第一篇：《變化》的作文300字

精選《變化》的作文300字5篇

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的《變化》的作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《變化》的作文300字 篇1

我的家鄉是錦州，這里的山山水水都很美麗，這里的交通四通八達，被稱為遼西走廊，更值得一提的是世界園林博覽會將在這個美麗的城市舉行。我做為一名錦州人倍感和自豪。

這些年通過建設的努力，我的家鄉變化太大了。

首先看到的是平坦寬闊的大路，高高雄起的高樓大廈，在我的心里有一種現代城市的感覺，煥然一新的城市面貌，干凈的衛生環境給大家帶來舒適溫暖的生活空間。

走在海邊，呼吸著清新的空氣，聽著海浪的'拍打聲真的讓我陶醉，走在海邊的大道上觀賞著為將要舉辦世博園而盡心準備的各種景觀花園，又給我的家鄉添加了美麗的一筆，走在世博園里，一下仿佛來到了仙境一般，各種各樣的奇花異草，仿佛像一幅美麗的油畫，有許多許多的花草我都叫不出名字來了，來到個個城市的場館旁，各個場館都體現出一座城市的特點，來到各個場館我仿佛親身地來到了這座美麗的城市來到博物館看到遠古時代的鳥類化石、樹木的化石、仿佛把我帶到那個時代。

我愛我的家鄉；我愛我們的世園，等我長大后做我所能為我的家鄉做出貢獻。

《變化》的作文300字 篇2

前幾年,我去過南洞庭,那兒景色很美：在那波光粼粼的水面上，閃爍著金子般燦爛的光芒。魚兒不停地跳出水面；鳥兒總是飛進湖里，根本不能分辨出哪里是水，哪里是天．真是美不勝收呀！今天，我再次來到南洞庭，可是這里的變化卻讓我驚訝不已！

我來到南洞庭，坐了一艘快艇。一路上，我只顧著玩，根本沒有注意南洞庭的景色，直到到了目的地，才看了看南洞庭的湖水,這不看還不要緊，一看，就嚇了一大跳！為什么呢？因為湖水跟往日不同了，昔日的美景，全都成了泡影。湖水又黑又臟，死魚死蝦一大片，廢水廢渣到處都是，就連空氣也是渾濁的。我上岸以后，問了問當地人，才知道是怎么回事。原來，政府為了多賺點錢，就在這里建了一家大工廠。本來建大工廠就是好事，可是廠里的一些廢水廢氣無處排放，就索性往南洞庭里排放廢水廢氣．由于這里的污染非常大，所以才成了今天這個樣子。

愚昧的人們啊，南洞庭的變化又為環境保護敲了一次警鐘。如果還不保護環境的話，昔日的地球將變成一個恐怖的世界！

《變化》的作文300字 篇3

時光如飛箭，轉眼新中國已經成立70周年了！我們的祖國正走在飛速發展的道路上，越來越繁榮昌盛，如今的我們，沐浴在祖國燦爛的陽光下幸福生活。

我們的祖國幅員遼闊，廣袤的土地上，處處有了新面貌。我的家鄉太倉也在不斷地改變。

小小的茅屋房，變成高大的樓房；坑坑洼洼的小路，不是鋪上瀝青，就是變成了水泥路；整齊排列的綠樹，鋪滿草坪的綠地，開滿鮮花的花壇……太倉處處都是美麗的景致，走在哪里，仿佛都在畫中游。

農村人民的日子，就更加悠然自得啦。

媽媽說：“以前鄉下泥濘的小路一下雨到處坑坑洼洼，家里電視機都沒有?，F在變成寬闊干凈的小路，我每次回鄉下，都能看到農村人民在地里種菜，澆花，喂小動物……家家戶戶別墅裝修的可漂亮啦，家用電器齊全，信息網絡覆蓋?！?/p>

時代在前進，我們的生活不斷地改善。人民的生活，是因為祖國的強大，才能越來越舒適；我們的心情，也是因為祖國的強大，才更加愉悅！

幸福的我們，生活在這溫暖強大的祖國，在祖國媽媽的呵護下快樂成長。我們共同的理想就是我們茁壯地共同成長，將來讓祖國變得更加繁榮昌盛！

《變化》的作文300字 篇4

我的家鄉，是一個歷史名城，文化名城，它就是——濟南。濟南的泉水有七十二眼，所以也稱之為泉城。這幾年，濟南的變化可大了，特別是泉水！你不信？聽我說吧！

趵突泉，可是濟南的特色之一。十幾到二十幾年前，趵突泉的水非常有生機。泉水清澈，水一直在向上冒，好像永遠都有活力一般。幾年后，趵突泉變了，變得時斷時續了，噴噴停停，三股水的活力也沒有了。又過了幾年，趵突泉完全停噴了。跟著，濟南其余的泉也都停噴了。趵突泉公園里的人越來越少，聽見的只是人們惋惜泉水的聲音。

