第一篇：理想的作文

精選理想的作文六篇

在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的理想的作文6篇，希望對大家有所幫助。

我的夢想像七彩的泡泡，美麗耀眼；我的夢想像七彩的手鐲，光彩奪目；我的夢想又像五彩的花環，讓我浮想聯翩。

當我看到出自作家只手把一個個人物寫得活靈活現時，我曾想用一支筆寫出我的天地；當我聽到百靈鳥的歌聲回蕩在山澗時，我也想將自己動聽的聲音傳播；當我聞到廚師做的一道道香噴噴的菜時，我還想用自己的雙手創造出一道道令人垂涎欲滴的佳肴。

今天，我隨著年齡和知識的增長，我萌生了一個新的念頭，我要站在三尺講臺把知識揮灑，我也要在畫本上畫出我的夢境。

有人會問了，當老師多累呀！既要備課，又要批作業。不，我可不這么認為，老師是一個多么神圣的職業啊！她是我們人類靈魂的工程師！

老師是我們開啟智慧之門的鑰匙；老師是我們推開幸福之門的根源；老師是我們人生旅途的指路標；老師是奏響我們人生樂章的指揮者。

假如我實現了我的夢想，我會用最生動形象的語言來活躍課堂的氣氛。

我也喜歡涂涂畫畫，我用我手中的筆描繪出春，夏，秋，冬；描繪出夢境般的色彩。

我坐在一片綠油油的草地之上，右手拿著畫筆，左手拿著畫本我望著遠方，看到藍藍的天空，小鳥在樹上唱歌，蝴蝶在為它們伴舞，樹葉在隨風飄蕩，微風拂過我的面頰，那愜意的感覺是多么美妙，我連忙提起筆，將這一切夢境般的事物畫下。

畫家這個職業，是輕松的，是快樂的。我的夢境也是美好的。

畫畫這個職業，能使我陶冶情操，能使我心情舒暢，我愛畫畫。

我要用我的筆描繪這個世界，讓世界豐富多彩；我還要把勞動人民的心血畫在本上；我也要把金碧輝煌的宮殿畫在紙上。然后，我要開一個巨大的畫展，讓人們看到中國勞動人民智慧的結晶，觀看到我國的大好河山！

為了完成我那些夢想，我要從現在開始，豐富我的科學文化知識，充實我的大腦，為完成夢想努力。

如果說追尋理想的道路就像在黑夜里孤獨前行，那么理想無異于夜空上的星星，指引我們前進。

太陽落下，夜幕已經緩緩降臨。不知什么時候，我們突然有了理想這個觀念，雖然很稚嫩，但卻不失堅定。正如同這天上首當其沖的這顆星星，是最光鮮奪目的。蘇格拉底曾說過，最快樂的事情莫過于為理想而奮斗。我們拼命地汲取知識，努力學習，不惜一切代價，不畏任何艱難險阻，披荊斬棘，只為可以得到那顆星星，為那顆星星而日夜奮斗。

夜變得深了，漆黑的夜空上不只是那一顆最初的星星，抬起頭，睜大眼睛，極力的望去，數不勝數，不計其數。誠然，最初的星星的確不如現在的其中幾顆星星美麗，我們第一次對自己所選擇的星星產生了猶豫。正如我們在追尋理想的道路上所遇到的種種誘惑，海妖賽壬的歌聲是如此令人難以抗拒，讓人躊躇不決。越來越多的人偏離了之前的航線，追尋理想的道路越發的寬敞，不忘初心的人們也開始明白:不必奢求那顆星是否最耀眼奪目的，亦或是不是最賞心悅目的，但只愿那顆星星會隨著你我的心臟的跳動而閃爍。

夜半鐘靜，夜空上的`星星似乎去努力讓自己的光芒更加亮麗，因為它們知道，能給予它們展現自己美的時間已經不多了。平白無故的多了一份顧慮，擔心你我哪怕用盡全身無法得到那顆星星。你我都曾有這種情況，也許是‘‘高處不勝寒”，抑或“近鄉情更怯”?誰也不知道。李奧貝納曾說過:伸手摘星，即使徒勞無功，亦不致一手污泥。到了這個時候，勝利已在眼前，我們已經為理想付出如此多的心血，難道甘心在此終止嗎?于是，抬起頭，看著最初的星星，繼續為理想而奮斗。

