第一篇：關(guān)于自由作文錦集

關(guān)于自由作文錦集九篇

在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的自由作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

自由作文 篇1

被囚禁在中國(guó)國(guó)家級(jí)監(jiān)獄的幾名女子。他們來(lái)自美國(guó),原來(lái)是來(lái)中國(guó)考察中國(guó)圓明園的,可是現(xiàn)在卻被中國(guó)人誤認(rèn)為他們幾個(gè)是間諜。哦,現(xiàn)在可慘了，他們卻在這個(gè)監(jiān)獄里度上了五個(gè)春夏秋冬了。

他們幾個(gè)人天天在里面不是睡覺,就是唱歌,有時(shí)竟然和毛毛蟲說(shuō)話。里面的環(huán)境說(shuō)也是無(wú)法形容的恐怖,只有一個(gè)空隙,可以把手伸出去的。一天晚上,月光出來(lái)了。她們幾個(gè)人肩靠著肩,無(wú)依無(wú)靠,彼此挨在了一起。然后,另她們想不到的事情發(fā)生了,竟然從那個(gè)小空隙里面擠進(jìn)來(lái)了一個(gè)螢火蟲。然后一個(gè)女的把手擋住了那個(gè)縫隙說(shuō):“螢火蟲啊，你就別進(jìn)來(lái)了。里面是監(jiān)獄,不是一個(gè)自由而美麗的天堂,你來(lái)到了里面就失去了自由。” 螢火蟲沒有發(fā)出什么反應(yīng)。只是用力的撲打著自己的翅膀,用力的飛進(jìn)了監(jiān)獄。另外一個(gè)女的又說(shuō):“真苯,苯死了。你跑進(jìn)來(lái)干什么嘛。”然后有一個(gè)守獄的人進(jìn)來(lái)開門給她們端來(lái)了幾碗剩飯。幾個(gè)女的慢慢地爬過去用手抓著吃著。螢火蟲也飛了過去,也含著一顆飯,然后剛剛含了一會(huì)兒,然后就吐了。

吃完飯后,她們又靠著墻坐著。嘴巴里面念著:“我真的很想父母,我們?cè)谶@里過了五年了,家里的人還好嗎。我們還不知道一點(diǎn)音信。何況中國(guó)人也真是的,居然把我們幾個(gè)好人當(dāng)作壞人了。真是有沒有人性啊。”

那個(gè)人說(shuō)的口水到處飛濺。

螢火蟲飛到了那個(gè)空隙那里。然后也靠著墻想著:我的家人也去世了，家里就我一個(gè)人了。我回到家里也沒有用，還不如和她們一起在這里.在這里過夜,在這里陪陪她們。

幾天很快就過去了,那幾個(gè)美國(guó)女子餓得都瘦了一大圈了。現(xiàn)在都不知道如何是好,只是在這里混日子一樣.也不知道中國(guó)人該把他們?cè)趺刺幹谩?/p>

天天唱著那一首歌----明天會(huì)更好。每次唱時(shí),都會(huì)張大她們那大嘴巴,用自己美麗的歌喉唱?jiǎng)勇牰猪懥恋母杪暋?/p>

自由好象里她們很疏遠(yuǎn)一樣.不知道何時(shí)才是盡頭,到底該怎么才能不被中國(guó)人冤枉。到底怎么樣才能回到美國(guó)去探望自己的父母呢。說(shuō)完,幾個(gè)女的熱淚盈眶。

螢火蟲經(jīng)常在空中飛舞著，那弧線很美麗。其實(shí)它在空中寫著一個(gè)字,那個(gè)字就是告。突然有一天,那個(gè)女的終于知道了它所寫的字。然后就跟其她的人說(shuō):“耶!我發(fā)現(xiàn)了。其實(shí)螢火蟲天天在空中飛舞,但是并不是那么簡(jiǎn)單,還包含著一個(gè)意思,我發(fā)現(xiàn)它在寫一個(gè)字:告。我們可以去告政府啊,是她們?cè)谠┩魑覀儭Ｒ晃覀冊(cè)谶@里也不是好事啊。”旁邊幾個(gè)女的聽了連連點(diǎn)頭。

說(shuō)完,幾個(gè)人就開始行動(dòng)了。叫了那個(gè)看獄的人,就跟他說(shuō)要告訴政府她們是被冤枉的。她們到底能不能告成功呢。請(qǐng)看下集。

自由作文 篇2

青春是什么？

青春是自愛自強(qiáng)。

青春是什么？

青春是在滄海中捕獲的一葉扁舟。坐在一葉扁舟上，偶爾遙遙，看著岸邊一棵棵茂盛的樹木，花草作襯，郁郁蔥蔥。還有斷續(xù)的鳥鳴，樹木，花草作襯，郁郁蔥蔥。還有斷續(xù)的鳥鳴，樹木一片林陰，稀稀點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光透過如蓋的枝葉斜射下來(lái)，照著碧綠的青苔。蝴蝶在花間舞動(dòng)，不時(shí)有兩只蝴蝶圍繞著，似青煙飛往高空，不見蹤影。到處是一片風(fēng)和日麗，林密草盛，蝶舞鶯飛。

有一種心情叫寂寞，有一種體驗(yàn)叫自由，寂寞的自由，是人生中難得的享受。一個(gè)人仰望夜空，沉思著宇宙的誕生，演化個(gè)去向，感受著生命的渺小和神奇，是一種寂寞的自由。一個(gè)人沐浴著第一縷清新的陽(yáng)光，充滿活力地向著朝霞狂奔，是一種寂寞的自由。一個(gè)人撐一把舊傘，在細(xì)雨中漫步，任雙腳不知所向，任思緒天馬行空，是一種寂寞的自由。

自由作文 篇3

“自由”？“自由”是什么？有的人說(shuō)，自由是放松的心情。也有人說(shuō)，自由是像鳥兒飛向藍(lán)天。可是，我認(rèn)為，自由是我們不被約束、得到我們想要的快樂。這就是自由。

當(dāng)一只鳥兒飛向藍(lán)天的時(shí)候，它們也沒有人們常說(shuō)的自由。“自由”在鳥兒的心中，也是多門渺茫，多么奢望。它們就像一架飛機(jī)，可以無(wú)憂無(wú)慮地在空中駕駛。這是人們對(duì)鳥兒的評(píng)價(jià)。但是，你們錯(cuò)了。鳥兒第一次飛向藍(lán)天的時(shí)候也像我們第一次開車駕駛，時(shí)不一會(huì)兒都有可能會(huì)出現(xiàn)“車禍”。鳥兒在藍(lán)天飛翔時(shí)，就像人類開車，可會(huì)有阻礙，可會(huì)有困難。所以，鳥兒也是沒有自由的。

現(xiàn)在的小學(xué)生生活條件都很好。可是，他們要的自由讓人無(wú)法接受。他們認(rèn)為，爸爸媽媽給他們報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，就沒有了自由。但是，他們有沒有想過，那也是為他們的寶貝著想嗎？在這里我給在座的提幾個(gè)意見，請(qǐng)你們認(rèn)真記牢，做好子女與父母。以下是我的意見：

給小學(xué)生報(bào)補(bǔ)習(xí)班，不但不提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，還會(huì)是成績(jī)下降。因?yàn)椋@樣只會(huì)給他們帶來(lái)壓力，讓他們背負(fù)不了之么多的負(fù)擔(dān)。使他們上課不能集中記憶力。真的有需要的話，就少量的給他們報(bào)補(bǔ)習(xí)班。要不然，孩子會(huì)覺得自己沒了自由。

只要同學(xué)們上課集中注意力；不開小差；不講話；認(rèn)真聽老師課堂上講的知識(shí)，內(nèi)容。有必要的還可以寫課堂筆錄。這樣，即使不會(huì)，也可以拿他請(qǐng)教別人。

這就是學(xué)習(xí)的好方法，不但可以提升學(xué)習(xí)成績(jī)，還能讓孩子們不在有什么“沒有自由”的念頭啦。

自由是我們不被約束、得到我們想要的快樂。這就是自由。

自由作文 篇4

據(jù)說(shuō)史蒂夫·喬布斯年輕時(shí)每天凌晨四點(diǎn)起床，九點(diǎn)前把一天工作做完。喬幫主說(shuō)：自由從何而來(lái)？從自信來(lái)，而自信則是從自律來(lái)。

自律是對(duì)自我的控制，自信是對(duì)事情的控制。先學(xué)會(huì)克制自己，用嚴(yán)格的日程表控制生活，才能在這種自律中不斷磨練出自信。

都是成年人，連最基本的行為控制都做不到，還談什么自信，又奢談什么自由？

前華人首富李嘉誠(chéng)以勤奮自律著稱。他的作息時(shí)間非常有名：不論幾點(diǎn)睡覺，在清晨5點(diǎn)59分鬧鈴響后起床；隨后，讀新聞，打一個(gè)半小時(shí)高爾夫；然后，去辦公室，開始工作。數(shù)十年如一日。自律幾近自虐。

印象里的牛逼人士都是狠角色：自虐和虐他，必居其一，或者兩條都占。

許多商務(wù)人士像職業(yè)運(yùn)動(dòng)員一樣管理自己：作息、飲食、習(xí)慣、愛好、體力、欲望等……如果做到了這點(diǎn)，你就快摸到“牛逼人士”的門了。一個(gè)能管住嘴、邁開腿、每晚堅(jiān)持跑步的人，工作上也不會(huì)差到哪去。

