久久99精品久久久久久琪琪,久久人人爽人人爽人人片亞洲,熟妇人妻无码中文字幕,亚洲精品无码久久久久久久

有關(guān)自由作文(優(yōu)秀范文五篇)

時(shí)間:2022-05-01 03:50:43下載本文作者:會(huì)員上傳
簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《有關(guān)自由作文》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《有關(guān)自由作文》。

第一篇:有關(guān)自由作文

有關(guān)自由作文匯編五篇

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的自由作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

自由作文 篇1

廣袤的大漠,死寂的沙海,雄渾,靜穆,板著個(gè)臉,總是給你一種單調(diào)顏色:黃色、黃色,永遠(yuǎn)是灼熱的黃色。仿佛大自然在這里把洶涌的波濤、排空的怒浪,剎那間凝固了起來(lái),讓它永遠(yuǎn)靜止不動(dòng)。風(fēng)起時(shí),黃沙漫天,沒(méi)有了藍(lán)天白云,只有充滿黃色的、刺人的沙粒。這就是沙漠,讓人無(wú)以言表的沙漠。

然而就在1988年,有一群“探險(xiǎn)者”來(lái)到了這片沙漠面前,他們?cè)诖思Y(jié),任憑黃河水洗滌他們的雙腳;他們將從這里出發(fā),沙漠的風(fēng)將吹干他們的頭發(fā),刺痛他們的面龐。當(dāng)他們來(lái)到鹽海子的時(shí)候,面對(duì)眼前的一切,他們仰望蒼天,不禁感概到,路在何方?面對(duì)即將挑戰(zhàn)的沙漠,他們俯尋大漠,擔(dān)心歸宿何處?但是,即便深知即將面對(duì)的困難與艱險(xiǎn),他們依然義無(wú)返顧,直面一切,勇于穿越和探索。他們上下求索,探索方法,排除萬(wàn)難。他們不光是穿越,他們給沙漠帶來(lái)了綠色,帶來(lái)了美麗,26個(gè)春秋的穿越看似有些長(zhǎng),那是因?yàn)闆](méi)有任何力量可以留住時(shí)間,但在將近6000平方公里的沙漠上,留下的不只是腳印,還有綠色。這么多個(gè)春秋中,他們艱難而執(zhí)著地行走在茫茫大漠上,在希望與夢(mèng)想中汲取力量,每一滴汗珠都是一粒點(diǎn)亮綠色的種子,每一滴淚水都是成長(zhǎng)的甘泉。小小的鹽海子,雖然承載了他們最初的拼搏記憶,但他們不甘心平庸、不甘心維持現(xiàn)狀,他們知道,要想徹底走出沙漠,穿越沙漠,征服沙漠,需要他們繼續(xù)向前,努力進(jìn)取。來(lái)到庫(kù)布其,他們發(fā)現(xiàn)了又一個(gè)可以?shī)^斗的目標(biāo),庫(kù)布其的“黃”涼,困頓了多少代當(dāng)?shù)氐木用瘢K日與沙為伴,看不到希望,看不到沙漠的那邊是怎樣的情景。然而,他們的到來(lái),帶來(lái)了希望,帶來(lái)了未來(lái)。時(shí)光的流轉(zhuǎn),日出日落,他們沒(méi)有魔杖點(diǎn)出神跡,憑的是鍬鎬勞作;他們東西跋涉,讓綠色裝點(diǎn)沙漠,靠的不是期盼天降甘霖,靠的是揮汗如雨。穿沙公路、億利東方、七星湖景區(qū)、國(guó)際沙漠論壇永久會(huì)址……,在他們旅途的每一個(gè)節(jié)點(diǎn)上,都有他們賴以自豪和驕傲的成就。走出庫(kù)布其,邁向京津冀,挑戰(zhàn)仍將繼續(xù),旅途亦在進(jìn)行,有更多的成就等著他們?cè)趧?chuàng)造,有更多的輝煌等著他們?cè)跁?shū)寫。穿越沙漠的過(guò)程是艱辛的,但穿越沙漠之后,他們可以盡請(qǐng)感受沙漠之外的自由氣息,即便在短暫的自由之后,即將開(kāi)始新的征程,但人生不就是如此么?!在充滿挑戰(zhàn)中才能真正感受人生的美好,給自己一個(gè)永遠(yuǎn)的記憶。

沙漠還是那個(gè)沙漠,但是它不再是讓人厭惡的沙漠,如今的它,被綠色點(diǎn)綴,被溪水環(huán)繞,黃沙與綠洲相伴,那是多么美的一種景象,因?yàn)椤疤诫U(xiǎn)者”的存在,還將有更多美麗的沙漠呈現(xiàn)出來(lái),在不停地穿越沙漠與享受自由中,美麗一路相伴。

自由作文 篇2

有很多追逐自由的生命,有很多詠誦自由的詩(shī)人,每一個(gè)人對(duì)它都有不同的理解,吟誦著不一樣的精彩。

我的人生不曾經(jīng)歷過(guò)滄桑,無(wú)法講出一個(gè)感人至深的故事。我也不是一個(gè)提筆作詩(shī)的文人,也無(wú)法用華麗的語(yǔ)言描述自己所想的一切。

我所向往的是最質(zhì)樸的,沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何修飾的內(nèi)心深處最自然的表達(dá)。也許這就是我一直追逐的自由。

過(guò)去的我以為,只要自己再也不被繁瑣又接連不斷的要求或命令束縛著,隨心所欲無(wú)拘無(wú)束,這就自由了。可是時(shí)間很快就證明了我這種天真想法是根本不可能的。要求也好命令也罷,這些都是必須要做的。如果嘗試擺脫這些,那么就是在拒絕承擔(dān)責(zé)任。

小孩總是要長(zhǎng)大的,長(zhǎng)大就意味著承擔(dān)更多的責(zé)任,被更多的要求和命令。作為一個(gè)正在長(zhǎng)大的人,我不能去拒絕這些。逃避責(zé)任而得到的自由,并不是真正的自由。自由是心不受欲望的支配,做自己真正想做的,開(kāi)心的去承擔(dān)自己該承擔(dān)的。

現(xiàn)在我們每個(gè)人,都在為自己的未來(lái)而努力拼搏著。為了更好的未來(lái),我們要學(xué)習(xí),要努力,要做好多好多。甚至我們每一天都要按照規(guī)定的程序去做同樣的事情。生活與寫作很相似。寫作,從某種意義上來(lái)說(shuō),只是乏味的.文字重組。可偏偏就是這文字重組,重組了多少個(gè)不平凡的人生?每一個(gè)文字都是一個(gè)故事。看似乏味的排列重組,卻可以把一個(gè)人的心帶去天涯海角,讓世界各地都沒(méi)了距離。生活何嘗不是這樣?你的心隨著你的努力也奔向了遠(yuǎn)方,奔向了那美好卻“未來(lái)”的未來(lái)。身體與心靈只要有一個(gè)在路上,我們就是自由的。

微笑與給憤怒是自由的,給予與索取也是自由的。珍惜和浪費(fèi)是自由的,把握和流逝也是自由的。你的付出與選擇也是自由的。不要沉淪于現(xiàn)在的經(jīng)歷。

多一份微笑,就多一份溫暖;多一份給予,就多一份回報(bào)。珍惜現(xiàn)在、把握現(xiàn)在,不要讓自由成了迷失自我的原因。

窗外傍晚昏黃的陽(yáng)光灑在大地上,同樣也穿透一切溫柔的灑在你我的身上。此時(shí)此刻何嘗不暫停一下那生活匆匆的腳步。推開(kāi)門去奔跑!感受這美好的一切,把心交給夕陽(yáng),微風(fēng),一草一木。

我們追逐自由的腳步永遠(yuǎn)不會(huì)停止!

自由作文 篇3

瀚海沙漠,“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。” 這使我想起兩個(gè)人——于成順和彭加木,他們都自由了!

于成順和彭加木是兩個(gè)不同類型、不同時(shí)代的人,彭加木是上世紀(jì)六十年代從事科研工作的,于成順是本世紀(jì)的探險(xiǎn)家。無(wú)獨(dú)有偶,彭加木在羅布泊失蹤,國(guó)家動(dòng)用了所有的資源也尋找不到他;而于成順則在羅布泊走過(guò)了生命的盡頭。一個(gè)消失,一個(gè)死亡,從某種意義上說(shuō),他們都獲得了自由。

失蹤也好,死亡也罷,總之兩個(gè)生命已從人們現(xiàn)實(shí)視眼里消失。這讓人想起中國(guó)人的生死觀。

“生不為人杰,死亦作鬼雄。”那是婉約派詞人留下的豪放詞,詞句一改其慣常委婉、凄涼的風(fēng)格,直抒她不甘平庸,誓死為鬼雄的豪情壯志。“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。”是文天祥留下的泣鬼神、撼天地的視死如歸之作。中國(guó)人歷來(lái)直面死亡,視死如歸。“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。”這就有了兩種截然不同的生死觀,有“面對(duì)死亡我放聲大笑”和“人不為己天誅地滅”的對(duì)比。

為人們福祉獻(xiàn)身的人,他們的死比泰山還重,替損人利己的事賣命,他們死得比鴻毛還輕。

雖然曹操有“對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何”的感嘆,不過(guò)是遺憾著人生苦短。曹操不會(huì)有曹丕直面生死,把死亡當(dāng)做另一個(gè)歸宿的思想,更不會(huì)有“一個(gè)聲音高叫著:爬出來(lái)吧,給你自由!”的境況。人都渴望自由,但我知道,人的軀體怎能從狗的洞里爬出!

我無(wú)法選擇死亡,這正如人無(wú)法選擇家庭一樣。但我可以抉擇自由。自由是天賦的人權(quán)。

生生死死,卿卿我我。一切都是人生的歷練。穿越沙漠看見(jiàn)綠洲,生命向我招手。摯愛(ài)和仇恨,希望和頹喪,清明和貪婪皆由心生。哈姆雷特曾大聲地說(shuō):“人啊!請(qǐng)睜大眼睛看清自己。”而我說(shuō):“人啊,請(qǐng)睜大眼睛看清世界!”

自由和不自由都是人的感官,漢字就絕妙地反映了這種關(guān)系。心在口外是“思”字,人在口內(nèi)是“囚”字。人可以被囚失去自由,但人的思想不可能被囚。即使失去了人身自由,但思想不會(huì)輕易改變。蘇武寧死不降,秋瑾致死不屈,皆因信仰不變。

人生有限,自由無(wú)價(jià)。自由,博愛(ài),人權(quán)是人類永恒不變的追求。在我國(guó),自由和權(quán)利是相對(duì)紀(jì)律和法律而言,當(dāng)你行使自己的自由和權(quán)利時(shí),不得侵犯國(guó)家的、社會(huì)的、集體的以致其他人的自由和權(quán)利。這就是自由和不自由對(duì)立的統(tǒng)一。

自由作文 篇4

隨手翻開(kāi)一本書(shū),有四個(gè)字讓我非常震撼,自由奔跑。自由地奔跑?

每天,我背著沉重的書(shū)包去上學(xué),晚上回家,放下書(shū)包開(kāi)始寫作業(yè),從以前的晚飯前就可以寫完作業(yè)到現(xiàn)在月亮爬上老高還在寫作業(yè)。爸爸說(shuō)這是你還沒(méi)適應(yīng)中學(xué)生活。以前,我可以打打球、跑步、游泳。現(xiàn)在,我只能聽(tīng),聽(tīng)見(jiàn)窗外的跑步聲、笑聲……每次,我都會(huì)探出頭去看看外面嬉戲的孩子,許久才回過(guò)神,又開(kāi)始寫作業(yè)。我是多么想到外面自由奔跑一下,哪怕一分鐘也好呀;去深吸一口氣,換換肺里的污濁空氣;去揮灑一些熱量,把煩惱拋在腦后;去自由奔跑吧,那種自由自在的感覺(jué)縈繞在心。

可是,我們有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有自由奔跑了?你說(shuō),我累了。但是,你為什么會(huì)累?因?yàn)槟阍谝惶鞎r(shí)間里擔(dān)心太多,煩惱太多,想要的東西太多。那就去跑步吧,把一切的不順心忘掉;自由地跑步吧,讓你的腦袋也休息一下,去欣賞奔跑時(shí)的景色,也許跑完了,靈感也就來(lái)了。你又說(shuō),沒(méi)時(shí)間。時(shí)間是靠擠出來(lái)的,你可早起晨跑,也可晚上跑。你自由地奔跑,不要約束自己,即使累也是快樂(lè)的。

在生活中,我們總是過(guò)于強(qiáng)調(diào)腳踏實(shí)地而喪失自由奔跑的體驗(yàn)。奔跑雖然會(huì)過(guò)多的耗費(fèi)體力,會(huì)有摔倒的尷尬和疼痛,還有人會(huì)嘲笑我們天真和魯莽。可,我們就要擁有一顆孩子般的心,像孩子一樣奔跑,不在乎自己摔倒了別人怎么說(shuō),讓童心牽引我們自由奔跑。

我曾在公園里看到一個(gè)小女孩在草地上自由奔跑,我是那樣羨慕。她是那樣的盡力奔跑,自由奔跑,她偶爾會(huì)摔倒,但她又重新站起來(lái)奔跑。她不在乎別人的看法、批評(píng),她只是做好眼前發(fā)的事——奔跑、奔跑!去體驗(yàn)自由地奔跑!

