第一篇：十一假期作文600字

十一假期作文600字四篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的十一假期作文600字5篇，歡迎大家分享。

十一長假在大家的期盼中拉開了序幕。今年是我們偉大祖國**周歲生日，普天同慶，到處彩旗招揚，一派節日的景象。

第一天，親戚朋友們在一起聚會，大家聊著彼此的近況。我們小朋友說著各自學校的趣事，交流玩天天酷跑贏積分兌換座騎的秘決。說到開心之處，大家哈哈大笑。

第二天，我們去挑選了一個機器人的拼裝玩具。回到家后，我迫不及待地拿起說明書，開始拼裝。這一次，我獨自一人參照說明書上的方法，一個配件一個配件的組裝，終于自己組裝成功了一個機器人，我擁有了一支機器人小分隊。

第三天，我帶著我的自行車――風水狼去裝了一個車簍，讓它變得更加帥氣。

第四天，我們去看了《新大頭兒子和小頭爸爸之秘密計劃》的電影。大頭兒子一家三口都有自己的秘密計劃，這個秘密計劃也是他們的夢想。大頭兒子和小頭爸爸攢起零花錢為災區的小朋友修橋，讓他們的上學之路更加安全。大頭兒子為了當上小小宇航員努力鍛煉身體……經過努力，他們都實現自己的夢想。每個人的小夢想匯聚到一起就會變成大夢想。

第五天，我和爸爸一起去值班。爸爸的單位位于湯遜湖畔，湖光山色、綠樹成行，真是一個好地方。

第六天，我們來到歡樂谷的恐龍樂園，那里的恐龍可真多。我們一進入園區，就傳來一陣陣恐龍的吼叫聲，把毫無防備的我嚇了一跳。霸王龍、雷龍、永川龍、雙冠龍張著大大的嘴巴，露出尖尖的牙齒，長長的尾巴甩來甩去，一副兇狠的樣子，嚇得那些膽小的小朋友都不敢上前合影。我鉆入了恐龍蛋，化身為恐龍寶寶，讓我開心不已。

第七天，也是長假的最后一天，我整理好書包，清點完作業，做好了上學前的準備工作。

十一的長假真長啊！我有七天沒有見到老師和同學們，我真想念他們。

在這秋風送爽的十月，在這喜悅收獲的`季節，在這二十一世紀的第十個秋天，我們又迎來了國慶假期。放假的第三天，我們一家人一起去天池徒步。

晴朗的天，寒冷的風吹來，可謂是秋意濃。每次只要一去到有山有水有風景的地方，就會覺得心情特別好，感覺整個人都沒有了壓力，輕松愜意。天池坐落在半山腰。從山峰上俯瞰天池，它就如同一塊碧玉在湖邊平視天池，你又會感覺它就是一望無際的綠色的海。走近池邊一看，池水表層是藍色的，與大海的顏色一樣。而深處的池水卻藍中透綠，仿佛一塊巨大的綠寶石靜臥再水底。湖水兩岸是高高的，青青的山和山上一棵棵翠色欲流的松樹，倒映在這閃閃的水中之故。因此，給人感覺似乎它是一塊晶瑩澄澈的翡翠。

湖水是如此地清澈。在湖邊，可以看到水底一些小石籽，一些深綠色的水草。可仔細一看，感覺這些小碎石和水草無所依傍，空空地飄蕩在水中。一陣風吹來，湖面上起伏起層層漣漪，湖面上如同尚未凝固的玻璃漿液，又像那閃閃發光的碧玉。池水平靜時，就如一面鏡子，四周的花草樹木竟然“復印”在上面。風吹過水面上便蕩起一圈一圈的波紋，而每當波紋泛起的時候，天光樹色的倒影千變萬化，讓人迷離。

天池碧玉般美麗。山依著水，水靠著山，好像一對形影不離的好朋友。岸邊還有一棵榆樹，長的郁郁蔥蔥、枝葉茂盛；就連小草也不甘落后，綠茵茵的小草像一個軟綿綿的毯

子，鋪遍群山.....天山天池的杰作，是夢幻與現實的交接處，如同仙境一般，真是讓人身“醉”其中！

假期快結束了，作業才只寫了一點，然而我又不愿寫些什么，總是把寫作業的時間用來擔心寫不完作業。所以平常也沒什么事做，倒也是出去過幾趟，但是也不過是轉上幾圈就回到家里，值得一提的也只有一件事。

