第一篇：給貧困山區同學一封信

給貧困山區同學一封信12篇

在日常學習、工作和生活中，說到書信，大家肯定都不陌生吧，書信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。相信許多人會覺得書信很難寫吧，下面是小編為大家收集的給貧困山區同學一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

給貧困山區同學一封信1

親愛的朋友們：

你們好!

我是一名生活在廣東佛山的小學生。我在西南中心小學讀五年級。我的學?？善亮恕Ｓ邪藗€籃球場，一個標準的田徑場和一個大的體育館。我們不僅有兩個電腦室，而且在寬敞明亮的教室里還有多媒體教學設備。我們在這個美麗的校園里學習和成長，感覺特別的開心!

可是，聽老師說，你們的生活很艱苦，上學還要翻過幾座大山。你們的教室設施簡陋，下雨天還會漏水。桌椅也是破破爛爛的，老師也不多，交的科目也只有兩三個。但你們卻依然堅持著翻山越嶺去上學。想到你們的艱苦，我不免一陣心酸。你們的那種好學精神讓我們所有人感動。真希望你們的生活水平能提高起來。

現在，我們學校號召我們向貧困地區捐款，目的是幫助你們過上幸福的生活。有朝一日你收到一筆來自“佛山三水西南中心小學”的捐款，那是我們全校師生的一點心意。如果你們缺少學習用品，我們也會盡能力去幫助你們。

真心祝愿你們能過上幸福的生活!

祝

身體健康，學業進步!

XXX

20xx年XX月XX日

給貧困山區同學一封信2

貧困山區的同學們：

你們好！

我是陜西省安康市第一小學五年級五班的學生王悅如。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們那里的學生大都家境非常困難，吃不飽、穿不暖，但是你們非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求學到的知識。

在你們的學校里，是一間間破舊的房子，一張張破舊的桌子，還有同學們從家里帶的破舊的板凳。沒有電燈，沒有書本，甚至沒有黑板！這一切都是我們無法想象的。但你們在這么艱苦是條件下，還能堅持學習，取得優異的成績，這些都是值得我們學習的。

再看看我們吧！我們有各種各樣的文具，漂亮的書本……一個個五顏六色的書包，數不勝數。雖然我們擁有這么美好的學習環境，但是有的同學還身在福中不知福，不好好學習，和你們比起來，真是很慚愧。

通過這次的“手拉手”活動，讓我們都能真正感受到社會就是一個大家庭，一方有難，八方支援。我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。也許是一個書包，一支鉛筆，一本圖書，一枚硬幣……但它代表了我們的情意。我相信，當你們收到我們的禮物時，一定體會到了大家庭的溫暖，擁有了歡樂。

希望與你們手拉手，肩并肩，創造更美好的未來！

祝

學習進步

一位關心你們的同學：XXX

20xx年2月21日

給貧困山區同學一封信3

貧困山區的朋友們：

你們好！

我是深圳的一個小姑娘。我有一雙大大的眼睛，帶著一副黑白相間的眼鏡。別人都說我是“大嘴巴”，“老鼠牙”哦！我對這兩個稱呼可是可“喜歡”啦！我喜歡跳舞。在同學眼里我是一個“假小子”。但我卻偏偏有滿頭烏黑的頭發,我早就想剪啦！可我媽媽說跳舞就要怎樣怎樣，她是不是一個愛嘮叨的人呢？

深圳是一個富饒的地方，花花草草，絕對會讓你應接不暇！深圳有好多好玩的地方。比如：水上樂園、歡樂谷、世界之窗、鳳凰山、蓮花山等等。那些地方是很好玩的。還有電影院，當你看冒險片是，帶上3D效果的眼鏡，電影里的東西就仿佛在你眼前，就像是真的一樣，那可刺激了！

我們學校是一個充滿童趣的“世界”。每當上課的時候，都會傳來朗朗的書聲。每當下課時，同學們就會去學校的“樂園”！生物園、籃球網球場、雙桿、舞蹈室、還有大大操場！是不是讓你很心動呢？

