第一篇：感謝同學的作文（共）

精選感謝同學的作文三篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的感謝同學的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感謝同學的作文 篇1

我要感謝的是一名經常完不成作業的女生。一名學習成績不太好的女生，一名長得不算丑，卻又說不上漂亮的女生，她叫小顏。

小顏就坐在我的前桌我們的關系也算得上是鐵哥們，她幫過我很多次，但讓我印象最深的還是一次有關于我哭了的事情。

那是4年級發生的事，我被bzh推倒在地，因為我沒有注意，所以膝蓋重重地磕在地上，突如其來的疼痛讓我哭了一趟，這時他便開始推卸他的'責任，說是另外幾個男孩和他打鬧，才不小心推倒我的，這時候想小顏上前扶起了我關心的問了我一句你還好吧我抽噎著點了點頭，便要開始收拾書包第二天早上上學的時候，我早已把這件事拋在腦后。大概七點的時候時候，小顏才姍姍來遲，還好老師還沒有到，這時她一邊放下了書包，一邊看著我，“你沒事兒吧？”我心中疑惑著什么事啊，想著便問：“怎么了，我沒事啊。”“你昨天不是哭了嗎？還疼嗎？我跟你一樣我，以前就會這個樣子，聽你一倒在地上的聲音那么響亮，再聽你一哭肯定很疼吧。”在他說到“還疼嗎”的時候我本想說沒事了，可是我老是沒有插上話，“沒事啦。”“那就好。”

僅僅幾句話卻讓我感動，這件事我都忘了，從一個經常連作業都會忘記說的人口里說出來都有點不可思議，小顏我感謝你，感謝你對我一次次的幫助；感謝你一次次的安慰；感謝你一次次給予我的鼓勵。

小顏，謝謝你。

感謝同學的作文 篇2

在我的記憶長河里面，有許許多多閃亮的貝殼，每一個貝殼都代表著一件美好的事情。下面，我要拾起一個閃亮的貝殼，與大家共同分享我這段美好的往事。

記得一年級時的那一天，中午吃飯的時候，趁媽媽沒注意我偷偷地吃了兩塊雪糕。當時覺得涼涼爽爽的，真舒服呀!可下午剛放學十幾分鐘，我和同學陳靜、袁一諾說說笑笑，走在回家的路上。突然，我鬧起了肚子痛，那時還小剛上一年級，就賴在一塊大石頭那兒痛的不想回家。為了能讓我盡快回家休息，于是她們兩個就想出了一個辦法：有一個人悄悄去我后面幫我拿著沉重書包，在前面跑，把我引回奶奶家，有一個人在后面扶著我。

“說干就干”!陳靜在前面拿著我的書包一路小跑，袁一諾在后面扶起我，開始追。因為她們害怕我受不了，于是攙著我跑跑停停，停停跑跑。就這樣，她們兩個就用這種小孩子的可愛辦法，累得大汗淋漓，把我送回了家。

事情雖然過去兩年了，但每當我想起這件事情，心里都暖暖的。同學、我感謝你們!是你們在我痛苦時，理解我、關心我、幫助我。你們是我最好的伙伴，你們是我永遠永遠、最好的朋友!

同學、我感謝你們!

感謝同學的作文 篇3

“叮叮叮——”起床的鬧鐘又在叫喚了。

哦，今天該我們小警察執勤了，早上必須7點半前趕到學校。我趕緊換好衣服，正要刷牙，忽然，一股血腥味從鼻子里傳出來，嘴巴感覺熱乎乎的，我一抹，手上頓時沾滿了鮮血。糟了——流鼻血了。

我換了好幾次紙，終于止住血了，再一看表，都七點二十了，我顧不得吃早飯，抓起書包就拼命地向學校趕，心想：今天怕是又要受罰了。學校規定小警察執勤早上必須7點半前趕到，對于遲到者，隊長就會罰隊員跑圈。當我氣喘吁吁地趕到校門口，還沒站定就被眼尖的隊長發現了，“天祥，你遲到了六分鐘，去受罰吧。”

“媽呀，我緊趕慢趕，居然還是遲到了六分鐘，按照規定我要繞操場跑六圈，要放在平時那是小菜一碟，可今天我有些沒力氣。”我心里一邊嘀咕著，一邊去跑圈。

前三圈還好，到了第四圈時，我只覺得眼前一片模糊，頭熱得像生了火的爐子，耳朵嗡嗡直響，突然一暈，便跌倒在地上，才發覺又流鼻血了。

這時平常跟我不太打交道的張仁靜走過來，“哎呀！你鼻子出血了。”她慢慢地把我扶起來，馬上遞給我一張紙讓我堵住鼻孔，給我接滿了一杯水，送到我面前。說：“流鼻血了，要多喝水。”說完，又把我扶到教室讓我坐下，我正有氣無力地趴在座位上，一張濕巾出現在我面前，又是張仁靜，我拿著濕巾擦了一下頭，便感到頭不那么暈了。

