第一篇：有趣的運動作文600字

有趣的運動作文600字4篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的有趣的運動作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

期盼了整整一年的冬季運動會終于到了！我和同學們都歡呼雀躍！

今年的運動會有許多項目：如跳8字繩、接力賽、課間操等。但我最喜歡的還是接力賽。

那天，伴隨著《運動員進行曲》，我們班的運動員們雄赳赳、氣昂昂地來到操場，在評委老師的組織下，我們按照一個男生一個女生的順序排好，大家摩拳擦掌，信心滿滿地等待著裁判的哨聲。隨著裁判的一聲令下，我們班的第一個同學像離弦的箭一樣沖出去，風把他的頭發吹得立了起來，一眨眼他就跑到對面同學那兒了。第二個同學抓過接力棒，像風一樣跑過來，大家都拼盡全力往前沖。馬上就要到我了，我的心撲通撲通跳得厲害，我擔心自己接不住棒，又擔心自己跑不過別人，緊張得直冒汗。就在這時，廣播里放起了一首快樂的兒歌，大家都跟著兒歌邊唱邊跳，我也不知不覺跟著哼起來，歡樂的氣氛帶走了我緊張的心情。到我了！到我了！我眼睛緊緊盯住對面跑來的同學手里的接力棒，他剛到我面前，我就把他遞過來的接力棒緊緊抓在手里，迅速跑了出去。我邊跑邊往旁邊的跑道瞅，眼看后面的同學的就要追上來了，我正心里發麻，忽然聽到對面傳來一陣加油聲，聽到加油聲，我頓時信心大增，更加賣力地跑起來，腳上不知哪里來的勁，讓我越跑越快。馬上要交棒了，我趕緊把接力棒豎起來，眼睛死死盯住同學伸過來的手，把接力棒穩穩當當放進他的手掌，只見那個同學呼的一聲就跑了出去。我一刻不敢休息，趕緊回到隊伍后面和前面跑完的同學一起賣力地給后面的同學加油！最后雖然我們沒有得第一名，但是我們都很開心！

這次運動會可真精彩呀！它不僅讓我們鍛煉了身體，更讓我們感受到集體的力量，讓我更加愛我的班集體！

“加油！加油！”伴隨著同學們的吶喊聲，我們開始了今天的春季運動會。下面請隨著我的筆，走進運動會吧！

第一回群龍爭霸

“嗶”隨著裁判一聲哨響，四條“龍”猶如離弦的箭一樣沖出起點，我方選手和敵方選手齊頭并進，此時，只見我方拉拉隊像瘋子似的狂吼：“順我者昌，逆我者亡，五二第一不服來戰！我方選手立刻打了雞血似的'，士氣大漲，將敵方選手遠遠拋在背后。“撞線了！”我班同志激動地大喊。第一回完結，我方完勝。

第二回爭分奪秒

由于"群龍爭霸”的勝利，我方士氣大漲，勢必要在跳繩比賽上ko對方。“預備，開始！”裁判一聲令下，我方選手立刻飛速跳繩。“啪嗒，啪嗒”跳繩打在地上發出聲響，我們爭分奪秒的使勁跳，加上拉拉隊的加油聲，似乎勝負已定。“時間到。”一分鐘，很快過去了，我方選手十分自信，結果出來了，一班79，二班150個。“歐耶，我們又贏了！”我方選手發出勝利的呼聲。第二回完結，與上一回結果一樣，我方完勝。

第三回兩虎相爭

話說是拔河比賽，可是比上兩回更加激烈。經過兩次拔河比賽，我方順利將三班ko，迎來了和一班的決賽。“加油！加油！”我方啦啦隊站在前線，幫我們加油。我方20名選手死死的抓住繩子，使出吃奶的力氣往我們這邊拽，可是也不如敵方十多名粗獷“大漢子”的勁大，最終，我方被敵方ko。雖然我們輸了，可那是因為敵方一個個都是勁大十足的“漢子”，而我方都是一個個嬌弱的“小娘子”，在者說，我們至少也比一局都沒贏的三班要強的多。

