第一篇：忘不了同學(xué)作文（大全）

忘不了同學(xué)作文4篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的忘不了同學(xué)作文4篇，希望能夠幫助到大家。

忘不了同學(xué)作文 篇1

六年的光陰要過去了，日出日落，時(shí)間總是在你不經(jīng)意的時(shí)候與你擦肩而過。翻開陳舊的時(shí)間目錄，回憶過去——

你們還記得嗎?一年級(jí)的時(shí)候，剛踏進(jìn)教室門口看到一張張陌生的面孔，硬要跟著母親屁股后面。個(gè)個(gè)同學(xué)都手拉手跳著、跑著一起去做操。

你們還記得嗎?運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上同學(xué)們揮汗如雨，最后還是輸了，同學(xué)們拖著疲憊的身體，有些同學(xué)還留下了眼淚。同學(xué)們的口號(hào)不僅回蕩在了教室里，還深深的留在了我們心上。

你們還記得嗎?大概在五年級(jí)時(shí)，我們班還分成了兩派，一邊是女生，一邊是男生。無論做什么都在激烈地對(duì)戰(zhàn)，也不想一年級(jí)那樣手拉手了，還把女生叫做什么什么滅絕師太，真是不可理喻!長(zhǎng)大以后看到小時(shí)候這么幼稚的做法，一定會(huì)捧腹大笑吧!

你們還記得嗎?幾年后的我們已經(jīng)從小不點(diǎn)兒變成大孩子了，也變得懂事了。當(dāng)班上哪個(gè)同學(xué)受傷以后，幾十雙同情的目光就向他投來了……

六年就要過去了，我真想大哭一場(chǎng)，把六年中的酸甜苦辣、喜怒哀樂哭出來。不論以后我身在何方，我都會(huì)回憶這六年的時(shí)光……

忘不了同學(xué)作文 篇2

在六年的小學(xué)生活中，經(jīng)歷過豐富多彩的事情，有充滿奇妙的色彩，也遇到了許多難忘的人物。然而，最讓我難忘的是各具特色的同學(xué)們。

鎮(zhèn)威是個(gè)有趣的小男孩，大家都管他為“聾的傳人”。瞧，老師已站在他面前了，向他提問題呢。“鎮(zhèn)威——鎮(zhèn)——鎮(zhèn)威。”當(dāng)同學(xué)們都在撲哧大笑時(shí)，他才反應(yīng)過來。嘿，“聾的傳人”的耳朵有時(shí)還比平常人更靈敏，比如上臺(tái)拿獎(jiǎng)時(shí)，他可是第一個(gè)跑去的。有趣吧?

“謙虛大王”這雅號(hào)對(duì)鈴芷來說再合適不過了。她多才多藝，知識(shí)豐富，口才了得，成績(jī)優(yōu)異，但她從來都不會(huì)沾沾自喜。在多次的比賽中，她都取得了可喜的成績(jī)，得到老師的好評(píng)，同學(xué)的稱贊。可她仍然努力著，沒有比原來放松，保持著原來認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。每當(dāng)我們把她夸個(gè)不停時(shí)，她總是這樣說：“我再普通不過啦!”呵呵，謙虛吧?

民威是鼎鼎有名的“惡作劇之王”，不管是在課堂上還是生活上，都能看到他搞“惡作劇”，像個(gè)淘氣包，充滿孩子氣。瞧，“嗚——嗚”小氣的益林哭了，原來是民威又手癢了，去玩益林的本子，不小心把益林的本子扔到了窗外。“民威，過來，你怎么把我的椅子搬到那邊去啦?”同桌生氣地問他。他連忙道歉：“對(duì)不起，對(duì)不起。”大家都哭笑不得，“惡作劇之王”雖然給我們帶來了麻煩，但也給我們帶來了快樂。

同學(xué)們的特點(diǎn)都是別具一格的，仿佛如一束束五顏六色的花朵，這一朵朵花兒將會(huì)越開越燦爛!同學(xué)們各種各樣的特點(diǎn)都會(huì)讓我終身難忘，深深地印在腦海里，也深深地印在我成長(zhǎng)之路上。

忘不了同學(xué)作文 篇3

我有一個(gè)同學(xué)，她很特別，我忘不了她。因?yàn)樗徽\(chéng)實(shí)，讓我在委屈中懂得了誠(chéng)實(shí)對(duì)一個(gè)人來說是多么的重要。記住她，也就記住了誠(chéng)實(shí)的可貴。