工作后，逐漸發(fā)現(xiàn)，自律是生活的基石：令行禁止，則容易走上軌道，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，修復(fù)錯(cuò)誤，表現(xiàn)越來(lái)越好，生活明亮，中氣十足；令不行禁不止，則容易潰散混亂，屢錯(cuò)屢戰(zhàn)，屢戰(zhàn)屢錯(cuò)，“明明知道但就不這么做”，沮喪內(nèi)疚，亂成一團(tuán)。

自律決定了個(gè)人機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)，決定了你的執(zhí)行力，決定了你能否成為更好的自己。

自由作文 篇5

時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間暑假過去，同時(shí)也是一個(gè)新學(xué)期的開始。新學(xué)期開始了，意味著我即將成為五年級(jí)的學(xué)生。

五年級(jí)是小學(xué)階段一個(gè)很重要的年段，為此我們必須為小升初做準(zhǔn)備。然而，‘’補(bǔ)習(xí)班當(dāng)然是必不可少的！說(shuō)起補(bǔ)習(xí)班，大家似乎都對(duì)此憤憤不平，我也不例外。因?yàn)槊康郊倨冢苣凑灰遣挥蒙蠈W(xué)的時(shí)候，父母都會(huì)幫我們報(bào)名各種各樣的補(bǔ)習(xí)班。閱讀、習(xí)作、奧數(shù)……當(dāng)然，還不止是正課，還有各種興趣班。再加上我們高年級(jí)課程作業(yè)比較緊，一些基礎(chǔ)不太好的同學(xué)每天都累得喘不過氣來(lái)。我的一位朋友就是如此，周六上午上習(xí)作班，下午上鋼琴班，晚上還有上圍棋班……不僅如此，父母連一點(diǎn)空余時(shí)間都不放過，一有空余時(shí)間就是做他們買來(lái)的一大堆習(xí)題。因此，大家對(duì)補(bǔ)習(xí)班萬(wàn)分厭倦。更嚴(yán)重的是，這也可能會(huì)導(dǎo)致孩子厭學(xué)。

其實(shí)，現(xiàn)在的父母都望子成龍，望女成風(fēng)，這是可以理解的；畢竟社會(huì)一天比一天強(qiáng)大，一天天的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越大。為此天下有那個(gè)父母不希望孩子成才？這，恐怕沒有。當(dāng)然，父母也都是為我們著想。但是，這樣壓迫式的逼孩子學(xué)習(xí)是不好的。學(xué)習(xí)，偶爾也要放松放松，這樣的壓迫孩子學(xué)習(xí)只會(huì)讓孩子越來(lái)越討厭學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，更應(yīng)該讓孩子融入到大自然，融入到這個(gè)社會(huì)。補(bǔ)習(xí)班可以報(bào)，但是要合理的學(xué)習(xí)。讓孩子有屬于自己的課余時(shí)間。有時(shí)候，一些東西孩子的見解也許比大人的見解更有道理。

所以，希望天下父母讓孩子自由，合理安排時(shí)間。把屬于他/她們的那一片藍(lán)天還給他/她們，讓他/她們能夠像小鳥一樣在一望無(wú)際的蔚藍(lán)天空自由翱翔！

自由作文 篇6

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是一本好書，講述了一個(gè)耐人尋味的故事。事情大概是這樣的：

有一個(gè)名叫柴斯特的蟋蟀，不小心跳進(jìn)了野餐籃，來(lái)到了紐約。在紐約的時(shí)代廣場(chǎng)里，柴斯特遇見了瑪利歐、塔克、亨利……他們成了柴斯特最好的朋友。他們之間發(fā)生了許多有趣的事情。最后，柴斯特雖然唱歌出了名，但它覺得自由比榮耀更加向往。它想找回屬于自己的自由、快樂，還是回到了家鄉(xiāng)。

串起這個(gè)故事的，是一個(gè)詞，這個(gè)詞是音樂。柴斯特每天演奏歌曲給時(shí)代廣場(chǎng)的人們聽，那優(yōu)美的旋律，讓人們贊嘆不已。這本書里，還有許許多多的“東西”，自由、友誼、理解、寬容、關(guān)愛、分享，這些“東西”，讓整個(gè)故事更加充滿活力。

我最贊成的一個(gè)詞是理解，就來(lái)說(shuō)說(shuō)理解這個(gè)詞吧！

瑪利歐理解柴斯特，柴斯特理解塔克，塔克理解亨利，這樣一串起來(lái)，他們之間就建立起了真摯的友誼。

亨利很理解柴斯特，最后柴斯特想回家鄉(xiāng)，塔克卻想把它留下來(lái)。但是亨利說(shuō)：“既然柴斯特一生是它自己的，就應(yīng)該讓它自己做出決定，如果不這樣，成名又有什么意義呢？”我也覺得是這樣，既然柴斯特的一生是它自己的，就應(yīng)該由它自己決定，一生都是由它自己走的。亨利雖然很難過，但它說(shuō)的話很有道理。

瑪利歐很理解柴斯特。也是柴斯特累的時(shí)候，瑪利歐想，自己真希望柴斯特沒有來(lái)過紐約。而是在家鄉(xiāng)度過自由、快樂的.生活。他很心疼柴斯特受不了。雖然瑪利歐非常喜歡柴斯特，可他更想讓柴斯特居住在最適合自己的地方。

塔克也很理解柴斯特。上次，柴斯特不小心吃掉兩元錢，就被關(guān)在了蟋蟀籠子里面。塔克很理解柴斯特的心情，它知道它現(xiàn)在更加失去了自由，要被關(guān)到瑪利歐把錢還回來(lái)為止。而那兩塊錢，瑪利歐是很難還回來(lái)的。塔克便拿出了自己最后的積蓄。它希望柴斯特能自由一點(diǎn)兒。

大家都是對(duì)柴斯特的理解，當(dāng)然，他們也互相理解過。

想到火車上的柴斯特，我覺得它一定既興奮又悲傷，興奮是因?yàn)椋R上就能回到家鄉(xiāng)了。悲傷是因?yàn)椋x開了自己最好的朋友。

祝你們好運(yùn)！如果柴斯特能順利的回到家鄉(xiāng)，我也非常高興。

自由作文 篇7

以前唱這首歌的時(shí)候很喜歡這句話，看了三毛的書更喜歡這句話，我所追求的和三毛有些雷同，她是那樣愛生活，那樣隨性，她在某十個(gè)月期間沒有寫作（那個(gè)維持她生活的職業(yè)），她給出的解釋是“因?yàn)槲椰F(xiàn)在的生活很幸福，如果寫作妨礙了我幸福的生活，那么我寧愿放棄寫作”，她的幸福就是和荷西在一起，荷西的職業(yè)屬于高危職業(yè)，每天必須要好好休息，她的職業(yè)最好的時(shí)候就是在晚上，荷西睡覺的時(shí)候需要三毛的手，所以為了讓荷西能好好睡覺，她就斷然放棄了寫作。這個(gè)充滿愛與生活的女人，我覺得很可愛。她寫的東西很好玩，當(dāng)然也映照了她的人生觀“游戲人生”，她喜歡游學(xué)，行走，她閱歷豐富，她把每件事情看做是一個(gè)游戲，她樂在其中，或許生活中很平常的一件事在她的修飾下都變得很美麗很有趣，什么“懸壺濟(jì)世，沙漠觀澡記~”，看著三毛的書嘴角不自覺的就上揚(yáng)了，她對(duì)生活的熱愛程度超過了世間所有人，至少在我心中是這樣的。她不追求名利美麗金錢，只追求生活和愛，她說(shuō)“我的生活觀就是我的愛情觀”。

對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，我曾經(jīng)跟我媽提過我也想出去闖蕩幾年，記得當(dāng)時(shí)高中畢業(yè)，和媽媽聊起以后的職業(yè)規(guī)劃，媽媽并沒有反駁我，她給我講了她自己在我這個(gè)年齡的時(shí)候的心里想法和抉擇。媽媽生在一個(gè)窮苦家庭，上面有兩個(gè)哥哥，大哥曾經(jīng)婚姻不幸后變得郁郁不歡，二哥感覺不學(xué)無(wú)術(shù)，父親重男輕女，媽媽曾經(jīng)學(xué)習(xí)特刻苦，也很愛這個(gè)家，從小除了學(xué)習(xí)就開始賺錢養(yǎng)家了，個(gè)子還沒有自行車那么高的時(shí)候就推著自行車，坐凳上捆著兩袋滿滿才打出來(lái)的新米一大早拿出去賣，自行車倒了米灑了一地，沒關(guān)系，還是一捧一捧拾起來(lái)，再使出吃奶的勁兒將車子拉起來(lái)繼續(xù)往前走；每天早上五點(diǎn)過起來(lái)出去采兔子的草，下午放學(xué)回家采豬吃的草，燒菜也在看書，每天采完草喂完兔子還要去學(xué)校操場(chǎng)跑兩圈。媽媽小時(shí)候體育很好，因?yàn)樗雷约菏菓?yīng)該早當(dāng)家了。知道讀了高中學(xué)校后，家里沒錢讓她念大學(xué)，其實(shí)她當(dāng)時(shí)有機(jī)會(huì)免費(fèi)讀大學(xué)，可是她放棄了，因?yàn)檫@個(gè)家需要她。她告訴我她當(dāng)時(shí)就覺得選擇很難，可是人的一生不能只追求自己幸福而不管親人幸福，如果家里有錢，毫不猶豫我就選擇去讀書，家里當(dāng)時(shí)沒錢，我便果斷去提前上班賺錢養(yǎng)家。后來(lái)煩人事情媽媽也沒跟我講了。這些事媽媽其實(shí)都不愿多提，她只是想告訴我該怎樣選擇。

