第一篇：老師的名言

老師的名言15篇

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸優(yōu)秀的名言吧，熟記名言有助于加深對(duì)知識(shí)理解類題目的理解。還苦于找不到優(yōu)秀的名言？下面是小編為大家收集的老師的名言，歡迎閱讀與收藏。

1、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。－－祝您教師節(jié)愉快。

2、園?。绺叩姆Q號(hào)?？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！

3、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

4、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

5、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！

6、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！

7、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

8、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲――老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！

9、愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。

10、“桃李滿天下”，是教師的榮耀。－－值此曰麗風(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂如意，青春永葆！

11、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀！

12、我們從幼苗長(zhǎng)成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

13、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

14、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！

15、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。

16、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語·子罕》

17、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。

18、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。

19、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來祝賀您的勝利！

20、您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。

21、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

22、加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！

23、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪！

24、您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。

25、您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

26、海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

27、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

28、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！

29、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

30、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！

31、有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量。

32、您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

33、老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。

34、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮

1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱

2、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》

3、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

4、教師的春風(fēng)，日日沐我心

5、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

6、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

7、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您老師的愛，天下最偉大，最高潔。

8、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

9、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

10、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》

11、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

12、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李

13、太陽底下最光輝的職業(yè)

14、教師是人類靈魂的工程師——斯大林

15、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁

16、一位好老師，勝過萬卷書。

17、君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?/p>

18、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

19、一日之師，終身為父?！?。關(guān)漢卿

20、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

21、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

22、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵?。勸學(xué)》

23、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐。韓愈《師說》

24、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

25、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

26、人類靈魂的工程師；

27、老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！

28、身為世范，為人師表

29、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

30、一日為師，終身為父。

31、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

1、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。

2、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

3、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地眾里尋他千百度。

4、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

5、心靈塑造的最佳工程師。

6、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

7、教師的春風(fēng)，日日沐我心。

8、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

9、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。

10、在必須好處上，學(xué)生是老師的影子，兒女是父母的影子。——吳明

11、對(duì)一個(gè)尚未成熟的少年來講，壞的伙伴比好的老師起的作用要大得多。——伊索

12、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

13、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。

14、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

15、一日為師，終身為父。

16、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

17、一位好老師，勝過萬卷書。

18、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

19、三人行，必有我?guī)?/p>

20、師范啟其塞，小學(xué)導(dǎo)其源，中學(xué)正其流，專門別其派，大學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟其歸?！獜堝?/p>老師的名言4

1、僅有團(tuán)體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心?！K霍姆林斯基

2、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

3、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家?！獝垡蛩固?/p>

4、教師的威信首先建立在職責(zé)心上。——馬卡連柯

5、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天

6、教義應(yīng)當(dāng)使人們愛上訓(xùn)誡，而不是愛上教師。——培根

7、我認(rèn)為，對(duì)一切來說，僅有熱愛才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過職責(zé)感。——愛因斯坦

8、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

9、教師就像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。

10、舉世不師，故道益離。——柳宗元

11、好的團(tuán)體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。

12、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)?！招兄?/p>

13、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西?！K霍姆林斯基

14、教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會(huì)的精神?！招兄?/p>

15、一位好母親抵得上一百個(gè)教師?！狦eorgeHerbert16、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

17、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基

18、教師總是期望學(xué)生將來超過自我。

19、作家是教師，他叫人到應(yīng)當(dāng)去的地方。——盧那察爾斯基

20、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。

21、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁

22、教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時(shí)常要讀書，平時(shí)積累的知識(shí)越多，上課就越簡(jiǎn)便?！K霍姆林斯基

23、教育者的個(gè)性思想信念及其精神生活的財(cái)富，是一種能激發(fā)每個(gè)受教育者檢點(diǎn)自我反省自我和控制自我的力量。——蘇霍姆林斯基教師名言

24、教師的人格就是教育工作者的一切，僅有健康的心靈才有健康的行為?！獮跎晁够?/p>

25、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

26、歷史是生活的教師?！肆_齊

27、沒有比人生更艱難的藝術(shù)了，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)或?qū)W問，到處都有教師。——塞涅卡

28、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融?！吞貭?/p>

29、一日為師，終身為父?！P(guān)漢卿

30、人生就是學(xué)校。在那里，與其說好的教師是幸福，不如說好的教師是不幸?！Ｘ悹?/p>

31、我們理解三種教育，一種來自父母，一種來自教師，另一種來自社會(huì)。第三種教育與前兩種完全背道而馳。——孟德斯鳩

32、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)?！~圣陶

33、我到新東方后勸退了不少老教師。——羅永浩

34、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦

35、我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。——葉圣陶

36、教師是過去和未來之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。——烏申斯基

37、文學(xué)是社會(huì)的家庭教師?！?jiǎng)e林斯基

38、教師的職務(wù)是‘千教萬教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人’。——陶行知

39、“良好的模范懇切的語言和真誠坦白的同情”，系指家長(zhǎng)教師同學(xué)及其他人的示范對(duì)兒童的影響。——夸美紐斯

40、身為世范，為人師表。

41、習(xí)俗是位態(tài)度粗暴而使人失望的小學(xué)女教師?！商?/p>

42、興學(xué)之本，惟有師范?！獜堝?/p>

43、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。

44、經(jīng)師易遇，人師難遇?！抉R光

45、再高明的教師也無法讓天生的笨蛋變成思想家，決不可能的?！灞救A

46、一個(gè)無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色?！K霍姆林斯基

47、沒有比人生更艱難的藝術(shù)了，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)或?qū)W問，到處都有教師。——小塞涅卡

48、學(xué)貴得師，亦貴得友?！普?/p>

49、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤

50、一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。——第斯多惠

51、教師雖是太陽底下最光榮的職業(yè)，但到了月光底下就沒戲了！生存環(huán)境決定一切嘛?！n寒

52、要記住，你不僅僅僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人?！K霍姆林斯基

53、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

54、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個(gè)信念在我們的教師團(tuán)體的創(chuàng)造性勞動(dòng)中起著重大的作用?！K霍姆林斯基

55、善之本在教，教之本在師。——李覯

56、經(jīng)驗(yàn)是一位出色的教師，只是他的修金昂貴?！准{·安特利姆

57、教師總是真正上帝的代言者，真正天國的引路人。——杜威

58、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞禮貌火炬的使者。

59、教是為了不需要教。……就是說咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自我學(xué)，自我學(xué)一輩子，學(xué)到老。——葉圣陶

60、教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。——夸美紐斯

61、教師決不可當(dāng)著孩子的面，毫無顧忌地評(píng)論某些學(xué)生和教師。——蘇霍姆林斯基

62、學(xué)高為師，身正為范。

63、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象?！K霍姆林斯基

64、對(duì)美和崇高的追求是少兒的天性，這方面為教師和家長(zhǎng)開辟了廣闊的天地?！踉X夫

65、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

66、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。——盧梭

67、弘獎(jiǎng)學(xué)術(shù)啟禮貌，栽桃種李最多情?！淘?/p>

68、古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f

69、教師與畫家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

70、堅(jiān)持和培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的自尊心，取決于教師如何看待學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)?！K霍姆林斯基

71、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。

72、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人?！K霍姆林斯基

73、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。

74、教師不替學(xué)生說學(xué)生自我能說的話，不替學(xué)生做學(xué)生自我能做的事，學(xué)生能講明白的知識(shí)盡可能讓學(xué)生講。——魏書生

75、父母是孩子們啟蒙教師，孩子是母親的一面鏡子?！钺对?/p>老師的名言5

1、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

2、循循善誘，誨人不倦的是老師。

3、以德感人，為人師表。

4、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

5、天荒地老，教師的童心不泯。

6、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

7、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

8、難是人生的老師。——法國作家巴爾扎克

9、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

10、興學(xué)之本，惟有師范。——清末狀元，中國近代實(shí)業(yè)家、政治家、教育家張謇

11、教師要融于師生的相互理解中。

12、學(xué)高為師，身正為范。

13、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！

14、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

15、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

16、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。

17、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

18、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

19、興趣是最好的老師。——美籍德國猶太裔，物理學(xué)家愛因斯坦

20、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。

21、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

22、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。

23、視責(zé)任為美德。

24、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

25、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。

26、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

27、舉世不師，故道益離。——唐朝文學(xué)家柳宗元

28、慈父+慈母=教師

29、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

30、在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

31、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

32、師者，人之模范也?！鳚h學(xué)者揚(yáng)雄

33、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

34、善之本在教，教之本在師。——北宋哲學(xué)家、思想家、教育家、改革家李覯

35、師必勝理行義，然后尊?！獞?zhàn)國末期商人，政治家呂不韋

36、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

37、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

38、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

39、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

40、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

41、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

42、教書育人，功德無量。

43、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

44、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

45、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

46、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

47、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天。

48、好筍出好竹，好師出好徒。

49、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

50、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

51、經(jīng)師易遇，人師難遇。——北宋政治家、文學(xué)家、史學(xué)家司馬光

52、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。

53、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

54、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。

55、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

56、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

57、師德是一面鏡子。

58、語言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

59、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

60、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。

61、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

62、師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！拼膶W(xué)家韓愈《師說》

63、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

64、教師的人格是教育的基石。

65、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

66、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

67、師嚴(yán)道尊，教乃可施?！鞔膶W(xué)家王守仁

68、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！

69、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。

70、心靈塑造的最佳工程師。

71、愛是比責(zé)任感更好的老師?！兰聡q太裔，物理學(xué)家愛因斯坦

72、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。

73、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

74、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

75、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

76、教師是人類的靈魂工程師?！勾罅?/p>

77、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

78、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

79、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。

80、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

81、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。

82、師以質(zhì)疑，友以析疑?！宕逃依钚?/p>

83、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

84、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

85、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

1、我敢說我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥?，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故。——洛克