記得那天，我們英語老師叫我?guī)椭粋€(gè)叫“小甜甜”的同學(xué)補(bǔ)習(xí)英語，我就成了她的同桌。在一次英語課上，她向我問了一個(gè)問題，可是那時(shí)候大家正在做課堂練習(xí)，老師不允許說話，所以我就輕輕地說了句：“在做作業(yè)時(shí)不能告訴你，老師說可以翻書本的，你先看看書吧。”可是，她很不高興地說：“哼，我才不稀罕呢！”過了一會(huì)兒，老師來找我，我以為發(fā)生了什么事，原來剛剛“小甜甜”誣陷我，去老師那里告了我一狀，說我偷看她的答案。然后我就向老師說明了真相。老師清楚我不會(huì)去看她的答案的，因此對(duì)我說：“雖然她不誠(chéng)實(shí)，但是你能原諒她、繼續(xù)幫助她嗎？”我爽快地答應(yīng)了，并且說：“以后如果她學(xué)習(xí)上有什么困難的事，我一定會(huì)幫助她的。”老師被我的.爽快感動(dòng)了，也承諾說：“我也一定要好好教育她，讓她跟你成為好朋友。”我對(duì)著老師笑了。

那件事發(fā)生后，我真的對(duì)她恨之入骨，覺得她好“壞”，不想跟她同桌了，可是后來，我聽了老師的一番開導(dǎo)和教誨，我終于懂得了：做人要寬容，不要斤斤計(jì)較。寬容別人，幫助別人，自己也快樂。這時(shí)我心里的一塊大石頭隨著恨一起掉進(jìn)了萬丈深淵。

忘不了同學(xué)作文 篇4

在我眼里，同學(xué)情并不是在他人面前吹捧和奉承的情感，我認(rèn)為，真正的同學(xué)情應(yīng)該是很“另類”的，例如，同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)，同學(xué)之間的歡笑，同學(xué)之間的互助，同學(xué)之間的寬容……

同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)。班級(jí)第一并不是靠拳頭贏來的，也不能靠眼淚換來同情的維系，真正的第一是用良好的品行和學(xué)習(xí)成績(jī)換來的。這不，還沒有結(jié)束對(duì)其他班的“討伐”，我們班就打起了仗。我們班中，許多同學(xué)都是冠軍的候選人，這些同學(xué)為了在一次考試中超過對(duì)方，他們加倍努力，白天遇見打個(gè)招呼，可到了晚上，卻紅著眼圈拼命地吞食精神的食糧。

記得有位名人說過：“在你為成功而陶醉時(shí)，你應(yīng)該感謝你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，因?yàn)樗鼓惬@得了上進(jìn)的動(dòng)力。”說實(shí)話，我也真的很感謝他們不斷的努力讓我時(shí)刻居安思危，成績(jī)能保持下來。

同學(xué)之間的鼓勵(lì)，這個(gè)“鼓勵(lì)”是指摯友對(duì)我一些語言的幫助。記得我也有沮喪的時(shí)候，同學(xué)之間的鼓勵(lì)變得那樣重要。

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。我們將迎來生命中的第一個(gè)“離”。心中有太多的不舍，太多的惜別。可無論走到哪里，我都不會(huì)忘記諄諄教導(dǎo)過我們的老師，更不會(huì)忘記跟我相處了六年的同學(xué)。

無論下一個(gè)起點(diǎn)在哪，我都會(huì)記住曾經(jīng)同窗六年的兄弟姐妹。六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起經(jīng)歷了無數(shù)的酸甜苦辣。未來，他們也許都會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的變化而消逝，可不論如何也抹不掉我們之間珍貴的友誼……

第二篇：忘不了的同學(xué)

忘不了的同學(xué)

我忘不了她，忘不了她可愛的樣子，忘不了她和我們一起嬉戲時(shí)的快樂，忘不了她刻苦學(xué)習(xí)的精神，更忘不了她樂于助人的精神，她就是我的同學(xué)——張?zhí)烊簟?/p>

她個(gè)子不高有一雙細(xì)小的眼睛，透過眼睛折射出智慧的光芒，笑起來時(shí)常瞇在一起，像一對(duì)彎月亮，十分可愛；她那雙羊角辮扎在腦后，跑起來時(shí)一蹦一跳，十分有趣；她有一雙寬大的手，在我們傷心時(shí)，就會(huì)輕輕地拍拍我們腦袋給予我們安慰。這就是——張?zhí)烊簦粋€(gè)令我忘不了的同學(xué)。

她一個(gè)普普通通的學(xué)生，她一個(gè)長(zhǎng)相平凡的學(xué)生，她一個(gè)讓我們喜愛的學(xué)生。她刻苦學(xué)習(xí)。在課堂上，她專心聽講、一絲不茍。無論誰和她上課傳紙條，她都不理。老師說的每一點(diǎn)知識(shí)，張?zhí)烊舳甲凶屑?xì)細(xì)地記下來，所以她的書上總是寫滿了密密麻麻的資料。在家里，對(duì)待家庭作業(yè)她總是認(rèn)真完成，一絲不茍。這就是她，一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的她。