快樂的時光總是短暫的，春季運動會結束了，但操場上彩旗飛揚，同學們高聲吶喊的樣子仍然印在我的腦海里……

號外！號外！一年一度的春季校運會開幕了！往年的校運會一屆比一屆精彩，今年的校運會依然好戲連臺，就讓本記者為大家進行深入報導。

現在我們所看見的是四年級50X30米的迎面接力現場。”砰！“發令槍打響了，跑在第一棒的是我們班的”女子飛人“——凌楚翹。她這一棒與四個對手拉開了距離，遙遙領先。好！把接力棒給陳文東。哎呀！我們落到第二了！比賽慢慢接近尾聲，要到我出場了。我被前面的隊友們給我的壓力嚇了一跳，我離兩位對手有千里之遙啊，我就算變成火箭也追不上了！劉帥杰沖刺時整個校園沸騰了，他真的就像腳下踩著風一般快，可惜我們還是只有第三名。

接下來的”春種秋收“更加精彩，跟著本記者一起看看吧。我們依然不改變方式，凌楚翹打頭陣，劉帥杰沖刺。結果殼兒又卡在了陳文東那兒，劉帥杰和273班的黃香一起沖過終點。并列第一！雖然是并列的，但好歹也是個第一名吧！可接著一個壞消息如同晴天霹靂：我們班比273班慢了0。03秒，是第二名。我當時氣得真是暴跳如雷。

跳長繩這個項目本該是我們班的最強項，結果變成了最弱項。我們好像著了魔似的，比賽時還沒訓練時發揮得好。吳祉勁也怪小心眼的，明明是他自己沒跳好，反倒把責任推給別人，還跟唐古拉大吵一架。他那樣子，說得好聽點兒像頭憤怒的小獅子，說得不好聽點就像個神經病患者。

我們這次比賽的成績雖然不是好，但我們仍然對這次的校運會留戀不舍。好啦，本記者的報導就到此為止了。

前天，我們開了運動會。

我報的是投籃，很慘，因為要訓練，不給出去玩了。盡然已經練了，我準備在運動會中大展身手。

運動會馬上就要開始了，我們變得緊張了起來。我們下去了，才發現有大部分時間都是在打醬油、助威、玩、發呆，等等。此時我們聽到我們旁邊的一個班在喊必勝，我們想活躍活躍氣氛，就把“三（1）班”放在了前面，這樣剛好，組成了“三（1）班必勝”，我們一下子就亂了起來，說什么他們是我們的強力支持者，還有什么粉絲。

很快，到了我們班的項目，第一個是足球射門，我們又緊張又激動，等待這到底是第一？第二？第三？第四？他們回來了，告訴我們踢了十二個球，進了十二個球，毫無疑問，是第一名。廣播開始公告成績了：三（1）班第一名……后面的我們沒聽，因為我們開始瘋狂地手舞足蹈，有的人還趴到了地上，像狗一樣。

無聊，上午沒有我的項目，所以，我和我的朋友們玩了一上午。

下午，我的項目來了。一聽到我們要上場了，我發現我有一個特點，緊張的時候手出特別多的冷汗，腳卻不出，這回也一樣。比賽開始了，他們都投完了，我最后一個投，該我了，我迅速地吧王欣雅的話在腦子里過了一遍，她是這樣說的：“記住，李庚潤。投的時候不要看投沒投進，直接沖過去撿，這樣快。還有盡量投到遠方啪一下落地，不要拋。”我出手了，就像王欣雅說的那樣，二話不說，直接跑了過去。耶！進了，我心里自豪的說道。

比賽結束了，我們先回了教室，又到下面去聽總成績，講到三年級了，三四班總分第一名！我們頓時石化了。三二班……我們加深了石化程度，啊！我們松了一口氣兒，原來她說的是三二班和三一班總分并列。