在20xx年的九月份，趵突泉終于復涌了！這可是泉城的一大喜事，主要的功臣還是降雨量多和人們的節約用水了！大家都要去看一看復涌的泉水，因此，趵突泉公園里的人們又多了起來，每個人臉上都是喜洋洋的?？?！清澈的泉水里游著小魚，它們正在玩耍呢！水草被它們弄得來回搖擺。那三股水，多么有活力，一直在冒著，水花四濺，比噴泉還要美。時不時的還有鯉魚跳水，金紅色的鯉魚向上跳起形成了一個自然的弧線。風輕輕擦過泉水的“臉頰”，泉水泛起一層層波浪，在陽光的照耀下顯得金光閃閃。在冬天，趵突泉水面上也升起一層霧氣……

濟南的變化還有非常多……

《變化》的作文300字 篇5

鄰居阿姨 我的鄰居楊阿姨為人善良，和藹可親，又樂于助人。她身材有點胖，臉上總掛著笑容。讓人一看就知道她是個和藹可親的人。一天中午，我放學后蹦蹦跳跳地回家，可一到家門口，卻發現爸爸媽媽都不在家，只有鐵將軍把門，正在我急得不知如何是好時，楊阿姨從屋里走出來，笑著對我說：東文，你爸媽臨時有事出去了，中午就到我家吃飯吧。我聽了，心想也只有這樣。吃飯時，楊阿姨直叫我多吃菜。吃過飯，媽媽回來了，我隨媽媽走出楊阿姨的門時，情不自禁地對楊阿姨說：謝謝楊阿姨！有一天，我隨媽媽與楊阿姨去超市買東西，我在玩具柜看上了一架小飛機，可這個飛機價格不低，媽媽又不舍得給我買。但我對那個飛機的依依不舍的神態給楊阿姨看到了，楊阿姨拿起那個飛機對我說：你是不是喜歡這個？我點點頭。楊阿姨就拿起這個飛機到收銀臺付了8元錢。我媽媽知道后，要把買飛機的錢給楊阿姨，楊阿姨說：玩具是孩子的童話世界，我給你的東方買一個玩具算什么，不要記在心里。楊阿姨就是這樣熱心助人，關愛鄰里的孩子。

第二篇：搶凳子__隨筆化作文教學設計

搶凳子

——隨筆化作文教案 三五班

張書娥

一、課前提示：

用你的眼睛去仔細地觀察

用你的耳朵去認真地傾聽 用你的心靈去真切地感受

二、活動要求：

1、你參加活動時看到了什么？聽到了什么？活動前、活動時、活動后你的心情怎樣？又有什么收獲？

2、作為觀眾的你不僅要注意觀察、感受整個場面的氣氛，還要抓住一兩個最有特點的同學，把他的神態、動作等特點看仔細，你心里是什么感受？

三、活動規則：搶凳子的游戲規則

“搶凳子”游戲規則是:一組人與比人數少1的一組凳子，在音樂聲中，大家齊圍著這組凳子走或跑，當音樂聲突然停止時，每人奮力搶坐到凳子上，未能搶到凳子的人被淘汰，搶到凳子的人再組成新的一組，并減少一個凳子，再次游戲，直到最后。獲勝的同學巨額獎勵。

四、活動辦法：搶凳子的游戲辦法

六個人或八個人一組全班分為三個或兩個小組（每學習小組出一人）。

五、游戲過程：兩種音樂任意選

六、游戲感受：

1、你說我說：你看到的最精彩的是——

2、隨筆指點

亮眼的題目

精彩的細節

細致的描寫

深刻的感受

七、隨筆作文：

1、筆下生花

（1）、捕捉游戲中最有趣的鏡頭和畫面，細致的描繪一個或兩個典型的人物。

（2）、表達自己真切的感受和想法。（30分鐘準備）

2、隨筆展臺：小組交流，互評互改

推薦優秀，展示精彩

3、隨筆展平：“五最”——

①題目最精彩的

②寫得最長的

③描寫最生動的④內心感受最多的4、佳作搶先看:

游戲開始了?！斑诉诉恕保贝俚墓穆曧懫饋砹恕Ｎ覀兌贾鹆硕渎犞穆暎劬δ坎晦D晴地看著凳子，腳在地上慢慢挪動，恨不得就釘在位置上不動了。鼓聲時緩時快，這時的一秒鐘，就像有一萬年那么長?！斑恕惫穆曂蝗淮蜃?，我迅速往下一

坐，“還好！”我長噓一口氣。再看那兒，馬啟航和秦家偉在凳子上殘酷地對峙著。不一會兒，具有體形、體重優勢的明顯占了上風，很快，他便把“小白”擠了下去。秦家偉那種欲哭無淚的表情，現在回想起來，都忍不住讓人發笑。第二輪開始，熟悉的鼓聲又響了起來，這次我又有驚無險地坐了下來。可劉瑞林是個倒霉蟲，一屁股坐到了地上。無緣下一輪。第三輪繼續進行?！斑诉恕惫穆曂蝗煌Ｖ?，我和馬啟航同時坐在一張凳子上，我使盡全力往后坐。韓廷杰可能是力氣用盡，向我投降了。

現在，是我與陳佳蕊之間的對決了。“咚咚……”我覺得自己的心跳越來越快。突然，聲兒停了，我趕緊往下坐，可是陳軾已經坐了下來，哪來得及啊！唉，到了最后卻被淘汰，太可惜了。

隨筆化作文教案

張書娥 點豆豆

教學目標：

1、游戲：點豆豆愉悅身心，體驗快樂。

2、激發寫作動機，積累寫作素材。

3、場面描寫及心理活動描寫訓練。教學重點：

1、游戲過程的組織。（高效、有序）

2、學生興奮點的轉移，由游戲表面的熱鬧轉入對情緒的體驗，對寫作的靈感與把

握。教學過程：

一、情景導入：

同學們，今天老師和你們玩個游戲。說下游戲的規則，請同學們認真聽。

1、規則：看示范：請三個同學出列。

請第一排和第二排的同學是一組，第三排同學和第三排是一組。

也就是說單排向后轉。把你的左手伸出食指，右手手掌打開，并把你的左手伸點到你旁邊的同學的右手手掌掌心。注意：我要朗讀一篇小學生寫的文章，當你聽到“豆子”這兩個字的時候，你要迅速的把左手抽出，右手迅速的握住你右邊的同學的左手指，那就算贏了。點豆豆前，你的心情是怎么樣的？引導學生說高興、激動、緊張等。

準備好了，師讀一篇關于豆子的觀察日記：

今天，我種的豆子終于發芽了。

我種下它已經很長時間了，可它就是不發芽，我是天天盼，夜夜思。該澆水的時候

澆水，該施肥的時候施肥，精心侍弄。一周過去了，一個小嫩芽終于鉆了出來。小嫩芽綠綠的，綠中還透著黃，在黑黑的土里藏著，象一個賴床的小寶寶埋在被窩里不起來。

我想它長大了會是什么樣呢？會不會長出小葉子，或者長出一個小花骨朵，漸漸綻開笑容。

我的豆子終于長大了，它把埋在土里的“頭”抬了起來。原來豆子并不象我想象的那樣，長出小葉子或者是小花骨朵，而是頂著豆子皮從土里鉆出來。

土把豆苗壓得彎彎的，像一個駝背的老爺爺，恐怕要過幾天才能直起身子來。

在游戲的活動后，老師詢問一下同學的感受，認真觀察，用心思考。并問下同學你的常勝秘密是什么？

二、寫作：

要求：要像放電影一樣的把剛才的事寫清楚。

場面描寫；也可以寫自己的心理活動；也可以從旁觀者的角度。要起一個好聽的

名字。寫在隨筆本上。

三、展示：把題目寫在黑板上，根據題目選出展示作品；同學們推薦展示的作品。

四、朗讀：自己讀或者是推薦讀。

五、布置作業：修改成文，寫在作文本上或是作品集上。

六、小結：在失敗的時候，挫折的時候，低落的時候，不斷地勉力自己，給自己信

心，每個人都有一個成功的人生。

第三篇：變成了螞蟻作文

【精選】變成了螞蟻作文3篇

無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的變成了螞蟻作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