張?zhí)烊粢彩且粋€(gè)樂于助人的好學(xué)生。有一次，毛媛媛有一道語文題目不會(huì)，便去請(qǐng)教周圍的同學(xué)，可周圍的同學(xué)一看到毛媛媛，就像看到瘟神一樣躲開了。毛媛媛無可奈何，剛想回到座位上自己思考題目。毛媛媛突然她看到張?zhí)烊魪乃磉呑哌^，便像抓住救命稻草似的急忙上前問道：“你能教我這道題嗎？” 毛媛媛本以為又會(huì)聽到同學(xué)們對(duì)她討厭地說：“快走開！不要在這里！”沒想到卻聽到張?zhí)烊魷厝岬卣f：“不要著急，我來教你吧??”。毛媛媛睜開眼睛感激的看著

她，我猜當(dāng)時(shí)毛媛媛一定在想: 張?zhí)烊艨烧婧醚剑焕⑹俏覀儼嗟陌?/p>

長(zhǎng)！”毛媛媛聽不懂時(shí)，張?zhí)烊艨偸峭Ｏ聛恚种v一遍。就這樣，毛

媛媛終于聽懂了。她向張?zhí)烊舻肋^n次謝后，回到自己的座位上寫起

題目來。我在旁邊看著，心想：張?zhí)烊粜牡乜烧婧茫黄缫曈腥毕莸耐瑢W(xué)，我可真佩服她呀！

還有一次，馬霜忘帶了20元的書本費(fèi)，本想第二天再帶。可是

陳老師說今天下午一定要交。馬霜沒有辦法，四處向人借錢，都沒人

帶那么多的錢，怎么辦呢？她急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，張

天若發(fā)現(xiàn)了她的異樣，關(guān)心地問她：“怎么了，馬霜？”馬霜苦著臉

答道：“今天要交的錢我忘帶了，怎么辦？” 張?zhí)烊粝肫鹱约簬Я隋X，就連忙對(duì)馬霜說:“沒事，我借你。”說著便從錢包里拿出20元遞給

馬霜，馬霜的臉終于“雨過天晴”露出了笑臉，并連忙向張?zhí)烊舻乐x。

她就是這樣一個(gè)樂于助人，毫不吝嗇的人。

這就是我的好同學(xué)------張?zhí)烊簦粋€(gè)努力學(xué)習(xí)的人，一個(gè)樂于助

人的人，一個(gè)大方的人，我永遠(yuǎn)忘不了她。

指導(dǎo)老師陳英

第三篇：忘不了的同學(xué)

忘不了的同學(xué)

我忘不了她，忘不了她可愛的樣子，忘不了她和我們一起嬉戲時(shí)的快樂，忘不了她刻苦學(xué)習(xí)的精神，更忘不了她樂于助人的精神，她就是我的同學(xué)——張?zhí)烊簟Ｋ齻€(gè)子不高有一雙細(xì)小的眼睛，透過眼睛折射出智慧的光芒，笑起來時(shí)常瞇在一起，像一對(duì)彎月亮，十分可愛；她那雙羊角辮扎在腦后，跑起來時(shí)一蹦一跳，十分有趣；她有一雙寬大的手，在我們傷心時(shí)，就會(huì)輕輕地拍拍我們腦袋給予我們安慰。這就是——張?zhí)烊簦粋€(gè)令我忘不了的同學(xué)。

她一個(gè)普普通通的學(xué)生，她一個(gè)長(zhǎng)相平凡的學(xué)生，她一個(gè)讓我們喜愛的學(xué)生。她刻苦學(xué)習(xí)。在課堂上，她專心聽講、一絲不茍。無論誰和她上課傳紙條，她都不理。老師說的每一點(diǎn)知識(shí)，張?zhí)烊舳甲凶屑?xì)細(xì)地記下來，所以她的書上總是寫滿了密密麻麻的資料。在家里，對(duì)待家庭作業(yè)她總是認(rèn)真完成，一絲不茍。這就是她，一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的她。張?zhí)烊粢彩且粋€(gè)樂于助人的好學(xué)生。有一次，毛媛媛有一道語文題目不會(huì)，便去請(qǐng)教周圍的同學(xué)，可周圍的同學(xué)一看到毛媛媛，就像看到瘟神一樣躲開了。毛媛媛無可奈何，剛想回到座位上自己思考題目。毛媛媛突然她看到張?zhí)烊魪乃磉呑哌^，便像抓住救命稻草似的急忙上前問道：“你能教我這道題嗎？” 毛媛媛本以為又會(huì)聽到同學(xué)們對(duì)她討厭地說：“快走開！不要在這里！”沒想到卻聽到張?zhí)烊魷厝岬卣f：“不要著急，我來教你吧??”。毛媛媛睜開眼睛感激的看著她，我猜當(dāng)時(shí)毛媛媛一定在想: 張?zhí)烊艨烧婧醚剑焕⑹俏覀儼嗟陌嚅L(zhǎng)！”毛媛媛聽不懂時(shí)，張?zhí)烊艨偸峭Ｏ聛恚种v一遍。就這樣，毛媛媛終于聽懂了。她向張?zhí)烊舻肋^n次謝后，回到自己的座位上寫起 題目來。我在旁邊看著，心想：張?zhí)烊粜牡乜烧婧茫黄缫曈腥毕莸耐瑢W(xué)，我可真佩服她呀！