我們回到了教室里，我想：爽啊！真是一次有趣的運動會。

第二篇：有趣的“運豆”比賽小學作文

有趣的“運豆”比賽小學作文

今天，我們在金筆學校上了一堂特別有趣的活動課，你們猜猜會是什么呢？對，就是“運豆”比賽。

一上課喬老師就囑咐我們穿上學校的安全服，就這樣我們在老師的帶領下，一人搬一個凳子，井然有序的來到了學校的門外。在喬老師介紹完游戲規則之后，同學們都激動得“上躥下跳”的，個個摩拳擦掌、躍躍欲試。

比賽開始了！首先是一組上場，成員有李樂天、亓雨桐、夏銘悅，只見他們熟練地夾起豆子，拼命地往終點跑去，他們目不轉睛的看著豆子，生怕掉在地上還要重新開始……最后真是功夫不負有心人啊，竟然得了17分，只見他們高興的歡呼雀躍了起來……

終于等到我們這組了，我們組的參賽人員有張資穎、閆恩琦和我。我緊緊的握住拳頭，在心里暗下決心一定要將對手打敗！可是我一上來就出師不利，筷子和豆子都好像跟我唱反調。筷子怎么也不聽使喚，好像在說我：你真笨！而豆子呢？就諷刺嘲笑我說：來呀，有本事來夾我呀！無論我怎么夾都不行，眼看我的隊友們都成功運送了一趟了，而此時的我仍在原地與它們做著斗爭。“加黃豆啊！它好夾！”不知從哪冒出的救命稻草拯救了我，于是我順利的夾起一顆乖巧的黃豆往終點飛奔而去。我要為我們隊增添自己的力量，我能行，我不要拖全隊的后腿！滿懷著必勝的信念，我也成功的運送了幾趟豆子。“五、四、三、二、一，時間到！”比賽結束了，我的心仍舊像一只小兔子般狂跳不已，滿懷期待的希望聽到我們組勝利的捷報。“這一組得分——13分！”聽到老師公布完成績之后，其他組的成員瞬間高興的跳躍了起來，雖然這次我們失敗了，但是我們依然很高興。

歡樂的時光總是短暫的，就這樣有趣的活動課結束了。好期待下次“運豆”比賽的到來，下次比賽我絕對不會客氣，因為我們必勝！

第三篇：有趣的看動作猜成語活1

班學生的優秀作文選序

時間過得真快，一眨眼，就升上六年級了。轉過頭來一看，我們再也不是昔日那個無知的小孩子，再也不是那個不懂事的小孩了。

我們每個人都擁有金色的童年，童年的畫冊中，都記錄著最美麗、最絢爛的時光。童年，像一幅畫，像一首歌，像一個夢，蘊含著我們那五彩繽紛的生活，包含著我們的幸福和快樂。但童年卻去不復還了，童年的回憶是最令人回味的。

這是班學生的優秀作文選，一篇篇再現我們童年生活的樂趣。這里，是我們展示童年畫冊的舞臺，盡顯我們的童年的風采。快，讓快樂的我們聚在一起，交流我們那金色的童年！

有趣的看動作猜成語活動

張偉鑫

今天是星期五，我們班又要開展‘‘一周一度’的活動課

這次我們要開展看動作猜成語活動。老師先公布游戲規則：全班共分成4大組，每組派出一個上來表演動作，每組猜中一個得一分，不過要本組的先回答。老師游戲規則宣布完畢，游戲便正式開始

第一組派出的是吳曉彭同學，只見他大搖大擺地走上講臺。老師在一張紙上寫了幾個字，吳瀟澎同學看了臉上露出了得意的笑容，輕蔑地笑了一下。只見他一會兒狂抓著耳朵，有一會兒撓著腮，我一看

就知道是抓耳撓腮，便連忙舉起手想要回答。這不，又被我的‘‘死對頭’’蔡升給搶答到了。她站起來脫口而出：‘‘抓耳撓腮！’’這時老師的臉上露出了滿意的笑容說：‘‘回答正確！’’他們組聽了不得歡呼了一聲‘‘耶！’’

