第一篇：續(xù)寫的作文[大全]

續(xù)寫的作文合集9篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的續(xù)寫的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

續(xù)寫的作文 篇1

有一天，小老鼠決定把桃子埋在土里，并澆了些水，盼著明年能種出桃子。

第二年的夏天，小老鼠家的桃子成熟了，它把它的好朋友、鄰居都邀請(qǐng)來家里吃桃子。小老鼠和它的小伙伴們吃完桃子后，都很開心，這是小老鼠第一次用勤勞的雙手種出水果。小老鼠爬上樹，挑了幾只又大又紅的桃子，送給之前被偷桃子的人家，同時(shí)說了聲對(duì)不起。

小老鼠還它把剩下的桃子和其它小動(dòng)物換了別的水果，再把所有的水果都種在了土里。就這樣，它有了好多的水果，還開了一家水果店。

小老鼠再也不偷東西了。

續(xù)寫的作文 篇2

藍(lán)鼻子小女巫給了小木偶人類的表情后，小木偶高興得不得了。他站在小河邊，望著清澈河水中自己的影子，擠眉弄眼。一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑；一會(huì)兒喜，一會(huì)兒怒，不敢想象那豐富的表情是自己做出來的。他決定立刻回家，讓爸爸——老木匠見識(shí)見識(shí)他的表情。

在回家的路上，小木偶遇到搶他包的小紅狐，心想：這次我可要要回包了。小木偶高興地跑到小紅狐前，攔住了他的去路。可是仔細(xì)一看，小紅狐一副病怏怏的樣子，走路都有點(diǎn)站不穩(wěn)了。小木偶的心一下子就軟了，他親切地問：“小紅狐，你病了？”小紅狐有氣無力的點(diǎn)點(diǎn)頭。

小木偶趕緊扶著小紅狐回到家中，去請(qǐng)醫(yī)術(shù)神通的森林醫(yī)生——馬醫(yī)生給他看病。原來是小紅狐跟森林里的小動(dòng)物搶東西吃，仗著自己機(jī)靈，把其他的動(dòng)物騙走，自己吃獨(dú)食，沒想到那些都是過期的`食品，結(jié)果鬧肚子了。小動(dòng)物們都不幫小紅狐，那他該多傷心呀！于是他細(xì)心地照顧小紅狐，為小紅狐買藥、煎藥、喂藥。不幾天，小紅狐的病好了，他很感激小木偶。小紅狐再也不做壞事了，最后更與跟大家成了好朋友。

“生活是多么美好啊！”擁有了豐富表情的小木偶嘆著。他不知道：正是他的寬容和愛，才改變了原來的一切。

續(xù)寫的作文 篇3

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學(xué)了，小紅像往常一樣走在路上。一路上，他都在想：我怎么才能知道媽媽的生日呢？她靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)主意。

回到家里，媽媽樂呵呵地說：“女兒回來了！”小英一下子撲到媽媽的懷里，笑嘻嘻地說：“媽媽，我有一份作業(yè)——填表，您能幫我填一下嗎？”小英說完，把表遞給媽媽填。媽媽一看，心想：不就是填家長(zhǎng)的生日，有什么難的呀？媽媽就唰唰地寫完了。小英把表拿到自己手里偷笑起來，這么輕松就知道媽媽的生日了。

到了媽媽生日的那天，小英比媽媽起得都早，然后把自己親手制作的賀卡拿出來，高興地對(duì)媽媽說：“祝媽媽生日快樂！”媽媽先是怔住了，然后笑了，抱著小英說：“我的女兒長(zhǎng)大了……”

通過這件事情，小英懂得了一個(gè)道理：只要你表達(dá)了自己的愛，再稚拙的東西，媽媽也會(huì)覺得珍貴無比。

續(xù)寫的作文 篇4

胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著。“這條繩子足夠長(zhǎng)了，就是不知道夠不夠結(jié)實(shí)。”鳥太太用自己的嘴巴啄了啄繩子，確定足夠結(jié)實(shí)就拿起剪刀剪了一段，把繩子掛到樹枝上，小鳥的尿布掛在繩子上，就像一面面旗幟隨風(fēng)飄動(dòng)。

胡蘿卜先生繼續(xù)向前走。

狐貍先生的眼鏡掉在地下，他拿起眼鏡走到眼鏡店，對(duì)白菜師傅說：“你能幫我把眼鏡固定一下嗎？”白菜師傅仔細(xì)地思考著，看見胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著。“有了，這根繩子足夠長(zhǎng)，就是不知道夠不夠柔軟。”白菜師傅說完，用手扯了扯胡子，他確定足夠柔軟，拿起剪刀剪了一段綁在眼鏡架上，讓狐貍戴起來，就算眼鏡掉下來，也會(huì)掛在脖子上，狐貍先生再也不用擔(dān)心眼鏡掉地上了。

胡蘿卜先生繼續(xù)向前走。

寒冷的冬天要來了，蜈蚣太太想要織幾十雙襪子，正在為毛線不夠長(zhǎng)而發(fā)愁。胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著。“這條繩子很漂亮，就是不知道夠不夠長(zhǎng)。”它左量量，右度度，確定足夠長(zhǎng)，就拿起剪刀剪了一段開始織起了襪子。蜈蚣太太穿上襪子后感覺暖和極了！

胡蘿卜先生一路向前走，他的胡子一路在向人們提供幫助，胡蘿卜先生胡子的用途可真多啊！

續(xù)寫的作文 篇5

漁夫看了看桑娜，說：“桑娜，你做得很對(duì)。雖然我們會(huì)比平常再辛苦一點(diǎn)，但是我們一定會(huì)頂過去的，為了我們的七個(gè)孩子！”桑娜點(diǎn)了點(diǎn)頭。漁夫又看了看自己的七個(gè)孩子，心里無比的欣慰。

又是新的一天……漁夫早早的就出海捕魚了，桑娜也是剛起床就在縫衣服。此時(shí)窗外的天邊泛出一道魚肚白，漁夫和桑娜的七個(gè)孩子還在海風(fēng)呼嘯聲中呼呼大睡。桑娜有時(shí)縫完一件衣服還會(huì)看一看孩子，看著七個(gè)那樣可愛的孩子，桑娜笑了。過了許久，桑娜擦了擦臉上豆大的汗珠，說：“好了，先休息一下，是時(shí)候該給孩子們做早餐了。”桑娜走向廚房，挑選了七條小魚，又走出門外，拿了許多干草和木頭回來。她用小木棍刺穿魚，用火柴點(diǎn)燃干草，來給孩子們烤魚吃。細(xì)心的桑娜還把每條魚的刺都理了理，免得孩子們被刺卡住。“滋滋……”桑娜烤著魚，準(zhǔn)備等到孩子們醒來的時(shí)候再給他們吃。

不知不覺中，孩子們醒了。他們異口同聲的叫著：“媽媽。”桑娜聽見了，十分高興。孩子們從床上爬下來，慢慢地走著。桑娜將魚分別給了每個(gè)孩子：“吃吧。”桑娜撫摸著孩子們的頭，看著他們狼吞虎咽的樣子，桑娜也十分欣慰。等孩子們吃完早餐后，桑娜又開始縫衣服了。可是有幾個(gè)調(diào)皮的孩子在搗亂，他們?cè)诎岩p的衣服丟來丟去，像玩具一樣。可是桑娜并沒有責(zé)怪他們，而是用溫柔的語氣說道：“呵呵，你們好好玩吧。”

到了晚上了，漁夫現(xiàn)在也該回來了，桑娜略微有些擔(dān)心。在等待的途中，桑娜一邊在胸口畫著十字，一邊在家里走個(gè)不停。突然，家里的門被打開了。一股清涼的海風(fēng)沖進(jìn)屋子，原來是魁梧黧黑的漁夫回來了。他說：“嘿，桑娜，我回來了！”桑娜十分激動(dòng)，說：“噢！保佑上帝！你總算回來了。”這時(shí)，桑娜還沒有注意到，即將有一個(gè)大驚喜要從天而降。漁夫?qū)⑸砗鬂皲蹁醯臐O網(wǎng)拖了出來。“一大網(wǎng)魚！”桑娜非常驚訝。漁夫得意地笑了笑。漁夫又說：“對(duì)了，桑娜。今天捕魚時(shí)衣服又爛了一些，等一下幫我縫一縫。”“好的。”漁夫走向孩子們，說：“孩子們，我回來了！”孩子們笑起來，抱著漁夫，“噢！我可抱不動(dòng)這么多孩子。”“呵呵。”大家都笑起來了，真是幸福的一家。

續(xù)寫的作文 篇6

小木偶有了人類所有的表情之后，想要去上學(xué)，學(xué)到更多的知識(shí)，可是小木偶一想到這件事就頭疼：上學(xué)是要學(xué)費(fèi)的，而他現(xiàn)在卻是身無分文，老木匠給他的東西都被小紅狐給騙走了。

“有啦！”小木偶突然想到一個(gè)辦法，“我可以去找它拿回我的包呀！”