還有一次，馬霜忘帶了20元的書本費(fèi)，本想第二天再帶。可是陳老師說今天下午一定要交。馬霜沒有辦法，四處向人借錢，都沒人帶那么多的錢，怎么辦呢？她急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，張?zhí)烊舭l(fā)現(xiàn)了她的異樣，關(guān)心地問她：“怎么了，馬霜？”馬霜苦著臉答道：“今天要交的錢我忘帶了，怎么辦？” 張?zhí)烊粝肫鹱约簬Я隋X，就連忙對(duì)馬霜說:“沒事，我借你。”說著便從錢包里拿出20元遞給馬霜，馬霜的臉終于“雨過天晴”露出了笑臉，并連忙向張?zhí)烊舻乐x。她就是這樣一個(gè)樂于助人，毫不吝嗇的人。

這就是我的好同學(xué)------張?zhí)烊簦粋€(gè)努力學(xué)習(xí)的人，一個(gè)樂于助人的人，一個(gè)大方的人，我永遠(yuǎn)忘不了她。

指導(dǎo)老師陳英

第四篇：忘不了的同學(xué)

忘不了的同學(xué)

感謝老師給了我一個(gè)重新審視同學(xué)情的機(jī)會(huì)。面對(duì)這個(gè)命題，我想說，在我的眼里，同學(xué)情并不是在他人面前的吹捧和奉承，我認(rèn)為，真正的同學(xué)情應(yīng)該是很“另類”的，例如，同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)、同學(xué)之間歡笑、同學(xué)之間的互助、同學(xué)之間的寬容……

同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)。班級(jí)的第一并非是靠拳頭贏來的，也不能靠眼淚換回來的同情維系，真正的第一應(yīng)該是用良好的品行和學(xué)習(xí)成績(jī)來證明的。這不，還沒有結(jié)束對(duì)其它班的討伐，我們班就打起了仗。作為一個(gè)冠軍候選人，我自然也身居前線。經(jīng)過屢次考試的洗刷，堅(jiān)持住的人越來越少，我和趙佳佳等人就開始了“拉鋸戰(zhàn)”，為了在一次考試中超過對(duì)方，我們加倍的努力。白天遇見時(shí)打個(gè)招呼，看似友好，可到了晚上卻紅著眼圈拼命地吞食著精神食糧。記得有位名人說過：“在你為成功而陶醉的時(shí)候，你應(yīng)該感謝你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，因?yàn)樗鼓惬@得了向上的動(dòng)力。”說實(shí)話，我真的很感謝他們，謝謝他們不斷的努力讓我時(shí)刻居安思危，成績(jī)一路領(lǐng)先。

同學(xué)之間的鼓勵(lì)。這個(gè)“鼓勵(lì)”是指生活中的摯友對(duì)我的一些言語上的幫助。記得我曾有過很沮喪的時(shí)候，那是我學(xué)習(xí)的低潮期，在我情緒低落的時(shí)候，同學(xué)之間的友誼就變得那樣的重要。每天中午吃飯時(shí)，幾個(gè)同學(xué)想盡辦法談?wù)撛S多愉快的話題，使我的心態(tài)得以調(diào)整。同學(xué)們的鼓勵(lì)使我懂得了應(yīng)該怎樣去幫助他人，當(dāng)他人遇到困難時(shí)，我時(shí)常站在他人的角度上去分析，在生活中對(duì)他施予鼓勵(lì)，在學(xué)習(xí)上給予全力的幫助。同學(xué)的關(guān)心讓我學(xué)會(huì)了助人為樂，讓我學(xué)會(huì)了以樂觀的心態(tài)去鼓勵(lì)他人，幫助他人！

同學(xué)之間的互助。同學(xué)之間的互助比較常見的有兩種形式，首先就是學(xué)習(xí)上對(duì)同學(xué)的幫助，其次，就是平日里的一些看似不經(jīng)意的互助。為了配合成績(jī)好的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)稍微落后的學(xué)生的互助行動(dòng)，王老師將王小龍的座位安排在了我的前面。從那天開始，我就擔(dān)當(dāng)起了輔導(dǎo)員的職務(wù)。雖然很辛苦，但是我卻從中體會(huì)到了幫助他人的快樂。當(dāng)然了，既然是互助就應(yīng)該是互相幫助，不僅僅是我?guī)椭鷦e人，別人也給予了我熱心的幫助。那是一次臨時(shí)調(diào)換的思想品德課，我摸摸書包，根本沒有思想品德書的影子，難道是我忘帶了，不會(huì)不會(huì)，我再次翻了翻書包，可是翻上來翻下去，還不見書的身影，我急得真想哭。赫然，一個(gè)聲音傳了過來，是我的同桌馮雪琪：“彎玥，你難道忘帶書了嗎？”我抬頭一看，望望馮雪琪的課桌，她也沒帶，唉！“彎玥，我借了本書，一起看吧！”看著馮雪琪的眼神，我呆住了，我真沒想到他會(huì)把書借來跟我一起看。我要感謝我的同桌，感謝她沒讓我落入聽天書的境地。

