第一篇：【精華】發(fā)現(xiàn)的作文500字

【精華】發(fā)現(xiàn)的作文500字4篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的發(fā)現(xiàn)的作文500字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

語(yǔ)文，初次接觸你，我并沒(méi)能感受到你的靈氣。但在逐漸的認(rèn)識(shí)之中，我開(kāi)始慢慢發(fā)現(xiàn)你的魅力。你如淡墨一般清香淡雅，醉人心扉；你如樂(lè)曲一般悅耳動(dòng)聽(tīng)，愉人心懷；你如花兒一般香氣撲鼻，沁人心脾。而你所包含的詩(shī)詞，則是你最迷人的風(fēng)韻。

我愛(ài)上了你的詩(shī)詞，它們真摯的情感，深厚的文化，朗朗上口的語(yǔ)言，都使我為之著迷。“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”所散發(fā)出來(lái)的樂(lè)觀和積極，讓我對(duì)生活有了更大的信心。蘇軾超然灑脫之雅致，豁達(dá)之開(kāi)闊，體現(xiàn)了一個(gè)人在逆境之中的品格，令人敬佩。“少壯不努力，老大徒傷悲”，那字字鏗鏘的告誡，讓我倍加珍惜時(shí)光。“業(yè)精于勤，荒于嬉”，努力把握現(xiàn)在，讓少年時(shí)光多一份勤勉。哲理的你令我感悟頗深，而秀麗的你更是倍加迷人。“草長(zhǎng)鶯飛二月天”中的春天，生機(jī)勃勃而又春意盎然，透出了春景的清新之感。“映日荷花別樣紅”的夏天，花開(kāi)艷麗而又美不勝收，顯出了夏日的火熱與奔放。“霜葉紅于二月花”的秋天，景色別致，以楓葉襯秋意之濃，表現(xiàn)了秋天的宜人之美。“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬天，冬雪紛飛，銀裝素裹，體現(xiàn)了冬季的晶瑩美。

這些詩(shī)詞是你魅力的體現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)了它，并認(rèn)真地感受它的雋永，它的雅韻。你的魅力更感染了我，它使我陶冶了情操，凈化了心靈。它使我愛(ài)上了寫(xiě)作，愛(ài)上了閱讀。

今天，我和爸爸去成都買(mǎi)書(shū)。

汽車(chē)在高速公路上飛跑，路兩旁的油菜田里，油菜花，就像染了一樣，全是金黃色。當(dāng)快要經(jīng)過(guò)沱江時(shí)，我看見(jiàn)離高速公路不遠(yuǎn)處，天空中的白云很低。我就跟爸爸：“遠(yuǎn)處的白云好低啊。”

車(chē)子離白云越來(lái)越近，我看清了，原來(lái)白云是從兩個(gè)大圓洞里冒出來(lái)的。爸爸說(shuō)：“那是熱電廠的水蒸氣。”我聽(tīng)了很好奇。地面上的兩個(gè)大圓洞中正不斷地噴出白煙。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，那是不是煙囪啊？”白煙從洞中冒出，形成兩個(gè)大白柱子飄到空中，柱子連著一朵很大很好看的云，不過(guò)離地面只有幾百米高。爸爸跟我解釋說(shuō)：“熱電廠通過(guò)燒煤產(chǎn)生熱量，熱量將水燒開(kāi)，水產(chǎn)生蒸汽，驅(qū)動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。”我明白了，啊，熱電廠是這樣工作的呀。

爸爸又說(shuō)：“那兩個(gè)大圓柱不是熱電廠的煙囪，旁邊一根小的細(xì)柱子才是。”我看見(jiàn)車(chē)窗外，果然有一根小柱子，卻比兩個(gè)大圓洞高很多。從柱子里正冒出淡黑色的煙，沖到空氣里。爸爸說(shuō)這種煙會(huì)污染空氣。我想，熱電廠還要污染空氣呀。這難道就是小記者函授資料說(shuō)的一件東西的正反兩面。

我看見(jiàn)熱電廠水蒸汽形成的`白云在移動(dòng)，就對(duì)爸爸說(shuō)：“如果飛機(jī)在這云里迷路該怎么辦呢？”旁邊座位小的阿姨笑了“這個(gè)小孩子想像力真豐富啊。”爸爸笑著說(shuō)：“飛機(jī)一般在萬(wàn)米高空飛行，只有要落地才需要降低高度。飛機(jī)在云朵里主要靠衛(wèi)星和雷達(dá)指路，是不會(huì)迷路的。”哦，我明白了熱電廠的小白云是不會(huì)有飛機(jī)的。

于是，去成都買(mǎi)書(shū)的路上，我知道了熱電廠和飛機(jī)的秘密。

一天晚上，我正在背課文。可是任憑我讀了幾遍也背不下來(lái)。我想，這樣死記硬背還不如找個(gè)竅門(mén)呢！于是就開(kāi)始了我的“發(fā)現(xiàn)之旅”。

起先，我把課文翻了翻，看了又看，可就沒(méi)找到竅門(mén)在哪。我有點(diǎn)泄氣了。可過(guò)不了一會(huì)兒，苦盡甘來(lái)：我無(wú)意中注意到了課文一旁的段落大意，一下子開(kāi)了竅。理解了課文的主要內(nèi)容也有助于我背誦啊！于是，我趕忙理解了課文的主要內(nèi)容，再一背誦，哈！果真好背多了！

但是事情并沒(méi)有我想象的那么容易，雖然我很快就背下了課文，但是一些字、詞還會(huì)弄錯(cuò)，背起來(lái)一點(diǎn)都不流利。真可謂是“一波剛平，一波又起”啊！這時(shí)，我想到了和原來(lái)的方法進(jìn)行比較，看看能否從中發(fā)現(xiàn)些什么。以前，我都是整篇課文讀下來(lái)，因?yàn)樘L(zhǎng)，所以記不住。現(xiàn)在，我將背的篇幅縮小，一句一句地背，然后再連起來(lái)，是不是會(huì)背得更快更好呢？說(shuō)干就干，我又用這方法再一試，嘿！還真湊效！三下五除二，就背下了一半的課文。

可是事情還沒(méi)有結(jié)束。正當(dāng)我要繼續(xù)往下背時(shí)，一陣?yán)б庀蛭乙u來(lái)。我明白了背課文也是要選擇好時(shí)間的。如果是在早晨，腦袋一定是很清醒，就會(huì)記得更快更牢。于是我合上了書(shū)本。第二天一早我繼續(xù)背課文，到了晚上，我試著重背昨晚的內(nèi)容，結(jié)果，一些字詞還會(huì)弄錯(cuò)。可當(dāng)我重背早晨的內(nèi)容時(shí)，竟十分的流利。耶！我成功啦！

通過(guò)這一連串的實(shí)驗(yàn)，我真是收益不小，不僅使課文記得有快又牢又準(zhǔn)確，還使我明白了一個(gè)道理：要想做好每一件事，不僅需要勤奮，而且需要智慧，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。

科學(xué)就像一盞明亮的燈，照亮你前進(jìn)的道路;科學(xué)就像天空中明亮的北極星，為你照亮技術(shù)進(jìn)步的階梯。這天，我就做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

那一次的實(shí)驗(yàn)叫“瓶子里的精靈”，老師給了我一個(gè)塑料瓶，一個(gè)沒(méi)氣的氣球，以及一瓶白醋和一袋小蘇打。我丈二和尚——摸不著頭腦，不知道這要干嘛。這時(shí)我按步驟小心翼翼地把白醋倒進(jìn)瓶子，然后一個(gè)大漏斗風(fēng)一樣地滾了過(guò)來(lái)，我用了九牛二虎之力才勉強(qiáng)掰開(kāi)氣球，然后我用吃奶的勁才把氣球套上漏斗，我又拿了一些小蘇打，把它倒進(jìn)了漏斗，此時(shí)的我手忙腳亂，我覺(jué)得我就像一個(gè)人同時(shí)做兩份菜的樣子。我輕輕地拿下氣球，此時(shí)的氣球，真像一袋裝滿(mǎn)東西的大麻袋。

我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把氣球套上了瓶口，小蘇打像雨滴一樣“噼里啪啦”地墜落下去，我胡思亂想了一會(huì)理不出頭緒，只好目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們。突然，小蘇打泡在了白醋里，我又想：這應(yīng)該是外甥打燈籠——照舊吧。可不久，一股氣體涌了上來(lái)，它不是飛機(jī)平穩(wěn)地上升，也不是龍卷風(fēng)旋轉(zhuǎn)地上升，而是近乎瘋狂地、爭(zhēng)先恐后地“沖”!我呆若木雞地看著它們，仿佛想把它的魂兒勾出來(lái)。忽然，一個(gè)我天馬行空也想不到的情況出現(xiàn)了!氣體繼續(xù)往上沖，氣球鼓了起來(lái)!

老師告訴我：小蘇打與白醋混合后產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳會(huì)往上走，氣球就被二氧化碳填滿(mǎn)，于是氣球就鼓了起來(lái)。

原來(lái)，小蘇打與白醋混合后還會(huì)產(chǎn)生二氧化碳呢!只要做一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐的人，你就能發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的知識(shí)!

第二篇：我的發(fā)現(xiàn)作文500字

我的發(fā)現(xiàn)作文

雖然已經(jīng)是驚蟄天氣了，但是天氣還是很寒冷。過(guò)了春節(jié)一直是小雨綿綿，走出教室，一陣寒冷的風(fēng)迎面吹來(lái)，我連忙戴上了帽子。

我來(lái)到東園，只見(jiàn)沉思湖邊的垂柳在風(fēng)中梳洗著自己美麗的頭發(fā)。枝頭上冒出了一個(gè)個(gè)又嫩又綠的小芽苞，像給柳條姑娘戴上了綠色的發(fā)卡。

春的使者——迎春花，在亭子邊雖然開(kāi)得不是很茂盛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，星星點(diǎn)點(diǎn)；走近一看，像一個(gè)個(gè)小喇叭正鼓著勁兒在吹呢！它們的到來(lái)不但給亭子添加了一份美麗，也讓人們看到了春的希望。

走過(guò)河邊，猛然間看到小河里有一團(tuán)團(tuán)黑乎乎的東西，密密麻麻的。走近一看，原來(lái)是一只只蝌蚪卵啊！它們緊緊挨在一起，也許感覺(jué)太冷了，盼望著太陽(yáng)公公快點(diǎn)來(lái)，能讓它們快快長(zhǎng)大！

過(guò)了兩個(gè)星期，陽(yáng)光明媚，我走出教室，溫暖的陽(yáng)光照在臉上，可舒服了！我又一次來(lái)到東園，眼前的景象讓我大吃一驚。

沉思湖邊的垂柳好像去了一趟理發(fā)店，把自己的“頭發(fā)”全染成嫩綠嫩綠的了，是那么新鮮，那么飄逸。樹(shù)上的小精靈——柳葉，好像是熟悉了這個(gè)陌生的世界，正在春天的懷抱里一個(gè)勁地長(zhǎng)哩！

亭子邊的迎春花，它那金黃金黃的小花謝得已經(jīng)差不多了，枝條上長(zhǎng)出了嫩綠嫩綠的小葉子，一片片、一團(tuán)團(tuán)，可茂盛了！

沉思湖里的小蝌蚪也變了，它們穿上了黑乎乎的衣裳，長(zhǎng)出了一個(gè)大大的腦袋，拖著一條又長(zhǎng)又細(xì)的尾巴，它們有的在水里捉迷藏，有的在比賽跑步，有的在水草之間散步??真是自由自在呀！小蝌蚪在小河里生活得多么幸福呀！

啊！春天已經(jīng)踏著輕盈的步子悄悄地來(lái)到了我們的身邊！春天把我們的校園裝扮得多么美麗啊！我愛(ài)春天！

我的發(fā)現(xiàn)作文

說(shuō)起這個(gè)昆蟲(chóng)世界，那可真是無(wú)奇不有啊！就連那么一只黑黑的、小小的螞蟻也會(huì)識(shí)別天氣，真是奇怪極了。

那是在幾年前一個(gè)周末的下午，那時(shí)我還小。我閑著無(wú)聊便走出散散步。無(wú)意中便發(fā)現(xiàn)了一條黑色的長(zhǎng)隊(duì)伍。我低頭仔細(xì)一看，哦，原來(lái)是一群小螞蟻。“奇怪，它們急急忙忙要去哪兒呢？”我使勁地想。該不會(huì)去集體旅行吧，我心想，不是，應(yīng)該說(shuō)是集體搬家。“對(duì)，一定是搬家。”我興奮地叫起來(lái)。“可是它們?yōu)槭裁匆峒夷兀俊背錆M(mǎn)好奇心的我抓住這個(gè)有趣的問(wèn)題想了起來(lái)。

我一連在地上打了幾個(gè)滾，認(rèn)真思考。可還是想不到。此時(shí)，我真想放棄思考，但我又重新振作起來(lái)。會(huì)不會(huì)房子倒了，沒(méi)家可歸了呢？我驚奇的想，可為什么會(huì)倒呢？是不是洪水來(lái)了，房子就容易倒了呢？所以要搬家，可有洪水嗎？我不耐煩地望了望天空，此時(shí)天空陰沉沉的，烏云密布，這是下雨的前兆。對(duì)了，因?yàn)橐掠炅耍晕浵佒肋@個(gè)消息，怕房子倒塌，所以要搬走。“對(duì)，一定是這樣。”“太好了，我終于發(fā)現(xiàn)了。”我興奮地叫起來(lái)，都快把樹(shù)枝上的落葉震落下來(lái)了。不過(guò)，螞蟻真聰明，能識(shí)別天氣，厲害啊！

晚上，我把我的發(fā)現(xiàn)告訴媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了笑哈哈地說(shuō)：“小笨蛋，沒(méi)想到你挺聰明的嘛！這樣的問(wèn)題你也想出來(lái)了，不錯(cuò)不錯(cuò)！”我聽(tīng)了媽媽的表?yè)P(yáng)，笑得更甜了。

想不到，我竟發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題。我知道了：只要大膽想象和仔細(xì)觀察，就可以發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。

我的發(fā)現(xiàn)作文

十來(lái)歲時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了“揭開(kāi)難題”的關(guān)鍵。當(dāng)然，我的發(fā)現(xiàn)不會(huì)像大人講的那樣深?yuàn)W，也不會(huì)像小孩子一樣的幼稚。這是一次親身體驗(yàn)的簡(jiǎn)單的發(fā)現(xiàn)。

三年級(jí)時(shí)，老師每天都會(huì)出一道思考題讓我們做。可那時(shí)，我還沒(méi)有解難題的訣竅，所以只好呆呆地望著其他的同學(xué)交本了。因此，我一直想解開(kāi)難題。過(guò)了兩天，我看了一部叫做《小太極》的動(dòng)畫(huà)片，故事中講了古代發(fā)明，創(chuàng)造字的歷史故事。我一開(kāi)始并未發(fā)現(xiàn)，可后來(lái)發(fā)現(xiàn)了“解開(kāi)難題”的關(guān)鍵。

看電視時(shí)，我突然想到：“這個(gè)電視節(jié)目，可不可以讓我知道‘解開(kāi)難題’的關(guān)鍵呢？”于是，我懷著好奇心細(xì)細(xì)推敲著：古人看著太陽(yáng)想到用畫(huà)一個(gè)圓，中間點(diǎn)個(gè)點(diǎn)兒表示日字，那么應(yīng)用題該看什么呢？是看條件還是問(wèn)題呢？我一個(gè)個(gè)問(wèn)題脫口而出。這時(shí)，我接著想：條件是求出問(wèn)題的根據(jù)，那就應(yīng)該看問(wèn)題。終于，我想到了，我這時(shí)發(fā)現(xiàn)了“解題”的訣竅。我興奮不已。

其實(shí)非常簡(jiǎn)單，古人造字根據(jù)形狀，我來(lái)解題根據(jù)問(wèn)題。首先從問(wèn)題入手，抓住問(wèn)題反復(fù)思考，第二再看所給已知條件，要巧解題，用所給條件巧算出問(wèn)題的答案。

這是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的發(fā)現(xiàn)，后來(lái)，我又由此想到了記單詞發(fā)音的秘訣。其實(shí)，記單詞只要根據(jù)音標(biāo)就可以讀出發(fā)音。

