第一篇：我最想改正的壞習(xí)慣作文

我最想改正的壞習(xí)慣作文3篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙?jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我最想改正的壞習(xí)慣作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

眾人皆知，粗心是個(gè)壞朋友，可是我呢，卻從一年級(jí)到現(xiàn)在一直和它做朋友，盡管我很想和它絕交，可它卻一直跟著我，形影不離，可把我害慘了。

那個(gè)星期一的早晨，我放下書包，急忙交作業(yè)。當(dāng)我把寫著的稿紙交給語文組長時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)大家都寫在了本上。“啊？”我尖叫一聲，翻開作業(yè)登記本，只見上面清楚地寫著“寫在本上”。

我立馬拿出本，希望在老師發(fā)現(xiàn)以前把我寫的抄到本上?？墒?，盡管這樣，還是被肖老師發(fā)現(xiàn)了。

肖老師把我叫到辦公室，氣得眉毛都豎起來了，訓(xùn)斥道：“陳悅涵，你這都是第三回了，能不能長點(diǎn)記性呀，300字反思書，放學(xué)前交！”

我邁著沉重的步子，有氣無力地走出辦公室，回到教室垂頭喪氣地趴在桌子上，唉，真是啞巴吃黃連——有苦說不出??！我萬般無奈地抄好，寫好深刻的反思，交給肖老師。肖老師說：“寫得不錯(cuò)，要記住教訓(xùn)。”這件事才算結(jié)束了。

回教室的.路上，我腸子都悔青了，要是看作業(yè)登記本的時(shí)候細(xì)心一點(diǎn)，注意一點(diǎn)，就不會(huì)釀成這樣的“悲劇”，總之，都是因?yàn)槲掖中拇笠猓艜?huì)這樣。

我下定決心，從這個(gè)新學(xué)期開始，做任何事情都要認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，改正粗心大意的壞毛病。粗心，你可聽好了，以后你別想再跟著我，我要把你甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

眾人皆知，粗心是個(gè)壞朋友，可是我呢，卻從一年級(jí)到現(xiàn)在一直和它做朋友，盡管我很想和它絕交，可它卻一直跟著我，形影不離，可把我害慘了。

那個(gè)星期一的早晨，我放下書包，急忙交作業(yè)。當(dāng)我把寫著作文的稿紙交給語文組長時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)大家都寫在了作文本上?！鞍。俊蔽壹饨幸宦?，翻開作業(yè)登記本，只見上面清楚地寫著“寫在作文本上”。

我立馬拿出作文本，希望在老師發(fā)現(xiàn)以前把我寫的作文抄到作文本上?？墒?，盡管這樣，還是被肖老師發(fā)現(xiàn)了。

肖老師把我叫到辦公室，氣得眉毛都豎起來了，訓(xùn)斥道：“陳悅涵，你這都是第三回了，能不能長點(diǎn)記性呀，300字反思書，放學(xué)前交！”

我邁著沉重的步子，有氣無力地走出辦公室，回到教室垂頭喪氣地趴在桌子上，唉，真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊！我萬般無奈地抄好作文，寫好深刻的反思，交給肖老師。肖老師說：“寫得不錯(cuò)，要記住教訓(xùn)?！边@件事才算結(jié)束了。

回教室的路上，我腸子都悔青了，要是看作業(yè)登記本的時(shí)候細(xì)心一點(diǎn)，注意一點(diǎn)，就不會(huì)釀成這樣的“悲劇”，總之，都是因?yàn)槲掖中拇笠?，才?huì)這樣。

我下定決心，從這個(gè)新學(xué)期開始，做任何事情都要認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，改正粗心大意的壞毛病。粗心，你可聽好了，以后你別想再跟著我，我要把你甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

哦！天哪，真讓人沮喪！

不論是在練習(xí)冊(cè)、作業(yè)登記本上，還是教科書、作文本上，錯(cuò)別字都陰魂不散地跟著我。我真不喜歡自己寫錯(cuò)別字，但這個(gè)錯(cuò)別字像抹了502膠水一樣，粘在我身上，不管我用什么辦法，它就是緊緊地粘著我，不肯離開。

曾經(jīng)，因?yàn)殄e(cuò)別字，我不知挨了多少頓批。做練習(xí)冊(cè)時(shí)，本來可以全對(duì)的，就是因?yàn)殄e(cuò)別字，不僅沒拿到滿意的分?jǐn)?shù)，還被老師當(dāng)反面教材嚴(yán)肅批評(píng)。寫作文更恐怖，發(fā)下來的作文本，與之前那叫一個(gè)天壤之別。最初寫的時(shí)候，作文紙是被一個(gè)個(gè)黑黑的字?jǐn)D得密密麻麻，可發(fā)下來后，被擠得密密麻麻的不是那一個(gè)個(gè)黑黑的字，而是一個(gè)個(gè)紅圈圈和紅叉叉，整個(gè)作文紙?jiān)诩t色大軍的包圍下淪陷了……

