高中英語續(xù)寫作文套路是什么

一、避讓失分點(diǎn)

1.不符合基本要求：字?jǐn)?shù)不夠（少于130詞）；續(xù)寫兩段的字?jǐn)?shù)比例失調(diào)；關(guān)鍵詞沒有按照要求標(biāo)識(shí)出來；關(guān)鍵詞應(yīng)用到續(xù)寫文章中出現(xiàn)拼寫錯(cuò)誤；隨意分段；抄襲原文；時(shí)態(tài)與原文不一致。

2.內(nèi)容不合邏輯：缺乏合理想象；續(xù)寫部分內(nèi)容與上文不連貫：續(xù)寫部分與已提供材料之間的邏輯、續(xù)寫兩段內(nèi)容之間的邏輯、續(xù)寫部分與與所給開頭語之間的邏輯不符。

3.語言不夠豐富恰當(dāng)：所使用語法結(jié)構(gòu)與詞匯的豐富性、準(zhǔn)確性不夠；刻意使用生僻詞匯和復(fù)雜句式，不考慮與原文語言風(fēng)格的一致性。

4.腦洞開太大：想象不合理；續(xù)寫部分立意不高；價(jià)值觀有爭議。

二、三大技巧，巧奪能力分

（1）立意“高大上”，情節(jié)豐富合理，使文章脫穎而出；

（2）升格詞匯與句式，增加得分亮點(diǎn)；

（3）書寫規(guī)范工整，卷面開啟“美顏”特效，巧得“印象分”。

三、五審題目，不失基本分

（1）審要求：讀后續(xù)寫所續(xù)寫短文的詞數(shù)應(yīng)為150詞左右；應(yīng)使用5個(gè)以上短文中標(biāo)有下劃線的關(guān)鍵詞語；續(xù)寫完成后，用下劃線標(biāo)出所使用的關(guān)鍵詞語。

（2）審體裁：明確前文的體裁，確定續(xù)寫部分的格式和語言風(fēng)格。

（3）審時(shí)態(tài)：確定前文的時(shí)態(tài)，避免續(xù)寫內(nèi)容出現(xiàn)時(shí)態(tài)錯(cuò)誤。

（4）審前文大意和要點(diǎn)：讀后續(xù)寫一般是記敘文，所以應(yīng)找出前文中的六要素（who, when, where, what, how, why），從而讀懂前文，確保續(xù)寫內(nèi)容與前文的連貫性。

（6）審續(xù)寫所給首句：仔細(xì)研讀續(xù)寫題目所給出的第一句話，注意續(xù)寫故事與前文敘述的融合性，以及續(xù)寫兩段內(nèi)容之間的銜接性。

小學(xué)續(xù)寫作文

小學(xué)續(xù)寫作文 篇1

烏鴉肉被狐貍騙走之后，站在樹枝上哇哇地哭，這時(shí)百靈鳥飛過來，問他發(fā)生了什么事，烏鴉把實(shí)情說了。百靈鳥說：

“哼，這個(gè)可惡的`狐貍，明天開個(gè)森林大會(huì)，讓大伙評(píng)評(píng)理。”

第二天，森林大會(huì)召開了，大伙兒一致認(rèn)為狐貍這樣做太過分了，應(yīng)該與他作斗爭——不和他交朋友，不賣給他東西吃。

幾天后，狐貍帶著摔炮來找烏鴉，準(zhǔn)備用暴力嚇唬他，誰知烏鴉一見到他就飛走了。狐貍想騙騙其他動(dòng)物，但動(dòng)物一見到他便跑了，狐貍只好灰溜溜地回去了。

幾個(gè)月間，狐貍東騙西騙，可連片葉子都騙不到，家里的孩子都餓得哇哇大哭。狐貍只好改邪歸正，大伙便又歡迎他回來。

不能為了自己的利益而欺騙別人，那樣你會(huì)失去朋友。

小學(xué)續(xù)寫作文 篇2

第二天早上，高爾基在窗子邊等那個(gè)小男孩，他等了很久很久，到了中午，小男孩終于來了。秘書讓小男孩進(jìn)了高爾基的辦公室，小男孩又站在高爾基面前了。他對(duì)著高爾基鞠了一個(gè)躬，不好意思地說：“上一次我沒有準(zhǔn)備好，給您添麻煩了。”高爾基笑著說：“沒關(guān)系。”小男孩還讓高爾基坐在沙發(fā)上看見報(bào)紙。高爾基拿著報(bào)紙坐好，朝著小男孩微微一笑。

小男孩拿起照相機(jī)，喀嚓一聲主拍好了。小男孩感激地說：“謝謝您，高爾基同志。”小男孩就跟高爾基再見了。高爾基目送小男孩離開，他相信小男孩一定會(huì)成功的。