第二組派出的是‘‘大肥豬’’黃越同學他抱著腦袋像只老鼠在教室里四處亂竄，還不時發出‘‘嘰嘰’’的叫聲，我沉思片刻后得出結論是抱頭鼠竄。可正當我想要舉手發言，竟又被‘‘黑老蔡’’給搶先發言了，她說‘‘抱頭鼠竄’’老師說回答正確，他們那組不禁又歡呼了一聲‘耶’，可其他三組卻是長嘆一聲‘唉’......我用憤恨的眼神瞟著她。心想：‘黑老蔡’要不是你我早就為我們組掙得兩分了，下課你over了！我要讓你死無葬身之地

第三組派出的是戴騎燕同學，他奮力地錘著胸脯又一直跺著腳，這下可把大家給難倒了！一個個用手撐著下巴，冥思苦想。原本熱鬧非凡的教室變得死一般的寂靜。這時老師發話了：怎么。你們這個難道不會啊？這時老師說是捶胸頓足。這時大家才恍然大悟！大家都說：‘‘唉！我真笨，這么簡單都沒想到’’

第四組派出的是我，老師叫我表演攝手攝腳，我以為是手腳不靈活的意思。就大搖大擺的走著。布料同學們都說大搖大擺，老師說不是他表演得不到位。同學們聽了在下面有事喊下臺又是喝倒彩的，我哼的一聲走下臺，心想：倒霉簡單的沒表演到，難的卻給我表演到了，要是讓他們表演他們也一定表演不好。

有趣的連詞成句

蔡升

同學們期盼已久的星期五經過一天又一天的輪回，終到來了。可是還沒有到最后一節課，所以我們只有等待。等急了，恨不得時間趕快過，可是我們又不能改變時間，又能怎么樣呢？

啊！最后一節課終到來了。我感覺在等待的過程中，時間好漫長。游戲開始了，大家高興得一蹦三尺高，期盼著這節課老師會讓我們玩什么游戲，可是老師一句話也沒說，只是請了幾個同學，給每人三張紙，第一張寫誰，第張寫在什么地方，第三張寫干什么，寫好之后，老師把“誰”放在右邊，把“在什么地方”放在中間，把“干什么”放在左邊，又請了三個同學，一個是我，一個是林伊健，一個是陳龍，老師讓我站在“誰”的跟前，林伊健站在“在什么地方”的跟前，陳龍站在“干什么”的跟前，老師人我們任意抽一張自己跟前的紙條，我隨意抽了一張，想不到竟是李棚，再看一看林伊健和陳龍抽到的，合成一句竟是：李棚在草叢中滑滑梯。老師請了一個同學來讀，把同學們逗得哈哈大笑，有的笑得直跺腳；有的笑得眼淚都流了出來；有的捂著肚子笑；有的笑得直拍桌子。笑夠了，我們又抽了一張，這次真的是要笑破肚皮了，你們猜 得出這個句子是什么嗎？實在是太搞笑了，是：王靜宜在飛機上大便！我相信，你們聽了，一定也會破口大笑的。老師見我們玩得這么開心，決定讓我們三個同學再抽一次，我抽到了吳蕭澎，把林伊健和陳龍投到的合起來，真是太夸張了！竟

然是吳蕭澎在墻上做作業。吳蕭澎是壁虎嗎？居然能在墻壁上行走，這有可能嗎？不想那么多了，接著抽，這次還行，抽到小鳥，把句子連起來不怎么搞笑，同學們可以休息一下了，可是，好日子不是太長，搞笑的又來了，我抽到的只是弟弟，林伊健抽到的竟是在廁所里，陳龍抽到的是更加離譜了，是跳跳草裙舞，合起來就變成了：弟弟在廁所里跳草裙舞。你說搞笑不搞笑了？

好好的一句話被 我們弄亂了，再看就變成笑話了。

我節趣味課比上節趣味課更加有趣了，不知道以后還有什么有趣的游戲呢？

從這節課中，讓我們懂得了

我學會了洗碗

今天，吃過午飯，媽媽正要去洗碗，我在媽媽的面前攔住了她，對媽媽說：“媽媽，我看你天天洗碗那么辛苦，這次就由我來洗吧！我以我家的名義，給你休個小小的假。媽媽聽了，高興地說：“行啊!”