可是，小紅狐住在哪里呢？小木偶思來想去，決定去公安局找熊警官問小紅狐的事。

問題又來了，它身上現(xiàn)在一分錢也沒有，連車錢也付不起。小木偶只能走啊走，走得腿都酸了，才走到了公安局。它一進(jìn)門，就看見熊警官迎上來，對(duì)它說：“小木偶，對(duì)不起，上次是我誤會(huì)了你，原來那個(gè)狐貍才是騙子！”

小木偶笑笑說：“沒關(guān)系。但你知道小紅狐現(xiàn)在住在哪里嗎？”

熊警官想了想說：“可能是住在河邊的那個(gè)小區(qū)里吧。”

小木偶感激地說：“謝謝你，熊警官。”說完，他一溜煙向小河邊跑去。

到了小河邊，小木偶傻了眼。一眼望過去，滿眼都是密密麻麻的房屋。小木偶想：這么多的房子，小紅狐到底住在哪里呢？這要是一家一家地找，找到下個(gè)月都不一定能找到呀，要不找個(gè)人問一下吧。

小木偶看見前面有一只小猴子，就跑上去問道：“小猴子，你知道小紅狐住在哪里嗎？”

小猴子疑惑地說：“你問它住在哪里干嘛呀？你是它朋友嗎？”

小木偶生氣地說：“它把我的包給騙走了，它就是一個(gè)大騙子，我要找它要回我的包。”

“它就是我的鄰居，沒想到它居然還是一個(gè)騙子！”小猴子聽了非常氣憤地說，“我可以帶你去找它。”

小猴子帶著小木偶繞到小區(qū)的中心，他指著前面一間房子告訴小木偶：“前面那間就是小紅狐的房子了。”

小木偶推開門，看見小紅狐正在清點(diǎn)包里的東西，看見小木偶和小猴子一進(jìn)門，立刻就把包藏到背后，但還是被眼尖的小木偶發(fā)現(xiàn)了。小木偶說：“小紅狐，快把我的包還給我，要不我就報(bào)警了！”

小紅狐就像是霜打的茄子——焉了，有氣無力地說：“好吧，我把包還給你。”

可是，小木偶的手剛一碰到包，小紅狐就故技重施大叫起來：“來人啊，快來人啊，有人要搶我的包！”看到這種情況，小猴子連忙報(bào)了警。

不久，熊警官就趕來了，這次沒人再上小紅狐的當(dāng)了。熊警官對(duì)小紅狐說：“你偷了十七件東西，罰款十萬元！”隨后，熊警官又語重心長(zhǎng)地說：“小紅狐，你要靠勞動(dòng)得來幸福，不能不勞而獲。”聽了熊警官的話，小紅狐羞愧地低下了頭，乖乖地跟著熊警官上了警車。

小木偶拿回了自己的包，開開心心地去上學(xué)了。

續(xù)寫的作文 篇7

自從精靈姐姐給了小木偶人類所有的表情后，他高興地跑到公園里去玩。

小木偶一來到公園，就看見綠油油的草地上開滿了漂亮的花朵，微風(fēng)吹過一陣花香撲鼻而來，小木偶陶醉了。就在他的左前方，開著一朵嬌艷的紫得發(fā)亮的小花，小木偶太喜歡這美麗的花了，他情不自禁去伸出雙手，迅速地摘下那朵花，他心里美極了。就在他美美地欣賞著手中的花時(shí)，一位工人叔叔走上前，嚴(yán)肅地說：“小朋友，公園里的花是給大家看的，你摘了它，這公園還能美嗎？人們還有花看嗎？”小木偶聽了臉不由得紅了，眼眶濕潤(rùn)了，不知不覺地雙眼流出了幾滴淚水。啊，我會(huì)哭了。小木偶的心里不知是喜是悲。

就在這時(shí)，公園里來了一群小朋友，他們正想伸手去摘那美麗的花，小木偶連忙沖上前勸說道：“不能摘，不能摘，公園里的花是不能隨便摘的。”看著被他救下來的花，小木偶得意地笑了。

從此，小木偶天天都來公園和小朋友們玩，更重要的是他要和小朋友們一起保護(hù)公園里的花草。

續(xù)寫的作文 篇8

依爾特戈?duì)柨珊故』貋淼氖虑閭鞅榱苏麄€(gè)小鎮(zhèn)。人們心想：這神鳥可真厲害呀!就連聰明的依爾特戈?duì)柨珊苟紱]抓住，我們平民百姓就更抓不著它了。

事情傳到了國(guó)王那里，國(guó)王想：如果這神鳥真的有神力，我把它抓來，我想要什么就有什么了。

國(guó)王帶著鳥籠，騎著駿馬來到萬年古松下，毫不費(fèi)力的將神鳥捉進(jìn)鳥籠里。國(guó)王笑著說：“就算你再怎么神，也不可能飛出鳥籠。”神鳥畢恭畢敬地說：“親愛的國(guó)王陛下，我知道你一直想要一匹有翅膀的馬。我可以幫你變出一匹有翅膀的馬。”國(guó)王兩眼放光，高興地說：“那快給我變出一匹有翅膀的馬吧!不……我要十匹!”“那么，國(guó)王陛下請(qǐng)把鳥籠打開，讓我出來，我才能使出神力。”國(guó)王急忙把鳥籠打開，讓神鳥出來，神鳥拍拍翅膀飛走了，它高興地說：“我根本就變不出東西來。我只是一只會(huì)說話的鳥而已。”國(guó)王聽了，后悔自己太貪心了，搖搖頭回家了。

從此，再也沒有人去抓神鳥，神鳥過得舒舒服服。

續(xù)寫的作文 篇9

有一個(gè)國(guó)家的國(guó)王，他是一個(gè)非常愛新衣服的人。有一天這個(gè)國(guó)家就要混入了兩個(gè)騙子，這個(gè)皇帝會(huì)經(jīng)歷什么呢？

兩個(gè)騙子來到皇帝面前，自稱是可以做出與眾不同的衣服。而且他們說自己還可以讓這件衣服來驗(yàn)證皇帝身邊的人是否忠誠(chéng)。只有無可救藥的人才看不見這件衣服。

皇帝相信啦。給了他們第一桶錢和一堆線。他們?cè)诨蕦m里的織布間工作，雖然織布機(jī)一直在工作。但織布機(jī)上沒有任何東西。

有一天，皇帝突然想到了騙子對(duì)他說的話。他就是讓他最喜歡的大臣去看一下進(jìn)度再驗(yàn)證一下大臣到底，是不是那個(gè)忠誠(chéng)的大臣。

大臣看到織布機(jī)上什么也沒有當(dāng)時(shí)大臣一直在想，為什么我看不到哇？我對(duì)皇上是那么的忠誠(chéng)。

大臣對(duì)兩個(gè)騙子說：“我怎么看這上面什么也沒有呢？”

騙子告訴了大臣說：“你不是一個(gè)忠誠(chéng)的大臣這衣服那么的好看，唉，為了保你姓名，我告訴你他的樣子吧。”他倆描繪了一通。

大臣回去了對(duì)于皇帝說：“皇上我什么也沒看到他們知道我怕您受傷害我必須告訴您這個(gè)真相。”

皇帝不信。把大臣打入大牢中。又派了一個(gè)比較信任的侍衛(wèi)去。侍衛(wèi)去了，同樣也沒有看見，他對(duì)皇帝的話，跟大臣對(duì)皇帝說的一模一樣。

皇帝又把他打入大牢之中他親自帶了十幾個(gè)侍衛(wèi)去親自去看。皇帝沒有看見他說：“你們摸著良心說誰看得見字的衣服。誰不說實(shí)話誰就被打入大牢。”

沒人說話這時(shí)騙子慌了他們說：“你看……”話還沒說完就被皇帝打斷了：“打入大牢。”

兩個(gè)騙子被打入牢中。皇帝的新裝還有時(shí)間可以做。他在三天后的游行上有了一番風(fēng)采。

第二篇：小學(xué)續(xù)寫作文

小學(xué)續(xù)寫作文

小學(xué)續(xù)寫作文 篇1

烏鴉肉被狐貍騙走之后，站在樹枝上哇哇地哭，這時(shí)百靈鳥飛過來，問他發(fā)生了什么事，烏鴉把實(shí)情說了。百靈鳥說：

“哼，這個(gè)可惡的`狐貍，明天開個(gè)森林大會(huì)，讓大伙評(píng)評(píng)理。”

第二天，森林大會(huì)召開了，大伙兒一致認(rèn)為狐貍這樣做太過分了，應(yīng)該與他作斗爭(zhēng)——不和他交朋友，不賣給他東西吃。

幾天后，狐貍帶著摔炮來找烏鴉，準(zhǔn)備用暴力嚇唬他，誰知烏鴉一見到他就飛走了。狐貍想騙騙其他動(dòng)物，但動(dòng)物一見到他便跑了，狐貍只好灰溜溜地回去了。

幾個(gè)月間，狐貍東騙西騙，可連片葉子都騙不到，家里的孩子都餓得哇哇大哭。狐貍只好改邪歸正，大伙便又歡迎他回來。

不能為了自己的利益而欺騙別人，那樣你會(huì)失去朋友。

小學(xué)續(xù)寫作文 篇2

第二天早上，高爾基在窗子邊等那個(gè)小男孩，他等了很久很久，到了中午，小男孩終于來了。秘書讓小男孩進(jìn)了高爾基的辦公室，小男孩又站在高爾基面前了。他對(duì)著高爾基鞠了一個(gè)躬，不好意思地說：“上一次我沒有準(zhǔn)備好，給您添麻煩了。”高爾基笑著說：“沒關(guān)系。”小男孩還讓高爾基坐在沙發(fā)上看見報(bào)紙。高爾基拿著報(bào)紙坐好，朝著小男孩微微一笑。