這才是真正的自由奔跑,什么也不在乎,只要盡心盡力自由奔跑。

合上書(shū),我要去奔跑……

人們啊,讓你的身體與思維體驗(yàn)自由奔跑吧!

自由作文 篇5

妹妹,你說(shuō)你想快點(diǎn)進(jìn)大學(xué),那時(shí)候你就徹底地?cái)[脫了現(xiàn)在枯燥的生活。你說(shuō)你向往即將到來(lái)的自由。

然后你說(shuō)你羨慕我,寫寫字,不上班,自由撰稿。你覺(jué)得我輕松而且自由。

我想我需要和你解釋一下我的生活,或者,探討一下關(guān)于自由的定義。

我怎么會(huì)給你這樣的錯(cuò)覺(jué),讓你覺(jué)得我輕松?或許我是自由的。沒(méi)有采訪的話,我可以自由安排自己的時(shí)間。可以無(wú)休止地看碟看書(shū),或者找朋友聚會(huì)聊天。你的腦袋里一定冒出來(lái)了三毛或者安妮的樣子,行走,寫字。你覺(jué)得這樣舒服又愜意。

妹妹,不是你想的這樣的。

我確實(shí)有過(guò)無(wú)止境地看碟和浪費(fèi)時(shí)間的經(jīng)歷,但是這樣的日子一旦持續(xù)到了一周,我會(huì)覺(jué)得恐慌和窒息。我覺(jué)得自己沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)。這只能讓我更羨慕別人充實(shí)的生活。

自由很輕很薄,就像羽毛一樣。時(shí)間如風(fēng),一吹就飄了起來(lái)。那種感覺(jué)一開(kāi)始很美很好,但是久了,你會(huì)覺(jué)得頭暈而且不安心。

我告訴你我忙的時(shí)候是怎樣的。如果有人物采訪,我需要事先閱讀一切關(guān)于這個(gè)人的資料,做出詳細(xì)的采訪提綱,然后到現(xiàn)場(chǎng),努力地找素材。回來(lái)聽(tīng)采訪錄音,努力思考別致的寫作思路,還需要和編輯溝通。如果有問(wèn)題,那就需要改文章……這是正常的情況。

有時(shí)候一天會(huì)有兩個(gè)采訪,那么在路上一定是心急如焚地趕路。有時(shí)候采訪對(duì)象只有晚上十點(diǎn)之后有空,比如說(shuō)明星。有時(shí)候一周有十個(gè)采訪,因?yàn)檫@十個(gè)人一周后就離開(kāi)這個(gè)城市了,那么就要努力協(xié)調(diào)和安排。有時(shí)候被編輯帶到采訪對(duì)象面前,突然發(fā)現(xiàn)必須用英文采訪。有時(shí)候要找采訪對(duì)象,上窮碧落下黃泉地找線索……

我不覺(jué)得自己自由,但是我覺(jué)得辛苦的時(shí)候,其實(shí)很開(kāi)心。那一周十個(gè)人的采訪過(guò)程中,我極度疲憊,可是當(dāng)我面對(duì)采訪對(duì)象的時(shí)候,我的全部精神都回來(lái)了,于是我得不行,和對(duì)方侃了兩個(gè)小時(shí),他離去的時(shí)候,我突然眼冒金星———那天為了趕時(shí)間,都沒(méi)有吃早飯。說(shuō)這些不是為了說(shuō)我多么辛苦,其實(shí)大多數(shù)的記者都是這樣過(guò)日子的,我已經(jīng)是十分幸福的人了。

你說(shuō)作家會(huì)幸福一些。那么妹妹,你可知道,你喜歡的杜拉斯,她的一生都在看書(shū)和寫書(shū)。她從來(lái)沒(méi)有懶惰過(guò)。

姐姐我欽佩的蘇珊·桑塔格也是作家。她寫散文,常常是頁(yè)左右的長(zhǎng)度,但是每一篇頁(yè)的文章,她會(huì)有幾千張紙的底稿和資料。

你的另一個(gè)表姐,也是我的姐姐,你只是覺(jué)得她每年都可以去歐洲三個(gè)月,仿佛旅行得很愉快。你是否知道,她每天需要看多少報(bào)表?這三個(gè)月,她必須拿到幾千萬(wàn)的訂單。那三個(gè)月,她或許去看了一眼巴黎,逛了一下威尼斯,但是她心中壓力巨大。

任何一個(gè)工作,都是有它的艱辛之處的。你現(xiàn)在是最快樂(lè)的日子,沒(méi)有壓力,沒(méi)有負(fù)擔(dān)。自然覺(jué)得自由就是沒(méi)有束縛。可是真正的自由,來(lái)自干強(qiáng)有力的自律和自省。

可是只要人活著,就是在做某種姿勢(shì)。你所追求的自由,是眾多的姿勢(shì)之一。當(dāng)你真的得到了這個(gè)姿勢(shì),就可以體會(huì)這個(gè)姿勢(shì)的辛勞,然后又覺(jué)得滿世界都是其他的輕松姿勢(shì)。

自由很貴很重。你如果想追求自己想要的生活,如果你想要的生活是自由,那么你必須要比一般的人,付出更多的努力。自由不是拋下一切去玩耍,那是小時(shí)候的特權(quán)。自由是,肩負(fù)起應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任,勇于放棄現(xiàn)成的好處,敢于去追求夢(mèng)想,而且還實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。

自由不是逃避現(xiàn)實(shí)的借口,而是直面自己和生活。自由是一種能力,需要你比一般的人更堅(jiān)強(qiáng)和溫柔。大多數(shù)的人,都會(huì)因此選擇安穩(wěn)而少些自由的生活,那樣才可以輕松一些。

當(dāng)你覺(jué)得自由很脆弱很輕很薄,那種自由,只能叫做任性或者放縱。真正的自由,很重很貴很堅(jiān)硬。而且持久。你是否擁有?是否敢追求?

第二篇:自由優(yōu)秀作文

自由優(yōu)秀作文

自由優(yōu)秀作文1

每當(dāng)我奔跑在無(wú)邊無(wú)際的草原上,那種無(wú)拘無(wú)束,那種輕松自在的愜意,讓我瞬間感受到:自由的感覺(jué)真好!

每當(dāng)我上山散步時(shí),飄渺的霧環(huán)繞著山澗,一股清風(fēng)吹來(lái),瞬間讓我的感到心神加倍的清涼。輕輕地?fù)崦』ㄐ〔荩欠N指尖與植物相互觸摸的感覺(jué)舒服又自由,我真想大喊一聲,“自由的感覺(jué)真好!”

每當(dāng)我和朋友們?cè)谝黄鹜嬗螒驎r(shí),手牽手,一步、兩步……三步……地走著,玩玩鬧鬧。沒(méi)有成長(zhǎng)的煩惱,把父母的希望,老師的期望全都擱在一邊。一起深呼吸,然后大喊一聲,“自由的感覺(jué)真好!”

每當(dāng)父母不在,家里只剩我一個(gè)人時(shí),我會(huì)盡情的鬧啊、玩啊……把冰箱里所有的零食全都拿出來(lái),還有那些平常父母不讓吃的零食——方便面、可樂(lè)、辣條……通通都吃一遍。還有那些父母不讓做的`事——看電視,玩手機(jī),跳沙發(fā)的事全都做一遍。我真想大喊一聲,“自由的感覺(jué)真好!”

每逢逛街時(shí),嘿嘿!我就會(huì)開(kāi)啟掃描功能,把吃的、玩的、喝的、用的……全都掃描一遍,有人逛街越逛越累,而我卻精神加倍。因?yàn)槲易杂勺栽冢屹I的不僅是商品,而是快樂(lè)。我真想大喊一聲,“自由的感覺(jué)真的太好了!”

當(dāng)我靜下心來(lái),默默沉思時(shí),我就搖身一變,變成園丁。想種什么種什么,想摘什么摘什么,我自由自在的細(xì)心照顧好每一株植物,每一朵花,我真想大喊一聲,“自由的感覺(jué)好!”

每當(dāng)我畫(huà)畫(huà)時(shí),我就是神筆馬良,畫(huà)筆在我手上,想畫(huà)什么畫(huà)什么,畫(huà)無(wú)邊無(wú)際的草原,畫(huà)湛藍(lán)的天空,畫(huà)小鳥(niǎo),畫(huà)小馬……我真想大喊一聲,“自由的感覺(jué)真好!”

啊,我渴望自由,自由的感覺(jué)真好!

自由優(yōu)秀作文2

在一個(gè)小黑洞里傳出了嘰嘰喳喳的生音,媽媽,我何時(shí)才可以學(xué)捕食呀?一個(gè)純白色而單純性的響聲出現(xiàn)了,那是一個(gè)早已滿月的小狼,他已經(jīng)問(wèn)一下自己的媽媽,期待可以到外面的世界去。不行。一個(gè)充滿了威勢(shì)的響聲立刻拒絕了小狼,那人更是小狼的父親,你永遠(yuǎn)不知道,那外邊的日常生活并不是想像的這么簡(jiǎn)單。孩子他爸,你別嚇住小孩了。一個(gè)慈母一樣的響聲傳來(lái),那是小狼的媽媽。小狼的媽媽眼光急劇下降,直至看到了小狼爸爸的腿。天哪,你的腿怎么啦?但見(jiàn)小狼爸爸的腿一直在出血。小狼爸爸鏗鏘有力的說(shuō):這就是不懂事的成本。假如要去得話,直到人類走了,大家再做決定。小狼的心愈來(lái)愈亂,他想:怎么會(huì)這樣,難道說(shuō)出去了就需要投入血的`代價(jià)嗎?我不要,我不要。好多個(gè)愈來(lái)愈弱,可伶的小狼,他早已幾個(gè)月沒(méi)有日曬了!小狼的媽媽每日叫他不必?fù)?dān)心,但是小狼每日都膽戰(zhàn)心驚的問(wèn):人類走了么?但是媽媽卻每一次都擺擺手。

這一天小狼的父親產(chǎn)生了一個(gè)好消息。它是的小狼正孱弱的趴著,小狼,出來(lái)吧?你毫無(wú)疑問(wèn)很想要知道這一好消息。是獵食增加了么?還是你取得人類的哪些新鮮物品?小狼并不在乎的回應(yīng)。人類都走了。小狼爸爸再度回應(yīng)。走就走唄,有哪些不簡(jiǎn)單的。走了,人類走了,太棒了。小狼基本上跳起了,他簡(jiǎn)直太高興了。小狼的面色早已好啦許多。

小狼在洞邊又蹦又跳,他貪欲地吸著氣體曬著太陽(yáng)。一天就那么過(guò)去。

自由優(yōu)秀作文3

“我想要怒放的生命/就像飛翔在遼闊天空/就像穿行在無(wú)邊的曠野/擁有掙脫一切的力量……”

心底里,偶爾會(huì)涌動(dòng)起這樣的歌聲來(lái),沙啞、憤怒、狂放。而我的身體卻依舊拘束于繁瑣日常事務(wù)中,只將“怒放”的聲音化為輕言細(xì)語(yǔ),與身邊的家人朋友聊聊天,或是哼上幾句細(xì)柔的歌詞。

生命的本質(zhì)是孤獨(dú)的。如果將人生看作一次行旅,在最初出發(fā)時(shí),我們常常輕狂自信,以為自己可以無(wú)拘無(wú)束、輕舞飛揚(yáng),乘坐最快的航行器,領(lǐng)略最多最美的風(fēng)景;待到行至中途,幾乎無(wú)可避免,要經(jīng)歷各種頓挫,從理想的破滅到情愛(ài)友誼的背叛,或是親人的離別、同行者的分道,終有一日,你會(huì)猛然發(fā)現(xiàn),自己是置身于荒蠻無(wú)邊的沙漠之中,前路渺茫,難以辨清哪里才是該去的方向,身上不知何時(shí)已背負(fù)重重壓力、種種責(zé)任,疲憊不堪,卻已欲退而不能。

這樣的時(shí)候,該怎么辦?“人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟”,究竟只是一種消極逃避。逃不掉的人們,有時(shí)會(huì)任由迷惘與焦慮的`情緒蔓延侵襲,甚至不堪重負(fù),寧愿身體的自戕換取精神的自由解脫。于是,我們的時(shí)代,才有那么多抑郁癥與自殺的消息,從四面八方傳來(lái)。

盧梭說(shuō):“人人生而自由,但又在無(wú)所不在的枷鎖之中。”米蘭·昆德拉則提醒我們“生命中不能承受”的,不是“重”而是“輕”。如此想來(lái),每一個(gè)人原本就是“戴著鐐銬的舞蹈者”。束縛我們的,或是名與利,或是理想與責(zé)任。是在枷鎖中日漸僵化,還是保有靈魂的快樂(lè)自由,取決于我們自己的修煉和選擇。

自由優(yōu)秀作文4

斷了翅膀的鳥(niǎo),想要飛翔;孤獨(dú)的老鼠,想要朋友;失去雙目的孩子,想要光明……如果細(xì)細(xì)去數(shù),或許,我想要擁有的太多太多,五花八門,以至于,連自己也無(wú)法決策。然而,“自由”二字始終遨游于我的腦海。

“媽媽,我的撲克牌呢?”“作業(yè)寫完了沒(méi)有?”“沒(méi)有。”我心虛的答道,“可是就只剩作文了啊。”我不滿的抱怨,現(xiàn)在才星期五,還有兩天呢,明天寫難道不行嗎?我已經(jīng)被“困”在房間里近一個(gè)小時(shí)了!“現(xiàn)在寫完它啊,不要留剩菜剩飯的。要不——”啊,我就知道世上只有媽媽好,一定是讓我去玩吧?“要不就去看點(diǎn)作文選。”什么?我垂頭喪氣的朝房間走去,心里滿是無(wú)奈。唉,窗外的新鮮空氣還等著我去呼吸呢!