凌晨已至，天已破曉。初升的太陽在海平面上冉冉升起。再抬頭，天空上的星星正如太陽剛落下那樣，只剩下最初的星星。回首瞭望走過的路，已踏過萬水千山，已走到天涯海角。這才發現原來理想已經實現。

少年啊，倘若你有一絲的焦慮不安，有一毫的不知所措。請你抬起頭，望著夜空，看著最初的星星，它會消除你所有的不安，會解決掉所有的苦惱，指引前進的路。

用另一種眼光看世界，我們可以把每個人比喻成一只豬——或在欄內安逸過活，或張望著欄外的世界，或已經越過柵欄，朝著自己的方向飛奔。

我們可以給出三個定義：安逸者，猶豫者和行動者。

兩千年前曾有一位農民仰望蒼天長咨嗟：“燕雀安知鴻鵠之志哉！”在這一聲感嘆過后，他扛起了反秦大旗，成為中華民族農民起義史的開創者——陳涉，他是鴻鵠，他依靠著敢死精神與落魄不甘的生活所激發出的勇氣，對強大的秦國產生了質疑，并試圖推翻這座江山——他成為了行動者。勇氣與不甘是他前行的動力，即使最后身首異處，他依然向世人證明了——弱小的農民若眾志成城，亦能作出一番豐功偉績。他走出了令人盲目而安逸的豬欄，吼叫著奔跑著，行向偉大的結局。（反例）

在中世紀的歐洲，一個被教皇所支配的世界里，幾乎所有人都平靜地待在欄內，質疑的聲音總是少數。但丁便是那位朝欄外張望的猶豫者。懷著質疑與心中潛伏的夢想，他跳出了高高的柵欄，成了文藝復興的先驅——《神曲》，一部恢弘的文藝復興交響樂，在所有人唱著贊美詩，螻蟻一般生活之時奏響，人，開始取代教皇所宣揚的以神為中心。但丁依靠著打破迷霧與探尋真相的一腔熱血，用文字喚醒著人們麻木的精神。實現自己遠大的理想，走出豬欄的他帶著更多的人，走向歐洲往后的光明與輝煌。

如今的我們，看似沒有豬欄的限制，無憂無慮地生活。但這份安逸閑適，恰恰是一道柵欄，是往后碌碌無為的助推劑——若是沒有一絲追求與一點理想，去照亮生命沉寂寧靜的黑暗，那我們或許將一輩子活在黑暗里，或嘲笑著那些試圖打破黑暗而頭破血流的人，或龜縮在角落里望著遠方的一線天光。我們正處在活力煥發的年紀，還有勇氣撕裂這寧靜，還有精神與無為搏斗——生于憂患，死于安樂，于21世紀的我們同樣適用。

在心底積攢那一點勇氣，讓它落地生花，長成參天高樹。豬欄外的世界，或許不如我們的想象，或許比腦海中所想的更精彩——但只要走出去了，無論遺憾與否，我們，都真正收獲了成長道路上應有的，勇氣與自由。時代的贊歌，也將由我們唱響。

每個人都有自身的理想，想當老師，科學家，航天員……

我的理想是當漫畫家，你別小看她，很多書店，都能看到漫畫的蹤影，網上，大家也能看到漫畫，可見也很了不起嘛！

這個想法還是從我看一動畫說起吧！五年級，我偶然在音像店看到了一張叫做《哆啦A夢》的DVD，于是我就買回來看看，看完全部后，想看看有沒有更多的了，于是我到了網上看看，看到很多作品是大家自身創作的，我也很想式式，于是——我也開始畫，我的第一作品出來了《哆啦歷險記》雖然故事少，畫的也不怎么好，但我也做出來了！我非常高興。

我想要作出一個好的作品，要構思出其中的故事，這，先是要講這些東西寫成一個故事，要詳細地想出情節。這一點完成了，下一步是將文字轉成圖片，要仔細畫，不過會出現很多困難，都要用毅力克服，什么事不是那么容易就做到的，需要我們去努力，我期望能勝利！