小男孩拿起照相機(jī)，喀嚓一聲主拍好了。小男孩感激地說：“謝謝您，高爾基同志。”小男孩就跟高爾基再見了。高爾基目送小男孩離開，他相信小男孩一定會(huì)成功的。

小學(xué)續(xù)寫作文 篇3

狼往小羊身上撲去，小羊急忙向前跑。

忽然，小羊看見小溪里有自己的影子，靈機(jī)一動(dòng)，便停下來，指著小溪里的影子對(duì)狼說：“狼先生，您瞧，小溪里還有一只比我肥嫩的小羊，您把她吃了，再來吃我，不是一舉兩得嗎？不然她游走拉，那該多可惜呀！”貪心的狼信以為真，心想：她說的話也不是沒有道理，我先把小溪里那只小羊吃拉，再來吃岸上的小羊，那不是兩全其美。于是，狼撲向小溪里的'“小羊”，”撲通”兩下就被淹死了。小羊拍拍手，高興地向被淹死的狼喊道：“來呀，你再來抓我呀，我才不怕你呢。”

從此，小羊高高興興靠自己的智慧生活，再也不受狼的欺負(fù)。

小學(xué)續(xù)寫作文 篇4

去楚國(guó)的'那個(gè)人叫真無脈，他在路上又碰到了一位朋友。朋友把他叫住：“無脈先生，您去哪兒?jiǎn)眩俊彼舐暬卮鹫f：“去楚國(guó)！”“楚國(guó)在南邊，你怎么往北邊走，你應(yīng)該和我一樣，向南邊走才對(duì)。”真無脈說：“不要緊！”說完，他就坐在馬車上飛快地走了。他的朋友只好搖搖頭，嘆氣道：“哎，那你哪天才能到楚國(guó)呢！”日子一天天過去，他還是堅(jiān)持自己的想法，天天趕著馬車向北跑。最后，他的馬累死了，車夫也逃走了，身上的盤纏也用光了。

小學(xué)續(xù)寫作文 篇5

第二天，小男孩又來了，這次，他當(dāng)然有帶膠卷了！不過，這次小男孩的'吩咐不一樣了，他讓高爾基坐在沙發(fā)上看書。“咔嚓”，“咔嚓”……一聲一聲的照相片聲音，回響在高爾基耳朵旁。突然，他聽不見“咔嚓”響了，而是聽見細(xì)細(xì)碎碎的哭聲。原來，小男孩想上廁所，因?yàn)樗桓铱月暎园涯蛉龀鰜砹恕８郀柣f：“別哭，孩子，沒事了。”小男孩才慢慢安靜下來。

小男孩說：“謝謝，我、我走了，再見。”高爾基說：“再見，小心！”小男孩說：“噢。”然后，他在人行道上喊道：“我終于成功了！”坐在沙發(fā)上的高爾基開心地笑了，小男孩也開心地笑了。

小學(xué)續(xù)寫作文 篇6

青蛙聽了小鳥的話，忍不住跳出井底，它看見藍(lán)藍(lán)的天空一眼望不到邊，深深的吸了一口氣，就好像剛睡醒一樣。它好奇地東看看西瞧瞧，遠(yuǎn)處一片稻田，稻谷已經(jīng)笑彎了腰，果實(shí)成熟了，它的嘴角流出了絲似的口水。

這時(shí)一群小動(dòng)物向它走來，青蛙很有禮貌地說：“你們好，我是青蛙，請(qǐng)問這是哪里？”

動(dòng)物們說：“這是農(nóng)場(chǎng)。”

“謝謝。”青蛙說完就蹦蹦跳跳地走了。

走著，走著，它看見一個(gè)池塘，那水很清很清，也有很多別的.青蛙，它們?cè)谶蛇山校孟裨谡f：“我們的朋友，你回來啦，你去哪兒了，我們想你。”小青蛙迫不及待地跳了進(jìn)去，那水舒服極了，它覺得自己回到了家鄉(xiāng)。

小學(xué)續(xù)寫作文 篇7

吃晚飯的時(shí)候我們?nèi)覈谝黄鹉赣H做了父親最愛吃的牛肉湯這個(gè)菜是我們家過節(jié)才能吃到的。

父親顯得特別高興他跟我們說了很多有趣的事情。他說在8歲時(shí)得到的第一個(gè)生日禮物就是一輛蘭色的玩具汽車他非常非常喜歡那輛車連晚上睡覺也要抱著它從那時(shí)起他就很想等自己長(zhǎng)大后能有一輛真正的屬于自己的車；他還說他在修理廠上班的'時(shí)候如何精心修理每一輛車把它們都當(dāng)成自己的車一樣。

看著父親一副興高采烈的樣子我心里很想問他為什么能下決心把車還給庫伯先生但我還是沒問因?yàn)槲抑溃焊赣H雖然沒有得到他夢(mèng)寐以求的車但他擁有了比車更大的財(cái)富那就是誠(chéng)實(shí)和信用。

小學(xué)續(xù)寫作文 篇8

小羊靈機(jī)的一閃，沒被狼抓著。小羊心想：“和狼是沒有什么可講的，我的想一個(gè)辦法來對(duì)付他。”小羊一低頭，看到了自己的倒影，它急中生智，想出了一個(gè)好辦法。小羊便對(duì)狼說：“親愛的狼先生，我是應(yīng)該被你吃的。可是有一只比你還厲害的`怪物，它已經(jīng)說好了，讓我做他的美食。我不敢違抗呀！”狼氣壞了，說：“哼，還有比我更厲害的怪物？快帶我去看看伙！”

小羊順手指著小溪說：“就……在這里面。”狼低下頭來，朝溪里一看，呀！果然有一只怪物氣勢(shì)洶洶的瞪著自己。狼氣昏了頭，便向那個(gè)怪物撲了過去。只聽見“撲通”一聲，狼掉進(jìn)了小溪里去了。

狼無可奈何，掙扎著，掙扎著……

小學(xué)續(xù)寫作文 篇9

小羊靈活地向后一閃，狼撲了個(gè)空。由于用力過猛，狼重重地摔倒在地上。

這時(shí)，小羊想起獵人挖的陷井就在不遠(yuǎn)處，便朝著陷井的方向飛快地跑去。狼因?yàn)闆]有抓到小羊，氣得火冒三丈，想都沒想就去追捕小羊，眼看小羊就要被抓住了，狼心里暗暗高興，心想：“這下你可逃不掉了吧！”此時(shí)小羊巧妙地繞過陷井，狼緊追其后，只聽“坪”的'一聲巨響，狼落入了獵人的陷井。小羊高興地喊道：“我打敗狼啦！我打敗狼啦！”

小學(xué)續(xù)寫作文 篇10

那七顆鉆石越升越高變成了七顆星星也就是現(xiàn)在的北斗七星。 第二天小姑娘起來發(fā)現(xiàn)原來干烈的.地面變得濕潤(rùn)起來死去的人和動(dòng)物、植物都復(fù)活了。昨天從小姑娘那里喝了一點(diǎn)水的狗正在一股巨大又清澈、新鮮的泉水旁嬉戲。世界竟變成了一個(gè)比以前更美麗、更和平的世界。

小學(xué)續(xù)寫作文 篇11

第二天清晨，喬伊伴著濃郁的奶香醒來了，他疑惑地走進(jìn)廚房，看見妻子忙碌的背影，似乎，比平日更靈動(dòng)了。

“親愛的，你今天好像很高興，能告訴我為什么嗎？”喬伊問道。

“哦！我差點(diǎn)兒忘了，昨天晚上有一位身材矮小，滿臉皺紋的好心老婦人來店里吃飯了，她走到時(shí)候還給我們留下了一筆錢。”喬伊的妻子高興地說著。

“是不是開著一輛紫色的漂亮小汽車？”喬伊的心里閃過一個(gè)奇怪的念頭。

喬伊的妻子一臉驚訝地點(diǎn)了點(diǎn)頭，喬伊告訴她：“昨天傍晚，我在回來的'路上遇見了那位老婦人，她的車胎癟了，等了一個(gè)多小時(shí)，又冷又怕幾乎完全絕望了，我?guī)退龘Q好了車胎，沒要錢，因?yàn)槲沂钦嫘牡摹！?/p>

原來，幫助別人就是幫助自己啊！

小學(xué)續(xù)寫作文 篇12

狼向小羊撲去，小羊眼睛一亮，說：“狼先生，請(qǐng)讓我哀嚎幾聲吧。”狼想：反正它也逃不了。就說：“好吧好吧，叫就叫吧。”小羊“咩咩”地叫了起來。一只大狗聽見了，跑過來和狼廝打起來。不一會(huì)兒，狼就快沒命了，它還準(zhǔn)備帶著小羊逃跑。這時(shí)，大狗的主人也來了，看見狼就叫道：“殺狼呀！殺狼呀！”村民一聽見殺狼，有的`拿起大刀，有的提著斧頭，向狼跑過去。最后，狼被殺死了，小羊得救了。