變成了螞蟻作文 篇1

一天，我的作文本被同桌弄臟了，于是，我便和他打了起來，卻被老師批評了。

下午，我無精打彩地走在放學的路上，突然看見路旁的一群小螞蟻正在排隊跑步，仔細一看，原來它們正在搬東西呢！我想：如果我是一只小螞蟻就好了！整天無憂無慮的，還不用做作業，真爽！想到這兒，我突然變成了一只小螞蟻，成了螞蟻家族中的一名成員……

我驚呆了，眼前是一片忙碌的景象：小螞蟻們有的搬米粒，有的般面包屑，還有的在般硬幣大小的小餅干……

蟻后見我愣在一旁，便對我說：“還愣著干啥呀！還不快來幫忙！”我走過去，蟻后見我壯，便和幫手一起遞給我一塊小餅干，我以為會很重，便閉上眼等蟻后放好小餅干，等蟻后放好小餅干等了半天，一點重的感覺都沒有，便問：“怎么還沒有放好??？”“我還要問你呢？怎么還不走！”蟻后兇巴巴地說。原來，我雖變成了螞蟻，但力氣與人類相同的，所以很輕，感覺沒有東西放在背上。于是，我叫蟻后多給了我幾片小餅干，大伙兒都說我是螞蟻家族中獨一無二的大力士！

搬著搬著，我突然想：力氣和螞蟻一樣才能真正體驗小螞蟻的生活呀！輕巧的小餅干一下子變得非常沉重，差一點兒把我壓扁了！

這時，天空突然下起了傾盆大雨，我們的家差點兒被沖毀了！我奮不顧身救了好多同伴。我感覺這雨有一股味道，莫非是酸雨？我真想變回人，看看是不是真的下酸雨了！我真的變回了人，看見有一個男孩在路旁尿尿，我對他說：“你怎么可以隨便尿尿呢？這樣擾亂了螞蟻的生活呀！”那個男孩不好意思地笑了笑，沖我做了個鬼臉，撒開腿跑走了。

后來我漸漸發現了我的這個特異功能：只要想變成什么，只要使勁想，就能變成你想要變的東西！

變成了螞蟻作文 篇2

我發現，人類經常殺害可憐的小動物，讓動物的日子苦不堪言。我真想變成一個強大的動物，去救出那些水深火熱的小動物們。一天晚上，我夢見了一個老道人，給了我一顆仙丹，說：“你想變成什么，只要吃下它，就可以變成什么。”說完，老道人就離開了。一覺醒來，我發現自己手中真的有一顆仙丹！我變成什么好呢？變成螞蟻……我還沒想好，仙丹就自己鉆進了我的嘴里，接著我就昏了過去。

我醒來的.時候，發現自己有了六條腿，一對觸角，身體有三節，我變成了一只地地道道的螞蟻！我發現人類破壞環境，北極熊等動物都瀕臨滅絕了，他們還以獵殺動物取樂，讓動物們每天提心吊膽。為了不讓朋友們再受傷，于是我決定拯救我的動物朋友們。我告訴朋友們，我有個好計劃能讓你們不再受傷，想去的“人”到海邊集合！準備好了，我讓獨角仙搭起蟲梯，叫螢火蟲飛成UFO的形狀，請伙伴們搭成外星人的樣子，并叫龜甲蟲爬到外星人的臉上，當作兩個眼睛，我則來配音。這樣，一個用動物們組成的有著銅鈴般大小的眼睛，長長的手臂，高大的身體的巨型外星人形成了。這時，一個漁民走了過來，看見了我們組成的外星人，嚇了一大跳，以為真的外星人來了，動都不敢動。我和善地說：“人類啊，請不要再傷害動物了！”“好……我們……改……絕對改……”他邊后退邊說。說完，他就像兔子一樣狂奔回去了。等他走了，我們笑得前仰后合。這事很快就傳到總統那兒，總統下令：不能再殺害動物！否則重罰！

人們開始保護起動物來，動物也和人類和平相處了。

突然，鬧鐘響了！原來是一場夢??！不過，我真的希望人和動物能好好相處。

變成了螞蟻作文 篇3

我變成了一只螞蟻，雖然我沒有像“大力士”獨角仙那樣力大無窮，但我勇敢；雖然我不像白蟻那樣“無人能擋”，但我勤勞。

春天來了，我迷迷糊糊地從睡夢中醒來。從黑漆漆的洞里走了出來，耀眼的陽光照得我直眨眼睛，望著這多姿多彩的世界瞬間令我心曠神怡，同伴們也慢慢地從洞里走了出來。

突然，我眼前一亮，是一座小房子!好奇心驅使大家往前走。走近屋子里，映入眼簾的就滿屋子的“巨型”居家用品，平時一粒米都能把我壓個半死，那么這屋里的任何一件用品都能足以把我壓得尸首無存。大家爬到筆桿上散步；在橡皮上玩耍；在書柜里探險；在書本里玩躲貓貓。仿佛在書桌上，我們都能玩上一年 。

