第一篇：高一路在腳下作文

高一路在腳下作文

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的高一路在腳下作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

當(dāng)回憶延伸到昨天，用感慨和緬懷俢飾它的珍貴，你不必為歲月匆匆流逝而感到惋惜。時間的作者始終都要撰寫昨天的結(jié)局。可是，我們腳下的路沒有終點……—題記

時間，生命的主宰者

時間是組成生命的材料;時間是生命的主宰者。時間的飛車沿著自己的軌道無休止地運行著。它決不會駕馭于個人的喜怒哀樂與榮辱得失。每個人的生命都是有限的，擁有的時間也是有限的。在有限的時間內(nèi)如何創(chuàng)造出更大的價值，這就取決于我們對時間的認(rèn)識程度。時間本是一只無情的手，若不珍惜，就會被索回。那么，面對時間，我們河須再等待，再徘徊呢?太陽的東升西落，花朵的朝開夕殘，自然界的事物不斷演繹著時間的交替變化。然而，人生苦短，沒有人會死而復(fù)生。因此，我們要抓緊一分一秒，因為時間是生命的主宰。

夢想，生活的目標(biāo)

人的生命之船是有生命目標(biāo)的高達(dá)篷帆支撐的。人只有為一個偉大的目標(biāo)而生活，才會在生命歲月的大海中乘風(fēng)破浪，開辟出一條輝煌的航道。命運的航船一旦失去目標(biāo)，怎能不在茫甘茫大海中觸礁?愛因斯坦曾經(jīng)深有體會地說：“我了解前面有許多死胡同，要朝著有意義的事物邁出有把握的一步，即使是很小的一步也是很艱巨的。”這正是偉人對他的夢想的執(zhí)著追求。

在這日新月異的時代里，誰沒有自己的夢想，誰沒有自己的人生目標(biāo)?那么就請插上你夢想的羽翅，向著目標(biāo)展翅翱翔，在自己的人生路上留下一串輝煌的印記吧。

帶著信心上上路

有了惜時觀念與追求的夢想還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足時代的要求，我門還需要信心。因為自信可以征服一切。當(dāng)我們受挫時，我們無需悲觀消沉。“枯萎的花并非死亡，而是等待，等待下一個繁華的季節(jié)。”相信：快樂的日子總會來臨。帶著信心上路，讓時間為你駐足，讓夢想為你騰飛，讓腳下的路永無盡頭……

抓緊時間，擁抱夢想，帶著信心上路是人生路上的三部曲。路在我們腳下延伸，請打起你的鼓鑼，吹起你的號角，揚起你的風(fēng)帆，一路披荊斬棘，勇往直前。

水，是中華民族的瑰寶。它給予詩人靈感、給人賞心悅目的快樂，最實在的，給了生物以生命。杭州聞名遐邇的錢塘江、西湖、大運河，都因水而美;世界的生物奇觀，也因水而存。

水，不僅是資源要素，也是文化要素。它是文明之源、文化之源。它是最實在的，直接觸及人們的靈魂，浸潤著人們的心田，水影響著人們的思想意識、道德情操、精神意識與智慧力量。而現(xiàn)在，水文化的價值在于讓人們懂得熱愛水、珍惜水、節(jié)約水、認(rèn)識到水的重要。

現(xiàn)在，人們似乎認(rèn)為，水是不重要的，是完全如古人所云：“取之不盡、用之不竭”的，便大肆排放污水、填埋垃圾，什么都往地下埋，像愚者一樣，認(rèn)為看不見就與自己無關(guān)了，就消失了;明知道這不是明智之舉，卻睜一只眼閉一只眼，視而不見，釀成現(xiàn)在水資源短缺、水污染的災(zāi)害。太湖，也因水而美，可因為工廠排放污水、土地過度施肥，污水、肥料營養(yǎng)成分較高，助長了藍(lán)藻，危害到人們的生活用水，使得商店、超市的桶裝水被搶購一空。近年來，盡管情況已好轉(zhuǎn)，但一年中總要出現(xiàn)幾次危害人們飲水的恐怖“綠皮”，如果再不加以治理，不僅太湖，甚至全世界的飲水情況都要受到威脅!

所以現(xiàn)在，不少人都加入了改善環(huán)境、減少水污染的行列，他們用自己的時間與精力，來保護(hù)水資源，向所有人民群眾發(fā)出倡議，爭著為世界的美好出力，用自己的行動告訴人們：來挽救我們的星球!他們平凡地堅守著自己的崗位，甘于奉獻(xiàn)自己的生命，致力于“水文化”的宣傳與促進(jìn)，使自己的“地球村”消耗減少消耗，變得更加美好。

水資源危機(jī)已為人們所重視、去改變它，這或許是考驗，但我相信，人們一定能通過考驗，去彌補自己的錯誤、實現(xiàn)我們的“治水夢”!

路，還在腳下;夢，已永駐于心間。

常聽人說：“唉，如今的世界真是太黑暗了，打著燈籠都找不到路，真是太迷茫了，敢問路在何方?我將何去何從”

好，我現(xiàn)在可以肯定的告訴你，路就在腳下!

“如果我選擇逃避，困難會跟我一生。”這是被稱為“小海倫.凱勒”的曾芷君說過的一句話。她雙目失明，耳朵又是嚴(yán)重弱聽，手指觸感缺陷，可就這樣一個“三感不全”的殘疾人，卻最終成為了一名特殊的高考狀元。

曾芷君從小就因神經(jīng)萎縮而雙目失明。小學(xué)時，她的雙耳又被確診為中度至嚴(yán)重弱聽，需要靠助聽器，與人溝通。由于神經(jīng)萎縮，她的手指觸感也有缺陷，想要用手指摸索盲人專用的點字?jǐn)?shù)都不可以，她還有路么?她還有路可走么?她的路在哪?這些全部都是未知的。面對困境，父母和老師都無可奈何，但是曾芷君并沒有放棄自己，因為她堅信路就在腳下。她必須接受現(xiàn)實，并沿著腳下的路走下去，于是她不停的摸索和努力嘗試身體的各個部位，終于找到了最佳的接觸點——雙唇，以唇“吻”書，困難可想而知。但是，就是用這種方法她成功了。她找到了自己的路，因為路就在腳下。

敢問路在何方?“雷布斯”用實踐告訴了你。“雷布斯”就是雷軍，小米科技的CEO，雷軍大學(xué)的時候就夢想著能建立一個在世界上受人尊敬的企業(yè)。希望自己能夠成為像喬布斯那樣的人，做一家和蘋果一樣偉大的公司。但困難卻看不慣他，寸步不離的跟著他;和朋友一起辦公司，技術(shù)被盜用;加入金山軟件公司，卻飽受微軟的沖擊，市值一直低迷……他感到十分迷茫。他不禁問自己：“別人都走路可走，別人都能成功，我為什么不可以，我的路在哪?”猶豫了一段時間后，雷軍做出了一個艱難的決定：走出金山，從頭開始，繼續(xù)追夢!終于時機(jī)到了，他正式推出小米手機(jī)，成為小米的締造者。在一次采訪中，他說：“我四十歲以前已經(jīng)干了不少事，但我迷茫了，因為在那之前我沒有悟出這個道理：當(dāng)你迷茫不知所措的時候，就必須知道，你的那條路就在腳下走下去!打開你的那扇成功之門，你就會成功!”

敢問路在何方?有的人找到了，最后并成功打開了成功之門，而有的人卻迷失了自我!

敢問路在何方?路在腳下!相信吧，勇敢的走下去，你一定會打開那扇成功之門!

路，是通往成功的路;路，是通往人生的路;路，是通往自信的路;路，是通往磨難的路。人生之路，通往各處;人生各路，曲曲折折。就在此刻，就在此時。努力吧!付出吧!相信自己一定能行，自己的人生之路會更加精彩!

路，是通往成功的路

成功的路，成功只給那些有付出的人而準(zhǔn)備，成功之華也是給艱辛付出努力的人所開放。成功代表著勝利，成功代表著付出的汗水。人生之路，航行的方向各不相同。有夢就去追，有夢就拼搏。沒有付出，哪有收獲。沒有努力，哪會成功。成功并不是輕而易舉的，是經(jīng)過自己長時間的努力，付出，才會獲得回報，有所成就!成功很難，付出努力，為心中的守護(hù)，拼搏吧!相信，成功之路會更加美好，成功之路你所擁有!

路，是通往人生的路

人生之路并不都是一帆風(fēng)順的，都會經(jīng)過磨難才會獲得成功。人生珍貴，懂得珍惜;人生短暫，值得付出;人生多彩，困難艱辛。人生之路，相信，懂得珍惜，懂得擁有。一生很短，一瞬卻很長。人生之路需要靠我們走下去，因為路就在我們的腳下。腳踏實地，踏踏實實。相信，自己的'人生之路會與眾不不同，自己的人生之路將會更加精彩!

路，是通往自信的路

自信的路，人生都會有大起大落，但擁有一個樂觀的心態(tài)是最好的。人生之路，充滿自信，一切將會美好!自信是一個人成功的基石，相信，只要有自信，那什么事情都是小事。一個人擁有了自信，如果遇到困難挫折就會有一顆樂觀的心，事情就會樂觀的解決，渡過難關(guān)。沒有擁有自信的人，如果遇到困難挫折，就會嚇得心神不定，感覺自己肯定過不去難關(guān)，也就輕易的說放棄了!人生之路，艱難險阻，風(fēng)雨同行，但必須要有自信!因為自信是成功的必經(jīng)之路!

路，是通往磨難的路

磨難的艱辛，成功的喜悅;不經(jīng)磨難，怎知艱辛;不經(jīng)磨難，怎見彩虹。路都是蜿蜒曲折的，只有付出，才有收獲;只有付出，才有成功。相信，自己的路經(jīng)風(fēng)雨的洗禮，將會變得更加美好。人生將會多姿多彩!

路在腳下，只有付出才會收獲;路在腳下，放心大膽的追夢;路在腳下，自信充滿力量;路在腳下，磨難風(fēng)雨同行;路在腳下，汗水艱辛同在。相信，人生之路，會更加美好!人生之路，將會與眾不同!

夜晚，燈下，電腦旁。

我正在努力回想近半年來我在田徑隊訓(xùn)練的情景，卻總也理不出個頭緒。

“又是你的面孔，帶給我是笑;在我哭泣的時候，帶給我是感動。雖然沒有天生一樣的，但在地球上我們是一樣的，盡管痛的苦的沒說的。誰說我們一定要走別人的路，誰說輝煌背后沒有痛苦……”

靜靜地，音樂列表隨機(jī)到了這首歌，也許是天意，也許是巧合，它如此切合我此時此刻的心境!聽著這音樂，我的心竟猶如冰封的湖面被暖陽化開了中心。那湖心柔軟起來，也開始粼粼地閃著波光了。真的沒有什么可回憶的嗎?半年了，那是我曾奮斗過的半年，為了自己的未來而奮斗的半年;半年了，我沒有喊累，因為那是自己選擇的路;半年了，我沒有抱怨，我又有什么權(quán)利去抱怨呢?沒有追求和付出，哪來的成功!

每天的訓(xùn)練似乎已成習(xí)慣：一圈又一圈地奔跑，一次又一次地壓線，一聲又一聲地吶喊……出過多少身臭汗，跑過多少次彎道，闖過多少次紅線，每天把自己交給訓(xùn)練場，逼著自己像斗虎一樣飛跑在紅白相間的跑道上，然后再像爛泥一樣把自己甩在草坪上……有誰知道這一片并不寬廣的操場上曾留下我多少汗水和淚水?我不是塑膠跑道上的狂人，但為了突破自己，哪怕只是零點幾秒，我必須對自己狠一點，再狠一點。也許每一天，都可以是終點;也許每一年，都可以是新的起跑線。看你怎么選!望著那無邊無際的地平線，哪里會是極限?只有一次次地突破極限，才有可能實現(xiàn)自己的夢想!

近半年的訓(xùn)練，有喜有悲，我努力過，也思考過。我知道：因為沒有人會記得這區(qū)區(qū)的第二名，我得去爭第一!所以，我要不斷告誡自己：為了夢想不能喊痛，為了贏就不能喊停!

“誰說我們一定要走別人的路?”路是人走出來的，我的路在我腳下!“誰說輝煌背后沒有痛苦……”為了夢想我就不服輸!再苦我也不會放棄自己的選擇!沒有人可以阻擋我追尋夢想腳步!

既然選擇了遠(yuǎn)方，留給世界的便只能是背影!用青春的汗水去澆灌理想之花，它會變得燦爛、芬芳!

第二篇：高一作文：路在腳下延伸（最終版）

高一作文：路在腳下延伸

高一作文：路在腳下延伸

路在腳下延伸

李陽陽

當(dāng)回憶延伸到昨天，用感慨和緬懷修飾它的珍貴，你不必為歲月匆匆流逝而感到惋惜。時間的作者始終都要撰寫昨天的結(jié)局。可是,我們腳下的路沒有終點??