所以我選擇了讀醫(yī)，媽媽會(huì)心的笑了，鼓勵(lì)的說(shuō)道，這是個(gè)好職業(yè)，一生都在做好事。我也覺得，曾經(jīng)我也像匹野馬一樣，想去學(xué)跳舞、表演，媽媽那段時(shí)間可是操碎了心，苦口婆心的跟我說(shuō)，我總是認(rèn)為她不理解我，可是現(xiàn)在我懂了，我感謝她當(dāng)時(shí)的懸崖勒馬，因?yàn)槲也拍芾斫鈰寢尞?dāng)時(shí)給我講的選擇問題，我覺得我選對(duì)了。我一生想追求的東西也是自由快樂，其實(shí)這種真的就是精神上的追求，只要心情放的輕松了自由了，也就真的得到了！

自由作文 篇8

J是一個(gè)旅行者。

他對(duì)我說(shuō)，他的旅途，是為了找尋他心里所期盼的自由。

他生在江南水鄉(xiāng)，卻絲毫沒有遺傳到水鄉(xiāng)人所應(yīng)有的溫潤(rùn)。他放浪，他不羈，自18歲那年高考失利，他便踏上了旅途。六年來(lái)已經(jīng)游歷了大半個(gè)亞洲。

我曾問過他，可曾想過停留？

他只淡淡地說(shuō)，算是有吧。

然后，他告訴我，他本還有個(gè)伙伴，叫Q，是個(gè)孱弱卻白凈的女孩子。

他說(shuō)，我們旅游的第二年，她倒下了。是肺結(jié)核，她本就生得體寒，沒熬過那年冬天。

我又問他：你后悔么？

他卻淡然一笑：不悔。

若是自由，需以她做代價(jià)，我必然不換；若是后悔，可以換來(lái)她的重生，我自是愿意。

我的自由，是背負(fù)著她的渴望的。自從我再她家院子里看見眼里的藍(lán)天的時(shí)候，我就知道，她對(duì)自由的渴望，比我還深。

他這么說(shuō)著，一副眷眷深情的樣子。

于是，我知道了，J和Q不過都是被寂寞禁錮的孩子，他們逃不出自由的桎梏，同時(shí)所渴望的，也只有自由。

我這么告訴J。

J瞥了我一眼，說(shuō)，不，她也是怨恨過我的。因?yàn)橼s著最后一趟火車，我沒有見她最后一面，她在病床上說(shuō)恨我。

我說(shuō)，你真狠心。

他又笑了，人不都是這般，不懂珍惜。

或許她要的只是你。

是啊，后來(lái)她告訴我。她其實(shí)更喜歡安逸的生活，因?yàn)槲蚁矚g動(dòng)蕩，她才陪著我的……

自由作文 篇9

自由后面有一種不變的依戀，才是真正的自由。或許是一個(gè)島嶼，無(wú)論世事怎樣變幻，島總在那里。或許是一棵松樹，無(wú)論前路如何坎坷，樹總在那里。因?yàn)椴蛔兊囊缿偈谷诵陌病Ｒ驗(yàn)椤拔嵝陌蔡幨俏徉l(xiāng)”。

我的依戀，是日益憔悴的她。

“做一個(gè)單純的人，走一條簡(jiǎn)單的路。”她這樣對(duì)我說(shuō)。于是她放我去飛，她讓我走我想走的路，畫我想畫的色彩，給我我想要的自由。她說(shuō)，簡(jiǎn)單的路就是我最想走的路，通往那一個(gè)個(gè)平庸的夢(mèng)想的路。

于是我就得到了自由。我來(lái)到了這個(gè)陌生的冷冰冰的城市。可我倏地發(fā)現(xiàn)，這兒太大了，我找不到我要的自由，我發(fā)現(xiàn)，我跳進(jìn)一個(gè)鋼筋水泥的棺槨。可是，我身后的她呢，她怎么辦。于是我的孱弱的堅(jiān)持支撐起了我整個(gè)的軀殼，羽翼未豐的小鳥也要獨(dú)自飛翔。就像開著行駛在大洋中心的船，只能繼續(xù)向前，心中唯一的慰籍就是如果我掉頭返航，還有一個(gè)溫暖的家在迎接我。

奔波了一周的她來(lái)看我時(shí)，我的防線崩潰了，原來(lái)在我自由的背后，是她日益憔悴瘦弱的身體和大塊大塊的傷痕。我是那么想馬上沖回家陪著她，可我的意志力不準(zhǔn)我這么做。我只能在每個(gè)靜謐的晚上竭力抑制著洶涌的想念，就像遏制著血液的流淌心臟的跳動(dòng)那么令人窒息。

《半生緣》里有一句話：總有那么一個(gè)人，無(wú)論你在哪里，無(wú)論什么時(shí)間，都在等著你，請(qǐng)你記住，總有那么一個(gè)人。這句話，她也對(duì)我說(shuō)過，她不要我優(yōu)異，也不要我出類拔萃。她只知道，在我什么都不是的時(shí)候，我還是她的女兒。

表面上，我是那么快樂，那么自由，可以淋漓暢快地奔跑在自己想走的路上，可是強(qiáng)硬的韌勁里是什么呢？是被她層層擊碎，化成一攤的碰不得、挨不到的角落。

小時(shí)候說(shuō)：“媽媽，我要去北京工作。”長(zhǎng)大一點(diǎn)后說(shuō)：“在長(zhǎng)沙工作就好了。”現(xiàn)在卻是：“媽媽，長(zhǎng)大了我想回到你身邊。”

媽媽說(shuō)：“愛，是給你自由。”

第二篇：自由作文

秋天的田野

翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（9）班語(yǔ)文老師 史庭志 夏天漸漸地過去了，秋姑娘光著腳丫，悄悄地來(lái)到大地上。

來(lái)到田野，多迷人的秋色啊！你看，那一畦畦又扁又長(zhǎng)又青的韭菜，可真象陽(yáng)春三月的麥苗，又嫩又旺。地里的大豆一個(gè)個(gè)都鼓起來(lái)了，金黃金黃的。

一望無(wú)邊的田野里，黃燦燦的稻子像鋪了一層金色的地毯，被秋風(fēng)一吹，掀起了一層層金色的波浪。這時(shí)一群可愛的小鳥飛來(lái)，落在了稻子上，好象在說(shuō)：“金色的地毯真舒服。”雪白的棉花真是惹人喜愛，白得象一團(tuán)團(tuán)棉花糖，真是一個(gè)白色的世界。

田野邊的小河里，跳來(lái)了一只青蛙，它身穿綠衣袍，一雙圓溜溜的眼睛下長(zhǎng)著一張叫個(gè)不停的小嘴，還露著一個(gè)雪白的大肚皮，四條小腿一蹦一跳的，嘴還不時(shí)一張一張的，好象在說(shuō)：“我要為民除害。”這時(shí)，河里游來(lái)了一群野鴨，它們穿著灰色的衣服，伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，小小的眼睛下張著一張扁扁的嘴，在水里用扁扁的嘴呷來(lái)呷去，好象在和小魚、小蝦玩耍，可愛極了！

啊，我愛迷人的秋天，更愛這秋天的田野。

學(xué)生部分習(xí)作：

習(xí)作一（自由作文）

淘氣的小雨點(diǎn)

翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（9）班 韓李晗

下雨了，小雨點(diǎn)們都從家里跑出來(lái)了。

雨點(diǎn)落到屋頂上，好像古人在彈琴。琴聲喚醒了屋檐下的小鳥，小鳥跟著音樂也唱起了動(dòng)聽的歌。

雨點(diǎn)落到了大樹爺爺?shù)纳砩希恃教恃剑路鸾o大樹爺爺撓癢癢，樂得大樹爺爺直晃晃。

雨點(diǎn)落到草叢里，好像在跟風(fēng)哥哥捉迷藏。風(fēng)哥哥在草坪上跑呀跑，怎么也找不著小雨點(diǎn)。

雨點(diǎn)落到河面上，好像在河面上畫圖畫，樂得小河露出了一個(gè)個(gè)迷人的酒窩。

雨點(diǎn)落到荷葉上，滾呀滾。在它玩得開心的時(shí)候，一只小青蛙跳到了荷葉上，嚇得小雨點(diǎn)差點(diǎn)跌進(jìn)小河里。乘著青蛙不注意，小雨點(diǎn)輕輕溜到小青蛙的背后撓癢癢，樂得青蛙哈哈笑，“撲通”跳進(jìn)小河里。

雨停了，太陽(yáng)公公出來(lái)了，許多小雨點(diǎn)都被太陽(yáng)公公收回去了。卻有一個(gè)小雨點(diǎn)還躲在草叢里。太陽(yáng)公公用光一照，找到了小雨點(diǎn)，小雨點(diǎn)“哧溜”一聲，又躲到了泥土里，太陽(yáng)公公怎么也找不到小雨點(diǎn)了，只好帶著其它的小雨點(diǎn)回家了。

啊！這群小雨點(diǎn)真淘氣。

外國(guó)老師來(lái)上課

翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（9）班

陳宇良 星期五的下午,一位外國(guó)老師來(lái)我們班上英語(yǔ)課。

外國(guó)老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，金黃的頭發(fā)，一個(gè)突出來(lái)的大鼻子，稠密的胡子，他的肚子很大。