行動開始了，我卷起手袖拿起碗，打開水龍頭，沖掉里面的 污漬，然后，拿去洗潔精擠了一點在碗里面。再拿起抹布在碗里用力的搓著。就在這個時候，碗變得非常光滑，我一不小心把碗給打

第四篇：優秀班組-汽運

優秀班組——貨運車間汽運小組

班組是企業的細胞，是企業安全生產的前沿陣地。班組的工作能力直接關系著企業的生存與發展。我們工廠儲運部貨運車間汽運小組成員共計四名，一直以誠信、創新、卓越的優質服務，以及安全工作，把關成本的堅定理念，為益海的發展奉獻青春。

2011年全年銷售業績突出，汽運發運量“步步驚心”，截止到11月份，汽運發運量完成：面粉153712噸，面粉副產品14307噸，花生粕18696噸，小包裝油20918噸，今年剛剛新啟動的掛面項目也完成發運4970噸。

隨著工廠生產多元化的發展，發運的及時與否直接關系到工廠與客戶之間的供求關系，提高發運率是我們提在日程上的重點關注，并且也不枉一直的努力，完成情況可觀。

工廠內部部門、客戶、集團業務、外部承運商、司機等等，都是我們每天工作的接處對象，致使溝通就成為我們工作中的一個重要環節，溝通不暢，就相當于人體的血管阻塞，其后果可想而知。

銷售和貿易同事的溝通順暢，我們可以提前探尋和預見計劃，掌握計劃規律，為提高發運及時率做足充分準備；客戶的合理溝通，不定時回訪服務，一定程度上拉近了供求關系的距離，客訴明顯降低；物流供應商以及司機方面的溝通了解，讓我們能夠更加及時的掌握市場運輸行情，為公司的的發運提供著不可或缺的物流信息；集團業務之間，數據報表傳送及時，發運合作順利，致使集團對我廠的物流評分達到優秀，并給予一定好評。

成本的控制是任何企業都特別關注的重點，降低成本始終是不可改變的定理，而汽運小組更是深知成本意識的重要性，一直以降低運輸成本為己任，尋找合理完善的操作模式。

伴隨著工廠的發展，運輸操作模式的優化必須提上日程，我們一直將我廠的運輸區域公開誠招合作伙伴，而今年又進行了招標，劃線定價，凸顯我們大公司的合理化、正規化。針對部分客戶我們還實施固線控車的模式，培養承運商跟我們一起成長。

2011年過去了，而過去的一年是值得深思的一年，我們也同樣看到了我們工作上還是有些不完善，仍然需要努力。增強自我認知意識，完善自身修養；虛心看待處理業務、客戶的意見，認真聽取公司領導教誨，改正我們工作中的不足之處，優化操作。我們班組會用更高的標準要求自己，力求在明年的工作中取得更好的成績來答謝各級領導對汽運小組的支持和肯定。

時間的歷練讓我們在青春的年紀就已經深知人生的意義，把握現在，拼搏進取，創造未來，我們將會不遺余力的在自己的崗位中作出成績，力求更好！

2011-12-20

第五篇：運營部工作計劃優秀

為提高農商銀行全行會計核算質量，切實有效地發揮運營部各項職能作用，依據部門職責，特制定如下重點工作。

一、制度建設

（1）繪制重要崗位工作流程圖和特殊業務操作手冊

1月末之前由會計督導員針對重要崗位（會計主管、授權人員、事后勾挑）的日常工作職責和管理半徑繪制出每日業務操作流程圖，并配以文字說明，圖文并茂清晰明了地反映各重要崗位日常工作流程，關鍵在于突出各環節應歸避的風險點和采取的防控措施。

