第一篇：六年級(jí)以我的煩惱為題500字作文

六年級(jí)以我的煩惱為題500字作文

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)以我的煩惱為題500字作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)以我的煩惱為題500字作文1

今天。我問(wèn)了許多人：“你的成長(zhǎng)快樂(lè)嗎?”大部分人都說(shuō)：“當(dāng)然快樂(lè)!”便向我陳訴著他們成長(zhǎng)中快樂(lè)的事。而我呢，也覺(jué)得成長(zhǎng)是很快樂(lè)的，但是有時(shí)成長(zhǎng)的過(guò)程中也有煩惱，也有讓人心煩的事情。

我回憶起小時(shí)候呀呀學(xué)語(yǔ)，那時(shí)可以無(wú)拘無(wú)束，可愛(ài)的動(dòng)作讓人哄堂大笑，而現(xiàn)在，隨著歲月的流逝，我慢慢的長(zhǎng)大了，從小時(shí)候不懂事的幼兒，變成有了重?fù)?dān)的少兒。每天，面對(duì)著各種各樣學(xué)習(xí)，生活的壓力，再也不能像幼兒時(shí)那樣無(wú)拘無(wú)束，什么事情都由大人替你做，長(zhǎng)大了，重?fù)?dān)也打了，前面輝煌的路程都要由自己去打拼，去奮斗。

在學(xué)習(xí)上，我處處都遇到煩惱。每天下午放學(xué)，拖著學(xué)習(xí)的壓力走回家，放下書(shū)包，還沒(méi)坐穩(wěn)，就聽(tīng)家人的喊聲：“快，去做作業(yè)!”無(wú)奈，我只好又開(kāi)始動(dòng)工了。一個(gè)作業(yè)，兩個(gè)作業(yè)······終于把作業(yè)做完了。“終于可以痛痛快快地玩一場(chǎng)了。”我心里暗自高興。我跑到媽媽那兒，說(shuō)：“媽媽，我完成作業(yè)了，下樓打羽毛球去。”媽媽卻說(shuō)：“不行，復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。”媽媽地這句話好像晴天霹靂，霹掉了我的美夢(mèng)。我耷拉著腦袋會(huì)了房間，心想：長(zhǎng)大為什么有這么多重?fù)?dān)呢?為什么不能像幼兒時(shí)那樣發(fā)出自己最開(kāi)心的歡笑聲呢?

我的成長(zhǎng)有喜有憂，我覺(jué)得：如果成長(zhǎng)沒(méi)有煩惱，就無(wú)所謂五彩繽紛;如果成長(zhǎng)中缺少煩惱和歡樂(lè)，生活就如同一汪清水，雖然清澈卻無(wú)魚(yú)。那么，大家就微笑著面對(duì)生活，讓生活充滿歡笑，充滿煩惱的點(diǎn)綴，這才是真正的生活。

六年級(jí)以我的煩惱為題500字作文2

煩惱就像一本書(shū)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái);煩惱也像一張蜘蛛網(wǎng)，把我的想象抓走;但對(duì)我來(lái)說(shuō)煩惱也是一個(gè)黑洞，把我所有的好詞好句全都“吸走”，一寫(xiě)作文腦空白。

一聽(tīng)到寫(xiě)作文，一下子我就像從天堂掉進(jìn)了地獄。不過(guò)最要命的還是題目了，這個(gè)寫(xiě)不詳細(xì)，那個(gè)又無(wú)意義，真不知道去哪里找合適的題目。思路打不開(kāi)，何況下文呢?好不容易選好題目后，又得想開(kāi)頭，憋出一個(gè)吸人眼球的“鳳頭”。磕磕絆絆終于抵達(dá)了被稱為“無(wú)底洞”的中間內(nèi)容，這個(gè)得詳寫(xiě)，至少要寫(xiě)300個(gè)字，而且直逼重點(diǎn)部分，不能啰里八嗦的;細(xì)節(jié)嘛，還得這添，那添。最好還要加心理描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)，添一些歇后語(yǔ)就更好了，還要合適，不能添亂。說(shuō)起那事例，更是讓我頭痛。我搜索知識(shí)寶庫(kù)，顯示：無(wú)。我從中懂得了如果沒(méi)有親身經(jīng)歷，那就算再編，也比不過(guò)親身經(jīng)歷一件事，經(jīng)歷一件事能讓你懂得一個(gè)道理，讓你銘記在心，永不忘記。那是因?yàn)榈览淼牧α渴菬o(wú)窮盡的，可以讓你泉思如涌，不斷出現(xiàn)新的想法。無(wú)頭緒、無(wú)事例，真是背靠懸崖——沒(méi)退路。更多時(shí)候，是有的忘了寫(xiě)，或有的寫(xiě)錯(cuò)地方。總之，狀況百出，令人措手不及。

哎，最后還得寫(xiě)結(jié)尾。當(dāng)然這也至關(guān)重要，關(guān)系到作文的謀篇布局。比如：爸爸問(wèn)兒子，“兒子你在哪兒?”兒子回答：“我在家里!”還有：這個(gè)玩具太好玩了，不過(guò)還是沒(méi)有電腦好玩。要和開(kāi)頭緊扣，還得總結(jié)一下你對(duì)此事的看法和怎么辦。總之一個(gè)字：煩。但是作文是一定要交的，真是霸王敬酒——不干也得干。否則就得背鼓上門(mén)——討打。