如果你有機會來這里的話，我愿意做你們導游！

祝你們

身體健康，學業進步！

黃XX

20xx年2月29日

給貧困山區同學一封信4

貧困山區的小朋友：

你們好！

我叫郭穎，是上金小學五年級的一名學生，我想和你們手拉手交朋友。聽說你們那兒生活比較貧困。有一次我聽新聞報道說，你們的家離學校很遠，又沒有公交車，你們只能頂著太陽，冒著雨雪徒步去上學讀書。你們的學校很破舊，桌子也是用幾根木頭釘起來的，椅子是自己家做的。聽到這兒，我的眼眶濕潤了，心里非常難受。新聞上還說，你們很喜歡看書，每當自己有了一本書，就如獲珍寶，小心翼翼地收藏起來。放學了，你們又得一個勁地往家趕，做完作業，還得煮飯，炒菜，還得照顧弟弟、妹妹。你們每天只吃一點蔬菜，這樣，你們的身體怎么跟得上營養呢！看到這里，我的心里像打翻了五味瓶那樣難受。我想你們那么勤奮好學，又那么能干懂事。我很慚愧，想想自己的生活這么美好，卻不珍惜。哪一點能比得上你們呢！我們真是生在福中不知福?。?/p>

我很想去你們那里體驗一下艱苦的農家生活。我也希望讓媽媽做一桌好菜來迎接你們。你們是最棒的，是我們學習的好榜樣！

祝你們

身體健康，學業有成！

你們的朋友：

20xx年 2月25日

給貧困山區同學一封信5

貧困山區的同學們：

你們好！我是浙江省鰲江小學五年三班的同學，我是一個內向的女孩。

當我在電視上看到你們那瘦弱的身影時，我不禁流下了眼淚。我感動，感動你們的鉛筆用地筆手指頭還短。我感動，感動你們手上長了嚴重的凍瘡還寫著字……你們的生活是那么的艱苦背著父母剩下的舊布頭縫成的書包去上學，本子上寫著密密麻麻的字，寫完了還得擦了再寫。你們上課連凳子都沒得坐，好幾個人擠一張桌子，教室里連只粉筆都沒有。這些都是出乎我所料的。

而我們呢？卻是家里的小格格小阿哥。我們有各種各樣的學習用品，漂亮的布娃娃，一個個五顏六色的書包，家人們很關心我，可我卻身在福中不知福，和你們相比，我不知多羞愧！

在此，我希望你們能天天開心，更多的好心人都會來幫助你們的！

祝

學習天天向上

你的朋友

20xx年6月24日

給貧困山區同學一封信6

親愛的xx山區的小朋友們：

你們好!

我是xx省xx市xx小學的一名學生。我在電視、網絡里經?？吹?，因為貧困而失學的你們。那低矮、簡陋、殘破不堪的校舍;高低不平，有的甚至是“缺胳膊少腿”的桌椅;那一支支短小的鉛筆和已經拿不住的橡皮;還有那已經沒有一絲空隙的計算本;那崎嶇難行的泥濘山路。但是，困難沒有嚇倒你們，你們仍然頑強地向學校蹣跚前行，從不掉隊。從你們的眼神里我看到了對學習的渴望，對美好生活的期盼。

而我擁有美麗整潔的校園，有寬闊的大操場，有寬敞明亮的教室，有溫暖的家和嶄新的書包，如此優越的環境和你們所處的環境相比，卻總讓我覺得缺了點什么。缺什么呢?我想，應該是一種精神，一種不怕困難、渴求上進的精神。這種精神是我所要積極學習的。

小朋友們，我會珍惜眼前的一切，更加努力地學習!我會在遠方時刻關心著你們，并盡我所能幫助你們。讓你們過上同樣幸福、美好的生活。讓我們手拉手，心連心，快樂地成長在同一片藍天下。

祝你們：

節日快樂

學習進步

夢想成真!