外國(guó)老師先教我們唱了一首英文歌，可好聽了。有個(gè)小朋友有一點(diǎn)調(diào)皮，外國(guó)老師把他按在講臺(tái)上用手打了一下他的屁股，然后又聞了一下，又用手煽了幾下，裝出很臭的樣子。有時(shí)，他用胡子來(lái)戳我們，弄得我們的嘴巴癢極了。

外國(guó)老師還讓我們唱歌，誰(shuí)唱的好，就可以猜老師把糖果放在了哪只手上，猜對(duì)了的話，老師會(huì)把一顆糖送給你。

下課了，外國(guó)老師要走了，我請(qǐng)他給我簽名留念。我真想外國(guó)老師再陪我們一會(huì)兒。

外國(guó)老師來(lái)上課

翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（9）班 陳亞博

昨天，一個(gè)外國(guó)老師來(lái)我們班上課，我們好高興啊！

他有一頭黃發(fā)，金燦燦的，閃閃發(fā)亮；圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙大眼睛，里面閃著和藹可親的光芒。他個(gè)子高高的，有點(diǎn)胖，一見到我們班上可愛的小朋友，就向著他們擁抱起來(lái)，然后親一下，教室里頓時(shí)大笑起來(lái)。如果看見淘氣的孩子，他就用像篩子一樣的胡子戳他們，弄得他們又疼又癢。他還很幽默，他會(huì)講許多笑話，使我們捧腹大笑。

外國(guó)老師還教我們寫字母，唱英文兒歌。可是很快下課鈴就響了，我們像潮水般涌上講臺(tái)，請(qǐng)他給我們簽名，他像大明星一樣，簽完了字。我們依依不舍地離開了他，希望他下次再給我們上課。

外國(guó)老師我們喜歡你！

刺激的一天

翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（9）班

史宇軒

親愛的朋友：

你們好！時(shí)間過得真快，像出弦的弓箭，眨眼間我們期盼已久的暑假來(lái)到了我們的身邊，我和媽媽，媽媽的朋友和她的孩子去常州恐龍園游玩。

我們?nèi)チ撕芏嗟胤剑┰劫_紀(jì)，魯布拉灣，恐龍?zhí)D(zhuǎn)恐龍蛋等。其中屬穿越侏羅紀(jì)最驚險(xiǎn)，刺激，恐怖。那時(shí)我們剛坐上船進(jìn)入峽洞，里面一片漆黑，只有背景燈微弱的光在閃亮著，我不寒而栗。在這陰森恐怖的峽洞里還不時(shí)傳來(lái)恐龍的吼叫聲，它們一個(gè)接著一個(gè)朝我吼，有的還張大嘴巴朝我們噴水，有一個(gè)恐龍的嘴巴像一張桌子那么大，它張開血盆大口，爪子一動(dòng)一動(dòng)的，我們必須從它的身下才能過去，還有一個(gè)方框里面有一個(gè)大大的恐龍眼睛，眼珠一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，一眨一眨的，在恐龍的上面還不時(shí)現(xiàn)出一道道閃電和火山爆發(fā)，就像把我們帶到了那遙遠(yuǎn)又神秘的恐龍時(shí)代。我雖然知道是人控制它們的，想以假亂真嚇我們，但我們?nèi)杂悬c(diǎn)害怕！

這峽洞里還有彩虹隧道，可漂亮了，我們看見了許多恐龍蛋和出蛋的小恐龍。終于見到了洞口，我本想看看燦爛的陽(yáng)光，呼吸一些新鮮空氣，放放松，哪知道，唰！船從有兩層樓高的斜坡上滑了下來(lái)，船的沖力濺起了一朵朵水花，嚇得我急忙閉上了眼睛，用全身的力氣緊緊地?fù)ё寢尩难?/p>

今天玩得真刺激，好爽呀！

致

禮！

史宇軒

２００６年8月

我的哥哥

翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（9）班 孔嘉成

我的哥哥今年18歲了，一雙細(xì)小的眼睛前架著一副小巧玲瓏的眼鏡，高高的個(gè)子，因?yàn)樗矚g運(yùn)動(dòng)，所以皮膚黑黑的。哥哥的頭很大，所以我們都叫他“大頭哥哥”。

哥哥愛好很廣泛，打籃球、看書、上網(wǎng)、聽音樂都是他的最愛。有一次，他在體育館打籃球，剛上場(chǎng)幾分鐘，就連進(jìn)了幾個(gè)3分球，大家都夸他是“灌藍(lán)高手”。哥哥最喜歡聽周杰倫的歌了，記得有一次，哥哥的學(xué)校舉行了藝術(shù)節(jié)，他還上臺(tái)唱了一首周杰倫的歌，簡(jiǎn)直是惟妙惟肖，臺(tái)下的觀眾都抱以熱烈掌聲。哥哥最不喜歡別人議論他的頭發(fā)，因?yàn)樗钆录纛^發(fā)了。媽媽說(shuō)他的頭發(fā)像雞冠花。

哥哥的學(xué)習(xí)一直都是名列前茅，學(xué)習(xí)態(tài)度也很端正。有時(shí)我遇到不懂的題目，哥哥總是耐心地教我。去年，哥哥還考上了翔宇高中的重點(diǎn)班。

我愛我的哥哥！

我 的 媽

媽

翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（9）班 馬喬

我的媽媽是個(gè)時(shí)好時(shí)壞的人。

她長(zhǎng)得很漂亮，有著又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)，彎彎的眉毛下一雙大而亮的眼睛，尖尖的鼻子下一張“貪吃”的嘴巴。

說(shuō)她壞，還真壞。有一次，我把作業(yè)拿給媽媽檢查，出現(xiàn)了兩個(gè)錯(cuò)誤，她就大發(fā)雷霆了，說(shuō)：“你真笨，這么簡(jiǎn)單的題目還錯(cuò)。”接著就是一通批評(píng)，我“哇”地一聲哭了，她說(shuō)：“還哭，再哭到陽(yáng)臺(tái)上站兩小時(shí)。”我立刻停止了哭聲。唉，我的媽媽太壞了。

但是她有時(shí)候也蠻好的。比如，有一次，我和媽媽去時(shí)代超市買東西，我和以前一樣——上樓看書。到了書區(qū)，我迫不及待地看起來(lái)，時(shí)光過得真快，一轉(zhuǎn)眼，媽媽上來(lái)找我了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想買兩本書。”媽媽說(shuō)：“OK。”于是，我拿了《日記起步》和《周記大全》，高高興興地和媽媽回家了。

你瞧，我的媽媽就是這樣。

游廈門

浙江省寧波市北侖區(qū) 華山小學(xué) 104班 朱文韜

8月25日，我和媽媽坐飛機(jī)來(lái)到廈門，開始了我們的廈門之旅。

游胡里山炮臺(tái)

當(dāng)天下午，我們?nèi)チ酥暮锷脚谂_(tái)。聽說(shuō)山上有一門克虜伯大炮，是目前世界上保存最完整的一門大炮。爬上山，我果然看見了一門雄壯威武的大炮。它有一根又長(zhǎng)又粗的炮管，炮口的大小足足可以塞下我一個(gè)人呢！順著炮管看下去，下面有一個(gè)巨大的發(fā)動(dòng)機(jī)和幾個(gè)座位。最先進(jìn)的是，它的底座是由四個(gè)輪子組成的，可以讓大炮從不同的角度襲擊敵人。

雖然它現(xiàn)在已經(jīng)“退役”了，滿身都是銹鐵，可我眼前仍然仿佛看到了當(dāng)年它在戰(zhàn)場(chǎng)上立下的赫赫戰(zhàn)功。鼓浪嶼之旅

第二天，我們乘船去鼓浪嶼島。聽導(dǎo)游講，不去鼓浪嶼就不算來(lái)過廈門，沒爬上日光巖，就不算來(lái)過鼓浪嶼。于是，我暗暗下決心：一定要爬上日光巖。

一到鼓浪嶼，我就直奔日光巖。日光巖是一座巍峨的山峰，是當(dāng)年鄭成功駐兵扎寨的地方。我望著那么高的山峰，一鼓作氣爬了上去，終于爬上了最頂峰。我放眼望去，鼓浪嶼的美景盡收眼底，有金黃的沙、白白的墻、紅紅的瓦、綠綠的樹??后來(lái)，我們又乘纜車去另一座山峰，從纜車上看下來(lái)，下面的景色美不勝收，我被陶醉了。

看完了山上的美景，我們來(lái)到沙灘邊戲水。沙灘上的人可多啦，可我發(fā)現(xiàn)，涌上來(lái)的海水夾雜著許多污染物，有各種各樣的包裝紙、枯樹葉、果皮??我想，一定是有些游客不文明，把蔚藍(lán)的海水弄得又臟又臭。我真希望下次來(lái)鼓浪嶼的時(shí)候，這些垃圾都不見了，這樣鼓浪嶼一定會(huì)更美麗。游大嶝島

大嶝島是一個(gè)離臺(tái)灣很近的島嶼，它在中國(guó)的海岸線上。今天我就來(lái)到了這座島嶼。

在大嶝島上，我們參觀了英雄三島軍事基地，那兒陳列著大炮、坦克、槍支??還保留了打仗時(shí)用的戰(zhàn)壕。我和伙伴在戰(zhàn)壕里跑來(lái)跑去，體驗(yàn)了當(dāng)兵的感覺。最令人高興的是，我在射擊演習(xí)中用五點(diǎn)一線的方法，打中了一頭嗷嗷直叫的“獅子”。