設(shè)問(wèn)一下,一直焦躁不安的老虎關(guān)在籠子里是什么后果?只會(huì)引來(lái)它的怒氣,這無(wú)疑是火上加油,雪上加霜的。連老虎都會(huì)有的思想更何況人?手中的筆被我漫不經(jīng)心的轉(zhuǎn)動(dòng),擺在面前的紙只有一個(gè)名字,目光恍惚地飄向窗外,思緒已在不知不覺(jué)中被記憶中的快樂(lè)拉向遠(yuǎn)方……

如果有面魔鏡或是能實(shí)現(xiàn)愿望的物品,我大喊的第一聲必定是:“我要自由!”請(qǐng)幫我將那阻撓我奔向自由的“牢籠”打開(kāi),釋放我被拘束已久的心,讓自由的.身軀揣著對(duì)未來(lái)?yè)碛袩o(wú)限向往的心,無(wú)拘無(wú)束地“飛翔”!哪怕只有短短幾小時(shí),也能夠是的曾經(jīng)快樂(lè)過(guò)的心更加蓬勃向上!

自由是快樂(lè)的源泉,任何快樂(lè)都需要奔放在原野以取得更大的快樂(lè);自由是努力的前提,放松過(guò)后迎接你的便是新的起點(diǎn);自由是每個(gè)人的必需品,被拘束于籠內(nèi)的人永遠(yuǎn)不會(huì)知道世界的一切美好。

飛翔便是身軀的釋放;朋友便是心靈的敞開(kāi);光明便是雙目的起點(diǎn)。釋放身軀的自由,敞開(kāi)心靈的自由之門,光明的起點(diǎn)因自由而生……

自由優(yōu)秀作文5

每當(dāng)看到鳥(niǎo)兒在空中自在飛翔,每當(dāng)看到魚(yú)兒在水中歡快流動(dòng),我便會(huì)陷入沉思之中,我為什么不能像小鳥(niǎo)一樣歡樂(lè)地唱歌?為什么不能似小魚(yú)歡快地遨游?為什么要背著沉重的書(shū)包去上學(xué)做作業(yè),做完了作業(yè)還得家長(zhǎng)檢查呢?難道就是因?yàn)槲沂侨耍坎唬液托◆~(yú)、小鳥(niǎo)一樣是生命,我同樣也需要自由。我不想當(dāng)籠中鳥(niǎo),缸中魚(yú)!我渴望自由!

生活上,我沒(méi)有自由。早餐媽媽讓我吃什么我就吃什么絕不違抗。

學(xué)習(xí)上,我更沒(méi)有自由。一個(gè)星期天的早晨,我一骨碌從床上跳起來(lái),連口都沒(méi)漱,飯都沒(méi)吃,就想打開(kāi)電視,因?yàn)閶寢尣辉诩摇?晌覄傁氪蜷_(kāi)電視時(shí),只見(jiàn)電視一旁有一張紙條,上面寫著:孩子,把媽媽布置的作業(yè)趕快完成。看到這個(gè)紙條,我差一點(diǎn)兒沒(méi)暈倒,可我沒(méi)有違抗這一道“圣旨”,因?yàn)槔蠇尩拿罹拖駧煾傅拿睿自捳f(shuō):師命不可違,所以我不敢違抗,我開(kāi)始清掃敵軍——寫作業(yè)。花了半個(gè)鐘頭的`時(shí)間,我才把敵軍消滅。于是我興沖沖地來(lái)到電視機(jī)旁,又想打開(kāi)電視。可這時(shí)該死的電話鈴又響了,我極不情愿地拿起電話,只聽(tīng)見(jiàn)電話的另一頭傳來(lái)媽媽的聲音:“做完作業(yè)了嗎?如果做完了就看看作文書(shū),不要看電視,也不要玩電腦。”說(shuō)完,便掛了電話。我聽(tīng)了媽媽的一番話,我“暈倒”在床上,我走到書(shū)房,隨便拿了一本書(shū),邊看邊絮叨著:大星期天的,不讓小孩子玩,卻要在家里做作業(yè),真是……但我該怎么說(shuō)好呢?我終于看完了作文書(shū),又想打開(kāi)電視,我聽(tīng)見(jiàn)了開(kāi)門聲。我馬上跑到書(shū)房,拿起書(shū)看了起來(lái)。哎!為什么我不能像小鳥(niǎo)小魚(yú)一樣無(wú)憂無(wú)慮呢?

我渴望自由!

自由優(yōu)秀作文6

在家里頭,有一道水藍(lán)色的門,門里面,是一間擁有薰衣草色的天空,有著婚紗白的地毯,四周還矗立著一個(gè)個(gè)身體上染著巧克力色的書(shū)柜,一望過(guò)去,就好像一幅精心創(chuàng)作的畫(huà),一旁的角落里,有一個(gè)牛奶色的小留言板,上頭還貼著好幾張五顏六色、奇形怪狀的許愿便利貼,這個(gè)地方就是只有我一個(gè)犯人的小監(jiān)獄。

這個(gè)監(jiān)獄充滿著笑聲、哭聲、抱怨聲、鉛筆的沙沙聲、還有“吹包子”的聲音,好不熱鬧呀!但是我最喜歡的就是翻書(shū)時(shí)所發(fā)出的“啪!啪!”聲。 每天一起床,第一個(gè)走進(jìn)的空間,并不是有著夕陽(yáng)燈光的廁所,而是投入薰衣草天空的小監(jiān)獄的懷抱,拿起一直影響我睡眠的“哈利波特”,細(xì)細(xì)的`品嘗哈利與生俱來(lái)的勇氣和機(jī)智;以贊嘆的心情,來(lái)佩服妙麗的好頭腦;再用愉快的心情,來(lái)看榮恩獨(dú)特的喜感,再加上作者的想像力,哇!這真的是小說(shuō)中的王者,總能讓我感到意猶未盡的一再投入它的情節(jié)中,一再的在文字中自在穿梭。

雖然這個(gè)空間充滿著歡樂(lè),但也有它不為人知的一面。每當(dāng)考試來(lái)臨時(shí),他就好像喝了媽媽給的迷湯似的,只要我一接近課外書(shū)時(shí),就馬上有一臺(tái)吸塵器利用它的吸力,將我吸回書(shū)桌前,面對(duì)一本本張牙舞爪的參考書(shū)、考卷,一副要把我吃掉的樣子,而且一有抱怨,就會(huì)有一雙銳利的眼睛直勾勾的盯著我,使我 一刻都不能松懈,真的是痛不欲生呀!

這間小監(jiān)獄,也扮演著知心好友的角色,每當(dāng)有不如意的時(shí)候,就會(huì)有一雙溫暖的大手安慰著我,開(kāi)心時(shí),我會(huì)和它分享快樂(lè),它永遠(yuǎn)都會(huì)陪著我,即使我老了、用不到了,也不能改變它在我心中的地位。

自由優(yōu)秀作文7

漫步在一望無(wú)際的森林中,我慢慢發(fā)現(xiàn),美好的事物都已成為值得珍藏的過(guò)去,而現(xiàn)在,等待這片森林的,將是黑暗和悲涼……那是一年前的傍晚了,我站在這片茂密的森林中,透過(guò)樹(shù)葉的縫隙,欣賞著這蔚藍(lán)的天空,不一會(huì)兒,火紅的太陽(yáng)快落山了,可夕陽(yáng)卻似乎想要使完它全身的力量,使大地更富有生機(jī),這時(shí),紅色和碧綠的樹(shù)葉交織在一起,變得更美了。小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳叫個(gè)不停,在空中嬉戲玩耍,還有和那夕陽(yáng)做游戲的河流,使這里的風(fēng)景變得好似一幅精美的水彩畫(huà)。我舍不得離開(kāi)這樣的人間仙境,便留下來(lái)繼續(xù)欣賞這獨(dú)一無(wú)二的亮麗風(fēng)景。終于,夕陽(yáng)“打哈欠”了,于是,便讓星星妹妹值起了晚班。星星們一閃一閃的,看來(lái)也是一群頑皮的孩子呢!

可惜的是,好景不長(zhǎng),第二年時(shí),這里已經(jīng)完全變了樣,令人感到心痛,悲涼。一天,小鳥(niǎo)們正在嬉戲,突然,出現(xiàn)了沙沙的腳步聲,“不好,是獵人”。一只小鳥(niǎo)大喊。可是,獵人的'槍口已經(jīng)對(duì)準(zhǔn)了那只小鳥(niǎo),不久,許多只鮮活的小生命在一剎那失去了。又過(guò)了幾天,來(lái)了一批木頭廠的工人,把所有的大樹(shù)都砍倒了。隨著這片森林的消失,這片土地也逐漸沙化,再也看不到星星,再也看不到湛藍(lán)的天空,只看得見(jiàn)那被污染的慘不忍睹的河流和那灰蒙蒙的天空。同在一片藍(lán)天下,為什么生命如此不平等?為什么為了私人利益而破壞小動(dòng)物的家園?難道人類所說(shuō)的愛(ài)護(hù)環(huán)境就是傷害生命、破壞樹(shù)林、污染河流和天空嗎?現(xiàn)在,也許有數(shù)不清的獵人在傷害小生命,也許有許多工人在破壞樹(shù)林,但這等于在害我們?nèi)祟愖约骸?/p>

同在一片藍(lán)天下,讓我們?yōu)樗猩`創(chuàng)造一個(gè)和諧美好的家園!還生命以自由,這是我們?nèi)祟惞餐Φ哪繕?biāo)!

自由優(yōu)秀作文8

“叮鈴鈴——”無(wú)聊的音樂(lè)課終于結(jié)束了,我從半睡半醒的狀態(tài)中清醒過(guò)來(lái),看看手表,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在已經(jīng)下午三點(diǎn)多了,要放學(xué)了。

我立刻沖回教室,扒起書(shū)包跑出校門,突然想起來(lái),今天的作業(yè)少得驚人,我可以慢慢逛回家。我來(lái)到學(xué)校門口的商店里,這里有一排的文具店、零食店,我可以我書(shū)包里的十塊錢買一些小零食。我在第二家店停留地最久,因?yàn)檫@家店的老板我認(rèn)識(shí)。爸爸媽媽都在上班,沒(méi)有人管我。而跟我一個(gè)學(xué)校的.姐姐動(dòng)作太慢,我不用去管她。這是我從未得到過(guò)得自由,這十幾分鐘的時(shí)間我一定要好好珍惜。

門口的小店都逛完了,我又來(lái)到了大街上,打算繞遠(yuǎn)路回家。看看路邊的建筑,或是花壇里的大樹(shù)和小花、小草,發(fā)現(xiàn)似乎比平時(shí)都好看了些,天空更藍(lán),小花更紅,小草更綠......如果我有照相機(jī),我一定會(huì)拍張照片再回家。我比以前自由多了,再也不用像以前一樣急匆匆地趕路。

不知不覺(jué),我走到了家門口,可是我仍然不急著回家,在樓梯上消磨時(shí)間,每走一樓,就趴在窗戶前看看窗外,看著一群群鴿子飛過(guò)天空,優(yōu)美的弧線讓我把所有煩惱都扔到了腦后。

美好的時(shí)間總是過(guò)得這么快,我打開(kāi)家門,嗚嗚,自由的時(shí)光太短暫了,我從“天堂”又回到了“地獄”,要開(kāi)始做作業(yè)了。

自由優(yōu)秀作文9

“寧愿跑起來(lái)被絆倒無(wú)數(shù)次。也不愿規(guī)規(guī)矩矩走一輩子。就算跌倒也要豪邁的笑!”

那時(shí)你牽著小小的我讓我學(xué)會(huì)了走路,當(dāng)我放開(kāi)你的手那一刻,你的心一下子提了起來(lái),一步兩步。不斷的走,慢慢的我又開(kāi)始跑了,可你那緊鎖的眉頭絲毫沒(méi)有舒展開(kāi)來(lái)。過(guò)了許久,你的大手又牽上我的小手,在那一瞬間,你似乎整個(gè)人都輕松了。

“夢(mèng)夢(mèng),我把你的房間布置好了,你看漂不漂亮!”“哦,還好吧”你知道嗎?其實(shí)那時(shí)的我一點(diǎn)都不喜歡你布置的房間。怕你傷心,所以不敢告訴你。你是一個(gè)控制欲極強(qiáng)的女人,你喜歡規(guī)劃好我的`一切。可是我卻也是一個(gè)喜歡自由,喜歡隨心所欲的人,但是因?yàn)槟闶俏业哪赣H,我卻把這一切都?jí)阂至恕?/p>

直到有一天......

“我就是要去滑冰,我就是要去和朋友玩!你憑什么管我!我不想理你,每次你都管我,真煩!”