——題記

時間，生命的主宰者

時間是組成生命的材料；時間是生命的主宰者。時間的飛車沿著自己的軌道無休止地運行著。它決不會駕馭于個人的喜怒哀樂，榮辱得失。每個人的生命都是有限的，擁有的時間也是有限的。在有限的時間內(nèi)如何創(chuàng)造出更大的價值，這就取決于我們對時間的認(rèn)識程度。時間本是一只無情的手，若不珍惜，就回被索回。那么，面對時間，我們何須再等待、再徘徊呢？太陽的東升西落；花朵的朝開夕殘，自然界的事物不斷演繹著時間的交替邊化。然而，人生若短，沒有人會死而復(fù)生。因此，我們要抓緊一分一秒，因為時間是生命的主宰。

夢想，生活的目標(biāo)

人的生命之船是由生命目標(biāo)的高大蓬帆支撐的。人只有為一個偉大的目標(biāo)而生活，才會在生命歲月的大海中乘風(fēng)破浪，開辟出一條輝煌的航道。命運的航船一旦失去目標(biāo)，怎能不在茫茫大海中觸礁？愛因斯坦曾經(jīng)深有體會地說：“我了解前面有許多死胡同，要朝著有意義的事物邁出有把握的一步，即使是很小的一步也是很艱巨的。”這正是偉人他的夢想的直著的追求。

在這日新月異的時代里，誰沒有自己的夢想，誰沒有自己的人生目標(biāo)？那么就請插上你夢想的羽翅，向著目標(biāo)展翅翱翔，在自己的人生路上留下一串輝煌的印記。

帶著信心上路

有了惜時觀念、追求的夢想還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足時代的要求，我們還需要信心。因為自信可以征服一切。當(dāng)我們受挫時，我們無需悲觀消沉，“枯萎的話并非死之，而是等待，等待下一個繁華的季節(jié)。”相信：快樂的日子總會來臨。帶著信心上路，讓時間為你駐足，讓夢想為你騰飛，讓腳下的路永無盡頭??

抓緊時間，擁抱夢想，帶著信心上路是人生路上的三部曲。路在我們腳下延伸，請打起你的鼓鑼，吹起你的號角，揚起你的風(fēng)帆，一路披荊斬棘、永往直前。

點評：

本文構(gòu)思新穎，題目精巧，立意深刻，語言生動流暢，且富含哲理。

全文成功地詮釋了人生路上的三部曲：抓緊時間、擁抱夢想帶著信心上路。全文熱情洋溢，充滿著奮發(fā)向上的活力。

指導(dǎo)教師：槐金鳳

第三篇：路在腳下(300字)作文

精選作文:路在腳下(300字)作文

有很多夢想是遙不可及的，但只要堅持，就可以成功。

題記

敢問路在何方，路在腳下。這句歌詞說的好，自己的路自己走，沒有人可以代替。因為路在你自己的腳下。

愛因斯坦，一個堅強的、不可破滅的夢想在他的腦海里放棄從來沒有過。因為他知道堅持就是勝利，路在自己的腳下沒有一個人能代替。放棄在他的字典里根本找不到。因為他知道這一觀點：路在自己的腳下。

牛頓也是，他的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。跟重要的是他們的信念：路在腳下。

抓緊時間，擁抱夢想，帶著信心上路是人生路上的三部曲。路在我們腳下延伸，請打起你的鼓鑼，吹起你的號角，揚起你的風(fēng)帆，一路披荊斬棘，勇往直前。初三:韋高洲 篇一：作文《路在腳下》

話題作文：

路，就在腳下

以前，總以為自己的人生之路是很難掌握的，直到現(xiàn)在，我才知道并非如此，其實，路，不在其它地方，它就在自已的腳下，需要我們一步一步的去走。

唐僧，恐怕大家都不陌生吧，他歷經(jīng)千辛萬苦，受到數(shù)以萬計的挫折，但他終于到了西天，取得了真經(jīng)。然而，他畢竟是個凡夫俗子，為什么能到達(dá)那么遠(yuǎn)的地方呢？《西游記》中的一句歌詞說的好：“敢問路在何方？路在腳下。”到西天那么遠(yuǎn)的路，就是從他腳下的一步又一步，慢慢的踏出來的啊！

紅軍長征，幾萬里的路，也就是在紅軍們的腳下一步一步踏出來的。是他們，用超強的毅力將那如此艱苦、遙遠(yuǎn)的長征之路，從自己的腳下走出來了。

那么遙遠(yuǎn)的道路，都能在人們的腳下一步又一步的走完，那么，我們的人生之路呢？是否能在自己的腳下踏成呢？答案應(yīng)該是肯定的：一定能！

張海迪，她應(yīng)該是不幸的。她從小就高位截癱，在她的人生之路上，遇到了無數(shù)的荊棘與風(fēng)雨，但她“言棄”了嗎？消沉了嗎？沒有。因為她知道：人生之路，就在自己的腳下，只有自己一步一步地去走，就能走出屬于自己的成功之路。

終于，經(jīng)過不懈地努力，她掌握了好幾種語言，翻譯了不少著作，取得了不少成就。她的成功讓我們明白：人生之路不是那么難走的，它就在我們的腳下，只要勇于走，腳下就不會沒有路。的確，在我們的生活當(dāng)中，我們不能遇到一點挫折就言棄，而應(yīng)該永不言棄。因為我們的人生之路，就掌握在自己腳下，我們只要努力，就能踏響自己人生之路。

在我們的人生之中，會遇到無數(shù)挫折。但我們只要堅信：路，就在腳下。不放棄，就能踏響自己的人生之路，就能讓自己的人生，變得更加豐富多彩。因為我們的人生，就掌握在自己腳下。

篇二：高考模擬命題作文“路在腳下”導(dǎo)寫及佳作

高考模擬命題作文“路在腳下”導(dǎo)寫及佳作 高考作文

2014-04-14 1939

高考模擬命題作文“路在腳下”導(dǎo)寫及佳作

【文題呈現(xiàn)】

請以“路在腳下”為題寫一篇作文。（60分）

要求：①立意自定：②文體自選：③字?jǐn)?shù)不少于800字。

【試題評析】

從作文題類型看，本題屬于人生類話題命題作文，這類作文題切合學(xué)生的生活實際，能夠激發(fā)對學(xué)生社會人生、心靈世界的體驗和思考。從整體上看，文題有如下特點：

一、簡潔性。文題用語很簡潔，一句話而已（除要求外），沒有具體的“引導(dǎo)語”或“闡釋語”。這些圍繞文題而設(shè)制的提示性內(nèi)容，在一定程度上有助于考生理解題旨，體現(xiàn)了命題者的人文關(guān)懷，但“形象大于思想”，這些提示有時又會束縛考生的思維。一統(tǒng)和二統(tǒng)考試的作文題，命題者都沒有設(shè)制這些提示性內(nèi)容，讓考生自己去思考，有較大的開放性和自由度。

二、人文性。文題反映了高中語文新課程倡導(dǎo)的工具性與人文性相統(tǒng)一的精神。對考生的人文精神的考查，已經(jīng)成為課改以來高考作文命題的一個積極方向。這一積極方向昭示著高中作文教學(xué)不能僅僅停留在傳技授法的狹隘區(qū)域，而要擴(kuò)展到奠定精神底蘊、提升人格品位的方面，即將做人與作文統(tǒng)一起來。“路在腳下”文題本身不算新穎，其旨在引導(dǎo)考生要腳踏實地做事，腳踏實地地實現(xiàn)自己的理想。這不但是要考生作文，更是要讓考生學(xué)會做人。作文構(gòu)思的過程，也是考生思想接受一次洗禮的過程。

三、隱喻性。明言此物而暗喻彼物，由喻體引發(fā)無限豐富的聯(lián)想和想象。喻體是具象的，本體是抽象的，如果說喻體為一，那么本體為十百千。這樣的作文題實際上考查學(xué)生解讀、解說喻體與本體關(guān)系的心智和語言表達(dá)能力。“路有腳下”，命題本意不在于讓考生寫具體的水泥路、柏油路、鄉(xiāng)間土路等在腳下，而在于讓考生聯(lián)想到抽象的人生之路、心靈之路等在腳下，從而寫出有一定生活體驗、生命感悟的文章來。如此，文章才有深度，才能深刻。

【審題指導(dǎo)】

文題很容易讓我們聯(lián)想到電視連續(xù)劇《西游記》的主題歌“敢問路在何方？路在腳下”。路在腳下，道出了路是人開創(chuàng)出來的道理，對人的開拓、創(chuàng)

新意識的一個形象的比喻。唐僧西天取經(jīng)，歷經(jīng)千辛萬苦，但他矢志不渝，雙腳終于走出一條通往成功彼岸的路。這可謂是“路在腳下”的事例典范。

審題時，我們先須關(guān)注“路”字。世上的“路”數(shù)不清：有形的，無形的；順利的，艱辛的；成功的，失敗的??山間，蜿蜒著的是羊腸小路；海邊，曲折著的是濱海大路；雪域高原上，盤旋而上的是“天路”??人們把一生寧折不彎，“富不潤物德潤身”的人走的人生之路稱作“正路”；人們又把損人利已的人用“作損”的手段獲得了許多殊榮的一生斥之為“邪路”；現(xiàn)代生活，誘惑太多了，于是有人在不知不覺中走向了罪惡之路；而又有人在用自己短暫而美好的一生始終在默默為自己的祖國鋪就一條富強之路??這里的“路”，可實指具體的路，如家鄉(xiāng)路、上學(xué)路等；亦可虛指抽象的路，如奮斗路、求學(xué)路、成名路、做人路、富民路、強國路、愛心路、升天路、失敗路、成功路等。其次，審“在腳下”。路不在別處，只在自己腳下，路是靠腳走出來的，不是靠其他得來的。文題沒有指定寫在“誰”的腳下，我們可將“誰”具體化或抽象化，寫作面就又寬了。也就是說，文題可以寫具體的路、具體的人的腳下，也可以寫抽象的路、抽象的人的腳下；可以主觀地從“我”來寫，也可以客觀地從“他”（或“它”）來寫。從深刻的角度講，建議寫抽象的路，或先寫具體的路，再關(guān)聯(lián)引申到抽象的路。

文題“路在腳下” 適合寫多種文體，下面以記敘文和議論文為例談?wù)勅绾瘟⒁狻?/p>

寫記敘文，可以結(jié)合自己或他人的一次經(jīng)歷、一個故事，將“路”定格為人生之路，品悟、體驗“路在腳下”的深刻含義。如寫高三備考的經(jīng)歷，文章可立意為“大學(xué)之路就在我的腳下，馬不停蹄，克難奮進(jìn)，終會圓夢”；寫登山的經(jīng)歷，文章可立意為“世之奇?zhèn)ァ⒐骞帧⒎浅Ｖ^常在于險遠(yuǎn)，惟有不息的探求者，他的腳下才有真正的路，才能領(lǐng)略獨到的風(fēng)景”；寫失足者的故事，文章可立意為“路在腳下，每一步當(dāng)走穩(wěn)走實”??

寫議論文，可以“敢問路在何方”設(shè)問，以“路在腳下”作答，并圍繞其展開論證。大凡有成就者，無一不是“路在腳下”的忠實踐行者。但丁說：“走自己的路，讓別人說去吧。”這告訴我們，路在自己的腳下，要靠自己去走。契訶夫曾寫道：“路是人的腳走出來的，為了多辟幾條路，必須向沒有人的對方走去。”這告訴我們，在人生的“荒山野嶺”中實在還有許多不毛之地，需要我們?nèi)ラ_辟。魯迅曾經(jīng)講過：“世上本沒有路，走的人多了，也就有了路。”這是在批評我們，太喜歡在別人已經(jīng)走出來的路上，或徘徊，或徜徉。馬克思也講過：“只有那些在陡峭的山路上不畏攀登的人，才有希望到達(dá)輝煌的頂點。”這是在勉勵我們，一個人，要想在自己短暫而漫長的一生中有所建樹，就必須要敢于走別人從未走過的路。這些名言所蘊含的深意，都可以作為我們寫作立意的出發(fā)點。

總之，開拓創(chuàng)新、腳踏實地、不等不靠、瞄準(zhǔn)目標(biāo)勇往直前、哪里跌倒哪里爬起、從自己做起、從現(xiàn)在做起等都可成為“路在腳下”的立意角度之一。

【佳作賞析】

路在腳下

每當(dāng)讀到杜甫的“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”時，我都會想起那一次的泰山之行。（借杜甫詩句勾起回憶，詩句與泰山之行很好的照應(yīng)了）那一次旅行讓我受益良多，它讓我明白了一個道理：路是自己走出來的，路在腳下。（開門見山，旅行感悟的道理很好地照應(yīng)了標(biāo)題）

還記得那是在讀小學(xué)的一個暑假，父親帶著我隨旅行團(tuán)一起去游泰山，我非常興奮。在車上，導(dǎo)游向我們簡單介紹了泰山及其景點，我對這些一點興趣也沒有。（此處“沒有興趣”為后文“眼中一亮”作了鋪墊）直到他向我們介紹“泰山有一種奇觀。在山頂上，迎著太陽，會有綿綿細(xì)雨向我們吹來”時，我眼中一亮，心里暗暗作了一個決定??（沒有交待決定是什么，敘事中設(shè)臵了一個小小的懸念，引人好奇）

一會車就到了泰山腳下，我們興沖沖地向前跑。不一會，我就跑到了前面，望著那曲折盤旋沒有盡頭的山路，我似乎看不見勝利的希望，我的能力絕對不可能和五岳之首相抗衡，我快要向它屈服了。“怎么了，這么快就泄氣了？路在腳下，走不走看你自己，而不在路有多遠(yuǎn)。”一句熟悉的話語飄入我的耳中。父親放下了一個水壺，便繼續(xù)向前走去。（“興沖沖地向前跑”與“快要向它屈服了”前后形成鮮明的對比，此處父親的話又恰好回應(yīng)了文題。父親放下的水壺，為“我”繼續(xù)向前提供了條件）

“路在腳下，路在腳下??”這句話不斷地在我耳邊回旋。我體味著父親的話，想到了奇觀，頓時凡中燃起了自信的焰火。我拿起水壺，毅然決然地向前邁進(jìn)。風(fēng)在為我呼喚，鳥在為我鳴唱，我還有什么話可說呢。（父親的話給了“我”激勵和信心，風(fēng)、鳥的舉動亦從側(cè)面反映了“我”的愉悅心情）

時間不斷流走，早晨悄悄離開了。烈陽當(dāng)頭，我拿起水壺喝水：“咦？怎么沒有水了？”（水壺沒水，意外之外卻也在情理之中。）我心中一驚，自信早拋到了九宵云外。望著那還有一半的山路，我膽怯了，我不敢再征服它了。于是，我坐在一旁的石階上休息，等待著父親的到來。心里埋怨著：也真是的，給壺不給水，什么意思嘛！（信心又沒了，情節(jié)被“延遲”，波瀾頓生）

