第一篇：自由作文400字

【精選】自由作文400字九篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的自由作文400字9篇，希望能夠幫助到大家。

自由作文400字 篇1

“天天都是學習學習，再學下去，我就要變成呆子了，”我滿懷無奈的心情，說出了這句話。相信大家也體會過每天瘋狂學習的滋味吧!現在，我也體會了。

先看看我右手食指尖處，已經不知道脫變幾次了，而且，我自己都懷疑這幾個月寫過百萬字了吧。每天呢，我總是早早的起床，草草地吃早飯，匆匆地奔向學校，在學校里，雖然有副課，但是實際上上的都是語文數學英語，就連課間十分鐘老師都不放過，中午回家，總是背大包背小包，書包里裝的都是作業唄!放學后，我還得打起百分之百的精力去上加強班。加強班放學后，就已經七點半了，到家就八點了，這時候我的精力早已被耗的七七八八的了，我勉強抵抗住疲憊，打起百分之五十的精力去寫作業，作業寫完后，才能去刷牙洗腳，到床上睡覺。三個月來，我都是這樣度過一天又一天的，我就已經覺得我消耗的不僅僅是精力了，是自己的靈魂，每天回到家，都已經是疲憊萬分了。

我渴望自由，雖然上加強班是為了考試個重點初中，但是，我還是想讓老師不要再拖堂了，不要再占副課了，讓我們自由點吧!

自由作文400字 篇2

《紅樓夢》是中國四大名著之一，雖然它已經有200多年的歷史，但人們還是對這本書愛不釋手。

賈寶玉剛生下來脖子上就掛著一塊玉，而他的表姐薛寶釵也有一個金鎖，被人們稱為金玉良緣。

賈寶玉從小就和林黛玉玩的很好，長大了，他們倆漸漸產生了感情，但是由于“金玉良緣”之說，他們倆不能在一起。寶玉和黛玉不相信“金玉良緣”，只追求自由的“石木姻緣”。最終，寶玉和黛玉終究沒有能走到一起，黛玉死了，寶玉失蹤了，這個龐大家族也逐漸衰弱，最后滅亡。

在過去，人們都認定“金玉良緣”之說，一般都是父母來決定兒女的婚事，自己來操縱兒女的未來，孩子的一切都掌握在自己手中，沒有孩子自己選擇的余地。

其實，“木石姻緣”是最自由的選擇，過去的人們都非常盼望這種自由的婚姻，由于封建迷信使人們做出了錯誤的選擇。

這本書從黛玉和寶玉身上，令人信服地宣告了中國封建社會必然滅亡的歷史趨勢，反映了廣大人民反對封建禮教，追求民主自由的熱切愿望。

到了21世紀，人們的思想不再那么封建了，一切都由孩子自己選擇，自由化是最正確的選擇。

“紅顏薄命”、“懷才不遇”、“好事多磨”，這些說法全部都是封建迷信之說，人們只是把自己的困境美化。

追求民主自由，相信科學，這才是真理。

自由作文400字 篇3

昨天，老師又給我們布置了一大堆鋪天蓋地的作業。放學回家后，除了吃晚飯，就是埋頭做作業。等好不容易把作業做完了，一看鐘，又到了該睡覺的時間了，唉，真是連一點自由活動的時間都沒有了，真累人！

我真希望有一個自由節。在這一天，無論什么人，都可以自由自在地想干什么就干什么，隨心所欲。所有的公園、游樂場都將在這一天免費開放。

第二天，當我一大早醒來時，發現我期盼已久的自由節終于到來了。“萬歲！”，我興奮地大叫一聲，從床上一骨碌爬起來，伸手就將電視打開，開機畫面正是《數碼寶貝》，這是我平時最愛看的。正當我津津有味地看的時候，咦，忽然感覺身體好象有點不對勁，哦，原來是肚子在抗議。我急忙跑到廚房里，拉開冰箱，發現有我最喜歡吃的水果——荔枝，我一邊看電視一邊美美地吃著荔枝。《數碼寶貝》電視放完后，我又打開電腦，點了一個同學的電子郵箱，發了個E—mail過去，約同學陪我去逛公園。當我們倆蹦蹦跳跳地來到公園時，發現今天公園里的景色特別的美。

就說那路邊的小花吧，紅的勝火，粉的如霞，黃的若金，白的若銀，把公園里打扮得多姿多彩，十分美麗。

不一會兒，我們又來到了游樂場。在里面，我們免費痛痛快快地玩了許多刺激的游戲，也沒人管我們，真爽呀！

也不知到了什么時候，我們感覺又累又餓，便跑到公園門口不遠處的“肯德基”餐館，又免費美美地飽食了一頓，便回家了。

今天的自由節，玩的真夠爽！

自由作文400字 篇4

窗外，兩三只鳥兒歡快地叫著，不是撲騰著翅膀，就是和同伴嬉鬧。多么自由。

我出神地看著，時間不知不覺流逝。“瑞恒，快點，時間到了，要去補習英語了。”唉，媽媽又在催促，我又要去補習了。

從五年級開始，媽媽就給我報了許多的補習班，周末都被占滿了，連寫周末作業的時間都少得可憐。而用媽媽的話來講，就是：“周末難得有時間，還是多用來學習才好。語數英科要全面發展，一科都不能落下。等你上了初中，0.5分都會差幾十名，所以現在要努力，以后會更艱苦。寫作業的話，你要開始習慣一下寫作業速度加快一些。我這都是為了你好……”

只要我一提出意見，父母就會用一大堆的理由來搪塞我。天天喜歡拿我和別人比較。我知道這些都是為我好，可是，天天上這么多課程，不但要寫學校的作業，還有許多的額外作業，我是人，我也會累，也需要休息的呀！

每天晚上寫作業都寫到很晚，一到周末或節假日，都有上不完的課。每天都像一個被上了發條的機器人一樣工作，我都膩煩了這種生活。但是，有什么辦法呢？

我像一只被困在籠里的鳥兒，我望著窗外的藍天，我多渴望在藍天下翱翔。

唉！又要去上課了。

窗外的鳥兒已經飛了起來，離開大樹，飛過一座座樓房，在藍天自由自在地飛著。什么時候我也能像它們一樣呢？

自由作文400字 篇5

曾經有一位黑人青年，因為從小處于很不好的成長環境中，他在12歲和15的時候，兩次因為偷盜的不良行為被送進了少管所，在他成年后，他又犯了錯被送進了監獄。

這一次，他遇到了一位被判無期的老年獄友，那位老人告訴他，他完成還有機會去選擇改變。

這位青年人聽進去了，他真的開始了思考，他在想著即使自己此時此刻身在獄中，那他能做的就是當他出獄后，自己可以做什么？

他可以選擇出獄后的自己會是什么樣的一個人？不再當壞人，要有一份養得起的自己的工作。

后來，他經過努力，真的成為了一名優秀的壘球員。

即使他有過那些不堪回首的過往，但是這位青年沒有再讓自己的心囚禁在監獄中，他知道了自己還有可以選擇改變的自由，知道自己才是自己的主宰。

現實生活中的我們，很多時候都在迷茫，都在彷徨，完全迷失了自己，不知道仍處仍從。

其實我們比那個身在監獄中的黑人青年有更多的選擇機會，只是我們把自己的心囚禁了起來，我們給自己設了限，覺得什么都做不了，做什么都難，把自己一步步地逼到無可奈何地局面。

學著放寬心態，了解自己，明白自己才是自己的主宰，我們有很多可以選擇的自由，只是看你愿不愿去面對，去努力。

自由作文400字 篇6

每一個人都有心事，有的人喜歡把秘密藏在心底；有的人喜歡把秘密告訴知己，朋友。但有的人卻沒有秘密……

我是一個初中生，一個正在青春期的女生。一般在這個期間的孩子們都會有一些心事或秘密，但是我卻沒有……

我的所有秘密，我媽媽幾乎全知道。每一次，我都喜歡把秘密寫在日記里，然后把日記本藏起來，為了防止媽媽偷看，可每一次，媽媽都趁我早早去學校的時間里去找我的日記。每一次她都能找到，然后翻著一頁一頁的看。等到我放學回來后，她就扳這個臉，對我說：“以后有什么事就告訴我，不要老瞞著我！”然后再把我狠狠的.批評一頓。我真的拿她沒辦法了。還記得有一次，我把日記本換成了帶密碼的本子然后放在抽屜里，誰知我前腳走，她后腳就去看我本子，因為不知道密碼，她就把本子弄壞看。我真的好難過，難道她就沒為我想一想嗎？！我苦惱極了，為了應付媽媽，我寫兩本日記，一本是假的，另一本真的就藏起來。