那次是我第一次反抗你,是我第一次沖你發(fā)火。你卻沒(méi)有打我也沒(méi)有罵我,可是你欲言又止的樣子,真的刺痛了我的心。其實(shí)我說(shuō)完之后就后悔了,我在心底里罵了自己無(wú)數(shù)次,可在你面前,卻還是一幅吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼樱也幌胝J(rèn)輸,因?yàn)槲遗挛艺J(rèn)輸之后,還會(huì)變成那個(gè)懦弱的我,而且那時(shí)極其自負(fù)的我認(rèn)為認(rèn)輸就是丟掉尊嚴(yán)的行為。

媽媽,我知道你很愛(ài)我,可是能不能讓我來(lái)選擇我想要過(guò)的生活,也許你做的一切都是為我好,可是有時(shí)候我更想要的是自由,是朋友,而不是每天面對(duì)著一大把的作業(yè),一個(gè)又一個(gè)的補(bǔ)習(xí)班。我只是想要自由,想要一點(diǎn)私人空間,只要一點(diǎn)點(diǎn)就好了。

自由優(yōu)秀作文10

雄鷹在藍(lán)天飛翔,那是他的自由。花兒在風(fēng)中擺動(dòng),那是她的自由。狗兒在田野飛奔,那是它的自由。可是媽媽我的自由呢?

自從我小時(shí)候開(kāi)始,您總是叫我在家里讀書(shū),說(shuō)外面很危險(xiǎn),不要和外面的小孩玩,他們看起來(lái)多么的瘋啊。我的小伙伴們叫我玩時(shí),您總是替我婉言謝絕。后來(lái),我喜歡上了幼兒園,隨眼那是我學(xué)習(xí)很累腦子,可是,在那玩的每一個(gè)小時(shí),都很快樂(lè)。回到家,您又把我鎖起來(lái)讓我看書(shū),聽(tīng)到樓下的伙伴們嬉笑,打鬧的聲音,我又想說(shuō),媽媽我的'自由呢?

我上了小學(xué),開(kāi)始變得不那么貪玩,可以在家安靜的看書(shū)了。您聽(tīng)到電視上那些孩子很厲害,所以,干脆讓我每天只看一小時(shí)電視。在我們那個(gè)還在談?wù)撁桌鲜螅谪埦L(zhǎng)的年紀(jì)時(shí),我總是顯得那么無(wú)知。后來(lái),您讓我去學(xué)舞蹈,可是我只聽(tīng)了一節(jié)課,便不愿意去上。后來(lái)我喜歡在家自己做一些小玩意,可是,您把他們總稱為“垃圾”便不讓我去碰。我想反抗,但又能怎樣造反呢?媽媽我的自由呢?

現(xiàn)在,我馬上要上初中了,您然我暑假參加輔導(dǎo)班,學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà),每天自己弱小的身軀穿梭在大街小巷,我自己都感覺(jué)壓抑。回到家,您又不準(zhǔn)讓我玩一會(huì)電腦,連電視也有時(shí)間限制。我真的很想問(wèn)媽媽,媽媽我的自由呢?

媽媽,別人都有一個(gè)多姿多彩的童年記憶,而我卻沒(méi)有。別人都有一個(gè)不拘束自己的人,而我卻有。很多時(shí)候我都想問(wèn),媽媽我的自由呢?媽媽我想請(qǐng)您讓我自己去體驗(yàn)生活,給我自由讓我追尋自己的夢(mèng)想吧。

自由優(yōu)秀作文11

一張一弛乃文武之道。寒假馬上到了,看著街頭各式各樣的輔導(dǎo)班廣告,我卻與兒子商量,決定寒假還兒子自由。

首先不再為兒子報(bào)任何的輔導(dǎo)班。恕我口過(guò),現(xiàn)在的輔導(dǎo)班以營(yíng)利者居多,而以傳道授業(yè)解惑者少。上輔導(dǎo)班徒增兒子壓力,徒添家里費(fèi)用,而所獲益并不多。所以我向來(lái)不太贊成兒子上那種能教會(huì)孩子背誦圓周率小數(shù)點(diǎn)后一百位、會(huì)背誦雜亂無(wú)章數(shù)字之類的輔導(dǎo)班。(哈哈,以我現(xiàn)在的水平和兒子上小學(xué)的現(xiàn)狀,我來(lái)親自輔導(dǎo)尚能綽綽有余,不敢勞他人大駕。)

其次寒假作業(yè)不再層層加碼。兒子說(shuō)要是期末考試成績(jī)好,學(xué)校要求可以不做或少做寒假作業(yè)。我完全同意,只要能考好,亦隨他愿,不會(huì)再另加一點(diǎn),讓他感到學(xué)習(xí)重在平時(shí),長(zhǎng)此以往,形成習(xí)慣亦是好事。

再者,寒假里干什么、什么時(shí)間干由他自已掌握。除了危險(xiǎn)的'事不干、太費(fèi)錢的事不干,其余只要是“出必告、返必面”即可。

當(dāng)然,還兒子自由并不等于放任自流。要求兒子一定要隨同大人回老家看望爺爺奶奶、外公外婆,不要怕冷、不要怕誤了看電視;只接爺爺奶奶、外公外婆給的壓歲錢,不能多要且要暫時(shí)上交;新衣服已買(年跟前要貴,提前買過(guò)了),不得擅自再提要求。

由于今年政策放寬,兒子極為興奮,主動(dòng)與我約定:爭(zhēng)取在玩的過(guò)程中背會(huì)《大學(xué)》、《中庸》,做到茍日新,日日新又日新,日知其所無(wú),月無(wú)忘其所能;老師布置的寒假作業(yè)春節(jié)前完成;《三國(guó)演義》看完;爭(zhēng)取自家對(duì)聯(lián)自已寫:玩電腦時(shí)要學(xué)會(huì)五筆字型一級(jí)簡(jiǎn)碼。

世人都云父母癡,此心能有幾人知?與兒子拉鉤約定后,兒子歡快地離開(kāi)。望著兒子的背影,不禁會(huì)心一笑,若真能如此,不亦快哉!

自由優(yōu)秀作文12

從前,一位天使路過(guò)山間的時(shí)候,遇到一位女孩。他們相愛(ài)了,就在山上建造了愛(ài)的小屋。

天使每天都要飛來(lái)飛去,但他真的很愛(ài)這位女孩,得空的時(shí)間都來(lái)陪伴她。

一天,天使帶著心愛(ài)的女孩,在山間散步。忽然,他說(shuō):”如果有一天,你不再愛(ài)我了,我會(huì)離開(kāi)你。因?yàn)闆](méi)有愛(ài)的日子,我活不下去。那時(shí)候,我就會(huì)飛到另一個(gè)女孩的身邊。”

女孩看了天使一會(huì)兒,堅(jiān)定地說(shuō):”我永遠(yuǎn)愛(ài)你!”

他們的日子過(guò)得挺幸福。但是,每當(dāng)女孩想起天使的那句話,就開(kāi)始煩躁不安了。她總覺(jué)得在使說(shuō)不定哪一天就會(huì)離開(kāi)她,飛到另一個(gè)女孩的身邊了。于是,一天晚上,女孩趁著天使熟睡的時(shí)候,把天使的翅膀藏了起來(lái)。

天亮以后,天使生氣地說(shuō):”把我的翅膀還給我!為什么要把我的翅膀給藏起來(lái),你不愛(ài)我了!

“我沒(méi)有,我還是愛(ài)你的.!我沒(méi)有藏你的翅膀,真的,相信我好嗎?”

“你騙人,你說(shuō)謊,我不相信你了,我感覺(jué)你不愛(ài)我了!”

當(dāng)他從箱子里找出翅膀后,就頭也不回地飛走了。

女孩很難過(guò),也很懷念那些美好的生活。她后悔了,就獨(dú)自坐到山頭的風(fēng)口上,默默地懺悔:”縱然我愛(ài)你愛(ài)得發(fā)狂,也不能剝奪你自由飛翔的權(quán)利,是嗎?我應(yīng)該給你足夠睥自由,讓彼此有喘息的空間。我現(xiàn)在真得懂了,你還能回來(lái)嗎……”

自由優(yōu)秀作文13

每個(gè)人一生中最公平的就是一天二十四小時(shí),不因富有就會(huì)有二十五個(gè)小時(shí),也不因貧窮就會(huì)少一個(gè)小時(shí)。在絕對(duì)公平的時(shí)間里,卻產(chǎn)生了相對(duì)的差距,于是激動(dòng)、抱怨、憤怒、不再平靜。我們都在一個(gè)大的沼澤地里掙扎,越是反抗越深陷;那逆來(lái)順受可好?倔強(qiáng)而又年輕的心又受不了這種污辱,脆弱的就得被時(shí)刻保護(hù)在縹緲的感覺(jué)里,看不到自己,看不到未來(lái)。

是路過(guò),走馬觀花的一生,誰(shuí)能完整復(fù)述你這一生的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴,人生來(lái)就會(huì)被忘記。你的精神再無(wú)法傳承下去是你的名字再也沒(méi)有人記得或提起如果世界都把你遺忘了難道不等于死亡么?我們的經(jīng)歷又有什么意義?真的是為了留下什么,讓別人記住嗎?

每個(gè)人身上都有鮮明的人格色彩,色彩艷麗文理分明。你是誰(shuí)?我是誰(shuí)?我們?cè)陔p行的世界里走著各自的路,你在哪?我在那?聲波的震動(dòng)可否傳到你的世界里。過(guò)多的牽掛和猶豫在地下長(zhǎng)出的藤蘿,青藤蔓蔓挽住你的馬蹄,從此天涯相絕。

少年啊,乘著晨風(fēng)微露,摘下那動(dòng)人的玫瑰,送與心愛(ài)的姑娘吧,經(jīng)歷一段愛(ài)情,不負(fù)菁華。少年啊,伴著星辰燦燦,飽讀那古今的情詩(shī),花前月下小軒窗,淺吟低唱訴情腸。如此多么酣暢!

少年啊,將知識(shí)埋入胸膛,把真理舉得高高,經(jīng)歷一場(chǎng)革命,或是風(fēng)暴,關(guān)于思維,關(guān)于人生。如此多么恣意!

少年啊,國(guó)治天下家常在,把肩頭的沉擔(dān)挑起,一邊是家,一邊是國(guó)。

沒(méi)有人能代替你的成長(zhǎng),或代你經(jīng)歷生命的種種。不以物喜,不以己悲。用一場(chǎng)經(jīng)歷,換的一生無(wú)悔。

自由優(yōu)秀作文14

鳥(niǎo)兒可以歡快地歌唱,因?yàn)樗鼈兡茏杂傻匕肯杼斓兀霍~(yú)兒可以歡快地嬉戲,因?yàn)樗鼈兡茏匀绲卦诤V杏斡??

所以“不自由,毋寧死!”

記不清是什么時(shí)候父母對(duì)我下了禁令,總是以“學(xué)習(xí)為重”之類的話把我禁錮在一片寸許之地。

“你要去哪兒?”父親又像幽魂一樣出現(xiàn)在我的身后,“又要去玩了?記得老師跟你怎么講:要好好復(fù)習(xí),準(zhǔn)備考試,說(shuō)了??”于是在唾沫星子里我回到了位子上做起了父母買的課外輔導(dǎo)作業(yè)。

陽(yáng)光照在身上暖洋洋的,鳥(niǎo)兒的歌聲愈發(fā)使我絕望。

我已經(jīng)初二了,原以為能做個(gè)小大人,不曾想會(huì)是這么個(gè)結(jié)果,考試和分?jǐn)?shù)成了我最大的枷鎖。

停下筆,開(kāi)啟窗戶,眼神中流露出一絲絲渴望:

自由!我渴望自由!

可是自由是多么來(lái)之不易!我萬(wàn)念俱灰,

我此時(shí)已是那籠中鳥(niǎo)了,永生只能被鎖住!不只是身,更是心。

“唉!這也是為你好!”父親也有些無(wú)奈,“中考也只離你一年半而已,跨不去這個(gè)檻,你人生也就毀了。”

我垂下頭,眼神沒(méi)有正對(duì)父親:“可是,分?jǐn)?shù)就真這么重要嗎?”父親沒(méi)有回答,轉(zhuǎn)身走了。

我多么希望有一天,我的`雙手化為翅膀,飛出去,飛向最為遼闊的土地——因?yàn)椋铱释杂桑蛇@,只是我內(nèi)心無(wú)助的呼喊!走出門,我向前奔跑著,一陣陣微風(fēng)拂過(guò)臉頰,似把那些枷鎖,牢籠全部吹開(kāi)。我在內(nèi)心大聲喊:“自由!”

我渴望自由。

哪怕用我一生換取一天。

自由優(yōu)秀作文15

同學(xué)們常說(shuō):“我們生活在一個(gè)這樣自由的社會(huì),但是寄宿制的校園卻是自由視野的盲區(qū),在這里,我們體會(huì)不到自由。”更有甚者說(shuō),學(xué)校脫胎于監(jiān)獄,所以在學(xué)校根本不存在自由。

自由是什么?是金錢和權(quán)利帶來(lái)的榮耀?還是“曳尾于涂中”的那份閑適與自得?

在對(duì)自由的看法上,魯迅先生曾說(shuō)過(guò):“真理在胸筆在手,無(wú)私無(wú)畏曰自由。”是啊!沒(méi)有對(duì)真理和知識(shí)的掌握,又談何超越和自由呢?

