第一篇：媽媽愛心作文（大全）

媽媽愛心作文匯編10篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的媽媽愛心作文10篇，希望能夠幫助到大家。

媽媽愛心作文 篇1

嘀嗒，嘀嗒……桌上的鬧鐘響起來了，我抬頭看鐘，已經七點整了。透過玻璃窗仰望著漆黑的天空，一輪皎潔的明月已經掛在夜空中。可總不見媽媽的身影，媽媽總是加班到很晚才拖著疲憊的身體回家。

“三·八”婦女節到了，我想讓整天為我操勞的媽媽休息了，讓媽媽感到我的愛。

給媽媽什么禮物呢？煮飯？我不會！沏茶？太簡單了！買禮物？老土……給媽媽什么呢？對了!我獻出自己的力氣，給媽媽捶背！

正在這時，媽媽回到家了。吃完飯后，我把媽媽拉到椅子上坐著。媽媽疑惑不解，皺著眉頭問：“斌斌，你要干什么？干嗎弄得這么神秘呢？”“您別管啦，只管閉上眼睛，舒舒服服享受就行了！”媽媽把眼睛輕輕閉上。于是，我把手握成拳頭，輕輕的為媽媽捶起背來。我看見媽媽的衣服上有許多斑斑點點，許多污漬，我不經想到：媽媽每天起早貪黑地工作著，從不叫苦叫累，她這是為了誰？為了誰？難道只是為了錢？當然不是！媽媽這樣是為了我，為了我！我不經感到鼻子酸酸的，差一點淚水就奪眶而出。媽媽似乎察覺到了什么，問：“你怎么了......

媽媽愛心作文 篇2

我現在已經是一個中學生了，回想起童年的往事，有些還真的是銘記于心。

童年的我是那么的調皮，那么不懂事，經常若媽媽生氣、傷心。可媽媽卻還是那樣無微不至地關心我，愛護我。那是我7歲時的事。一個夏天的中午，我在火辣辣的陽光中奔跑，和大家一起玩。這時候，從屋里傳出一個柔和的聲音，原來是媽媽叫我進去，不要在陽光下跑來跑去。當時的我氣沖沖地跑進屋，翹起嘴巴說：“別人都在外面玩，我為什么要進來？”媽媽和藹地說：“你這樣在外面玩，很容易中暑的，到房間去看電視總比在外頭玩好。”我聽也不聽，就跑進房間關起門，把媽媽 的叮囑拒之門外。

次日清晨，媽媽說要帶我到郊外去玩，還帶了很多我喜歡吃的東西，走到半路，媽媽碰到了一位和媽媽關系很好的阿姨，阿姨本來也是帶著她的女兒去玩的，可現在她臨時有事去不了，但她的女兒一定要去，正在那里鬧別扭呢。

于是，阿姨就托媽媽帶她的女兒一起去玩，媽媽答應了，我們就一起走了。她的女兒跟我的年紀相仿，可媽媽一路上對她特別好，問她想吃什么東西，要不要吃這個，要不要吃那個。我覺得媽媽對她比對我還要好，心里就開始不高興了。到了郊外，我跟媽媽說要吃果凍，媽媽說先給她吃。我跟她同歲，而且我又是哈哈哈親生女兒，媽媽對她那么好，卻不愛我了，于是我說也不說一聲，就自己賭氣跑回家了。

慢慢地，天漸漸黑了。突然一聲雷鳴，天馬上就要下雨 了，媽媽還沒有回來。過了一會兒，下雨了。忽然間，我看見雨中有一個人影，在仔細一看，呀，是媽媽！媽媽濕淋淋地跑進屋，一進屋就關切地問我去哪了，然后把我拉近身旁，左親親右疼疼，全然沒有注意到自己渾身濕漉漉的。我看到媽媽如此緊張的樣子，先前的氣早消了，就把原因告訴了媽媽，這時媽媽才吁了一口氣。后來，我才知道，原來媽媽一直在找我，所以才那么晚回來，被雨淋得濕濕的。

那次以后，媽媽還生了一場大病。

現在，回想起來，才知道媽是多么的愛我。媽媽不僅對我有一棵無私的愛心，對每個人都一樣。這棵愛心將伴隨著我健康地成長。

媽媽愛心作文 篇3

每當我吃著外面買來的便當時，都會想起童年時媽媽幫我準備的愛心便當，每一吃口就能感受到母親對兒女的關懷，每一口都能溫暖我的心。

我們每天中午吃的便當都是媽媽早上幫我們準備的，雖然菜色沒有很豐富，但總能喂飽我們饑腸轆轆的肚子，有時菜色還不錯，有時打開便當卻單單只看見兩種顏色，不過我知道媽媽很辛苦，每天要做一些很費力的家事，早上還要早起起準備便當，有時媽媽晚下班，我們就會吃得簡單一點。

媽媽常跟我們說：“人要知足常樂，要帶著感恩的心享用每一餐。”所以我們總是細細的品味媽媽的愛心便當，將便當吃得精光，連一粒飯都不剩。有時我問媽媽：“您會不會累，要不要休息一下？”但媽媽總是說：“只要你們把書讀好，媽媽就不會累了。”這句話聽在我的耳里格外的溫馨又不舍。