媽媽從不給我休息的機會，一個星期里面我只能休息半天！剩下的時間全在上課。但是那半天里，我還要做學校留的作業和補習班的作業。一年365天，天天如此！我知道媽媽的心思，但我還是希望她能夠讓我休息一會兒，哪怕半天也行。媽媽不想讓我當白鴿，不想讓我自由飛翔，她只想讓我當一只被關在籠子里的金絲雀，供別人欣賞。

媽媽，女兒在這里求您了，能讓我做一只快樂的小鳥，讓我自由飛翔嗎？！

自由作文400字 篇7

廣闊無垠的天空中，天地萬物全是隨意歡樂的。

天空中的白云是隨意的，形態萬千。有的細細長長，像一條條綢緞雪白絲滑；有的圓溜溜，像一個雪白的大足球，叫人一看就想要去踢；有的一卷卷的，像一只只可愛的小白羊座………在白云發火時，白云就會變為黑色，像一個個黑色的羽毛球。下大雨，白云總算散開一口氣，當白云高興時，就會讓太陽光映照大家。白云的姿勢也是隨意的，遲緩地飄在蒼穹時，就像一只只可愛的小羊半空中散散步，當它很快的飄舞時，就像一頭白的馬兒在天空中新款奔馳，又像一只飛在天空中的黃龍。白云還常常和大家開玩笑，大家跑到哪，它就追上哪，有時候還做搞笑幽默的鬼臉，十分趣味。

上空的風也是隨意的，風的速度就像一個賽跑選手，好像要和大家賽事誰跑得快，風的聲音也是隨意的，風吹過峽谷傳出幽美悅耳的響聲，就像一位歌曲藝術家，風無所不在，它的部位你永遠不知道，就像一位捉迷藏大神。風的顏色也是隨意的，它吹過花海，百花爭艷，萬紫千紅，紅的花像一把火苗；黃色的花，像一個個喇叭；藍色花朵像一個個小鈴鐺。它吹過麥地，玉米成熟了一切變為橙黃色，放眼望去金光燦燦，冬季風一吹，雪花飄飄，給大鋪地了一層嫩白的毛毯，走在上面，嘎吱嘎吱響。風真有趣真奇妙！我喜歡那樣的蒼穹。

我真想當天空中的一員，無拘無束，自由的天空，好美！

自由作文400字 篇8

大家好，我是一只小鳥，一只自由的小鳥，展翅高飛在藍藍的天空中。

直到有一天，一個小男孩把我抓起來，放在一個籠子里，我的一生才發生了轉折。

那天，我和往常一樣來到公園里的樹枝上，清清嗓子，唱起了一支支優美的曲子。過了一會兒，當我準備回家時，一只小胖手抓住了我。我想逃，但那只手死死地抓住我，絲毫不給我逃生的機會。我看清楚了，這是一雙男孩的手。

“哇，好漂亮的小鳥啊！”小男孩說道。他抓著我，穿過兩條馬路，來到屋子邊，拿出鳥籠，把我關進去。我想：“我犯了什么錯誤，干嘛把我關禁閉啊？”我實在想不出原因，只好說：“放我出去，我要自由！”男孩子，說：“你的歌聲太好聽了！”歌聲太好聽了？唱歌犯法嗎？難道歌唱得好也是一種罪過？

第二天，我一醒來，就忍不住高聲唱起歌。這時，一只布谷雞落在了樹枝上，然后又飛向天空中。我想起了爸爸對我說的一句話：“孩子，記住，自由是我們鳥類的本性，失去自由，生存就沒有意義。”對，爸爸說得對，為了重獲自由，哪怕死了也值。于是我開始撞鳥籠，每撞一下，我就疼得大叫一聲，但我忍著痛，繼續撞。最終，鳥籠被我撞開了，而我也奄奄一息。

在臨死之前，我看見自己的靈魂飄上天堂，幻化出“不自由，母寧死！”六個大字。然后，我就永遠閉上了眼睛。

自由作文400字 篇9

一首歌唱得好:小小少年.沒有煩惱.~小時侯我是個衣來伸手飯來張口的快樂小天使.有時還會搞一些 少無法使人忍俊不禁的事.世人皆知.十年寒窗苦.這個苦字.浸透了億萬莘莘學子多少汗水,多少個不眠之夜,作為其中的一員,我也不得不終日在書山中跋涉,在學海里漂泊,沉重的作業負擔將與那本己不多的課余時間壓縮的無以復加,在那個;抬頭只能望見四角的天空的學校里,已經沒有多少時間娛樂了.原來還慶幸還有一個周末,可誰知,在周末卻還是有堆積如山的作業壓得我快喘不過氣來.即使在家百無聊賴時,我也不能與同學一起外出游玩.因為媽媽總認為我有做不完的作業和讀不盡的書.于是就以許多借口將我“扣留”在家中.其實我渴望有一定的自由空間.可我的周末則總是在撫卷輕吟中度過的.分分分....難道究竟那么重要嗎.我討厭你把它論的比天高,比地厚.它就象一條粗粗的大鐵索,無時無刻將我捆得牢牢的.“去做功課”以成了一條神圣的法律,駁奪了我的玩樂.媽媽,請還我一片擁有我的小天地吧.

第二篇：【精華】自由作文錦集

【精華】自由作文錦集六篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的自由作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

自由作文 篇1

我一直認為，我們現代人的腳步非常忙碌。如果你不努力，就會被時代拋棄。但是我們也要抽出一段時間，聽聽音樂、讀讀文章、看看花草樹木…讓自己的心靈放松下來。

吃過午飯，我打開手機，播放了一首喜歡的古風歌曲。就出門了。

我一邊散步，一邊欣賞路邊的風景。動聽的音樂伴在我耳旁。

我走啊走。來到了三棵白楊樹下。抬起頭，看著白楊樹挺秀的身影。目光停在了那綠綠的葉子上面，白楊樹的葉子并不大，許多小小的葉子長在一起。風一吹，只聽見嘩嘩嘩的聲音。那聲音，甚是動聽。

我就呆呆的站在樹下。聽著音樂和樹葉的聲音混合在一起。那聲音，宛如天籟。忽然間，感到內心中非常平靜。好久沒有這樣的感覺了。

回到家里后，躺在了床上。音樂在耳邊響著，我隨著音樂，進入了自己的想象世界。

音樂的開頭是用笛子吹奏的。這一下子讓我聯想到了一幅畫面。我在一個小樹林中，靜靜地觀賞花草樹木。一陣風吹過，傳來了悠揚的笛子聲。我隨著笛子的聲音走去。見到了一個美麗的仙女。

仙女穿著一條白紗裙。裙子上面有粉色和紫色的小花妝點。一雙天藍色的涼鞋。頭上還帶著鉆石皇冠。她一搖頭，就發出清脆的音樂聲。她的笑最迷人了。只要有人聽到那笑聲，就好像聽到了泉水的叮咚聲。只要有人看到了她的酒窩，就會想到世間最純潔美好的東西。

后來我還幻想到了很多美好的畫面。但是當時沒有拿筆記下來，現在也已經消失了。

在聽音樂的過程中，我還想到了新學期的計劃和目標。也想到了一些做人處事的方式。

靜下心來，思考人生；靜下心來，快樂想象；靜下心來；讓大腦放松放松。

自由作文 篇2

今年暑假我和家里人一起去內蒙旅游，出發之前就有人推薦我們一定要去響沙灣看看，我對于沙漠的認識只停留在書本上和影視劇里，從來沒有看見過真正的沙漠。懷著滿心的好奇和激動，我們一家上路了。