上課了，不知怎么的，我一直沒精神，眼睛總是想閉起來。再睜開時，黑板上已是密密麻麻的板書，一看就讓人頭暈目眩。下課時，張仁靜又拿來她的筆記，讓我抄。我都不知道該怎么感謝她了。

感謝你，我的同學，感謝你在我需要幫助時，送上我最需要的溫暖和關懷。“贈人玫瑰，手有余香”，我也會把這份溫暖傳遞下去。

第二篇：【實用】感謝同學作文

【實用】感謝同學作文七篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的感謝同學作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

感謝同學作文 篇1

一個沒有在集體中生活過的人，是無法知道得到幫助和關心是什么滋味的。對于同學的幫助和關心，我深有體會。正是他們的幫助和關心，才使我愉快地度過了小學的美好時光。

小學六年，我和同班同學只相處了五年，因為我是在上二年級時轉學過來的。當時，本身就膽小的我，面對的是新集體、新同學、新老師、新環境，有很多的不適，不敢去和同學玩兒，不敢去問老師。但同學們下課以后，都過來主動找我玩兒，我缺什么，他們都很樂意借給我。當時，我的書本不全，每次上課時都是看同桌的，為此我十分介意，但同桌同學卻說：“沒關系”。我有什么不會的問題，他們總是很熱心地為我解答。很快，我對同學們有了新的認識，他們非常熱心、愛幫助人、心地善良。

同學，如果不是你那時對我的關心和幫助，我也不會像今天這樣。是你們，讓我感受到了同學之間的友愛和班集體的溫暖，讓我在集體中快樂地學習和生活。

同學，記得無數次，你耐心為我解題。演草紙上密密麻麻的算式，一道道的方程，都是耐心、精心的講解，可過后我來連謝謝的話都沒有說。在我受傷時是你扶著我到醫務室，是你鼓勵我要堅強，下課了，同學們都出去了，我一個人坐在教室里無事可干，是你給我逗樂使我開心，是你陪我聊天兒使我不覺得寂寞。

同學，你對我的關心和幫助，是用千言萬語都說不完的。在此我將我所有相對你說的話都濃縮為五個字：謝謝你，同學!

感謝同學作文 篇2

步入中學以來，我學會了拼搏、努力向上的精神，正是這些精神支柱才讓我在七年級部的成績名列前茅，讓我感到了從未有過的成就感。

這些精神支柱就來自于我的同學和老師，是老天幫助我遇到了這么好的一班同學，還有這么好的一位班主任。在小學，老師從不深入地了解我們這些小孩的內心，只是把我們應該學的知識教給我們，但是我初一的班主任他很有自己的一套教學方案，他總是把他每天從書上、電腦上看到的好東西都給我們看，他恨不得讓我們班的每一個同學都上進，成為聽話的好孩子。他光明磊落，深明大義，該懲的懲，該罰的罰。我們這些小女生還是比較聽話的，可是那些男生，他們就像孫悟空，總是逃不出如來佛的手掌心，班主任把他們管理得非常乖。

以前我是一個學習不是很好，品德也有欠缺的一個小女生，每天都和周圍的同學胡思亂想，心思一點兒都用不在正道兒上。自從上了初一，我的同學都非常努力地拼搏，使我不得不產生一種壓力，現如今才能拼進第一考場。

還有一個問題就是我們現在正進入一個黃金時期——青春期，聽我以前的同學說他們班的同學情書滿天飛，每當我聽到這些事就覺得氣憤：“你說他們這樣有意思嗎？每天都寫那玩意兒，還不如花點心思用在學習上呢！”不過我還是心中暗喜，因為我們班從沒有這些事情發生。使我們班這塊“凈土”上長出一顆顆心靈純潔的小苗。

我要感謝我初一的同學和老師，是他們把我從一個沒有目標、前途迷茫的困境中拉了出來，讓我變成了一個志向遠大的小女孩，我要說一句：“謝謝！”

感謝同學作文 篇3

我是一個四年級的小學生，過去四年中同學幫助我的事例有許多，這些幫助過我的同學，我非常感謝他們。

我的同桌祖同學，是個樂于助人的人。有一次，我在數學課前準備課上要用的學習用品，忽然，我發現鉛筆盒里少了橡皮這個成員。正當我一籌莫展的時候，一只手拿著一塊綠色的橡皮伸向了我，我一看是同桌，他正微笑著看著我說：“借給你吧。”我接過橡皮，感激地對他說：“謝謝你。”

楊同學是我們班長，她不僅成績優異，而且待人真誠。同學們在學習和生活上遇到了困難，總是第一個想到她。有一次我做好語文天天練上的作業，上去交給老師批。老師在“肆”上批了個叉。我仔細地檢查，怎么也看不出來這個字寫錯在哪里。我只好向我們的楊班長請教。她拿過來仔細地看了一看，馬上對我說：“‘肆’的第一筆是‘橫’不是‘撇’，你平時一定要注意不要寫錯了。”我撓了撓腦袋不好意思地對她說：“我太粗心了，謝謝你的幫助。”