萬(wàn)事萬(wàn)物都有其底線,這底線讓人想到桎梏,也同樣讓人想到自由,而知識(shí),便是這人生的自由。

有同學(xué)否定知識(shí)能給人帶來(lái)自由的說(shuō)法,他們認(rèn)為,財(cái)富和權(quán)利給他們帶來(lái)的享受才是自由,于是越來(lái)越多的同學(xué)學(xué)會(huì)用煙來(lái)偽裝自己,用酒來(lái)迷失自己,他們覺(jué)得這樣他們看上去更像一個(gè)大人,就會(huì)更接近他們心中所謂的.自由。但財(cái)富和權(quán)利不代表自由,即使你同克羅修斯一般富有,像黑色社會(huì)老大謝才萍一樣有錢有勢(shì)又如何!知識(shí)的欠缺終使他們家破人亡,知識(shí)的欠缺讓他們觸碰法網(wǎng)而走上了不歸路!

百川滂沱終歸海;無(wú)邊落葉終歸根。人生亦是如此,不要為了眼前的盲區(qū)耽誤了自己的人生,這樣你將永遠(yuǎn)尋不到自由的足跡。

現(xiàn)在的我們應(yīng)該相信老師,相信知識(shí)的力量。雖然說(shuō)老師不是圣人,但他們對(duì)人生有著更多的感悟,這些感悟沉淀著他們的人生經(jīng)驗(yàn),他們將帶我們走上尋求自由的大道,讓我們用身心去感受自由的真諦。

不要將人生輕易交給“幻影身形,走馬平川,到處都是殺聲”的虛幻世界,那不是真實(shí)的自由。讓我們一起感受高中生活:透過(guò)灰黑的瞳孔,我們看到的是彩色的世界;透過(guò)鮮紅的心房,我們感受到的是斑斕的情感;透過(guò)知識(shí)的窗戶,我們找到的是自由的真諦。

第三篇:【優(yōu)秀作文】 我渴望自由

我渴望自由作文

作業(yè)做得很累了,眼睛也酸痛難耐了,我揉著疲倦的眼睛,伸了個(gè)懶腰,無(wú)意識(shí)地朝窗外望去。

我看見(jiàn)草坪上,一個(gè)和我差不多大的女孩正在放風(fēng)箏,風(fēng)箏飛得很低,如果沒(méi)有風(fēng),它隨時(shí)都會(huì)落下。我看著風(fēng)箏,在小女孩手中的線牽引下,在空中忽高忽低,仿佛自由自在,卻一直沒(méi)有辦法接近藍(lán)天。

我不自覺(jué)地笑了笑,心想:我不就是那只風(fēng)箏嗎?一心渴望自由,卻被另一頭的父母牽絆著,無(wú)法輕松,無(wú)法自由發(fā)展。

可我多么渴望,渴望自己變成一只小鳥(niǎo),一只自由自在的小鳥(niǎo),一只不受人約束的小鳥(niǎo)!然而,我不是。我永遠(yuǎn)只是一只受人約束的風(fēng)箏,沒(méi)有屬于我自己,沒(méi)有屬于我自己的一片天空。

于是,我渴望著,渴望著自由的天空,一片屬于我自己,一片不受人約束的天空。可是,我沒(méi)有,以前沒(méi)有,現(xiàn)在沒(méi)有,以后,會(huì)怎樣?我不知道!

我呆呆地望著窗外,幾只小鳥(niǎo)映入我的視線。望著那些小鳥(niǎo),我出神,我入迷,我著魔。它們無(wú)憂無(wú)慮地玩耍著,嬉戲著.瞧!它們多么自由,多么快樂(lè).它們一會(huì)兒飛到樹(shù)枝上唱歌,一會(huì)兒停在屋檐下歇息,一會(huì)兒又落在池塘邊看風(fēng)景。它們好幸運(yùn),可以展翅高飛,飛向?qū)儆谒鼈兡俏邓{(lán)的天空,做它們想做的事,不受任何人的約束,也無(wú)需任何人的指點(diǎn)數(shù)落或者批評(píng).我多么想變成它們那樣,自由自在

我想我即便是只小鳥(niǎo),也只是一只沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo),沒(méi)有玩耍的自由,沒(méi)有飛向藍(lán)天的權(quán)利;即便我是一只小鳥(niǎo),那也不過(guò)一只囚籠之鳥(niǎo),是讓別人看,來(lái)修飾主人的一件裝飾品,再悅耳,再動(dòng)聽(tīng)的歌聲,都會(huì)變得很凄涼

在我的世界里,天空是灰的,一切都由父母決定著,而我渴望的,是一片藍(lán)色的,自由的天空,一切都由我決定,沒(méi)有人管可是這一切,終究只是我的渴望,會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天嗎?我渴望它有實(shí)現(xiàn)的一天。

圣誕節(jié)快來(lái)了,圣誕老人會(huì)幫我圓這樣一個(gè)美麗的夢(mèng)嗎?希望吧,希望過(guò)了圣誕節(jié),這不再是一個(gè)孩子渴望而無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)幻,而是一個(gè)現(xiàn)實(shí),一個(gè)真正屬于一個(gè)孩子的自由天空。

我渴望自由作文

自由,一個(gè)充滿快樂(lè),充滿幸福的詞,它代表著我們的喜怒哀樂(lè),代表著人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人的靈魂。

從小我就渴望自由,渴望著家長(zhǎng)的放手。但是,從小到大家長(zhǎng)從來(lái)都不給我自由的空間,他們會(huì)時(shí)時(shí)刻刻地盯著我,把我的時(shí)間安排的緊緊的,我似乎連喘氣的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。

小時(shí)候,當(dāng)我看見(jiàn)鄰家的小孩在外面和小伙伴玩時(shí),他們的歡笑聲便成了我的悲哀。我時(shí)常躲在窗戶下,聽(tīng)著這外面的世界,幻想著有那么一天我也能逃出自己的窩,找到屬于我自己的世界,但是每當(dāng)我想逃出時(shí)總有一股巨大的力量阻攔著我,頓時(shí)我渴望自由。

當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候,有了好伙伴,她們時(shí)常叫我出去玩,但是幾乎每一次我都無(wú)法用任何理由征得媽媽的同意。每次媽媽都會(huì)說(shuō):現(xiàn)在學(xué)習(xí)最要緊,要好好學(xué),不要貪玩。接著就是一堆嘮叨的話涌到我的耳邊。我渴望自由,我多么想擁有一對(duì)翅膀,逃出父母的手掌心,讓我快樂(lè)的成長(zhǎng),讓我越飛越遠(yuǎn)。

漸漸的臨近童年尾聲時(shí),自由對(duì)我來(lái)說(shuō)更是遙不可及。每天放學(xué)回來(lái),要上這一科,那一科的輔導(dǎo)班,超前班。家長(zhǎng)們像似瘋了一樣爭(zhēng)著搶著給孩子報(bào)名,生怕自己孩子和別人家的落下距離,這是何等的殘酷呀!

我真的渴望自由,我理解父母望子成龍的夢(mèng)想,但是他們應(yīng)該給我們一些自由,放開(kāi)我們的手,讓我們自己去搏,讓我們自己去闖。只有真正的放手,才能讓自己的孩子成長(zhǎng)起來(lái)。

我渴望我的自由,假如我擁有它,我要變成一只鷹,在蔚藍(lán)的天空上飛翔,去世界上最高,最遠(yuǎn)的地方,去完成我的夢(mèng);在風(fēng)雨中,我會(huì)傲然飛翔,盡管有多大的困難,我都會(huì)做最好的自己。

家長(zhǎng)們,放心吧,放開(kāi)孩子的手,我們渴望自由,渴望我們自己的青春,讓我們自己面對(duì)生活,自己選擇吧!

我渴望自由作文

我渴望我是一條魚(yú),可以在大海中自由的游玩。

我渴望我是一只鳥(niǎo),可以在天空中自由的飛翔。

我渴望我是一棵樹(shù),可以在陸地上自由生長(zhǎng)。

我之所以渴望自由,是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,我不在需要媽媽的精心照顧了,不需要媽媽把我當(dāng)小熊寶寶來(lái)看待,我不想讓媽媽奪取我的自由。

鳥(niǎo)兒失去了翅膀不能飛翔,魚(yú)兒失去了賴以生存的水會(huì)死亡,對(duì)于我來(lái)說(shuō)失去了自由就會(huì)郁郁寡歡。我現(xiàn)在已是快要畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生了,學(xué)習(xí)十分緊張,我們都知道,在這一個(gè)緊要關(guān)頭應(yīng)該什么事都不想,專心學(xué)習(xí),可這么一來(lái),每個(gè)學(xué)生的自由卻不翼而飛了。就拿我來(lái)說(shuō)吧,每天回到家,我像被束縛在鳥(niǎo)籠里的金絲雀,失去了我渴望的自由。做完學(xué)校里老師布置的作業(yè),父母就讓我做奧數(shù)、看奧數(shù),每晚,除了奧數(shù)還是奧數(shù),一點(diǎn)新鮮感也沒(méi)有。如果我說(shuō)個(gè)不字,爸媽則陰著張臉,要么對(duì)我大吼大叫來(lái)威脅我,要么對(duì)我不理不睬來(lái)孤立我,總之,五花八門的怪招我都經(jīng)歷過(guò),就是還差用五花大綁把我捆起來(lái)。萬(wàn)般無(wú)奈之下,我只得舉手投降,乖乖地做奧數(shù)。

縱然,每個(gè)父母都希望子女成龍、成鳳,但也不能總讓我們遨游在書(shū)海吧,也要讓腦子放松放松,玩電腦不成,看電視總行吧。每天都對(duì)我們施加壓力,你們以為我們是犯人。

嗎?需要這么嚴(yán)厲嗎?

自由,自由,我渴望得到自由,難道只要學(xué)習(xí),就會(huì)失去自由嗎?我不信,那還要自由女神干嘛呢?

媽媽請(qǐng)把自由還給我把!

我渴望得到理解。

第四篇:優(yōu)秀自由稿件

浩宇泛舟總會(huì)有些霧里看花朦朦朧朧、凄凄然然。我么并不是沒(méi)有尋找土壤,缺的是方向。迷霧會(huì)模糊你的雙眼給你太多的恐懼。

——《游曵·追尋》 電信2·王小軍

也許,淚沉靜在眼中等待著滑落的時(shí)節(jié); 也許夢(mèng)停留在彼岸展望著清醒的一刻; 也許,心激動(dòng)的在即將成就著輝煌的流年。

寫不盡的憂,數(shù)不盡的愁,填不滿的愛(ài),聽(tīng)不完的笑,一起構(gòu)成人生的五顏六色。

一滴淺墨停留在了筆尖,等待揮灑的一刻,成就絢麗的畫(huà)卷。——《人生尋覓,擱一絲淺墨》

信計(jì)·楊芳芳

孫小編評(píng)語(yǔ):有些詩(shī)意,也有些失意。

相逢,不需要太多言語(yǔ),一句“你好”,一個(gè)微笑,都能讓對(duì)方感到極度的溫暖。

沒(méi)錯(cuò),大學(xué)是鍛煉人的地方,一個(gè)人進(jìn)入大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)大部分來(lái)自社會(huì)。所以在大學(xué),不光要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),更要會(huì)做人,會(huì)做事。所以,大學(xué)不是混出來(lái)的,是正真練出來(lái)的。在這里充實(shí)自己的人生,開(kāi)始我們走向社會(huì)的第一步,那就別讓大學(xué)虛度。

——《大學(xué),夢(mèng)想著的天堂,幻想著的地獄》 信計(jì)·鄭晟君

大學(xué)生活或許豐富但也有悲傷的時(shí)候,當(dāng)我們因集體或個(gè)人的事而悲傷時(shí),要學(xué)會(huì)調(diào)劑自己,也可以找到自己的知心朋友訴說(shuō)。

因?yàn)榕笥褧?huì)伸出援助之手,幫助我們解決困難。或許,當(dāng)你等到正真失去的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)你以前高中同學(xué),朋友是你最值得珍惜的!

或許朋友的一個(gè)電話會(huì)讓你開(kāi)心半天;或許朋友的一聲祝福會(huì)讓你沉浸在幸福之中,或許朋友的一句問(wèn)候,會(huì)讓你感激涕零。失去的已經(jīng)不再回來(lái),因此,我們要好好把握自己的大學(xué)生活以及同我們一起生活,學(xué)習(xí)的同學(xué),不要等到失去才懂得珍惜!

——《感悟生活》

信計(jì)·王同芬

住進(jìn)宿舍,接觸自己五湖四海的朋友,這讓我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、包容、互助…….讓這個(gè)集體可以像家一樣溫暖,快樂(lè)!——《小議大學(xué)生活》

信計(jì)·劉海云 每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,然而又有幾個(gè)真正堅(jiān)持下來(lái)的呢?有的時(shí)候不是我們不想堅(jiān)持,而是我們生存困難的時(shí)候,面對(duì)理想我們只能向命運(yùn)妥協(xié),懷揣夢(mèng)想,走在討要生活的路上,我們有自己的思想!

有的人面對(duì)迷失了自己,忘記了自己真正想要的是什么?物欲橫流的面前,保持自己內(nèi)心冷靜,不要羨慕紙醉迷金的生活!