小學(xué)續(xù)寫作文 篇3

狼往小羊身上撲去，小羊急忙向前跑。

忽然，小羊看見小溪里有自己的影子，靈機(jī)一動(dòng)，便停下來，指著小溪里的影子對(duì)狼說：“狼先生，您瞧，小溪里還有一只比我肥嫩的小羊，您把她吃了，再來吃我，不是一舉兩得嗎？不然她游走拉，那該多可惜呀！”貪心的狼信以為真，心想：她說的話也不是沒有道理，我先把小溪里那只小羊吃拉，再來吃岸上的小羊，那不是兩全其美。于是，狼撲向小溪里的'“小羊”，”撲通”兩下就被淹死了。小羊拍拍手，高興地向被淹死的狼喊道：“來呀，你再來抓我呀，我才不怕你呢。”

從此，小羊高高興興靠自己的智慧生活，再也不受狼的欺負(fù)。

小學(xué)續(xù)寫作文 篇4

去楚國的'那個(gè)人叫真無脈，他在路上又碰到了一位朋友。朋友把他叫住：“無脈先生，您去哪兒喲？”他大聲回答說：“去楚國！”“楚國在南邊，你怎么往北邊走，你應(yīng)該和我一樣，向南邊走才對(duì)。”真無脈說：“不要緊！”說完，他就坐在馬車上飛快地走了。他的朋友只好搖搖頭，嘆氣道：“哎，那你哪天才能到楚國呢！”日子一天天過去，他還是堅(jiān)持自己的想法，天天趕著馬車向北跑。最后，他的馬累死了，車夫也逃走了，身上的盤纏也用光了。

小學(xué)續(xù)寫作文 篇5

第二天，小男孩又來了，這次，他當(dāng)然有帶膠卷了！不過，這次小男孩的'吩咐不一樣了，他讓高爾基坐在沙發(fā)上看書。“咔嚓”，“咔嚓”……一聲一聲的照相片聲音，回響在高爾基耳朵旁。突然，他聽不見“咔嚓”響了，而是聽見細(xì)細(xì)碎碎的哭聲。原來，小男孩想上廁所，因?yàn)樗桓铱月暎园涯蛉龀鰜砹恕８郀柣f：“別哭，孩子，沒事了。”小男孩才慢慢安靜下來。

小男孩說：“謝謝，我、我走了，再見。”高爾基說：“再見，小心！”小男孩說：“噢。”然后，他在人行道上喊道：“我終于成功了！”坐在沙發(fā)上的高爾基開心地笑了，小男孩也開心地笑了。

小學(xué)續(xù)寫作文 篇6

青蛙聽了小鳥的話，忍不住跳出井底，它看見藍(lán)藍(lán)的天空一眼望不到邊，深深的吸了一口氣，就好像剛睡醒一樣。它好奇地東看看西瞧瞧，遠(yuǎn)處一片稻田，稻谷已經(jīng)笑彎了腰，果實(shí)成熟了，它的嘴角流出了絲似的口水。

這時(shí)一群小動(dòng)物向它走來，青蛙很有禮貌地說：“你們好，我是青蛙，請(qǐng)問這是哪里？”

動(dòng)物們說：“這是農(nóng)場(chǎng)。”

“謝謝。”青蛙說完就蹦蹦跳跳地走了。

走著，走著，它看見一個(gè)池塘，那水很清很清，也有很多別的.青蛙，它們?cè)谶蛇山校孟裨谡f：“我們的朋友，你回來啦，你去哪兒了，我們想你。”小青蛙迫不及待地跳了進(jìn)去，那水舒服極了，它覺得自己回到了家鄉(xiāng)。

小學(xué)續(xù)寫作文 篇7

吃晚飯的時(shí)候我們?nèi)覈谝黄鹉赣H做了父親最愛吃的牛肉湯這個(gè)菜是我們家過節(jié)才能吃到的。

父親顯得特別高興他跟我們說了很多有趣的事情。他說在8歲時(shí)得到的第一個(gè)生日禮物就是一輛蘭色的玩具汽車他非常非常喜歡那輛車連晚上睡覺也要抱著它從那時(shí)起他就很想等自己長大后能有一輛真正的屬于自己的車；他還說他在修理廠上班的'時(shí)候如何精心修理每一輛車把它們都當(dāng)成自己的車一樣。

看著父親一副興高采烈的樣子我心里很想問他為什么能下決心把車還給庫伯先生但我還是沒問因?yàn)槲抑溃焊赣H雖然沒有得到他夢(mèng)寐以求的車但他擁有了比車更大的財(cái)富那就是誠實(shí)和信用。

小學(xué)續(xù)寫作文 篇8

小羊靈機(jī)的一閃，沒被狼抓著。小羊心想：“和狼是沒有什么可講的，我的想一個(gè)辦法來對(duì)付他。”小羊一低頭，看到了自己的倒影，它急中生智，想出了一個(gè)好辦法。小羊便對(duì)狼說：“親愛的狼先生，我是應(yīng)該被你吃的。可是有一只比你還厲害的`怪物，它已經(jīng)說好了，讓我做他的美食。我不敢違抗呀！”狼氣壞了，說：“哼，還有比我更厲害的怪物？快帶我去看看伙！”

小羊順手指著小溪說：“就……在這里面。”狼低下頭來，朝溪里一看，呀！果然有一只怪物氣勢(shì)洶洶的瞪著自己。狼氣昏了頭，便向那個(gè)怪物撲了過去。只聽見“撲通”一聲，狼掉進(jìn)了小溪里去了。