2、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

3、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

4、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

5、學(xué)高為師，身正為范。

6、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。

7、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

8、我們不能全是船長(zhǎng)，必須有人也當(dāng)水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ觯写笫?，有小事，但最重要的是我們身旁的事?/p>

9、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來的時(shí)候，教他以研究學(xué)問的方法。

10、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會(huì)生活；因?yàn)樯鐣?huì)生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動(dòng)的表現(xiàn)。——蒙臺(tái)梭利

11、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

12、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。

13、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

14、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

15、心靈塑造的最佳工程師。

16、教師的人格是教育的基石。

17、博學(xué)。耐心。寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

18、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

19、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

20、一位好老師，勝過萬卷書。

21、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。

22、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

23、教師要融于師生的相互理解中。

24、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

25、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。

26、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

27、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土。澆水。捉蟲。施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天。

28、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

29、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

30、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。

31、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

32、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

33、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

34、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。

35、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

36、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

37、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

38、教師的春風(fēng)，日日沐我心。

39、嚴(yán)父+慈母=教師。

40、一日為師，終身為父。

41、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。

42、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

43、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

44、循循善誘，誨人不倦的是老師。

45、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高。更快。更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

46、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

47、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

48、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

49、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

50、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

51、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。

52、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

53、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

1、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為?！獮跎晁够?/p>

2、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅?！R梭

3、為別人照亮道路，自己必須放出光芒--這就是人的最大幸福?！轄柸嗡够?/p>

4、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也。

5、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>

6、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

7、一日之師，終身為父。——關(guān)漢卿

8、若要好，問三老。

9、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

10、沒有大陸，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成?！诟駹?/p>老師的名言8

1、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

2、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師!

3、循善誘，誨人不倦的是老師。

4.要學(xué)生做的事，教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。

——陶行知

5.動(dòng)人以言者，其感不深;動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。

——李贄

6.使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

——愛因斯坦

7.教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

——烏申斯基

8.教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。

——烏申斯基

9.做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。

——盧梭

10.要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。

——車爾尼雪夫斯基

11、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途

12、學(xué)貴得師，亦貴得友。

13、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

14、無貴無賤，無長(zhǎng)無少，道之所存，師之所存也。

15、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

16、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

17、天荒地老，教師的童心不泯。

18、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。

19、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

20、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。

21、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。——蕭楚女

22、教師的春風(fēng)，日日沐我心。

23、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高。更快。更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?

24、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

25、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。

26、一個(gè)好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯(cuò)誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因?yàn)檎沁@些錯(cuò)誤對(duì)他有所裨益，使他走上大道。

27、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇?！獏怯裾?/p>

28、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

29、教師要融于師生的相互理解中。

30、一位好老師，勝過萬卷書。

31、我敢說我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥?，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故。——洛克

32、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。

33、教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

34、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

35、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

36、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱

37、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

38、對(duì)于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心!

39、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

40、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來的時(shí)候，教他以研究學(xué)問的方法。

41、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

42、你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值?！璧?/p>

43、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

44、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

45、學(xué)高為師，身正為范。

46、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。

47、一日為師，終身為父。

48、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

49、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

50、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。——吉鴻昌

1、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。

2、教師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

3、這題選錯(cuò)的同學(xué)，我強(qiáng)烈提議你立即下沉到地底。

4、慈父+慈母=教師。

5、在團(tuán)體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自我都有信心。

6、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

7、勤勤懇懇工作，快歡樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

8、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。

9、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

10、“教師”應(yīng)當(dāng)是個(gè)具有高超的德行持重明達(dá)和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

11、教師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

12、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

13、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞禮貌火炬的使者。

14、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

15、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

16、身為世范，為人師表。

17、教師一句話能改變孩子一輩子的命運(yùn)。教師要給孩子夢(mèng)想，不管碰到怎樣落后的孩子，都應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)他，教師能夠用紀(jì)律約束學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，但不能侮辱他，把他看得一無是處。在我生命中最喜歡的教師就是能夠鼓勵(lì)我推動(dòng)我前行的教師。不管在什么狀態(tài)上，你都受到鼓勵(lì)，這樣的教師就了不起。

18、當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻(xiàn)。

19、當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的教師，這也正是您的教育藝術(shù)。

20、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)生。

21、毫不吝惜地燃燒自我，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。教師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!

22、學(xué)海無涯苦作舟。

23、高山在歡呼，流水在歌唱;太陽在歡笑，小草在舞蹈:贊美您，為人師表，勞苦功高!不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

24、您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

25、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。

26、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要細(xì)心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

27、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。

28、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

29、教師就像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。

30、生我養(yǎng)我是父母，給我期望教我知識(shí)人生緊要關(guān)頭指引我方向的，卻是您--我敬愛的教師!性命中最重要的引導(dǎo)者!

31、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;教師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

32、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

33、每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――教師。

34、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

35、沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

36、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

37、歷史是生活的教師?？肆_齊

38、母愛的偉大之處在于能夠容納孩子最可譴責(zé)的行為。

39、如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎樣會(huì)綻開那么多完美的靈魂之花啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)!

40、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋

41、視職責(zé)為美德。

42、您有默默無私的奉獻(xiàn)，您有春蠶絲盡的精神，您有桃李滿天下的碩果，您有驚天動(dòng)地的偉業(yè)。您——人類靈魂的奠基者，教師……

43、成就一個(gè)學(xué)生要付出很多，毀掉一個(gè)學(xué)生也許僅僅是一句話而已。

44、養(yǎng)不教，父之過;教不嚴(yán)，師之惰。

45、志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動(dòng)的雙手培育，在肥田沃土里將成長(zhǎng)為粗壯的大樹。不熱愛勞動(dòng)，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死。確定個(gè)人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。——

46、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。

47、教師必須十分謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全職責(zé)。

48、您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;您是石階，承受著我一步步踏實(shí)的向上的攀登;您是蠟燭，燃燒了自我照亮了別人。您事事順心!發(fā)展順利!宏圖大展!

49、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

50、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。

51、這題如果你答闊葉林的話，我會(huì)毫不猶豫代表地理學(xué)，把你打死。

52、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。

53、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。

54、心靈塑造的最佳工程師。

55、太陽底下最光輝的職業(yè);人類靈魂的工程師。

56、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

57、地仙中仙與天仙認(rèn)得三田月正圓自我若能施笑面，那人未肯便興拳撇*弄腳虛粘地，猛烈回頭合上天若被利名牽絆住，十分失了好因。

58、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——教師的愛，天下最偉大，最高潔。

59、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。

60、教大家四個(gè)用法，包你打遍英語角無敵手:OhyesOhnoReallyIdon'tthinkso大家要不要跟我重復(fù)一遍

61、全心全意為學(xué)生服務(wù)。

62、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

63、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。

64、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。

65、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。

66、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

67、“教師”應(yīng)當(dāng)是個(gè)具有高超的德行持重明達(dá)和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

68、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對(duì)教師節(jié)曰的祝賀!

69、你們知道嗎，埃及和印度的人是不用草紙的，他們響應(yīng)過自然的召喚后，你們知道他們?cè)鯓訕訂崴麄冇米晕业淖笫謥砬鍧嵉?，然后就用水沖一下，多臟啊，可是我每次走過某某大廈，看到那里買印度甩餅的隊(duì)排得那么長(zhǎng)，我都掩面而笑得走過去，要知道啊，那印度甩餅一個(gè)手是甩不起來的。

70、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

71、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的`師德，是孩子心靈的明鏡。

72、教師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。

73、假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!

74、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;教師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

75、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

76、把一切知識(shí)教給一切人。

77、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;教師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

78、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。

79、孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

80、教師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，教師，您的精神，永記我心!