我們班還有許多這樣的同學，我生活在這個大家庭中感到很快樂。在感謝他們的同時，我也學到了他們助人為樂的精神，讓自己成為一個善于學習、樂于合作的人。

感謝同學作文 篇4

每當想起那件往事，我都會說一聲“同學，謝謝你！”因為那件事對我來說是印象深刻。

那是三年級的一天，老師在講臺上坐著，同學們在安靜地寫著今天課堂上布置的作文。我寫著寫著，突然鋼筆寫不出字來了。我把鋼筆甩了甩，再寫，再甩，再寫……就差最后一點時，我的鋼筆徹底用不了了。這次不管我怎么甩它、擰它、擠它，都是一種結果—寫不出字了。

講臺上，老師笑瞇瞇地望著我們說：“第一個寫完的有獎勵喲！”真是倒霉，我還有兩分鐘就寫完了。這時候偏偏就寫不出來了。10分鐘后，有一個同學寫完了，老師給她蓋了兩朵紅花。我急得差點哭出來，第一名應該是我呀！那時，我在班上就像躲在墻角的`野百合，多么不引人注目呀。不能不寫啊！許多人都把作文交給老師看了。最后，老師的心情晴轉暴雨，大聲說道：“周莉華，就差你一個了，快點！”我要嚇傻了，小聲地對周圍的同學說：“你們……能借我鋼……鋼筆嗎？”出乎我的意料，大家都愿意借給我。我飛快地寫完了作文，交給了老師，老師也給了我兩朵紅花。

同學們，這雖然是一支小小的鋼筆，卻包含著濃厚的同學之情。同學你們給了我一樣東西——自信。同學，謝謝你！

感謝同學作文 篇5

在我的記憶長河里面，有許許多多閃亮的貝殼，每一個貝殼都代表著一件美好的事情。下面，我要拾起一個閃亮的貝殼，與大家共同分享我這段美好的往事。

記得一年級時的那一天，中午吃飯的時候，趁媽媽沒注意我偷偷地吃了兩塊雪糕。當時覺得涼涼爽爽的，真舒服呀!可下午剛放學十幾分鐘，我和同學陳靜、袁一諾說說笑笑，走在回家的路上。突然，我鬧起了肚子痛，那時還小剛上一年級，就賴在一塊大石頭那兒痛的不想回家。為了能讓我盡快回家休息，于是她們兩個就想出了一個辦法：有一個人悄悄去我后面幫我拿著沉重書包，在前面跑，把我引回奶奶家，有一個人在后面扶著我。

“說干就干”!陳靜在前面拿著我的書包一路小跑，袁一諾在后面扶起我，開始追。因為她們害怕我受不了，于是攙著我跑跑停停，停停跑跑。就這樣，她們兩個就用這種小孩子的可愛辦法，累得大汗淋漓，把我送回了家。

事情雖然過去兩年了，但每當我想起這件事情，心里都暖暖的。同學、我感謝你們!是你們在我痛苦時，理解我、關心我、幫助我。你們是我最好的伙伴，你們是我永遠永遠、最好的朋友!

同學、我感謝你們!

感謝同學作文 篇6

如今我已是三年級的學生了，但想起二年級的事，我依然還是記憶猶新。

那一天，我正在和朋友們全神貫注的玩耍著，耳邊不時傳來打鬧和嬉笑聲。可誰知道呢？正玩得最開心的時候，被馮瑞折一推我立馬從樓上滾下來摔在水泥地上。我頭暈暈的，潛意地摸了一下額頭，一看，是血。我的心像塞了一條毛毛蟲似的，扭來扭去難受極了！

“我該怎么辦？”“我該怎么辦？”不知所措的我既害怕又無助，我對著馮瑞折生氣地說：“馮瑞折，你看你做的‘大好事’!”而他滿不在乎地說：“不就摔個跤嘛，有什么大不了的？”一旁的石井成也幫腔地說：“就是，就是！”這時候，彭歆玥站了出來說：“馮瑞折，你推到施語誠就是你的不對。”說完便小心翼翼地扶我去了醫務室。她一路上對我虛寒問暖，還不時看看我的傷口

此時此刻，我充滿溫暖和感謝，在此我想說：“謝謝你，我的同學。”

感謝同學作文 篇7

謝謝你們，朱奕涵和劉沁妍，你們是班干部，平時樂于助人，在我有困難的時候也總是熱情地幫助我。

記得三年級時，有一天音樂課上，老師讓我們吹口琴。人家都能吹出動聽的音樂，而我怎么吹也吹不好。我懷疑口琴有毛病，就拿著口琴左敲敲右晃晃，還把外殼給拆出來，想看個究竟。沒想到外殼竟然鋒利無比，像一把利刃，把我的手掌劃了長長的一道口子。