“呦——”一聲粗獷的呼喝傳來，打斷了我的思緒。放眼望去，一群上身赤裸的漢子背著一包包貨物正向山上走來。他們邊走邊齊聲地吼叫著，似乎有用不完的氣力。我倍受感動，他們一聲聲的嘶喊似乎在鼓舞著我不要放棄，一定要堅持。我的心隨他們的呼喊聲而有節(jié)奏地跳動著，熱血隨之沸騰。我挺身而起，頗有“壯士一去兮不復(fù)返”的英雄氣概。（峰回路轉(zhuǎn)，赤身漢子的呼喝聲再度激起了“我”的信心）

終于，在傍晚時分，我登上了泰山山頂，可我錯過了觀賞太陽雨的最佳時機(jī)，但我并不感到惋惜。因為我征服了茫茫山路，讓“路在腳下”在我的身上得到了體現(xiàn)。我不知道說些什么，我懂得了：路在腳下，路其實也在心中。（錯過了觀賞奇觀，但收獲了登臨體會，“路其實也在心中”是“路在腳下”的升華）

這時，父親走過來了，摸著我的頭說：“感覺怎么樣？”我笑著握住父親的手說：“路真在腳下！”（以父子的對話結(jié)束全篇，一個“真”字意味深長）

【總評】

基礎(chǔ)等級：從內(nèi)容上看，通過敘寫兒時登臨泰山的經(jīng)歷，感悟并品味了“路在腳下”的深刻含義，前后扣題，中間應(yīng)題，非常切合題意。一事一悟，做到了中心突出。文章敘事并不是平鋪直敘，而是波瀾起伏，趣味盎然，在“擁有信心”和“失去信心”之間反復(fù)交替，內(nèi)容充實，耐人尋味。此外，文章以

證“仰望星空，也需要專注腳下的路”的論點，辯證分析，觀點明晰，引用溫總理的話更增強了說服力）

即使理想的彼岸消失在天際，也應(yīng)該專注腳下的那條路，它是你到達(dá)理想之岸的帆船。如今，我們已進(jìn)入了高三后半學(xué)期，不少人陷入迷茫與苦痛之中。一次不理想的考試，也能讓他們心靈憔悴，失去方向。他們遙望著遠(yuǎn)方的“高考”——一個讓他們既興奮又畏懼的山峰。多少人望而生畏，怯懦不敢前進(jìn)，是那高度讓廣大學(xué)子覺得它是那么的遙不可及、高不可攀。可我想說：“同學(xué)們，收回你們那茫然直視前方的眼睛吧！低下頭來，專注腳下的那條路，一步一個腳印地走！不遠(yuǎn)的將來，我們定會攀上“高考”之峰，俯看燦爛的人生！”專注腳下的這條路吧，即使理想是多么的遙不可及。走好這條路，你定會收獲別樣的人生！（聯(lián)系高三生的實際，論證“路在腳下”的道理，并提醒廣大學(xué)子專注腳下的路，有很強的現(xiàn)實意義）

路在腳下！魯迅說過：“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”讓我們用堅定的步伐，踏平人生的坎坷，踏平理想的坑洼，踏出一條通向成功的康莊大道！（結(jié)尾再次點題，并發(fā)出號召）

【總評】

基礎(chǔ)等級：從內(nèi)容上看，文章論據(jù)充實，富有典型性。選取了楊光、泰勒斯這一中一外兩個人物事例從不同角度論證了“要專注腳下的路”的道理。在橫向拓展中，還善于聯(lián)系高三學(xué)生的實際來談，這不但豐富了文章的內(nèi)容，還增加了文章的現(xiàn)實性和針對性，使說理更加深刻了。此外，溫家寶、魯迅等人物名言的引用，也增加了文章的說服力。從表達(dá)上看，文章結(jié)構(gòu)完整，語言流暢，有一定的思辨性。

發(fā)展等級：文章敘議結(jié)合，論證有力，感悟深刻，文體特征鮮明。綜合評分：23（內(nèi)容）+23（表達(dá)）+8（發(fā)展）＝54分。

路在腳下

人生的足跡由你掌控，路，就在你的腳下。

——題記（題記具有哲理意味，照應(yīng)了文題，揭示了主旨）

陶潛〃那一叢菊花

歸隱，是你的路。

下頁 余下全文篇三：“路在腳下”作文學(xué)案

“認(rèn)真走好自己人生的每一步”作文學(xué)案

【文題呈現(xiàn)】

屠格涅夫在《羅亭》中說：“我們生命雖然短暫而渺小，但是路在腳下，偉大的一切都由人的腳一步步走出來的；人生在世，意識到自己這種崇高的任務(wù)，那就是他們?nèi)松袩o上的快樂。”人生大舞臺，舞臺小人生，只有倒退的人與車，沒有倒退的時間和路。路在腳下，認(rèn)真走好自己人生的每一步，才會有璀璨的人生。

讀了上面的材料，你有何感想？請選擇一個角度，自主確定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。注意不要脫離材料的內(nèi)容及含意作文，不要套作，不得抄襲。

【文題評析】

從作文題類型看，本題屬于人生類話題命題作文，這類作文題切合學(xué)生的生活實際，能夠激發(fā)對學(xué)生社會人生、心靈世界的體驗和思考。從整體上看，文題有如下特點：

一、簡潔性。話題用語很簡潔，一句話而已（除要求外），可以讓學(xué)生生自己去思考，有較大的開放性和自由度。

二、人文性。文題反映了高中語文新課程倡導(dǎo)的工具性與人文性相統(tǒng)一的精神。對學(xué)生生的人文精神的考查，已經(jīng)成為課改以來高考作文命題的一個積極方向。這一積極方向昭示著高中作文教學(xué)不能僅僅停留在傳技授法的狹隘區(qū)域，而要擴(kuò)展到奠定精神底蘊、提升人格品位的方面，即將做人與作文統(tǒng)一起來。“路在腳下”文題本身不算新穎，其旨在引導(dǎo)學(xué)生要腳踏實地做事，腳踏實地地實現(xiàn)自己的理想。這不但是要學(xué)生作文，更是要讓學(xué)生學(xué)會做人。作文構(gòu)思的過程，也是學(xué)生思想接受一次洗禮的過程。

三、隱喻性。明言此物而暗喻彼物，由喻體引發(fā)無限豐富的聯(lián)想和想象。喻體是具象的，本體是抽象的，如果說喻體為一，那么本體為十百千。這樣的作文題實際上考查學(xué)生解讀、解說喻體與本體關(guān)系的心智和語言表達(dá)能力。“路有腳下”，命題本意不在于讓學(xué)生寫具體的水泥路、柏油路、鄉(xiāng)間土路等在腳下，而在于讓學(xué)生聯(lián)想到抽象的人生之路、心靈之路等在腳下，從而寫出有一定生活體驗、生命感悟的文章來。如此，文章才有深度，才能深刻。

【審題指導(dǎo)】

文題很容易讓我們聯(lián)想到電視連續(xù)劇《西游記》的主題歌“敢問路在何方？路在腳下”。路在腳下，道出了路是人開創(chuàng)出來的道理，對人的開拓、創(chuàng)新意識的一個形象的比喻。唐僧西天取經(jīng)，歷經(jīng)千辛萬苦，但他矢志不渝，雙腳終于走出一條通往成功彼岸的路。正是他認(rèn)真走好自己人生的每一步，才有了自己璀璨的人生。

審題時，我們先須關(guān)注“路”字。世上的“路”數(shù)不清：有形的，無形的；順利的，艱辛的；成功的，失敗的??山間，蜿蜒著的是羊腸小路；海邊，曲折著的是濱海大路；雪域高原上，盤旋而上的是“天路”??人們把一生寧折不彎，“富不潤物德潤身”的人走的人生之路稱作“正路”；人們又把損人利已的人用“作損”的手段獲得了許多殊榮的一生斥之為“邪路”；現(xiàn)代生活，誘惑太多了，于是有人在不知不覺中走向了罪惡之路；而又有人在用自己短暫而美好的一生始終在默默為自己的祖國鋪就一條富強之路??路是靠腳走出來的，不是靠其他得來的。我們必須要認(rèn)真走好自己人生的每一步，才會有璀璨的人生

寫記敘文，可以結(jié)合自己或他人的一次經(jīng)歷、一個故事，將“路”定格為人生之路，品悟、體驗“認(rèn)真走好自己人生的每一步，”的深刻含義。如寫求學(xué)的經(jīng)歷，文章可立意為“大學(xué)之路就在我的腳下，馬不停蹄，克難奮進(jìn)，終會圓夢”；寫登山的經(jīng)歷，文章可立意為“世之奇?zhèn)ァ⒐骞帧⒎浅Ｖ^常在于險遠(yuǎn)，惟有不息的探求者，他的腳下才有真正的路，才能領(lǐng)略獨到的風(fēng)景”；寫失足者的故事，文章可立意為“路在腳下，每一步當(dāng)走穩(wěn)走實”??

寫議論文，應(yīng)圍繞走好自己人生的每一步展開論證。大凡有成就者，無一不是“走好自己人生的每一步”的忠實踐行者。但丁說：“走自己的路，讓別人說去吧。”這告訴我們，路在自己的腳下，要靠自己去走。契訶夫曾寫道：“路是人的腳走出來的，為了多辟幾條路，必須向沒有人的對方走去。”這告訴我們，在人生的“荒山野嶺”中實在還有許多不毛之地，需要我們?nèi)ラ_辟。馬克思也講過：“只有那些在陡峭的山路上不畏攀登的人，才有希望到達(dá)輝煌的頂點。”這是在勉勵我們，一個人，要想在自己短暫而漫長的一生中有所建樹，就必須要敢于走別人從未走過的路，走好自己人生的每一步。這些名言所蘊含的深意，都可以作為我們寫作立意的出發(fā)點。總之，開拓創(chuàng)新、腳踏實地、不等不靠、瞄準(zhǔn)目標(biāo)勇往直前、哪里跌倒哪里爬起、從自己做起、從現(xiàn)在做起等都可成為“認(rèn)真走好自己人生的每一步，才會有璀璨的人生”的立意角度之一。

【佳作賞析】

吉鴻昌說過：“路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史”是的，我們每走一步，都是在書寫著自己的“人生史”。人的生命只有一次，我們確實要萬分認(rèn)真“書寫”好這僅有的一次歷史，不能讓自己的老年沉浸在對少年時沒有努力而造成的痛苦回憶中。那么，我們就要踏踏實實走好人生每一步。

走好人生每一步，不僅要走好成功時的每一步，更要走好失敗時的每一步。在成功的光環(huán)下，我們要走好每一步。在生活的陰霾面前，我們不能退卻，更要勇往直前。

每一個成功者都是勇敢地走好人生每一步，付出比常人更多的汗水和心血，不斷地耕耘，才嘗到了生活的甜果。史鐵生，20歲就殘了雙腿，但他沒有絕望，毅然豎起生活的風(fēng)帆，所以他鑄造了自己的文學(xué)生涯；貝多芬，失去聆聽的權(quán)利后，依然沒有放棄，依然繼續(xù)創(chuàng)作，所以，他的音樂響遍了世界的每一個角落；霍金，軀體被病魔殘酷地束縛，卻沒有放棄生活，所以，宇宙中彌漫著這位科學(xué)世匠的思維。

只有刻苦奮斗，不畏困難，我們才能在成功的路上走得更遠(yuǎn)一些；只有實實在在地做事，實實在在地做人，實實在在地對待每一個時日，我們才會擁有一份實實在在的成功。人生路上，難免會有失敗，但只要我們付出了，堅持走下去，就一定能得到生活的回報。面前的路或許崎嶇，或許漫長，或許存滿了荊棘，但只要你擁有信心和勇氣，不懈地努力，那么這條路上的每一個困難都將是你通往成功的墊腳石。

雪萊曾說過：“冬天已經(jīng)到來，春天還會遠(yuǎn)嗎？”在人生旅途中，失敗就好比冬天一樣冷酷難熬，可是堅持住，春天般的成功到來時，就會驅(qū)走所有的寒冷，溫暖你的心田。面對人生的“冬天”，要充滿希望，相信春天即將到來，只有堅強地走過人生的陰暗和厄運，才能擁抱春天的明媚陽光。“希望是厄運的忠實姐妹。”晉希金如果說。路，就在自己的腳下，勇敢些，堅強些，你就會跨入輝煌。當(dāng)一個人不懈地追求光明，光明很快就會來照耀他。只要走好人生每一步，每一次失敗都將成為成功的前奏。

人生路上的挫折也許是障礙，但無論人生，無論歷史，都是在挫折中前進(jìn)，挫折、低谷，只是前進(jìn)中的“小插曲”而已。明智的人決不會坐下來為挫折而哀號，他們一定樂觀出發(fā)尋找辦法來挽救。哥爾斯起說過：人生最大的光榮，不在于永不失敗，而在于屢仆屢起。失敗抑或挫折只是暫時的，我們要對生活充滿希望，這樣才有信心追求理想，才能把握住機(jī)遇。機(jī)遇一向都只喜歡光臨對生活有希望的人，因為只有對生活充滿希望，才能有足夠的準(zhǔn)備迎接機(jī)遇。但生活中，有人常常抱怨命運的不公，抱怨沒有機(jī)遇，可是，每當(dāng)機(jī)遇來臨之時，他們又變得畏首畏尾裹足不前，甚至在機(jī)遇面前成為一個儒夫。所以，人生的每一步我們都要認(rèn)真對待，來不得半點馬虎。

生命的軌跡是靠自己繪制的，只要我們認(rèn)真地去“描繪”——走好人生的每一步，用心書寫好自己的歷史，我們的人生將會豐富多彩，我們的人生路上將會充滿韻樂、開滿鮮花??