81、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

82、學(xué)貴得師，亦貴得友。-----唐甄

83、教師不僅僅是知識(shí)的傳播者，并且是模范。布魯納

84、教師就是要敬業(yè)愛生。

85、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

86、經(jīng)師易遇，人師難遇。

87、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。

88、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

89、教師對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。

90、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

91、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

92、陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。

93、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。

94、學(xué)貴得師，亦貴得友。

95、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

96、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

97、有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇础Ｎ疫€要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量。

98、教師應(yīng)當(dāng)善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)本事在內(nèi)的多方面本事。

99、無貴無賤，無長(zhǎng)無少，道之所存，師之所存也。韓愈

100、師德是一面鏡子。

101、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。

102、為別人照亮道路，自我必須放出光茫。

103、在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)盡可能地尊重他們。

104、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

105、教師是人類的靈魂工程師。

106、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。

107、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

108、富貴不淫貧賤樂，男兒到此是豪雄。程顥

109、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無限的好奇心。

110、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

111、沒有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今日。十二萬分地感激您，敬愛的教師。

112、學(xué)高為師，身正為范。

113、如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎樣會(huì)綻開那么多完美的靈魂之花啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)。

114、教師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們教師教育了我們!

115、欣賞李冰冰教師，十分敬業(yè)!這兩天嗓子狀態(tài)不太好還是堅(jiān)持把歌錄到完美為止。陳雨黎

116、捧著一顆心，不帶半根草去。

117、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的教師，您把我們引向壯麗的人生。

118、我罰你們抄，不是我不原諒你們，是科學(xué)不原諒你們。

119、孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

120、教師是紅燭，點(diǎn)燃自我照亮別人;教師是春蠶，吐盡自我最終一根絲線。教師是母親，是除地球之外的最偉大的母親。

121、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

122、您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自我的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們必須做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。

123、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語·子罕》

124、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。

125、教師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

126、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問:什么叫誨人不倦。

127、您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流

128、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干李商隱

129、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

130、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!

131、如果你要等有了實(shí)驗(yàn)室才來做實(shí)驗(yàn)的話，那么有了實(shí)驗(yàn)室你也不會(huì)做實(shí)驗(yàn)。

132、一個(gè)教師必須對(duì)祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。

133、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。

134、教師是人類靈魂的工程師。

135、今日，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨日，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。

136、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。

137、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

138、一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。愛因斯坦

139、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。

140、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

141、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同

142、租書或借書能夠促進(jìn)孩子盡快把一本書看完。

143、我給大家的小詞表大家回去之后必須要背，要瘋狂地背，我保證你們背出來之后就能看懂大部分英美報(bào)紙的標(biāo)題了。

144、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

145、還在鬧，還不把力氣留著等會(huì)兒去食堂搶飯吃。

146、教師是人類靈魂的工程師。

147、毫不吝惜地燃燒自我，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。教師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!

148、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

149、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自我的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

150、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。

151、愛崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。

152、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪!

153、為別人照亮道路，自我必須放出光茫。

154、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛的教師崇高的勞動(dòng)。

155、教師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種夢(mèng)想，播種氣力

156、一日為師，終身為父。

157、要把學(xué)生造就成一種什么人，自我就應(yīng)當(dāng)是什么人。車爾尼雪夫斯基

158、我最親愛的教師，你辛苦了!我只想說一聲:教師您辛苦了。祝您身體健康，萬事如意!

159、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪!

160、教師與畫家不一樣的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

161、如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎樣會(huì)綻開那么多完美的靈魂之花啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)!

162、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

163、一位好教師，勝過萬卷書。

164、一日為師，終身為父。

165、傳播知識(shí)，就是播種?？?，播種幸福。教師，您就是這?？磁c幸福的播種人!

166、教書育人，功德無量。

167、應(yīng)當(dāng)讓兒童感覺到閱讀是件趣味的事，除了趣味沒有任何其它目的。恰是這種沒有任何其它目的，才能讓孩子喜愛這項(xiàng)活動(dòng)。

168、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。程頤

169、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。

170、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要細(xì)心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

171、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。

172、社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。

173、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。

174、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自我的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

175、教師就是要敬業(yè)愛生。

176、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。

177、教師要融于師生的相互理解中。

178、愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給教師。

179、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。

180、往曰，您在我的心田播下了知識(shí)的種子，今日，才有我在科研中結(jié)出的碩果――教師，這是您的豐收!

181、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)生。

182、您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。

183、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

184、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

185、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

186、無論將來我成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，教師!我都將以性命的翠綠為你祝福！無論風(fēng)雨，無論坎坷，都有您在默默的支持和指引著我，教師您辛苦了，學(xué)生永遠(yuǎn)祝福您

187、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

188、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

189、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――教師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!

190、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

191、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

192、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛心”。

193、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天。

194、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。

195、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，歡樂的前景的道路。

196、親愛的教師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

197、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的教師，您把我們引向壯麗的人生。

198、捧著一顆心，不帶半根草去。

199、親愛的教師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

200、園丁崇高的稱號(hào)?？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您:桃李滿天下，春暉遍四方。

201、據(jù)我考證，英語個(gè)字母什么用就是為了換元用的，個(gè)小寫的字母用掉了還有了大寫的字母來!個(gè)大寫字母用掉了還有阿爾法，被他，噶瑪;來!你們換吧，阿!換天換地也不要緊的!

202、教師是人類的靈魂工程師。

203、天荒地老，教師的童心不泯。

204、知識(shí)，就是播種期望，播種幸福。教師，您就是這期望與幸福的播種人。

205、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

206、教師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

207、在生活的大海上，教師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!

208、用繁重的作業(yè)把孩子的肢體固定在板凳上，固定在書桌前。這樣做的后果是孩子會(huì)厭學(xué)

209、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。

210、善良的人，才是和世界摩擦最小的人，才容易成為幸福的人;在心態(tài)上不苛刻的孩子，長(zhǎng)大后他的處事態(tài)度會(huì)更自如，人際關(guān)系會(huì)更和諧，會(huì)獲得更多的幫忙和機(jī)會(huì)。

211、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。

212、能被失敗阻止的追求是一種軟弱的追求，它暴露了力量的有限。能被成功阻止的追求是一種淺薄的追求，它證明了目標(biāo)的有限。

213、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

214、循循善誘，誨人不倦的是教師。

215、好閱讀在乎讀了多少，壞閱讀計(jì)較記住多少。

216、教師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

217、貧不足羞，可羞是貧而無志。呂坤

218、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

219、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。

220、一位好教師，勝過萬卷書。

221、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。

222、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;教師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

223、師道既尊學(xué)風(fēng)自善?？涤袨椤墩摷谡阒菡f》

224、愿溫馨喜悅與愉悅?cè)缤侣斗曳嫉幕ǘ溲笠缭谀鷼g樂的時(shí)光咱們最愛的教師。愿教師的船永遠(yuǎn)平安!

225、在生活的大海上，教師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!

226、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自我。我認(rèn)為僅有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

227、愛生如愛己，教生如教子。

228、我們喜歡您，教師，您不僅僅有淵博的知識(shí)，還有一顆和我們相通的心。

229、為他人的幸福而工作，才能到達(dá)自身的完善。

230、三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?/p>

231、教師，離別雖然久長(zhǎng)，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一向在我的心中閃爍。

232、一個(gè)人的青春是在他不再追求的那一天結(jié)束的。

233、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

234、十年樹木，百年樹人。

235、教師是我們的再生父母!爹娘生養(yǎng)我們，教師教育了我們!

236、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，歡樂的前景的道路。

237、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

238、好教師無論在哪張床上都能把你們帶上天堂，不好的教師直接帶你們?nèi)プ】偼碧追?郭德綱

239、如果能夠選取，我依然是您離不開的學(xué)生;如果能夠重來，我必須是您最出色的學(xué)生!認(rèn)識(shí)你之前，我認(rèn)為世上沒有美女，認(rèn)識(shí)你之后，我認(rèn)為除了你，世上還是沒有美女。

240、鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感激您!

241、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。

242、教師您好是您的吐沫撒遍了廣大莘莘學(xué)子，您的辛勞培養(yǎng)了新一代天之驕子，祝您節(jié)日歡樂-身體健康。

243、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了期望的光芒。

244、教師的人格是教育的基石。

245、怎樣的教師造就了怎樣的學(xué)生。

246、學(xué)生身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著教師親手點(diǎn)燃的火花。

247、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!

248、讀書是勤奮和智慧的結(jié)晶，你們這幫人，勤奮約等于零，智慧等于零，加在一齊恒等于零。

249、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。

250、昔之設(shè)學(xué)校，教養(yǎng)之法，師生問對(duì)，憤悱開發(fā)，相與曲折反復(fù)，諄諄善誘。

251、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了?？涿兰~斯

252、如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎樣會(huì)綻開那么多完美的靈魂之花啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)!

253、教師應(yīng)當(dāng)善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)本事在內(nèi)的多方面本事。

254、要記住，你不僅僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。

255、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽光，我將為這珍藏的擁有而永遠(yuǎn)驕傲。

256、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

257、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂教師啊，我怎能把您遺忘!

258、捧著一顆心，不帶半根草去。

259、江河把我們推向的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的教師，您把我們引向壯麗的人生。

260、真情打動(dòng)學(xué)生，誠心感化學(xué)生，心靈聆聽學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。

261、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自我。我認(rèn)為僅有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

262、循循善誘，誨人不倦的是教師。

263、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。

264、從零開始，持之以恒。

265、每一位有自尊的教師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

266、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪!

267、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。

268、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲――教師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!

269、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

270、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。

271、教師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

272、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。

273、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――教師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!

