第一篇：春天的腳步作文(通用)

春天的腳步作文(通用15篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的春天的腳步作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

春天的腳步作文1

冬爺爺向我們揮手告別，春姑娘向我們招手走來。

春姑娘來了，每個角落都散發(fā)出春天的氣息。她把大地叫醒了，把小草吹綠了，把嬌嫩可愛的嫩芽從土壤中呼喚出來了。

迎春花張開那嫩黃的小臉，微笑著迎接著春姑娘的到來，棗樹爺爺也好像從夢中被喚醒，睜開了雙眼，身上還掛著幾片了枯葉呢！微風拂過，他時而擺動幾下樹枝，請小鳥前來搭窩筑巢。時而揮舞幾下樹梢，和過往的行人打招呼。

漫步于河畔，嫵媚多姿的垂柳飄起嫩綠的長發(fā)，輕輕地從人們的肩頭拂過。他們盡情地舞動著，好像在向人們炫耀春姑娘對他們的憐愛。

綠化帶的野花，也一簇簇，一叢叢的綻開了，春風吹過，花兒在綠草中時隱時現(xiàn)，像調(diào)皮的姑娘在眨著眼睛。春雨過后，濕潤的空氣中，還夾雜著泥土的芳香，隨著融融的春風迎面撲來，桃花眼散發(fā)出陣陣芬芳，開滿枝頭，遠遠望去就像一片彩霞。

春天，是一個充滿活力、朝氣蓬勃的季節(jié)，有首詩曾言：“白雪柳絮飛，紅雨桃花墜，杜鵑聲里又春歸。春天，更是一位睿智的少年，將人們從朦朧中醒悟，把萬物從沉睡中喚醒，飄飄然然的柳絮隨風而舞，像一只只自然的精靈，在和煦的春風里，在平靜的湖面上，在人們的心看中，盡情訴說著春天的故事，如同一首詩，一篇童話，更如同一首優(yōu)雅的曲調(diào)，春天里，人們聽得如癡如醉……

冬去春來，溫暖的春風像一只溫暖的大手，撫摸著萬物，把他們從沉睡中喚醒……

春天的腳步作文2

嚴厲的冬爺爺終于走了，這也意味著美麗又溫柔的春姑娘即將到來。

春天碧綠一色，所有有生命的都會成長。你看那一望無際，碧綠碧綠的田野。那像少女般害羞臉龐的桃花，正開得茂盛，花瓣飄落，如一只粉紅色的小蝴蝶在隨風飄舞，可迷人了。那潺潺流動，湛藍湛藍的，是小溪流。那純凈無暇，猶如寶石一般的，是天空。你看。那五彩繽紛的，是春天送給我們美麗生動的畫卷。

在春天，有時會下雨，但下雨也有下雨的樂趣。風“呼呼”地刮著；樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音；豆粒大的雨點“噼里啪啦”地落在窗戶上。閃電“嚓”的一聲劃破了無邊的天際，不知誰惹惱了雷公公，他勃然大怒，“轟隆隆”的聲音響徹天邊。水塘里的青蛙“呱呱呱”地叫著，好像在唱著動聽的歌曲呢！使雷公公的心情好了很多，雨漸漸地變小，“嘀嗒”雨落在屋頂上，濺起一道道水花。

魚兒在水塘里嬉戲著，尾巴還不時拍打著水面，發(fā)出“啪啪”的響聲。蝸牛也出來湊熱鬧，在那快樂地爬著，終于，雨停了。太陽公公現(xiàn)身了。樹枝上的鳥兒“嘰嘰喳喳”的叫聲在耳邊響起。

你看，雨天也是快樂的。春天，是一個活潑歡快的季節(jié)，她給予我們那么多。我想，那滿田野的嫩綠，就是她美麗的大衣，那輕盈的微風，定是她奏出的樂曲。我想，那飄香的桃花，那傲立的香樟，那挺直的杏樹，都是她給大地，給我們帶來的禮物。

春天的腳步作文3

“早春二月，陽春三月”，現(xiàn)在怎么還看不到春天的景象呢？媽媽鼓勵我說： “只要你細心觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。”尋找春天，我?guī)е@個任務，利用空余時間來觀察：春天究竟在哪兒？