——《人生感悟》

電信·陳亞博

很多時(shí)候,很多事情,我們不是不能釋懷,不是因?yàn)槲覀冃闹袥](méi)有愛(ài),而是我們學(xué)不會(huì)如何去寬容。

蔚藍(lán)的天空容忍了雷霆風(fēng)暴的一時(shí)猖獗,才有了它的廣闊之美;神秘的森林容忍了弱肉強(qiáng)食的殘忍,才有了它自然之美;浩淼的大海容忍了驚濤駭浪的一時(shí)狂暴,才有了它無(wú)垠之魅力!

——《海納百川,有容乃大》

電信1·張曉莉 人往高處走,是人生的追求;人往低處走,是追求人生。人往低處走,不是比誰(shuí)更低;而是種心態(tài):低調(diào)。低調(diào)是自然、平和、不爭(zhēng)。但不能為了他們而低,故意太低,就是造作。

低調(diào),不是無(wú)為,而是不顯擺,靠譜的都低調(diào),忽悠的才高調(diào);靠譜了又何必忽悠?

——《人往低處走》

電信1·劉丹丹

幸福是什么?幸福就是初春陪你一起喚醒綠色的小雨;幸福就是盛夏陪你一起享受著偶襲的微風(fēng);幸福就是深秋陪你走完黃葉滿滿的村間,幸福就是嚴(yán)冬陪你踩雪,在我們身后留下長(zhǎng)長(zhǎng)的足印。

——《感悟幸福》

電信1·張超

在新的學(xué)校里,一切都很平靜,吃飯一起吃飯,上課一起上課,就連宿舍樓里,沒(méi)有喧鬧,只有砰砰的關(guān)門聲。在班上,沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言交流,因?yàn)橐磺卸继铝耍?/p>

——《新的開(kāi)始》 張繁榮 小編想對(duì)你說(shuō):正如你所說(shuō)的“因?yàn)橐磺卸继铝恕薄2恢缼字苓^(guò)去你是否感受到家的溫暖?快樂(lè)的加入到我們這個(gè)大家庭吧!希望你的文章已經(jīng)快樂(lè)O(∩_∩)O。一眷愁容,看寒秋獨(dú)立;數(shù)滴孤雨,讀大學(xué)人生。曾幾何,國(guó)也狂生耳,而鄉(xiāng)卻似迷茫,如納蘭深秋絕塞維相憶,木葉蕭蕭,鄉(xiāng)路迢迢。

或惜此時(shí)風(fēng)光,不為瀟灑,只覺(jué)魂銷,南雁歸時(shí)更寂寥!問(wèn)離情愁腸,怎奈鄉(xiāng)生;迎歡顏笑語(yǔ),解讀未來(lái)。人生百態(tài),須嘗盡矣,方位英雄!

——《秋思》

計(jì)科·陳宗國(guó)

花開(kāi)的季節(jié),天空有時(shí)候晴朗,有時(shí)候陰暗。晴朗時(shí)我們放聲歌唱,暢所欲言;陰暗時(shí)我們低聲哭泣,垂頭喪氣。無(wú)論是悲喜,是甜是苦,我們都會(huì)盡情去做。一朵花只有一次開(kāi)放的時(shí)間,我們只有一次年輕的時(shí)間,因而笑也罷,淚也罷,我們都會(huì)把他們裝進(jìn)我們的百寶袋,當(dāng)過(guò)了花開(kāi)的季節(jié),我們?cè)诼肺叮?/p>

花開(kāi)的季節(jié),盡情綻放自己的魅力吧!綻放自己的笑容,讓花香四溢!

——《花開(kāi)的季節(jié)》 孫歡

蘭州兩面盤山,又細(xì)又長(zhǎng),昌吉天上腳下,地域?qū)拸V。蘭州車水馬龍,昌吉小鎮(zhèn)溫情。城市沒(méi)有好與壞,只有慣不慣。——信管·向賢輝

小編說(shuō):希望和你一樣那些外地來(lái)的朋友已經(jīng)習(xí)慣了這里,這里并不是那樣陌生,你身邊只不過(guò)多了些還沒(méi)熟悉好朋友。

你的離開(kāi),讓我感慨萬(wàn)千。如果可以,我想親手給你做上一桌你愛(ài)吃的飯菜,和你一起喝著米酒嚼著菜。我想陪你爬上山摘下那橘紅的柿子,讓整個(gè)山回蕩著我們的笑聲。我想每次與你分別前的擁抱,讓彼此溫暖………只可惜如果的事,已不能成真。

我親愛(ài)的外公,我會(huì)帶著對(duì)你的思念,一路奔路,直至人生的終點(diǎn)。

——《看到了他,我便想起了你》 信管·黃云霞 小編想說(shuō):其實(shí)每個(gè)人心里都有擱淺不下的回憶,就讓我們一起帶著那份珍重給自己力量,奔向未來(lái)!為自己找一個(gè)獨(dú)處的空間,一個(gè)僻靜的角落,一顆繁茂的老樹(shù)下,一泓清泉在岸邊……總之是一個(gè)不被他人打攪的地方,把它當(dāng)做心靈棲息的屋宇,作為你梳理心情的場(chǎng)所。——《學(xué)會(huì)獨(dú)處》 電信2·王建蘭

青春不是人生的一段時(shí)期,而是心靈的一種狀況。如果你的心靈很年輕,你就會(huì)常常保持許多夢(mèng)想,在濃云密布的日子里,依然會(huì)抓住瞬間閃過(guò)的金色陽(yáng)光。

——《舞動(dòng)青春,燃燒青春》

電信2·馬曼曼

來(lái)到商學(xué)院,了解到我們的校訓(xùn)是“博修商道”,但何為商?《說(shuō)文解字》注曰:“行賈也。”太多人認(rèn)為無(wú)奸不商,但是他們不知道以胡雪巖為代表的微商們的經(jīng)商才能和處事韜略,以及以喬致庸為代表的晉商們的誠(chéng)信節(jié)儉和開(kāi)拓精神。

——《商的發(fā)源地》

電信2·龍東威

有人說(shuō):大學(xué)是人生的關(guān)鍵時(shí)期,是社會(huì)與學(xué)校的過(guò)度,在這個(gè)社會(huì)中我們學(xué)會(huì)交際,增強(qiáng)能力,學(xué)會(huì)自主……除了這些,可能我們大多數(shù)也被同化這被學(xué)會(huì)墮落。都說(shuō)大學(xué)就業(yè)難,但這競(jìng)爭(zhēng)的壓力并不是別人造成的,而是我們自身導(dǎo)致的,如果你有才能,一定會(huì)有人出你的伯樂(lè),“好酒不怕巷子深”!

——《大學(xué)的傷感》 電信2·劉敏

第五篇:自由演講稿優(yōu)秀

自由演講稿優(yōu)秀

自由演講稿優(yōu)秀1

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!

今天,我們演講的題目是——守規(guī)是最大的自由。

自由,是我們每個(gè)人心中快樂(lè)的代名詞。然而,有一些人卻曲解了自由的含義,認(rèn)為自由就應(yīng)該無(wú)拘無(wú)束,為所欲為。實(shí)則不然。真正的自由都要受到一定的限制,沒(méi)有任何限制和約束的“自由”是不存在的。我們中國(guó)有句老話:“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。”“規(guī)者,正圓之器;矩者,正方之器。”正所謂無(wú)規(guī)不成圓,無(wú)矩不成方。遵規(guī)守紀(jì),是我們每個(gè)人最基本的行為準(zhǔn)則,是我們?yōu)槿颂幨碌母尽V挥腥巳俗褚?guī)守紀(jì),營(yíng)造出和諧有序的社會(huì)環(huán)境,我們才能享有充分的自由。遵規(guī)守紀(jì),是我們獲得自由最根本的保障。

假如行人和汽車都不遵守交通規(guī)則,那么將會(huì)有多少慘劇事故發(fā)生;假如警察不認(rèn)真執(zhí)法,那么將會(huì)有多少不法之徒擾亂治安;假如學(xué)校沒(méi)有規(guī)則,我們?cè)跄茉诿髁恋?教室里安靜地學(xué)習(xí);課堂將處于一種混亂無(wú)序的狀態(tài),午餐時(shí),幾千名學(xué)生上下樓梯你推我擠,一哄而上,如離弦之箭飛奔向餐廳,這樣的環(huán)境,我們還能享有所謂的“自由”嗎?大家一定記得,有些同學(xué)不顧學(xué)校的紀(jì)律,中午私自在操場(chǎng)上玩籃球、踢足球,摔傷、砸傷的事件,時(shí)有發(fā)生;更有少數(shù)學(xué)生不顧學(xué)校的要求,將刻刀帶入校園,劃傷了周圍的同學(xué),雖是無(wú)意,但是卻對(duì)他人造成了人身的傷害。可見(jiàn),紀(jì)律并不單純是束縛個(gè)人自由的枷鎖,它更像一盞指路明燈,保障我們自由、安全的生活,點(diǎn)亮我們前行的道路,大江東流,日月交替,大自然生生不息,用規(guī)則演繹著生命的軌跡。火車之所以能夠奔馳千里,是因?yàn)樗冀K遵循著堅(jiān)實(shí)的鐵軌;風(fēng)箏之所以能高高飛翔,是因?yàn)樗偸乔橄抵砗蟮拈L(zhǎng)線。

今天,在同一片藍(lán)天下,茵茵綠場(chǎng)上的我們,以整齊劃一,井然有序的陣容,以站姿標(biāo)準(zhǔn),精神高昂的風(fēng)貌,彰顯著濟(jì)外的精神。迎著朝陽(yáng),向著希望,是何等的英姿颯爽,朝氣蓬勃。

校規(guī)校紀(jì)是他律,而比他律更進(jìn)一步的,是自律。讓我們從自己做起,從規(guī)范使用手機(jī)做起,從不倒剩飯做起,在原樣交接中傳遞文明,在垃圾分類中踐行文明,在音樂(lè)引領(lǐng)中體驗(yàn)文明……提升自我、超越自我,同學(xué)們,讓我們?cè)谑匾?guī)中獲得最大的自由,在自律中成就優(yōu)秀的自己;讓濟(jì)外的明天因?yàn)槲覀兌虞x煌、燦爛!

自由演講稿優(yōu)秀2

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!

我本來(lái)是一只有媽媽的小鳥(niǎo),可是有一天媽媽出門去找食物便再也沒(méi)有回來(lái)。一開(kāi)始我以為是媽媽不要我所以把我丟在了家里。幾天后我的哥哥姐姐回來(lái)我才知道媽媽是被人類抓走了。我心里很難過(guò)也很好奇為什么人類要抓我們,更多的是對(duì)人類的厭惡。

我找了很久都沒(méi)有找到我的媽媽,哥哥說(shuō)媽媽大概是被人類關(guān)起來(lái)了或者當(dāng)成野味給吃掉了。不知怎么的'我和我的哥哥姐姐走散了,接著我遇到了一只很熱情的麻雀,它總是很照顧我,我和它呆在了一起。

我們被帶到一個(gè)偏僻的小巷,麻雀被帶走了,那個(gè)方向不是烤鴨店嗎?那個(gè)被喻為禽類的墓地嗎?我噙著淚,默默的祈禱著,我正祈禱的時(shí)候,我已經(jīng)來(lái)到了一家售鳥(niǎo)的商店,我安置在一個(gè)金絲鳥(niǎo)籠里,有一天,一個(gè)小男孩將我?guī)ё撸襾?lái)到他的家里,他成了我的主人,他看上去很開(kāi)心,興沖沖地給我放上食物和水,不停地看著我,我這時(shí)哪有心情吃啊,我一心只想回到公園,過(guò)我自己自由自在的生活。哎!何時(shí)才能回去啊!

日子一天天過(guò)去,漸漸地,我和主人處得融洽了,我開(kāi)始過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活,似乎已經(jīng)忘了回家了。這時(shí),有一只鳥(niǎo)飛在窗戶上,他看見(jiàn)我的樣子,嘲笑著我,嘲笑我是一只關(guān)在籠子里的鳥(niǎo),這天———主人帶我去公園,透過(guò)籠子,我又看到了昔日我嬉戲的家園,我這才記起我要自由,看看天空,朋友們正在快樂(lè)地飛翔此時(shí),主人不小心摔了一下,籠子掉在地上,破了一個(gè)小洞,我心里默念道:“現(xiàn)在不走等待何時(shí)?”我一下竄了出去,用力拍打著翅膀,可是,領(lǐng)我想不到的是我竟然飛不起來(lái),原來(lái)是我平時(shí)吃得太多缺少運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的,不久,我又被捉進(jìn)了籠子,從此,我決定少吃食物,多運(yùn)動(dòng),為下一次逃跑作準(zhǔn)備。

一天晚上,當(dāng)主人給我打掃籠子時(shí),正當(dāng)他打開(kāi)籠子時(shí),我一下子竄了出去,飛向通往自由的窗戶,“咚”我撞在玻璃上,我使勁撞著,試圖撞破玻璃飛出去,最后還是關(guān)在籠子里。

我還是不放棄獲取自由,我望著窗外,風(fēng)絲絲地吹著,以前的那只鳥(niǎo)又來(lái)到這,向我抱怨著“現(xiàn)在天冷了,食物少,我都快餓死了!”我聽(tīng)了,心里偷著笑,我猛然想到一個(gè)好主意,“我和你換一下身份怎么樣?”“太好了!”于是他進(jìn)了籠子,我出來(lái)后一股勁飛向藍(lán)天。

我獲得了自由!而那只鳥(niǎo)呢?由于主人旅游去了,忘了他,于是,他就活活地餓死了!