五年級(jí)上學(xué)期的第五單元，我們學(xué)了漢字的有關(guān)知識(shí)。當(dāng)時(shí)老師跟我們說，我們的漢字受到許多外國人的歡迎，許多國家都開設(shè)了漢語課程。我們作為中國人，如果學(xué)不好漢字，經(jīng)常寫錯(cuò)別字，那豈不是要鬧“國際笑話”？漢字是我們中國人的精神傳承，擁有悠久的歷史，這是我們炎黃子孫的驕傲！我下定決心，一定要學(xué)好自己的語言，寫好漢字！

都說新學(xué)期、新氣象，這個(gè)學(xué)期我的“新氣象”就是：和錯(cuò)別字sayGoodbye！

第二篇：我最想變成魔法師作文

我最想變成魔法師作文

如果你問我想做什么，我會(huì)告訴你，我最想變成哈利波特那樣的小魔法師。我的想法在別人眼里也許不大對(duì)勁，可它一旦實(shí)現(xiàn)，這個(gè)世界上將會(huì)出現(xiàn)許多許多在別人眼里超出人們想象的事情。如果我學(xué)會(huì)了魔法咒語，就可以用它來造福人類了。有了魔法，我會(huì)先變一套魔法盒魔法棒，還有一把會(huì)飛的掃把。這樣我就是地地道道的騎著掃帚滿天飛的魔法師了！

我會(huì)利用魔力造福人類。我要讓所有窮苦的人都走上致富路，讓人人都變得善良、智慧、勇敢和勤奮。我并不想給予大家一切，因?yàn)槲蚁氪蠹铱孔约汉蛨F(tuán)結(jié)的力量發(fā)家致富。

我還要為社會(huì)做貢獻(xiàn)，我想讓那些壞人變成好人，沙漠變成綠洲，荒山變成樹林，小道變成寬敞的大街。最主要的是，我要把2008年舉辦奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和奧運(yùn)村修建的更加美麗壯觀。

愿望能否實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵在于科技的發(fā)展。我相信，只要不懈的努力什么愿望都能實(shí)現(xiàn)。作文點(diǎn)評(píng)：

每個(gè)孩子都愛幻想，也都擁有自己的幻想。（作文 http://www.tmdps.cn/t/）小作者受了哈利波特的影響，最想使自己變成一個(gè)小魔法師，擁有神起的魔力后來造福人類，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，這種愿望是美好的，小作者自己也知道這種愿望靠魔法是不能實(shí)現(xiàn)的，必須靠科技，于是結(jié)尾處筆鋒一轉(zhuǎn)，巧妙地教

育大家要努力學(xué)習(xí)。我最想變成魔法師作文

如果你問我想做什么，我會(huì)告訴你，我最想變成哈利波特那樣的小魔法師。我的想法在別人眼里也許不大對(duì)勁，可它一旦實(shí)現(xiàn)，這個(gè)世界上將會(huì)出現(xiàn)許多許多在別人眼里超出人們想象的事情。如果我學(xué)會(huì)了魔法咒語，就可以用它來造福人類了。有了魔法，我會(huì)先變一套魔法盒魔法棒，還有一把會(huì)飛的掃把。這樣我就是地地道道的騎著掃帚滿天飛的魔法師了！

我會(huì)利用魔力造福人類。我要讓所有窮苦的人都走上致富路，讓人人都變得善良、智慧、勇敢和勤奮。我并不想給予大家一切，因?yàn)槲蚁氪蠹铱孔约汉蛨F(tuán)結(jié)的力量發(fā)家致富。

我還要為社會(huì)做貢獻(xiàn)，我想讓那些壞人變成好人，沙漠變成綠洲，荒山變成樹林，小道變成寬敞的大街。最主要的是，我要把2008年舉辦奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和奧運(yùn)村修建的更加美麗壯觀。

愿望能否實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵在于科技的發(fā)展。我相信，只要不懈的努力什么愿望都能實(shí)現(xiàn)。作文點(diǎn)評(píng)：

每個(gè)孩子都愛幻想，也都擁有自己的幻想。（作文 http://www.tmdps.cn/t/）小作者受了哈利波特的影響，最想使自己變成一個(gè)小魔法師，擁有神起的魔力后來造福人類，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，這種愿望是美好的，小作者自己也知道這種愿望靠魔法是不能實(shí)現(xiàn)的，必須靠科技，于是結(jié)尾處筆鋒一轉(zhuǎn)，巧妙地教

育大家要努力學(xué)習(xí)。

第三篇：我的壞習(xí)慣作文

精選我的壞習(xí)慣作文3篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的我的壞習(xí)慣作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