事實(shí)上，只根據(jù)我的這個(gè)“發(fā)現(xiàn)”，你大概就可以想到很多，甚至解開(kāi)了你自己的很多難題。生活中的發(fā)現(xiàn)在于你原不愿意揭發(fā)它。所以，讓我們一起揭露生活中的秘密吧！

我的發(fā)現(xiàn)作文

在我家養(yǎng)著一缸海魚(yú)。在燈光的照耀下，美麗轉(zhuǎn)載自中國(guó)作文網(wǎng)http://www.tmdps.cn，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）的珊瑚在水中飄來(lái)飄去，猶如一位姑娘在舞蹈。兇猛的黑豹魚(yú)、可愛(ài)的斑馬魚(yú)調(diào)皮的番茄魚(yú)??多得數(shù)不清。

這天，當(dāng)我準(zhǔn)備給魚(yú)兒喂食的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)斑馬魚(yú)整個(gè)身子都浮在水上。我想：這條斑馬魚(yú)怎么會(huì)浮在水上呢？我還是先觀察幾天吧！

第二天一早，我跑到海魚(yú)缸旁邊，看到斑馬魚(yú)和番茄魚(yú)在玩耍。我看到后，把今天的事情記錄在本子上。晚上，我發(fā)現(xiàn)斑馬魚(yú)整個(gè)身子一動(dòng)不動(dòng)地浮在水面。這是怎么回事？難道它晚上死了，第二天又復(fù)生？唉，等我多觀察幾天再說(shuō)吧！于是，我又把看到的現(xiàn)象記了下來(lái)。接下來(lái)一連幾天里，我把看到的都記在本子上。

一天，我終于忍不住了，問(wèn)爸爸：“這條斑馬魚(yú)怎么會(huì)每天晚上整個(gè)身子都浮在水面上一動(dòng)不動(dòng)呢？是有意裝死嚇唬人嗎？”爸爸聽(tīng)了后，笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)是斑馬魚(yú)的習(xí)慣，它每天都會(huì)浮在水面上的！”我聽(tīng)了以后，說(shuō)：“原來(lái)是這樣，我還以為斑馬魚(yú)有起死回生的本領(lǐng)呢！”爸爸摸著我的小腦袋贊揚(yáng)道：“你真是一個(gè)仔細(xì)觀察的好孩子！要多學(xué)一些東西，就一定要自己去觀察，自己去發(fā)現(xiàn)。”我興奮地說(shuō)：“爸爸，這也算是我的發(fā)現(xiàn)吧？”看著爸爸不住地點(diǎn)著頭，我的心比吃了蜜糖還甜。

我的發(fā)現(xiàn)作文

在生活中，只要我們認(rèn)真觀察，用心思考，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

周末，我和兩個(gè)小妹妹一起到外婆家。外公十分喜歡我們?nèi)⒚茫吞氐亟o我們做了一個(gè)秋千架。開(kāi)始，我們爭(zhēng)著蕩秋千，爭(zhēng)執(zhí)不下，我說(shuō)：“你們比我小，就先蕩吧，我最后。”于是，我就坐在椅子上玩芭芘娃娃，玩得正高興時(shí)站起來(lái)，一不小心踩死了一只青蟲(chóng)。不久，大青蟲(chóng)旁邊出現(xiàn)了兩只小螞蟻，那兩只小螞蟻先是圍著大青蟲(chóng)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。后來(lái)，它們又在大青蟲(chóng)身體上聞了聞，好像是在給大青蟲(chóng)進(jìn)行“尸檢”，并看看有沒(méi)有藥物。然后兩只小螞蟻爬在一起，互相碰撞，好像在商量事情。事情商量完了，它們急忙爬回蟻穴。該我蕩秋千了，可奇跡便把我拉回來(lái)了。一看那兩只小螞蟻又來(lái)了，而且后面還跟隨一大隊(duì)“人馬”。我心想：“螞蟻的力量簡(jiǎn)直太小了，再來(lái)多少只也沒(méi)用的。”我譏諷這些小生命，想弄回家吃，簡(jiǎn)直就是癡心妄想啊！可我看到它們同心協(xié)力的工作起來(lái)，有的緊抱青蟲(chóng)頭部拉，有的推，有的二蟻聯(lián)手，奮力拼搏，朝蟻穴方向移動(dòng)，不一會(huì)工夫，大青蟲(chóng)像是坐了轎子，很快靠近了蟻穴，螞蟻們回家后可以美餐一頓了。朋友，聽(tīng)了我的訴說(shuō)，難道你不被螞蟻團(tuán)結(jié)的力量感動(dòng)嗎？難道你不被螞蟻團(tuán)結(jié)的精神而有所啟發(fā)嗎？

啊！多么感人的一幕呀。這使我想起一句俗語(yǔ)：“人心齊，泰山移。”這就是我的發(fā)現(xiàn)。

啊，我發(fā)現(xiàn)了

每個(gè)人都有自己的發(fā)現(xiàn)，而我也不例外。一句“啊！我發(fā)現(xiàn)了！”意味著你成功的表現(xiàn)。瞧！回憶的天使來(lái)了！

4歲那年，我向媽媽學(xué)習(xí)做菜，用飄舀水時(shí)，發(fā)現(xiàn)水竟是“渾”的。這激起了我的好奇心，有一股力量在告訴我：“去探索，去發(fā)現(xiàn)！”直到今天，我才弄明白，它就是科學(xué)…這時(shí)，在一旁看動(dòng)靜的我聽(tīng)到一陣焦急而又很清脆的叫聲：“怎么還不把水送來(lái)呀？慶慶，媽媽等著用水呢！”我興奮地蹦跳著，嚷叫著：“媽媽?zhuān)矣兄卮笙⑾蚰鷪?bào)告！有人在水里?下毒?，這水不能用哩！”媽媽聽(tīng)了，哈哈大笑。這使我丈二和尚摸不著腦袋。而后，有些委屈，有些好笑的淚珠像晶瑩的珍珠一般，滾過(guò)臉龐。這時(shí)，媽媽為我擦趕淚水，而且，像個(gè)解說(shuō)員一樣，撫摸著我的腦袋，解釋說(shuō)：“孩子，剛才你看到的白色的水，純屬生物現(xiàn)象。因?yàn)楣ぷ魅藛T把水經(jīng)過(guò)沉淀池等幾道工序加工，最后假如不可溶解的漂白粉，通過(guò)千萬(wàn)條管道送入千家萬(wàn)戶(hù)。而這個(gè)原理就是你剛看到的?白水?情景啊！”我轉(zhuǎn)憂(yōu)為喜，頓時(shí)嘻嬉笑起來(lái)。而這時(shí)，由于長(zhǎng)時(shí)間的談話(huà)，菜——焦了！我端起那瓢水，潑向鍋里的菜，味兒減少了了。

啊！我發(fā)現(xiàn)了！發(fā)現(xiàn)意味著成功，成功意味著要繼續(xù)探索、發(fā)現(xiàn)。科學(xué)的道路崎嶇而曲折，努力去探索吧！成功、發(fā)現(xiàn)將會(huì)化作你一生學(xué)習(xí)與工作、生活的動(dòng)力。

啊，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻也會(huì)打架的秘密

今天，我在回家的路上發(fā)現(xiàn)了有兩群螞蟻正在打架，它們成群的咬殺在一起，斗爭(zhēng)十分激烈。我想，螞蟻為什么會(huì)打架呢？這個(gè)問(wèn)題實(shí)在太誘人了，為了解除心中的疑問(wèn)，我飛快地跑回家中。到了家里，我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尓q豫了片刻，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我也不知道，你查查相關(guān)的資料，知道了告訴媽媽。”

我三步并做兩步跑到電腦前，開(kāi)始查找資料。原來(lái)，不同窩的螞蟻到了一起，它們的觸角一碰，就立刻咬殺起來(lái)；相反，把同窩螞蟻放在一起，它們相遇以后，不但不打不咬，還能互相喂食。這是因?yàn)椴煌C的螞蟻，身上都有一種特殊的“窩味”。這種“窩味”又與窩的建筑材料、儲(chǔ)藏的食物和本身分泌物的不同而不同。每一只螞蟻都有辨別“窩味”的本領(lǐng)。一旦發(fā)現(xiàn)另外的螞蟻不是自己家里的成員，就咬殺斗爭(zhēng)起來(lái)，慢慢地形成“大戰(zhàn)”。有趣的是，把正在咬殺斗爭(zhēng)的螞蟻，用水洗掉身上的“窩味”，再把它們放在一起，它們相遇后，就安然無(wú)事地各自走開(kāi)。如果在一只螞蟻身上灑些香料，它就不能回窩，同窩的螞蟻將誤認(rèn)它是敵害而被驅(qū)趕出來(lái)。

我把這些知識(shí)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“原來(lái)是這樣呀，這不，我們不又學(xué)到了一些知識(shí)嗎？”

以后，我要多多觀察，了解一些有趣的知識(shí)，讓我的頭腦變的更加豐富！

我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密

星期天的下午，天氣十分悶熱，我走進(jìn)院子，擺弄著爺爺?shù)摹皩氊惢ú荨薄：鋈唬吹揭恢晃伵＞従彽嘏郎狭巳~子。“蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)？”“為什么它走過(guò)的地方總留下長(zhǎng)長(zhǎng)的一條線？”“它的鼻子、眼睛在哪里？”一連串的問(wèn)號(hào)便在我的腦中浮現(xiàn)。

我跑進(jìn)屋，問(wèn)正在看報(bào)的爸爸，爸爸笑著說(shuō)：“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不親自實(shí)驗(yàn)一下呢？”“對(duì)呀！我怎么沒(méi)想到呢！”于是，我決定自己去實(shí)驗(yàn)一番。

蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)？我采取“用各種食物品實(shí)驗(yàn)烏龜?shù)姆椒ā眮?lái)測(cè)驗(yàn)蝸牛。我先找來(lái)了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然后又捉了幾只蝸牛。分別編了號(hào)，把它們放在這些食物面前，大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛(ài)的食物，只是每只蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來(lái)，面對(duì)別的食物卻聞也不聞，不大會(huì)兒，白菜葉便給吃光了，這下可斷定，蝸牛是大害蟲(chóng)。接著，我又進(jìn)行第二個(gè)實(shí)驗(yàn)：“蝸牛爬行為什么會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線。”我首先把它抓上高處，等它的頭伸出殼來(lái)時(shí)，去摸它的大盤(pán)，可是我的手還沒(méi)摸著它，它又縮回去了，心想，這蝸牛真是“膽小鬼”！我弄了幾次，都沒(méi)有成功，真有點(diǎn)泄氣了。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“事情還沒(méi)做成就灰心，長(zhǎng)大了還想當(dāng)科學(xué)家呢！”我被爸爸這么一“激”，又來(lái)勁了。忽然一個(gè)辦法從我的腦海中閃過(guò)。“有了，有了！”我高興得手舞足蹈，用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出那塊肉，用手摸了摸它的下面，只見(jiàn)下面粘糊糊的，隱約還有小粒的東西是它的腳，那粘糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛的爬行。

最后，我想看看蝸牛的眼睛，鼻子在哪里？我把一片白菜葉放在一只蝸牛面前，只見(jiàn)那只蝸牛先伸出一對(duì)較長(zhǎng)的觸手碰了碰，又用下面較短的另一對(duì)觸手再碰了碰，這才大口大口地吃了起來(lái)。我想：大概一對(duì)是眼睛，另一對(duì)是鼻子。可是到底哪對(duì)是眼睛，哪對(duì)是鼻子？我又取了一片樹(shù)葉子，再拿來(lái)個(gè)差不多大小的白菜葉，分別放在另一只蝸牛面前，由于差別不很大，這下蝸牛眼睛可派不上用場(chǎng)啦！只見(jiàn)它用小觸手碰碰，便知道哪個(gè)是白菜葉子，哪個(gè)是樹(shù)葉子了。這下，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：大觸手有眼的作用，小觸手有鼻的作用。

通過(guò)這一連串的實(shí)驗(yàn)，真是收益不小！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長(zhǎng)大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并學(xué)著解決問(wèn)題。

第三篇：偶然的發(fā)現(xiàn)作文500字

偶然的發(fā)現(xiàn)作文500字

篇一：不經(jīng)意的美麗(500字)作文

精選作文:不經(jīng)意的美麗(500字)作文

天空漸漸暗了下來(lái)，黑色的天幕籠罩了大地，月亮被暗云遮擋，顯得毫無(wú)生氣。

四周黑茫茫的一片，夜不寂靜，因?yàn)橛幸恍┬∠x(chóng)雜亂的叫聲，他們是如此熱烈、歡快。而我此時(shí)，只能對(duì)著漆黑的夜晚訴說(shuō)心中的不快。中考在即，我很迷茫，簡(jiǎn)直不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，成功更是可望不可及的。現(xiàn)在，面對(duì)漆黑的夜晚，我問(wèn)道：我該怎么辦呢？夜沒(méi)有給我答案。

夜，我和你并不陌生，你一直與我同行。不管是成功還是失敗，一路都有你的陪伴。而如今，我遭遇了挫折，你會(huì)不會(huì)為我感到同情呢？

起風(fēng)了，涼爽的感覺(jué)真好，它使我感到更加清醒了，我抬頭望去，漫天的星星眨著眼睛，雖然光芒微弱但讓努力地閃爍，格外美麗。這時(shí)，我的耳邊仿佛有一個(gè)聲音在說(shuō)：生命總是在挫折和磨難中堅(jiān)強(qiáng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，你要振作起來(lái)，不能一蹶不振，成功是屬于你的，加油！

是啊，不就是一次小小的失利嗎，有什么大不了的，只要鼓起勇氣從頭再來(lái)，前途是光明的。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷挫折和磨難，它是我們走向成功的瓶頸，我相信，擁有自信，是克服它的必要條件。

頓時(shí)，我心中的陰影煙消云散，再看看天上的星星，光芒越發(fā)燦爛了。

我準(zhǔn)備回屋，今晚好好休息，明天要振奮起來(lái)，努力拼搏，準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)。高一:起航2014 篇一：作文不經(jīng)意的美麗

作文不經(jīng)意的美麗

一、作文題目

請(qǐng)以“不經(jīng)意的美麗”為題，寫(xiě)一篇作文

二、審題提示

1.不經(jīng)意就是沒(méi)有經(jīng)心、沒(méi)有留意

美麗 就是生活中的美麗的景、事、情感

2.“不經(jīng)意”是文題的題眼

3.此文題內(nèi)在的意蘊(yùn)的是，偶然間，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了平凡生活、細(xì)微之處潛藏著的美好。這一瞬間的感覺(jué)一剎那的感覺(jué)，卻深深地定格在我的心間。

三、構(gòu)思提示

1.要詳細(xì)描寫(xiě)發(fā)現(xiàn)“美麗”這一過(guò)程，精雕細(xì)刻，并抒發(fā)自己的感受。

2.可以寫(xiě)一件事，也可以寫(xiě)二三件事，如果寫(xiě)一件事，可運(yùn)用先抑后揚(yáng)的表現(xiàn)手法，使文章情節(jié)波瀾起伏。

四、范文示例

1.不經(jīng)意的美麗 時(shí)間悄悄地滑過(guò)，美麗在不經(jīng)意間閃爍。偶然間發(fā)現(xiàn)，這瞬息間的美麗便會(huì)定格在心中，溫馨心頭。

“嗨！又是酷熱的一天！一天的煎熬又要開(kāi)始啦！”早晨我剛進(jìn)教室就抱怨著鬼天氣，連早晨也不讓我們涼快涼快。“嗨！風(fēng)，你真是沒(méi)有改錯(cuò)名字，果然有風(fēng)一樣的性格，一大早就發(fā)牢騷，開(kāi)始嫌熱了！”雨逗趣的說(shuō)。

“那當(dāng)然，不然我怎么叫風(fēng)呢？”