274、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您教師的愛，天下最偉大，最高潔。

275、ECONOMIST是一本很不錯(cuò)的雜志，大家以后如果去英國的話，手上拿一本ECONOMIST，就具備了一個(gè)英國上流社會(huì)人士的外部特征。

276、你們同學(xué)白天上課時(shí)的音量比晚自習(xí)時(shí)小多了，這是極不正常的，如果這種情景出此刻野生動(dòng)物身上，那就意味著大的自然災(zāi)害即將到來。

277、好筍出好竹，好師出好徒。

278、真正的教師，極力防止自我的壞習(xí)慣及于學(xué)生。

279、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

280、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自我正派為人做起。

281、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

282、教師對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。

283、教師與畫家不一樣的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

284、為孩子，為事業(yè)，您獻(xiàn)出一赤誠的心，教師，您是世界上最好的母親。

285、也許，您不是最優(yōu)秀的，但在我心中您是最棒的!節(jié)日愉悅，教師!陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn)，桃李蓓蕾紅。祝您教師節(jié)愉悅。

286、教師如果對(duì)學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師?？墒墙處煂?duì)于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。

287、舉世不師，故道益離。

288、昂揚(yáng)振奮的精神，豁達(dá)開朗的心胸。

289、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。

290、以德感人，為人師表。

291、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

292、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的保密，歡樂自我的人生。

293、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。

294、一日為師，終身為父。

295、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。

296、身為世范，為人師表。

297、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

298、親愛的教師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

299、為他人的幸福而工作，才能到達(dá)自身的完善。

300、語言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的本事高低。

301、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠心服務(wù)家長(zhǎng)。

302、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。

303、每一位有自尊的教師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

304、古之圣王，未有不尊師者也。

305、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。

306、我敢說我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥?，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故。洛克

307、舉世不師，故道益離。

308、教師，在今日我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花!

309、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。

310、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。

311、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

312、教師的人格是教育的基石。

313、孫子說投之亡地然后存，陷之死地然后生。其實(shí)這樣做是有先決條件的，一力量不會(huì)太懸殊，二士兵在死地依然滿懷信心，三沒有更好的辦法。今日我們對(duì)事業(yè)的追求，要有置之死地的決心，但也必須研究到成功的條件，否則一味蠻干，最終苦了自我。就算是一頭獅子，放在死地和大象對(duì)抗，也依然是不明智的。

314、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。

315、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往夢(mèng)想的彼岸。

316、教師的人格就是教育工作者的一切，僅有健康的心靈才有健康的行為。

317、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。

318、教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自我，照亮別人。

319、教師就像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。

320、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

321、教師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

322、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。教師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

323、教師應(yīng)當(dāng)是個(gè)具有高超的德行持重明達(dá)和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

324、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

325、舉世不師，故道益離。

326、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。

327、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是要對(duì)學(xué)生充滿愛心。

328、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

329、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!教師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您。

330、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。烏申斯基

331、人應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——期望之燈;一扇長(zhǎng)開的窗——接納之窗。

332、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!

333、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

334、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

335、對(duì)于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心!

336、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。

337、東北的河水跟我們這不一樣，一年有兩次汛期，所以東北人一年有兩次淹死的機(jī)會(huì)。

338、正確的教育方法是一把精美的刻刀，錯(cuò)誤的教育方法就是一柄鋤頭!

339、對(duì)于一切來說，僅有熱愛才是最好的教師。

340、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。

341、語言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的本事高低。

342、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

343、善之本在教，教之本在師。

344、師德是一面鏡子。

345、三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。

346、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于導(dǎo)。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

347、正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

348、教師是孩子的鏡子，孩子是教師的影子。

349、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。

350、教師是紅燭，點(diǎn)燃自我照亮別人;教師是春蠶，吐盡自我最終一根絲線。

351、片言之賜皆事師也。梁?jiǎn)⒊吨袊鴼v史研究法自序》

352、志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動(dòng)的雙手培育，在肥田沃土里將成長(zhǎng)為粗壯的大樹。不熱愛勞動(dòng)，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死。確定個(gè)人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基

353、你若要喜愛你自我的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。

354、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

355、要記住，你不僅僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。

356、為他人的幸福而工作，才能到達(dá)自身的完善。

357、一切過去了的都會(huì)變成親切的懷念――教師，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念您

358、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

359、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格;盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。

360、教師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

361、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。

362、不尊重兒童最典型的一個(gè)表現(xiàn)就是對(duì)孩子管制太多，也就是指導(dǎo)或干涉太多，孩子的許多正常生長(zhǎng)秩序被打亂了。

363、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

364、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。

365、宿命論是那些缺乏意志力的弱者的借口。

366、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁

367、天涯海角有盡處，僅有師恩無窮期。感激您，教師!

368、課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

369、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。

370、您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光

371、我會(huì)用真愛滋潤(rùn)孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng)。

372、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。

373、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

374、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

375、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。

376、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

377、教師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您:永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)幸福!

378、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

379、加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開我們夢(mèng)想的花朵;您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福!

380、敬愛的教師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。愿我這小溪的音樂，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。

381、勤勤懇懇工作，快歡樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

382、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!

383、教師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

384、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。

385、每年，我把第一縷春光和賀年卡一齊寄給您;我親愛的教師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在!

386、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的教師，您從未在別人眼前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

387、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勵(lì)精圖治，奮創(chuàng)輝煌。

388、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。

389、一位好教師，勝過萬卷書。

390、您是一棵挺拔的樹，曾結(jié)過成熟的果實(shí)，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。

391、教師如果對(duì)學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師?？墒墙處煂?duì)于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。

392、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

393、思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠(yuǎn)方的您以前給我陽光雨露春風(fēng)的教師書念完了，試考完了，真想在成功的日子里與您不見不散，把咱們的師生情義上演的沒完沒了。

394、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。

395、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

396、教師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的團(tuán)體，在我們這個(gè)團(tuán)體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。

397、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛心”。

398、教師，感激您用自我的生命之光，照亮了我人生的旅途。

399、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您一一教師的愛，天下最偉大，最高潔。

400、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格;盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。

401、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

402、讓我們用自我的行和自我的心去教育我們的孩子。

403、學(xué)生記筆記，肯定是不看的，這是學(xué)生的天性。我這次帶到成都的書能夠放一個(gè)小房間，可是我肯定不會(huì)看，neverandnever404、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。

405、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

406、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。

407、我崇拜偉人名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的教師您。

408、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。

409、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。

410、今日的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自我的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢

411、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。

412、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我教師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意

413、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

414、同學(xué)們不要趴在桌子上，這方面我很有經(jīng)驗(yàn)的，大學(xué)時(shí)我?guī)缀趺抗?jié)課都趴桌子，所以我的每一本書都很臟。

415、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。

416、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，教師，您的，永記我心。

417、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

418、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

419、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

420、教師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

421、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。陶行知

422、教師要融于師生的相互理解中。

423、兄弟不和者敗侮師慢客者敗。

424、把一切知識(shí)教給一切人。

425、教師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種夢(mèng)想，播種力量

426、這題選c的同學(xué)，有明顯的反人類傾向。

427、盡管我們常說為自我活著，但實(shí)際上我們都經(jīng)過別人的眼睛看自我的形象。一個(gè)從來沒有得到承認(rèn)的人，很難產(chǎn)生對(duì)生命的熱情。我們穿衣打扮或者努力學(xué)習(xí)工作，不僅僅是為了實(shí)現(xiàn)自我，也為了成為群體中被認(rèn)可的一員。假如周圍的人消失了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)正在做的事情大多失去了意義。我們?yōu)樽晕一钜矠閯e人活，挺好!

428、人應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——期望之燈;一扇長(zhǎng)開的窗——接納之窗。

429、教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自我，照亮別人。

430、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。

431、一個(gè)教師必須對(duì)祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。

432、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。

433、把你們教好那是一項(xiàng)科研成果，我立刻能夠調(diào)到中科院去了。

434、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

435、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自我天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

436、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——教師的愛，天下最偉大，最高潔。

437、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪!