你們的朋友：XXX

20xx年XX月XX日

給貧困山區同學一封信7

親愛的貧困山區的朋友：

你們好！

我是生活在城市里的一名小學生。當我在電視機前看到你們那美麗的家園被洪水沖得面貌全非時，當看到你們失去父母時，當看到你們因貧困而失學時，我的心情同你們一樣。久久不能平靜，心里很難受。從你們的眼神里，我看到了你們對學習的渴望，對美好生活的期盼，那一支支短小的鉛筆和已經拿不住的橡皮，無一不觸動我的心房。簡陋的教室，殘破的桌椅和教室前樹枝上的銅鈴，都讓我感覺到我是如此的幸福。我擁有寬敞，明亮的教室，嶄新的書包。如此優越的環境和你們所處的環境相比，卻讓我缺少點什么，是什么呢。我想應該是一種精神吧，一種鍥而不舍，渴求上進的精神。你們從遠處的深山來，一路崎嶇，一路泥濘，為的是能夠投入到知識的海洋，讓自己擁有美好的明天。但是，現實的狀況總是讓你們一次一次的失望，好在我們有一個共同偉大的母親，那就是我們的祖國。祖國沒有忘記你們，各民族的爺爺奶奶，叔叔阿姨沒有忘記你們，甚至遠在海外的游子們也時刻關心著你們。大家都有一個共同的心愿，希望通過我們的幫助，能夠讓你們重新背起書包，走進課堂。，長大后用自己學到的知識，為祖國做奉獻。我相信在不久的將來，貧困將永離我們，快樂將永伴隨著我們。

XXX

20xx年xx月xx日

給貧困山區同學一封信8

你們好！

我是實驗小學六年級六班的一名小學生，我叫徐鴻偉。上一次，我在電視里看到了你們瘦弱的身影，看到了你們無助的眼神。你們大多數都是家境很困難的，你們總是吃不飽，穿不暖的。可是你們卻非常想上學，你們的學校只是一間破破的房子，沒有燈，沒有書本連那區區粉筆頭都是別人送的！這一切使我們無法想象！

在新聞采訪里，記者叫你們把那破破爛爛的作業本拿出來看看，我們看到你們的練習本寫滿了密密麻麻的小字，很難找到一絲空隙，你們用的鉛筆只有自己的小拇指那么長了，還依依不舍的不肯浪費一點。你們那學習精神使我燃燒起那敬佩之心！

再看看我們，各種各樣的學習用品，我們都是家里被供養著的那小皇帝、小公主。不愁吃，不愁穿。衣來伸手，飯來張口的幸福生活。

我特別想和你們做好朋友，我愿意為你們號召全班同學來幫助你，我們希望你們學習進步！

祝：

健康快樂！

給貧困山區同學一封信9

親愛的同學:

你好!

今天我們了解了”手拉手”活動,給你寫這封信是為了和遠在山區的你交個朋友，盡我自己的能力去幫助你和你的同學們。

你還不知道我是誰吧？我從小生活在內蒙古包頭這座美麗的城市，這里的天空總是那麼蔚藍。我是包鐵實驗小學少年軍校一名五年級的學生，今年十一歲，我叫吳沛城。我是一個活潑開朗，樂于助人的男孩。我的愛好非常廣泛，休息時我總是喜歡暢游書海，看到經典的文學作品總是忍不住模仿著開始自己的創作。我最喜歡的體育活動是滑冰，在冰面上滑行像長出了翅膀，快樂得像飛起來一樣。

從網絡上看到你們艱苦的學習環境，我的心情久久不能平靜。一間破舊的房子、一塊塊殘缺的黑板、一張張用泥土堆起來的桌子，甚至沒有板凳。這一切都阻擋不了你們對知識的渴望，無論嚴寒酷暑都穿著單衣單鞋走幾十里泥濘的山路來上學。教室里沒有電燈、沒有每人一本的教科書、甚至沒有粉筆，你們仍然拿著只剩手指頭那麼長的鉛筆在反復使用的練習本上密密麻麻地寫著。你們經常以白菜和土豆果腹，卻總是面帶笑容努力學習。這種學習的精神令我敬佩。

和你們相比，我們的學習條件比你們好多了，教室寬敞明亮、操場上還有許多健身器材，生活中有父母無微不至的照顧，我們衣食無憂。除了課外書還有電子產品相伴，可是我們有時還不滿足。了解了你們的學習生活我感到十分羞愧。

通過“手拉手”活動，我想把書柜里珍藏的書和一些節省下來的練習本送給你和你的同學們。讓我們互相學習、共同進步，手拉手迎接美好的明天。盼望早日收到你的回信。

祝

學習進步！身體健康！

此致

敬禮！

寫信人：xxx

日期：20xx年x月x日

給貧困山區同學一封信10

XXX小朋友：

你好，剛才我在郵局為你匯去了五百元，那是我從壓歲錢里省出來的，三、四天后你就能收到了。

我叫XXX，今年九歲，和你一樣上二年級。我的家鄉北侖是一個現代化的工業城市。我們的學校有兩幢教學樓和塑膠跑道，我們可以坐在寬敞明亮的教室里聽老師講課。我是一個愛看書的男孩子，興趣愛好很廣泛。在家里，我有一間小房間，我在里面看書、寫字、畫畫……