最后，我們參觀了世界上最大的軍事廣播喇叭。我鉆進(jìn)喇叭口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，我就像一只小螞蟻大小。聽導(dǎo)游介紹，這只喇叭的直徑有將近10米呢！當(dāng)年，是用來(lái)向臺(tái)灣人民喊話的。我還用望遠(yuǎn)鏡看到了臺(tái)灣金門島的房屋和樹木，我感覺到臺(tái)灣和我們是多么地近啊！我真希望臺(tái)灣能早日回到祖國(guó)媽媽的懷抱。

8月28日下午，我們坐上飛往寧波的班機(jī)，依依不舍地離開了廈門。飛機(jī)起飛了，我在心里默默地說(shuō)：“再見，廈門，我以后還會(huì)來(lái)的！”

第三篇：自由作文

自 由 作 文

要求：獨(dú)立思考，自擬題目，寫成600字左右的短文。

一、首屆全國(guó)大學(xué)生征文比賽。

征文主題：當(dāng)代大學(xué)生的文化責(zé)任

以大學(xué)生的視角與良知，真實(shí)地記錄和反映我們這個(gè)時(shí)代與社會(huì)，表達(dá)大學(xué)生對(duì)人生社會(huì)的思考和參與社會(huì)生活的意識(shí)。

參考選題：

1、當(dāng)電腦鍵盤逐漸取代了筆墨紙硯 ……

2、當(dāng)書香校園、書生品格漸行漸遠(yuǎn) ……

3、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)下意義與如何弘揚(yáng)。

4、如何抵制惡俗文化（惡俗文學(xué)、音樂、廣告、媒體、流行語(yǔ)、社會(huì)風(fēng)氣）。

5、社會(huì)焦點(diǎn)、熱點(diǎn)引發(fā)的思考。

（例如：莫言獲諾貝爾獎(jiǎng)、江南style火爆

—— 經(jīng)典與流行 …… 我們應(yīng)該欣賞什么？我們?cè)撊绾涡蕾p？）

6、百年之后的中國(guó) / 百年之后的世界？

二、《我的大學(xué)語(yǔ)文》。

寫作內(nèi)容：本學(xué)期學(xué)習(xí)大學(xué)語(yǔ)文課程的收獲與體會(huì)，對(duì)大學(xué)語(yǔ)文課程的理解與建議。

2012-11-20

第四篇：自由作文

自由作文

今天是開學(xué)的第二天，我這幾天一直很興奮，因?yàn)槲以诙冗^了快樂的寒假后又回到了日思夜想的學(xué)校，又見到了久違的老師和同學(xué)們。

轉(zhuǎn)瞬間，已經(jīng)到了五年級(jí)下學(xué)期，這也意味著我的小學(xué)生涯已逝去大半，只剩下半年，也許連半年的時(shí)間都不到。雖然剛剛開學(xué)，可我已嘗到了零星的離別的滋味。

為了再加固小學(xué)壘砌的知識(shí)地基，我決定在剩下為時(shí)不多的小學(xué)生活里加把勁，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽講，并在書上做好課堂筆記，課后，要主動(dòng)復(fù)習(xí)，“溫故而知新”，并且要將課堂上學(xué)到的東西活學(xué)活用。而且在空閑時(shí)間要多讀書，多積累好詞好句，這樣在寫日記、作文時(shí)大腦就不會(huì)一片空白。還有，要平時(shí)注意寫字姿勢(shì)，保護(hù)好心靈的窗戶。還要認(rèn)真寫字，盡量每一個(gè)字都讓自己滿意。

說(shuō)完了課前課后，還要說(shuō)說(shuō)上學(xué)情況，上學(xué)盡量不遲到、不曠課，除非事出有因。獎(jiǎng)當(dāng)天所學(xué)科目書本帶齊。另外，要愛護(hù)書本，與同學(xué)和睦相處，集體活動(dòng)做到快、靜、齊。

我在小學(xué)與同學(xué)們相伴的時(shí)間不多了，我和同學(xué)們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，知識(shí)在一點(diǎn)點(diǎn)積累，同學(xué)之間就像親兄弟姐妹，讓我們?cè)谛W(xué)的最后時(shí)光，更上一層樓，讓我們并肩而行、同舟共濟(jì)，一起相敬如賓到永遠(yuǎn)吧！

開學(xué)了作文700字

歡樂的元宵過完了，新的學(xué)期就要開始了。俗話說(shuō)：“新學(xué)期，新氣象。”當(dāng)然在新的一年作為學(xué)生的我們，也要努力學(xué)習(xí)，在各個(gè)方面超越以前。取的新的成績(jī)。

在學(xué)習(xí)上，我要加深對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)力度，因?yàn)檎Z(yǔ)文是三大主科之一，占120分。所以我準(zhǔn)備兩面出擊，爭(zhēng)取在這一學(xué)期，一舉攻破這一難關(guān)。

首先要多讀書，讀好書。語(yǔ)文是在累計(jì)中形成的，不是速成的。所以我要多讀書在書中找到好詞好句都記在本子上，每天都拿出來(lái)讀一讀，這樣長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)，就可以有很大長(zhǎng)進(jìn)。

還要在字體上多加練習(xí)，就算作文寫得再好，如果字寫得不好，一樣得不了高分，所以我準(zhǔn)備先描字帖，而且在寫作業(yè)時(shí)慢慢寫，只求好，不求快。

孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。課后作業(yè)也是學(xué)習(xí)和鞏固數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié)。我很注意解題的精度和速度。精度就是準(zhǔn)確度，專心致志地獨(dú)立完成作業(yè)，力求一次性準(zhǔn)確，而一旦有了錯(cuò)，要及時(shí)改正。而速度是為了鍛煉自己注意力集中，有緊迫感。我經(jīng)常是這樣做的，在開始做作業(yè)時(shí)定好鬧鐘，放在自己看不見的地方再做作業(yè)，這樣有助于提高作業(yè)速度。考試時(shí)，就不會(huì)緊張，也不會(huì)顧此失彼了。

開學(xué)了作文700字 暑假慢慢地離我們而去，新學(xué)期慢慢地向我們走來(lái)，又一個(gè)新的學(xué)期開始了，我升入了三年級(jí)。開學(xué)的第一天，我開心地背著書包，跟爸爸一起來(lái)到了學(xué)校。書包里有許多新書，我希望能快點(diǎn)用到這些嶄新的書本。

學(xué)校門口和操場(chǎng)上都是學(xué)生。有好多同學(xué)向我打招呼，我見到他們，高興極了。氣喘吁吁地跑到了三樓，雖然有些累，但我還是很高興，因?yàn)橐郧拔铱偭w慕高年級(jí)的同學(xué)在樓上走來(lái)走去，現(xiàn)在，我終于也在樓上了，覺得很了不起。走進(jìn)教室，一樣的老師，一樣的同學(xué)，不一樣的就是書包里多了幾本我不認(rèn)識(shí)的新書，如英語(yǔ)、科學(xué)……不一會(huì)兒，老師就給我們上了以前沒有上過的英語(yǔ)課，我聽得暈頭轉(zhuǎn)向。上電腦課的時(shí)候我聽得津津有味，不用老師教就會(huì)了，還有幾個(gè)同學(xué)在打電子游戲，這情景被老師電腦里的監(jiān)控錄像發(fā)現(xiàn)了，老師走過來(lái)，批評(píng)了那幾個(gè)同學(xué)。我想：年級(jí)越高，功課就越難，老師也會(huì)更嚴(yán)格，大家應(yīng)該好好聽從老師的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，那老師會(huì)有多高興呀！

是呀，我今后不能再貪玩了，要好好學(xué)習(xí)了。開學(xué)了作文700字

光陰似箭，日月如梭，很快一個(gè)暑假過去了，又一個(gè)新的學(xué)期開始了。

早上，我見到久別重逢的同學(xué)，他們有的在認(rèn)真地讀書，書聲在教室里回蕩著；有的在議論暑假去哪里玩了，一個(gè)說(shuō)去了四川，那個(gè)說(shuō)去了廈門，這個(gè)又說(shuō)去了臨海，突然又冒出一句來(lái)：我去了大陳島。我也不列外，也大叫起來(lái)：“我去上海了。”

過了一會(huì)兒，老師帶著一個(gè)新同學(xué)進(jìn)了教室，他的名字叫潘贊伊，幾個(gè)同學(xué)笑起來(lái)，小聲地給他取了個(gè)外號(hào)，叫做雷伊。我聽了，偷偷地捂住嘴巴笑起來(lái)。

這時(shí)，我們的新數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，她高高的個(gè)子，一雙炯炯有神的眼睛，兩只耳朵聽得出任何細(xì)小的聲音，樣子和藹可親，聽說(shuō)她上課很認(rèn)真，耳聽為虛，眼見為實(shí)，我上了一節(jié)她教的課后，發(fā)現(xiàn)她教得果然十分認(rèn)真。

下課后，我看著書包里的新書，真希望能夠快點(diǎn)用上這些書，但心里卻想著暑假里，自由的生活，對(duì)比起來(lái)，學(xué)校的生活太沉悶了。我來(lái)到走廊上，正好碰到了羅老師，她對(duì)我說(shuō)：“張羽翼，我以后不能再教你們了，希望你們以后能學(xué)得更好。”說(shuō)這句話時(shí)，教了我們?nèi)陻?shù)學(xué)的羅老師顯得有些傷感，我的心情也有些悶悶不樂。“叮鈴鈴”上課鈴響了，我告別了羅老師，去上課了。

在上這節(jié)課時(shí)，我對(duì)自己說(shuō)：在這個(gè)新的學(xué)期里，我一定要改掉馬虎的壞習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