響沙灣，在蒙語中被稱為“布熱芒哈”，意思是“帶喇叭的沙丘”，它位于內蒙古達拉特旗境內庫布其沙漠東端。響沙灣之所以被稱為“帶喇叭的沙丘”，是因為據說這里的沙子可以發出各種不同的聲音，這在全球都是十分罕見的，響沙灣的沙子真的會唱歌嗎？。

經過幾個小時的顛簸，我們終于來到了響沙灣。此時，呈現在我面前的是一望無際的大沙漠，真是“連綿沙丘無窮盡，浩瀚大漠不見邊”。起伏的沙丘層層疊疊延綿到天邊，黃色的沙子在陽光的映照下顯得金光閃閃，讓人如同置身金色的大海一般。

我小心地俯下身子，側耳傾聽，可除了風聲，我什么也聽不到。響沙灣的沙子就這樣在陽光下執著地沉默著，無論世人賦予它怎樣的名字，對它寄予怎樣的期盼，它似乎只專心做一粒沉默的沙子，旁若無人，無問東西。

我奮力登上眼前最高的一座沙丘，試圖去體會“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁。但是，我錯了——沙丘之外還是沙丘，而且更高，更多，更廣闊，更遼遠……。我忽然覺得，我連同我腳下的這座沙丘都是如此的渺小，渺小的如同一粒沙。但我又覺得在這無垠的開闊中，我是這樣的自由與豁達，眼前是沒有邊際的視野，心中便有了沒有阻擋的前方。

我安然地躺著沙丘之上，仰望湛藍的天空，仰望悠閑的白云，仰望無邊的宇宙。如同天地之間的一粒沙，我是這樣的自由。

自由作文 篇3

記憶中，那是一個明媚的午后，我帶著幾許憂傷及祝愿，看鳥兒在枝頭用悅耳的歌聲在枝頭歡唱，伴著潺潺流水，小動物們在林間自由自在地嬉戲、玩耍，我那兩只小鸚鵡也融入了其中……

這兩只鸚鵡是我哥哥從林中捕捉到的。一只綠毛紅啄，一只周身雪白，頭頂上還有一撮紅色的斑點，可愛極了。可一連幾天，我給小鸚鵡喂食小米及小昆蟲，它們只是在籠中撲騰掙扎著，怎么也不吃半口，顯得非常焦躁。其中一只還去撞籠子，結果弄得頭破血流，可仍然不住地來回撞擊著。它們呆呆地望著籠中那一方小小的天空，發出凄厲的悲鳴。我后來，去請教了從事動物研究的陳爺爺，陳爺爺告訴我，這兩只鸚鵡來自森林，它們是向往藍天、白云啊！我恍然大悟：都是我的自私害了它們呀！愛它，就要給它自由！

在一個陽光明媚的午后，我來到小鸚鵡被捕的小樹林，打開鳥籠，將兩只小鸚鵡托在掌中，騰空一揚，小鸚鵡跌落在地，可能是沒有力氣飛吧，我又一次將它們托起，奮力一揚。風從我身邊掠過，摩擦著無數葉片，簌簌作響。過了許久，它們若有所悟似的，驀然張開雙翅，穿過竹葉，縱翅向東飛去，它們小小的身影漸漸消失在我的視線里，久久地，我佇立在原地，心里默默念著：愿你們在屬于你們的天空里，永遠自由、快樂！

自由作文 篇4

“我自由了！我自由了！”歡呼聲響徹云霄！

這一天晚上，星期日，月色沉郁，如同一片濃濃的墨水，籠罩著大地。我坐在椅子上，透過窗戶，抬頭仰望天空，只見天空中懸著半黑半白的明亮的月亮，和睜著眼睛的星星，那皎潔的月光明亮的照耀在大地上，讓寬敞的大地顯得有些明亮了起來。

“快點兒寫作業！寫不完作業不可以下樓去玩！”這聲音到底是誰說的呢？原來是我家那兇猛的“母老虎”說的！漸漸的，漸漸的，“母老虎”離我越來越近了，我的心顫抖的砰砰直跳：哎！真的是，誰叫我不寫作業呢，這就是命運呀，王鈺天，這下可好了吧，你不珍惜時間，就像“少壯不努力，老大徒傷悲。”該來的還是來了：“怎么還不寫作業呀，你還想不想玩了？”我真想說一句不想，可是，像老媽的這種脾氣，準能把我罵個半死！于是，我膽戰心驚地，慢吞吞地，小聲地說：“我……我的作業太多了，寫——”不完二字還沒說出口，老媽嚴厲地喊道：“這又是什么借口和理由呀？”老媽的破口大罵，是我有一些心慌意亂；我想自由！我想自由……突然，從窗外響起了一隊人馬穿著風速輪滑呼呼地穿過我的耳邊，而且，還陸續地喊出：“王鈺天，下來玩！”我立刻奮力打開窗戶往下望，果然，正是我的朋友們，我們經常在一起穿著輪滑形成一個大部隊，一起玩。

我連忙寫起作業來，因為數學作業很少，所以我很快就寫完了。語文作業最麻煩了，提生字詞，錯一個字就要重新提問，可是我不管三七二十一，直接就開始瘋狂寫作業了，可是，我一想到人們俗話中所說的“心急吃不了熱豆腐。”就開始慢慢地寫，果然最后“勝利”啦！我慢慢的接近了自由的曙光，我發現勝利正在向我招手呢！后來我只有寫作文的作業了，可是，我一聽見他們玩耍的聲音，心就不由得慌了起來：不行，我要下樓去玩兒呢！我要自由！就這樣，我快速地寫起了作文，嘴里還不停地默念著我要自由，我要自由。我坐在椅子上，坐也坐不住了，就像困在牢籠里的困獸一樣。等到寫完了作業，給老媽一說，老媽滿臉笑容：“很好，去玩吧！”說完我就一溜煙兒跑了。

到了樓下，我高聲地喊道：“我今天終于自由了！”

自由作文 篇5

自由，一個充滿快樂，充滿幸福的詞匯。它代表著我們的喜怒哀樂，代表著人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人類的靈魂。

我渴望自由，猶如雛鷹渴望蔚藍的天空一樣，是如此的迫切；我渴望自由，猶如擱淺的魚兒渴望無垠的大海一樣，是如此的企盼。每當我看到小鳥飛上枝頭，放聲歌唱，每當我看到魚兒潛入水底，歡快遨游。我便會陷入沉思：為什么我不能似小鳥歡快的歌唱？為什么我不能像小魚快樂地遨游？難道因為我是那所謂的高等動物？不，我也和小鳥，小魚一樣是生命，我同樣也需要自由。我不想當籠中鳥，缸中魚！我渴望我的自由！

現在的家長們個個都望子成龍，望女成鳳，一切都為自己的子女打理好，讓自己的子女把所有的時間花在學習上。可是，你們可曾想過，一個人如果只會學習，那么他又有什么用？一個缺少社會經驗，實踐能力，社交能力的人，哪怕他再優秀，也只能成為永埋地底的'金子，沒有絲毫的價值可言。

有這樣的一個故事：從前有一個老人，沒有子女，于是便買了一只鳥，陪他度過余下的日子。老人每天都給這只鳥喂充足的食物。這只鳥逐漸失去了捕食的能力。一天，老人死了，這只鳥只剩下3天的食物。3天之后，食物被吃光了，而這只鳥由于沒有捕食能力，被活活的餓死。

這個故事告訴了我們，如果一個人在一個不需要依靠自己的環境中，他會漸漸地喪失獨立生活的能力。所以，天下的父母們，請放手讓自己的孩子靠自己去拼搏吧，只有這樣才能讓我們得到鍛煉與成長，讓我們自己在人生道路中磕磕絆絆地前行，闖出屬于自己的一片天空！

我渴望自由，自由才是人生的真諦……

自由作文 篇6

如果你有一個年紀還小的孩子，身為父母的你會選擇用一種什么樣的方式來陪伴在他的身邊呢？是選擇像保姆一樣無微不至的陪伴，還是選擇亦師亦友的親情陪伴，亦或是采用不同模式來相互融合，不同風格任意切換？