剛剛開始我是想賺十元錢來寫的，于是便于舊友騎車到了戚城公園。他打算賣小國旗，到了之后我們忽然想到一件事，我們沒帶零錢啊，怎么找錢？進去之后我們才發現其實找錢根本就不是問題，因為根本就沒人買，不少大人用異樣的眼光瞪著我倆，像是兩道炙熱的烈焰灼燒得我們倆的臉通紅。甚至還有一位老大娘語重心長的對我倆說：“學生啊，應該把心都放在學習上。”弄的我倆手足無措的在那接受教育，最后實在聽不下去了，深鞠一躬，說了句謝謝，飛快的跑開了。最后在我們的共同解釋下終于賣出了兩支，但是卻送出去十五支，因為小孩子想要而家長仔細打量了我們一陣，扯著孩子就要走，孩子不依，我們只好抽出一支遞給了那孩子。家長仿佛領悟了什么，笑著點了點頭，然后又從我手里抽走一支，帶著孩子走了，弄得我好久還沒反應過來發生了什么，只好傻傻的站在那里。過了一會我才明白他以為我是送國旗的了。而我即使是明白過來也是不好意思追上他再向他收錢了。我們在戚城公園中亂撞，希望能出現一個想象中的大買家把國旗都買走。但到最后我們繞戚城公園走了一圈才發現，其實戚城公園到處都是賣國旗的。我們這樣的流動攤點，加上學習是主業，所以基本沒人會買。我們只好像被訓斥的小孩一樣灰溜溜的回家了。

其實我本來想寫賺十塊錢的，轉念一想，十元沒賺到，單說送出去的就虧了十元吧，那還怎么寫。阿彌陀佛，還好不是我花錢進的貨。

在“十一”長假期間，我們中學生自己組織的社團，參加了在漢口中南劇場舉辦的“Cosplay”專場演出，我也出演了其中的一個角色，這可是我第一次參加這種大型演出哦。

演出的前一天晚上我既興奮又緊張，一遍一遍地整理漂亮的服裝、頭飾等道具。因為經過一個多月來的排練，心里已經有了一份自信和期待。一大早，我們社團全體成員就整整齊齊來到了中南劇場，在后臺集合。我們出演的節目是“英法七年戰爭”，又稱作“奧地利繼承戰爭”，劇情大致講的是“神圣羅馬”年間，歐洲各國家之間爭奪殖民地的戰爭故事。表演用了“國家擬人”的方式，也就是演員穿上標志性的服飾，擬人化地代表這個國家。我演的是“南意大利”，當時意大利被分割成南、北兩部分，南意大利屬于西班牙的殖民地，所以每次我都要與“西班牙”同時出場。

在后臺，我們開始了演出前緊張的排練。期間，我還看見了和我們演出同一題材的其他社團，有的表演“第二次世界大戰”，有的表演“美國獨立戰爭”，還有表演“抗日戰爭”的，大家都帶著漂亮、別致的妝，專心致志地排練。

終于輪到我們上場了。主持人報完幕后，“奧地利女王”一出場，我就要緊跟出場。這時我感到非常緊張，大腦里一片空白……“西班牙”在身后輕輕地碰了我一下，小聲說：“別緊張，出場吧。”我一下回過神來，和“法國”、“西班牙”一同上臺，向“奧地利女王”彬彬有禮地行禮，氣氛一片和諧。突然粗魯的“普魯士”沖上來拿劍猛刺，與“奧地利女王”展開大戰。這時我已經沉浸到劇情當中，越來越鎮定，上場、退場、戰斗的表演也越來越從容，整個舞臺上充滿了戰爭的氛圍。