“確實(shí)，確實(shí)！那我就請(qǐng)你吃一根雪糕，免得你待會(huì)改名叫火了！”說(shuō)完雨遞過(guò)來(lái)一根雪糕。

我拿在手里，頓時(shí)一股很清涼的感覺(jué)涌向全身。就象雨給人的感覺(jué)一樣。隱隱約約的很是舒服，很是清涼?? 班主任急匆匆地進(jìn)了教室，說(shuō)道：“今天課外活動(dòng)時(shí)全校大掃除，我們班的任務(wù)就是清理花壇的雜草。任務(wù)重，困難大，還希望大家能一起克服。”老班一早剛進(jìn)教室就宣布了這驚人的消息，嚇得我們紛紛冒出這樣的話(huà)來(lái)：“天啊！蒼天無(wú)眼！這不是要我們的小命嗎？”

轉(zhuǎn)眼間就到了下午課外活動(dòng)的時(shí)間，我們班的同學(xué)一起來(lái)到勞動(dòng)的場(chǎng)地。雖然我們不愿意，但老班發(fā)話(huà)，誰(shuí)敢不從。只好跟著隊(duì)長(zhǎng)一起忙碌著。

我們的隊(duì)長(zhǎng)是雨，看著她那干活的樣子我不禁失笑。“傻笑什么呢？風(fēng)，干活了！”想不到一向斯文安靜的她今天竟發(fā)號(hào)施令了。

“喔！”我有氣無(wú)力地應(yīng)聲道。蹲下身子和那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草打起仗來(lái)了。雖是下午四五點(diǎn)了，但太陽(yáng)一點(diǎn)沒(méi)有收斂之勢(shì)，還是把我們曬得滿(mǎn)臉通紅，熱得汗流浹背。“不管天有多熱，路有多長(zhǎng)，心又有多痛，都要一如既往，向前沖??”扭頭看去，原來(lái)是雨在自?shī)首詷?lè)呢！

靜靜的，校園里每個(gè)人都被累得夠嗆，連云也輕輕，不遠(yuǎn)處綠得發(fā)亮的樹(shù)林里，一向活潑好動(dòng)的鳥(niǎo)兒也停止了舞蹈與歌唱。可是雨卻一直身先士卒，揮汗如雨，奮勇之前。

突然我發(fā)現(xiàn)，余輝下雨的身影那么動(dòng)人。此刻才頓悟：喔，原來(lái)美麗就在不經(jīng)意間。如此平凡普通的雨此時(shí)此刻也能閃耀出不平凡的光輝。

簡(jiǎn)評(píng)：

內(nèi)容： 內(nèi)容生動(dòng)、細(xì)致，作者從生活中發(fā)生的小事出發(fā)，把文章寫(xiě)得生動(dòng)形象。若立意于表現(xiàn)浮躁的心經(jīng)勞動(dòng)洗禮后變得安寧，也許要深刻一些。

語(yǔ)言 ：語(yǔ)言富有生活氣息。文章輕松，完全是學(xué)生生活的真實(shí)寫(xiě)照，并使人感到十分親切。語(yǔ)言和動(dòng)作描寫(xiě)用筆雖少，但是卻能夠抓住人物的特點(diǎn)，寫(xiě)得較為傳神。

2.不經(jīng)意的美麗 夕陽(yáng)西下，一幢幢建筑越來(lái)越模糊，也顯得分外孤獨(dú)，我拖著疲憊的身體在小巷里走著，伴隨著我的只有那凌亂煩躁的腳步聲。

“恐怕天下最不增的人就是我了??”我嘆著氣想著。誰(shuí)讓我不小心弄丟了鑰匙呢！有車(chē)不能騎的滋味真是難受。我背著沉重的書(shū)包低著頭走著，同學(xué)坐著他們父母的車(chē)從身邊急馳而過(guò)，留下了他們的陣陣的歡聲笑語(yǔ)。我羨慕，我忌妒。我的心里更加難受。

一個(gè)公用電話(huà)亭出現(xiàn)在不遠(yuǎn)處，我奔過(guò)去，像感受到了希望。我激動(dòng)地?fù)艹隽思抑械奶?hào)碼。我急切地對(duì)著電話(huà) 那頭的媽媽說(shuō)道：“媽?zhuān)臆?chē)鑰匙丟了，現(xiàn)在天又這么晚??”還未等我說(shuō)完，媽急促的話(huà)語(yǔ)在身邊響起：“我現(xiàn)在很忙，不就那么點(diǎn)路，你堅(jiān)持一下，聽(tīng)話(huà)！”嘟——。電話(huà)掛斷了，我愣在原地，聽(tīng)著“嘟嘟”的聲音，心中更加傷心。我不理解，這么晚，她怎么一點(diǎn)兒也不擔(dān)心我呢？她心里只有她的工作，忘記我。我憤憤地想著，看著腳下長(zhǎng)長(zhǎng)的路，我真的有點(diǎn)恨她。時(shí)間在我慢移的腳步中滑過(guò)，一股莫名的委屈真沖擊著我受傷的心。我情不自禁地流下眼淚。晚間的寒氣讓我有些發(fā)抖。突然，我聽(tīng)到了拐角處傳來(lái)一聲車(chē)笛，響亮而急促，接著一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了。媽媽急沖沖地開(kāi)著那輛破舊的電動(dòng)車(chē)。她的目光急切地尋找著什么。她看到我，立刻欣喜地停下了車(chē)，她趕忙接我了書(shū)包，就在那一瞬間，我突然發(fā)現(xiàn)媽媽像一朵萬(wàn)壽菊，在晚風(fēng)中飄蕩。任憑歲月的滄桑，仍透出一股溫馨的美麗。這份美麗好似照亮了黃昏的黑暗，撫平了我的傷痛的心。在那一刻，那份不經(jīng)意的美麗，讓我覺(jué)得母愛(ài)是如此深刻。

我坐在車(chē)上，聽(tīng)著媽媽滿(mǎn)是歉意的話(huà)，所有的委屈都已經(jīng)煙飛云散了，老車(chē)的燈射出一束微黃的光，它驅(qū)散了前方的黑暗，也驅(qū)散了我心中的黑暗?? 簡(jiǎn)評(píng)：

1、本文敘事完整，詳略得當(dāng)。

2、能夠運(yùn)用先抑后揚(yáng)的手法安排文章的結(jié)構(gòu)，情節(jié)有波瀾。

3.不經(jīng)意的美麗 昏音的路燈，久居的鬧市，來(lái)往的車(chē)輛，依舊是此情此景，但自己總覺(jué)得那情景就在昨天，不經(jīng)意的美麗早已定格于心間。

總喜歡與媽媽手牽手一起漫步于街市，跟媽媽嘮嘮家常，然后歡笑著走過(guò)每個(gè)大街小巷，也不曾發(fā)現(xiàn)過(guò)有美麗的瞬間，但就是那次與父親的閑逛，我發(fā)現(xiàn)了不經(jīng)意的美麗。那個(gè)冬天的夜晚，我突然心血來(lái)潮想要去逛夜市，正準(zhǔn)備出門(mén)，父親說(shuō)他也想走走，所以就跟我一起走了出來(lái)。昏暗的路燈下，我在前面，父親一直跟在我的身后，但我倆始終不吱聲，父親也好像只會(huì)機(jī)械地走路。我心里悶極了，在心里偷偷地想：“難道這就是父愛(ài)嗎？如山的父愛(ài)？真是不及母愛(ài)那般細(xì)膩。”來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛不停地穿梭著，大大小小的商店里閃著五顏六色的光，真有番燈紅酒綠的味道，我更是煩躁，干脆塞進(jìn)耳機(jī)聽(tīng)歌，也好躲掉我與父親之間尷尬。

我在前面快速地走著，透過(guò)眼角的余光。我看見(jiàn)父親一直緊跟在我的身后，路燈下一高一低兩個(gè)影子，漸行漸遠(yuǎn)。到了十字路口，我盯著那個(gè)紅色的數(shù)字“28”，腳下踢著石子，當(dāng)綠燈亮起時(shí)，我一下邁開(kāi)步子，剛走出去兩步，卻被一雙有力的手拉了回去。我抬頭，是父親，他責(zé)怪道：“太粗心了，很危險(xiǎn)的。”我驚訝地看著它，疑惑父親竟如此細(xì)心。然后，父親抓著我的手，他讓我走在他的后面，一點(diǎn)一點(diǎn)地移著步子，小心地左顧右盼，帶我走過(guò)馬路的十字路口。父親走得是那么仔細(xì)，生怕一個(gè)不留神，就會(huì)把女兒甩掉。他緊抓的手是如此有力，讓我感到踏實(shí)，感到安全。我注視著父親，父親的神色非常嚴(yán)肅，我感覺(jué)此時(shí)的父親就是我的庇護(hù)神。不經(jīng)意間我很感動(dòng)，我也很幸福。過(guò)了十字路口，父親丟下了我的手，走在后面的我急忙跑上前去，挽著父親的胳膊。

走在回家的路上，我

一直在笑，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)父愛(ài)不僅如山般深沉，在不經(jīng)意的瞬間，它也會(huì)綻放著美麗。昏暗的路燈下，定格了兩個(gè)身影，感化了我的心靈！

簡(jiǎn)評(píng)：

1、本文緊扣文題“偶然間的發(fā)現(xiàn)”

1、本文敘事完整，詳略得當(dāng)。

2、能夠運(yùn)用先抑后揚(yáng)的手法安排文章的 結(jié)構(gòu)，情節(jié)有波瀾。

4、不經(jīng)意的美麗 落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

——題記

秋風(fēng)瑟瑟，枯黃的樹(shù)葉在不停地翻飛、飄落??

我一個(gè)人徘徊在林間的小路上，路上鋪滿(mǎn)了一層層金黃的葉子，每一片葉子，都是一個(gè)日子，在歲月的洗禮中，逐漸凋零、腐化，不知何時(shí)，又會(huì)從土里悄悄地鉆出來(lái)?? 看看這一片泛黃的枯樹(shù)葉，我不禁思緒萬(wàn)千，似乎看到了她們的整個(gè)生命歷程：發(fā)芽、生長(zhǎng)、枯萎、凋零，這無(wú)疑是一個(gè)注定了的循環(huán)過(guò)程。

可是，又有誰(shuí)注意到她們默默無(wú)聞地死去呢？人們眼中看到的只是她們披上綠裝時(shí)的可愛(ài)吧！

忽然，我的腦海中浮現(xiàn)出冰心的詩(shī)句：

成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！

然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的雪雨。嫩綠的葉，她們經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮后，頑強(qiáng)地綻放了自己最靚麗的色彩——綠，可現(xiàn)在，她們失去了這份色彩，猶如失去了新生的希望。于是，她們是失望了，最終垂頭喪氣地死去。

綠葉固然美麗，可是我卻更傾慕于落葉，盡管她們褪去了生命的唯一色彩，盡管她們是枯萎的，可是她們的精神卻是永恒的！他們犧牲了自己，化作肥料，報(bào)答養(yǎng)育她們的大樹(shù)，這難道不是一種美嗎？ 落葉，是頑強(qiáng)的精靈，是永恒的風(fēng)景。

她經(jīng)歷著歲月的磨練，卻犁出了翠綠的希望；

她痛負(fù)著凋零和腐化，卻鑄造了花開(kāi)的繁華。

當(dāng)你們對(duì)某種景物嘆為觀止時(shí)，千萬(wàn)不要遺忘了秋天的落葉。在不經(jīng)意間，落葉會(huì)帶給我們耳目一新的感覺(jué)。駐足仰望，看這漫天

飛舞的落葉，她們放棄了枝頭的美麗，將余生化作粒粒塵土，奉獻(xiàn)于大地母親的懷抱。落葉——金秋的使者，用她的生命向我們?cè)忈屃巳耸篱g永恒的真美！

中考作文模擬題“讓

開(kāi)始”

[原創(chuàng)試題] 請(qǐng)以“讓

開(kāi)始”為題，先補(bǔ)全題目，然后作文。題材、體裁不限，角度自選，立意自定，不少于600字。不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。不得套作，不得抄襲。

[思路點(diǎn)撥]

同學(xué)乙：以“讓生命開(kāi)始笨笨地努力”為題，寫(xiě)一篇議論性散文。文章以“你不能決定何時(shí)開(kāi)花，但可以選擇讓你的枝頭掛滿(mǎn)累累果實(shí)”為題記開(kāi)篇，你既不能選擇自己是富有還是貧窮，也不能選擇自己是美麗動(dòng)人還是奇丑無(wú)比，更不能選擇自己是聰明伶俐還是愚笨呆板??也許，你會(huì)怨天尤人，甚至失聲痛哭，責(zé)罵上天為何要對(duì)你如此不公。可是，上天給了你一個(gè)灰色的開(kāi)始，你要編織出怎樣的結(jié)尾？當(dāng)然，你有權(quán)選擇消極、詛咒和放棄，讓你的人生在灰暗中匆匆收?qǐng)觥Ｍ瑯樱阋部梢赃x擇積極、贊美和進(jìn)取，讓自己從一個(gè)不如意的開(kāi)始傲然站立。以形貌不堪開(kāi)始，左思寫(xiě)出了流光溢彩的《三都賦》；以官場(chǎng)失意開(kāi)始，李白“天生我材必有用”，比任何一個(gè)達(dá)官顯貴更真切地描繪出了盛唐氣象；以盲聾啞開(kāi)始，海倫.凱勒卻以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)，成為一個(gè)掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的學(xué)識(shí)淵博的作家和教育家。縱然你不能決定花開(kāi)，但你可以選擇果實(shí)；縱然你不能決定出身，但你可以選擇笨笨地努力。讓生命發(fā)光，讓我們開(kāi)始笨笨地努力。

同學(xué)丙：以“讓青春開(kāi)始自在地飛”為題，寫(xiě)一篇小說(shuō)。李麗的作品要發(fā)表了，編輯寫(xiě)信讓她寄張照片。她又喜又憂(yōu)，不為別的，就為那張臉。老實(shí)說(shuō)，她長(zhǎng)得難看了點(diǎn)——眼睛太小，嘴唇太厚，齙牙，臉上還布滿(mǎn)了“小星星”，又沒(méi)有飄逸的長(zhǎng)發(fā)和婀娜的身段。她找出相冊(cè)，找不到一張稍微順眼的。冥思苦想良久，她打起了化妝品的主意。她找出老媽的化妝品，半小時(shí)后，因胭脂過(guò)量，她的臉成了胡蘿卜，但她并不氣餒。她想應(yīng)該再買(mǎi)一條裙子，正當(dāng)她在商店飄飄然時(shí)，一位阿姨領(lǐng)著一個(gè)小女孩經(jīng)過(guò)店門(mén)外，小女孩驚異地問(wèn)：“媽媽?zhuān)莻€(gè)大哥哥為什么穿裙子啊？”她沖出了商店，感覺(jué)世界末日來(lái)臨了。她來(lái)到一家照相館門(mén)前，突然一只烏鴉從她眼前一掠而過(guò)，仿佛沒(méi)有任何煩惱。烏鴉從來(lái)都不會(huì)在意別人的評(píng)價(jià)，丑也好美也好，它永遠(yuǎn)都快樂(lè)自在地飛翔著。她突然明白了，心也跟著開(kāi)朗起來(lái)。“讓青春開(kāi)始自在地飛吧！”李麗在心里大聲喊道，然后輕松地走進(jìn)了照相館。

[靈犀一點(diǎn)] 本題

下頁(yè) 余下全文篇二：不經(jīng)意的美麗不經(jīng)意的美麗

一、作文題目

請(qǐng)以“不經(jīng)意的美麗”為題，寫(xiě)一篇作文。

二、審題提示

1.“不經(jīng)意”，就是 篇二：有感(500字)作文

精選作文:有感(500字)作文

今天，我學(xué)了課文《盧溝橋烽火》，這篇課文講述了爭(zhēng)