一陣疼痛向我襲來，鮮血順著長長的口子滲了出來，我愣住了，傻呆呆地看著手不知所措。

旁邊的劉沁妍看見了，連忙從口袋里掏出餐巾紙，按住我的傷口，著急地說：“哎呀，你受傷了！怎么這么不小心啊！”

這時，朱奕涵也走了過來，關切地問道：“痛嗎？沒事吧？走，我帶你去醫務室消毒。”

于是，她們一個按住我的傷口，一個攙著我的胳膊，將我帶到醫務室。劉沁妍忙著翻找醫藥箱，又是拿酒精，又是找棉簽，小心翼翼地幫我傷口消毒，我疼得齜牙咧嘴，朱奕涵又拿棉棒沾上紅藥水，在我的傷口細細涂抹，邊涂邊囑咐道：“忍一忍，過幾天就好了，千萬不要去碰水！”

一陣暖流涌上心頭，傷口似乎也不那么疼了，感謝你們，親愛的同學，有你們真好！

第三篇：感謝同學的作文

感謝同學的作文

感謝同學的作文

（一）感恩是美好的，感恩別人，自己是>幸福的；被別人感恩，不但是幸福的而且還是滿足的。我要感恩的人太多太多，老師、父母、同學??地球上的萬事萬物都值得我感恩。今天，我想感恩是我的同學。

贊美同學，我們既不會像贊揚父母那樣用“誰言寸草心，報得三春暉”的名句，也不會像贊揚老師那樣“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我們同學相聚在一個>溫暖的班集體，大家在童年的時光里給了彼此美好的記憶，這難道不值得贊美嗎！

我忘不了啊！當我作業做得好被老師表揚時，同學們就伸出大拇指，投來贊許的目光給我力量。我有困難時，同學們又毫不猶豫的伸出援助之手給我幫助。最讓我難忘的是我們班級體溫馨、團結的感覺和在>運動會上所表現的精神。雖然我們班的同學因為個子小，拔河很少得名次。可取得勝利的記憶我總是清晰的記得。一個多月前的拔河那天，我們全班同學不約而同的來到比賽場地。運動員們和拉拉隊員興奮地互相鼓勵，都想以百分之百的信心取得名次。比賽開始了，運動員們個個虎虎生威地用力拔著，拉拉隊在一旁緊張而整齊地喊道：“班加油！” “班加油！”在這一刻，我們彼此是多么的團結啊！啊！我們贏了，我們真的贏了！在大家的努力下，我們終于取得了年級第三名的好成績。想到這些，我的眼前就浮現出激動人心的場面，心里充滿感激。我要感恩這個班集體，感恩運動員讓我們嘗到了勝利果實的甜味；感恩拉拉隊，在激動地吼出了自己的最強音。

我們相聚在xx班，我永遠都不會忘記你——同學！無論是成績優秀又令人喜歡的，還是手腳多動頑皮的，我記憶的窗口里永遠都會記著同學你深情的雙眼，記著同學你會心的微笑。記著你們在我孤寂憂傷的時候，默默地給我慰藉，給我真摯的友情！就像春風給小草以輕柔細語、鳥兒給樹林以清脆的啼聲。

我們同窗xx年，也不必抱怨相聚太短。人生的路必定要自己走，被人攙扶那只是人生的童年。畢竟有緣，我們共聚了x個春秋。你把友誼的種子已經撒進了我的心土。我將默默地把它到天涯海角，一路精心澆灌培養，讓它開出芬芳的花朵。

同學們！為了我們彼此的夢想，道一聲珍重吧！我們同學的友情是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭，是湍流中的砥石，是霧海中的燈塔。縱使你我足跡天涯海角，走過千山萬水，我將永遠記住你——我的同學！我將永遠感恩你——我的同學！

感謝同學的作文

（二）剛上小學時，我對同學的概念就是從那時開始有新的認識。

小學一年級時，我和林昊晟都是班上的中隊長，我們幾個一起配合來管理班級。雖然只是短短的一年，但我還是體會到當班委的辛苦，而就在這一年里，林昊晟給我的幫助很大，每次看著他微笑的樣子，我都會在心里決定，盡量多克制自己愛著急的毛病。一個人的快樂開心，都會感染到周圍的人。

五班的人都非常重視集體的榮譽，記得在二年級的校運會，在同學們的鼓勵下，我報名參加了60米短跑，結果成績還不錯，年段第二名。想想如果沒有賽前同學們一起在操場上的訓練，沒有比賽時我們那些非常賣力的啦啦隊，應該也不會有這張獎狀。至今還記憶猶新的是老師在給我們發獎時，沒有參加運動會的同學也跟自己獲獎一樣的開心。很幸運能有這樣的一個集體。