我知道你們家住的山區很貧窮，我會把平時積攢的零花錢、稿費省下來寄給你當學費。我還會和同學商量寄課外書、文具給你，我們還會經常寫信和你交流。

你收到我寄給你的錢后可以用來交學費、買書、買文具。我要號召全班同學都來幫助你，讓你不再為交不起學費、買不起文具而煩惱。請你寫信告訴我你的情況和學習成績，我們來比一比，你追我趕，看誰棒。

最后，我祝你身體健康，學習進步。

XXX

20xx年XX月XX日

給貧困山區同學一封信11

同學們：

你們好，近來還好嗎？雖然我們不曾相識，但是我們班的同學都很佩服你們學習這么好。交個朋友，怎么樣？我相信我可以成為你的知心好友。忘了告訴你們了，我叫張琪。o(∩_∩)o~

在一本書中，我看到了你們無助的眼神和瘦弱的身軀，我好心痛。你們單薄的衣服該怎樣過冬？還有那破爛不堪的房子。一張張用土堆的桌子和椅子。聽說：你們那里沒有電燈、空調、暖氣；沒有一些課外書籍；甚至連寫字的粉筆都沒有，真的是令人無法想象那是怎樣的`一個學習環境！更不可思議的是，你們到造紙廠去撿廢紙，用線縫成本子，正面用完后再用反面；一支鉛筆只剩下一點點了，你們還是在繼續用；有些同學的衣服破了，不像我們干脆扔了，而是補個補丁繼續穿；書包也不和我們的一樣，五花八門的，而是媽媽用布縫的，甚至是個大的洗衣粉袋子 …… 在這種困難的環境里，你們學習是那么好，真令我佩服得五體投地！

我們班的同學比這比那，根本不用功學習，分明就是身在福中不知福。

先不說這些事了，給你們介紹一下濟南吧！濟南也叫做泉城，有三大名勝、七十二泉及許多景點。三大名勝指的是：千佛山、大明湖、趵突泉。

四面荷花三面柳，一城山色半城湖，指的就是大明湖了！湖邊，有這一棵棵垂柳，像一個個亭亭玉立仙女，更重要的是夏天湖中的“荷花仙子”了，它們穿著漂亮的裙子，荷葉再為它們伴舞，引來許多觀眾的贊嘆。湖中有個小島，據說，就是乾隆皇帝在這遇見了那位“夏姑娘”。

千佛山上有上千尊的佛像呢！爬上山頂，神清氣爽，眾覽泉城美色。

趵突泉的泉水一直噴涌不息，很是壯觀。還有許多名泉，在這里我就不一一細說了。

能否請你來介紹你那邊的美景呢？

祝你學習進步！

給貧困山區同學一封信12

親愛的遠方親人--貧困山區的孩子：

你們好！

當你們收到這封信時，也收到了我暖暖的祝福，雖然遠隔千山萬水，但我們的心是連在一起的。

前些日子，我在電視上看了中央電視臺播出的《夢想星搭檔》這檔節目，感觸頗深：這檔節目是大型電視公益音樂節目，將公益主題定為“為了孩子”。這其中有一項就專門講述了貧困山區的孩子。電視畫面中一張張凍得發紫、皴裂的臉蛋，一雙雙紅腫、凍裂、甚至潰爛的小手小腳，一雙雙渴望知識的眼睛；在四面漏風的破房子里面上課，住在用一塊塊破木板稀疏釘起來的房子里，睡在沒有棉被的用稻草壘起來的床上我們同樣是祖**親的孩子，生活在同一片藍天下，卻處在截然不同的環境中。想到這些，我不禁鼻頭一酸，心在隱隱作痛，羞愧萬分！你們的生活非常貧窮，總是吃不飽、穿不暖，過著夏熱冬冷的生活，而我們卻在環境優美，高大雄偉的教學樓，寬敞明亮的教室里用多媒體上課。與你們相比，我們是何其有幸！可是，我們卻有不少同學身在福中不知福：上課東張西望，不專心聽講；還有人沉迷于網絡游戲，無心學習；十多歲了，做作業還要家長陪守。不懂得珍惜學習用品：一個本子沒寫幾頁便棄而不用，半截的鉛筆、橡皮更是亂扔