真是一寫(xiě)作文腦空白，還消耗我一堆腦細(xì)胞，煩死了不償命啊。以后要多用功，做好閱讀筆記，不能臨時(shí)抱佛腳，那就不會(huì)一寫(xiě)作文腦空白了。

六年級(jí)以我的煩惱為題500字作文3

我想成為展翅高飛的雄鷹，事實(shí)卻是籠子里的小鳥(niǎo);我想成為波濤洶涌的大海，事實(shí)卻是即將干涸的河流;我想成為遼闊無(wú)邊的草原，事實(shí)卻是一顆孤零零的草苗。

我在學(xué)習(xí)上基本沒(méi)什么煩惱，但在藝術(shù)課別上，我的煩惱可就多了。

音樂(lè)課上，老師規(guī)定每個(gè)人都要登臺(tái)唱歌，按學(xué)號(hào)排，我是5號(hào)，每個(gè)學(xué)期都很快到我唱。每到這時(shí)候，我頭都快大了。我并不懼登臺(tái)表演，但我唱的跟個(gè)公鴨嗓子似的，天生的五音不全。媽媽還調(diào)侃過(guò)我說(shuō)：“你唱的歌都可以和周杰倫相比了。”

聽(tīng)的我恨不得地上有條縫讓我鉆進(jìn)去。所以我現(xiàn)在唱歌已經(jīng)改成英文歌了，反正他們也聽(tīng)不懂，哈哈。

音樂(lè)課還是其次，美術(shù)課才是我的“災(zāi)難。”我這時(shí)恨不得哪位老師高抬貴手，把美術(shù)課給挪用了。

美術(shù)課上，老師要求用鋁線做一個(gè)框架。我頓時(shí)懵逼了，怎么辦，表示寶寶完全沒(méi)聽(tīng)懂，哪位大神來(lái)救我。我的內(nèi)心發(fā)出哀怨的怒吼。

我費(fèi)盡心思，盡量按著老師的要求來(lái)，最終卻做出了一個(gè)歪扭扭的框架。恰好我的'同桌是一個(gè)美術(shù)高材生，做出來(lái)的框架跟老師一模一樣，甚至比老師還要完美些。看看同桌的，看看自己的，我不禁羞愧地低下了通紅的臉，真是一個(gè)天上一個(gè)地下。看看周圍的同學(xué)，興高采烈的，手中的工藝品美輪美奐。我哀嘆一聲，趴在桌子上，沒(méi)臉見(jiàn)人了。

也許是我天生沒(méi)有美術(shù)細(xì)胞，我從小到大，美術(shù)老師對(duì)我的夸獎(jiǎng)不過(guò)五指之?dāng)?shù)，可能我的細(xì)胞都在學(xué)習(xí)上吧。

真是應(yīng)了李煜在《虞美人》中的那句話，“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”煩惱啊，煩惱，你幾時(shí)才和我拜拜呢?

六年級(jí)以我的煩惱為題500字作文4

每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)，而學(xué)的好壞程度也是不同的。在這方面我有個(gè)大煩惱，就是——學(xué)習(xí)。

爸爸媽媽對(duì)我的成績(jī)要求意向很高。有時(shí)，我考了96.5分，媽媽還說(shuō)我不夠努力。“看看人家考94的多好呀!”我有點(diǎn)糊涂了，96.5和94到底哪個(gè)高?有時(shí)，我考了92、這個(gè)成績(jī)確實(shí)不太理想。可爸爸媽媽總喜歡攀比，一會(huì)兒和96的比，一會(huì)兒和98的比。我相信每個(gè)同學(xué)都不喜歡比、被說(shuō)、被罵。我生氣了，說(shuō)：“那人家還有考80的呀!”媽媽不以為然，說(shuō)道：“你要和好的比，這樣才能進(jìn)步，你是個(gè)好學(xué)生呀!”這個(gè)道理大家都懂，但大人們業(yè)績(jī)成績(jī)不好了，我們把它比來(lái)比去的，也會(huì)不開(kāi)心呀!有時(shí)候，我真想把好學(xué)生這個(gè)“桂冠”拿掉!有一次，我考了86分，我花容失色。你可要知道我們家的“潛規(guī)則”：考90分一下，沒(méi)收100元;考100分，獎(jiǎng)勵(lì)100元。這次，我考了86分，可真有“好日子”過(guò)了。一到家，爸爸就滿臉帶笑地對(duì)我說(shuō)：“阿貝，考了多少分呀?”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“8……86、”爸爸頓時(shí)晴轉(zhuǎn)大雨，又使出了他的“口沫橫飛”。“啊?86?你要?dú)馑牢已?怎么才考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)……”我只能像小雞般的低著頭，坐在椅子上。接著，他不僅沒(méi)收了各種“寶貝”，還沒(méi)收了我的手機(jī)。Oh，no!這不公平啊!為什么人家爸爸媽媽不會(huì)這樣，為什么他們都有手機(jī)、電腦、平板……有時(shí)候，我會(huì)抱怨生活，還會(huì)窩在被子里嚎啕大哭……