時間箭一般地過，轉眼我們已經五年級了，張老師為了提高我們的寫作水平，在這學期讓我們同學組合各個小組來辦周報，我們的陽光小組組合后已經出版了12期了，每周一我最熱切盼望看到的就是我們小組的周報了，這里面有組員們的努力，但每一期能如期而至，這里面最大的功勞者是我們的組長任沛鋆。負責催稿，排版，設計，打印，不得不說的是，這個工作還是挺辛苦的，每周末要落實稿子，還要找圖設計，版面又要符號我們“陽光”組的主題，這樣才能在評比中勝出。我在家試過，不輕松，但很少聽到任沛鋆的怨言。這種態度讓我在想，我能嗎？“三人行，必有我師焉”，感謝這些有發光點的同學，學習再學習。

同學們之間的相互提醒，暗示，相互間的關懷和給予，常常會有一些我無法言說的感動，這感動使我的內心變得清潔，明亮，豐富而又寬敞。

感謝同學的作文

（三）同學，一個多么溫暖而有愛的詞。同學之間深深的情誼，是世間最美的感情之一。感謝同學，感謝他們的一路鼓勵，感謝他們在傷心的時候陪伴，在快樂的時候分享。

我們生命的前二十幾年里，都離不開這樣一個群體：同學。從幼稚的孩童到熱血沸騰的有志青年，從剛進校門的懵懂到跨出校門的茫然，陪伴我們的就是這樣一群人。學生時代是美好的，沒有生活的重壓，因為有家長擔著；沒有利益的爭奪，因為學習好是我們的目標；沒有人情世故，因為大家都還是單純的孩子。同學，不管是熟悉的，還是稍微陌生點點，不過是同班多年的，還是只相處了一個學期的，都給我們的學生時代帶來了快樂，帶來了難忘的回憶? 在同窗的時候，同學不經意間給過的幫助，激勵，理解，關心都是那樣的珍貴，雖然有時是那樣的微小，雖然我們當時還意識不到，但是當我們開始回憶的時候，卻會發現那些是如此的美好。為了讓這份美好的記憶常存，讓我們學會感恩，感恩那些和我們一起走過學生時代的同學，感恩他們的真誠，信任，無私，感恩他們一直默默地陪伴?

感謝是美好的，感恩別人，自己是幸福的；被別人感恩，不但是幸福的而且還是滿足的。我要感恩的人太多太多，老師、父母、同學??地球上的萬事萬物都值得我感恩。今天，我想感恩是我的同學。贊美同學，我們既不會像贊揚父母那樣用誰言寸草心，報得三春暉”的名句，也不會像贊揚老師那樣春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我們同學相聚在一個溫暖的班集體，大家在童年的時光里給了彼此美好的記憶，這難道不值得贊美嗎！我忘不了啊！當我作業做得好被老師表揚時，同學們就伸出大拇指，投來贊許的目光給我力量。我有困難時，同學們又毫不猶豫的伸出援助之手給我幫助。

最讓我難忘的是我們班級體溫馨、團結的感覺和在運動會上所表現的精神。雖然我們班的同學因為個子小，拔河很少得名次。可取得勝利的記憶我總是清晰的記得。一個多月前的拔河那天，我們全班同學不約而同的來到比賽場地。運動員們和拉拉隊員興奮地互相鼓勵，都想以百分之百的信心取得名次。比賽開始了，運動員們個個虎虎生威地用力拔著，拉拉隊在一旁緊張而整齊地喊道班加油！” 班加油！”在這一刻，我們彼此是多么的團結啊！我們贏了，我們真的贏了！在大家的努力下，我們終于取得了年級第三名的好成績。想到這些，我的眼前就浮現出激動人心的場面，心里充滿感激。我要感恩這個班集體，感恩運動員讓我們嘗到了勝利果實的甜味；感恩拉拉隊，在激動地吼出了自己的最強音。

當和你朝夕相處多年的同學，有一天你們畢業分開了，那種深深的不舍毫無保留的都流露出來。在很多年以后你們重逢了，叫著各自的外號，那種溫馨的時光以下就回到了學生時代。感謝同學，感謝那些陪著我一起走過的青春歲月。

第四篇：感謝同學作文結尾

篇一：感謝同學的作文

感謝同學的作文

感謝同學的作文

（一）感恩是美好的，感恩別人，自己是>幸福的；被別人感恩，不但是幸福的而且還是滿足的。我要感恩的人太多太多，老師、父母、同學??地球上的萬事萬物都值得我感恩。

我忘不了啊！當我作業做得好被老師表揚時，同學們就伸出大拇指，投來贊許的目光給我力量。我有困難時，同學們又毫不猶豫的伸出援助之手給我幫助。最讓我難忘的是我們班級體溫馨、團結的感覺和在>運動會上所表現的精神。雖然我們班的同學因為個子小，拔河很少得名次。可取得勝利的記憶我總是清晰的記得。一個多月前的拔河那天，我們全班同學不約而同的來到比賽場地。運動員們和拉拉隊員興奮地互相鼓勵，都想以百分之百的信心取得名次。比賽開始了，運動員們個個虎虎生威地用力拔著，拉拉隊在一旁緊張而整齊地喊道：“班加油！”“班加油！”在這一刻，我們彼此是多么的團結啊！啊！我們贏了，我們真的贏了！在大家的努力下，我們終于取得了年級第三名的好成績。想到這些，我的眼前就浮現出激動人心的場面，心里充滿感激。