走在路上，“啪”的一聲，一串楊樹花掉在我的肩上，我瞧著這個“冒失鬼”，猛然發(fā)現(xiàn)：是春的“手”把它送到我這兒的。聞聞這上面不是還帶有春的氣息嗎？啊！我找到了，春在這里！

道旁的樹坑里，不知是誰在去年無意地丟下了一粒西瓜子，這時，它已顫巍巍地吐出了芽兒兒，兩片嫩綠的葉子在微風中搖曳著……我仔細地端詳著它，仿佛聽到了春的腳步聲，對，一定是春把它“踩”綠了。啊！發(fā)現(xiàn)了，春在這里！

歷來公園是春的先行地，春姑娘把這里打扮得和她一樣美麗！看！蕩漾著的湖水、飛舞著的柳枝、簇開著的迎春花，還有嫩嫩的桃花、簇簇的丁香、叢叢的小草、朵朵的野花。噢！別忘了勤勞的蜜蜂、美麗的蝴蝶……它們都在春風的愛撫下盡情地跳著歡快的“春之舞”啊！我看到了，這里是春的世界，春的海洋，春在這里！

春天的腳步作文4

啊！春姑娘悄悄地走進了人間！

春姑娘來到了大草原上，他看了小草還熟睡在土里，就在那兒和小草說：“小草啊小草，春天到了，快點起床吧！”小草聽到了就打了一個大大的哈欠，結(jié)果一不小心就把頭伸出了泥土，就這樣，小草就醒了。當然春姑娘見草兒醒了，非常開心，他就又走到花園里，他也看見小花們藏了起來，就心想，我一定要把它們?nèi)冀o找出來，春姑娘左找一找右找一找，哦！他在花盆里找到了許多小花，他看見小花們都在爭奇斗艷，春姑娘看見了會心一笑就走了。

春姑娘來到了小河邊，她聽見了一個非常美妙的聲音，哦！原來是小河在唱著這優(yōu)美的歌聲呀！春姑娘又聽見小雨嘀嗒嘀嗒的笑聲，春姑娘聽著這些美妙的聲音慢慢的走向遠方。

春姑娘又來到了開滿花花草草的大草原上，她覺得有一種清香撲鼻而來，山泉水的味道是那樣的香甜，泥土的味道是那樣的芬芳，春姑娘又聞著這一些香香的味道走了。

春姑娘和春風一起來到了大森林，春姑娘看見柳樹姐姐，就馬上那個吹了一口熱氣。又去摸了摸柳樹姐姐，呵！柳樹姐姐的頭發(fā)就有翩翩起舞了。大地都在謝謝春姑娘！

我真是太喜歡春天了，四季里我最喜歡春天。

春天的腳步作文5

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。

過了農(nóng)歷的二月二日，天氣一天比一天暖和了，柳枝抽芽兒了，小草偷偷地從土里鉆出來了……一切預示著春回大地。

朱自清先生說過，春風“像母親的手撫摸著你”，的確，風是輕輕柔柔的，像柔軟的紗拂過臉龐；春風是溫暖的，吹化了冰，吹來了陽光的味道；春風是個暴脾氣，她趕走了冬天的寒冷；春風還是個急性子，她催綠了柳，催開了花。在風里，春天大踏步地向我們走來了！

春雨朦朦朧朧的下起來了，夾雜著絲絲縷縷的春風。春雨是細細的，密密的，灰蒙蒙的，給遠處的山巒，樹木拉上了一層雨簾。小草們張開嘴貪婪的吸允著甘甜的雨水。在雨中，春天不動聲色地走近了我們！

路邊的迎春，有如黃金，散發(fā)著迷人的光彩；林中的桃樹，開滿了粉嘟嘟的小花，成串成串的開放著，花一朵挨著一朵，惹人憐愛。陽光下，春風吹拂著花瓣，那些花瓣就隨風飄落，有的還在風中搖曳著，在空氣中留下屬于花的多彩的氣息。花叢里，春天以婀娜的身姿展現(xiàn)在了我們眼前！