雖然我們不曾相見，但我們可以通過愛心傳遞的各種途徑，讓貧困山區的孩子感受到的不再是孤獨，而是親人般的關懷與溫暖。也許我們捐助的東西微不足道，也許是一個書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來的硬幣但是在愛的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當你們收到我們的小禮物時，一定能夠體會到來自親人般的溫暖，綻放出燦爛的笑容！

社會就是一個愛的大家庭，一人有困難，大家來相助。我真誠地希望能夠成為你們最親的親人、知心朋友，有什么困難與快樂都愿意與我一同分享。同時，你們那“如囊螢，如映雪，家雖貧，學不輟”的可貴品質是非常值得我們學習的，可以幫助我們正視自己的不足之處并加以改正。

遠方的親人，讓我們一起手拉手，互相幫助，互相學習，在同一片藍天下放飛希望，放飛理想吧！

祝

身體健康，學業有成！

你們的親人：XXX

二ＯXX年十二月十八日

第二篇：給貧困山區同學的一封信[范文]

給貧困山區同學的一封信

貧困山區的同學們：

你們好！

我是陜西省安康市第一小學五年級五班的學生王悅如。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們那里的學生大都家境非常困難，吃不飽、穿不暖，但是你們非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求學到的知識。

在你們的學校里，是一間間破舊的房子，一張張破舊的桌子，還有同學們從家里帶的破舊的板凳。沒有電燈，沒有書本，甚至沒有黑板！這一切都是我們無法想象的。但你們在這么艱苦是條件下，還能堅持學習，取得優異的成績，這些都是值得我們學習的。

再看看我們吧！我們有各種各樣的文具，漂亮的書本一個個五顏六色的書包，數不勝數。雖然我們擁有這么美好的學習環境，但是有的同學還身在福中不知福，不好好學習，和你們比起來，真是很慚愧。

通過這次的手拉手活動，讓我們都能真正感受到社會就是一個大家庭，一方有難，八方支援。我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。也許是一個書包，一支鉛筆，一本圖書，一枚硬幣但它代表了我們的情意。我相信，當你們收到我們的禮物時，一定體會到了大家庭的溫暖，擁有了歡樂。

希望與你們手拉手，肩并肩，創造更美好的未來！

祝

學習進步

陜西省安康市第一小學五年級:王悅如

第三篇：給貧困山區的一封信

給貧困山區的一封信

貧困山區的小朋友們：

你們好：

我們同在一片藍天下，共同分享著這個世界。世界上沒有真正的貧窮，也沒有真正的富。請相信我，只要努力地學習，以后才能富有。如果你們想認識我就，就請接著往下看。

我叫田晨曦，住在安徽省蚌埠市的一個11歲的小女孩。我在蚌山小學上學。我在學校是一個活潑、開朗的人。希望可以和你交朋友。

說到學校，我就要很自豪地告訴你們：學校里組織過少年警校，可惜我沒被選上，因為名額實在有有線，我又報名地太晚，所以沒被選上。我聽外人說這個活動只有我們學校舉行過呢！

我的爺爺是這個學校的數學老師，現在退休了。每天都在我有空閑時，就給我做幾張試卷。

如果你們可以到這里，我會當你們的導游，給你們介紹有很多名聲的地方，還可以帶你們到那里玩。再和你們玩上大半天，讓你們找到夢寐以求的快樂，而且這種快樂，不一定會遇到很多次，這是屬于小朋友之間天真無邪的快樂。只要你們記?。菏澜缟蠜]有真正的貧窮。讓我們一起攜手度過難關吧！請你加足馬力，闖出你們人生的這片雨季，因為等待你的將是一片晴朗的天空。雖然你們的人生落后了，但一顆好勝的心還未落后！