開學(xué)了作文700字

今天是2月12日，早上，我高高興興地去學(xué)校，因?yàn)榻裉煳覀冮_學(xué)了。

今天，我終于又可以見到和藹可親的老師和可愛的同學(xué)們了，二十九天沒有見面了，我好想念大家！

我到了學(xué)校，坐到凳子上，我們班所有的同學(xué)都在議論紛紛，整個(gè)走廊里，都能聽到我們班討論的聲音，大家在議論著這個(gè)寒假自己去哪兒了，贊嘆著各地的優(yōu)美風(fēng)景。

張老師來(lái)到我們教室，我們?nèi)喈惪谕暤恼f(shuō)：“張老師，過年好。”等張老師走出了教室，同學(xué)們又開始議論紛紛。這時(shí)候，胡老師來(lái)了，我們坐的整整齊齊，胡老師說(shuō)：“交寒假作業(yè)！”我們把作業(yè)都傳給前排的同學(xué)，但是我們組有三個(gè)人沒交寒假作業(yè)。胡老師又給我們講了個(gè)課件，是關(guān)于安全的。我又調(diào)座位了，我的同桌是郭琴劍，希望以后我們兩個(gè)人和睦相處、互相幫助。張老師說(shuō)：“咱們的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書的內(nèi)容都是五年級(jí)下冊(cè)的，大約有兩、三個(gè)單元是五年級(jí)上冊(cè)的，所以難度很大。”我想：我不管是幾年級(jí)的，反正我要努力學(xué)習(xí)。胡老師，張老師再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好學(xué)的。

新的學(xué)期，我一定積極的發(fā)言，好好學(xué)習(xí)，天天向上。開學(xué)了作文700字

剛放假時(shí)的喜悅還停留在我的臉上，大年三十晚上的鞭炮聲還回蕩在耳邊，正月十五的鑼鼓喧天的場(chǎng)景還歷歷在目，而今天，我又要開始上學(xué)去啦！

來(lái)到校園，看到了自己熟悉的老師和同學(xué)，心情超好，特別是和同學(xué)們，好像有說(shuō)不完的話，“你假期去哪兒玩了？”，“你放了多少鞭炮？”，“你作業(yè)寫完了嗎？”，安靜了一個(gè)假期的教室，頓時(shí)又熱鬧起來(lái)。

熱鬧歸熱鬧，一定不能忘了把自己假期的作業(yè)交上去，這可是我假期的勞動(dòng)成果。焦老師竟然表?yè)P(yáng)我作業(yè)寫得認(rèn)真，還獎(jiǎng)勵(lì)了我兩雜志，這讓我感到有些意外和不好意思，因?yàn)椋也磐瓿闪怂钠魑模约涸诩倨诶镌S下的諾言，一天一篇日記，一篇也沒寫。謝謝焦老師的鼓勵(lì)，我以后一定再接再厲！

開學(xué)第一天，最重要的事情肯定是“發(fā)新書”！前兩排的同學(xué)們被老師安排去搬新書，新書來(lái)了，第一排的同學(xué)又開始給大家發(fā)新書，不一會(huì)兒，我手中就拿到了十本新書，新書還散發(fā)著油墨淡淡的香味。同學(xué)們都好奇地翻看著手中的新書，還不時(shí)和身旁的同學(xué)小聲地交流著。

這時(shí)教室里沙沙地翻書聲和同學(xué)們悄悄的說(shuō)話聲，讓我一下子感覺到新學(xué)期已經(jīng)來(lái)到了。

開學(xué)了作文700字

今天是新學(xué)期開學(xué)的第一天，我很激動(dòng)，因?yàn)槲矣忠屯瑢W(xué)們見面了！我畢竟跟他們同窗幾年了，一個(gè)假期差不多有一個(gè)月沒見面，非常想念他們。所以，我按捺不住激動(dòng)的心情，很早便去了學(xué)校。我心想同學(xué)們也肯定來(lái)得非常早，結(jié)果，早到的人比我預(yù)料中的還要多。我迫不及待地整理好書包，便與同學(xué)們“談”了起來(lái)，談自己在寒假里快樂的事、不愉快的事，有說(shuō)有笑，好不熱鬧。

就算再興奮，也還是要上課的。照舊按日課表上課，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……可到科學(xué)課時(shí)，走進(jìn)來(lái)的卻不是朱老師，而是一位四十多歲的女老師。我心想她一定是我們的新科學(xué)老師。果然，她介紹說(shuō)：“朱教師退休了，由我來(lái)任你們的科學(xué)老師。”然后她作了自我介紹，原來(lái)她姓高，要我們以后就管她叫是“高老師”。高老師很和藹可親，字字句句都透著一份敬畏感和親切感。當(dāng)我們做眼保健操時(shí)，高老師都來(lái)給我們糾正錯(cuò)誤。我相信在高老師的帶領(lǐng)下，我會(huì)把科學(xué)學(xué)得更好。

今天是平凡的一天，但我很激動(dòng)，這一天代表新的開始。以后還有困難和挑戰(zhàn)在等著我呢！

第五篇：自由作文

精選自由作文10篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的自由作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

自由作文 篇1

當(dāng)輕靈的風(fēng)拂過臉龐，升學(xué)的束縛卻把自己牢牢困進(jìn)枷鎖，無(wú)法呼吸。蔚藍(lán)的天有無(wú)數(shù)生靈在嬉戲，而我，卻只能拿著單一的教科書，灌輸著始終如一的題目。我渴望自由，渴望在山林草木間喊出自己的心聲：我需要自由和快樂！

每每到了周末，回到家，拿出作業(yè)、背誦資料，下午補(bǔ)課。周末就這樣日復(fù)一日的進(jìn)行著。有些同學(xué)的QQ簽名上都寫出了對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦，外婆在每次上學(xué)前都會(huì)笑呵呵的說(shuō)我又被關(guān)進(jìn)了籠子里，就要被馴服啦。就算有時(shí)也會(huì)覺得學(xué)校是個(gè)好地方啊。

從小我們就生活在水深火熱中：幼兒園，家長(zhǎng)囑咐要拿小紅花；1-3年級(jí)，家長(zhǎng)囑咐要考100分；4-6年級(jí)，家長(zhǎng)囑咐要考上重點(diǎn)學(xué)校……不知到了中學(xué)，我們又會(huì)面臨怎樣一般非人的折磨？

還小，家長(zhǎng)們就非常喜歡那我們?nèi)ズ推渌麅?yōu)秀的小孩作比較，因而我們耳邊經(jīng)常回蕩著“怎么不像人家學(xué)學(xué)……”之類的聲音，唉，聽多了還真是“余音繞梁”啊！

如果金魚的記憶真的只有七秒，那么它是自由的。幻想你有了大鵬的翅膀就能夠飛翔，那是你要的自由嗎？

我想要的自由，并不是虛幻、不存在的，我只想沒有煩惱、輕輕松松的過一天，只要作業(yè)不堆積成山，那我就欣慰了。翻開最近的詞典，作業(yè)那一行是被安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，目光再移向玩耍，那真是不可言說(shuō)。

老師會(huì)表?yè)P(yáng)我們放下玩耍做作業(yè)，會(huì)表?yè)P(yáng)我們按時(shí)完成課堂任務(wù)。但這都不是我們真正想擁有的。有一位詩(shī)人寫過：“起碼我們可以在孩子那兒聽到自由的歡笑。”我想，這在學(xué)校里已經(jīng)快絕跡了吧，除了那無(wú)憂無(wú)慮的低年級(jí)，恐怕就只有窸窸窣窣的翻書聲和筆尖劃在作業(yè)本上那刺耳的“茲茲”聲了……

云飄逸，因?yàn)樗杂伞１炭罩袔c(diǎn)淡淡的浮云，春和景，這是意境；夕陽(yáng)邊幾抹殷紅的流蘇，殘陽(yáng)如血，這是美麗；夜幕里幾片輕柔的薄紗，月色朦朧，這便是一種境界。自由賦予了云之飄逸，云的飄逸又使它更顯自由。

我真的渴望自由，我理解父母望女成鳳的夢(mèng)想，但是他們應(yīng)該給我們一些自由，放開我們的手，讓我們自己去搏，讓我們自己去闖。只有真正的放手，才能讓孩子成長(zhǎng)起來(lái)。

清晨，睜開你的雙眼，豎起你的雙耳，聆聽鳥兒在天空自由地歌聲；晌午，打開你的電視，放開你的眼界，欣賞魚兒在海洋自由地舞蹈；夜晚，站在你的窗前，輕松你的心情，仰望星星在宇宙自由地閃爍。自由如水，可以隨意的流動(dòng)，自由如風(fēng)，可以隨意的飄動(dòng)。

“我要飛的更高，飛得更高……”

我們年少，我們需要自由的成長(zhǎng)，我們需要體驗(yàn)自由的快樂，而不是在作業(yè)和壓力的海洋里“暢游”。

我們年少，我們需要自由。

自由作文 篇2

來(lái)到廚房，我決定先解決我的早餐。打開冰箱，將選出的兩個(gè)體型圓潤(rùn)、顏色上乘的雞蛋敲碎，將蛋清和蛋黃倒在潔白、細(xì)膩的瓷碗里。用竹筷挑起蛋黃周圍白色的系帶，腦海中不禁浮現(xiàn)出兒時(shí)小伙伴們以為只是雞眼而不敢吃雞蛋的場(chǎng)景，心中充斥著懷念和感謝。拿出仿佛帶著殺氣的大菜刀，將兩個(gè)圓溜溜的西紅柿切成了不規(guī)則的立方體，回憶著奶奶做菜的模樣，炒起了番茄炒蛋。