對特殊業務、賬戶業務和新興業務等易出現差錯的業務種類制定相應的操作手冊，此項工作分解到各會計督導，采取系統截圖與操作流程相結合的形式，更為直觀便于理解，在培訓時進行專項指導，做為柜員日常操作的參照依據，以減少發生操作差錯的次數和頻率。

（2）梳理流程銀行制度風險點

1月末之前依據現行業務操作流程和風險管控點對流程銀行的11項制度（運營基本制度、金庫管理辦法、會計檔案管理辦法及上門收款操作規程等）進行修改和完善，主要以增加各風險點的人為二次管控步驟為主，修改與現階段業務不匹配的流程和節點。

（3）完善負分制考核細則

3月末之前由各會計督導繼續完善運營條線負面積分考核細則，以上檢查中發現的問題為切入點，對現有的負面積分考核細則進行折分或歸并，使存在的問題與負面積分考核細則相匹配，做到突出重點問題，力爭使負面積分真正能起到正向激勵的作用。

二、員工培訓

全年計劃舉辦專項培訓7次，為檢測培訓效果，專項培訓結束后均進行閉卷考試，不合格者一律補考，直至合格為止。會計督導在檢查時針對各營業機構存在的個性與共性問題，直接進行現場輔導。

1月下旬對會計督導和會計主管進行專項培訓，聘請胡監事并由運營部相關人員配合，培訓內容為會計督導工作技巧和會計主管業務操作流程，通過培訓強化會計督導和會計主管的履職能力，提升業務操作各環節風險點的識別水平。

2月上旬進行遠程授權業務培訓，以遠程業務柜面操作為培訓內容，使柜員掌握柜面遠程集中授權的操作步驟，為試行遠程集中授權業務做好基礎工作。

4月上旬分別對柜員、庫管員、勾挑員、遠程授權人員按批次進行專項培訓，培訓內容以檢查中履查履犯的問題為主，結合各崗位業務操作規范和相關管理辦法，以提升各層面員工對風險點的識別與控制能力。

三、條線例會

全年計劃召開條線例會4次，分別于3月初、7月初、10月初和12月初，由總行及各縣聯社主管領導、運營部長及會計督導員參加，主要對前期工作進行歸納和總結，指出存在的不足，布置下步工作（包括對變更制度的講解），對重點工作進行推進，對工作中存在的困難進行集中反饋。

4、人員梯隊建設

農商行各機構實行培養業務骨干制度，要求2月末之前由各機構對所屬一線柜員進行篩選，把德才兼備的資深柜員指定為業務骨干，并經運營部審查同意，協助會計主管做好會議精神的傳達、貫徹落實，并指導、監督其它柜員在業務操作層面遇到的疑難和執行情況。實行梯隊建設不僅儲備業務人才，更是做為會計主管的替補，確保在人員變動時機構各項會計結算工作連續有序。

五、督導與檢查

全年計劃進行專項自查2次，縣間交叉檢查2次，問題整改“回頭看”3次，突擊性檢查10次，并堅持檢查有通報，通報附處罰的原則。

2月下旬至3月下旬，進行第一次縣間交叉檢查，檢查人員由農商行及各縣聯社內審和會計督導共同組成，檢查以授權管理、現金和重空管理、重要物品管理、印章管理、柜員卡及權限管理、崗位制約和柜面特殊業務操作為主要內容。

4月末至6月上旬，由農商行會計督導進行第一次行內自查，并對第一次縣間交叉檢查中存在的問題進行整改“回頭看”，行內自查以帳戶管理、核算管理（存貸款業務柜面操作、支付業務及匯劃往來、同城交換和代理業務）、核算中心內部業務操作為主要內容。

7月中旬至8月中旬，進行第二次縣間交叉檢查，檢查人員由農商行及各縣聯社內審和會計督導共同組成，檢查內容以金庫管理、崗位交接、對帳管理、檔案管理、監督管理為主要內容。