奪盧溝橋的事兒，當(dāng)讀到英勇的中國(guó)守軍舉起明晃晃的大刀，冒著敵人的炮火，在殺聲中沖

出了縣城。大刀向鬼子們的頭上砍去，頃刻間刀光閃閃，鮮血四濺。在硝煙和火光中，日寇

被殺的哭爹喊娘，狼狽而逃。時(shí)，真的讓人大快人心！！看見(jiàn)他們的狼狽相，我此刻無(wú)比的

自豪。因?yàn)檫@段話(huà)寫(xiě)出了我國(guó)人民不畏強(qiáng)敵，奮勇殺敵的英雄氣概。

當(dāng)我讀到日寇吃了

虧，便拉來(lái)大炮。隨著震耳欲聾的炮聲，宛平縣城的東門(mén)和西門(mén)被炸開(kāi)了。日本鬼子端著上

了刺刀的步槍?zhuān)窖健鸾兄偪竦叵蚩h城撲來(lái)的時(shí)候，我覺(jué)得日本鬼子猖

狂到了極點(diǎn)，他們沒(méi)有把我們中華兒女當(dāng)人看，真是可惡之極，我真想加入到我們的軍隊(duì)中

去，同仇敵愾，讓我心中的憤怒消除點(diǎn)！

多么激動(dòng)的戰(zhàn)斗呀！這些中華英雄為了我們下

一代的幸福生活，不惜去與日本鬼子開(kāi)戰(zhàn)，奪回失地，讓我們有個(gè)理想的社會(huì)，隨著新中國(guó)

的日益強(qiáng)盛，也沒(méi)有其他國(guó)家來(lái)侵略了，因此，我們進(jìn)入了幸福的生活中。

讀了這篇文

章之后，我深深感到我們今天的幸福生活是來(lái)之不易的，應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所有的，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，讓世界和平，家家歡樂(lè)，人人健康。人人開(kāi)心，讓老百姓過(guò)上好日子！六年

級(jí):甜麗佳人

篇一：讀后感作文

紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年大閱兵觀后

感作文（2）

又是一個(gè)金色的秋

天，又是一個(gè)9月3日，中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利已匆匆走過(guò)了七十個(gè)年頭。為了紀(jì)念這個(gè)勝利的

日子，我們懷著虔誠(chéng)之心觀看了紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利七十周年閱兵。“咚——咚——咚”這是解放軍

前進(jìn)的腳步聲，他們正踏著雄壯的步伐，沿著長(zhǎng)安街的天安門(mén)廣場(chǎng)前進(jìn)。紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利

70周年大閱兵觀后感作文2篇紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年大閱兵觀后感作文2篇。“咚——咚

—— 咚”多么有勁，多么鏘鏘有力的步伐聲啊！這不是普通的腳步聲，這是我們國(guó)家邁向世

界民族之林的聲音，是祖國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)取得成就的喜悅之聲，是中國(guó)人民揚(yáng)眉吐氣的腳步

聲。是他們，是解放軍叔叔在戰(zhàn)場(chǎng)上與敵人頑強(qiáng)搏斗，才換來(lái)今天的幸福生活；是他們，是

解放軍叔叔用他們的生命和熱血來(lái)保衛(wèi)祖國(guó)的邊疆，無(wú)私地向自己的崗位奉獻(xiàn)自己的青春，就是因?yàn)橛羞@一群 “威武之師、文明之市、勝利之師”為祖國(guó)做后

盾，才有祖國(guó)今

天的繁榮昌盛，社會(huì)的安定，民族的團(tuán)結(jié)。

隨著時(shí)間的推移，歷

史漸漸變成了文字，文字漸漸變成了概念，概念漸漸地模糊了。歷史，就是這樣被人們遺忘

的。但抗戰(zhàn)是一段不應(yīng)被后人忘記的歷史！那是一段悲慘的歷史，凝結(jié)著中華民族曾經(jīng)遭受

的人類(lèi)歷史上罕見(jiàn)的苦難；那是一段光榮的歷史，凝結(jié)著一個(gè)經(jīng)濟(jì)與軍事實(shí)力都遠(yuǎn)遜于對(duì)手

的弱國(guó)打敗帝國(guó)主義強(qiáng)國(guó)的歷史奇跡和民族榮耀！抗戰(zhàn)的歷史給后人留下了一種民族精神，這種精神給予我們自尊、自信和面向未來(lái)的勇氣，無(wú)論如何，我們都不能忘記日本侵華和中

國(guó)抗戰(zhàn)這段不尋常的歷史，不能忘記那屈辱和榮譽(yù)交織的“昨天”。

勿忘“昨天”，勿忘

那曾經(jīng)的傷痛；勿忘“昨天”，牢記那可貴的覺(jué)醒；勿忘“昨天”，把握那難得的堅(jiān)毅；勿忘

“昨天”，繼承那令人敬仰的中國(guó)魂。但勿忘“昨天”，不是讓我們沉浸在勝利的喜悅和驕傲

中不知前進(jìn)的方向，勿忘“昨天”，是為了讓我們正

視今天，是為了

讓我們挑戰(zhàn)明天，是為了讓我們將“昨天”勝利的輝煌重現(xiàn)?? 短短的一天一晃而過(guò)，但這一

天卻讓我收獲了許多，思索了許多，也成長(zhǎng)了許多。或許平日的我們并不會(huì)將那段難忘的歷

史特意拿出來(lái)宣揚(yáng)一番，但只要我們將那個(gè)七十年前的日子熔入到自己的腦海，它便能像警

鐘一樣時(shí)時(shí)鞭策我們保持警醒、踏實(shí)前進(jìn)，讓我們的后代在將來(lái)的某個(gè)日子里驕傲的向全世

界宣布：“我們是炎黃子孫，我們有著無(wú)數(shù)個(gè)榮耀的‘昨天’，我們還要?jiǎng)?chuàng)造更輝煌的未來(lái)！”

全國(guó)學(xué)籍號(hào)：

g***455姓

名： 張文耕

學(xué)校

橫崗街道中心學(xué)校

年級(jí)

小學(xué)六年級(jí)

班級(jí)

小學(xué)2009級(jí)2班

附件1 全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍基礎(chǔ)信息確認(rèn)表

基礎(chǔ)信息表拍照上

傳號(hào)：4413913141學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人簽字：日期：

下頁(yè)篇二：讀后感作文

讀《窗邊的小豆

豆》有感

今天，我一口氣讀完

了日本著名小說(shuō)《窗邊的小豆豆》，這本書(shū)是日本著名作家黑柳徹

子寫(xiě)的。

小豆豆在原來(lái)的學(xué)

校總是搗亂，一會(huì)兒叫路人過(guò)來(lái)，一會(huì)兒叫燕子飛，總是搞得不得安

寧。但是，自從小豆

豆來(lái)到巴學(xué)院，她就像變了一個(gè)人似的，上課認(rèn)真聽(tīng)講。可她但頑皮依

然不改，有一次，小

豆豆準(zhǔn)備回家時(shí)，看到一張報(bào)紙，她后退幾步，飛奔到報(bào)紙前面，用力

踩下去，“撲通”，小

豆豆一下子掉了下去，原來(lái)這兒是掏糞口，掏糞人員有事出去了，為 了不讓臭味散發(fā)出

去，掏糞人員用報(bào)紙蓋上了，媽媽見(jiàn)了，又好氣又好笑。小豆豆說(shuō)：“我以后絕對(duì)不會(huì)踩報(bào)紙

了。”那么說(shuō)，除了報(bào)紙，她還會(huì)踩其它東西了？媽媽在心里這么問(wèn)自

己。小豆豆在巴學(xué)院

勤奮好學(xué)，這都?xì)w功于小林作宗校長(zhǎng)可以設(shè)計(jì)出這么好的學(xué)校。巴學(xué)院

一共有五十多人，一

個(gè)年級(jí)才八九個(gè)人。另外，巴學(xué)院還組織一些課外活動(dòng)，比如：泡溫泉，游泳，散步??在巴學(xué)

院里，小豆豆成為了一名真正的小學(xué)生。可是，巴學(xué)院被美國(guó)轟炸了，小林校長(zhǎng)決定再建立一所學(xué)校。

我要向小豆豆刻苦學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，小豆豆，你真棒。我希望世界上有巴學(xué)院，因?yàn)樾×中ｉL(zhǎng)理解孩子，他教育方式好，他還有一顆博愛(ài)，寬容，仁慈的心，小林校長(zhǎng)能不被孩子們喜歡嗎？

看《學(xué)雷鋒—做個(gè)有道德的人》的讀后感

我們身邊有許許多多像雷鋒一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人，當(dāng)我看了《學(xué)雷鋒—做一個(gè)有道德的人》我也被雷鋒的行為所感動(dòng)。因此，我也要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔樂(lè)天助人的公德心。

我每天在學(xué)校讀書(shū)時(shí)，總會(huì)看見(jiàn)二、四個(gè)義務(wù)工在校門(mén)口打掃衛(wèi)生，手臂上有一個(gè)紅紅的東西，上面寫(xiě)著“義務(wù)工”三個(gè)字。原來(lái)義務(wù)工那么偉大呀！

星期日的下午，我打算去公園玩的，然后走馬路的時(shí)候，看見(jiàn)一位老婆婆，手上拿著拐杖，好象行走有一點(diǎn)困難。這個(gè)時(shí)候我想到雷鋒叔叔所以就前去幫老婆婆扶著過(guò)馬路，過(guò)了馬路，老婆婆十分感謝說(shuō)道：“謝謝你小孩，幫我扶過(guò)馬路。”我就說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”

過(guò)了馬路，我遇見(jiàn)一位老爺爺，他好象很需要錢(qián)，顯得一付可憐巴巴的樣子，我就前去看一看，原來(lái)他們?nèi)揖褪Ｏ滤粋€(gè)人活著了。現(xiàn)在生活困難，只剩下一張留下紀(jì)念的全家福了，在想家或者饑餓的

時(shí)候就拿出來(lái)看看。我就拿出了身上的幾十元錢(qián)給他，希望他不要挨餓。

想著老婆婆與老爺爺感激的眼神，我相信：“只要人人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，世界一定會(huì)變得更加溫暖。”

《假如給我三天光明》讀后感

這是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小姑娘，她就是海倫凱勒。

一天，這小小的女孩忽然生了一場(chǎng)重病，等到她的燒退了過(guò)后，她因?yàn)檠劬κ懿涣四菑?qiáng)烈的光，所以就一直閉著眼睛，直到有一天，她睜開(kāi)了眼睛，發(fā)現(xiàn)自己完全看不見(jiàn)了的時(shí)候，她心理驚恐萬(wàn)分。這件事，當(dāng)初家里并沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，但后來(lái)慢慢發(fā)現(xiàn)她的耳朵也聽(tīng)不到聲音了，嘴巴也講不出話(huà)來(lái)了，家人意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重，很是著急。他們帶著她看了很多人，最后他們把她帶到了一個(gè)叫莎莉文的小姐那里。。。從那開(kāi)始，海倫凱勒慢慢感覺(jué)到了新的生活的開(kāi)始，體會(huì)到了很多以前所不知道的事。。。海倫凱勒的愿望就是能到哈佛大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)努力和莎莉文的幫助下，她后來(lái)終于成為了一名哈佛大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生。

這本書(shū)給我印象最深的就是她寫(xiě)的最后一段：

“假如給我三天光明，我看的見(jiàn)了，聽(tīng)的見(jiàn)了，會(huì)講話(huà)了，我下頁(yè) 余下全文篇三：作文需要感受和發(fā)現(xiàn)

作文需要感受和發(fā)現(xiàn)

【同步教育信息】

一.本周教學(xué)內(nèi)容： 作文需要感受和發(fā)現(xiàn)

習(xí)作首先要觀察生活，但觀察的目的是要在對(duì)生活的體驗(yàn)和感受中發(fā)現(xiàn)生活的真善美。生活是一支永遠(yuǎn)唱不完的歌，酸甜苦辣，五味俱全；生活是一首永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的詩(shī)，悲歡離合，百態(tài)盡有。多彩多姿的生活，是創(chuàng)作取之不盡、用之不竭的源泉，它為創(chuàng)作提供的素材到處都有。對(duì)我們來(lái)說(shuō)。不是缺少寫(xiě)作的素材，而是缺少感受和發(fā)現(xiàn)。同學(xué)們整天埋頭學(xué)習(xí)，對(duì)司空見(jiàn)慣的生活確實(shí)感到平淡無(wú)奇。其實(shí)，一些生活現(xiàn)象看起來(lái)平平常常，但當(dāng)你了解了它的詳情，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中包含著許許多多閃光的東西。這“詳情”，這“許許多多閃光的東西”，正是我們要集中精力，開(kāi)動(dòng)腦筋去努力發(fā)現(xiàn)和挖掘的生活“底蘊(yùn)”。

偶然發(fā)現(xiàn)或幸運(yùn)碰上的作文材料，有時(shí)是可能的，但那不是憑借能力主動(dòng)積極的發(fā)現(xiàn)。只有當(dāng)培養(yǎng)鍛煉了較好的感受能力，才會(huì)常有發(fā)現(xiàn)，才會(huì)在看去無(wú)文章之處有所發(fā)現(xiàn)。

寫(xiě)文章往往是從感受開(kāi)始的，心有所感才行之于文。只靠留心觀察是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。不是常有瞪著大眼睛而看不到什么作文材料的情況嗎？不常有許多好的素材碰扁了你的鼻子，絆倒了你的腿，你還不以為可寫(xiě)嗎？這就是因?yàn)槟愕母惺苣芰μ睢Ｒ虼耍l(fā)現(xiàn)生活的“底蘊(yùn)”，抓住生活本質(zhì)的東西，不能單單靠眼睛和耳朵去感知，更重要的是要學(xué)會(huì)用“心靈”去“透視”，用心去感受。什么是感受？感受是在感覺(jué)的基礎(chǔ)上，對(duì)客觀事物所產(chǎn)生的一種情感體驗(yàn)活動(dòng)，這種活動(dòng)是一種比較復(fù)雜的心理活動(dòng)過(guò)程，它包含一定的認(rèn)識(shí)和理解因素。

感受與寫(xiě)作有著極其密切的關(guān)系，特別是記敘性文章和文學(xué)作品的寫(xiě)作更是不能離開(kāi)感受。如果對(duì)客觀事物，包括人、事、物、景沒(méi)有或缺乏強(qiáng)烈而深刻的感受，則很難引起寫(xiě)作的沖動(dòng)。有了生活，不一定能產(chǎn)生文章或作品。生活在同一環(huán)境，具有同等文化水平的人，有能寫(xiě)出文章或作品，有的卻不能，原因當(dāng)然是多方面的，但其中之一就是感受能力的問(wèn)題。即或是命題作文，也是在回憶或喚起記憶中的感受，如果以往沒(méi)有那種感受也是寫(xiě)不好文章的。作家王蒙在《漫談短篇小說(shuō)的創(chuàng)作》一文中說(shuō)：“作為一個(gè)小說(shuō)家，他什么都應(yīng)該關(guān)心，什么都應(yīng)該有興趣，棒子面多少錢(qián)一斤，自由市場(chǎng)的白薯個(gè)兒的大小，上訪的人是增加了還是減少了”，他認(rèn)為：“一個(gè)對(duì)生活非常冷淡、非常厭倦的人，我想他是很難寫(xiě)出一篇小說(shuō)的。”

從寫(xiě)作過(guò)程來(lái)說(shuō)，感受又是立意的前提。作者在立意過(guò)程中所調(diào)的以往生活中直接或間接的生活經(jīng)驗(yàn)與積累，常常是那些感受深刻而強(qiáng)烈、并留下深刻印象的事物，這些事觸發(fā)作者萌生出某種立意。鄭板橋談自己畫(huà)竹曾這樣說(shuō)：“匯館清秋，晨起看竹，煙光、日影、露氣、皆浮動(dòng)于疏枝密葉之間。胸中勃勃，遂有畫(huà)意。”他之所以引起了畫(huà)竹的沖動(dòng)，并胸中有了對(duì)竹的畫(huà)意，是因?yàn)榍宄靠粗瘢瑢?duì)它產(chǎn)生了強(qiáng)烈的感受。寫(xiě)文章同繪畫(huà)一樣，只有在生活感受的基礎(chǔ)上，加以提煉和概括，才能形成主題，完成立意。

感受還是傳情的基點(diǎn)。傳達(dá)感情與感受一脈相承。寫(xiě)作者對(duì)客觀對(duì)象缺乏準(zhǔn)確、深刻的主觀感受，自然就難以傳達(dá)出自身微妙的情緒和情感。準(zhǔn)確而生動(dòng)地表情達(dá)意必須依賴(lài)于寫(xiě)作者在觀察基礎(chǔ)上的主觀感受。《荷塘月色》中，朱自清寫(xiě)道：“微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。”作者從清香中感到遠(yuǎn)處有歌聲傳來(lái)，是由嗅覺(jué)向聽(tīng)覺(jué)的轉(zhuǎn)移。這是一種主觀感受的結(jié)果。