我們相聚在xx班，我永遠都不會忘記你——同學！無論是成績優秀又令人喜歡的，還是手腳多動頑皮的，我記憶的窗口里永遠都會記著同學你深情的雙眼，記著同學你會心的微笑。

感謝同學的作文

（二）然只是短短的一年，但我還是體會到當班委的辛苦，而就在這一年里，林昊晟給我的幫助很大，每次看著他微笑的樣子，我都會在心里決定，盡量多克制自己愛著急的毛病。

五班的人都非常重視集體的榮譽，記得在二年級的校運會，在同學們的鼓勵下，我報名參加了60米短跑，結果成績還不錯，年段第二名。想想如果沒有賽前同學們一起在操場上的訓練，沒有比賽時我們那些非常賣力的啦啦隊，應該也不會有這張獎狀。至今還記憶猶新的是老師在給我們發獎時，沒有參加運動會的同學也跟自己獲獎一樣的開心。

時間箭一般地過，轉眼我們已經五年級了，張老師為了提高我們的寫作水平，在這學期讓我們同學組合各個小組來辦周報，我們的陽光小組組合后已經出版了12期了，每周一我最熱切盼望看到的就是我們小組的周報了，這里面有組員們的努力，但每一期能如期而至，這里面最大的功勞者是我們的組長任沛鋆。負責催稿，排版，設計，打印，不得不說的是，這個工作還是挺辛苦的，每周末要落實稿子，還要找圖設計，版面又要符號我們“陽光”組的主題，這樣才能在評比中勝出。我在家試過，不輕松，但很少聽到任沛鋆的怨言。

感謝同學的作文

（三）同學，一個多么溫暖而有愛的詞。同學之間深深的情誼，是世間最美的感情之一。

我們生命的前二十幾年里，都離不開這樣一個群體：同學。從幼稚的孩童到熱血沸騰的有志青年，從剛進校門的懵懂到跨出校門的茫然，陪伴我們的就是這樣一群人。學生時代是美好的，沒有生活的重壓，因為有家長擔著；沒有利益的爭奪，因為學習好是我們的目標；沒有人情世故，因為大家都還是單純的孩子。

感謝是美好的，感恩別人，自己是幸福的；被別人感恩，不但是幸福的而且還是滿足的。我要感恩的人太多太多，老師、父母、同學??地球上的萬事萬物都值得我感恩。今天，我想感恩是我的同學。

贊許的目光給我力量。

最讓我難忘的是我們班級體溫馨、團結的感覺和在運動會上所表現的精神。雖然我們班的同學因為個子小，拔河很少得名次。可取得勝利的記憶我總是清晰的記得。一個多月前的拔河那天，我們全班同學不約而同的來到比賽場地。運動員們和拉拉隊員興奮地互相鼓勵，都想以百分之百的信心取得名次。比賽開始了，運動員們個個虎虎生威地用力拔著，拉拉隊在一旁緊張而整齊地喊道班加油！” 班加油！”在這一刻，我們彼此是多么的團結啊！我們贏了，我們真的贏了！在大家的努力下，我們終于取得了年級第三名的好成績。想到這些，我的眼前就浮現出激動人心的場面，心里充滿感激。

當和你朝夕相處多年的同學，有一天你們畢業分開了，那種深深的不舍毫無保留的都流露出來。在很多年以后你們重逢了，叫著各自的外號，那種溫馨的時光以下就回到了學生時代。篇二：感謝別人的作文

感謝別人的作文

感謝別人的作文

（一）今天是爸爸的生日，我和媽媽給爸爸準備了生日>禮物。但讓我感到意外的是爸爸也給我們準備了禮物。

聽了爸爸的這番話，我若有所思。

記得有一次我生病沒有上學，我的好朋友明明主動幫我輔導功課，爸爸媽媽讓我感謝他，并告訴我誰幫助了你，要記住，要感謝人家。當時，我并沒有放在心上，心想這點小事算什么呀。

爸爸這個特別的生日，讓我想起了以前讀過的一個>故事《花開了，就感謝》，故事的主人公叫黃點藍，她的爸爸要求她每天感激三個人三件事，一天，她謝過了為自己剪指甲的姐姐、為她上鋼琴課的老師??可是，還少一件事需要感謝，想來想去，她不知還要謝什么，正傷腦筋呢。爸爸建議說，只要讓你快樂的事，都值得去感謝。這時，黃點藍歪著頭說，媽媽在陽臺上種的茉莉花開花了，這事令她最開心了。記得有一位名人說過：“你想別人怎樣對待你嗎？那你就怎樣對待別人。”我想，所有的父母都非常愛自己的孩子，都希望自己的孩子有愛心，懂得感恩，就像黃點藍的爸爸，>我的爸爸。我也要學會感謝，用我的愛回報他們。