寫(xiě)了那么多，我的心情也好多了。希望天下的父母都不要把自己孩子的分?jǐn)?shù)、名次，排第一位，你們應(yīng)該多關(guān)心關(guān)心孩子的心里、身體健康、學(xué)習(xí)過(guò)程、道德品格……

六年級(jí)以我的煩惱為題500字作文5

抬頭看，天氣不錯(cuò)，可以給狗洗個(gè)澡，于是我拿出盆子，抱起豆豆(狗)一切準(zhǔn)備就緒，開(kāi)始洗澡。

我把水溫調(diào)好，一把抱起豆豆，把它放進(jìn)水盆里，不料，它一接觸到水便受驚了似的，立刻掙扎起來(lái)，小短腿在水里一陣狂踹，在地上留下了一灘水跡。眼看著盆里的水快被它踹沒(méi)了，我只好把它抱起來(lái)，重新放水。水放好了，我一臉嚴(yán)肅地用手指著豆豆的鼻子，大聲喝道：“你，必須給我乖乖洗澡，不許亂動(dòng)。”然后豆豆茫然地眨了眨眼睛，接著十分歡騰地沖我搖了搖尾巴。哎，它顯然不明白我在說(shuō)什么。這一次我吸取了上次的教訓(xùn)，一邊把豆豆放進(jìn)水盆里，一邊用手固定住它，我的計(jì)策成功了，它沒(méi)有再像上次一樣亂動(dòng)，我不勝歡喜，暗暗想到：哈哈，我真聰明，這下看這調(diào)皮蛋怎么搗亂。當(dāng)我還沉浸在自己的歡喜中時(shí)，豆豆眼珠一轉(zhuǎn)，又想到一個(gè)折騰我的主意。只見(jiàn)它快速地抖動(dòng)了一下濕漉漉的身體，把身上的水都抖在了我身上，我無(wú)可奈何地看了眼自己濕透的衣服和一臉得意的豆豆，重重地嘆了一口氣。

終于洗好了，我將豆豆放在吹風(fēng)機(jī)下一陣猛吹，來(lái)發(fā)泄我心中的怒火，豆豆立刻炸毛了，它沖我咧了咧嘴，露出兩顆潔白又危險(xiǎn)的小尖牙，我被它那兇猛的樣子震懾住了，立刻對(duì)它露出了一個(gè)大大的笑容，并輕柔地?fù)崦拿珌?lái)討好它。我似乎聽(tīng)到了它對(duì)我不屑地冷哼了一聲。

大功告成后，我虛弱地趴在沙發(fā)上，看著豆豆頂著一身干凈的毛發(fā)雄赳赳地走過(guò)，此刻我有了深深的無(wú)力感。為什么給狗洗個(gè)澡這么累啊!要是我可以了解動(dòng)物的內(nèi)心，可以和它們交流的話該多好啊!

第二篇：六年級(jí)以我的煩惱為題寫(xiě)600字作文

六年級(jí)以我的煩惱為題寫(xiě)600字作文

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的六年級(jí)以我的煩惱為題寫(xiě)600字作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)以我的煩惱為題寫(xiě)600字作文1

踏過(guò)如歌的花季，走過(guò)如詩(shī)的雨季，忽然發(fā)現(xiàn)：以前的歡笑和悲傷，都已悄然放在舊時(shí)的枕邊，孩提時(shí)眼中瑰麗的紅霞，被晚歸的大雁帶走，眼中少了些頑皮天真的光彩。“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，現(xiàn)在看來(lái)不過(guò)是強(qiáng)說(shuō)愁而賦的新詞墨了。然而，成長(zhǎng)的代價(jià)卻帶給了我許多真實(shí)的煩惱……

隨著時(shí)光的飛逝，在現(xiàn)今社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)三位一體的教導(dǎo)下，在每一個(gè)莘莘學(xué)子的心中打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的信念。若想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，首先需要4個(gè)字———“出人頭地”，所以便產(chǎn)生了一個(gè)濃郁的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。世界上雖然沒(méi)有常勝的將軍，但是回想起自己那一次次的“滑鐵盧”，失落之情便會(huì)慢慢襲上心頭，以分?jǐn)?shù)定前程的現(xiàn)實(shí)，一次失落便會(huì)帶來(lái)一次新的煩惱。

輕狂年少的我在多次選舉失敗后掩卷沉思，為什么一向被老師評(píng)價(jià)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生竟會(huì)一次次錯(cuò)過(guò)同學(xué)們信任的一票，在那一段難忘日子里煩惱是我的朋友。但是現(xiàn)實(shí)生活告訴了我，只要多一點(diǎn)謙遜，少一點(diǎn)自大，多一點(diǎn)愛(ài)心，朋友們溫暖的手最終一定會(huì)向你伸來(lái)的，這一成長(zhǎng)的煩惱卻教會(huì)了我交往的藝術(shù)。