鍋內(nèi)，紅色的汁水在黃白相間的炒蛋中流淌，縮小了的'番茄也在其中舞蹈。我用鍋鏟將鍋內(nèi)的食物翻了個(gè)邊又將它們推到鍋?zhàn)幼钋胺剑似鹆藦N神的范，起了個(gè)勢(shì)，然后左手猛地用力，鐵鍋微微上升了三厘米左右，顛鍋失敗。雖然早有預(yù)料，但現(xiàn)實(shí)真是如此時(shí)，我心中不免還是升起了挫敗感。

泡了一杯不加料的方便面，倒入西紅柿炒蛋，一份色香味俱全的早餐就出鍋了。

我仔細(xì)的在媽媽房間內(nèi)觀察，找出了自己被藏起來(lái)的手機(jī)，在餐桌旁邊吃面邊搜索著新的食譜。

用完美食，我又在家獨(dú)享完一部恐怖電影，在樓下看小區(qū)里的熊孩子們玩鬧，讀了幾本自己偷偷買回家的小說(shuō)后，天空中就已經(jīng)出現(xiàn)了淡淡的粉色云朵，我拿著相機(jī)和我最喜愛的作品《枕草子》奔上了頂樓。

頂樓上有巨大的水箱，小區(qū)居民用來(lái)晾衣服而綁上的繩子和數(shù)不清的衣物，地上還有像腿粗的水管互相連接著。在這重重阻礙中，我迅速而又小心地奔走著，不斷變換角度將天空中云的作品攝入相機(jī)。

太陽(yáng)緩緩落下，天空被太陽(yáng)余暉映得通紅，一朵朵白日里潔白的云在此刻縱情地燃燒著自己，幻化成一朵朵火燒云。那畫面美得讓人心驚。

我坐在頂樓上一處空曠的地方，盤起腿，品味著《枕草子》中每一個(gè)文字勾勒出的情景，想象著作者清少納言在距今遙遠(yuǎn)的過去中她所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

屬于我的周末自由時(shí)光，我希望能這樣度過。

自由作文 篇3

自由對(duì)我們來(lái)說(shuō)，似乎有些陌生了，因?yàn)槊總€(gè)人都被學(xué)習(xí)、工作這兩個(gè)大烤箱所封閉了，幾乎沒有人能夠痛痛快快地玩一下，去做自己想做的事情，得不到自由。

于是，我就想擁有自由……

我想要自由，有了自由，我就可以像蒲公英那樣，伴隨著春天的暖風(fēng)，想飄到哪里，就飄到哪里；有了自由，我就可以像小鳥那樣，在天空中展翅翱翔，盡情展示自己優(yōu)美的舞姿；有了自由，我就可以像艷麗的花朵那樣，在陽(yáng)光的沐浴下，綻放出甜美的笑臉，與身旁的小草嬉戲玩耍，毫不顧及時(shí)間的流逝；有了自由，我就可以向無(wú)形的風(fēng)一樣，在大地間穿梭，感受世間的奇妙，沒有任何阻礙……

自由是快樂的開始，是心靈的感悟，是與大自然手拉手，是不用擔(dān)心歲月的催促，是對(duì)負(fù)擔(dān)的沖刷，得以全面放松，是每個(gè)人的渴望……

面對(duì)著夜色的歸來(lái)，我又進(jìn)入了自由的遐想：自由穿著俏麗的彩衣與我揮手，而我卻只能癡癡地望著。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代的不允許，因?yàn)槲也荒苈浜螅晕抑挥衅疵貙W(xué)習(xí)，不能擁有自由。

自由，也許終將只會(huì)活在我的幻想之中吧！可是，我又好像得到了自由……

自由作文 篇4

多少次抬頭仰望天空，天空有時(shí)快樂、有時(shí)難過、有時(shí)迷人……可是我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)天空是自由的。

自由的天空是鳥的天堂。它可以飛到任何地方，沒有人能限制它。我喜歡在地上仰望鳥兒。有時(shí)候鳥兒會(huì)輕輕的拍打翅膀，隨著風(fēng)一會(huì)上升一會(huì)下降，像風(fēng)箏一樣在天空盤旋；有時(shí)候鳥兒看見了食物就會(huì)像箭一樣的俯沖下去，飛快的叼起食物、吞下；有時(shí)候鳥兒停在枝頭歡快的歌唱，歌聲一會(huì)高一會(huì)低，高的時(shí)候像號(hào)角，低的時(shí)候像風(fēng)鈴。

自由的天空是月亮的世界。月亮有時(shí)候出現(xiàn)在早晨，給路人問好；有時(shí)出現(xiàn)在晚上，給路人照明。月亮，有時(shí)黃黃的大大的圓圓的，像白玉盤一樣懸掛在高高的夜空，那是一個(gè)完美無(wú)缺的月亮——八月十五的月亮！有時(shí)會(huì)彎彎的，像鐮刀；有時(shí)變成紅紅的，像太陽(yáng)；有時(shí)還會(huì)害羞地躲在云朵里……

我喜歡自由的天空！

自由作文 篇5

周末的小廣場(chǎng)上，好多家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子來(lái)練習(xí)輪滑。有的孩子剛剛練習(xí)，小心謹(jǐn)慎地挪著腳步，一不留神摔個(gè)仰面朝天，接著爬起來(lái)，繼續(xù)練，繼續(xù)摔；有的孩子在爸媽的攙扶下，不敢輕易獨(dú)自邁步，家長(zhǎng)剛一放手，就嚇得大呼小叫起來(lái)；不怕摔的孩子很快就掌握了要領(lǐng)，用不了半天就滑得輕松自如了；怕摔的孩子始終把爸媽當(dāng)依靠，神情緊張地尋找家長(zhǎng)的身影，練了大半天還不敢獨(dú)自滑步。

看到這一情景，引起了我的思考。我們做家長(zhǎng)的在教育子女問題上存在著差異。有的家長(zhǎng)適時(shí)地給孩子創(chuàng)造自由成長(zhǎng)的空間，讓孩子靠自己的摸爬滾打去鍛煉；有的家長(zhǎng)對(duì)孩子管得過多過細(xì)，生怕孩子這個(gè)不懂，那個(gè)不會(huì)，以致于束縛了孩子的手腳，真的變成“笨手笨腳”了。這讓我想起一幅漫畫：生長(zhǎng)在大樹旁邊的一顆小樹，小的時(shí)候大樹蔭庇著它；當(dāng)小樹長(zhǎng)得要接近大樹的高度時(shí)，大樹卻制約了小樹的生長(zhǎng)。

據(jù)說(shuō)，小狐貍小的時(shí)候，狐貍媽媽用自己找來(lái)的食物喂養(yǎng)小狐貍。小狐貍長(zhǎng)大后，狐貍媽媽就要把小狐貍趕出洞穴，并且劃定范圍不準(zhǔn)小狐貍靠近母親。這樣小狐貍必須依靠自己去捕食才能生存。小狐貍就這樣長(zhǎng)大了。

老鷹也是這樣。鷹媽媽等小鷹長(zhǎng)到一定的時(shí)候，便要把小鷹從懸崖上推下去，以此使小鷹獨(dú)立生存。

兒子，有時(shí)多么想你不要長(zhǎng)大，讓媽媽永遠(yuǎn)呵護(hù)著。可是，那是夢(mèng)想，媽媽還是會(huì)理智的放手，讓你插上理想的翅膀去飛翔。但你成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每個(gè)精彩的瞬間都會(huì)深深刻在媽媽的心上。媽媽最大的愿望是你能擁有一個(gè)健全的人格，一個(gè)健康的體魄，擁有一個(gè)豁達(dá)淡定的心態(tài)，從而擁有以屬于自己的世界。

自由作文 篇6

從前，有兩只小金魚在大海里面快樂地生活著。大海里的水清澈見底，空氣清新甜潤(rùn)，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的。

可是，有一天大海里的水被污染了。兩只小金魚想到別處去。它們從大海里出發(fā)，游過了大江，又游過了小河。不幸的是，它們所到的地方的水都被污染了。最后，它們只好在小魚缸里生活。

有一天，一位經(jīng)過小魚缸的小朋友問：“小魚，你不喜歡你的家——大海嗎?”

小魚說(shuō)：“當(dāng)然喜歡!可是，大海里的水流都被破壞了，我們回去也是死路一條呀!”