“面朝大海，春暖花開。”春風的腳步踏遍了二三月的天，來到了我們生活的每一個角落！

春天的腳步作文6

迎著暖暖的春風，我匆匆的趕回了幾天不見的家。雖然只有幾天，可在外面的日子總是叫我感覺那么漫長，現(xiàn)在能再坐在自家的沙發(fā)里，居然感覺到一種久違的幸福。呵呵，回家的感覺真好啊。

院子里有一棵櫻花樹，美其名曰日本櫻花。栽上兩年多了，從沒見它開過花，我一直想把它除掉，可老公舍不得，所以它還高高的挺立在院子里。這次回來，還真是奇跡，上面居然開滿了粉白色的小花。我暗自感嘆，這帶著日本名字的櫻花，還真得耐著性子等待它花開啊。看見它，我好像聽見了春天的腳步聲。在我的院子里，春天悄無聲息的來到啦。除了滿眼的櫻花，那棵只頂著一個葉子的滴水觀音，最近也偷偷的竄出了一個嫩綠的新葉子。鄰家的楊樹，也長滿了嫩嫩的綠的還帶著點微黃的葉子。院子里，處處蕩漾著春的氣息，處處留下了春天的足跡。

我推開門，呼吸著新鮮的空氣。讓春風吹進我的心里，讓陽光灑在我的身上，我踏著春天的腳步，帶著春天的溫馨，輕輕的說一聲，春天你好！

春天的腳步作文7

春天回到地球，萬物復蘇，春天的腳步越來越近。

春姑娘窈窕，柔嫩，來到南方。過來看：水在上漲，樹在攜手，鵝在飛回來。到處都是笑聲，看！那邊有幾個孩子，在草坪上咧著嘴笑著打滾。看那邊！為了逗他們的孩子開心，幾個成年人帶著風箏拼命跑，就好像誰在比賽中放風箏一樣！在明亮的陽光下，天氣很暖和，不時有輕微的暖風吹過。你可以仔細聞到它。風中夾雜著新翻土的味道和花草的香味，令人心曠神怡。

春姑娘繼續(xù)往北走，慢慢地來到了廣闊的森林。森林里的冰雪融化了，水和雪融合成了溪流，就像銀白色的絲帶穿過森林。這條小溪匯成了“丁咚丁咚”和“花兒”，就像一個音樂家在演奏一首優(yōu)美的樂曲。樹枝長出了新芽，鳥兒快樂地站在樹枝上，歡快地歌唱著，呼喚著朋友，與涼爽的微風和流動的水和諧地在一起。樹下，五顏六色的小花像明亮的眼睛和閃亮的星星一樣盛開，吸引了成百上千大大小小的蜜蜂和蝴蝶。他們在花里飛來飛去，玩得很開心。

春姑娘輕盈地走著，從南到北，從平原到高山。只要春姑娘一走，每一個地方都是一幅五彩繽紛的圖畫！

啊，美麗的春天的女孩，請輕輕地慢慢走，這樣我就可以享受這迷人的風景。

春天的腳步作文8

春天的腳步輕輕地，好多人還沒有發(fā)覺她的到來。

春天是一個害羞的小姑娘，她先把她要來的消息告訴小草，小草冒出了嫩嫩的小芽，桃樹發(fā)現(xiàn)了，她使勁地長啊長，最終露出了一個小尖尖。春天是太陽的.好朋友，她請?zhí)柖喑鰜砼闼妫滋鞚u漸長了一些，黑夜?jié)u漸短了一些……

春天是一個愛養(yǎng)花的小姑娘，她和花的感情可深了，春天一來，花兒們都圍著她轉(zhuǎn)：“讓我開花吧！”“還是讓我先開花吧！”“……”花兒們最喜愛的就是春天了，因為僅有在春姐姐的呵護下才會美。

春天是一個善良的小姑娘，她把冬巫婆趕走，為動物們和植物們解除冬巫婆的“冰凍”魔法和“沉睡”魔法。

春天是一個……

人們脫去厚厚的冬裝，換上了輕便的春裝。從窗臺上往下望去，花園里的人多了，綠色也多了……田地里，農(nóng)民伯伯灑下期望的種子，臉上洋溢著幸福的笑容，等待著秋天的碩果累累……