楊星火在散文《春雨》中寫(xiě)云雀：“突然，噗哧一聲，一只金色的云雀，翅膀上抖著水珠，飛過(guò)田野??我仔細(xì)分辨著，這云雀的鳴叫聲，分別是在歡呼：‘春雨春雨，春雨春雨??’”在作者聽(tīng)來(lái)，云雀的鳴叫聲是歡呼春雨的聲音，這是在強(qiáng)烈感受之后所傳達(dá)出來(lái)的一種對(duì)春雨的特有感情。沒(méi)有這樣的感受作基點(diǎn)就難以傳達(dá)出這種情感。

以上說(shuō)的是感受在寫(xiě)作中的作用，那么，如何培養(yǎng)感受能力呢？

1.訓(xùn)練感官的敏銳性。

感受以感覺(jué)作為基礎(chǔ)，而感覺(jué)必須依賴(lài)于感官，因此培養(yǎng)感受能力，首先要訓(xùn)練各種感官敏銳地感應(yīng)事物的能力。對(duì)視覺(jué)器官，要訓(xùn)練它對(duì)空間的廣泛感受。鄧剛在《迷人的海》中寫(xiě)大海與星光：“遠(yuǎn)處，灼亮的海火與星光交織閃爍，流動(dòng)的暗云同微涌的浮浪攪在一起”，視覺(jué)感受如此廣闊。朱自清在《春》中寫(xiě)雨，把雨比作牛毛、花針等具體物，視覺(jué)感受又是這樣細(xì)微。

還要訓(xùn)練視覺(jué)對(duì)色調(diào)和明度的敏銳感覺(jué)。例如楊星火的散文《春雨》中的一段寫(xiě)景：“翠綠的麥苗兒，捧著水珠；鮮紅的桃花花瓣上，滾動(dòng)著水珠；鵝黃色的柳枝上，掛著串串水珠??”三種顏色，三種形態(tài)，辨別得仔細(xì)、清楚，如果沒(méi)有敏銳的視覺(jué)是寫(xiě)不出來(lái)的。

訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)是要鍛煉它對(duì)聲音的感受，從而使視覺(jué)的感受變成有聲的世界，這包括感受高音、響亮和音色的訓(xùn)練。例如劉鶚的《老殘游記》

每一葉帆下都有一個(gè)勇敢而又聰慧的船夫。??船夫呵，升起風(fēng)帆吧，舉起你那朵潔白的玫瑰花吧，整個(gè)大海，整個(gè)世界，都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)你那支古老而又充滿(mǎn)生命活力的歌?? 帆，是人的頌歌，也是自然的頌歌，是人和自然的一曲和諧的協(xié)奏。

三位作家對(duì)帆的感受各不相同，《航》的感受著重在主觀印象；《帆》由帆想到了詩(shī)歌創(chuàng)作，感受在帆與詩(shī)的相似點(diǎn)；而《帆思》則由帆想到船夫，感受重點(diǎn)在人的頌歌，人的力量。

3.培養(yǎng)情感的豐富性

感受能力有賴(lài)于人的情感的豐富性。培養(yǎng)情感的豐富性，篇四：隨筆化作文有感

聽(tīng)“隨筆化作文”課有感

作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的“半壁江山”，寫(xiě)作能力是學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。而多年來(lái)，寫(xiě)作文仍然是學(xué)生甚為

篇三：我的人生,因你改變(500字)作文

精選作文:我的人生，因你改變(500字)作文

我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，遇到你會(huì)成為我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

題記

人生就像是一場(chǎng)旅行，沒(méi)有人知道要去哪，也沒(méi)有人知道要去多久。我從美麗的叢林開(kāi)始走，途中卻遇到了沙漠，我迷路了，像一只無(wú)頭蒼蠅一樣尋找著出口。這時(shí)，我遇到了一個(gè)女孩，她告訴我堅(jiān)持就可以走出去。

而你就是那個(gè)女孩。

曾經(jīng)現(xiàn)實(shí)中有很多事情讓我不知所措，讓我陷入迷茫。我也試著擺脫這種生活，可是我卻不能去堅(jiān)持。那時(shí)候理想離現(xiàn)實(shí)是那么遙遠(yuǎn)，我看不見(jiàn)有誰(shuí)能幫我，有誰(shuí)會(huì)幫我。

當(dāng)上帝為我關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)也為我打開(kāi)了一扇窗。生活總是充滿(mǎn)了許多的意想不到。在我最困難的時(shí)候遇見(jiàn)了你。

第一次見(jiàn)到你，奇特的姓，奇特的人，使枯燥的學(xué)習(xí)變得有樂(lè)趣了。了解你后，我終于發(fā)現(xiàn)，無(wú)論什么時(shí)候，你始終沒(méi)有停下自己的腳步。我也有我的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想讓我瘋狂的追逐，一再讓我墜落，一再讓我不敢正視自己。但你讓我看到了應(yīng)該怎樣面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

人生的舞臺(tái)很大，也許一個(gè)人的一件事一句話(huà)就能讓一個(gè)人走向自己的舞臺(tái)。謝謝你，讓我明白我應(yīng)該去干什么！

我自笑看今朝事，喜厭勿談隨心為。

歡語(yǔ)笑言自為樂(lè)，要山江河為牽絆。

藝術(shù)唯有自然真，瀟瀟灑灑心中存。

永世不換自由心，選下青山終不還。六年級(jí):瀟雨詩(shī)穎

篇一：生活因你而精彩__作文

生活因你而精彩

那天媽媽在客廳和隔壁阿姨說(shuō)話(huà)，那個(gè)阿姨說(shuō)起自己的小孩最近非常迷某

某，幾乎到了走火入魔的境界，有些擔(dān)心會(huì)不會(huì)影響到學(xué)習(xí)，然后我在房間聽(tīng)到

了媽媽下面的話(huà)：“現(xiàn)在的小孩，三天喜歡這個(gè)，兩天崇拜那個(gè)，沒(méi)個(gè)準(zhǔn)頭兒，像我們家那個(gè)，以前也喜歡好多，不過(guò)后來(lái)就沒(méi)下文了，現(xiàn)在也沒(méi)聽(tīng)著說(shuō)崇拜誰(shuí)

了，不過(guò)還好，她都沒(méi)有影響到學(xué)習(xí)，你也不用太擔(dān)心??”

媽媽?zhuān)?tīng)了這樣的話(huà)，忽然想要告訴你，我現(xiàn)在，不是沒(méi)有崇拜的偶像，只

是我把這喜歡，這崇拜深深的放在心底，然后勇敢的前進(jìn)。

首先我要說(shuō)，對(duì)于他們，不是盲目的崇拜，也不是廉價(jià)的喜歡。因?yàn)橐郧澳?/p>

也看到過(guò)我喜歡一些人，但一陣兒時(shí)間過(guò)去，就再也不提了。是的，我曾經(jīng)那樣

過(guò)，因?yàn)槟菚r(shí)我還不知道“崇拜”是什么意思，而“偶像”又會(huì)有怎樣的作用。

我喜歡的是一個(gè)來(lái)自臺(tái)灣的樂(lè)隊(duì)，現(xiàn)在要告訴你。我喜歡他們幾年了。這次，再

也沒(méi)有那種一陣兒就過(guò)去的跡象。再也不是那種膚淺的喜歡。因?yàn)閷?duì)他們的喜歡，無(wú)關(guān)帥與不帥，無(wú)關(guān)聲音好不好聽(tīng)，而是一種精神的支撐。他們給我力量，而我 的生活因?yàn)樗麄兌省?/p>

也許你不理解我，但是，他們的每一首歌都能喚起我心底的純真的感動(dòng)。因

為他們的一首《九號(hào)球》，我在和你吵完架準(zhǔn)備離家出走的時(shí)候，又把提包放回

了柜子里。因?yàn)樗麄儗?duì)夢(mèng)想的努力與追求，我鼓起勇氣把自己的

雨后漫步在干凈的馬路上，風(fēng)夾雜著泥土的芬芳和花草的清香迎面撲來(lái)。看

著這一派欣欣向榮的景象，看者這一個(gè)個(gè)不羈的生命所表現(xiàn)的不畏自然環(huán)境的惡

劣，勇敢斗爭(zhēng)的精神，敬配和羞愧之情油然而生，塵封許久的記憶又再次重拾??還記得那是幾年前的事。那時(shí)我還在讀小學(xué)，有一次寫(xiě)作文，題目自擬，因?yàn)槲蚁矚g看《西游記》，而且非常喜歡孫悟空這個(gè)角色，所以我寫(xiě)了一篇想象作文，題目是《 假如我能七十變 》。孫悟空是正義、勇敢的化身，我就借用他鏟

奸除惡的本領(lǐng)創(chuàng)造出一個(gè)美好和平的大同世界。為了寫(xiě)這篇作文，我苦思冥想了整整幾個(gè)晚上，寫(xiě)了又撕，撕了又寫(xiě)，費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦終于完成。

越，創(chuàng)下了金牌數(shù)歷史之最。

這些奧運(yùn)健兒的精神多么值得我們學(xué)習(xí)呀！可他們拿到的獎(jiǎng)牌不是說(shuō)拿就拿的，因?yàn)樗麄冋l(shuí)不是“梅花香自苦寒來(lái)”的呢？沒(méi)有耕耘的付出，哪有豐收的喜悅？--同學(xué)們，你們瞧瞧看，他們哪一個(gè)不是經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練？奧運(yùn)健兒們的獎(jiǎng)牌并不輕，因?yàn)槔锩嬉?jiàn)證了他們的努力，見(jiàn)證了他們的努力并沒(méi)有白費(fèi)，并且獲得了獎(jiǎng)牌，圓了他們的美夢(mèng)，也圓了我們?nèi)珖?guó)人民的美夢(mèng)。劉翔以平世界記錄的驕人成績(jī)奪取雅典奧運(yùn)會(huì)男子110米跨欄金牌，0．1秒之差就是成功和失敗的依據(jù)．運(yùn)動(dòng)員們?nèi)际菓{借實(shí)力自征服一切的．正所謂魯迅先生所說(shuō)的：”偉大的成績(jī)和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)．”對(duì)的，運(yùn)動(dòng)員們?nèi)〉眠@么驕人的成績(jī)，還不是因?yàn)樗麄兲焯煊?xùn)練的結(jié)果嗎？這種奧運(yùn)精神多難得呀！是誰(shuí)？撥動(dòng)了我們的心弦，啟迪了我們的智慧。是誰(shuí)？讓我們?yōu)橹偪癯撩浴Ｊ钦l(shuí)？書(shū)寫(xiě)了傳奇歷史，讓生命得以延續(xù)，文化得以傳承。更是誰(shuí)？以其獨(dú)特的魅力而綻放著罄人的芳香。

奧運(yùn)魂，不知曾傾倒了多少華夏兒女的心，姚明的高度，劉翔的速度，女排的頑強(qiáng)??奧運(yùn)健兒，身懷報(bào)國(guó)心，肩負(fù)民族擔(dān)，腳踏奧運(yùn)魂，不斷選擇超越，超越自我，超越極限。他們對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求和頑強(qiáng)的拼搏精神，演繹了強(qiáng)悍的 體育人生。讓國(guó)人為你而驕傲，世人為你而瘋狂。

奧運(yùn)魂，是您-強(qiáng)健了肌體，提升了認(rèn)知，完善了自我。每當(dāng)我心情糟糕的時(shí)候，便選擇了您，—跑步，一場(chǎng)大汗淋漓之后，深深的沉醉于其中，頓時(shí)便有一股如沐山間之和風(fēng)，如聞潺潺之溪水的快感，一種滋潤(rùn)了心田，扶平創(chuàng)傷，忘卻煩惱的愜意。因?yàn)椋俏覀児灿械呢?cái)富。

奧運(yùn)魂，您讓我懂得了堅(jiān)持，堅(jiān)持是一種美德，是一種品質(zhì)，更是一種偉大的力量。面對(duì)挫折，千萬(wàn)不要將微笑忘記，不要放棄。笑對(duì)人生 / 以一種堅(jiān)韌不拔的意志改變當(dāng)前的際遇和生活。“ 滴水穿石，鐵杵成針 ”，“ 鍥而不舍，金石可鏤 ”。堅(jiān)持是一種偉大的力量，堅(jiān)持就是希望，堅(jiān)持到底則是勝利。只要我們堅(jiān)持這個(gè)信念，不斷努力，便會(huì)感到生活因你的存在而精彩。奧運(yùn)魂，您讓我懂得了“一份耕耘，一份收獲”“付出總有回報(bào)”。人們常常羨慕健兒一舉出名后頭上那絢麗的光環(huán)，殊不知，“成功的花兒，人們只羨慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)航噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲血雨”他們?cè)诔?yáng)與晚霞之間，在寂寞與痛苦之中，依舊揮汗如雨，為了自己的理想，一步一個(gè)腳印，頑強(qiáng)踏實(shí)的走了下去。他們付出的太多太多了?? 奧運(yùn)魂，生命因你而綻放光澤，世界因你而絢麗多姿

生活因你而精彩 世界本來(lái)是黑白的，但自從遇到你，我的生活開(kāi)始變得精彩。

我學(xué)的 總是頭對(duì)著窗戶(hù)睡覺(jué)，就為了尋找你眼里的那片“霜”。

我接觸的篇二：我的人生

我的人生，我的夢(mèng)想

人生對(duì)于我來(lái)說(shuō)只是一個(gè)讓我更加迷茫的詞語(yǔ)，因?yàn)槲椰F(xiàn)在又一次站在大學(xué)的十字路口，一個(gè)能夠讓我變成一無(wú)是事的利器。所以人生是一把雙刃劍，如果能夠運(yùn)用得游刃有余的話(huà)，那么你的人生將豐富多彩，未來(lái)那美麗的憧憬將慢慢的向你招手；否則你的人生將黯然失色。所以你的人生，你做主，把握未來(lái)，掌控現(xiàn)在。

夢(mèng)想人人都有，只要你敢去追尋，你的夢(mèng)想將海闊天空。所以有夢(mèng)想固然是好的，但是你敢不敢去追尋又是另外一回事，就像正能量的一句話(huà)一樣：“一百次心動(dòng)，不如一次行動(dòng)”，誰(shuí)也不知道將來(lái)會(huì)發(fā)生什么，但是堅(jiān)持自己的夢(mèng)想一定會(huì)收獲豐富的。

所以最后我希望在座的各位同學(xué)能夠張開(kāi)雙手，擁抱屬于你們的人生，展翅翱翔于藍(lán)天之中。

篇三：2013中考滿(mǎn)分作文

2.2012年深圳市中考滿(mǎn)分作文：我的世界因你而美麗

我的世界，那片十七歲的絢麗的天空，因?yàn)橛心悖湃绱嗣利悺?/p>

打開(kāi)記憶的天窗，回眸曾經(jīng)的最美——

喜歡清晨那條金燦燦的校道，斜眼望去，有的只是你那熟悉的摩托車(chē)的影子，說(shuō)你是全校最盡職的老師，并不過(guò)分。喜歡黃昏時(shí)天邊那個(gè)迷人的夕陽(yáng)，遠(yuǎn)眺校道，那熟悉的影子又在一次映入眼簾，我潸然淚下。不為別的，只為我的世界有你，只為你的早出晚歸，全身心只為了學(xué)生。

喜歡那些在學(xué)校用餐的中午，失去午睡的你為我們擺放桌椅，為我們開(kāi)風(fēng)扇驅(qū)熱，為我們清理被踐踏過(guò)的教室，你與我們平起平坐，我們一起講故事，一起開(kāi)玩笑，一起談心??喜歡中考前那些夕陽(yáng)西下的黃昏，因?yàn)橛心悖覀兊慕淌叶嗔藥讉€(gè)奮戰(zhàn)的身影;因?yàn)橛心悖覀兊膱?jiān)持從沒(méi)放棄;因?yàn)橛心悖覀兊募s定成功地實(shí)現(xiàn)。

當(dāng)你撇下“老師”的架子，彎腰為我們仔細(xì)耐心地拾起那早已被遺忘在角落的碎紙，我哭了，不為別的，只為我的世界有你的身影，那個(gè)彎著腰從不高高在上的身影。