來自河北的齊海亮選擇了一種瀟灑自由的陪伴方式：帶著自己的女兒一路沿著邊界線騎行中國。這樣不但陪伴著女兒的成長，也豐富了她的眼界和閱歷。網友們知道后對此卻眾說紛紜，似乎對這種陪伴方式產生了質疑。其實，陪伴的方式有千千萬，找到適合自己的才是最重要的。

在孩子的成長過程中，父母的陪伴扮演著一個至關重要的角色。可能不能找到一個最好的陪伴方式，最優化的維持親子關系，也是個讓人苦惱的問題。讓熱愛工作的父母辭去工作來作名全職保姆來陪伴孩子？讓普通階層的父母頂著財務危機帶著孩子環游世界，以此來給予孩子最自由的陪伴？讓內斂沉默的父母來給予孩子火熱直接的陪伴？一味地照搬別人的陪伴方式是不亞于東施效顰的，違背自己的生活方式與性格能力，那么永遠都無法輕松快樂地陪伴孩子成長。

齊海亮選擇騎行中國，首先是因為他自己本身就熱愛騎行，并且騎行經驗豐富。在物質與精神條件都滿足的條件下，他選擇了用一種獨特合適的方式來陪伴他的女兒。這也恰恰說明了陪伴的方式要先從自己的實際情況出發，在借鑒別人的教育模式時也要結合著自己的實際情況以我為主，為我所用在他人和自己之間尋找到一個微妙的平衡點，加以實踐和改進，在不斷往復嘗試中就能找到一個屬于自己的最好的陪伴方式。孩子在這樣的陪伴下，成長的影響無形中朝著一個積極向上的方向蓬勃發展，這更加是我們所喜聞樂見的。

成長的道路上父母的陪伴的重要性不言而喻，正所謂別人是要藥醫的，孩子是要自己教的百年流傳下來的名言通俗淺顯地點出來父母的關鍵，令人易懂也讓我們深思。陪伴的過程中對于塑造孩子起著一個絕對核心的作用，在潛移默化中的父母陪伴所帶來的影響是深遠持久的。好的陪伴方式更加能夠讓孩子成長地幸福快樂，更加能夠豐富孩子們的精神世界，增強他們的精神力量，更加能夠培育孩子們健全積極的人格。恰到好處的陪伴方式是讓孩子們甚至是整個家庭都受益無窮的。

齊海亮自由不羈的陪伴方式或許并不適合于每一個家庭，那么如果是你，你又會選擇怎么樣的一種陪伴方式呢？

第三篇：自由的作文錦集

【精選】自由的作文錦集七篇

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的自由的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

自由的作文 篇1

我們都知道地球有吸引力，這讓我們不能像鳥兒一樣在天空自由的飛翔，這讓我非常的傷心。你是不是也想飛翔呢？那就接著往下看吧。

有一次，我去高層找同學玩，在走廊的窗戶上我看見了吉利區的夜景好美麗呀。要是能再仔細看看遠處的景色該有多好。突然我看見一只小鳥從頭頂上飛過，好羨慕他呀能欣賞到到自然的無數的美麗景色，我向往自由的飛翔。

晚上，天空中的星星眨著眼睛，都困了。月亮也蓋好了被子準備睡覺。我呢？也進入了甜美的夢鄉。我夢見我的身上長了兩個大翅膀，在大地上伸開雙臂，使勁向上飛翔，終于飛上了天空。過了一會兒，我飛到了廣場的上空。我看見小朋友在嬉戲、老人坐在椅子上聊一些家務事、年輕人有的在廣場周圍散步，有的在扭秧歌，還有的坐在一邊觀看。我被這景象迷住了，心里想吃了蜜一樣甜。突然間，我迅速降落就在一瞬間我被驚醒了，原來這是一場夢呀！我向往自由飛翔。

我想象鳥兒一樣自由自在的飛翔，看著祖國的美麗景色。我想對著天空大喊：“我渴望能自由飛翔！”

自由的作文 篇2

月圓之夜，行人甚少，月亮寂寞地懸掛在漆黑濃稠的天幕上，安靜地注視著一條條年代久遠、破敗不堪的老街。

陰暗的月光罩在一排排老宅上，勾勒出一個個張牙舞爪的迷離幻影。在這片陰影之中，仿佛盤踞著一頭頭兇猛的怪獸，在影下沙沙作響，仿佛在向行人透露著什么訊息：來呀，快靠近我呀，我要化作厲鬼將你吞食，吃掉你的身體，吃掉你的靈魂……

沒有人敢走的小巷中，兩個透著狡黠氣息的亮點一動不動。忽然一個光點滅了，繼而又亮了。它開始放大，不，是它在靠近——在月光下，那對耳朵顯得格外機警，那雙眼睛又亮又兇，一身富有光澤卻臟亂不堪的黑絨毛，四只修長的腳爪，配上一條長長的尾巴，若是一只美麗的銀豹，定會同樣高貴。

黑貓不緊不慢地繞出圍墻，攀上了一課粗壯的老樹，華麗地蹲坐下來。

突然，它趴下了，往樹梢靠了靠。繼而出現一聲“撲騰”的聲音，黑貓一躍而起，卻撲了個空。樹梢，一只被驚醒的鳥撲打著翅膀，啼叫著飛遠了，留下了一陣陣回聲。于是黑貓不再留戀老樹。它從上面跳了下來，在寬闊的街上漫無目的地走著。

一個男孩兒企圖去摸摸它，但是黑貓讓開了。他不需要憐憫，更不需要所謂的關懷，在它看來，自由才是最高貴的。一個女人走過來，她牽著一只狗。女人穿的很富貴，那只狗看上去也很名貴。但是黑貓很不屑地看了它一眼，高傲地抬起了頭，精銳的眼睛在月光下像琥珀一樣美麗。它激怒了那只狗，狗沖著它汪汪地叫起來。一扇窗戶很快開了，有一個中年男人憤憤地罵了一句，貴婦連忙拉開那只狗，狠狠地踹了黑貓一腳：“滾開你這骯臟的東西，別污了我的杰克！”黑貓沒有叫，也沒有理她。它就著月光，繼續走著。

黑云籠罩了月亮，老街陷入了一片黑暗。一聲很稚嫩的貓叫響了起來。一只斑紋毛皮的小貓望著這位無言的流浪者。黑貓停了一下，繼而慢慢靠近，用那雙銳利的眼睛瞪著他。那雙眼睛一定充滿了寒冷與敵意，小貓竟嚇得掉頭就跑，發出一陣陣凄慘的叫聲。這次，一個酒瓶砸了下來，落在黑貓不遠處。一個光禿禿的頭伸出來，憤怒地瞪著黑貓。“快走開你這個不祥的家伙！”黑貓用那雙嚇跑了小貓的眼睛瞪著他，洪亮地叫了一聲，仿佛在詛咒著這個老街。在月圓之夜，黑貓是鬼魂的代表，男人竟懼怕地罵了一句，把頭伸了回去。

黑貓繼續走著，它高傲的抬著頭，用美麗的眼睛對著月光，洪亮的叫了一聲。王者的風范將伴隨它一生……

自由的作文 篇3

孩子自由的翅膀是被誰折斷的？每天望著那堆積如山的作業，一回到家從放學做到夜晚十點多。每每到了星期日，就要去補習班。自由的翅膀也就一點點的被人折斷，再也不能不受拘束的玩，友誼也變成了陌生的代名詞。

是誰把自由的翅膀折斷了，原來和伙伴一起玩時臉洋溢的西奧讓那個，現在已經消失的無影無蹤了。從小學二年級開始我有了對我來說那沒有自由的補習班，時間的飛逝，已是三年級多了一門不陌生的課，再補習班學得就是英語。作業量也逐漸加大，使我們很少再歡快的打閑，過了三年的那樣的生活，友誼徹底在我的生活中消失，現在六年級，作業量是異常的多，老師和家長都一句話就是為了迎戰初中。放學作業做到深夜，放假作業如山高，補習班也是多的不能再多。自由的翅膀是誰折斷？

難道自由的翅膀是被我們自己折斷的嗎？如今那堆積如山的.作業，那是老師為我們的學習成績而著想的證明，自由少了，那沾滿了整個假期的補習班那是父母對我們的愛護，對我們學習的關愛，自由沒了。