狼無可奈何，掙扎著，掙扎著……

小學(xué)續(xù)寫作文 篇9

小羊靈活地向后一閃，狼撲了個(gè)空。由于用力過猛，狼重重地摔倒在地上。

這時(shí)，小羊想起獵人挖的陷井就在不遠(yuǎn)處，便朝著陷井的方向飛快地跑去。狼因?yàn)闆]有抓到小羊，氣得火冒三丈，想都沒想就去追捕小羊，眼看小羊就要被抓住了，狼心里暗暗高興，心想：“這下你可逃不掉了吧！”此時(shí)小羊巧妙地繞過陷井，狼緊追其后，只聽“坪”的'一聲巨響，狼落入了獵人的陷井。小羊高興地喊道：“我打敗狼啦！我打敗狼啦！”

小學(xué)續(xù)寫作文 篇10

那七顆鉆石越升越高變成了七顆星星也就是現(xiàn)在的北斗七星。 第二天小姑娘起來發(fā)現(xiàn)原來干烈的.地面變得濕潤起來死去的人和動(dòng)物、植物都復(fù)活了。昨天從小姑娘那里喝了一點(diǎn)水的狗正在一股巨大又清澈、新鮮的泉水旁嬉戲。世界竟變成了一個(gè)比以前更美麗、更和平的世界。

小學(xué)續(xù)寫作文 篇11

第二天清晨，喬伊伴著濃郁的奶香醒來了，他疑惑地走進(jìn)廚房，看見妻子忙碌的背影，似乎，比平日更靈動(dòng)了。

“親愛的，你今天好像很高興，能告訴我為什么嗎？”喬伊問道。

“哦！我差點(diǎn)兒忘了，昨天晚上有一位身材矮小，滿臉皺紋的好心老婦人來店里吃飯了，她走到時(shí)候還給我們留下了一筆錢。”喬伊的妻子高興地說著。

“是不是開著一輛紫色的漂亮小汽車？”喬伊的心里閃過一個(gè)奇怪的念頭。

喬伊的妻子一臉驚訝地點(diǎn)了點(diǎn)頭，喬伊告訴她：“昨天傍晚，我在回來的'路上遇見了那位老婦人，她的車胎癟了，等了一個(gè)多小時(shí)，又冷又怕幾乎完全絕望了，我?guī)退龘Q好了車胎，沒要錢，因?yàn)槲沂钦嫘牡摹！?/p>

原來，幫助別人就是幫助自己啊！

小學(xué)續(xù)寫作文 篇12

狼向小羊撲去，小羊眼睛一亮，說：“狼先生，請(qǐng)讓我哀嚎幾聲吧。”狼想：反正它也逃不了。就說：“好吧好吧，叫就叫吧。”小羊“咩咩”地叫了起來。一只大狗聽見了，跑過來和狼廝打起來。不一會(huì)兒，狼就快沒命了，它還準(zhǔn)備帶著小羊逃跑。這時(shí)，大狗的主人也來了，看見狼就叫道：“殺狼呀！殺狼呀！”村民一聽見殺狼，有的`拿起大刀，有的提著斧頭，向狼跑過去。最后，狼被殺死了，小羊得救了。

它對(duì)幫助它的大狗和主人說：“謝謝你們，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的。”

小學(xué)續(xù)寫作文 篇13

過了兩年，狐貍又在樹林里找吃的，他來到一棵大樹下，看見一只烏鴉嘴里又叼著一片肉，他的口水就滴噠滴噠的往下流，他又使用老辦法，結(jié)果不管用，他想了一下，裝作一副非常餓的樣子對(duì)小烏鴉說：“我現(xiàn)在很餓，您能可憐可憐我，分一點(diǎn)兒肉給我嗎？”

小烏鴉想起了媽媽說的話，沒有回答，然后，她把肉放回巢里，生氣的'對(duì)狐貍說：“你這狡猾的狐貍，你曾經(jīng)騙了我媽媽的肉，現(xiàn)在還想騙我？”狐貍聽了這句話，灰溜溜地走了。

小學(xué)續(xù)寫作文 篇14

灰姑娘和王子疑惑地說：“以前的生活？”圣母微笑著說：“灰姑娘，你的繼母偷了我的魔法杖，把時(shí)光倒流了，還把我變成一座石雕啦！我必須懲罰她們。但是我不會(huì)懲罰安蒂的，她是個(gè)誠實(shí)的人。”說完一揮手，那兩只蛤蟆就去了一個(gè)被污染的.小池塘里，喝了那些被污染的水，死了。

圣母對(duì)著一群目瞪口呆的人說：“你們希望過以前的生活還是現(xiàn)在的生活呢？”人們搶著說：“以前的生活！”“為什么呢？”圣母問。“因?yàn)槲覀兿朐琰c(diǎn)有王妃！”人們爭著回答。“阿咪嘛咪，阿咪嘛迷。時(shí)光時(shí)光倒流，灰姑娘和王子來了。”圣母念起了咒語。你看，灰姑娘和王子過回了以前的生活：坐在馬上飛奔，來一場(chǎng)浪漫的兩人世界……