很多時(shí)候會(huì)覺(jué)得自己在生活中失去了什么，難道成長(zhǎng)的代價(jià)如斯，竟不能保留住一份童稚的空氣，就連那時(shí)眼中咸咸的淚，如今也被溶入了縷縷苦澀的煩惱，有人把這叫做成長(zhǎng)中的歷練。

不管自己的心弦是否會(huì)有漣漪般的顫動(dòng)，以往的那種“一事能狂便少年”的豪氣，已被塵封許久，縱然這使我們不再魯莽，不再?zèng)_動(dòng)，以一種淡漠冷靜的目光看待事物，但是卻帶給我成長(zhǎng)中許多煩惱。于是在歷練中、在煩惱中，我們便多了一種氣質(zhì)、一種風(fēng)度，這是成長(zhǎng)的煩惱。的確，成長(zhǎng)的代價(jià)帶給我們的許多煩惱就像是為自己通向成熟交納的一份很重的稅，但是我更喜歡一句歌詞：“最近比較煩……我雖然煩，但卻不混亂，我會(huì)靜靜長(zhǎng)大……”

六年級(jí)以我的煩惱為題寫(xiě)600字作文2

初三立刻畢業(yè)，我也沒(méi)有真正的想過(guò)我是否有過(guò)煩惱。呵呵，是啊人世間沒(méi)有人不會(huì)有煩惱，有些人的煩惱是如何賺到更多的`錢(qián)，有些人的煩惱是如何能找到一個(gè)心儀的女朋友，而我的煩惱是如何好好學(xué)習(xí)提高我的成績(jī)。

人生難免即使愁，我的成績(jī)從小學(xué)到此刻都不穩(wěn)定。唉，立刻都要中考了我該咋辦啊，我天天都在不停的奮斗，為我的初中三年畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

回想起三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我沒(méi)有太多的悲傷和懊悔，但每當(dāng)成績(jī)單發(fā)在我的手上時(shí)我從來(lái)都沒(méi)有高過(guò)，開(kāi)心過(guò)因?yàn)槌煽?jī)又不理想，是啊每次成績(jī)都不理想。每當(dāng)不理想的時(shí)候，我都沒(méi)有找過(guò)自身的原因，都怪他人。我每當(dāng)看見(jiàn)別人提高時(shí)我又是“羨慕嫉妒恨”，每當(dāng)父母說(shuō)別人家的孩子時(shí)，我又是悲痛和哀傷。因?yàn)椋改缚偹愀杏X(jué)別人家的孩子都比我好，像是金子一樣寶貴，但自我家的孩子，就像廢紙一樣無(wú)用。這就是父母眼光中所看見(jiàn)的東西。

在父母的眼中，我們的努力都是向風(fēng)一樣的飄，但他們是永遠(yuǎn)不會(huì)感受到的，但別人家的孩子的努力在他們眼里就如白色的雪花一樣潔白，更能讓別人看的跟清晰別人家的孩子在努力，在奮斗，而自我家的孩子只是裝模作樣，不夠勤奮，不夠努力。我很想問(wèn)一下家長(zhǎng)到底你是真的沒(méi)看見(jiàn)你的孩子不努力，不勤奮，這是不肯能的，但我們此刻的共同的煩惱就是學(xué)習(xí)，就是別人家的孩子。

看這時(shí)鐘也在不停的轉(zhuǎn)著，是啊要到點(diǎn)了該去睡覺(jué)了。我此刻感受到了所以孩童們的煩惱，不是沒(méi)有朋友，不是沒(méi)有玩具而是父母經(jīng)常所說(shuō)的“別人家的孩子”!

六年級(jí)以我的煩惱為題寫(xiě)600字作文3

成長(zhǎng)是每一個(gè)人必須經(jīng)歷的，但煩惱也是成長(zhǎng)的必修課之一。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的花苞是開(kāi)不出最美麗的花朵。

進(jìn)入初中后，煩惱也變得異常多，他們一個(gè)個(gè)想你沖來(lái)，讓你招架不住。當(dāng)然，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，的煩惱莫過(guò)于考試、老師、家長(zhǎng)的三重壓力。初中生活過(guò)于緊張，每一次考試都是力不從心。看那試卷上的一個(gè)個(gè)紅圈圈，紅叉叉，仿佛他們正在向你說(shuō)：“哈哈，誰(shuí)讓你不認(rèn)真答題的，這下吃苦頭了吧!”看看班長(zhǎng)的成績(jī)，好像那就是一個(gè)天文數(shù)字一般，遙不可及。再望望自己的成績(jī)，數(shù)字低得連地?cái)傌浂假I(mǎi)不起，我不禁掩面嘆息。但是，我還沒(méi)來(lái)得及喘氣，老師就發(fā)動(dòng)了第二波攻勢(shì)。耳朵聽(tīng)著前十名的成績(jī)，仿佛心靈就受到了一次次重?fù)簟ｋm然上幾次考得不錯(cuò)，但這一次真的是差到了極點(diǎn)。現(xiàn)在總有一種“長(zhǎng)江前浪推前浪后浪，前浪死在沙灘上”的感覺(jué)。因?yàn)橛性S多新起之秀取代了我的位置。終于熬過(guò)了老師的長(zhǎng)篇大論。我背上書(shū)包，踏著沉重的腳步，仿佛每一步都舉步維艱，抬頭看看天都是灰的。回家后，又是面臨父母的輪番追問(wèn)和“混合雙打”。我可真為是苦不堪言，于是心中的壓力便越積越多，后來(lái)變成了一個(gè)難解的心結(jié)。