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。我們即將迎來生命中第一個(gè)“離”。心中有太多的不舍，太多的惜別。可是不論走到哪里，我都不會(huì)忘記諄諄教導(dǎo)過我的老師。更不會(huì)忘記跟我相處了六年的同學(xué)。六年來，是他們的信任和無私，讓樸實(shí)寬厚、樂觀真誠(chéng)的我在每一次選舉中都能脫穎而出。

無論下一個(gè)起點(diǎn)在哪里，我都會(huì)記住曾經(jīng)同窗六年的兄弟姐妹。六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一同經(jīng)歷了無數(shù)酸甜苦辣。未來，他們也許都會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的變化而消逝，可是無論如何，也抹不掉我們之間的友誼以及那珍貴的同學(xué)情……

第五篇：忘不了同學(xué)作文

忘不了同學(xué)作文7篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的忘不了同學(xué)作文7篇，歡迎大家分享。

忘不了同學(xué)作文 篇1

提起友誼這兩個(gè)字，就讓我想起了曾經(jīng)原諒過我的好朋友――王金笛。他不僅讓我懂得了什么是誠(chéng)實(shí)。還是我們的友誼更加深厚了。

上周三，我去找老師批作業(yè)，回班的時(shí)候，正好經(jīng)過王金笛的座位，無意中看到了他桌子上有一根嶄新的藍(lán)黑碳素筆。我謹(jǐn)慎地墻四周看了看，班里一個(gè)人有沒有。于是，我一邊環(huán)顧四周，一邊將王金笛的藍(lán)黑色碳素筆裝進(jìn)了我的鉛筆盒里。忐忑不安的走出了教室，跑出去上體育課了。

課間，我看到了王金笛急急忙忙的，似乎在找著什么，他在筆袋里找了找、翻了又翻，這是，他抬眼看到了我，焦急地問道：陶星倫你看到了我的桌子上的那根碳素筆了嗎？”我緊張的說：“我……我……我沒有看見。”王金笛聽了后，焦急地?fù)狭藫狭祟^，自言自語道：哦！那就怪了，怎么會(huì)不見了呢？明明上節(jié)課還在呢！”他一邊說一邊轉(zhuǎn)過身。這時(shí)，他的目光落在了我的那個(gè)打開的鉛筆盒上。“這支筆，是你的嗎？”他用懷疑的口氣問道，我不敢正視王金笛的眼睛。

我不禁很慚愧，平時(shí)，他對(duì)我那么好：在我不會(huì)做題時(shí)，他耐心的教我題；在我犯錯(cuò)時(shí)，他在一旁安慰我。而現(xiàn)在，我卻偷了他的碳素筆。我慚愧的將碳素筆還給了王金笛，向他承認(rèn)了錯(cuò)誤。

王金笛接過筆，用異樣的目光看著我，半信半疑地說：啊？怎么是你？”看著他那要發(fā)火的樣子，我的心里忐忑不安，緊張的說“對(duì)不起，我以后再也不偷你的東西了。”王金笛又將筆遞給了我，用信任的目光看著我，對(duì)我說：“這支筆，你想要就拿走吧，我們以后還做好朋友。”

現(xiàn)在，這支筆還在我的鉛筆盒里，雖然不能用了。但是，這支筆代表我與王金笛之間的友誼，我要把這支筆珍藏下去。

忘不了同學(xué)作文 篇2

一聽到那幽默、風(fēng)趣的話語，看到那滑稽可笑的樣子，誰都知道這就是聞名全校的“小機(jī)靈鬼”解波。

記得有一次，班上開展了辯論“科技是為懶人服務(wù)的嗎”的辯論會(huì)。男生代表甲方，女生代表乙方，我們甲方認(rèn)為科技不是為懶人服務(wù)的，乙方則相反。

第一局，我們甲方人員都涌躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)，給了乙方一個(gè)下馬威，第一局我們獲勝了。第二局，我方一個(gè)辯手由于緊張而說錯(cuò)了，讓乙方有機(jī)可乘，使我們輸?shù)袅恕５谌珠_始了，我們的心怦怦直跳，因?yàn)檫@局是一決高下。乙方先發(fā)言，到我們時(shí)，忽然解波自告奮勇地站了起來，我們都為解波捏了一把汗，擔(dān)心他不能駁倒對(duì)方。只見解波眼睛掙得大大的，找準(zhǔn)了對(duì)方的漏洞，有力回?fù)簦覀冓A得了比賽，多虧了解波。