現在媽媽更忙了，想要吃到媽媽的愛心便當也更加困難，我們的午餐都得在外面買，我真懷念以前那帶有媽媽味的愛心便當。歲月不饒人，媽媽的臉上慢慢出現歲月的痕跡，體力也不像從前，真希望媽媽可以很長壽、很健康。雖然很難吃到媽媽的愛心便當，但是那溫暖的滋味是永遠不會忘記的，以后，換我做好吃的料理獻給這位關心、照顧我們的偉大母親。

媽媽愛心作文 篇4

母親節到了，我要為媽媽獻愛心——給媽媽洗一次腳。

起初，媽媽反對，理由是讓我多看書學習。我只好說這是學校要求，不洗腳洗寫出文章來，媽媽只好答應了。我是有生以來第一次給媽媽洗腳。我發現媽媽的腳竟是如此蒼老，瘦小，腳面上可以看出凸起的血管，腳底長出了一塊一塊的老繭。望著媽媽的腳，想起媽媽為工作忙碌，每天牽掛我，青絲漸添白發。每當清晨酣睡的我起床時，總能看見媽媽在廚房為我做飯的身影，我讓媽媽本已疲憊的身體再添一份霜。每當月亮升上天空，大街上人流逐漸稀少時，是媽媽總在車站旁，用微笑來接我回家。可以看得出，媽媽已疲憊不堪了，可媽媽直挺著，生怕我擔心。

我用力搓洗媽媽的腳底很厚很硬的老繭，怎么也洗不掉。我知道欠媽媽的太多了，恩情一輩子也報答不完。媽媽慈祥地撫摸我的頭。我說：“從今天起，我要每天給媽媽洗腳。”媽媽說：“你好好學習，永遠快樂，媽媽就知足了。”此時的我已潸然淚下，幾滴熱淚滴在水盆中，我希望我的手能夠溫暖媽媽的腳，溫暖媽媽的心。

媽媽是平凡的，普通的，但她偉大。夕陽下，媽媽甜甜的睡著了。希望她能夠多睡一會兒，緩解一下身體的疲憊。我用心告訴媽媽：“真心謝謝您。我相信她一定聽得見……

媽媽給我無私的愛，無保留的愛，我在濃香的愛中成長。我珍惜這平凡的親情，從心底里愛媽媽。只是怕愛得不夠深，不及她愛我的萬分之一。

媽媽愛心作文 篇5

我上三年級了，已光榮地成為一名紅會會員了。今年的五月八日，老師要求我們繳會員費4元，捐給四川災區2元。老師說完數目后怕同學門有想法不繳，還作了一番動員，她說：“同學們，你們現在的日子多幸福呀，每天有專車接送，吃得好穿得好，這好日子都是祖國人民給的，我們要懂得知恩圖報，現在祖**親有難了，我們應該伸出援助之手，希望你們回家后和家長好好說說，盡量繳來，聽懂了嗎？”“聽懂了。”大家異口同聲地回答。隨后老師叫我去一下，我忐忑不安地跟在她后，她在無人的地方站住了，轉身對我說：“葛瀟，老師知道你家里困難，父親又掙不了幾個錢，會費我幫你繳，捐款你就免了。”聽了老師的話我很感動，心想：老師真像菩薩，太善良了。

回到家，我跟奶奶一說，奶奶竟然從袋子里摸出了幾枚硬幣，一本正經地對我說：“孩子，拿去吧。這錢我們得繳。我們也該為國家盡點孝心。這些年，我家得到了國家不少好處。房子是國家起的，你上學的錢是國家給的，每到年底國家還讓人送來紅包。我們的確要懂得知恩圖報呀。”奶奶邊說邊把錢放到我手上，我一數竟然是八元，“奶奶，你多給了兩元。”“八呀，讓國家發呀！”奶奶還挺迷信地接著說，“國家吉利，老百姓日子好過，值呀。”我把錢小心翼翼地放到書包里，生怕第二天忘了。

第二天一到校，我就把錢繳給了老師，老師很驚訝地問我；“哪來的錢？我不是和你說好，你不用繳的。”我把奶奶如何給錢，如何說的，一五一十地告訴了老師，老師聽了，連聲說：“你奶奶真不錯，我替祖**親謝謝你們一家啦。”

晨會課上，老師在班上表揚了我，我的心里比吃了蜜還要甜，為祖**親獻了點愛心，真高興。

媽媽愛心作文 篇6

炎熱的夏天，我寫完作業，出了一身汗，于是我想：如果在這么熱的大夏天里吃一塊雪糕就好了。我來到客廳對媽媽說：“媽媽，天熱了，我想吃雪糕”！媽媽說：“你寫完作業了嗎”“寫完了”我說。邊說邊拿出作業給媽媽看，媽媽看了看，說：“看在你今天表現好的份上，就給你一元錢吧。”說著，給了我一元錢。

好不容易要來了一元錢，在路上走著，大樹說：“今天太熱了，你來我這兒涼快一下吧。”知了說：“知了，知了，我來，我來。”這時，我看到一個可憐的乞丐，我好想給他點錢，可是我只有元錢。這是，我覺得腦子里突然冒出兩個小人，一個說給，一個說不給。雪糕開口說話了：“你就給他吧，我還想多活幾天呢！”于是，我把錢給了乞丐。