自由的翅膀是我們自己折斷，如果我們學習有了穩定性，自由也還會有，但我們隊學習的冷漠，也造成了我們自由的翅膀被我們折斷了。我現在內心十分矛盾，因為自由是我現在最渴望的，但自由的消失不是我自己的原因造成，我心中的矛盾真想快一點消失。自由的翅膀我一定會讓它盡快修復好，讓它再把我帶上藍天，讓我渺視一切，自由是多么美好。

我一定要好好學習，把自由的翅膀從新舒展，把堆積如山的作業快速做完和友誼從新握手，在補習班其實也不是有休息時間嗎？認識的朋友不是嗎？

自由的作文 篇4

現在我也有一片天空，這片天空就是家．每當考試不理想時，他們就會與我一起分析錯誤，教導我，啟發我。如果幾次考試達都不到目的時，父母就會讓我看書，做練習．一個月回家一次，處了寫老師布置的作業外，還要寫父母為我準備的練習，一刻也不得休息．

給我一片自由的天空，像小鳥一樣無憂無慮的生活，累了就在樹上棲息片刻，渴了就在清澈的小河里喝水，沒有憂愁，沒有煩惱．

每到考試，看著這堆積如山的作業，我就忍不住和媽媽說：＂我覺得很辛苦，我想要一片自由的天空．往往這時，媽媽就會對我說：＂你只有考上大學，成材后才會擁有屬于你自己的天空．＂聽了這句話，我很不舒服，為什么非要到成材后才能擁有自己的一片天空，而現在為什么不行呢？

考，考，考，老師的法寶，分，分，分，學生的命根．給我一片自由的天空，像小鳥一樣自由自在的生活，擺脫對成績高低的捆擾，擺脫這堆積如山的作業．可媽媽卻說：＂小鳥并不像你所想象的那么自由，歡樂．它們要搭巢建窩，它們要安身之地，也要防御敵人對它們的攻擊，現在你只有努力學習，取得優異的成績，你在你的那一片天空下才會自由自在的，才會無憂無慮的翱翔。

自由的作文 篇5

我想設立一個自由節。因為周六周日啊，節假日的這些時間，根本沒有什么時間玩兒，就算有，同學們，好朋友也不能在一起。

這個自由節一共有一天，在這一天里，大人們不用上班，出門的話也不能開機動車或電動車。每個小孩都會由國家每個人發一萬元錢，而且可以自由出門，自由購物。而且沒有作業！

自由節的前一天，我給劉玄打電話：“明天早上七點，約你去買“小本本”！劉玄興奮地答應了。早上，我六點就醒了，草草吃了個早飯，就騎著車去找劉玄了。七點半的時候，我和劉玄一起去買電腦，買完了電腦，我們去肯德基玩電腦。到了中午，我們在肯德基飽餐了一頓。下午，我和劉玄先把電腦送回家，去電影院看了“超蛙戰士”和“阿童木”。

自由節過得真爽！

自由的作文 篇6

現在我想與我同處一個時代的你我，大家都想要自由，都想要生活在一個完全沒有束縛的世界中，找一份想做的事，做自己喜歡的事業，樹立一個遠大的人生理想，整天不用壓在那厚厚的書下，不用面對數不清的大小考試不用面對這樣那樣的輔課，想成為一只回歸自然的鳥，想做一條永遠不開大海的是啊！也許在現在這個獨生子女的社會中，有些同學的父母按照孩子自己的意愿，發揮孩子的特長，讓孩子去選擇自己的人生之路，也有一些父母，心中永遠有一顆望子成龍，望女成鳳的心，為了讓孩子長大后有出息，就逼迫孩子去學一些孩子不喜歡的課程，使孩子產生厭學的心理，但如果我們站在父母的角度來想的時候，那么我們也就不會再有這樣的心理了，我們也就可以體諒父母的良苦用心了。

同樣的是與我同處同一個年齡的你我，總喜歡養一些寵物如，小松鼠，小魚，小鳥，小螃蟹等等。這樣那樣的小動物。可是我們也發覺了，寵物在飼養的過程中，常常會發生厭食。悶悶不樂的呆在一邊，甚至還有掙扎要跑的行為。那是因為動物想要自由，象你我一樣擁有自由。

是啊！在這個殘忍的現實生活中，實在有很多悲慘的故事，一幕幕的上演。我們就算能捕捉到它，那么我們也能捕捉到它的心嗎？我們就算能捕捉到它的肉體，又能捕捉到它的靈魂嗎？它們也像我們一樣，我們想干自己喜歡的事。則它們卻渴望同家人一起生活。我們渴望過無憂無慮的生活，正如它們渴望自由。是的誰又能阻擋小動物酷愛自由的天性呢？那么就讓我們還動物一片自由的天地呢！

得上次飼養的蠶中，我每天悉心照料它們，每天它們摘些嫩嫩的，翠綠的桑葉，但他們還不是有三只在我的眼皮底下逃跑了嗎？后來我想了想，還是還動物一片自由的天吧！于是便把其他幾只放在桑樹上，讓他們自己尋找快樂吧！

我們想要的永遠也是動物想要的。生活中也一樣，有些小動物，你別看它很小。但是，它也有生命，也有自由呀你要是把它們養在家中，當作寵物，那么，你還不如放走它們。因為，我從它們的身上，發現它們有一種精神，有一種寧愿去死也要自由的精神。這恐怕連我們有些人類都做不到吧它們同我們一樣有理想，有愿望，有情感，有快樂，有生命但更有自由。

為了它們，為了我們的明天更美好，讓我們還它們一片自由的天地。就從現在開始，請放走籠中的小動物，放走缸中的小魚。送還于它們愿有的家——自然。同時，讓我們也更多一個朋友，一個動物朋友。感悟一個生命的意義，生命的價值。

自由的作文 篇7

在侏羅紀的某一小河邊正有一群食草恐龍在飲水，誰都沒有留意草叢里的一雙翠綠色的雙眼。它是草叢中一個黑影閃出將食草恐龍的脖子咬住很很的撕碎將它殘酷的吞掉，卻不知道這一幕被別人所知，不應該說成被神所知，因此在奧林匹斯山上進行了一有關恐龍運勢的爭辯。

我肯定不能這類生物存有，我一邊用手上的雷霆指向下界一邊憤憤道。你是不是也那么覺得，我望向右側阿瑞斯詢問道，我本認為以阿瑞斯這一好戰分子結構一定會愿意我的見解的，但他的下一姿勢讓我確實吃完一驚阿瑞斯他居然在擺頭，我的眉梢在不經意間中皺了起來，由于一向愛好和平的雅典娜一定也會贊成，但讓我更為驚訝的事出現了她居然愿意了不但她也有另一個我想不到的人他便是愛神丘比特，再加我這邊一下擁有3票我內心一下子得意起來，果真沒有我神王沒法做到的事。接下去的一件事讓我很難受我的兄弟哈迪斯居然適用了阿瑞斯我內心一下子涼了一大截，這統統是那群生物的錯我一定要殺了他們。我又轉為看見一直在一周圍但一直沒講話的波塞冬，你無需看在我，我在想元兇都沒在場大家講這種更有意義嗎？波塞冬直盯盯看我道。我拍了拍前額如夢初醒，已經這時候享有特色美食的恐龍一下子被送到了奧林匹斯山，在享有特色美食的恐龍忽然被抓來到一個無緣無故的地區因此迷惘看見這種神，低賤的生物你的殘酷觸怒了我，如今我眾神之王要意味著天譴懲罰你。我寧靜的道。聽得懂了的恐龍一下子暴怒了，我低賤，這個總是仗著有點兒神力就打這謊子四處處罰人的神要好得多。你能去世了，我還沒有等它講完就用雷霆對它開展了處罰，本來以它敏感的人體是肯定沒法擋的住的。但阿瑞斯和哈迪斯替它遮擋了我的進攻并叫它逃了，因此我憤怒了用較大的法力擊倒了她們，并搶鮮趕來它的故鄉摧毀了它的故鄉，在它返回家后見到佳園一片廢墟仰天痛哭，我本想忽略它但在它又罵過我后，是我憤怒了因此干掉了它，但我一直弄不明白它人死之后的那一絲微笑，直至我法力消退的那一刻。