演出結束的時候，我聽到臺下觀眾發出熱烈的掌聲，我們謝幕、鞠躬。從掌聲中可以聽出：我們的演出非常圓滿、非常成功。

我的第一次演出，令人難忘。

第二篇：十一假期讀后感

再苦再難，也要堅強，只為那些期待的眼神。《優秀是教出來的》讀后感

談起讀這本書

我首先得感謝我班級的這位家長

偶然在放學接孩子時

家長跟我說：“老師

這本書我買回來了很久了

也沒時間讀

也讀不懂

送給你吧！你有時間看看吧！”就這樣

在國慶假期中

我抱著打發時間的心態看了起來

卻拿起來就愛不釋手

一口氣將它讀完了

下面我就談談我的一點點見解

和大家分享一下我的感受

好孩子是夸出來的優秀是教出來的一個教師會對學生的一生有多大的影響

在我看完這本《優秀是教出來的》的書后有了更深的感受 作者羅恩.克拉克：美國北卡羅來納州人

1995年起執教

2001年贏得迪斯尼美國優秀教師獎

他從自己多年的教學經驗中總結出了55個細節 涵蓋了生活、學習的方方面面

他告訴我們學校無小事

事事皆教育

這本書中一個個鮮活的實例讓我感到：優秀是教出來的 教育的成敗最主要的就是是否重視細節

因為作者抓住教育過程中容易被人們忽視的細節 在對孩子嚴格施教同時

又用愛心和熱忱贏得他們的愛戴和尊敬

在序言中作者說：“我感到很幸運

因為我能為孩子們工作

能直接獲取第一手資料

從而把這55條規矩發展成今天這個樣子

他們是我兒時成長經歷的一種延伸

同時加進了我對生活的體會

以及在教育學生的過程中我認為有必要添加的內容 ＂確實

從”在電影院看電影時要保持安靜＂、“全班同學一起朗讀的時候

要全神貫注＂、”不許盯著正在受批評的同學看＂、“打噴嚏時要捂住嘴巴＂......凡此種種 無不是學生學習、生活中最普通最常見的而又是最可貴的素質和修養

這些內容完全來自于作者對教育細節的思考

行文平實、自然

舉例翔實、真切

同時又表現出作者獨特的教育見解

這本書是不可不讀、不可多得的好書

是作為教師的我工作上的好幫手

也是我生活中的指南針

書中有這樣一個例子：一個”問題“學生已經很多天沒有交作業了

羅恩克拉克和他家長聯系了多次都沒有聯系到

有一次總算聯系到了

克拉克就把這個不好的消息直截了當地告訴了這位學生的家長

想得到這位家長的支持

沒有想到的是這個家長聽完了竟然說：”我孩子在家里也一向如此

你就將就一下吧“

這個回答真是讓克拉克哭笑不得

也許是克拉克他自己認識到了自己的這種和家長的交流方式有待改善

所以在另外一個學生犯錯誤的時候

他改變了策略

他首先是耐著性子給這個家長撥通了電話

與第一個學生的處理方法不同的是他沒有直接向這位家長”告狀“

而是向這位家長違心地說他的孩子這段時間表現如何如何好

這位家長聽了以后自然非常高興

表示要老師對他的孩子一定繼續嚴格要求

家長會極力配合過了兩天

克拉克再次撥通這位家長的電話

這一次向這位家長陳述了孩子這兩天的不好的表現

家長當然非常氣憤

當即表態

積極配合老師的工作

回家一定批評教育自己的孩子

工作中我們也經常遇到這樣的事情

有的頑皮的孩子總是搗蛋

當和家長溝通的時候

按理要如實反映

但經過多次的嘗試證明

效果甚微

有時還影響了與家長的融洽相處爭取家長的支持和

可每個人都是愛面子的家長也不例外

家長在與教師溝通的時候既希望聽到孩子的真實情況又害怕因孩子不夠乖而聽到不理想的評價

作為教師

如果每次都向家長數落孩子的不是、告狀

那家長就把和教師的交流看成是一種負擔

學生的心里也會”恨“老師

試想沒有互相信任又如何能教育好孩子呢？又怎能稱得上是合格的教師呢？因此 教師與家長的溝通藝術顯得猶為重要

在班主任工作的很多時候

我們往往會不屑一顧于事物的細節

過分關注結果

忽視過程的感染