回到家后，媽媽問：“你買的雪糕呢？”我說：“我給了一個可憐的乞丐。”媽媽問：“你為什么給他呀？”我回答：“因為我覺得他好久沒吃飯了。”媽媽高興地說：“今天你表現的太好了！我再給你一元錢，你去買雪糕吧!”我高興地走了。

今天我真高興啊！

媽媽愛心作文 篇7

世界上，有一個人一直關心著我們，還呵護著我們快樂的成長，你猜她是誰？那就是慈祥的媽媽。

我的媽媽雖然穿的不是很時尚，但她永遠是最關心我，最愛護我的人。記得有一次，我們一家人去濰坊玩，在路上我一直暈車，一直吐，把早餐都吐出來了，媽媽趕緊用方便袋給我盛好，然后又用紙給我擦凈，過了一會兒，紙用完了，突然我又吐了起來，媽媽趕緊用袋子給我盛著，看到我吐的東西弄的媽媽手上都是，我不禁流出了兩行淚水。啊！媽媽的愛是一雙充滿了溫暖的手。

還有一件事，記得那天，我病了，在身旁的爸爸媽媽都特別著急，媽媽都快要哭了，用毛巾擦著我的額頭，又去給我倒了一杯暖暖的開水，讓我喝下去，經過媽媽的精心照料，我很快好起來。啊！媽媽的愛是一杯甘甜的泉水，滋潤著我成長。

媽媽的愛是無價的，又是無與倫比的。我們也要懂得愛，愛就在每個人的身邊。

媽媽愛心作文 篇8

媽媽，你太沒有愛心了

這件事要從那天說起。

那天，我從朋友家玩兒完后在回家的路上有一個小女孩兒一個手拎這一只小貓的尾巴，對我說：“姐姐，這是誰的小貓？”我看了看，說：“我不知道呀。你把小貓給我一下兒。”那個小女孩兒把小貓遞給了我，我接過它，看了看。小貓身上很臟，無精打采的，甚至要餓暈了，它的眼睛是純藍色的非常好看。我對那個小女孩兒說：“我把它抱回去養幾天。”“好吧。”

我把它包回家后，放在了院子里，為它一點兒吃的后，就去寫作業了。我寫完作業后，媽媽回來了，我把我怎樣看見小貓的過程講了出來，以為媽媽會夸我有愛心，誰知，媽媽不但沒有夸我，而且還說讓我扔了。我和媽媽吵了一架。晚上，媽媽好像不生氣了，因為她給小貓洗了一個熱水澡。我給小貓找了一個小屋（一個紙箱），把它安頓好后，我們便睡了。

第二天早晨，我一醒，就聽見小貓在叫，它餓了。我趕緊起來，到廚房找點兒吃的東西喂小貓。小貓好像幾天沒吃東西了似的，狼吞虎咽地吃了起來。我欣慰的笑了。一連幾天都是這樣，一天，我奶奶到我家院里曬黃豆，發現了這只小貓，就對我媽媽說：“趕快把貓扔了吧，別撓著陽陽了。”媽媽說我不讓扔。

第四天，我的同學找我玩，我問媽媽讓不讓，媽媽同意了。等我回來時，媽媽早已把小貓扔了。我回到自己的房間“嗚嗚”的哭了，我后悔，我不該出去玩，不該。

媽媽，請您有一點愛心，好嗎？你要知道，你的所作所為都在影響著我！

媽媽愛心作文 篇9

我的媽媽今年33歲了，她中等個子，身材修長，步履輕盈，走起路來像陽春三月的.楊柳那樣婀娜多姿。頭發黃黃的、亮亮的，打著卷兒披在肩上，像金色的波浪；眼睛雖然不大，但顯得炯炯有神；紅紅的嘴唇好像兩片花瓣，笑起來像花兒一樣燦爛。她常常戴著一副紅色的眼鏡，看起來就像一位有學問的老師。媽媽是個快樂開朗，充滿愛心的人。

讓我最難忘的一件事還是在我上一年級的時候，一個星期三的下午，放了學，我和媽媽剛走到鐵路醫院門口，看見前面有一個背著書包、獨自行走的小男孩，從他的背影中我隱隱約約感覺到他很像我們班的同學李正陽，我對媽媽說：“前面的小男孩好像是我們班的同學。”媽媽聽到后，就趕緊加速超過他，就在這時，我回頭一看，真的是他，我就朝他大喊了一聲，媽媽立刻停下電動車，上前詢問他：“孩子，你怎么一個人回家，媽媽沒來接你嗎？”他委屈得眼里含著眼淚，低聲地說：“都怪我中午忘了告訴媽媽下午四點放學，讓她提前接我。”媽媽一邊安慰一邊接著又問：“你媽媽電話號碼是多少？阿姨幫你給媽媽打電話。”他搖了搖頭說：“我不知道。”“那阿姨送你回家吧！”他咧開嘴笑了，這樣才坐上了我們的電動車。一路上，媽媽問他家住在哪兒？沒曾想他和我家住在一個小區，只是相隔太遠，沒見過。最后我們把他安全的送回了家。他見到媽媽后，告訴了媽媽事情的經過，他媽媽用感激的言語和表情真誠地向我們表示了感謝。他媽媽非要留我們在他家吃飯，媽媽委婉地謝絕了，就帶著我匆匆回家了。

晚上我躺在床上，睡不著，翻來覆去一直想著白天的事情，這件事對我的觸動很大。從今以后我一定要向媽媽學習，做一個有愛心、有道德的好孩子，我為自己有這樣的而媽媽而感到自豪，感到驕傲，我愛我的媽媽！