在這個(gè)廣闊的世界里，沒有任何人是十全十美的。每個(gè)人都有各自的壞習(xí)慣，我也不例外。我的壞習(xí)慣相信是大部分學(xué)生都擁有的做事慢悠悠。

做事慢悠悠這個(gè)壞習(xí)慣給了我很多壞處，比如：這個(gè)壞習(xí)慣使我經(jīng)常做功課到半夜三更，導(dǎo)致我睡眠不足，且干擾了身邊親人的生活作息。此外，我的功課容易累積，造成我所要完成的功課越來越多，無形中便會(huì)形成我的壓力。因此，我下定決心要展開“補(bǔ)救行動(dòng)”，改過我的壞習(xí)慣。

我要改掉壞習(xí)慣就必須找出壞習(xí)慣的根源。我不懂得分配時(shí)間，吃、喝、玩、樂的時(shí)間總是比做功課的時(shí)間多。做功課時(shí)，我也很容易被身邊的事物吸引導(dǎo)致分心。漸漸地，我就養(yǎng)成了做事慢悠悠這個(gè)壞習(xí)慣。

我決定要做個(gè)精明的“時(shí)間管理者”。所以，我開始擬定周詳計(jì)劃以及時(shí)間表。我會(huì)先把功課完成后才去盡情玩樂，以免到了最后一刻才臨時(shí)抱佛腳。除此之外，我還會(huì)在一個(gè)更安靜的環(huán)境里做功課，以不被身邊的事物干擾。

這個(gè)計(jì)劃維持了一段日子后，我的'壞習(xí)慣漸漸有了改善。我過得比以前更輕松了。我相信，只要肯努力，就一定可以實(shí)踐改掉壞習(xí)慣的計(jì)劃，正所謂“世上無難事，只怕有心人”。

我有一個(gè)壞習(xí)慣，那就是丟三落四。這個(gè)壞習(xí)慣一直附在我身上，直到四年級(jí)，我才戰(zhàn)勝了它。

三年級(jí)時(shí)，我完成作業(yè)的速度總是很快?？墒菂s因?yàn)閬G三落四這個(gè)壞習(xí)慣，使得我常常把作業(yè)落在家里。而老師規(guī)定，忘帶作業(yè)等同于沒完成作業(yè)。

平時(shí)，我做完作業(yè)就把作業(yè)放在桌上，讓媽媽檢查。收回時(shí)，難免會(huì)有“漏網(wǎng)之魚”，這些“小魚”可把我害慘了。

每當(dāng)媽媽提醒我：“作業(yè)收拾了嗎？”我總是不以為然地說：“早就收拾好了，別煩我！”第二天會(huì)怎么樣？可想而知，被老師認(rèn)做沒完成作業(yè)，留下來補(bǔ)做。

為了改掉我的這個(gè)毛病，我采用了一種方法：每當(dāng)媽媽問我作業(yè)時(shí)？我不再像以前那樣說媽媽煩人了，而是虛心地接受媽媽的提醒。我仔細(xì)地檢查書包里的作業(yè)本，對(duì)照作業(yè)要求一一核對(duì)。一次又一次，我慢慢養(yǎng)成了細(xì)心的好習(xí)慣。功夫不負(fù)有心人，我終于改掉了丟三落四的壞習(xí)慣。

媽媽語重心長地對(duì)我說：“改掉壞習(xí)慣是好事，可是每次都要媽媽提醒，那怎么行？”聽了媽媽的話，我同時(shí)明白了，改掉壞習(xí)慣，要靠自己的努力，不要老是依賴別人。

現(xiàn)在，我真想自豪地對(duì)大家說：“我終于改掉丟三落四的壞習(xí)慣啦！”

每個(gè)人都有自己的好習(xí)慣，也有自己的壞習(xí)慣，壞習(xí)慣是每個(gè)人都想改正的。比如說我，我最大的壞習(xí)慣就是浪費(fèi)。

在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我正想午休，誰料媽媽卻又嘮叨起來了：“是誰吧鉛筆丟掉的？多浪費(fèi)呀！”“怎么了？有什么浪費(fèi)的？”我漫不經(jīng)心地說道?！斑@還不浪費(fèi)？鉛筆難道不能用嗎？”媽媽怒氣沖沖地批評(píng)我?！安灰司腿拥?，現(xiàn)在人人都用自動(dòng)鉛筆，還有誰用鉛筆??？”我反駁完捂住耳朵，拉上被子，裝作睡著了?？蓩寢寘s在一旁嘆著氣：“哎，這孩子什么時(shí)候才能改正這個(gè)浪費(fèi)的壞習(xí)慣呢？”