春天代表著生機，春回大地，萬物復蘇，小鳥們歡快而清脆的歌唱，自從春天來了以后幾乎就沒有間斷過，一切都那么完美！

春天的腳步總是輕輕的，她悄悄地來到了人間。

春天的腳步作文9

冬爺爺走了，春姑娘悄悄地來臨了，天氣真好！不像冬天那么寒冷，不像夏天那么炎熱。

春姑娘悄悄地走到花園里，你看迎春花好似吹響了金色的小喇叭，好像在慶祝春姑娘的到來；看看那雪白的梨花像一個個穿上了雪白的小裙子，翩翩起舞；那粉紅的桃花，像是花國王請來的粉紅仙女，迎接春姑娘的來臨。

小草對春姑娘說：“請您多多關(guān)照。”春姑娘點了點頭，立刻下起了春雨。小草喝著春雨，像孩子吸著母親的乳汁一樣，小草大聲的說道：“春姐姐，謝謝你，讓我長大。”春姑娘微笑的點了點頭，愉快的就飛走了。

河面上的冰化了，小魚在水面上吹起了幾個小泡泡，小魚在河里跳起了歡快的舞蹈，河水清澈透明，像一面鏡子，可以看到河里的小石頭、沙子，春姑娘路過這里，小動物們爭先恐后地向春姑娘問候。

美人魚在天上飛，喜羊羊和灰太狼打斗，蝴蝶在天上飛翔，在天上有無數(shù)顆小點點，那是各式各樣的風箏，五顏六色的，一個個圍著春姑娘唱歌、跳舞。

春天是多么美麗的季節(jié)呀！我們在這里種下希望的種子。

春天的腳步作文10

春天的腳步是不能直接體會到的，春天的腳步不僅要用心去體會，還要用身體去感受。

怎么感受呢？

很簡單，走出家門，就可以感覺到春天的腳步了，你一出門，就可以看見各種各樣的綠草，各種各樣的花苞，各種各樣的樹葉，還有各種各樣的風。

辨別春風也是一件簡單的事，冬天的風是殘忍的，無情的。所以刮到臉上會感覺冷冰冰的；春風就不一樣了，是溫暖的，刮到臉上象媽媽的手撫過。

春天的腳步緩慢而有情趣，不像夏天那么迅速，秋天那么急躁，冬天那么花哨。春天的腳步是輕輕的，虛無的，但又不失調(diào)皮的個性，所以才難以察覺。

春天的夜晚又是怎樣的呢？

調(diào)皮的春天讓晝夜的溫差變大了，人們因此叫苦不迭，但是誰說這樣的春天不可愛呢？春天的陽光是溫熱的，這既是一種開始，又是一種結(jié)束。晚上，萬物就寢，春天的腳步也停了下來，溫度迅速降低。我想，這就是春天晝夜溫差大的原因吧。

春天緩緩走來，當走進我們的生活時，我知道春天曼妙輕柔地來了。

春天的腳步作文11

春妹妹跳著輕快的舞步，悄悄地來到人間。吹一口氣，樹葉都變綠了，輕輕地撫摸一下大地，小草小花都探出頭來；下一場雨，地里的昆蟲都醒來了；寫一封信，把南方的大雁喚回來了……

春天是個熱鬧的季節(jié)。

“呀！大雁飛回來了！”小草小花都張望著從南方飛回來的大雁，樹葉拍手歡迎它的歸來，地上的迎春花和樹上的玉蘭花一個比一個漂亮，朵朵散發(fā)著迷人的香味，十里飄香。春風一吹，一個個都優(yōu)美地舞動著仿佛在給大雁跳歡迎舞……

春天還是個彩色的季節(jié)。

往院子里一看，滿眼充滿了色彩。在野外的山坡上一看，那彩色的花朵，綠色的小草，它們混合起來真是讓人嘆為觀止。柳樹也不甘落后，個個都梳好長辮，讓影子在水里映照。鳥兒爭先恐后地排好隊，盡情地炫耀自己的歌喉和優(yōu)美的造型……