媽媽愛心作文 篇10

媽媽為什么夸我有愛心呢？下面就來看一看吧。

清晨，暖暖的陽光灑在了我的床上。“叮……”起床啦，我走進洗漱間，洗完臉，刷完牙，吃完早餐，到小區去散步。走呀走，來到一片小樹林，這里的樹葉是金黃色的，真漂亮。

突然，樹上掉下來了一只小麻雀，小麻雀身上受了重傷，還流著血。我急忙從衣服里面拿出了一張紙，捂住它的傷口，抱起小麻雀往家里跑。

到了家門口，我大聲喊：“媽媽，快拿止血貼和麻醉針！”媽媽聽到了，快速地從藥箱里拿出了止血貼、麻醉針和一些藥品。

我把麻雀放在了花布上，然后給小麻雀打了麻醉針，上了藥，貼上止血貼。包扎好傷口，我就拿起瓶子到外面找小蟲給小麻雀吃，找青綠色的葉子蓋在它的身上，我像照顧生病的娃娃似的照顧它。

過了幾天，小麻雀張開了它那透亮的眼睛，但它還不能飛，因為它的傷還沒有愈合，還在疼痛，看著它真不想它再受傷。又過了幾天，小麻雀能飛了。小麻雀飛走的時候好像在說：“謝謝你。”

我望著飛走的小麻雀，媽媽走過來夸我說：“你真有愛心。”

第二篇：媽媽愛心作文

媽媽愛心作文匯編9篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的媽媽愛心作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

媽媽愛心作文 篇1

美好的一天，總是從媽媽的愛心早餐開始。媽媽做的早餐雖然簡單，但里面包含了媽媽對我濃濃的愛。

自從有了弟弟，媽媽就沒睡過一次好覺，有時甚至整晚都沒睡覺，但為了讓我吃到熱騰騰的早餐，她還是拖著疲憊的身子給我做早餐。其實，媽媽是個“偽廚師”，在生我之前，基本上沒進過廚房，更談不上廚藝了。但只要我說什么好吃或我喜歡吃什么，她就會努力去網上查找資料學著做。功夫不負有心人，媽媽的廚藝大有長進，從以前炒糊的蛋炒飯到如今黃燦燦香噴噴的蛋炒飯，這中間經歷了不知多少次失敗。

記得那一次做早餐，媽媽給我做香煎肉包，結果手被油炸到了，但她沒有告訴我。直到我看到媽媽胳膊上綁了一條紗布，急忙問：“媽媽，你這是怎么啦？”“不小心被油炸到了，一點點傷，沒什么。”后來奶奶告訴我，媽媽其實被炸了一個大泡，很疼，但卻不想讓我知道。聽了奶奶的話，我的淚水在眼眶里打轉。

沒想到，每天準點端在餐桌上的早餐，看似簡單，媽媽卻在背后默默付出了這么多。媽媽，我想對您說：謝謝您的養育之恩，我會聽話，努力學習，讓您以后不再那么辛苦！

媽媽愛心作文 篇2

最近，我們試卷有一篇關于愛心的事。隨便寫誰和誰之間或幫助某某。我因為沒有類似這樣的事發生。可能我平常沒注意，沒往心里記祝所以一時沒主意。無從下筆。正當我愁眉不展時，媽媽像一盞明亮的燈出現在我眼前，她和藹可親的講述她兒時一段感人肺腑愛心故事……

兒時的媽媽喜歡留短頭發，像假小子，屬于活潑可愛型。可機靈，外婆曾經說過是她的開心果，貼心襖。挺熱心。小眼睛的媽媽是這樣講她上小學四年級上半學期在回家路上……

她時常去上學都會邀上最最要好的伙伴，她們是最最鐵的姐妹花。

那時吉水大都是些低矮的房子，她上學要走半小時的路程，往平民房小路亂串，有一間最最低矮潮濕的黑暗的房子里住著一個孤寡老人，據鄰居說沒兒沒女，自己腿腳不方便，生活很艱苦。連做一日三餐都困難，可憐呀。她們姐妹二人，今天你帶點米，她拿些菜，明天你幫著提水，她幫著生火做飯，到了雙休日一起幫著去山上拾柴。給老奶奶帶來很大方便。

她們姐妹還跟同學說了，同學們都紛紛伸出愛心之手。奶奶說社會主義好，社會主義有了這些小雷鋒。幸福的眼淚含在眼眶里。臉上充滿了笑容。

我想，愛心一點點，道德成長一大步。

媽媽愛心作文 篇3

媽媽帶我去買東西，走到百貨商店門口，我們看到一個穿得破破爛爛的小孩兒，胸前掛著的牌子上寫著：自小父母雙亡希望走過路人發發善心，給我一點幫助。媽媽看他可憐，就拿出10元錢投進了那小孩兒手里捧著的鐵罐里。我在一旁不高興地說：“父母死了是很可憐的，可是這跟我們一點關系也沒有啊，給一塊錢就夠了，為什么給這么多啊！”媽媽聽了非常生氣，批評我說：“你怎么能這么說？我們有多大能耐就要盡多大的力，以后遇到這種情況你也要這么做，知道嗎？”