下午我起了床，早早地感到學(xué)校。一群同學(xué)圍在一起，在看著什么，每個(gè)人的眼神中都流露出同情，我湊了過去，只見校園里多了一塊宣傳牌，牌上有一些插圖，插圖上的一些孩子住在瓦磚下，教室也是破破爛爛，那里的貧困孩子見不著光明，多可憐呀！可是我呢？真是身在福中不知福，這么不懂得珍惜，浪費(fèi)真讓我感到渾身不自在。

第二天，學(xué)校舉行了對(duì)貧困地區(qū)的捐款，我和每位同學(xué)都獻(xiàn)出了自己愛心，希望在我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力的幫助下，他們的生活會(huì)有所改善。

放學(xué)回到家，我把散落的廢紙都整理到了一起，把這些紙當(dāng)做草稿紙用，而不是又丟掉。媽媽在一旁欣慰又疑惑地喃喃自語道：“這孩子什么時(shí)候變節(jié)約了呢？”

因?yàn)椋汗?jié)約是一種美德。

第四篇：我最想感謝的老師作文

我最想感謝的老師

我最想感謝的老師，就是我上四年級(jí)的班主任代紅軍代老師。

代老師是一名男老師，他不但是我們的數(shù)學(xué)老師，而且是我們的班主任，老師有一頭烏黑的頭發(fā)，有一雙炯炯有神的大眼睛，還是雙眼皮，他身高有1米8，而且有點(diǎn)胖，他平時(shí)喜歡穿白色的上衣和黑色的牛仔褲，還喜歡穿白色的運(yùn)動(dòng)鞋。顯得格外有精神，代老師不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)很關(guān)心，還對(duì)我們的生活非常關(guān)心。

記得有一次，期中考試成績出來了，我的數(shù)學(xué)考的非常差，老師讓我下課去一下他的辦公室。下課了。我去老師辦公室的路上，心里非常害怕，就像十五個(gè)吊桶打水------七上八下。結(jié)果到了老師的辦公室，老師和藹可親的對(duì)我說：“孩子，這次考的不好沒有關(guān)系，一次考的不好不能代表什么，關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)和改正自己的錯(cuò)誤，平時(shí)認(rèn)真聽講，多做多問,及時(shí)的向老師請(qǐng)教不懂的內(nèi)容。這樣下次肯定可以將成績提高，老師相信你下次一定可以考出優(yōu)異的成績”.老師給了我充足的信心，結(jié)果到了期末考試，果然我的數(shù)學(xué)成績提高了很多。

還有一次，我感冒了。嗓子發(fā)炎感冒了，去學(xué)校之前媽媽給我?guī)幜?，但是我總是忘記，因我害怕吃藥，第二天?shù)學(xué)課上由于我早上沒有吃藥，咳嗽的非常厲害，老師走過來親切的說：“你怎么咳嗽這么厲害,要不要我給你家長打個(gè)電話?”我說：“不用了，我媽媽給我?guī)幜?，不用給家長打電話我是自己忘記吃了.”老師說：“那你一定要記得按時(shí)吃藥”。到了晚上老師不放心又特意到宿舍囑咐我吃藥，還讓其她同學(xué)提醒我吃藥，于是我的病慢慢的好了。

代老師，謝謝您讓我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，您讓我學(xué)會(huì)了做人的道理。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，特別是數(shù)學(xué)這門功課。將來一定要成為對(duì)國家有用的人才，絕不辜負(fù)您對(duì)我的期望。

第五篇：我最想感謝的人

我最想感謝的人

父母，感謝你們，給予了我生命，我心中充滿感激，無法用語言形容，每當(dāng)我和你們發(fā)生口角后，靜下來想想你們的好，我總會(huì)不禁潸然淚下，多少個(gè)難以入睡的夜晚都是你們陪著我度過，多少次成績的失利后，迎來的不是一陣陣批評(píng)，而是一句句的鼓勵(lì)。

你們做到了，做到了別人做不到的寬容。

望子成龍，望女成鳳的愿望并沒使你們對(duì)我百般嚴(yán)厲，心中的期盼，化成的更多的是愛的教育，你們不僅注重我的學(xué)習(xí)還注重我的品行，言語，思想的教育。

父母，向和我們作好朋友，我也想，但青春的一些心里卻讓我有點(diǎn)害怕父母，其實(shí)父母也是一路走來，我覺得只要我把這些事埋在心里，不影響學(xué)習(xí)就可以了，其實(shí)愛的體會(huì)有助于我們成長不是嗎？？我相信我的父母?jìng)兡芾斫鈵?，是生活的調(diào)味品，使人與人的情感，人與人的交流，和人與人彼此的信任不是嗎？？

父母我們一輩子要感謝的人，永遠(yuǎn)最可愛的人。

謝謝??！你們的寬容。你們的理解。你們的愛。

我很幸福，為有你們這樣的父母自豪?。?/p>

高升街小學(xué)五年級(jí)：楊恒