總寄希望于一次活動能影響改變一個人

認為把重點活動、主題活動開展好了就可以了

對日常行為的養成容易漠視

久而久之也就讓學生形成了不重細節小事的壞習慣

進而影響了其今后的成長

”木桶理論＂是老生常談

是放之四海而皆準的金科玉律

但我們往往不把它放到個人素質的養成上去

正如

使人疲憊的不是遠方的高山

而是鞋里的一粒沙子

班級的管理何嘗不是如此

處理好每一件小事教育到每一位學生

每一位學生素質提高一小步整個班級的素質提高一大步

回想我的日常工作

幡然醒悟

規定穿校服

總有學生“渾水摸魚＂

我有沒有把它當一件大事來抓？上課前的起立問好

總有學生有口無心

我有沒有把它當一件大事來抓？交作業的時候

總有學生不記得用雙手遞交

我有沒有把它當一件大事來抓？整齊的課桌

學生一坐下卻變得歪歪斜斜

我又有沒有把它當一件大事來抓？......細節最能反映出一個人的修養

班主任工作應該不放過任何一個關于學生的小事

從行為習慣和學習習慣抓起

幫助學生養成好習慣

成就”大＂人生

我在這里尋找到了答案

其實

這本書給我留下印象最深的卻不是以上兩點

而是這位年輕的美國老師

是那樣地喜歡當老師

他說自己原本就沒打算當老師

但機緣巧合或者用他自己的話叫做“神靈顯現＂

因為小孩子的一句問話：”你是我們的新老師嗎？＂

而走上了教育工作者的道路

這本身就說明了克拉克是個充滿愛心的人

而當他做老師之后

他便發現

無論什么工作都不可能再引起他的興趣了

這是一種怎樣的投入？可能

愛

首先應該實實在在地說

是“投入＂二字

這種投入

可以讓克拉克老師每天一回家就開始做小餅干直到深夜

只為了第二天獎勵學生（細節15 ”不能主動索要獎品＂）

為學生做這樣的獎品

他樂此不疲

但是

一旦當學生主動索要獎品時

他的獎勵便到此終止

堅決拒絕

“我努力讓他們知道

盡力做好每件事不是為了獎品

而是為了他們自己

＂我們所要做的是”幫助孩子們最終學會肯定自我奮斗的價值

＂是的要成為一名優秀的老師

他的愛

必須是智慧的愛

做任何事情都是有方法的教書亦然

書中提到很多方法

看似簡單

但如果教學者無法站在客觀、公平的角度

時時反省自己、調整自己

并且抱持著孩子都會犯錯的心態來面對教學之路

那再簡單可行的方法也會寸步難行

有意義的教學工作也只會變成牢騷滿腹、怨天尤人的工作了

我欣賞作者的積極、有活力

相信這樣的老師是有魅力有影響力的孩子在這樣的教學觀念下

可以不斷地慢慢找出一條屬于自己的路

教出高分不是目標

而如何教出積極、樂觀、勇于認錯、勇于嘗試、擁有正確的人生觀、價值觀 才是我努力的方向

希望自己也能在不斷的反省和調整之下

更從容的面對孩子的問題

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第三篇：十一假期安全教育

十一假期安全教育

石臼完小張小迪

歷經了一個月緊張的工作與學習，我們迎來了十月一日的國慶節。我校放假7天，具體時間為10月1日——10月7日。10月8日全體返校上課。為了讓你們這個假日過得充實而有意義，希望同學們能接受并自覺遵守。

1、同學們不得私自或結伴到河邊、塘邊玩耍或游泳，要遠離不安全場所，不參加沒有安全保障的活動。

2、同學們在家要特別注意用火、用電、用氣的安全，防止在使用家電的觸電事故，防止使用液化氣時的泄露事故。要牢記火警、盜警和傷病急救電話，在發生意外事故時能獲取緊急救助。

3、國慶假期如外出旅游或外活動時，必須由家長帶領。選擇正規部門的交通工具，不乘坐“三無”車輛，特別是嚴禁搭乘無證駕駛或超速駕駛的摩托車，時刻注意交通安全。十一長假期間交通肯定是非常擁擠的，因此更有必要提醒我們的同學們在國慶假期中注意交通安全。