前段時間，媽媽看新聞里面說有許多小寵物被主人丟棄，無人喂養，媽媽很同情，很想收養一只。不久，媽媽領養了一只流浪的小貓。每天，她把小貓喂得比我還飽，還給它做了一張舒適的“小床”。每次散步都帶上它。那個親熱勁兒啊，似乎超過了對我，常讓我心里有種酸溜溜的感覺。后來，我和爸爸干脆就叫她“貓媽媽”了。

有這樣一位富有同情心和愛心的媽媽，我怎么能不高興呢？

媽媽愛心作文 篇4

媽媽，你太沒有愛心了

這件事要從那天說起。

那天，我從朋友家玩兒完后在回家的路上有一個小女孩兒一個手拎這一只小貓的尾巴，對我說：“姐姐，這是誰的小貓？”我看了看，說：“我不知道呀。你把小貓給我一下兒。”那個小女孩兒把小貓遞給了我，我接過它，看了看。小貓身上很臟，無精打采的，甚至要餓暈了，它的眼睛是純藍色的非常好看。我對那個小女孩兒說：“我把它抱回去養幾天。”“好吧。”

我把它包回家后，放在了院子里，為它一點兒吃的后，就去寫作業了。我寫完作業后，媽媽回來了，我把我怎樣看見小貓的過程講了出來，以為媽媽會夸我有愛心，誰知，媽媽不但沒有夸我，而且還說讓我扔了。我和媽媽吵了一架。晚上，媽媽好像不生氣了，因為她給小貓洗了一個熱水澡。我給小貓找了一個小屋（一個紙箱），把它安頓好后，我們便睡了。

第二天早晨，我一醒，就聽見小貓在叫，它餓了。我趕緊起來，到廚房找點兒吃的東西喂小貓。小貓好像幾天沒吃東西了似的，狼吞虎咽地吃了起來。我欣慰的笑了。一連幾天都是這樣，一天，我奶奶到我家院里曬黃豆，發現了這只小貓，就對我媽媽說：“趕快把貓扔了吧，別撓著陽陽了。”媽媽說我不讓扔。

第四天，我的同學找我玩，我問媽媽讓不讓，媽媽同意了。等我回來時，媽媽早已把小貓扔了。我回到自己的房間“嗚嗚”的哭了，我后悔，我不該出去玩，不該。

媽媽，請您有一點愛心，好嗎？你要知道，你的所作所為都在影響著我！

媽媽愛心作文 篇5

“三八”婦女節要到了，我該為媽媽做些什么呢？我想啊想……

哦！我知道了，我的媽媽是老師，而且是教一年級的，他們一定是一幫小淘氣！我媽媽一定嗓子都喊破了，他們還不聽話。所以，今天我要去藥店一趟，買一盒金嗓子喉片，給媽媽潤潤嗓子。

好，說走就走。在我剛要邁開腿向門外走第一步時，我突然想到：我都不知道該走哪兒，到哪個藥鋪呢？還得去問問爸爸。

好了，我知道了，我去小海大藥房買。我興奮地出發了。我先沿著裴城路直走到加油站的路口，向左轉直走就到了小海大藥房了。買完回到家，我覺得它的盒子不好看，我就把說明書拿來扔了，盒子的外面我又用白紙包了一層“皮”畫些花紋，再找來一張紙，上面寫上：媽媽您辛苦了，我雖然不會說什么，但千言萬語盡在行動與不言中。我要送給您一盒金嗓子喉片，這是我自己去買的，外面的包裝也是我自己做的，希望您能喜歡，也希望您在上完課后吃一片金嗓子，讓您的嗓子真變成金的。

寫完后我又去找了一個精致的盒子和一根漂亮的繩子來做禮盒，先用彩色紙來裝飾這個盒子，然后把繩子系成蝴蝶結，再用膠貼在盒子的右上方就好了。這一切可都是我一個人做的，就算鐵石心腸也會被我打動。

媽媽每天都要扯著嗓子給一年級的小朋友們講課，真是不容易，我以后要多關心媽媽才行啊！

媽媽愛心作文 篇6

在別人的眼里，媽媽是一位不夠漂亮的女人，她從來不花費時間和精力去穿衣打扮，整天有忙不完的工作。但在我的心里，我媽媽是一個心地善良、有愛心的媽媽，我敬佩我的媽媽。

媽媽是一名普通的小學老師，她愛學生超過愛我，有時我都有點嫉妒了。那是前不久的事了，媽媽一下班就在家里翻箱倒柜，找出許多我的衣服。我好奇地問媽媽：“把我的衣服都拿出來干什么？”媽媽邊整理邊說：“我們班里有個小男孩特別可憐，爸爸、媽媽常年有病，靠爺爺放羊來養活全家。你都有這么多新衣服穿，那孩子穿的都是爛衣服，給孩兒拿幾件穿！”“媽，那條牛仔褲我才穿過幾次……”我不舍地看著那條新褲子。媽媽兩眼一瞪，嚇得我不敢吭聲。媽媽說：“兒子，不管現在還是以后長大了，我們都應該去幫助那些需要我們幫助的.人。這樣我們自己開心，別人也開心！”我點點頭，連忙把自己看過的課外書都拿來，讓媽媽一并捎給小朋友看。媽媽開心地笑了，夸我孺子可教也。我也開心地笑了，幫助別人，快樂自己嘛！

