(xiàn)了說(shuō)：“你善良、勇敢、感動(dòng)了上帝，我可以滿足你一個(gè)愿望，并送你回去”。漁夫思考片刻回答說(shuō)：“我希望我們家不為生活煩惱。”當(dāng)漁夫睜開(kāi)眼時(shí)：他已來(lái)到一座宮殿前，妻子和孩子們都高興地迎接他”。