還有一次，我解波和余敏一起去爬山，他們都帶有水和食物，我也不例外，我背著一個(gè)小布包，里面裝著一瓶水和兩袋零食。解波和余敏沒有帶口袋，他們嫌拿在手里不放便。解波突然眼珠子一轉(zhuǎn)，得意地對(duì)我說：“有了，可以把東西放在你的背包里，然后輪流來背。”余敏附和道：“對(duì)呀，就這么辦。”

過了好長(zhǎng)時(shí)間，我們終于登上了山頂，在回來的路上，我背著小布包興高采烈地走著，由于沒注意路上有一些小石頭，不小心摔了個(gè)仰面朝天，瞬間身上臟兮兮的，像個(gè)小泥人。我害怕回家后被爸爸揍一頓，只好呆呆地站著。這時(shí)，“小機(jī)靈鬼”主動(dòng)擔(dān)任我“護(hù)駕”的任務(wù)。

我回到家后，爸爸看我一身狼狽樣，果然很生氣，不由分說，就找來一根細(xì)木條打我。“小機(jī)靈鬼”連忙上前一步，笑嘻嘻地對(duì)我爸爸說：“叔叔，按理說，長(zhǎng)輩應(yīng)該給晚輩們做好榜樣，您今天行為不是為我們以后做榜樣？”解波這句幽默的話語使我爸爸放棄了他的行為，真的要謝謝“小機(jī)靈鬼”解波呀。

解波就是這樣一個(gè)機(jī)靈、幽默的人，我們都稱他“小機(jī)靈鬼”。我真佩服他那股聰明勁兒。

忘不了同學(xué)作文 篇3

轉(zhuǎn)眼間，六年小學(xué)生活已快到了盡頭。在這多姿多彩的校園生活中，我最忘不了的就應(yīng)該是我的同學(xué)和老師了。

現(xiàn)在坐在我前面的是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，他叫胡洋江。胡洋江其實(shí)一個(gè)很好的人，就是有時(shí)候有點(diǎn)煩，時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)過頭來對(duì)我扯上兩句話，也是不是把鞋子脫下來污染污染空氣。不過，在我無聊的時(shí)候，他的反倒也可以幫我解解悶。

我的同桌是一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，他在運(yùn)動(dòng)會(huì)上長(zhǎng)跑獲過冠軍。上次在作文中他寫以后要當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，不過他說他以后要和他爸爸一樣開橡皮廠。他叫趙銘，成績(jī)有點(diǎn)差，有時(shí)候還欺負(fù)孫丹平，但他也有優(yōu)點(diǎn)，他挺大方的，有快樂也會(huì)分享給大家。

還有一個(gè)同學(xué)，我也難忘。他就是我斜后方的孫丹平。孫丹平的臉肥肥的，不長(zhǎng)不短的馬尾辮和整齊的劉海，加在一起顯得可愛極了。孫丹平跑起來很好玩，兩手前后擺動(dòng)，身子有點(diǎn)彎下，腳分得很開，踏得很有力，屁股還有時(shí)扭動(dòng)一下。有時(shí)候，大家會(huì)模仿孫丹平的跑步法和孫丹平開玩笑，不過孫丹平可能會(huì)起的跑過來追你哦。

我覺得其實(shí)所有的同學(xué)都令我難忘，因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄鹕盍诉@么多年，彼此的友誼已非常深。當(dāng)然，養(yǎng)育我的老師我也不會(huì)忘。

張老師，是為我現(xiàn)在的語文老師及班主任。她是一位既嚴(yán)厲又和藹的老師。有時(shí)候?qū)ξ覀儼l(fā)起火來也是很兇的。其實(shí)張老師也不愛生氣，但有時(shí)就因?yàn)槲覀兊恼{(diào)皮發(fā)起火來。張老師對(duì)好學(xué)生，不搗蛋的學(xué)生都很關(guān)心，有時(shí)還會(huì)親切的和我們嘮嘮嗑呢。

錢老師是英語老師，她很和藹，但后來要發(fā)大火，我知道都是我們的不乖害的。錢老師的課很好，上的好，講的也好，但是上課開小差的同學(xué)還是很多。錢老師經(jīng)常語重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們，告誡我們，我深深的感受到了老師的良苦用心。

老師是辛勤的園丁，艱苦的培育著我們；同學(xué)是快樂的伙伴，開心的陪伴著我們。讓我永遠(yuǎn)記住這個(gè)快樂的校園，記住這些老師和同學(xué)！

忘不了同學(xué)作文 篇4

忘不了你的微笑，忘不了你的悲傷，忘不了我的朋友，更忘不了我們純潔的友誼，忘不了我們?cè)?jīng)稚嫩的愿望，忘不了我們永恒的承諾~~~~~朋友，忘不了~~~~~