第四篇：關于自由作文錦集

關于自由作文錦集五篇

在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的自由作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自由作文 篇1

王小波說：“人類渴望打破規則，卻無往不在設置與被設置之中。”

在無限重復疊加的規則所構成名為“秩序”的達摩克利斯之劍下，我們沒有智力也沒有勇氣逾越雷池半步。劍是始終懸掛在頭上的，冰冷殘酷的，但是至少在餐桌上你有享受美食的自由。

有人說：“打破規則，釋放火熱的生命。”但是如何打破？打破什么規則？到什么程度？打破規則后就能得到理想的生活了嗎？在現有的規則下不能實現生命意義嗎？誠然，“被設置的生活是豬的生活，對被設置的生活安之若泰的人，是豬。”但在所謂“秩序”的束縛下，規則給予我們太多自由，以至廣闊似草原，磅礴如大海。怎么可以借口欲望來實現放縱呢？正如芥川龍之芥所說“過度自由與山巔上的空氣相似，對弱者都是要不得的。”想必所謂弱者就是那懷揣著無限膨脹的自由欲望，以打破規則與精神食糧卻不懂珍惜彌足珍貴的自我自由的狂熱分子吧。

我眼中的自由，仿佛堅硬碳酸鈣包裹下的雞蛋，自由流淌徜徉。那些意欲打破規則的人，一定處在蛋清與蛋殼之間的空隙，在擠壓中渴望打破這球形世界，竟不知殼碎質流，灰飛煙滅。當然也總有人處在金黃的`蛋黃之中，被“秩序規則”的耀眼光芒蒙蔽雙眼。他們是清代文字獄統治下的文武大臣；他們是“八股文”束縛下的文人儒士；他們是封建時代被封建禮教吃掉的人們；他們是在五四與維新運動中借口“中學為體”來抨擊新知識的宦官。人們遵守規則，生活才有秩序，才能告別暴力統治的奴隸時代，但在規則的繭絲中固步自封，安于現狀，便永遠不能破繭成蝶，不能成萌動的新生命。

沒有自由的秩序和沒有秩序的自由，同樣具有破壞性。老子說：“物極必反。”走向極端必會導致滅亡。自由像是會使人上癮的藥，需要在規則的迷宮中加以阻止。只有在當代的新理念倡導的中國，而非借口階級斗爭威脅自由的文革時代，才能創造出輝煌的成就。遵守規則，華為研發5G科技，馬云創辦互聯網金融，中國首次登上月球背面；不遵守規則只求自由，就有實驗人體基因編輯的遭法律制裁，全球聲討，不守倫理道德拈花惹草，劉強東遭遇人生滑鐵盧。

規則像蛋殼，保護著我們的自由。在默默度過后，終將化為雛鳥迎接新的世界。

自由作文 篇2

靈靈是一個二年級的小學生。有一天，爸爸給他抓了一只小鳥并把它放在了一個籠子里。

這只小鳥長得真好看！金黃的身體、紅紅的小嘴，真惹人愛！可是，這只小鳥卻什么都不要吃，一點水也不喝。這讓靈靈感到非常的奇怪。

于是，靈靈就去問當過老師的爺爺。他對爺爺說：“爺爺，我們家的那只小鳥什么都不要吃，水也不喝一口，這是怎么回事呢？”爺爺低頭沉思了一會兒，說：“因為它想家了，想自己的爸爸媽媽了！”“那我是不是應該把它放了，讓它回家去呢？”靈靈問到，“你說對了，孩子”爺爺深情地說。

于是，靈靈連忙把鳥籠拿出來，往里面灑了一點小米。小鳥仿佛知道了什么，它低下頭，吃起小米來。

小鳥吃飽了，靈靈剛一打開籠子，小鳥就飛了出來，它自由了。它一會在藍天飛翔，一會在草地上蹦跳……最后，它飛上了樹枝高唱：“靈靈真好！”唱完，它慢慢地飛走了。

自由作文 篇3

今天，我參加了一個自由泳訓練班。這是我第一次學習自由泳。

一進紅山游泳館的大門，就看見已經有許多人聚集在大廳。我被分在了穆教練的訓練隊里。我們跟隨舉牌召集的姐姐后面，分男女來到了各自的更衣室內。我迅速換好泳衣，就立刻來到了穆教練的身邊。

穆教練個子不高，留著小平頭，長著一張方形的臉，他的眼睛不大，但很有神，說起話來既簡短又有力。我心想：這個穆教練看著挺嚴肅的，看著好像挺厲害的！

這時，穆教練給我們隊的隊員每人發了一頂泳帽，告訴大家每天訓練集合的時間和要求，然后就開始上第一節課了。

你們這一期學的是自由泳，第一個基本功就是踢腿。我先下水給大家示范一下自由泳的水中踢腿。你們要仔細看，自己來領會要領。說著，穆教練就騰的一聲跳下了水，并手拿浮板示范向前游。我瞪大眼睛緊緊盯住穆教練，盡可能地記住他的動作。你們也下水試一試吧！穆教練在水中面向我們發出了指令。于是，我們紛紛跳入水中，并試著演示教練剛才示范的動作。誰知，教練看看這個同學，又扭頭看看那個同學，一個勁兒地搖頭，隨之就召集我們全部回到了岸上。姿勢不對！穆教練耐心地進行指導，你們游的時候，應該大腿帶動小腿而膝蓋不能彎曲，看，像我這樣說著，穆教練又把動作演示了一遍。就這樣，再下水試試！教練的話音還沒落，只聽撲通撲通的聲音在教練身后的水池中響起，接著啪嗒啪嗒的腳板碰打水面的聲音也響起了.經過一個多小時的魔鬼式訓練，我對自由泳的第一個基本動作——踢腿初步掌握了。看看周圍的哥哥姐姐，似乎游得都比我好！我暗暗下定決心：這十天的訓練，我一定努力練習，一定要超過這些大哥哥大姐姐！

下課了，我走在回家的路上，感到從來沒有過的筋疲力盡，連上臺階的腳步都那么沉重。啊！原來平時那都是玩水呀！

自由作文 篇4

古有詩云：“生命誠可貴，愛情價更高；若為自由故，二者皆可拋。”是呀，有什么東西比自由更寶貴呢？若沒了自由，其他事物又算得了什么呢？

“我是一只小小小小鳥，想要飛，卻怎么樣也飛不高，也許有一天我飛上了枝頭，卻成為獵人的目標，我飛上了青天，才發現自己從此無依無靠……”我一邊哼著這首歌，一邊埋頭苦寫著課外作業。

這是發生在星期天的一幕，我寫完了數學《課課通》，便把它丟在一邊，又拿起了數學試卷……爸爸很注重我的數學，幫我買了很多數學作業，接著又發表起他的“長篇大論”：“你幫我把數學學好了就行了，你在家里寫，人家在家里玩，那你的成績就會比他好；相反，你一直在家里玩，人家在家里寫，你不就不如人家好了嗎？……”“切，他們有這么好嗎？還做作業呢，玩還來不及呢！”我直在心里嘀咕。說歸說，父命難違，我還是得做，哎！

“爸爸，我作業完了，可以出去玩會嗎？”我帶著懇求的語氣對爸爸說。爸爸一臉怒氣地說：“不行，我給你買的那些數學習題寫完了嗎？”我低聲地說：“沒有，爸爸。我就出去玩一小會兒，或是您讓我出去買東西也行，反正，讓我出去一小會就行。”爸爸瞪著我吼道：“不——行，數學寫完了再說。還有，家里什么都不缺。寫數學去！”我低下頭，眼淚刷刷地往下流，慢慢地轉過身子回到房間，望著堆積如山的數學習題，我絕望了……寫唄，還有什么辦法？

每當要給我添置新衣服時，爸爸媽媽就拉我去什么淑女店，一會兒叫我試試這個，一會兒叫我試試那個，他們喜歡的衣服我不喜歡，我喜歡的衣服他們偏偏不喜歡。我這個人，不像別的女孩子懦弱，總是大大咧咧的，目空一切，但是，我有一個致命的弱點——怕爸爸。他叫我往東，我不敢向西；他喜歡買這件衣服，我也只能將就著穿。