一步與一生

我們經(jīng)常會聽到周圍的人用“這一步很關(guān)鍵”來形容一件事情的重要性。至于高考，更用不著說，長期被家長、老師用來闡述與人一生的關(guān)系。可是，在我看來，重要的一步，往往不是升遷，成功，而是自我心靈價值的提升。[開篇點明中心。] 前蘇聯(lián)作家康巴烏托夫斯基在隨筆集子《金薔薇》里記述了這樣一個故事： 在波羅的海沿岸住著世代以捕魚為生的拉脫維亞居民，他們向海而生，可是每次出海捕魚都會死很多人。其中一個小漁村里立著一塊巨大的花崗石，上面刻著一句碑銘：紀(jì)念那些死在海上與即將死在海上的人們。作家很不解，不明白為什么寫一句如此不吉利的話。當(dāng)?shù)鼐用窀嬖V他，在他們眼里，這則碑銘有著這樣的含義：紀(jì)念那些征服了海與即將征服海的英雄們。作家被強烈地震撼了。[運用前蘇聯(lián)作家的事例，材料新鮮，摒棄了人們常用的名人事例做材料，令人耳目一新。] 這不是一個普通的文字差異，而是那里的居民對生命的意義的顛覆性理解。他們這種認(rèn)識上的轉(zhuǎn)變與提升使他們雖死猶生。這也是為什么出海可能死在海上，而每次出海的人卻從來不少的原因。認(rèn)識的進(jìn)步成就了他們豪放的一生。[對材料進(jìn)行分析，使材料、觀點緊密結(jié)合。] 唐朝著名詩人劉禹錫，因參加永貞革新失敗被貶至“巴山楚水凄涼地”長達(dá)二十三年。這是多么巨大的痛苦！可他沒有消極沉淪，而豪放地唱出了處于社會之秋的自勉之意：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。正是這種對人生的珍視使他明白，在困境要耐得住寂寞。于是他開始像屈原寫《楚辭》一樣，用一種新的文學(xué)形式改寫當(dāng)?shù)孛琛用劉禹錫的事例，又比用李白、杜甫、蘇東坡之類的事例，來得新鮮。]

于是，我們便有了膾炙人口的《竹枝詞》《柳枝詞》等詩篇，這些無不是他對百姓生活的細(xì)致觀察所得。

他的社會地位在下降，他的官職的下降，可他的文學(xué)造詣、心靈認(rèn)識在上升，大步的上升，使他的一生的價值也在上升。[再次進(jìn)口論點分析事例。] 有一個少年抓住了一只雛鳥去與一位智者打賭。“你說我手中這只雛鳥是死呢還是活呢？”少年勝券在握地問，因為他動手指頭的力度便可決定雛鳥的生死，從而決定雙方的勝負(fù)。

智者微微一笑：“生命在你手中。”[少年與智者的對話，引出下文，同樣是事例新鮮。] 是啊，生命在我們每個人的手中，讓它過得有意義是我們的責(zé)任。相信此刻我所邁出的雖不是一生中最好的一步，但卻是上升的一步！

【評點】

本文之所以能獲得59分的高分，是因為具有下列特點：（1）緊扣題目要求立意。文章開篇即提出“在我看來，重要的一步，往往不是升遷，成功，而是自我心靈認(rèn)識值的提升”的觀點，高人一籌，給人以啟發(fā)。（2）語言不追求華麗的辭藻，但顯得樸實厚重。這和近年來一些考生片面追求所謂的“文采”而以辭害義、空洞無物的作文形成鮮明的對比。如

用心走好每一步

金海湖畔,碧翠山腳,一個女孩安然坐在那里垂釣。她雖微笑著,卻不失一分專注；她眼神清澈,看得出垂釣時的用心。她,正體會著用心垂釣帶給她的無限樂趣。

那次，在老家度假的我,獨自一人來到金海湖畔垂釣。金海湖可是家鄉(xiāng)的寶—一泊湖水像那少女明亮的雙眸，松柏環(huán)合，周圍秀氣的小山上那么蔥郁，宛如鑲著翡翠的織毯。我掛好魚食，拋了鉤，快活地坐到那椅子上，眼睛卻被周圍美景所吸引，一年一度的舞蹈大賽再次拉開了帷幕，興高采烈的我不假思索的報了名。干脆，就用小學(xué)演出過的那支舞吧。可小學(xué)水平的舞蹈能面對那么多評委老師嗎？媽媽的話回蕩耳邊：“用心走好每一步。”是啊，只有用心，才能走好每一步，我如此不上心又怎會成功？為了走好這

努力若此，但意料中的成功卻并沒有如期而至，我仍是失敗了，很不爭氣的，眼淚奪眶而出。

“不許哭。”父親那嚴(yán)厲的聲音在我的耳邊響起，“下棋輸了很正常，但你若不用心思考輸在什么地方，就永遠(yuǎn)不可能贏。”

用心？難道如此的努力還不叫用心嗎？怎樣做才算 “用心”呢？我陷入了迷惘?? 上網(wǎng)去找各種圍棋大師的妙招？但他們大都難以理解。正當(dāng)我失望至極，萎靡不振時，一段視頻中的一句話，卻讓我恍然大悟，重新振作。

“下棋中，多出妙手不如減少失誤。”

對啊！與父親下棋時，我總是在想著多出幾個妙手，一步定輸贏，卻忘記應(yīng)用心走好每一步，步步為營，減少本不應(yīng)該發(fā)生的錯誤。

這句話，猶如生根一般，再也沒從我心中消失，我努力的方向也自此改變：各種基礎(chǔ)的棋譜，各種基礎(chǔ)的下棋步驟，我一遍又一遍地用心翻看思考、一遍又一遍地用心羅布體會?? 再一次，我和父親對坐于棋盤兩端，舉起，羅布——開局伊始，我不再一味銳意進(jìn)攻而是穩(wěn)固防守，用心走好每一步，力求穩(wěn)中有變，步步爭先，不斷尋找最佳突破點，逐步擴(kuò)大自己的優(yōu)勢；中盤陷入白熱化的廝殺，雙方勢均力敵，勝負(fù)難料，這次我戒驕戒躁，或固守陣地伺機(jī)而戰(zhàn)，或棄子追殺爭先搶勢，每一步都努力策劃周全；收官時亦不再認(rèn)定棋入殘局，輸贏已定，勝負(fù)已斷，而是如開局般每一步依然深思熟慮用心走好——一種從未有過的自如流入體內(nèi)，仿佛如神助，仿佛每一步都早已料到，仿佛是我在控制著整個棋盤，場上焦頭爛額的人，也由以往的我，換做了父親。

不出所料，父親被打敗了，他也終于笑了，慈愛地說：“好孩子，你用心走好了每一步。”

望著父親，我明白了：或許，用心僅是我們有沒有竭力減少每一次，每一種錯誤的象征，或許，用心也僅是我們是否努力堅持每一步皆深思熟慮的印證，但，無論是哪一種，只要肯認(rèn)真去思索，理智去選擇，不斷地付諸行動，都可以達(dá)到用心這種境界，它并不神秘，只是有時我們走的方向錯了，一味地追求多出妙手，卻忽視了妙手也離不開腳下每一步的走好，正如生命的精彩需要每一段路程的美麗??

用心走好每一步

風(fēng)吹雨落，云霧飄渺，清風(fēng)拂面間，陽光微曦時，微閉雙眼，用心去感受，將心靈注入在腳下邁出的每一步中，體會一步步的過程，用心走好腳下的每一步。只有這樣，在前進(jìn)的道路上才會印下點點堅實的腳印，串成點點收獲，見證著用心走的每一步。

記得那次素描考級后，我清晰地發(fā)現(xiàn)自己已有退步，感到之前不專心練習(xí)而得到的苦果，我意識到原來想走出成功真得用心嘗試。

這天一早，我就來到桌前，晨曦隱現(xiàn)紅暈，但仍布滿濃云，正如心中的情感，決定用心一試卻又有迷茫。我努力平靜下來，翻開素描書，用心地觀察其中一筆一畫間的銜接，整體感受畫面中跌宕起伏的旋律。不知不覺，那悔恨、迷茫漸漸平息，心中的體會，心間的投入已似將我融入畫中? 漸漸地，從畫中我發(fā)現(xiàn)了自己之前存在的一個個沒留意過的錯誤，心中涌起一絲激動，于是我滿懷熱情地拿起筆，這時又頓時發(fā)現(xiàn)那缺點在曾經(jīng)不經(jīng)意間都快成了習(xí)慣，而且書中的知識學(xué)以致用時還真讓我不知如何下筆了。晌午的陽關(guān)雖然頂開濃云，卻又顯得毒辣，令我心中也似被條條強光照射，那希望之潭中的水也迅速蒸發(fā)，心間似那潭中的魚一般，無法平靜，只是感到急躁。

我試著開始畫，卻又因種種情感都似凝于筆尖，令根根線條雜亂無章。“這樣怎么行啊！只有專心才能畫好呀！得靜下心來，快投入進(jìn)來?”心里悄悄安慰自己的同時，我又試著用看書時的專注來畫畫。慢慢地定型，上明暗色調(diào)，緊張的雙眼在紙與范畫間徘徊著。漸漸地，發(fā)覺那線條不亂了，明暗層次也有些了，心中急躁被平靜所抹去了些，又隱約似看到了些充滿希望的晶瑩露珠。可那光線落在靜物上的變化還真讓我有些頭疼，如何畫出自然的陰影？如何用影子將靜物聯(lián)系起來？這些問題在心里敲小鼓一樣滾動著。隨著畫筆“唰唰”地在紙上舞蹈，心中種種思考也隨著舞步盤旋著。不知不覺，手中的橡皮已被攥的潮濕而我卻毫無感覺，全心地浸在畫畫中，這時抬眼望見陽光變得柔和多了，夕陽薄暮，心中各種不平靜早已散去，燈光下筆尖一次次被磨平，削尖?心中縈繞淡淡的喜悅，辛苦間更感自豪。一天下來，發(fā)現(xiàn)竟畫出了自己前所未有過的作品，心中不由得感嘆用心就是能做好！于是之后我一直試著用心完成每件事，知道了只有用心才能漸漸收獲每一點。

只有用心才可造就細(xì)節(jié)的完美，用心走好每一步，這樣必將不枉每一步的付出，終會走出人生成功的未來！”

一步與一生

著名作家柳青說過：一個人的一生是漫長的，但是關(guān)鍵的就那么一兩步。此話不謬。

走對一步，成就一生，造福人民；走錯一步，毀了一世，禍害眾人。古往今來，其例不計其數(shù)。岳飛“精忠報國”，留下萬古芳名，秦繪屈膝求和，落得千古罵名；林則徐廣州禁煙，長中華志氣，李鴻章喪權(quán)辱國，滅神州威名；陳公博周佛海叛黨投敵可恥，徐特力彭德懷革命低潮入黨可敬；方勇剛帶病鉆研政治理論教書育人人人景仰，鄭筱萸身居高位貪污腐敗個個喊打?? 走對一步不難，難就難在關(guān)鍵幾步要步步走對；走錯一步不怕，怕就怕在關(guān)鍵的幾步步步走錯。

古往今來，其例不計其數(shù)。諸葛亮六出祁山，次次使魏國聞風(fēng)喪膽，錯就錯在用了馬謖，失守街亭，最終無功而返。劉備錯失荊州益州，然赤壁一戰(zhàn)，三足鼎立之勢成矣；孫中山革命半生，終于推翻了滿清，創(chuàng)立了民國，一世英名，卻將政權(quán)拱手讓給了袁世凱，抱撼終生。梁啟超反對孫中山革命，頑固保皇，晚年憤然提筆，寫下《異哉，所謂國體問題者》，不忘反對袁世凱復(fù)辟，實在難的；毛澤東建立黨和

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高一作文：路在腳下延伸

路在腳下延伸

李陽陽

當(dāng)回憶延伸到昨天，用感慨和緬懷修飾它的珍貴，你不必為歲月匆匆流逝而感到惋惜。時間的作者始終都要撰寫昨天的結(jié)局。可是,我們腳下的路沒有終點?? ——題記

時間，生命的主宰者

時間是組成生命的材料；時間是生命的主宰者。時間的飛車沿著自己的軌道無休止地運行著。它決不會駕馭于個人的喜怒哀樂，榮辱得失。每個人的生命都是有限的，擁有的時間也是有限的。在有限的時間內(nèi)如何創(chuàng)造出更大的價值，這就取決于我們對時間的認(rèn)識程度。時間本是一只無情的手，若不珍惜，就回被索回。那么，面對時間，我們何須再等待、再徘徊呢？太陽的東升西落；花朵的朝開夕殘，自然界的事物不斷演繹著時間的交替邊化。然而，人生若短，沒有人會死而復(fù)生。因此，我們要抓緊一分一秒，因為時間是生命的主宰。夢想，生活的目標(biāo)

人的生命之船是由生命目標(biāo)的高大蓬帆支撐的。人只有為一個偉大的目標(biāo)而生活，才會在生命歲月的大海中乘風(fēng)破浪，開辟出一條輝煌的航道。命運的航船一旦失去目標(biāo)，怎能不在茫茫大海中觸礁？愛因斯坦曾經(jīng)深有體會地說：“我了解前面有許多死胡同，要朝著有意義的事物邁出有把握的一步，即使是很小的一步也是很艱巨的。”這正是偉人他的夢想的直著的追求。

在這日新月異的時代里，誰沒有自己的夢想，誰沒有自己的人生目標(biāo)？那么就請插上你夢想的羽翅，向著目標(biāo)展翅翱翔，在自己的人生路上留下一串輝煌的印記。

帶著信心上路

有了惜時觀念、追求的夢想還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足時代的要求，我們還需要信心。因為自信可以征服一切。當(dāng)我們受挫時，我們無需悲觀消沉，“枯萎的話并非死之，而是等待，等待下一個繁華的季節(jié)。”相信：快樂的日子總會來臨。帶著信心上路，讓時間為你駐足，讓夢想為你騰飛，讓腳下的路永無盡頭??