轉眼間就來到了中午，大家爬到餐桌上吃著一輩子都吃不完的米飯，飯后大家爬上陽臺在溫暖陽光的照射下睡著了。

晚上大家爬上屋頂望著星空，星星向我們眨巴著眼睛，當然大家一定不會忘記給家人們帶吃的，在暮色中我們一起搬運大量的食物回家。

我好想一直都做一只愜意的螞蟻。

第四篇：圖形變變變教案

設計意圖：中班幼兒已經認識三角形、正方形、長方形、圓形、半圓形、梯形等基本的幾何圖形，對圖形有著濃厚的興趣。本活動是通過讓幼兒觀察圖形激發幼兒的想象，并以圖形拼擺的形式和運用完整的話說出圖形的變化。我根據幼兒具有強烈的好奇心、注意力差等特點，通過富有童趣的故事將本節活動的目標重難點貫穿其中，讓幼兒感到這不是在枯燥的學習，而是在玩魔術、聽故事，從而更好的激發了幼兒學習的積極性和主動性。

一、活動目標：

1、能夠用多個圖形(三角形、正方形、長方形、圓形、半圓形、梯形等)進行拼圖。

2、會用單個圖形聯想添畫。

二、活動準備： 物質準備：

1、每組準備五種大小不同的圖形：三角形、正方形、長方形、圓形、半圓形、梯形若干個。

2、紙張若干、彩筆、膠棒等。

3、裝著各種圖形的教具小獅子、PPT等。

經驗準備：幼兒已經認識了三角形、正方形、長方形、圓形、半圓形等圖形。

三、活動過程：(一)、活動導入。

師：今天呀，我們班來了一位新朋友，看!(教師出示教具小獅子)師：仔細觀察，它以平常的小獅子有什么不同?(肚子上有個洞洞)師：誰來摸摸看，小獅子的肚子里有什么? 請幼兒上來摸一摸，摸出哪種圖形就說出它的名字，并說一說我們生活中有那些東西是這個形狀的。例如：摸出來的是圓形，太陽就是圓形的，蘋果也是圓形的等。

(二)、趣味添畫

師：這些圖形發生了什么故事呢?一起聽老師來講一講吧。教師出示PPT邊講故事邊提問。

故事：在圖形王國里住著三角形、正方形、長方形、圓形、半圓形和梯形六個可愛的圖形寶寶，他們每天快快樂樂的生活在一起。可是有一天，他們要進行一次有趣的比賽，他們想比比誰的本領大。

說比就比，首先第一個上場的是可愛的小半圓。“哈哈，我是小半圓，我不僅長的可愛，我還會變魔術呢”。說著半圓就跳進水池里。小伙伴都圍過去看，發現水池里多了一只烏龜，半圓卻不見了，大家都著急的問“半圓哪去了?”小烏龜很神氣的說道：“我就是半圓呀，你看我多厲害呀，我還會游泳呢!(師問：半圓變成了什么? 幼兒：……)三角形聽了很不服氣說：“你會游泳，我也會”。話還沒說完呢，只見三角形撲通一聲跳進了水里(師問：猜猜三角形能變成什么?)對、變成一條熱帶魚，也神氣的說“看看我多漂亮呀”!(師問：這條熱帶魚是由幾個三角形變成的?)正方形動動手指說：“你們兩個只能在水里呆著，我可比你們強多了，我能變成電視機讓大家觀看精彩的節目，大家都很喜歡我。”說完正方形搖身一變，變成一臺電視機。

長方形也不服氣的說：“你們都只知道玩，我呀能變成一本書讓大家學習更多的知識”。說著長方形身子一扭就變成了一本好看的故事書。

師：長方形是怎樣讓自己變成書? 圓形看了他們的表演，笑了一下說：“你們看看我的吧?！闭f著：“圓形寶寶就爬上樹，變成大蘋果、一會又滾下樹變成一朵小花，還飛上天空變成一個大太陽。