但是，成長(zhǎng)的途中不一定都是崇山峻嶺、懸崖峭壁或一帆分順、毫無(wú)阻礙。煩惱并不是不可解決的，換一種角度想想，可不可以把這三方面的壓力轉(zhuǎn)換為動(dòng)力。我這么悲觀消極的面對(duì)人生，人生也會(huì)這樣對(duì)待我，何不樂(lè)觀積極的面對(duì)他們，迎接他們的挑戰(zhàn)，在其中成長(zhǎng)起來(lái)。通過(guò)這么想，我的心情好了許多，心情也好了很多。再想一想，我們也可以用其他方式來(lái)釋放這種壓力，例如騎騎自行車，打打籃球等，還可以向同學(xué)傾訴苦悶。要知道樂(lè)觀積極的態(tài)度可以影響終生，讓人有所成就，而悲觀者反之。有一則公益廣告說(shuō)的是樂(lè)觀者與悲觀者對(duì)半杯果汁的看法，正好論證了這個(gè)觀點(diǎn)。

成長(zhǎng)就是那天空中的月亮，它也有陰晴圓缺。即使是再潔白的玉石也有一點(diǎn)瑕疵，再光潔的人生也有污點(diǎn)，再美麗的青春也有遺憾——那就是成長(zhǎng)的煩惱!

六年級(jí)以我的煩惱為題寫(xiě)600字作文4

我明白這個(gè)世界上的每一個(gè)人都會(huì)有自我的煩惱，我最近也有了一個(gè)新的煩惱。這個(gè)煩惱的來(lái)源是最近的中考。

我今年讀初三，最近正在準(zhǔn)備中考，但我感覺(jué)我根本沒(méi)有做好準(zhǔn)備。盡管我在學(xué)校的成績(jī)還算能夠，但我還是有些緊張。我的煩惱就在于，我的父母對(duì)我的期望，對(duì)我兄弟的承諾，以及我對(duì)自我能不能考上內(nèi)高的懷疑，還有就是如果我考上了內(nèi)高該何去何從呢，是按照我父母的期望去內(nèi)地讀高中，還是和我兄弟一齊去地區(qū)二中，還是去我自我所期望的高中呢?這些煩惱最近正繞在我的頭頂上，讓我感到心煩。

此刻距離中考只剩下十幾天了，在這十幾天里，我明白我就應(yīng)全力學(xué)習(xí)，不就應(yīng)放松，但我還是忍不住思考，一思考就又開(kāi)始煩惱，一煩惱就無(wú)法專心學(xué)習(xí)了。并且這些煩惱已經(jīng)對(duì)我的生活造成了影響。我真的不明白該怎樣何去何從了。

就在最近，我因?yàn)槲业倪@些煩惱搞得心煩，所以只好去向我的媽媽求助，期望她能為我做出解答。當(dāng)我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)我媽媽的時(shí)候，媽媽告訴我說(shuō)：“孩子，其實(shí)你不必?zé)老氯ィ愕倪@些煩惱都是因?yàn)槟阍趽?dān)心自我的成績(jī)會(huì)不會(huì)好而產(chǎn)生的，所以，我期望你能夠忘記你的煩惱專心學(xué)習(xí)，在這次中考中好好發(fā)揮自我的才能，就能夠了，其實(shí)成績(jī)并不重要，你只需要盡力就行了。不管你選取在哪里就讀，我們都支持你。”當(dāng)聽(tīng)到這句話以后，我頓時(shí)毛塞頓開(kāi)。對(duì)啊，在成績(jī)沒(méi)有出來(lái)之前不管我怎樣煩惱都是沒(méi)有用啊，一切的ie果汁有成績(jī)出來(lái)之后才能揭曉啊。

自那次談話氣我真正地放下了我的煩惱，其實(shí)解決煩惱并不難，關(guān)鍵在于我們選取的方法。

第三篇：以煩惱為話題的作文-以煩惱為話題的作文 以煩惱為話題的六年級(jí)作文500字

以煩惱為話題的作文-以煩惱為話題的作文 以煩惱為話題的六年級(jí)作文

500字

當(dāng)你的皺紋開(kāi)始生長(zhǎng)，當(dāng)你的憂愁升上心頭，就說(shuō)明你心生煩惱。今天小編就來(lái)分享以煩惱為話題的六年級(jí)作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。

以煩惱為話題的六年級(jí)作文(一)

童年是快樂(lè)的，猶如一條歡快的小溪，無(wú)憂無(wú)慮，可我也有小小的煩惱。以煩惱為話題的作文現(xiàn)在，我將這泛起的漣漪說(shuō)出來(lái)。星期六早上，我睡得正香，媽媽又高又尖的嗓門(mén)把我從夢(mèng)中驚醒：“欣欣，起床了!待會(huì)兒家教老師要來(lái)