它對(duì)幫助它的大狗和主人說：“謝謝你們，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的。”

小學(xué)續(xù)寫作文 篇13

過了兩年，狐貍又在樹林里找吃的，他來到一棵大樹下，看見一只烏鴉嘴里又叼著一片肉，他的口水就滴噠滴噠的往下流，他又使用老辦法，結(jié)果不管用，他想了一下，裝作一副非常餓的樣子對(duì)小烏鴉說：“我現(xiàn)在很餓，您能可憐可憐我，分一點(diǎn)兒肉給我嗎？”

小烏鴉想起了媽媽說的話，沒有回答，然后，她把肉放回巢里，生氣的'對(duì)狐貍說：“你這狡猾的狐貍，你曾經(jīng)騙了我媽媽的肉，現(xiàn)在還想騙我？”狐貍聽了這句話，灰溜溜地走了。

小學(xué)續(xù)寫作文 篇14

灰姑娘和王子疑惑地說：“以前的生活？”圣母微笑著說：“灰姑娘，你的繼母偷了我的魔法杖，把時(shí)光倒流了，還把我變成一座石雕啦！我必須懲罰她們。但是我不會(huì)懲罰安蒂的，她是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。”說完一揮手，那兩只蛤蟆就去了一個(gè)被污染的.小池塘里，喝了那些被污染的水，死了。

圣母對(duì)著一群目瞪口呆的人說：“你們希望過以前的生活還是現(xiàn)在的生活呢？”人們搶著說：“以前的生活！”“為什么呢？”圣母問。“因?yàn)槲覀兿朐琰c(diǎn)有王妃！”人們爭(zhēng)著回答。“阿咪嘛咪，阿咪嘛迷。時(shí)光時(shí)光倒流，灰姑娘和王子來了。”圣母念起了咒語。你看，灰姑娘和王子過回了以前的生活：坐在馬上飛奔，來一場(chǎng)浪漫的兩人世界……

第三篇：塞翁失馬續(xù)寫作文

去參戰(zhàn)的人，大部分都死了，這一仗敗得很慘烈。雖然老人和兒子保全了性命，但是他們也沒有免除被捉去做苦力的厄運(yùn)。但是，風(fēng)雨過后才會(huì)有彩虹。終于有一次，胡人首領(lǐng)發(fā)現(xiàn)了老人的善于占卜，便請(qǐng)老人來當(dāng)他的軍師。老人每次占卜的都很準(zhǔn)，幫胡人首領(lǐng)打了一個(gè)又一個(gè)的勝仗，老人和他兒子的地位也在逐漸升高。樂極生悲，老人越來越驕傲了，占卜的也漸漸開始不準(zhǔn)確了。有一次出征，由于老人占卜的失誤，而損失了一半主力和大面積的領(lǐng)土。胡人首領(lǐng)大怒，下令要將老人和他兒子處極刑。他們父子倆奮力逃出了胡人的境地，一路乞討，前往他國(guó)求生。在路上，他們救了一位年逾古稀的老人。這位老人為了報(bào)答他們，給了他們一個(gè)做工精細(xì)的小木盒。打開一看，原來是個(gè)小精靈。精靈可憐他們父子兩人，把他們帶到了24世紀(jì)。并給了他們大量的錢財(cái)及住宅。一開始父子倆還有些不適應(yīng)，接著開始越來越喜歡這生活。沒事，可以去月球欣賞那太陽的美麗，家是豪華的水下豪宅，家里盡是些機(jī)器傭人。正當(dāng)父子兩人準(zhǔn)備來享受這天倫之樂時(shí)，細(xì)心的人們發(fā)現(xiàn)了父子兩人與其他現(xiàn)代人的不同，把父子兩人趕到外太空里去了。

第四篇：(8) 續(xù)寫作文

（8）續(xù)寫作文

1、什么是續(xù)寫

讓我們先來弄清什么是續(xù)寫。續(xù)寫就是在原有故事的基礎(chǔ)上，將內(nèi)容繼續(xù)延伸，成為一篇完整的文章。

續(xù)寫，是一種比較常見的“給材料作文”，是把不完整的故事繼續(xù)補(bǔ)充寫完整的寫作。它有助于培養(yǎng)我們合理想象能力，創(chuàng)造思維能力和語言表達(dá)能力。

2、續(xù)寫的形式

從續(xù)寫練習(xí)的形式來說，主要有兩種：一種是給出故事的開頭，然后要求續(xù)寫故事的情節(jié)和結(jié)尾。在中年級(jí)語文考試的試題中出現(xiàn)的續(xù)寫大多都是這種方式。另一種是根據(jù)一篇文章的主要內(nèi)容和基本情節(jié)接著寫下去，這是一種讀寫結(jié)合的續(xù)寫方式，往往要求寫出一篇有所發(fā)展，情節(jié)不同的新故事來。如，閱讀了《龜兔賽跑》后，續(xù)寫《龜兔第二次賽跑》。新故事與原來的故事情節(jié)有一定聯(lián)系，但是故事的中心變了，這次兔子接受教訓(xùn)，順利獲得勝利。這類續(xù)寫，既要理解原文的主要內(nèi)容和中心，展開想象，注意與原文保持一定的連續(xù)性一致性，還要有新意。

3、續(xù)寫常用方法

(1)展開想象，合理推測(cè)原文內(nèi)容。

展開想象，就是對(duì)原文故事沒有寫出的情節(jié)展開合理的推想，打開思路，多角度地去想象，想象出幾種情況，幾種結(jié)果，然后從中加以選擇。譬如，四年級(jí)有篇課文《雨中》，寫的是在傍晚的雨中，一位姑娘將滿載的一籮筐蘋果翻倒在馬路上，姑娘萬分焦急。課文僅僅對(duì)傍晚雨中路上的情景，以及姑娘翻倒籮筐的情景進(jìn)行了描寫。許多同學(xué)寫出了不同的文章。有的續(xù)寫出人們伸出援助之手的故事，贊頌了社會(huì)的文明之風(fēng)。有的根據(jù)自己的生活閱歷，寫出了路人的冷漠，斥責(zé)了這種做法。還有的寫出了姑娘為了不堵塞交通，忍痛放棄撿拾蘋果的故事。這幾種故事的結(jié)局都是合理的，這樣續(xù)寫的文章就會(huì)內(nèi)容豐富而有新意。

(2)前后照應(yīng)，防止自相矛盾。

續(xù)寫要注意前后照應(yīng)，防止自相矛盾。特別是給開頭的續(xù)寫，必須要與上文緊密聯(lián)系，使上下文融為一體。譬如，文章《難忘的一件事》，文章給出的材料是這樣的：

每當(dāng)我看到下雨，腦海里就會(huì)出現(xiàn)一位叔叔的身影，而那件事也會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里，使我久久難以忘懷……

那是夏季的一天，放學(xué)時(shí)下起了滂沱大雨，我和一個(gè)小姑娘站在學(xué)校門口等人接。天色越來越晚，我們兩個(gè)都焦急不安。這時(shí)，遠(yuǎn)處隱隱約約一個(gè)身影向?qū)W校奔來……

同學(xué)們的續(xù)寫各種各樣，大部分同學(xué)讀懂了材料的內(nèi)容，寫出了叔叔是小姑娘的爸爸。經(jīng)過合理推想寫出這位叔叔看到我的焦急，就主動(dòng)或步行、或騎自行車、或打出租車、或?qū)⒆约旱挠陚憬杞o我等情節(jié)，吻合了前面的材料。但是有的同學(xué)寫出了叔叔是一個(gè)壞人，我機(jī)智勇敢地與他進(jìn)行了斗爭(zhēng)，成功脫險(xiǎn)的事情。僅看所續(xù)寫的內(nèi)容好像也是在情理之中的，但是結(jié)合文章已經(jīng)給出的材料就會(huì)發(fā)現(xiàn)，續(xù)寫的內(nèi)容與題目和開頭有些矛盾。這種與壞人斗爭(zhēng)的事應(yīng)該是驚心動(dòng)魄或者是心有余悸的，而不大可能是久久難以忘懷的，你們說對(duì)嗎？

例文評(píng)析【文題】

體育課上，五(2)班王軍同學(xué)練習(xí)跳遠(yuǎn)時(shí)，不小心把腳扭傷了，不能動(dòng)彈……

要求：

1.根據(jù)提供的情節(jié)，聯(lián)系自己的生活實(shí)際展開想象，續(xù)寫一篇記敘文。題目《腳扭傷之后》。

2.先確定作文的中心，把和中心關(guān)系密切的材料寫具體。

提示：面對(duì)省略號(hào)，我們可以引發(fā)許多想象。可以想象王軍當(dāng)時(shí)痛苦的樣子，以及師生的關(guān)心；可以想象師生怎樣送他上醫(yī)院治療，怎樣送他回家；還可以想象，王軍休養(yǎng)期間同學(xué)們?cè)鯓犹酵鯓訋椭a(bǔ)課；還可以想象不知姓名的司機(jī)，怎樣幫同學(xué)們把王軍送往醫(yī)院；也可以想象王軍休養(yǎng)期間不忘班集體，為班級(jí)出力量……可想象的內(nèi)容太多了！同學(xué)們要抓住“腳扭傷之后”來展開合理想象，會(huì)續(xù)寫出一篇好文章的。在想象時(shí)，一定要注意“合理”，也就是要切合文中所給情節(jié)的實(shí)際，切合同學(xué)們生活的實(shí)際。不合情理地“胡編”，會(huì)違背了練習(xí)續(xù)寫的意圖。