438、為學(xué)莫重于尊師。

439、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的保密，歡樂自我的人生。

440、十年樹木，百年樹人。

441、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

442、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

443、教師就像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。

444、愛崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。

445、教你們我至少要少活年，如果我一年賺萬的話，年就是萬，乖乖~你們以后好去出一本書就叫《我們是怎樣謀殺一個(gè)百萬富翁的》。

446、真正的教師，極力防止自我的壞習(xí)慣及于學(xué)生。

447、當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻(xiàn)。

448、甘為學(xué)生提高的階梯。

449、教師必須十分謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全職責(zé)。

450、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。

1、善之本在教，教之本在師?！钣M《廣潛書》

2、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋》

3、片言之賜，皆事師也。——梁?jiǎn)⒊吨袊鴼v史研究法·自序》

4、師者，人之模范也。——楊雄

5、國將興，心貴師而重傅?！盾髯印ご舐浴?/p>

6、每年，我把第一縷春光和賀年卡一齊寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！

7、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！獣x·葛洪《勤求》

8、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。——[捷克]夸美紐斯

9、只有一門學(xué)科是必須要教給孩子的，這門學(xué)科就是做人的天職。……我寧愿把有這種知識(shí)的老師稱為導(dǎo)師而不稱為教師，因?yàn)閱栴}不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導(dǎo)孩子怎樣做人?！猍法國]盧梭其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！猍中國]孔子

10、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤

11、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>

12、片言之賜，皆事師也?！?jiǎn)⒊?/p>

13、陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。——[捷克]夸美紐斯

14、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我……老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

15、江河把咱們推向浩瀚的大海，曙光給咱們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把咱們引向壯麗的人生。

16、咱們鐘愛您，老師，您不僅僅有淵博的知識(shí)，還有一顆和咱們相通的心。

17、這天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨日，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。

18、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。——《論語》

19、君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?/p>

20、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

21、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光?！獮跎晁够?/p>

22、冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊妗！猍美國]海明威

23、身教重于言傳?！醴蛑?/p>

24、正因您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。

25、當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻(xiàn)。

26、經(jīng)師易求，人師難得。——《北周書》

27、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！鸷椤肚谇蟆?/p>

28、你若喜愛自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值?！猍德國]歌德

29、老師就像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。

30、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪！

31、你若喜愛自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。——歌德

32、沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。——[德國]黑格爾

33、父母給了我性命，您給了我智慧，使我得以健康成長(zhǎng)。

34、善之本在教，教之本在師?！菜巍忱钣M《廣潛書》

35、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》

36、師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。

37、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐·韓愈《師說》

38、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范?！猍美國]布魯納

39、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——[中國]孔子

40、只有一門學(xué)科是必須要教給孩子的，這門學(xué)科就是做人的天職。……我寧愿把有這種知識(shí)的老師稱為導(dǎo)師而不稱為教師，因?yàn)閱栴}不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導(dǎo)孩子怎樣做人?！猍法國]盧梭

41、您有默默無私的奉獻(xiàn)，您有春蠶絲盡的精神，您有桃李滿天下的碩果，您有驚天動(dòng)地的偉業(yè)。您——人類靈魂的奠基者，老師……

42、為孩子，為事業(yè)，您獻(xiàn)出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。

1)善之本在教教之本在師?！钣M《廣潛書》

2)您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯長(zhǎng)大，又使樹枝上掛滿豐富的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。

3)您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天往丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

4)您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們收躲在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

5)假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

6)教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

7)微笑是條曲線，它能使許多東西變直。祝您節(jié)日愉悅!忘不了您的笑臉，遺忘不了青春厚重的記憶。但愿明月千里寄相思，祝福您好人生命平安。

8)我是幼苗，你是雨露，滋潤(rùn)我干枯的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長(zhǎng)的路。多謝您，老師!我是幼苗，你是雨露，滋潤(rùn)我干涸的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長(zhǎng)的路

9)我多想再一次注視您的目光，讓熱情重新把我的理想點(diǎn)燃;我多想再一次聆聽您的講課，讓知識(shí)重新給我飛翔的翅膀。我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，老師我必須要給您一片藍(lán)天。祝您愉悅健康!

10)學(xué)生眼中的您：婚前比婚后親;課下比課上活;校長(zhǎng)比學(xué)生熟;假期比開學(xué)忙。學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節(jié)日愉快!

11)輕輕的一聲回侯，不想驚擾您!只想真切知道您的一切是否安好。青春不覺書邊過，對(duì)鏡已成白發(fā)翁。

12)您的課堂實(shí)現(xiàn)我的理想，今日的進(jìn)步是您昨日的期望，明日的成長(zhǎng)帶著咱們共同的愿望。敬愛的老師節(jié)日愉悅!您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和愉悅的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

13)您講的課，是那樣豐富多彩，您的每句話猶如久旱的樹苗得到滋潤(rùn)，咱們就是在您的滋潤(rùn)下，長(zhǎng)成參天大樹。您好!此刻嗓子好嗎?身體好嗎?兒女聽話嗎?學(xué)生發(fā)奮嗎?校園的記憶和您燦爛的笑容，一向都在身邊……

14)君子隆師而親友。

15)天下最慈祥最關(guān)心我的是母親，你就像母親一樣愛我。天底下的老師們，你們是天上耀眼的星星，用你們那明亮的星光照亮每一位學(xué)生的心靈，祝福你們，感謝你們!

16)鮮花掌聲祝詞表達(dá)了學(xué)生的心愿：老師您辛苦了!學(xué)生祝您：天天“九。十”，永遠(yuǎn)愉悅!先生，您的嚴(yán)厲讓我從此堅(jiān)強(qiáng)!

17)生我養(yǎng)我是父母，給我期望教我知識(shí)人生緊要關(guān)頭指引我方向的，卻是您--我敬愛的老師!性命中最重要的引導(dǎo)者!

18)您是一片神奇的海灘，任我俯拾人世間那些美麗的貝殼。祝您教師節(jié)愉悅!您是一棵挺拔的樹，曾結(jié)過成熟的果實(shí)，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。

19)送個(gè)消息祝福您，深深表達(dá)我心意。桃李天下漫花雨，愉悅常在您心底!思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠(yuǎn)方的您……以前給我陽光雨露春風(fēng)的老師。

20)夏日送杯冰紅茶，讓它帶走您的炎熱;冬日送杯熱露露，讓它給您溫暖;此時(shí)送杯高興就好，祝福您百事可樂!期望這天是一個(gè)艷陽天，明天會(huì)更好!

1、傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

2、如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們?cè)趯W(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。

3、親愛的老師，向您表達(dá)我最衷心的感謝。在人生旅途上，您為我點(diǎn)燃了希望之光，您所做的一切潤(rùn)澤了我的心靈，開闊了我的視野。今天我向您致以崇高的敬意。

4、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

5、如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！

6、老師，您的關(guān)懷充滿我的學(xué)生時(shí)代，與您在一起的日子如坐春風(fēng)，如沐春雨！

7、經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；謝謝您我尊敬的老師！

8、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩我當(dāng)怎樣地感謝您！

9、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈，老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

10、老師，您就像春雨一樣，滋潤(rùn)了我們這些小草，像園丁哺育我們這些花朵。老是，您是偉大的。

11、老師你好，你在我的面前永遠(yuǎn)是那么的高大，你的學(xué)識(shí)和人品永遠(yuǎn)是我心中的燈塔。因?yàn)橛辛四悖澜绮艜?huì)如此美麗，因?yàn)橛辛四?，我的生命才?huì)如此多彩！老師，謝謝您！

12、敬愛的老師，您的教導(dǎo)使我認(rèn)識(shí)了如此美麗的世界，您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生。

13、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

14、老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

15、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

16、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

17、一顆感恩的心，一份真誠的心，一些實(shí)在的行動(dòng)，都是我們應(yīng)該為感恩老師而去做的。讓我們行動(dòng)起來，以自己的優(yōu)異成績(jī)來感恩老師吧！

18、江河把我們推向的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

19、舉世不師，故道益離。學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。一日為師，終身為父。

1、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。

2、書本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn);生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。

3、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈;一扇長(zhǎng)開的窗——接納之窗。

4、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

5、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識(shí)孩子，孩子今天就成功!作為老師，最幸福的，是學(xué)生學(xué)得快樂，教師教得快樂。

6、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

7、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開辟一塊快樂的土地。

8、教師對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

9、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。

10、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。

11、教師要融于師生的相互理解中。

12、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

13、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

14、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

15、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

16、一個(gè)教師必須對(duì)祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。

17、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。

18、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

19、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

20、我會(huì)用我的愛心和耐心去關(guān)注每個(gè)孩子，讓他們擁有一個(gè)快樂幸福的童年。

21、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

22、視責(zé)任為美德。

23、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。

24、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

25、教書育人，功德無量。

26、我會(huì)用真愛滋潤(rùn)孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng)。

27、心靈塑造的最佳工程師。

28、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

29、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

30、“教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

31、師德是一面鏡子。

32、關(guān)愛每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂!

33、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。

34、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

35、捧著一顆心，不帶半根草去。

36、天荒地老，教師的童心不泯。

37、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

38、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。

39、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

40、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

41、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因?yàn)槲覀冞x擇了太陽底下最高尚的職業(yè)。我們把愛心奉獻(xiàn)給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。

42、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責(zé)任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。

43、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

44、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

45、把一切知識(shí)教給一切人。

46、將幼教工作當(dāng)作自己的事業(yè)去經(jīng)營(yíng)，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ)，用心去對(duì)待每個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子喜歡我愛是我不解追求的目標(biāo)。

47、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠心服務(wù)家長(zhǎng)。

48、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。

49、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

50、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。

1、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語·子罕》

2、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[

4、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。

5、教師的春風(fēng)，日日沐我心。

6、一位好老師，勝過萬卷書。

7、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

8、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

9、一日為師，終身為父。

10、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

11、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

12、經(jīng)師易遇，人師難遇?！抉R光

13、古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f

14、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

15、舉世不師，故道益離?！谠?/p>

16、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也?！填U

17、一日為師，終身為父?！P(guān)漢卿

18、學(xué)貴得師，亦貴得友。-----唐甄

19、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同

20、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊?！?dú)W陽修

21、教師是人類靈魂的工程師。斯大林

22、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象?！K霍姆林斯基

23、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人?！K霍姆林斯基

24、十年樹木，百年樹人。

25、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

26、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

27、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。

28、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

29、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪!