(師問：圓形寶寶厲害吧，這些圖形有的變成烏龜、小魚有的變成電視、書、還有的變成蘋果。還有誰沒上場呢?)這時梯形上場了，說：“你們都別爭了。我們都是能干的圖形，如果我們能團結起來我們就能變成更多的東西。”

這時圖形們都高興的說：“對呀、對呀我們怎么沒想到呢，我們大家一起變就更出更多的東西嗎。

說著圓形拉著半圓一起變，變成一只小豬。三角形和長方形一起變成小樹。

這些形狀寶寶們真能干呀!你看，他們還變成了漂亮的房子呢? 圖形寶寶們越變越有勁了，你看，他們又變成輪船在海上游呢? 總結：這些圖形寶寶本領大不大?他們還能變成很多很多的東西呢?你想讓他變成什么呢? 請個別幼兒說出自己的想法。

(三)、幼兒自由操作，教師進行個別指導。

幼兒根據自己的構想自由選擇圖形進行拼擺、粘貼，教師觀察，對能力較強的孩子不斷提出更高的要求，對個別能力較弱的孩子給與幫助與指導，鼓勵幼兒大膽創作。

(四)、欣賞、評價

用相機拍下部分孩子的作品，連接到電腦上放映，幼兒與教師欣賞、評價。

1、請幼兒對自己的作品進行講解(如：我擺的是……我是用……形狀來擺的等)。

2、教師引導幼兒對他人的作品進行評價(如：XX小朋友的作品，顏色搭配很漂亮、形狀組合很有創意等等)。

四、活動延伸： 師：哦，原來小獅子是不知道這些圖形的用處，所以才把圖形吃到肚子里了，那我們一起去把作品粘貼到主題墻上，讓小獅子欣賞欣賞吧。

第五篇：標準化作會議主持詞

全區安全生產標準化工作會議主持詞 同志們：

現在開會。

今天，召開這次會議，主要是貫徹落實為深入貫徹《國務院關于堅持科學發展安全發展促進安全生產形勢持續穩定好轉的意見》（以下簡稱國發[2011]40號文件）和《國務院關于進一步加強企業安全生產工作的通知》（以下簡稱國發[2010]23號文件）、國務院安委會《關于深入開展企業安全生產標準化建設的指導意見》（安委[2011]4號）和《濟南市工商貿企業安全生產標準化創建工作實施方案》（濟安監發［2011］139號）文件要求，進一步深化“安全生產基層基礎強化年”的各項工作，按照省、市政府關于開展企業安全生產標準化工作的部署，全面推進我區工商貿企業安全生產標準化建設工作，不斷強化企業安全生產基礎的長效機制，全面提升企業本質安全水平和員工安全素質，保障全區安全生產形勢持續穩定.參加會議的領導有區安監局副局長李友龍同志，國家一級安全評價師、國家安全標準化培訓師潘國軍同志，其他參會人員有各街道辦事處安監科長、規模以上企業分管安全的主要負責人。

今天的會議共有三項議程。

大會進行第一項：有我傳達學習《歷下區工商貿企業安全生產標準化建設工作實施方案》。

大會進行第二項：請區安監局副局長李友龍同志講話。

大會進行第三項：請國家一級安全評價師、國家安全標準化培訓師潘國軍同志給我們授課。

同志們，剛才，區安監局副局長李友龍同志就全區工商貿企業安全生產標準化建設工作進行了總體部署安排，并結合我區實際提出了具體要求；國家一級安全評價師、國家安全標準化培訓師潘國軍同志就做好安全生產標準化創建申報的有關問題作了系統的講解。下面，就會議的貫徹落實我講兩點意見：

一、會后，與會同志要認真領會其精神實質并抓好工作落實。各辦事處、各企業要以此次會議為契機，結合各自實際，研究制定切實可行的貫徹意見，全面開展安全生產標準化建設工作。

二、要強化督導，保證進度。各街道辦事處、各企業要把安全標準化作為當前和今后的一項重要任務來抓，根據實施方案部署要求，有計劃、有重點、分階段的組織實施，并抓好落實、跟蹤、檢查。把安全標準化工作不斷引向深入。

同志們，開展企業安全標準化建設工作是加強安全生產“雙基”工作、建立安全生產長效機制的有效途徑，是做好安全生產工作的基本保證。我們要進一步落實責任，強化措施，切實將安全標準化工作牢牢抓在手上，促進企業建立自我約束、自我完善的安全生產長效機制，為全區安全生產形勢持續穩定和繁榮文明首善之區建設做出新的更大貢獻！

會議到此結束，散會。