自由演講稿優(yōu)秀3

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):

大家下午好:

自由是海中航行的帆,時(shí)刻遭到漿的控制;自由,是海中的魚(yú)兒,時(shí)刻遭到水的控制;自由,是地上的`樹(shù),時(shí)刻遭到土的控制;自由,是樹(shù)上的果實(shí),時(shí)刻遭到枝條的控制。我渴望自由,我厭惡束縛。

不做海中的帆。狂風(fēng)卷集著烏云,烏云在大海中怒吼,海浪翻滾著,洶涌澎湃著。一望無(wú)際的大海,飄蕩著一只孤零零的船。船頭左搖右晃早已看不出方向。船頭怒吼著顫抖的帆,罵他為什么老是走錯(cuò)方向。

帆無(wú)奈的扎著淚水朦朧的眼睛,不只是淚水,還是海水。船頭瘋狂地怒吼著,最終帆忍無(wú)可忍,他乞求著上蒼,將他身上的束縛解除。狂風(fēng)將帆吹得鼓鼓的,帆堅(jiān)持不住了,他破爛不堪的身子被狂風(fēng)吹離大船,帆高興極了,因?yàn)樗罱K擺脫了束縛,重獲自由。

不做樹(shù)上的果實(shí)。眼睛還沒(méi)有睜開(kāi),樹(shù)條就逼迫著果實(shí)快快長(zhǎng)大,果實(shí)累極了,他還沒(méi)有睡醒,自從他生出來(lái)以后,就被樹(shù)條逼迫著快快長(zhǎng)大。要超過(guò)其他人,將來(lái)能賣到國(guó)外去,樹(shù)條這樣說(shuō),可是果實(shí)很累,他根本沒(méi)有力氣去吸收陽(yáng)光。水分。

他明白,他需要休息。于是,果實(shí)不聽(tīng)枝條的話,一向睡到自然醒。當(dāng)他醒來(lái)后發(fā)現(xiàn),自我長(zhǎng)大了。枝條下的土地說(shuō),飯要一口口吃,你也要一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)。果實(shí)明白了他的意思,但枝條不懂,他更加的變本加厲讓果實(shí)吸收陽(yáng)光和水分。果實(shí)太累了。他拼命的擺脫枝條的束縛,最終,他飛起來(lái)了。果實(shí)高興極了,因?yàn)樗靼姿杂闪耍辉诒恢l束縛。

我不要做樹(shù)上的果實(shí),不做海上的帆,我不要束縛,我要自由,因?yàn)閮H有自由了,我才能健康長(zhǎng)大。所以,我渴望自由,擺脫束縛。

自由演講稿優(yōu)秀4

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!

我是xx班的xx。今天,我為大家?guī)?lái):《規(guī)則與自由》。

在多數(shù)人心中,規(guī)則與自由,是一對(duì)老死不相往來(lái)的冤家。我們心中所向往、追求的那種自由,似乎被繁瑣的規(guī)則給約束了。

最近讀到一篇短文,是嘲笑循規(guī)蹈矩的德國(guó)人的:中國(guó)的留德大學(xué)生見(jiàn)德國(guó)人做事刻板,不知變通,就存心捉弄他們一番。大學(xué)生們?cè)谙噜彽膬蓚€(gè)電話亭上分別標(biāo)上了“男”、“女”的字樣,然后就躲到暗處,看“死心眼”的德國(guó)人到底會(huì)怎么做。結(jié)果他們發(fā)現(xiàn),所有到電話亭打電話的人,都像是看到了“男”“女”廁所的標(biāo)志那樣,毫無(wú)怨言地進(jìn)入了自己該進(jìn)的那個(gè)亭子。有一段時(shí)間,“女亭”這邊電話閑置,“男亭”那邊寧可排隊(duì)也不往“女亭”這邊走。中國(guó)大學(xué)生驚訝極了,不知道德國(guó)人何以“呆”到了這個(gè)分上!面對(duì)大學(xué)生們的疑問(wèn),德國(guó)人平靜地聳聳肩說(shuō):規(guī)則嘛,不就是讓人來(lái)遵守的嗎?

德國(guó)人的刻板可以讓我們開(kāi)心地一連笑上3天。但是,在開(kāi)心之余,嘲笑之后,我們是否也該靜下心來(lái),想一想我們漠視規(guī)則已經(jīng)多久了?我們總是聰明地以為:規(guī)則是死的,可人是活的,活人為什么要被死規(guī)則套住呢?

課堂教學(xué),要有人人都應(yīng)該遵守的課堂紀(jì)律,如果沒(méi)有紀(jì)律,允許學(xué)生走來(lái)走去,隨便說(shuō)話,各干自己想干的事,課,就上不成。也許,你會(huì)覺(jué)得,學(xué)校有那么多校規(guī),班級(jí)有那么多班規(guī),上課時(shí)要把背挺直,見(jiàn)到老師要問(wèn)好,不能隨處亂扔垃圾。每天,我們都生活在這些框框條條的規(guī)矩中,孩子們“玩”的本性也被扼殺,哪兒來(lái)“自由”呢?

但是,河水是不是只沿著河床奔流?樹(shù)木是不是只生長(zhǎng)在土地上?魚(yú)兒是不是只在水中游動(dòng)?鳥(niǎo)兒是不是只在空中展翅?

也許你會(huì)不屑一顧地回答:河水若不在河床中奔流,那叫泛濫;樹(shù)木若不長(zhǎng)在土地上,那會(huì)枯萎;魚(yú)兒離開(kāi)了水,怎能游動(dòng)?鳥(niǎo)兒在地底下,如何展翅?

是啊,河床是河水自由奔流的規(guī)則,土地是樹(shù)木自由生長(zhǎng)的規(guī)則,水中是魚(yú)兒自由游動(dòng)的規(guī)則,天空是鳥(niǎo)兒自由飛翔的規(guī)則。

所以,要我說(shuō),規(guī)則是我們享有自由的.前提和保障。

人們還常說(shuō):“斷線的風(fēng)箏會(huì)落地。”不錯(cuò),風(fēng)箏在空中的自由,是靠著人在地面上拉著的線維持的,是通過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的線的束縛而得到的,是借助風(fēng)的力量而翱翔的。不是嗎?一旦系著它的線斷了,風(fēng)箏就會(huì)一頭栽到地上;假定風(fēng)不再吹動(dòng),結(jié)果可想而知,風(fēng)箏將失去飛翔的自由。

規(guī)則限制人的自由,但只有掌握規(guī)則,才能擁有自由。規(guī)則不是枷鎖,懂得規(guī)則、遵循規(guī)則、使用規(guī)則,是我們進(jìn)入社會(huì)的一張通行證。那么,就讓我們的生命之船,在規(guī)則的護(hù)航中到達(dá)自由的彼岸!

謝謝大家,我的演講完畢!

自由演講稿優(yōu)秀5

親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:

大家好!

自由是大眾所渴望的。人們肯定會(huì)認(rèn)為,自由就是為所欲為。事實(shí)并非如此。自由是在不影響他人的情況下,在法律和道德標(biāo)準(zhǔn)下,合理地控制自由。

每個(gè)人都會(huì)經(jīng)常在心里抱怨父母老師對(duì)自己的限制太多:沒(méi)有游戲,沒(méi)有挑食,沒(méi)有瘋狂的'游戲,沒(méi)有……作為一個(gè)學(xué)生,作為一個(gè)孩子,我經(jīng)常抱怨:為什么我不能這樣那樣?我想快點(diǎn)長(zhǎng)大,這樣我就可以做我想做的事情。但實(shí)際上,長(zhǎng)大后,你不一定能隨心所欲。為什么?因?yàn)楦改负屠蠋煘榱俗屛覀兘】党砷L(zhǎng),給了我們有限的自由,但卻對(duì)我們充滿了無(wú)限的愛(ài)和責(zé)任。

不允許我們挑食,這樣才能擁有健康的身體,獲得成長(zhǎng)所需的各種營(yíng)養(yǎng)。我們不允許玩游戲,因?yàn)楹ε掠绊懸暳Γ加锰鄷r(shí)間來(lái)耽誤學(xué)習(xí)。不允許我們瘋狂的追來(lái)追去,怕我們受到傷害,可能會(huì)造成終身遺憾。從小到大,父母和老師給了我們自由,也約束了我們自由,讓我意識(shí)到什么才是真正的自由。

自由是想象力的刺激。我們可以在學(xué)習(xí)和研究中發(fā)揮無(wú)限想象的自由,使我們?cè)谒囆g(shù)、文學(xué)、科學(xué)、醫(yī)學(xué)、娛樂(lè)等方面都有新的研究和發(fā)展。這是腦力自由發(fā)展的結(jié)果。

我們也可以在精神和精神層面自由追求,因?yàn)椤吧鼘氋F,愛(ài)情更貴。如果是自由,兩者皆可拋。”放下靈魂的自由,就能追求更大的目標(biāo)。

所以,他們雖然有自由,卻像天上的鳥(niǎo),水里的魚(yú)。它們似乎能自由飛翔和游泳。然而,隨著季節(jié)的變化,鵝會(huì)向南飛,魚(yú)會(huì)根據(jù)洋流游回來(lái)。在一定規(guī)范下的自由可以創(chuàng)造一個(gè)開(kāi)放、創(chuàng)新、溫暖的和諧社會(huì)。這樣的社會(huì)足夠我們安居樂(lè)業(yè)了!

自由演講稿優(yōu)秀6

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

小時(shí)候想過(guò)自由就是沒(méi)有人管教,想做什么就做什么。但是畢達(dá)哥拉斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“不能制約自己的人,不能稱他為自由人。”直到現(xiàn)在自己也慢慢明白自由是在自己可以控制好自己的情緒并且要學(xué)會(huì)制約自己這樣我們才真正擁有自由。

我們常常說(shuō)著渴望自由,坐在教室里的學(xué)生吶喊著作業(yè)真多,老師管的真多,學(xué)不學(xué)又不是她的事情,去了學(xué)校就沒(méi)有了自由。呆在牢房里的人群呼喊著我雖然犯了錯(cuò)但是你們不能限制我的自由啊,人生的自由你去哪里了?在工作的工人卻不想干活就在工作時(shí)間里休息了,老板的責(zé)罵,他卻說(shuō)自己沒(méi)了自由被老板管著。

自由啊!你是多么美好的東西,可我要怎樣才能得到你呢?我想要尋找自由了解自由到底是什么。于是我好奇學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)?讀了七八年的書(shū)我們也懂了吧!讀書(shū)學(xué)習(xí)就是我們走向自由的一扇門,只有讀書(shū)我們才可以學(xué)習(xí)到這個(gè)社會(huì)需要什么從而我們就能找到生存的出路,有了生存我們才有自由。讀書(shū)學(xué)習(xí)也不僅僅是為了生存,還能讓你在世界上更自由的尋找生活的美妙世界的神奇。

這個(gè)世界是有制度的如果你犯了錯(cuò)誤那么就必須受到懲罰,在牢房里的人你可以說(shuō)他失去了自由嗎?如果說(shuō)他失去了自由那么這也是他自找的結(jié)果,開(kāi)始他的自由并沒(méi)有消失只要他能悔改世界總愿意給人改正的機(jī)會(huì),因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候,只要認(rèn)真改正那么就并不恐怖,可怕的`是知錯(cuò)不改的人。所有要想得到自由那么我們就要能管住自己。有時(shí)候我們犯錯(cuò)就是因?yàn)橐粫r(shí)的情緒問(wèn)題所以學(xué)會(huì)控制情緒,是可以避免犯錯(cuò)的。

工作的人你可以說(shuō)他沒(méi)有了自由嗎?就算是工作時(shí)間他的自由同樣存在,因?yàn)楣ぷ魇悄阕约赫业囊鍪裁词悄阕约哼x擇的,這就是屬于你的自由。既然自己已經(jīng)選擇了那條路那么就自信的走下去,以前總不會(huì)太差的。我們的工作是自己的選擇所以我們是有自由的。

如何有自由?學(xué)生告訴我自由的一扇門是學(xué)習(xí),犯錯(cuò)者告訴我走向自由就要不斷改正自己的錯(cuò)誤,工作的人說(shuō)自由就是你選擇的路你就要好好的走下去,如果錯(cuò)誤那么就請(qǐng)不斷改正讓我們更好的走向自由。

謝謝大家!