30、志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動(dòng)的雙手培育，在肥田沃土里將成長(zhǎng)為粗壯的大樹。不熱愛勞動(dòng)，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死。確定個(gè)人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉?！K霍姆林斯基

31、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人?！K霍姆林斯基

32、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

33、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

34、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。

35、傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!

36、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

37、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

38、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

39、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

40、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

41、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對(duì)我的精心培育。

42、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

43、有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊;老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您?

44、您的眼神是無聲的語言，對(duì)我充滿期待;是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里……

45、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

46、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

47、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來祝賀您的勝利!

48、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

49、有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時(shí)刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師!

50、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

1、知識(shí)越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認(rèn)為不錯(cuò)，一個(gè)人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習(xí)，不斷提高。

2、用愛心和智慧培育學(xué)生心中創(chuàng)新的種子。

3、要使學(xué)生在知識(shí)的海洋中自由翱翔，教師必須把關(guān)愛公平地送給每一個(gè)學(xué)生。

4、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。

5、浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過，學(xué)習(xí)要從現(xiàn)在開始。

6、教與學(xué)理當(dāng)為一體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。

7、問號(hào)是打開任何科學(xué)大門的鑰匙，要想走進(jìn)這扇大門，只有在不倦的勞動(dòng)中才能找到這把鑰匙。

8、有時(shí)候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴　?/p>

9、這個(gè)世界，既不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。

10、教育是國家萬年根本大計(jì)。

11、教育應(yīng)當(dāng)培植出活力，使學(xué)生向上長(zhǎng)。

12、千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。

13、教是為了不需要教?！盀榱瞬恍枰獭保褪钦f咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。

14、人像樹木一樣，要使他們盡量長(zhǎng)上去，不能勉強(qiáng)都長(zhǎng)得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由。

15、善于鼓勵(lì)學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

16、惟其學(xué)而不厭才能誨人不倦；如果天天賣舊貨，索然無味，要想教師生活不感覺到疲倦是很困難了。

17、教師必須時(shí)刻充電，才能永恒地釋放所需能量。

18、善于轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。

19、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。

20、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。

第二篇：老師的名言

老師的名言

1、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

2、循循善誘，誨人不倦的是老師。

3、以德感人，為人師表。

4、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

5、天荒地老，教師的童心不泯。

6、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

7、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

8、難是人生的老師?！▏骷野蜖栐?/p>

9、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

10、興學(xué)之本，惟有師范?！迥钤袊鷮?shí)業(yè)家、政治家、教育家張謇

11、教師要融于師生的相互理解中。

12、學(xué)高為師，身正為范。

13、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！

14、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

15、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

16、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。

17、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

18、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

19、興趣是最好的老師?！兰聡q太裔，物理學(xué)家愛因斯坦

20、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。

21、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

22、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。

23、視責(zé)任為美德。

24、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

25、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。

26、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

27、舉世不師，故道益離?！瞥膶W(xué)家柳宗元

28、慈父+慈母=教師

29、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

30、在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

31、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

32、師者，人之模范也。——西漢學(xué)者揚(yáng)雄

33、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

34、善之本在教，教之本在師。——北宋哲學(xué)家、思想家、教育家、改革家李覯

35、師必勝理行義，然后尊?！獞?zhàn)國末期商人，政治家呂不韋

36、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

37、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

38、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

39、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

40、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

41、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

42、教書育人，功德無量。

43、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

44、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

45、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

46、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

47、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天。

48、好筍出好竹，好師出好徒。

49、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

50、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

51、經(jīng)師易遇，人師難遇?！彼握渭摇⑽膶W(xué)家、史學(xué)家司馬光

52、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。

53、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

54、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。

55、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

56、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

57、師德是一面鏡子。

58、語言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

59、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

60、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。

61、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

62、師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！拼膶W(xué)家韓愈《師說》

63、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

64、教師的人格是教育的基石。

65、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

66、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

67、師嚴(yán)道尊，教乃可施?！鞔膶W(xué)家王守仁

68、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！

69、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。

70、心靈塑造的最佳工程師。

71、愛是比責(zé)任感更好的老師?！兰聡q太裔，物理學(xué)家愛因斯坦

72、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。

73、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

74、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

75、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

76、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

77、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

78、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

79、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。

80、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

81、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。

82、師以質(zhì)疑，友以析疑。——清代教育家李惺

83、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

84、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

85、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

第三篇：竇桂梅老師名言

竇桂梅老師名言（轉(zhuǎn)載）、一個(gè)教師要發(fā)展，得有點(diǎn)激情，這是一種狀態(tài)，是一種態(tài)度，是一種情懷，是一種素質(zhì)，還是一種境界！一個(gè)教師要發(fā)展，得有所追求，沒有追求，沒有火如何照亮你的心靈。最重要的是心態(tài)，找到自己的座位，找到自己的生長(zhǎng)點(diǎn)。誰來救你，唯有你自己！要真正發(fā)展，得學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)思變，學(xué)會(huì)反思，濃縮之就是思想。在我自己的領(lǐng)地里，開出我自己的果子，這就是思想！

2、相信命運(yùn)，何為命，人字在上，小口在下，命就是天定的，你沒權(quán)選擇你的父母，你必須愛他們；你沒法選擇環(huán)境，你也必須愛之，不服命也不成，你得心平氣和的，你得認(rèn)命；何為運(yùn)，走字底上一片云，那是朝霞，那是晚霞，那是流動(dòng)的風(fēng)采，那是飄動(dòng)的彩旗，它時(shí)而還會(huì)是冰雹，是變化的，也是靠你自己走出來的，它全靠你的心！命在前，運(yùn)在后，要想改變后天的運(yùn)，你得延伸，你得拓展，你得努力，你得承受，你還得力所能及地改造它。（多么的好!又富有哲理）

3、要想把學(xué)力轉(zhuǎn)為生產(chǎn)力，光議論是不行的，要關(guān)于琢磨，敢于實(shí)踐。

4、擺正位置很重要，一旦擺錯(cuò)位置，有可能成為垃圾，也實(shí)現(xiàn)不了自己的夢(mèng)。

5、不要嘲笑自己的文字，你就是你自己。要在交流中提升自己的能力。

6、文字，記錄人生的跑道，記錄自己的腳印，我的文字不是最好的，但我也寫寫我自己，不在于文才如何，在于自己好好的用心在積累。那些文字，是你人生永遠(yuǎn)紀(jì)念的豐碑。

7、一個(gè)女人，留在丈夫心里是青春美麗的時(shí)候；留在孩子心里是母親鬢白雙眼的期待；留給下一代，是一個(gè)個(gè)方塊字，那是用文字記錄自己的人生！

8、善寫的語文老師一定是講課講得好的老師！語文老師不寫，不知其可憐；語文老師不讀，不知其可憐。

9、你不要埋怨，你做的都是為別人，終有一天你會(huì)得到意想不到的回報(bào)。

10、改良了今天，你就比昨天更出色，你就達(dá)到了跨越。改變自我，改變家人，改變學(xué)生，改變社會(huì)，改變一切，同樣也改變了命運(yùn)，這也是積善成德。

11、強(qiáng)調(diào)教師的專業(yè)發(fā)展，追求內(nèi)化為執(zhí)著。這樣你的種子才會(huì)散發(fā)無限的潛能，才能生根發(fā)芽，才會(huì)開出屬于你自己的果子。

12、什么是教育？陪伴孩子走過童年的過程。一個(gè)語文教師就是一個(gè)牧羊人，你得找草源豐富的地方引領(lǐng)孩子們?nèi)?，你既要有鉆進(jìn)去的力量，也得有飛出來的底氣。教孩子學(xué)習(xí)語文的過程，就是教孩子讀書積累的過程。

13、男人沒有溫度，是立不起來的破麻袋；女人沒有溫度，是沒有光澤的破花瓶。

14、麻木的人不會(huì)思考。帶著問題走向課堂，帶著思考走出課堂。

第四篇：老師名言警句

老師名言警句

1、人不可以不矣就師?！獤|漢政論家、文學(xué)家王符《潛夫論·贊學(xué)》

2、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——北宋文學(xué)家，史學(xué)家歐陽修《答祖擇之書》

3、國將興，必貴師而重傅；國將衰，必輕師而賤傅?！鳑r，戰(zhàn)國末期思想家荀子《荀子·大略》

4、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人?！疤K聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基

5、圣人無常師?！拼膶W(xué)家韓愈

6、書籍是這樣的老師：它不施展鞭撻的威風(fēng)，不使用怒容或惡語，不受束修的供養(yǎng)?！缕杖R

7、這道題多年來在新東方一直講不明白，直到你們羅老師加盟了新東方。老教師都對(duì)我說∶老羅，你可真牛！我趕緊說∶快別這么說，我只是站在了巨人的肩膀上！——牛博網(wǎng)創(chuàng)始人羅永浩