成為作家——這個可以以一手好文章凈化人們心靈的職業就是我的理想。

是啊，人人都有理想，理想不分貴賤，不分好壞，只在于你是不是為了自身的理想區努力奮斗。成為作家這個理想雖不想 成為老師那么神圣，又不像成為科學家那么有意義，可它就是只屬于我的理想，一個讓我為之努力的目標。

升入高年級的我漸漸喜歡上作文，也萌發出了想成為作家的念頭。如果有人問我為什么？我會告訴你，應為作家是最輕松的職業，想什么時候工作都可以，不受時間和工作地點的約束。于是，我開始關注一些現代文學作家。我漸漸地發現，如果作家寫的文章不被大眾認可，那還叫真正的“作家”么？于是，“輕松”“不受約束”這幾個念頭正漸漸被“不被大眾認可”吞噬。我不再那么向往成為作家了。可是心里總有一個聲音對我說:“既然是理想，就要努力去實現，不能輕言放棄！”我似乎懂了些什么。于是我又開始關注寫作，每次老師布置的習作我都十分認真地完成；而且我讀每一篇文章也都很仔細，不落過一個好詞佳句……

作家不是一夜就能當上的，而是要一直努力奮斗，一直積累。雖然我知道成為作家的路很艱辛，但我還會為我的理想努力奮斗。

我快樂，應為我有一個讓自身努力奮斗的目標，一個理想！大家都有理想，理想都有翅膀，讓我們理想的翅膀飛上美好的藍天吧！

“人都應該有夢，有夢就別怕痛”對啊，我們每個人都有夢或許有些不同，但至少還有。實現理想的同時，還有困難在等著我們。

小時候，我們每個人都很天真無邪，以為幼兒園里的老師很偉大，便把“老師”作為了理想。經常在放學后召集我們自己的班級，在大街上的一個角落里上演著一場話劇：小老師在一幫席地而坐的孩子面前公正的站著，“上課”，由大家推選的“班長”大聲的說：“起立”。隨即，一幫孩子用著參差不齊的童音，說：老師好。接下來，老師會在“黑板”上用小手畫著“1+1”。現在想想，當時的我們真的很好笑，可是，那是的笑聲已不知何時才會再現。

上初中后，隨著見聞的識廣，我們的理想已不是當老師那么簡單，有的想成為畫家；有的是作家；還有科學家，教授。在我們的大腦中都充幻著五彩的未來，但幻想終歸是幻想，要實現它，我們必須腳踏實地的做好現在的每一件事，不要讓我們的理想破滅。

隨著年齡的增長，我們從幼兒園到小學，再到初中，現在的我，已身在初三的“囚籠”之中，一恍眼的時間，我們就要初中畢業了，現在大多數初三生的理想是非常簡單的，但也是困難的，那就是考上自己理想的高中，多么簡單的理想啊，但在這簡單夢的背后，又有多少同學灑下了汗水，偶爾還夾雜著淚滴。我們每個人都一樣，需要用汗水灌溉明天。考上理想的高中，這只是我們暫時的愿望，在這愿望的背后，還有一個屬于自己真正的夢。

理想，是茫茫大海中的燈塔，為迷失道路的航船引導方向。理想，是晴朗夜空高高在上的北極星，為迷途的人指明回家的路。沒有理想的人，就像是散亂在天空中的蒲公英，不知何去何從。

做一個有理想的人吧，它會讓我們的生活變得充實而絢麗。

第二篇：作文理想

每個人都有自己的理想，我的理想是長大當一名老師。

老師可以給學生講課，讓世界上許多學生知道許多知識，老師是多么的偉大呀！當我們學習進步時，老師會笑得像蜜一樣甜；可當我們學習退步時，老師卻是多么的著急。所以，我現在也要好好學習，將來才會實現自己的理想。我希望我夢想成真。

老師可以給學生講課，讓世界上許多學生知道許多知識，老師是多么的偉大呀！當我們學習進步時，老師會笑得像蜜一樣甜；可當我們學習退步時，老師卻是多么的著急。所以，我現在也要好好學習，將來才會實現自己的理想。我希望我夢想成真。