春天也是個適合爬山的季節(jié)。

這時候爬山是最壯觀的。山上綠樹紅花，鶯飛燕舞，小溪清澈透底。奮力爬上山頂可以感受到新鮮空氣，可以看到山下美麗的景色，可以在山間捉小魚……

在我眼里春天是一個熱鬧、彩色、適合爬山的季節(jié)。那你呢？

春天的腳步作文12

今天，陽光透出云朵，露出了“他”的笑臉，媽媽決定帶著我去尋找春天的足跡。

春風拂面，我們漫步在秦準河邊，空氣非常清新，感受到春姑娘正邁著她輕盈的腳步向我們走來，使我感到非常的輕松。

經(jīng)過幾天春雨的滋潤，萬物正在復蘇，小草弟弟探出它可愛的小腦袋感受著初春的溫暖；蚯蚓先生也從泥土中走出來，伸了個大懶腰。

岸邊，柳樹脫去了冬裝，柳枝長出了嫩綠的新芽，柳條在微風的吹拂下，扭動著她那纖細的小腰在風中跳起了迎春舞；正和媽媽開心的聊著時，一片枯葉隨風飄落在我的腳下，猶如一只枯葉蝶依然保持著她那天生傲骨的姿態(tài)，正向冬天揮手說告別。

鳥兒在枝頭歡快的說著唱著，好像在和我說：小姑娘，你好，你也來迎接春天了。一陣微風吹起，鳥兒們展開翅膀飛向了天空，好像也在向冬天揮手告別，不一會兒功夫就飛向了遠方，仿佛去向更多的人通知春天悄悄來臨的消息了。

河面上，一只只剛出生的不久的白鷺正在歡暢的游著，一會兒一個猛子扎到水里，一會兒在水面撲騰著它的翅膀，仿佛它也在歡迎著春天的到來，讓我想到一句詩句：“春江水暖鴨先知”，哈哈，用在這里，真是“春江水暖鷺先知”呀！

真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”春姑娘正悄悄向我們走來，同學們，讓我們張開雙臂歡迎她的到來吧！

春天的腳步作文13

春姑娘穿著柳葉做成的衣裳。裙擺上點綴著粉嫩的桃花，看起來美麗極了。她還帶著嫩綠的小草編織而成的花環(huán)，上面還有幾朵美麗的迎春花。這個花環(huán)散發(fā)著迷人的清香，好多蜜蜂和蝴蝶都“聞”香趕來，圍著春姑娘翩翩起舞。

春姑娘來到林間，伸手一揮，原本沉悶的大地長出了綠油油的小草；株株枯木又重新長出了樹枝；百花從地底下鉆出來，不停地點頭好像在說：“謝謝你讓我從陰濕的地面鉆出來，重新獲得了生機。”

春姑年離林間，來到花園里面。她邁著輕盈的步伐從小路里走過。她每走一步，周圍就長出一叢美麗的鮮花，蜜蜂和蝴蝶也趕來采蜜。花農(nóng)在花園里辛勤地勞動。看！他們的臉上露出了快樂的笑容中。

姑娘活蹦亂跳的，一不小心把手里的水瓶打翻了。春雨像花針一樣，細細長長的，淅淅瀝瀝地落了下來。家家戶戶的屋頂上，蒙上了一層薄霧。石橋上的行人一邊走一邊欣賞著這雨中的美景。田地里的農(nóng)民，穿著雨衣耕種著。他心想：今年的麥子一定長得又高又多……

萬物在春天里生長，花兒重新開放，蜜蜂蝴蝶從遠方趕來，彩民們在快樂地生活……

春天的腳步作文14

有人偏愛烈日炎炎的夏天，有人癡情落葉蕭蕭的秋天，有人依戀白雪紛飛的冬天，若問我喜歡哪個季節(jié)，我會不假思索的回答：都喜歡，但尤其喜歡春天!