4、注意遠離人員密集的場所，避免擁擠和踩踏事件的發生。

5、注意飲食和飲用水衛生，不吃變質食品，防止病從口入。

6、提高警惕，防止壞人詐騙獨自在家的同學。

7、建議同學們在家多幫父母做一些力所能及的事情，多參加一些有益于身心健康的實踐活動。

第四篇：十一假期安全責任書

十一假期安全責任書

根據國家規定，本學期法定假期國慶節假日放假七天。為了加強對我系學生的安全教育和管理，認真貫徹落實“安全第一，預防為主”的原則，切實做好涉及學生人身安全的各項工作，徹底杜絕放假期間學生一切非正常事故的發生,確保學生的假期生活平安、愉快、有意義，保證學校、社會、家長齊抓共管，我系特制定國慶節假期安全責任書，望同學們認真閱讀并嚴格遵守。

1.嚴禁到正規游泳場所以外的任何水域游泳，以免危及個人安全。

2.嚴禁到尚未正式對外開放的景點游玩。

3.嚴禁進入不健康娛樂場所。

4.嚴禁吃沒有健康保證的食品。

5.嚴禁在馬路上騎車時追逐嬉戲、玩耍打鬧，以免發生交通事故。做到“一停，二看，三通過”。

6.離校回家的同學，整理好宿舍，關好門窗、電器；管理好自己的財務。

7.做到關愛他人，自覺遵紀守法，不破壞公共設施，愛護周邊環境。

8.雷雨天氣，不得在樹下及高大建筑物下避雨，注意個人安全。

9.積極參加各種有益的社會實踐活動來充實和提高自己。

（注：本人已明確以上安全責任書中所有規定，并保證認真遵守，希望同學們嚴格遵守并謹記。共同度過一個愉快而有意義的國慶節。在這里，我代表班委祝愿11工管所有同學們國慶節快樂！）

承諾人簽字：

2011級工管系班委宣

第五篇：十一假期安全教育講話稿

十一假期安全教育講話稿

守敬路小學 張毅丹 2017.09.30 十一假期安全教育講話稿

各位同學：

大家好!

從明天開始又是一年一度的國慶長假了，它為同學們提供了一個很好的休息放松時機。也許有很多同學準備利用假期去外地旅游或在家中過一段休閑放松的生活，然而長假也是各種安全事故的高發時期。為了讓同學們度過一個愉快、平安、健康、充實的國慶假期生活，提醒同學們，無論出游還是留守，請一定注意安全，時刻做好防范工作，也要求你們的家長配合學校監督并做好自己孩子的假期安全工作。在此我特別提醒大家注意以下幾點：

一、國慶假期如外出旅游或外活動時，必須由家長帶領，選擇正規部門的交通工具，不乘坐“三無”車輛，特別是嚴禁搭乘無證駕駛或超速駕駛的摩托車，時刻注意交通安全。

二、近期天氣還是比較炎熱，同學們不得私自或結伴到河邊、塘邊玩耍或游泳，要遠離不安全場所，不參加沒有安全保障的活動。

三、學生在家要特別注意用火、用電、用氣的安全，防止在使用家電的觸電事故，防止使用液化氣時的泄露事故。要將學校所學的防水，防觸電的知識運用到實際生活中，要牢記火警、盜警和傷病急救電話，在發生意外事故時能獲取緊急救助。

四、國慶期間，街上游人較多，尤其是有文藝演出活動時，同學們要注意遠離人員密集的場所，避免擁擠和踩踏事件的發生。

五、國慶假期要注意飲食和飲用水衛生，不吃變質食品，防止病從口入。

六、國慶假期會上網的同學，在家要有節制的上網，綠色上網，不能上有色情，暴力內容的網站。杜絕觀看不健康不文明書籍，影視，不進游戲廳，錄像廳、網吧等娛樂場所，假期要勞逸結合，既要休息好，也要合理安排自己的學習時間，復習舊知識，預習新課程、按時完成老師布置的假期作業。

七、國慶假期如父母外出不在家時，一定要提高警惕，防止壞人詐騙獨自在家的同學，防止傷害未成年人的事件發生。

八、建議同學們在家多幫父母做一些力所能及的事情，多參加一些有益于身心健康的實踐活動。

最后，預祝同學們節日快樂，過一個安全、健康、快樂、充實的國慶假期。