8、對(duì)于一切來說，只有熱愛才是最好的老師?！兰聡q太裔，物理學(xué)家愛因斯坦

9、我年輕時(shí)還暗戀過嚴(yán)肅的龍應(yīng)臺(tái)老師?！２┚W(wǎng)創(chuàng)始人羅永浩《我的奮斗》

10、人不可以不矣就師?！獤|漢政論家、文學(xué)家王符《潛夫論·贊學(xué)》

11、人的成長(zhǎng)要接受四個(gè)方面的教育：父母、老師、書籍，社會(huì)。有趣的是，后者似乎總是與前面三種背道而馳?！本煼洞髮W(xué)教授，文化學(xué)者于丹

12、禮，所以正身也；師，所以正禮也。——荀況，戰(zhàn)國末期思想家荀子

13、四位導(dǎo)師都是重量級(jí)的，我很喜歡楊坤老師，而那英老師是我的老鄉(xiāng)，可能我會(huì)在他們倆之間選擇?！袊寐曇暨x手那英導(dǎo)師隊(duì)張赫宣

14、我小學(xué)十年，中學(xué)十二年，我被評(píng)為全校最熟悉的面孔，新老師來了都跟我打聽學(xué)校內(nèi)幕……——相聲和影視劇演員、電視脫口秀主持人郭德綱

15、兄弟不和者敗、侮師慢客者敗。——《治家格言》《治家格言》

16、對(duì)于一切來說，只有熱愛才是最好的老師。——美籍德國猶太裔，物理學(xué)家愛因斯坦

17、（西方學(xué)者）其不知漢語，不必責(zé)也；無知而掉以輕心，發(fā)為高論，又老師巨子常態(tài)慣技，無足怪也。——中國現(xiàn)代作家，文學(xué)研究家錢鐘書

18、一位真正的老師，一位真正的授武者，從來就不應(yīng)是一位真理的施舍者，他應(yīng)該是一位領(lǐng)路人，一位通向真理之路的引導(dǎo)者，而真理則必須由學(xué)生們自己來發(fā)現(xiàn)?！兰A人，武術(shù)宗師，功夫影帝導(dǎo)演李小龍

19、感謝所有支持我的朋友和家人，感謝陪伴我成長(zhǎng)的老師們和教我打羽毛球的教練們?！袊佑鹈蜿?duì)女單選手謝杏芳

20、教不嚴(yán)，師之惰。——南宋官員、學(xué)者王應(yīng)麟《三字經(jīng)》

21、弘獎(jiǎng)學(xué)術(shù)啟文明，栽桃種李最多情?！袊F(xiàn)代著名的民主革命家和教育家蔡元培

22、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——法國啟蒙思想家，哲學(xué)家，教育家，文學(xué)家盧梭

23、書本也是好老師，活用才能成功。——作家，演說家，企業(yè)家陳安之

24、教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會(huì)的精神?！逃姨招兄?/p>

25、一個(gè)好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯(cuò)誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因?yàn)檎沁@些錯(cuò)誤對(duì)他有所裨益，使他走上大道?！韲?9世紀(jì)小說家屠格涅夫

26、弘獎(jiǎng)學(xué)術(shù)啟文明，栽桃種李最多情?！袊F(xiàn)代著名的民主革命家和教育家蔡元培

27、別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師?！拼娙硕鸥Α稇?yàn)榱^句》

28、今天到北大演講心里特別激動(dòng)。我一直把北大的學(xué)子當(dāng)做我的偶像，一直考卻考不進(jìn)，所以我想如果有一天我一定要到北大當(dāng)老師?！⒗锇桶图瘓F(tuán)主席和首席執(zhí)行官馬云

29、教不嚴(yán)，師之惰?！纤喂賳T、學(xué)者王應(yīng)麟《三字經(jīng)》

30、沒有比人生更難的藝術(shù)，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)和學(xué)問，到處都可以找到老師?！帕_馬政治家、哲學(xué)家塞涅卡

31、一個(gè)愛書的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)優(yōu)婉的安慰者?！鴶?shù)學(xué)家伊薩克·巴羅

32、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善；片言之賜，皆吾師也?！渭?、思想家、社會(huì)改革家康有為

33、我愿意做你的老師，示范著執(zhí)子之手如何解釋，不愿為深?yuàn)W的感情變白癡。——原名梁偉文，香港樂壇專業(yè)作詞人林夕《詩人的情人》

34、聽了這句話真是有感慨，中國人就是這樣，在家開會(huì)真的就像余老師所說，不說話，到外面了就開始說自己人的壞話，什么時(shí)候中國人才能改掉這個(gè)毛病呢？——管理培訓(xùn)專家余世維

35、參加《中國好聲音》并不為出名，也沒想過出名，只為得到專業(yè)老師的轉(zhuǎn)身來證明自己即可。(www.tmdps.cn)——中國好聲音選手劉歡導(dǎo)師隊(duì)權(quán)振東

36、教人者，成人之長(zhǎng)，去人之短也?！宕渭?、文學(xué)家魏源

37、我年輕時(shí)還暗戀過嚴(yán)肅的龍應(yīng)臺(tái)老師?！２┚W(wǎng)創(chuàng)始人羅永浩《我的奮斗》

38、沒有不好的學(xué)生，只有不好的老師?！疤K聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基

39、今晚唯一讓我感到可惜的學(xué)員是鄭虹，你有著無以倫比的音色，不要難過，就像劉歡老師說的，你的前途一定是光明的?！麆?chuàng)作歌手楊坤

40、好老師無論在哪張床上都能把你們帶上天堂，不好的老師直接帶你們?nèi)プ】偼碧追?！——相聲和影視劇演員、電視脫口秀主持人郭德綱

41、老師非常感謝您對(duì)我認(rèn)可，感恩您給予我的這份榮耀。我一定會(huì)加油的。用心去唱好每一首好歌?！袊寐曇暨x手那英導(dǎo)師隊(duì)多亮

42、教師是過去和未來之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。——19世紀(jì)俄國教育家烏申斯基

43、在這個(gè)舞臺(tái)我嘗試了三種方式唱歌，想盡量讓大家看到真實(shí)的我，結(jié)果已不重要，感謝楊坤老師，認(rèn)識(shí)一幫熱愛音樂志同道合的朋友們。楊家將加油！——中國好聲音選手楊坤導(dǎo)師隊(duì)學(xué)員倪雅豐

44、困厄無疑是個(gè)很好的老師；然而這個(gè)老師索取的學(xué)費(fèi)很高，學(xué)生從他那里所得到的時(shí)常還抵不上所繳的學(xué)費(fèi)。——法國啟蒙思想家，哲學(xué)家，教育家，文學(xué)家盧梭

45、今天被林隆璇老師如此高的評(píng)價(jià)，前幾天被丁薇老師鼓勵(lì)，很高興…而且有了這么多的朋友，明美，看到了么，我在慢慢前進(jìn)著?！袊寐曇暨x手劉歡導(dǎo)師隊(duì)學(xué)員王乃恩

46、對(duì)美和崇高的追求是少兒的天性，這方面為教師和家長(zhǎng)開辟了廣闊的天地?！韲≌f家，戲劇家契訶夫

47、教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)?！菘私逃铱涿兰~斯

48、我真嫉妒你們能遇到這么牛的老師！——牛博網(wǎng)創(chuàng)始人羅永浩

49、今天特開心，劉歡老師跟我們大家一起聚會(huì)，是老師請(qǐng)客哦，老師非常親切的，還有師母更是為我們忙前忙后，還要謝謝悅姐的帽子哈?！袊寐曇暨x手李代沫

50、欣賞李冰冰老師，非常敬業(yè)！這兩天嗓子狀態(tài)不太好還是堅(jiān)持把歌錄到完美為止?！魳分谱魅岁愑昀桕P(guān)于老師的名言

51、愉快的周五，今天會(huì)播出劉歡老師組學(xué)員們的精彩表演，當(dāng)時(shí)我在臺(tái)下觀戰(zhàn)，回想起來仍是緊張亦激動(dòng)，師生之間那暖暖的情誼，更是叫人幾次動(dòng)容。——中國好聲音選手大山

52、王老師，您對(duì)感情表達(dá)的理解也正是我想說的，或許這只是我的一種表達(dá)方式，慢熱吧。——中國好聲音選手楊坤導(dǎo)師隊(duì)夢(mèng)想學(xué)員平安

53、與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道?！袊F(xiàn)代作家、政治評(píng)論家魯迅

54、我年幼的時(shí)候，以為這世界上只住著一種人，那就是我天天看見的家人、同學(xué)、老師和我上學(xué)路上看到的行人?！_(tái)灣女作家，原名陳懋平三毛