春天是一副彩色的畫。你瞧，大地披上了綠色的外衣，小草挺直了嫩綠的身軀，好奇地東張西望。迎春花開著黃色的花朵笑彎了嘴，紫色的丁香花散發(fā)著濃濃的香味。一叢叢，一簇簇，爭奇斗艷，盡相開放，宛如一條五彩繽紛的畫毯。

春天是花仙子灑下的香水。你聞，玫瑰花端坐在寶座上，努力地放著自己的香氣。茉莉花也不甘落后，三個一伙，五個一群，正在比誰最香呢!我們躺在大地鋪成的綠毯上，就會聞到一股沁人心脾 的泥土的清香和青草的香味。

今天下午，我們?nèi)ゴ河危宦飞希姷侥敲利惖奶覙洌蹅サ乃蓸洌蕾p著光潔透明的湖水，我深深地被感染了，真恨不得把這美麗的景色畫下來。哎，可惜沒有帶紙呀。

這次春游，讓我真正感覺到春天已悄悄地向我們走來，而且她的腳步很快，讓我有一種追不上的感覺。“一年之計在于春”，所以，我們要積極行動起來，爭分奪秒，好好學習，為自己加油，為春 天增色!

春天的腳步作文15

隨著雪的融化，天氣變得越來越暖和，風也變得越來越小。春天的女孩以輕盈的腳步悄悄地來到這個世界，將春天的氣息傳播給這個世界。一切都會重新開始。

一切都恢復了，所有的動物和植物似乎都充滿了活力，并開始茁壯成長。春天的歌聲無處不在。

看！太陽不再溫暖，從云層中反彈出來，掛在藍天上。草也收到了信息，從地上探出了小腦袋。柳樹姐姐也把湖當作鏡子，梳理著她長長的綠色頭發(fā)，在春風向我們招手……“勤勞的蜜蜂在花叢中采蜜，蜻蜓在池塘里產(chǎn)卵，分娩后成群地“飛”回來，蝌蚪們忙著尋找它們的媽媽！美麗的蝴蝶展開它們?nèi)彳浀某岚颍诳罩休p輕起舞。

山上的雪融化了，匯成一條潺潺的小溪，歌唱著遠處流淌的潺潺的相戶愛。前面，幾朵桃花盛開，粉色和粉色，有一股香味。五顏六色，像一幅美麗的圖畫。

當太陽溫暖時，春天就來了。天氣夠暖和了，人們可以脫下棉襖了，不是嗎？每個人都脫下厚厚的冬裝，穿上漂亮的春裝。看！天空中風箏的數(shù)量也在逐漸增加。它們色彩鮮艷，給天空增添了一些活力。風箏就像我們期待著一個光明的未來。

有人說用相機拍攝春天是不可能的，因為拍攝的是靜態(tài)的，聽不到鳥的聲音。彈簧不能用筆畫來畫，因為只畫了一個地方，整個彈簧的顏色看不到。春天不能用筆寫，因為寫的只能讀，不能看。然而，春天可以用心感受。

春天，我希望你能在這里呆久一點，給世界留下一片永遠的活力。

第二篇：春天的腳步

春天的腳步

“冬天好冷啊！”我一邊走一邊想，突然，一縷溫暖地陽光照在我地臉上，“好舒服啊！”撫摸著穿透空氣的陽光寶寶，我仿佛聞到了春天的氣息，看到了她美麗的臉龐。

我以為這只是幻覺，不過，現(xiàn)實的一切告訴我，這是真的，我看見了，發(fā)芽的柳樹，換上綠裙的小草，開花的蓮座，長芽的蘆薈，還有那群朝氣蓬勃的小麻雀等等的一切，讓我感覺春天近了，因為我聽到了她的腳步聲。

“好熱”，我穿著羽絨服站在草場的時候，聽見別人在喊，是感覺嗎？我出汗了，我的手心是濕的，哇，好像真的在春天的懷里一樣，好溫暖。

風，微風，輕輕吹來的微風，暖暖的風，讓人不寒冷的風，暖暖的風吹在冷冷的臉上，讓人感覺非常的愉快，心情也好了許多。

春，輕盈的步伐踏在世界各地的每一處，聽，春的腳步又進了。

指導教師：張艷 推薦閱讀： 關(guān)于春天的作文

第三篇：春天的腳步

春天的腳步

六年級

孫海濱

我們送走了寒冷的冬天，迎來了暖和的春天。走，我們一起去尋找春天吧！“春天在哪里呀，春天在哪里??”我邊哼著邊尋找春天。春姑娘像在和我捉迷藏一樣，她躲在枝條上，風兒一吹，枝條變綠了，春姑娘被我找到啦！