抓緊時間，擁抱夢想，帶著信心上路是人生路上的三部曲。路在我們腳下延伸，請打起你的鼓鑼，吹起你的號角，揚起你的風(fēng)帆，一路披荊斬棘、永往直前。

點評：

本文構(gòu)思新穎，題目精巧，立意深刻，語言生動流暢，且富含哲理。

全文成功地詮釋了人生路上的三部曲：抓緊時間、擁抱夢想帶著信心上路。全文熱情洋溢，充滿著奮發(fā)向上的活力。

指導(dǎo)教師：槐金鳳

第四篇：路在腳下高中作文

路在腳下高中作文

路在腳下高中作文1

海子曾說：“風(fēng)后面是風(fēng)，天空上面是天空，道路前面還是道路。”誠然，路是沒有盡頭的，但是，人，一旦有了無止境的追求，無邊界的夢想，為之努力，行動起來，腳永比路長。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，腳比路長，這一路，帶上探索的精神和求知的欲望。窮年累月，汗流浹背是袁隆平在稻田里的苦苦追尋；俯首桌案，筆墨揮灑是巴金在文學(xué)中的忘我著作；寒來暑往，聞雞起舞是祖逖在武學(xué)中的颯爽劍光。在生命的長河之中附著某種方向，加入欲望的力量，無限探索，再遠(yuǎn)的路都終將歸于腳底，再長的路都不會顯得漫長。

千里之行，始于足下，腳比路長，這一路帶上不懈的堅持和足夠的勇氣。魯迅曾說：“上人生的旅途罷，前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。”既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。路途雖遠(yuǎn)，但只要鼓足勇氣，勇敢地跨出第一步，我們就離成功更進(jìn)一步，只要持之以恒，不懈的往前邁進(jìn)，遠(yuǎn)方便不再是遠(yuǎn)方，路，終將會在腳下。

不忘初心，方得始終，腳比路長，這一路，帶上最初的夢想，如一的信仰。唐代高僧玄奘，十三出家，西游取經(jīng)，這一千古傳頌的人物，迷失過方向，遭受過苦難，但依舊懷著“寧向西天一步死，不向東土半步生”的決心抵達(dá)天竺，取得真經(jīng)。他給予我們的不僅是他奇幻的事跡，更是他的不忘初心。佛語有云：“出家一年，佛在心中；出家兩年，佛在眼前；出家三年，佛在天邊。”一個人只有“不忘初心”，才能走得更遠(yuǎn)，才能實現(xiàn)最初的理想，不去過問路途的遠(yuǎn)長，只在乎心中的方向，朝著心中的方向前進(jìn)，腳永比路長。

給心靈一種欲望，讓它去探索路的方向；給雙足一份勇氣，讓它去尋找路的遠(yuǎn)方；給靈魂一顆初心，讓它去維持路的模樣，不退不畏，不慌不忙，沉著而又勇敢，堅毅而又頑強，就這樣，昂首挺胸，在人生的旅途上，留下自己的腳印，灑下一片光芒。雖然路途遙遠(yuǎn)且又漫長，雖然路途曲折看不清方向，但只要我們堅定信仰，勇敢向前，就能抵達(dá)心中的遠(yuǎn)方。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，人生，亦不過一朵花開的歷程，但只有在路上，生命才有了它應(yīng)有的重量，無論這一路多么遠(yuǎn)，多么長，只要肯走，只要走下去，腳永比路長。

路在腳下高中作文2

春采百花為飲食，夏尋諸果作生涯。秋收芋栗延時節(jié)，冬覓黃精度歲華。

海內(nèi)有座山，十洲之祖脈，三島之來龍，自開清濁而立，鴻蒙判后而成。山中瑤草奇花不謝，青松翠柏長春，山頂上有塊仙石，孕天地精華，得一生靈，化為猢猻，自山中逍遙。

那猢猻做了山中大王，無拘無束。一日，與群猴喜宴之間，卻忽然憂惱，墮下淚來。原是參悟了生死之道。為求長生，遠(yuǎn)洋萬里，拜菩提老祖為師。鴻蒙初辟原天始，打破頑冥須悟空。菩提賜予他姓名，授予他法術(shù)，指點長生之路。從此，猢猻變成了孫悟空，手持金箍棒，腳踩筋斗云，踏上了歸途。

追求生死之道，劃了生死簿，惹天庭大怒，卻無人能敵孫悟空。而他只為尋道問仙，“弼馬溫是個甚么品級？”“不入品，不入品！哈哈！”悟空不甘受辱，打上靈霄寶殿，偷蟠桃，偷御酒，偷金丹，鬧了個天翻地覆。回到夢中的花果山，這次是憤怒的。他戰(zhàn)了天兵天將，戰(zhàn)了八方神仙，卻仍倒在如來的五指山下。五百年桑田滄海，頑石長滿青苔，只一顆心未死。“我不能就此屈服！”果然脫得如來手，且待唐朝出圣僧。孫悟空到弼馬溫，他還沒有解開自己的心結(jié)，他在成長，他在找回自己的心。

玄奘從東土大唐而來，在觀音大士的引導(dǎo)下，到了五指山，解放了孫悟空，遇上了八戒和沙僧，他們一路西行，為得真經(jīng)。取經(jīng)之路要走一萬八千里，悟空不解，唾手可得之事，為何要費這般周折？可玄奘說，路要一步步走，只有誠心才能取得真經(jīng)。西行的路上，總是布滿了傷痕。白骨精三番變幻騙過了所有人的眼睛。“你這孽畜！已經(jīng)害了三條無辜人命！”“師父！你不信我！那我走便是！”悟空含淚跪下，謝了師恩，回到夢里的花果山，這次是悲痛絕望的。他借酒消愁，心被千刀萬剮，終于煉成銅澆鐵鑄。一番番春秋冬夏，一場場酸甜苦辣，只身犯險，只為師恩。一路一萬八千里，佛門九九八十一終歸一。西行之路成就了悟空，他不知真經(jīng)是何物，但他找回了自己的真心，他走完了歸途，獲得了真正的長生，成為了真正的齊天大圣。有人說，西游記倒著看會更好，但我想說，正敘是歸途，九九歸一；倒敘是萬象，一生萬千。

“哪怕是野火焚燒，哪怕是冰霜覆蓋，依然志向不改，依然信念不衰。”

步步歸心，敢問路在何方？

“悟空，路在腳下。”

路在腳下高中作文3

腳比路長，堅持才能夢想遠(yuǎn)航；夢比心大，努力才能百煉成鋼；手比事忙，實干才能治國興邦。

活在當(dāng)下，我們要做的事很多，要走的路很長，我們的夢想站在世界舞臺的中央。每個人的心中都懷揣著一份希望，像點點星火散落在世界的各個角落，待到春風(fēng)吹過隨風(fēng)蔓延聚成一條火龍照亮世界的東方。但在這春風(fēng)到來之前也許會有陣陣?yán)子辏Ｍ驮谶h(yuǎn)方，我們是停滯不前，還是一蓑煙雨任平生？

選擇了前者我們最終就成為了一個被生活所奴隸的行尸走肉，只剩下黑暗縈繞在周圍，這樣的人生又有什么意義？我們想要的絕不是這樣的生活。我們想要的是用自己的腳走出一條康莊大道。只要腳比路長，只要堅持夢想就能遠(yuǎn)航。

我們敬愛的周總理在年少時目睹了當(dāng)時社會的黑暗、政府的腐敗、百姓的苦不堪言。立志要為中華之崛起而讀書！他的路漫長而艱險，可他的腳比路更長，他的心比石更堅。他走過二萬五千里的長征，走過艱苦的解放之路，走過肩負(fù)使命的和平外交之路，走出了今天我們所生活的盛世中國。

他用他那一雙平凡的腳，走出了一條絕不平凡的路。

像他那樣一路走來的英雄人物還有許多。導(dǎo)彈之父錢學(xué)森走過一條艱苦求學(xué)之路，走過一條艱難的回國報效之路，走過玫要布滿汗水與血水的潛心研究之路，最終走出了我們國家強大的國防之路。

香港首富李嘉誠，出身貧寒，經(jīng)歷戰(zhàn)亂，他走過戰(zhàn)亂貧苦的童年，走過輾轉(zhuǎn)逃難寄人籬下的青年，走過走街穿巷的推銷之路，走過艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗之路，最終走向了事業(yè)的輝煌，成為了亞洲首富。讓人唏噓羨慕的背后是他那充滿艱辛與心酸的不懈拼搏、永不止步的進(jìn)取精神。

文壇不朽巨星，喚醒麻木民眾的民蔟英雄魯迅，也在堅持不懈的走著。他七歲開始走過園子里充滿趣味的書屋小徑，走過家庭巨變的人情冷暖，走過艱苦輾轉(zhuǎn)的求學(xué)之路，走過棄醫(yī)從文的轉(zhuǎn)折之路，開始潛心文學(xué)創(chuàng)作誓以筆為武器救國救民。最終走上了文學(xué)的巔峰，成為了毛澤東口中那個“文化新軍的最偉大和最英勇的旗手！”他的方向成為了中華民族文化的方向。

他們都在走著，朝著同一個方向、步伐堅定而有力。他們的故事在我們耳邊回響，他們的事跡激勵著我們成長，我們?yōu)楹尾蝗ヅζ床兀侩m然前路漫長，但腳比路更長，只要我們堅持，夢想終會遠(yuǎn)航。相信自己就是這個夢想舞臺上唯一的主。只要我們著以及的信念，這個世界上便沒有哪一條路能讓我們望而卻步！

路在腳下高中作文4

訴說未來是在騙人，沉湎過去是在騙自己。長路漫漫，不過是在腳下；遠(yuǎn)方如夢，不如緊攥手中。

年少的我們曾以為遠(yuǎn)方就猶如天邊彩虹，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)向往。當(dāng)歲月的風(fēng)沙，將眉梢的稚嫩抺去，才發(fā)現(xiàn)路從來都在腳下。一步，一腳印，定會到達(dá)遠(yuǎn)方。

在我的記憶里，國外的大文豪們一生必定是坎坷曲折。經(jīng)歷過時間無情的洗禮，看透了人世冷暖，才會將篇篇傳世名作流轉(zhuǎn)于筆尖。一厚一誅心。但小仲馬好似是個例外。他不曾將翅膀于烈日下灼燒，不曾在風(fēng)雪里飛翔。唯一的挫折大概是他的文稿一次次的被退加。父親大仲馬見到兒子一次次滿懷希望的眼神漸漸冷，卻心有不忍。便讓他在文稿上寫了“大仲馬的兒子。”可是小仲馬卻堅決的說了“不”。如果遠(yuǎn)方不是一步一步走到的，那么最后的風(fēng)景便只是墻上的照片，僵硬而冰冷。而小仲馬選擇了自己一步一步的努力，他知道遠(yuǎn)方不是天邊那一道彩虹更不是一張單薄的照片。他的遠(yuǎn)方是一路風(fēng)景如畫。哪怕荊棘從生，也能走出繁華。因為路在腳下，遠(yuǎn)方在手中。最后小仲馬憑借《茶花女》一舉成名，到達(dá)了他的遠(yuǎn)方。

關(guān)于遠(yuǎn)方張曉風(fēng)曾說過：“我唯一知道，我會跨步而行，或直奔，或趑或彳亍或一步一躓，或小佇觀望，但最終，我還是會一步一腳印地往前步去。”

現(xiàn)在有許多人背上行李便踏上旅途，去闖蕩遠(yuǎn)方或是白雪皚皚的青藏高原或是江南煙雨里的小鎮(zhèn)宏村。他們的旅途快樂又安心。的確旅途能洗滌靈魂還心靈一片圣地。而在1000多年前，有一位僧人他曾在漫漫黃沙中前行，曾于穹頂之下淺眠。日月為他掌燈，山川為他伴讀。他一喪布衣，一雙布鞋卻穿越了120多個國家。一路西行，他就是唐玄奘卻相信路就在腳下，一路的山長水遠(yuǎn)不過是遠(yuǎn)方的點綴。事實也證明他成功了，他帶回的佛學(xué)資料成為了洗滌人們靈魂的清泉。他也成為了人們心目中的**。其實得到了什么，于玄奘來說，只是到達(dá)遠(yuǎn)方的獎勵。真正珍貴的卻是他在路途上堅信路在腳下，遠(yuǎn)方就在手中的那份信念，有了那份信念他才能參悟佛前才能知曉人生。

曾看到過一段話“人生，如果嘗過一回痛快淋漓的風(fēng)景，寫一篇杜鵑啼血的文章與一個賞心悅目的人錯肩，也就足夠了。”讓我們在倉皇歲月里揚鞭伴著清風(fēng)與明月，做一個無悔的輕騎，相信路在腳下，往前飛奔擁有一路痛快淋淳的風(fēng)景吧。

路在腳下，遠(yuǎn)方就在手中，趁春光正好，且拼春風(fēng)一嘆。

路在腳下高中作文5

條條大路通羅馬，這是一句耳熟能詳?shù)乃渍Z，手中代表童年的茉莉花謝了，張揚而充滿活力的青春玫瑰卻開得正好，戴上這朵玫瑰，我們都要走上自己的人生之路了。

我們將選擇自己的路，選擇一條適合自己的快樂的路。我熱衷于繪畫，更準(zhǔn)確的說，我熱衷于繁多的色彩，我想，生活本應(yīng)想那些五顏六色的顏料一樣多姿多彩，我想畫三月五顏六色的野花，五月繽紛的太陽雨，九月火紅的楓葉……