第三篇：作文－理想

我的理想是當一名白衣天使。

有這個理想的原因不是受家庭的影響，而是因為我的一次生病的經歷，看見醫生為那些病人盡心盡力的醫治，像對待家人一樣的照顧；像和知己一樣在談天說地……我也看見醫生在自己的崗位上是多么的負責，當億億萬萬民眾都在家里把酒言歡，他們卻在崗位上辛勤的工作；當每逢春節大家都在家里吃團年飯的時候；他們卻不能回家，只能在醫院里迎接病人的到來，好為他們排憂解難。此時此刻，我熱認為這些白衣天使們是多么的偉大，因為他們的心已戰勝了自私、偏狹、狂妄等就逐漸走向了偉大。

我長大了也要學習白衣天使這種精神，他們的宗旨就是治病救人，救死扶傷。當一位病人躺在手術臺上的時候，他已經把自己的生命都交給你了，作為醫生你就應該對他負責，把病人的生命視為自己的生命。但是一位醫生除了醫術高明之外更應具備誠實的品德，要實事求是。曾經就有一位外科醫生裘法祖，早年留學于德國，在二次世界大戰時救活了許多的猶太人，回國之后有一次他在清華大學授課的時候，學生問了他一個問題，裘法祖搖了搖頭，坦然的說：“對不起，我不知道！”頓時，教室里沸騰起來了，有人問他：“你可是教授啊！怎么都不會？”他回答說，毛主席說過，不懂就是不懂，不要裝懂。說罷，教室里響起了一片熱烈的掌聲。這個故事能說明什么呢？說明只要一個人擁有誠信，他將贏得所有人對自己的尊重。作為醫生更是如此。

要想實現自己的理想，還得付出艱辛的努力。所以，從現在開始我要好好學習文化知識。但是，我懷著理想踏上征途后，就一定會成功嗎？不！更大的考驗在等待著我們：途中的美酒會麻醉我們，秀麗的風光會引誘我們，高大的冰山會阻礙我們，瘋狂的雨浪會擊傷我們，在這重重危難面前是堅持還是放棄全掌握在我們自己的手里。

是強者就會從現在開始，為自己的理想而進發。

來源：bbs.ruiwen.com

第四篇：理想作文

理想，明亮的燈

龍福生

人生就像是一條漫長的道路，而我們就像是行者，那目的地就是象征著成功的高峰。時光匆匆而過，轉眼間我已走過了14個春夏秋冬。進入了初中，也開始從稚嫩一步步走向成熟，開始品味酸甜苦辣，五味俱全的人生了。我們會哭泣，會疲憊，會迷茫，會不想前行。人生的道路總不會是平坦的光明大道，我們需要一盞燈照亮我們前行的路。給自己點一盞燈，驅散路途上的迷霧，溫暖迷失的心，照亮前行的路，我們才能夠到達勝利的彼岸。

古人云：“有志者，事竟成。”所謂志，就是指—個人為自己確立的“遠大志向”，確立的人生目標。人生目標，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會迷失前進的方向。確定了人生的目標，才可能選擇生活的道路，進而才能夠掌握、控制自己的人生。

每個人都有自己心中偉大的理想，包括我也是。我的理想是當一名解放軍，解放軍是非常高尚的職業。如果我們國家和別的國家打仗了，沖在第一線的是誰？是解放軍。洪水來臨時，抱著沙包抗洪的是誰？是解放軍。壞人來了，第一個沖上前去和他搏斗的是誰？是解放軍。當盲人走不過斑馬線，進退兩難的時候扶他們過斑馬線的是誰？也是解放軍。那里發生了火災，沖上前去救人滅火的是誰？還是解放軍。在我眼中解放軍是一支行俠仗義、扶弱濟貧的軍隊。