感傷于午寫(xiě)時(shí)的你趴在桌上小憩，為了批改兩個(gè)班共100多篇作文，你竟用方便面代替了午飯，然后耐心細(xì)致地為我們批改作文，直到上課，拖著疲憊的身體，您臉上寫(xiě)的卻不是疲倦，而是辛苦后的微笑，對(duì)于學(xué)生，您從未把自己的傷感帶到課堂上，每當(dāng)看到你黑著的眼圈，我總是默默哭泣，不為別的，只為有一個(gè)不知道是全世界還是全宇宙最好的老師。

感動(dòng)于你對(duì)任何學(xué)生都一視同仁，你用健壯的雙臂，捧起一個(gè)又一個(gè)稚嫩的孩子，拾起一顆又一顆幼小的心靈。我們都喜歡圍著你轉(zhuǎn)，喜歡看到你笑，其實(shí)，我們都愛(ài)你，愛(ài)你，愛(ài)得無(wú)法自拔，愛(ài)得不知所措?? 感動(dòng)于你中考前那一條條感人的短信，你說(shuō)你不累，不辛苦，可我卻哭得一塌糊涂，只為你的付出，默默的付出;感動(dòng)于你中考后那一條條安慰的短息，你說(shuō)要站起來(lái)，要重新開(kāi)始，你說(shuō)你沒(méi)哭，可我卻哭得面目全非，只為有你的陪伴，一直以來(lái)的決不放棄??那些細(xì)膩的瞬間，那些轉(zhuǎn)角的溫馨，讓人難以忘懷，讓人回味無(wú)窮，讓人感激不盡。

你說(shuō)，這是責(zé)任。是的，這是責(zé)任，這是超越一名作為教師的責(zé)任，是常人無(wú)法理解的責(zé)任。責(zé)任，這個(gè)抽象的名詞，你只用了一年的時(shí)間，就向我詮釋得淋漓盡致，是你讓我多了一份理解，多了一份感動(dòng)。

愛(ài)，是信任，是敬佩，是崇拜，是愛(ài)戴，是感恩。我說(shuō)過(guò)，我愛(ài)你，不是偶然，而是經(jīng)常，不是輕描淡寫(xiě)，而是刻骨銘心。

歲月可以抹去一切，卻永遠(yuǎn)也磨不去我對(duì)你深深的愛(ài)。一年來(lái)，你教我如何用文字去記錄父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而現(xiàn)在，我卻驚呼，這么久，我卻從未用發(fā)羞的文字在小小的世界里寫(xiě)下你的背影，寫(xiě)下關(guān)于你的一切與一切。

3.2012年?yáng)|莞市中考滿(mǎn)分作文：找好自己的位置

是魚(yú)兒就不要幻想藍(lán)天，是鳥(niǎo)兒就不要迷戀海洋，我們只有找到自己的位置，才能在自己的天空中留下有意義的人生。

人生的路途漫長(zhǎng)又曲折，在前行的路上我們也許會(huì)迷失了方向，也許會(huì)沉迷于路景，很多的迷霧和錯(cuò)誤的路標(biāo)會(huì)誤導(dǎo)我們，讓我們無(wú)法前行甚至使我們朝相反的方向前進(jìn)，此時(shí)，我們只有找到自己的位置，才能一步步地接近目標(biāo)，接近成功。

我們的先輩魯迅青年時(shí)代曾立志“從醫(yī)救國(guó)”，卻發(fā)現(xiàn)“如一個(gè)人的體格無(wú)論如何健全，只要他的精神不健全，那么他仍是一個(gè)不健全的人”，最終他發(fā)現(xiàn)，只有從文學(xué)上喚醒民眾，才能使他們?yōu)樽杂啥窢?zhēng)，為祖國(guó)的榮辱而斗爭(zhēng)，他找準(zhǔn)了自己的位置，做了一名文學(xué)家。無(wú)情的批判，犀利的語(yǔ)言，只為喚醒麻木的民眾，他最終成了一名享譽(yù)中外的文學(xué)巨匠。

晉代田園詩(shī)人陶淵明也曾熱衷于官場(chǎng)，想在仕途上一展自己的抱負(fù)。但當(dāng)他做了彭澤縣

令，了解到官場(chǎng)的黑暗以后，便毅然辭官歸隱，“羈鳥(niǎo)倦舊林，池魚(yú)思故淵”，他還是喜歡“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活，從此躬耕農(nóng)田，不問(wèn)世事。他找到了自己的位置，實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值。（更多好素材請(qǐng)上

找到自己的位置，確定了自己的人生坐標(biāo)，我們才能把握人生前進(jìn)的方向，才能順利地穿過(guò)迷霧抵達(dá)人生的彼岸。魯迅找到了，陶淵明找到了，但并不是每個(gè)人都能找到自己的位置，那些找不到自己位置的人將自己混同于眾多的浮塵，隨水而逝，隨風(fēng)而舞，在日月交替中度過(guò)毫無(wú)意義的人生。就像那只愚蠢的烏鴉，認(rèn)不清自己，自以為是一只蒼鷹，結(jié)果被牧羊人抓住，以一個(gè)失敗者的形象結(jié)束了自己的生命。

要找準(zhǔn)自己的位置需要我們不斷地反省，了解社會(huì)的需要，認(rèn)清自己的長(zhǎng)處和短處，然后根據(jù)社會(huì)的需要，揚(yáng)長(zhǎng)避短，去發(fā)展自己的事業(yè)，去努力拼搏，打造自己輝煌的人生。

當(dāng)煙霧漸起，烏云遮住太陽(yáng)的時(shí)候，只要我們找到自己的位置，我們就能走出迷霧，撥開(kāi)烏云見(jiàn)太陽(yáng)。

4.2012年廣州市中考滿(mǎn)分作文：改變一點(diǎn)點(diǎn)

小時(shí)候，家里老屋拐角處的屋檐底下，鑲著一塊青石板。每逢下雨的時(shí)節(jié)，雨水會(huì)順著屋檐匯集而下，滴在青石板上。

那年月，沒(méi)有電視、報(bào)紙，可閱讀的書(shū)籍也很少，除了教科書(shū)之外，幾本搜刮來(lái)的小人書(shū)早已滾瓜爛熟。沒(méi)有喜歡的娛樂(lè)消遣的時(shí)候，坐在小板凳上發(fā)呆，也是一項(xiàng)可以反復(fù)運(yùn)用的消遣方式。

發(fā)呆并不需要十足的場(chǎng)景。你只需把心收攏，把眼光投向一個(gè)固定物，或者射向那遙遠(yuǎn)的未知，一切便安然就緒。一個(gè)人的時(shí)候，我常對(duì)著天空發(fā)呆。而在這樣的一個(gè)雨季，足不能出戶(hù)，又無(wú)一件饒有興趣的事可做，那么，發(fā)發(fā)呆便是最好的選擇了。（更多好素材請(qǐng)上雨，時(shí)常會(huì)攪擾我的靜默。雨點(diǎn)們就像一只只小蝌蚪一樣，擠進(jìn)我的視線。屋檐下的地面，經(jīng)過(guò)雨點(diǎn)的多次擊打，已經(jīng)形成了一條細(xì)長(zhǎng)的溝壑。而那塊青石板，似乎沒(méi)有絲毫的損傷。雨點(diǎn)掉落在它的表面，又被無(wú)情地彈射回來(lái)。“滴水穿石”忽然躍入我的腦海。如果可以，那又需要經(jīng)歷多少歲月的敲打呢?我暗自思忖。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，青石板依舊完好如初。因?yàn)榍髮W(xué)，我離開(kāi)了家鄉(xiāng)。在那些離鄉(xiāng)背井的日子里，我的心變得浮躁與忙碌。漸漸地，故鄉(xiāng)遠(yuǎn)離了我的視線，同時(shí)遠(yuǎn)離的還有那些發(fā)呆的日子里的一個(gè)個(gè)遐思。多年之后，我忽然想起了那塊青石板。只是不知道它是否一如從前那樣完好無(wú)損。于是，借著一次探親的機(jī)會(huì)，我終于解開(kāi)了心中的謎團(tuán)。

青石板還在原地。只是在雨水“滴答”的地方，明顯出現(xiàn)了一些“凹”痕。

很多時(shí)候，僅憑我們的肉眼，并不能立即看不出事物的某些細(xì)微變化，但是時(shí)間就像是一架高倍顯微鏡，讓我們能清晰地感知事物任何最細(xì)微的變化。這種變化，不僅僅反映在事物的表面，也體現(xiàn)在事物的內(nèi)在特質(zhì)上。

記得孩子上小學(xué)一

第四篇：童年的發(fā)現(xiàn)作文500字

童年的發(fā)現(xiàn)作文500字

篇一：童年趣事作文500字12篇

童年趣事

每當(dāng)想起童年的時(shí)候，我的腦海里便會(huì)浮出那快樂(lè)的一幕。

那是一個(gè)炎熱的夏天，天氣熾熱的很，我走出家門(mén)，準(zhǔn)備去商店買(mǎi)根冰棒吃好解解暑。一出門(mén)便看見(jiàn)我的幾個(gè)朋友正在捉蜜蜂，我對(duì)他們喊道：別傷害蜜蜂，它是益蟲(chóng)，這時(shí)，有一個(gè)朋友神秘兮兮地對(duì)我說(shuō)：蜜蜂身體里藏著蛋蛋，可甜了！我說(shuō)：真的有蛋蛋么？真的能夠吃嗎？不信，你就親口嘗一嘗嗎！朋友對(duì)我說(shuō)，并且把一只蜜蜂的尾部的毒針拉了下去，然后又把腹部掰開(kāi)，里面果然有一顆米粒大小的蛋蛋。我用舌頭輕輕地舔了一口，哇！果然是又香又甜。一瞬間，我的心頭似乎有一陣清涼的風(fēng)吹過(guò)，太陽(yáng)也不在那么炎熱，于是，我就把買(mǎi)冰棒的事情忘得一干二凈，便興致勃勃地和他們一齊捉起蜜蜂來(lái)。

但是，捉了半天，也沒(méi)有捉到一只，我有些沮喪了，就在這時(shí)，我看見(jiàn)了一只蜜蜂飛到了一朵花里面，我立刻跑了過(guò)去，抓住那朵花，立刻掰開(kāi)了蜜蜂的腹部，看見(jiàn)了蛋蛋，就急忙把嘴湊過(guò)去，呀！不料一根蜂刺扎入嘴中，嘴唇立刻就腫起來(lái)了。朋友們哈哈大笑，說(shuō)我豬八戒，我跑回家，爸爸媽媽說(shuō)我是饞貓，是罪有應(yīng)得，真是讓我哭笑不得。

童年趣事作文500字

（二）：

童年趣事

童年是最純真，最美麗的，我們每一天都在編制一個(gè)美麗的夢(mèng)。

記得7歲那年，外婆給我講起了這樣一個(gè)故事：從前有一個(gè)人，他十分喜歡吃楊梅，有一次，他一不留神把楊梅核吞進(jìn)肚子里，過(guò)了幾天，這個(gè)人的頭上長(zhǎng)出了一棵楊梅樹(shù)，只要一出門(mén)，朋友們就認(rèn)為他是個(gè)怪物，都不和他做朋友了。‘聽(tīng)完了這個(gè)故事以后，我害怕極了，從此以后，我吃楊梅都十分的留意，生怕把核吞進(jìn)去。但是事與愿違，有一次我吃楊梅的時(shí)候，一不留意就把楊梅核吞進(jìn)去了，這個(gè)時(shí)候我急得哭了，心想：我要是變成了怪物，那該怎樣辦啊？我不想失去朋友。’外婆這個(gè)時(shí)候笑了起來(lái)。我只能楞楞的看著她，卻不懂是什么意思。

等我上了小學(xué)，學(xué)了知識(shí)之后我才明白，原先外婆是在嚇唬我，因?yàn)闂蠲泛藢?duì)人類(lèi)的身體有害，還會(huì)不容易消化，外婆就是怕我吞下去，才會(huì)編這個(gè)故事嚇唬我，害我那時(shí)候以為自我真的要變怪物了呢，此刻想起來(lái)都會(huì)笑到肚子痛。

童年是小白船，裝著我童年的回憶，搖搖晃晃的駛向夢(mèng)想的海岸。

童年趣事作文500字

（三）：

童年趣事

童年，就應(yīng)是五彩繽紛的。在交流童年趣事的交流會(huì)上，同學(xué)們都在述說(shuō)著自我的搞笑往事：為小貓剪胡子、認(rèn)錯(cuò)了爺爺、為爸爸扎小辮大家都有著難忘的回憶，我也有自我的搞笑往事。

放學(xué)了，運(yùn)動(dòng)過(guò)后回到家，我大汗淋漓，便使我有了洗頭發(fā)的念頭。我?guī)厦恚瑏?lái)到衛(wèi)生間，沖洗了頭發(fā)，啊，濕漉漉的，真爽!咦，洗發(fā)露到哪去了?我嘴里嘀咕著。我在架子上翻來(lái)覆去，洗衣粉，不是;咖喱水，不是;香皂，不是;洗手液，不是;對(duì)了，就是這個(gè)!我找到了一個(gè)標(biāo)有佩馥的瓶子，平時(shí)，我所用的洗發(fā)露都是這個(gè)牌子的。我將瓶子中的洗發(fā)露刀在手中，附在頭發(fā)上，輕輕地揉動(dòng)著。哎呀!我驚訝的叫起來(lái)，頭發(fā)上有許多地方結(jié)成一小塊一小塊樣的，沒(méi)揉搓一次，結(jié)成塊樣變拉起頭發(fā)根使毛孔收縮起來(lái)。感到疼痛。奇怪，怎樣會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象?我用了超多的水來(lái)沖洗頭發(fā)，但怎樣也洗不掉，頭發(fā)而是越來(lái)越收縮，越來(lái)越感到疼痛。是不是過(guò)期的洗發(fā)露?我心想。我拿起瓶子翻看，沒(méi)有過(guò)保質(zhì)期呀!那到底是怎樣回事呢?我感到越來(lái)越納悶，再加上用了超多的水也洗不掉，我有些急躁的向水龍痛下的水撞去，沒(méi)想到撞上了水龍頭，不但沒(méi)有解脫痛苦，還在頭上撞起了一個(gè)腫包。嗯嗯我痛得快要哭出來(lái)了。咔嚓!門(mén)開(kāi)了，姨媽回來(lái)了。救星來(lái)了!姨媽?zhuān)虌專(zhuān)爝^(guò)來(lái)!怎樣了!怎樣了!姨媽緊張地回答著。姨媽和姐姐趕來(lái)衛(wèi)生間，看到我一片狼狽的樣貌，她們哈哈大笑起來(lái)。別笑！我有些生氣，于是嬌氣地說(shuō)，快幫我看看頭發(fā)怎樣了!姨媽看了我的頭發(fā)后，笑的更起勁了。你你姨媽笑的只能吞吞吐吐地說(shuō)著，用你用的是是姐姐的的的面面膜哈哈哈!

啊!我驚訝得拿起袋子一看，果然，是佩馥美白營(yíng)養(yǎng)面膜。

從這件事之后，我做事都是留意翼翼的了。

童年趣事作文500字

（四）：

童年趣事

童年是五彩繽紛的，有黑色的生氣，灰色的憂(yōu)愁，棕色的痛苦，紅色的喜悅，綠色的期望，黃色的欣慰下方，就給大家講講我的一個(gè)童年趣事吧!