選擇怎樣的材料要先確定文章的中心。是要贊揚(yáng)同學(xué)之間的友情呢，還是贊頌老師對(duì)學(xué)生的愛，或是要反映改革大潮中人的真情……中心確定之后，圍繞中心去想象，把和中心有關(guān)的內(nèi)容想具體，寫具體就行了。

［續(xù)寫］

腳扭傷之后

體育課上，五(2)班王軍同學(xué)練習(xí)跳遠(yuǎn)時(shí)，不小心把腳扭傷了，不能動(dòng)彈。只見他手指著右腳，咬著牙說：“疼……疼死我了。”幾個(gè)身高體壯的男生七手八腳地把他抬出沙坑，小心翼翼地脫下他的鞋襪一看，啊，腳腕已經(jīng)腫了起來，并且青里透紫地出現(xiàn)了淤血，王軍也由于疼痛而汗珠直淌。大家一下子都慌了，有的說：“快送醫(yī)院吧。”有的說：“快打電話通知他爸媽吧。”更有心急的同學(xué)，上前就要為他按摩，恨不得一下子把那個(gè)大腫包給揉下去。

就在大家手忙腳亂，心急火燎的時(shí)候(由[xszw.org]整理)，體育王老師卻鎮(zhèn)定自若。他制止了要給王軍按摩的同學(xué)，對(duì)大家說：“剛剛扭傷，絕不可以亂動(dòng)，大家聽我安排：馮旭——馬上去醫(yī)務(wù)室請(qǐng)校醫(yī)，并讓她帶一卷繃帶來；肖鵬——你勁大，把王軍背到水池邊。”肖鵬在老師的幫助下，小心翼翼地把王軍背到了水池邊。同學(xué)們也一齊圍了過來。

老師邊用水池中的冷水沖洗王軍扭傷的腳，邊告訴我們，這是防止繼續(xù)瘀血。一會(huì)兒，校醫(yī)李老師來了，用繃帶把王軍腳腕上部纏緊。體育老師又告訴我們，這是不讓腫脹再擴(kuò)散。然后，他又叮囑王軍把腳架在高處，保證血液回流暢通。看著老師熟練的操作，聽著那頭頭是道的講解，再看王軍減輕了痛苦的表情，大家都長(zhǎng)吁了一口氣，一齊向老師投去了敬佩的目光。這時(shí)，王老師又推來一輛自行車，讓王軍坐在后車架上，和校醫(yī)一起把他送到醫(yī)院去做進(jìn)一步檢查治療。

這堂課上得可真有價(jià)值，不光鍛煉了身體，還增長(zhǎng)了急救知識(shí)。事后連受傷的王軍都開玩笑說：“用我身體的疼痛為你們換來了急救知識(shí)，值——”從此，大家更佩服體育王老師了。

【評(píng)析】

這篇習(xí)作想象非常新穎，小作者寫體育老師如何當(dāng)場(chǎng)“緊急處理”，從而覺得這節(jié)體育課不光鍛煉了身體，還增長(zhǎng)了急救知識(shí)，“值”。文中寫老師的“鎮(zhèn)定自若”，和同學(xué)們“一下子都慌了”形成鮮明對(duì)比，使體育老師給人們留下深刻的印象。結(jié)尾寫大家更佩服王老師了，是發(fā)自內(nèi)心的呼聲。

［小結(jié)］

總之，續(xù)寫既要注意原有故事情節(jié)，合理想象；又要敢于創(chuàng)新，寫出新意。那么怎樣續(xù)寫呢？

一、在讀懂原文的基礎(chǔ)上，以原文的結(jié)局為起點(diǎn)，寫出故事情節(jié)的發(fā)展和變化。

二、展開充分的想象與聯(lián)想，做到合情合理、真實(shí)生動(dòng)。

三、續(xù)寫文章要在主要人物思想行為、性格特點(diǎn)、語言特點(diǎn)和風(fēng)格上與原文保持一致。

下面以《豬八戒吃西瓜》為例談?wù)勅绾芜M(jìn)行續(xù)寫.唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧一起到西天取經(jīng)。正值6月天氣，烈日當(dāng)空，他們走得又累又渴。

來到一座荒廟，孫悟空說：“你們?cè)谶@里休息休息。我出去找點(diǎn)果子來給大家解渴。”豬八戒連忙說：“我也去，我也去！”

豬八戒跟著孫悟空走呀，走呀，腳踏在曬熱了的土地上，燙得難受，他心里后悔起來。走了一段路，看見路邊有棵白楊樹，豬八戒想：“要是能在這樹下睡一會(huì)兒多好！”他就假裝肚子痛，說：“猴哥，我肚子痛，走不動(dòng)了，就在這里等你。”

孫悟空點(diǎn)點(diǎn)頭，一個(gè)筋斗翻上天去了。豬八戒來到白楊樹下，感到十分涼快。忽然，他看見山腳下有個(gè)綠油油的東西，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。豬八戒連忙走過去一看，原來是個(gè)大西瓜。他心里高興極了。

他把大西瓜搬到樹下，拔出刀來，正要切又放下了，心想：“師父和沙僧在廟里等著呢，我不能一個(gè)人吃了這個(gè)大西瓜。”他想不吃，可又實(shí)在嘴饞，眼睛看著這個(gè)又圓又大的西瓜，嘴里直流口水。他忍不住舉起刀來，邊切邊說：“我把這瓜切成四塊，我先吃自己的一塊，也說得過去。”切好，便拿起一塊，大吃起來。

再說孫悟空一個(gè)筋斗云十萬八千里，來到南海邊上。這里到處瓜果飄香。他來不及細(xì)看，急忙爬上樹去，摘了滿滿一包果子，往身上一背，又一個(gè)筋斗，回到原來的地方。他正要落下，卻從云縫里看見豬八戒捧著一塊西瓜在吃，吃完一塊，又拿起一塊，嘴里還不停地在說些什么。

孫悟空便停住細(xì)聽。只聽見豬八戒說：“一塊瓜不解渴，我再把猴子的一塊吃了吧！留下兩塊給師父和沙僧，也說得過去。”豬八戒幾口就把那塊西瓜啃完了，接著又說：“可越吃越想吃了，嘿，我把沙僧的一塊也吃了吧，給師父留下一塊。”說著又捧起一塊吃起來。孫悟空聽了心想：“這傻子也真貪吃，但總算還記得師父。”他正想著，不料，豬八戒啃光了這塊西瓜，又捧起最后一塊西瓜來，說：“師父，師父！不是老豬不留給您吃，一來是老豬實(shí)在口渴，二來拿回去一塊西瓜也不好意思，就讓我老豬代您吃了吧。”說著就把西瓜往嘴里送。孫悟空看得又好氣又好笑，便在空中叫了聲：“八戒！”

豬八戒聽見孫悟空叫他，心慌了。他怕孫悟空看見他吃剩下的西瓜皮，就把它們?nèi)拥眠h(yuǎn)遠(yuǎn)的。接著，豬八戒就跟著孫悟空往回走。

才走幾步，豬八戒就踩上一塊西瓜皮，摔了一腳，臉都跌腫了。孫悟空連忙把他扶起來。豬八戒站起來一看，原來是自己丟的西瓜皮。

想不到才走了十幾步，他又踩上一塊西瓜皮，身子一搖，跌倒了。孫悟空把他扶起，叫聲：“哎呀，又是哪個(gè)家伙？吃了西瓜，把西瓜皮亂丟。”

豬八戒心想：“怎么又碰上一塊，真倒霉！可要小心點(diǎn)兒。”他剛想到這兒，忽然腳下一滑，又跌了一跤。孫悟空把他扶起來，說：“八戒！你今天怎么老是摔跤？”豬八戒低頭細(xì)看，又是一塊西瓜皮。他的臉漲得通紅，一句話也說不出來。

來到廟前，豬八戒想：“總算到了，讓我老豬進(jìn)去，好好休息休息，這一路摔得我好苦。”心里一急，腳步加快，一不小心，又摔了一跤。

唐僧、沙僧看見八戒臉上青一塊、紫一塊，腫了一大半，就問他是怎么回事。豬八戒結(jié)結(jié)巴巴地說：“我不該一個(gè)人吃了一個(gè)大西瓜，這一路上摔了四跤。”說著大家哈哈大笑起來。

故事梗概：《豬八戒吃西瓜》是一篇略讀課文,講述了唐僧師徒四人在西天取經(jīng)的路上,豬八戒偷懶、嘴饞,偷吃西瓜的事.表現(xiàn)了他可笑、可愛、笨拙憨厚的人物性格,也批評(píng)了這種自私嘴饞、好吃懶做的行為.讀了《豬八戒吃西瓜》的故事,同學(xué)們肯定會(huì)覺得豬八戒很可笑.可笑過之后,想不想對(duì)八戒說點(diǎn)兒什么,或者推測(cè)一下八戒吃完西瓜后將會(huì)發(fā)生的故事.要寫這次作文應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1、承接上文,自然過渡