了，你還磨磨蹭蹭。”我極不情愿地伸了個(gè)懶腰，從床上爬了起來(lái)。“媽媽，我能去公園玩嗎?我約了同學(xué)，補(bǔ)課推遲到下個(gè)星期行嗎?”我拉著媽媽的手說(shuō)。媽媽一聽(tīng)，甩開(kāi)了我的手，火冒三丈地說(shuō)：“不補(bǔ)哪行!告訴我你同學(xué)電話，我打電話叫她不要來(lái)了”我搖了搖頭：“不，媽媽，我們約好去公園，不去就不守信用了。”媽媽根本就不聽(tīng)我解釋，進(jìn)廚房做早餐去了，嘴里還嘮叨著：“明明知道今天要補(bǔ)課，卻偷偷約同學(xué)，想造反嗎?”我鼻子一酸，只好在家等家教老師來(lái)。補(bǔ)完課了，我想出去玩一玩，又被媽媽叫住了：“玩什么玩，整天只知道玩，不學(xué)習(xí)怎么會(huì)有出息呢?走，聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)去。”我捂住耳朵，跑進(jìn)房間關(guān)上門(mén)……

到了星期天，媽媽叫我學(xué)鋼琴，練書(shū)法，為了不讓媽媽糾纏，我只好答應(yīng)了。我看看鐘，已經(jīng)十一點(diǎn)半了，我吃完午飯，想偷偷地溜出去玩，可我怎么也躲不開(kāi)媽媽那雙敏銳的“電子眼”。媽媽看到我很悠閑，就說(shuō)：“欣欣，快拿日

記本寫(xiě)一篇日記，也好提高提高你的寫(xiě)作能力。”我用乞求的目光看著媽媽，說(shuō)：“媽媽，讓我出去玩玩吧!”媽媽又嚴(yán)厲地說(shuō)：“不學(xué)習(xí)，能考上重點(diǎn)嗎?”我垂頭喪氣地回到房間，寫(xiě)起日記來(lái)。媽媽，你能理解我的心情嗎?我現(xiàn)在就像一只困在籠子里的小鳥(niǎo)。我也有自由，讓我玩玩吧!

以煩惱為話題的六年級(jí)作文(二)

生活中每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的煩惱，當(dāng)然我也不例外。我有個(gè)弟弟，但是家里的活總是我在干。我不愿意的時(shí)候，媽媽總會(huì)瞪著我說(shuō)：“整天就在那里玩，叫你做點(diǎn)活都不肯做，白養(yǎng)你了。”而就在這個(gè)時(shí)候弟弟總可以悠閑地坐在沙發(fā)上看電視。以煩惱為話題的作文我只好不甘心的拿起工具天始干活。記得有一次，那天是星期三，老師布置的作業(yè)比平常多了很多，回到家吃完飯我正準(zhǔn)備回房間寫(xiě)作業(yè)時(shí)，“等下，”媽媽叫住了我，說(shuō)，“先別進(jìn)去，把桌上的碗收拾一下，洗干凈，然后再把地掃一掃，再去寫(xiě)作業(yè)吧，反正你每天作業(yè)都不怎么多，我要出去一下。”我聽(tīng)后跟媽媽說(shuō)：“我今天作業(yè)真的很多，而且每次你都這么說(shuō)要我來(lái)做，就今天不做不可以嗎?”“不行”媽媽說(shuō)著就起身穿鞋子準(zhǔn)備出去，就在這時(shí)我不知道自己哪里來(lái)的勇氣頂撞丁媽媽一句：“每天都是我在做，弟弟就只會(huì)在那里看電視，什么都不用做。”媽媽愣了一下說(shuō)：“你要跟弟弟比較，你做姐姐的就不會(huì)給他做個(gè)榜樣嗎?什么都跟你弟弟比，那你怎么不干脆做妹妹呢?”聽(tīng)到這里我那股勇氣忽然沒(méi)有了。

我何常又不想當(dāng)小的呢，媽媽怎么就不理解我呢?想著我便朝廚房起了過(guò)去，我忽然感覺(jué)自己很累，也懶的跟媽媽再說(shuō)下去，快速的洗好碗，走出廚房時(shí)，媽媽的身影早已經(jīng)不在了，整個(gè)屋子里只剩下電視吵雜聲和弟弟時(shí)不時(shí)的笑聲，我默默的去拿了掃把開(kāi)始掃地了，我對(duì)這些工作都已經(jīng)習(xí)以為常了，因?yàn)槊看味际俏以谂。晕矣趾芸彀训?/p>

掃完，連忙回到了自己的房間，生怕媽媽忽然想起有什么事沒(méi)做一通電話又打回來(lái)叫我去做。這種生活到底還要持續(xù)多久啊?到底要做到什么時(shí)候我才可以不這私累呢?媽媽，你到底要到什么時(shí)候才理解我，眼里不只只有弟弟，也多關(guān)心一下我呢?