理想非常美好，可卻往往事與愿違。生活就像一個貪玩的小孩，用紗布蒙住你的眼睛，卻只為躲在角落里看你手忙腳亂的樣子，那么，相信吧！生活這個小孩終有一天會給你這個大姐姐一個甜蜜的`吻；青春又好比一只帶刺的玫瑰，用青色的藤滿包裹你，卻給了你整個世界的芳香。在這兩難的懸崖上，你會發(fā)現(xiàn)你有一雙翅膀：勇敢。他會帶你直達(dá)夢想的彼岸。你會有一雙飛快的鞋，堅持，它會讓你堅定信心。

想想名人們是怎樣成功的。李白在“將登太行雪滿山，拔劍四顧心茫然”的舉足無措中，仍有“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”的壯志豪情；海倫·凱勒在黑暗中摸爬滾打，仍堅信“信心是命運的主宰”；失聰?shù)呢惗喾壹词股系蹫樗P(guān)上了一扇門，他也能從窗戶逃離命運的魔掌；被人們譽為“只剩一個大腦”的霍金，不也用他的大腦奇跡般的震撼了全世界嗎？他們在通往成功的路上，即使命運把刀架在他們的脖子上，他們也有“扼住命運的喉嚨”的決心。

假設(shè)你誤入歧途，你會怎么辦？是讓憎恨和仇視吞噬你，還是冷靜下來思考？我們來做一個別人做過的實驗：給你一張白紙，上面畫著一個黑點，請問你看見了什么？黑點，一個黑點！驚呼，為什么沒有看見白紙呢？一個賣甜甜圈的老奶奶說：“人生就像這個甜甜圈，若你只盯著中間的洞看，你一定是一個悲觀者。只有跳出那個洞，來品嘗外面的甜餅干，不就豁然開朗了嗎？”是的，當(dāng)你走錯了路，又何必悲觀嘆氣呢？只有讓失敗屬于過去，成功才屬于未來，何不換條路呢？那么請再次回答我，你看見了什么？黑點，還是白紙？

條條大路通羅馬，但每條通往羅馬的路上都不可能一帆風(fēng)順，只有經(jīng)歷地獄般的折磨才有征服天堂的力量，只有流過血的手指才能彈出千古絕唱。沒有困難的路，可能根本不能帶你去任何地方。

路在腳下高中作文6

“請問路在何方……”我說，其實路一直在腳下。人生，就像一條有盡頭似乎沒盡頭的路。這條路上有無數(shù)個里程碑，有無數(shù)的路標(biāo)，途中也有無數(shù)的路人，有的前進(jìn)得快，有些前進(jìn)得慢。快慢之分是來源于他們是否選擇對了路，是否看對了路標(biāo)。正確的路標(biāo)可以使你成功，錯誤的路標(biāo)會使你浪費青春、浪費力氣。人生的路標(biāo)存在于分分秒秒時時刻刻，你不得不做出選擇，去選擇你人生下一步的方向。成功與失敗，那都是自己選擇的結(jié)果。

當(dāng)我們?nèi)松缆飞嫌龅讲砺窌r，時間逼迫著自己要做出一個影響一生的大決定時，你無法停留，也無法挽留，那就爽快地決定吧。只要自己努力的走你選擇的道路，遲早會走到盡頭，要么成功，要么死亡。我們的路一直就在我們腳下，不必尋找，它就像我們的影子一樣與我們形影不離。迷茫的時候，用心感受大地的熾熱，想象著大地的未來，我們的未來。自然也許能給你答案。

這個世界對任何人都是平等的，即使眼前的情況不容樂觀，種種難題正在逼迫著。這時需要有一顆樂觀的心。我們不能預(yù)知下一秒會發(fā)生什么，就是因為如此，我們才有下一秒的希望去期待奇跡發(fā)生。這種期待使我們堅持走下去。路在腳下，但是路太多，選擇的選項也就多了。命中注定我們都會有路可走，絕不會走頭無路。有些人遇到困難就認(rèn)為無路可走，早早結(jié)束了自己的生命，即使四肢健全，但卻沒有堅強的意志。對此，只能感到悲哀。

路多是我們的優(yōu)勢，也是我們的劣勢，也就是雙刃劍。路多了，也就可以選擇更適合自己的路，但是其中不適合自己的“陷阱”也多了。如果把人生比喻成一種模擬游戲，“難以回頭”就是游戲的鐵定規(guī)則。迷宮，走錯了能回岔路口重走，人生則不同，你可以選擇回頭，但是時間不等人，付出的將是之前的多倍，代價是昂貴的！就是這樣的規(guī)則，迫使我們要慎重選擇。

對自己的選擇負(fù)責(zé)。不要因為無意選錯的道具而一蹶不振，陷入恐慌。樂觀點，其實并沒有那么遭，命運之神關(guān)閉了一扇門，必然會打開一扇窗。糾正心態(tài)，好好走下去，時間長了，日久生情，也可以成功！不管是“門”還是“窗”，運動會精神，努力走向終點。加油！

路在腳下高中作文7

人的一生，豈能盡如人意，但求無愧于心，自己的事自己做。正所謂求人不如求己，生活不會太糟糕，曲直皆是經(jīng)歷，好壞都有風(fēng)景，只要光陰不虛擲。天在頭上更深遠(yuǎn)，路在腳下更寬闊。心的快樂，主要取決于自己，腳比路長，只要順從心意，堅定信念，沒有什么困難能夠阻擋你。

不要拿著別人的地圖，尋找自己的路。每個人都是獨特的風(fēng)景。你站在橋上看風(fēng)景時，看風(fēng)景的人在樓上看你，每個人都應(yīng)學(xué)會相信自己，試著把自己最亮麗的一面找出來，并呈現(xiàn)在陽光下，生命是自己的，路是自己選擇的，不要羨艷他人，你會活出自己的風(fēng)采。

路在腳下，它就像自己的影子，永遠(yuǎn)不離不棄，你沒有必要去刻意尋找它，只是每個人走這條路的方式不同。麥家說過一句話：我們最大的悲哀，是迷茫的走在路上，看不到前面的希望；我們最壞的習(xí)慣，是茍安于當(dāng)下的生活，不知道明天的方向。前面會發(fā)生什么，沒有人能預(yù)測，但只要心中有夢，就能不畏艱難困苦。

選定一條路，不要害怕艱難險阻，記得最初的信念。堅定自我，不要在意別人的眼光。如果沒有秦王不顧各個貴族的反對，實行商鞅變法，那么就沒有后來富強的秦國；如果沒有袁隆平堅持苦干，不理會外界質(zhì)疑，那么就沒有現(xiàn)在的雜交水稻；如果沒有毛主席堅持馬列主義，走社會主義路線，就沒有現(xiàn)在昌盛的新中國。路在腳下，也許路上會有太多荊棘讓你想放棄，縱使前方很模糊，陡峭，一步一個腳印，總會沖出云霄看見光芒。腳比路長，何須彷徨。

腳比路長，在路上，就有希望。我看見過一段話：“當(dāng)我騎自行車時，別人說，路途太遠(yuǎn)，根本不可能到達(dá)目的地，我沒理會。半道上，我換上小轎車；當(dāng)我開小轎車時。別人說：’小伙子，再往前開就是懸崖峭壁，沒路了，我也沒理會，繼續(xù)往前開，開到懸崖峭壁我就換成飛機(jī)，結(jié)果我去到了任何我想去的地方。”

腳比路長，不要嘴上說的天花亂墜，自己卻止步不前；不用抱怨，問問自己是否真正努力。失敗了，就換個心態(tài)去對待，困惑了，就換個角落思考，沒路了，不妨回頭，路在腳下。只要不沖動不放棄，其實天很藍(lán)，路很寬。

路在腳下高中作文8

“你如果不出去走走，就以為這里是全世界。”這一句話出自一部電影。正如這一句表達(dá)的意思一樣，世界這么大，為何不出去走走，多看幾眼風(fēng)景，發(fā)現(xiàn)幾處奇跡，路總是有的。

林義杰，人稱“陸地超人”。他走過很多地方，看過很多風(fēng)景；他參加過四大極地超級馬拉松并獲得冠軍；他穿越過熱帶雨林——亞馬遜，甚至還成為人類歷史上首次穿越撒哈拉沙漠的人。他并沒有走完全世界，甚至有人會認(rèn)為他這種行為是錯誤的。他似乎走了一條錯路，但當(dāng)他完成這些事情之后，人他們投向他的都是欽佩的目光。因為他見到了人類未見過的風(fēng)景，用雙腳證明了，沒有路的地方，不一定就是錯的方向，只要有人大膽走過，也會成為正途。人生的價值也就在此處得以體現(xiàn)。

世界上有許多風(fēng)景在等待著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。所以面對這樣的世界，不要再局限在一個地方吧。要有創(chuàng)新意識鼓勵自己出去走一走。

一百多年以前，人間天堂香格里拉還未被人們知曉，若不是一名英國記者的無意闖入，這顆上帝的遺珠，恐怕至今還隱藏群山之中不為人知。這正如美洲大陸，如不是哥倫布走錯路，哪來的如今的世界強國。可見有時，走錯路也是一件有意思的事。如果沒有走錯路，就不會發(fā)現(xiàn)新的路。錯也有錯的價值。

路就在腳下，風(fēng)景就在不遠(yuǎn)處，若是你肯動一動，走一下。不要覺得這看似一條錯路就放棄，不要遇到挫折，就放棄，走下去，說不定你會擁有奇特的經(jīng)歷。你會有新的人生觀和價值觀。畢竟這個世界充滿的未知的事情，誰也無法看透他，不要做一只井底之蛙，錯過無數(shù)發(fā)現(xiàn)這個世界精彩瞬間的機(jī)會。

一只蝸牛立志要在它短暫的生命里干出一件轟轟烈烈的大事。它想去看一眼長江的水，但計算一下，從這里到長江需要3020xx年，便放棄了；它又去瞻仰一下泰山的威儀，再次計算發(fā)現(xiàn)對它短暫的生命來講，依舊無法完成，于是它什么也沒干，在草叢里，結(jié)束了它的生命。等待中的生命是最沒有價值的。蝸牛許是害怕這漫長的路會是一個巨大的錯誤吧，畢竟它用盡整個生命也無法到達(dá)，但它卻不明白，等待與哀嘆才是最大的錯誤，一條路，只要出發(fā)了，即使不是那么正確，在沿途也能發(fā)現(xiàn)新的風(fēng)景。

路，哪里都有，什么樣的都有。無論是什么路，總有幾處迷人的風(fēng)景，若是想觀賞，就一定要嘗試著走一走。不要因為害怕走錯路，而放棄出發(fā)。

路在腳下高中作文9

讀了《第三只小板凳》的故事，我不禁想起了愛因斯坦的那句名言：成功=艱辛的勞動+正確的方法+少說空話。這個世界聞名的大科學(xué)家，正是靠著這種頑強的進(jìn)取精神，加上不懈的努力，才登上科學(xué)的頂峰！汗水是滋潤靈魂的甘露，奮斗是理想飛翔的翅膀。在人生的征途上，我們每一個人都希望到達(dá)理想的彼岸。然而，僅僅有理想是不夠的，必須付出艱苦的勞動。付出了努力，才會有收獲。

有的人說：“我的智商不高，不論怎么學(xué)也沒有別人的成績好。”有的人遇到了一兩次失敗，便灰心喪氣，以為自己天生無才。請問你付出了多少勞動？不可否認(rèn)，人們的智商是有差別的，有的人智商高一些，有的人的智商低一些。然而，后天的勤奮可以彌補智商的不足。關(guān)健是在于自己付出的汗水有幾分。愛因斯坦不僅僅連小板凳都做不好，他三歲時還不會說話，讀中學(xué)時成績并不突出。但是，他靠著頑強進(jìn)取的精神，走出了一條輝煌的道路。

成功之路，出于正確的方法。愛因斯坦的第一張小板凳做得很粗糙。但他并不灰心，接著做第二只、第三只，并且一次做得比一次好。這就是他以后在科學(xué)王國中取得成功的秘訣。我們生活中的每一件事，不也可以從這里得到啟示嗎？一次嘗試失敗了，吸取教訓(xùn)，再來第二次、第三次……在無數(shù)次反復(fù)實驗中，我們的智慧得到發(fā)展，意志得到磨練，成功的可能性也在一步步增加，理想的目標(biāo)就有了希望。

成功之路，出于實干，少說空話。腳踏實地，多做實事，是達(dá)到理想目標(biāo)的必由之路。愛因斯坦靠著實干精神取得成功，我們的張海迪姐姐又何嘗不是？張海迪姐姐是一個殘疾人，她的理想是使自己成為對社會主義祖國有用得人，能夠為人民服務(wù)。她身殘志堅，她在三分之二軀體癱瘓了的狀況下，艱難而勇敢地向知識寶庫的大門進(jìn)發(fā)。她不僅僅學(xué)習(xí)了文學(xué)，而且還掌握了醫(yī)療技術(shù)，學(xué)會了四門外語，翻譯了大量小說。

她用自己掌握的知識為人民群眾做出了許許多多的好事，她的理想實現(xiàn)了，她成功了。她的行為得到了社會的承認(rèn)，她是社會主義祖國的英雄人物，她是生活的強者。她之所以能夠成功，是因為她不說空話，腳踏實地，面對現(xiàn)實，勇敢地向既定目標(biāo)前進(jìn)。愛因斯坦制作小板凳的精神，正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。只要我們有頑強的進(jìn)取精神，我們一定能夠成功。

第五篇：“路在腳下”作文學(xué)案

“認(rèn)真走好自己人生的每一步”作文學(xué)案

【文題呈現(xiàn)】

屠格涅夫在《羅亭》中說：“我們生命雖然短暫而渺小，但是路在腳下，偉大的一切都由人的腳一步步走出來的；人生在世，意識到自己這種崇高的任務(wù)，那就是他們?nèi)松袩o上的快樂。”人生大舞臺，舞臺小人生，只有倒退的人與車，沒有倒退的時間和路。路在腳下，認(rèn)真走好自己人生的每一步，才會有璀璨的人生。