“我給你自由，我給你自由……”爸爸，你為什么不能像歌詞中唱的那樣，給我一點自由呢？爸爸，我的好爸爸，我再一次求您了：可不可以給我一點自由。

自由作文 篇5

“曉宇！好好看看《英語點撥》；做一做你的《數學基礎訓練》；再背背語文的《桃花源記》……”媽媽總是這么嘮叨。老師幾乎天天在囑咐：“你們上課一定要好好聽講，認真做好筆記；課后要及時做好老師布置的作業，復習一遍當天學過的知識，預習好第二天學的課程……。”要是臨近期中考試或期末考試，那可更是不得了，每天都是這樣那樣的練習題像雪片樣飛來。我們沒有了一點屬于自己的自由和空間。

永遠都記得那一次。那是鄰近考試的時候，一天晚上，我已經做完作業，好想放松一下自己的心情，于是就拿起了久違了的《科技大觀園》。看了沒有幾行，媽媽拿著一個削好了的蘋果走了進來。進來的時候面帶微笑，可是當看見我正在看《科技大觀園》，臉上立刻晴轉多云，變得不高興起來。我倒沒有覺出什么，伸手要拿媽媽削好的蘋果，只見媽媽把拿蘋果的手往后一縮，說：“我還以為你在屋里復習，沒想到你卻在屋里看《科技大觀園》。這本書等著你考完試以后再還你。”說完，媽媽便把《科技大觀園》和蘋果都拿走了。我一時愣在那里，伸出的手好半天沒有收回來。

“沒有一點屬于自己的自由和空間”。這不僅僅是我的感覺，鄰里的小伙伴，班里的同學幾乎人人這樣認為。家長老師天天都在叮嚀要好好學習，其實我們每個人都盡了力。可是，大人們為什么還是這樣？是不是他們有著難言的苦衷：老師教學生，學生的成績不好，老師就要面臨著下崗；如果自己的孩子學習不好，家長在別人面前就感到沒有面子。如果真的是這樣，我們的學習還有什么意義可言！難道我們僅僅是一個用來衡量工作成績、光宗耀祖的工具嗎？

其實，老師家長們的苦心我們理解。學習的最終受益者還是我們自己。可是，這種方法讓我們無法接受。本來現實生活中就充滿了激烈的競爭，我們自己也意識到了壓力的所在，已經處于高度的緊張狀態。如果在是這樣的不給我們留一點屬于自己的自由和空間，學習只會效率越來越低，動力越來越少，成績越來越差。久而久之，我們對學習產生反感，更會喪失了自信心。給我們一點自由和空間吧！我們不是籠中的小鳥。正像我夢到的那樣，我逃出了那已關閉了很長時間的囚籠，盡情地在草地上，唱著、跳著、快活地玩著……。

第五篇：自由的作文錦集

自由的作文錦集7篇

在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的自由的作文7篇，歡迎大家分享。

自由的作文 篇1

“只要我喜歡，有什么不可以？”有兩種解釋：一、傲視群倫；二、目中無人。

魏晉年間出了一班奇人：竹林七賢。他們為了逃避世事，放浪形骸，整日以酒為伍，絲毫不在乎世人異樣的眼光。看劉伶“以天地為棟宇，屋室為褲衣”、稽康臨刑前從容的彈奏舉世無雙的廣陵散，就可知道他們有多么的曠達不羈。他們借著脫卻行跡來表達對亂政的不滿，借著狂歌痛飲來忘卻世俗的紛擾，膽大妄為，自古以來評價不一。姑且不論對他們的看法，我敢說，他們做了“只要我喜歡，有什么不可以”的最佳詮釋。

然而，他們是“傲視群倫”，還是“目中無人”？

就當時的道德標準而言，他們此舉乃是違背禮法，“目中無人”；以文學家的觀點來看，他們任真自得，“傲視群倫”。照這么說來，這豈不是一樁無頭公案？

沒錯，如果照這么說來，這其實是沒有結果的。但是我認為，這兩者最大的差別，就是在于“態度”。傲視人間的人，雖然行為叛逆，但是對事的態度是十分堅定的，秉持著自己的理想，擇善固執。這樣的人，縱使不能被當世的人所接受，但是其品格將會傳唱千古。反之，若一個人目中無人，那么他的態度必是輕浮、不穩定的。當有一天碰到比自己更強大的人，醒悟自己的渺小，就可能從自大變自卑，一蹶不振。我認為，竹林七賢雖然狂妄，但是他們的態度是堅定的，他們就是想要遠離世俗，佯狂避世，不有一種“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”的癡狂，的傲氣在嗎？

現在的我們，常常說著“只要我喜歡，有什么不可以”；但是，究竟是哪一種呢？

自由的作文 篇2

海那么藍，海那么深，海那么大，而我就是那個整天游來游去，最快樂，最無憂無慮的美人魚。

整個海洋都是我的世界，沒有人管我，我是個最自由自在的美人魚。雖然有些寂寞，但是我一點也不會覺得無趣，因為我的身邊有好多好多的朋友，就像小丑魚啊！他最喜歡跟在我的身邊了，簡直就像我的護衛。人見人怕的海蛇，它也喜歡繞著我打轉，誰要敢欺負我，它就跳出來咬人。

因為我的朋友都是海洋生物，所以我是不吃海鮮的，換做是你，你會把自己的朋友吞到肚子里去嗎？

好多人類，都喜歡對著海邊訴說自己的心事，我在巖石下，都聽得一清二楚，但是放心吧！我是絕對不會泄漏大家的秘密的，我的嘴巴很緊的。

海洋就是這樣有趣，當個美人魚的好處，怎么數也數不完了。

自由的作文 篇3

人生來就注定不會一馬平川。我們需要翻過高山，越過懸崖，淌過急流，甚至游走在人生的沙漠里。

命運將我們拋在沙漠里，所以我們注定要穿越沙漠，追尋自由的燈火。

但我們又無法掙脫這種束縛，就只能選擇承受，因為只有負重才不會被狂風吹倒、被黃沙淹沒。

那時，陶潛同樣跋涉在大漠中，說“久在樊籠里，復得返自然。”沙漠就像是牢籠，需要我們以一種平靜的心情去釋懷，讓心靈得以自由。

天姥山上太白高呼“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏？”山林間東坡先生仰天大笑“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”

他們就像是沙漠中的荊棘，離不開黃沙的捆綁，卻能夠對著天空生長，徑直的沒有任何多余的枝條。那是一種灑脫不羈的豪邁，是自由路上最壯美瑰麗的風景。我們也要做沙漠中最有傲骨的荊棘，即使綁著束縛也要自由的拼命的向上生長。

他是科學界最耀眼的明星，也是一個被束縛在輪椅上生活不能自理的殘疾人。他卻打開了宇宙奧秘的錦囊，用殘損的身體得到了精神上的自由。他就是科學巨人——霍金。

他的偉大用言語難以表達，他被緊緊束縛，卻成為了最自由的人，在宇宙中探索無限樂趣。他向我們證明了在束縛之下依舊可以追尋自由，但需要不懈的努力和堅強的意志。

汩羅江邊痛哭“哀民生之多艱”的屈原以死明志。他死得壯烈感人，卻很悲哀。生活中的紛紛擾擾纏得他迷失了追尋自由的方向，屈服于束縛的繩索。

沒有什么坎坷難以踏平，大漠中我們的腳印或深或淺，或清晰或模糊，但我們一直在追尋。追尋沙漠的極限，追尋自由的遠方。那么請別灰心氣餒，這一刻不失望下一秒就會有希望。

我們獨自行走追尋自由，任命運的枷鎖與繩索牢固，即使疼痛，即使孤單，即使凄冷，身后的串串足跡便是沙漠中的一泓清涼泉水，告訴我們不放棄！

我們奔跑、翻滾、爬行，用生命尋找自由的燈火，即使微弱的燈火無法燃燒枷鎖，也足夠讓我們浴火重生，眺望不遠處的燈火。

縱使枷鎖不曾松動，生命的火焰也燃燒了整片沙漠，照亮我們追尋自由的前路。

自由的作文 篇4

打開房間那碧藍色的小門，你就好像來到了蔚藍的天空、來到了天堂。那藍色的墻壁，潔凈幽雅，那潔白色的地毯，明亮大氣，平和溫馨，房間的色調搭配真是最和諧不過了。

跨進小屋，你的心情一下子就從緊張變成了輕松，的確，腳踩在毛絨絨的地毯上，雙手撐著兩邊的墻壁，呼吸著甜美的空氣，這感覺就像走進了木蘭草原。置身于小屋，那在風中起舞的窗簾，就像是和著窗外樹枝上小鳥動人的歌聲一樣。