55、教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)?！菘私逃铱涿兰~斯

56、我真嫉妒你們能遇到這么牛的老師！——牛博網(wǎng)創(chuàng)始人羅永浩

57、別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師?！拼娙硕鸥Α稇?yàn)榱^句》

58、圣人無常師。——唐代文學(xué)家韓愈

59、一個(gè)人的智慧不是一個(gè)器具，等待老師去填滿；而是一塊可以燃燒的煤，有待于老師去點(diǎn)燃?！剂暨_(dá)克

60、國將興，必貴師而重傅；國將衰，必輕師而賤傅?！鳑r，戰(zhàn)國末期思想家荀子《荀子·大略》

61、禮，所以正身也；師，所以正禮也?！鳑r，戰(zhàn)國末期思想家荀子

62、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融?！吞貭?/p>

63、我愛我的老師，但我更愛真理?！畔ＥD哲學(xué)家科學(xué)家亞里士多德

64、我所遇見的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西?！绹骷覑勰?/p>

65、于謙老師，相聲說的好，……肚囊也寬綽，我們都尊稱他為“相聲皇后”?！嗦暫陀耙晞⊙輪T、電視脫口秀主持人郭德綱

66、初三一次考試，由于之前沒復(fù)習(xí)，在歷史考試時(shí)，看到題目大部分不會(huì)，就起身離開了考場(chǎng)。老師很詫異，我說：我們青少年應(yīng)該更關(guān)注未來……——海派清口創(chuàng)始人周立波

67、于老師人家祖祖輩輩都有錢，他的曾祖，曾經(jīng)是前清宮的二品帶剪子護(hù)衛(wèi)。——相聲和影視劇演員、電視脫口秀主持人郭德綱

68、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善；片言之賜，皆吾師也。——近代政治家、思想家、社會(huì)改革家康有為

69、我喜歡韓老師，他打心眼兒里善良，熱忱。我也喜歡他那些負(fù)責(zé)解說比賽時(shí)候被網(wǎng)友記下的語錄，錯(cuò)得特別真誠，純潔。（評(píng)價(jià)韓喬生）——中央電視臺(tái)節(jié)目主持人、記者柴靜

70、歷史是時(shí)代的見證，真理的火炬，記憶的生命，生活的老師和古人的使者?！帕_馬政治家西塞羅

71、沒有不好的學(xué)生，只有不好的老師。——前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基

第五篇：老師哲理名言

[老師哲理名言]--文、理雙全的數(shù)學(xué)老師張立新名言集錦

1、沒有切實(shí)的行動(dòng)，理想只能標(biāo)志著空想的萌發(fā)，抱負(fù)只能表現(xiàn)出自負(fù)的狂妄！

2、你的表明決心的行動(dòng)，勝過千百萬句深思熟慮的言辭。

3、堅(jiān)信自己的老師是最好的老師，提高成績(jī)最快！

4、如何適應(yīng)學(xué)校與社會(huì)轉(zhuǎn)換，在學(xué)校是非評(píng)判者是老師，在社會(huì)是非評(píng)判者是法官！老板干什么自己想！

5、忠告：為一個(gè)變心的女孩而犯罪的男孩,是男孩的羞恥;為一個(gè)絕情的男孩而發(fā)瘋的女孩,是女孩的不幸。

6、領(lǐng)帶夾放在什么位置？0.618。

7、弘揚(yáng)正義，謹(jǐn)防“沉默螺旋”。

8、狠剎不良性為，謹(jǐn)防“蝴蝶效應(yīng)”。

9、老師最大的心愿是能看到自己的學(xué)生在社會(huì)上有一立足之地；老師最大的欣慰是畢業(yè)的學(xué)生的一聲問候！

10、別怕別人比自己好。

11、心理衛(wèi)生主要講適應(yīng)。

12、不要過度尋求社會(huì)的贊許。

13、來說是非者，必是是非人。

14、一個(gè)人的言與行反映出思想觀念。

15、領(lǐng)導(dǎo)不是法官。

16、機(jī)遇猶如一匹正在奔跑的駿馬，只有掌握了高明騎術(shù)的人，才有可能騎上它。

17、人必須時(shí)刻加強(qiáng)思想修養(yǎng)，才能提高人的素質(zhì)，———因?yàn)槿祟愂怯蓜?dòng)物演化而來的，骨子里永遠(yuǎn)流淌著獸性的血液，所謂人的素質(zhì)的高低，體現(xiàn)著人類遠(yuǎn)離獸性的遠(yuǎn)近，素質(zhì)越高，人性越高獸性越低。

18、人類獸性的消退是一個(gè)極限的概念：只能無限的接近，但永遠(yuǎn)也不能達(dá)到。———請(qǐng)遠(yuǎn)離不良環(huán)境！

18、真正的同學(xué)友誼，具備兩個(gè)特性：其一是超物質(zhì)性；其二是超功利性。

19、朋友的友誼基礎(chǔ)：真誠、理解、信任。

20、維護(hù)朋友關(guān)系的基礎(chǔ)：信息共享，情感溝通，相求相助。

21、珍惜同學(xué)友誼———世界上能夠產(chǎn)生最好的朋友的地方：一是學(xué)校；二是戰(zhàn)場(chǎng)。

22、建立同學(xué)及師生友誼———你永遠(yuǎn)不知道你的人脈關(guān)系會(huì)在什么時(shí)候?qū)δ銕砗锰幒屠?。?shí)例：及時(shí)獲得了一個(gè)招生信息，改變一個(gè)學(xué)生的命運(yùn)。

23、尊重同學(xué)———所有的人都不會(huì)忘記曾經(jīng)耍弄過他們的人。

24、漂亮的孩子人人喜愛，愛難看的孩子才是真正的愛。

25、人生路雖然漫長(zhǎng).但緊要處只有幾步———走好人生路

26、我為什么嚴(yán)管紀(jì)律，狠抓課堂教學(xué)，我要實(shí)現(xiàn)導(dǎo)師的忠告———“教師要做成人之美的事，不當(dāng)敗事有余的人”

27、不抓課堂紀(jì)律的老師，是對(duì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)的凌辱和摧殘。

28、不按時(shí)上課而浪費(fèi)大家時(shí)間的老師，無異于謀財(cái)害命。

29、做一個(gè)快樂的人，愁容滿面日子是這樣過，高高興興的日子也是這樣過，何不讓自己高興點(diǎn)？自己能做的的就盡力去做，做不了的就讓它去吧。

30、人生要多做人事，少做神事，不做鬼事

31、不抓課堂紀(jì)律的老師，也充當(dāng)了對(duì)現(xiàn)在還沒有認(rèn)識(shí)到認(rèn)真學(xué)習(xí)重要性的同學(xué)推向崖下的劊子手。

32、尊重你不喜歡的人，寬容反對(duì)你的人

33、同學(xué)們拼一拼，怕苦苦一輩子，不怕苦苦半輩子。

34、接受不公平，不傳播新的不公平。

35、外界不能左右，內(nèi)心可以調(diào)整。

36、要使自己進(jìn)步，一定要拿自己的長(zhǎng)處幫助別人。

37、人要有思想，不要盲從，天上不全是神，地上不全是人，要學(xué)會(huì)獨(dú)處。

38、心態(tài)影響前途，細(xì)節(jié)決定一切，要想成功，從點(diǎn)滴做起。

39、我的導(dǎo)師贈(zèng)言“拒絕與別人友好互助，等于自我孤立，”

40、我的導(dǎo)師贈(zèng)言“采用粗俗、低級(jí)下流的方式解決矛盾，常是一個(gè)人的道德修養(yǎng)和智力水平有限的反映。而以平和的語調(diào)擺事實(shí)講道理，比大喊大叫更令對(duì)手心驚，寬恕和諒解比傷害和侮辱，更能震撼對(duì)手的心靈，令旁觀者同情?！?/p>

41、生氣傷身———注意自己的生氣成本

42、說出去的話，潑出去的水———不急于下結(jié)論

43、幸福是主觀的，情緒是可以選擇的44、既然失去了，就不要再次失去

45、等級(jí)是人類上進(jìn)心的源泉

46、冷靜地接受不能改變的事實(shí)，努力地改變可以改變的現(xiàn)狀，聰明地判斷兩者的47、給別人留下認(rèn)識(shí)了解你的時(shí)間

48、關(guān)注他人的悲觀情緒

49、做事要親近有用的人，做人要親近低下的人

50、冷靜地接受不能改變的事實(shí)，努力地改變可以改變的現(xiàn)狀，聰明地判斷兩者的區(qū)別

51、要有危機(jī)意識(shí)和防范危機(jī)發(fā)生的能力

52、友誼長(zhǎng)存———恒溫待人

53、以學(xué)習(xí)來適應(yīng)生活

54、尊重地位低下的人

55、既然失去了，就不要再次失去

56、品德論———弗蘭克林。

57、素質(zhì)論———法約爾

58、關(guān)系論———卡耐基

59、心態(tài)輪———西爾

60、潛能輪———羅賓

******珍惜同學(xué)友誼———世界上能夠產(chǎn)生最好的朋友的地方：一是學(xué)校；二是戰(zhàn)場(chǎng)。