我們都不會忘記2008年5月12日，那是一個全國人民都刻骨銘心的時刻，我國的四川汶川發生了8.0級的大地震。猛虎出山般的地震吞噬了許許多多的家庭，而因地震坍塌下的房屋也正在奪取一些人的生命，就在那時，解放軍立即出發到災區，去救那些被死神要“拖走”的人們，解放軍們沒日沒夜的守候在災區，每個人都在與時間賽跑，心中都有一個信念——那就是救人。最讓我感動的是解放軍身上的那種舍己為人的精神。在2008感動中國十大人物中，有一段頒獎詞：山崩地裂之時，綠色的迷彩撐起了生命的希望，他樹起了旗幟，自己卻悄然倒下，在那災難的黑色背景下，他26歲的青春，是最亮的那束光。那位解放軍就是出生在河南省鄧州市的武文斌。武文斌在隨部隊參加四川川抗震救災，因連續奮戰、過度勞累引發肺血管畸形破裂出血而光榮犧牲。為了救人，他獻出了寶貴的生命。他的精神深深觸動了我。所以我的理想是成為一名解放軍。與他們同樣保家衛國，舍己為人、艱苦奮斗。

現在的我還是比較瘦弱的，所以我要努力學習，加強鍛煉，使自己擁有強健的體魄，為我的這個理想實現打下基礎。當然在實現理想的這條道路上是不會那么一直平坦的，終究會遇到一些絆腳石，我要把這些絆腳石當作墊腳石，一步一步的攀向那象征著成功的高峰，我曾經也有過猶豫，但是后來我改變了我的這個想法。

只有奮斗，只有拼搏，理想才會亮出絢麗的色彩，不僅可以照亮自己，也可以溫暖他人。

理想，就是我們前行道路的那盞燈！點燃理想的燈，我們便能更好的看清前進的道路，便有了前進的勇氣。再大的風雨，我們也能前行。在這漫漫長路中，我們也許會丟失很多的東西，但是我始終緊緊地把理想抱在懷里，貼在心上。有了理想，我不再孤單，我不再寂寞，不再彷徨。

人生的路，因為有了理想這盞燈便不再黑暗；生活，因為有了這盞燈而不再黑

暗；生活，因為有了這盞燈而不再單調；再黑，再遠，在艱難的路我也不會再畏懼，我的青春會因為我的理想而更加精彩。

“理想開花，桃李要結果；理想抽芽，榆陽會有濃蔭。朋友請乘理想芝麻，揮鞭就此起程；如果你還未有理想的話，請立即行動起來吧，路上春色正好，天上太陽正晴。

第五篇：作文：理想

V 理想

每個人都有著不同的理想。有了理想的人，就像是找到了人生努力的方向，就像是迷路的扁舟找到了燈塔，為之努力奮斗。

我的理想是成為一名教師。

教師是一個神圣而又辛苦的職業。它就像辛勤的員工，幫助祖國培養幼苗，使他們成為參天大樹，成為祖國的棟梁。同時，這也十分的辛苦。每天都要傳授學生知識，為他們批改作業、備課……日夜的操勞，使老師的臉上總是掛著一抹淡淡的卻又揮之不去的疲憊。遇上一些不聽話的孩子，常常會大發雷霆，苦口婆心的教導他們。看到他們取得了好成績，心里會為他們感到由衷的驕傲。

然而，為了實現這個美好的理想，我需要學習的還有很多。

首先，成為一名合格人民教師，一定需要豐富的知識。在這一方面，我還需要長年累月的積累。其次，要有一顆好學的心。在這方面，我還有著一定的缺陷，需要長時間的培養。最后，也是最重要的一點，那就是耐心。在教育孩子的時候，每一次的不耐煩都有可能會毀了一個孩子一生。

我還記得克雷洛夫曾經說過一句話：“現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁，為了實現理想，單說是不行的，要緊的是做。”我會從現在開始好好學習，為未來打好基礎，也為我的理想做好充足的準備。

現在的我，正在為我的理想不懈的奮斗著，在為圓夢而奔跑著，在為我的未來鋪上一條康莊大道。我會把握住今天，把握住現在，把握住每一分每一秒。為了理想努力奮斗、努力拼搏、努力沖刺。我要對我那美好的夢想而負責，為我的理想去奮斗。只有這樣，我的理想才會對我負責，我的美夢才會成真。

我永遠也不會放棄我的理想，哪怕就算只有一絲希望，我也要加倍努力。