我希望你們以后可以給我打電話給我，與我聊聊天、談談心，我是非常樂意的。我希望這封信可以化作一種小小的動力，在你們灰心喪氣時，可以幫你們一把。

祝你們身體健康、學習更上一層樓。

蚌山小學六年級:田晨曦

第四篇：給貧困山區的一封信

給貧困山區的一封信

貧困山區的小朋友們：

你們好??！

我是趙丹旌，我今年10歲了，上五年級了。比你們現在的生活好些。在班級里，我聰明、可愛，事事不甘落后，每次考試都名列前茅。當然啦，也有管不住自己的時候，甚至還會鬧出笑話來呢！相信到這里，你們對我有個大概的了解了吧。

我經常去兒童樂園。那里有好多好玩又刺激的游戲。我坐過摩天輪，當到達最高地方的時候，放眼望去相山公園的景色盡收眼底。人工湖就像一塊碧綠的翡翠。兒童樂園還有好多其他的游戲。有些游戲在空中旋轉180°，在上面玩的時候感覺還好，但是，一到地面上來，立即就感到頭昏腦脹或上吐下瀉的。

動物園里也是挺好玩的。有機靈的猴子；兇猛的老虎；漂亮的孔雀；恩愛的鴛鴦?？傊?，這里的動物應有盡有，我也記不住他們的名字。

可看看你們的學校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學們從家里帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的。有的同學練習本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學的筆用得只剩手指頭那么長了，還舍不得扔掉；有的同學的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學幾學期下來，書本還像新的，書角一點也沒有卷起；有的同學……你們在那么艱苦的條件下，還堅持學習，有的同學成績還好得出奇呢！你們的學習精神真令我們敬佩。你們那里的山路崎嶇難行，特別是雨后，更是泥濘，一不小心就會摔交。但是，困難沒有嚇倒你們，你們仍然頑強地向學校蹣跚前行，從不掉隊。你們的校舍低矮、簡陋，有的甚至是殘破不堪；你們的桌椅高低不平，有的甚至是“缺胳膊少腿”；還有那教室前樹枝上終年發出哀怨的銅鈴……也曾記得那一支支短小的鉛筆、一塊塊已經拿不住的橡皮和一本本已經沒有一絲縫隙的計算本……相比之下，讓我感覺到我是如此的幸福。同時，也讓我覺得缺少了點什么。缺什么呢？我想，應該是一種精神，一種鍥而不舍、渴求上進的精神。這種精神是我所要積極學習的。

再看看我們吧。我們有各種各樣的學習用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個個色彩斑斕的書包……數不勝數。我們中許多同學都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉，可我們還身在福中不知福，不好好學習，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。我會珍惜眼前的所有，更加努力地學習！朋友們，我會在遠方時刻關心著你們，我會盡我所能幫助你們。讓我們手牽手，做真誠的朋友吧！讓我們過上同樣幸福、美好的生活，讓我們攜手，快樂地徜徉在知識的海洋里！給予是快樂的！讓我們手拉手，心連心，快樂地成長在同一片藍天下。祝我們的友誼長存。

祝身體健康，快快樂樂

遠方的good friend：付威

2012年2月

第五篇：給貧困山區小朋友的一封信

給貧困山區小朋友的一封信

貧困山區的小朋友：

你們好！

我是子弟小學五年級一班的學生張銘旭，雖然我不認識你們，你們也不認識我，但我很想和你們做朋友，開展手拉手活動。

我在電腦里看到了你們的住所和學校，都是一間間破舊的房子，高矮不齊的桌子，沒有電燈，沒有書本，書包都是從外面揀來的塑料袋，別我還小的孩子就上山背柴，穿的是破舊的衣服和漏著腳指頭的鞋子，你們在那么艱苦的條件下，還堅持學習，有的同學還帖了一墻的獎狀，你們的學習精神真令我敬佩。

再看看我們吧。我們的學校是樓房，有寬敞的教室，有嶄新的文具，有各色各樣的新書包，大人們從來不讓我們干活，我們都有好多的新衣服，新鞋子，如果壞一點就仍在那不穿了。。。我們都是家里的小皇帝，家里人整天圍著我們轉，可我們還身在福中不知福，不好好學習，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人們生氣。

通過我們的手拉手活動，我們互相幫助，互相學習，讓我們成為好朋友，共同進步！

祝你們天天快樂！

遠方的朋友張銘旭

2010年3月9日