為了使續(xù)寫的故事或要對(duì)八戒說的話寫得生動(dòng)有趣,而且要保持文章結(jié)構(gòu)的完整性,應(yīng)簡(jiǎn)要敘述一下豬八戒吃西瓜時(shí)的情景及當(dāng)時(shí)的矛盾心理,但為了突出重點(diǎn),這部分內(nèi)容要寫得簡(jiǎn)略些,自然過渡到下一段內(nèi)容.2、合理想象,生動(dòng)有趣

八戒盡情享用甘甜可口的大西瓜后,將會(huì)發(fā)生什么事呢?或見此情景,你會(huì)對(duì)八戒說些什么呢?同學(xué)們可以結(jié)合自己的生活閱歷大膽地展開想象,盡可能做到合理周密.可能會(huì)想是由于豬八戒吃西瓜時(shí)狼吞虎咽,只顧自己,忘了師父、師兄,惹惱了悟空遭到了捉弄.在回去拜見師父的路上八戒突然肚子疼,搞得八戒滿地打滾,痛恨自己不該貪吃,你可能會(huì)說八戒自作自受,不講情理；或許想到八戒為了懲罰自己,承擔(dān)了去西天取經(jīng)之行化齋的一切任務(wù),進(jìn)而展示一下自己的真本領(lǐng),你或許會(huì)說這是徒弟孝敬師父應(yīng)該做的；或許想到八戒當(dāng)著師父的面講述了事情的來龍去脈負(fù)荊請(qǐng)罪,以后的日子變得善良仁慈不貪吃,你可能會(huì)說要是真的改掉偷懶貪吃的惡習(xí)該多好啊……同學(xué)們可能還有許多金點(diǎn)子,寫出來比試一下,看誰寫得更新奇、合理、有趣.3、設(shè)置懸念,引人回味

八戒經(jīng)歷此次磨難之后,依然是自私嘴饞、好吃懶做,還是事事為他人著想呢?你希望自己心中的八戒是什么樣的形象呢?希望同學(xué)們大膽地想象,給讀者塑造出一個(gè)嶄新的八戒形象,贏得讀者的青睞.【 學(xué)生例文1 】 《豬八戒吃西瓜》續(xù)編

唐僧師徒西去取經(jīng)路過一座廟時(shí)準(zhǔn)備討點(diǎn)吃的,可里面沒有人.師父只好派孫悟空去找些野果子充機(jī).站在一旁的八戒等不及了,也要跟著去.可走到半路,八戒假裝肚子疼,悟空早就看穿了八戒的詭計(jì),但沒有說出口,便一個(gè)跟頭飛走了.這時(shí),躺在樹下的八戒發(fā)現(xiàn)了個(gè)西瓜,因?yàn)樽祓挵盐鞴先粤?而且找了四個(gè)充分的理由對(duì)付師父、悟空和沙僧.可萬萬沒有想到的是：采野果歸來的悟空早已看得一清二楚了.悟空突然叫了一聲,趁八戒愣神的工夫變成一只小飛蟲鉆進(jìn)了八戒的肚子里.八戒吃完最后一塊西瓜后,怕被猴哥發(fā)現(xiàn),把西瓜皮扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.這時(shí),悟空來到八戒面前,拉著他去面見師父.在回去的路上,八戒連續(xù)摔了四個(gè)跟頭.悟空心想：這叫自作自受.來到師父面前,八戒只好紅著臉把事情的真相一五一十地告訴了師父,大家一聽都哈哈大笑了.孫悟空便把采來的野果子分給大家吃,吃完后便繼續(xù)趕路.西行的路上,八戒直喊肚子疼.悟空風(fēng)趣地說：“別耍花招了,又想吃‘西瓜’?”“不,俺老豬沒騙你.”八戒無奈地說.悟空沒管那么多,還是繼續(xù)前行.八戒肚子疼得要命,在地上直打滾.心想：都怪自己貪吃嘴饞.可他哪里知道,在自己吃西瓜狼吞虎咽時(shí),悟空趁機(jī)變成一只小飛蟲鉆進(jìn)了自己的肚子里.師父看八戒疼成這樣,心里很難過,便走過來關(guān)切地問：“要不要給你請(qǐng)醫(yī)生?”八戒疼得在地上翻來覆去地直打滾,一邊打滾一邊喊：“哎喲,疼死我了,我再也不……哪里還顧得上與師父交談.師父連忙說：“悟空快看看八戒到底怎么了?”悟空裝模作樣地在八戒的肚子上按了按,趁八戒張嘴的空兒,就從嘴里飛了出來,八戒立刻就不叫了.八戒睜眼一看原來是一只小蟲子在作怪.八戒急忙說：“謝謝你,大師兄,是你救了我的命……”這時(shí),悟空嚴(yán)肅地說：“八戒,這就是對(duì)你的懲罰.”說完,便用金箍棒使勁兒往地上一拄,土地佬便出來了.“大圣,有事嗎?”悟空說：“以后只要八戒再偷懶貪吃,你就把那只小飛蟲叫來,讓他再想方設(shè)法鉆到八戒的肚子里,好好懲治懲治他這個(gè)奸懶饞猾的家伙……”“好!”土地佬應(yīng)了一聲就不見了.在以后西天取經(jīng)的日子里,八戒不但改掉了偷懶貪吃的毛病,而且學(xué)得十分乖巧,一路上化齋的任務(wù)都由老豬一個(gè)人包了,從沒愧對(duì)過師父及師兄.【 教師點(diǎn)評(píng) 】 在習(xí)作前,小作者又重新仔細(xì)瀏覽了《豬八戒吃西瓜》這篇課文,細(xì)細(xì)琢磨了豬八戒的性格特點(diǎn),首先細(xì)想了豬八戒的可笑之處——私自切瓜,每吃一塊之前,總是自言自語,自我圓場(chǎng).然后,體會(huì)他四次吃瓜時(shí)的心理,弄懂了他說的理由難圓的話.所續(xù)寫的故事,想象合理,前后有關(guān)聯(lián),人物性格自然和諧.小作者能夠在通讀原文,掌握大意的基礎(chǔ)上,大膽地展開想象,不但能把八戒偷懶貪吃的老毛病體現(xiàn)得淋漓盡致,而且?guī)е环N對(duì)八戒偷懶貪吃這種行為的極其不滿,結(jié)合自己的生活經(jīng)歷寫出了生動(dòng)有趣的故事.本文在語言運(yùn)用上巧妙恰當(dāng),符合人物的特點(diǎn),達(dá)到了作者的寫作目的.【 學(xué)生例文2 】 《豬八戒吃西瓜》后傳

豬八戒獨(dú)自盡情享用了一個(gè)甘甜可口的大西瓜后,卻遭到猴哥的一翻戲弄,不僅造得滿身青一塊紫一塊,還弄得面紅耳赤,連白白胖胖的大肚皮也跟著紅得不可收拾.這可真是啞吧吃黃蓮——有苦說不出啊!師父看著他那一臉不好意思的難堪相,意味深長(zhǎng)地笑著說：“八戒,以后切不可貪吃忘義呀.”豬八戒見師父這樣寬容,更不好意思了,真想一下子鉆進(jìn)地縫里.他心里暗暗地責(zé)怪自己：“真沒出息,自作自受,活該,活該!” 這時(shí)站在一旁的急性子孫悟空實(shí)在耐不住了,開口便罵：“你這呆子,還不快謝謝師父!”“啊?啊?”豬八戒這才回過神來.趕緊兩手抱拳給師父作了個(gè)輯,連聲說：“謝謝師父,謝謝師父……”