感謝別人的作文

（二）我要感謝我的老師。是你幫我樹立起了自信心。

這時，您就用鼓勵的眼神望著我，我就想起您平常對我說的話：“你要相信你自己，你是最棒的。”此時，我鼓起>勇氣，把手舉了起來，剛舉到半中央，就縮了回來，心里咚咚亂跳。我又悄悄把手舉了起來，又縮了回來，就這樣反復了兩三次，最后一次我剛想放下手，您就讓我回答問題。我的小臉一下子就紅了，聲音很小很小，幾乎連我自己都快聽不見了。

老師啊，多虧了您的幫助，才有了今天這個全新的我。

感謝別人的作文

（三）今天的天氣真是變化無常！

剛剛到校的時候，還是陽光明媚，可放學了，卻下起了傾盆大雨，雨就像倒下來似的，越下越大。母親準時來接我，可只有一件雨披怎么辦呢？來時媽媽太急了，只帶了一件雨披，真是個急性子！母親毫不猶豫地讓給我，說：“你還小，容易著涼，快穿上吧！”一股暖流頓時涌上心來，那原來冰涼的身子一下子變得暖和了。路上，風“嘩嘩”地吹著，路旁的大樹猛烈地搖晃起來，好像在嘲笑我的自私，竟不給母親披上。

母親的身子像一只落湯雞，衣服就像被水沖過似的。她還不時問我冷不冷，并用水摸摸我的背，看看濕不濕。這時我仿佛看到了一個帶著光環的天使，她說：“母愛真偉大，你應該把雨披讓給母親！”我對母親說：“您是長輩，我應該把雨披讓給你，老師都是這樣說的。”母親說：“曉遲>長大了，懂事了！沒關系，媽媽不冷，你穿著吧”！這時太陽重新露出了笑臉，仿佛通過了母愛關。它自己也覺得非常內疚，好像在給我賠禮道歉。

母愛是偉大的，我們不要欺騙母親，也不要傷害母親。篇三：感謝同學對我的幫助

感謝同學對我的幫助

親愛的同學：

大家好！感謝你們，我親愛的同學！這不是我一個人的心聲，而是我們每一個人內心的表白。在上個星期的主題團會上，我們班的同學以小紙條的形式，將自己對某位同學的感激之情寫下來，交給團支書，團支書逐一地念出來。所寫之事不過是些微不足道的小事，可其中卻飽含真情，每念一張字條時，都會有某位同學因被感激而心情愉悅，寫下感激的同學也在下面默默地祝福。整個團會在輕松愉悅的氛圍中結束了。感激的芬芳依然久久縈繞在教室的每一個角落，滋潤著每一顆年輕的心。

讓我們感激身邊的同學吧，是他們鼓勵得眼神、真誠的幫助，讓學習中的你信心百倍，是他們加油的吶喊、周到的后勤，使比賽中的你激情澎湃，是他們殷切的關心、細致的照料，使生病中的你無比堅強，也正是他們創造著班級的溫馨、構建著學校和諧，他們的點點滴滴讓我們每一個同學生活的健康、充實、朝氣蓬勃！

本溪市平山區橋頭鎮中心校四年級：yx0000000 篇四：我的同學開頭結尾

1.開頭：我的同學有很多，和我最鐵的是xxx

結尾：我知道這些印記是無法忘記的，即使它們在我的成長之初就已經遠離了，但是它們的種種足跡卻早已被刻在我記憶里，抹不掉，也揮不去。

3.開頭：每個人都有各個不同又多才多藝的同學，有的體育方面很厲害，有的是數學方面的尖子，有的是語文方面的第一??我就有這樣一個同學，×××。

結尾：他（她），是那樣多才多藝，那樣優秀，名列前茅，真令我佩服而喜歡！

5.開頭：時間已經過去很久，但我依舊記的他的名字。盡管當時的他，成績不算優秀，相貌也屬平平，但在他身上卻有著無數的閃光點至今仍讓我難忘。或許很多人會覺得好奇，這些閃光點究竟是什么。篇五：作文好結尾(80個)作文好結尾

1.相信總有一天誤會能變成一朵美麗的花，因為它由理解來澆灌！

2.懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多么快樂，放開

3.你的胸懷，讓細雨洗刷你心靈的。

7.奉獻不是為了索取，奉獻應是自覺自愿的。我們要從現在做起，從自身做起。

8.贈人玫瑰，手有余香！

11.正如歌中所唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

17.讓我們行動起來，把愛心帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡老人??帶給身邊每一個人。當你把愛心獻給他人時，你也獲得了莫大的幸福。

18.人生的鼓掌永遠不能停息?它永遠激勵著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心，比金錢更重要。

19.把微笑帶給生活，用微笑去點綴生命。

21.平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。

24.是啊，愛心吹散了生命中的陰疆，播撒下絢麗的陽光。

27.在人類社會發展的歷史長河中，誰也不會一帆風順地到達理想的彼岸，總會有坎坷，總會有驚濤駭浪，因此說，時時處處都需要把握人生的坐標，找準的自己的位置。

30.沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜?沒有掌聲的人生是可悲的，有誰愿意在壓抑中生存?