媽媽已經用行動告訴我，要真誠待人，助人為樂。我要向媽媽學習，做一個有愛心的人。

媽媽愛心作文 篇7

清晨，當太陽從東方冉冉升起，大地一片安靜時，我已經從沉睡的夢中醒來了。今天是媽媽的生日，我要給媽媽一個特大的驚喜，于是匆忙飛出家門去采購。

來到商場，我一家一家仔細地挑選，卻找不到一樣理怒的禮物。媽媽不化妝，也不戴首飾，她喜歡自然美。怎么辦呢？時間己是正午。瓦藍瓦藍的天空飄著幾朵白云，好看極了，這時我看見一塊綠菌叢中有幾朵鮮艷可愛的小花把草坪裝飾得像仙晚一樣。突然我的眼睛一亮，媽媽最喜歡向日葵花！于是，我興奮地來到一家花店。進門，一陣花香就樸面而來，把我帶到一個花的世界。五光十色的花朵把這個小店打扮得生機勃勃。我找到那朵有活力的向日葵花，它是那么的可愛，好像早就在等著我似的。我決心買下這朵花。糟了！我帶的錢還差五角錢。我把手里的錢數了又數，就差五角錢，我失望了。忽然，一位買花的小姑娘把一枚五角錢的硬幣放在我的手中，金色的硬幣閃閃發光。我呆呆注視著這枚從天而降的硬幣，好長時間才醒悟過來，我三步并作兩步沖出店外，想把這枚硬幣還給她，想謝謝她，想……可是，遲了，她消失在茫茫人海中啦！

在回家的路上，我外常激動。這枚硬幣里包含著多少愛心。我被一個擁有愛心的世界包圍著，多么幸福。

媽媽愛心作文 篇8

雨后的天氣格外清新，媽媽帶我出去兜風。剛下過雨，路上出現了一洼一洼的雨水。我坐在車后，一路觀看雨后的田野，一片碧綠色莊稼盡收眼底，使我的心情很是舒暢。

我們跨過鐵路，穿過樹林，來到一個村莊外。遠處一大洼雨水把整個路面都淹沒了，一位阿姨正在那里猶豫不前。突然，媽媽叫了我一聲﹕“冰冰，在這等一會兒。”我非常疑惑，車子已停在那位阿姨身邊。媽媽說﹕“同志，上車吧，我帶你過去。”阿姨說﹕“那太謝謝你了，大姐。”媽媽說：“不必客氣，順便路過。”于是，媽媽就把那位阿姨送過水洼。當媽媽回去接我時，我忍不住問媽媽：“那位阿姨并沒有說讓你帶她過去呀？”媽媽說：“看到別人需要幫助的時候，不要等到別人請求才這么做，要問自己該怎么做才能使別人得到幫助……”我忽然感到媽媽好偉大。以后，我一定要像媽媽學習，做個助人為樂的人！

一路上，回想著阿姨那激動的表情、媽媽那欣慰的神態，我也想起了一首歌：“只要人人都獻出一點愛……”

媽媽愛心作文 篇9

我的媽媽今年３６歲了，雪白雪白的臉上總是掛著慈祥的微笑，兩道柳葉一樣的眉毛，一雙又黑又亮的眼睛，小而挺直的鼻子，紅紅的嘴巴，非常美麗．媽媽穿著非常補素的衣服，是一個勤儉節約的媽媽.有一次放學回家快到家時，由于后背書包太沉重，把我從自行車上失去了平衡摔下來滿臉流血，我哇哇大哭起來，媽媽趕緊抱著我去醫院包扎．醫生用消毒水洗了洗臉上的傷，又抹了點藥，然后給我開了一些藥回家吃．

回到家媽媽做飯給我吃，我疼的不想吃，媽媽安慰我說：＂你要勇敢些，吃了飯傷才慢慢好．＂我聽了媽媽的話鼓起勇氣把飯吃的干干凈凈．在媽媽的精心照顧下，我的傷漸漸的好了．

我感謝我的媽媽，我愛我有媽媽．

第三篇：愛心媽媽

“愛心媽媽”先進事跡

隨著外出務工人員的逐年增加，留守兒童的隊伍也在不斷壯大，他們遠離了直接監護人的關愛照料，跟著爺爺、奶奶，他們只能管孩子的一日三餐，對于教育他們是力不從心，孩子遠離了父母，成了有父母的“孤兒”，造成了兒童教育的真空，針對這種情況，我對我班的留守兒童做了如下的工作：

一、深入家庭，了解留守兒童的所想所需。

對于留守兒童的教育，由于其具有特殊性，已不能只局限于學校里文化知識的傳授。我多年的經驗讓我懂得，深入到他們的家庭，全面的了解他們的家庭情況，對他們有目的地進行教育，效果會事半功倍。通過調查，我發現大部分留守兒童都是跟著爺爺奶奶或外公外婆生活，由于這些老人大多數教育觀念落后，教育方法陳舊，而且都比較慣孩子，所以造成了這些孩子中有極大一部分有放縱現象。發現這個情況后，我就經常去留守兒童的家里家訪，一方面是督促他們學習，另一方面是了解他們的所想所需。有一次，我去一個經常遲到的、且不能按時完成作業的學生家里家紡，到了他家才知道近段時間和他相依為命的奶奶病了，不能料理家務，這個學生就承擔了整個家務，洗衣、做飯、拉奶奶打掉水，況且他還是個男孩子，了解了情況后，我想也真難為了這孩子，我隨時給他一些錢，孩子說啥也不要，他說爸爸媽媽走的時候給他們留了足夠的錢，只是他這是想讓媽媽回來，可是不小心把媽媽的電話號碼丟了，我想方設法找到了他媽媽的電話，他用我的手機撥通了媽媽的電話，我看他激動的臉都紅了，通話結速后，他甜甜地對我說：“謝謝老師，我媽媽馬上就回來了，我以后也就不會遲到了，也不會不完成作業了。”聽到這話，我感到特別開心。