一想起這事啊!哈哈，會(huì)把人肚子笑破了。我兩歲的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去買(mǎi)水果。市場(chǎng)上的水果琳瑯滿(mǎn)目。我興奮的蹦蹦跳跳，看看這兒，摸摸那兒。我因?yàn)樾。闹R(shí)不多。再說(shuō)了，我還喜歡吃土豆，所以，在一個(gè)水果攤前，我指著一堆獼猴桃，眼睛里透露出貪婪的神情，拽著媽媽的手大喊：哇!土豆!土豆!媽媽?zhuān)乙酝炼埂？吹健炼梗艺嫦胱ヒ粋€(gè)嘗一嘗。周?chē)氖迨灏⒁虃兩形疵磺孱^腦，再看看我，竟朝著獼猴桃大喊，呵!他們?nèi)靼琢耍瑐€(gè)個(gè)笑的前俯后仰。看著他們的高興勁兒，我不明白為什么，一臉疑問(wèn)？對(duì)媽媽說(shuō)：他們笑什么？有什么好笑的？媽媽蹲下身，摸著我的頭滿(mǎn)臉微笑說(shuō)：浩浩，那不是土豆，是獼猴桃。哦，望著爸爸媽媽和藹的面容，我恍然大悟。在那天，爸爸媽媽教我認(rèn)識(shí)了很多水果。

我的童年趣事多多，在這五彩的世界里，我也曾受過(guò)好多痛苦，許多委屈，可那些痛早就消失到九霄云外了。只有那搞笑的事情，它，永遠(yuǎn)在我的耳旁輕輕而無(wú)聲的蕩漾。

童年趣事作文500字

（五）：

童年趣事

每個(gè)人都有一個(gè)豐富多彩的童年，而同童年中的事隨著時(shí)光老人消失了，可有一件事我仍然記憶猶新，好像昨日才發(fā)生過(guò)。

那時(shí)我家養(yǎng)了一只烏龜，我看見(jiàn)烏龜和我一樣一個(gè)頭，兩只眼，兩只胳膊，為什么他就能游，我就不能呢？難道我還比但是小小的烏龜嗎？我決定要和烏龜比賽，我和烏龜都站在大缸的邊沿，跳！砰的一聲我的腦袋撞上了缸底，我頭上起了個(gè)包子大的包，我嚎啕大哭，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了連忙過(guò)來(lái)，看到我頭上的包就一清二楚了趕緊班我送進(jìn)了醫(yī)院。

到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)；沒(méi)事，休息幾天就好了。可我還惦記這那件事，那天我看見(jiàn)醫(yī)院有個(gè)很大的游泳池，我欣喜若狂，走到游泳池旁邊毫不猶豫地跳了下去，剛游了幾下，突然感覺(jué)身子開(kāi)始往下沉，然后頭也沉了下去，我拼命地喊；救命。一個(gè)護(hù)士發(fā)現(xiàn)了我，把握撈上來(lái)。還用兩只手按著我的心臟，突然我感覺(jué)有一股水要出來(lái)我張開(kāi)嘴，水像噴泉一樣涌了出來(lái)。我醒了，又跑到池邊還想跳下去，護(hù)士阿姨說(shuō)；你還想再去天堂旅游啊！我委屈的指著游泳池說(shuō)：我的鞋。剛說(shuō)完旁邊的人就哈哈大笑起來(lái)，弄的我迷惑不解，也跟著他們小 起來(lái)。

童年像一扇窗戶(hù)，你打開(kāi)了這扇窗戶(hù)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)童年有很多完美的回憶。

童年趣事作文500字

（六）：

童年趣事

要說(shuō)我的童年趣事，第一個(gè)讓我想起的，就是小時(shí)候家里養(yǎng)小兔子期間發(fā)生的事了，那時(shí)的我不常見(jiàn)兔子，就十分期望能養(yǎng)一只，那時(shí)候奶奶在老家，因?yàn)槔霞矣腥宋雇米樱齺?lái)的時(shí)候就順便給我?guī)Я艘恢唬乙?jiàn)了那只可愛(ài)的兔子十分開(kāi)心。

相信大家對(duì)兔子的了解必須比較熟悉，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，紅寶石般的眼睛，雪白的毛&我家的兔子也是這樣，唯一不一樣的就是，別人家兔子都是比較瘦小的，而我家的兔子身材卻走了樣，肥嘟嘟的。它的膽子也并沒(méi)有故事書(shū)里寫(xiě)的那樣十分膽小，第一次喂它吃蘿卜時(shí)，它還吃得個(gè)性起勁，一上午的時(shí)間它就和我比較熟了。

一次放暑假我把它帶到樓下和我的小伙伴一齊玩，便想出個(gè)點(diǎn)子，用別人家蓋房子還未用完的磚頭給它做個(gè)迷宮，讓它走迷宮，不一會(huì)兒迷宮就蓋好了，我們不一會(huì)兒就把它放了進(jìn)去，我們?cè)谕饷娴人鰜?lái)，十分鐘，二十分鐘，半個(gè)小時(shí)，還不見(jiàn)它出來(lái)，我們急了，我們便把迷宮的房頂給拆開(kāi)，一看才明白，原先那只小兔子已經(jīng)在里面睡著了，這讓我們哈哈大笑，小兔子被我們的笑聲驚醒了，抬頭看著我們，好像埋怨我們把它吵醒了。

這是多么可愛(ài)的一只小兔子啊，在它的陪伴下，我的童年生活增添了不少的樂(lè)趣，這也就應(yīng)算是我最完美的童年回憶了。

童年趣事作文500字

（七）：

童年趣事

童年，似乎清晰的展此刻我們的心中。童年，像一首詩(shī)，低吟著我們的天真；童年，像一首歌，歌唱著歡快的童年生活。童年那么讓人懷念，這段溫馨的記憶，風(fēng)刮不去，雨淋不跑，永久的保留在記憶之中。

記得小時(shí)候，第一次的丫丫學(xué)語(yǔ)，第一次學(xué)會(huì)走路，那一刻刻，讓人難以忘懷。

在一片百花盛開(kāi)的小天地下，我們健健康康、快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)著。玩著躲貓貓，你追我趕。最令我難忘的就是那一次的躲貓貓。

那天，我依舊的跟小伙伴們?cè)诠珗@的一片草地上玩著躲貓貓，我們石頭剪刀布，誰(shuí)輸了誰(shuí)捉，哈哈原先是我的好朋友輸了。她靠在樹(shù)邊，閉上眼睛數(shù)著，1、2、3我們都藏好了，但是，好玩的事情就在這時(shí)候發(fā)生了！跟我們一齊的還有一個(gè)小孩，他今年才4歲，我想，他就應(yīng)是不會(huì)玩這個(gè)游戲吧！要不然他怎樣會(huì)站著讓人捉呢！哈哈

童年是人生最最珍貴的東西，你擁有一次，但也值得讓你擁有一生。

童年已經(jīng)是過(guò)去的事情了，回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都會(huì)讓你充滿(mǎn)溫暖！

童年趣事作文500字

（八）：

海邊趣事

在假期里，爸爸、媽媽帶我去秦皇島看大海。

坐在車(chē)?yán)铮h(yuǎn)遠(yuǎn)就望見(jiàn)沙灘和大海。一下車(chē)，我迫不及待地向海邊飛快地跑去，我脫了鞋，光著腳站在沙灘上，感受著細(xì)沙真舒服！望著無(wú)邊無(wú)際的大海，聞著海風(fēng)吹來(lái)咸咸的味道，我感到心胸?zé)o比寬闊，憂(yōu)愁和煩惱一掃而光。我和爸爸、媽媽在沙灘上奔跑，一不留意來(lái)了個(gè)狗吃屎，哈哈大家都笑了，我嘴里含著咸咸的沙子，也不好意思地笑了。我們?cè)诤Ｋ镦覒颍螒{一朵一朵的浪花拍打在我們的身上，感覺(jué)輕輕地，柔柔的，就像媽媽的手在撫摸我，又仿佛讓我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

不一會(huì)兒，我們?nèi)矶紳裢噶耍瑡寢屨f(shuō)這回呀，可真正洗了個(gè)海水澡！我們?cè)谏碁┥蠅酒鹆碎L(zhǎng)城和水渠，看著海水一波一波地朝岸邊涌過(guò)來(lái)，有爸爸媽媽寶寶，它們涌進(jìn)了我們壘的水渠里，不想回到海里去，想和我們一齊玩耍。漲潮了，海水把許多的貝殼都帶到了海邊，有好多五顏六色、各種各樣的貝殼，還有罕見(jiàn)的海星和我們平時(shí)吃的海帶，海白菜。

黃昏把大海照成了金色，波光粼粼真漂亮，到了該回家的時(shí)候了，我和大海依依不 篇二：五年級(jí)童年趣事作文500字

五年級(jí)童年趣事作文500字

（一）在我記憶的銀河系里，童年趣事如繁星點(diǎn)點(diǎn)，每件事都讓我記憶猶新。唯有一件事讓我印象最深刻，至今想起來(lái)仍讓我忍俊不禁。我六歲那年盛夏的一個(gè)夜晚，月亮如水，院子里如同白晝，鄰居們都搖著蒲扇在院子里乘涼，我和同齡的小伙伴們高興地玩著游戲。我家的小黑狗在我們中間竄來(lái)竄去湊著熱鬧。不知什么時(shí)候月亮不見(jiàn)了，四周漆黑一片。“奇怪了，月亮怎么消失了，不然，我怎么做游戲呢？”我急忙跑去問(wèn)奶奶，奶奶愛(ài)撫地摸著我的頭，笑呵呵地說(shuō)：“那是天狗把月亮吃了。”奶奶只是哄我玩，我卻當(dāng)了真。我一轉(zhuǎn)身就找了一根棍子，直奔小黑而去。奶奶驚訝地問(wèn)：“你干什么去呀？”我忿忿地說(shuō)：“找咱家小黑算賬去，叫它把月亮吐出來(lái)！”我追著小黑打，小黑被追打得汪汪直叫，邊躲邊搖著尾巴回過(guò)頭委屈看著我，我心疼地說(shuō)：“快把月亮吐出來(lái)，就不打你了。”奶奶說(shuō)：“天狗是天狗，小黑是小黑呀！”我卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“反正它們是一類(lèi)的。”說(shuō)完，又追趕小黑去了。

過(guò)了一陣子，月亮漸漸出來(lái)了。我愛(ài)憐地把小黑摟在懷里，心疼地說(shuō)：“小黑呀，你早點(diǎn)吐出來(lái)不就不用挨這頓打了嘛！以后聽(tīng)話(huà)，千萬(wàn)別再把月亮吃了。”奶奶和鄰居聽(tīng)了哈哈直笑。后來(lái)，奶奶給我講了天狗食月的故事，我才知道天狗食月是個(gè)傳說(shuō)。

我的童年有趣嗎？每個(gè)人都有自己快樂(lè)得童年，說(shuō)出來(lái)讓大家一起分享吧！五年級(jí)童年趣事作文500字

（二）在我記憶深處有一件事，至今一想到就會(huì)忍俊不止。也許你會(huì)很詫異，別急，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)！

那是一個(gè)烈日炎炎的午后，我和哥哥興致勃勃地來(lái)到小區(qū)玩，可能是天氣緣故，原本熱鬧的操場(chǎng)沉寂著，只有幾只知了還在那樹(shù)上不知疲倦地在那叫嚷著。我倆漫無(wú)目地在小區(qū)里走著、看著，突然，眼睛一亮：呀！噴水池！噴水池里的水清見(jiàn)底，而且還有幾條小魚(yú)在歡快的嬉戲！看到這里，我和哥哥不約而同里發(fā)出：“我們下去吧！”真是心有靈犀一點(diǎn)通呀！撲通！撲通！兩聲巨響！水池頓時(shí)多了兩條“小泥鰍”，()不知是我們打擾到了小魚(yú)的“幸福時(shí)光 ”還是什么原因，小魚(yú)盡然向我們發(fā)起了“進(jìn)攻”，俗話(huà)說(shuō)“長(zhǎng)江后浪推前浪，前浪死在沙灘上”一些不怕死的“勇士”盡相沖上來(lái)，很快就被我倆給“俘虜”了。就在我倆得意忘形的時(shí)候，另外一些“勇士”就像“黑水黨”勇攻“英軍”奮勇還擊，我倆竟然有些招架不住了。正在我們打得難分難解之時(shí)，殊不知“半路殺出個(gè)程咬金”，不是魚(yú)兒們搬來(lái)救兵，而是小區(qū)保安來(lái)了。保安叔叔把我們哥倆這兩只“落湯雞”從水里揪了出來(lái)，然后又將我倆“拖”走。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)魚(yú)兒們正在高歌：“我得意地笑，我得意地笑！”當(dāng)時(shí)恨不得沖過(guò)去，割了它們的皮，吃了它們的肉，當(dāng)然這是不可能的。不過(guò)回到家，卻吃到了媽媽的“鐵板燒”，那滋味，一個(gè)字，辣！

童年趣事，讓我永生難忘！

五年級(jí)童年趣事作文500字

（三）每每輕撫右手，許多童年“趣事”就浮現(xiàn)眼前，思緒在不知不覺(jué)中，已飄向遠(yuǎn)方??小時(shí)候我很頑皮，也不細(xì)心，總是喜歡挑戰(zhàn)刺激。剛滿(mǎn)八個(gè)月的我，就有攀巖的傾向——酷愛(ài)爬高高的沙發(fā)頂。經(jīng)過(guò)我的一番苦練，我爬沙發(fā)頂?shù)乃俣纫呀?jīng)達(dá)到爐火純青的程度。有一次趁爸爸媽媽不注意，我便如離弦之箭，飛快地爬上沙發(fā)頂。攀上了“高峰”，我心里好不愉悅，下巴微微抬起，月牙兒的嘴巴兩側(cè)有一對(duì)淺淺的酒窩，好像在示威呢！不留神腳一滑，我的屁股開(kāi)了兩朵奇麗的小花?? 漸漸長(zhǎng)大了，我還是那么頑皮，時(shí)不時(shí)總因調(diào)皮而鬧出笑話(huà)，而且總是“傷痕累累”，青一塊，紫一塊的。

不攀登“高峰”，我玩起了蹦蹦床。家里電視機(jī)前有一張床墊，看動(dòng)畫(huà)片時(shí)我就喜歡在這張床墊上又蹦又跳。父母總是好言相勸，但我始終當(dāng)作耳旁風(fēng)。在我上幼兒園大班時(shí)，“蹦床”的頻率更高了。一天晚上，父母陪我看動(dòng)畫(huà)片，我又在床上蹦跳，一雙炯炯有神的眼睛緊緊跟隨著動(dòng)畫(huà)的放映，臉部表情也隨著主角的遭遇而變換，手舞足蹈。我一邊盯畫(huà)面，一邊蹦跳，嘴里時(shí)常發(fā)出一些怪叫。突然，我腳下生花，“哎喲！”一聲驚叫，原來(lái)我腳滑踩空，整個(gè)人重重摔在床上，動(dòng)彈不得。媽媽連忙抱起我，和爸爸一起趕到骨科醫(yī)院。經(jīng)檢查，右手韌帶拉傷，幸好沒(méi)骨折，但暫時(shí)不能動(dòng)了。

經(jīng)過(guò)二十多天的調(diào)養(yǎng)，我的手才完全康復(fù)。有了這次教訓(xùn)，我逐漸收斂，看動(dòng)畫(huà)片時(shí)也相對(duì)安分守已了。每個(gè)人的童年都會(huì)有不知世事的時(shí)候，有時(shí)頑皮是必經(jīng)之路，只有走過(guò)了才知道對(duì)與錯(cuò)。此所謂“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”。篇三：童年趣事作文500字

童年趣事作文500字

童年，是一首歌，一首充滿(mǎn)快樂(lè)的歌；童年，是一幅畫(huà)，一幅色彩鮮艷的畫(huà)；童年，是一朵花，一朵綻放笑臉的花??在那豐富多彩的童年里，發(fā)生了一件有一件的趣事，組成了我們金色的童年。

在我的記憶中，最令我記憶深刻的一件趣事是——與爸爸一起釣蝦子。

記得那一次，我和爸爸為了在奶奶家的菜地里釣到許多蝦子，所以為了釣蝦子的工具而愁?lèi)懒嗽S久。突然，我們發(fā)現(xiàn)了幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹棍，還找到了幾根長(zhǎng)線，把它們系在一起，便組成了兩根“釣蝦桿”。接著我們又挖了兩條又大又肥的蚯蚓，再把蚯蚓分別系在兩根線上。這樣，就組成了我們的釣蝦工具。