自由演講稿優(yōu)秀7

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

“人生而自由,卻無(wú)往不在枷鎖中”這響徹歐洲的聲音來(lái)自盧梭。這句話有兩層意思:第一,人在自然狀態(tài)中是自由的;第二,自由人一旦進(jìn)入了社會(huì)狀態(tài),自然的自由就被社會(huì)的枷鎖所約束。簡(jiǎn)而言之,當(dāng)今社會(huì),我們都是自由人,但必須在道德、制度、法律等秩序規(guī)則下行使自由的權(quán)利。

最初的規(guī)則是在自然界中產(chǎn)生的,自然界中的規(guī)則使萬(wàn)事萬(wàn)物都在自己的軌道上運(yùn)行著。弱肉強(qiáng)食的叢林法則,幫助生物們優(yōu)勝劣汰,使物種在規(guī)則中變得更適應(yīng)環(huán)境,變得更快更強(qiáng),不適應(yīng)規(guī)則的生物會(huì)被自然法則無(wú)情的淘汰。

從自然規(guī)則中演變而來(lái),人類在生存和發(fā)展中也產(chǎn)生了種種規(guī)則。法律是維持正常生活和秩序最為普通的規(guī)則。是我們謀求個(gè)體需要以及利益時(shí)必須考慮的前提。從當(dāng)今社會(huì)的種種犯罪中可以分析出,其中的根源不外乎為了滿足人的欲望,對(duì)利益追求不顧一切,最終受到法律制裁。拿馬路上的.紅綠燈來(lái)說(shuō),盡管規(guī)則限制了自由,但實(shí)際上最終是保護(hù)了自由。因此,當(dāng)個(gè)人需求與法律、社會(huì)秩序這些社會(huì)基本規(guī)則相矛盾時(shí),個(gè)體必須放棄“自由”,滿足社會(huì)的整體利益,這就是“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。”

當(dāng)然,社會(huì)生活中絕非只有“死板”的法律,在科學(xué)發(fā)明、商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)等活動(dòng)中也有許許多多的規(guī)則,面對(duì)這些,我們首先要用正確的世界觀、道德觀加以辨別,同時(shí)必須靈活運(yùn)用,甚至主動(dòng)修改完善規(guī)則,絕對(duì)不能被條條規(guī)則框住了大腦,做了井底之蛙。從古至今,這樣的例子數(shù)不勝數(shù),早在春秋時(shí)期,墨子就提出了“兼相愛(ài)、交相利”的思想,主張通過(guò)人們之間互動(dòng)的相愛(ài)來(lái)改善人際關(guān)系,創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境,建立良好的規(guī)則使每個(gè)人的利益都能得到滿足,打破舊有規(guī)則,創(chuàng)造新的更適用的規(guī)則,讓每個(gè)人獲得更大的自由。科學(xué)界更是如此,每一次技術(shù)革命,都是對(duì)舊有技術(shù)規(guī)則的挑戰(zhàn)。正是有了牛頓這樣不為“蘋果總是掉在地上”思維所束縛的大科學(xué)家,正是有了愛(ài)迪生這樣敢于實(shí)現(xiàn)一切想象的大發(fā)明家,人類才能突破地心引力,擁有了如此美好豐富的生活。大家熟悉的馬云,這個(gè)在前別人眼中的騙子,正是運(yùn)用了創(chuàng)新將原來(lái)的實(shí)體商業(yè)模式打破,建立了自己的“云”規(guī)則。這些人類世界的佼佼者都用自己的方式創(chuàng)造了規(guī)則。

由此可見(jiàn),自由與規(guī)則絕不是一對(duì)矛盾,而是一種相互支持的關(guān)系。當(dāng)我們明白了什么是正真的自由,什么是真正的規(guī)則的時(shí)候,我們自然就學(xué)會(huì)了如何享受自由不放任,如何適應(yīng)規(guī)則不僵化,這個(gè)時(shí)候,我們的創(chuàng)造力就來(lái)臨了。

自由演講稿優(yōu)秀8

各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們:

大家下午好!

首先恭喜各位,畢業(yè)了!

三年前,我曾經(jīng)站在這里,代表師長(zhǎng)跟xx級(jí)的畢業(yè)生聊了聊關(guān)于暑假、大學(xué)、留學(xué)和處世的一些建議。老師們覺(jué)得那些建議現(xiàn)在仍然適用,我今天就不再重復(fù),只是代表師長(zhǎng),補(bǔ)充一個(gè)觀點(diǎn),那就是——自律是自由的前提。

康德說(shuō):“自由不是想干什么就干什么,自由是想不干什么就不干什么。”這話乍聽(tīng)起來(lái)很任性,其實(shí)背后隱藏的是理性和自你今天的如釋重負(fù)里有很大一部分是對(duì)大學(xué)的過(guò)度遐想。我跟你說(shuō),大學(xué)可不是什么自由放松的樂(lè)園,大學(xué)是人生最好的增值期,本質(zhì)上,這四年是不可能輕松度過(guò)的。

如果你希望未來(lái)?yè)碛锌梢哉瓶氐娜松悄憬裉毂仨氉月伞_@自律包括:愛(ài)惜身體、讀書(shū)學(xué)習(xí)、謹(jǐn)慎交友、提升自己。

首先說(shuō)愛(ài)惜身體。

印度有句諺語(yǔ)“身體是最大的神廟”——意思是,你得用敬畏心對(duì)待身體,好好供奉,給她吃好睡好,才能保佑你一生平安。不能仗著年輕,暴飲暴食,熬夜瞎嘚瑟。

“出來(lái)混,都是要還的'。”

健康的身體是我們?cè)谑篱g行走的底氣,是最重要的人生存款。就算享受生活吧,你都得有個(gè)好身體。離家在外,對(duì)父母最好的報(bào)答,就是照顧好自己,別亂來(lái)。

其次,讀書(shū)讀書(shū)再讀書(shū)。

學(xué)習(xí)的途徑當(dāng)然不止讀書(shū)一條,但讀書(shū)的性價(jià)比肯定最高。關(guān)于讀書(shū)的好處,我這里毋庸贅言。我只想說(shuō),盡可能多讀,讀得雜一點(diǎn)兒。豐富知識(shí)面,提升眼界,陶冶情操,增長(zhǎng)智慧,拓寬個(gè)人頻道,拆掉思維里的墻,能夠換位思考,可以跟不同的人跨界交流,成為一個(gè)有趣、有料、有的聊的人,情智商都會(huì)水漲船高。

然后,謹(jǐn)慎交友。

子曰:無(wú)友不如己者。翻譯過(guò)來(lái)就是:不要跟不如自己的人交往。孔子不是教你勢(shì)利眼,而是提醒你,要跟有成長(zhǎng)價(jià)值的人在一起,最大限度地影響自己、提升自己,共同成長(zhǎng)。

朋友可以三教九流、四海八荒,但是,你的親密朋友圈就是你啊,親。鍛煉、讀書(shū)、活動(dòng)、創(chuàng)業(yè)……沒(méi)有一件事的過(guò)程能和聊微信、打游戲、追美劇、逛淘寶帶來(lái)的當(dāng)下快感相提并論,你得自律,懂得適可而止。你的時(shí)間用在哪里,最終都將被看見(jiàn)。人的各項(xiàng)指標(biāo)加權(quán)綜合的結(jié)果就是個(gè)人實(shí)力。今天這個(gè)時(shí)代,沒(méi)有絕對(duì)的懷才不遇,只有個(gè)體的能力不及。任何時(shí)候,都要努力讓自己變得更好,重行動(dòng),不抱怨。用正知正念生活,你會(huì)處處和他們打招呼時(shí),和他們擦肩而過(guò)時(shí),我的心臟中跳動(dòng)著羨慕,血液中流動(dòng)著羨慕,呼吸散發(fā)著羨慕。那一霎那,我覺(jué)得我是一個(gè)被遺棄的孩子,對(duì)于現(xiàn)狀只能默認(rèn),不能反抗。可是,我又該怎么做呢?我只能夠遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著那三個(gè)幸福的背影,默默嘆氣和流淚。和他們相比,我的形單影只,是那么的孤獨(dú),是那么單薄,更顯得一絲狼別和落魄。或許,孤獨(dú)、落魄以及狼狽都是自由給我的代價(jià)吧!這個(gè)代價(jià)好沉重,我稚嫩的雙肩早已被它壓變了形,仿佛我的呼吸也變成了微弱的氣息。

自由!我真是越來(lái)越討厭這一個(gè)詞語(yǔ)了!要不是因?yàn)樘^(guò)自由,我永遠(yuǎn)不會(huì)覺(jué)得自己的人生如此凄涼、悲慘!

對(duì)于生活我并沒(méi)有奢求太多,我只希望父母都可以在我身邊看著我長(zhǎng)大就可以了!對(duì)于自由,我只要它離我越遠(yuǎn)越好,它離我的幸福越遠(yuǎn)越好!自由不重要,重要的是不自由!

自由演講稿優(yōu)秀9

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!

自由是在海上航行的帆,它始終受到紙漿的控制;自由是海洋中的魚(yú),總是由水控制;自由是地面上的樹(shù),總是由土壤控制;自由是樹(shù)上的果實(shí)總是由樹(shù)枝控制。我渴望自由,我討厭克制。

不要在海中航行。風(fēng)在烏云中膨脹,烏云在海中咆哮,海浪滾動(dòng)并膨脹。一望無(wú)際的大海漂浮著一艘孤獨(dú)的船。弓的左右很久以來(lái)一直看不到方向。船首因顫抖的帆而顫抖,為什么他總是走錯(cuò)方向。無(wú)帆的無(wú)助的眼淚,不僅是眼淚,還有海水。船首瘋狂地咆哮,最后帆難以忍受。他乞求眾神,解除他的束縛。風(fēng)吹動(dòng)了帆,帆無(wú)法保持住,風(fēng)把他的尸體從船上吹走了,帆很高興,因?yàn)樗K于擺脫了束縛,重新獲得了自由。

不要做樹(shù)上的果子。眼睛還沒(méi)有睜開(kāi),樹(shù)桿迫使果實(shí)迅速長(zhǎng)大。水果很累。他還沒(méi)有醒來(lái)。自從他出生以來(lái),他就被樹(shù)長(zhǎng)大了。為了超越其他人,我將來(lái)可以將其出售到國(guó)外。樹(shù)是這么說(shuō)的,但是果實(shí)很累。他沒(méi)有吸收陽(yáng)光的力量。濕氣。他知道他需要休息一下。因此,如果水果不聽(tīng)樹(shù)枝,它總是會(huì)醒來(lái)自然醒來(lái)。當(dāng)他醒來(lái)時(shí),他發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。樹(shù)枝下的土地說(shuō),飯應(yīng)該結(jié)巴了,你必須再吃一點(diǎn)時(shí)間。水果理解了他的`意思,但樹(shù)枝卻不明白,他甚至加大了努力讓水果吸收陽(yáng)光和水分。水果太累了。他拼命擺脫了樹(shù)枝的束縛,最后飛了起來(lái)。水果很快樂(lè),因?yàn)樗雷约菏亲杂傻模皇軜?shù)枝的束縛。

我不想樹(shù)上的果實(shí),而不想在海上揚(yáng)帆,我不想被束縛,我想自由,因?yàn)橹挥凶杂桑也拍芙】党砷L(zhǎng)。因此,我渴望自由,擺脫束縛。

下載有關(guān)自由作文(優(yōu)秀范文五篇)word格式文檔
下載有關(guān)自由作文(優(yōu)秀范文五篇).doc
將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請(qǐng)勿使用迅雷等下載。
點(diǎn)此處下載文檔

文檔為doc格式


聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

相關(guān)范文推薦

    【熱門】自由作文(優(yōu)秀范文五篇)

    【熱門】自由作文3篇在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下......

    自由的作文(優(yōu)秀范文5篇)

    精選自由的作文十篇在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的自由的作......

    自由作文600字(優(yōu)秀范文五篇)

    【精選】自由作文600字9篇在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大......

    自由·約束作文(優(yōu)秀范文5篇)

    自由·約束作文在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的自由·約束作文......

    自由作文合集(優(yōu)秀范文五篇)

    精選自由作文合集9篇在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么,怎么去寫作文呢?下面......

    渴望自由作文(優(yōu)秀范文五篇)

    【精選】渴望自由作文七篇在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的渴......

    自由作文400字[優(yōu)秀范文5篇]

    【精選】自由作文400字九篇在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文......

    【精品】自由作文[優(yōu)秀范文5篇]

    【精品】自由作文匯編五篇在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大......

主站蜘蛛池模板: 妺妺窝人体色www聚色窝| 国产精品无码a∨精品影院app| 成人无码精品1区2区3区免费看| 中文字幕v亚洲日本在线电影| 国产精品拍国产拍拍偷| 国产综合18久久久久久| 日韩一区国产二区欧美三区| 久久精品国产一区二区三区不卡| 国产 在线 | 日韩| 国产精品综合一区二区三区| 伊人久久大香线蕉综合狠狠| 亚洲精品久久久口爆吞精| 国产喷水福利在线视频| 久久精品国产亚洲a片高清不卡| 天堂网www中文在线| 人妻无码av中文系列| 国产寡妇树林野战在线播放| 少妇人妻系列1~100| 中文有码无码人妻在线短视频| 久久精品亚洲精品无码白云tv| 亚洲欧美中文字幕5发布| av天堂永久资源网| 久久综合色鬼综合色| 亚洲av熟妇在线观看| 久久视频在线视频| 中文字幕av中文字无码亚| 国产精品欧美福利久久| 日本熟妇大乳| 一本大道大臿蕉无码视频| 国产精品成人免费视频网站京东| 日日噜狠狠噜天天噜av| 99无码人妻一区二区三区免费| 野花在线无码视频在线播放| 色丁狠狠桃花久久综合网| 亚洲 欧美 综合 在线 精品| 亚洲av片在线观看| 中文字幕亚洲综合久久| 亚洲va中文字幕无码毛片| 国产成人一区二区三区别| 韩国三级丰满少妇高潮| 色综合久久蜜芽国产精品|