讀了上面的材料，你有何感想？請選擇一個角度，自主確定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。注意不要脫離材料的內(nèi)容及含意作文，不要套作，不得抄襲。

【文題評析】

從作文題類型看，本題屬于人生類話題命題作文，這類作文題切合學(xué)生的生活實際，能夠激發(fā)對學(xué)生社會人生、心靈世界的體驗和思考。從整體上看，文題有如下特點：

一、簡潔性。話題用語很簡潔，一句話而已（除要求外），可以讓學(xué)生生自己去思考，有較大的開放性和自由度。

二、人文性。文題反映了高中語文新課程倡導(dǎo)的工具性與人文性相統(tǒng)一的精神。對學(xué)生生的人文精神的考查，已經(jīng)成為課改以來高考作文命題的一個積極方向。這一積極方向昭示著高中作文教學(xué)不能僅僅停留在傳技授法的狹隘區(qū)域，而要擴(kuò)展到奠定精神底蘊、提升人格品位的方面，即將做人與作文統(tǒng)一起來。“路在腳下”文題本身不算新穎，其旨在引導(dǎo)學(xué)生要腳踏實地做事，腳踏實地地實現(xiàn)自己的理想。這不但是要學(xué)生作文，更是要讓學(xué)生學(xué)會做人。作文構(gòu)思的過程，也是學(xué)生思想接受一次洗禮的過程。

三、隱喻性。明言此物而暗喻彼物，由喻體引發(fā)無限豐富的聯(lián)想和想象。喻體是具象的，本體是抽象的，如果說喻體為一，那么本體為十百千。這樣的作文題實際上考查學(xué)生解讀、解說喻體與本體關(guān)系的心智和語言表達(dá)能力。“路有腳下”，命題本意不在于讓學(xué)生寫具體的水泥路、柏油路、鄉(xiāng)間土路等在腳下，而在于讓學(xué)生聯(lián)想到抽象的人生之路、心靈之路等在腳下，從而寫出有一定生活體驗、生命感悟的文章來。如此，文章才有深度，才能深刻。

【審題指導(dǎo)】

高一語文 文題很容易讓我們聯(lián)想到電視連續(xù)劇《西游記》的主題歌“敢問路在何方？路在腳下”。路在腳下，道出了路是人開創(chuàng)出來的道理，對人的開拓、創(chuàng)新意識的一個形象的比喻。唐僧西天取經(jīng)，歷經(jīng)千辛萬苦，但他矢志不渝，雙腳終于走出一條通往成功彼岸的路。正是他認(rèn)真走好自己人生的每一步，才有了自己璀璨的人生。

審題時，我們先須關(guān)注“路”字。世上的“路”數(shù)不清：有形的，無形的；順利的，艱辛的；成功的，失敗的??山間，蜿蜒著的是羊腸小路；海邊，曲折著的是濱海大路；雪域高原上，盤旋而上的是“天路”??人們把一生寧折不彎，“富不潤物德潤身”的人走的人生之路稱作“正路”；人們又把損人利已的人用“作損”的手段獲得了許多殊榮的一生斥之為“邪路”；現(xiàn)代生活，誘惑太多了，于是有人在不知不覺中走向了罪惡之路；而又有人在用自己短暫而美好的一生始終在默默為自己的祖國鋪就一條富強之路??路是靠腳走出來的，不是靠其他得來的。我們必須要認(rèn)真走好自己人生的每一步，才會有璀璨的人生

寫記敘文，可以結(jié)合自己或他人的一次經(jīng)歷、一個故事，將“路”定格為人生之路，品悟、體驗“認(rèn)真走好自己人生的每一步，”的深刻含義。如寫求學(xué)的經(jīng)歷，文章可立意為“大學(xué)之路就在我的腳下，馬不停蹄，克難奮進(jìn)，終會圓夢”；寫登山的經(jīng)歷，文章可立意為“世之奇?zhèn)ァ⒐骞帧⒎浅Ｖ^常在于險遠(yuǎn)，惟有不息的探求者，他的腳下才有真正的路，才能領(lǐng)略獨到的風(fēng)景”；寫失足者的故事，文章可立意為“路在腳下，每一步當(dāng)走穩(wěn)走實”??

寫議論文，應(yīng)圍繞走好自己人生的每一步展開論證。大凡有成就者，無一不是“走好自己人生的每一步”的忠實踐行者。但丁說：“走自己的路，讓別人說去吧。”這告訴我們，路在自己的腳下，要靠自己去走。契訶夫曾寫道：“路是人的腳走出來的，為了多辟幾條路，必須向沒有人的對方走去。”這告訴我們，在人生的“荒山野嶺”中實在還有許多不毛之地，需要我們?nèi)ラ_辟。馬克思也講過：“只有那些在陡峭的山路上不畏攀登的人，才有希望到達(dá)輝煌的頂點。”這是在勉勵我們，一個人，要想在自己短暫而漫長的一生中有所建樹，就必須要敢于走別人從未走過的路，走好自己人生的每一步。這些名言所蘊含的深意，都可以作為我們寫作立意的出發(fā)點。

總之，開拓創(chuàng)新、腳踏實地、不等不靠、瞄準(zhǔn)目標(biāo)勇往直前、哪里跌倒哪里爬起、從自己做起、從現(xiàn)在做起等都可成為“認(rèn)真走好自己人生的每一步，才會有璀璨的人生”的立意角度之一。

【佳作賞析】

吉鴻昌說過：“路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史”是的，我們每走一步，都是在書寫著自己的“人生史”。人的生命只有一次，我們確實要萬分認(rèn)真“書寫”好這僅有的一次歷史，不能讓自己的老年沉浸在對少年時沒有努力而造成的痛苦回憶中。那么，我們就要踏踏實實走好人生每一步。

走好人生每一步，不僅要走好成功時的每一步，更要走好失敗時的每一步。在成功的光環(huán)下，我們要走好每一步。在生活的陰霾面前，我們不能退卻，更要勇往直前。

每一個成功者都是勇敢地走好人生每一步，付出比常人更多的汗水和心血，不斷地耕耘，才嘗到了生活的甜果。史鐵生，20歲就殘了雙腿，但他沒有絕望，毅然豎起生活的風(fēng)帆，所以他鑄造了自己的文學(xué)生涯；貝多芬，失去聆聽的權(quán)利后，依然沒有放棄，依然繼續(xù)創(chuàng)作，所以，他的音樂響遍了世界的每一個角落；霍金，軀體被病魔殘酷地束縛，卻沒有放棄生活，所以，宇宙中彌漫著這位科學(xué)世匠的思維。

只有刻苦奮斗，不畏困難，我們才能在成功的路上走得更遠(yuǎn)一些；只有實實在在地做事，實實在在地做人，實實在在地對待每一個時日，我們才會擁有一份實實在在的成功。人生路上，難免會有失敗，但只要我們付出了，堅持走下去，就一定能得到生活的回報。面前的路或許崎嶇，或許漫長，或許存滿了荊棘，但只要你擁有信心和勇氣，不懈地努力，那么這條路上的每一個困難都將是你通往成功的墊腳石。

雪萊曾說過：“冬天已經(jīng)到來，春天還會遠(yuǎn)嗎？”在人生旅途中，失敗就好比冬天一樣冷酷難熬，可是堅持住，春天般的成功到來時，就會驅(qū)走所有的寒冷，溫暖你的心田。面對人生的“冬天”，要充滿希望，相信春天即將到來，只有堅強地走過人生的陰暗和厄運，才能擁抱春天的明媚陽光。“希望是厄運的忠實姐妹。”晉希金如果說。路，就在自己的腳下，勇敢些，堅強些，你就會跨入輝煌。當(dāng)一個人不懈地追求光明，光明很快就會來照耀他。只要走好人生每一步，每一次失敗都將成為成功的前奏。

人生路上的挫折也許是障礙，但無論人生，無論歷史，都是在挫折中前進(jìn)，挫折、低谷，只是前進(jìn)中的“小插曲”而已。明智的人決不會坐下來為挫折而哀號，高一語文 他們一定樂觀出發(fā)尋找辦法來挽救。哥爾斯起說過：人生最大的光榮，不在于永不失敗，而在于屢仆屢起。失敗抑或挫折只是暫時的，我們要對生活充滿希望，這樣才有信心追求理想，才能把握住機(jī)遇。機(jī)遇一向都只喜歡光臨對生活有希望的人，因為只有對生活充滿希望，才能有足夠的準(zhǔn)備迎接機(jī)遇。但生活中，有人常常抱怨命運的不公，抱怨沒有機(jī)遇，可是，每當(dāng)機(jī)遇來臨之時，他們又變得畏首畏尾裹足不前，甚至在機(jī)遇面前成為一個儒夫。所以，人生的每一步我們都要認(rèn)真對待，來不得半點馬虎。

生命的軌跡是靠自己繪制的，只要我們認(rèn)真地去“描繪”——走好人生的每一步，用心書寫好自己的歷史，我們的人生將會豐富多彩，我們的人生路上將會充滿韻樂、開滿鮮花??

一步與一生

我們經(jīng)常會聽到周圍的人用“這一步很關(guān)鍵”來形容一件事情的重要性。至于高考，更用不著說，長期被家長、老師用來闡述與人一生的關(guān)系。可是，在我看來，重要的一步，往往不是升遷，成功，而是自我心靈價值的提升。[開篇點明中心。]

前蘇聯(lián)作家康巴烏托夫斯基在隨筆集子《金薔薇》里記述了這樣一個故事：

在波羅的海沿岸住著世代以捕魚為生的拉脫維亞居民，他們向海而生，可是每次出海捕魚都會死很多人。其中一個小漁村里立著一塊巨大的花崗石，上面刻著一句碑銘：紀(jì)念那些死在海上與即將死在海上的人們。作家很不解，不明白為什么寫一句如此不吉利的話。當(dāng)?shù)鼐用窀嬖V他，在他們眼里，這則碑銘有著這樣的含義：紀(jì)念那些征服了海與即將征服海的英雄們。作家被強烈地震撼了。[運用前蘇聯(lián)作家的事例，材料新鮮，摒棄了人們常用的名人事例做材料，令人耳目一新。]

這不是一個普通的文字差異，而是那里的居民對生命的意義的顛覆性理解。他們這種認(rèn)識上的轉(zhuǎn)變與提升使他們雖死猶生。這也是為什么出海可能死在海上，而每次出海的人卻從來不少的原因。認(rèn)識的進(jìn)步成就了他們豪放的一生。[對材料進(jìn)行分析，使材料、觀點緊密結(jié)合。]

唐朝著名詩人劉禹錫，因參加永貞革新失敗被貶至“巴山楚水凄涼地”長達(dá)二十三年。這是多么巨大的痛苦！可他沒有消極沉淪，而豪放地唱出了處于社會之秋的自勉之意：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。正是這種對人生的珍視使他明白，在困境要耐得住寂寞。于是他開始像屈原寫《楚辭》一樣，用一種新的文學(xué)形式改寫當(dāng)?shù)孛琛用劉禹錫的事例，又比用李白、杜甫、蘇東坡之類的事例，來得新鮮。]

于是，我們便有了膾炙人口的《竹枝詞》《柳枝詞》等詩篇，這些無不是他對百姓生活的細(xì)致觀察所得。

他的社會地位在下降，他的官職的下降，可他的文學(xué)造詣、心靈認(rèn)識在上升，大步的上升，使他的一生的價值也在上升。[再次進(jìn)口論點分析事例。]

有一個少年抓住了一只雛鳥去與一位智者打賭。“你說我手中這只雛鳥是死呢還是活呢？”少年勝券在握地問，因為他動手指頭的力度便可決定雛鳥的生死，從而決定雙方的勝負(fù)。

智者微微一笑：“生命在你手中。”[少年與智者的對話，引出下文，同樣是事例新鮮。] 是啊，生命在我們每個人的手中，讓它過得有意義是我們的責(zé)任。相信此刻我所邁出的雖不是一生中最好的一步，但卻是上升的一步！

【評點】

本文之所以能獲得59分的高分，是因為具有下列特點：（1）緊扣題目要求立意。文章開篇即提出“在我看來，重要的一步，往往不是升遷，成功，而是自我心靈認(rèn)識值的提升”的觀點，高人一籌，給人以啟發(fā)。（2）語言不追求華麗的辭藻，但顯得樸實厚重。這和近年來一些考生片面追求所謂的“文采”而以辭害義、空洞無物的作文形成鮮明的對比。如

用心走好每一步

金海湖畔,碧翠山腳,一個女孩安然坐在那里垂釣。她雖微笑著,卻不失一分專注；她眼神清澈,看得出垂釣時的用心。她,正體會著用心垂釣帶給她的無限樂趣。

那次，在老家度假的我,獨自一人來到金海湖畔垂釣。金海湖可是家鄉(xiāng)的寶—一泊湖水像那少女明亮的雙眸，松柏環(huán)合，周圍秀氣的小山上那么蔥郁，宛如鑲著翡翠的織毯。我掛好魚食，拋了鉤，快活地坐到那椅子上，眼睛卻被周圍美景所吸引，一年一度的舞蹈大賽再次拉開了帷幕，興高采烈的我不假思索的報了名。干脆，就用小學(xué)演出過的那支舞吧。可小學(xué)水平的舞蹈能面對那么多評委老師嗎？媽媽的話回蕩耳邊：“用心走好每一步。”是啊，只有用心，才能走好每一步，我如此不上心又怎會成功？為了走好這

努力若此，但意料中的成功卻并沒有如期而至，我仍是失敗了，很不爭氣的，眼淚奪眶而出。

“不許哭。”父親那嚴(yán)厲的聲音在我的耳邊響起，“下棋輸了很正常，但你若不用心思考輸在什么地方，就永遠(yuǎn)不可能贏。”

用心？難道如此的努力還不叫用心嗎？怎樣做才算 “用心”呢？我陷入了迷惘??