朋友我的好朋友還記得我們?cè)谀膫€(gè)鶯歌燕舞的春天，還記得當(dāng)年一起在空地上玩老鷹捉小雞、滅師門、丟沙包、藏貓貓。等游戲嗎？

還記得哪個(gè)燥熱的夏天我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，一起努力一起奮斗，為了那同一個(gè)夢(mèng)，共同努力，共同進(jìn)步，兄弟拉兄弟一把，你拉我一把，我拉你一把。克服重重困難，攜手并進(jìn)走向成功。

朋友，還記得在那個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，你穿著灰色上衣在我家門口，等著我出去玩每次出去玩我都帶一堆好吃的，而你也總喜歡叫我“吃貨”，每次我也會(huì)大方的與你分享著些好吃的，那是沒有自私只有分享，沒有“我”只有“我們”，多么懷念。

還記得那大雪紛飛的冬日嗎？我們相約去打雪仗，那時(shí)的承諾是那么的真。第二天我們?nèi)タ盏卮蜓┱蹋覀冃值?個(gè)，分兩伙去打?qū)W仗，那時(shí)候沒有見利忘義，沒有害人利己，只有兄弟情義。

古老的配伙方法——手心手背。咱們有隊(duì)友、有朋友、有敵人。沒有個(gè)人恩怨，公平公正，打雪仗是那么有趣，雖然簡(jiǎn)樸但是卻是人人喜愛的游戲，我們是那么快樂，我們是朋友，真正的朋友。

朋友碰過度過了6的春夏秋冬，或許還會(huì)延續(xù)下去，和朋友在一起的每一分鐘都那么有趣，現(xiàn)在想起來是那么懷念他們是我最美好的回憶，現(xiàn)在我們雖然不在同一所城市，但我們的情誼在一起。現(xiàn)在我們雖然不在一個(gè)班級(jí)，但是我們的友誼在一起。

朋友我忘不了你，忘不了你的笑容，忘不了你的聲音，更忘不了你我的友誼，兄弟你是我的牽掛。

忘不了同學(xué)作文 篇5

小太陽猛地一跳，蹦出了海面，霎時(shí)間，那遼闊無垠的天空和大海，一下子就布滿了耀眼的金光。

暗藍(lán)色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。

夏天，雨點(diǎn)嘩啦啦。天上的雨點(diǎn)像篩豆子似的往下直掉，打碎了如鏡的湖面，嚇跑了原本想跳上水面看看雨景的小魚兒。這時(shí)候，一個(gè)高個(gè)子青年人匆匆忙忙 地朝了鋼口跑去。他頭上戴著鴨舌帽，鴨舌前吊著一副藍(lán)色的眼鏡，滿臉通紅，流著汗水，腳穿帆布襪子和厚鞋，手上戴著帆布手套。交通安全知識(shí),我喜歡的風(fēng)味食。

盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽s光傷了自己的翅膀。這個(gè)三十多歲的中年人，中等身材，四方臉龐，由于長(zhǎng)年在地里干活，臉上的皮膚顯得很粗糙。好像好幾夜沒睡上安穩(wěn)覺，他兩只眼睛深深地陷了進(jìn)去。

漸漸地，殘星閉上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隱消失。

忘不了同學(xué)作文 篇6

時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，昨天已成為過去，畢業(yè)之后，我永遠(yuǎn)忘不了與我同窗六年的那一張張面容。

與我形影不離的楊錚，長(zhǎng)得很有特色。眉毛如一位書法家蒼勁有力的兩筆，眼睛閃閃發(fā)亮，雖然不算大，卻炯炯有神。皮膚白白凈凈，比雪花更亮，比牛奶更白。他的頭發(fā)如一棵棵挺立的小草。筆直地立于頭頂。記得以前，我十分調(diào)皮搗蛋，下課時(shí)偶爾逗一個(gè)同學(xué)一下，那位同學(xué)大發(fā)雷霆，拼盡全力來追我，我也面帶笑容形似瘋狂地跑，但我跑不過人家呀！跑了一會(huì)兒，我就氣喘吁吁，停在一處，裹足不前了，人家便也玩鬧似地打起來。恰巧，楊崢就在旁邊，他當(dāng)然不會(huì)袖手旁觀，而是會(huì)兩肋插刀，走上前去阻止那位同學(xué)，我也因此免得受皮肉之痛。

還有我的鐵哥們兒楊正昱。他長(zhǎng)得十分清秀，性格也十分溫柔，就像一個(gè)大姑娘。以前，我們倆個(gè)還十分幼稚的時(shí)候，我們還商討著要開辦一個(gè)畫室，我仔仔細(xì)細(xì)的畫，他就把畫當(dāng)稀世珍寶般地收藏起來。我們還討論著要賣畫，可這不過是幼時(shí)的美好幻想罷了。