9月初到9月下旬，由農商行會計督導對行內第一次自查中存在的問題進行整改“回頭看”，并對重點問題進行整改推進。

10月中旬至12月初，組織農商行會計督導進行第二次行內自查，自查內容以會計主管履職情況、包含縣級聯社和各直屬支行在內的條線經營目標考核為主要內容，同時對第二次縣間交叉檢查中存在的問題整改進行“回頭看”。

采取不同的檢查方式，分別在春節、五一或十一長假期間，對營業機構進行突擊性專項抽查，以現金、重要物品管理、人員到崗情況、交接等為主要內容。

六、經驗交流

計劃于8月中旬在農商行及各縣聯社間選取會計核算質量較高的機構做為經驗推廣單位，采取“現場觀摩”或召開“現場會”的方式，將好的經驗和做法全轄推廣，能夠快速地縮短機構間會計核算質量存在的差異。

七、中心建設

（一）核算管理中心

1、小面額殘損幣回收與上繳工作

自3月初至9月末，按照人行指令性回收計劃，將回收任務層層分解給每個支行和每名員工，采取定期考核的形式，周周通報并落實推進責任人，同時將小面額殘損幣回收任務納入等級行考核項目，用來確保指令性計劃按時完成。

2、人民幣冠字號查詢與追蹤

計劃在3月末前，按照人行和省聯社要求，做好ATM和柜臺取款冠字號檢索與查詢的上線測試和正式運行工作。對各機構柜員進行操作培訓，中心庫對離行式ATM加鈔時一律使用具有存儲信息功能的清分機，各機構柜臺付現，必須使用A類專用點鈔機清點，并及時將冠字號信息導入人民幣信息查詢系統中，以實現資源共享。

（2）遠程授權中心

1、準備工作

按省聯社遠程授權業務整體推進要求，計劃在3月末前完成遠程授權業務的各項前期準備工作，包括各機構高拍儀及終端的調試與更換、授權中心人員配備、授權內控制度建設及崗位制約等。在崗位制約方面，做到授權員（中臺）與復核員（后臺）完全分離，實現中、后臺相互制約。

2、試點運行

在試行遠程授權業務時，考慮到系統的兼容性，為確保遠程授權業務平穩推進，在上收過程中采取按窗口、按機構逐步上收的形式，先對農商行各分理處進行試點，對各分理處指定窗口實行遠程授權，后對農商行所有分理處、支行部分窗口及所有支行實行遠程授權，具體上收時間以省聯社推進通知為準。

（3）事后監督中心

根據省聯社要求，計劃3月末前組織會計督導員以其它國有專業銀行成型的事后監督管理體系為參照，擬定適合我行的事后監督系統業務需求書，明確業務種類、監督方式、數據檢索依據、回傳時間、核對要素項目、介質保管等內容，為省聯社在我市實行事后監督試點做好基礎數據的準備工作。

八、員工素質提升

（一）定期組織考試

為快速提升條線人員業務知識水平，對前臺柜員和會計主管均按季進行業務考試。前期由運營部制定并下發考試題庫，內容涵蓋柜面各項業務操作風險點、條線新規等應知應會的常識，每季更新一次。每季度下旬對條線人員分批次進行閉卷考試，不同批次的考試試題內容也不同，以確保考試的嚴肅性，考試結果全轄通報，對于不及格的人員一律待崗學習補考，直到考試合格為止。

（二）技能比賽

強化一線柜員技能訓練，各機構會計主管做為柜員技能訓練的主要責任人，進行日常技能輔導。會計督導每季對各支行柜員進行技能考核，不合格者進行補考，考核成績做為等級行評定的一部分，讓各機構重視柜員技能訓練，也能夠提升我們的工作效率，同時運營部計劃于7至8月份期間舉辦農商行第二屆業務技能比賽，內容涵蓋點鈔、數字錄入、計算器、電腦門柜等業務為主，目的是在一線柜員間形成良好的向上學習氛圍。