32.愛心是一個民族最可寶貴的靈魂，是一個國家最為堅強的堡壘。

33.冬，乘著秋風而來，它沒有春的姹紫嫣紅，沒有夏的豐富美麗，更沒有秋的碩果累累。一提起冬，不少人立刻想起它的寒冷蕭條，枯術殘草。

34.大多數的樹根和花根都不美麗，而大多數的花卻光彩奪目。正因為這些并不美麗的樹根花根，才有了樹木的青翠茂盛，才有了牡丹的國色天香，桂花的芳香四溢，梅花的傲雪紅艷??世界正因為根所伸出的美麗而變得豐富多彩。

37.贊美是希望，贊美是動力。

38.把微笑帶給生活，有如陽光普照大地的粲然，清風撫摸樹林的溫暖，夕陽燃燒天堂的熾熱，浪花沖刷礁石的激情??

48選擇博愛,就是選擇對情感的珍視；選擇博愛,就是選擇對萬物的眷戀；選擇博愛,就是選擇高遠的人生志向?? 49.窈窕淑女,君子好逑,求的是純潔的愛情;三更燈火五更雞,求的是學富五車,滿腹經綸;東奔西走,馬不停蹄,求的是富貴榮華??讓我們擁有一個美好的追求吧！

50.欣賞高山,自然會在高山的巍峨中找到強悍和凝重;欣賞大樹,自然會在大樹的偉岸中獲得自立和尊嚴;欣賞小草,自然會在小草的葳蕤中汲取執著與希望??

52.心靈是一方廣袤的天空,它包容著世間的一切;心靈是一片寧靜的湖水,偶爾也會泛起陣陣漣漪;心靈是一塊皚皚的雪原,它輝映出一個繽紛的世界?? 53.謊言是一只心靈的蛀蟲,將人的心蛀得面目全非;謊言是一個深深的泥潭,讓人深陷其中無法自拔;謊言是一個無盡的黑洞,讓人墜入罪惡的深淵萬劫不復??

56.親情的力量是偉大的，可以振動一切！親情的力量是無邊的，可以挽救一切！親情的力量是巨大的，可以改變一切！親情的力量是美妙的，可以感動一切！

57.我抬頭看看窗，時光，像流水那樣，沖刷著（那件往事），我的心，卻依舊不能平靜?? 57.當小鳥學會飛的那一刻起，它就要學會獨立生活。我們都是這一群小鳥。總有一天要放開母親的懷抱，自己飛翔！我們要學會獨立。

61.那一幕幕瞬間，如今會為，人會深陷那張感動的網??觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶??

63.家是一個避風港，能將煩惱都驅散；家是一個小碼頭，能讓快樂都停靠。

66.老師，您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！

67.老師，您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界??

69.小小的蠟燭，微弱的光亮，就可以充滿整個房間。

70.一天一點的愛，讓我在人生路上奮起前進；一天一點的愛，讓我憂傷時重拾信心與信念；一天一點的愛，在人間永存，直到永遠永遠??

72.愛，這個令人陶醉的字眼，創造出了人類五彩斑斕的生活。

73愛會給生活創造出無限廣闊的天空。

74.愛，不是能用金錢去衡量的財富；愛，不是能用美貌去詮釋的財富；愛，不是能用地位去刻畫的財富。

第五篇：感謝同學(軍訓作文)

感謝同學

六（5）班

炎熱的太陽烤著大地，穿著迷你五彩服的小士兵熱得直冒汗，那時，我們在軍訓。

我們面前的教官板著一張臉，任誰都會對他有一絲恐懼、敬畏。如此炎熱的天氣，對我們來說，已經不算什么了，我們很累，腳已經站了很多個小時了，手臂已經橫擺了幾分鐘不動了，汗從臉上、手心冒出，手臂僵硬而且酸痛，腳也同樣的酸痛。哦，要人命的“定臂訓練”，我們臉上都露出了痛苦的神情，可教官視而不見，口中哨子，遲遲不吹響停止的信號，我們可憐的手臂也就遲遲不能放下。“堅持住啊”。同學用鼓勵的眼神望著我，我會意了，馬上鼓勵著自己，心想別人都能堅持，我也一定能的。

又過了幾十秒鐘，這短短的幾十秒對我們來說就像過了幾個小時了。手臂越來越累了，當我想放棄，偷偷放下手臂時，同學向我拼命眨眼睛，意思是“都到這時候了，再堅持一會兒，要是你偷懶被教官發現的話，你會更慘的。”她示意我望前面幾個“受著特殊待遇”的同學，他們可比我累多了，兩只手同時要支撐其他東西。我堅持著，用意志力支撐著我的手臂……

最后，教官終于吹響了停止的信號，我們的手得于解放，我感謝同學，在我困難的時候，給予我鼓勵，那一個鼓勵的眼神，至今讓我心頭感到溫暖。