春姑娘這次會躲在哪兒呢？我四處尋找，原來他躲在油菜花兒里，花苞一開，被我瞧見啦！

春姑娘又躲起來了，她躲在河中的冰層下，冰一化，被我發(fā)現(xiàn)啦！空氣中，到處都是泥土的芳香，花兒悄悄地開了，五顏六色的，它們正在爭奇斗艷呢！，大地上，小草頂起一塊塊泥土，好奇地探出了頭，好像在探索這大千世界呢！小燕子從南方飛回來，第一個向春天問好。冬眠的小動物們伸伸懶腰，從窩里鉆出來，在春風中自由地玩耍和嬉戲。

春天，人們的衣服逐漸減少了，不像冬天，穿得像個棉花包似的，又笨又重。人們紛紛在廣場上放風箏，五彩繽紛的風箏在藍藍的天空中自由地飛，給生機勃勃的春天又增添了許多顏色。

春天真美啊！【點評】

你在觀察時用了“心”，在寫文章進用了“情”，使你手中的筆好像有了神奇的魔力，看，“春姑娘像在和我捉迷藏一樣”，看，花兒在“爭奇斗艷”，看，小草“探出了頭”，那極普通的一草一木變得那么生動、充滿靈氣，那極平常的景色也會變得格外令人陶醉。

（指導、評析：張吉路）

第四篇：春天的腳步

春天的腳步

春姑娘邁著輕盈的腳步，回到大地，萬物復蘇。大地煥然一新。

春姑娘走過草地，小草冒出新芽，野花重放光彩。草地如一條美麗的毯子給人一種美好的感覺。春姑娘走過森林，大樹抽出新芽，鳥兒從北方歸來，積雪融化，萬物復蘇。春姑娘走過溪流，冰融化了，魚兒在水里自由的玩耍，瀑布上融化的雪水飛瀉而下三千尺。春姑娘走田野，田野里有著農(nóng)民伯伯的希望，春姑娘為希望扎下深深的根，讓農(nóng)民伯伯的歡聲笑語永遠留在這里

春姑娘走過學院，聆聽孩子們的心聲，給他們歡樂；聆聽孩子們的歡聲笑語，給他們幸福；聆聽他們的幸福歌聲，給他們團結(jié)；聆聽孩子們的團結(jié)之聲；給他們希望；聆聽他們希望的吶喊，給他、他成功

春姑娘走過孤兒所，聆聽他們孤獨的心情，送他們愛；幫助他們找回父母，送他們親情

春天來臨，草地上紅花綠草，森林里枝紅綠葉；溪水自由流動，田野里埋下希望。

愿這美好的一切，不會斷開！

瓶窯鎮(zhèn)第一小學：陳文宇

第五篇：春天的腳步

春天的腳步

——我的課改故事

“三尺講臺，一方凈土。”懷著對老師的崇拜，對教育事業(yè)的向往，2011年9月1日我投入了教師這個神圣的行業(yè)。本來還憧憬著用自己刻在腦海里的教學模式在學校好好施展一下拳腳，可是當我步入校門后的片刻時間里就不止一次地聽到了一個詞——導學案。什么是導學案？指導學習的嗎？學生的還是老師的？它是教案嗎？是一本書嗎……一連串的疑問在我腦中里旋轉(zhuǎn)。