接下來(lái)就到了最關(guān)鍵的一步了——釣蝦。因?yàn)槲沂堑谝淮吾炍r子，所以我就先看看爸爸是怎么釣蝦子的。只見(jiàn)爸爸把“釣蝦桿”向前甩了甩，把它甩到小池塘里，然后在那兒靜靜地站著，一動(dòng)不動(dòng)地在那兒等著小蝦子上鉤。突然，一只饞嘴的小蝦子看見(jiàn)了掛在線上的蚯蚓，再看了看周?chē)l(fā)現(xiàn)周?chē)鷽](méi)有任何危險(xiǎn)情況后，馬上游到蚯蚓旁邊，并用自己的幾只腿緊緊地抓住那只大蚯蚓。爸爸一見(jiàn)時(shí)機(jī)到了，便輕快地舉起“釣蝦桿”，并把它甩到土地上。這樣，一只小蝦子就被我們收入囊中了。

我看見(jiàn)爸爸這么輕松就釣上來(lái)一只小蝦子，我也跟著試了起來(lái)。因?yàn)槭堑谝淮危圆惶炀殹Ｔ谒€的時(shí)候沒(méi)有把握好力度，所以沒(méi)甩好。但是，我并不氣餒，繼續(xù)努力著。最后，在我的不懈努力下，終于到了收獲的時(shí)刻了——一只小蝦子上鉤了！我見(jiàn)有蝦子上鉤了，便急急忙忙地舉起“釣蝦桿”向爸爸炫耀，結(jié)果，一不小心，又讓它掉了下去。唉，可真是空歡喜一場(chǎng)。

我稍微有些氣餒了，剛下扔下“釣蝦桿”去別處玩時(shí)，突然，我的腦海里跳出了四個(gè)字“熟能生巧”。這四個(gè)字指引我拿起了“釣蝦桿”繼續(xù)釣蝦。很快，又有一只蝦子上鉤了。這次，我沉住氣，過(guò)了一會(huì)兒才將“釣蝦桿”提起來(lái)并且快速地甩到泥土上。耶！我成功了！

釣蝦子可真快樂(lè)啊！因?yàn)橛辛诉@些快樂(lè)的趣事，才使我的童年變得更加快樂(lè)！我要好好得珍藏起來(lái)，留作美好的回憶！

第五篇：我的發(fā)現(xiàn)作文500字

我的發(fā)現(xiàn)作文500字

篇一：我的發(fā)現(xiàn)作文500字

在生活中，我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象，也有一些別人都沒(méi)想到，而你卻想到的，因此感到驕傲，我也有過(guò)這樣的發(fā)現(xiàn)，讓我來(lái)給你講講吧！

媽媽每次都說(shuō)：“如果乒乓球凹進(jìn)去了，就扔了吧，我再給你們買(mǎi)一個(gè)。”

那天，我和哥哥在后院里打乒乓球，這個(gè)小小的乒乓球被我拿在手里，一用力，就凹進(jìn)去了一塊，哥哥說(shuō)：“把它扔了吧！”我不肯，所以就把它放進(jìn)口袋里了。

晚上，我用盆子裝了一盆熱水放在房間里，把那個(gè)被我捏過(guò)的球放進(jìn)了盆里，就一直看著那個(gè)球，看它有什么動(dòng)進(jìn)沒(méi)有。

十分鐘過(guò)去了，那個(gè)球由原先的凹的很深的，變成了只剩一點(diǎn)點(diǎn)就圓了，我繼續(xù)耐心等待。

三十分鐘過(guò)去了，我再去看那個(gè)球時(shí)，它已經(jīng)變圓了，就像剛買(mǎi)來(lái)那樣圓。我小心翼翼地將球拿起，生怕又把它捏進(jìn)去了，我高興極了，捧著球，就如捧著寶一般，奔出房間，來(lái)到客廳，對(duì)著正在看電視的哥哥說(shuō)到：“看，我把早上那個(gè)凹進(jìn)去的球給用熱水燙好了。”說(shuō)著，便得意洋洋地把事情的經(jīng)過(guò)和他說(shuō)了一遍。

我發(fā)現(xiàn)了當(dāng)乒乓球凹進(jìn)去時(shí)，是可以用熱水來(lái)把它燙好的。所以，每當(dāng)哥哥們提起這件事情的時(shí)候，我總是得意的告訴他們，這是我發(fā)現(xiàn)的，我為我的發(fā)現(xiàn)而感到驕傲。

篇二：我的發(fā)現(xiàn)作文500字

其實(shí)世界上有許多有趣的現(xiàn)象，只要你細(xì)心觀察，將會(huì)給你帶來(lái)意想不到的發(fā)現(xiàn)。下面我就給大家談?wù)勎业钠婷罱?jīng)歷吧。

想必大家都喜歡吃糖炒大栗吧，尤其是“軍大栗”，又香又甜，只要你走到街上，老遠(yuǎn)就能聞到炒大栗的香味，使你口水直流，真想一飽口福。

但是，栗子的肉雖好吃可栗子殼卻很難剝。如果用手剝，殼比較硬；如果用嘴咬，肉容易碎；如果用小刀切，又不安全。想必大家也有這樣的煩惱吧，我在平常的生活中卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小竅門(mén)，大家一定迫不及待地想知道怎么弄的了吧，下面，我就牛刀小試一下，教大家一招，如何巧妙、輕松地將大栗剝開(kāi)。

首先用大拇指在栗子中心按一下，因?yàn)榇罄鯕さ闹行淖钅郏p輕按一下就破了，再用大拇指和食指在中心的兩邊一捏，這樣栗子肉就輕而易舉的捏出來(lái)了，而且這一招同樣適用于剝荔枝殼。

看完上面的介紹，想必大家已經(jīng)學(xué)會(huì)了吧，一定吃著大栗樂(lè)不可支了吧。

以上是我生活中的一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，就算是拋磚引玉吧。其實(shí)任何事物發(fā)展都是有他一定的規(guī)律的，只要我們按照他的規(guī)律仔細(xì)地去尋找，一定能悟出辦法的，就好比葉圣陶爺爺給我們講的讀書(shū)秘訣：“作者思有路，遵路識(shí)斯真”。

我的發(fā)現(xiàn)，其樂(lè)無(wú)窮。

篇三：我的發(fā)現(xiàn)作文500字

一個(gè)人在自己金色的童年里經(jīng)常會(huì)有非常多的發(fā)現(xiàn)，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力的定律、愛(ài)迪生發(fā)現(xiàn)了鏡子可以反光的原理,當(dāng)然我也發(fā)現(xiàn)了許許多多的奧秘。就讓我將一次發(fā)現(xiàn)給你們聽(tīng)吧。

在寒冷的冬天早上我從床上爬下來(lái)，去叫媽媽起床做早餐。原來(lái)媽媽早就起床了，正在臭美地在那梳頭呢！我走過(guò)去，對(duì)媽媽說(shuō)：“我餓了。”說(shuō)完。我覺(jué)得頭皮好癢，拿起另一把梳子梳了一下頭又放到桌子上了，這時(shí)媽媽的梳子壞了！叫我拿另一把給她。我把梳子拿起來(lái)，突然，幾塊小的餐巾紙飛到了梳子旁邊。奇怪了，餐巾紙?jiān)趺磿?huì)飛到梳子邊呢？難道今天見(jiàn)鬼了？我拿起壞的梳子試一下，結(jié)果餐巾紙沒(méi)有飛起來(lái)，奇怪了。等媽媽梳好了以后，我又拿了好的來(lái)試，結(jié)果餐巾紙還是飛了起來(lái)。為什么好的梳子可以讓梳子飛起來(lái)，而壞的不行呢？我的腦海里出現(xiàn)了許多問(wèn)號(hào)。

于是我走過(guò)去問(wèn)媽媽?zhuān)f(shuō)他也不知道。于是我上查《十萬(wàn)為什么》下查《小學(xué)生百科全書(shū)》結(jié)果在《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》中得到了答案。原來(lái)帶梳子正電荷，頭發(fā)帶負(fù)電荷，當(dāng)梳子上的正電荷摩擦之后，碰到帶負(fù)電荷的餐巾紙的紙屑時(shí)，發(fā)生了靜電現(xiàn)象，互相吸引，但是紙屑的引力小，不夠梳子的引力大，于是紙屑就被吸到梳子上了。

篇四：我的發(fā)現(xiàn)作文500字

這個(gè)星期，我們學(xué)了一篇課文叫《蘋(píng)果里的五角星》，學(xué)的時(shí)候，我就很驚訝，原來(lái)橫切蘋(píng)果，還會(huì)有這樣有趣的圖案藏在里面啊，我急切地盼望著自己也能換一種方法切水果，看看我到底能發(fā)現(xiàn)什么。

看著媽媽買(mǎi)回來(lái)這么多的水果，有鴨梨、香蕉、獼猴桃，還有檸檬和橙子，我好高興啊！我的實(shí)驗(yàn)就要開(kāi)始了。我先把一個(gè)鴨梨洗干凈，然后也像書(shū)中小男孩那樣，不豎切，而是橫切，結(jié)果，令人驚奇的圖案出現(xiàn)了，也是一個(gè)五角星唉。“咦，為什么鴨梨和蘋(píng)果一樣，里面藏著的也是五角星圖案呢？”我興奮、激動(dòng)，同時(shí)又覺(jué)得有些不可思議。

接著，我又看了看水果盤(pán)里的香蕉和獼猴桃，心想：“是不是每種水果橫切一下，里面都會(huì)有一個(gè)五角星圖案呢？”我非常想看一看。于是，在征得媽媽的同意后，我又嘗試橫切了香蕉，把它切成一段一段的，發(fā)現(xiàn)香蕉的橫切面是一個(gè)六邊形，中間有一個(gè)中心點(diǎn)，由延伸出去的射線，把六邊形隔成了六個(gè)小三角形，一個(gè)小三角形顏色深，一個(gè)小三角形顏色淡，間隔排列，有點(diǎn)像三個(gè)三角形花瓣的風(fēng)車(chē)。最后，我把一個(gè)獼猴桃先豎切，再橫切，看到了兩種圖案，橫切時(shí)，展開(kāi)的是一個(gè)橢圓形，周?chē)邢窨兹赣鹈拿利悎D案，而豎切時(shí)，得到的圖案卻像一棵小樹(shù)。

大自然造出的水果可真神奇啊！原來(lái)每種水果里面都藏著美麗的圖案，有的圖案相同，有的圖案不同，換一種方法切水果可真讓我見(jiàn)識(shí)不少。

篇五：我的發(fā)現(xiàn)作文500字

我不是什么天才、神童，從小到大沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)什么。每天就只記得吃，是個(gè)好吃的孩子。恰恰是因?yàn)槲液贸裕裕揖谷辉诒魃习l(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密-----冰棍會(huì)冒氣！那是一個(gè)炎熱的下午，我到小賣(mài)部買(mǎi)了冰棍。撕開(kāi)包裝，我突然發(fā)現(xiàn)冰棍會(huì)冒氣。我還以為自己眼花了呢！便揉揉眼睛，再一看，冰棍還是會(huì)冒氣。在一看看別人的，也會(huì)冒氣呀！我腦子里充滿(mǎn)了疑問(wèn)：為什么冰棍會(huì)冒氣呢？我知道熱的東西會(huì)冒氣，可沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)冷的東西也會(huì)冒氣呀！我決定去請(qǐng)教爸爸。

“ 爸爸，爸爸，你知道冰棍為什么會(huì)冒氣嗎？”我迫不及待的問(wèn)到。可誰(shuí)知，爸爸卻沒(méi)好氣地說(shuō)：“自己查去。”

我渴望得到答案，實(shí)在等不及了，就以百米沖刺的速度沖向了電腦房，打開(kāi)電腦，飛快地在電腦上打下：冰棍為什么會(huì)冒氣8個(gè)字。啊！我知道了！我高興地一蹦三尺高。原來(lái)，冰棍會(huì)冒氣是因?yàn)楫?dāng)冰棍撕開(kāi)包裝的時(shí)候，會(huì)吸收周?chē)臒崃浚?dāng)冰棍溫度降為0攝氏度時(shí)，就回冒出細(xì)小的水珠，因此，我們看上去就好像有一股白白的氣冒出來(lái)。呵呵，我知道了，我發(fā)現(xiàn)了冰棍為什么會(huì)冒氣。為了證實(shí)這一發(fā)現(xiàn)，我又到小賣(mài)部買(mǎi)了條冰棍。果真，撕開(kāi)包裝后，冰棍會(huì)冒氣了。不過(guò)，這次我腦子里不在充滿(mǎn)疑問(wèn)了，因?yàn)槲乙呀?jīng)知道了其中的奧妙！我這個(gè)發(fā)現(xiàn)是偶然的，是我在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)的。

生活中同樣有許多大大小小的秘密等著我們?nèi)ヌ剿鳎灰覀兩朴谟^察就一定行！

篇六：我的發(fā)現(xiàn)作文500字

今天，爸爸給我買(mǎi)了一盆含羞草。含羞草的葉子嫩綠嫩綠的，看上去像一片大葉子，但是你仔細(xì)的看就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它的葉子是由許多小葉子組成的，它們向不同的方向展開(kāi)，就像兩個(gè)好朋友手拉手做游戲。

含羞草的花有紫色和粉色的，我們家的花就是紫色的。準(zhǔn)確地說(shuō)，含羞草的花并不是一朵花，而是的許許多多的小花朵組成的花球。含羞草的莖是綠色的，上面有很多絨毛，它把含羞草襯托的更加美麗。

“含羞草”顧名思意就是會(huì)害羞的草，難到它真的會(huì)害羞嗎？我碰了一下含羞草的葉柄，它的葉子馬上合攏，緊接著垂下來(lái)了，這是為什么呢？我查了一下十萬(wàn)個(gè)為什么，翻到了54頁(yè)，含羞草為什么會(huì)害羞。原來(lái)，含羞草的葉子下垂是因?yàn)榇碳ち撕卟莸娜~柄，讓葉柄里的水分流到了葉子上，含羞草的葉子由于地心引力的作用所以下垂了，我還查到如果碰到含羞草的葉子，它的葉子就會(huì)卷曲，原因是刺激了含羞草的葉子，水分流到了葉柄上。我輕輕碰了一下含羞草的葉子，果然，它的葉子卷曲了。>這就是我的發(fā)現(xiàn)。小朋友，你有什么發(fā)現(xiàn)，也寫(xiě)下來(lái)吧。

篇七:我的發(fā)現(xiàn)作文500字

一個(gè)人在自己金色的童年里經(jīng)常會(huì)有非常多的發(fā)現(xiàn)，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力的定律、愛(ài)迪生發(fā)現(xiàn)了鏡子可以反光的原理······當(dāng)然我也發(fā)現(xiàn)了許許多多的奧秘。就讓我將一次發(fā)現(xiàn)給你們聽(tīng)吧。

在寒冷的冬天早上我從床上爬下來(lái)，去叫媽媽起床做早餐。原來(lái)媽媽早就起床了，正在臭美地在那梳頭呢！我走過(guò)去，對(duì)媽媽說(shuō)：“我餓了。”說(shuō)完。我覺(jué)得頭皮好癢，拿起另一把梳子梳了一下頭又放到桌子上了，這時(shí)媽媽的梳子壞了！叫我拿另一把給她。我把梳子拿起來(lái)，突然，幾塊小的餐巾紙飛到了梳子旁邊。奇怪了，餐巾紙?jiān)趺磿?huì)飛到梳子邊呢？難道今天見(jiàn)鬼了？我拿起壞的梳子試一下，結(jié)果餐巾紙沒(méi)有飛起來(lái)，奇怪了。等媽媽梳好了以后，我又拿了好的來(lái)試，結(jié)果餐巾紙還是飛了起來(lái)。為什么好的梳子可以讓梳子飛起來(lái)，而壞的不行呢？我的腦海里出現(xiàn)了許多問(wèn)號(hào)。

于是我走過(guò)去問(wèn)媽媽?zhuān)f(shuō)他也不知道。于是我上查《十萬(wàn)為什么》下查《小學(xué)生百科全書(shū)》結(jié)果在《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》中得到了答案。原來(lái)帶梳子正電荷，頭發(fā)帶負(fù)電荷，當(dāng)梳子上的正電荷摩擦之后，碰到帶負(fù)電荷的餐巾紙的紙屑時(shí)，發(fā)生了靜電現(xiàn)象，互相吸引，但是紙屑的引力小，不夠梳子的引力大，于是紙屑就被吸到梳子上了。