上網(wǎng)去找各種圍棋大師的妙招？但他們大都難以理解。正當(dāng)我失望至極，萎靡不振時，一段視頻中的一句話，卻讓我恍然大悟，重新振作。

“下棋中，多出妙手不如減少失誤。”

對啊！與父親下棋時，我總是在想著多出幾個妙手，一步定輸贏，卻忘記應(yīng)用心走好每一步，步步為營，減少本不應(yīng)該發(fā)生的錯誤。

這句話，猶如生根一般，再也沒從我心中消失，我努力的方向也自此改變：各種基礎(chǔ)的棋譜，各種基礎(chǔ)的下棋步驟，我一遍又一遍地用心翻看思考、一遍又一遍地用心羅布體會??

再一次，我和父親對坐于棋盤兩端，舉起，羅布——開局伊始，我不再一味銳意進(jìn)攻而是穩(wěn)固防守，用心走好每一步，力求穩(wěn)中有變，步步爭先，不斷尋找最佳突破點，逐步擴(kuò)大自己的優(yōu)勢；中盤陷入白熱化的廝殺，雙方勢均力敵，勝負(fù)難料，這次我戒驕戒躁，或固守陣地伺機(jī)而戰(zhàn)，或棄子追殺爭先搶勢，每一步都努力策劃周全；收官時亦不再認(rèn)定棋入殘局，輸贏已定，勝負(fù)已斷，而是如開局般每一步依然深思熟慮用心走好——一種從未有過的自如流入體內(nèi)，仿佛如神助，仿佛每一步都早已料到，仿佛是我在控制著整個棋盤，場上焦頭爛額的人，也由以往的我，換做了父親。

不出所料，父親被打敗了，他也終于笑了，慈愛地說：“好孩子，你用心走好了每一步。”

望著父親，我明白了：或許，用心僅是我們有沒有竭力減少每一次，每一種錯誤的象征，或許，用心也僅是我們是否努力堅持每一步皆深思熟慮的印證，但，無論是哪一種，只要肯認(rèn)真去思索，理智去選擇，不斷地付諸行動，都可以達(dá)到用心這種境界，它并不神秘，只是有時我們走的方向錯了，一味地追求多出妙手，卻忽視了妙手也離不開腳下每一步的走好，正如生命的精彩需要每一段路程的美麗??

用心走好每一步

風(fēng)吹雨落，云霧飄渺，清風(fēng)拂面間，陽光微曦時，微閉雙眼，用心去感受，將心靈注入在腳下邁出的每一步中，體會一步步的過程，用心走好腳下的每一步。只有這樣，在前進(jìn)的道路上才會印下點點堅實的腳印，串成點點收獲，見證著用心走的每一步。

記得那次素描考級后，我清晰地發(fā)現(xiàn)自己已有退步，感到之前不專心練習(xí)而得到的苦果，我意識到原來想走出成功真得用心嘗試。

這天一早，我就來到桌前，晨曦隱現(xiàn)紅暈，但仍布滿濃云，正如心中的情感，高一語文 決定用心一試卻又有迷茫。我努力平靜下來，翻開素描書，用心地觀察其中一筆一畫間的銜接，整體感受畫面中跌宕起伏的旋律。不知不覺，那悔恨、迷茫漸漸平息，心中的體會，心間的投入已似將我融入畫中?

漸漸地，從畫中我發(fā)現(xiàn)了自己之前存在的一個個沒留意過的錯誤，心中涌起一絲激動，于是我滿懷熱情地拿起筆，這時又頓時發(fā)現(xiàn)那缺點在曾經(jīng)不經(jīng)意間都快成了習(xí)慣，而且書中的知識學(xué)以致用時還真讓我不知如何下筆了。晌午的陽關(guān)雖然頂開濃云，卻又顯得毒辣，令我心中也似被條條強光照射，那希望之潭中的水也迅速蒸發(fā)，心間似那潭中的魚一般，無法平靜，只是感到急躁。

我試著開始畫，卻又因種種情感都似凝于筆尖，令根根線條雜亂無章。“這樣怎么行啊！只有專心才能畫好呀！得靜下心來，快投入進(jìn)來?”心里悄悄安慰自己的同時，我又試著用看書時的專注來畫畫。慢慢地定型，上明暗色調(diào)，緊張的雙眼在紙與范畫間徘徊著。漸漸地，發(fā)覺那線條不亂了，明暗層次也有些了，心中急躁被平靜所抹去了些，又隱約似看到了些充滿希望的晶瑩露珠。可那光線落在靜物上的變化還真讓我有些頭疼，如何畫出自然的陰影？如何用影子將靜物聯(lián)系起來？這些問題在心里敲小鼓一樣滾動著。隨著畫筆“唰唰”地在紙上舞蹈，心中種種思考也隨著舞步盤旋著。不知不覺，手中的橡皮已被攥的潮濕而我卻毫無感覺，全心地浸在畫畫中，這時抬眼望見陽光變得柔和多了，夕陽薄暮，心中各種不平靜早已散去，燈光下筆尖一次次被磨平，削尖?心中縈繞淡淡的喜悅，辛苦間更感自豪。一天下來，發(fā)現(xiàn)竟畫出了自己前所未有過的作品，心中不由得感嘆用心就是能做好！于是之后我一直試著用心完成每件事，知道了只有用心才能漸漸收獲每一點。

只有用心才可造就細(xì)節(jié)的完美，用心走好每一步，這樣必將不枉每一步的付出，終會走出人生成功的未來！”

一步與一生

著名作家柳青說過：一個人的一生是漫長的，但是關(guān)鍵的就那么一兩步。此話不謬。

走對一步，成就一生，造福人民；走錯一步，毀了一世，禍害眾人。古往今來，其例不計其數(shù)。岳飛“精忠報國”，留下萬古芳名，秦繪屈膝求和，落得千古罵名；林則徐廣州禁煙，長中華志氣，李鴻章喪權(quán)辱國，滅神州威名；陳公博周佛海叛黨投敵可恥，徐特力彭德懷革命低潮入黨可敬；方勇剛帶病鉆研政治理論教書育人人人景仰，鄭筱萸身居高位貪污腐敗個個喊打??

走對一步不難，難就難在關(guān)鍵幾步要步步走對；走錯一步不怕，怕就怕在關(guān)鍵的幾步步步走錯。

古往今來，其例不計其數(shù)。諸葛亮六出祁山，次次使魏國聞風(fēng)喪膽，錯就錯在用了馬謖，失守街亭，最終無功而返。劉備錯失荊州益州，然赤壁一戰(zhàn)，三足鼎立之勢成矣；孫中山革命半生，終于推翻了滿清，創(chuàng)立了民國，一世英名，卻將政權(quán)拱手讓給了袁世凱，抱撼終生。梁啟超反對孫中山革命，頑固保皇，晚年憤然提筆，寫下《異哉，所謂國體問題者》，不忘反對袁世凱復(fù)辟，實在難的；毛澤東建立黨和

軍隊，創(chuàng)立新中國，功不可沒，但錯誤的發(fā)動“文革”，為晚年蒙上了陰影，實在可惜。蔣介石發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)，屠殺人民，晚年卻堅持“一個中國”立場，愛國之心可嘉??

走好一生，就必須重視每一步，尤其是關(guān)鍵的那一兩步。要走好人生中的每一步就必須要有正確的世界觀、人生觀、價值觀。世界觀是人們對世界基本的看法和總的觀點。世界觀錯誤，就會使得人生觀偏離正確的方向，對人生沒有正確地認(rèn)識，心靈感受著音色的純凈、節(jié)拍的飽滿，只要有一個音不夠，我就重頭再來。每個夜

晚，沐著清冷月色，我聽著音箱中的示范曲，認(rèn)真總結(jié)自己的不足，在每頁蝌蚪文中，都密密麻麻地融入了我心的思考，然后一個章節(jié)一個章節(jié)，一個音節(jié)一個音節(jié)地去糾正。

三個月后，老師給了我一本《長笛名曲演奏》讓我練習(xí)。我終于用自己的踏實、必然無法把握人生的價值究竟何在。因此，必須樹立為人民為國家而利益而奮斗的志向。心系祖國，心系人民，這樣才會活的有價值。步步朝著這個方向走，才會有平凡而偉大的一生。

走好人生的每一步，尤其是關(guān)鍵的那一兩步，就必須要有恒心和毅力。滴水可以穿石，鐵杵可以磨成針。那種行百步而半九十的思想是成就不了完美的一生的。有恒心，就是不動搖心中的志向；有毅力，就是不怕人生中的困難，堅持與困難和挫折做斗爭到底。時時動搖，刻刻退步，走不好這一步，同樣也走不好那一步，一生只能在一聲嘆息中結(jié)束。

走好人生中的每一步，尤其是那關(guān)鍵的一兩步，還必須不斷調(diào)整自己的計劃。事情總在不斷的變化之中，時移則備變。要把自己的志向和時代緊密結(jié)合起來，不斷的適應(yīng)時代的變化，這樣才能走好每一步，這樣才能走好整個人生。

人生是漫長的，人的一生不知道要走過多少個一步。因此，可以說一步是微不足道的；但是人生又是一步一步走出來的。走不好前一步，后一步就會很難走。因此，人生中的每一步都是非常重要的。有道是人生如棋步步新。但愿每一個人都能夠走好人生中的每一步，從而，走出無撼的一生，走出完美的一生。

用心走好每一步

人生如歌，歲月如輪，行走在人生路上，生命的旅程靠我們自己的腳步去繪制。我們只有用心走好每一步，才能開辟出屬于自己的康莊大道。

年少的我總是心不在焉，學(xué)習(xí)上敷衍了事，不求甚解；生活上急于求成，不重過程。所以，老師、家長都批評我做事不用心，可我從來都不以為然。即使對待我最喜愛的長笛也是如此。剛學(xué)會吹奏，我就迫不及待地練習(xí)上了名曲，而將老師“用心練好基本功”的囑咐拋之九霄云外。

一次長笛課上，在大家都練長音時，我趁老師不注意，又開始吹起了名曲。正當(dāng)我自我陶醉時，我被老師發(fā)現(xiàn)了。老師要求我吹一遍剛才的曲子，聽了老師的話，我不禁喜上眉梢。我一邊洋洋自得地吹奏，一邊暗暗得意：這次大家對我一定會刮目相看的。一曲終了，老師什么都沒說，徑自拿起長笛吹了起來，還是我剛才的曲子，可被老師吹出來，那真是“余音繞梁，三日不絕”啊！我羞愧地低下頭，老師語重心長地說：“蓋樓房要用心搭好每一塊磚，才能建起高樓大廈；吹長笛同樣如此，只有用心練好每一個音節(jié)，才能奏出悅耳妙曲”。

從那之后，我恍如變了個人：在我身上，用心取代了不屑，沉靜取代了浮躁，思考取代了敷衍。每天清晨，迎著初升的朝陽，我開始了長音的練習(xí)：先在心中默念吹奏要領(lǐng)，然后放松身體，氣貫丹田，用力送出每一個氣息，“1、2、3??8”，高一語文 勤奮提高了自己的技能，用自己的汗水和心血，耕耘出了人生中堅實的一步。

有人說“路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史”，是的，我們每走一步，都是在書寫著自己的“人生史”。人的生命只有一次，在這僅有的一次中，我們一定要用心走好每一步，用心書寫好自己的歷史，我們的人生路上才會充滿韻樂，開滿鮮花??

用心走好每一步

我在路上行走，一步一步，一步一步地用心走，一步一步地向前走。

路上有孩子學(xué)走路，在媽媽的攙扶下一步一步地向前移挪著，摔得灰頭土臉，哭過，笑過。還是向前一步一步地好好走著。想到自己小時候，是不是也這樣呢？如果小時候沒有用心走好每一步，想必，哪有我今日的跑跳、縱躍呢？

作為一個學(xué)生，在我短暫的學(xué)習(xí)生活中，對“用心走好每一步”才初有心得。一道習(xí)題一道習(xí)題的練習(xí)，一個詞語一個詞語的積累。終于在一次次考試中收獲成果，若沒有之前一步一步地努力，又哪來考試中一點一滴的進(jìn)步呢？

不僅是人，世間萬物都是這樣的，像楊柳從抽枝發(fā)芽到枯黃衰萎，動物們從孕育出生到被獵食或郁郁老去。我不由十分地羨慕他們了，他們無須強迫，不管精神上的磨練，就可以在自然的環(huán)境中，做到用心走好每一步，這可貴之處，只怕是人所沒有的。

我知道很多人，許多想用心走好每一步卻沒有做到的人，就像我的父母，我的同學(xué)，包括與我。現(xiàn)在回想，若說是后悔那未走好的幾步，不如說后悔的是當(dāng)時的態(tài)度——似乎是未用心么？只怕是渾渾噩噩的混過去了吧？若是用心了又怎么樣呢？和現(xiàn)在肯定是不同的吧。

每次出去旅游，總是不能乘興而去，盡興而歸，遺憾可能是景點人太多，或錯過了賞景的時機(jī)之類。現(xiàn)在想來都是了了。人多便有人多的風(fēng)景，可看世間百態(tài);時機(jī)錯過就有錯過的風(fēng)景，那是一份留白之美，一種甘愿之醉。和所謂美好的風(fēng)景，又有什么差別？唯一的不同，在我看來，只是有些風(fēng)景，是用心才看得到，而只用眼睛看見的，未必就是風(fēng)景。

我撫摸著母親的白發(fā)，輕觸著她的皺紋，我感到時間不可逆的流逝。而我們能做什么呢？只能是在路上一步一步的行走吧。我看著，注視著母親的眼睛，知道有一天，我也會像她一樣，在不知哪個地方的地方，攙個孩子，一步一步地用心教他向前走。我心里只剩釋然了。

我在人生的路上向前走，一步一步地用心走著，我會走過春季，夏季，走過秋季冬季，我希望當(dāng)白雪染白了我的頭發(fā)時，我仍能用心地走好每一步，永不回頭。