經(jīng)過細細打聽后才發(fā)現(xiàn)，原來是新一輪的課程改革。既然是新課程那就一定有它的優(yōu)勢，所以我就遵循五步導學模式，抱著既新鮮又自信的心態(tài)給同學們上了五年級上冊語文的第一課《竊讀記》，可是問題出來了：過去的教學，已經(jīng)按常規(guī)形成了一套“行之有效” 的方法，學生“基礎知識”掌握得扎實。而新課堂強調(diào)讓學生“動”起來，讓課堂“活”起來，可是怎樣才能讓學生做到“活而不亂”呢？同學已 經(jīng)在回答問題了，還有的同學高舉著小手嘴里喊著“我、我、我”。小組合作探究學習使學生兩極分化變得嚴重，班里一下子出現(xiàn)了這么多的 “待進生”……我雖然準備的很充分，但似乎同學們都不愿領(lǐng)情，尤其是自主學習后的群學環(huán)節(jié)，下面更是一片混亂，有的同學不愿意討論，有的同學干脆就說不會討論，還有的同學趁機說話；展示的時候大家又出現(xiàn)問題了，他們不是爭先恐后，而是你推我讓，都不愿意表現(xiàn)。想盡了一切激勵的辦法，但都無濟于事。我只能采取隨機點名演示。導致本來兩課時就能完成的任務，我足足用了四課時，但還感覺完成的不夠完美。對此，我特別的苦惱，是我的問題還是課改的問題？如果是課改的問題，那我是不是就應該采用以前傳統(tǒng)的教學模式了？可是這種模式在我上學的時候就感覺不怎么高效，對學生的各方面能力的發(fā)揮都不夠全面，難到我要讓我的學生們還停留在老模式上嗎？不，我不能，我不能在課改的大趨勢下還采用老的教學方法，我要采取一定的行動讓學生們“領(lǐng)情”。

在連續(xù)一段時間的觀察后，我發(fā)現(xiàn)是我引導和監(jiān)督的不到位，致使一部分“懶惰”的學生有機可乘，后來我在下發(fā)任務時做到具體細化、實時監(jiān)督。我在下邊不停地重復要求、及時跟蹤。等到所有的同學都能完成要求在進行下一個知識點的學習。這樣又出現(xiàn)了程度好的學生“等”的現(xiàn)象。為了滿足不同層次的學生，我必須環(huán)顧所有同學的表現(xiàn)，并不斷的對不同層次的學生提出要求；同時我會邀請一部分程度好的學生作為輔導員幫助我解決問題。應用基礎是一門實踐性很強的課，這樣程度好點的同學既幫我解決了問題同時自己得到了提高和鍛煉。令我感到欣慰的是，這樣每節(jié)課的知識點至少有80%的同學能掌握，這正是我所期待的。

預習這一環(huán)節(jié)解決了，但展示過程中仍存在問題，同學們只會演示操作不能很好的表達講述。組織語言能力和知識點講解有待提高。所以接下來的一星期里我就著重輔導學生們的語言表述能力。除了鼓勵他們多看書了解專業(yè)用語的一些表述外，我還開展了一些班級小活動，比如：讀書比賽，講故事比賽，小小演講賽等。效果還是不錯的，既在一定程度上活躍了班級氣氛，提高了課堂上大膽發(fā)言的積極性，又在一定程度上提高了學生們語言表述的流利性。自此，我更進一步認識到了課程改革的必然性。當然，也有個別“潛力生”還有提升的空間，我會在今后的改革路上繼續(xù)探索、不斷解決新的問題。

之后的我在課堂上總是鼓勵孩子們大膽地提出自己的想法，讓學生真正成為學習的主人，課堂里充滿著濃濃的學習氣氛，他們敢于質(zhì)疑，敢于挑戰(zhàn)，把學習當成一件快樂的事。而我呢？則更加喜歡我的學生，更加樂意與他們一起學習，我終于在課改中成長起來了。

我想，如果教學 改革是條路，我才剛剛踏上起點，而精彩總在險遠之處；如果教學改 革有扇門，我才剛剛站在門口，而只有步入其中才能嗅到真正的花香。課改還在進行，我們面臨的問題也會接踵而來。回首望望課改以來留下的串串足跡，欣喜之中夾雜著不少困惑，它有待于我們每一位教師一起去探索，去解決。我相信，只要我們用滿腔的熱情，堅持實踐——反思——再實踐——再反思，我們的課改之路會走的更遠，飛得更高！

冬天的腳步已然踏出，春天的腳步還會遠嗎？