從此以后,豬八戒像變了個(gè)人似的,不再好吃懶做了,還主動(dòng)推薦自己去化齋,化到齋飯也不再貪圖小便宜,總是帶回來和師父、師兄弟一起吃.大家看在眼里,喜在心里.時(shí)間慢慢過去了,又是一年的六月,八戒按照慣例又頂著烈日去化齋.悟空心想：這呆子這一年來為了給我們化齋飯吃,也算是盡心盡力,今天讓我來試他一試.想到這,悟空變成一只小飛蟲落在八戒的肩膀上監(jiān)視著他的行動(dòng).走啊,走啊,八戒被日頭曬得大汗淋漓,腿也軟了起來,他奇渴難熬,自言自語道：“現(xiàn)在要是有個(gè)西瓜該多好哇!”悟空聽了心里樂了：這下機(jī)會(huì)來了.他便吹了一口氣在前邊變出了一個(gè)綠油油的大西瓜.八戒一眼就看到了西瓜,上前就抱了起來.悟空心里嘀咕：這呆子不會(huì)又要吃了吧.這時(shí)只聽八戒興奮地說：“這回可好了,這么好的西瓜我要抱回去和師父、猴哥、沙師弟一起吃.”說完就往回走去.悟空連忙現(xiàn)出原形,對(duì)八戒說：“八戒,你真棒!”豬八戒見猴哥站在面前,都明白了,摸著大肚皮憨厚地笑了,“猴哥,你又戲弄我老豬,嘿嘿嘿,嘿嘿嘿……”說完,兄弟倆一同去化齋了.化齋回來,唐僧一邊吃著齋飯,一邊聽悟空講述著事情的來龍去脈,欣慰地笑了.【 教師點(diǎn)評(píng) 】 豬八戒自上次因?yàn)樨澇月涞美仟N不堪的殘相后,師父及師兄弟依然為他創(chuàng)造了改過自新的機(jī)會(huì).八戒也由原來的好吃懶做,事事變得勤奮主動(dòng),時(shí)刻為他人著想,的確變了一番模樣.從而使我們認(rèn)識(shí)到：要用發(fā)展的眼光去看問題,決不能因?yàn)橐淮问д`導(dǎo)致終生遺憾!應(yīng)適當(dāng)給別人創(chuàng)造改過自新的機(jī)會(huì).八戒也正是在這種逆境中重新站起來的,我們應(yīng)為之驕傲、自豪!小作者能夠在掌握全文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上,大膽地展開想象,使自己續(xù)編的故事合理有趣、生動(dòng),吸引讀者.文中對(duì)八戒知錯(cuò)就改的難堪相描寫得十分貼切,簡(jiǎn)直就像一個(gè)犯了錯(cuò)誤的孩子.本文語言幽默詼諧,尤其對(duì)八戒后來不再好吃懶做,主動(dòng)推薦自己去化齋的描寫更符合兒童的特點(diǎn),而且適合兒童的特點(diǎn).從而使八戒也改變了形象,得到了師父、師兄弟的喜愛.松子不見了

材料：秋天到了,松樹一家忙了好多天,采了許多松子,藏在倉庫——樹洞里,準(zhǔn)備作為過冬的糧食.一天早上,小松鼠發(fā)現(xiàn),倉庫里的松子不見了.要求：根據(jù)提供的開頭,展開想象,續(xù)寫作文.題目自己擬定.提示：松子不見了,小松鼠找到原因了嗎?松子不見了,松鼠一家會(huì)怎么辦呢? 松子不見了

秋天到了,住在森林里的松鼠一家忙碌起來.他們要干嘛呢?哎!猜對(duì)了,他們?cè)谑詹厮勺幽?花了整整一個(gè)星期的時(shí)間,終于把倉庫——樹洞填滿了松子.“啊!終于填滿了.”小松鼠高興地說.“可以做個(gè)美夢(mèng)了.”到了晚上,松鼠一家因?yàn)樘哿?所以很快地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng).噓!千萬別吵醒他們,讓他們好好休息吧!早上,只聽見樹洞了傳來小松鼠的聲音：“爸爸,媽媽,不好了,松子不見了.”松鼠一家準(zhǔn)備把這件奇怪的事弄個(gè)水落石出.他們又采了一些松子,用來做誘餌,以查個(gè)究竟.晚上,松鼠一家誰也沒有睡覺,到了半夜,他們聽到了腳步聲,連忙裝出熟睡的樣子,不一會(huì)兒,一群老鼠躡手躡腳地走進(jìn)樹洞,又偷走了松鼠一家剛采的松子.老鼠走后,松鼠爸爸立即打電話給貓大哥：“喂,貓大哥嗎?我是松鼠爸爸,我們家的松子全部給老鼠給偷走了.”“好,我立即到現(xiàn)場(chǎng).”過了幾分鐘,貓大哥就敲門而進(jìn),還帶了一個(gè)麻袋,麻袋里不時(shí)傳來“吱吱吱”地哀求聲：“貓大哥,您饒了我們吧!我們以后再也不做壞事了.”貓大哥笑容可掬地對(duì)松鼠一家說：“罪犯我給你們帶來了.”松鼠一家非常感激地說：“謝謝你,貓大哥.”“快說,你們把松子都藏哪兒了,不說實(shí)話,看我不吃了你們!”貓大哥大聲喝道.“好...好...我們說,就藏在大樹下面的地洞里.”于是,松鼠一家用鏟子挖了起來,足足半個(gè)時(shí)辰,才把松子全挖出來.松鼠一家靠著這些松子度過了漫長(zhǎng)的冬天.狐貍喝魚湯

狐貍宴請(qǐng)鶴,用寬平的石碗盛湯,鶴什么也沒喝著；鶴回請(qǐng)狐貍,用長(zhǎng)頸小口的瓶 子盛肉塊,狐貍呢立為博士,稱大戴,又名“太傅《禮》”.選輯古代各種禮儀,當(dāng)然 只能餓肚子了.狐貍吃了虧,可是不甘心,總想尋個(gè)機(jī)會(huì),教訓(xùn)教訓(xùn)鶴.一天,狐貍找到鶴,笑嘻嘻地說：“鶴大嫂,能請(qǐng)我喝點(diǎn)兒鮮魚湯嗎?我真喜歡用 你家的那個(gè)小瓶喝湯哩!”

鶴略一展翅,挺有禮貌地把狐貍讓進(jìn)屋,說：“歡迎,歡迎!”鶴快手快腳地洗呀, 剁呀,燒呀,很快端出一大瓶鮮魚湯,說：“狐老弟,請(qǐng)吧!”

魚湯噴香噴香的味兒,誘得狐貍直咽口水.他探頭看了看小瓶子,變戲法似的從身 上掏出一支長(zhǎng)長(zhǎng)的吸管,插入細(xì)細(xì)的瓶頸內(nèi),狡黠地一笑,說：“沒料到吧?”他用勁 兒吸了起來,哪知連吸十幾次,連一口湯也沒吸到.這下輪到鶴笑了：“你也沒料到吧?我在湯里拌了點(diǎn)兒淀粉,這是專為招待你這樣 的客人的.”

狐貍只好再一次餓著肚子走了.也可以：1.舊事物,與新事物的辨證關(guān)系,2.生命的延續(xù)性即舊的事物即將消失,而新的事物延續(xù).3.作為年輕一代延續(xù)老一輩優(yōu)秀傳統(tǒng)4.感嘆事物興衰

第五篇：窮人續(xù)寫作文

《窮人》續(xù)寫

桑娜和漁夫收養(yǎng)了鄰居西蒙的孩子后，日子變得更加艱苦。收養(yǎng)西蒙孩子的那天，外面正狂風(fēng)怒號(hào)，不時(shí)發(fā)出呼呼的聲音。桑娜憂心忡忡地對(duì)漁夫說：“現(xiàn)在我們又收養(yǎng)了兩個(gè)孩子，日子就更加辛苦了，我準(zhǔn)備把西蒙葬在海邊，你看怎么樣？”漁夫聽了后，握緊了手說：“我們能挺過來的，就把西蒙葬在海邊吧。”桑娜聽了后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，便睡覺了。

第二天，桑娜的小女兒醒了過來，對(duì)正在做飯的桑娜說：“媽媽，怎么多了兩個(gè)小弟弟呀！”桑娜聽了后，有些難過地說：“他們是鄰居西蒙的孩子，你們的西蒙阿姨前天死了。”小女兒聽了后，難過的說：“我不會(huì)告訴兩個(gè)小弟弟的，我會(huì)好好和他們玩的。”聽到這里，桑娜欣慰地笑了。過了一會(huì)兒，所有孩子都醒了，漁夫也出去打漁了。桑娜的孩子和西蒙的孩子玩得很好，桑娜看見了，在心里默默地說：“西蒙，你的孩子我會(huì)照顧的很好，你在天之靈，一定要保佑我們呀！

桑娜和西蒙的孩子都一天天長(zhǎng)大了，一天，桑娜覺得應(yīng)該要告訴西蒙孩子他們身世了。桑娜把西輝和西溪帶到了西蒙的墳?zāi)骨埃嬖V了他們的身世，西蒙的孩子聽了后，哭著說：媽媽，雖然我們不是您生的，但我們還是要好好孝敬您和爸爸。”

十幾年后，七個(gè)孩子都考上了最好的大學(xué)，都成了富翁，他們帶著桑娜和漁夫，走出了這座小山村，過上了幸福的生活。

《窮人》續(xù)寫

桑娜拉開帳子時(shí)漁夫發(fā)現(xiàn)了兩“陌生”的孩子——西蒙的孩子，漁夫笑了笑的是那么燦爛，他抱起兩個(gè)正在熟睡的孩子，親這兩個(gè)孩子的臉蛋。笑著說：“親愛的馬上睡吧！明天我們要更加努力！”“好！”桑娜在匆匆的補(bǔ)了幾下那張破帆睡了。