以煩惱為話題的六年級(jí)作文(三)

長(zhǎng)大以后，每個(gè)人都失去了幼時(shí)的天真，而招惹來(lái)了每個(gè)人都不想招惹的煩惱，煩惱就像那瘦小的蟑螂，每個(gè)角落都有它的蹤跡，煩惱就像那狡猾的老鼠，每天都來(lái)關(guān)顧咱們家，煩惱就像那人見(jiàn)人拍的蒼蠅，煩惱無(wú)處不在。

煩惱就像那快老的種子，只要你種得越多，臉上的皺紋就會(huì)越多，只要你種得越多，白頭發(fā)就會(huì)越多。每個(gè)人對(duì)那可惡的煩惱可是恨之入骨，為了把它趕到九霄云外都絞盡腦汁了，可是那煩惱就是死纏著我們。每個(gè)人一講到煩惱，每個(gè)人就膽顫心驚。其實(shí)煩惱還是有得醫(yī)的，所謂心病還須心藥醫(yī)，“樂(lè)”就是

這個(gè)心藥。其實(shí)煩惱是最卑鄙的，因?yàn)樗梦覀兂蠲疾徽埂⒋诡^喪氣的時(shí)候搞偷襲，因?yàn)樗鼈冋J(rèn)為兵不厭詐如果想攻退煩惱那只有笑口常開(kāi)，每天開(kāi)心點(diǎn)，見(jiàn)著人就說(shuō)一些搞笑的話，這樣又能攻退煩惱又能結(jié)交朋友，何樂(lè)而不為。把萬(wàn)事都想作是幸運(yùn)的，不幸的時(shí)候就想想“當(dāng)我感嘆沒(méi)有鞋穿的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有腳”把不幸想作是不幸中的萬(wàn)幸。再把“開(kāi)心軍”練得想鉄一樣強(qiáng)壯，這樣便可以將煩惱擊個(gè)一敗涂地。

第四篇：以我愛(ài)笑為題的作文

以我愛(ài)笑為題的作文

我愛(ài)笑，從小就這樣。.別人一我就會(huì)笑，看到別人笑，自己也會(huì)笑，有時(shí)甚至?xí)o(wú)緣無(wú)故地笑，即使睡著了，也會(huì)從夢(mèng)中笑醒……因此，伙伴們都叫我“笑妞”，我十分喜歡這個(gè)外號(hào)，它讓我變得更加愛(ài)笑。

就拿昨天來(lái)說(shuō)吧。早上，人我起床時(shí)，不知為什么，突然覺(jué)得很想笑。可我又怕笑聲吵醒別人，便趕緊捂住嘴忍著，沖到衛(wèi)生間，關(guān)上門(mén)，“咯咯咯”地笑了起來(lái)。好不容易忍住了笑，我開(kāi)始對(duì)著鏡子刷起牙來(lái)。在漱口的時(shí)候，我無(wú)意中一抬頭，看見(jiàn)鏡子里的自己，腮幫子鼓得圓圓的，我l的眼睛頓時(shí)變成兩彎月牙兒，“撲”的一聲，水從嘴里噴出來(lái)——我又大笑起來(lái)。

在我的笑聲中爸爸媽媽起床。我“嘿嘿”地笑著整理書(shū)包。媽媽走來(lái)，問(wèn)道：“你昨晚又夢(mèng)到什么了？”“啊？什么？”我很疑惑，“怎么了？”“你昨晚一直在笑，斷斷續(xù)續(xù)像鬼笑一樣。”

“鬼笑？哈哈哈……”，我一聽(tīng)，又笑起來(lái)。“這有什么好笑的？”媽媽嘟嘟嘴。“我怎么知道，哈哈，好我去上學(xué)了，呵呵，拜拜！”我朝媽媽擺擺手，背起書(shū)包出門(mén)了。

路上，我邊走邊回憶昨晚的夢(mèng)，但怎么也想不起來(lái)了，可越想不起來(lái)就越覺(jué)得好笑，結(jié)果到了學(xué)校，好多同學(xué)圍上來(lái)，問(wèn)我是不是有什么好事。

放學(xué)回到家，我向家里人“匯報(bào)”在學(xué)校的情況時(shí)，說(shuō)著說(shuō)著，大家都沒(méi)覺(jué)得好笑，倒是我自己笑得不能自禁。

就這樣，我又在笑聲中度過(guò)了一天。

像這樣的一天，在我的生活中可是多得很，但我一點(diǎn)也不厭煩，反而格外喜歡，因?yàn)椋啊σ恍Γ晟佟甭铮?/p>

[以我愛(ài)笑為題的作文]

第五篇：以我的校園生活為題的作文

以我的校園生活為題的作文

告別了一段呆呆又淘氣的歲月，新學(xué)期開(kāi)始，我已經(jīng)升上了三年級(jí)。也重新分班了，我非常幸運(yùn)，因?yàn)槲业募?jí)任老師就是一、二年級(jí)的班主任王心美。

還記得剛上一年級(jí)時(shí)，因?yàn)槿松皇欤晕业膫€(gè)性比較內(nèi)向，可是，在王老師細(xì)心教導(dǎo)、鼓勵(lì)下，逐漸的我從原先的害羞轉(zhuǎn)為越來(lái)越大方、越來(lái)越活潑，現(xiàn)在的我是班上的學(xué)藝股長(zhǎng)，老師們常常說(shuō)我是他心目中最佳的好幫手，所以總是叫我負(fù)責(zé)點(diǎn)名，幫忙送東西給各班的班主任。