還有崔之凡。他長(zhǎng)得胖乎乎的，圓圓的臉，猶如一個(gè)大大的鴕鳥蛋一般。還記得在一個(gè)伸手不見五指的'深夜，我們來到陰森恐怖的蘭亭探險(xiǎn)時(shí)。第一次進(jìn)去時(shí)，我嚇得膽戰(zhàn)心驚，而他卻若無其事地吹著口哨又學(xué)鬼叫，還大搖大擺地踱著方步，一切黑暗與恐懼在他心中都不復(fù)存在。而第二次進(jìn)去時(shí)，是他獨(dú)自一人，我本想在外面聽到他的鬼哭狼嚎，但里面卻寂靜無聲，后來，一個(gè)人影從里面悄然而至，這可把我著實(shí)嚇了一大跳，我以為是鬼神降臨，嚇得我大喊大叫，但后來，我才知道，這只是崔之凡本人罷了。

還有郭震輝，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，1米74的身高，無不顯出巨人風(fēng)范。他是一位大哥大，別人打架，他總是心平氣和地勸架，別人犯錯(cuò)挨批后，他總忘不了寬慰幾句。

還有——————

我的同學(xué)，我會(huì)永世難忘！

忘不了同學(xué)作文 篇7

在學(xué)校生活中，同學(xué)之間真心的鼓勵(lì)和幫助像一束金色的陽光，又像一縷溫暖的春風(fēng)，總是讓人感到心情舒暢，久久難忘。每當(dāng)想起這些珍貴的友誼，總是有一股真摯的感激之情涌上心頭。

同桌，謝謝你！

我的同桌是任海橋，他高高的個(gè)頭，長(zhǎng)著一雙黑亮的大眼睛，臉上總是帶著友善的微笑。每天早晨我走進(jìn)教室，只要他比我先到，總是熱情地幫助我把水杯放在教室后面的柜子上。每次我寫作業(yè)發(fā)現(xiàn)筆沒有水的時(shí)候，他都會(huì)慷慨地把自己的筆借給我用，讓我能快速專心地繼續(xù)學(xué)習(xí)，為我免除了后顧之憂。如果我們的課堂作業(yè)同時(shí)寫完，他在交自己作業(yè)的同時(shí)，也會(huì)順便幫我交上。

當(dāng)看到有別的同桌互相打罵、翻臉、互不理睬的時(shí)候，我們能互相幫助，和睦相處，愉快地共度學(xué)習(xí)時(shí)光，我都會(huì)慶幸我有一個(gè)好同桌。同桌，謝謝你！

張鵬宇，謝謝你！

元旦班級(jí)舉行課本劇表演，我一直苦于借不到演出要用的古裝，想起去年我們一起演古裝劇時(shí)張鵬宇自己買了一件，我試著向他借借看，誰知他當(dāng)天下午就及時(shí)地把整套古裝給我?guī)У搅藢W(xué)校，這真是雪中送炭呀！他這種熱心助人又信守承諾的品質(zhì)讓我感激又感動(dòng)。

小演員們，謝謝你！

在舉行元旦課本劇表演之前，班級(jí)里要求同學(xué)們自愿分組表演，我在老師的鼓勵(lì)下準(zhǔn)備擔(dān)任導(dǎo)演。我試著邀請(qǐng)我身邊的同學(xué)任海橋、欒瑞、吳桐樹、耿心琳、任天磊和羅琳鈺，后來田倍寧、吳秋奕和管慶昊也主動(dòng)加入到了我們的表演組，他們的熱情和對(duì)我的信任鼓舞著我，讓我下定決心要把我們組的節(jié)目排練好。

我們一起犧牲寫家庭作業(yè)和休息的時(shí)間一起排練，一起討論劇情和服裝，為了一個(gè)表情和動(dòng)作改了又改。田倍寧一直細(xì)心主動(dòng)地幫我維持紀(jì)律，出謀劃策。正是因?yàn)榇蠹覉F(tuán)結(jié)合作，認(rèn)真投入，才讓我在一次次困難的排練中鼓足了勇氣，做到精益求精。我們的表演精彩紛呈，贏得了老師和同學(xué)們的一致贊賞，這是每一位小演員辛苦的排練和認(rèn)真的表演換來的。這讓我感到同學(xué)們團(tuán)結(jié)和友誼的力量是多么強(qiáng)大！

同學(xué)們！謝謝你們！是你們讓我的小學(xué)時(shí)光充滿了難忘的回憶和無比的快樂！是你們對(duì)我的幫助和鼓勵(lì)讓我一步步成長(zhǎng)！你們的友誼會(huì)像一股甘泉一直流淌在我的心里！