第二天早上桑娜早早的起來，換好了衣服，桑娜發(fā)現(xiàn)了她的老公早早的起床打魚去了孩子們還在睡著。他笑著看著七個(gè)孩子。然后做飯了，他把黑色如石頭般的面包，與幾條小魚燉好，不一會(huì)兒那個(gè)香味兒像小蟲一樣鉆進(jìn)每個(gè)孩子的鼻子。桑娜的五個(gè)孩子一骨碌的爬起來，看著母親的鍋里發(fā)出的香氣這是，這是又一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)有一個(gè)軟軟的東西隔著他的腳不看還好，一看嚇一跳！結(jié)果西蒙的兩個(gè)孩子其中有一個(gè)正在吃他的腳！他小心翼翼的拔出他的腳，并問她的母親：’媽，這是誰家的孩子怎么睡在咱們家里？說著他指向那兩個(gè)孩子桑拿平靜地說：“這是們鄰居西蒙的孩子，昨天我去西蒙家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)西蒙因病死了她的兩個(gè)孩子一才剛會(huì)爬，一個(gè)還不會(huì)說話，我不想讓他們餓死，所以我才抱回來。請(qǐng)你們同情一下。”“好！”五個(gè)孩子異口同聲地說。當(dāng)那兩個(gè)孩子醒來時(shí)五個(gè)孩子把最軟的面包喂給那個(gè)孩子，桑拿把最鮮美魚肉喂的給了他倆......在桑娜和五個(gè)孩子的照看下,他們慢慢長(zhǎng)大,都有了個(gè)工作。更不忘西蒙的養(yǎng)育之恩！

《窮人》續(xù)寫

桑娜和漁夫收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孩子，大的取名為西楠，小的取名為西坤，因?yàn)樗麄z的來臨，桑娜一家增添了一絲絲的歡快和一點(diǎn)點(diǎn)的壓力。漁夫每天起早貪黑的去打魚，桑娜每天為別人洗衣服洗碗，而大女兒和大兒子在家照顧剩下的五個(gè)孩子，每天勉勉強(qiáng)強(qiáng)可以填飽肚子。就這樣5年過去了，孩子們長(zhǎng)大了最大的17，最小的8歲，大女兒和兒子去城里打工二兒子和三兒子陪父親出去打魚，二女兒在家打掃衛(wèi)生和照顧西坤和西楠，桑娜每天忐忑不安的想：“如果，有一天西坤和西楠知道了，他們會(huì)不會(huì)不要我們了......會(huì)不會(huì)質(zhì)疑我們......會(huì)不會(huì)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)......他們來了？.....不還沒來......我該怎么和他們說呢......畢竟是8年感情啊！”

門突然開了，他們邁著歡快的腳步?jīng)_進(jìn)屋子。溫柔的對(duì)桑娜說：“媽媽，我回來了！“

”來你們坐下，我和你們說一件事。“

”如果因?yàn)橐恍┦履銈儠?huì)忘記我么。“

”當(dāng)然不會(huì)啊！“

”其實(shí)......我，我不是你的親身母親，你的親身母親在你們很小的時(shí)后就去世了。”

”無論是現(xiàn)在還是以后你永遠(yuǎn)是我的媽媽。“

聽了這句話桑娜放下了心中的一塊石頭，欣慰地笑了。

《窮人》續(xù)寫

自從家里又多了兩個(gè)孩子之后，桑娜一家的生活就更艱苦了。漁夫每天出去打魚，而桑娜要出去打工掙錢，桑娜每天的慈善之舉讓一個(gè)老人很在意，于是他做了桑娜的鄰居。老人每天都默默地幫助桑娜一家，桑娜卻渾然不知，但把老人當(dāng)親人對(duì)待。桑娜家里的七個(gè)孩子很聽話，生活也在一點(diǎn)點(diǎn)地改善，可是這世界上沒有一帆風(fēng)順的事情，漁夫病倒了。為了讓家人更好的生活下去，他放棄治療，桑娜本以為漁夫活不了多久，但在老人和孩子們的幫助下，漁夫奇跡般地挺了過來。”哦，天啊，感謝老天爺“漁夫說，”桑娜，我說是不是我們欠老人家點(diǎn)兒什么吧，總覺得不對(duì)勁兒呵？“桑娜看看七個(gè)愉快的孩子，又看看老人的家里，突然大叫道：”什么？不可能啊，他難道是??“老人在門縫中聽的一清二楚，他快活地笑了。第二天，桑娜一家人發(fā)現(xiàn)老人不見了，一會(huì)兒，大孩子遞給她一個(gè)小盒子，桑娜打開盒子，差點(diǎn)嚇暈了過去：里面有一摞百元大鈔和一張紙條。紙條上有一個(gè)地址，他們按照地址走到了一個(gè)豪華大別墅前，這時(shí)，一個(gè)衣著整潔的老人走了出來，慈祥地對(duì)他們笑，說：歡迎呵，以后你們就跟我生活在一起，這是你們應(yīng)該得到的！”

于是他們和老人一起過著舒適的生活。

《窮人》續(xù)寫

白色的帳子緩緩拉開，桑娜和漁夫在微弱的馬燈的照耀下，看到了西蒙的孩子，都是卷頭發(fā)，有圓臉蛋，兩個(gè)淺黃色的小腦袋緊緊靠在一起。漁夫?qū)ιＤ任⑽⒁恍Γf：“桑娜,無論如何我們家多么貧苦，我們也要養(yǎng)活這七個(gè)孩子，即使我們挨凍唉餓，也不能委屈了孩子!可是，他的內(nèi)心向洶涌澎湃的大海一樣，不能平靜。唉，往后的日子一定更難熬了??桑娜驚呆了，她沒想到丈夫會(huì)說這樣的話，她原本以為丈夫會(huì)打她,會(huì)罵他，桑娜高興極了。外面的大海猙獰可怕，可家里卻顯得格外溫馨。爐子旺旺地?zé)?qū)走了他心里的一絲寒冷，使他從新樹立起對(duì)生活的信心。

五年后，歲月這只可惡的蜘蛛在桑娜年輕的臉上織起了網(wǎng)——皺紋。可是，桑娜毫無怨言，看著自己的七個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，她就滿足了。桑娜也沒告訴那兩個(gè)孩子自己的身世，也許是母親遭遇厄運(yùn)時(shí)，他們還太小，已經(jīng)淡忘了。

漁夫又早早的去捕魚了，桑娜站在小屋門口，目送著丈夫遠(yuǎn)去。就去照顧剛起床的孩子，桑娜把面包放進(jìn)烤爐里。讓孩子吃完早飯后。桑娜才正式開始工作。傍晚，門突然開了，一股清新的海風(fēng)沖進(jìn)屋子，魁梧黧黑的漁夫拖著一網(wǎng)的魚，在回家之前，他已經(jīng)到集市上賣掉了比較大的魚，換了不少的錢，在回來的路上，他還帶了幾塊面包。一邊走，一邊說：“嘿，我回來了，桑娜!”“哦，你回來了，魚打的怎么樣，”“很好，很好，打了一網(wǎng)魚了，今天有魚吃了，感謝上帝，讓我們有魚吃，“幾個(gè)孩子歡歡喜喜地吃飯，桑娜看著孩子們這樣狼吞虎咽，也露出了秋后菊花般的笑。

《窮人》續(xù)寫

自從桑娜收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孩子，他們家的生活更拮據(jù)了，桑娜從早到晚一刻不停地工作，漁夫找出晚歸，一家人經(jīng)常吃不飽。

有一次，漁夫出門打魚時(shí)，恰巧遇到史無前例的海上風(fēng)暴，巨浪擊打著岸邊的巖石，發(fā)出震耳欲聾的響聲，風(fēng)暴中影影約約閃動(dòng)著一個(gè)身影——漁夫正費(fèi)力的駕著小船，他剛躲過一個(gè)巨浪，有一個(gè)巨浪咆哮而來，將他的小船打的粉碎，漁夫也沉入海底。蘇醒后他發(fā)現(xiàn)自己已來到一座水下宮殿前，從里面游出一條美人魚，說：“你好，遠(yuǎn)方的客人，歡迎你來到這里，我有一把斧頭和一柄鋼叉，你如能穿過前方這大森林，你就能活著出去。別擔(dān)心，里面就像陸地，有足夠的氧氣”。說完便消失了。

漁夫拿著鋼叉，斧頭，進(jìn)入?yún)擦种校灰粫?huì)兒，便來到了一條小溪前，溪中滿是水草，傳來一個(gè)聲音：“喂，漁夫，能幫我把水草清理干凈嗎？”，“沒問題”。漁夫很快答應(yīng)了，迅速拿起鋼叉三下五除二就完成了，可叉子壞了。“謝謝，我怎么報(bào)答你呢？“不用了，我要趕路，再見！”

第二天，他看見林子里有一堆篝火，火堆馬上就要熄滅了，它用微弱的聲音說：“漁夫，幫我添幾根樹枝吧。漁夫趕緊去找干枯的樹枝，帶刺的樹枝掛傷了漁夫的手指，篝火旺起來時(shí)，漁夫說：“對(duì)不起，我要趕路了”。

就這樣走著走著，他聽到呻吟的聲音，往前一看，原來是一張大網(wǎng)把風(fēng)給纏住了，漁夫掄起斧頭，將網(wǎng)砍開，風(fēng)得救了，挽留漁夫，漁夫依然接著趕路。

就這樣走了幾天幾夜，他饑腸轆轆，渾身無力，那只美人魚出現(xiàn)了說：“你善良、勇敢、感動(dòng)了上帝，我可以滿足你一個(gè)愿望，并送你回去”。漁夫思考片刻回答說：“我希望我們家不為生活煩惱。”當(dāng)漁夫睜開眼時(shí)：他已來到一座宮殿前，妻子和孩子們都高興地迎接他”。