二、多多激勵，幫助留守兒童樹立自信心。

平常，老師們在一起談論時，總是愛說某某孩子不聽話，不愛學習等，歸結起來就是因為他們是留守兒童，更有人稱他們為問題兒童。我認為留守兒童不能和問題兒童劃等號，在他們身上之所以出現這樣或那樣的問題，主要是我們平時沒有很好地激勵他們，導致他們缺乏自信心所致。我想，我作為老師，應該在平時的班級管理中更多地關注他們，多向他們豎起大拇指，讓他們知道自己能行，也讓同學們知道他們能行。我班學生陳琪基礎較差，在家無人輔導，他經常不完成作業，有一次大課間，我讓他到辦公室，事先給他布置好了作業，并輔導他把作業寫完。第二天，我就拿著他的作業在班上表揚了他，結果從那天起，他天天都按時完成作業了。看到他的轉變，我更堅信：好孩子是表揚出來的。

三、經常開展主題教育等活動。

在留守兒童中開展“自理、自立、自強——爭做合格小公民”主題教育，“我心中的爸爸媽媽”征文活動和“我成長、我快樂”演講比賽，并把自己寫的內容貼在展示臺內，讓大家閱讀，培養留守兒童的學習興趣，進一步豐富了他們的精神生活，增強他們獨立自主能力，促進了身心健康。

四、細致入微的關愛留守兒童。

留守學生最需要親情，特別是生病的時候，我班留守學生李騰龍，平時學習馬虎，作業不認真，我找他談了幾次，對他進行耐心的教育，效果甚微，有次課間我找他改作業，發現她的臉紅紅的，我用手一摸，有點燙，于是我便把他的帶到學校附近的醫院，測量了體溫，果然有熱，醫生給他打了退熱針，我又陪著他打了掉水，這時已經放學了，我又把他送回家。從那以后，他像變了認識的，懂事多了，學習也認真多了。用心靈筑起留守學生健康成長的階梯是我們工作的信條。我們深知關愛留守兒童是一項長期而艱巨的任務，但我會無怨無悔的做下去，把關愛灑到每個留守兒童身上，為他們解決成長中的困難和問題，使它們能夠健康、快樂、幸福地成長。

第四篇：愛心媽媽

“愛心媽媽”工作總結

半年來，幼兒園婦委會在園黨支部的領導下，在縣婦聯的關心指導下，以社會主義核心價值觀為指導，緊緊圍繞幼兒園中心工作，積極開展各項活動，圓滿地完成了本學期“愛心媽媽”工作計劃。現將工作總結如下：

一、繼續深入開展“愛心媽媽結對幫扶”活動。本學期，我園“愛心媽媽結對幫扶”活動繼續進行，全校共有34名教師參與了該活動，這些教師與34名單親、特困兒童結成對子，他們經常與學生談話，多次家訪，贈送物品，真正從思想、學習、生活和心理等方面，全方位幫扶兒童健康成長，得到了社會、家長的一致好評。今年“六一”兒童節我校舉行了“愛心媽媽”“愛心爸爸”和“愛心姐姐”為單親、特困兒童贈送節日禮物的活動，讓這些特困兒童再次感受到了母親般的溫暖。孩子們紛紛表示一定要好好學習，不辜負“愛心媽媽”們的期望。開學初，我們還舉行了“愛心媽媽”與單親、特困兒童座談會，并邀請家長參加。學期末，我們要求每一位“愛心媽媽、爸爸、姐姐”寫一份關愛留守兒童的材料，以便更進一步了解他們所付出愛心事跡。

二、積極履行維護基本職責，努力為單親、特困兒童辦實事。

1.深入開展送溫暖活動。對生病、住院的單親、特困兒童做到了一人不少的登門慰問，對單親、特困兒童的生活、學習問題，做到積極幫助解決。

2.認真開展有利于單親、特困兒童身心健康的體育活動，通過各種形式的文體等活動，增進了單親、特困兒童的交流和友誼，增強了幼兒間的凝聚力，提高了生活和學習積極性。

總之，幼兒園、家庭、社會教育合力，把強大的教育合力滲透到單親、特困兒童的生活、學習、成長的各個方面，讓單親、特困兒童感受到來自社會的關愛，使單親、特困兒童在園養成良好的生活、學習習慣，形成互助、關愛、進取、勇敢、開朗的個性品質，享受到集體生活的樂趣。

靈石一幼 2016.7

第五篇：“愛心媽媽”

【未成年人思想道德建設實踐案例】

報送單位：江油市大康學校

“愛心媽媽”