“那你們不要自由了嗎?”小朋友若有所思的問。

“我們動(dòng)物只有一條命，就算餓死、憋死也比毒死好呀!我不要自由了。”

我們一定要保護(hù)環(huán)境，不然沒家的就是我們?nèi)祟惲恕?/p>自由作文 篇7

初中，是5年前的事了，那里有些記憶是再也回憶不起，有些東西是永遠(yuǎn)把握不住。但有些情感卻是深扎在內(nèi)心深處，怎么也拔不去，尤其是那片天空滿是幸福的笑臉，尤其是放學(xué)午后的追逐嬉鬧，尤其是比風(fēng)還自由的青春年少。

年華暗中偷渡，我青衫已洗舊。

我現(xiàn)在在大學(xué)，我開始追求我的信仰，可追逐那些自由的日子卻一直是我魂?duì)繅?mèng)縈的方向。所以對(duì)于自由，我始終保持著高度的熱忱，努力加強(qiáng)自我存在感的意識(shí)，恢復(fù)自我對(duì)身體與內(nèi)心完全的支配，我使勁地追求身心合一的狀態(tài)，就像孩子般初中時(shí)代的自己一樣，透明，喜悅，寧?kù)o。

那些自由的日子，是云在天空搖曳，隨風(fēng)放逐出自由的姿態(tài)。

自由作文 篇8

飛向農(nóng)村，去看看祖國(guó)改革開放以來(lái)的巨變。城市里，一座座高樓大廈鱗次櫛比，一輛輛小車，在馬路上飛快地奔馳。馬路變寬了，變平坦了，路上大包小包購(gòu)物回來(lái)的人們絡(luò)繹不絕。鄉(xiāng)村里，農(nóng)民伯伯們都整天樂哈哈，過去的茅棚，現(xiàn)已變成了紅磚綠瓦的小洋樓。三峽水電站就要完工，奧運(yùn)會(huì)主會(huì)場(chǎng)工地上的機(jī)器“突突的”響個(gè)不停，“神舟”五號(hào)發(fā)射的轟鳴聲，震撼了全世界。啊，你看，正有一大群人圍著楊利偉叔叔采訪呢！

我好想有一雙翅膀，可以像小鳥一樣自由飛翔。

我還要飛向宇宙，和楊利偉叔叔一起去探險(xiǎn)，去看看星星有多大，太陽(yáng)有多圓，去看看真的是否像爺爺、奶奶所說(shuō)的那樣，有著玉皇大帝、王母娘娘、如來(lái)佛主……把他們都請(qǐng)到地球上來(lái)作客。

自由作文 篇9

從前，有一只美麗的鳥兒，一直生活在鳥籠中。主人為它準(zhǔn)備了舒適的環(huán)境和豐盛的菜肴，無(wú)憂無(wú)慮。小鳥覺得，待在鳥籠里是最幸福的。

一天，太陽(yáng)露出笑臉，一只小鳥在空中自由地飛著。籠中的鳥兒見了，善意地對(duì)它說(shuō)：“你好，朋友，你飛得那么快，那么高，萬(wàn)一摔下來(lái)可怎么辦呀！不如和我一樣待在鳥籠時(shí)吧，好好享受一番！”外邊的小鳥溫和地說(shuō)：“謝謝你的好意！不過，里面雖好，卻沒有自由呀！”籠子里的鳥兒說(shuō)：“在外面，隨時(shí)都會(huì)有危險(xiǎn)哪！說(shuō)不定哪一天你就被獵人打死了，在籠子里可安全多了。”外邊的小鳥苦口婆心地說(shuō)道：“在外面，我想飛到哪就飛到哪，我可以飛過高山，飛過大海，欣賞祖國(guó)的美景；我可以和小動(dòng)物們快樂地玩耍，可以和小花小草聊天，還可以到各地旅游……”籠子里的小鳥聽著外面的小鳥的描繪著，聽過沒見過的東西，一臉茫然。它看著外面的小鳥漸漸飛遠(yuǎn)，嘴里喃喃地說(shuō)：“它去自由了！”

這只可憐的小鳥到老也沒有明白自由是什么……

自由作文 篇10

自由作文有別于以往的命題作文或半命題作文，是一種自由式的習(xí)作練習(xí)。既不出題目，又不限制內(nèi)容范圍，寫什么都可以，愿意寫什么就寫什么。但要想很好地完成自由作文，需要注意以下幾個(gè)問題：

１、弄清非自由條件

自由作文雖然對(duì)寫什么、怎么寫、采用何種表現(xiàn)形式不加限制，但要寫好自由作文，動(dòng)筆前，一定先認(rèn)真想一想，自己最想告訴別人的是什么；并把自己想說(shuō)的意思寫具體，寫清楚；注意不寫錯(cuò)別字；寫完之后加個(gè)題目，有不滿意的地方修改一下。自由作文中的“非自由條件”是對(duì)所寫內(nèi)容的約束和限制，目的是使所寫的文章更規(guī)范、完美。俗話說(shuō)：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”“非自由條件”是自由作文的附屬條件，不宜忽略不考慮。

２、選擇合適內(nèi)容寫

自由作文為同學(xué)們的自主寫作留有很廣的空間。在豐富多彩的生活中，每個(gè)人都有豐富的見聞和獨(dú)特的感受，就應(yīng)選擇自己覺得新奇有趣或感受最深的內(nèi)容來(lái)寫，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。可以寫以下內(nèi)容：a、自然景物或景象，如日出日落、高山小河、田野風(fēng)光等；b、事件，如家中事情、學(xué)校里的事情、路上見聞等；c、人物，如同學(xué)、老師、親人等；d、愿望，如科學(xué)幻想、個(gè)人理想、做夢(mèng)的情況等。選什么內(nèi)容去寫，可根據(jù)同學(xué)們自己的意愿而定。寫人記事要做到：選材真實(shí)有趣，敘述具體有條理，中心要明確；寫景狀物要抓住特點(diǎn)，按一定順序記敘，恰當(dāng)?shù)厥惆l(fā)作者的思想感情；寫想象作文，選材、立意要充分體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，但切忌漫無(wú)邊際地胡思亂想。要以實(shí)實(shí)在在的事物為基礎(chǔ)，以生活中客觀存在的事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行合理的想象、創(chuàng)新。

３、自由的記敘要具體

無(wú)論選什么內(nèi)容去寫，都要分清主次，把最能突出中心的部分寫詳細(xì)、具體，切記平淡無(wú)奇，無(wú)論寫哪方面的內(nèi)容都應(yīng)該注意這一點(diǎn)，否則將失去自由寫的意義。

此外，自由作文不僅要真實(shí)地寫出自己的見聞和感受，還要特別注意寫想象中的事物。這樣才會(huì)使自由作文的內(nèi)容更豐富，更吸引人！愿同學(xué)們把握住自由寫的機(jī)會(huì)，去寫自己的自由吧！

［例文］

老鼠偷雞蛋

晚上，母雞媽媽仍趴在雞窩里正在耐心地孵小雞，等待著它心愛的小寶寶的出世。母雞媽媽因?yàn)檫^度勞累就慢慢地睡著了。

（這段話為老鼠偷雞蛋作了鋪墊，過渡自然，引起下文。）

這時(shí)候，從洞里鉆出來(lái)兩只大老鼠，它們竄到主人家鬼鬼祟祟、東張西望，準(zhǔn)備弄點(diǎn)吃的。

（點(diǎn)明了事情發(fā)生的起因，并把老鼠偷偷摸摸的特點(diǎn)再現(xiàn)出來(lái)。）

見屋子里沒什么動(dòng)靜就悄悄地爬上桌子，躡手躡腳地來(lái)到雞窩邊準(zhǔn)備偷雞蛋吃。它們倆在雞窩旁邊呆了好半天，見雞媽媽沒什么動(dòng)靜，一只老鼠慢慢地爬進(jìn)雞窩，選了一個(gè)特大號(hào)的雞蛋，用前爪抱住遞給另一只老鼠，兩只大老鼠費(fèi)了九牛二虎之力才從雞媽媽身后搬出一個(gè)雞蛋，因?yàn)殡u蛋太重了，它們你拉我拽就是搬不動(dòng)。

（加點(diǎn)的詞語(yǔ)準(zhǔn)確地寫出了老鼠搬雞蛋時(shí)的動(dòng)作，足以看出小作者的觀察之細(xì)致。）

兩只老鼠只顧用力搬雞蛋，一不留神和雞蛋一塊摔到了地上。只聽“喀嚓”一聲雞蛋摔碎了，從里面爬出一只小雞來(lái)，還嘰嘰喳喳不停地叫著，嚇得一只老鼠抱頭逃跑了，另一只老鼠癱坐在地上，不知所措，簡(jiǎn)直嚇呆了。

（畫線的句子寫得很有意思，“一不留神、嘰嘰喳喳、抱頭逃跑、癱坐、嚇呆”等詞語(yǔ)用得形象生動(dòng)，吸引讀者。）

迷迷糊糊的雞媽媽聽到了叫聲，一下子驚醒了，急忙從雞窩里跳出來(lái)，張開翅膀氣勢(shì)洶洶地趕走了另一只老鼠，把自己的孩子抱回了雞窩里。

沒過幾天，所有的雞寶寶都出世了，雞窩里的雞蛋都變成了小雞，兩只老鼠偷雞蛋吃的美夢(mèng)也就變成了空想……

（小作者能夠根據(jù)事情的發(fā)展往后推想，使文章結(jié)構(gòu)完整。）

［教師點(diǎn)評(píng)］：老鼠對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，大家一定很了解，每天除了能打洞偷糧食、藏身，抵防著捕鼠器和貓以外，整天過著非人的生活，吃全靠偷來(lái)獲得。這不，今天又去偷雞蛋（未出生的雞寶寶），不但美夢(mèng)變成空想，還被雞媽媽收拾了一頓。老鼠狡猾、頑皮、偷偷摸摸的形象在小作者筆下活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)出來(lái)，這與小作者平時(shí)養(yǎng)成的善于觀察，勤于積累的好習(xí)慣是分不開的。

小作者能夠根據(jù)自己的創(chuàng)意進(jìn)行大膽的想象，對(duì)兩只老鼠偷雞蛋時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)描繪得十分形象、逼真。文中寫到兩只老鼠費(fèi)了好大的勁才把雞蛋弄出來(lái)，后來(lái)一無(wú)所獲，告誡大家：要靠勞動(dòng)換取果實(shí)才光明正大。不足：對(duì)搬雞蛋的有關(guān)細(xì)節(jié)動(dòng)作的描寫不夠細(xì)膩，還需要仔細(xì)體會(huì)去修改。