我的學(xué)校生活里，擁有數(shù)不盡關(guān)心我、支持我的師長(zhǎng)們，印象最深刻的，就是啟蒙班里的林妙老師，林老師是一位有愛(ài)心又重視品格教育的人，她常常利用早自修的時(shí)間來(lái)交我寫(xiě)作文、提升我溝通能力、或是幫我復(fù)習(xí)較弱的功課。有了她的幫助，我功課一直都名列前矛、與同學(xué)溝通方面又大大的增進(jìn)了一步，林妙老師——她，真是我生命中的貴人啊！

在班上，我有許多好朋友，可是跟我最要好的朋友是邱宜伶，當(dāng)我聽(tīng)不清楚時(shí)，她會(huì)在旁邊不斷的提醒我，遇到我有不懂的地方，她也總是不嫌麻煩的一直告訴我，同樣的，如果她有那兒不會(huì)的事情，我也會(huì)反過(guò)來(lái)教她，我們常常在一起研究功課、一起玩耍！好不快樂(lè)喔！

再來(lái)，就是我們班上的男生了，他們最調(diào)皮搗蛋了！開(kāi)學(xué)沒(méi)幾個(gè)禮拜，本性全露出來(lái)了，他們愛(ài)講話，也喜歡拿著剪刀在教室內(nèi)追來(lái)追去、互相打來(lái)打去，天啊，真的好危險(xiǎn)耶！可是也因?yàn)橛心切┗顫娪指阈Φ哪猩晕覀儼嗖艜?huì)天天上演許多精采的鏡頭以及制造許多甜蜜又哭笑不得的回憶。

每一個(gè)人都有喜歡的科目，不外乎，這樣的我也是，在眾多的科目理，我最喜歡語(yǔ)文了！所以我的語(yǔ)文能力很強(qiáng)，對(duì)語(yǔ)文方面也非常有興趣。書(shū)，是我的最愛(ài)！啟蒙班與圖書(shū)館擺滿了各式各樣的書(shū)，那兒是我心目中的小天堂。每次我只要坐下來(lái)，叫都叫不走，屁股猶如黏了強(qiáng)力膠一般。看過(guò)了無(wú)數(shù)的書(shū)，我最喜歡的就是紅樓夢(mèng)這本小說(shuō)。賈寶玉對(duì)女孩子的溫柔體貼、林黛玉的多愁善感、鳳姐的潑辣，里面的人物都很吸引我，所以我總是百看不厭。多看書(shū)可以讓我語(yǔ)言能力增強(qiáng)，也能幫助我說(shuō)話進(jìn)步，所以我喜歡閱讀，語(yǔ)文課一直以來(lái)也是讓我感到最喜愛(ài)、最有興趣的一堂課！

擺脫了在課堂聽(tīng)老師說(shuō)教與碎碎念，我們?nèi)缑擁\的野馬往操場(chǎng)分奔而去，是什么課讓大家最開(kāi)心，答案就是：體育課，而體育課也是班上同學(xué)都期待不已的一堂課。

體育課時(shí)，我們喜歡圍在一起的比賽爬竿，玩跳皮圈，踢球，在廣大無(wú)盡的操場(chǎng)上奔跑，總是玩的不亦樂(lè)乎，把功課全都拋到九霄云外了！盡情的揮舞著身體，汗流夾背滋味真是超痛快！我常常想，如果天天都有體育課那該有多好呀！

當(dāng)——當(dāng)——期待已久的鐘聲響起！下課了，同學(xué)們都從教室內(nèi)蜂擁而出，整個(gè)校園內(nèi)充滿歡笑，教室旁的蕩秋千是我最愛(ài)去的地方，坐在秋千上伴隨著清涼的風(fēng)往燦爛的天空不斷的邁進(jìn)，這種游戲真是讓我白玩不膩。

單杠也是我的最愛(ài)，我會(huì)手抓著單干身體搖擺，就像玩蕩秋千似的，搖阿搖阿，彷佛像深山里的猴子般，無(wú)憂無(wú)慮的在樹(shù)林間穿來(lái)穿去。每次都讓我玩的渾然忘我。

只是下課時(shí)間太短暫了，我常常想，如果可以改成上課十分鐘，下課四十分鐘。那么該有多好啊！可惜，這種夢(mèng)想到頭來(lái)從，終究還是一場(chǎng)空……

我的校園生活充滿了許多歡樂(lè)跟數(shù)不盡的搞笑，有關(guān)心我的老師，也有友愛(ài)我的同學(xué)，想到他們都不嫌系我聽(tīng)障，反而常常給我許多表現(xiàn)與演出的機(jī)會(huì)，面對(duì)他們的鼓勵(lì)及關(guān)懷，使我產(chǎn)生了不少的信心來(lái)迎接往后的挫折跟挑戰(zhàn)！不但如此，也讓我的學(xué)園生活變得更加多彩多姿又豐富！所以我愛(ài)上學(xué)！

[以我的校園生活為題的作文]