小屋潔凈、幽雅，它是我享受美好大自然的地方，也是我自由的天地……

每天放學回到家，把書包往床上一放，躺在毛絨絨的地毯上放松自己，然后聚精會神地看我喜歡的漫畫書。興趣來了，就在小屋中瘋瘋癲癲地跑個上百圈，無憂無慮地唱歌，在床上跳個幾下，有時候頭也會撞到天花板上，但我仍然很快樂。有時候在安靜的小屋里學豬、狗、貓叫，吵得小屋不得安寧，你們瞧，我像不像一只自由的小鳥啊？

小屋不光是我的自由空間，它也是我的學習天地。在離天臺很近的地方寫作業、看漫畫、看小說、畫畫……書桌上放滿了上學用的書和學具，中間騰出個小空間讓我寫作業，書桌旁有一個小書柜，雖然它個頭不大，但作用卻很大，每當我想看書時，就會從書柜里拿出幾本來。書柜里最多的書就是《昆蟲記》，每當夜幕降臨，我最喜歡在柔和的燈光下閱讀它。

我的小屋還是個小展廳。墻上掛著《熟睡中的美人魚》、《盛開的`和平之花》，它們是我畫得最為出色的作品，書柜上面也沒閑著，擺放著各種各樣的小泥人，床頭陳列著一些用沙子做得卡通人物和一張拼貼畫。你看，哆啦a夢正笑嘻嘻地對你說：“Hello！”呢！

房門的右邊是一張雙人床，它鋪著綠色的床單，總是那么的干凈、那么的柔軟，當我寫完作業，躺在床上進入夢鄉，總是能做成很多很多的美夢！

我的小屋外是陽臺，在陽臺上，掛著一個紅黃相間的小鈴鐺，在風的吹動下，為我演奏出一首首動聽的樂曲。

這就是我的小屋，一個溫馨、潔凈的地方，如果你有時間，可以來參觀我的小屋，我十分歡迎你哦！

自由的作文 篇5

忘記了是什么時候擺脫了太陽的炙烤;忘記了是什么時候避開了燥熱的空氣;忘記了是什么時候跳出了夏的喧鬧。秋來了。

落葉隨著季節蹁躚，天女散花般悠然著自由的浪漫與灑脫，優美的弧線展示著它活躍生命的向往，張揚著自由的愉悅。落葉知秋，是秋選擇了落葉，還是落葉選擇了秋?

我想化作一片落葉，在秋風中盤旋飛舞，穿過陽光的空隙，悄悄落在你的懷里，用我最后的美麗，來輝映出你生命的綠意。

我想化作一片落葉，我愿接受歸入你——泥土的宿命。當我還是樹枝上那不起眼的嫩芽時，我便會期待著，期待著，期待著春風拂過讓我生長得再快些，讓我為春天增添一抹綠意。盡管我同樣期待著那年秋。

葉子繁榮，熱鬧了兩個季節，輕輕的，秋風拂過，我便一點一點變黃、干枯，我知道在某個未知的日子里我便會微笑著告別那我曾眷戀的枝頭，告別鳥兒們清脆的歌聲，告別每晚陪著我聊天的那輪明月。但我不后悔，我愿意依賴著風的輕柔，輕輕的飄蕩，我輕輕悠悠的落下，在天空中劃過一道美麗的弧線。這時，我是一位舞者，在舞臺上跳著最后一支舞;我是一名作家，正在人生書卷上點上最后一個句號;我同樣也是一位畫家，在畫布上揮灑上了最后一抹油彩……

“零落成泥碾作塵，化作春泥更護花”但是我并不后悔，因為我會用更高的境界方式繼續延續著我的生命。

我想化作一片落葉，象落葉歸根其實并不是生命的盡頭，而是一個省略號后加上一個驚嘆號。落葉把生命埋在泥土里，孕育著新的活力，詮釋者另一種意義……

一陣秋風吹來，我閉上了雙眼，我想化作一片落葉，去追逐自由的旋律里零落成泥碾作塵的香如故……

自由的作文 篇6

如果問我需要什么？我只需要自由！如果問我擁有什么？我只擁有自由！我有自由的身體，自由的心，不受他人的禁錮，“若為自由故，二這皆可拋！”這是我的決心，我不要束縛，把一切的一切拋開，什么功名，不要，什么愛情，拋開！我只想要自由，自由的身體，自由的心！

我獨自在街上游走，在喧鬧的人群中游走，我還是一個人，孤獨的一個人，沒有目的的游走，尋找，尋找一個自己不知道的東西，為什么找它？我不知道，尋找什么？我不知道只知道就這樣走下去，不要停歇，一路上可能會裝上許多，把它們拋開，不需要這些，只要自由，帶著自由上路。

路在何方？不知道，還有多久？不知道。只知道永不停歇的走下去，可能會有很多痛苦，有許多艱難，戰勝它因為有自由，不被困難打倒。

走下去，不要停歇，有一天，會走到龍的圣地，那是自由的方向，你將化成一條巨龍，沖破那萬丈青天，掙斷那千斤鎖鏈，飛向一個新的世界。

龍的天堂，自由的國界，沒有愛情！

自由的作文 篇7

每一個生命存在在這個世界上都有屬于自己的位置，就像蝴蝶采花粉，就像鸕鶿捕魚一樣，是為了自己的價值而努力去爭取自己想要的東西而存在的。

可是，我卻恰好見到了一只推翻我的觀點的麻雀。

套用最古老的開頭，那天晴空萬里，我的心情也有如搖曳的向日葵那般燦爛無比，因為——在我百無聊賴正一個一個換電視頻道的時候，一陣清脆的鳥鳴吸引了我的注意：

那是……怎樣一只麻雀啊，棕色柔軟的衣間稍有一點點白色的毛，純黑的雙目里除了光點純潔無暇，這是所有麻雀一并有的特點，可它偏偏像是比別的同類笨了點似的，明明自己站的地方后面就是寬敞任其翱翔的明朗天空，那只內在遠沒有看上去智商那么高的麻雀依舊在狹小的陽臺里不厭其煩地撲騰著。

我打開落地窗的門，“嘩——”的一聲，可麻雀像是沒聽到，依舊在地上一下一下地撲騰著。

這是一只不怕生的鳥。我這樣想著，蹲下用雙手包住麻雀，它又在我手里撲騰了幾下，啄了幾下，總算安靜下來了。

隨即我把它帶到外面。

到了外面應該能飛回自己的家了吧？我歪了歪頭，事實證明我的臆想又一次被推翻了——麻雀并不急著飛走，慵懶地倚在我的雙手上，一副悠然自得的樣子。就這樣僵持了好幾分鐘，我終于不耐煩了，一松手，“嘩啦”一聲，那只麻雀飛走了。

故事到了這里并沒有那么快結束，不然這個我也不會大費周章寫一篇關于一只懶鳥如何被我強行放飛的故事，后來……

我順著麻雀飛行的路線放眼望去，結果……它飛到了另一家的陽臺上……

后來當我仔細回味這個事件的時候都有一些小小的悲哀，難道這個弱肉強食的世界真的殘酷到讓一只健全的鳥不得不冒著生命危險飛到人類家里去尋求食物？還是說這只麻雀“已經聰明到能有驚無險地到人類家里并不費余力地獲取食物”？這個世界的確不是風平浪靜沒有一絲危險的，可是對于我們來說，如果人的一生都一帆風順，那辛苦后得來的碩果呢？那終于成功后的欣喜呢？

有些東西是用金錢買來的，有些東西卻是用努力換來的，我們并不需要拼命努力去創造去創新，我們需要的，僅僅是靠自己。

——失敗總不是最可怕的，最可怕的往往是你依靠別人的成果得來的成功。