——大康學校巾幗志愿者行動

【產生背景】

1、截止2012年春季，我校擁有留守學生85人，占全校人數的17%，單親學生63人，占13%，貧困學生76人，占15%。大多數“留守學生”無論從心理、生理、生活、學習等諸多方面都與正常學生存在一定的距離，生活無規律，心理不健康，學習自覺性差，行動自由散漫，明顯露出無家長監控所存在的失控的缺陷。這些學生隔代照管，親友托管，從不同程度上嬌慣了他們。因此“留守學生”問題不僅僅是學校問題，更成為一個社會問題，學校教育工作的重點是如何促進“留守學生”健康成長，使他們受到正常的關愛和教育。

2、3月8日，是國際“三八”婦女節，為了豐富我校女教師節日活動內容，讓今年女教師在“三八”婦女節過得有意義，并征得全體女教師意愿，我校開展巾幗志愿者行動。

【主要做法】

一、規定“愛心媽媽”的基本條件、主要任務及幫扶內容

（一）“愛心媽媽”的基本條件及要求

1、“愛心媽媽”一般指具有愛心、愿意幫扶留守兒童的女教師或其他社會愛心女士。“愛心媽媽”幫扶活動的開展是建立在雙方自愿的基礎上，沒有法律規定的權利義務關系。

2、“愛心媽媽”的條件及要求：具有一定的思想道德素質和文化素質，具有較強的社會責任感，充滿愛心，具備一定的家庭教育經驗。

（二）“愛心媽媽”的主要任務及幫扶內容

1、“愛心媽媽”的主要任務：關注留守孩子的生活、學習及身心健康，幫助糾正思想和行為方面出現的偏差，給予母親般的關愛，幫助其健康成長。

2、“愛心媽媽”的幫扶主要內容：一是開展“雙互”活動，即互認互知。雙方互相認識、互相了解、真情互動，為對癥幫教打下良好的基礎。二是堅持“雙訪”制度，即訪班主任或科任教師、訪臨時監護人。“愛心媽媽”要經常與班主任或科任教師取得聯系，了解孩子的學習情況；與委托監護人溝通，了解孩子的生活和身心健康情況。三是堅持聯絡制度。“愛心媽媽”每月定期以電話、見面、書信等形式與孩子和臨時監護人聯系，指導孩子給父母寫信或通話；每年定期或不定期到家庭看望留守兒童，每年陪孩子過一次節日，讓他們感受濃濃的溫情與關愛，逐步成為留守兒童生活的知情人、情感的貼心人、學習的引路人和成長的呵護人。四是明確幫扶重點。“愛心媽媽”要掌握留守兒童的家庭背景、思想表現、學業成績、日常行為，主要幫助孩子解決學習、思想、身體及生活上遇到的困難，使他們感到“心有人愛，身有人護，難有人幫”，引導關愛留守兒童健康全面成長。

此外，各位愛心媽媽還可根據實際，開展其他具體的幫扶活動。

二、利用“三八”婦女節，啟動“愛心媽媽”接對幫扶活動

2012年3月，德育處向全校女教師發出倡議，讓每一位女教師認領一至二名留守學生或者單親學生，并在政教處登記。學校于3月8日上午在會議室開展“愛心媽媽”接對幫扶活動啟動儀式和聯誼活動。啟動儀式上，“愛心媽媽”們帶著自己認領的學生觀看了事先做好的關于我校30多名留守、單親學生的視頻資料。讓在座的“愛心媽媽”和留守學生觸及內心深處的感動。然后，利用游戲、互贈禮物等形式開展了聯誼活動，雙方互相認識、互相了解、真情互動，孩子們久違的那股開心勁兒充滿了整個校園。

三、利用閑暇時間進行“愛心”幫扶

根據“愛心媽媽”幫扶主要內容對留守、單親學生進行愛心幫扶。

四、調查、制作、評比

1、留守學生跟蹤調查。

2、訪問監護人。

3、制作愛心光盤資料。

4、表彰優秀“愛心媽媽”。

【基本成效】

1、該活動開展以來，使部分心理不健康、生活習慣差、學習無目的留守學生有了明顯改善和轉變，同時促進了監護人的教育信心。

2、據調查，我校大部分留守孩子和單親孩子幸福感增強。

3、我校女教師社會責任感明顯增強，并且感到教育的樂趣。

【實踐推廣】

今年三月，40%的留守孩子被“愛心媽媽”們認領，我們努力使每個留守學生、單親孩子在本末都有一個“愛心媽媽”，并在鎮境內發出倡議，讓社會具有愛心的女士也加入到活動中來。擴大“愛心媽媽”結對活動成果，建立一支穩定、高效的“愛心媽媽”隊伍，努力使女教師和留守兒童結對面均達100%，著力推動“愛心媽媽”結對幫扶活動規范化和制度化管理，并形成長期有效的工作機制。

【社會反應】

我校巾幗志愿者行動——“愛心媽媽”幫扶活動開展至今，已有35名留守學生真正感到了校園的溫暖，感到老師的關懷，感到社會的關愛。兩名“愛心媽媽”收到監護人的感謝信。十余名“愛心媽媽”收到監護人的電話、短信感謝。在我鎮老百姓心目中，這是一個大實事、大好事，并受到鎮黨委、政府的肯定。今年教師節，我校13名女教師被評為“大康鎮優秀教育工作者”，8名教師被評為“大康鎮巾幗志愿者”稱號。該活動先后在江油教育信息網和《綿陽日報》等媒體報道。